考核评估汇报材料

考核评估汇报材料
考核评估汇报材料

幼儿园xxx年

幼儿园年度检查工作汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家:

早上好!欢迎莅临我园检查、指导工作。xxxxxx幼儿园位于xxxxxx,于xxxx开园,xxxxx通过xxx一级园评估验收。xxx年我园以党建工作为引领,以师德师风和安全工作为重点,在扎实落实《指南》的前提下,以培养幼儿学习品质为目的,在促进幼儿园各项常规工作平稳开展的同时,着力提升园所的内涵发展。依照年检工作要求,现将本年度各项工作汇报如下:

一、基本情况

我园环境优美,空气清新。占地面积xxxx平方米,建筑面积xxx平方米,户外活动场地面积xxxx平方米,绿化面积xxxx平方米。主要建筑是一栋三层框架结构综合楼,每层设有x个教学班,共设有xx个教学班,可容纳xxx名幼儿。xxxx 年开设大、中、小共x个班,在园幼儿xxx名,教职工xx名。其中:园长和保教主任各x人,专任教师x人,保育员x人,专职保健医和兼职保健员各x人,后勤管理人员x人,炊事员4人,专职安保x人,保洁x人。学历达标率100%,《教师资格证》持证率100%。

我园户外活动场地充足,有30米跑道,升旗台、种植区、嬉水池、沙池、xxxx、xxxx场等幼儿活动区域;有大型滑梯、跷跷板、攀岩太空球、独木桥等各类游戏器械。幼儿活动室

配备有电钢琴、电子白板、空调、图书及各类玩具。功能部室有保健室、隔离室、美工室、图书阅览室、多功能活动室、科学发现室和幼儿电脑室。楼道设有三个公共区域。厨房设置粗加工间、配餐间、主副食加工间、洗消间、主副食库和炊事员更衣室,设备齐全。园内配有消防栓和灭火器,监控设施、安全器械等安全设施齐备。

二、幼儿园管理工作

(一)坚守正确办园理念

我园自开园以来,始终坚守正确的办园理念,坚决贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规。严格按照文件规定标准收费,无任何违规收费和向幼儿配发教材的行为。园内管理机构健全,设有园务委员会、伙食管理委员会和家长委员会,并定期召开会议参与民主管理,在不断的实践中完善和健全了各项管理制度。

(二)发挥党支部的引领作用

xxxx,按照上级要求,我园成立党支部。作为新成立的支部,在日常的工作中,我们非常注重党支部的堡垒作用和党员的先锋模范作用。按要求召开“三会一课”,认真组织好每次政治学习,积极做好发展党员的工作,截止xxx年底,已有xx位同志递交了入党申请书。开展了教育资助的入户调研和给建档立卡户幼儿的送温暖活动。

(三)加强队伍建设

1.身正为范,师德为先。为了使我园的管理更加规范化、合理化和特色化。我们把加强教师的师德师风建设作为我们

教师队伍建设的首要任务,我园的传统师德师风项目《每周一篇》,xxxx年度的活动主题是“xxx模范”,旨在给老师进行职业理想教育。大厅设有“明星榜”专栏,定期推选出各个岗位上的先进工作者,弘扬积极上进的工作作风,发挥榜样作用,传播正能量。xxxx开始,利用xxxx离园后的时间,定期进行教育法律法规学习,增强老师们依法执教的意识。除了常规性工作外,结合突发事件和节假日开展专题师德师风活动。如:“五四”开展的“xxxxxx”主题演讲活动;教师节开展了“xxxxxxx”和“xxxxx”的专项师德师风活动,以发挥榜样作用,弘扬敬业精神。为了让老师能真心热爱幼教职业,喜欢孩子,从根源上杜绝虐童事件发生,我们开展了“xxxxxxx”,反响很好。

2.搭建平台,助力成长。为了建设一支有战斗力,可持续发展的教师队伍,我们努力为所有教职工提供成长的平台和机会。首先定期组织教师采取多种形式学习《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师规程》、《保育员工作指南》等专业性标准。其次通过xxxxx展示、xxxx活动、xxx培训,xxx活动、xxx学习等形式已培养了xxx\xxx\xxx等为代表的骨干教师、还有大量的合格教师已成长起来,教师梯队基本形成。第三做好教师心理健康工作。我园的教师大都是30岁以下的青年教师,在个人理想、工作、学习、生活上都会遇到很多的问题和困惑,为了帮助她们健康成长,我们利用“xxxx”、“xxxxx”、“xxxxx”等,促进教师心理健康发展。

(四)教育教学管理

1.以《3-6岁儿童学习与发展指南》为标准,科学合理开展保教活动。在日常的保教活动中注重培养幼儿良好的生活、卫生习惯,杜绝“小学化”和“保姆化”倾向。坚持保教结合,以游戏为载体,将生活、运动、区域、集体教学等活动相结合,做到动静交替,室内外交替,每天保证幼儿两小时的户外活动时间。每班最少设有x个区域角,给幼儿自主选择游戏和自由活动的空间。充分利用xxxxx节、xxxx节、春冬季运动会等大型活动为每个幼儿提供展示的舞台,并通过xxx节、xx节、走进社区等活动开展素质教育。通过调整教育教学活动时间、区域活动、升学心理准备、“走进小学”、“小学教师进课堂”等活动的开展做好幼小衔接工作。

2.建立了园长负责的教研网络体系。创设了教研墙,为老师们教研活动提供展示空间。本着“xxxxxxxxx”的思路定期开展教研活动。xxx年度针对社会、艺术、科学领域重点开展集体活动展示、园本研修和教师技能比赛。

3.实施教育教学创新项目。在市、区教育部门的大力支持下,xxx年度,我园实施了教育教学创新项目,挖掘灵沼地域农村特色,在教学上开展民族传统游戏活动主题的教学创新,将传统游戏和我们的五大领域结合起来。

(五)扎实做好卫生保健工作

我园认真贯彻落实《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》,严格制订相关制度,扎实落实各类卫生保健工作。为帮助全园教职工及幼儿家长

提高卫生保健水平,我园利用宣传栏、家长园地、家长会等多种形式宣传保健常识,开展卫生保健培训。本年度开展的常见病培训内容主要有流感、水痘、手足口、麻风病等,针对卫生消毒方法、84消毒液配置等也做了专题培训。为全面实施科学保教,我园合理安排幼儿一日生活,做到幼儿用品专人专用,按时消毒,室内通风良好,晨检、午检工作记录详细,制定了双周带量食谱,膳食营养均衡;厨房制度完善,设施安全卫生,厨师操作规范,食品定点采购并索票索证,按要求留样,并定期对炊事员进行厨房食品安全、卫生消毒、膳食营养等相关培训。

(六)安全管理

安全工作警钟长鸣。制定了各项安全制度和各类安全预案,有严格的门禁制度,全园层层签订安全责任书,安全做到了人防、物防、技防。每月开展安全知识培训和设备检查。每学期开展防踩踏、防震、消防等演练活动共四次。每逢节假日运用家园联系平台转发假期安全教育内容,发放“告家长书”并与家长签订假期安全责任书。安全教育也渗透在日常的保教活动中。在日常的教育活动中注重对幼儿安全意识和安全自护能力的培养,开展了xxxx和xxxx专题教育。

(七)家园合作

家园共育工作一直是我园工作重点。通过发传单、门口宣传栏、各班家长微信群等宣传先进的教育理念。发起的“xxxxxx”成为我们各类大型活动的生力军。通过园长专题报告、家长学校、家长开放日、家长进课堂、优秀公开活动

展示给家长等活动,让家长参与到教育孩子的行列中来。

(八)后勤管理

我园严格执行财务制度,按照标准规范收费,并给家长公示,无违规收费行为;规范记录各种账目,专款专用,做到收支两条线。资产管理专人负责,做到账物相符、账证相符;严把资金使用关,有计划增添设施。

三、发挥示范引领作用

作为学区长幼儿园,我园发挥领头羊作用,坚持“请进来和走出去”相结合的原则,带动学区内的两所幼儿园共同进步。xxxx年度,我们以语言、社会、健康领域为主,分别于xxx开展了两次公开活动展示,并将优秀的活动“送教到园”;xxx开展了幼儿体操比赛;xxx开展了“xxxxxxx”庆国庆的幼儿手工制作评比活动。还举办了保育员专业技能比赛和教师心理团建活动。

四、存在问题

xxx年度,在上级领导的关怀下和全体教师的努力下,我园的各项工作有序开展,也取得了一些成绩,但我们深知我们还有很多问题需要改进,比如:园所特色不够鲜明,教师队伍整体专业水平不高,教研深度还有待挖掘等。在今后的工作中,我们会努力克服这些短板,力争使我园的内涵发展上一个台阶。

各位领导、各位专家,作为幼教人,相信从事幼教工作的酸甜苦辣各位的感触会更多更深刻,但不管这条路上有多么艰难,既然我们选择了幼教,便只顾风雨兼程。

xxxxxxx幼儿园

xxxxx年xx月xx日

最新督导评估汇报材料

督导评估汇报材料 第一篇:督导评估汇报材料 以质量为核心建设精致学校 ------佟栅子中心小学督导评估汇报 我校认真贯彻落实教育方针,在教体局、镇党委政府的正确领导下,在各村党支部、村委和社会各界的关心支持下,紧紧围绕教体局“12233工程”的总体要求,深入落实“质量年”各项指标,以质量为核心,以发展为主线,以学生全面发展为标准,负重自强,团结拼搏,狠抓落实,努力推进学校教育持续、健康、和谐地发展,树立诚信教育形象,取得了显著成效。 一、基本情况 (一)学校基本情况 佟栅子中心小学位于汤头沟镇佟栅子村,半通公路从学校门前经过。下辖两所完全小学和一所不完全小学。服务半径4公里,服务7个自然村4486口人。佟栅子小学建于1997年9月,是一所由中国海油公司等多家单位资助的希望小学。现有6个教学班,100名学生。学校占地平方米,建筑面积平方米,设有办公室、

档案室、教师宿舍、图书室等,图书室藏书近册,生均达册,各班设图书角。办公及电教设备有电脑7台,彩电2台,dvd1台,收录机4台。小偏坡营小学建于2020年,现有教学班7个,125名学生,学校占地平方米,建筑面积平方米,设有办公室、教师宿舍、图书室等,藏书200多册,生均21册,各班设有图书角。办公电脑7台,收录机4台。张蛮沟小学占地平方米,建筑面积平方米,因布局调整,现在仅剩一年级和学前班,共22名孩子。 (二)师资配备情况 我校现有在职教职工22人,其中女教师4人,专任教师20人,其中 中学高级教师1名,小学高级教师名,有县级骨干教师名,县优秀教师名,县优秀班主任名。人达到大专学历,教师学历达标率100%。 二、主要成绩 (一)办学条件得到改善。 近年来,学校在社会各界的大力支持下,多方筹措资金,学校的

教学评估评估汇报材料汇总

教学评估评估汇报材料汇总 以下是为大家整理的教学评估评估汇报材料汇总的相关范文,本文关键词为教学评估,评估,汇报,材料,汇总,求真务实,管理,与时俱进,,您可以从右上方搜索框检索更多相关文章,如果您觉得有用,请继续关注我们并推荐给您的好友,您可以在教师教学中查看更多范文。 求真务实强管理与时俱进促发展 尊敬的各位领导: 大家好!首先,我代表文昌小学全体师生向保定市教育局领导的光临表示热烈的欢迎,感谢上级领导多年来对我校工作的关心和支持。我校根据教育主管部门对教学评估工作的要求和部署,本着认真严谨、实事求是的原则,全面贯彻落实党的教育方针和政策。现将我校的教育工作情况以“求真务实强管理与时俱进促发展”为题做一简要汇报,敬请各位领导和专家批评指导。一、基本情况 文昌小学坐落于县城西部的东关村,其前身为1994年由县政府

和香港爱国人士邵逸夫先生共同出资兴办的逸夫小学。原逸夫小学占地面积3500平方米,占地面积1976平方米。新校区文昌小学于20XX 年9月投入使用,总占地面积13320平方米,建筑面积8165平方米,现有教学班54个,在校生4644人。教职工183名,其中中学高级教师5名,小学高级117名,本科129名,专科44名,学历达标率100%。几年来,我校招生范围内的适龄儿童全部入学,入学率100%,毕业率100%。 学校教育教学设施齐全,共配备微机室、音乐教室、美术教室、图书室、书法室等专用教室。科学实验室、科学仪器室按省一类标准配备,教师演示实验和学生分组实验开出率100%。图书室共藏图书5万余册,全天开放,实行微机化管理和休闲式借阅。美术教室、音乐教室和书法室,凸显特色,张扬个性,既给学生提供了艺术创作的绝 美舞台,又给学生搭建了展示才华的艺术平台。学校所有教室配备了多媒体,教师办公实现现代化。 二、校园文化建设 1、重视校园文化建设,打造浓郁的文化氛围。依据学校的办学宗旨“为学生的终身发展奠基”,精心布置校园文化。三栋教学楼主题鲜明:三号楼感恩楼,从一楼到四楼分别是感恩父母、感恩老师、感恩大自然、感恩社会,楼道及楼梯文化墙的布置按着这些主题布置我

物资管理专项检查汇报材料

物资管理专项检查材料 尊敬的检查组各位领导: 按照公司控亏减亏工作的总体要求,灵北煤矿本着能使用绝不浪费、能复用绝不换新的原则,从盘活内部库存入手,认真组织物资管理工作,不断推进精细化进程。现将2016年上半年物资管理工作汇报如下: 一、年度、月度物资计划的编制程序: 1、年度物资计划的编制: 根据公司下达的年度预算,各业务科室结合生产实际情况、物资投入时点,经矿班子召开会议审核,认真编制年度物资需用计划。 2、月度物资计划的编制: 各队组报送下月需用物资计划至业务科室,由各科室审核、经营管理科汇总,25日前矿内召开成本平衡会,确定各队的费用指标,编制月度成本费用计划。 二、领用物资的管理流程: 物资公司根据月度物资计划需用情况购进物资,供应科将需用物资领回并分类仓储。各队组按照矿内下发的月份费用计划领取需用物资,严格执行领用手续,并做好出、入库登记。 三、未及时消耗、使用物资的存放管理:

对于未及时消耗和使用的暂时性物资,由供应科进行保管,认真执行出、入库登记,严格履行领用手续,建立库存台帐,每季度按时开展盘查工作。 四、供应部门的机构设置及人员配备情况: 供应科所属人员共33人,其中供应科15人、木材厂18人。 供应科下设科长1人、副科长兼二类机电业务员1人、业务员2人、统计员1人、保管员1人、更值人员3人、装卸工6人,共15人。 木材厂下设书记1人、更值人员6人、制材工9人、吊车工1人、装卸工1人,共18人。 五、上报调剂物资的实际情况: 针对未及时消耗、使用的物资,结合我矿实际生产情况,经矿办公会议决定,将闲置物资上交,由公司统一调剂,共计260.76万元。盘活物资共三大类,其中: 1、大型材料:198.31万元; 2、其他材料:17.75万元; 3、安措物资:44.70万元。 六、上半年主要工作开展情况: 1、结合公司年度预算,完成了年度物资计划编制; 2、每月召开成本平衡会,制定月度成本费用计划,保障物资兑现率; 3、通过认真清查,完成了闲置物资盘活的前期准备工作,

督导评估汇报材料

督导评估汇报材料 教育督导评估就是指对政府重视教育、支持教育、关心教育、督促教育程度的评估。“两项教育督导评估”是指对县级政府教育工作督导评估及县级党政主要领导干部教育实绩督导考核评价。下面是小编整理相关的文章给大家借鉴。 综合督导评估汇报材料 根据《谷城县普通中小学校办学水平综合督导评估方案》指示精神,结合镇中心学校综合督导评估工作的安排和学校实际,我们严格对照《谷城县普通中小学校办学水平综合督导评估标准》对本校办学水平进行了全面细致的评估。现将具体情况汇报如下。 一、学校基本情况 学校地处镇政府所在地文畈街中心地带,属镇直中心小学,现有教学班12个,在籍学生785人,校园占地面积为11228平方米,生均14.3平方米。校舍面积5040平方米,生平6.4平方米。学校在岗教职工37人,专任教师中,中师学历5人,大专及以上学历31人,专业技术合格1人,高级职称1人,中级职称23人。专任教师中市县级学科带头人3名,市县骨干教师8人。多年来,学校领导坚持以“三个面向”为指导,按素质教育的要求,用全面发展的思想指导学校工作,以“办规范加特色学校,育合格加特长学生”为办学宗旨,全面贯彻党的教育方针,全面深化课堂教学改革,强化管理,开拓创新,办学效益不断提高。学校领导政治业务素质较高,能依法办学,以德治校,能独立履行岗位职责,廉洁奉公,作风民主,能经常深入教学第一线指导教学。学校各管理机构职责分明,分工协作,实行校务公开,管理运行有序。 二、总体自评 1、自评工作过程 根据《谷城县普通中小学校办学水平综合督导评估方案》的文件精神及评估要求,我校组织全体教职员工对学校近一年的工作进行了自评。本着全面细致地摸清情况,实事求是地作出评价的原则,按照评估规程,一是成立了以校长为组长的自评工作领导小组,负责整理资料,领导小组多次召开专题会议,专门研究评估工作,做好阶段性;二是组织全体教职工认真学习《评估方案》,为自评工作奠定了基础;三是学校各职能部门,按照评估指标及岗位职责,全面进行工作总结,广泛收集评估信息,认真测评分析,客观、公正地作出了岗位自我评估;四是组织全体教师、学校干部、社会人士代表及学生参与评估,按照评估方案,对照学校各项工作评定了等级并量化打分,评估总得分为分,符合县级示范学校标准;五是如实的向全体教师了自评结果,并继续完善自评过程中发现的问题。 2、学校工作总体评价

小学教学工作评估汇报材料文档2篇

小学教学工作评估汇报材料文档2篇Primary school teaching evaluation report material doc ument 编订:JinTai College

小学教学工作评估汇报材料文档2篇 小泰温馨提示:汇报材料是向上级或群众报告、口头或书面陈述、反 映情况、提出意见或者建议。本文档根据经验材料内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调 整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:小学教学工作评估汇报材料文档 2、篇章2:小学2020年教育教学工作汇报文档 篇章1:小学教学工作评估汇报材料文档 把每一件简单的事情做好就是不简单;把每一 件平凡的事情做好就是不平凡。——题记 天下难事必做于易,天下大事必做于细。汪中求先生在《细节决定成败》一书中讲到:要注重领导过程中的细节与小事。只有把细节处理好,在细节中抓住了关键点,才能保证教育事业的成功;还要踏踏实实、精益求精的做好执行方面的工作。这段话意在告诫每一位教育管理工作者管理的技巧。

学校教学工作可谓千头万绪、纷繁复杂,有时候真让人“剪不断,理还乱”,那怎样摆脱这一困境,在“规矩”与“方圆”中求得有效管理呢?我们思考和行动的出发点与归宿是:追求做得更好!我们的目标锁定在:改变能改变的,改变应该改变的;我们的目的只有一个:不求急功近利,只求教师提高、学生成长、学校发展;我们的宗旨是:向时间要质量、向管理要质量,向课堂要质量、向科研要质量。我们的工作路径必须:从小事做起,从细节处着眼,把具体事做好! 管理是把“双刃剑”,在学校管理实践中,既要知道应该怎样去管理,更要懂得能够怎样去管理。 ⑴以5年为单位的时间管理——战略管理 我们说,有了长远的学校发展规划,工作才有目标、有重点。方向明确就不会走弯路,就会减少资源和时间的浪费,教学工作更是如此。XX年,我们在充分分析学校教学现状的基础上,根据基础教育课程改革精神、结合教师实际,拟定了《xxx小学五年发展规划》,到现在,规划发展目标中“教学块”有80%得以实现,推动了学校工作的快速发展,XX年年我校被评为“创建教育先导区优秀学校”和“特色学校”。 ⑵以年、月为单位的时间管理——目标管理

最新幼儿园评估检查汇报材料

我园自成立以来,始终坚持“快乐和谐,健康成长。”的办园宗旨。坚持全面贯彻《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园工作管理条列》。坚持依法办园,依法治园,积极探索幼儿教育新思路。根据《哈尔滨市规范幼儿园评审标准》的要求,我园基本办园情况汇报如下: 一、幼儿园基本情况 太平中心幼儿园始建于20xx年7月,坐落在哈尔滨市道里区太平镇太平小学院内,建筑面积978平方米,占地面积7431平方米。20xx年4月在市、区政府和教育局的大力支持下,太平中心幼儿园正式成立。是一所充满活力的哈市二级园,也是黑龙江省第一家农村公办幼儿园,是全日制学前教育。现有四个教学班,在园幼儿170余人,教职工23人。由于我们不断学习和规范管理办园,我园在方圆几十里地理位置中赢得了信誉,生源急剧上升。在20xx年7月13日我园迎接国家《妇女儿童两个纲要》检查,受到国家领导人的高度评价。 二、办学条件 1、房舍:由于本园地理位置处于农村,幼儿园宽敞明亮,幼儿活动室光线充足,安全适用。人均面积符合标准。辅助住房齐全,厨房面积146平方米5个间。 2环境:幼儿园户外绿树成荫,无污染、无噪音、日照特别充足(农村得天独厚)。活动场地平坦、整洁。室内色彩纷呈的墙体,师生互动的墙面设计,活泼可爱。在我园园本课程的开发中,开辟了种植园。不同品种、不同颜色、不同样式、结出了不同的果实,为幼儿园添加了一道亮丽的风景。达到了美化、绿化、净化、儿童化,教育化。使幼儿爱园、乐园 3、设备:为了促进幼儿全面发展,满足幼儿各种活动需求,我园购置安装了大型活动器械2套,教玩具百余种,教师用书人均达到5-10册。幼儿图书人均十册以上,在充分利用下,孩子得到了全面发展。每班并设有电脑、液晶电视、实物展台、收录机各一台。做到了教学电教化。 三、园务管理 1、组织机构:我园共有四个班,174人。做到了按年龄分班,但班额暂时超出规定人数。园内实行园长负责制,各种组织机构齐全。 2、过程管理:每学期都制定本学期的工作计划,并有实施工作计划的的工作纪实。各岗位工作制度齐全。做到了定期检查,并有记录。每学期结束后都有个部门的工作总结。并且存档。档案资料比较齐全,还比较规范规范。 3、后勤工作 (1)后勤工作有较强的服务意识,各类保教用品及时到位,做到了随需随供,随坏随修。

本科教学水平评估汇报材料

本科教学工作合格评估 汇报材料 二〇一四年四月

XX学院是我校办学规模较大的院系之一。其前身是XX学院,该系从1984年开始招收专科专业,2002年开始招收本科专业,迄今为止已有三十多年办学历史。目前,XX学院有在校生982人,设有思想政治教育、历史学和法学三个专业以及相对应的三个教研室;在机构设置上有党政综合办公室、教学科研办公室和学生管理办公室(含就业办公室)。学院共有教职工53人,专任教师48人,教学与学生管理等行政人员5人;其中有教授9人,副教授17人;具有博士学位的3人,硕士学位35人,双师型教师8人,客座教授7人,兼职教师5人。有2人分别受聘于XX大学、XX师范大学做硕士生导师。 一、教育教学理念与办学定位 根据学校“十二五”规划确定的办学方针、办学定位,办学层次,发展规划和发展目标,XX学院经过充分论证和调研,进一步明确了办学定位和办学思路,修订完善了人才培养方案。 1.人才培养思路:XX学院的教育教学理念是以生为本,以质量求生存,以特色求发展。办学思路以本科教学为中心,以学科建设为龙头,以师资队伍建设为重点,以教育教学改革为动力,实施科学管理,分类指导,做精政史、做强法学,坚持为地方经济社会发展服务的方针,致力于培养理论基础扎实、实践能力强的高素质应用型人才。 经过不断,XX学院形成了“教书育人、管理育人、环境育人、服务育人”的育人机制,坚持“注重质量,强化管理,深化改革,持续发展”的办学思路。 2.人才培养定位:全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,

树立以生为本的理念,以培养和造就合格人才为根本目的,培养具有高素质的能从事司法工作的应用型人才和适应基础教育要求的合格师资。 3.办学层次定位:以本科教育为主,适度发展应用型专科教育。目前我院有思想政治教育、历史学和法学三个本科专业,并法律事务、社区服务与管理和文化市场经营与管理三个应用型专科专业。 4.特色定位:做精师范专业,做强法学专业,适度发展应用型专科专业;应用为本,提升素质,提高水平,为地方培养经济社会发展应用型人才与合格师资;弘扬地方历史与文化,促进XX地方文化传承创新。 二、深入探索培养高素质应用人才的有效途径 按照学校构建“纯德树人的育人体系”和“产学研一体的教学制度”,坚持为地方区域发展的办学方针,XX学院开创了一条具有特色鲜明的应用型人才培养途径。 1.推进双师型教师队伍建设 为了培养学生的实践应用能力,XX学院从双师型队伍建设着手,经过几年的努力,通过鼓励进修培训,人才引进的措施,已经形成了一支质量高,学历层次高,职称结构合理的双师型教师队伍,双师型教师占在法学专业教师的比例为53%。其中,具有从事司法资格教师共8人,职业指导师4人。 2.突出课内实践教学,强化课外实践教学 按照育人为本,德育为先,能力为重,全面发展的办学思路,为了培养适应地方经济社会发展的应用型人才,XX学院进过充分论证和调研,重新修订了人才培养方案,该方案的最大特点是突出了实践教学环节。XX

抗菌药物专项检查汇报材料

某医院抗菌药物专项整治活动情况汇报 为进一步加强抗菌药物临床应用管理,促进临床医生合理使用抗菌药物,我院根据省、市关于抗菌药物临床应用专项整治活动的有关文件精神,认真开展此项活动。现将活动情况作一汇报。 1、加强领导,明确责任。 我院制定了《抗菌药物专项整治活动实施方案》、成立了以院长为组长的抗菌药物临床应用专项整治活动领导小组,明确了院长为抗菌药物临床应用管理的第一责任人,制定了工作职责和确定了工作目标。召开了合理用药监督小组会议,学习了抗菌药物临床应用管理办法和《实施方案》做到人人知晓抗菌药物临床应用专项整治活动的目的和主要内容。临床科主任向院长签定了抗菌药物使用责任状。 2、完善制度,严格抗菌药物管理。 我院下发《医院关于抗菌药物临床应用管理有关问题的通知》、《医院临床合理用药实施细则》、《医院抗菌药物分级管理制度》、修订了《医院抗菌药物分级管理目录》,对不同管理级别的抗菌药物处方权限进行限定,规范了抗菌药物的使用。 3、加强宣传,提高认识。 医院通过宣传单宣传栏等多种形式,在门诊、病房等处向患者及家属宣传抗菌药物知识。在门诊设立用药咨询窗口,向患者提供用药咨询和安全用药知识的宣传。 4、强化管理,落实目标。 (1)加强抗菌药物购用管理 药剂科对抗菌药物目录进行了全面梳理,根据方案要求清退了部分抗菌药物品种,严格控制抗菌药物购用品规数量,医院抗菌药物品种原则上不超过10种,同一通用名称注射剂型和口服剂型各不超过2种,处方组成类同的复方制剂1-2种。 (2)将抗菌药物使用率和使用强度控制在合理范围 住院患者抗菌药物使用率小于5%,门诊患者抗菌药物处方比例小于5%,急诊患者抗菌药物处方比例小于10%,抗菌药物使用强度在每百人天5DDDs以下。 (3)定期开展抗菌药物临床应用检测与评估。 院感科加强了合理用药和细菌耐药监测工作,定期开展抗菌药物临床应用和监测、利用信息化手段加强抗菌药物临床应用监测,分析医院以及各科室抗菌药物使用情况,评估抗菌药物使用的适宜性。 (4)加强临床微生物标本检测。 各临床科室根据临床微生物检测结果合理选用抗菌药物,接受抗菌药物治疗住院患者微生物检验样本送检率不低于60%。送检率低于60%扣科室绩效考核分2分。检验科微生物实验室按照要求向各监测网上报抗菌药物临床应用、细菌耐药等相关数据信息,院感质控办加强督办管理。 (5)严格医师和药师资格管理。 医务科对执业医师和药师进行抗菌药物相关专业知识和规范化管理培训;经过培训并考核合格后,授予相应级别的抗菌药物处方权或调剂资格。 (6)落实抗菌药物处方点评制度。 医务科、药剂科对抗菌药物处方、医嘱执行情况实施专项点评,每月组织对25%的具有抗菌药物处方权医师开具的处方、医嘱进行点评,对不合理使用抗菌药物前10名医师予以全院通报。重点检查抗菌药物使用频次高的科室、特殊抗菌药物使用的医生和调剂药师,点评结果作为科室和医务人员绩效考核的重要依据。对出现抗菌药物超常处方3次以上且无

教育督导评估汇报材料.doc

教育督导评估汇报材料 程庄镇中心小学(原大顾庄中心小学),2011年政府一次性投入67万元在潘家戴庄希望小学为我们建起了新校区。新学校占地面积19500平方米,建筑面积1440平方米,操场占地面积9800平方米,校舍60间,除个教室外,具备了计算机、图书阅览室、仪器实验室等13个功能教室。在2011年底竣工,2011年2月16日正式投入使用,一切软件都处在建设之中。我校现覆盖大顾庄一村、二村、潘家戴庄、小顾庄和程庄五个自然村。现有学生365人,教职工20人。其中高级教师14人,一级教师6人,县级骨干教师4人,大专以上学历19人,教师平均年龄33.6岁。 多年来我们程庄镇中心小学在各级领导的关怀、支持和老师们的共同努力下,学校教育教学管理工作取得了可喜的成绩。尤其是学校德育工作曾受过国家、省市各级表彰。11年又被县局命名为学校精细化管理达标校、学校管理先进学校。成绩面前我们自加压力,与时俱进,进一步端正办学思想,确定了我校近三年的工作总目标:"创名校、树名师、育名生、培养学生敢为人先的创新意识。"形成了"以德治校,以人为本"的教育管理特色。在落实精细化管理、深化素质教育方面开展了一些有益的探索和尝试,现将我校的教育教学工作情况汇报如下: 一、高标准定位、确立科学,务实的办学思想和办学理念 一所学校要更好的发展,必须依赖于统一的办学思想。科学、务实的办学思路和办学理念,能统一全体师生的思想,凝聚全体师生的聪明才智。是学校得以健康、稳步向前的不竭动力,是一个学校的校魂。我校的

办学理念:精细化(管理理念精细化,管理措施精细化,管理过程精细化)现代化(管理思想现代化,教学设备现代化,教学手段现代化)高质量(干高质量工作,讲高质量课,出高质量学生)有特色(有特色的文化,善于发现特长,善于培养特长) 办学思想:构建具有德育特色的文明校园,让师生充分、自主、全面、和谐地发展! 二、建章立制、科学规范办学行为 我们根据学校的实际,先后建立健全了《教师办公常规制度》、《教学常规管理制度》、《程庄镇中心小学德育工作管理制度》,完善制定了家校联系制度、班主任例会制度、升降国旗制度等,制订了《程庄镇中心小学学生一日常规》《十星级少先队员评选条件及办法》、《班容班貌评比细则》等。规范了少先队文明监督岗工作,继续加大了安全卫生评比和日常巡查工作的力度。通过逐步建立学校管理的条例和章程,使我校的教育行为有据可依,有章可循。学校严格执行义务教育法,确保了适龄儿童入学率100%,近年来并无一人辍学。学生在校时间为6小时,保证了学生每天体育活动1小时。努力减轻学生过重的课业负担,学校对各年级的作业量和作业时间都做了严格的规定。学校在收费方面严格执行上级教育行政部门的政策法规,无乱收费现象。 三、常抓不懈,加强教师队伍建设 首先"转变观念、塑造心灵"提升教师的人格魅力。学高为师,身正为范,"一个好的将军就能带出一支好的队伍。"因此,我们高度重视教师队伍建设,经常组织全体教师认真学习相关的法律法规,并在教师中开展

最新评估检查汇报材料

各位领导大家好: 育成小学是全市唯一一所封闭式私立小学。我校始终坚持以科学发展观为指导,认真贯彻落实区教育局有关会议精神,坚持依法办校、质量立校、管理治校全面的办学宗旨。努力构建和-谐校园、平安校园、育人乐园。几年来在上级教育部门的正确领导和全体师生的共同努力下,我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神,各项工作有力开展,取得了可喜的成绩,下面将我校全面工作总结如下: 一、注重教师队伍建设,争取业绩,强化服务意识 1、首先抓班子思想建设,学校领导干部首先做到“三要、三不要”,即工作要统一思想,要顾全大局,要对学校负责。讲原则,不徇私情,不以权谋私,不各行其事。以新的精神状态、新的工作作风、新的办学理念,做好各方面的工作。使自己分管的工作创一流、上水平。 2、学校领导深入教学一线听课,了解并分析全校的教学情况,积极参与教育教学活动,及时解决教学中的疑难问题,努力为每一位教师搭建充分展示自己的平台,努力创造条件,帮助教师不断超越自我、展示自我、完善自我、提升自我。 二、加强教学管理,全面提高教学质量 《小学教学常规管理细则》是我校教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我校顺利实施课程改革,提高教学质量的保证。因此,我们建立了科学完善的教学常规管理制度,狠抓了教学常规管理,规范了教师教学行为,提高了课堂教学效率,减轻了学生的课业负担,促进了教学改革,全面提高了教学质量。 1、抓学生学习习惯的养成形成亮点。 1 首先细化养成教育实施内容,夯实学生的学习习惯的养成。 (1)抓学生的“养成教育”提高学生思想道德水平。 根据我校实际情况,由教导处、少先队牵头,在学生中开展“养成教育活动”,以十二个好习惯,一分钟做大事为内容,全校小到学前班的孩子,大到五年级学生,都熟知好习惯和一分钟做大事的内容,并按时检查,列入值周评比当中,养成教育从我做起,老师带头作用做表率,从身边小事做起,如捡起一张废纸、扶起一名小同学,给小同学让路等,老师带头做,学生学着做,收到了良好的效果。 少先队利用每周一升旗仪式,国旗下讲话。向学生讲-法律常识,从小知法、懂法、守法以及爱国主义教育。结合“养成教育”开展系列活动,首先在全校开

2017学校教育教学质量评估汇报材料

2016年度教育教学质量评估 汇报 今年以来,面对教育领域里新形势发展变化,我校以新课程改革为依托,以课堂教学改革为基点,按照“自主管理、多元发展、特色名校”的发展理念,从长远目标着眼,从具体细节入手,狠抓管理,扎实苦干,取得了较好的成绩,各项工作基本达到了预期效果。对照《XX市普通高中教育教学质量评估方案》,我们认真对本年度学校工作进行自我评估,总结学校发展过程中的经验和特点,查找自身薄弱环节和不足,为我校的进一步整体提升奠定更好的基础。下面,把一年来的工作作如下汇报: 一、紧扣高考目标,提升教学质量 2016年高考,我校本科上线人数继续稳定在千人左右。其中音、体、美特长升学率达98%。自2012年以来,我校每年本科上线都在千人左右,对我校而言,取得这个成绩是极不容易的,近几年来,我市一中招生规模不断扩大,对我校的生源影响极大。但我们不抱怨,不动摇,根据学情努力实现自己原订目标。我校成绩的取得,首先得益于上级部门的大力支持,得益于教师的无私奉献,也得益于学校的管理思路与制度设计。近年来我校先后获得:XX市“教育教学综合考核先进单位”“教学质量先进单位”“卫生工作先进单位”“课堂教学改革先进单位”“河南省园林单位”“XX市文明单位”“XX市平安校园先进单位”等多项荣誉,受到上级领导和社会各界的认可和好评。 我校每学年都要组织全体教职工学习现代教育理论、教育思想。坚持“教学质量是学校生命,升学率是办学水平,上大学是群众最大期望”的观点,牢固树立“为家长和学生提供优质教

育和优质服务

”的办学宗旨。近年来,学校不断优化绩效工资考评方案,进一步完善班级八优评估制度,进一步规范优秀教师评选制度等,这些制度都紧紧地围绕着“提高教学质量”这个中心。比如学校举行的星级教师评定、名师新秀评选等活动,也都突出了“教学业绩”这个核心。现在可以说,学校全体教师目标明确,干劲很足,争着当班主任,争着送毕业班,争着进行教学改革实验。学校班子讲团结,全体教师讲工作,整体形成了“尊重制度、崇尚工作”的良好氛围。 二、围绕德育载体,营造育人氛围 我校以“高尚的精神塑造人,高雅的气质影响人”为目标,本着“成人方可成才”的原则,学校探索了一整套适合我校情况的多层次、多形式的德育教育方案,总体思想是“以纪律为标准,以活动为载体,而以品德培养为指向”。比如:本学年学校设计了一系列活动,象“主题班会、理想励志演讲、国旗下演讲、大课间锻炼、书法美术比赛,文化道德讲堂、慈善一日捐、学习雷锋精神月、为家长尽一日孝心,为社会做一日公益,为家庭做一周劳动”等等一些活动,重视家庭教育与学校教育的结合,定期召开家长会,建设并宣传学校校报、微信公众号、校讯通等媒介,努力营造家校畅通工程,使家庭教育与学校教育同步。这些多管齐下的做法,让一个学生从高一开始就能够养成良好规范、注重个人仪表,真诚友爱待人。进而能够树立远大理想,追求每天成长,拥有积极心态。并逐步实现超越自我,自信自律自强,实现个人价值,明了社会责任。这些活动配合以年级与学校政教处的八优评估考核等方面内容,使得学生德育工作有声、有色、有序、有效。现在可以说,我校已经基本摸索出了一套适合我校学生的德育工作的方式与办法。学生德育工作是有特点的,是扎实精细的,更是卓有实效的。

×县关于节约能源专项检查汇报材料文档

×县关于节约能源专项检查汇报材料文档 Report materials and documents of energy saving speci al inspection in X county 编订:JinTai College

×县关于节约能源专项检查汇报材料文 档 小泰温馨提示:工作汇报是把某一时期已经做过的工作,进行一次全 面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究;看看取 得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。本文档根 据工作汇报内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 为推动我县资源节约工作,缓解经济社会发展面临的瓶 颈制约,根据*****[XX]69号文件精神,我局对**县建筑节能 设计执行情况和节水情况进行了详细的自查,对在自查中发现的问题进行及时的纠正。现就我县建筑节能设计执行情况和城镇节水情况汇报如下: 一、认真开展建筑节能设计及采暖节能工作 为进一步加强我县建筑节能管理工作,提高能源利用效率,改善我县居民室内热环境,我局在接自治区及地区有关建筑节能设计和采暖节能的文件后,认真组织各相关部门学习《民用建筑节能管理细则规定》(国家建设部第76号令)及《新疆维吾尔自治区实施〈民用建筑节能管理规定〉细则》(自治区建设厅新建法[XX]1号)文件精神和相关行政法规,

并组织各建筑单位的管理人员及工程技术人员认真学习《细则》和《规定》有关精神,及时解决执行过程中存在的问题,确保节能工作的顺利实施。 建筑节能和城市配套设施建设相辅相成、互为制约,在 过去虽有建筑节能设计和采暖节能设计方面的规范,但由于城建开发市场的现状及我县经济水平的制约,造成建筑节能新材料、新技术的研究和实践进展缓慢。随着国家在节能方面的重视程度不断加大,我局结合我县的实际情况,重视建设节能设计及采暖节能设计的应用。同时积极宣传和学习《细则》和《规定》,今年上半年多次组织相关人员和建筑设计、施工、监理、质量监督、物业管理、供暖、房地产等单位的管理人员及工程技术人员认真学习《细则》和《规定》有关精神,并通过新闻媒体,采取多种形式普及建筑节能知识,增强全民建筑节能意识。在建筑节能管理方面也采取有力措施,加强了民用建筑节能设计、审图、监理、施工验收等各环节的管理工作,要求工程建设各方必须严格执行民用建筑节能规定,积极开展民用建筑节能工作。在实施中采取了以下措施: (一)、采用的新技术: 1、实施外墙保温技术。保温体系选用专威特外墙外保温 与装饰系统,有效地解决了保温隔热等问题。专威特外墙保温

三级综合医院等级评审汇报-汇报材料.doc

三级综合医院等级评审汇报-汇报材料 XX市中心医院医院等级评审汇报 我院建于1951年,现是一所无对外承包科室、无对外托管科室、无分院的集医疗、教学、科研、预防、康复、保健为一体的综合性三级甲等医院,是**西中医学院非直属附属医院,**交通大学、**大学教学医院。医院先后荣获全国卫生系统先进集体、全国百佳医院、全国首批百姓放心示范医院、**西省创佳评差最佳单位等称号。 在省卫生厅、市卫生局的指导帮助下,我们在开展医院等级复审中的主要做法是: 一、提高认识,加强领导 去年,我院被省卫生厅确定为三级综合医院等级复审试点单位后,全院上下高度重视,成立了党、政、工、团齐抓共管的院等级复审工作领导小组,设立了办公室。院领导班子集中一周时间对省厅下发的评审指标及评审手册和《关于2004三级医院医疗质量综合考评标准(试行)》(**卫医发【2004】298号)文件,卫生部下发的《医院管理评价指南(试行)》(卫医发【2005】04号)文件,进行系统学习和掌握,认识到开展医院等级复审是我们践行科学发展观,端正办院方向,创建和谐社会的有效措施和途径;是强化医院内涵建设,提升医院管理能力和服务水平,促进医院科学化、规范化、标准化建设难得的机遇。在此基础上,召开了全院职工大会,省卫生厅医政处**处长一行莅临会议,进行全面动员。制定下发了《**市中心医院关于认真搞好医院等级

复审工作的实施方案》,明确任务、理清步骤,扎实推进医院等级复审工作。 试点以来,利用院办公会、院周会、科主任(护士长)例会等各层次会议,围绕复审进行教育、引导和培训,通过新闻媒体和《情况通报》、宣传版面、横幅等形式,反复宣传动员,为复审工作创造良好的舆论氛围,奠定坚实的思想基础,形成全院总动员,人人齐参与的局面。在实践中,积极撰写心得体会,对复审进行深入的思考,不断把复审工作推向深入。 按照边自评、边整改、边完善、边提高的原则,我们把自查自评贯穿于整个复审的始终。院、科瞄准质量、服务、安全等薄弱环节,持续改进,尽力减少和消除医疗服务过程的断点和盲区。复审办公室工作人员分包科室、明确责任,对科室进行具体的指导和帮助。期间省卫生厅、市卫生局五次进行调研、初审、指导,帮助我们把整改的重点放在对三类指标的自查和完善上,使复审在自查中改进,在改进中提高。通过复审,切实落实以病人为中心的人本服务理念,全面推进医院又好又快发展。 二、完善制度,夯实基础 1、加强制度建设 结合工作实际,汇编各类工作制度、岗位职责、操作规程、服务规范11册,包括行政、后勤、医疗、医技、护理等9大类331项内容;汇编了24种常用医疗法律法规;各临床科室也根据工作实际制定完善了本科室具体的工作制度和岗位职责。

教学评估工作汇报材料

教学评估工作汇报材料 今天,小编为你带来了教学评估工作汇报材料,希望您喜欢,上公文站,发现学习。 教学评估工作汇报材料一 (一)规范教学管理,适应课改需要。 1、提升管理智慧,落实管理目标。 随着新课改的推进,学校班子成员清醒地认识到:要想让教师尽快地适应课改、融入课改,学校领导必须转变自己的角色。一是当好课改的排头兵,变“居高临下”为“平等合作”,变“指手画脚”为“指导帮助”,变“检查评比”为“协商切磋”。二是当好服务者。在管理上,我们强化以人为本的管理理念,建立科学的、人性的富有弹性而又能鼓励教师开展创造性工作的管理制度,做到“无情制度”,“有情管理”,为师生提供实实在在的服务。三是当好组织者。要求管理者要以平等、首席的身份,鼓励教师在课改中讲真话,提困难,为课改的组织工作提供决策依据。尤其是对青年教师,尽量给他们提供展示才华的舞台,允许失败,善待失败。 学校领导班子成员分工明确,注重学习,有较高的教育理论水平,定期进行领导班子学习培训,有较强的开拓进取精神,丰富的教学工作经验和教育管理经验,并经常深入教学一线,任教一门学科、分管一个年级,扎实有效的组织好教师的教学研讨工作。学校注重开展好统筹规划教学研究,严格执行减轻学生过重负担的要求,重视学科教研组活动的开展。 2、实施梯队培养,促进专业发展。 新课程需要全体教师的专业化发展,更需要骨干教师的带动、辐射作用。我校坚持成熟一个,发展一个的政策,建立学校的名师教师队伍,形成“名师效应”,提升整个教师队伍素质。我校在经费很紧张的情况下,派出多人次到外学习,尽量让教师多渠道汲取营养,提高水平,并要求外出学习培训的教师

资金管理公司资金专款专项检查汇报材料

资金管理公司资金专款专项检查汇报材料 *********资金管理公司2007年度资金(专款)专项检查汇报材料 检查组的各位领导:大家好! 我代表******资金管理公司对各位的到来表示热烈的欢迎,对各位长期以来对我们工作的关心和支持表示衷心的感谢。******资金管理工作是一项较为复杂的社会管理工程,直接关系到社会稳定的大局,为使资金的管 理、运作更加科学、更加规范,切实保障广大业主权益,根据长政办发[2007]21号、长财公产[2007]91号文件确定的各项要求,结合我公司资金管理工作的实际,对历年来的资金管理工作做了认真的自我检查,现将情况汇报如下: 一、******资金管理制度的发展历程 2002年12月30日,***人民政府颁布了《******办法》(****[2002]48号),于2003年3月1日开始实施。《办法》规定:由我局负责本市住宅区******资金的指导和监督工作,***资金由业主缴纳,属业主所有。******资金专项用于***管理区域共用部位、共用设施设备保修期满后大中修和更新改造。通过学习借鉴外地的成功经验,并结合我市本地实

际,我局于2003年4月28日会同财政局、物价局、税务局、审计局、住房制度改革领导小组办公室六部门下发了《关于贯彻〈******办法〉有关工作的通知》(长房政发[2003]044号文件),并出台了《*******办法》(长房政发[2004]48号),进一步明确了有关部门职责,并对******资金的票据使用管理、***资金各项管理制度建立、监督管理,首期******资金缴存程序等方面做出了具体规定,从政策上确保了首期******资金在归集、建帐、日常管理、使用、审核、划拔、增值管理、财务管理等各个工作环节符合管理科学、使用规范、保障安全的要求。 自《*******办法》颁布以来,为深入贯彻实施该《办法》,我局***资金管理工作在政府各部门支持配合下,依据“专户储存,业主决策、专款专用,政府监管、按栋建帐、核算到户”的管理原则,积极稳妥建立完善各项管理制度,取得了较大成绩,到目前为止我市******资金归集总额已达****亿元,支付使用***万元。 二、******资金管理的基本情况 (一)拓宽归缴渠道,加大归缴力度 为了切实维护业主的权益,保障资金的安全。今年9月,我公司进一步完善了新建房屋首期******资金归缴制度和措施,将资金归集环节前置至预售备案阶段,开发建设单位在办理商品房预售备案同时到资金窗口办理缴存手续,有效督

2018 教育督导评估汇报材料

教育督导评估 汇 报 材 料

滑县向阳小学 二0一七年六月 一、基本情况 滑县向阳小学始建于2000年,占地23亩,建筑面积7500㎡,是县教体局直属小学,环境幽雅,设施齐全,是一所现代化高标准小学。校长史淑芹是国家级骨干教师,省级学校管理特级教师,学科带头人。学校师资雄厚,现有教师111人,学历全部达标。其中本科学历90人,国家级骨干教师1 人,省级骨干教师2人,市、县级骨干教师50人,市学科带头人3人,小学高级教师25人,是一支高素质科研型教师队伍。学校设施齐全,拥有两座现代化教学楼、现代化多媒体教室里配有电脑、电视。学校现有46个教学班,4000余名学生。 学校为孩子们一生的发展奠基。基于这种认识,制定了“一体两翼”的发展战略,一体即常规管理,两翼是开展写字教学和经典诵读。确立了“科研兴校,质量立校,特色亮

校”的办学思路。 二、管理能力 史淑芹校长主持全面工作,由两名副校长、1名教导主任和1名教研处主任负责教学管理和教科研工作,各位领导均来自教育第一线,具有多年的教学经验和扎实的教学研究能力。学校领导始终站在教育改革的最前沿,准确把握新动态,捕捉新信息,在不断学习中,丰富实际管理经验,提升了研究能力。 三、教务管理 (一)常规管理。我们强化教学管理,夯实双基,从备、批、讲、评、考、析六个方面严格要求,一丝不苟。除必测科目外,我们对音乐、体育、美术、科学、社会等进行不同形式的测试和考查,保证了学生全面发展。 1、集体备课。备课是上好课的关键。我校实行三级备课制:个人备课——组内备课——复备应用。在个人备课的基础上教研组再次商议目标的确定、问题的设计及检测的内容等。在复备的基础上修改个人教案,形成自己的风格。通过备课制度改革,有利于教师把握教材、预设课堂生成、改进教法,切实提高了备课质量。 2、教学过程监控。为了加强教学过程的全面监控,学校制定了《滑县向阳小学教学常规管理制度》,学校领导分年级负责,深入课堂听课、评课,和教师共同探讨教学中的得

评估汇报材料

2016年汇报材料 完善设施立德保安积极创建美丽和谐学校 深化课改全面发展努力提升教育教学质量 各位领导、各位同仁: 在过去的一年里,我镇全体教职员工,在县教育局的正确领导下,在镇党委政府的大力支持下,以“创办人民群众满意的教育”为宗旨,从我镇的实际情况出发,立足学生成才,教师成长,学校发展的奋斗目标,进行了卓有成效的探索,下面我就一年来的主要工作汇报如下:工作思路:围绕一个中心,紧抓两条主线,突出三个基本点 一个中心:树立全面质量意识,构建多元评价体系。 两条主线:课堂教学素质教育 三个基本点:基础设施的创建、德育教育、安全教育 一、完善设施设备,美化育人环境。 基础设施建设是学校生存与发展的基础,是学校正常的教学和生活的保障。为了给全体师生创造更加安全舒适、干净整洁的工作学习环境。上一学年,在上级领导的大力支持下,全镇共投资150多万元对学校的基础设施进行了修建、完善,范村小学投资万元对校园路面、车棚、下水管道、西教学楼阳台、西教学楼防水等进行了维修并修建了浴室开水房、化粪池等。冀村小学在去年修建了新厕所,改造了操场,更换了教学楼窗户,修建生活用房、围墙和大门的基础上,今年又重建了教学辅助用房及配套设施。象谷小学粉刷了教师食堂,改建了厕所、对教学楼楼道进行了维修。闫村小学对教学楼墙壁进行了粉刷,整修了楼顶,解决了房顶漏水的问题。 二、开展多样活动,深化德育教育 德育教育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。

范村小学坚持“立德树人”的办学理念,从学校实际情况出发,在上好德育课程的同时,依托孟母故里传统文化优势,开展了“以感恩母爱为基础,以热爱家乡为前提,以培养学生高尚的爱国情操为目的”的德育教育系列活动。由学生社团编排的课本剧《孟母教子》在县艺术节上受到了上级领导的一致好评,并接受了《山西青年报》记者王文筝的报道。通过一系列的活动,使学生们从小爱上升到大爱。 闫村小学在全校范围内开展学生行为习惯养成教育,具体以“四习惯四教育”为根据,以科学发展观和党的教育方针为指导,遵循学生的年龄特点,坚持德育为主、育人为本的原则,通过科学有效的方法和途径,促进学生良好习惯形成和健康人格的发展。 冀村小学利用德育阵地组织一系列的活动,如手抄报比赛、演讲比赛对学生进行思想道德。特别是每月一次的演讲比赛已经成为冀村小学的一大特色,学校会根据传统节日和读书活动,开展演讲比赛,让学生在演讲中受到德育、行为规范、养成等。 象谷小学充分利用黑板报这一主阵地对学生进行德育教育,到现在为止,黑板报已经坚持了10年,共315期。黑板报已成为象谷小学一道亮丽的风景线。 三、加强安全教育,确保学校秩序 安全工作,责任重于泰山。每学年我们都层层签订安全责任书,中心校长与各小学校长,小学校长与班主任及科任老师,学校与学生及学生家长,层层落实责任,层层细化工作。中心校要求各学校负责安全的领导每月要在全体师生会上做一次有关安全教育的讲座或组织一次安全演练,如每年的5月12日为地震逃生演练日,11月9日为火灾逃生演练日,每年的6月份对学生进行防溺水的安全教育,11月份进行防煤气中毒的教育。 安全工作不容懈怠,要时刻挂在口上、记在心间、落实在行动上,特别是师生动态要随时掌握,我们将通过每日的晨午检落实此项工作。 四、加强师资培训,提升教师素质

教学评估汇报材料

教学评估汇报材料

教学评估汇报材料 一、学校基本情况 我校建于1993年6月,是一所完全小学。目前学校共有8个教学班,在校生253人,学校占地7000平方米,建筑面积848平方米,适龄儿童入学率、巩固率和毕业率均为100%。全校共有专任教师11人(本科学历1人,专科学历10人),教师学历达标率100%,我校通过远程教育网,使学校的现代教学水平越上了一个新台阶。近年来,我校在县文教体局、镇党委、政府的正确指导下,在改革中促创新,坚持“以质量求生存,以特色促发展”的办学理念,全面推进素质教育努力提高教育教学质量,注重习惯养成教育,注重校园文化建设,育人氛围浓厚,建有德育长廊、古诗墙、名人名言墙等,用来陶冶学生情操,培养学生良好品质。建校以来,学校各项工作成绩突出,我校先后荣获市“素质教育典型学校”和“特色创建先进学校”、“推普工作先进单位”、县“三常规管理先进学校”、“中国教育学会曲周教改实验区重点实验学校”等荣誉称号。 二、教师发展 (一)、职业道德平均分9.5分,接近满分10分, 师德教育是我校的重要工作之一,我们非常注重对教师的职业道德教育,只有师德水平上去了,才能更好的为党的教育事业服务。我校经常开展校本学

习活动,通过听专家讲座、看光盘、读报纸、交流学习等方式,提高教师的认识水平。 (二)专业水平平均分18.5分,满分22分。 学历资格得分为2.9分,这是我校全体师生的骄傲。教学技能满分4分相比存在一定的差距,主要的失分地方是学校大部分教师不能利用网络等现代信息技术学习和研究并体现在教学实践中去。针对这种现象我们将采取下面的措施:1、加大培训力度,使教师对各种网络资源和教学软件应用自如;2、增加课件制作评比,提高老师的积极参与和投入。 (三)、专业发展平均分20.8 分,满分是28分。 终身学习、转变观念、反思交流得分较高,我们围绕新课程、新理念,为教师学习营造和谐积极的学习氛围,建立教研组学习制度,采取请进来和走出去的方式,采用评比督促措施,收到令人满意的效果。在校本教研、教学教育课题方面丢分较多,原因是:教师重视程度欠缺;教师任务重,时间紧,很少真正投入进去。采取措施:①加强专门科研机构的力量;②加速培养名师和学科带头人;③加大科研奖励力度,与更多的评比挂钩。 (四)、课堂教学平均分32.1 分,满分是40分。 这个分值我们还是比较的满意的,这说明我们的工作做到了实处。针对教师队伍整体平均年龄较小,新教师教学经验不足的实际情况,组织新教师有目

相关文档
最新文档