2019年安徽大学文学院语言文学基础初试真题回忆

2019年安徽大学文学院语言文学基础初试真题回忆
2019年安徽大学文学院语言文学基础初试真题回忆

[2019初试真题回忆] 2019年安徽大学文学院语言文学基础初试真题回忆

哇,终于看完了,下面贡献一下今年安大文学院的考研真题吧~

?【616 语言文学基础】:

这一科是专业课一的考试,和去年考试有相似之处,但又有所不同,今年考题是直接分成了两大组,一个是语言组,一个是文学组,每组都各有10个名词解释,5个大题,二者任选一组。选了文学组就不能选语言组,反之亦然。比如,我选了文学组,那么,就只能做文学组的名解和大题,不可以跟语言组的题目混淆做。下面是今年的题目:

【文学组】

一、名词解释:

比兴汉魏六朝派陆海潘江《河岳英灵集》南戏新文化运动京派“双百方针”陌生化形象大于思想

二、问答题

1.默写陶渊明的《归园田居》(其一),并结合这首诗分析陶渊明的田园诗特色。

2.论述鲁迅关于《红楼梦》的评论“自有红楼梦以来,以往的写法和传统都被打破了”的内涵。

3.论述鲁迅关于“国民性”的思想内涵

4.论述汪曾祺小说特点

5.论述网络对于当代小说的影响。

【语言组】

一、名词解释

地域方言音位和音素主谓谓语句离合词描写性定语意动用法四体二用《说文解字》连绵词直音和反切

二、问答题

1.词的活用和兼词的区别

2.古今词义演变

3.现代汉语中,音位/a/和音位/u/的音位变体

4.构词形态和构形形态有什么区别,汉字中有这两种形态吗?

5.如何区分古代汉语被动句的句型?

?【809 阅读与写作】:

这一科有两题,一题是文言文翻译,一题是写作文。今年文言文没让句读,直接让翻译的,但是很长,而且给的是繁体字,好像是黄德宽书上的,在《史记》那一章里,考得是《太史公自序》的节选。至于作文,今年是给了个方向,让你自

拟题目。

一、文言文翻译

夫阴阳四时、八位、十二度、二十四节各有教令,顺之者昌,逆之者不死则亡,未必然也,故曰\\\"使人拘而多畏\\\"……(太长了,这里中间我就省略了)……由是观之,神者生之本也,形者生之具也。不先定其神形,而曰\\\"我有以治天下\\\",何由哉?

二、作文

请结合《文心雕龙·神思》:“意翻空而易奇,言征实而难巧。”这句话,就治学理想、态度、方法等之间的关系,写一篇文章。

2006-2016年安徽大学620新闻传播史论考研真题及答案解析 汇编

(内含新闻学概论、传播学原理、中外新闻史、新闻写作、新闻采访、新闻评论、报纸编辑,异常珍贵哦) 3、安徽大学本科生“新闻学概论”期末考试试卷1份及答案 4、安徽大学新闻专业内部习题集(独家所有) 五、赠送资料(电子版,发邮箱) 1、新闻传播2012考研辅导班笔记 2、新闻专业2011专业课辅导班笔记 3、安徽大学外国新闻史笔记 4、安徽大学新闻全套精华笔记 5、芮必峰新闻学概论上课教案 6、李良荣论文集 7、新闻学概论—李良荣 8、安大新闻学院院长眼中的新闻学概论34道重要习题(无答案) 资料实物图预览 以下为截图及预览: 安徽大学新闻传播史论2016参考答案、管路敷设技术通过管线敷设技术不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题,而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中,要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等,要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式,为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题,合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则:在分线盒处,当不同电压回路交叉时,应采用金属隔板进行隔开处理;同一线槽内,强电回路须同时切断习题电源,线缆敷设完毕,要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系,根据生产工艺高中资料试卷要求,对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验;对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作;对于继电保护进行整核对定值,审核与校对图纸,编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案,编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案;对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题,作为调试人员,需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料,并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术,电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时,需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全,并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围,或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理,尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作,并且拒绝动作,来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此,电力高中资料试卷保护装置调试技术,要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时,需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

中国出版社名录(中英文对照)

中国出版社名录(中英文对照) A 安徽大学出版社Anhui University Press 安徽教育出版社Anhui Education Press 安徽科学技术出版社Anhui Science & Technology Publishing House 安徽人民出版社Anhui People’s Publishing House B 北京出版社Beijing Publishing House Group 北京大学出版社Peking University Press 北京工业大学出版社Beijing University of Technology Press 北京航空航天大学出版社Beijing University of Aeronautics &Astronautics Press 北京科学技术出版社Beijing Science &Technology Press 北京理工大学出版社Beijing Insititute of Technology Press 北京师范大学出版社Beijing Normal University Press 北京图书馆出版社Beijing Library Press 北京邮电大学出版社Beijing University of Posts and Telecommunications Press 北京语言文化大学出版社Beijing Language and Culture University Press 兵器工业出版社The Publishing House of Ordnance Industry C 中国地图出版社(原:测绘出版社) SinoMaps 成都地图出版社Chengdu Cartographic Publishing House 重庆出版社Chongqing Publishing Group 重庆大学出版社Chongqing University Press D 大连出版社Dalian Publishing House 大连理工大学出版社Dalian University of Technology Press CO.,LTD 地震出版社Seismological Press 地质出版社Geological Publishing House 电子工业出版社Publishing House of Electronics industry 东北大学出版社Northeast University Press 东北林业大学出版社Northeast Forestry University 东北师范大学出版社Northeast Normal University Press 东南大学出版社Southeast University Press 对外经济贸易大学出版社University of International Business and Economics Press E 二十一世纪出版社21st Centuary Publishing House F

安徽大学本科学生学籍管理规定

安徽大学本科学生学籍管理规定 第一章总则 第一条为维护教育教学秩序,提高教学质量,促进学生全面发展,根据《中华人民共和国高等教育法》、教育部《普通高等学校学生管理规定》及相关法律、法规,结合安徽大学实际,制定本规定。 第二条本规定适用于接受普通高等教育的我校全日制本科学生。 第二章学制和修业年限 第三条我校本科教育标准学制为4年。 第四条本科教育实行学分制教学管理制度,设置3至6年弹性修业年限,相关规定如下: 1.学生一般应在4年标准学制年限内修完培养方案规定内容、完成学业。 2.学生可以申请提前毕业:不少于3学年、提前修满专业培养方案规定学分的学生可以申请提前毕业。 3.学生可以申请分阶段完成学业:学生因出国(境)留学等学业原因或身体健康等特殊原因不能连续在校学习的,可以申请休学并保留学籍;休学时间一般以学年为单位,累计不超过2次,累计时长不超过2学年。 4.休学并保留学籍时间计入最长6年的修业年限之内,应征参加中国人民解放军的(含中国人民武装警察部队)按照上级规定执行。 第三章入学与注册 第五条新生应持安徽大学录取通知书、本人身份证,按学校有关要求,在规定期限内到校办理入学手续。 第六条因故不能按期入学者,应当向学校请假,说明理由并提交原单位或所在街道、乡镇证明,假期一般不超过2周;未请假、请假未准或逾期2周不报到者,除因不可抗力事由之外,均视为放弃入学资格。 第七条学校在新生报到之日起3个月内,对其进行复查;复查合格者予以正式学籍和“中国高等教育学生信息网”电子注册、发放学生证;复查不合格者,由学校区别情况处理,直至取消入学资格;凡属弄虚作假取得学籍者,一经查实,学校即取消其学籍且不予退费;对情节恶劣的,提请有关部门查究。 第八条对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可由本人申请,所在院(系)和教务处签署意见,经分管校长批准后准许保留入学资格1

文学专业通讯录

邮编:100084 北京市海淀区清华大学清华大学人文学院中国语言文学系院长 邮编:100871 北京市海淀区颐和园路5号北京大学人文学部中国语言文学系院长 邮编:100191 北京市海淀区学院路37号北京航空航天大学文学院院长 邮编:100872 北京市海淀区中关村大街59号中国人民大学文学院院长 邮编:100088 北京市海淀区西土城路25号中国政法大学人文学院院长 邮编:100875 北京市新街口外大街19号北京师范大学文学院院长 邮编:100081 北京海淀区中关村南大街5号北京理工大学人文与社会科学学院院长 邮编:100089 北京市海淀区西三环北路2号北京外国语大学中国语言文学学院院长 邮编:100029 北京市惠新东街12号对外经贸大学对外经济贸易大学中国语言文学学院院长邮编:100024 北京市朝阳区定福庄东街一号中国传媒大学文学院院长 邮编:102206 北京市海淀区学院南路39号中央财经大学文化与传媒学院院长 邮编:100083 北京市海淀区学院路29号中国地质大学人文经管学院院长 邮编:100083 北京市海淀区学院路30号北京科技大学文法学院院长 邮编:102206 北京市昌平区北农路2号华北电力大学人文社会科学学院院长 邮编:100081 海淀区中关村南大街27号中央民族大学文学与新闻传播学院院长 邮编:100048 北京市西三环北路105号首都师范大学文学院院长 邮编:100083 北京市海淀区清华东路35号北京林业大学人文社会科学学院院长 邮编:100083 北京市海淀区清华东路17号中国农业大学人文与发展学院院长 邮编:100083 北京市海淀区学院路15号北京语言大学人文学院院长 邮编:100070 北京市丰台区花乡张家路口121号首都经济贸易大学文化与传播学院院长 邮编:100083 北京市海淀区学院路丁11号中国矿业大学文法学院院长 邮编:100029 北京市朝阳区北三环东路15号北京化工大学文法学院院长 邮编:100124 北京市朝阳区平乐园100号北京工业大学人文社会科学学院院长 邮编:200433 上海市杨浦区邯郸路220号复旦大学中国语言文学系院长 邮编:200240 上海市东川路800号上海交通大学人文学院院长 邮编:200092 上海市四平路1239号同济大学人文学院院长 邮编:200241 东川路500号华东师范大学中国语言文学系院长 邮编:200433 上海市国定路777号上海财经大学人文学院院长 邮编:201620 上海市松江区人民北路2999号东华大学人文学院院长 邮编:200234 上海市徐汇区桂林路100号上海师范大学人文与传播学院院长 邮编:200444 上海市宝山区上大路99号上海大学中文系院长 邮编:201620 松江大学园区龙源路555号华东政法学院人文学院院长 邮编:710049 陕西省西安市咸宁西路28号西安交通大学人文学院院长

古代文学专业排名

中国研究生教育分专业长幼秩序序榜:050105中国古代文学 1 复旦大学 A+ 2 华东师范大学 A+ 3 浙江大学 A+ 4 武汉大学 A+ 5 南京师范大学 A+ 6 北京大学 A+ 7 四川大学 A 8 北京师范大学 A 9 安徽师范大学 A 10 西北师范大学 A 11 陕西师范大学 A 12 南开大学 A 13 南京大学 A 14 中山大学 A 15 暨南大学 A 16 苏州大学 A 17 上海师范大学 A 18 首都师范大学 A 19 山东师范大学 A 20 扬州大学 A 21 兰州大学 A 22 中国人民大学 A 23 山东大学 A 24 福建师范大学 A B+ 等 (36 个 ) :黑龙江大学、西南大学、湖南大学、哈尔滨师范大学、湖北大学、河北大学、华中师范大学、河北师范大学、曲阜师范大学、广西师范大学、西北大学、四川师范大学、上海大学、华南师范大学、山西大学、北京语言大学、辽宁大学、河南大学、东北师范大学、杭州师范大学、浙江师范大学、安徽大学、郑州大学、吉林大学、沈阳师范大学、南昌大学、辽宁师范大学、广州大学、江西师范大学、湖南师范大学、延边大学、青岛大学、厦门大学、长沙理工大学、汕头大学、浙江工业大学 B 等 (36 个 ) :湘潭大学、渤海大学、广西大学、宁夏大学、天津师范大学、广西民族学院、西藏民族学院、深圳大学、烟台大学、华中科学技术大学、江南大学、温州大学、漳州师范学院、山西师范大学、内蒙古大学、上海财经大学、聊城大学、徐州师范大学、河南师范大学、广西师范学院、重庆工商大学、西华师范大学、安庆师范学院、云南师范大学、中南民族大学、北京外国语大学、信阳师范学院、重庆师范大学、南通大学、中央民族大学、西南民族大学、上海交通大学、东南大学、鲁东大学、新疆师范大学、青海师范大学 C 等 (24 个 ) :名单略 武汉大学中国科学评价研究中心 相干链接地址:https://www.360docs.net/doc/ad18369131.html,/viewthread.php?tid=105466 老王卖瓜一下,安师大的古代文学是文学院的王牌专业,号称华东四小强。在唐宋方向的研究上占据国内最前一列,设有中国诗学中心等国家级研究单位。师大历史上名师辈出,现还有余恕诚,刘学楷等古代文学老一辈泰斗级学者任教。且由于地舆优势各地名师包括袁行霈,莫砺锋等常来讲学。师大文学院与南大中文系等高校专业交流广泛。本专业研究生招生人数

安徽大学考研历年05-14-16年-管理学真题打印版

一、名词解释(每题4分) 1.SBU 2.SWOT 3.标杆管理 4.社会助长作用 5.等级链 6.绝对集中度 7.隧道视野 8.例外原则 9.热炉效应 10.目标管理 二、简析题(每题10分) 1.简述影响管理宽度的因素 2.简述管理控制的一般过程 3.试述内部提升与外部选聘主管人员的优缺点 4.试述有效实现信息沟通的途径 三、论述题(每题20分) 1.试论述“管理既是一门科学,又是一门艺术” 2.根据期望理论、公平理论及需求层次理论理解薪酬的激励作用 四、案例分析(30分) 鹦鹉的故事: 一个人去买鹦鹉,看见一只鹦鹉前面标有:此鹦鹉会两门语言,售价200元;另一只鹦鹉前面标有:此鹦鹉会四门语言,售价400元。而这两只鹦鹉都毛色光艳,灵活可爱。此人转啊转啊,拿不定主意。 突然,他又发现一只老掉牙的鹦鹉,毛色灰暗散乱,但标价800元。此人赶紧叫来老板,此鹦鹉会八门语言? 老板回答:不! 此人奇怪地问:那为什么这又老又丑,又没有能力的鹦鹉却值:这么多钱? 老板回答:另外两只鹦鹉称这只鹦鹉为老板。 结合故事的内容回答如下问题: 1.这则故事说明了什么? 2.结合实际阐述管理工作中领导与用人的艺术。 3.结合实际谈谈人才标准与主管人员选聘的依据。

一、名词解释 4.pareto’s law 5.Hofstede’s framework 6.木桶原理 7.T型人才 8.社会人 9.机械型组织 10.管理宽度 11.激励 12.热炉原理 13.组织形式 二、简析题(每题10分) 1.简述德尔菲法 2.简述群体决策的缺点与优点 3.简述马斯洛的需求层次理论 4.简述管理控制与一般控制的异同点 三、论述题 1.你认为要做好主管人员的培训工作应注意哪些主要问题? 2.如何正确理解管理工作中维持与创新的关系 四、案例分析题 MASTER房地产公司是一家拥有千余人的区域性房地产开发公司,2004年FRANK获得MBA后,即进入MASTER房地产公司的市场部,由于FRANK工作勤奋,能力突出,业绩显著。2005年初晋升为部门副经理,然而任命仅一个多月,便有数位资深员工提出辞职。 1.MASTER房地产公司的总经理应如何解决此事件? 2.FRANK应如何面对这一现状? 3.你认为MASTER房地产公司的晋升制度是否合理?为什么?

2019年安徽大学文学院语言文学基础初试真题回忆

[2019初试真题回忆] 2019年安徽大学文学院语言文学基础初试真题回忆 哇,终于看完了,下面贡献一下今年安大文学院的考研真题吧~ ?【616 语言文学基础】: 这一科是专业课一的考试,和去年考试有相似之处,但又有所不同,今年考题是直接分成了两大组,一个是语言组,一个是文学组,每组都各有10个名词解释,5个大题,二者任选一组。选了文学组就不能选语言组,反之亦然。比如,我选了文学组,那么,就只能做文学组的名解和大题,不可以跟语言组的题目混淆做。下面是今年的题目: 【文学组】 一、名词解释: 比兴汉魏六朝派陆海潘江《河岳英灵集》南戏新文化运动京派“双百方针”陌生化形象大于思想 二、问答题 1.默写陶渊明的《归园田居》(其一),并结合这首诗分析陶渊明的田园诗特色。 2.论述鲁迅关于《红楼梦》的评论“自有红楼梦以来,以往的写法和传统都被打破了”的内涵。

3.论述鲁迅关于“国民性”的思想内涵 4.论述汪曾祺小说特点 5.论述网络对于当代小说的影响。 【语言组】 一、名词解释 地域方言音位和音素主谓谓语句离合词描写性定语意动用法四体二用《说文解字》连绵词直音和反切 二、问答题 1.词的活用和兼词的区别 2.古今词义演变 3.现代汉语中,音位/a/和音位/u/的音位变体 4.构词形态和构形形态有什么区别,汉字中有这两种形态吗? 5.如何区分古代汉语被动句的句型? ?【809 阅读与写作】: 这一科有两题,一题是文言文翻译,一题是写作文。今年文言文没让句读,直接让翻译的,但是很长,而且给的是繁体字,好像是黄德宽书上的,在《史记》那一章里,考得是《太史公自序》的节选。至于作文,今年是给了个方向,让你自

全国各大学 中国古代文学专业 研究生排名

上一篇下一篇共167篇 全国各大学中国古代文学专业研究生排名2011年12月15日21:56:49 中国古代文学研究生排名 排名 A等 1复旦大学A+ 2华东师范大学A+ 3浙江大学A+ 4武汉大学A+ 5南京师范大学A+ 6北京大学A+ 7四川大学 A 8北京师范大学A 9安徽师范大学A 10西北师范大学A 11陕西师范大学A 12南开大学A 13南京大学A 14中山大学A 15暨南大学A 16苏州大学A 17上海师范大学A 18首都师范大学A 19山东师范大学A 20扬州大学A 21兰州大学 A 22中国人民大学 A 23山东大学 A 24福建师范大学A B+ 等(36 个) :黑龙江大学、西南大学、湖南大学、哈尔滨师范大学、湖北大学、河北大学、华中师范大学、河北师范大学、曲阜师范大学、广西师范大学、西北大学、四川师范大学、上海大学、华南师范大学、山西大学、北京语言大学、辽宁大学、河南大学、东北师范大学、杭州师范大学、浙江师范大学、安徽大学、郑州大学、吉林大学、沈阳师范大学、南昌大学、辽宁师范大学、广州大学、江西师范大学、湖南师范大学、延边大学、青岛大学、厦门大学、长沙理工大学、汕头大学、浙江工业大学 B 等(36 个) :湘潭大学、渤海大学、广西大学、宁夏大学、天津师范大学、广西民族学院、西藏民族学院、深圳大学、烟台大学、华中科技大学、江南大学、温州大学、漳州师范学院、山西师范大学、内蒙古大学、上海财经大学、聊城大学、徐州师范大学、河南师范大学、广西师范学院、重庆工商大学、西华师范大学、安庆师范学院、云南师范大学、中南民族大学、北京外国语大学、信阳师范学院、重庆师范大学、南通大学、中央民族大学、西南民族大学、上海交通大学、东南大学、鲁东大学、新疆师范大学、青海师范大学

中国出版社名录中英文对照

中国出版社名录(中英文对照)A 安徽大学出版社Anhui University Press 安徽教育出版社Anhui Education Press 安徽科学技术出版社Anhui Science & Technology Publishing House 安徽人民出版社Anhui People’s Publishing House B 北京出版社Beijing Publishing House Group 北京大学出版社Peking University Press 北京工业大学出版社Beijing University of Technology Press 北京航空航天大学出版社Beijing University of Aeronautics &Astronautics Press 北京科学技术出版社Beijing Science &Technology Press 北京理工大学出版社Beijing Insititute of Technology Press 北京师范大学出版社Beijing Normal University Press 北京图书馆出版社Beijing Library Press 北京邮电大学出版社Beijing University of Posts and Telecommunications Press 北京语言文化大学出版社Beijing Language and Culture University Press 兵器工业出版社The Publishing House of Ordnance Industry C 中国地图出版社(原:测绘出版社) SinoMaps 成都地图出版社Chengdu Cartographic Publishing House 重庆出版社Chongqing Publishing Group 重庆大学出版社Chongqing University Press D 大连出版社Dalian Publishing House 大连理工大学出版社Dalian University of Technology Press CO.,LTD 地震出版社Seismological Press 地质出版社Geological Publishing House

安徽大学版 五年级下册综合实践教学计划

五年级第二学期 综合实践活动教学计划叶集区姚李镇龙头小学叶启云

五年级下册综合实践教学计划 一、学情分析: 通过上学期的学习,五年级学生对综合实践课程有了初步的了解。特别是五年级的同学,学习纪律好,善于团结协作,对综合实践这门课程有比较浓厚的兴趣。但是他们的研究能力还停留在网上查找资料的层面,缺乏动手实验探究的兴趣和方法。其次,因语文、数学课业负担比较重,课余时间大多被繁重的家庭作业占领,学生对挤时间去开展实践活动感到很有压力,很辛苦,个别同学甚至感到厌倦。因此目前亟待解决的问题是多和语文老师沟通协商,尽量让学生从繁重的课业负担解脱出来,多留给学生自由实践锻炼的时间和空间,逐步培养学生一些探究问题的方法,提高学生的问题意识,能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题,能够试着和同学展开小组合作学习,在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。 五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度,使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法,信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,成为创新生活的小主人。 二、教材分析: 综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程,开设综合实践活动课程的宗旨是:“强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增强学校与

社会的密切联系,培养学生的社会责任感。” 综合实践活动的内容相当丰富,形式也很多。教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多,与学生学习生活环境联系密切,容易激发兴趣。 三、活动目标: 1、坚持学生的自主选择和主动参与,发展学生的创新精神和实践能力。 2、面向学生完整的生活领域,为学生提供开放的个性发展空间。引领学生走向现实的社会生活,促进学生与生活的联系,为学生的个性发展提供开放的空间。 3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神,注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验,使学生超越单一的接受学习,亲身经历实践过程,体验实践活动,实现学习方法的变革。 4、指导学生学习计算机网络的基本操作方法,利用网络收集、整理和处理信息,培养学生利用信息技术的意识和能力。 四、活动评价 综合实践活动课程的评价,要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能,更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化,关心学生合作与交往能力的提高,关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”,充分挖掘和发展学生的

安徽大学考研管理学真题试卷

(管理学原理) 一、名词解释 04:正式沟通目标管理组织计划效率激励管理创新组织文化 05:1.SBU 2.SWOT 3.标杆管理 4.社会助长作用 5.等级链 6.绝对集中度 7.隧道视野 8.例外原理 9.热炉规则 10.目标管理 06:1.Pareto’law 2. 3.木桶原理 4.T型知识结构 5.社会人 6.机械型组织 7.管理宽度 8.激励 9.热炉规则 10组织范式 07:1. Organizational commitment 2.Delphi Method 3.限定因素原理 4.Porter的产业五力模型 5.有机式组织 6.组织生命周期 7.双因素理论 8.目标管理 9.复杂人 10.反馈控制 08:1、(六西格玛管理中的)DPMO 2、Brain-storming method 3、企业伦理4、非程序化决策5、彼得效应6、归因理论7、工作丰富论8、控制中介09 1,Contingency theory of management 2.,Social Accoutability 8000 3、经济方法4,战略决策5,GM模式6,沟通网络7,间接控制8,标杆原理 二、简答 04: 1.经理角色理论主要内容 2.简述授权遵循原则 3.西方人性假说理论 4.控制的基本类型 5.目标管理的基本过程和特征 05: 1.简述影响管理宽度的因素。 2.简述管理控制的一般过程。 3.试述内部提升与外部选聘主管人员的优缺点。 4.试述有效实现信息沟通的途径。 06: 1.简述德尔非法 2.简述集体决策的优点与缺陷 3.简述马斯洛需求层次理论 4.简述管理控制与一般控制的异同点 07: 1.简析委员会管理的优点与缺陷 2.简析主管人员考评的作用与要求 3.简析有效沟通的障碍与克服 4.简析有效控制工作的基本要求

《管理经济学》教学大纲(安徽大学简版)

《管理经济学》教学大纲修订稿 (2018年6月) 撰写:朱云鹃 课程名称:管理经济学 英文译名:Managerial Economics 总学时:40 学分:3 本大纲以国家MBA教学指导委员会颁布的《管理经济学》教学大纲为依据,结合安徽大学实际教学和研究情况编写而成。 一、总纲部分 1.课程目的 管理经济学课程是MBA专业学生的学位课,它是一门把经济学原理和分析方法应用于企业经营管理决策的学科。其教学目的: 一是为管理经济学的学员较为系统地介绍管理经济学的基本概念、基本原理、基本经济分析方法,使其能掌握这方面的基本知识和技能,为企业的管理决策实践提供经济理论和经济分析的思维框架;二是管理经济学是MBA课程体系中的核心和基础,通过教学促使学员能学好其它专业管理课并为之打下良好的基础; 三是使学员了解企业在市场经济体制中的地位,使企业的决策能够更好地适应于市场体系;总的来说都是为了提高学员在市场经济条件下管理决策的能力和水平。 本课程共由十个单元课程组成,每个单元3~6个学时。大纲中标有“*”号的为选学内容,教师可根据具体情况进行选讲。 2.教学方法 采用以学员主动思考、教师系统理论介绍、师生共同参与案例分析和研讨的交互式教学方法。将课程中涉及的关键概念和基本原理、方法,与学员的实际工作经历结合起来,以丰富学员的知识,积累学员的经验,提高实际管理能力。 3.课堂参与 出勤、听课、讨论、角色扮演、案例分析等。 4.考核形式 课堂表现(出勤、研讨与案例分析)占30%左右;卷面考试占70%左右。

5.建议教材 吴德庆、马月才等编著,管理经济学(第六版),北京:中国人民大学出版社。 6.主要参考书 (1)詹姆斯·R·麦圭根、R·查尔斯·莫邪、弗雷得里克·H·B·哈里斯著,李国津译,管理经济学应用、战略与策略(原书第9版),北京:机械工业出版社,最新版 (2)陈章武.管理经济学(修订版,MBA教材).北京:清华大学出版社,最新版 (3)William Boys,李自杰著.刘伟译.新管理经济学,中国市场出版社,最新版 (4)朱云鹃著.微观经济学第二版,上海:财经大学出版社,最新版北师大出版集团,安徽大学出版社,2016.5 二、单元部分 单元一管理经济学的有关概念及基本方法 1.教学主题 (1)管理经济学的内涵 (2)经济学基本假设 (3)企业的经营目标 (4)机会成本、会计利润、经济利润与正常利润 (5)管理经济学的基本方法(边际分析法和最优化原理) (6)管理经济学的分析框架 2.阅读材料 见教材。 3.研讨题目 (1)什么是边际分析法?在管理决策中使用边际分析法有什么意义? (2)管理经济学是研究什么的?它与微观经济学之间是什么关系? (3)什么是经济利润?什么是机会成本?为什么说经济利润是决策的基础? (4)思考现实中经常遇到哪些经济学问题?例如学习时间应当怎样分配? (5)“质量不是免费的”,这句话意味着什么?学校承诺,保证让每一个

2019年安徽大学[经济学院]F02西方经济学(含微观经济学、宏观经济学)考研复试精品资料

2019年安徽大学[经济学院]F02西方经济学(含微观经济学、宏观经济学)考研复试精品资 料 说明:本套考研复试资料由本机构多位高分研究生潜心整理编写,2019年考研复试首选资料。 一、考研复试仿真模拟题 1.①本套考研复试资料没有收集到历年复试真题。请参考本套资料复试题库中的复试仿真模拟题。 说明:复试仿真模拟题严格按照本校复试命题风格、复试题型、复试范围和复试高频考点精心整理编写,复试首选资料。 二、2019年安徽大学[经济学院]F02西方经济学考研复试资料 2.高鸿业《西方经济学》考研复试相关资料 (1)高鸿业《西方经济学》[笔记+课件+提纲] ①高鸿业《西方经济学》考研复试笔记。 说明:本书重点复习笔记,条理清晰,重难点突出,提高复试复习效率,考研复试首选资料。 ②高鸿业《西方经济学》本科生课件。 说明:参考书配套授课PPT课件,条理清晰,内容详尽,版权归属制作教师,本项免费赠送。 ③高鸿业《西方经济学》复试复习提纲。 说明:该科目复习重难点提纲,提炼出重难点,有的放矢,提高复试复习针对性。 (2)高鸿业《西方经济学》考研复试核心题库(含答案) ①安徽大学[经济学院]F02西方经济学考研复试核心题库之名词解释精编。 ②安徽大学[经济学院]F02西方经济学考研复试核心题库之简答题精编。 ③安徽大学[经济学院]F02西方经济学考研复试核心题库之论述题精编。 ④安徽大学[经济学院]F02西方经济学考研复试核心题库之计算题精编。 说明:本题库涵盖了该复试科目常考题型及重点题型,根据复试考试要求进行了分类整理汇编并给出了详细答案解析,针对性强,是考研复试首选资料。 (3)高鸿业《西方经济学》考研复试模拟题[仿真+预测+冲刺] ①2019年安徽大学[经济学院]F02西方经济学考研复试六套仿真模拟题。 说明:严格按照本科目最新复试题型和难度出题,共六套全仿真模拟试题含答案解析,复试首选。 ②2019年安徽大学[经济学院]F02西方经济学考研复试终极预测六套题及详细答案解析。 说明:复试复习效果检测使用。共六套核心题库,均含有详细答案解析,考研复试复习首选。 ③2019年安徽大学[经济学院]F02西方经济学考研复试冲刺狂背六套题及详细答案解析。 说明:考研复试冲刺预测。共六套冲刺预测试题,均有详细答案解析,最后冲刺首选资料。 三、复试资料全国统一零售价 3.本套考研复试资料包含以上一、二部分(不含教材),全国统一零售价:[¥268.00] 特别说明: ①本套复试资料由本机构编写组按照考研复试大纲、复试真题(回忆)、指定参考书等公开信息整理收集编写,仅供考研复试复习参考,与目标学校及研究生院官方无关,如有侵权、请联系我们将立即处理。 ②复试资料中若含有真题及课件为免费赠送,仅供参考,版权归属学校及制作老师,在此对版权所有者表示感谢,如有异议及不妥,请联系我们,我们将无条件立即处理!资料若有更新,免费赠送电子版。 四、2019年研究生入学考试复试指定/推荐参考书目(资料不包括教材) 4.安徽大学F02西方经济学(含微观经济学、宏观经济学)考研复试参考书

安徽大学考研真题

安徽大学 2005年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 试题名称:语言文学基础试题代码: (注:所有答案必须写在答题纸上,写在试题或草稿纸上一律无效)一、 写出下列繁体字对应的简体字 礙()塵()護()潔()遷() 擾()曬()灑()憲()戲() 二、解释下列词在句中的意义 1.行李之往来,供其乏困. 困: 2.其良人出,则必厌酒肉而后反. 厌: 3.君子引而不发. 引: 4.擐甲执兵,固即死也. 即: 5.大道甚夷,而民好径. 夷: 6晋侯复假道于虞以伐虢. 假: 7.使子路去其危冠,解其长剑. 危: 8.晋楚唯天所相. 相:

9.淇则有岸,隰则有泮. 泮: 10.工师得大木.....匠人斫而小之,则王怒. 小: 三、解释下列名词。 1.六书 2.读曰 3.之为言 4.衍文 四、给下面一段古文加注标点并翻译成现代汉语 晋侯赏从亡者介之推不言禄禄亦弗及推曰献公之子九人唯君在矣惠怀无亲外内弃之天未绝晋必将有主主晋祀者非君而谁天实置之而二三子以为己力不亦诬乎窃人之财犹谓之盗况贪天之功以为己力乎下义其罪上赏其奸上下相蒙难与处矣其母曰盍亦求之以死谁怼对曰尤而效之罪又甚焉且出怨言不食其食其母曰亦使知之若何对曰言身之文也身将隐焉用文之是求显也其母曰能如是乎与汝偕隐遂隐而死晋侯求之不获以绵上为之田曰以志吾过且旌善人 五、简答题 1.文学风格的一般特性 2.荣格的集体无意识 3.抒情内容的特色 六、论述题 论艺术思维的特征及其心理机制 安徽大学 2006年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 试题名称:语言文学基础试题代码:

(注:所有答案必须写在答题纸上,写在试题或草稿纸上一律无效一、名词解释 (1)六书 (2)语素 (3)荷马 (4)文心雕龙 (5)意境 (6)桐城派 (7)创造社 二、问答 (1)现代汉语规范化的标准是什么?为什么要促进汉语规范化? (2)李白杜甫的艺术风格有何不同?试做比较分析。 (3)艺术真实有哪些基本特征?它与生活真实,科学真实有什么区别? (4)试以王蒙或白先勇的一篇小说为对象,分析其人物形象的主要特征 三、标点下面短文并译成白话文 太史公曰吾闻之周生曰舜目盖重瞳子又闻项羽亦重瞳子羽岂其苗裔邪何兴之暴 也夫秦失其政陈涉首难豪杰蜂起相与并争不可胜数然羽非有尺寸乘势起陇亩之 中三年遂将五诸侯灭秦分裂天下而封王侯政由羽出号为霸王位虽不终近古以来 未尝有也及羽背关怀楚放逐义帝而自立怨王侯叛已难矣自矜攻伐奋其私智而不 师古谓霸王之业欲以力征经营天下五年卒亡其国身死东城尚不觉寤而不自责乃 引天亡我非用兵之罪也岂不谬哉 安徽大学 2007年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 试题名称:语言文学基础试题代码: (注:所有答案必须写在答题纸上,写在试题或草稿纸上一律无效)

专业深度分析中国古代文学

专业深度分析中国古代文学

目录 (一)学科概况 (1) (二)培养目标 (1) (三)研究方向 (1) (四)考试科目 (1) (五)课程设置 (1) (六)相近专业 (1) (七)就业前景 (2) (八)就业方向 (2) (九)专业索引 (2) (十)该专业在全国招生单位中的排名 (2)

中国古代文学专业整体分析 (一)学科概况 中国古代文学学科是以中国上古至近代文学为研究对象的学科,研究内容包括中国古代各个时期各种文体的嬗变、发展;作家、作品、作家群体和文学流派;文学理论与文学批评等。 (二)培养目标 培养具有宽广的古代文学及文化知识、系统的专业理论、独立的科研能力、较高的外语水平、良好的人文素质、德智体能全面发展的,能够从事古代文学及相近学科的教学、科研,以及文化、宣传、新闻、出版、管理等方面工作的高层次人才。 (三)研究方向 各个招生单位具体研究方向略有不同,以复旦大学为例 (01)先秦两汉文学 (02)魏晋隋唐文学 (03)唐宋文学 (04)元明清文学 (05)佛教与中国文学 (四)考试科目 各个招生单位考试科目略有不同,以复旦大学为例 ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一或(202)俄语或(203)日语或(241)法语或(242)德语 ③(705)文学语言综合知识 ④(808)中国古代与现代文学 (五)课程设置 各个招生单位课程设置略有不同,以长春师范学院为例: 公共学位课: 外语、马克思主义理论(2门); 学位基础课: 美学、中国文学批评史、中国古代文献学、中国语言学史; 学位专业课: 《文选》与文选学研究、明清小说及近代文学研究; 专业选修课: 《诗经》研究、魏晋南北朝文学研究、唐宋词研究、明清近代小说理论研究、中国古代诗歌史、中国古代小说史、中国近代文学研究、宗教与中国文学; 公共选修课: 信息技术(非计算机专业)、根据学生需要设定的课程、学生跨学科选择的课程。 (六)相近专业 与此专业相关的专业(即相同一级学科下的其他专业)有:文艺学、语言学及应用语言学、

安徽大学中文2004-2008年真题

(注:所有答案必须写在答题纸上,写在试题或草稿纸上一律无效)一、请将下列繁体字写成简体字。 斷繼擊嘗賞寶實體禮 歡勸戲虧擬沖籲懲蠶 二、对下列汉字进行六书分析,如系形声字,再指出其声符。

颍易祭鳳聞閑閏珊眉甘 帛錦中美自蠱止采彩寓 三、指出下列各句的通假字,并写出其本字。 1.会宫室崇侈,民力雕尽。 2.君弟重射,臣能令君胜。 3.瑜等率轻锐续其后,雷鼓大震。 4.如山九仞,功亏一篑。 5.有妇人哭于墓者而哀,夫子式而听之。 6.身死东城,尚不觉寤,而不自责,过矣。

7.便要还家,设酒杀鸡作食。 8.煎浣肠胃,漱涤五藏。 9.于是有卖田宅,鬻子孙以偿责者矣。 10.入竟而问禁,入国而问俗。 四、解释下列各句中划横线的词义。 1.姜氏何厌之有? 2.多行不义必自毙。 3.宦三年矣,未知母之存否? 4.虽有佳肴,弗食,不知其旨也。 5.韩信数以策干项羽,羽不用。

6.蒹葭萋萋,白露未晞。 7.擐甲执兵,固即死也。 8.且惧奔避而忝两君。 9.儒以文乱法,侠以武犯禁。 10.生孩六月,慈父见背。 11.过夏首而西望兮,顾龙门而不见。 12.以为直于君而曲与父,报而罪之。 13.君美甚,徐公何能及君也。 14.振长策而御域内。 15.灌夫诸所与交通,无非豪杰大猾。

五、标点并翻译。 景帝即位以错为内史错常数请间言事辄听宠幸倾九卿法令多所更定丞相申屠嘉心弗便力未有以伤内史府居太上庙壖①中门东出不便错乃穿两门南出凿庙壖垣丞相嘉闻大怒欲因此过为奏请诛错错闻之即夜请间具为上言之丞相奏事因言错擅凿庙垣为门请下廷尉诛上曰此非庙垣乃壖中垣不致于法丞相谢罢朝怒谓长史曰吾当先斩以闻乃先请为儿所卖固误丞相遂发病死错以此愈贵 (节选自《史记·袁盎晁错列传》) 【注】①壖:宫庙内墙以外、外墙以内的空地。庙壖:庙门外的隙地

史上最全 山东100多所省内外高校录取分数线

1、中国人民大学: 文科招60人,前150名或650分以上可报,理科招45人,前1000名或678分以上可报。 2、南开大学: 理科2000名以内可以填报,文科500名以内可以填报。 3、浙江大学: 理科前400名把握大,前400名到前600名可以冲一冲。文科前200名可考虑报考。 4、北京航空航天大学: 理科1700名以内可报考,文科生招生人数少,参考往年谨慎报考。 5、上海交通大学: 一批次文理科全省前300名报考比较有把握。 提前批可适当放宽,330名左右都有希望。 6、西安交通大学: 一批次理科666分以上可考虑报考,能动、电气等热门专业分数需要690或更高。 文科只招4人,分数不好预测。 7、同济大学: 建筑、城乡规划等热门专业700分以上建议报考,一批次理科招102人,全省前1700名有希望。 8、南京大学:

理科前600名可考虑报考,文科前200名希望较大。 9、华中科技大学: 理科招145人,650分以上把握大,机械、光电等热门专业670分以上可尝试。文科招22人,高出一本线50分左右可考虑报考。 10、中国科技大学: 理科2015年计划在山东招收30人,建议680分以上的考生报考。 11、四川大学: 理科一本线上70分可以考虑报考,文科一本线上50分以上可以考虑报考。12、电子科技大学: 2014年理科最低位次为6000名,今年有所扩招,8000名左右考生可以考虑报考。文科招生10人,可参照往年分数填报。 12、华南理工大学: 文科3200名以内可以报考,理科5500名内可以报考。 14、中国农业大学: 理科一本线上80分可以报考,文科招生人数少,参照往年。中国农业大学有烟台分校,共3个专业,一本线上10到20分可以报考,毕业证与北京本部相同。 15、天津大学:

释“逪”

[ 简牍碑刻文字研究]释 “ ” 姚道林 【摘 要】本文将《郭店·成之闻之》37号简“ 唯君子道可近求而可远也” 中的字释为“ ”,读为“索”,乃求索义。整句话就可以理解为凡君子之道,可近求也可远索也。【关键词】 ;昔;索;求索【作者简介】姚道林,安徽大学文学院汉字发展与应用研究中心博士生,研究方向为古文字学。(安徽合肥230000) 《郭店·成之闻之》37号简有一段释文:“唯君子道可近求而可远也。”其中字整理者释为“ (?)”,词义无说,尚不确定。白于蓝先生不同意整理者的观点,认为此字实为“向”,其论述道:此字 旁上部所从乃“向”字。郭店简中“向”字作如下诸形:(老子乙17)、(鲁穆公问子思3)、(尊德义27①)。字形与此字所从之“”形近,唯“”字下部似从“日”,恐是讹变。向字古有趋向之义。……古文字中凡具有动态意向的字往往可追加“彳”“止”“ ”旁以为义符。其例甚多,兹不赘举。故简文此字很有可能正是向字之异构。向字引申之则有景仰、崇尚之义。②刘钊先生同意整理者的观点,将字释为“ ”,读为“措”,具体论证道:《成之闻之》说:唯君子道可近求而可远 也。《郭店楚墓竹简》一书在“ ”字后加有问号,表示不能确定。对其读法没有解释。或解释此字为“ (向)”,但于字形不合。按字隶作“ ”没有问题,字在简文中应读作“措”。“措”即“举措”之“措”,乃“安置”或“运用”之意。《礼记·乐记》:“故曰:‘致礼乐之道,举而措③天下无难矣。’”文中“错”亦读为“举措”之“措”。以“道”为“措”之物件,与上引简文相同。“措之天下”也就是简文的“远措”。④以上三家说法当中,我们认为郭店简整理者及刘钊先生的隶字观点是正确可从的。⑤字确为从 昔声的“ ”字, 将释为“昔”也是正确的观点。下面我们举出实例来证明这一点。楚简中“昔”字通常作如下之形:A.(《郭店·缁衣》37)B.(《上博·容成氏》6)将与“昔”字A、B两种写法相比较可以知道,二者的区别仅存在于上部曲笔的单复而已。“昔” 在作构字部件的时候有时确可作形,如包山简“ ”字作以下两种类型:C.(215号简) 95①②③④⑤此当为28号简,白于蓝先生引用有误。白于蓝:《〈郭店楚墓楚简〉读后记》,《中国古文字研究》第一辑,吉林大学出版社,1999年,第110—116页。原文作“错”,刘钊先生引用有误。刘钊:《读郭店楚简字词札记》,《郭店楚简国际学术研讨会论文集》,湖北人民出版社,2000年,第75—93页。此字李学勤先生亦隶定为“ ”,读为“措”,训为“置”,参《试说郭店简〈成之闻之〉两章》,《烟台大学学报》(哲学社会科学版)2000年第4期。

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