大班科学活动设计：有趣的蜡烛

大班科学活动设计：有趣的蜡烛

南通市祟川区阳光幼儿园周云

活动目标：

１、通过观察，了解各种各样的蜡烛，在自主操作中，探索蜡烛的秘密。

２、培养幼儿科学实验的认真态度，激发幼儿探索科学的欲望。

活动准备：

蜡烛若干、透明玻璃瓶若干、玻璃口杯一个、蜡烛幻灯片、自制蜡烛模具若干、蜡芯若干、音乐、打火机、勺子、电磁炉、记录表。

活动过程：

一、创设情境，欣赏烛光，引起兴趣。

１、教师带领孩子进入教室，一起感受美丽而又温馨的烛光。

小朋友们，今天老师带你们去以参加烛光舞会，你们高兴吗？（高兴）好，让我们一起出发吧！（音乐）

２、引导幼儿观察点燃的蜡烛，说说自己看到的有趣现象，如：滴下来的蜡烛油像眼泪，而且有点烫；小火苗会随风“跳舞”。说一说小火苗像什么呢？（像星星、像花蕊、像太阳、像萤火虫……）哇，这里的蜡烛可真多呀！我们快找个地方坐下来。看看前面的蜡烛，你有什么发现？（幼儿回答）

二、通过观看幻灯片以及各种各样的实物蜡烛，让幼儿了解蜡烛在日

常生活中的用途。

１、请小朋友们来看一看幻灯片，欣赏美丽的蜡烛。（PPT：各种各样的蜡烛。）

小朋友真能干，有这么多的发现，让我们一起来看看美丽的蜡烛吧。

３、引导幼儿说出蜡烛的用途，谈谈自己在什么时候用过蜡烛？（停电的时候、过生日的时候、打灯笼的时候、参加婚礼的时候……）刚刚看的蜡烛美吗？那么蜡烛有什么作用呢？（照明）在什么情况下我们才用蜡烛呢？（幼儿回答）（并看PPT：蜡烛的用途）

三、探索蜡烛的秘密。

1、请幼儿自主观察蜡烛，探索蜡烛的秘密，并会记录

（老师神秘地）告诉你们，蜡烛不仅给我们的生活带来了方便和有趣，它的身上还有许多秘密呢！请小朋友仔细看看，想想，把你发现的秘密记录在这张记录表上，（教师出示记录表）看看你能找出几种秘密，比比谁找出的秘密又多又好。

2、展示幼儿发现的秘密，并请幼儿讲讲是如何发现这个秘密的？

你发现的秘密是什么，你是怎么发现的？

小结：小朋友发现的秘密可真不少，原来蜡烛要有烛芯才能燃烧，燃烧了以后会流下蜡油……（跟据幼儿回答小结）

3、请幼儿欣赏蜡烛遇热后变成液体的形态。

蜡烛燃烧后会越变越小，它到哪里去了呢？（流在下面）让我们一起来看看蜡烛溶化的样子吧。（请幼儿看视频：蜡烛的溶化）4、游戏：《蜡烛的熄灭》。

（1）引导幼儿用各种不同的方法将蜡烛熄灭。（用手扇或用嘴巴吹）除了刚才小朋友说的秘密，老师呀也发现了蜡烛的一个秘密，在探讨秘密前请小朋友想想、试试，如果要把蜡烛熄灭，你会用什么办法呢？（幼儿尝试将蜡烛熄灭，提醒幼儿小心用火安全）

（2）教师用另一种方法将蜡烛熄灭。用一个玻璃口杯罩在蜡烛上，看看结果怎样？（熄灭）

小朋友想了这么多方法将蜡烛熄灭，老师想到了不同的方法，（出示杯子）就是这只杯子，我们一起来试试看。（老师将杯子罩在蜡烛上火就慢慢熄灭了）

（3）教师引导幼儿将自己桌面上的玻璃杯罩在点燃的蜡烛上好玩吗？你们也来试试看。（幼儿操作）

咦，蜡烛不用嘴吹，不用扇子扇，只用一只玻璃杯，它怎么会熄灭的？（引导幼儿回答）

小结：其实呀蜡烛的燃烧需要空气，杯内的空气烧完了，蜡烛也就要熄灭了，就像我们人一样，同样也需要空气。

四、教师与幼儿共同自制蜡烛。

1、教师介绍材料：溶化的蜡、蜡芯、模具。

蜡烛真有趣呀，今天老师也为小朋友准备了蜡油、蜡芯、还有模具，我们也来尝试做个漂亮的蜡烛吧。

２、教师介绍制作过程。

（１）幼儿挑选模具。

（２）幼儿取一根灯芯放入模具内。（要求：蜡油不能高于蜡芯）（３）将溶化的蜡用勺子舀入模具内，凝固即可。

五、欣赏自制的蜡烛。

点上我们的蜡烛，看看它们美不美？

这么多蜡烛为我们喝采，让我们在烛光的映照下，开起我们的烛光舞会吧，把快乐传染给大家。（在音乐声中，师幼共舞）

活动延伸：

你们今天开心吗？（开心）让我们把我们的发现带回去告诉你的好朋友，一起探索更多的秘密吧。