烟台的海 (1)

预习新知：烟台的海

一、电子教材：

中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。

冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。

春天，海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。

夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。

走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。久居这座城市的人都有这样的体验，一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……

烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。

二、生字新词

锲而不舍惬意石凳蔚为壮观嬉笑崇山峻岭

如痴如醉过滤恬静气势汹汹湛蓝前赴后继

绿莹莹湿漉漉威武雄壮

三、教材解读

（课文主要描写了烟台的独特景观：冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫、秋日的高远，以及在大海的背景下，烟台人的劳动与生活。课文文质兼美，巧妙地运用了比喻、拟人的修辞手法，让读者读来倍感亲切。）

中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。（这里可以通过中国地图让学生简单了解中国的沿海城市，借地图引导入本文，发现烟台在地理上的独特之处——北面临海。通过地图比文字的介绍更有说服力，同时也是对学生知识的一种拓展。）烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。（烟台海的最大特点——独特，独特在哪里呢？引导学生进一步阅读。）冬天，深褐色的海面显得很凝重。（冬天海的特点——凝重。这句话也是这小节的中心句，要引导学生学会通过寻找中心句来准确把握文字内容。）来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。（比喻、拟人修辞手法的运用让我们生动的感受到冬天烟台海的凝重，这里在让学生感受海的特点的时候也要学会比喻、拟人手法的运用。可以在感情朗读、画面想象的基础上进行仿写训练，让学生更加扎实的掌握比喻拟人的修辞手法。）每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。（烟台人和游客为什么要以以那数丈高的浪花作背景拍照留念？他们留下的仅仅是照片吗？这里需要让学生理解烟台的海对于烟台人的作用。这在最后一小节的理解时可以再次深入。）春天，海水变得绿盈盈的。（春天海的特点——轻盈。）微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。（这也是一句比喻、拟人句。抓住关键词“嬉笑”“追逐”“触摸”“害羞”“扑”，想象画面，感受烟台海春天的轻盈。同时这里也可以选择运用仿写的形式让学生进一步学会修

辞手法的运用。）春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。

（两小节下来可以发现作者在写作中都是采用的先写海再写人的结构，突出海和人之间的密切关系。了解这一点能让学生更有效地学习文本。）

夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。（这里也可以配合图片进行介绍）因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。（这里又是两个比喻句，通过这两小节中的比喻、拟人句学生能深刻的理解到正确运用修辞手法的好处。想象画面、感情朗读，让学生体会夏日烟台海之浪漫。）晚上，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。

走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。（过渡句，这在这篇文章中也很重要，理解它的作用。）久居这座城市的人都有这样的体验，一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……

（四小节分别按冬、春、夏、秋的顺序写除了烟台的海各个季节的独特之处，问题是为什么为什么不从春天开始写起呢？和学生一起探讨这个问题有助于理解文本。）

烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的话剧。（为什么说烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台？这里可以联系上文进行理解，同时也能再次明确文章“总-分-总”的结构。）

四、知识点

1、烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。说它是一幅画是因为它像画一样美丽多姿;说它像广阔的背景是因为它是烟台人物质文化的依托;说它像壮丽的舞台是因为它为烟台人的生存,发展,创造,提高的巨大的空间。这句话运用

了的修辞手法。这使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用海洋首先必须，珍惜。

2、《烟台的海》是按照冬、春、夏、秋的顺序写得，之所以先写冬天，是因为冬天烟台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。

3、《烟台的海》本文通过描写烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的高远，，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。

五、当堂训练

一、填写成词。

气势（）（）前（）后（）（）而不舍

威武（）（）（）成为壮观（）山（）岭如（）如（）（）（）细语

二、将对应的内容连线

白色的海水掠过水面

深褐色的天空扑向浪花

湛蓝的海面浮出海域

绿盈盈的浪花溅起堤岸

三、按要求写句子

１、夏日烟台的海很平静。（用上比喻的手法）

２、小山似的涌浪从北边的天际扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响。（缩句）

３、烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞

台。（仿例句写）

４、涌浪有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。（改成“被”字句）

四、阅读课文片段回答问题

冬天，深褐色的海面显得很凝( níng nín )重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似（sìshì）的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲( qi qiè)而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景(象像)。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋念），形成一道壮丽的风景线。

1．用“\”划去文中括号内不正确的字或者读音。

2．读了画线的句子，你分别想到________和________这两个成语。3．“……有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百斤重”、“十几米远”我体会到，“竟”应读出＿＿＿＿＿的语气。

4．根据语境，理解“寒流”一词的意思。

①自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。

“寒流”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。

“寒流”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5．这段话写出冬日烟台的海的特点，作者采用了比喻的手法，把比作＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，写出了海浪的气势盛大；还采用具体数字，用＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，写出＿＿＿＿＿＿＿

六、课后作业

1、熟读知识点

2、有感情的读课文三遍。