汉硕考研真题

随着社会的发展，越来越多的人选择参加研究生考试，以提升自己的学术水平

和就业竞争力。而作为研究生考试的重要组成部分，汉硕考研真题备受考生关注。本文将从汉硕考研真题的意义、特点以及备考方法等方面进行探讨。

汉硕考研真题对于考生来说具有重要的意义。首先，汉硕考研真题是考生了解

考试内容和难度的重要途径。通过研究历年的真题，考生可以了解到考试的命

题风格、题型分布以及重点考察的知识点，从而有针对性地进行备考。其次，

汉硕考研真题可以帮助考生熟悉考试的时间限制和答题技巧。通过模拟真实考

试的时间，考生可以提高答题速度和准确性，以应对考试中的时间压力。再次，汉硕考研真题是考生检验自己学习成果和发现不足之处的有效工具。通过做真题，考生可以了解自己在各个知识点上的掌握程度，发现自己的薄弱环节，并

及时调整学习计划。

汉硕考研真题具有一定的特点。首先，汉硕考研真题的内容涵盖了语言学、文学、历史等多个学科领域，考察的知识点较为全面。其次，汉硕考研真题的题

型多样，既有选择题、填空题，也有论述题、翻译题等。这要求考生具备较强

的综合能力和应试能力。再次，汉硕考研真题的难度较高，考察的是考生对于

知识的深入理解和运用能力。因此，考生在备考过程中需要注重对知识的深入

掌握和灵活应用。

针对汉硕考研真题，考生可以采取以下备考方法。首先，要充分利用历年的真

题进行练习。通过做题，考生可以熟悉考试的题型和难度，提高解题速度和准

确性。其次，要注重对知识点的系统学习和理解。汉硕考研真题考察的是对知

识的深入理解和运用能力，因此考生需要通过系统学习，将知识点串联起来，形成完整的知识体系。再次，要注重对解题技巧的总结和应用。考生可以通过分析历年真题的解题思路和方法，总结出一些解题技巧，并在实际做题中灵活运用。最后，要进行有针对性的模拟训练和复习。考生可以模拟真实考试的环境和时间，进行模拟训练，提高应试能力和心理素质。

综上所述，汉硕考研真题对于考生来说具有重要的意义，考生在备考过程中要充分利用真题进行练习和总结，注重对知识点的系统学习和理解，灵活运用解题技巧，并进行有针对性的模拟训练和复习。相信通过科学的备考方法和努力的实践，考生一定能够在汉硕考研中取得优异的成绩。

汉硕考研七大名校真题及答案解析

2016年汉硕考研七大名校真题及答案解析一、中国人民大学中国人民大学今年的题目偏重于主观性。一、分值题型分析专业一：九个大题。汉语基础知识：填空10小题共20分，选择10小题共20分，名词解释4小题共20分，简答4小题共40分。汉语应用分析：语音偏误分析1小题共10分，词语辨析（结合偏误）1小题共10分，句式分析1小题共10分，义项分析1小题共10分，文言文翻译一段，共10分。专业二：七个大题。中外文化及跨文化交际基础知识：填空10题10分，选择10题30分，名词解释4题20分，简答2题20分;教育学心理学及语言教学基础知识：填空题10题10分，简答2题20分，案例分析40分。二、真题综合分析专业一部分，共九道题目，整体来讲，考察的主要是现代汉语和部分古代汉语知识。第一、二两道大题是填空和选择题，总共有20个小题，每题2分，主要考察现代汉语基础知识和古代汉语基础知识，比如（音素）是从音色的角度划分出来的最小语音单位;按照笔顺规则，汉字“乃”的第一笔是（勤思解析：横折折折钩）；"不耻下问”中的“耻”是词类活用中的（意动）用法;下列没有歧义的一项是（D）（A进口汽车、B路边种着树、C洗得干净、D咬死了猎人的鸡）。笫三题是名词解释，语流音变、复合词、词类、复句等都是常见的现代汉语词语，釆用问什么答什么的形式即可。简答题考察轻声的作用，分析“死和活、冷和热”两对反义词的不同，从语法、语义角度分析所给的歧义句，分析保留古代汉语特点的语法现象等，掌握基础知识，灵活运用是可以做对的。应用分析部分是留学生语音偏误分析和汉硕经典试题词语辨析，今年词语辨析是结合留学生的偏误例子分析“了解和理解”的区别，勤思提醒：大家还是按照各自的思路从词性、搭配、语义等方面回答并结合偏误分析的相关知识进行辨析可能会更加全面，另外提醒大家重视举例。还有两道题LI比较灵活，主要是分析所给句式的特点和“花”的义项归纳、各义项关系之间发展演变等，一方面考察大家灵活应变能力，同时也要具备扎实的基础知识。最后一道古代汉语的翻译题H,与大纲样卷相比，加大了难度，不仅考察古代汉语中句读、词语的一些理解问题，也要考虑整个文段字词句之间的合理搭配、条理性和逻辑性。

北大汉硕考研真题

北大汉硕考研真题北大汉硕考研真题北大汉硕考研真题是指北京大学汉语言文学硕士研究生入学考试的试题。作为中国最顶尖的高等学府之一，北大的汉硕考研真题备受考生关注。这些真题不仅是考生备战考研的重要资料，也是评估考生汉语言文学水平的重要参考。北大汉硕考研真题的题型多样，内容涵盖了古代文学、现代文学、文化与社会、语言学等多个方面。从这些题目中，我们可以看到北大汉硕考研的考察重点和考查方法。首先，北大汉硕考研真题对古代文学的考察较为深入。考生需要熟悉古代文学作品的背景、作者及其作品的特点等，能够准确理解古代文学作品的意义和价值。此外，还需要对古代文学的文体、修辞手法等有一定的了解，能够分析和解读古代文学作品中的语言表达和艺术手法。其次，北大汉硕考研真题对现代文学的考察也十分重要。考生需要掌握现代文学作品的发展历程、主要流派和代表作品，能够分析现代文学作品的主题、风格和艺术特点。此外，还需要对现代文学作品的社会背景和时代特征有一定的了解，能够将文学作品与社会现实相结合，进行深入的思考和分析。此外，北大汉硕考研真题还涉及到文化与社会的考察。考生需要了解中国传统文化的基本概念、核心价值观以及其在现代社会中的传承和发展。同时，还需要关注当代社会问题和文化现象，能够对其进行分析和思考，提出自己的见解和观点。最后，北大汉硕考研真题还包括语言学的考察。考生需要了解语言学的基本理论和研究方法，掌握语言学的基本概念和术语。此外，还需要对语言的起源、

演变和变异有一定的了解，能够分析语言的结构和功能，理解语言与文化、社会的关系。总之，北大汉硕考研真题的复杂性和广度要求考生具备扎实的汉语言文学基础和广博的文化知识。考生需要通过系统学习和深入研究，掌握各个方面的知识和技能，才能在考试中取得好成绩。同时，考生还需要培养批判性思维和创新能力，能够独立思考和分析问题，提出独到的见解和观点。对于考生而言，北大汉硕考研真题既是一种挑战，也是一种机遇。通过认真研究和解答这些真题，考生可以提高自己的学术水平和研究能力，为将来的学术研究和教学工作打下坚实的基础。同时，也可以对自己的学习情况进行评估和调整，发现自身的不足之处，并加以改进。最后，我想说的是，北大汉硕考研真题不仅仅是一份试卷，更是一份宝贵的学习资源和学术资料。通过认真学习和分析这些真题，我们可以更好地理解和掌握汉语言文学的核心知识和研究方法，提高自己的学术素养和研究能力。希望广大考生能够珍惜这个学习机会，努力提高自己的学术水平，为中国的文化事业做出更大的贡献。

考研汉硕华科真题答案解析

考研汉硕华科真题答案解析近年来，考研汉硕华科真题一直备受考生的关注与追捧。无论是对于备考者还是对于正在备考的学子们来说，了解真题答案的解析都是非常重要的。本文将会从不同科目的真题中选取几道典型题目，进行深入解析，帮助考生更好地备考。一、汉语现代化真题一：请写一篇短文，阐述中国现代汉语的变化和发展，至少包括以下几个方面：音韵学、语法、词汇、语义等。这道题目关注了汉语的现代化进程，涉及到音韵学、语法、词汇和语义等方面。首先，从音韵学的角度来看，中国现代汉语的发音规则与传统汉语相比，发生了许多变化。例如，清音的发音方式更加趋近于国际标准音，并且引入了一些外来语音词，丰富了汉语的发音系统。其次，语法方面的变化也值得关注。现代汉语的语法结构更加简单明了，句子组织更加灵活多变。此外，汉语的词汇表也在不断更新和扩大，吸纳了许多新词汇，如互联网、手机、微信等。最后，随着社会的发展，词语的语义也发生了变化。一些原本具有特定含义的词汇，如"低端"、"高端"等，逐渐演变成了一种社会阶层的代表符号。通过这个题目的解析，我们可以看出中国现代汉语的变化和发展是一个不断演化的过程，在语音、语法、词汇和语义等方面都展现出了巨大的变革。二、外语学科真题二：根据以下四个句子，请总结英文中的时态和语态的用法

规则，并从中找出一些常见的错误。 1. I have been to Beijing last year. 2. He goes to school every day. 3. The book is written by the famous author. 4. They are playing soccer at the moment. 答案解析：句子1中的错误在于将过去完成时的"have been"和过去时间状语"last year"同时使用，正确的表达应该是"I went to Beijing last year"。句子2中的动词"go"应该使用一般现在时的形式"he goes"，表示一个经常性的动作。句子3中使用了被动语态结构"is written"，正确的表达是"The book was written by the famous author"，因为作者已经成为过去的事情。句子4中的现在进行时态"is playing"表示现在正在进行的动作。通过这个题目的解析，我们可以总结出英文中时态和语态的用法规则，同时也注意到了一些常见的错误。三、文学鉴赏真题三：请解释下面这句诗句的含义和修辞手法。 "床前明月光，疑是地上霜。" 这句诗出自唐代杜甫的《月夜忆舍弟》，通过对自然景物的描述，表达出作者对于舍弟的思念之情。"床前明月光"一句描绘出了明亮的

北大考研汉硕真题答案解析

北大考研汉硕真题答案解析考研是许多大学毕业生的选择之一，而清华大学和北京大学堪称中国考研的顶尖目标。北大考研汉硕真题是备战北大考研汉语国际教育硕士专业的重要参考资料。在这篇文章中，我将对北大考研汉硕真题进行答案解析和相关讨论，希望对正在备考的同学提供一些帮助。首先，我们来看一道阅读理解题： “文化交流是一种双向的现象，既包含文化输出，也包含文化引进。从这个意义上而言，文化输出既是向外界传播自身文化，也是以此为手段赢得识别、声誉和影响。文化引进则是获取他文化的载体、手段和途径，以成就自己的文化建设目标。”这个论述能概括文化输出和文化引进的关系，并指出了它们的一种功能。你认为这个功能是什么？我们需要仔细阅读文本来理解文化输出和文化引进的关系。首先，文化输出是将自身的文化传播给外界，通过传播能够获得识别、声誉和影响。其次，文化引进是获取他文化的载体、手段和途径，以便实现自己的文化建设目标。所以，这个功能可以理解为通过文化输出来获取识别、声誉和影响，并通过文化引进来实现自己的文化建设目标。接下来，我们来看一道语法填空题：他们参观了许多名胜古迹，其中最令他们印象深刻的是故宫。作为中国历史上最重要的建筑之一，故宫不仅展示了中国古代建筑的精华，也见证了中国古代文化的繁荣和辉煌。参观故宫的过程中，他们能够感受到古代皇家生活的气息，同时了解到中国的历史和文化。

根据文章内容，我们需要填入一个形容词来描述故宫对他们的印象。通过文章中提到的故宫展示了中国古代建筑的精华、见证了中国古代文化的繁荣和辉煌，我们可以推断他们对故宫的印象是深刻的。所以，填入形容词"深刻"使整个句子逻辑通顺。最后，我们来看一道写作题：请你就下面的问题谈谈你的看法：如何提高汉语国际教育的教学质量？汉语国际教育的教学质量提高是实现高质量教学的重要目标，我认为可以从以下几个方面着手。第一，提高教师的专业能力。教师是教育的核心，他们的专业能力直接影响到教学质量。通过加强师资培训、提供更多的教学资源和支持，可以提高教师的专业能力和教学水平。第二，加强教材的研发和使用。教材是教学的重要依托，通过研发和使用合适的、富有教育价值的教材，可以提高教学效果和质量。第三，注重学生个体差异，开展个性化教学。每个学生的学习方式和需求都不同，通过了解学生的特点和需求，个性化教学可以更好地满足学生的学习需求。第四，加强国际交流与合作。汉语国际教育的目标是培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才，国际交流与合作可以丰富教学资源，提高教学质量。通过提高教师的专业能力、加强教材的研发和使用、开展个性化教学和加强国际交流与合作等方面的努力，可以提高汉语国际教育的教学质量。只有不断提升教育质量，才能更好地推动汉语国际教育事业的发展。通过以上的答案解析和相关讨论，我们可以看出北大考研汉硕真题的内容设计是经过深思熟虑的。对于备战北大考研汉语国际教育硕士专业的同学们来说，真题解析和讨论可以帮助他们更好地理解题目，从而提高备考效果。同时，这也提醒着我们，备考考研不仅仅是记忆

吉林师范大学汉语国际教育硕士试题及考纲页

全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础综合考试试卷请将答案写在答题纸相应的位置上。考试时间为180分钟。壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分） 1．现代汉语普通话以语音为标准音。 2．与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是。 3．现代汉语方言中，粤方言的代表话是。 4．中国使用人口最多的方言是。 5．元音与辅音的区别是。 6．普通话声母j、q、x从发音部位上看属于。 7．同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是。 8．现代汉语普通话有个声母（含零声母）。 9．普通话阳平调的调值是。 10．现代汉语普通话大约有个音节（包括声调）。 11．汉字是的书写符号系统。 12．《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是字。 13．汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在还在使用部分汉字。 14．现代汉字的标准字体是。 15．语言中最小的音义结合体是。 16．语言中能独立运用的最小单位是。 17．单纯词有联绵词、叠音词、、拟声词四种形式。 18．合成词有复合式、附加式、三种形式。 19．词义的性质包括概括性、和民族性。 20．词语的褒义、贬义关注的是词义的。 21．构成词义的最小意义单位是。 22．词汇由和一般词汇组成。 23．歇后语“外甥点灯——照舅”是采用的方式来表达语义。 24．双音节状态形容词的重叠方式是。 25．根据语气分出来的句子类型叫。 26．根据句子结构特点分出来的句子类型叫。 27．汉语词类划分的主要依据是。

28．“既然”在复句中表示的关系。 29．“不是A而是B”是关系的复句。 30．大多数“把”字句中，“把”引出的是。二、判断题（每小题1分，共20分） 1．语音的四要素是：音高、音强、音质、音色。 2．声调是汉语区别意义的重要语音手段。 3．儿化词都是名词。 4．轻声不是一个单独的声调。 5．汉字是由笔画直接组成的。 6．汉字经历了甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书五种正式字体演变的过程。 7．一般认为，古代有象形、指事、会意、形声四种造字法。 8．单纯词不一定都是单音节的。 9．“姐姐”是叠音单纯词。 10．“舍不得”是惯用语。 11. “笔直”是表示状态的形容词。 12．语法单位可以分为四级：词、短语、单句、复句。 13．“老师”和“教师”的最大区别是所指对象的年龄不同。 14．“我的中国朋友李小京”是偏正短语。 15．“你什么都不买吗？”是特指疑问句。 16．“他这样有本事的人，我很佩服。”是单句。 17．“他希望领导派他到海外教汉语。”从整体上看是兼语句。 18．“与其长期租房，不如贷款买房。”是假设复句。 19．“我们要夹起尾巴做人。”运用了比喻修辞格。 20．“我今天是无事不登金銮殿。”运用了夸张修辞格。三、选择题（每小题1分，共30分） 1. 苏州话属于。 A 粤方言 C 闽方言 B 吴方言 D 北方方言 2．普通话有韵头 A 2个 C 4个 B 3个 D 5个 3．普通话有韵尾

北外汉硕考研真题

北外汉硕考研真题北外汉硕考研真题作为中国最具影响力的外语学府之一，北京外国语大学汉语国际教育硕士研究生考试（简称北外汉硕）备受关注。北外汉硕考研真题是备考的重要参考资料，通过分析真题，可以更好地了解考试内容和难度，有助于考生制定备考策略。一、听力理解听力理解是北外汉硕考试的第一部分，也是相对较为容易的一部分。听力部分主要测试考生对于汉语语音、语调、语法的理解以及对于语境的把握能力。考生需要通过听力材料回答问题或完成任务。二、阅读理解阅读理解是北外汉硕考试的重点部分，也是考生备考的难点。阅读理解要求考生阅读一篇短文或文章，然后回答相关问题或完成任务。考生需要理解文章的主旨、段落结构、词汇意义、句子结构等方面的内容。三、写作能力写作能力是北外汉硕考试的核心能力之一。写作部分要求考生根据题目要求，撰写一篇短文或文章。考生需要表达自己的观点、论证思路、运用丰富的词汇和语法结构等。写作能力的提升需要考生进行大量的练习和积累。四、口语交际口语交际是北外汉硕考试的重要组成部分。口语交际要求考生在规定的时间内，根据题目要求进行口头表达。考生需要准确表达自己的观点、运用恰当的语言表达方式、流利地进行口语交流。五、翻译能力

翻译能力是北外汉硕考试的重要考察点。翻译部分要求考生根据题目要求，将一段中文短文或文章翻译成英文或将一段英文短文或文章翻译成中文。考生需要准确理解原文的含义，灵活运用语言表达，准确传达原文的信息。六、综合能力北外汉硕考试还设置了综合能力测试部分，主要考察考生的综合语言运用能力。综合能力测试要求考生阅读、听力、写作和翻译等多种能力的综合运用。考生需要在规定时间内完成多项任务，展示自己的综合能力。总结起来，北外汉硕考研真题涵盖了听力理解、阅读理解、写作能力、口语交际、翻译能力和综合能力等多个方面。通过分析真题，考生可以了解考试的内容和难度，制定备考策略，有针对性地进行复习和练习。同时，备考过程中还应注重积累词汇、提高语法水平、培养阅读和写作习惯，全方位提升自己的汉语能力。只有全面提高自己的语言能力，才能在北外汉硕考试中取得好成绩，实现自己的考研目标。

勤思考研2021年北京大学汉语国际教育硕士考研真题分析

勤思考研北京大学2021汉语国际教育硕士真题分析北京大学2021年汉语国际教育硕士考研已经结束。勤思考研汉硕团队从试卷结构、题型分布、分值详解等方式，为大家带来备考建议。为了让同学们尽快看到分析，因为时间仓促，如果大家对于其中某些内容有疑问，欢迎大家积极反馈给我们；我们会尽快修订出最新版；

一、试卷结构【汉语基础】（回忆版）参考书单温馨提示：北京大学没有官方指定参考书，根据题目以及以往考试情况，推荐参考书如下：【汉语基础】《现代汉语》北京大学中文系现代汉语调研室，商务印书局《现代汉语》黄伯荣、廖序东，高等教育出版社，增订五版， 2011年【汉语国际教育基础】（回忆版）《古代汉语》（一、二册）王力著，校订重排本，中华书局《中国文化要略》程裕祯，1998年版，外语教学与研究出版社《中国现代文学史》刘勇、邹红，第2版，北京师范大学出版社；《外国文化史》孟昭毅、曾艳兵，北京大学出版社；《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言文化大学出版社2000 《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社，（2005年版）；三、试题分析及备考建议（一）总体难度及考查特色和变化 2021年北京大学真题与2020年相比稍有变化，但整体难度基本持平。专业一题型和分值分布有所改变，语音题由25分降低到20分，将分析四呼和韵母构成两道题合为一道题。删去标注拼音，将分析造字法改为改正错别字（分值10分）。词汇部分没有变动。语法部分，改病句分值由10分提高到15分，删去了分析歧义，保留了语法分析（分值15分），但层次分析由单句变为复句，

分值也从15分增加到20分。专业二试题与20年相比，题型和分值也出现了一定的变化。填空题、选择题的分值减少，增加了3道考察文学知识的简答题，此外，语言学纲要的简答题由26分降低到20分。古代汉语由原来的29分增加到60分，需要考生重点复习。（二）各科目考查分析及题目举例【汉语基础】 21年专业一考察知识的综合性，大家需要在掌握基础知识的前提下进行应用分析。如例1：为什么冰冷、干干净净、黑乎乎等不能被程度副词修饰？（21年简答题）【勤思解析要点】“冰凉、干干净净、黑乎乎”都是状态词（见北大词类划分命名），与形容词不同，它们是表示事物的状况或情态，不能受程度副词的修饰。词的语法特点是现代汉语考察的重点，大家在复习的时候务必熟练掌握。【汉语国际教育基础】北京大学的【汉语国际教育】的科目设置有自己的特点，将语言学、古代汉语知识都放在专业二考察，另外，也是几所考察中外文学知识（作家、作品等）的院校之一。文化知识的考察比较细，也很全面。例2：古琴、二胡、笙都是中国传统乐器。（21年北京大学判断题）【勤思解析】正确。大家首先要清楚中国的乐器中有哪些是从异域传来的，比如琵琶、胡琴等，其次要了解中国古代的乐器有哪些。外国文学考察内容主要是侧重于一些基础知识，如：

汉硕考研真题及答案解析

汉硕考研真题及答案解析汉硕考研是众多汉语言文学爱好者的梦想之一，而考试的难度和复杂性也让许多考生望而却步。在备考阶段，除了充分掌握基础知识外，熟悉历年的真题也是非常关键的一步。下面将对汉硕考研真题及答案进行解析，帮助考生更好地应对考试。首先，我们来看看汉硕考研的写作题。以2019年的真题为例，题目是“如何加强高校研究生的责任意识和创新能力”。这是一个涉及到教育领域的论述题目，考生需要通过自己的思考和研究来展开论述。对于这个题目，考生可以从以下几个方面展开论述，从而加强高校研究生的责任意识和创新能力。第一，在课程设置方面，高校可以通过调整研究生的课程设置，将社会实践和创新实践融入到教学中。这样一方面可以让研究生接触到真实的社会问题，培养他们解决问题的能力；另一方面也可以激发他们的创新思维和创新意识。第二，高校可以通过开展各种科研活动和创新竞赛来培养研究生的责任意识和创新能力。例如，组织学术研讨会、论文评比等活动，让研究生有机会向专家学者展示自己的研究成果，并接受专家的指导和评价。同时，还可以组织创新创业大赛，鼓励研究生团队合作、创新思维和创新实践。第三，高校可以通过导师引导和培养来加强研究生的责任意识和创新能力。导师应该具备激情和责任感，积极引导研究生进行科研工作，并注重培养他们的创新思维和创新意识。同时，导师还应该为研

究生提供一个良好的学习和工作环境，鼓励他们勤奋学习、刻苦钻研。通过以上几个方面的论述，考生可以全面地回答这个题目，并且结合自己的经验和观点来进行深入的思考和分析。同时，在写作过程中，要注意语言表达的准确性和流畅性，避免出现语法错误和词汇不当的问题。除了写作题，汉硕考研还有阅读理解、翻译等题型。对于阅读理解题，考生需要通过阅读一篇文章，然后回答相关的问题。在解答问题时，考生需要仔细理解文章的内容，抓住关键信息，并运用自己的逻辑思维和推理能力进行分析。对于翻译题，考生需要根据给定的英文句子或段落，将其准确地翻译成中文。在翻译过程中，考生需要理解原文的意思，抓住语言的特点和表达方式，并且进行恰当的转换和调整。综上所述，是备考过程中不可忽视的一部分。通过熟悉和掌握真题的内容和要求，考生可以更好地理解考试的形式和内容，从而有效地准备和应对考试。因此，考生在备考阶段应该将真题作为重要的参考资料，并结合自己的实际情况和经验进行分析和思考，以取得更好的备考效果。

#高硕考研-汉硕资料：中国古代文学史题库(1)

第一编先秦文学第一章上古神话一、熟读《精卫填海》、《夸父逐日》、《鲧禹治水》、《黄帝擒蚩尤》、《女娲补天》、《后羿射日》、《共工怒触不周山》。二、解释：1、神话 2、神话的历史化三、填空 1、我国古代保存神话最多的著作是。 2、神话的主要内容包括、、、、。 3、中国著名的四大神话是、、和，它保存在中。四、简答 1、神话所蕴涵的民族精神是什么? 2、神话的主要思维特征表现在哪几个方面? 五、论述根据你所阅读的神话故事说说中国古代神话的主要内容(不少于500字)。第二章《诗经》一、背诵和默写篇目：《关雎》、《氓》、《采薇》、《蒹葭》。二、解释：1、风雅颂 2、赋比兴 3、四家诗三、填空 1、我国第一部诗歌总集是。它收录了我国自西周初年至春秋中叶大约年间的篇作品。 2、《诗经》本来只称，或连其诗篇数称，后世儒家尊之为《诗经》。 3、《诗经》是按、、三类编排的，一般都认为它们是根据音乐的不同来分类的。 4、《诗经》共有、、、、等十五“国风”，共篇。

5、《诗经》中的“雅”分和，前者有篇，后者有篇，共篇。 6、《诗经》中的“颂”包括颂、颂、颂，它们分别有篇、篇和篇作品，共40篇。 7、汉代传习《诗经》的有、、、四家，它们的最早传授者分别是和。现在流传下来的是，这就是我们现在读到的《诗经》。 8、《诗经》的旧注本，最重要的是《毛诗正义》和《诗集传》。《毛诗正义》是西汉传，东汉笺，唐疏。《诗集传》是南宋注的。 9、《诗经》的内容可以归纳为6个方面，它们是、、、、和。 10、《诗经》的艺术特色，从、、等三个方面进行了归纳和论述。 11、《诗经》的表现手法，前人总结概括为、、，它们和、、合称为诗之“六义”。朱熹有三句话解释《诗经》的表现手法，其原文是“”，“”，“”。 12、《诗经》中的周民族史诗主要保存在《大雅》里，按其所记述的事件的时间先后，依次为、、、和 5篇。四、简答 1、《诗经》是怎样编定成书的?《诗经》中作品的年代和作者情况如何? 2、你同意“孔子删诗”的说法吗?为什么? 3、《诗经》主要包括了哪些方面的内容?是举代表作品进行说明。 4、《诗经》反映周民族发祥、发展的史诗有哪几篇作品?请简述它们的内容。 5、《七月》一是诗怎样描写奴隶的痛苦生活的? 6、分析《采薇》末章的艺术特色。 7、讲析《东山》。五、论述 1、《诗经》最为精华的部分是“国风”中的民歌和雅诗中的“怨刺诗”。就你所知，谈谈它们所反映的内容。

北京大学2021年汉语国际教育硕士研究生入学考试试题

启用前机密北京大学2021年硕士研究生入学考试试题考试科目：汉语基础考试时刻：2021年1月6日上午招生专业：汉语国际教育研究方向：汉语国际教育 --------------------------------------------------------------------------- 说明：答题一概写在答题纸上（含填空题、选择题等客观题），写在此页上无效。壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每空1分，共30分） 1.从语言谱系来看，藏语属于语系语族；英语属于语系语族；阿拉伯语属于语系。 2. 和是语言系统中的两种大体关系。 3.仄声在古代汉语中是指、和。 4.从词的结构类型来看，“猩猩”属于，“星星”属于。 5.“无言独上西楼，月如钩。孤单梧桐深院，锁清秋。”这两句文句顶用到了和修辞方式。 6.语言演变的特点是和。 7.从语言的语法结构类型上来看，俄语属于，日语属于。 8.请写出以下汉字的造字方式：

苗赏刃虎 9.指出以下汉字所属的四呼类型：日表熊孔 10.请用国际音标给以下汉字注音：秋韵词学二、判定正误题（每题1分，共20分） 1.语言符号形式与意义的关联专门大程度上受制于它所属的符号系统。 2.现代汉语的大体辞汇是辞汇体系的核心和基础。 3.单纯词都是由一个汉字记录的。 4.在现代汉语中，名词是不能充当谓语的。 5.发音时气流在共鸣腔中不受阻碍而发出的音叫浊音。 6.在济南话中，“天”的调值为213，与一般话上声的调值相近，由此可见，“天”在济南话中是上声字。 7.“他个子高。”是一个主谓谓语句。 8.修辞是从语言运用成效的角度来研究语言的，不是语言的要素，因此跟语音、辞汇、语法无关。 9.一般话“六”的韵母中包括韵头、韵腹和韵尾。

勤思考研2021年华东师范大学汉语国际教育硕士考研真题分析

勤思考研华东师范大学2021汉语国际教育硕士真题分析华东师范大学2021年汉语国际教育硕士考研已经结束。勤思考研汉硕团队从试卷结构、题型分布、分值详解等方式，为大家带来备考建议。为了让同学们尽快看到分析，因为时间仓促，如果大家对于其中某些内容有疑问，欢迎大家积极反馈给我们；我们会尽快修订出最新版；一、试卷结构【汉语基础】（回忆版）

【汉语国际教育基础】二、参考书单温馨提示：华东师范大学没有官方指定参考书，根据题目以及以往考试情况，推荐参考书如下：【汉语基础】《现代汉语》，黄伯荣、廖序东，高等教育出版社 2011年《现代汉语通论》邵敬敏版《古代汉语》（一、二册）王力，中华书局【汉语国际教育基础】《中国文化要略》程裕祯外语教学与研究出版社

《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社1999年；《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言文化大学出版社2000 《外国文化史》，孟昭毅、曾艳兵，北京大学出版社三、试题分析及备考建议（一）总体难度及考查特色和变化 2021年华东师范大学专业一真题的题型与20年有小变化，增加了20分的选择题，将原来的分析题由60分变为50分，论述题由30分变为20分；专业二部分与20年相比，题型和分值都有所变化。填空题的分值减少，名词解释由原来的4个变成现在考察6个，此外，由原来3个论述题调整成现在5个简答题（注意：虽然是简答题，不过也有简述的含义在）专业一考题既有基础知识的考察，也有需要实际运用类知识；从现代汉语部分来看，语音和语法部分还是复习的重点。专业二部分整体试题难度和往年持平，勤思推荐的参考教材知识都有所涉及，尤其是中外文化，考察对于书本知识的记忆。如“北宋司法书法家”，“巴别塔”又名通天塔等考点；此外，华东师范大学有40分的教案设计，重点我们要掌握教案写作的基本框架模式（确定教学对象、教学内容和安排教学步骤），找准语法点等；同时，一些考察到的知识点，也在勤思相关的课程（集训、基础—强化—冲刺）和资料（测试卷，冲刺模拟试卷）中有体现。如：“许多外语学习者在达到一定水平后，可能出现止步不前的情况，这种现象称为（）。”，简答题：欧洲文艺复兴的核心思想等；（二）各科目考查分析及题目举例

2021汉语国际教育基础硕士考研真题与解析

2021汉语国际教育基础硕士考研真题与解析一、考研真题与解析中国有四大名绣，即苏州的苏绣，广东的粤绣，湖南的______和四川的蜀绣。[中国传媒大学2010年研] 【答案】湘绣【解析】中国的刺绣工艺在秦汉时期便已达到较高水平，刺绣是历史上“丝绸之路”运输的重要商品之一。中国四大名绣是中国刺绣的突出代表，分别指：苏绣（苏州）、湘绣（湖南）、蜀绣（四川）、粤绣（广东）。 54提出“知行合一”主张的是明代思想家______。[南开大学2012年研] 【答案】王阳明【解析】王阳明是明代著名的思想家、哲学家、文学家，心学的集大成者。他认为“心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善”，并在此基础上提出了“知行合一”的主张，即万事万物之理都在我心中，这就是“知”，而内心代表真理的“知”就是“良知”。“良知”表现于行动就是“良能”。“知”表现于“行”，而不“行”就是不“知”。这便是“知行合一”。一个人如能不断发掘和表现良知，就能与天地万物为一体，达于至道。二、选择题 1我国对外关系史上，发生在唐太宗时的重大事件是（）。[中国传媒大学2010年研] A．张骞出使西域 B．郑和下西洋

C．玄奘大师印度取经 D．印刷术传到外国【答案】C 【解析】玄奘，出家后在长安、成都等地遍访名师，为了了解佛学底蕴，于唐贞观元年（公元627年），即唐太宗时期，私出玉门关，取道西域，经葱岭，到达古印度境内，研习讲学，周游印度，历时19年，其所著《大唐西域记》详述亲所历见的各国风土人情，成为中外文化交流史上的不朽之作。 2下列哪个人物没有出使西域？（）[北京大学2010年研] A．张骞 B．班超 C．郑和 D．班固【答案】C 【解析】郑和明代初年入宫为太监，后归燕王朱棣，因随朱棣起兵“靖难”有功，赐姓郑，升为内官监太监，深受朱棣信赖，被委以出使海外的重任。郑和及其副手王景弘受明成祖朱棣和明宣宗朱瞻基的派遣，先后七次率领庞大的船队，扬帆远航，他们从苏州刘家港（今江苏太仓县浏河镇）出发，经越南南部、爪哇、苏门答腊和斯里兰卡，到达印度西岸，最远到达红海和非洲东海岸的索马里和肯尼亚，并没出使过西域。 3天安门城楼的屋顶是（）。[南开大学2012年研] A．卷棚顶 B．悬山顶

勤思考研2021年兰州大学汉语国际教育硕士考研真题分析

勤思考研兰州大学2021汉语国际教育硕士真题分析兰州大学2021年汉语国际教育硕士考研已经结束。勤思考研汉硕团队从试卷结构、题型分布、分值详解等方式，为大家带来备考建议。为了让同学们尽快看到分析，因为时间仓促，如果大家对于其中某些内容有疑问，欢迎大家积极反馈给我们；我们会尽快修订出最新版；一、试卷结构【汉语基础】【汉语国际教育基础】

二、参考书单温馨提示：兰州大学有官方参考教材如下：三、试题分析及备考建议（一）总体难度及考查特色兰州大学2021年专业一题型与20年相比，减少了填空题。专业二题型基本没有变化。从题型上来看，专业一以主观题为主，客观题比重下降；专业二以简答和论述为主，与其他院校不同，兰州大学没有考查案例分析或教案设计。从内容上来看，专业一现代汉语占比较大，各单元模块覆盖面广；专业二以对外汉语教育学引论为主进行考查，包括偏误分析、教学原则、课堂组织管理等内容。

（二）各科目考查分析【汉语基础】从2021年最新的汉硕考题来看，现代汉语依然是考查重点，语纲比重较小。就现代汉语而言，各单元题目比重均衡，主观题中语音、文字、词汇、语法、修辞内容均有涉及，语音部分也考到了国际音标，备考过程中重视。例如：什么是正反问？有哪些类型？（2021年兰大真题）【勤思解析要点】由单句谓语中的肯定形式和否定形式并列的格式构成，又叫“反复问”。正反问句常带语气词“呢、啊”等，不能带“吗”。答语可选择其中一项作答，或用另外的话作答，如“还没定”。大致分为三种疑问格式： 1、V不V（来不来）。例如：“这个人老实不老实？”“你是不是哪儿不舒服了？” 2、V不（来不），省去后一谓词。例如：“明天他来不？”“你见过长城没有？” 3、附加问，先把一个陈述句说出，再后加“是不是、行不行、好不好”一类问话格式。例如：“他当过30年中学教师，是不是？” 【汉语国际教育基础】专业二注重对外汉语教学能力的考察，主观题目为主，论述题开放性较强；值得强调的是，兰大没有考查教学设计或案例分析题目，因此书中的基础理论知识是备考重点，希望大家增强对教材知识的补充，也可以参考勤思提供的相关真题，模拟题等资料进行积累；文化和引论知识的考察，就今年的题目给大家举两个小例子：

北京语音大学汉语国际教育硕士考研真题

北京语音大学汉语国际教育硕士考研真题勤思汉语国际教育硕士考研的老师为大家整理了全面的汉硕考研真题，下面是北京语言大学的汉硕考研真题，详见如下：北京语言大学汉语国际教育（专业一）一、填空（20分） 1、英语中用数词修饰名词，汉语中常用（）来修饰名词。 2、“波”的国际音标（） 3、“乃”的第二笔是（） 4、“邦”字在《康熙字典》里属于（）部 5、名词的特性有性、数、格，（）、体、态是动词的特性。 6、“一寸光阴一寸金”中“一”的读音是（）。 7、文字的发展大致经历了表义--（）--表音三个发展阶段。 8、“我们在开会”中，“在”是（）词。 9、“龟缩”的构词法是（）。 10、“chuang”有（）个音素。 11、语言中最小的符号是（）。 12、复句分为（）复句和偏正复句两种。 13、从造字法来看，“瓜、册、面、肉”都属于（）造字法。 14、（）是有文化内涵意义，结构固定，有书面语色彩的固定短语。 15、从构词能力来看，“牛”属于（）语素。 16、祈使、陈述、感叹、疑问是按（）划分出来的句类。 17、从形旁与声旁的组合方式来看“闻”的构造方式。 18、趋向动词“来”、“去”做补语，后面不能加（）宾语。 19、“···来啊”中“啊”的读音是（）。二、选择（10分） 1、下列有错别字的成语是（） A.眉青目秀 B.罄竹难书 C.按部就班 D.势不可当 2、下列词语都是复合词的一组是（）这个主要是知道复合词都有哪几类，排除掉单纯词、音译词等等就可以选啦 3、“井水”和“水井”组合顺序不同意义，反映了语言符号的（）特性。 A.任意性 B.层次性 C.象似性 D.线条性 4、“语法书”、“英语语法书”、“刚买的英语语法书”、“在书店刚买的英语语法书”···体现了语法构造的（） A.层次性 B.递归性 C.开放性 D. 5、“ing”属于四呼中的（） A.开口呼 B.齐齿呼 C.撮口呼 D.合口呼 6、与“制定政策”结构一致的是（）

勤思考研2021年上海大学(国教院)汉语国际教育硕士考研真题分析

勤思考研上海大学国际教育学院2021汉语国际教育硕士真题分析上海大学国际教育学院2021年汉语国际教育硕士考研已经结束。勤思考研汉硕团队从试卷结构、题型分布、分值详解等方式，为大家带来备考建议。为了让同学们尽快看到分析，因为时间仓促，如果大家对于其中某些内容有疑问，欢迎大家积极反馈给我们；我们会尽快修订出最新版；一、试卷结构【汉语基础】【汉语国际教育基础】

二、参考书单温馨提示：上海大学国际教育学院有官方参考教材如下：三、试题分析及备考建议（一）总体难度及考查特色上海大学国际教育学院2021年整体试卷题量较大，题型多样。从题型上来看，专业一主观题与客观题结合考查；专业二中国文化主客观题均衡考查，对外汉语教育学引论全部以客观题形式考查，同时给出案例分析题型考查综合素质。从内容上来看，专业一现代汉语中的语音、词汇、语法等内容是考查重点主要考察相关章节的基础知识；总体来说，专业二试卷中国文化和对外汉语教育学引论占比较大，其中简答题、论述题主要以中国文化和跨文化交际为主要内容，考查考生的总结归纳能力。案例分析重点考查了课堂组织管理的相关知识。此外，关于我国第一部对外汉语教材、中介语理论、韩礼德的语言功能论等

考点在勤思模拟试卷中有所涉及，具体答案，勤思学员可以参考；（二）各科目考查分析【汉语基础】从2021年最新的汉硕考题来看，题量较多。重点考查现代汉语的内容，古代汉语比重较小。就现代汉语而言，客观题偏向于考查基础知识，主观题中，语法相关内容占比大。命题中明确要求举例说明某个知识点，例如：举例说明如何区分介词和连词。（2021年上海大学国教院真题）【勤思解析要点】有的连词跟介词同形，存在划界问题，例如“和、跟、同、由于”等，试以“和”类连词为例。 1、连词“和”所连接的两个词语是联合关系，一般可以互换位置而句子的基本意思不变。介词“和”的前后两个名词性词语没有直接的语法关系，更不能互换位置。如“小张和小王一起去公园”，这句话可以改写成“小王和小张一起去公园”，句子的基本意思没有改变，这里的“和”是连词。 2、介词“和”前面可以出现状语，连词“和”之前不能出现状语。如“我很高兴和小王去博物馆参观”，“很高兴”是状语，所以此处的“和”是介词。 3、连词“和”有的可以略去，介词“和”不能略去或改用顿号。如“他去过北京、上海和广州”中的“和”可以略去，变成“他去过北京、上海、广州”。【汉语国际教育基础】专业二注重对外汉语教学能力的考察，题型以主观题目为主，如简答题涉及中国文化和东西方文化对比的内容；值得强调的是，上海大学国教院经典必考题目—案例分析题目，案例分析以教学管理为主，要求学生具备分析、应对和处理问题的能力。也希望大家在备考过程中增强案例分析写作的训练，可以参考勤思

勤思考研2021年厦门大学汉语国际教育硕士考研真题分析

勤思考研厦门大学2021汉语国际教育硕士真题分析厦门大学2021年汉语国际教育硕士考研已经结束。勤思考研汉硕团队从试卷结构、题型分布、分值详解等方式，为大家带来备考建议。为了让同学们尽快看到分析，因为时间仓促，如果大家对于其中某些内容有疑问，欢迎大家积极反馈给我们；我们会尽快修订出最新版；一、试卷结构【汉语基础】（回忆版）

【汉语国际教育基础】(回忆版) 二、参考书单温馨提示：厦门大学有官方参考教材如下：汉语基础 1.《语言学纲要》（修订版），叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社，2010年； 2.《现代汉语》（增订六版），黄伯荣、廖序东，高等教育出版社，2017年； 3.《古代汉语》（校订重排本）（第一册、第二册），王力，中华书局。汉语国际教育基础： 1.《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言文化大学出版，2000年；

2.《对外汉语教学论》，姜丽萍，北京语言大学出版社，2008年； 3.《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社，2017年； 4.《跨文化交际概论》，吴为善,严慧仙，商务印书馆，2009年； 5.《当代教育学》，袁振国，教育科学出版社，2010年。三、试题分析及备考建议（一）总体难度及考查特色 2021年厦门大学汉语基础试卷结构与去年相比有所改变，试题难度稍有提高，不再注重基本概念的考查，而是增加了很多灵活性的题目，主、客观题目都会考察到考生的分析能力。21年试卷以现代汉语知识为主，古代汉语和语言学纲要的比重均有所提升，增加了一道古代汉语词义分析题以及部分客观题。在2021年厦大试卷中考查到了关于秦始皇统一中国后的文字、中外文化交流的第一次、将“法、术、势”融合为一体的法家集大成者等知识点在2021年厦门大学冲刺模拟试卷中也有所涉及，相关的参考答案大家也可以参考。汉语国际教育基础试卷结构与去年相比没有变化，除案例分析外全部是以客观题为主的考查形式，整体难度有所下降。中国文化部分内容更偏向书本，扩展内容减少；此外，各科目的分值有所变化，对外汉语教育学引论的比重降低，教育学的比重有较大幅度提升。（二）各科目考查分析【汉语基础】 21年厦大专业一的考查方向有所改变，内容更为广泛、更有深度，题型新颖，解题时要运用所学知识进行一定的分析，且需要将跨章节的知识进行联系。另外，古代汉语的知识在客观题中均有考查，复习时要注意全面复习。

汉硕考研修改病句真题

汉硕考研修改病句真题汉硕考研是许多学子们为了进一步提升自己的学术能力而选择的一条道路。在备考过程中，除了对各科知识的掌握和应试技巧的熟悉外，还需要注重对病句的修改能力的培养。病句修改是考研英语中的一项重要技能，它不仅要求考生对语法规则的熟悉，还需要考生对语言表达的准确性和逻辑性进行深入思考。下面，我们将通过一道汉硕考研的修改病句真题来探讨这一技能的重要性和培养方法。首先，让我们来看一下这道修改病句真题：原句：The number of people who smoke has decreased in recent years, but there are still a large number of people who smoke. 需要修改的部分：The number of people who smoke has decreased in recent years 在这个句子中，我们可以发现一个明显的病句，即主语和谓语之间的主谓一致错误。根据句子的主语"The number of people"，我们可以知道主语是单数，所以谓语动词应该使用单数形式。因此，我们需要将"has"改为"has"，使主谓一致。然而，修改病句并不仅仅是简单地改正语法错误，更重要的是要思考句子的表达方式是否准确和逻辑是否连贯。在这个例子中，我们可以进一步改进句子的表达方式。我们可以使用一些形容词或副词来修饰"decreased"，使句子更具描述性和说服力。比如，我们可以将句子修改为："The number of people who smoke has significantly decreased in recent years." 这样，我们更准确地表达了人们吸烟人数的大幅减少。除了对语法和表达方式的修改外，我们还需要注意句子的逻辑性。在这个例子

勤思考研2021年云南大学汉语国际教育硕士考研真题分析

勤思考研云南大学汉语国际教育硕士真题分析云南大学2021年汉语国际教育硕士考研已经结束。勤思考研汉硕团队从试卷结构、题型分布、分值详解等方式，为大家带来备考建议。为了让同学们尽快看到分析，因为时间仓促，如果大家对于其中某些内容有疑问，欢迎大家积极反馈给我们；我们会尽快修订出最新版；一、试卷结构【汉语基础】【汉语国际教育基础】

二、参考书单温馨提示：云南大学没有官方指定参考书，根据题目以及以往考试情况，推荐参考书如下： 1.《现代汉语》黄伯荣、廖序东，高等教育出版社； 2.《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社，（2005年版）； 3.《古代汉语》（一、二册）王力，中华书局； 4.《中国文化要略》程裕祯，外语教学与研究出版社； 5.《跨文化交际学概论》胡文仲，外语教学与研究出版社，1999年； 6.《西方文化概论》赵林，高等教育出版社； 7.《对外汉语教育学引论》刘珣，北京语言文化大学出版社2000年；三、试题分析及备考建议（一）总体难度及考查特色 2021年云南大学试题与2020年相比稳中有变，但整体难度与去年持平。专业一题型和分值分布都稍有变化，如选择题由20分变为10分。词汇分析题由10分增加到15分，保留了原来的词义辨析和词的结构类型，增加了词的结构类型分析（分值5分）。语法分析题保留了2020年的层次划分，删去了分析歧义短语，同时增加了判断词性和判断句法成分。另外，2021年专业一试题保留了以往的经典题型——现代汉语综合应用题，给出一段材料分析语言现象，但是考察内容有所变化，出现一些颇有特色的题目，如：用汉字写出29716的读法和写出标点符号的名称。古代汉语的考察与其他院校相比，考察的内容更加深入，除了加标点之外，还会以选择题、填空题和分析题的形式考察词的用法和句式。