陕西省高考理综模拟考试生物试题及答案解析

陕西省高考理综模拟考试生物试题及答案解析

班级:___________姓名：___________考号：___________

一、单选题

1．下列关于组成细胞物质的叙述，正确的是（）

A．可通过双缩脲试剂与蛋白质产生紫色反应来区分蛋白质与多肽

B．ATP、胰岛素、DNA 的组成元素中都有C、H、O、N、P

C．胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质运输

D．组成人体蛋白质非必须氨基酸是人体不能合成的

2．发菜是一种能进行固氮作用的蓝细菌，富含蛋白质钙和铁等，可以食用，蒸煮、凉拌皆可。下列叙述正确的是（）

A．发菜细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构

B．食用发菜对贫血和抽搐有一定的预防作用

C．发菜和菠菜中都有细胞壁且组成物质和结构相同

D．发菜细胞的细胞膜和核膜等膜结构共同组成了生物膜系统

3．与动物细胞相比，高等植物的成熟叶肉细胞特有的细胞结构有（）

A．叶绿体和核糖体

B．叶绿体和细胞壁

C．叶绿体和线粒体

D．线粒体和中心体

4．三倍体西瓜味甜多汁，无子脆嫩，备受人们青睐。利用二倍体西瓜培育三倍体西瓜依据的原理是（）A．基因突变B．基因重组

C．染色体结构变异D．染色体数目变异

5．下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（）

A．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内

B．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量

C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为ATP

D．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6的分解发生在线粒体中

6．河水携带泥沙流人大海时，泥沙会在入海口淤积形成三角洲，在这个过程中，会出现3种植物群落类型：①以芦苇为主的植物群落（生长在淡水环境中），②以赤碱蓬为主的植物群落（生长在海水环境中），③草甸植物群落（生长在陆地环境中）。下列说法错误的是（）

A．该三角洲上的植物群落是通过次生演替形成的，顺序为②①③

B．该演替过程中随着环境条件的改变，优势种也在变化

C．草甸植物群落虽然长势低矮但仍然具有一定的垂直结构

D．此地植物群落演替过程中赤碱蓬的年龄结构为稳定型

二、综合题

7．如图是与细胞增殖和分化有关的图解，据图回答下列有关问题：

(1)甲图A表示的是____过程，B是____过程。乙处于有丝分裂的___期。

(2)甲图中b、c、d、e具有相同的_______________。

(3)甲图中，若e 能合成血红蛋白，则b、c、d都____（不能或能）合成，其主要原因是_____________。

(4)乙图中细胞所代表的生物有染色体____条，①和⑤两条染色体是经过分裂间期__形成的，①、③和②、

④叫做 ______ ，它们的分离发生在 ____时期

8．研究发现，起源于热带、亚热带的玉米、甘蔗和高粱等植物中存在一种特殊的酶，这种酶被称为“CO2泵”，可将叶肉细胞中低浓度的CO2与CO2转化成C3。生成的C4，最终被转运至维管束鞘细胞后，将CO2释放出来参与光合作用。回答下列问题：

(1)玉米等植物中“CO2泵”的作用是__________（填“载体运输”“调节”或“催化”）。

(2)玉米等植物在维管束鞘细胞中释放出来的CO2与 ________结合生成的C3，接受释放出来的能量并被还原，经过一系列变化，生成糖类等有机物。

(3)研究表明，在热带地区的中午，即便是存在“CO2泵”，玉米等植物释放的O2量也会出现下降现象，可能的原因是_________。从适应性的角度分析，玉米等植物存在“CO2泵”的意义是___________。

9．如图甲为反射弧的模式图，A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙，图乙表示图甲中某结构的亚显微结构模式图。请回答下列问题：

（1）乙图中的E是下一个神经元的_________________，刺激A点使其产生兴奋时，膜内电位变化为

__________________________________。

（2）若图甲是缩手反射的反射弧，当手指无意间触到针尖时，会立即发生缩手反射。在这个反射活动中，兴奋在神经纤维上是______________（填单向或双向）传导的。该反射弧中的效应器指的是

______________________________。当医生用针刺手指取指尖血时，人们并未发生缩手反射，原因是

__________________________________________________。

（3）乙酰胆碱是兴奋性神经递质：当兴奋传到神经末梢时，图乙中位于突触小泡内的乙酰胆碱通过

__________这一运输方式释放到_________，随后与突触后膜上的_________结合，导致突触后膜产生兴奋。（4）某种麻醉药能阻断图中的反射活动，下列实验结果中，能够证明这种麻醉药“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是___________。

①将药物放在A．刺激B．肌肉收缩②将药物放在C，刺微B，肌肉不收缩

③将药物放在B，刺微A．肌肉收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩

A．①③B．②③C．①②D．②④

10．马铃薯（2n）既可以进行有性生殖，也可以进行无性生殖，育种时常采用有性生殖。由于马铃薯具有杂种优势，农业生产上一般利用杂交种。已知马铃薯的红皮（A）对黄皮（a）为显性，黄果肉（B）对白果肉（b）为显性。为选育出红皮黄果肉的马铃薯，某农业研究小组利用红皮白果肉植株和黄皮黄果肉植株杂交，F1中红皮∶黄皮=1∶1，黄果肉∶白果肉=1∶1。回答下列问题：

(1)根据F1的实验结果推断，亲本的基因型组合是___________；F1中符合育种要求的马铃薯所占比例为

___________，其基因型是___________。

(2)小组成员甲根据F1的实验结果认为基因A/a、B/b的遗传遵循自由组合定律，从基因和染色体位置关系分析，需要满足的条件是___________。

(3)小组成员乙认为F1的实验结果不能说明基因A/a、B/b的遗传遵循自由组合定律，为此甲、乙两人提出让F1中符合育种要求的马铃薯进行自交实验，以探究该问题，请完善下表中的演绎推理内容。

①________；②________。

11．无氮培养基是一种缺乏结合态无机或有机氮源的培养基，可使自生固氮菌在保证有有机碳源和无机营养供应的情况下正常生存繁殖，从而达到富集分离的效果。配制该培养基所用的材料包括：水、甘露醇、

KH2PO4、NaCl、CaSO4·2H2O、CaCO3，蒸馏水、琼脂粉。现用该培养基对固氮微生物进行分离提纯并计数，回答下列问题：

(1)固氮微生物可利用空气中的_____________合成自身需要的含氮有机物，从功能上看，该无氮培养基是

一种___________培养基，从物理性质上看，该培养基为____________培养基，培养基中的碳源为

____________。

(2)上述培养过程用______________法进行菌种纯化，以分离菌种并计数。用平板培养细菌时一般需要将平板倒置，其目的是___________（答出2点）。

(3)培养一段时间后可根据____________（答出2项）等菌落特征判断是否得到了固氮菌，原因是___________。12．水稻抛秧育苗时多数茎和根系平躺在田面，科学家针对此现象开展下列研究，请分析回答：

(1)水稻幼苗横放一段时间后，根弯曲向下生长而茎弯曲向上生长。对此现象的合理解释是重力影响使生长素在近地侧浓度比远地侧的_____。这一浓度的生长素作用下，茎的近地侧细胞比远地侧细胞____程度大，茎背地生长；而同样的生长素浓度，会____根的近地侧生长，使根向地生长。

(2)光对植物生长的调控需要IAA作为中介，用不同光照条件处理水稻幼苗，由下图可知蓝光处理使水稻幼苗内_______增强，造成IAA的含量_______。

(3)进一步研究表明根的生长表现为负向光性，用单侧光处理水稻根后，检测根尖4 mm向光侧和背光侧IAA 含量，结果如下表：

根据上表可推测，单侧光除了引起IAA向背光侧运输，还有光照促使根向光侧IAA因____而含量减少，造

成分布不均，最终导致根的负向光性生长。

(4)请你根据所学知识并结合以上研究分析，平躺的秧苗能够扎根直立的原因是根尖受_______和_______两种因素影响而向地下弯曲生长。

参考答案与解析

1．C

【分析】1、核酸初步水解的产物是核苷酸，彻底水解的产物是磷酸、五碳糖和含氮碱基。

2、化合物的元素组成：（1）蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；

（2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P；

（3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P；

（4）糖类的组成元素为C、H、O。

3、检测蛋白质实验的原理是：双缩脲试剂可与含有2个或2个以上肽键的化合物发生紫色反应。

【详解】A、蛋白质与多肽均能与双缩脲试剂发生反应，A错误；

B、胰岛素为蛋白质，元素组成为

C、H、O、N，不含P，B错误；

C、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质运输，C正确；

D、组成人体蛋白质必须氨基酸是人体不能合成的，D错误；

故选C。

2．B

【分析】科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。真核细胞有核膜包围的细胞核，由真核细胞构成的生物叫做真核生物；原核细胞没有核膜包围的细胞核，由原核细胞构成的生物叫做原核生物。原核细胞和真核细胞都将亲代细胞的DNA复制之后，传给子代细胞，DNA是遗传物质。真核细胞和原核细胞共有的细胞器是核糖体。

【详解】A、发菜细胞中核糖体是由核酸和蛋白质组成，A错误；

B、人体血液中的钙离子含量太低时，会出现抽搐等症状；缺铁时，血红蛋白合成受到影响，易发生贫血，所以食用发菜有利于预防抽搐和贫血，B正确；

C、发菜是蓝细菌，为原核生物，菠菜为植物，都有细胞壁，但组成物质和结构不同，C错误；

D、发菜为原核生物，只有细胞膜，不具有生物膜系统，D错误。

故选B。

3．B

【分析】核糖体是蛋白质合成的场所；中心体与动物和低等植物细胞的有丝分裂有关；叶绿体是光合作用的场所；线粒体是细胞的“动力车间”，是细胞有氧呼吸的主要场所。

【详解】A、核糖体是生产蛋白质的场所，是动植物细胞共有的细胞器，A错误；

B、动物细胞物细胞壁和叶绿体，B正确；

C、线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，是动植物细胞共有的细胞器，C错误；

D、高等植物的成熟叶肉细胞不含中心体，D错误。

故选B。

4．D

【分析】无子西瓜培育的具体方法：1）用秋水仙素处理幼苗期的普通二倍体西瓜，得到四倍体西瓜；2）用四倍体西瓜作母本，用二倍体西瓜作父本，杂交，得到含有三个染色体组的西瓜种子。3）种植三倍体西瓜的种子，这样的三倍体西瓜开花后是不会立即结果的，还需要授给普通二倍体西瓜的成熟花粉，以刺激三倍体西瓜的子房发育成为果实，这样就会得到三倍体西瓜。

【详解】利用二倍体培育三倍体需要先用秋水仙素处理幼苗期的普通二倍体西瓜，得到四倍体西瓜；然后让四倍体与二倍体杂交，得到三倍体种子，将三倍体种子种植后获得三倍体植株，让普通二倍体为其授粉可形成无子西瓜，即三倍体西瓜的培育采用了多倍体育种的方法，其原理是染色体变异，D正确，ABC错误。故选D。

5．B

【分析】1.光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和

[H]的作用下还原生成糖类等有机物

2.有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，同时产生少量的ATP，该过程发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，同时也产生少量的ATP，该过程发生在线粒体基质中，第三阶段是还原氢与氧气在线粒体内膜上结合形成水，同时释放出大量的能量；

【详解】A、叶绿体中的色素分布在类囊体膜上，A错误；

B、夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，可通过增加光照强度提高光合作用合成有机物的量，夜晚只有呼吸作用，若适当降低温度，可减少细胞呼吸消耗有机物的量，因此可提高作物产量，B正确；

C、细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP中活跃的化学能，C错误；

D、C6H12O6分解成丙酮酸的过程发生在细胞质基质中，此后丙酮酸进入线粒体中被彻底氧化分解，D错误。故选B。

6．D

【分析】群落演替的概念特点和标志：

（1）概念：在生物群落发展变化的过程中，一个群落代替另一个群落的演变现象。

（2）特点：群落的演替长期变化累积的体现，群落的演替是有规律的或有序的。

（3）标志：在物种组成上发生了（质的）变化；或者一定区域内一个群落被另一个群落逐步替代的过程。【详解】A、分析题干可知：河水携带泥沙流入大海时，泥沙会在入海口淤积形成三角洲可知，无机环境的演化顺序为：海水→淡水→陆地，所以植物类型演替的顺序为②以赤碱蓬为主的植物群落、①以芦苇为主的植物群落、③草甸植物群落，A正确；

B、优势种不仅数量很多，对群落中其他物种的影响也很大，而且不是固定不变的，分析题干信息可知，在海水条件下，优势种为赤碱蓬；在淡水条件下，优势种为芦苇；所以该演替过程中随着环境条件的改变，优势种也在变化，B正确；

C、群落具有一定的垂直结构，主要取决于阳光，与其中植物的高度无关，所以草甸植物群落虽然长势低矮，但仍具有一定的垂直结构，C正确；

D、据上述A选项分析可知，在此地植物群落演替过程中，由于生长环境的改变，赤碱蓬种群数量不断下降，致使其出生率小于死亡率，所以赤碱蓬的年龄结构（年龄组成）应为衰退型，D错误。

故选D。

7．(1)细胞增殖细胞分化后

(2)遗传信息

(3)不能遗传信息的执行情况不同（或基因的选择性表达或b、c、d中的血红蛋白基因处于关闭状态）

(4) 4染色体复制同源染色体减数第一次分裂后期

【分析】1、分析甲图：甲图是与细胞增殖和分化有关的图解，其中A表示细胞增殖，该过程会使细胞数目增多，但细胞种类不变；B表示细胞分化过程，该过程会导致细胞种类增多，但不会增加细胞数目。

2、分析乙图：乙图细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。

(1)

甲图中A、B分别是细胞数目增多和形态改变，说明其分别是细胞增殖和细胞分化；乙图细胞细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。

(2)

甲图中b、c、d、e都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，具有相同的遗传信息。

(3)

不同细胞功能不同的内因是基因的选择性表达，血红蛋白基因只在红细胞中才表达，在其他细胞中控制合成血红蛋白的遗传信息处于关闭状态。因此若e能合成血红蛋白，则b、c、d都不能合成血红蛋白。

(4)

乙图中细胞有8条染色体，此时细胞中染色体数目是体细胞的2倍，因此该生物体细胞中含有4条染色体；

①和⑤两条染色体是曾经的姐妹染色单体，经过分裂间期染色体复制形成的；①、③和②、④叫做同源染色体，它们的分离发生在减数第一次分裂后期。

【点睛】本题结合图解，考查细胞有丝分裂和细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确答题。

8．(1)催化

(2)C5 （或五碳化合物）、 ATP 、[ H]（或NADPH）

(3)随着温度的上升，与呼吸作用相关的酶活性增强，植物的呼吸作用强度增大（或温度升高导致“CO2泵”活性降低）使玉米等植物在低 CO2浓度条件下也能继续生长

【分析】由题意知，该“CO2泵”是一种特殊的酶，可能因降低C5与CO2反应的活化能而能利用更低浓度的CO2。

(1)

该“CO2泵”是一种特殊的酶，酶的作用是催化生化反应的进行。

(2)

暗反应中，CO2与C5结合生成C3，在有关酶的催化作用下，C3接受ATP释放的能量并且被[H]还原产生有机物。

(3)

热带地区中午时，即便是存在“CO2泵”，植物释放的O2的量也会出现下降，可能的原因是随着温度的上升，植物的呼吸作用强度增大或该“CO2泵”是一种酶，温度升高导致酶的活性降低；“CO2泵”的存在有利于这些植物在低CO2浓度下继续生长。

【点睛】本题考查光合作用的过程，要求考生能够熟悉光合作用各阶段的反应场所和物质变化。

9．细胞体膜和树突膜由负到正单向传出（运动）神经末梢及其所支配的肌肉位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控胞吐突触间隙特异性受体 C

【分析】1、图甲1是感受器，2是传入神经，3是神经中枢，4是传出神经，5是效应器；A是传出神经，B 是传入神经，C是突触；图乙：D是突触小泡，E是突触后膜。

2、相邻两个神经元之间构成突触，突触前膜是上一个神经元的轴突膜，突触后膜是下一个神经元的树突膜或胞体膜，由于神经递质只存在于突触小泡内，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，故突触处信号传递方向是单向的。

【详解】（1）乙图中的E是突触后膜，是下一个神经元的细胞体膜或树突膜；兴奋时，神经纤维上的电位由外正内负变为外负内正，故膜内电位变化为由负到正。

（2）当手指无意间触到针尖时是刺激感受器，兴奋在神经纤维上是单向传导的；该反射弧中的效应器指的是传出（运动）神经末梢及其所支配的肌肉；由于位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢（大脑皮层）的调控，所以医生用针刺手指取指尖血时，人们并未发生缩手反射。

（3）神经递质通过胞吐的方式释放到突触间隙，与突触后膜上的特异性受体结合，导致突触后膜产生兴奋。（4）证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”该实验的自变量是药物放置在神经纤维处还是突触处，因变量是肌肉是否收缩，刺激部位是无关变量，其设置遵循等量性原则：

能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是

①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩；②将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩。①②对照说明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”。

故选C。

【点睛】熟知兴奋在神经纤维和突触处的传递过程是解答本题的关键，能正确辨析图中的信息是解答本题的前提。

10．(1) Aabb×aaBb 1/4 AaBb

(2)基因A/a、B/b位于非同源染色体上

(3)红皮黄果肉∶红皮白果肉∶黄皮黄果肉∶黄皮白果肉＝9∶3∶3∶1红皮白果肉∶红皮黄果肉∶黄皮黄果肉＝1∶2∶1

【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

【详解】（1）F1中红皮∶黄皮=1∶1，可知亲本果皮颜色基因型为Aa（红皮）×aa（黄皮），F1中黄果肉∶白果肉=1∶1，可知亲本果肉颜色基因型为Bb（黄果肉）×bb（白果肉），故亲本的基因型组合是Aabb（红皮白果肉）×aaBb（黄皮黄果肉）；由于马铃薯具有杂种优势，且选育红皮黄果肉的马铃薯，故F1中符合育种要求的马铃薯的基因型为AaBb，所占比例为1/2×1/2=1/4。

（2）若基因A/a、B/b的遗传遵循自由组合定律，则需满足基因A/a、B/b位于非同源染色体上，只有这样，在形成配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

（3）F1中符合育种要求的马铃薯的基因型为AaBb，若基因A/a、B/b的遗传遵循自由组合定律，则AaBb自交后代表现型及比例为红皮黄果肉（A_B_）∶红皮白果肉（A_bb）∶黄皮黄果肉（aaB_）∶黄皮白果肉（aabb）＝9∶3∶3∶1；若基因A/a、B/b的遗传不遵循自由组合定律，即基因A/a、B/b在一对同源染色体上，遵循分离定律，由（1）分析可知亲本基因型为Aabb（红皮白果肉）×aaBb（黄皮黄果肉），故取F1中基因型AaBb，则A和b在同一条染色体，a和B在另一条同源染色体上，进行自交，后代表现型和比例为红皮白果肉（AAbb）∶红皮黄果肉（AaBb）∶黄皮黄果肉（aaBB）＝1∶2∶1。

【点睛】本题考查基因的分离定律和自由组合定律在育种等农业生产中的应用，学生要充分理解基因的分离定律和自由组合定律的实质，再结合题干信息进行分析和应用，要能够运用所学知识综合分析问题和解决问题。

11．(1)氮气（N2）选择固体甘露醇

(2)稀释涂布平板防止皿盖的水珠落入培养基，避免培养基中的水分过快地挥发

(3)菌落的形状、大小、隆起程度、颜色在一定的培养条件下﹐同种微生物会表现出稳定的菌落特征

【分析】纯化微生物常用的方法：①平板划线法：通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面。②稀释涂布平板法：将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。

【详解】（1）固氮微生物可利用空气中的氮气合成自身需要的含氮有机物，从功能上看，该无氮培养基由于只能让自生固氮菌生存，而不能固氮的菌体会因缺乏氮源而不能生存，因此是一种选择培养基，该培养基中加有琼脂粉，故从物理性质上看，该培养基为固体培养基，培养基中的碳源为含碳的甘露醇。

（2）稀释涂布平板法可用于纯化菌种并进行计数。用平板培养细菌时一般需要将平板倒置，其目的是防止皿盖的水珠落入培养基，避免培养基中的水分过快地挥发。

（3）不同菌体形成的菌落的形状、大小、隆起程度、颜色不同，由于在一定的培养条件下﹐同种微生物会表现出稳定的菌落特征，因此可根据菌落的形状、大小、隆起程度、颜色等判断是否得到了固氮菌。12．(1)高纵向伸长抑制

(2)氧化酶活性减少

(3)氧化分解

(4)重力上方光照

【分析】在重力作用下，生长素在根尖和茎尖横向运输（水平放置）由远地侧→近地侧。

【详解】（1）水稻幼苗横放一段时间后，根弯曲向下生长而茎弯曲向上生长；对此现象的合理解释是重力

影响使生长素在近地侧浓度比远地侧的高，这一浓度的生长素作用下，使茎的近地侧比远地侧细胞纵向生长的多，茎背地生长；而同样的生长素浓度，会抑制根的近地侧生长，根向地生长。

（2）分析题图可知：蓝光处理使水稻幼苗内IAA氧化酶活性增强，IAA氧化分解的多，造成IAA的含量减少。

（3）分析题表可知：单侧光照促使根向光侧的IAA因氧化分解和运输到背光侧，而含量减少，由此引起两侧IAA分布不均匀，根的负向光性生长。

（4）由上述分析可知：秧苗能够扎根直立的原因是根尖受重力和上方光照影响而向地下弯曲生长。

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