日本国家概况 课程复习大纲

日本国家概况 课程复习大纲
日本国家概况 课程复习大纲

日本国家概况

1.日本的陆地面积有377880平方公里,约为我国领土面积的二十六分之一。由北海道、本州、九

州、四国四个大岛和6800多个小岛组成。其中,本州岛面积最大:22.74万平方公里占全国面积的60%。

2.日本的国旗是日章旗(又叫太阳旗),国花是樱花,国鸟是绿尾虹雉。

3.日本的地形以山地和丘陵为主。山地和丘陵面积占全国面积的71%,国土森林覆盖率达到67%。

4.最高的山是富士山(3776m,位于静冈县和山梨县之间),最长的河是信浓川,最大的湖泊是琵

琶湖,最深的湖是田泽湖,最大的平原的关东平原,水利资源最丰富的河流是木曾川。

5.现在的天皇是明仁天皇,年号是平成。2019年是平成31年。日本的新年号是令和。历史上第一位

天皇是神武天皇。德仁皇太子将于5月1日继位。

6.日本受中国文化的影响,用龟、鹤来象征长寿。

7.目前执政的是自民党。首相是安倍晋三。

8.日本的枯山水庭园是一种用石头和沙子象征着大海和岛屿的造园艺术。

9.日本地处海洋的包围之中,属温带海洋性季风气候,但由于狭长,纵贯热带、温带和寒带3个

气候带,再加之受大陆和海洋气候的双重影响,气候变化较大,四季分明。夏季全国气温普遍较高,降水充沛。冬季日本海一侧多雪,阴天多,太平洋一侧气候干燥,多丽日。冬季南北温差较大。

10.日本当前的人口特点是少子化和老龄化。日本人口总数为1.2亿人,连续7年下降。主要民族

为大和族,北海道地区约有2.4万阿伊努族人。通用日语。主要宗教为神道教和佛教。人口主要集中在东京、大阪、名古屋和横滨。

11.日本的学校实行6-3-3制,义务教育时间为9年。面临的教育问题有学级崩坏、不登校、欺负

人等。

12.美国人类文化学者鲁斯本尼迪克特在《菊与刀》一书中,将日本人的性格特征总结为:“日本人

既好斗又和善,既尚武又爱美,既蛮横又文雅,既刻板又富有适应性,既顺从又不甘任人摆布,既忠诚又背信弃义,既勇敢又胆怯,既保守又善于接受新事物,而且这一切相互矛盾的气质都是在最高的程度上表现出来的。”日本人既有农耕民族的温和、有礼、忍耐、平和的一面,又有骑马民族的好战性、攻击性、征服欲与掠夺性的一面。日本的社会、历史、地理环境造就了日本的这种矛盾的性格,并且根深蒂固为让其他民族瞠目的民族性。

13.目前发行的最大面额的纸币上印着福泽谕吉的头像,他是日本著名的教育家、思想家,被誉为

是“日本的伏尔泰”。他在1868年明治维新以后呼吁学习西方,并设立的日本著名的私立大学庆应义塾。

14.日本的行

政区划分

为1都(东

京都)1道

(北海道)

2府(大阪

府、京都府)

43县。其

中,面积最

大的:北海

道,是东京

的37倍;

面积最小

的:大阪府,

是北海道

的45分之

一。从地理

上分为八

个地方:北

海道、东北

地方、关东

地方、中部

地方、近畿

地方、中国

地方、四国、九州。

15.1972年中日两国实现了邦交正常化。1978年中日两国签订和平友好条约。

16.日本宗教信仰多元化,神道教、佛教、基督教在日本都有很多信徒。

17.日本相扑运动员的最高级别是横纲。相扑每年在日本东京、大阪、名古屋、福冈举行6场比赛。

相扑裁判叫行司,最高级别是横纲格。

18.日本茶道的集大成者是千利休。他的后人将茶道文化发扬光大,发展至今形成了日本茶道的主

要三个流派:里千家、表千家、武者小路千家。

19.日本水利资源的特点是:河流短小、水量充沛、落差大,水势湍急,不利于航行。

20.日本料理以鱼、虾、贝等海鲜品为烹饪主料,并有冷、热、生、熟各种食用方法。代表性的菜

肴有:寿司、生鱼片、天妇罗、牛肉火锅、纳豆等。代表性料理:怀石料理、会席料理、本膳料理。

21.日本著名的国立大学:东京大学、大阪大学、京都大学、北海道大学、鸟取大学、岛根大学等。

私立大学:庆应义塾、早稻田大学、上智大学、同志社大学等。

22.日本的世界遗产,即经联合国教科文组织审核被批准列入《世界遗产名录》的日本国内文化与

自然世界遗产。日本目前共拥有22处世界遗产(截至2018年),包括18项文化遗产、4项自然遗产。日本的世界遗产的特点是:以世界上罕见的丰富的自然环境和四季所孕育的遗产居多,而且还包括负面遗产,即人类应从中吸取教训的遗产,如“原爆圆顶馆(广岛和平纪念碑)”

等。此外,历史性文化遗产当中还包括很多反映日本人特有的感性的建筑。世界文化遗产:白川乡和五个山的合掌结构村落、日光的神殿与庙宇、古都奈良的历史遗迹、法隆寺地区的佛教古迹、古都京都的历史遗迹、纪伊山脉圣地和朝圣路线以及周围的文化景观、姬路城、原爆圆顶馆(广岛和平纪念碑)、严岛神社、琉球王国时期的遗迹;世界自然遗产:白神山地、屋久岛、知床、富士山

23.日本的主要节日(部分):

1月1日:元旦。照日本的风俗,除夕前要大扫除,并在门口挂草绳,插上桔子门前摆松、竹、梅取意吉利。除夕晚上全家团聚吃过年面,半夜听“除夕钟声”守岁。元旦早上吃年糕汤(称“杂煮”)。

1月第二个星期一:成人节。是庆祝年满20岁的青年男女成人自立的节日,有各市、镇、村的行政机关举行成人仪式的典礼。

3月3日:女孩节

3月21日左右——---春分。是扫墓、祭拜祖先的日子。

5月5日:男孩节

7月第三个星期一:海节(海之日)。日本四面环海,为了感谢得自海洋的恩典,并祈祷能成为国运昌隆的海洋国家而制订。

8月11日:山节(山之日)。既然有“海之日”,那么如果要增加一个节日,人们便自然而然地想到了“山之日”。与“海之日”类似,“山之日”的也是一个希望人们能去亲近自然的节日,旨在让人们“有机会亲近大山,感谢大山的恩惠”。

9月第三个星期一:敬老节。以尊敬老人、感谢老人为宗旨,在1966年补制的节日。

10月第二个星期一:体育节。纪念1964年在东京举行的奥林匹克运动会开幕式的日子。

11月3日:文化节。1954年以前是为纪念明治天皇诞辰而设立的节日。

11月23日:劳动感恩节(勤劳感谢日)。此时正值收获的季节,为了表示对收获的谢意,而制定了

以感谢劳动为宗旨的节日。

24.1947年日本颁布《教育基本法》,取代之前宣扬皇国史观的《教育敕语》。文部科学省主管教

育,简称文部省。

25.日语是以假名为主的文字,除此以外,还包括汉字和罗马字拼音。

26.一期一会(いちごいちえ)是由日本茶道发展而来的词语。在茶道里,指表演茶道的人会在心里

怀着“难得一面,世当珍惜”的心情来诚心礼遇面前每一位来品茶的客人。人的一生中可能只能够和对方见面一次,因而要以最好的方式对待对方。这样的心境中也包含着日本传统文化中的无常观。

27.紫式部,又称紫珠(约979-1016)日本平安时代中期的女性作家,和歌作家,其作品《源氏物

语》,被认为是世界最早的长篇小说、日本美学集大成者,并由此产生了“源学”。

多媒体技术及应用_主观题

《多媒体技术及应用》主观题 一、简答题: 1.常见的多媒体元素有哪几种? 答: 如声音,文字,图形,图像,视频,动画 2.陈俊同学家里有一台电脑,平时到因特网上下载文件或是自己做的一些资料都放在D盘,显得很杂乱,想整理一下,方便以后使用,他该如何做? D盘里的文件:老鼠爱大米.mp3、黄昏.rm 、丁香花.mp3、Flash 学习网.html、雨巷. doc、学习的方法与技巧.doc、哭沙.rm、学习计划.wps、cxsj.html、五指山.jpg、神州五号.bmp 问题一:根据以上文件类型,要在D盘建立多少个文件夹?分别是什么文件夹?(要把建立其中一个文件夹的过程写清楚)。 ①立文件夹个数: ②立的文件夹名称分别是: ③建立其中一个文件夹过程: 问题二:把文件归类到相应的文件夹中。 例如,声音文件:丁香花.mp3 3.要把一台普通的计算机变成多媒体计算机需要解决哪些关键技术? 答: ①视频音频信号的获取技术; ②多媒体数据压缩编码和解码技术; ③视频音频数据的实时处理和特技; ④视频音频数据的输出技术。 4.音频卡的主要功能有哪些? 答: ①音频的录制与播放; ②编辑与合成; ③ MIDI接口; ④CD-ROM接口及游戏接口等。

5.多媒体计算机获取常用的图形、静态图像和动态图像(视频)有哪些方法? 答:①计算机产生彩色图形,静态图像和动态图像; ②用彩色扫描仪,扫描输入彩色图形和静态图像; ③用视频信号数字化仪,将彩色全电视信号数字化后,输入到多媒体计算机中。 6.多媒体数据压缩方法根据不同的依据有不同的分类,书上分为哪三种? 答: ①根据质量有无损失可分为有损失编码和无损失编码; ②按照其作用域在空间域或频率域上分为:空间方法、变换方法和混合方法; ③根据是否自适应分为自适应性编码和非适应性编码。 7.预测编码的基本思想是什么? 答: ①首先建立数学模型,利用以往的样本值对新的样本值进行预测; ②将样本的实际值与其预测值相减得到一个误差值; ③对误差值进行编码。 8.在MPEG视频压缩中,为了提高压缩比,主要使用了哪两种技术? 答: ①帧内图像数据压缩技术; ②帧间图像数据压缩技术。 9.Campbell和Goodman提出,超文本和超媒体系统结构哪三层模型理论? 答: ①用户接口层——表示信息; ②超文本抽象机层——节点和链; ③数据库层——存储、共享数据和网络访问。 10.简述多媒体数据库的系统结构。 答: ①组合型多媒体数据库结构 ②集中型多媒体数据库结构 ③客户/服务器型多媒体数据库结构 ④层次型多媒体数据库结构 11.超文本和超媒体具有哪些特点? 答:超文本和超媒体的特点包括: (1)多种媒体信息。超文本的基本信息单元是节点,它可以包含文本、图形、图象、动画、音频

国庆节的日文简介

竭诚为您提供优质文档/双击可除 国庆节的日文简介 篇一:国庆节的由来简介 国庆节的由来简介 国庆节,也称国庆日、纪念日,是指由一个国家制定的用来纪念国家本身的法定节日,通常是这个国家的独立、宪法的签署、或其他有重大意义的周年纪念日。在这个日子里国家都会举行各种各样的庆典活动。在中国,国庆节特指中华人民共和国正式宣告成立的10月1日。 国庆节来源介绍 国庆节国庆节1949年10月1日,是新中国成立的纪念日。[2]在许多人的印象中,1949年的10月1日在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。其实,人们头脑中的这一印象并不准确。因为,1949年10月1日在天安门广场举行的典礼是中华人民共和国中央人民政府成立盛典,而不是开国大典。实际上,中华人民共和国的“开国”,也就是说中华人民共和国的成立,早在当年10月1日之前一个星期就已经宣布过了。当时也不叫“开国

大典”,而是称作“开国盛典”。时间是1949年9月21日。这一天,中国人民政治协商会议筹备会主任毛泽东在政协第一届会议上所致的开幕词中就已经宣告了新中国的诞生。 那么10月1日的国庆又是怎么回事呢?在中国人民政治协商会议第一届全国委员会第一次会议上,鲁迅的夫人许广平委员发言说:“马叙伦委员请假不能来,他托我来说,中华人民共和国的成立,应有国庆日,所以希望本会决定把10月1日定为国庆日。”毛泽东说“我们应作一提议,向政府建议,由政府决定。” 1949年10月2日,中央人民政府通过《关于国庆日的决议》,规定每年10月1日为国庆日,并以这一天作为宣告中华人民共和国成立的日子。 从1950年起,每年的10月1日就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了。 篇二:日语单词第十一章 0「名」赤道赤道(せきどう)○ 赤道を越える。穿过赤道 1502、 世帯(せたい)①②「名」家,户,家庭 世帯主。户主 一世帯あたりの収。平均每户的收入 1503、

现代多媒体技术课程学习心得

现代多媒体技术课程学习心得 学院:机电学院专业:自动化(1)班学生姓名:学号: 关键字:多媒体技术多媒体系统信息技术综合处理 当初在选这个选修课的时候看着那么多的课程可选,确实有点不知道选什么好,虽然还不是很了解现代多媒体技术的内容,但对比其他的课程,我觉得现代多媒体技术应该会蛮有趣的。而且随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展,多媒体技术已经渗透到了各个领域,在不久的将来了肯定是一个趋势。作为一名现代大学生知道社会的发展趋势是非常必要的。不管是以后的学习或者工作现代多媒体技术都是用得上的东西,所以我就毅然地选了现代多媒体技术这一课程,希望它能够让我学到一点东西。现代多媒体技术在我印象中一直是比较神秘的一种技术,比如声音的处理、动画的制作、图片的美化等等。现在课程差不多都结束了,但短短的时间内让我确切的知道了该课程的内容,加深了对这个课程的了解程度。也稍微多知道了一点多媒体技术基础知识,也让我多媒体技术更加有兴趣了,尤其是图像的处理和动画flash的制作,以前我曾一个人捣鼓过多媒体软件,总希望能做出点好看的东西来,但总觉得自己做出来的东西不是那么回事,现在回想起来觉得那个时候应该是自己的现代多

媒体技术基础知识不过关吧,现在比起以前来就好多了,因为现在我上了现代多媒体技术的课程。这个课程确实给了我想要的东西,尤其是在我自己的兴趣爱好放方面。 我的老师在课程开始的时候给我们讲了与现代多媒体技术有关的一些东西,还举了一些例子来激发我们的学习兴趣。也明确的和我们讲了一下现代多媒体技术的概念,现代多媒体技术多媒体技术是一种把文本、图形、图像、动画和声音等形式的信息结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制,能支持完成一系列交互式操作的信息技术。它的基本类型包括以下几点:(1)文本 文本是以文字和各种专用符号表达的信息形式,它是现实生活中使用得最多的一种信息存储和传递方式。用文本表达信息给人充分的想象空间,它主要用于对知识的描述性表示,如阐述概念、定义、原理和问题以及显示标题、菜单等内容。 (2)图像 图像是多媒体软件中最重要的信息表现形式之一,它是决定一个多媒体软件视觉效果的关键因素。 (3)动画 动画是利用人的视觉暂留特性,快速播放一系列连续运动变化的图形图像,也包括画面的缩放、旋转、变换、淡入淡出等特殊效果。通过动画可以把抽象的内容形象化,使许多难以理解的教学内容变迁生动有趣。合理使用动画可以达到事半功倍的效

日本国家概况论文

课程总结 感谢老师的教导,让我在十几次课程的学习中就对日本国家的各方面都有了些许了解,能以这种方式感受一个异域国家所带来的文化差异,对整个人的思想,眼界都有着和过去不同寻常的冲击。 文化差异无可厚非,就算是在漫长岁月之前的所谓同出一源,那种相似性也会在千年的生存中被撕的粉碎,日本作为一个岛国,没有像我国这种自给自足的资本,其唯一的生存之道,便是取所需于海外,而放眼世界诸多岛国,大抵如此。 在这种小心翼翼而又凶狠放肆的矛盾之中,培养出了日本人矛盾而又合乎情理的性格,如美国学者在《菊与刀》中所评价:既生性好斗而又温和谦让;既穷兵黩武而又崇尚美感;既桀骜自大而又彬彬有礼;既顽固不化而又能伸能屈;既驯服而又不愿受人摆布;既忠贞而又心存叛逆;既勇敢而又懦怯;既保守而又敢于接受新的生活方式。这种矛盾的性格造就了日本这个国家,也造就了这个民族。 很多国人对日本的评价趋于极端化,极端所带来的消极影响就是显得极为幼稚,要么以为日本人严谨精密如钟表齿轮从不犯错对其超然崇拜。要么提起日本人便恨不能生啖其肉,但真要其对着这种好恶说出一二三,却不能知其所以然,但总得来说唯一的好处尚在于大多数国人对这个恶邻还是抱有警惕之心,这对于崇尚儒道千年的天朝来说难能可贵。 但从另一个方向来看,中国近现代的建设也有日本的功劳,49年后日本像我国提供的大量的低息甚至是无息贷款,以及一些技术支持,都很大的帮助了我国的现代化建设。 在当今经济全球化的浪潮下,我国与日本的贸易关系愈发紧密,大有牵一发而动全身的感觉,我们所能做的,便是清醒的了解局面,不妄下判断,不随意跟风,更多的去了解关于日本的种种,不求欺人,但求不自欺,不被欺。

张立新《日本概况》(修订本)课后习题详解(历史)【圣才出品】

第二章历史 1.试述日本古代政治制度的变迁。 【答案】 (1)日本古代社会包括从绳纹时代到平安时代。 (2)绳纹人过着原始共产制的生活。 (3)弥生时代末期出现的邪马台国是日本最早的国家形态。其政治制度建立在严格的社会等级之上,政治权力在以女王卑弥呼为首的神巫中分配。邪马台国只是日本国家形成过程中的一种过渡性的原始政治形态。这一时期是日本历史由原始社会向奴隶制社会转变的过渡期。 (4)公元4世纪末—5世纪初,以奈良为中心,建立了“大和国”。大和国实行的是“部民制”和“氏姓制”。政治权力基本上按氏族血缘关系分配。 (5)7世纪初,圣德太子制定“冠位十二阶”及“宪法”十七条,以加强天皇中央集权政治体制。“冠位十二阶”推动了以天皇为中心的官僚体制的建立,加快了贵族的官僚化。“宪法”十七条确立了天皇至高无上的统治地位,削弱了地方氏姓豪族的专权势力,对日本后来的历史发展及政治制度的演变产生了深刻的影响。 (6)公元645年,日本仿照中国定年号为“大化”。646年,公布《改新之诏》推行一系列带有封建特性的改革措施。①改“部民制”为“班田制”,同时实行“租庸调”制度。 ②建立中央集权的国家制度。模仿唐朝创建了二官八省一台五府卫的中央政权以及按国、郡、里划分的地方行政机构,并通过701年的《大宝律令》加以法律上的确认。二官指“神祇官”和“太政官”,太政官下设八省;一台指“弹正台”,具有监察机关的职能;“五府卫”属警卫、军事机构。在地方行政划分中,“国司”由中央派遣;“郡司、里长”在地方豪族和居民中选择。通过大化改新,日本开始进入向封建社会的过渡期。 (7)奈良时代(710—794)是日本的“封建土地国家所有制(班田制)向封建土地私有制(庄园制)过渡的时代”。庄园的产生动摇了律令制的基础。加之朝廷内部的斗争,中央集权体制逐渐衰弱。 (8)平安时代(794—1192),日本的封建政治制度初步确立并向制度化过渡。①桓武天皇为重振律令政治,设勘解由使一职,以监督国司,推动班田收授法;废除征兵制和军团制,实行健儿制。②嵯峨天皇对律令制做了较大的调整,设置了“藏人头”和“检非违使”。制定了《弘仁格式》,格是对律令进行修改补充的部分,式是实施细则。后来又有《贞观格式》和《延喜格式》,并称为三代格式。③摄关政治:奈良末期僧侣政权垮台以后,贵族势力迅速恢复。藤原氏重新得到天皇的恩宠,势力越来越大。“摄政”官职以往通常由皇族担任,866年藤原良房正式就任摄政一职,成为日本历史上第一个皇族以外的摄政。摄关政治指平安时代中期藤原氏以外戚地位实行寡头贵族统治的政治体制。外戚在天皇年幼时辅佐天皇叫摄政,天皇成年后辅佐天皇叫关白。“摄关”是摄政和关白的合称。④院政(1086—1179):白河天皇为了摆脱藤原氏势力的控制,于1086年退位,以太上皇的资格在自己居住的宫殿设立院厅,实行听政。从此又经鸟羽、后白河天皇两位太上皇,直至1179年,是日本史上的院政时期。这一时期,摄政、关白仍然存在,但有名无实。 2.试述日本庄园的产生和武士团的形成。 【答案】 (1)庄园的产生:奈良时期,繁重的庸调和劳役使农民逃亡,加上自然灾害的影响,使大量的土地荒芜。为鼓励垦殖,政府颁布《三世一身法》,规定凡是新开垦的沟渠、土地可泽及三代,不仅归自己所有,还可归子孙所有;利用原有的沟渠开垦的土地,开垦者可使用

多媒体技术学习心得体会总结

多媒体技术学习心得体会总结 多媒体技术与学科整合,有助于提高教学效果,合理利用好课堂时间,在相同的时间内让学生掌握更多的知识,又促进我们老师学习,提高教学能力,在此分享心得体会总结。下面是学习啦小编为大家收集整理的多媒体技术学习心得体会总结,欢迎大家阅读。 多媒体技术学习心得体会总结篇1 在《现代教育技术》的课上,我第一次解接触了如此丰富的多媒体技术,知道了学习教育技术的必要性和重要性,这对于我们做老师的来说也更加方便;还有PPT的学习也让我印象深刻,以前制作PPT只是把要说的内容直接写到幻灯片里,只需改一下背景就觉得很好了。通过学习了毕老师的课程,我又学了新的本领:制作自定义动画,也许对别人来说已经轻车熟路了,但是对我来说很新鲜,我也很乐于接受新鲜的事物,但因为网络的限制没有太多接触,这次课让我受益匪浅 当然,最值得一说的就是“博客和微博”这方面内容的学习,原来网络沟通还可以这么神奇!我们可以在博客和微博上与大家分享自己的所感、所见、所闻,还可以和大家一起分享讨论某个话题,还可以将自己的摄影作品发布到博客和微博上供大家鉴赏,也可以发布视频资料到微博或博客上供大家观赏等等。 这个现代技术运用到网上会给我们带来很大的帮助和

方便,比如,在博客或微博上发布幼儿在园的成长点滴和精彩瞬间的图片,家长能够第一时间就能了解自己孩子的在园情况,还可以大家一起讨论育儿方法和成功的教育案例,大家一起成长。我想这也是我下一步要做的重点工作。 多媒体技术课程学习心得体会 通过几天的集中学习,对于现代教育技术有了新的认识。虽然我不在学校工作,但是工作性质与教育教学有关联,这次的学习让我充分认识到现代教育的快速发展,同时也十分感谢现代科技为我们的工作生活带来的便捷。 学习来这门课,让我对计算机有了更深的了解,“信息化教育的设计、开发、利用和控制”最能具体、贴切的表达这门课的意义来。搜集信息,就是为了“信息化教育”,就是通过使用现代化手段来达到更好的教学和学习。 博客和微博,以及思维导图等都是我工作中需要使用的工具,这次的学习让我巩固来已有的技能,同时,也获悉来一些其他平时不了解、不注意的功能。学习后,更全面、系统的理解各工具的功能、以及快捷的操作模式。十分受益。 在这次学习中,我获得来一个新知识点,就是“搜商”。开始对搜索信息并没有觉得有什么重要,当学习结束后,在工作中运用来老师传授的方法,会等得心应手。 令我特别高兴的是,以前在工作中一直使用的是mindmanager,这次学习中,老师提供了汉化的思维导图。

多媒体技术及应用教学大纲

二、课程描述 中文: 《多媒体技术及应用》是一门计算机基础课程。课程内容为多媒体技术及应用,包括多媒体技术概论、多媒体音频技术、数字图像处理技术、计算机动画技术和数字视频处理技术等。课程目标是培养学生掌握多媒体技术的基本概念、理解多媒体应用设计原理、掌握常见多媒体工具软件的使用能力,培养综合运用多媒体软件进行信息处理、解决实际问题的技能。通过学习使学生掌握利用计算机技术获取信息、处理信息的过程,逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法,激发学习计算机的热情和创新能力。 英文: Multimedia technology and application is a basic course of computer. Students should master the application of multimedia technology, including the concept of multimedia technology, digital audio technology, digital image processing, computer animation technology and digital video processing. The goal of the course is to train students to master the basic concepts of multimedia technology, to understand the principles of multimedia application design, to master the use of common multimedia tools and software, and to cultivate the skills of using multimedia software for information processing and solving practical problems. 三、课程内容 (一)课程教学目标

日本国家概况论文

关于日本企业文化受中国传统文化影响的探究 内容提要:随着社会的不断发展和科技的进步,企业文化已成为未来企业兴衰存亡的关键因素,而企业文化必然深受传统文化的影响。传统文化是建设企业文化基础和前提。而中国的传统文化对日本产生了巨大的影响。本文就中国传统文化在企业文化建设中的现实价值、日本的企业文化和企业精神、中国传统文化在日本企业文化中的应用以及日本的企业文化受中国传统文化的影响进行探究。 关键词:日本企业文化企业精神中国传统文化吸纳影响 参考文献: [1]巴斯克、艾索思日本的管理艺术广西民族出版社 1984 第2页. [2]鲍宗豪决策文化论上海:上海三联书店 1997 第224页. [3]郑凤田日本人企业家精神中国经济出版社 2001 [4]东方人的智慧光明日报出版社 2008 [5]日经产业新闻日本1987.2.3 [6]日本学刊 1997 第四期 日本文化是通过吸收、选择、融合外来文化才得以形成的混合文化。中国自古以来就对日本产生着深刻影响,特别是恢弘磅礴的唐文化,被日本变形、融合,使之日本化,最后使大和文化日渐丰盈起来。可以说,日本对中国文化的学习是多方面的、长期的历史过程。中国的传统文化对日本产生了巨大的影响。 20世纪70年代以来,:日本在战后不到30年的时间里,以惊人的发展速度一跃成为仅次于美国的世界经济强国。日本在各个特定行业都取得领先地位——横扫英国的摩托车业,超越德国和美国的汽车生产,抢夺德国和瑞士的钟表、摄影机、光学仪器等生意,打击美国在钢铁、造船、钢琴、拉链、一般用电子产品上的传统优势。日本之所以能够创造世界经济史上的奇迹,除了有利的国际环境外,在国内条件中,人的因素起了重要作用。日本人常说:“日本没有土地,没有资源,有的只是阳光和空气。”在这样一个贫瘠的岛国里,他们非常好的挖掘和利用了人的自然资源。日本的经济奇迹的关键除了完善的市场经济体制外,重要的在于它特色的企业文化。日本经济的发展和企业的成功繁荣,也离不开日本独具风格的企业精神和文化 日本的企业精神受到了中国唐宋明清以来传统文化的深巨影响,再加上西方的科学思维和管理,才有了日本今天的成就。中国传统文化的精神是注重内在的充实和外在的起用,也就是所谓的理论与实践相结合。外在能否起用、起用的大小如何,就在于内在是否充实、充实的大小如何。中国传统文化在某一时代,某一阶段,更注重外在的起用,也就是所谓的行愿。这种行愿最终要落实到我们的民族国家、社会上面,不单是个人上面。众生成就,你我才成就,国家社会成就,你我才成就,老百姓成就,企业才算成就。日本人活学活用了中国的传统文化,把中国传统文化的精神充分的融入到他们自己的文化之中。 一、关于中国传统文化在企业文化建设中的价值 关于中国传统文化在企业文化建设中的价值,传统文化是发端于历史、流传于现代的文化,是历史沉淀下来的文化。它是一座价值无与伦比的伟大文化殿堂。中国传统文化是现代企业文化的心理价值,已经被国内外许多事例所昭示。日本学者伊藤肇曾经指出:“日本企

个人信息管理系统课程设计

经济与管理学院 《数据库系统原理》课程设计报告(2013/2014学年第一学期) 学生姓名:汪启源 专业班级:信管112001 学生学号: 指导教师: 2013年12 月10 日

《个人信息管理系统》的设计

目录 1 ................................................................................... 错误!未定义书签。. 系统概述.. (4) 1.1. 设计背景 (5) 1.2. 设计目的 (5) 1.3. 设计内容 (5) 1.4. 运行环境 (6) 2. 需求分析 (6) 2.1. 工作流图 (6) 2.2数据流图 (7) 3. 概念模型 (10) 3.1. 关系模型 (10) 3.2. 各模块E-R图 (10) 4. 逻辑结构设计 (12) 5.物理结构设计 (14) 6.心得体会 (16)

. 系统概述 1.1. 设计背景 对学校而言,个人信息的管理能极大的帮助学生和老师管理生活学习或办公的琐事,过去都是用纸质物品记录存储,缺点很多,面临着保管困难,查找困难,浪费资源,不环保等诸多问题,现在需要一个应用于计算机的强大软件来管理这些信息,解放劳动力,节省资源,因此,借助于强大计算机的处理能力,能够把人从繁重的日常工作中解脱出来,并且更加准确、安全、清晰的管理自我信息,势在必行。 1.2. 设计目的 对通讯录、备忘录、个人日记、个人财务的部分功能进行管理,以个人信息系统的方式简化传统的纸质个人管理的工作,方便个人的日常生活和工作。 1.3. 设计内容 个人信息管理系统是针对个人生活中通讯、日志、日记、财务管理放面的一些事务进行管理,参照现有的开发环境,利用可用资源和使用环境,设计出能满足相应功能的特点,构造并确定出类和类成员函数。实现一个能够进行数据库的数据定义、数据操纵、数据控制等处理功能。 具体功能:总体而言该系统具备对数据进行录入、修改、删除、查询、统计、报表等功能;在个人通讯录方面实现对个人通讯录进行分类、按编号录入、删除、查询等功能;在备忘录方面实现对个人重大事件进行记录,重要日期进行记录并提

日本国家概况复习题

日本国家概况复习资料 复习内容: 1.日本针对老年人的福利政策有哪些? 1)日本老人福利的法律体系:《老人福利法》、《老人保健法》、《国民年金法》 2)建立以社区为中心的老人福利体系:以地方为主体的老人福利保健计划的制定;制定面向21世纪的长寿社会对策;《老人保健福利推进10年战略计划》 2.1923 年日本发生了什么地震? 关东大地震 3.列举日本的主要工业区。 北九州工业区、濑户内工业区、阪神工业区、名古屋工业区、京滨工业区 4.列举三个你知道的日本的国立大学。 东京大学、大阪大学、鸟取大学、岛根大学、山形大学、 5.日本的陆地面积有377880平方公里,约为我国领土面积的二十六分之。由北海道、本州、九州、四国四个大岛和6800多个小岛组成。其中,本州岛面积最大:22.74万平方公里,占全国面积的60%。 6.日本的国旗是日章旗(太阳旗),国花是樱花(菊花),国鸟是绿尾虹雉。 7.日本的地形以山地和丘陵为主。山地面积占全国面积的76%,最高的山是富士山(3776),最长的河是信浓川(367公里),最大的湖泊是琵琶湖(在本州中西部滋贺县境内。南北长约64公里,面积672平方公里,湖面海拔85米,最深103米),最大的平原的关东平原(东京1.7万平方公里)。 8.日本的行政区划分为1都(东京都)1道(北海道)2府(大阪府、京都府)43县。其中,面积最大的:北海道,是东京的37倍;面积最小的:大阪府,是北海道的45分之一。从地理上分为八个地方:北海道、东北地方、关东地方、中部地方、近畿地方、中国地方、四国、九州。 9.日本的政府机构包括1府(内阁府)11省厅,分别是:总务省、外务省、法务省、财务省、文部科学省、厚生劳动省、农林水产省、经济产业省、国土交通省、环境省、防卫省。 10.日本的枯山水庭园是一种用石头和沙子象征着大海和岛屿的造园艺术。 11.日本行政区划的特点?同8题 12.日本的气候特点? 大部分属于温带海洋性气候,横跨亚热带、亚寒带 太平洋一侧夏季闷热降水量大、冬季干燥;日本海一侧降雪量大,世界闻名的多雪地带 日本自北向南跨越了约25个纬度,冬季受源自西伯利亚的季风影响,夏季受来自太平洋的季风影响。 亚热带森林气候、季风性温带针叶林气候、温带阔叶林气候 四季分明 13.日本海沿岸和太平洋沿岸的海流特点 被称为黑潮的暖流沿日本群岛南部向东北方向流动,其支流对马海流沿日本西海岸流入日本海。被称为亲潮的寒流沿日本东海岸从北向南流动,其支流利曼海流流入日本海。 14.日本宪法颁布的时间及主要内容 《日本国宪法》(又被称为“和平宪法”)1946年(昭和21年)11月3日公布,自1947年5月3日起实施。它规定,日本国实行以立法权、司法权和行政权三权分立为基础的议会内阁制;天皇为日本国和日本国民总体的象征,无权参与国政;“永远放弃把利用国家权力发动战争、武力威胁或行使武力作为解决国际争端的手段,为达此目的,日本不保持陆、海、空军及其他战争力量,不承认国家的交战权”(第9条)。日本国国家议会称国会,由众、参两院组成,为最高权力机关和唯一立法机关。众议院定员480名,任期4年。国会可通过内阁不信任案,首相有权提前解散众议院重新选举。参议院定员242名,任期6年,每3年改选半数,不得中途解散。在权力上,众议院优于参议院。每年1月至6月召开通常国会,会期150天,其它时间可根据需要召开临时国会和特别国会。内阁为国家最高行政机关,对国会负责,由内阁总理大臣(首相)和分管各省厅(部委)的大臣组成。首相由国会提名,天皇任命,其他内阁成员由首相任免,天皇认证。日本政府实施行政改革后政府机构为1府11省厅。日本的司法权属于最高法院及下属各级法

学习计算机多媒体技术心得体会三篇

学习计算机多媒体技术心得体会三篇随着科学技术的发展,特别是计算机技术的推广和普及,多媒体技术在课堂教学中得到了广泛的应用。教育信息化的发展和素质教育的实施,要求中学教师必须掌握一定的计算机多媒体技术来为自己的教学服务。下面我就自己在计算机多媒体技术和课件制作方面的有关情况谈以下三点体会。 计算机多媒体技术作为教学的一项辅助手段,对我们的教学工作起到了重要的作用。运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给学生,有助于教学重点和难点的突破;在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生,可以引起学生的学习兴趣;通过某些问题的设置,可以培养学生对教学过程的参与意识,加深他们对问题的认识和理解程度;选择合适的媒体进行教学,可以增大我们的课容量,节约时间。 如果没有计算机多媒体技术,单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式显然是跟不上现代化教学的要求的,掌握一定的计算机多媒体技术,提高自己的课件制作水平对青年教师来说势在必行。 学校为青年教师学习计算机多媒体技术提供了良好的条件。一是学校积极营造学习计算机多媒体技术的氛围,大力提倡使用多媒体技术,并且进行专门的课件制作辅导;二是学校准备给每个办公室都配备计算机,这为青年教师学习

多媒体技术提供了物质基础。 青年教师作为学校教学的新生力量,有着充沛的精力和积极的创新精神,从这一点讲,青年教师也应该成为学习和使用计算机多媒体技术的先行者。 1、培养兴趣,循序渐进 刚刚参加工作时我对多媒体技术和课件制作几乎是一窍不通。可是当我看到有的老师把多媒体技术引进课堂教学时,我就觉得课件制作作为一门技术对教学的作用是非常大的,我必须掌握这门技术。 人们常说“兴趣是最好的老师”,培养了兴趣我就开始下功夫学习计算机的使用和课件制作。通过学习我知道了好多以前根本没有接触过的东西,比如制图软件photoshop,网页制作软件frontpage,还有各种课件制作软件,如powerpoint、authorware、3d max、flash等,现在又在老师的专门指导下学习了“课件平台”。在学习 的过程中我发现我们常用的课件制作软件有好多相通之处,学好了其中的某一个,其他的自己动手、多进行尝试也会慢慢掌握。 2、善于研究,多问问题 学习的过程就是一个不断遇到问题和不断解决问题的过程。在学习和使用各种软件制作课件的时候,我遇到了很多的问题,遇到问题首先我就自己先琢磨,每个软件的功能

日本国家概况复习提纲

日本国家概况复习提纲 日本的地理: 1.日本位为亚洲大陆东边,被太平洋/日本海所包围。和大陆之间由浅的 大陆架连接。主要由北海道,本州,四国,九州组成。西邻朝鲜半岛/中国。 2.日本所处的位置不会卷入大陆的政治变动中,相反具有吸收大陆文化 的有利地形。因此日本建国以来即保持固有的文化,又吸收外来文化融合成自己独有的文化。 3.日本国土面积:38万平方公里。人口:1亿2628万人。人口多分布 在太平洋沿海平原。人口在100万人以上的城市有11个。 4.东京总人口:1158万人,位居世界第5位。东京位于日本中部。 5.日本列岛位于环太平洋上,火山活动也很活跃。所以经常发生地震。 6.日本大地震:1923年关东大地震;1995年阪神/淡路大地震;2011年东 北(宫城县)大地震 7.日本气候温暖,各地域温差很大,四季变化明显。由于这种气候特征 造成夏秋季雨和台风都很大。 8.日本山地面积占总面积的70%。日本的陆地面积有377880平方公里, 约为我国领土面积的二十六分之。由北海道、本州、九州、四国四个 大岛和6800多个小岛组成。其中,本州岛面积最大:22.74万平方公里,占全国面积的60%。日本的地形以山地和丘陵为主。最大的平原的关东平原。 9.日本阿尔卑斯山位于本州的中部,高3000米。 10.日本有60个活火山 11.日本的河流短而急。急流用于水利发电,影响:引发洪水。 12.霞ケ浦是由砂丘和砂州与外海分离出来的。 13.因为日本地域差别显著所以造成了植物生态复杂而多极化。 14.能看到针叶树的地方是包含北海道的北部。温带落叶树很多的地方是 从日本中部到九州的平地。 15.日本人喜欢的花是樱花。樱花季节从冲绳开始北上。因此如果北上旅 行的话三个月都可以观赏到樱花。 16.日本铁路全长2万300公里,其中JR占80%。 17.连接本州和九州:関門隧道 连接本州和北海道:青函隧道(53.85公里位居世界第一) 连接本州和四国:濑户大桥 18.日本的国土

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外国语言文学学院·回到页首↑专业名称研究方向参考书目 英语语言文学01 英语语言学 02 英美文学 03 翻译学 601 基础英语: 张汉熙等主编:《高级英语》(修 订本1-2册)外语教学与研究 出版社 张培基、俞云根等编:《英汉翻 译教程》上海外语教育出版社 401 语言、文学与翻译: 胡壮麟编:《语言学教程》(修 订本)北京大学出版社 章振邦:《新编英语语法教程》 (修订本) 上海外语教育出版社;张伯香编: 《英国文学教程》(修订本上下 册)武汉大学出版社 吴定柏:《美国文学大纲》上海 外语教育出版社 常耀信:《美国文学简史》(修 订本)南开大学出版社 郭著章、李庆生编:《英汉互译 实用教程》武汉大学出版社 查看 俄语语言文学01 俄语语言学 02 俄罗斯文学 03 俄语翻译学 04 语言文化学 602 实践俄语: 《大学俄语》东方1-7册北外 和普院合编外语教学与研究出 版社1995年 402 俄语语言学与文学: 王超尘等:《现代俄语理论教程》 上下册上海外语教育出版社 任光宣:《俄罗斯文学史》2003 年俄文版北京大学出版社 查看 法语语言文学01 法语语言学 02 法国文学 03 翻译理论与实践 04 法语文学理论与批评 603 专业法语: Nouveau sans frontiers CEL Internatial 3-4册 束景哲:《法语课本》第5册, 上海外语教育出版社 403 法国文学(中世纪至20世 纪): Les Grands auteurs francais Textes et Litterature Bordas1996 陈振尧:《法国文学史》外语教 学与研究出版社 查看

学习计算机多媒体技术心得体会

精选范文:学习计算机多媒体技术心得体会(共2篇) 随着科学技术的发展,特别是计算机技术的推广和普及,多媒体技术在课堂教学中得到了广泛的应用。教育信息化的发展和素质教育的实施,要求中学教师必须掌握一定的计算机多媒体技术来为自己的教学服务。下面我就自己在计算机多媒体技术和课件制作方面的有关情况谈以下三点体会。一、中学教师特别是青年教师要善于学习、乐于学习计算机多媒体技术计算机多媒体技术作为教学的一项辅助手段,对我们的教学工作起到了重要的作用。运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给学生,有助于教学重点和难点的突破;在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生,可以引起学生的学习兴趣;通过某些问题的设置,可以培养学生对教学过程的参与意识,加深他们对问题的认识和理解程度;选择合适的媒体进行教学,可以增大我们的课容量,节约时间。如果没有计算机多媒体技术,单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式显然是跟不上现代化教学的要求的,掌握一定的计算机多媒体技术,提高自己的课件制作水平对青年教师来说势在必行。学校为青年教师学习计算机多媒体技术提供了良好的条件。一是学校积极营造学习计算机多媒体技术的氛围,大力提倡使用多媒体技术,并且进行专门的课件制作辅导;二是学校准备给每个办公室都配备计算机,这为青年教师学习多媒体技术提供了物质基础。青年教师作为学校教学的新生力量,有着充沛的精力和积极的创新精神,从这一点讲,青年教师也应该成为学习和使用计算机多媒体技术的先行者。二、我是如何学习计算机多媒体技术和课件制作的1、培养兴趣,循序渐进刚刚参加工作时我对多媒体技术和课件制作几乎是一窍不通。可是当我看到有的老师把多媒体技术引进课堂教学时,我就觉得课件制作作为一门技术对教学的作用是非常大的,我必须掌握这门技术。人们常说“兴趣是最好的老师”,培养了兴趣我就开始下功夫学习计算机的使用和课件制作。通过学习我知道了好多以前根本没有接触过的东西,比如制图软件photoshop,网页制作软件frontpage,还有各种课件制作软件,如powerpoint、authorware、3d max、flash等,现在又在老师的专门指导下学习了“课件平台”。在学习的过程中我发现我们常用的课件制作软件有好多相通之处,学好了其中的某一个,其他的自己动手、多进行尝试也会慢慢掌握。2、善于研究,多问问题学习的过程就是一个不断遇到问题和不断解决问题的过程。在学习和使用各种软件制作课件的时候,我遇到了很多的问题,遇到问题首先我就自己先琢磨,每个软件的功能都很多,我们学会的可能只是这些功能中的一部分,有好多功能需要靠自己尝试、研究和琢磨。当然也有好多问题自己解决不了,我就虚心请教别的老师。我相信,只要我们乐于尝试,善于思考问题、询问问题,难题是没有解决不了的。工作在教学第一线的老师们在教学过程中可能都有这种感觉,我们觉得很简单的东西有的学生还要问,我们认为简单的东西学生们说不定觉得挺难,所以我们鼓励学生多提问问题。课件制作也是同样的道理,我们初学者觉得不好解决的问题在别人看来也许是简单的,所以在学习课件制作的过程中多问问题是必要的。3、亲自动手,乐于尝试哲学上讲实践是认识的动力和来源,也是检验认识正确与否的唯一标准,把这一观点应用到课件制作上就是要亲自动手制作课件。也许我们在某一方面的创意是非常好的,可不亲自动手,这方面的创意就实现不了。我们可以先从简单的做起,由简单到复杂,根据自己的实际水平动手制作几个完整的课件,只有这样,自己的水平才会不断提高。第三,课件制作过程中应注意的几个问题1、选择合适的媒体现在开发的课件制作软件有好多,每一种软件都有它的优势,当然也可能在某些方面存在不足,我们在制作课件之前,应该通盘考虑所要讲授的课程的特点,需要处理的内容,然后根据不同的软件的优点来选择使用什么平台。“课件平台”还有flash 等都是功能强大的软件,它们的动画效果、交互性、对图片和声音的处理,都是powerpoint 和“蒙泰瑶光”包括authorware所不能达到的。但powerpoint等也是很好的课件制作工具,我们可以有选择地加以利用。2、简洁实用是课件制作的重要原则不少老师在制作课件时往往将自己的课件做得特别“好看”,在课件中加入大量的小动画和艳丽的图片以及很刺激的声音,

多媒体技术与应用习题答案()

多媒体技术与应用作业(一) 1、什么是多媒体,你对其是怎样认识的? 答:多媒体是基于计算机信息技术而发展起来的一种新的媒体,它将文本、声音、图像、动画、视频、电影等元素进行了数字化处理并将其有机的整合,使其在传输和呈现时具有了交互性。这样一类媒体称之为多媒体。 我的认识:我想从媒体说起,媒体(Media)就是人与人之间实现信息交流的中介,简单地说,就是信息的载体,也称为媒介。多媒体就是多重媒介的意思,可以理解为直接作用于人感官的文字、图形、图像、动画、声音和视频等各种媒体的统称,即多种信息载体的表现形式和传递方式。 2、计算机多媒体系统构成是什么? 答:计算机多媒体系统主要有软件系统和硬件系统构成。 硬件系统包括:(1).多媒体外围设备。 (2).多媒体计算机硬件系统。 软件系统包括: (1).多媒体核心系统软件 (2)媒体制作平台与工具 (3)创作编辑软件 (4)应用系统运行平台。 3、计算机图形与图像的主要区别有哪些? 答:(1)图形是指由外部轮廓线条构成的矢量图。而图像是由像素点阵构成的位图。 (2)图形占用存储空间小,生成视图需要复杂的计算。图像占用存储空间大,但是不需要计算。 (3)图形对于自然景物描述困难,而图像则相反。 4、目前使用的声音格式有哪些? 答:(1)MIDI格式:(Musical Instrument Digital Interface)这个词,MIDI允许数字

合成器和其他设备交换数据。MID文件格式由MIDI继承而来。 (2)MP3格式:它的全称是Moving Picture Experts Group Audio Layer III。简单的说,MP3就是一种音频压缩技术 (3)WMA格式: WMA (Windows Media Audio)格式是来自于微软的重量级选手,后台强硬,音质要强于MP3格式,更远胜于RA格式,以减少数据流量但保持音质的方法来达到比MP3压缩率更高的目的,WMA的压缩率一般都可以达到1:18左右,WMA的另一个优点是内容提供商可以通过DRM(Digital Centers Management)方案。 (4)RealAudio主要适用于在网络上的在线音乐欣赏,现在大多数的用户仍然在使用56Kbps或更低速率的Modem,所以典型的回放并非最好的音质。有的下载站点会提示你根据你的Modem速率选择最佳的Real文件。现在real的的文件格式主要有这么几种:有RA(RealAudio)、RM(Real Media,RealAudioG2)、RMX (RealAudioSecured),还有更多。这些格式的特点是可以随网络带宽的不同而改变声音的质量,在保证大多数人听到流畅声音的前提下,令带宽较富裕的听众获得较好的音质。 (5)VQF格式:它的核心是减少数据流量但保持音质的方法来达到更高的压缩比 (6)WAV格式:是微软公司开发的一种声音文件格式,也叫波形声音文件,是最早的数字音频格式,被Windows平台及其应用程序广泛支持 (7)APE格式:Monkey's Audio 音频文件,是现在网络上比较流行的音频文件格式,其最大的特点是无损压缩 (8)除此以外,还有CD 、OGG等格式 5、虚拟现实技术的主要特征是什么? 答:(1)多感知性。所谓多感知性是指除了一般计算机技术所具有的视觉感知意外,还有听觉、力觉、触觉、甚至包括味觉等感知 (2)浸没感。又称为临场感,指的是用户感到作为主角存在于模拟环境中的真实程度。

日本国概况知识点归纳

1.日本的总人口长期保持在1亿2000万人水平上。 2.日本国家的国歌是君之代。 3.日本的国旗是太阳旗,正式名称是日章旗。 4.富士山海波3776m。 5.日本最长的河流是信浓川,全长376公里。 6.日本最大的湖泊是琵琶湖,面积670平方公里。 7.日本第一条新干线是1964年开通的连接东京和大阪的东海道新 干线。 8.日本的国花是樱花。 9.构成日本国土的4个主要岛屿的名称是北海道岛,本州岛,四国 岛,九州岛。 10.日本的国土面积是38万平方公里。 11.日本人际交往的特点:日本人的语言表达[1.爱沉默的日本人。2. 委婉与模糊的表述。3.异常丰富的“待遇表现”。4.随口附和。]注意与人保持一定的距离 12.日本料理被称“五味五色五法的烹饪”,所谓“五味”是指酸甜苦 辣咸,五色是红黄白绿黑五色,“五法”是指生吃,炖,煎烤,油炸,蒸等五中烹饪方法。 13.1月15日为成人节,他们往往穿上正式的和服出席。 14.确定2月11日为古代天皇政权建立的日子,就把此日定为纪元节。 1969年通过政令把2月11日定为“建国纪念日”。 15.现代日本人把婚礼形式分为基督教式,神前式,佛前式和与宗教

无关的仅邀请父母亲友同事等列席的人前式。 16.宪法第九条规定“日本国民衷心谋求基于正义与秩序的国际和平, 永远放弃把依据国权发动的战争,武力威胁或武力行驶作为解决国际争端的手段。为达到前项目的,不保持陆海空军及其他战争力量,不承认国家的交战权”。 17.现代日本的主要政党有:自由民主党,民主党。 18.日本中央政府内阁,县知事,市市长,北海道知事,府知事。 19.2004年又通过了7项“有事法案”。“有事法案”标志着日本重新 主张宪法明文规定放弃的交战权,在台湾海峡,朝鲜半岛乃至南海等广阔的东亚发生紧张局势时,日本军队可以和美军共同介入。 20.终身雇用原则,是指企业从应届毕业生中招收员工,一旦决定雇 用,就会长期在该企业工作,原则上可以到退休为止。与之有关的是,企业实行内部培训制度,定期对员工进行业务培训,并且有计划地让员工在不同的部门工作,增加业务经历促进员工全面发展,在此过程中发现和培养人才。 21.2006年世界报业协会发表的《2005年世界报业趋势报告》指出, 日本是世界上报纸发行量最大的国家,年发行量约6970万份。在全球发行量最大的10种报纸中,有《读卖新闻》,《朝日新闻》,《每日新闻》,《日本经济新闻》,《中日新闻》排在前五位。 22.日本广播电视产业分为以日本放送协会(NHK)为代表的公营电视 媒介和以日本民间放送联盟(NAB)为代表的商业电视媒介等两大体系。

多媒体学习总结

信息技术应用能力提升培训总结反思 这次我有幸参加了的学习,通过这段时间的学习,让我对教师多媒体技术能力提升工程有了更深的理解,也对自己后一阶段的任务有了较为清晰的认识,现简单小结如下: 一、多媒体理论的认识是教师运用多媒体的基础 通过本次学习,加强我们在思想上的认识和理论上的修养,市教科院为我们准备了丰富的精神大餐,有重庆第二师范学院的田伟副教授的《信息技术能力提升工程区域规划与实施》和但松健副教授的《数字化学习资源的获取与应用技术》,西南大学刘革平教授的《“中小学教师信息技术应用能力标准”及“中小学教师信息技术应用能力培训课程标准”解读》和瞿副教授的《教在当下——信息化与教学模式创新》,上海师范大学黎加厚教授的《时代变化与课堂教学变革》,还有来自各区县教师进修学校和一线教师的案例报告,更难得的是安排了到江津聚奎中学的实地考察。这些都对我的思想产生了很大的冲击,“大数据时代”、“云课堂”、“翻转课堂”、“微课”、“微课堂”、“饥饿教学法”等等无一不冲斥着整个脑海,不由笑曰“我们被洗脑了”。从培训前的不知到知,从听说到了解,我对此次 提升工程的重要性和必要性都有了较为深刻的认识,也了解了自己在接下来的任务和需求。 通过培训我了解到作为一名新时代的教师,必须具备良好的信息素养,具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,能熟练运用信息工具(手机、网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。而这些素质的养成就要求我们不断地进行学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。二、丰富的专业知识是提升工程完成的前提 1、通过聆听西南大学刘革平教授的《“中小学教师信息技术应用能力标准”及“中小学教师信息技术应用能力培训课程标准”解读》,使我充分认识到作为一名信息技术老师,首先要具备基本的信息素养,掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力,除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化发的发展情况,真

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