气温曲线图的制作

（1）绘制横坐标轴，把他平均分成12段，逐月标上月份。

（3）将表中各月的气温数据用点标注出来，在用平滑的线连接起来，画出一条曲线。

（4）在图中适当的位置写上图名，完成气温曲线图。

气温变化趋势曲线

一、课程设计目的： 1．训练学生灵活应用所学数值分析知识，独立完成问题分析，结合数值分析理论知识，编写程序求解指定问题。 2．初步掌握解决实际问题过程中的对问题的分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能； 3．提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力； 4.训练用数值分析的思想方法和编程应用技能模拟解决实际问题，巩固、深化学生的理论知识，提高学生对数值分析的认知水平和编程水平，并在此过程中培养他们严谨的科学态度和良好的工作作风二、课程设计任务与要求：课程设计题目：气温变化趋势曲线【问题描述】上网下载自己家乡所在城市某一天天气预报中的气温数据（24小时，每小时一个数据），然后采用最小二乘拟合的思想和算法求解上述气温变化的趋势曲线。（需要认真观察数据，提出数据变化曲线的函数形式，建议从最低气温时间开始。）【实现要求】 1、在处理每个题目时，要求分别从数据处理阶段和程序设计阶段两个主要阶段实现课程设计，详细的通过文字以及插图等形式，按需求分析、数据处理、算法设计、代码、计算结果和程序执行的截图等若干步骤完成题目，最终写出完整的分析报告。前期准备工作完备与否直接影响到后序上机调试工作的效率。在程序设计阶段应尽量利用已有的标准函数，加大代码的重用率。 2、设计的题目要求达到一定工作量，并具有一定的深度和难度。 3、程序设计语言推荐使用C/C++，程序书写规范，源程序需加必要的注释; 4、每位同学需提交可独立运行的程序； 5、每位同学需独立提交设计报告书（每人一份），要求编排格式统一、规范、内容充实； 6、课程设计实践作为培养学生动手能力的一种手段，单独考核。三、课程设计说明书【需求分析】从网上下载自己所在家乡的某一日（河北省邯郸市5月2日）的气温数据（原则上应为24个小时，24个数据），然后根据这一组数据，提出合适的数学模型（函数形式），用最小二乘拟合的思想和算法求解该曲线。【数据下载】我采用的数据是河北省邯郸市，在5月2日的气温数据：

子夜太阳高度和日太阳高度变化规律

子夜太阳高度和周日太阳高度变化规律探讨洛阳市第十九中学王安周（邮编：471000）摘要：从太阳高度的概念入手，采用公式衍生和几何推导相结合的方法，推导出子夜太阳高度的计算模型，结合球面三角公式和计算模型对太阳高度变化规律进行了探讨。结果表明：非极昼区，子夜太阳高度由直射点关于球心的对称点所在纬度为中心南北对称分布；北半球各地子夜太阳高度最小值出现在夏至日；日太阳高度变化速率具有非线性特征等。关键词：正午太阳高度；子夜太阳高度；日太阳高度；极昼区太阳高度是指太阳光线与地平面的夹角，受地球公转、自转、黄赤夹角等因素影响，太阳高度随纬度、季节、时刻有规律变化。杨长青、孔祥群、赖月喜等对正午太阳高度公式推导和变化规律、黄赤交角变化对正午太阳高度影响、正午太阳高度的实际运用、正午太阳高度制作模型、等太阳高度线图判读等进行了深入探讨[1-3]，但子夜太阳高度计算和规律探讨较少。借助球面立体几何、天体物理等知识对子夜太阳高度计算模型进行了推导，结合实际计算和图形分析对子夜太阳高度和日太阳高度变化规律进行探讨。一、子夜太阳高度的计算模型正午太阳高度为地方时12时太阳光线与地平面夹角，是一天中最大的太阳高度，正午太阳高度知识在生活中用处较多，如楼间距计算、房屋朝向、太阳能热水器集热板最宜倾角、物影变化、季节判读、地方时计算等，但是正午太阳高度计算及其应用是教学重难点，通过二分日全球正午太阳高度分布图来探讨正午太阳高度分布规律（图1）。图1 二分日全球正午太阳高度分布由图1可知，春/阳高度分布由赤道（直射点所在的纬线为中心）向南北两侧递减；正午太阳高度同为66°34′、0°的纬度分布均有两个，推理可知，正午太阳高度分布具有对称性，对称轴为直射点所在的纬线，距对称轴的纬度距离相等；0°、23°26′N 、90°N 正午太阳高度分别为90°、66°34′、0°，表明其变化是以直射点所在纬度为中心，纬度每远离中心1°则正午太阳高度相应递减1°，推导出190H H α-=?=?o （公式中1H 为所求地的正午太阳高度，α?表示所求地与太阳直射点的纬度之差）；影响因素仅有纬度，因此同一纬线具有相同的正午太阳高度。子夜太阳高度是指地方时0时的太阳高度角，是一天中太阳高度日变化的最小值。本文系河南省基础教育教学研究课题《普通高中地理新课程典型课例再研究》。

气温曲线图与降水柱状图(2013、下)

第四章第二节气温与降水 ——气温曲线图与降水柱状图一、学习目标 1、根据气温和降水的数字资料,绘制气温年变化曲线图和降水量逐月分配图 2、根据气温和降水的气候资料,了解气候特点,能说出气温和降水的变化规律二、回顾复习（1）读“世界年平均气温分布图”回答，世界年平均气温分布有何规律？（2）读“世界年平均降水量分布图”回答，世界降水量分布有何规律？小结：同一时间，世界各地的气温和降水是不同的。那么同一地点，不同时间的气温和降水组合在一起呢？这就是这个地方的气候特征。三、共同探究 1、结合课本P77活动，认识气候资料的表示方法（1）观察乌兰巴托和昆明两地的气温变化曲线和逐月降水量回答： ①横坐标表示_____________________ ②纵坐标：左侧表示_______ ______ 单位__ _____ 右侧表示__________________ 单位_______ （2）读课本P77图4－15、4－16 ①乌兰巴托最热月是__ _月，约是__ __℃；最冷月是_ __月，约是__ __℃；其年温差约是__ __℃。乌兰巴托的年降水量约是__ ___毫米。 ②昆明最热月是_ __月，约是__ __℃；最冷月是__ __月，约是__ __℃；其年温差约是__ ___℃。昆明的年降水量约是____ ___。 ③从图及以上分析可看出，两地气候主要差别为：气温方面：乌兰巴托年均温较___ _(高/低)，年温差_ _（大/小）；昆明____________________________ _____ _____；降水方面：两地降水季节变化_ __，但乌兰巴托年降水量_ _。（4）昆明“四季如春”，是指：昆明年温差__ _（大/小），气候温和。 2、表示某个地方的气候资料的图是怎样绘制出来的呢? (共同完成课本P77活动2洛杉矶气温和降水图的绘制) 注意: ①气温先标点,再连线 ②降水量,先确定柱的高度,再修饰 3、根据所绘气候图，说出洛杉矶的气温和降水随时间变化的主要特点：

混凝土强度与温度、龄期增长曲线图

混凝土强度与温度和龄期增长曲线图 1、适用范围；本法适用于不掺外加剂在50℃以下正温养护和掺外加剂在30℃以下正温养护的混凝土，亦可用于掺防冻剂的负温混凝土。本法适用于估算混凝土强度标准值60%以内的强度值。 2、前提条件使用本法估算混凝土强度，需要用实际工程使用的混凝土原材料和配合比，制作不少于5组混凝土立方体试件，在标准条件下养护的1、2、3、7、28d的强度值。使用本法同时需取的现场养护混凝土的温度实测资料（温度、时间）。 3、用估算法估算混凝土强度的步骤： 1）用标准养护试件1~7d龄期强度数据，经回归分析拟合成下列形式曲线方程： f=aeb/D （1）式中f——混凝土立方体抗压强度（N/mm2）； D——混凝土养护龄期（d）；

a、b——参数。 2）根据现场实测混凝土养护温度资料，用下式计算已达到的等效龄期（相当于20℃标准养护的时间）。 t=ΣαT·tT（2）式中t——等效龄期（d）； αT——温度为T℃时的等效系数，按下表使用； tT——温度为T℃的持续时间（h）。 3）以等效龄期t代替D带入公式（1）可算出强度。等效系数αT 温度等效温度系数αT温度等效温度系数αT温度等效温度系数αT 50 28 6 49 27 5 48 26 4 47 25 3 46 24 2 45 23 1 44 22 0 43 21 1 42 20 -2 41 19 -3 40 18 -4 39 17 -5 38 16 -6 37 15 -7 36 14 -8 35 13 -9 34 12 -10

33 11 -11 32 10 -12 31 9 -13 30 8 -14 29 7 -15

气温日较差和年较差随纬度变化曲线图的解释swasky

气温日较差和年较差随纬度变化曲线图的解释气温较差亦称气温振幅。指一日内或一年内最高气温与最低气温的差值。一日的最高气温与最低气温的差值称日较差或日振幅；一年的最高气温与最低气温的差值称年较差或年振幅。气温较差是辨别每个地区气候类型的重要标志之一。例如，日较差及年较差都很大的地区属于大陆性气候；相反，则属于海洋性气候。气温年较差是高纬大于低纬。气温日较差是低纬大于高纬，当然这是大规律（气温日较差和年较差随纬度变化如下图：①是大陆纬度年较差；②是海洋纬度年较差；③是大陆上纬度日较差；④是海洋纬度日较差。），简要解释如下。气温日较差和年较差随纬度变化曲线图（1）气温的年变化气温的年变化和日变化一样，在一年中月平均气温有一个最高值和一个最低值。就北半球来说，中、高纬度内陆地区月平均最高温度在7月份出现，月平均最低温度在1月份出现。海洋上的气温以8月为最高，2月为最低。一年中月平均气温的最高值与最低值之差，称为气温年较差。影响气温年较差的因素有以下几条。（a）纬度气温年较差随纬度的升高而增大。这是因为随纬度的增高，太阳辐射能的年变化增大。低纬度地区气温年较差很小，高纬度地区气温年较差可达40～50℃。（b）海陆由于海陆热特性不同，对于同一纬度的海陆相比，大陆地区冬夏两季热量收入的差值比海洋大，所以大陆上气温年较差比海洋大得多，一般情况下，温带海洋上年较差为11℃，大陆上年较差可达20～60℃。图中①是大陆纬度年较差，②是海洋纬度年较差。（c）距海远近由于水的热特性，使海洋升温和降温都比较缓和，距海洋越近，受海洋的影响越大，气温年较差越小，越远离海洋，受海洋的影响越小，气温年较差越大。此外，地形及天气等对气温年较差的影响与对气温日较差的影响相同。

太阳高度的日变化规律和日出日落方位时间(学案)

三、等太阳高度线分布图从全球范围看：太阳直射点上，太阳高度角为_____；从直射点开始，太阳高度向四周______，呈_______状分布(即等太阳高度线)；晨昏线上太阳高度为_____。等太阳高度线图可以看做是以太阳直射点为中心的俯视图例1、图1是某地某日太阳高度分布图，回答：（1）从图中可以看出，太阳高度的分布规律是。（2）该图的节气应该是（北半球）。（3）此时北京时间是。（4）A点所在经线的经度是。（5）C点的经度值（大于或小于）23°26′。（6）若B点有一直立旗杆，此时其影子应指向 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁例2、图为地球上某时刻太阳高度分布示意图，图中粗线为等太阳高度线，读图回答下列问题。1. 此时北京时间为 A. 7时 B. 15时 C. 17时 D. 21时 2. 若①②两点经度相同，②③两点纬度相同，则此时刻的太阳高度 A. ①＜③ B. ①=② C. ②=③ D. ①＞② 3. 此时 A. PM为昏线,PN为晨线 B. 新一天的范围约占全球的1/8 C. 新一天的范围约占全球的7/8 D. 全球昼夜平分 4. 此时Q点太阳高度的日变化图是例3、该图所示区域全部为夜半球，读图回答：（1）此日正午太阳高度角为0°的点是＿＿，纬度是（2）此时北京时间是＿＿点。四、太阳高度的日变化规律例4、下图中四条曲线表示6月22日太阳高度的全天变化情况,判断四地的纬度位置

思考: 能否画出以下地区的太阳高度全天变化情况 1.北回归线与北极圈线之间 2.北极圈线与北极点之间 ①极点：在极昼期间，极点上见到太阳高度在一天之内是_____的，其太阳高度始终等于_______的纬度,其值的年变化幅度介于___到_______之间 ②非极点地区：非极点地区的太阳高度在一日内是_______的。一天之内有一个最___值，即当地的___________ A:极圈及其以内地区太阳高度的变化：从日变化看，极昼期间，全天太阳高度始终都大于或等于00，其中极圈上在0时太阳高度为______(如图乙)，极圈到极点之间的地区，其太阳高度全天始终都_____00（如图丙）；从年变化看，北极圈内太阳高度是随太阳直射点北移而______,南极圈反之 B:其他地区的太阳高度变化：都是日出日落时为____,_____时最大，12时前递____,12时后递_____,特殊之处是：赤道上的太阳高度是_____时和_____时为00（如图丁），其最大太阳高度的年变化范围是______________ 五、日出日落的时间、方位1、比较下图甲、乙、丙三图所示太阳周日视运动规律。 (1)三地太阳视运动相同点是：

读气温日变化曲线图

C 二、综合题 41、读气温日变化曲线图，回答：（1）AB 两条曲线中，表示阴天的曲线是_______。（2）白天阴天，气温比晴天时，这是由于。（3）夜晚阴天，气温比晴天时，这是由于。（4）阴天比晴天气温日较差（大、小）。 42、读图回答问题：（1）该锋面是锋，判断根据是。（2）锋面过境时，该城市天气状况如何？。（3）锋面过境后，城市的天气状况如何？。 43、读某地区等压线分布图（北半球），回答：（1）在图中标出高压中心和低出中心的位置。（2）在图中画出高压脊线（用＝＝＝）低压槽（用―――）的位置。（3）图中甲地的风向是风，乙地的风向是风。（4）甲地的风力较乙地的风力，原因是。（5）如果图中的低压中心大致以每小时20km 的速度向东南方向移动，48小时后，乙地将出现天气。 44、读某月份海平面等压线分布图，回答：（1）图中气压中心B 是，C 是。造成海陆上气压分布差异的原因是。由于大陆上形成气压中心B ，从而切断了气压带，使之由带状分布变为状分布。（2）此时D 地盛行风向的风，E 地盛行风。（3）E 地此时盛行风的成因主要是。（4）此时亚欧大陆东部和南部地区气候特点，请解释原因：。 45 、读下面“某地逐月气温、降水统计图”，回答下列问题：（图中数字代表月份）（1）该地的气候类型是_________ 。（2）该气候区降水最多的季节，控制当地的盛行风是风，此时的气候特征是。（3）当地气温最高的季节，控制当地的气压带是，在它控制下的天气特点是。（4）当地处于一年中降水最少的季节时，我国广州市的气候特点是__________，原因是此时广州受_________ 影响。（5）此图代表的地点可以是下列中的：______ 。 A 、上海 B 、伦敦 C 、罗马 D 、开普敦 E 、孟买 46、读下图回答：（1）该图表示北半球（季节）的大气环流状况，判断的理由是。（2）Ａ点比B 点降水量，原因。（3）B 点和B 点纬度相当的南半球的Ｃ点现在分别受何种环流形式影响，B 点是带，降水（mm ）气温（℃）

重庆市历年日平均气温变化图

站名纬度经度拔海高度页码沙坪坝29°35′N 106°28′E 259.1m 2-13 酉阳28°50′N 108°46′E 664.1m 14-25

沙坪坝气象站1951年~2013年1月日平均温度 246 8 10 12 14 1234567891011121314151617181920212223242526272829303 1 日期℃19511952195319541955195619571958 19591960196119621963196419651966196719681969197019711972197319741975197619771978197919801981198219831984198519861987198819891990 1991199219931994199519961997199819992000200120022003200420052006 2007200820092010201120122013历年日平均

沙坪坝气象站1951年~2013年2月日平均温度 2 4 6 8 10 12 14161820 123456789101112131415161718192021222324252627282 9 日期℃1951195219531954195519561957195819591960196119621963196419651966 196719681969197019711972197319741975197619771978197919801981198219831984198519861987198819891990 19911992199319941995199619971998199920002001200220032004200520062007200820092010201120122013历年日平均

太阳高度角的变化规律

太阳高度角的变化规律与常见图表判读晨昏圈上=0昼半球大于0夜半球小于0 （一）太阳高度角的日变化：--日变化曲线图（1）出现极昼现象的极点,一天内太阳高度角大小不变=直射点纬度=晨昏线与地轴夹角，与极昼、极夜的最低纬度(和晨昏线相切的纬线)互余；（2）除极点外，一天中太阳高度角是不断变化的:h日出时=0,h逐渐增大,当地正午12最大（H）,之后渐小,h日落时=0,日落后小于0；（3）太阳高度最大时（为正午太阳高度角）:若太阳高度最大时等于90°，则该地当天正午被太阳直射; （4）极昼区内的三种情况: ①24小时太阳高度都大于等于0°，该地出现极昼现象; ②太阳高度角最小=0°,该地极昼,且处于与晨昏线相切的纬线上，即当天极昼的最低纬度; ③若太阳高度角一天中大于0°且为一定值，则该地为处于极昼的极点； ④若太阳高度角最大=0，则该地极夜，并处于与晨昏线相切的纬线上；

太阳高度角日变化曲线图的相关计算和分析： 1、读时间坐标（1）昼长时间=日落时间-日出时间 ①若昼短于12小时，说明该地处于冬半年; ②若昼等于12小时，说明太阳直射赤道(两分)或该地位于赤道上; ③若昼长于12，说明该地是夏半年; ④若昼长等于24小时，说明该地极昼。（2）若坐标上为北京时间： ①可计算：日出当地时间=12-昼长/2 日落当地时间=12+昼长/2 ②据当地与北京时间差，求当地经度; 2、读太阳高度高度角，可判断或计算直射点纬度、当地纬度： a h （太阳高度） 0° 66°34 0:00 6:00 12:00 18:00 24:00 90° 23°26 46°52 43°08 b c d e f

天气图的基础知识

第一节天气图的一般知识天气图底图投影方式：天气图底图是用来填写各测站气象观测资料而特制的空白地图。常用的天气图底图有：南、北半球天气图、中纬度区域天气图、热带低纬地区天气图等。制作底图的投影方式主要有以下三种。 1．兰勃特投影兰勃特投影法又称等角正割圆锥投影。将地球体的30?和60?纬圈与圆锥面相割，经纬线及地形投影到圆锥形的图纸上，展开后经线呈放射形直线，纬线是同心圆弧。这种图最适宜作中纬度地区的天气图底图。我国、日本等国的天气图底图均采用这种投影。 2．极地平面投影用这种投影法制成的底图，其经线为一组由极地向赤道发出的放射形直线，纬线为一组围绕极地的同心圆。这种投影适宜作北（南）半球天气图底图。 3．墨卡托投影用一圆筒套在地球体上，地球赤道表面与圆柱面相切（或相割），光源放在地球中心进行投影。把圆筒展开便制成一张图，其经、纬线都为平行直线。由于低纬地区用这种投影与实况较为接近，而在高纬地区投影面积放大倍数太大。所以这种图主要适用于作赤道或低纬地区的天气图。天气图的种类和图时： 1．天气图的种类天气分布是三维空间的，为了比较全面地揭示天气状况，在气象分析和预报中，通常绘制三种类型的天气图，即地面天气图、高空天气图和辅助图。天气图的制作过程依次为观测、编报发送、收报、填图、分析。地面天气图是根据地面观测资料绘制的，它是一种综合性天气图，是天气分析和预报中最基本的天气图。高空天气图就是等压面上的形势图，它是根据高空观测资料绘制的。辅助图是配合地面天气图和高空等压面图而使用的特定图。 2．天气图的图时根据世界气象组织（WMO）的规定，通常地面天气图每天制作4次，分别在世界时00时、06时、12时、18时，即北京时08时、14时、20时、次日02时。此外，中间还有4次补充观测时间，所以实际上每隔3 h就有一地面天气图产生。高空天气图一天制作两次，世界时00时、12时，即北京时08时和20时。第二节地面天气图地面天气图的填绘：各地同一时刻观测的地面资料，传递到各大气象通信中心，然后再由通信中心向各地气象台传播。气象台接收到各地气象观测报文之后，要按照国际规定的统一格式，把收到的电码译成数字或符号填入天气图底图。由于观测资料的来源不同，又分为陆地测站填图格式和船舶测站填图格式。 1．陆地测站填图格式（图4-2-1）

温度曲线设定

如何正确设定回流炉温度曲线正确设定回流炉温度曲线是获得优良焊接质关键前言红外回流焊是SMT大生产中重要的工艺环节，它是一种自动群焊过程，成千上万个焊点在短短几分钟内一次完成，其焊接质量的优劣直接影响到产品的质量和可靠性，对于数字化的电子产品，产品的质量几乎就是焊接的质量。做好回流焊，人们都知道关键是设定回流炉的炉温曲线，有关回流炉的炉温曲线，许多专业文章中均有报导，但面对一台新的红外回流炉，如何尽快设定回流炉温度曲线呢？这就需要我们首先对所使用的锡膏中金属成分与熔点、活性温度等特性有一个全面了解，对回流炉的结构，包括加热温区的数量、热风系统、加热器的尺寸及其控温精度、加热区的有效长度、冷却区特点、传送系统等应有一个全面认识，以及对焊接对象--表面贴装组件（SMA）尺寸、组件大小及其分布做到心中有数，不难看出，回流焊是SMT工艺中复杂而又关键的一环，它涉及到材料、设备、热传导、焊接等方面的知识。本文将从分析典型的焊接温度曲线入手，较为详细地介绍如何正确设定回流炉温度曲线，并实际介绍BGA以及双面回流焊的温度曲线的设定。理想的温度曲线图1是中温锡膏（Sn63/Sn62）理想的红外回流温度曲线，它反映了SMA通过回流炉时，PCB上某一点的温度随时间变化的曲线，它能直观反映出该点在整个焊接过程中的温度变化，为获得最佳焊接效果提供了科学的依据，从事SMT焊接的工程技术人员，应对理想的温度曲线有一个基本的认识，该曲线由四个区间组成，即预热区、保温区/活性区、回流区、冷却区，前三个阶段为加热区，最后一阶段为冷却区，大部分焊锡膏都能用这四个温区成功实现回流焊。故红外回流炉均设有4-5个温度，以适应焊接的需要。图1 理想的温度曲线

波峰焊温度曲线图及温度控制标准

波峰焊温度曲线图及温度控制标准介绍发表于2017-12-20 16:08:55 工艺/制造 +关注波峰焊是指将熔化的软钎焊料（铅锡合金），经电动泵或电磁泵喷流成设计要求的焊料波峰，亦可通过向焊料池注入氮气来形成，使预先装有元器件的印制板通过焊料波峰，实现元器件焊端或引脚与印制板焊盘之间机械与电气连接的软钎焊。波峰焊是让插件板的焊接面直接与高温液态锡接触达到焊接目的，其高温液态锡保持一个斜面，并由特殊装置使液态锡形成一道道类似波浪的现象，所以叫“波峰焊”，其主要材料是焊锡条。波峰焊焊接方法波峰焊方法或工艺的采用取决于产品的复杂程度以及产量，如果要做复杂的产品以及产量很高，可以考虑用氮气工艺比如CoN▼2▼Tour波峰来减少锡渣并提高焊点的浸润性。如果使用一台中型的机器，其工艺可以分为氮气工艺和空气工艺。用户仍然可以在空气环境下处理复杂的板子，在这种情况下，可根据客户的要求使用腐蚀性助焊剂，在焊接后再进行清洗，或者使用低固态助焊剂。波峰焊温度曲线图介绍在预热区内，电路板上喷涂的助焊剂中的溶剂被挥发，可以减少焊接时产生气体。同时，松香和活化剂开始分解活化，去除焊接面上的氧化层和其他污染物，并且防止金属表面在高

温下再次氧化。印制电路板和元器件被充分预热，可以有效地避免焊接时急剧升温产生的热应力损坏。电路板的预热温度及时间，要根据印制板的大小、厚度、元器件的尺寸和数量，以及贴装元器件的多少而确定。在PCB表面测量的预热温度应该在90~130℃间，多层板或贴片套件中元器件较多时，预热温度取上限。预热时间由传送带的速度来控制。如果预热温度偏低或预热时间过短，助焊剂中的溶剂挥发不充分，焊接时就会产生气体引起气孔、锡珠等焊接缺陷；如预热温度偏高或预热时间过长，焊剂被提前分解，使焊剂失去活性，同样会引起毛刺、桥接等焊接缺陷。为恰当控制预热温度和时间，达到佳的预热温度，也可以从波峰焊前涂覆在PCB底面的助焊剂是否有粘性来进行判断。合格温度曲线必须满足： 1：预热区PCB板底温度范围为﹕90-120oC. 2：焊接時锡点温度范围为﹕245±10℃ 3. CHIP与WAVE间温度不能低于180℃

关于“太阳高度日变化曲线图”的归纳总结

关于“太阳高度日变化曲线图”的归纳总结关于太阳高度日变化曲线图的试题在考试中经常出现，这类试题本不是很难，但学生经常出错，如果能够把常见情况熟悉并理解，做这类题应该轻而易举。现把主要太阳高度日变化曲线图总结归纳如下：读图，首先应弄清横纵坐标具体表示什么：如左图纵坐标表示太阳高度，横坐标表示时间；而右图纵坐标表示时间，横坐标表示太阳高度。其次、从图中找出三个特殊点：日出点A 、正午C 、日落点B ；并且能够读出日出时间、日落时间、正午太阳高度；根据日落时间和日出时间推算出昼长（昼长= 日落时间-日出时间）,根据昼长大于或者小于12小时，从而可以判断当地正处于夏半年或者冬半年。从而判断出季节。主要太阳高度日变化曲线图有以下几种情况： ⑴当地处于冬半年，昼短夜长： ⑶刚出现极昼处，昼长=24小时，最小太阳高度等于零。当地正午太阳高度为直射点纬度的2倍如右图：直射点纬度=H 1/2 ⑷已经出现极昼地方，昼长=24小时，最小太阳高度大于零。当地最小太阳高度与最大太阳高度之和为直射点纬度的 2倍。 h （太阳高度） t （地方时） h （太阳高度） H 1 h （太阳高度） h （太阳高度） h （太阳高度） h （太阳高度）

如右图：直射点纬度=（H 1+H 2）/2 极点的太阳高度等于直射点纬度如图：直射点纬度=H 1 四、图中时间可能采用非地方时，比如：世界时、国际标准时间、北京时间等等。 ⑴如图，为某地6月22日太阳高度变化图，试分析其地理坐标：根据直射北回归线，而正午太阳高度600 来计算纬度。正午地方时应为 12点，而正午时北京时间从图上可知为15点来计算当地经度。 ⑵某地6月22日太阳高度的日变化示意图该地的地理坐标是：（） A 、00，600W B 、0 0，600E C 、900S ， 1200E D 、900N ，1800 ②Q 点的数值为：（）Ａ、55023’ Ｂ、70058’ Ｃ、66034’ Ｄ、630 46’ 例题1：下图中①②③④四条线分别表示北半球夏半年某日四地的太阳高度变化过程 , 读图后回答下列问题 (h 为一已知量 )。 (1) 这一天 , 太阳直射点的纬度是。 ④表示的地点是。 (2) ②表示的地点是。该地夏半年太阳高度值 h 的变化范围是。 (3) 四地中, 发生极昼现象的是地。③地正午太阳高度H= 。 (4) 四地的纬度从高到低排列,正确的是 A. ④①③② B. ④③①② C. ②①③④ D. ②③①④ 例题21．该地的纬度位置是（） A ．65°N B ．75°N C ．65°S D ．75°S 2．这一天，太阳直射点的纬度位置是（） A ．20°N B ．25°N C ．20°5 D ．25°S 3．当太阳光线处在a 位置时，国际标准时间是20时，则该地的经度位置是（） A ．65°W B ．经度0° C ．60°E D ．经度180° h （太阳高度） h （太阳高度） h （太阳高度） 24 18 （北京时间） h （太阳高度）

气温的变化及其变化曲线图-初中地理知识

气温的变化及其变化曲线图【知识点的认识】气温变化曲线是用来直观统计地区气温变化规律的图象，是用来表示气温高低变化的线条．根据气温变化曲线的走势特点，人们可以很方便的得出气温的最高值和最低值，以及确定气温变化的剧烈程度．还可以总结出一个地区确定时段的变化特点，为人们的日常生活和生产活动提供相应的参考．在经常使用的场合中，主要用到气温日变化曲线，气温月变化曲线，气温年变化曲线等．【命题的方向】考查了对气温的变化及其变化曲线图的认识，有一定的难度，多以选择、识图解答形式出题，有一定的综合性．例：（2010?武汉）我国各地气候差别很大，读下图回答问题．（1）甲、乙两地中一月气温低于 0℃的是甲地，气温年较差较小的是乙地．（2）甲、乙两地中降水季节分配不均的是甲地，年降水总量比较多的是乙地．（3）两地降水量季节变化的共同点是C． A．各月降水都很多B．各月降水都很少C．降水量主要集中在夏季D．降水量主要集中在冬季（4）我们家乡武汉所在地的气候是乙图中的亚热带季风气候．分析：根据气温变化曲线图和降水量的柱状图解答．解答：（1）由气温变化曲线可知，甲地的一月气温低于 0℃，乙地的气温气温年较差比甲地小；（2）由降水的柱状可知，甲地降水的季节变化大，主要集中在夏季，乙地年降水量较多；（3）两地在降水上的共同点是降水主要集中在夏季；（4）武汉属于亚热带季风气候，图中乙地符合题意．故答案为：（1）甲；乙；（2）甲；乙；（3）C；（4）乙；亚热带季风．

点评：考查了气温变化曲线图和降水量的柱状图的应用，难易适中．【解题思路点拔】解题关键是对气温变化曲线图的正确判读．可从不同地区的气温变化情况来切入．结合地区气温变化曲线图来理解记忆．

读气温日变化曲线图

、知识结构 1、气温及其水平分布 2、气温的日变化和日较差 3、气温的年变化和年较差 4、气温的垂直变化和逆温现象二、练习部分 1、读中纬度某地区某月等温线分布图，分析下列叙述正确的是 A．位于南半球 B．处于冬季 C．甲处可能为北美大陆 D．乙处可能为亚欧大陆下图为我国某省的等温线（℃）和等降雨量线（mm）分布图，2、读图完成下列要求：（1）该省1月和7月等温线分布有何共同点？请分析其原因。（2）比较1月和7月等温线分布有何不同，并分析其原因。（3）图中0℃等温线向西经过的主要地形和河流是？（4）分析该省夏季南部地区较北部地区降水少的原因。 3、读气温日变化曲线图，回答： 1）AB两条曲线中，表示阴天的曲线是_______ （2）白天阴天，气温比晴天时_____，这是由于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）夜晚阴天，气温比晴天时＿＿＿，这是由于＿＿＿＿＿＿（4）阴天比晴天气温日较差（大、小）＿＿＿＿

（5）若图示为我国某城市8月份两条街道气温日变化曲线，则4、图中代表绿化街道昼夜气温变化曲线的是，由此可知绿化造林在改造城市小气候方面的主要作用是，城市绿化还有没有其它作用？ 1．读图并回答（无锡某日气温变化示意图）（1）A、B、C、三条辐射曲线中代表太阳辐射和气温变化的分别是和。（2）请判断此图表示上海是七月还是一月的气温日变化，是月，理由是和。（3）甲、乙两点中何处是地面辐射最弱时刻，是此时地面热量的收支状况如何（4）一日最高气温出现在 5、读各纬度平均气温年较差示意图，分析回答。（1）气温年较差的分布规律是。原因是（2）60°N与60°S相比较，平均气温年较差地区更大，原因是。（3）我国各地气温年较差的空间分布规律是 6、读某城某日清晨低层大气剖面图,回答：（1）图中气温分布异常部分是①②③中的，判断的理由是。（2）该城市工业高度集中，汽车数以百万计，当天发生了重大的烟雾事件，造成这一事件的人为原因是；气象原因是；地形原因是（3）在商业区、居民区、近郊工业区、农田区域中，烟雾浓度最大的是。

气温曲线图 (2)

【知识梳理】 1.日最高气温出现在，日最低气温出现在。高纬度地区气温日较差于低纬度地区；同纬度地区，气温日较差陆地于海洋。 2.一年中，北半球，大陆上月份月平均气温最高，月份最低；海洋上月份最高，月份最低。带地区气温年较差最大，地区气温年较差最小；同纬度地区的气温年较差，陆地于海洋。 3.一般来说，低纬度地区气温，高纬度地区气温。同纬度地带，夏季（陆地或海洋）气温高，冬季相反。在山地，气温随海拔升高而，平均每升高100米，下降℃。【例题精解】例一读某区域气温图，图中A、B分别为陆地或海洋，1、2、3为同纬度的三个点，完成下列要求。（1）图中区域的位置是（南或北）半球。【相关考点】利用等温线图判断南、北半球。（解析）等温线数值由南向北递减─→北半球。等温线数值由北向南递减─→南半球。（参考答案）北半球。（2）1处的温度值为（＞，=，＜）15℃，2处的温度值为（＞，=，＜）15℃，3处的温度值为（＞，=，＜）15℃。【相关考点】利用等温线图判断某点的温度值。（解析）在同一条等温线上温度相同，处于两条等温线间的点温度介于两条等温线间。（参考答案）＞ =＜（3）若A处为陆地，B处为海洋，则图中区域所处的季节为（夏季或冬季）。【相关考点】利用等温线图判断某点的季节。（解析）陆地气温高于海洋─→夏季海洋气温高于陆地─→冬季（参考答案）夏季（4）若A处为海洋，B处为陆地，则图中区域所处的时间为（一月或七月）。【相关考点】利用等温线图判断某点的时间。（解析）北半球夏季─→七月，冬季─→一月南半球夏季─→一月，冬季─→七月（参考答案）一月（5）若此图为七月份等温线图，试判定A处为（海洋或陆地），B处为（陆地或海洋）。【相关考点】利用等温线图判断海陆分布。（解析）七月：等温线北凸─→陆地；南凸─→海洋

混凝土强度与温度和龄期增长曲线图

混凝土强度与温度和龄期增长曲线图我在论坛上看到一个混凝土强度估算方法，不过好像并无具体参考的东西！ 1、适用范围；本法适用于不掺外加剂在50℃以下正温养护和掺外加剂在30℃以下正温养护的混凝土，亦可用于掺防冻剂的负温混凝土。本法适用于估算混凝土强度标准值60%以内的强度值。 2、前提条件使用本法估算混凝土强度，需要用实际工程使用的混凝土原材料和配合比，制作不少于5组混凝土立方体试件，在标准条件下养护的1、2、3、7、28d的强度值。使用本法同时需取的现场养护混凝土的温度实测资料（温度、时间）。 3、用估算法估算混凝土强度的步骤： 1）用标准养护试件1~7d龄期强度数据，经回归分析拟合成下列形式曲线方程： f=aeb/D （1）式中f——混凝土立方体抗压强度（N/mm2）； D——混凝土养护龄期（d）； a、b——参数。 2）根据现场实测混凝土养护温度资料，用下式计算已达到的等效龄期（相当于20℃标准养护的时间）。 t=ΣαT·tT（2）式中t——等效龄期（d）； αT——温度为T℃时的等效系数，按下表使用； tT——温度为T℃的持续时间（h）。 3）以等效龄期t代替D带入公式（1）可算出强度。

等效系数αT 温度等效温度系数αT温度等效温度系数αT温度等效温度系数αT 50 3.16 28 1.45 6 0.43 49 3.07 27 1.39 5 0.40 48 2.97 26 1.33 4 0.37 47 2.88 25 1.27 3 0.35 46 2.80 24 1.22 2 0.32 45 2.71 23 1.16 1 0.30 44 2.62 22 1.11 0 0.27 43 2.54 21 1.05 1 0.25 42 2.46 20 1.00 -2 0.23 41 2.38 19 0.95 -3 0.21 40 2.30 18 0.91 -4 0.20 39 2.22 17 0.86 -5 0.18 38 2.14 16 0.81 -6 0.16 37 2.07 15 0.77 -7 0.15 36 1.99 14 0.73 -8 0.14 35 1.92 13 0.68 -9 0.13 34 1.85 12 0.64 -10 0.12 33 1.78 11 0.61 -11 0.11 32 1.71 10 0.57 -12 0.11 31 1.65 9 0.53 -13 0.10 30 1.58 8 0.50 -14 0.10 29 1.52 7 0.46 -15 0.09

《气温的变化与分布》教案

第三章天气与气候第二节气温的变化与分布教学目标知识与技能 1．了解气温观测的相关知识，能计算某地的日平均气温和气温年较差。 2．能够绘制和阅读气温年变化曲线图。过程与方法１.运用气温日变化曲线，说出某地一天之内最高气温、最低气温,能计算气温的日较差。 2.运用气温年变化曲线图，说出最热月均温、最冷月均温,能计算气温的年较差。 3．阅读世界年平均气温分布图,归纳世界气温的分布特点。４．阅读北半球1月、7月平均气温分布图,说出不同地区气温的季节差异。情感、态度与价值观: 通过学习,学会与人合作,培养学生善于讨论、思考、探究、总结的能力。教学重点难点 1．阅读气温日变化曲线和年变化曲线,说出最高（低)气温及气温日较差、年较差。２.绘制气温年变化曲线图，等温线分布图的判读３．总结全球气候分布的规律一、教学过程 1、导入新课请同学们做一回小小天气预报解说员,思考:哪些人类活动受到气温的影响呢? （1）什么是气温?生活中怎么才能听到或读到气温这个词？ (２)如何观测气温？ (3)描述一个地区的气温还需要知道什么气温? 指导学生读图3．10日平均气温提问:８时、１４时、２０时、２时的气温分别是多少？怎样计算日平均气温? 指导学生读图3.１１气温日变化提问：(1)一天中，最高气温和最低气温出现在什么时间? (２）什么叫气温日较差?计算图3.11中的气温日较差。

口算：快速算出课件中红色方框内的气温日较差一天中，___＿_＿____气温最低，然后气温逐渐上升，＿＿＿______气温最高，随后气温逐渐降低。承转：一天中不同时间气温值得平均数就是日平均气温。用类似的方法，可以求得一个月或一年的平均气温。２.气温年变化指导学生读图３.12气温年变化提问： (1)图中横轴和纵轴表示的意义分别是什么? (２)图中最高气温是多少?出现在哪个月份？ (3)图中最低气温是多少？出现在哪个月份? (４)图中气温年较差（月最高气温与月最低气温的差值）是多少？思考：陆地和海洋年均温的比较(以北半球为例) 课堂探究一：绘制气温曲线图时间/ 月１２ 3 4 ５ 6 7 ８９1０11 1２气温/℃4.2 6.1 10. ９ 15.1 18. ４ 25.1 27.5 26. ３２ 3.4 1 ７.2 9.9 ４.8 ①把握图幅大小及纵坐标温度差值的大小，横坐标1２个月份的间隔要适当。 ②对照相应月份和气温值,在坐标线之间的对应处描点。 ③注意使用平滑的曲线,而不是折线,把各点连接起来。

气温变化曲线——凌超鹏

气温变化曲线开放分类：农业地理天文天气百科自然气温变化曲线是用来直观统计地区气温变化规律的图象，是用来表示气温高低变化的线条。根据气温变化曲线的走势特点，人们可以很方便的盾出气温的最高值和最低值，以及确定气温变化的剧烈程度。还可以总结出一个地区确定时段的变化特点，为人们的日常生活和生产活动提供相应的参考。在经常使用的场合中，主要用到气温日变化曲线，气温月变化曲线，气温年变化曲线等。编辑摘要目录 * 1定义 * 2绘制法 * 3主要分类定义/气温变化曲线编辑气温日变化曲线图册气温变化曲线是用来直观统计地区气温变化规律的图象，是用来表示气温高低变化的线条。根据气温变化曲线的走势特点，人们可以很方便的盾出气温的最高值和最低值，以及确定气温变化的剧烈程度。还可以总结出一个地区确定时段的变化特点，为人们的日常生活和生产活动提供相应的参考。比如，根据一个地方的日均气温变化曲线图，可以确定出门旅游是否合适，以及应该作出怎样的合理安排等。（原创）绘制法/气温变化曲线编辑

气温变化曲线的绘制方法很多。但总体方法是分为三步：下面以网格法绘制为例进行说明：第一步，制好坐标底图。或者直接用准备好的带有时间标尺和气温标尺的直角坐标网格图等。但要注意的是，该图要尽可能最大限度也要最充分地把整个数据所要呈现的信息包含进去。即照到最值能体现出来，又要能把中间值充分刻画出来。第二步，描点。根据所给定的数据或者利用自己收集的气温资料信息，在对应的时间刻度上找到对应的温度值，然后准确描点。第三步，连线。这是完工的最后一步。就是用尽量圆滑的笔触把点进行首尾相连。之后，对不满意的地方进行修改即可。主要分类/气温变化曲线编辑

气温的变化与分布教案[1]

气温的变化与分布教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

第三章天气与气候第二节气温的变化与分布教学目标知识与技能 1．了解气温观测的相关知识，能计算某地的日平均气温和气温年较差。 2．能够绘制和阅读气温年变化曲线图。过程与方法 1．运用气温日变化曲线，说出某地一天之内最高气温、最低气温，能计算气温的日较差。 2．运用气温年变化曲线图，说出最热月均温、最冷月均温，能计算气温的年较差。 3．阅读世界年平均气温分布图，归纳世界气温的分布特点。 4．阅读北半球1月、7月平均气温分布图，说出不同地区气温的季节差异。情感、态度与价值观：通过学习，学会与人合作，培养学生善于讨论、思考、探究、总结的能力。教学重点难点 1.阅读气温日变化曲线和年变化曲线，说出最高(低)气温及气温日较差、年较差。 2.绘制气温年变化曲线图，等温线分布图的判读 3.总结全球气候分布的规律一、教学过程 1、导入新课

请同学们做一回小小天气预报解说员，思考：哪些人类活动受到气温的影响呢？ (1)什么是气温生活中怎么才能听到或读到气温这个词 (2)如何观测气温 (3)描述一个地区的气温还需要知道什么气温？指导学生读图日平均气温提问：8时、14时、20时、2时的气温分别是多少怎样计算日平均气温指导学生读图气温日变化提问：(1)一天中，最高气温和最低气温出现在什么时间？ (2)什么叫气温日较差？计算图中的气温日较差。口算：快速算出课件中红色方框内的气温日较差一天中，__________气温最低，然后气温逐渐上升，_________气温最高，随后气温逐渐降低。承转：一天中不同时间气温值得平均数就是日平均气温。用类似的方法，可以求得一个月或一年的平均气温。 2.气温年变化指导学生读图气温年变化提问： (1)图中横轴和纵轴表示的意义分别是什么？ (2)图中最高气温是多少出现在哪个月份 (3)图中最低气温是多少出现在哪个月份