初中物理力学专题复习资料

初中物理力学专题复习资料

专题一 力

一.力指物体对物体的作用，力的性质有推、拉、提、压、吸引和排斥等。表示符号： 单位： 单位符号：

观察上图我们得到给物体施加力会 或 。 练习：

1. 如图所示，(a)(b)表示力的作用效果．其中(a)主要表示了力可以使物体发生____________ ，(b)主要表示了力可以使物体的_________发生改变．

二、如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生(a )、(b )、(c)、(d) 各图中的形变，如果力的大小431F F F ==＞2F ，

从图中可以的出的影响力的作用效果的因素分别是 、 、 . 能得到此结论的图像分别是图 、 、 。 练习：

1.物体A 的质量都是5 kg ，画出图中A 物体受到的重力的示意图．

2.重20 N 的小球正从斜面上加速滚下，所受摩擦力为10 N ，在下图中画出小球所受重力

和摩擦力的示意图。

3.在水平地面上有辆小车，甲用6 N 的力水平向右推车；乙用9 N 的力向右上方与水平面成30°角拉车，在下图中作出这两个力的示意图.

4.如图，一物体放在斜面上，重15 N ，对斜面的压力为12 N ，用力的示意图画出这两个力。

一、

分析下图可以的到的结论分别是

（1） （2） （3）

练习： 1.放在水平桌面上的茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力相同的是

（ ）

A 、作用点

B 、力的大小

C 、力的方向

D 、力的大小和作用点 2..物体间力的作用是相互的”，下列图中能生动地体现这一规律的是 （ ）

第1题

第2题

第3题

第4题

3.用绳子系着水桶，手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的力，这个力的施力物体是 ( )

A．手 B．绳子 C．地球 D．水

4．划船时，使船和桨一起向前运动的力的施力物体是( )

A．划船的人对桨的力B．船桨对水的力C．河中的水对桨的力D．船对水的推力三、观察右图中图甲为捏橡皮泥，图乙是拉弹簧

总结两图的相同之处和不同之处。观察两图还可以的到的

结论有哪些？

练习：

1.小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下：

（1）这项研究在实际中的应用是制成；

（2）分析实验数据你可得到的结论；（3）该弹簧原长是cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为N。

（4）小李作出了下图5所示的三个图像，其中正确的是_________（填序号） 2.小罗同学做探究弹簧长度与所受拉力关系的实验时，记录的数据如下表所示，试分析回答下列问题：

(1)分析表中数据，找出其中规律，并用恰当的物理语言加以表达：

。

(2)如果用这根弹簧做成了弹簧测力计，那么这个弹簧测力计称量的有效范围是：，此时弹簧的伸长量△L与所受拉力F之间的关系可表示为F=k△L，其中的k= ．

3.（1）如图（b）所示弹簧测力计的量程是__________N，它的1大

格表示__________N，每1小格表示___________N。经过调零后测

量，从图中指针的位置可知它受到向下的拉力是_______N。

（2）使用弹簧测力计前，应先检查指针是否指在______刻线位置。

若不在此处，应请老师调节后再使用。

（3）弹簧测力计上最大刻度值就是弹簧测力计的_______________，

用弹簧测力计所测量的力的大小___________（填“可以”或“不可

以”）超过这个值。

4. 如右图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G= 1N，

则弹簧秤A和B的示数分别为( )

A. 1 N，0

B. 0，1N

C. 2N，1N

D. 1N，1N

四、重力

1、叫做重力。重力的施力物体是。

2、重力的三要素

①重力的大小和物体的质量成，两者的关系为。

g＝ ,表示的物理意义是。

②重力的方向是，其应用是。

③重力的作用点称为。

练习：

1、建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如题4图甲。一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如题4图乙所示，则这堵墙一定是（）

A.向东倾斜

B.向南倾斜

C.向西倾斜

D.向北倾斜

2、如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）

3、星期天，小雨去逛商场，在她乘坐观光电梯的过程中，说法正确的是（）A．电梯匀速上升时，以地面上的树为参照物，小雨是静止的

B．电梯匀速下降时，以电梯为参照物，小雨是运动的

C．电梯匀速上升时，电梯对小雨的支持力大于她自身的重力

D. 电梯匀速下降时，电梯对小雨的支持力等于她自身的重力

4、如图所示的图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是（）

5、在图中画出质量为5kg的物体A所受重力示意图．

6、在图中作出投出的实心球在空中飞行时所受力的示意图．(空气阻力忽略不计)

7、如上（图8）所示是某品牌盒装牛奶，它的体积为____________cm3。若该牛奶的密度是1.2×103kg/m3，则该牛奶的质量为_______g，其所受到的重力

为

N。若喝掉一半后，此牛奶的密度

将（选填“变大”、“变小”或“不变”）

8、如图9所示，甲、乙两种体积的相同实心小球，放在调好的天平的左右两盘，天平恰好平衡．

（1）则甲、乙两种小球的质量之比是________，密度之比是________．

（2）若把甲球从地球移到到月球上，重力将________（变大/变小/不变）

9、下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据。

测量对象质量m/kg 重力G/N 比值g/N·kg－1

物体1 0.1 0.98 9.8

物体2 0.2 1.96 9.8

物体3 0.3 2.94 9.8

（1）实验中，需要的测量工具是____ 和________ 。

（2）分析表中数据，可以得出的结论是________________________________。

（3）在通常情况下，我们将g值取为9.8N/kg。但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，g值存在着微小差异。下表列出了一些城市和地区的g值大小。

地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极

g值大小9.780 9.788 9.794 9.794 9.801 9.803 9.816 9.832 地理纬度0°23°06′30°33′31°12′39°56′40°40′55°45′90°

根据表中提供的信息，回答下列问题：

①g值相同的城市是：________________ 。

②造成g值不同的原因可能是：________________ 。

图9

③我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的________。

五、摩擦力

1、两个的物体，当它们或相对运动时，在上会产生一种的力叫做摩擦力。

2、摩擦的种类：、。

3、影响滑动摩擦力大小的因素有和。在一定范围内，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小关。

4、增大摩擦的方法有、等。

5、减小摩擦的方法有、、、

等。

练习：

1、如图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没推动。这时，木箱受到的（）

A、推力小于摩擦力

B、推力和摩擦力大小一定相等

C、推力一定小于重力

D、推力和摩擦力的方向相同

2、学校趣味运动会上，体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是（）

A．等于600N，竖直向下

B．等于600N，竖直向上

C．大于600N，竖直向下

D．大于600N，竖直向上

3、体重为490 N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力( )

A．等于490 N，方向竖直向下 B．等于490 N，方向竖直向上

C．大于490 N，方向竖直向下 D．小于490 N，方向竖直向上

4、如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上．当水平力减小为F／2时，物体任然静止在竖直墙壁上．此时物体A所受摩擦力的大小（）

A．减小为原来的1／ 2

B．和原来一样

C．增大为原来的2倍

D．无法判断

5、如图所示，是研究“滑动摩擦力与什么因素有关”的实验装置图。则：

（1）如图a、b、c所示，把长方体木块平放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向用逐渐增大的拉力拉木块，但木块始终保持静止状态，分别记下三种情况下弹簧测力计的示数。根据实验可以得出的结论是：木块和水平桌面间的静摩擦力随着拉力的增大而。

（2）由图d可知，木块和水平桌面间的滑动摩擦力为2N。当用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时，如果木块有1/3伸出到桌面边缘外，那么，此时滑动摩擦力的大小为N。

6、如题24图a是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。

(1)实验过程中，弹簧测力计（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计示数。

(2)在三次实验中，滑动摩擦力最大的是__ __（选填“甲”、“乙”或“丙”）。

(3)比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与____有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与____有关（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）。

(4)小丽同学对实验装置进行改动，如题24图b所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小丽同学（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。

7、摩擦力有静摩擦力和滑动摩擦力，相互接触的两物体间只有相对运动趋势而没有相对运动时产生的摩擦力叫静摩擦力，两物体间发生了相对运动时产生的摩擦力叫滑动

摩擦力。小明为了研究摩擦力的特点，做了如下的实验：

把木块放置在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，如图1所示。拉力F逐渐增大到某一数值F1之前，木块始终保持静止，而当拉力F增大到F1时，木块恰好开始运动，且此时拉力突然减小到某一数值F2（F1>F2），此后只需用F2大小的拉力，物块就可以沿拉力方向做匀速直线运动。根据此实验过程，可知：

（1）在拉力从0开始增大到F1之前，物块与桌面间的摩擦力为______摩擦力（填“静”或“滑动”），其大小在一直________（填“增大”、“减小”或“不变”）。

（2）物体要由静止开始运动，必须克服最大静摩擦力，在此实验过程中，最大静摩擦力_________滑动摩擦力（填“大于”、“小于”或“等于”）

（3）当物块开始运动后，若水平拉力继续增大，物块所受摩擦力_________（填“增大”、“减小”或“不变”）。

（4）若拉力F从0开始一直增大，在图2中定性的画出摩擦力f随拉力F的变化图像。

8、“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：

A．与压力大小有关 B．与接触面的粗糙程度有关

C．与接触面积大小有关 D．与运动的速度大小有关

为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下：（1）实验除需要长木板、棉布、毛巾、木块外，还需要的实验器材是：和

。

(2)由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想____________(填字母)

(3)要验证猜想B，应选取序号为的三次实验．

（4）由序号为的三次实验，可验证猜想C是的(填“正确”或“错误”)

(5)根据表中信息，能否验证猜想D? ________ (填“能”或“不能”)．

（6）另一组同学在探究过程中，同学正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为 N，若拉力增大到3N时，摩擦力为N．

（7）实验探究中，采用的实验探究方法是（）

A、类比法

B、科学推理法

C、控制变量法．

9、以下是研究滑动摩擦力的实验

（1）用弹簧测力计水平向右拉重为10N的物体做匀速直线运动（如图12所示）．图13记录了物体运动的v-t关系图线，若测力计示数为4N，则物体所受的滑动摩擦力f 的大小为________；物体速度v的大小为________．

（2）进一步研究滑动摩擦力f的大小与接触面受到压力F压大小的关系时，雨仪在另一重为2N的木块上每次增加重1N的砝码，在同一水平面上分别用水平拉力F拉动木块作匀速直线运动．得到了下表记录的实验数据：

按触面所受压力大小F压/N 滑动摩擦力大小

f/N

2 0.6

3 0.9

4 1.2

5 1.5

6 1.8

①请在图14的纵坐标标示分度值，根据表格数据描点，并画出“f—F压”的关系图线．

②根据表格数据或根据所画“f—F压”的关系图线，写出滑动摩擦力大小与接触面受到压力大小的关系_______________________________________________________．

10、如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）

A．冰壶表面打磨得光滑 B．轮胎上做成凹凸不平的花纹

C．行驶的磁悬浮列车不接触导轨 D．给自行车的后轴上机油

11、如图6所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是( )

六、牛顿第一定律

1.牛顿第一定律

一切物体在没有受到作用时，总保持________________运动状态或_______状态，这就是牛顿第一定律，通常又叫做________定律。

2．惯性

（1）物体具有保持______ ______运动状态或______状态的性质，叫做物体的惯性。（2）惯性是一切物体的固有属性，惯性的大小只与物体的________有关，而与其它无关。3.二力平衡

1．平衡状态分两种：一是物体处于（保持）________状态；二是物体做_____________运动。

2．物体在几个力的作用下，如果处于平衡状态，则这几个力称为__________。当物体在两个力的作用下处于平衡状态，就称作__________平衡。

3．二力平衡的条件是：作用在上的两个力，大小______、方向______，且在同一条________上。（即________、________、________、________）.

4．物体在平衡力作用下保持________________运动或_____________状态。

5．一对平衡力和一对相互作用力是两个不同概念的力，它们的相同点是：都满足__________相等，_________相反，作用在________直线上，不同点是：一对平衡力是作用在同一个物体上的，而一对相互作用力是作用在________物体上的。

(二)力与运动

1.力与运动的关系

（1）运动状态的改变包括物体的_____ ___大小或________发生改变，只要其中有一个发生改变，我们就认为其运动状态发生改变了。

（2）物体在非平衡力作用下它的________要发生改变。所以，力是___ _____的原因，而不是维持物体运动的原因。

练习：

1.古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。而伽利略则认为：运动的物体并不需要力来维持。到底谁说得对呢？为了探究这个问题，小午和同学们设计了如图所示的实验。

（1）要探究运动到底需不需要力来维持，只需研究阻力对运动物体的影响，所以小午让一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度如何变化。小午在实验中是如何让小车受到不同阻力的？。

（2）为了探究不同阻力对运动的影响，我们应该保持小车受不同阻力前的速度是相同的，你认为小午是如何做到这一点的？.

（3）请将小午在本实验中的结论填写完全；平面越光滑，小车运动的距离越________，说明小车受到的摩擦力越________，速度减小得越________。

（4）根据小午的结论，你能推理出若运动的小车不受阻力，将。

2、如图所示，在车厢中的a是用绳拴在底部上的氢气球，b是用绳挂在车厢顶的金属球，开始时它们和车一起向右作匀速直线运动，若忽然刹车使车厢作匀减速运动，则下列几个图能正确表示刹车期间车内的情况是（）

3、如图所示是小车做变速直线运动时，车内悬挂的小球和杯中水面在某一瞬间的情况，其中符合物理规律的是( )。

4、在匀速行驶列车车厢的天花板上悬吊一个小球A，在A的正下方地板上有一点B，如图所示，当用剪刀剪断细线，小球A将（）

A．落在B点

上 B．落在B点

的前面

C．落在B点的后面 D．无法确定

5、对生括中一些惯性现象的解释：

①水平公路上行驶的汽车关闭发动机后还能继续行驶一段距离．是因为汽车具有惯性；

②跳远运动员跑起跳，是为了增大惯性；

③小汽车配置安全气囊，可以减小惯性带来的危害；

④抛出去的实心球还会在空中运动一段时间，是因为实心球受到惯性力的作用．

以上四种说法中正确的是（）

A．只有①② B．只有①③ C．只有②③ D．只有①④

6、下列关于惯性的说法中正确的是（）

A.在草坪上滚动的足球，滚动得越来越慢，是由于它的惯性越来越小

B.高速行驶的汽车即使紧急刹车也要滑行一段距离后才能停下来，这是因为速度越大惯性越大

C.跳远运动员助跑起跳，是为了利用他自身的惯性来提高成绩

D.推出去的铅球能在空气中飞行，是因为铅球受到了惯性力的作用

7、对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是（）A.一切物体都具有惯性 B.物体不受力

的作用时，也能运动

C.物体受到力的作用，运动状态一定改变

D.物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用

8、下列关于惯性说法正确的是（）

A．静止在草坪上的足球没有惯性

B．高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大

C．歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性更加灵活

D．百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用

9、关于惯性，下列说法正确的是（）

A．运动的物体由于惯性会慢慢停下来

B．物体的运动速度越大，惯性也越大

C．司机开车时要系安全带，是为了防止惯性带来危害

D．运动员起跑时用力蹬地，是为了利用惯性提高成绩

10、如图所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿_________ 路线继续运动，你判断的依据是_________ ．

11、小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

请针对以上操作回答下列问题：

（1）以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）。

（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离

越。

（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动。

12、如图所示，用弹簧测力计在水平桌面上匀速拉动一木块，以下说法中属于一对平衡力的是（）

A.物体对桌面的压力和物体所受的重力

B.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力

C.弹簧测力计对木块的拉力和物体所受的重力

D.弹簧测力计对物体的拉力和桌面对物体的摩擦力

13、如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动．其中说法正确的是（）

A．绳拉牛的力小于牛拉绳的力

B．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力

C．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力

D．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力

14、小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是：( )

A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小

B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小

C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同

D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小15、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能’’)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究．（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：．

（4）在探究二力平衡条件时，最好最后验证．

A．不在同一直线上的二力能否平衡 B．不在同一物体上的二力能否平衡C．大小不等的二力能否平衡 D．方向不相反的二力能否平衡16、如图甲是小东同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）小东将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向（选填“相同”或“相反”），并通过调整来改变拉力的大小。所用滑轮起的作用是。

（2）当小卡片平衡时，小东将小卡片转过一个角度，松手后小卡

片 (选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究。

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，

小东下一步的操作

是：

。

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小东的实验优于小明的实验。其主要原因是。

A．减少了摩擦力对实验结果的影响

B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭转

专题二压强浮力

1.下图均为重20N的物体在F的作用下，在各支撑面上静止不动。画出各种情况下物

体对支撑面上的压力的大小。

2.物体A重20N，物体B重30N，画出图中物体A对B以及B对地面的压力的示意图。2.图3-3中各杯子重均为30N，杯内的水重均为50N，试判断图中水对杯子的压力和

杯子对桌面的压力的大小。

一.压强

1.压力

(1)大小：等于重力（填“一定”或“不一定”）；

(2)方向：垂直指向；

(3)作用效果：。

2.压强

(1)定义：上的压力的大小，计算公式是；

F指单位： S指单位： 1m2= cm2 p指单位：

下图1和2中A的重为G

A,

B的重为G

B,

A的底面积为S

A

,B的底面积为S

B，

地面的面积为S

地

试判断

下图1中计算A对B的压强，其中F= S= （填“S

A

”,“S

B

”或“S

地

”）

下图1中计算B对地面的压强，其中F= S= （填“S

A

”,“S

B

”或“S

地

”）

下图2中计算A对B的压强，其中F= S= （填“S

A

”,“S

B

”或“S

地

”）

下图2中计算B对地面的压强，其中F= S= （填“S

A

”,“S

B

”或“S

地

”）

固体压强的计算有时也可以用p=ρgh 但只适用与。

(2)意义：表示压力的物理量；

(3)单位：1Pa= N/m2；

(4)应用：通过压力、受力面积的方法增大压强；通过减小、增大的方法减小压强；

二.液体压强

3.产生：由于液体受到作用。液体具有，液体内部朝

都有压强。

4.特点：(1)对容器的都有压强；(2)同一深度各个方向上的压强

都；(3)同种液体，深度越大，压强；(4)同一深度的不同液体，

越大，压强越大。

5.计算公式： p指单位：ρ指单位：

h指单位：液体的深度指。

A B 图1

A

B

A

B

例1：试计算图中B点所受水的压强的大小？

例2：如图1所示，容器中装满水，然后将木块放入水中漂浮，求此时水对杯底的压强将（填“变大”“变小”或“不变”）

例3：如图2所示，容器中装入水，然后将木块放入水中漂浮，求此时水对杯底的压强将（填“变大”“变小”或“不变”）

例4：如图3所示，容器中装满水，然后将石块放入水中沉底，求此时水对杯底的压强将（填“变大”“变小”或“不变”）

例5：如图4所示，容器中装满水，然后将石块放入水中沉底，求此时水对杯底的压强

将

（填“变大”“变小”或“不变”）

6.液体对杯底的压力大小的计算公式：

7.连通器原理：上端，下端的容器。液面总是

的。应用：。

四.大气压强

6.产生：由于空气受到作用，气体具有，空气内部朝都有压强。

7.著名实验：(1)马德堡半球实验：说明大气压强的。(2)托里拆利实验：测出大气压强的；标准大气压p

= cmHg＝ Pa。

8.大气压的变化：(1)大气压随海拔高度增大而。

9.液体的沸点随气压的减小而。

10.大气压强的测量方法：

（1）吸盘法（2）针筒法（3）托里拆力实验实验原理：实验原理：实验原理：

公式：公式：公式：

11.观察图片总结结论。

结论：。

根据此结论制成：。

练习：

1、重为2牛的小球放在水平面上如图所示，请用力的示意图作出小球对水平面的压力F

1

和小球所受的支持力F.2。

2、如图所示，甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长，甲对地面的压强为p1，乙对地面的压强为p2，如果甲、乙物块的（）

A．密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1

B．密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2

C．质量相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1

D．质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2

3、在图1的实例中，属于增大压强的是（）

图1 图2

图4

4、下列说法中错误的是（）

A.小小的蝉可以轻易把口器插入坚硬的树皮，是因为受力面积小，增大了压强

B．深海潜水员必须穿抗压潜水服是因为海水压强随深度而增大

C．人用吸管吸食饮料时是靠大气压把饮料“压”进了嘴里

D．用力吹气使硬币上方空气流速变大、气压变大，硬币就“跳过”栏杆

5、如图，水平桌面上有一质量分布均匀的木板M ，其右端与桌边相齐。木板在水平力F 的作用下被缓慢的向右拉出桌边一小段距离。在此过程中，下列说法正确的是（）

A．M 对桌面的压强变小，压力不变

B．M 对桌面的压强不变，压力不变

C．M 对桌面的压强变大，摩擦力不变

D．M 对桌面的压强变大，摩擦力变小

6、如图是a，b两种不同物质质量和体积的关系图象，则a，b两种物质密度之比

为，如果用质量相等的上述两种物质分别制成甲、乙两个底面积不同、高度相同的实心圆柱体，并将它们放置在水平地面上，则甲、乙两圆柱体对水平地面的压强之比为

7、在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：（1）压力的作用效果是通过比较海绵的___________程度来确定的。

（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：____________________。（3）分析比较图_________的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。

（4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：

___________________________ _____________。

8、随着人民生活水平的提高，轿车已进入百姓人家。某轿车的质量是1.4 t，每个轮子与地面的接触面积是0.02 m2。

（1）该车空载停在停车场时对地面的压强 (取g=10N/kg)。

（2）当轿车高速行驶时，对地面的压力会_________（填“不变”、“变大”或“变小”）。

9、邵坪高速是连接邵阳市与新邵坪上沪昆高铁站的重要交通线，全长约34km，预计于今年年底正式通车。通车后，邵坪高速将与沪昆高铁实现无缝对接，有望实现1h左右从邵阳抵达长沙。若一辆小车质量为1.5×103kg，每个车轮与路面的接触面积为0.15m2,如图所示。请计算（g取1ON/kg):

(1)该小车的重力为多少N?

(2)该小车静止在水平路面上对路面的压强为多少Pa?

(3)若邵坪高速限速1OOkm/h，该小车驶完邵坪高速全程最少需多少h。

10、冰壶运动是2014年索契冬奥会的比赛项目之一，冰壶形状如图18所示。比赛时使冰壶沿着冰道的中心线滑行，以冰壶静止时距离营垒圆心的远近决定胜负。冰壶是由花岗岩凿磨而成，若冰壶的质量约为19kg，与冰道接触的底面积约为190cm2。

请解答下列问题：

（1）冰壶受到的重力是多少？

（2）冰壶到达营垒静止在冰面上时,对冰面的压强是多少？

6、如图所示，两容器中分别装有相同高度的水和盐水（ρ水＜ρ盐水），A、B、C三点液体的压强分别为PA、PB、PC，它们的大小关系是（）

A． PA＜PB＜PC

B． PA＞PB＞PC

C． PA＜PB=PC

D． PA=PB=PC

8、某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点．容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有意圆孔用薄橡皮膜封闭．容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是（）

A ．

B ．

C ．

D ．9、将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置．如图所示，

两次放置时，水对瓶和底和瓶盖的压强分别为P

A

和P

B

，水对瓶底和瓶盖的压力分别为

F

A

和F

B

，则（）

A．P

A

＞P

B

F

A

＞F

B

B．P

A

＜P

B

F

A

=F

B

C．P

A

＜P

B

F

A

＞F

B

D．P

A

=P

B

F

A

＜F

B

10、某同学在测量某液体密度时，将两端开口、底部带有阀门K的三通U形玻璃管倒置在两个容器中，左侧容器盛有密度己知的液体，右侧容器盛有待测液体．先用抽气机抽出U 形管内部分空气，再关闭阀门K，如图所示．下列操作必须的是（）A．应保持两容

器内液面相

平

B ．尽可能将管

内空气抽出

C．用刻度尺测

量h1和h2

D．调节阀门K，

改变h1和h2

11、匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图。这个容器可能是（）

12、如图所示，质量和底面积都相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不同液体，下列说法正确的是（）

A．甲液体的密度大于乙液体的密度

B．两容器对桌面的压强大小相等

C．两容器底部所受液体的压强大小相等

D．两容器底部所受液体的压力大小相等

13、如图所示，在水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个底面积均为0.01m2的薄壁空杯，其中甲图为柱形空杯，四个空杯子对桌面的压强均为100Pa，当在其中一个空杯中装入0.9kg的水后，水对杯底产生的压强为900Pa；则这个杯子的形状可能是下图中的（g 取10N/kg）（）

水水水水

水水盐水

盐水

14、两个容器完全相同，分别盛有甲、乙两种液体，两个完全相同的小球分别静止在液体中，所处位置如图8所示且两液面相平。下列关于两种液体对容器底部的压强P

甲

、

P

乙以及两个小球受到的浮力F

甲

、F

乙

的大小比较中，正确的是( )

A．P

甲＞P

乙

，F

甲

＞F

乙

B．P

甲＞P

乙

，F

甲

=F

乙

C．P

甲=P

乙

， F

甲

＞F

乙

D．P

甲＜P

乙

，F

甲

＜F

乙

15、底面积相同的A、B两个容器，装有相同深度的水，如图，比较两容器中水对容器底部的压力和压强大小关系是（ )

A． F

A ＝F

B

，P

A

＝P

B

B．F

A > F

B

，P

A

＝P

B

C. F

A < F

B

，P

A

> P

B

D．F

A ＝F

B

,P

A

< P

B

16、图6为装满液体的封闭容器。设液体对容器底的压强为p1，压力为F1，容器对桌面的压强为p2，压力为F2，如果不计容器自重，则（）

A．p1 = p2F1=F2

B．p1 > p2F1 = F2

C．p1 < p2F1=F2

D．p1 > p2F1 > F2

17、著名的“木桶理论”(如图所示)：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是( )

A．木桶的粗细 B．木桶的轻重

C．最短的一块木板 D．最长的一块木板

18、如图5所示，是一个矿泉水瓶，注入部分水后拧紧瓶盖。如图甲那样放置时，水

对瓶底的压力和压强分别是F

1、P

1

，瓶子对水平支撑面的压力和压强分别是F

2

、P

2

；将

它倒置如图乙那样放置时，水对底部瓶盖的压力和压强分别是F

3、P

3

，瓶子对水平支撑

面的压力和压强分别是F

4、P

4

，则下列选项合理的是（）

A

、

F

1

= F

3

B、P

1

< P

3

C、F

2

> F

4

D、P

2

= P

4

19、连通器广泛应用在日常生活、生产中。图1中不是利用连通器原理的是（）

20、如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则

它们的密度和对容器底部压强的大小关系正确的是

A. ρ

甲

＜ρ

乙

P

甲

＞P

乙

B. ρ

甲

＜ρ

乙

P

甲

＜P

乙

C. ρ

甲

＞ρ

乙

P

甲

＞P

乙

D. ρ

甲

＞ρ

乙

P

甲

＜P

乙

21、如图所示，两个完全相同的容器装满水，且水深均为0.3m，其中a容器只有水，

b容器的水中漂浮着一只玩具鸭，则水对a容器底的压强是Pa；若两个容器

的总质量分别为m

a

和m

b

，则m

a

m

b

（选填“＞”、“=”或“＜”）．（ρ

水

=1.0×103kg/m3）．

23、如图4所示，甲、乙两容器间有一斜管相连，管中间有一阀门K，两容器内都装

有水，且水面相平。当阀门K打开后，图中A点压强p A与B点压强p B比较p A p B

（选填“＞”、“＝”或“＜”），管中的水将（选填“流动”或“不流动”），

此时，该装置相当于一个（填写物理专用名称）。

22、为了研究液体内部压强的特点，小刚将液体压强计进行了改进。当两探头置于空气中时，U 形管液面相平。现将两探头分别放在甲、乙容器内密度为和的两种液体中，且两探头所处的深度相同时，U形管中的液面位置如图8所示，则

（填“>”“<”或“=”）；若使U 形管中的液面再次相平，应（填“增大”或“减小”）乙容器中的探头在液体中的深度。

23、我国“蚊龙号”潜水器创造了深潜7000m的惊人纪录．我们知道海水的压强随________ 增大而增大．在7000m深处，海水对潜水器的压强约为7×107Pa，即潜水器每平方米的表面上受到_______ N的压力，相当于在1m2的面积上压着______ t的重物．(g取10N／kg)

24、如图10所示，放在水平地面的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度

h 1=0.8cm；其顶部和底部的面积均为0.1m2，顶部到底部的高度h

2

=0.6cm，容器中的液

体密度为1.2×103kg/m3，则液体对容器顶部的压力为_____N。（g=10N/kg）

25、如图17所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”.

（1）图甲所示压强计是通过U形管中水面的来反映被测压强大小的.使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置（选填“漏气”或“不漏气”）.

（2）若在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差，通过（选填序号）方法可以进行调节.

①从U型管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U型管内添加适量水；（3）图乙、丙、丁表示探究过程中的三个情景.容器中液体的种类、金属盒插入的深度以及U形管中的水面情况，都可以从图上看出．比较图可知液体压强大小与深度有关；比较图可知液体压强大小还与液体的密度有关. 26、某小组同学研究液体压强的特点，在横截面积不同（S a＜S b＜S c＝S d＝S e）的柱形容器的侧壁开口处，用相同的橡皮膜包好，侧壁开口情况相同。再注入甲、乙、丙三种深度相同的液体（ρ甲＜ρ乙＜ρ丙），如图7所示。观察橡皮膜鼓起的情况及相关现象，归纳得出初步结论。

（1）分析图a、b、c中的现象及相关条件，可得到的初步结论是：

。（2）分析图c、d、e中的现象及相关条件，可得到的初步结论是：

。

27、使用图15所示的U形管压强计时，先要使U形管两管中液面的为零，图(b)、(c)为实验中的一个情景，此时探究的是液体内部压强与液体的的关系。若利用图(a)、(b)来探究液体内部压强与深度的关系，则应在图(a)容器中倒

入(选填“水”、“酒精”或“盐水”)，并将橡皮膜置于液体中的深度与图(b)中的h(选填“相等”或“不相等”)。

28、为了探究液体内部的压强与哪些因素有关，小王同学用两只相同的封闭小木桶做实验。他在小木桶内分别装满水和盐水，在小木桶上各插上一根很细的玻璃管。当他从上方利用漏斗向玻璃管中灌水或盐水时，实验的现象如图8（a）、（b）、（c）所示。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。（ρ

水

<ρ

盐水

）

①比较（a ）、（b ）两图可

知：

_________________________； ②比较（b ）、（c ）两图可

知： _____ ________。

29、在一个重2 N 、底面积为0.01 m 2

的容器里装8 N 的水，容器中水的深度为0.05 m ，把它放在水平桌面上，如图所示．取g ＝10 N/kg ，求： (1)水对容器底部的压强和压力． (2)容器对桌面的压力和压强．

30、如图甲所示，底面积为50cm 2、高为10cm 的平底圆柱形容器和一个质量为100g 、体积为40cm 3的小球置于水平桌面上（容器厚度不计）．容器内盛某种液体时，容器和液体的总质量与液体的体积关系如图乙所示．求： （1）液体的密度是多少g/cm

3？

（2）容器内盛满这种液体后，容器底部受到液体的压强是多少Pa ？

（3）容器内盛满这种液体后，再将小球轻轻地放入容器中，小球静止后，容器对桌面的压强是多少Pa ？

31、如图所示，平底茶壶的质量是500g ，底面积是40cm 2,内有0.7kg 的开水，水面的高度在图中已标出，放置在面积为1m 2的水平桌面中央， 试求：（g=10N/kg ） （1）由于水的重力而使水对茶壶底部产生的压力 （2）茶壶对桌面的压强

32、2012年8月初起，南京军区在全军首个海陆空三军联合作战基地举行为期20多天的实兵演习，旨在进行两栖攻击和登陆训练。演练中的各种新武器、新装备，展示了

我国人民军队的高科技成果。其中的某型号的两栖步兵战车如图18所示，战车质量为22t，履带着地总面积为4m2。（g=10N/kg,ρ

水

=1.0×103kg/m3）

(1)该战车在陆地上运动时，对水平地面的压强为多少？（不计战车上人的质量）（2）在一次水上演习中，战车某处在受到水的压强为1.5×104Pa，则该处的深度为多少？

33、如图8所示，A、B是两个完全相同的薄壁柱形金属容器，质量为0.5千克，底面积为0.01米2，容器高50厘米，分别装有2.0×10﹣3米3的水和3.0×10﹣3米3的酒精，置于水平桌面上（ρ

酒精

=0.8×103千克/米3，g=10牛/千克）。求：

①水的质量。

②A容器对水平桌面的压强。

③请判断：当两个容器中的液体在增大同一深度△h后，容器中的液体对底部的压强能否达到p水＞p酒精？请通过计算说明理由。

图8 34、近年关于“吸物超人”的报道层出不穷，把陶瓷盘、塑料遥控器、金属勺等物往“超人”胖乎乎汗津津的身上按一下，物体就被身体“吸”住而不掉下来，下列分析中合理的是（）

A．“超人”身上有强磁性，所以能够吸物

B．“超人”身上有静电，所以能够吸物

C．“超人”身上有汗水，所以能够粘住物

D．“超人”身体吸物是假，大气压物是真

35、如图4所示，是物理教材中的演示实验或示例图片，用来说明大气压强存在的是：

36、如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是( )

A.将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变低

B.将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大

C.向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小

D.换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变

37、地球是人类赖以生存的“家园”．大气层是这个家园的保护伞，没

有它人类将无法生存．请你想象一下，假如地球周围没有了大气层，以下现象不会再发生的是（）

A．用天平测出物体的质量 B．水往低处流

C．将衣服上的灰尘抖下 D．用吸盘挂钩挂衣服

38、大气压强在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示的事例中利用大气压强工作的是（）

A．飞机的升空B．船闸 C．锅炉水位计 D．抽水机

39、在给病人输液时，为了使输液过程中，药液保持匀速下滴，下列装置中最为合适的是（）

40、如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼.当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力.则水翼安装正确的是（）

41、如图所示，农村炉灶里的烟之所以顺着烟囱排到屋外，其原因是风吹

过烟囱的顶端，使那里的空气流速_____，压强_______。(均选填“增大”

或“减小”)

42、如图是小刚做“估测大气压的值”的实验示意图．

（1）请将下列实验步骤补充完整．

A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔．B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒．当注射器中的活塞

__ ____时，记下弹簧测力计的示数，即等于大气对活塞的压力F

．

C ．用刻度尺测出注射器的______，记为L，读出注射器的容积V，则活塞的面积S=______．D．最后计算出此时大气压的数值P=____ __（写出表达式）．

（2）A步骤中活塞推到底端并用橡皮帽封住注射器的小孔的目的是______．实际实验测量的结果与真实值之间总有比较大的偏差，其可能的原因是______（写出一条即可）．

43、小明想用如上图（右）的方法测量大气压强：将一个面积为1×10-3m2的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用量程是0--5N的弹簧测力计测量大气压力，如图所示，然后计算大气压强。若大气压强为1.01×105Pa，则吸盘受到的大气压力

是 N。小明发现不能用这个测力计完成测量，其原因

是。

44、高压锅是应用液体沸点会随着气压增大而升高的原理设计的，如图为水的沸点跟气压的关系图象。已知高压锅盖出气孔的横截面积为12mm2，限压阀的质量为84g。请你通过计算并对照图来判断；用该高压锅烧水，水温最高可以达到多少？（g取10N/kg，大气压值取1.0×105Pa）

浮力

表示符号：单位：单位符号：

1.浮力产生原因：。

2.通过浮力产生原因并结合下图进行相关计算。

图甲、乙中均为别长为a的正方体放入密度均为ρ

液

的液体中，图甲是液体全部浸没在液体中，其物体上表面距液面高度为h ；图乙是没有完全浸没，其物体下表面距液面高度为h，试计算：

分析图甲（1）物体上表面所受液体压强p

上

=

物体下表面所受液体压强p

下

=

（2）物体上表面所受液体压力F

上

=

物体下表面所受液体压力F

下

=

上下表面压力差△F=

分析图乙（1）物体上表面所受液体压强p

上

=

物体下表面所受液体压强p

下

=

（2）物体上表面所受液体压力F

上

=

物体下表面所受液体压力F

下

=

上下表面压力差△F=

总结图甲和图乙两个压力差公式合并可得到：

3.实验室测量浮力

实验原理：

测量仪器：（此公式一般应用与有弹簧测力计的试题）公式来源：（受力分析）

例1：如图1所示是测量浮力的实验，通过实验测的浮力大小是多少？

例2：如图2所示是将重为9N的物体放入水中静止后的情况，其中杯底对物体的支持力为3N，求水对物体的浮力的大小？

例3：如图3所示用滑轮组将重9N的物体匀速提出水面，所用拉力为2N，其中动滑轮重为2N，（不计绳重和摩擦），求水对物体的浮力的大小？

练习：

1.在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，辰辰同学和他的上伙伴们做了如图所示的一系列实验．

（1）①②③三次实验是为了探究浮力的大小与的关系，得出的结论是

．（2）分析三次的实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关．（3）此实验还探究了浮力的大小与的关系，得出的结论是

．（4）通过实验数据可知金属块的密度为kg/m3．

总结：通过上题可知浮力的大小与有关；与物体浸在液体重的无关。具体关系为F

浮

=

题型1：（浮力与深度的关系）

1.某地在江面上修建一座大桥，如图甲是使用吊车向江底投放长方形石料的示意图。在整个投放过程中，石料以恒定速度下降。乙是钢绳的拉力 F随时间t变化的图像（从

h h

甲乙图1

图2 图3

水水盐水

水

开始投放到石料刚好接触湖底前）。t=0时刻吊车开始下放石料，忽略水的摩擦阻力。则下列说法不正确的是（）

A.石料在t=20s时开始浸入水中

B.石料的重力是1400N

C.石料的体积是0.5m3

D.石料的密度为2.8×103kg/m3

2.如图甲是“实心圆柱体探究浮力大小”的实验过程示意图。

（1）实验步骤C和D可以探究浮力大小与_______________的关系，步骤B和______可以测出圆柱体浸没在水中时受到的浮力F浮，步骤A和______可以测出圆柱体排开的水所受重力G排；比较F浮与G排，可以得到浮力的大小跟圆柱体排开的水所受重力的关系。

（2）图乙是圆柱体缓慢浸入水中时，弹簧测力计示数F随浸入深度h变化的关系图像。分析图象，可得关于浮力大小的初步结论：

①物块浸没前，___________________________________，物块所受的浮力越大；

②物块浸没后，所受的浮力大小与____________________无关。

（3）此圆柱体的密度是________g/cm3。

（4）圆柱体刚好完全浸没在水中时，圆柱体下表面所受液体的压强为 Pa.

圆柱体刚好完全浸没在水中时，圆柱体下表面所受液体的压力为 N.

3.如图甲所示，底面积为80 cm2的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；底面积为60 cm2、高为12 cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下．小王要探究圆柱形物体A逐渐浸入圆筒形容器内的水中时(水没有溢出容器)，弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系．(使用刻度尺测量h，不计细线重) (1)小王从圆柱形物体A接触水面至接触容器底之前，分别记下多组F、h，并将测量的结果填写在实验表格中，依据实验表中数据，在图乙中的方格纸中画出了F与h关系的图象．

①由图象乙可知，物体A的重力为________N.

②观察图象乙，可以得出结论：在物体A没有浸没之前，当h增大时，弹簧测力计的示数F______(填“增大”“减小”或“不变”); 在物体A浸没后，当增大h时，弹簧测力计的示数F______(填“增大”“减小”或“不变”)，由此可知浸没在液体中的物体所受浮力与浸入深度________(填“有关”或“无关”)．

③由图象乙可知：当h等于10 cm时，物体A受到的浮力为________N.

(2)物体A在容器内浸没后与未放入物体A前比较，水对容器底产生的压强增加了

________Pa.

4.物理兴趣小组同学对物体的浮沉条件进行研究，在一个重为4N，底面积为200cm2的圆柱形薄壁玻璃容器底部，放一个边长为10cm的正方体物块，然后逐渐向容器中倒水（始终未溢出）。通过测量容器中水的深度h，分别计算出该物块所受到的浮力F浮，并绘制了如图所示的图像。请你解答下列问题（g取10N/kg）。

（1）分析图像可知，水的深度由0逐渐增加到8cm的过程中，物块受到的浮力越来越，继续往容器中倒水，随着水的深度增加，水对容器底部的压强。当水深增至8cm后，物块处于（选漂浮、悬浮或下沉）状态。

（2）物块的重力是多少？物块的密度是多少？

（3）将物块取出后，若容器中水的重力为20N，此时容器对水平桌面的压强是多少？

5.小张看到鸡蛋浮在盐水面上，如图10所示，他沿杯璧缓慢加入清水使鸡蛋下沉．在此过程中，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像可能是下图中的（）

阿基米德原理：

1、小芳同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作，图13所示a、b、c、d是四个步骤示意图。设四个图中弹簧测力

计的读数分别是F

1、F

2

、F

3

、F

4

，由四个图中__________两个图的弹簧测力计的读数可

以求出小石块受到的浮力；被排开液体的重力为__________；如果关系式__________成立，就可以得到著名的阿基米德原理。

2、探究“浮力的大小等于什么”时，实验进行了如图11所示的步骤请回答下列问题：

（1）小石块重为 N；

（2）排开的水重为 N；

（3）为了使实验结论更为可信，将石块换成钩码等其它物体再进行几次实验，其主要目的是（填序号）；

A、多次测量求平均值，以减小偶然误差

B、多次测量找规律，排除偶然性

C、探究浮力的大小与哪些因素有关

（4）实验是通过比较物体的重力与的重力，得出结论。

公式：F

浮

= = =

浮沉情况

漂浮 F

浮

G

物

ρ

物

ρ

液

V

物

V

排

上浮 F

浮

G

物

ρ

物

ρ

液

V

物

V

排

悬浮 F

浮

G

物

ρ

物

ρ

液

V

物

V

排

下沉 F

浮

G

物

ρ

物

ρ

液

V

物

V

排

沉底 F

浮

G

物

ρ

物

ρ

液

V

物

V

排

1.五种浮沉情况中物体处于静止状态的有；物体处于运动状态的有

2.能把浮力的判断转化为重的的判断的情况有。

3.通常判断物体的浮沉情况的方法是通过比较的关系。

4.改变物体浮沉情况的方法有改变。

练习：

图1