读《洞》有感
————读《洞》有感
深圳市鹏兴实验学校六（5）班郑欣儿
读完《洞》这本书，我的心里充满了惊讶与感
叹。
书中介绍了男孩孩斯坦利被人误以为偷了一
双鞋，而进了专为坏孩子开设的训练营——翠湖
营。他每天必须冒着烈日挖一个5英尺深、5英尺
宽的洞。管理员大人说这是为了改善他的品格，但
实际上贪婪、凶狠的管理员大人是为了挖这里的财
宝。在翠湖营，他遇到了种种困难、险境，他不断
激励自己，终于解救了自己和——零蛋，成为了一个坚强、有爱心的小英雄。
当我读完这本回味无穷的书后，不禁佩服起这胖墩墩的斯坦利—来：当他被误以为偷了克莱德·利文斯顿的鞋的时候，他并没有灰心丧气，而是顺从地跟着看守员到翠湖营去；当他每天都要在烈日下挖一个长，宽为5英寸的洞时，他并没有抱怨哭泣，还写信让妈妈放心；当他当他想到逃出营地的零蛋可能遭遇不幸时，不顾一切地去寻找零蛋……我想，这就是洞的秘密——无论在什么情况下，都要坚持做一个勇敢的孩子；无论遇到多难解的问题，都不要放弃。读到这儿，我想起了我身残志坚的表哥。他为了完成他那美好的希望，克服了一个个令我们难以想象的难题，以优异的成绩成功地考上了他们心目中的大学。而我呢？我为什么不能成为斯坦利和表哥那样的人？记得有一次，爸爸把我送到夏令营里训练。我刚到，教练就带着我们这个团队的人去训练了。一开始，我觉得很轻松，也觉得很好玩——我平生还没这么痛快的玩过呢！可是过了一会儿，我就觉得身体变得越来越沉重，双手也渐渐麻痹了。就在这时，一辆大客车开了过来，服务员问我要不要上车休息一下。我已经感受到了空调的凉风，也看到了车上有几位训练者正喝着凉凉的饮料，那样子真惬意！我见了，毫不犹豫地上了车。吹着空调，喝着饮料，还跟那几个人聊起天来。可是过了不久，又有一个训练者从车边经过服务员下了车，去招待那一个训练者。我坐在车边，听着他们的对话：“小朋友，要不要上车呀？我想你应该累了，上来休息一下吧！”
“哦，不用了，谢谢！我不累。”
这句话可让我出乎意料，我觉得他简直傻透了！这么好的机会，呆瓜才会错过呢！可是现在，当我读完这本书后，我觉得当时的我才是傻透了呢！当时他在刻苦训练，我却坐在车上休息。
《洞》这本书，让我看到了自己身上的能量。以后，我也要像斯坦利那样勇敢、坚定，面对难题不退缩，被大人误解不气馁，遇到失败不灰心……为了心中
美好的愿望而努力!
《洞》读后感范文5篇
《洞》读后感范文 5 篇 读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言， 一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是收集整理的《洞》读后感范文5 篇，欢迎借鉴参考。 《洞》读后感范文5 篇（一）当我读完《洞》这本书的时候，第一感觉就是，它实在太神奇、太有趣了! 《洞》是美国著名儿童文学作家路易斯? 萨奇尔的作品。男孩斯坦利被误认为偷了一双鞋而进了一个专门给坏孩子待的环境恶劣且没有湖的翠湖营，并被大家称作“洞穴人” 他和其他“坏孩子”一起，每天冒着50 C的高温挖一个高和宽都是5 英尺的大洞。管理员大人表面上是说为了改善孩子们的品质，实际上是为了挖到100多年前西部逃犯“死亡之吻”凯特?巴洛埋藏的宝藏。在翠湖营，他认识了真名为赫斯托?泽罗尼的“零蛋”，斯坦利教零蛋识字，零蛋帮斯坦利挖洞。可是，嫉妒他们的“锯齿”向管理员大人告发了他们，于是零蛋逃出了翠湖营。可是在荒凉的西部地带零蛋自己一个人是不可能生存下去的，于是斯坦利勇敢地逃出了翠湖营，并找到了零蛋，救出了他。 当我看到斯坦利决定要逃出翠湖营救零蛋时，觉得他实在太勇敢了，要知道在那个西部地带，不仅有可怕的响尾蛇，还有有毒的黄斑蜥蜴，甚至找不到一滴水! 不要说救零蛋了，连自己也不一定活得下去，就算活着回来了，也会被管理员大人用那响尾蛇的毒液毒死。如果是一般人，就算管理员大人用响尾蛇的毒液逼着
他去救零蛋也不会去的，更何况管理员大人根本不可能这么做! 再想想斯坦利为了救零蛋而爬上大拇指山，在斯坦利自己饿得几乎虚脱的时候，背着饿昏的零蛋和长 5 英尺的铁铲子，还得攀爬上既陡峭又长满仙人球的悬崖、闻着刺鼻的洋葱味，甚至还得冒着高达50 C的高温，要是是我，想想都会疯掉! 在斯坦利救零蛋的过程中，他成长为了一个真正勇敢、坚强、有爱心的小英雄。 《洞》这本书使我成长，敢于面对未知的挑战。生活中的小挫折、小困难，比起斯坦利救零蛋与翠湖营的生活，算什么呢《洞》读后感范文5 篇（二）当妈妈把《洞》这本书放到我面前时，我的心中充满了疑问：这是个怎样的故事呢洞里会有秘密吗满怀好奇心的我迫不及待地捧起了这本书。 书中的男孩斯坦利被人误以为偷了一双鞋，而进了专为坏孩子开设的训练营——翠湖营。他每天必须冒着烈日挖一个 5 英尺深、 5 英尺宽的洞。管理员大人说这是为了改善他的品格，但实际上贪婪、凶狠的管理员大人是为了挖这里的财宝。在翠湖营，他遇到了种种困难、险境，但他不断激励自己，终于解救了自己和零蛋，成长为了一个坚强、有爱心 的小英雄。 读完这个让人回味无穷的故事，我不禁佩服起斯坦利来。当他被很多人误认为是小偷时，他并没有灰心丧气; 当他每天要在烈日下挖洞时，他并没有抱怨哭泣，还写信让妈妈放心; 当他想到零蛋逃出营地可能遭遇不幸时，不顾一切地去寻找他……我想这就
王稼祥纪念馆导游词
叶楠111102106 11级旅管（2）班 王稼祥纪念馆导游词 各位游客大家早上好，欢迎来到著名的红色旅游景区——王稼祥纪念园。我是安徽旅行社的导游王萍，大家可以叫我王导，很荣幸能够成为大家的景点导游员。接下来，我会尽自己最大的努力为大家提供热情周到的服务，也希望大家能够积极配合我的工作。如果有什么做的不好不够的地方，希望大家可以多多包涵，同时，也预祝大家今天的游览顺利愉快。 下面我来简单介绍一下王稼祥纪念园，它位于芜湖市狮子山上第十一中学校园内，也就是安徽师范大学附属外国语学校。它的前身为芜湖圣雅阁中学，是一所教会学校。它是国家4A级景区，它西临长江，东望赭山。并以其精巧细致、秀丽天成的建筑，丰富的馆藏文物，赢得了游客的一致好评，先后被国家有关单位批准为“全国爱国主义教育示范基地”、“全国100个红色旅游经典景区之一”。 王稼祥纪念馆为什么会建在芜湖呢？1986年，正值王稼祥同志诞辰80周年的时候，中共中央决定建立"王稼祥纪念园"。起初选址的时候确定了三个地方：合肥、芜湖和泾县。经过仔细斟酌，同时结合其夫人朱仲丽女士的意见，最终确定在芜湖。因为合肥尽管是省会城市，但王稼祥的一生与合肥关联不多；泾县是王稼祥的故乡，但考虑到当时泾县交通条件相对落后，不利于纪念园的创建及今后的发展；而芜湖这座城市对王稼祥的一生起到了重要的作用，他自幼聪慧过人，爱好读书，18岁以优异成绩免试升入芜湖圣雅阁教会中学高中部，也就是现在的芜湖第十一中学。在这里他接受了进步思想，为今后走上革命道路打下了坚实的基础。1986年经中共中央批准，在该校校园内建立了"王稼祥纪念园"。同年8月15日，原中华人民共和国副主席王震同志代表中共中央国务院出席纪念园落成典礼，并为王稼祥铜像揭幕，同时向社会开放。王稼祥纪念园占地6000平方米，建筑面积1200平方米，园内由王稼祥铜像、纪念碑、事迹陈列室、藏书室和接待厅等部分组成。 现在我们站在了纪念广场之下，首先映入眼帘的是一尊高4米，基座高2.8米，共6.8米王稼祥全身铜像，虽穿着朴素的军装，但依然不能掩盖一代伟人的飒爽英姿。紧接着我们往左走就看到了一面浮点长廊，纪念园的浮雕墙由四部分组成：求学芜湖，寻求真理，反帝斗争，踏上征程。反映了王稼祥同志从芜湖走上革命道路的人生轨迹。 继续往里走，穿过林荫小道，我们来到王稼祥生平陈列馆。“王稼祥生平陈列馆”设有六个展厅，主要以图片，实物和蜡像等形式展示了王稼祥同志在中国革命的各个历史时期的重大贡献和丰功伟绩。第一展区反映了王稼祥从1906年到1930年的成长学习过程，重点反映了王稼祥走上革命道路的历程。1906年王稼祥出生在安徽泾县厚岸村，王稼祥原名王家墙，16岁在南陵县乐育学校就读，由于学习成绩优秀，18岁时被保送到芜湖圣雅阁中学，接受革命思想并组织领导芜湖青年学生的反帝爱国运动。并积极为当时的进步刊物《狮声》投稿。19岁的王稼祥在芜湖领导并组织“反奴化教育，夺回教育权”的爱国运动，并在这次运动中展现出很强的组织才能和卓越的领导风范，从此走上了革命道路。第二展区主要介绍的是1931年到1934年，重点反映王稼祥对红军政治工作做出突出
《洞》读后感500字
《洞》读后感500字 翠湖营没有湖，它已经干了一百多年。现在，这里是专为坏孩 子开设的训练营。主人公斯坦利因为偷了一双臭球鞋而进了翠湖营。那里所有的孩子都被要求每天挖一个深五英尺、宽五英尺的洞，训练员说这是为了改善品格。果然，在挖完第四十五个洞后，一切都不一样了...... 这个故事来自于《洞》。《洞》是美国儿童作家路易斯·萨奇尔 的代表作，是一部充满奇妙创意且扣人心弦的儿童文学作品。这本书堪称美国文学史上的奇书，是迄今为止唯一同时获得纽约伯瑞金奖和美国国家图书奖的作品。这是路易斯在整个文学界创下的最高的作品，也使路易斯久久地披上了文学界的桂冠。 首先，这本书的书名就很新颖，可以让人联想到许多好奇的事物，每读一遍都会感到耳目一新，让我感觉棒极了！而且从此我便喜欢上了路易斯的冒险小说。
再者，在《洞》的小说情节中，作者把人物的神态以及表情动作都写得淋漓尽致，让人能够细细的品味其中人物的特点。我觉得路易斯的写作真是让人赞叹不已，希望我也能够学习到他独特的写作手法，能用在作文上。 这本书作者运用了反讽的效果。表面上让那些孩子们挖洞是为了培养品格，但实际上管理员大人有着无耻的隐晦理由想掌控一切，实施着他的阴谋计划。书中插入了两个情节，分别是＜伊莱亚被诅咒＞和＜凯特·巴洛的“死亡之吻”＞。这两个故事的结尾都不愉快。 书中的斯坦利不是英雄，他是那种没什么朋友，生活似乎被诅咒了的可怜孩子。但他时时刻刻激励自己，最后成了英雄。我常常以斯坦利为榜样，我不是学霸，每当学习上遇到困难，我就给自己鼓劲，越过一个又一个山丘。马上我就要面临小升初了，我想我一定能考入好的中学，我要相信自己。 读完了《洞》这本书后，让我懂得了：我们不要迷信诅咒与幸运，我们要相信自己的判断力，要自信，要勇敢，就像文中的斯坦利，
中国近代政治家王稼祥生平简介
中国近代政治家王稼祥生平简介 王稼祥(1906年-1974年)，原名嘉祥，又名稼啬。忠诚的马克思主义者，杰出的无产阶级革命家，中国共产党和中国人民解放军卓越领导人，中国共产党和新中国对外工作的开拓者之一。下面是为大家整理的中国近代政治家王稼祥生平简介，希望大家喜欢! 王稼祥出生于1906年时期，是安徽人。在他七岁的时候就到了村子中的柳溪小学中学习。在1919年的时候又读过一段时间的私塾，经过3年的时间，王稼祥来到由圣公会开办的学校中读书。在此期间，他以优异的的成绩直接来到圣雅各中学读书。每当在课间的时候，受到一些关于宣扬社会革新书刊的影响，于是就参加了革新活动。直到在后期的时候。，王稼祥鼓励并安排了身边的学生进行反对学习圣经的活动，以至于他被校园开除。 在1928年的时候，他正式成为了中国共产党员。在1930年的时候让他曾担任过中共中心宣传的一名干事，后因为批评李立三安排全国暴乱的观念，于是受到上级领导的责备，调回了上海。但是他依旧投身于革命斗争事业，成为国家卓越的领导人之一。 他虽然长得比较清瘦，戴着一副眼镜，但他还是被誉为是“红色教授”的代表人物。在他的革命斗争中，他始终是站在我们中国人的立场上考虑问题，并且总能够在革命的关键时刻做出正确的判断。 王稼祥夫人王稼祥是一名无产阶级革命家，他继承了马克思主义
思想，不单单是中国人民解放军卓越的领导人之一，他还是一名伟大的革命先驱者，他用自己的一生默默的为我们的国家做出贡献。在斗争革命面前他“鞠躬尽瘁，死而后已”，那么在家庭中王稼祥夫人又是谁呢? 关于王稼祥夫人是谁?通过过关于王稼祥的相关资料中，我们了解到，在他的一生中是有三位妻子的。 第一位妻子就是他的原配妻子查瑞香。查瑞香出生于1904年的时候，要比王稼祥大两岁，并且是王稼祥在高中老师查文梅的女儿。对于他们的婚姻应该算是包办婚姻，王稼祥对这门婚事很是反对，但起不到任何作用。婚后的王稼祥离开家乡，走上了革命斗争的道路。而他的妻子查瑞香在生下了儿子王命先后，由于患有精神抑郁症，最终去世了。 第二位妻子是一位苏联的姑娘。当时的王稼祥在莫斯科中山大学学习，于是这位苏联姑娘对他产生情愫，之后在朋友的撮合下俩人在一起了，可惜，由于两个人的生活差异，产生了众多矛盾，最终离婚了。 第三位妻子是朱仲丽。当时，王稼祥自从和上一任的妻子离婚后，一直从事于战争中。对于他失败的婚姻使得毛主席对他很是担心。于是在一次工作的间隙，毛主席将朱仲丽介绍给了他。后来他经过几番的了解，对朱仲丽各个方面都是很满意，并且还产生了浓厚感情。而后来朱仲丽经家人的介绍对王稼祥很满意。于是经过一段的磨合期，终于结婚了。
王稼祥纪念馆
7月7日，“关爱老兵，追寻中国梦”社会实践的第三天，该实践团队的同学在周春雷队长的带领下参观了革命英雄王稼祥的纪念园。 上午9:30同学们乘公交车从师大东门出发，经过半个多小时的车程来到王稼祥纪念园。进入纪念馆，同学们参观了馆内悬挂的关于王稼祥同志生平的图片，这些图片包括：王稼祥参加的重大活动留念，王稼祥同志的故居、出生地，王稼祥同志与其夫人的合影留念等；除了图片，馆内还陈列着王稼祥同志书写的重要信件及其中央领导人回复信件；另外，同学们还看到了关于王稼祥同志的工作、生活具体场景实物再现，如王稼祥同志与其他领导人开会的场景、王稼祥同志的书房等。在参观过程中，同学们还看到了至今仍保存完好的王稼祥同志的衣物、日常生活用品等。 通过参观王稼祥纪念馆，同学们对王稼祥同志有了更深的了解；也激发了同学们为社会主义现代化建设而奋斗的信心和热情；深刻领悟到王稼祥同志为了革命建设事业鞠躬尽瘁，死而后已的精神。 同学们通过将近一个小时的参观，在11:30左右恋恋不舍的离开王稼祥纪念园，在纪念馆门口乘公交车安全返回学校。 老军转干部于青少年认真聆听纪念馆讲解员的讲解 为庆祝中国人民解放军建军84周年，进一步培养社区中小学生的爱国主义情操，增强大家对党的进一步认识，近日，安徽省芜湖市鸠江区管山社区精心组织社区老军转干部及中小学生一同参观王稼祥纪念馆，共庆“八一”。 共有40多名中小学生及近20名老军转干部参加了此次活动。纪念馆展示了关于王稼祥同志的各类图片、遗物、信件、文献和书籍，纪念馆的讲解员同时也为大家突出介绍了王稼祥同志在中国革命各个历史时期的丰功伟绩和重大贡献。在返回的路途中，老军转干部向中小学生也讲述了他们曾经艰苦的生活环境及种种经历，教育中小学生要珍惜眼前来之不易的美好生活，好好学习，为祖国做贡献。 通过老军转干带领社区青少年一同参观学习，一方面增强了社区中小学生对王稼祥同志更深的了解，了解王稼祥同志为中国人民革命事业，社会主义建设事业和新中国外交事业做出的卓越的贡献，了解王稼祥同志是忠诚的马克思主义者，杰出的物产主义革命家，我党我军卓越的领导人和新中国优秀的外交家，增强他们的爱国热情，促进他们努力学习、奋进向上、争做祖国栋梁。另一方面社区中小学生共同为老军转干庆祝节日，老爷爷、奶奶们喜笑颜开，很是高兴，感谢政府对他们的关心以及对军人事业的支持、对他们的重视。（吴芳） 2010年4月17日信息工程系团总支组织我系学生会成员参观王稼祥纪念馆，瞻仰这位为解放全中国而做出巨大贡献的革命先辈——王稼祥，旨在通过缅怀老一辈无产阶级革命家，在重温他们丰功伟绩的同时，带领同学们学习革命先辈的爱国主义精神，增强大学生的爱国情怀，珍惜美好的大学生活。 同学们怀着崇敬的心情来到王稼祥纪念馆，在展馆志愿者的讲解下，认真细致的观看了纪念馆历史图片，并详细了解了历史资料，大家充分认识了革命烈士王稼祥的生平事迹，最后同学们主动来到王稼祥铜像的旁边，集体默哀三分钟表达对这位革命先辈的崇敬之情。 此次活动不仅丰富了同学们的课余文化生活，也培养了他们的爱国主义热情，让大家认识到要珍惜现在来之不易的生活，并要树立明确的学习目标、端正学习态度，努力做符合社会发展需要的综合型人才。
《洞》读后感范文
《洞》读后感范文 《洞》这本书主要讲的是斯坦利·叶那茨四世，他们全家都很贫穷，全家都挤在一间小小的公寓里的故事。下面是橙子为你整理了“《洞》读后感范文”，希望能帮助到您。 《洞》读后感范文（1）当我读完《洞》这本书之后，我陷入了深深的沉思：古往今来，能做到“有福同享，有难同当”的人不在多数，而能做到“有福你享，有难我当”的又有几个呢？而斯坦利和零蛋他们做到了。 可怜的主人公斯坦利因为捡了一双从天而降的臭球鞋，而被告上法庭进了一个专门为坏孩子开放的翠湖营。翠湖营没有湖，在那里他每天要挖一个深五英尺，宽五英尺的洞，而且生活的很艰苦。但他认识了他的好兄弟零蛋。在一次偶然的事件中，零蛋替斯坦利承担罪名，并逃出翠湖营，斯坦利在挖完第四十五个洞后也逃跑了，他们俩相遇，并一起踏上寻找翠湖营秘密的旅程。 零蛋那一刻的挺身而出，我想一定印在斯坦利的内心深处。能为一个人而牺牲自己那需要多么大的勇气啊，而且那个人只和自己认识一个月，可见零蛋是多么的重视这份兄弟情。在离开翠湖营后，他们俩人都有好几天没吃东西，没喝水了。但在有了几瓶水之后，他们强忍着口渴，都说一定要对方先喝好，自己再喝，要知道很有可能下一秒他们就撑不下去了。这种为了兄弟死又何惧的情谊让我的眼睛里泛
起了泪水，视线变得模糊，再不能看下去。 《洞》之中的兄弟情让我想到了《三国演义》中的另一种兄弟情，关羽被曹操抓住，曹操十分想要关羽当他的得力部下，于是他便想尽各种方法诱惑关羽给他：金钱，地位……可关羽不为所动，一直思念着大哥刘备。最终关羽答应了曹操，但提了三个要求，其中很重要的一点就是只要一有刘备的消息，就让关羽去找他。可曹操没有信守承诺，于是关羽过五关斩六将，回到刘备身边。为了兄弟，不怕翻山越岭，不管风雨的打击，全心全意相伴左右，这是兄弟情的另一个完美诠释。 古有关羽过关斩将，现有朋友同甘共苦。还记得四年级的那次夏令营，我们正在进行着站军姿的训练。火辣辣的太阳丝毫不怜悯我们幼小的身体，依旧尽情地压榨我们身体中仅存的水分。十分钟，二十分钟，我口渴难耐，嗓子貌似冒烟了一般。定海神针般的教官却一点儿解散休息的意思也没有，怎么办？机会来了！只见教官转身走向队伍的那头检查军姿。我紧紧地拽紧拳头，告诉自己不要害怕，迅速蹲下身子拿起水杯“咕咚、咕咚”大口地喝了起来，馋得旁边的同学直咽口水。“谁在喝水？”严厉的喝声如。同当头一棒，吓得我赶紧扔掉了水杯。“谁在喝水？我最后再问一遍。”黑着一张包公脸的教官已大步流星地向我走来。“我……我……”支支吾吾的我急得满头大汗。“出来罚站！其他同学解散！”“报告教官！还有我！”我诧异地抬起头，是他——睡在我上铺的同学。太阳依旧那么毒辣地照射着两个小小的身影。“你是不是傻？故意来罚站。”“呵呵，我来陪你呗，这样
“长江未来滨江CBD”演绎特色文化——荷兰NITA(尼塔)芜湖造船厂地块城市更新设计
“长江未来滨江CBD”演绎特色文化 ——荷兰NITA(尼塔)芜湖造船厂地块城市更新设计 芜湖造船厂旧址位于芜湖市镜湖区，毗邻芜湖市的中心城区，是全市经济、文化、信息、金融的核心区，交通条件优越，配套设施完善，区位优势明显，地块价值可见一斑。 通过镜湖区领导和业内专家的集体决策，本地块的开发充分尊重场地的文化，基于芜湖造船厂的历史风貌，引入大数据平台的产业活力，打造以航运文化为基础，互联网产业为支撑的特色的未来滨江CBD。 在芜湖造船厂地块的总体规划中，荷兰NITA(尼塔)充分挖掘了本土化的历 史文化，经过整合梳理，形成特色鲜明的三条文化轴线——长江文化、开埠文化、船厂文化。 三条文化轴线 长江文化 长江之歌这样唱到“你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，高山大海”。这首歌用形象凝练的语言赞美了祖国的母亲河，展现了长江文化。它荡涤着尘埃，承载着中华五千年厚重的历史文化，它用“磅礴的力量”，义无反顾的“推动新的时代”。
本项目毗邻长江西岸，位于芜湖滨江公园向北的延伸段。芜湖人民喜爱滨江公园，在滨水平台望江远眺，对长江的依恋之情难以言表。它凝结了源远流长的文化情结，也孕育了芜湖人开拓创新的文化精神。 自古以来，城市建设旁水而生，城市经济依水而活。长江就是这样一条黄金水道，长江经济带规划引领着三大城市群沿江集聚，它的发展需要荷兰NITA(尼塔)打破行业的壁垒和行政区的限制，站在新的高度诠释内陆地区开发开放的决心。通过长江温婉而有力的文化引领，把原来参差不齐的城市经济体串联了起来。长江经济带的发展对于芜湖有着特殊的意义，通过产业要素的统一和基础设施的共享，芜湖将迎来新的经济飞跃。 开埠文化 初来芜湖的游客，除了感叹赭山镜湖精致秀丽的风光以外，一定会对芜湖各种风格的西洋建筑留下深刻影响。这就是芜湖的开埠文化，融合了新与旧、中与西的文化要素，在芜湖这座开放的城市，显得自然协调。 芜湖，因为其重要的地理位置，于1987年签订了《烟台条约》，开辟为通商口岸。第二年，芜湖正式设立海关，各国传教士来到这里传播西方文化，日积月累，中西交融成为芜湖地域文化属性的重要部分。 通过对这些开埠后老洋房的梳理，荷兰NITA(尼塔)发现能将许多重要的历史建筑串联在一条空间轴线上，南段包括有中江塔、前英国领事馆、天主教堂、芜湖旧海关、王稼祥纪念馆等。往北，这条开埠文化线穿越本项目基地，连接北侧的弋矶山医院、沈克非、陈翠贞故居等。这条无形的开埠文化线，是芜湖历史文化的重要游线，能够为很多希望体验西方文化的游客，归结出一条重要路径。 船厂文化
《洞》读后感
《洞》读后感 翠湖营没有湖，它已经干了一百多年。现在，这里是专为坏孩子开设的训练营。主人公斯坦利因为偷了一双臭球鞋而进了翠湖营。那里所有的孩子都被要求每天挖一个深五英尺、宽五英尺的洞，训练员说这是为了改善品格。果然，在挖完第四十五个洞后，一切都不一样了...... 这个故事来自于《洞》。《洞》是美国儿童作家路易斯·萨奇尔的代表作，是一部充满奇妙创意且扣人心弦的儿童文学作品。这本书堪称美国文学史上的奇书，是迄今为止唯一同时获得纽约伯瑞金奖和美国国家图书奖的作品。这是路易斯在整个文学界创下的最高的作品，也使路易斯久久地披上了文学界的桂冠。 首先，这本书的书名就很新颖，可以让人联想到许多好奇的事物，每读一遍都会感到耳目一新，让我感觉棒极了！而且从此我便喜欢上了路易斯的冒险小说。 再者，在《洞》的小说情节中，作者把人物的神态以及表情动作都写得淋漓尽致，让人能够细细的品味其中人物的特点。我觉得路易斯的写作真是让人赞叹不已，希望我也能够学习到他独特的写作手法，能用在
作文 上。 这本书作者运用了反讽的效果。表面上让那些孩子们挖洞是为了培养品格，但实际上管理员大人有着无耻的隐晦理由想掌控一切，实施着他的阴谋计划。书中插入了两个情节，分别是＜伊莱亚被诅咒＞和＜凯特·巴洛的“死亡之吻”＞。这两个故事的结尾都不愉快。 书中的斯坦利不是英雄，他是那种没什么 朋友 ，生活似乎被诅咒了的可怜孩子。但他时时刻刻激励自己，最后成了英雄。我常常以斯坦利为榜样，我不是学霸，每当学习上遇到困难，我就给自己鼓劲，越过一个又一个山丘。马上我就要面临小升初了，我想我一定能考入好的中学，我要相信自己。 读完了《洞》这本书后，让我懂得了：我们不要迷信诅咒与幸运，我们要相信自己的判断力，要自信，要勇敢，就像文中的斯坦利，与贪婪的管理员大人斗智斗勇，最后，取得了胜利，离开了翠湖营这个可怕的地方，还把管理员大人的阴谋摧毁了!
关于王稼祥同志对当代学生影响的调研报告
大学生暑期社会实践报告 关于王稼祥同志对当代学生影响的调研报告所属团队：赴皖南地区红色教育实践团 所属单位：合肥工业大学 撰写人：袁俪荧李孟轩黄展 指导老师：刘银红 调研时间：2014.7.10-2014.7.14
关于王稼祥同志对当代学生影响的调研报告 摘要：王稼祥同志是皖南地区革命先烈的典型代表，他的生平值得我们每一个青年学生去了解并思索其中的精神所在，也更能让我们青年学生对社会主义核心价值观有更深的体会。本文对王稼祥同志的生平做了调研，并参观了王稼祥纪念园以及对纪念园馆长的采访，得到了宝贵的第一手资料。我们对王稼祥同志的精神做了深刻剖析，对我们当代学生有非常大的启迪并且有很积极的影响，是我们当代青年的先进楷模。有利于我们当代青年学生更深层次的把握社会主义核心价值观有利于促进我们当代青年成长为一名合格的社会主义接班人。 关键词：王稼祥人生态度精神内涵红色资源红色调查 指导教师：刘银红 团队成员：袁俪荧李孟轩黄展 一、调研原因 秉承革命精神，继承光荣传统，传承优秀文化，是大学的职责所在。红色教育基地实现了高校人才培养和传承优秀文化的最佳结合，对于确保我们党的事业后继有人、薪火相传起到重要作用，此次活动旨在让广大同学切实通过红色基地接受革命传统教育和爱国主义教育，缅怀先烈们的英勇抗争精神，并把“生命之光”红色教育基地发扬光大，牢记革命事迹，继承革命精神。同时，通过调研，探究红色文化对当代人民日常生活的影响以及红色资源的使用状况，分析红色教育在当代人民心中的地位，提出普及红色精神的可行性意见，使红色精神在当代熠熠生辉。 二、调研内容 王稼祥同志是皖南地区革命先烈的典型代表，他的生平值得我们每一个青年学生去了解并思索其中的精神所在，也更能让我们青年学生对社会主义核心价值观有更深的体会。所以，我们商学系赴皖南暑期社会实践团队——“踏寻红色烽火新四军”实践团队于2014年7月12日前往安徽省芜湖市的王稼祥纪念馆进行调研。通过对纪念馆的认真参观以及对纪念馆馆长的精心采访，我们获得了宝贵的第一手资料，对王稼祥的生平有了进一步的认知。 为了体现当代大学生风采，弘扬红色精神，也为了进一步掌握了解社会主义核心价值观，锻炼我们的实践能力，我们团队决定对王稼祥的生平进行调研。 调研的具体内容分为以下三点： （一）对王稼祥同志红色精神的深刻剖析
安徽黄山《中国工农红军北上抗日先遣队纪念馆》讲解词
安徽黄山《中国工农红军北上抗日先遣队纪念馆》讲解词 尊敬的各位领导：早上好！欢迎来到红军北上抗日先遣队纪念馆参观瞻仰。本纪念馆坐落在美丽的黄山脚下，这里是纪念馆广场台阶，共有46个。含义是代表红军北上抗日先遣队1934年12月在这里发生英勇战斗。走上台阶，我们看到纪念馆大门屋顶上的党徽，这是中国共产党早期的党徽标志，上面是镰刀和斧头。 进入纪念馆大门，正中是中国工农红军北上抗日先遣队红旗。左右侧墙上是建国后毛泽东﹑朱德、邓小平等国家领导人和一批中国人民解放军高级将领，为缅怀革命烈士的题词。接下来，我们开始了解红军北上抗日先遣队的历史进程。这里是前言，概述了红军北上抗日先遣队创建的历史背景，以及为中央红军二万五千里长征的胜利作出了历史性贡献。 九一八事变后，日本帝国主义大举侵华，在中国的土地上罪恶累累(照片)。国民党政府却推行“攘外必先安内”的反动政策，蒋介石亲自调集百万大军，对全国红军革命根据地发动空前残酷的第五次“围剿”，其中的五十万大军就对中央红军革命根据地进行了围剿。现在我们通过地图来了解，这片红色区域就是当时中央红军革命根据地（简称：中央苏区）的所辖范围，四周围蓝色箭头就是国民党军队对中央苏区形成了一个包围圈。第四次围剿之前中央苏区的面
积达到了三十多个县，但到第五次反围剿之时中央苏区的面积仅剩下九个县，在这样极其严峻的条件下，中共中央决定撤离中央苏区，实施战略大转移，也就是红军二万五千里长征。但怎么样才能够顺利撤离中央苏区进行战略大转移呢？中革军委决定组建红军北上抗日先遣队，深入国民党统治区的后方，调动和牵制一部分国民党的围剿部队，减轻中央苏区被国民党围剿的压力，使战略大转移能够顺利实施。（介绍中央苏区情况和各种文物的重要性） 下面我们参观第一部分：中国共产党为了拯救中华名族于危亡，由中华苏维埃临时中央政府发表了《抗日宣言》。同时也为了打破国民党发动的第五次“围剿”，决定抽调中央红军第七军团组建红军北上抗日先遣队，交给抗日先遣队的主要任务是：挺进国民党统治区的深远后方，宣传并推动全国抗日运动的发展；建立新的苏维埃根据地，调动围攻中央苏区的国民党军队(也可按照版面文字念)。这些都是日本鬼子的侵华罪行。按图片顺序讲解，现在我们继续了解中央苏区的情况（按图片介绍）。 1934年7月初，中共中央、中央革命军事委员会(简称中革军委)给红七军团连续下达了《政治训令》》和《作战任务的训令》。随着《训令》的下达，由红七军团主力组成的北上抗日先遣队在红都瑞金正式建立，全军团共6000余人。军团下辖三个师，党中央还派中央代表曾洪易随军行
六盘山红军长征纪念馆情况介绍
六盘山红军长征纪念馆情况介绍 六盘山红军长征纪念馆位于固原市境内的六盘山主峰之上，是宁夏回族自治区党委、政府为纪念红军长征翻越六盘山及长征胜利70周年而建的区内最大的红色旅游景点。六盘山古名陇山、鹿盘山，位于宁夏南部隆德与固原两县交界处，地跨甘肃、宁夏两省区，西山体陡峭，攀山大道有六盘而得名。山势挺拔雄伟，素有“关中项北，河陇咽喉”之称，为历代兵家必争之地。 一九三四年，中国共产党领导的工农红军为挽救民族危亡，北上抗日，举行了震惊中外的二万五千里长征。长征是历史纪录上的第一次，创造了无与伦比的英雄业绩，谱写了惊天大地，泣鬼神的伟大革命篇章。六盘山是红军长征翻越的最后一座山红二十五军、红一、二、四方面军先后经过六盘山地区，一路战凶玩，擂火种，勇往直前，胜利到达陕北。 一九三五年七月，中共鄂豫陕省委获悉红一、四方面军在川西会师并继续北上的消息后，为策应中央红军的北上行动，由政委吴焕先、军长程子华、副军长徐海东率领红二十五军自7月16日从陕西省长安县沣峪口出发，西出秦岭，北渡渭河，于8月15日转战至宁夏六盘山地区西吉县单家集、兴隆镇一带。因当地是回族聚居区，为严格执行民族政策，政委吴焕先召开全军动员大会，宣布了“三大禁令、四项注意”：禁止部队驻扎清真寺，禁止在回民地区吃大荤，禁止打回民中的土豪；注意尊重回族人民的风俗习惯，注意使用回民水桶在井里打水，注意回避回族青年妇女，注意实行公买公卖等。由于红二十五军开展了创造性的卓有成效的群众工作，广泛深入地宣传了党的抗日主张和民族宗教政策，受到了当地回族群众的热烈欢迎和衷心拥护。部队在兴隆镇、单家集一带休整3天。休整期间，军领导向兴隆镇清真寺赠送绣有“回汉兄弟亲如一家”锦缎匾，以及元宝、肥羊等礼品。8月17日，红二十五军将士精神抖擞，整装出发，沿西兰公路北侧东进，当晚攻占隆德县城，歼守敌第十一旅二团一营大部，俘该县县长、保安团长等30余人。部队连夜由杨家店翻越六盘山，至次日拂晓，部队东进至和尚铺、蒿店，于瓦亭附近与敌三十五师一0五旅一部遭遇，将敌击退，毙敌数十人，缴获战马17匹。此后，红二十五军过斜诃子沿北原出固原，绕平凉县城东进，经马莲铺、四坡村、板桥镇等战斗，于9月15日到达陕西省延川县永坪镇，16日同红二十六、二十七军胜利会师，18日三军合编为红十五军团。 红二十五军是红军长征中经过宁夏六盘山的第一支红军部队。毛泽东曾经夸奖说：红二十五军政策水平很高，民族政策执行得很好。 红二十五军离开固原后，不久，毛泽东率领中央红军攻克天险腊子口进入甘肃境内，将北上红军正式改编为中国工农红军陕甘支部，分左右两路向陕北挺进。10月5日，右路一纵队在林彪司令员、聂荣臻政委和左权参谋长率领下，由静宁界石铺，进入单家集、兴隆镇。右路二纵队由彭雪枫司令员，李富春政委和肖劲光参谋长率领；三纵队由叶剑英司令员、邓发政委和张经武参谋长率领，亦于同日低达公易镇。毛泽东、张闻天、王稼祥、博古等中央领导人沿一纵队行军路线，于下午到达单家集，周恩来率中革军委机关随三纵队行止。由于红二十五军经过时给当地群众留下了极好影响，红军所到之处，当地回族群众纷纷走上街头，摆设委案，用水果和食品欢迎红军，称红军是“回民的军队”、“仁义之师”，受到了当地群众的爱戴和拥护。10月6日拂晓，二、三纵队从公易镇出发，过葫芦河、将台堡，当晚在西吉县马莲宿营；毛泽东和一纵队从单家集出发，经兴隆镇、什字乡进入现原州区的张易宿营。10月7日凌晨，陕甘支队大部队从张易镇开拔，转入山沟小路，经王套、后莲花沟进入六盘山主脉地带。毛泽东等中央领导随军登上六盘山，毛泽东主席于戎程中吟哦成诵，构思创作了饮誉中外的著名诗篇《清平乐·六盘山》。此时，后有敌尾追之兵，前有堵截之敌。红军迅速翻越六盘山进至青石嘴，挫败敌门炳岳部的拦堵，后卫部队冲破敌何柱国骑兵团围困，部队兵分两分别到达古城乡和挂马沟。10月8日，陕甘支队攻占彭阳县城。10月9日，陕甘支队
王稼祥纪念馆学习材料
王稼祥纪念馆学习材料 第一展馆： 1、前言忠诚的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、党和人民军队卓越的领导人王稼祥，在他献身中国革命和社会主义建设事业半个世纪的岁月中，为党的建设、人民军队的发展和新中国的外交事业做出了重大贡献。 王稼祥1924-1925年在芜湖圣雅各中学读书，接受革命思想并组织领导芜湖青年学生的反帝爱国运动，从此走上了革命道路。在遵义会议和中共六届六中全会上，王稼祥为确立和巩固毛泽东在党和军队的领导地位发挥了至关重要的作用；他与毛泽东、周恩来组成三人军事领导小组，指挥红军取得了长征的伟大胜利；他是提出“毛泽东思想”这一科学概念的第一人；他是新中国外交事业的开拓者。 王稼祥一生勤于学习思考，坚持把马克思主义基本原理与中国具体实践相结合，坚持真理，服从真理。他在关系到党的前途和命运的关键时刻做出巨大贡献，却从不喧功诿过，立党为公，谦虚谨慎。他的高尚品德和革命情操让同志敬仰，是后辈的楷模，永远激励我们创造无愧于革命先辈的伟大业绩。 2、照片上毛泽东、邓小平、王稼祥在一起。 第二展馆： 1、革命是我的终身寄托。——王稼祥 2、王稼祥家乡柳溪河上的聚星桥； 3、1913-1919年，王稼祥就读于安徽省泾县厚岸柳溪小学； 4、1922-1923年，王稼祥就读南陵乐育学校； 5、1924-1925年，王稼祥就读于芜湖圣雅各中学高中部； 6、1925.8，王稼祥就读上海大学附中部； 7、1925年秋，王稼祥就读苏联莫斯科中山大学； 8、1928年秋，王稼祥就读苏联莫斯科红色教授学院； 9、王稼祥在延安填写的履历表，其中叙述了在苏联学习和入党的情况； 10、王稼祥在担任中革军委副主席、总政治部主任期间，在《战斗》《红星》 11、等刊物上发表一系列重要文章，提出了“政治生活是我们红军的生命线。” 12、 13、；
学校上半年团学活动简报
学校上半年团学活动简报 3月26日 活动主标题参观王稼祥纪念馆 活动地点：XX市王稼祥纪念馆 参与人数：43人 参加人员：袁XX等 活动目的：接受爱国主义教育，继承先烈遗志，弘扬革命精神，树立强烈的民族自信心和自豪感。激励我们广大大学生更加珍惜今天的和平幸福的生活，更加热爱自己的祖国，更加团结一致，艰苦奋斗，顽强不息，发奋图强，为实现崇高理想而奋斗。 活动效果：通过此次活动，对我们广大大学生进行了爱国主义、集体主义和社会主义荣辱观的教育，进一步增强了我们大学生的民族自尊心、自信心和自豪感，进一步树立了社会公德与个人私德的新标尺，进一步明确了大学生明辨爱憎荣辱和是非善恶的标准。只有不断锻炼自己，充实自己，树立正确的人生观和价值观，做一个德才兼备的对社会有用的人，才能实现自身的社会价值。 4月14日 活动主标题青年志愿者神山扫墓 活动地点：XX市神山公园 参与人数：54人
参加人员: 10金融班全体同学43人，会计1-2班6人，会计3-4班1人，会计5-6班1人，电商班3人 活动目的：为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大团员青年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我系精神文明建设。让大学生更加深刻的体会到今天和平、安定、美好的幸福生活来之不易。 活动效果：这次活动使大家的爱国热情空前高涨，加深了对爱国主义的认识，使爱国主义精神得到升华，大家也对自己求学的土地——XX 有了更全面更感性的认知。同时，在这次活动中成员之间增强了交流，增进了友谊，提高了班级的凝聚力与向心力，为将来更成功的开展活动奠定了良好基础。 活动意义：我们悼念烈士就是要用先烈的崇高理想、奋斗精神、不朽功勋，来洗涤我们的思想、净化我们的灵魂、提升我们的境界，就是要以他们为榜样，继承和发扬他们的精神，增强民族自尊心，从而使我们树立正确的人生观、价值观，提高我们的爱国之情与报国之志，用实际行动为社会主义现代化建设做出自己的贡献。
《洞》读后感
《洞》读后感 《洞》读后感 读完一本名著以后，你心中有什么感想呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是整理的《洞》读后感，希望对大家有所帮助。 《洞》读后感1 晚饭过后，又是我最喜欢的时候——阅读时间了！ 我刚关上门，它就“吱”的一声开了。是谁？肯定是妈妈！一转头，映入眼帘的果然是妈妈如春风般的笑脸。“这本书看完没？”妈妈手里正是我前些天才读完的一本书：《洞》。“当然了！”自从我看完这本由美国的著名儿童文学家路易斯·萨奇尔所写的书之后，就一直回味着它曲折而有趣的情节。 不等妈妈再次开口，我便侃侃而谈。“它是讲的是一个名为斯坦利的小男孩的故事。因为他的臭屁偷猪贼曾曾祖父，所以他的曾祖父、祖父、父亲，包括他，就没顺过。斯坦利因为偷一双臭球鞋的罪名，被送进了‘翠湖营’，开始了每天挖洞的生活。管理员大人说这是为了改变品格，”我突然停住了，想看看妈妈是什么反应。只见妈妈一副饶有兴致的样子，好像在听我讲一个神奇的传说。“可是，在挖到半截有着‘K·B’口红管后，斯坦利明白了管理员大人要他们挖洞，不是为了改变品质，而是在寻找某样东西。后来，其中一名成员——
零蛋，出走。斯坦利把他找回来后，挖了最后一个洞，找到了管理员大人在找的东西——‘死亡之吻’凯特·巴洛的宝箱。”我停了下来。“就这些？我看的可不止这些。”原来妈妈已经看过了！我顿了顿，又补充道：“这本书在写现在发生的事，还穿插了一些在一百多年前发生的一些事……” 突然，一个问题油然而生。“故事里说，在一百一十年前发生了那件事情之后——就是萨姆死后，为什么再也没有下过雨呢？老天到底惩罚了谁呢？”“你觉得呢？”妈妈又把这个皮球丢给了我。“嗯。”我歪着头想了好一会儿，才答道，“我觉得，老天惩罚了那个警官还有镇上的其他人。”“为什么？”“因为……因为他们觉得黑人和白人是有区别的，他们歧视黑人。”妈妈没有对我的言论做出什么评价，而是问：“你喜欢哪个人物？”“斯坦利和凯瑟琳。”“为什么呢？”“首先，斯坦利身上有坚韧不拔、勇于探索的精神。无论挖洞有多困难，有多累，他还是会完成‘任务’。他还会根据‘线索’去‘推理’出‘真相’。凯瑟琳不歧视其他种族，敢爱敢恨。”“那么，你有哪些收获？”妈妈一字一顿。“我们要关心、关爱所有人，不能歧视某些种族或人。”我转了转眼珠，“还有，我们不管在做什么都要坚持，只有坚持才可能获得成功。当然，我们也要诚信。” “哈哈，你说的很好。”妈妈的脸上露出了灿烂的笑容，“走，咱们去买书去！”“噢耶！出发！” 《洞》读后感2 洞穴奇案是1949年美国著名法学家富勒所提出的一个著名的虚
《洞》读后感范文5篇.docx
.精品文档 . 《洞》读后感范文5 篇读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言， 一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是收集整 理的《洞》读后感范文 5 篇，欢迎借鉴参考。 《洞》读后感范文5篇(一) 当我读完《洞》这本书的时候，第一感觉就是，它实在 太神奇、太有趣了! 《洞》是美国著名儿童文学作家路易斯·萨奇尔的作品。 男孩斯坦利被误认为偷了一双鞋而进了一个专门给坏孩子 待的环境恶劣且没有湖的翠湖营，并被大家称作“洞穴人”。 他和其他“坏孩子”一起，每天冒着 50℃的高温挖一个高和宽都 是5 英尺的大洞。管理员大人表面上是说为了改善孩子们的品质，实际上是为了挖到 100 多年前西部逃犯“死亡之吻”凯特·巴洛 埋藏的宝藏。在翠湖营，他认识了真名为赫 斯托·泽罗尼的“零蛋” ，斯坦利教零蛋识字，零蛋帮斯坦 利挖洞。可是，嫉妒他们的“锯齿”向管理员大人告发了他 们，于是零蛋逃出了翠湖营。可是在荒凉的西部地带零蛋自 己一个人是不可能生存下去的，于是斯坦利勇敢地逃出了翠 湖营，并找到了零蛋，救出了他。 当我看到斯坦利决定要逃出翠湖营救零蛋时，觉得他实 在太勇敢了，要知道在那个西部地带，不仅有可怕的响尾蛇， 还有有毒的黄斑蜥蜴，甚至找不到一滴水! 不要说救零蛋了，
.精品文档 . 连自己也不一定活得下去，就算活着回来了，也会被管理员大 人用那响尾蛇的毒液毒死。如果是一般人，就算管理员大人用 响尾蛇的毒液逼着他去救零蛋也不会去的，更何况管理员大人 根本不可能这么做! 再想想斯坦利为了救零蛋而爬上大拇指山，在斯坦利自己饿得几乎虚脱的时候，背着饿昏的零蛋和长 5 英 尺的铁铲子，还得攀爬上既陡峭又长满仙人球 的悬崖、闻着刺鼻的洋葱味，甚至还得冒着高达 50℃的高温，要是是我，想想都会疯掉 ! 在斯坦利救零蛋的过程中，他成长为了一个真正勇敢、坚强、有爱心的小英雄。 《洞》这本书使我成长，敢于面对未知的挑战。生活中 的小挫折、小困难，比起斯坦利救零蛋与翠湖营的生活，算 什么呢 《洞》读后感范文5篇(二) 当妈妈把《洞》这本书放到我面前时，我的心中充满了 疑问：这是个怎样的故事呢洞里会有秘密吗满怀好奇心的我 迫不及待地捧起了这本书。 书中的男孩斯坦利被人误以为偷了一双鞋，而进了专为 坏孩子开设的训练营——翠湖营。他每天必须冒着烈日挖一 个 5 英尺深、 5 英尺宽的洞。管理员大人说这是为了改善他 的品格，但实际上贪婪、凶狠的管理员大人是为了挖这里的 财宝。在翠湖营，他遇到了种种困难、险境，但他不断激励 自己，终于解救了自己和零蛋，成长为了一个坚强、有爱心
《洞》读后感范文5篇
《洞》读后感范文5篇 读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是收集整理的《洞》读后感范文5篇，欢迎借鉴参考。 《洞》读后感范文5篇(一) 当我读完《洞》这本书的时候，第一感觉就是，它实在太神奇、太有趣了! 《洞》是美国著名儿童文学作家路易斯·萨奇尔的作品。男孩斯坦利被误认为偷了一双鞋而进了一个专门给坏孩子待的环境恶劣且没有湖的翠湖营，并被大家称作“洞穴人”。他和其他“坏孩子”一起，每天冒着50℃的高温挖一个高和宽都是5英尺的大洞。管理员大人表面上是说为了改善孩子们的品质，实际上是为了挖到100多年前西部逃犯“死亡之吻”凯特·巴洛埋藏的宝藏。在翠湖营，他认识了真名为赫斯托·泽罗尼的“零蛋”，斯坦利教零蛋识字，零蛋帮斯坦利挖洞。可是，嫉妒他们的“锯齿”向管理员大人告发了他们，于是零蛋逃出了翠湖营。可是在荒凉的西部地带零蛋自己一个人是不可能生存下去的，于是斯坦利勇敢地逃出了翠湖营，并找到了零蛋，救出了他。 当我看到斯坦利决定要逃出翠湖营救零蛋时，觉得他实在太勇敢了，要知道在那个西部地带，不仅有可怕的响尾蛇，还有有毒的黄斑蜥蜴，甚至找不到一滴水!不要说救零蛋了，
连自己也不一定活得下去，就算活着回来了，也会被管理员大人用那响尾蛇的毒液毒死。如果是一般人，就算管理员大人用响尾蛇的毒液逼着他去救零蛋也不会去的，更何况管理员大人根本不可能这么做!再想想斯坦利为了救零蛋而爬上大拇指山，在斯坦利自己饿得几乎虚脱的时候，背着饿昏的零蛋和长5英尺的铁铲子，还得攀爬上既陡峭又长满仙人球的悬崖、闻着刺鼻的洋葱味，甚至还得冒着高达50℃的高温，要是是我，想想都会疯掉!在斯坦利救零蛋的过程中，他成长为了一个真正勇敢、坚强、有爱心的小英雄。 《洞》这本书使我成长，敢于面对未知的挑战。生活中的小挫折、小困难，比起斯坦利救零蛋与翠湖营的生活，算什么呢 《洞》读后感范文5篇(二) 当妈妈把《洞》这本书放到我面前时，我的心中充满了疑问：这是个怎样的故事呢洞里会有秘密吗满怀好奇心的我迫不及待地捧起了这本书。 书中的男孩斯坦利被人误以为偷了一双鞋，而进了专为坏孩子开设的训练营——翠湖营。他每天必须冒着烈日挖一个5英尺深、5英尺宽的洞。管理员大人说这是为了改善他的品格，但实际上贪婪、凶狠的管理员大人是为了挖这里的财宝。在翠湖营，他遇到了种种困难、险境，但他不断激励自己，终于解救了自己和零蛋，成长为了一个坚强、有爱心
《洞》读后感600字范本
《洞》读后感600字范本 当我读完《洞》这本书之后，我陷入了深深的沉思：古往今来，能做到“有福同享，有难同当”的人不在多数，而能做到“有福你享，有难我当”的又有几个呢？而斯坦利和零蛋他们做到了。 可怜的主人公斯坦利因为捡了一双从天而降的臭球鞋，而被告上法庭进了一个专门为坏孩子开放的翠湖营。翠湖营没有湖，在那里他每天要挖一个深五英尺，宽五英尺的洞，而且生活的很艰苦。但他认识了他的好兄弟零蛋。在一次偶然的事件中，零蛋替斯坦利承担罪名，并逃出翠湖营，斯坦利在挖完第四十五个洞后也逃跑了，他们俩相遇，并一起踏上寻找翠湖营秘密的旅程。 零蛋那一刻的挺身而出，我想一定印在斯坦利的内心深处。能为一个人而牺牲自己那需要多么大的勇气啊，而且那个人只和自己认识一个月，可见零蛋是多么的重视这份兄弟情。在离开翠湖营后，他们俩人都有好几天没吃东西，没喝水了。但在有了几瓶水之后，他们强忍着口渴，都说一定要对方先喝好，自己再喝，要知道很有可能下一秒他们就撑不下去了。这种为了兄弟死又何惧的情谊让我的眼睛里泛起了泪水，视线变得模糊，再不能看下去。 《洞》之中的兄弟情让我想到了《三国演义》中的另一种兄弟情，关羽被曹操抓住，曹操十分想要关羽当他的得力
部下，于是他便想尽各种方法诱惑关羽给他：金钱，地位……可关羽不为所动，一直思念着大哥刘备。最终关羽答应了曹操，但提了三个要求，其中很重要的一点就是只要一有刘备的消息，就让关羽去找他。可曹操没有信守承诺，于是关羽过五关斩六将，回到刘备身边。为了兄弟，不怕翻山越岭，不管风雨的打击，全心全意相伴左右，这是兄弟情的另一个完美诠释。 古有关羽过关斩将，现有朋友同甘共苦。还记得四年级的那次夏令营，我们正在进行着站军姿的训练。火辣辣的太阳丝毫不怜悯我们幼小的身体，依旧尽情地压榨我们身体中仅存的水分。十分钟，二十分钟，我口渴难耐，嗓子貌似冒烟了一般。定海神针般的教官却一点儿解散休息的意思也没有，怎么办?机会来了！只见教官转身走向队伍的那头检查军姿。我紧紧地拽紧拳头，告诉自己不要害怕，迅速蹲下身子拿起水杯“咕咚、咕咚”大口地喝了起来，馋得旁边的同学直咽口水。“谁在喝水？”严厉的喝声如。同当头一棒，吓得我赶紧扔掉了水杯。“谁在喝水？我最后再问一遍。”黑着一张包公脸的教官已大步流星地向我走来。“我……我……”支支吾吾的我急得满头大汗。“出来罚站！其他同学解散！”“报告教官！还有我!”我诧异地抬起头，是他——睡在我上铺的同学。太阳依旧那么毒辣地照射着两个小小的身影。“你是不是傻？故意来罚站。”“呵呵，我来陪