高三生物复习策略

浅析高三生物复习策略

紧张繁忙的高考结束了，回顾一年来的生物教学工作，体会颇多。高三的生物复习是高中生物教学的一个重要环节，如何提高学生的复习效率是我们共同关注的课题。笔者在以往的基础上，改进了复习策略，具体做法如下：

一、合理安排时间

如何在高三阶段提高生物成绩，并在将来的高考中获胜，合理安排复习时间是很重要的，一定要避免“前松后紧”的局面。因为随着复习时间的推移，人的疲劳度越来越深，效率会有所下降。在后面多留出时间有利于随机应变、增强自信。为了让学生更好地理解、掌握所学知识，我们在时间安排上分四个阶段：

第一阶段历时约5个月进行一轮复习，即8月至次年1月，主要目标和任务是：按章节理清知识点，构建知识体系，配合经典的题例，将主干知识、重点知识向纵横方向引申和扩展。抓基础知识的复习也要突出重点，对重点知识及理论联系实际、容易出能力考查题的知识点应多下功夫，以达到融会贯通、应用自如。

第二阶段进行二轮复习历时约40天，即2月中旬至4月上旬，主要目标和任务是：着力培养学生的综合能力。主要以专题的形式复习，并重视实验的复习。将三本教材按知识的内在联系，融合在一起。通过专题复习，将知识系统化、网络化，以利于知识的迁移，这是学科能力、综合能力培养和提高的前提。实验题是高考的必考内容，也是命题的热点。培养学生在新情景试题面前快速有序地搜