数学专业英语课后部分习题答案

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2.1 数学、方程与比例

(1)数学来源于人类的社会实践,包括工农业的劳动,商业、军事和科学技术研究等活动。

Mathematics comes from man’s social practice, for example, industrial and agricultural production, commercial activities, military operations and scientific and technological researches. (2)如果没有运用数学,任何一个科学技术分支都不可能正常地发展。

No modern scientific and technological branches could be regularly developed without the application of mathematics.

(3)符号在数学中起着非常重要的作用,它常用于表示概念和命题。Notations are a special and powerful tool of mathematics and are used to express conceptions and propositions very often.

(4)17 世纪之前,人们局限于初等数学,即几何、三角和代数,那时只考虑常数。

Before 17th century, man confined himself to the elementary mathematics, i. e. , geometry, trigonometry and algebra, in which only the constants were considered.

(5)方程与算数的等式不同在于它含有可以参加运算的未知量。

Equation is different from arithmetic identity in that it contains unknown quantity which can join operations.

(6)方程又称为条件等式,因为其中的未知量通常只允许取某些特定的值。

Equipment is called an equation of condition in that it is true only for certain values of unknown quantities in it.

(7)方程很有用,可以用它来解决许多实际应用问题。

Equations are of very great use. We can use equations in many mathematical problems.

(8)解方程时要进行一系列移项和同解变形,最后求出它的根,即未知量的值。

To solve the equation means to move and change the terms about without making the equation untrue, until the root of the equation is obtained, which is the value of unknown term.

2.2 几何与三角

(1)许多专家都认为数学是学习其他科学技术的必备基础和先决条件。Many experts recognize that mathematics is the necessary foundation and prerequisite of studying other science technology.

(2)西方国家的专家认为几何起源于巴比伦和埃及人的土地测量技术,其实中国古代的数学家对几何做了许多出色的研究。

The western experts think that geometry had its origin in the measurements by the Babylonians and Egyptians of their lands. Infect, the ancient Chinese mathematicians made much remarkable study for geometry.

(3)几何的学习使学生在思考问题时更周密和审慎,他们将不会盲目接受任何结论。

In studying geometry, the student is taught to think clearly and critically and he is led away from the practice of blind acceptance of any conclusions.

(4)数学培养学生的分析问题的能力,使他们能应用毅力、创造性和逻辑推理来解决问题。

Studying mathematics can develop the students’ a bility to analyze problems and utilizing perseverance, originality, and logical reasoning in solving the problem.

(5)几何主要不是研究数,而是形,例如三角形,平行四边形和圆,虽然它也与数有关。

Geometry mainly studies hot numbers but figures such as triangles, parallelograms and circles, though it is related with numbers. (6)一个立体(图形)有长、宽和高;面(曲面或平面)有长和宽,但没有厚度;线(直线或曲线)有长度,但既没有宽度,也没有厚度;点只有位置,却没有大小。

A solid (figure) has length, width and height. A surface (curved surface or plane surface) has length and width, but no thickness. A line (straight line or curved line) has length, but no width and thickness. A point has position, but no dimension.

(7)射线从某个点出发无限延伸;两条从同一点出发的射线构成了角。这两条射线称为这个角的两边,当这两边位于同一直线上且方向相反时,所得的角是平角。

A ray starts from a point and extends infinitely far. Two rays starting from one point form an angle, which are called two edges of the angle. When two edges lie in the same line and have opposite direction named plane angle.

(8)平面上的闭曲线当其中每一点到一个固定点的距离均相等时叫做圆。这个固定点称为圆心,经过圆心且其两个端点在圆周上的线段称为这个圆的直径,直径的一半叫做半径,这条曲线的长度叫做周长。

A circle is a closed curve lying in one plane, all points of which are equidistant from a fixed point. The fixed point called the center.

A diameter of a circle is a line segment through the center of the circle with endpoints on the circle. Half of the diameter is called radius. The length of the circle is called circumference.

2.3 集合论的基本概念

(1)由小于 10 且能被 3 整除的正整数组成的集是整数集的子集。

The set consisting of those positive integers less than 10 which are divisible by 3 is a subset of the set of all integers.

(2)如果方便,我们通过在括号中列举元素的办法来表示集。

When convenient, we shall designate sets by displaying the elements in braces.

(3)用符号?表示集的包含关系,也就是说,式子 A ? B 表示 A 包含于 B。

The relation ? is referred to as set inclusion; A?B means that A

is contained in B.

(4)命题 A ? B 并不排除 B ? A 的可能性。

The statement A?B does not rule out the possibility that B?A. (5)基础集可根据使用场合不同而改变。

The underlying set may vary from one application to another according to using occasions.

(6)为了避免逻辑上的困难,我们必须把元素 x 与仅含有元素 x 的集{x}区别开来。

To avoid logical difficulties, we must distinguish between the element x and the set {x} whose only element is x.

(7)图解法有助于将集合之间的关系形象化。

Diagrams often help using visualize relationship between sets. (8)定理的证明仅仅依赖于概念和已知的结论,而不依赖于图形。

The proofs of theorems rely only on the definitions of the concepts and known result, not on the diagrams.

2.4 整数、有理数与实数整数

(1)严格说,这样描述整数是不完整的,因为我们并没有说明“依此类推”或“反复加1” 的含义是什么。

Strictly speaking, this description of the positive integers is not entirely complete because we have not explained in detail what we mean by the expressions “and so on”, or “repeated addition of 1”. (2)两个整数的和、差或积是一个整数,但是两个整数的商未必是一个整

数。

The sum, difference, or product of two integers is an integer, but the quotient of two integers need not be an integer.

(3)这种用几何来表示实数的办法对于帮助我们更好地发现与理解实数的性质是非常有价值的。

This device for representing real numbers geometrically is a very worthwhile aid that helps us to discover and understand better certain properties of real numbers.

(4)几何经常为一些特定的定理提供证明思路(建议),而且,有时几何的论证比纯分析的(完全依赖于实数公理的)证明更清晰。

The geometry often suggests the method of proof of a particular theorem, and sometimes a geometric argument is more illuminating than a purely analytic proof (one depending entirely on the axioms for the real numbers).

(5)一个由实数组成的集若满足如下条件则称为开区间(open interval)。If a set consisting of real numbers satisfies the following conditions we call it an open interval.

(6)实数 a 是-a 的相反数,它们的绝对值相等,且当 a ≠ 0 时,其符号不同。

The real number a is the negative number of –a and their absolute values are equal. When a ≠ 0, their notations are different.

(7)每个实数刚好对应着实轴上的一点,反之,对实轴上的每一点,有且

只有一个实数与之对应。

Each real number corresponds to exactly one point on this line and, conversely, each point on the line corresponds to one and only one real number.

(8)在几何上,实数之间的次序关系可以在数轴上清楚地表示出来。

In geometry, the ordering relation among the real numbers can be expressed clearly in real axis.

2.5 笛卡儿几何学的基本概念

(1)计算图形的面积是积分的一种重要应用。

The calculation of figure area is the important application of the integral.

(2)在 x-轴上 O 点右边选定一个适当的点,并把它到 O 点的距离称为单位长度。

On the x-axis a convenient point is chosen to the right of O and its distance from O is called the unit distance.

(3)对 xy-平面上的每一个点都指定了一个数对,称为它的坐标。

Each point in the xy-plane is assigned a pair of numbers, called its coordinates.

(4)选取两条互相垂直的直线,其中一条是水平的,另一条是竖立的,把它们的交点记作 O,称为原点。

Two perpendicular reference lines are chosen, one horizontal, the other vertical. Their point of intersection, denoted by O, is called

the origin.

(5)当我们用一对数(a, b)来表示平面的点时,商定要把横坐标写在第一个位置上。

When we write a pair of numbers such as (a, b) to represent a point, we agree that the abscissa or x-coordinate, a, is written first. (6)微积分与解析几何在它们的发展史上已经互相融合在一起了。Throughout their historical development, calculus and analytic geometry have been intimately intertwined.

(7)如果想拓展微积分的范围与应用,需要进一步研究解析几何,而这种研究需用到向量的方法。

A deeper study of analytic geometry is needed to extend the scope and applications of calculus, and this study will be carried out using vector methods.

(8)今后我们要对三维解析几何做详细研究,但目前只限于考虑平面解析几何。

We shall discuss three-dimensional Cartesian geometry in more detail later on; for the present we confine our attention to plane analytic geometry.

2.6 函数的概念与函数思想

(1)常用英语字母和希腊字母来表示函数。

Letters of the English and Greek alphabets are often used to denote functions.

(2)若 f 是一个给定的函数,x 是定义域里的一个元素,那么记号 f(x)用来表示由 f 确定的对应于 x 的值。

If f is a given function and if x is an object of its domain, the notation f(x) is used to designate that object in the range which is associated to x by the function f.

(3)该射线将两个坐标轴的夹角分成两个相等的角。

The ray makes equal angles with the coordinates axes.

(4)可以用许多方式给出函数思想的图解说明。

The function idea may be illustrated schematically in many ways. (5)容易证明,绝对值函数满足三角不等式。

It is easy to proof that the absolute-value function satisfies the triangle inequality.

(6)对于实数 x>0,函数 g(x)表示不超过 x 的素数的个数。

For a given real number x>0, the function g(x) is defined by the number of primes less than or equal to x.

(7)函数是一种对应,它未必可以表示成一个简单的代数公式。

A function is a correspondence. It is not necessary to be expressed by a simple algebraic formula.

(8)在函数的定义中,关于定义域和值域中的对象,没对其性质做出任何限制。

The function idea places no restriction on the nature of the objects in the domain X and in the range Y.

2.7 序列及其极限序列及其极限

(1)序列各项对 n 的相关性常利用下标来表示,写成如下形式: a n , x n 等。

The dependence of every team of sequence on n is denoted by using subscript, and we write a n , x n and so on.

(2)以正整数集为定义域的函数称为序列。

A function whose domain is the set of all positive integers is called an infinite sequence.

(3)一个复值序列收敛当且仅当它的实部和虚部分别收敛。

A complex-valued sequence converges if and only if both the real part and the imaginary part converge separately.

(4)一个序列{ a n }若满足:对任意正数ε ,存在另一个正数 N (N 可能与ε 有关)使得 a n - L < ε 对所有n ≥ N 成立,就称{ a n }收敛于 L。

A sequence { a n } is said to have a limit L if, for every positive number ε , there is another positive number N (which may depend on ε ) such that In this case, we say the sequence { a n } converges to L. an ? L < ε for all n ≥ N.

(5)重要的是,该集的每一个成员都用一个正整数标上记号。这样一来,就可以谈论第一项、第二项和一般项,即第 n 项。

The important thing is that each member of the set has been labeled with an integer so that we may speak of the first term, the second

term and in general, the nth term.

(6)若无另加申明,本章研究的序列都假定具有实的项或复的项。

Unless otherwise specified, all sequences in this chapter are assumed to have real or complex terms.

(7)作为日常用语,sequence 和 series 是同义词;但作为数学术语,它们表示不同的概念。

In everyday usage of the English language, the words “sequence” and “series” are synonyms, but in mat hematics these words have special technical meanings.

(8)术语“收敛序列”指的是具有有限极限的序列,因此,极限为无限的序列不是收敛的,而是发散的。

The phrase “convergent sequence” is used only for a sequence whose limit is finite. A sequence with an infinite limit is said to diverge not convergence.

2.8 函数的导数和它的几何意义

(1)差商表示函数 f 在连接 x 与 x+h 的区间上的平均变化率。

The different quotient is referred to as the average rate of the change of f in the interval joining x to x+h.

(2)速度等于位置函数的导数。

Velocity is equal to the derivative of positing.

(3)由定义导数的过程所提供的几何解释以一种自然的方式导出了关于曲线的切线思想。

The procedure used to define the derivative has a geometric interpretation which leads in a natural way to the idea of a tangent line to a curve.

(4)差商表示直线 PQ 与水平线的夹角的正切。

The difference quotient represents the trigonometric tangent of the angle that PQ makes with the horizontal.

(5)在直线运动中,速度的一阶导数称为加速度。

For rectilinear motion, the first derivative of velocity is called acceleration.

(6)我们约定 f(0)=f,即函数 f 的零阶导数就等于它本身。

We make the convention that f(0)=f, that is the zeroth derivate is the function itself.

(7)在运动的 9 秒钟内,物体的速度由 v (0) = -144 变成了 v (9) =144,也就是说,速度总共增加了每秒 288 英尺。

During the 9 seconds of motion the velocity changes from v (0) = -144 to v (9) =144, that is, the total increase in velocity is 288 feet per second.

(8)当α 从 0 增加到π/2 时,tan α 所对应的直线趋于竖直位置。As α increases from 0 to π/2 , tan α approach a vertical position.

2.9 微分方程简介

(1)此时,微分方程就有无穷多个解,C的每个值对应一个解。

The differential equation has infinitely many solutions, one for each

value of C.

(2)微分方程的阶指的是方程中最高阶导数的阶。

By the order of an equation is meant the order of the highest derivative which appears.

(3)我们可以由已知的粒子运动速度或者加速度计算出粒子的位置。

We could try to compute the position of a moving particle from a knowledge of its velocity or acceleration.

(4)如果一个微分方程的未知函数是多元函数,则称为偏微分方程。Ordinary and partial, depend on whether the unknown is a function of just one variable or of two or more variables.

(5)微分方程的研究直接受到力学、天文学和数学物理的推动。

The study of differential equations has been directly inspired by mechanics, astronomy, and mathematical physics.

(6)许多应用问题要求我们从方程的解集中选出一个在某个点具有指定值的解。

In many problems it is necessary to select from the collection of all solutions one having a prescribed value at some point.

(7)确定满足边界条件的解的问题称为边值问题。

The problem of determining such a solution that satisfies boundary condition is called a boundary-value problem.

(8)人们设计许多高速运行的计算机来对各种积分做出近似估计。Automatic high-speed computing machines are often designed with this

kind of problem in mind.

2.10 线性空间中的相关与无关集

(1)该式的两边同时关于t积分,我们就得到一个所需要的结论。Integrating both sides of this formula with respect to t. we can obtain a conclusion we need.

(2)不难看出,这个命题仅仅建立在该空间是线性的这一事实上,与空间的其他性质无关。

We clearly find that this proposition is based only on the fact that this space is a linear space and not on any other special property of this space.

(3)如果空间不存在有限基,就称该空间是无限维的。

A space is called infinite dimensional if it doesn’t have a finite basis.

(4)假定这个结论对n-1个指数函数成立,我们将证明此结论对n个指数函数也成立。

Assuming the conclusion is true for n-1 exponential functions, we will prove that it is true for n exponential function.

(5)这两个定义在逻辑上是互相等价的。

These two definitions are logically equivalence.

(6)设X是线性空间V中k个元素组成的一个线性无关集合,L(X)是由X 张成的子空间。那么,L(X)的每一个元素都可以表示成X的元素的线性组合。

Let X be an independent set consisting of k elements in a linear space V and let L(X)be the subspace spanned by X, then each element of L(X) can be expressed as a linear combination of element of X. (7)设V是一个n维线性空间,考虑它的一个基,其元素按给定的次序排列为,,…,。

Let V be a linear space of dimension n and consider a basis whose elements , , … , are take in a given order.

(8)该线性表示的系数构成一个n元组,它由向量x唯一确定。

The coefficients in this linear representation determine an n-tuple of numbers that is uniquely determined by x.

近代史纲要习题及答案

第三章作业及答案 一、单项选择题 1. 标志着以慈禧太后为首的清政府彻底放弃抵抗外国侵略者的事件是() A .《南京条约》的签订 B .《天津条约》的签订 C .《北京条约》的签订 D .《辛丑条约》的签订 2 .清末“预备立宪”的根本目的在于() A .仿效欧美政体 B .发展资本主义 C .延续反动统治 D .缓和阶级矛盾 3.1903年6月,()在上海《苏报》发表《驳康有为论革命书》,批驳康有为所谓“中国之可立宪,不可革命”的谬论 A.陈天华 B.邹容 C.章炳麟 D.梁启超 4.1903年邹容写的()是中国近代史上第一部宣传革命和资产阶级共和国思想的着作 A.《猛回头》 B.《警世钟》 C.《革命军》 D.《驳康有为论革命书》 5.中国近代第一个资产阶级革命的全国性政党是( ) A.强学会 B.兴中会 C.同盟会 D.国民党 6. 孙中山民权主义思想的主张是( ) A.驱除鞑虏 B.恢复中华 C.创立民国 D.平均地权 7.1905年11月,孙中山在《民报》发刊词中将中国同盟会的政治纲领概括为() A.创立民国、平均地权 B.驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府 C.民族主义、民权主义、民生主义 D.联俄、联共、扶助农工 8.武昌起义前同盟会领导的影响最大的武装起义是( )

A.浙皖起义 B.萍浏醴起义 C.镇南关起义 D.黄花岗起义 9.中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典是() A.《钦定宪法大纲》 B.《中华民国临时约法》 C.《中华民国约法》 D.《试训政纲领》 10.南京临时政府中占领导和主体地位的派别是() A .资产阶级维新派 B .资产阶级保皇派 C .资产阶级立宪派 D .资产阶级革命派 11. 辛亥革命取得的最大成就是() A.推翻了封建帝制 B.促进了资本主义的发展 C.使人民获得了一些民主自由权利 D.打击了帝国主义的殖民势力 12.清帝被迫退位,在中国延续两千多年的封建帝制终于覆灭的时间是()。 A、1911年10月10日 B、1912年1月1日 C、1912年2月12日 D、1912年4月1日 13.中国第一次比较完全意义上的资产阶级民主革命是指()。 A、辛亥革命 B、国民革命 C、北伐战争 D、抗日战争 14.1915年,()在云南率先举起反袁护国的旗帜,发动护国战争 A.黄兴 B.段祺瑞 C.蔡锷 D.孙中山 15.资产阶级革命派开展护国运动的主要原因是 ( ) A.袁世凯指使刺杀宋教仁 B.袁世凯强迫国会选举他为正式大总统 C.袁世凯解散国会 D.袁世凯复辟帝制 16.袁世凯为复辟帝制不惜出卖主权,与日本签订了卖国的() A.中日共同防敌军事协定 B.承认外蒙自治

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2.1数学、方程与比例 词组翻译 1.数学分支branches of mathematics,算数arithmetics,几何学geometry,代数学algebra,三角学trigonometry,高等数学higher mathematics,初等数学elementary mathematics,高等代数higher algebra,数学分析mathematical analysis,函数论function theory,微分方程differential equation 2.命题proposition,公理axiom,公设postulate,定义definition,定理theorem,引理lemma,推论deduction 3.形form,数number,数字numeral,数值numerical value,图形figure,公式formula,符号notation(symbol),记法/记号sign,图表chart 4.概念conception,相等equality,成立/真true,不成立/不真untrue,等式equation,恒等式identity,条件等式equation of condition,项/术语term,集set,函数function,常数constant,方程equation,线性方程linear equation,二次方程quadratic equation 5.运算operation,加法addition,减法subtraction,乘法multiplication,除法division,证明proof,推理deduction,逻辑推理logical deduction 6.测量土地to measure land,推导定理to deduce theorems,指定的运算indicated operation,获得结论to obtain the conclusions,占据中心地位to occupy the centric place 汉译英 (1)数学来源于人类的社会实践,包括工农业的劳动,商业、军事和科学技术研究等活动。 Mathematics comes from man’s social practice, for example, industrial and agricultural production, commercial activities, military operations and scientific and technological researches. (2)如果没有运用数学,任何一个科学技术分支都不可能正常地发展。 No modern scientific and technological branches could be regularly developed without the application of mathematics. (3)符号在数学中起着非常重要的作用,它常用于表示概念和命题。 Notations are a special and powerful tool of mathematics and are used to express conceptions and propositions very often. (4)17 世纪之前,人们局限于初等数学,即几何、三角和代数,那时只考虑常数。Before 17th century, man confined himself to the elementary mathematics, i. e. , geometry, trigonometry and algebra, in which only the constants were considered. (5)方程与算数的等式不同在于它含有可以参加运算的未知量。 Equation is different from arithmetic identity in that it contains unknown quantity which can join operations. (6)方程又称为条件等式,因为其中的未知量通常只允许取某些特定的值。Equipment is called an equation of condition in that it is true only for certain values of unknown quantities in it. (7)方程很有用,可以用它来解决许多实际应用问题。

近代史课后习题答案

1、怎样理解鸦片战争是中国近代史的起点? 鸦片战争是中国近代史的开端,原因有四: 第一,战争后中国的社会性质发生了根本性变化,由一个落后封闭但独立自主的封建国家沦为一个半殖民地半封建社会。 第二,中国的发展方向发生变化,战前中国是一个没落的封建大国,封建制度已经腐朽,在缓慢地向资本主义社会发展;而鸦片战争后中国的民族资本主义不可能获得正常发展,中国也就不可能发展为成熟的资本主义社会,而最终选择了社会主义道路。 第三,社会主要矛盾发生变化,战前中国的主要矛盾是农民阶级与封建地主阶级的矛盾,而战后主要矛盾则包括农民阶级和地主阶级的矛盾及中华民族与外国殖民侵略者的矛盾,也就是社会主要矛盾复杂化。 第四,是革命任务发生变化,原先的革命任务是反对本国封建势力,战后则增加了反对外国殖民侵略的任务,革命的性质也由传统的农民战争转为旧民族主义革命。 2、怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征? (1)近代中国的主要矛盾 帝国主义和中华民族的矛盾;封建主义和人民大众的矛盾是近代中国的主要矛盾。 (2)社会性质:半殖民地半封建的性质。 中国社会的半殖民地半封建社会,是近代以来中国在外国资本主义势力的入侵及其与中国封建主义势力相结合的条件下,逐步形成的一种从属于资本主义世界体系的畸形的社会形态。(3)基本特征 第一,资本——帝国主义侵略势力日益成为支配中国的决定性力量。 第二,中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力相勾结,成为资本——帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。 第三,中国的自然经济基础虽然遭到破坏,但是封建剥削制度的根基——封建地主的土地所有制成为中国走向近代化和民主化的严重障碍。 第四,中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生,但是发展很缓慢,力量很软弱,且大部分与外国资本——帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系。 第五,由于近代中国处于资本——帝国主义列强的争夺和间接统治之下,近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡的,中国长期处于不统一状态。 第六,在资本——帝国主义和封建主义的双重压迫下,中国的广大人民特别是农民日益贫困化以致大批破产,过着饥寒交迫和毫无政治权力的生活。 3、如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系? (1)近代中国的两大历史任务: 第一,争取民族独立,人民解放;第二,实现国家富强,人民富裕。 (2)近代中国的两大历史任务的相互关系: 争取民族独立,人民解放和实现国家富强,人民富裕这两个历史任务,是互相区别又互相紧密联系的。 第一,由于腐朽的社会制度束缚着生产力的发展,阻碍着经济技术的进步,必须首先改变这种制度,争取民族独立和人民解放,才能为实现国家富强和人民富裕创造前提,开辟道路。第二,实现国家富强和人民富裕是民族独立,人民解放的最终目的和必然要求。 第一章 1、资本-帝国主义侵略给中国带来了什么?

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2.1 数学、方程与比例 (1)数学来源于人类的社会实践,包括工农业的劳动,商业、军事和科学技术研究等活动。 Mathematics comes from man’s social practice, for example, industrial and agricultural production, commercial activities, military operations and scientific and technological researches. (2)如果没有运用数学,任何一个科学技术分支都不可能正常地发展。 No modern scientific and technological branches could be regularly developed without the application of mathematics. (3)符号在数学中起着非常重要的作用,它常用于表示概念和命题。Notations are a special and powerful tool of mathematics and are used to express conceptions and propositions very often. (4)17 世纪之前,人们局限于初等数学,即几何、三角和代数,那时只考虑常数。 Before 17th century, man confined himself to the elementary mathematics, i. e. , geometry, trigonometry and algebra, in which only the constants were considered. (5)方程与算数的等式不同在于它含有可以参加运算的未知量。 Equation is different from arithmetic identity in that it contains unknown quantity which can join operations. (6)方程又称为条件等式,因为其中的未知量通常只允许取某些特定的值。Equipment is called an equation of condition in that it is true only for certain values of unknown quantities in it. (7)方程很有用,可以用它来解决许多实际应用问题。 Equations are of very great use. We can use equations in many mathematical problems. (8)解方程时要进行一系列移项和同解变形,最后求出它的根,即未知量的值。To solve the equation means to move and change the terms about without making the equation untrue, until the root of the equation is obtained, which is the value of unknown term. 2.2 几何与三角 (1)许多专家都认为数学是学习其他科学技术的必备基础和先决条件。 Many experts recognize that mathematics is the necessary foundation and prerequisite of studying other science technology. (2)西方国家的专家认为几何起源于巴比伦和埃及人的土地测量技术,其实中国古代的数学家对几何做了许多出色的研究。 The western experts think that geometry had its origin in the measurements by the Babylonians and Egyptians of their lands. Infect, the ancient Chinese mathematicians made much remarkable study for geometry. (3)几何的学习使学生在思考问题时更周密和审慎,他们将不会盲目接受任何结论。 In studying geometry, the student is taught to think clearly and critically and he is led away from the practice of blind acceptance of any conclusions. (4)数学培养学生的分析问题的能力,使他们能应用毅力、创造性和逻辑推理来解决问题。

数学专业英语课文翻译(吴炯圻)第二章 2.

数学专业英语课文翻译(吴炯圻)第二 章 2. 数学专业英语3—A 符号指示集一组的概念如此广泛利用整个现代数学的认识是所需的所有大学生。集是通过集合中一种抽象方式的东西的数学家谈的一种手段。集,通常用大写字母:A、B、C、进程运行·、X、Y、Z ;小写字母指定元素:a、 b 的c、进程运行·,若x、y z.我们用特殊符号x∈S 意味着x 是S 的一个元素或属于美国的x如果x 不属于S,我们写xS.≠当方便时,我们应指定集的元素显示在括号内;例如,符号表示的积极甚至整数小于10 集{2,468} {2,,进程运行·} 作为显示的所有积极甚至整数集,而三个点等的发生。点的和等等的意思是清楚时,才使用。上市的大括号内的一组成员方法有时称为名册符号。涉及

到另一组的第一次基本概念是平等的集。DEFINITIONOFSETEQUALITY。两组A 和B,据说是平等的如果它们包含完全相同的元素,在这种情况下,我们写A = B。如果其中一套包含在另一个元素,我们说这些集是不平等,我们写 A = B。EXAMPLE1。根据对这一定义,于他们都是构成的这四个整数2,和8 两套{2,468} 和{2,864} 一律平等。因此,当我们用来描述一组的名册符号,元素的显示的顺序无关。动作。集{2,468} 和{2,2,4,4,6,8} 是平等的即使在第二组,每个元素 2 和 4 两次列出。这两组包含的四个要素2,468 和无他人;因此,定义要求我们称之为这些集平等。此示例显示了我们也不坚持名册符号中列出的对象是不同。类似的例子是一组在密西西比州,其值等于{M、我、s、p} 一组单词中的字母,组成四个不同字母M、我、s 和体育3 —B 子集S.从给定的集S,我们

中国近代史纲要课后习题答案

1.怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征? (1)近代中国的主要矛盾 帝国主义和中华民族的矛盾;封建主义和人民大众的矛盾是近代中国的主要矛盾。中国近代社会的两对主要矛盾是互相交织在一起的,而帝国主义和中华民族的矛盾,是最主要的矛盾。 (2)社会性质:半殖民地半封建的性质。 中国社会的半殖民地半封建社会,是近代以来中国在外国资本主义势力的入侵及其与中国封建主义势力相结合的条件下,逐步形成的一种从属于资本主义世界体系的畸形的社会形态。 鸦片战争前的中国社会是封建社会。鸦片战争以后,随着外国资本-帝国主义的入侵,中国社会性质发生了根本性变化:独立的中国逐步变成半殖民地的中国;封建的中国逐步变成半封建的中国。 (3)基本特征 第一,资本--帝国主义侵略势力不但逐步操纵了中国的财政和经济命脉,而且逐步控制了中国的政治,日益成为支配中国的决定性力量。 第二,中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力相勾结,成为资本--帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。 第三,中国的自然经济基础虽然遭到破坏,但是封建剥削制度的根基--封建地主的土地所有制依然在广大地区内保持着,成为中国走向近代化和民主化的严重障碍。 第四,中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生,并在政治、文化生活中起了一定作用,但是在帝国主义封建主义的压迫下,他的发展很缓慢,力量很软弱,而且大部分与外国资本--帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系。 第五,由于近代中国处于资本--帝国主义列强的争夺和间接统治之下,近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡的,中国长期处于不统一状态。 第六,在资本--帝国主义和封建主义的双重压迫下,中国的广大人民特别是农民日益贫困化以致大批破产,过着饥寒交迫和毫无政治权力的生活。 中国半殖民地半封建社会及其特征,是随着帝国主义侵略的扩大,帝国主义与中国封建势力结合的加深而逐渐形成的。 2.如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系? (1)近代中国的两大历史任务: 第一,争取民族独立,人民解放;第二,实现国家富强,人民富裕。 (2)近代中国的两大历史任务的相互关系: 争取民族独立,人民解放和实现国家富强,人民富裕这两个历史任务,是互相区别又互相紧

数学专业英语一次函数专题

“数学专业英语一次函数专题”教学设计 1. 教学内容及解析 教学内容:与直角坐标系及一次函数相关的英语文献资料 内容解析:本节内容应从两个方面去考虑. 一方面,从数学知识的角度,本节所涉及的是从平面直角坐标系到一次函数的数学知识,都是学生学过的基础知识及其应用,是对于这些知识的拉练式复习,并作为后面用英语叙述解答相关问题知识基础;另一方面,从语言的角度,学生会接触到大量没有接触过,但他们却很熟悉的英语词汇及短语,主动学习的学生可以在老师的指导下快速理解其含义并加入到自己的知识体系中,但需要花时间巩固,是需要读、写、说来巩固的内容. 这也正是本节的重点和难点所在. 2. 教学目标及解析 教学目标:①能根据已有的数学知识和给出的单词对照表,将给出的相关数学定理及结论的英语版本翻译为中文;②能理解并解答用英语表述的相关数学问题;③能将解决数学问题的过程用英语进行书面表述;④初步了解用英语表达与直角坐标系及一次函数相关数学理论的范式. 目标解析:学生掌握基本词汇,并能阅读与本节内容相关的英语文献,是学习和使用数学专业英语的最基本要求,学生需要在学习的过程中逐渐由接受,即阅读或聆听,逐渐向输出,即书面和口头表达的方向发展. 为达到此目标,学生需要在课前独立完成对于本节需要的单词的学习,并阅读一系列简短的相关数学文献,并在这个过程中初步体会数学专业英语的表达范式;在课堂上,在教师的指导下对自己的认知进一步补充,并进行一定量的练习,暴露自己的问题,在教师的帮助下修正问题,完善认知. 3. 教学问题诊断分析 学生在进行语言表达时,往往受到母语的限制,对于非母语的表达方式的接受能力一时难以习惯,而数学对于表达能力则有更高的要求,要求叙述简洁、逻辑清晰,因此本教学设计强调学生在有相当阅读量的积累后,通过自主练习,逐渐感受用英语表达数学理论的基本范式. 教师在教学过程中的主要任务在于为学生提供合适的学习资料,在学生学习的过程中给予提示与指导,及时指出学生的问题并予以纠正. 对于语言的学习,阅读量的积累是至关重要的,教师在课堂上的讲解、学生在课堂上的练习,都只是学习的一部分环节,如果需要帮助学生正确掌握表达数学理论的范式,尽量不留死角,就必须保证课前预习和课后复习的有效性,预习复习材料的充足性,这对教师的教学资料的积累和学生自主学习能力,都是一个挑战. 4. 教学支持条件分析 学情条件:初二8班是实验班,学生有较强的学习热情和好奇心,也知道课前预习、课上参与学习活动、课后复习的重要性,在曾经的数学课程教学中,也有一定的课前预习,课堂讨论的传统,对于本教学设计的各个环节,是可以理解教师的用意,并遵循教师的指导进行学习活动. 在知识层面上,学生已经系统学习过一次函数相关的知识,课程中提供的学习资料都是学生熟悉的数学知识;学生在英语学习上,已经有多年的积累,对于英语语法的学

数学专业英语2-10翻译

Although dependence and independence are properties of sets of elements, we also apply these terms to the elements themselves. For example, the elements in an independent set are called independent elements. 虽然相关和无关是元素集的属性,我们也适用于这些元素本身。 例如,在一个独立设定的元素被称为独立元素。 If s is finite set, the foregoing definition agrees with that given in Chapter 8 for the space n V . However, the present definition is not restricted to finite sets. 如果S 是有限集,同意上述定义与第8章中给出的空间n V ,然而,目前的定义不局限于有限集。 If a subset T of a set S is dependent, then S itself is dependent. This is logically equivalent to the statement that every subset of an independent set is independent. 如果集合S 的子集T 是相关的,然后S 本身是相关的,这在逻辑上相当于每一个独立设置的子集是独立的语句。 If one element in S is a scalar multiple of another, then S is dependent. 如果S 中的一个元素是另一个集中的多个标量的,则S 是相关的。 If S ∈0,then S is dependent. 若S ∈0,则 S 是相关的。 The empty set is independent. 空集是无关的。 Many examples of dependent and independent sets of vectors in V were discussed in Chapter 8. The following examples illustrate these concepts in function spaces. In each case the underlying linear space V is the set of all real-valued function defined on the real line. V 中的向量的相关和无关设置的许多例子是在第8章讨论。下面的例子说明这些概念在函数空间。在每个 基本情况下,线性空间V 是实线定义的所有实值函数集。 Let 1)(),(sin )(,cos )(32221===t u t t u t t u for all real t. The Pythagorean identity show that 0321=-+u u u , so the three functions 321,,u u u are dependent. 321,,u u u 是相关的。 Let k k t t u =)(for k=0,1,2,…, and t real. The set ,...},,{210u u u S = is independent. To prove this, it suffices to show that for each n the n+1 polynomials n u u u ,...,,10 are independent. A relation of the form ∑=0k k u c means that

数学专业英语第二版-课文翻译-converted

2.4 整数、有理数与实数 4-A Integers and rational numbers There exist certain subsets of R which are distinguished because they have special properties not shared by all real numbers. In this section we shall discuss such subsets, the integers and the rational numbers. 有一些R 的子集很著名,因为他们具有实数所不具备的特殊性质。在本节我们将讨论这样的子集,整数集和有理数集。 To introduce the positive integers we begin with the number 1, whose existence is guaranteed by Axiom 4. The number 1+1 is denoted by 2, the number 2+1 by 3, and so on. The numbers 1,2,3,…, obtained in this way by repeated addition of 1 are all positive, and they are called the positive integers. 我们从数字 1 开始介绍正整数,公理 4 保证了 1 的存在性。1+1 用2 表示,2+1 用3 表示,以此类推,由 1 重复累加的方式得到的数字 1,2,3,…都是正的,它们被叫做正整数。 Strictly speaking, this description of the positive integers is not entirely complete because we have not explained in detail what we mean by the expressions “and so on”, or “repeated addition of 1”. 严格地说,这种关于正整数的描述是不完整的,因为我们没有详细解释“等等”或者“1的重复累加”的含义。 Although the intuitive meaning of expressions may seem clear, in careful treatment of the real-number system it is necessary to give a more precise definition of the positive integers. There are many ways to do this. One convenient method is to introduce first the notion of an inductive set. 虽然这些说法的直观意思似乎是清楚的,但是在认真处理实数系统时必须给出一个更准确的关于正整数的定义。有很多种方式来给出这个定义,一个简便的方法是先引进归纳集的概念。 DEFINITION OF AN INDUCTIVE SET. A set of real number s is cal led an i n ductiv e set if it has the following two properties: (a) The number 1 is in the set. (b) For every x in the set, the number x+1 is also in the set. For example, R is an inductive set. So is the set . Now we shall define the positive integers to be those real numbers which belong to every inductive set. 现在我们来定义正整数,就是属于每一个归纳集的实数。 Let P d enote t he s et o f a ll p ositive i ntegers. T hen P i s i tself a n i nductive set b ecause (a) i t contains 1, a nd (b) i t c ontains x+1 w henever i t c ontains x. Since the m embers o f P b elong t o e very inductive s et, w e r efer t o P a s t he s mallest i nductive set. 用 P 表示所有正整数的集合。那么 P 本身是一个归纳集,因为其中含 1,满足(a);只要包含x 就包含x+1, 满足(b)。由于 P 中的元素属于每一个归纳集,因此 P 是最小的归纳集。 This property of P forms the logical basis for a type of reasoning that mathematicians call proof by induction, a detailed discussion of which is given in Part 4 of this introduction.

数学专业英语课后答案

2.1数学、方程与比例 词组翻译 1.数学分支branches of mathematics,算数arithmetics,几何学geometry,代数学algebra,三角学trigonometry,高等数学higher mathematics,初等数学elementary mathematics,高等代数higher algebra,数学分析mathematical analysis,函数论function theory,微分方程differential equation 2.命题proposition,公理axiom,公设postulate,定义definition,定理theorem,引理lemma,推论deduction 3.形form,数number,数字numeral,数值numerical value,图形figure,公式formula,符号notation(symbol),记法/记号sign,图表chart 4.概念conception,相等equality,成立/真true,不成立/不真untrue,等式equation,恒等式identity,条件等式equation of condition,项/术语term,集set,函数function,常数constant,方程equation,线性方程linear equation,二次方程quadratic equation 5.运算operation,加法addition,减法subtraction,乘法multiplication,除法division,证明proof,推理deduction,逻辑推理logical deduction 6.测量土地to measure land,推导定理to deduce theorems,指定的运算indicated operation,获得结论to obtain the conclusions,占据中心地位to occupy the centric place 汉译英 (1)数学来源于人类的社会实践,包括工农业的劳动,商业、军事和科学技术研究等活动。 Mathematics comes from man’s social practice, for example, industrial and agricultural production, commercial activities, military operations and scientific and technological researches. (2)如果没有运用数学,任何一个科学技术分支都不可能正常地发展。 No modern scientific and technological branches could be regularly developed without the application of mathematics. (3)符号在数学中起着非常重要的作用,它常用于表示概念和命题。 Notations are a special and powerful tool of mathematics and are used to express conceptions and propositions very often. (4)17 世纪之前,人们局限于初等数学,即几何、三角和代数,那时只考虑常数。 Before 17th century, man confined himself to the elementary mathematics, i. e. , geometry, trigonometry and algebra, in which only the constants were considered. (5)方程与算数的等式不同在于它含有可以参加运算的未知量。 Equation is different from arithmetic identity in that it contains unknown quantity which can join operations. (6)方程又称为条件等式,因为其中的未知量通常只允许取某些特定的值。Equipment is called an equation of condition in that it is true only for certain values of unknown quantities in it. (7)方程很有用,可以用它来解决许多实际应用问题。

近代史纲要 上篇综述 习题及答案

上篇综述作业及答案 一、单项选择题 1.中国封建社会的基本生产结构是:() A.手工业 B.农业经济 C.工业 D.小农经济 2.19世纪初,大肆向中国走私鸦片的国家是( ) A.美国 B.英国 C.日本 D.俄国 3.中国近代史上的第一个不平等条约是:() A.《望厦条约》B.《南京条约》C.《辛丑条约》 D.《马关条约》 4.《南京条约》中割让的中国领土是:() A.香港岛 B.九龙 C.新界 D.台湾 5.第一次鸦片战争中,美国强迫清政府签订的不平等条约是() A.《黄埔条约》 B.《虎门条约》 C.《望厦条约》 D.《瑷珲条约》 6.中国近代史的起点是:() A. 第一次鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 中日甲午战争 D. 八国联军侵华战争 7. 第一次鸦片战争后,中国逐步演变为:() A. 封建主义性质的国家 B. 半殖民地半资本主义性质的国家 C. 资本主义性质的国家 D. 半殖民地半封建性质的国家 8.标志着中国半殖民地半封建社会起点的事件是() A.英国的鸦片走私 B. 林则徐的虎门禁烟 C.1840年第一次鸦片战争 D.第二次鸦片战争 9.鸦片战争后,中国社会最主要的矛盾是:() A.地主阶级和农民阶级的矛盾B.资本—帝国主义和中华民族的矛盾C.封建主义和人民大众的矛盾D.清朝统治和汉族的矛盾 10.鸦片战争前,中国社会经济中占统治地位的是:() A.商品经济B.封建经济C.半殖民地经济D.资本主义经济 11.近代中国的历史表明,要争取争得民族独立和人民解放必须首先进行:() A. 反对帝国主义侵略的斗争 B. 反帝反封建的资产阶级民主革命 C. 反对封建主义压迫的斗争 D. 反对资产阶级的社会主义革命 12.在近代中国,实现国家富强和人民富裕的前提条件是:() A. 反对帝国主义的侵略 B. 争得民族独立和人民解放 C. 推翻封建主义的统治 D. 建立资本主义制度 13.中国工人阶级最早出现于:() A.十九世纪四、五十年代 B.十九世纪六十年代 C.十九世纪六、七十年代 D.十九世纪七十年代 14.近代中国产生的新的被压迫阶级是:() A农民阶级B工人阶级C资产阶级 D民族资产阶级 15.中国的资产阶级出现于:() A.十九世纪四、五十年代 B.十九世纪六十年代 C.十九世纪六、七十年代 D.十九世纪七十年代 单项答案1. D 2.B 3. B 4. A 5. C 6. A 7.D 8. C 9. B 10. B 11.B 12. B 13. A 14. B 15. C

数学专业英语27528

第一章 数学专业英语的阅读和翻译初级阶段 1.1 数学专业英语的基本特点 一 注意对客观事实与真理的描述: 1. 语句事态的使用上常用一般现在时 例 An equation is a statement of the equality between two equal numbers or number symbols. 2. 被动语态出现频率高“It is …”句型也使用得多 例 It is cleat that any function defined for all positive real x may be used to construct a sequence by restricting x to take only integer values. 3. 主动语态句型也多数用于强调事实,而不是强调行为发出者及其情感 例 1:Given ε> 0,there exits a number N>0. such that ε<-a a n for all n ≥N 例 2:Since h(x) is harmonic on a neighborhood of B(a,r), we have )()()(a h x d x h B =? ?σ “we have ” =one has 可省略 译为 “可以得出”什么结论 二 科学内容的完整性与表达形式的精炼性要求 三 数学的专业性十分典型 1、有的概念可能有几个同义词 如“计算”有: count calculate calculation calculus compute computation 2、同一词根的次和词组很多,如: Integrability 可积性 integrable 可积的 integral 积分,积分的,整数的 integral calculus 积分学 integralization 整化 integrate 积分 3、半专业词汇多是出现频率高 如: function 函数 functional 泛函 power 幂 set 假定,令

近代史课后题答案整理

中国近代史纲要课后习题答案 1怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质? (1)近代中国的主要矛盾 帝国主义和中华民族的矛盾;封建主义和人民大众的矛盾是近代中国的主要矛盾。中国近代社会的两对主要矛盾是互相交织在一起的,而帝国主义和中华民族的矛盾,是最主要的矛盾。(2)社会性质:半殖民地半封建的性质。 中国社会的半殖民地半封建社会,是近代以来中国在外国资本主义势力的入侵及其与中国封建主义势力相结合的条件下,逐步形成的一种从属于资本主义世界体系的畸形的社会形态。鸦片战争前的中国社会是封建社会。鸦片战争以后,随着外国资本-帝国主义的入侵,中国社会性质发生了根本性变化:独立的中国逐步变成半殖民地的中国;封建的中国逐步变成半封建的中国。 2.如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系? (1)近代中国的两大历史任务: 第一,争取民族独立,人民解放;第二,实现国家富强,人民富裕。 (2)近代中国的两大历史任务的相互关系: 争取民族独立,人民解放和实现国家富强,人民富裕这两个历史任务,是互相区别又互相紧密联系的。 第一,由于腐朽的社会制度束缚着生产力的发展,阻碍着经济技术的进步,必须首先改变这种制度,争取民族独立和人民解放,才能为实现国家富强和人民富裕创造前提,开辟道路。近代以来的历史表明,争得争取民族独立和人民解放,必须进行反帝反封建的民主革命。第二,实现国家富强和人民富裕是民族独立,人民解放的最终目的和必然要求。 第一章反对外国侵略的斗争 3.中国近代历次反侵略战争失败的根本原因是什么? 第一,近代中国社会制度的腐败是反侵略战争失败的根本原因。 在1840年以后中国逐渐沦为半殖民地半封建社会的过程中,清王朝统治者从皇帝到权贵,大都昏庸愚昧,不了解世界大势,不懂得御敌之策。由于政治腐败、经济落后和文化保守,一方面使清朝统治阶级封闭自守,妄自尊大,骄奢淫逸,盲目进攻;另一方面又使统治者和清军指挥人员在战争面前完全没有应变的能力和心态,不适应于近代战争,不少将帅贪生怕死,临阵脱逃,有的甚至出卖国家和民族的利益。清政府尤其害怕人民群众,担心人民群众动员起来会危及自身统治,所以不敢发动和依靠人民群众的力量。 清朝统治集团在对外战争中妥协退让求和投降的一系列做法,已经使他失去在中国存在的理由,不推翻他是不能取得反侵略战争胜利的。 第二,近代中国经济技术的落后是反侵略战争失败的另一个重要原因。 当时的英国已经历过工业革命,资本主义生产力获得突飞猛进的发展,而中国仍停留在封建的自然经济水平上。经济技术的落后直接造成军事装备的落后,军队指挥员不了解近代军事战术,从而造成军队素质和战斗力的低下。 经济技术落后是反侵略战争失败的重要原因,但并不表明经济技术落后就一定在反侵略战争中失败。正是因为当时的中国政府不能很好地组织反侵略战争,不能发动和利用人民群众的力量,甚至压制人民群众,其失败是不可避免的。 第二章对国家出路的早期探索 4、如何认识太平天国农民战争的意义和失败的原因、教训? (1)太平天国农民战争的意义 太平天国起义虽然失败了,但它具有不可磨灭的历史功绩和重大的历史意义。 第一,太平天国起义沉重打击了封建统治阶级,强烈震撼了清政府的统治根基,加速了清王

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