《光学设计》上机实验指导书详解

《光学设计》上机实验指导书详解
《光学设计》上机实验指导书详解

《光学设计》上机实验指导书

西安工业大学光电工程学院

目录

实验一单透镜设计 (3)

实验二双透镜 (9)

实验三牛顿望远镜 (15)

实验四折叠反射镜面和坐标断点 (30)

实验一单透镜设计(A Singlet)

一、实验目的:

(1)熟悉光学设计软件Zemax操作界面;

(2)将知道如何键入光学系统的波长(wavelength)、镜头数据(Lens Data)、光线像差(Ray Aberration)、fan,光程差(OPD),点列图(spot diagrams )等等。

(3)确定厚度求解方法(thickness solve)和变量(variables),执行简单光学设计最佳化。

二、实验环境:

(1)、硬件环境:普通PC机

(2)、软件环境:ZEMAX软件平台

三、实验内容:

设计一个相对孔径F/4单镜片,在光轴上可见光谱范围内使用,其焦距(focal length)为100mm,用冕牌BK7来作镜片。

四、实验步骤:

首先,运行ZEMAX。ZEMAX主屏幕会显示镜片数据编辑(LDE),可以对LDE窗口进行移动或重新调整尺寸,以适应你自己的喜好。LDE有多行和多列组成,类似于电子表格,曲率半径(radius)、厚度(thickness)、玻璃(class)和半径口径(Aperture)等列使用最多,其他的则在特定类型的光学系统中才会用到。

LDE中的小格会以“反白”方式高亮显示,即以与其它格子不同的背景颜色将字母显示在屏幕上。这个反白条表示的是光标,可以用鼠标在格子上点击来操作。

然后,系统参数设置。开始,输入系统波长,这个不一定先完成,只不过现在我们选定了这一步。在主屏幕菜单条上,选择“系统(system)”菜单下的“波长(Wavelength)”。

屏幕中间会弹出一个“波长(Wavelength Data)”对话框。ZEMAX中有许多这样的对话框,用来输入数据和提供选择。用鼠标在第二和第三行的“使用(Use)”上单击一下,将会增加两个输入波长使总数成为三。现在,第一个“波长”行中输入486,这是氢F谱线的波长,单位为微米。ZEMAX全部使用微米作为波长的单位。现在,第二行波长列中输入587,最后在第三行输入656,这就是ZEMAX中所有有关输入数据的操作。这个指示器指出了主要的波长(primary wavelength),当前为486微米。在主波长的第二行上单击,指示器下移到587的位置。主波长用来计算近轴参数, 主要是用来计算光学系统在近轴光学近似(paraxial

optics,即first-order optics)下的几个主要参数,如focal length,magnification,pupil sizes等。

“权重(weight)”这一列用在优化上,以及计算波长权重数据如RMS点尺寸。现在让所有的权为1.0,单击OK保存所做的改变,然后推出波长数据对话框。

现在我们定义镜片的一个口径。这可以使ZEMAX在处理其他的事情上,知道每个镜片该被定义多大。我们设计一个F/4的透镜,需要一个25mm的孔径(100mm的焦距,相对孔径F/4)。设置这个孔径值,选择“系统(system)”中的“通常(General)”菜单项,出现“通常数据(General Data)”对话框,单击“孔径值(Aper Value)”一格,输入25,孔径类型选择“入瞳直径(Entrance Pupil Diameter)”,也可以选择其它类型的孔径设置。ZEMAX 模型光学系统使用一系列的表面,每一个表面有一个曲率半径和玻璃。在LDE中显示有三个面。物平面,在左边以OBJ表示;光阑面,以STO表示;像面,以IMA表示。对我们开说,但透镜一共四个面:物平面、前镜面(光阑面)、后表面和像面。要插入第四个表面,只需将光标移动像平面的“无限(Infinity)之上,按INSERT键。这将会在那一行插入一个新的面,并将像平面下移,新面被标为第2面。注意物体所在面为第0面,然后才是第1、第2、第3面。

现在输入使用的玻璃。移动光标到第一个面的“玻璃(Glass)”列,即在左边标作STO 的面。输入“BK7”回车。ZEMAX有一个非常广泛的玻璃目录可用,我们所用的仅仅是BK7,ZEMAX回去查找所选定的玻璃并计算每一波长的色散系数等数据。

由于透镜的孔径是25mm,合理的镜片厚度是4mm。移动光标到第1个面的厚度列并输入“4”,缺省单位是毫米。

现在,需要为镜片输入每一面的曲率半径值,前面和后面的半径分别是100和-100。在第1和2面中分别输入这些值。在这里注意符号约定。在镜片焦点处设置像平面的位置,所以要输入一个100的值,作为第2面的厚度。

如何判断镜片是否好呢?最有用的判断工具是光学特性曲线图。要产生一幅光学特性曲线图,先选择“分析(Analysis)”菜单,然后选择“图(Fan)”菜单,在选择“光线像差(Ray Aberration)”将会看到光学特性曲线图在一个小窗口显示出来。其中ray aberration是以chief ray为参考点计算的。纵轴为EY的,即是在Y方个的aberration,称作tangential或者YZ plane。同理X方向的aberration称为XZ plane或sagittal。光线特性图如图E1-1所示。图形以光瞳坐标的函数形式表示了横向的光线像差(指的是以主光线为基准)。左边的图形Y方向的像差,右图为XZ面上的像差。此光学特性曲线表示出了一个明显的设计错误,光学特性曲线通过原点的倾斜表示有离焦现象存在。

E1-1

为了纠正离焦,在镜片的后面的Solve来进行。为了将像面设置在近轴焦点上,在第2面的厚度上双击,弹出SOLVE对话框,它只简单显示“固定(Fixed)”。在下拉框上单击,将SOLVE类型改变为“边缘光线(Marginal Ray Height)”,然后单击OK。用这样的求解办法将会调整厚度使像面上的边缘光线高度为0,即是近轴焦点。注意第2面的厚度会自动调整到约为96mm。现在,更新光学特性曲线图看其变化,如图E1-2所示,离焦已消失,主要的像差是球差。现在是否最佳设计呢?

2015VB实验指导书

计算机程序设计基础(VB)实验指导书主编:刘华伟 单位:信息工程学院

实验报告要求:每次实验要求写实验报告(word电子版),包括实验名称,实验目的,实验内容,所有主要界面(需把界面图贴上,用截图工具)和所有源程序(将代码复制粘贴到word报告里),每次上机课后的周五理论课对上机题目进行讲解,每次上机实验报告要求在上机内结束前提交,如果没做完最迟当天内提交给教师信箱458007844@https://www.360docs.net/doc/ae3829391.html, 只能用自己的邮箱在这个时间段提交。 提交格式:邮件名和word文件名均为: 公141班张三000000第1次作业 第一次上机课要做实验指导书中前两次实验的内容,将两次上机的实验报告都写在同一个word文档里提交。以后每次上机均做一次实验的内容。

实验一VB6.0环境和程序设计初步 一、实验目的 1.学会使用VB开发环境。 2.学会建立、编辑、运行一个简单的VB应用程序的全过程。 3.掌握变量的概念及使用。 4.通过程序实践结合课堂例子,理解类、对象的概念,掌握属性、事件、方法的应用。 二、实验内容: 1.熟悉VB开发环境的标题栏、菜单栏、工具栏、窗体窗口、属性窗口、工程资源管理器窗口、代码窗口、立即窗口、窗体布局窗口、工具箱窗口的位置以及用法。(此题不需要写实验报告) 2.编写一个四则运算的功能,在界面上输入两个数,并设置加减乘除四个按钮,点击不同的按钮,显示不同的运算结果。 步骤: (1)建立用户界面的对象。 (2)对象属性的设置。 (3)对象事件过程及编程。 (4)保存和运行程序

实验二选择结构程序设计 一、实验目的 1.掌握逻辑表达式的正确书写形式。 2.掌握单分支与双分支语句的使用。 3.掌握多分支条件语句的使用。 4.掌握情况语句的使用与多分支条件语句的区别。 二、实验内容 1.P272实验C的1,2题,界面按自己思路设计。其中第1题要求用两种方法实现。 2.在界面上输入4个数,求最大值和最小值并显示,要求用两种方法实现。提示:先编写求最大值的程序,然后再编写求最小值的程序。 3.输入三门功课的成绩,评定某个学生是否得奖学金。 评奖学金标准如下: 平均分大于95分或两门100分第三门不低于80分。

《数学实验》实验指导书

《数学实验》实验指导书 2012-4-12

目录 实验一MATLAB基础 (1) 实验二曲线与曲面 (8) 实验三极限、导数和积分 (15) 实验四无穷级数 (22) 实验五微分方程 (25) 实验六线性代数 (27) 实验七概率论与数理统计 (31) 实验八代数方程与最优化问题 (32) 实验九数据拟合 (34) 实验十综合性实验 (36)

实验一MATLAB基础 【实验目的】 1. 熟悉启动和退出MATLAB的方法,及MATLAB工作窗口的组成; 2. 掌握建立矩阵的方法; 3. 掌握MATLAB的语言特点、基本功能; 4. 掌握MATLAB的文件创建、运行及保存方法; 5. 掌握MATLAB的符号运算; 6. 掌握MATLAB的平面绘图命令及辅助操作; 7. 掌握MATLAB的常用函数及命令; 8. 掌握MATLAB选择结构和循环结构程序设计。 【实验内容】 1. 熟悉MATLAB的工作界面及运行环境,熟悉MATLAB的基本操作。 2. 已知 ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? - - - -= 13 2 3 1 5 11 2 2 2 3 15 9 2 1 2 7 A (1)求矩阵A的秩(rank) (2)求矩阵A的行列式(determinant) (3)求矩阵A的逆(inverse) (4)求矩阵A的特征值及特征向量(eigenvalue and eigenvector)。 3. 在MATLAB计算生成的图形上标出图名和最大值点坐标。 4. 求近似极限,修补图形缺口。 5. 逐段解析函数的计算和表现。本例演示削顶整流正弦半波的计算和图形绘制。 6. 建立M文件,随机产生20个数,求其中最大数和最小数。要求分别用循环结构和调用MATLAB 的max和min函数来实现。 7. 建立M文件,分别用if语句和switch语句实现以下计算,其中, c b a, , 的值从键盘输入。

《计算机图形学》新版实验指导书

湖北汽车工业学院实验报告 班级学号姓名 课程名称完成日期 实验一熟悉Visual C++绘图应用程序的开发过程 一、实验目的 1、熟悉VC6.0开发环境; 2、掌握MFC编程; 3、掌握CDC图形程序库; 4、掌握VC6.0下的简单图形程序的开发过程。 二、实验性质 验证性 三、实验要求 1、认真阅读本次实验的目的,了解本次实验要求掌握的内容; 2、能够根据实验指导书的要求,完成相关的内容; 3、务必掌握绘图程序的开发流程,为今后复杂的图形程序开发做好准备。 四、实验内容 (一)生成绘图应用程序的框架 开发绘图应用程序的第一步是使用AppWizard(程序生成向导)来建立程序的基本框架。AppWizard为框架的建立提供了一系列对话框及多种选项,用户可以根据不同的选项生成自己所需要的应用程序框架。具体步骤如下: 1、从“文件”菜单选择“新建”菜单项,在“新建”对话框中选择“工程”选项卡,从项目类型中选择MFC AppWizard(.exe)。在“位置”文本框中,可直接输入目录名称,或者单击“…”按钮选择已有的目录。在“工程名称”文本框中输入项目的名称,如Draw,其他采用默认值,这时确定按钮变亮,如下图所示:

2、单击确定按钮,弹出“MFC应用程序向导步骤1”对话框,如图所示,选择单文档单选按钮和“中文[中国]”选项,表示要生成以中文为用户界面的单文档(SDI绘图程序)。 3、点击下一步,在随后出现的几个对话框中,都点击下一步,表示采用各项的默认设置,直到出现“MFC应用程序向导步骤6”对话框,如图所示。

4、“MFC应用程序向导步骤6”对话框中默认设置确定了类得名称及其所在文件的名称。用户可以改CdrawApp、CmainFrame和CdrawDoc的文件名称,但不可以改变它们的基类。 单击完成按钮,应用程序向导显示将要创建的文件清单,再单击确定,MFC应用程序向导就自动生成绘图程序的各项源文件了。 MFC应用程序向导设置完后,点击组建按钮,然后再点击执行按钮,就会出现MFC 应用程序向导生成的完整应用程序的基本框架。

计算方法上机实验指导书刘轶中

理学院 《计算方法》实验指导书 适合专业:信息与计算科学 数学与应用数学 XX大学 二OO七年八月

前言 《计算机数值计算方法》包括很多常用的近似计算的处理手段和算法,是计算科学与技术专业的必修课程,为了加强学生对该门课程的理解,使学生更好地掌握书中的计算方法、编制程序的能力,学习计算方法课程必须重视实验环节,即独立编写出程序,独立上机调试程序,必须保证有足够的上机实验时间。 在多年教学实践基础上编写了《计算机数值计算方法》上机实习指南,目的是通过上机实践,使学生能对教学内容加深理解,同时培养学生动手的能力.本实习指南,可与《计算机数值计算方法》课本配套使用,但是又有独立性,它不具体依赖哪本教科书,主要的计算方法在本指南中都有,因此,凡学习计算方法课的学生都可以参考本指南进行上机实习。 上机结束后,按要求整理出实验报告。实验报告的内容参阅《计算机数值计算方法》上机实验大纲。

目录 第一章解线性方程组的直接法 实验一Gauss列主元素消去法 实验二解三对角线性方程组的追赶法第二章插值法与最小二乘法 实验三lagrange插值法 实验四分段插值法 实验五曲线拟合的最小二乘法 第三章数值积分 实验六复合求积法 实验七变步长法 第四章常微分方程数值解法 实验八Euler方法 第五章解线性方程组和非线性方程的迭代法

实验九Jacobi 迭代法、Gauss-Seidel 迭代法 实验十 Newton 迭代法 实验一 : Gauss 列主元素消去法 实验学时:2 实验类型:验证 实验要求:必修 一、实验目的 用gauss 消去法求线性方程组AX=b. 其中 一、 实验内容 ??? ??? ? ??=??? ???? ??=?? ??? ???????? ?=b b b x x x a a a a a a a a a n n nn n n n n b X A 21221222 21112111....................................

运筹学上机实验指导书.

运筹学上机实验指导书 重庆交通大学管理学院

目录 绪论 运筹学上机实验软件简介 第一章运筹学上机实验指导 §1.1 中小型线性规划模型的计算机求解 §1.2 大型线性规划模型的编程计算机求解 §1.3线性规划的灵敏度分析 §1.4运输问题数学模型的计算机求解 §1.5目标规划数学模型的计算机求解 §1.6整数规划数学模型的计算机求解 §1.7 指派问题的计算机求解 §1.8最短路问题的计算机求解 §1.9最大流问题的计算机求解 第二章LINGO软件基础及应用 §2.1 原始集(primitive set)和派生集(derived set)与集的定义 §2.2 LINGO中的函数与目标函数和约束条件的表示 §2.3 LINGO中的数据 §2.4 LINDO简介

第三章运筹学上机实验及要求 实验一.中小型线性规划模型的求解与Lingo软件的初步使用实验二.中小型运输问题数学模型的Lingo软件求解。 实验三.大型线性规划模型的编程求解。 实验四.运输问题数学模型的Lingo编程求解。 实验五.分支定界法上机实验 实验六.整数规划、0-1规划和指派问题的计算机求解 实验七:最短路问题的计算机求解 实验八:最大流问题的计算机求解 实验九:运筹学综合实验

绪论 运筹学是研究资源最优规划和使用的数量化的管理科学,它是广泛利用现有的科学技术和计算机技术,特别是应用数学方法和数学模型,研究和解决生产、经营和经济管理活动中的各种优化决策问题。 运筹学通常是从实际问题出发,根据决策问题的特征,建立适当的数学模型,研究和分析模型的性质和特点,设计解决模型的方法或算法来解决实际问题,是一门应用性很强的科学技术。运筹学的思想、内容和研究方法广泛应用于工程管理、工商企业管理、物流和供应链管理、交通运输规划与管理等各行各业,也是现代管理科学和经济学等许多学科研究的重要基础。 在解决生产、经营和管理活动中的实际决策问题时,一般都是建立变量多、约束多的大型复杂的运筹学模型,通常都只能通过计算机软件才能求解,因此,学习运筹学的计算机求解和进行上机实验,就是运筹学教学的重要组成部分。 现在求解各类运筹学模型的软件多种,主要有Microexcel,Matlab,LINDO,LINGO,WinQSB和英国运筹学软件Dash-Xpress。Microexcel主要利用规划求解来解线性规划模型,WinQSB功能比较齐全,但是主要适合解决规模较小的运筹学模型,英国运筹学软件Dash-Xpress现在在中国的使用率不高,Matlab是通过矩阵的方法解决线性规划,对非线性规划和其它运筹学模型特别是大规模的模型的输入不太方便,。而LINGO和LINDO是使用最广泛的运筹学专业软件,前者功能强大,能解决几乎所有的运筹学优化模型,后者主要功能是线性规划模型的求解。在LINGO中模型的输入和编程都比较方便,可解决大规模的运筹学模型。因此,本课程的教学就是以LINGO为主,适当补充Excel和LINDO作为运筹学上机软件,后者的优势主要在于能获得最优单纯形表以进行更全面地灵敏度分析。 LINGO是用来求解线性和非线性优化问题的简易工具。LINGO内置了一种建立最优化模型的语言,可以简便地表达大规模问题,利用LINGO高效的求解器可快速求解并分析结果。 LINGO全称是Linear INteractive and General Optimizer的缩写---交互式的线性和通用优化求解器。它是一套设计用来帮助您快速,方便和有效的构建和求解线性,非线性,和整数最优化模型的功能全面的工具.包括功能强大的建模语言,建立和编辑问题的全功能环境,读取和写入Excel和数据库的功能,和一系列完全内置的求解程序. 运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003/Vista/Win7 软件类别:国外软件/工具软件/计算工具 软件语言:英文 LINGO 是使建立和求解线性、非线性和整数最佳化模型更快更简单更有效率的综合工具。LINGO 提供强大的语言和快速的求解引擎来阐述和求解最佳化模型。LINGO具有如下的优势: 1.简单的模型表示 LINGO 可以将线性、非线性和整数问题迅速得予以公式表示,并且容易阅读、了解和修改。LINGO的建模语言允许您使用汇总和下标变量以一种易懂的直观的方式来表达模型,非常类似您在使用纸和笔。模型更加容易构建,更容易

西门子PLC实验指导书

实验一:PLC认知及PLC编程软件的使用(两学时) 一、实验目的: 1.熟悉典型继电器电路的工作原理及电路接线。 2.熟悉西门子PLC 的组成,模块及电路接线。 3.熟悉西门子STEP 7 编程软件的使用方法。 4.熟悉利用STEP 7 建立项目、硬件组态、编程、编译、下载和运行等设 计步骤。 5.学会用基本逻辑指令实现顺控系统的编程,完成三相异步电机单向运行控 制程序的编制及调试。 二、实验设备: 1.个人PC 机 1 台 2.西门子1214C AC/DC/RLY PLC 1 台 3.西门子CM1241 RS485通信模块 1 台 4.实验操作板 1 块 5.线缆若干 三、实验步骤: 1.参照黑板上的电路接线图,电路连接好后经指导教师检查无误,可以上电 试验。 2.了解西门子PLC 的组成,熟悉PLC的电源、输入信号端I 和公共端 COM、输出信号端Q 和公共端COM;PLC 的编程口及PC 机的串行通讯口、编程电缆的连接;PLC 上扩展单元插口以及EEPROM 插口的连接方法;RUN/STOP开关及各类指示灯的作用等。 2.参照黑板上的电路接线图,电路连接好后经指导教师检查无误,并将 RUN/STOP 开关置于STOP 后,方可接入220V交流电源。 3.在PC 机启动西门子STEP 7编程软件,新建工程,进入编程环境。 4.根据实验内容,在西门子STEP 7编程环境下输入梯形图程序,转换后, 下载到PLC中。

5.程序运行调试并修改。 6.写实验报告。 四、实验内容: 实验1、三相笼型异步电动机全压起动单向运行控制 图1 三相笼型异步电动机全压起动单向运行控制接线图实验2、三相笼型异步电动机全压起动单向运行PLC控制 图2 三相笼型异步电动机全压起动单向运行PLC控制梯形图 五、实验总结与思考: 1.简述S7-1200 PLC的硬件由哪几部分组成。 2.请简要叙述从硬件组态开始到程序下载到PLC进行调试的整个过程。 3.做完本次实验的心得体会;

计算机组成原理虚拟实验指导书

计算机组成原理实验指导书 (虚拟实验系统)

实验1 1位全加器 ?实验目的 ?掌握全加器的原理及其设计方法。 ?熟悉组成原理虚拟教学平台的使用。 ?实验设备 与非门(3片)、异或门(2片)、开关若干、指示灯若干 ?实验原理 1位二进制加法器单元有三个输入量:两个二进制数Ai,Bi和低位传来的进位信号Ci,两个输出量:本位和输出Si以及向高位的进位输出C(i+1),这种考虑了全部三个输入量的加法单元称为全加器。来实验要求利用基本门搭建一个全加器,并完成全加器真值表。 ?实验步骤 各门电路芯片引脚显示于组件信息栏。 1. 测从组件信息栏中添加所需组件到实验流程面板中,按照图1.1所示搭建实验。 图1.1 组合逻辑电路实验流程图

2. 打开电源开关,按表1设置开关的值,完成表1-1。 表1-1 实验2 算术逻辑运算实验 ?实验目的 ?了解运算器的组成结构 ?掌握运算器的工作原理 ?掌握简单运算器的组成以及数据传送通路 ?验证运算功能发生器(74LS181)的组合功能 ?实验设备 74LS181(2片),74LS273(2片), 74LS245(2片),开关若干,灯泡若干,单脉冲一片 ?实验原理 实验中所用的运算器数据通路图如图2.1所示,实验中的运算器由两片74LS181以并/串形式构成8位字长的ALU。运算器的输出经过一个三态门(74LS245)和数据总线相连,运算器的两个数据输入端分别由两个锁存器(74LS373)锁存,锁存器的输入连至数据总线,数据开关用来给出参与运算的数据(A和B),并经过一个三态门(74LS245)和数据显示灯相连,显示结果。 ?74LS181:完成加法运算 ?74LS273:输入端接数据开关,输出端181。在收到上升沿的时钟信号前181和其 输出数据线之间是隔断的。在收到上升沿信号后,其将输出端的数据将传到181, 同时,作为触发器,其也将输入的数据进行保存。因此,通过增加该芯片,可以通 过顺序输入时钟信号,将不同寄存器中的数据通过同一组输出数据线传输到181 芯片的不同引脚之中 ?74LS245:相当于181的输出和数据显示灯泡组件之间的一个开关,在开始实验后

使用C语言实现单纯形法求解线性规划问题

上机实验报告 一、实验目的和要求 1、目的: ●掌握单纯形算法的计算步骤,并能熟练使用该方法求解线性规划问题。 ●了解算法→程序实现的过程和方法。 2、要求: ●使用熟悉的编程语言编制单纯形算法的程序。 ●独立编程,完成实验,撰写实验报告并总结。 二、实验内容和结果 1、单纯形算法的步骤及程序流程图。 (1)、算法步骤

(2)、程序图

2、单纯形算法程序的规格说明 各段代码功能描述: (1)、定义程序中使用的变量 #include #include #define m 3 /*定义约束条件方程组的个数*/ #define n 5 /*定义未知量的个数*/

float M=1000000.0; float A[m][n]; /*用于记录方程组的数目和系数;*/ float C[n]; /*用于存储目标函数中各个变量的系数*/ float b[m]; /*用于存储常约束条件中的常数*/ float CB[m]; /*用于存储基变量的系数*/ float seta[m]; /*存放出基与入基的变化情况*/ float delta[n]; /*存储检验数矩阵*/ float x[n]; /*存储决策变量*/ int num[m]; /*用于存放出基与进基变量的情况*/ float ZB=0; /*记录目标函数值*/ (2)、定义程序中使用的函数 void input(); void print(); int danchunxing1(); int danchunxing2(int a); void danchunxing3(int a,int b); (3)、确定入基变量,对于所有校验数均小于等于0,则当前解为最优解。int danchunxing1() { int i,k=0; int flag=0; float max=0; for(i=0;i

运筹学实验报告1

运筹学实验报告(一) 实验要求:学会在Excel 软件中求解。 实验目的:通过小型线性规划模型的计算机求解方法。 熟练掌握并理解所学方法。 实验内容: 题目: 某昼夜服务的公交线路每天各时间区段内所需司机和乘务人员数如下; 设司机和乘务人员分别在各时间区段一开始上班,并连续工作八小时,问该公交线 路至少配备多少名司机和乘 务人员。列出这个问题的线 性规划模型。 解:设Xj 表示在第j 时间区段开始上班的司机和乘务人员数 班次 时间 所需人数 1 6:00-10:00 60 2 10:00-14:00 70 3 14:00-18:00 60 4 18:00-22:00 50 5 22:00-2:00 20 6 2:00-6:00 30

。 6-10 10-14 14-18 18-22 22-2 2-6 1 X1--- X1 2 X2--- X2 3 X3--- X3 4 X4--- X4 5 X5--- X5 6 X6 X6--- 60 70 60 50 20 30 所需人 数 Min z=x1+x2+x3+x4+x5+x6 St: x1+x6>=60 X1+x2>=70 X2+x3>=60 X3+x4>=50 X4+x5>=20 X5+x6>=30 Xj>=0,xj为整数, j=1,2,3,4,5,6

过程: 工作表[Book1]Sheet1 报告的建立: 2011-9-28 19:45:01 目标单元格(最小值) 单元格名字初值终值 $B$1 min 0 150 可变单元格 单元格名字初值终值 $B$3 x 0 45 $C$3 x 0 25 $D$3 x 0 35 $E$3 x 0 15 $F$3 x 0 15 $G$3 x 0 15 结果:最优解X=(45,25,35,15,15,15)T 目标函数值z=150 小结:1.计算机计算给规划问题的解答带来方便,让解答变得简洁;

lingo实验心得体会[工作范文]

lingo实验心得体会 篇一:LINGO软件学习入门实验报告 LINGO实验报告 一.实验目的 1、熟悉LINGO软件的使用方法、功能; 2、学会用LINGO软件求解一般的线性规划问题。 二.实验内容 1、求解线性规划: max z?x1?2x2 ?2x1?5x2?12 ??x1?2x2?8 ?x,x?0?12 2、求解线性规划: min z?20x1?10x2 ?5x1?4x2?24 ??2x1?5x2?5 ?x,x?0?12 3、假设现在一个计算机厂商要生产两种型号的PC:标准型和增强型,由于生产线和劳动力工作时间的约束,使得标准型PC最多生产100台。增强型PC最多生产120台;一共耗时劳动力时间不能超过160小时。已知每台标准型PC 可获利润$100,耗掉1小时劳动力工作时间;每台增强型PC 可获利润$150,耗掉2小时劳动力工作时间。请问:该如何

规划这两种计算机的生产量才能够使得最后获利最大? 三. 模型建立 1、求解线性规划: max z?x1?2x2 ?2x1?5x2?12 ??x 1?2x2?8 ??x1,x2?0 2、求解线性规划: min z?20x1?10x2 ?5x1?4x2?24 ?2x ?1?5x2?5 ?x1,x2?0 3、设生产标准型为x1台;生产增强型x2台,则可建立线性规划问题 数学模型为 max z?100x1?150x2 ??x1?100 ?x?120 ?2 ?x1?2x2?160

??x1,x2?0 四. 模型求解(含经调试后正确的源程序) 1、求解线性规划: model: max=x1+2*x2; 2*x1+5*x2>12; x1+2*x25; End 结果显示: 3、求解线性规划: model: mAX=100*x1+150*x2; x1+2*x2篇二:lingo上机实验报告 重庆交通大学 学生实验报告 实验课程名称专业综合实验Ⅰ 开课实验室交通运输工程实验教学中心 学院交通运输年级二年级专业班交通运输1班学生姓名学号631205020 开课时间20XX 至 20XX 学年第2学期 篇三:运筹学上机实践报告Southwestuniversityofscienceandtechnology

EXCEL实验指导书

课程与实验项目对照表 实验一: Excel变量数列编制实验 一、实验名称和性质 二、实验目的 1、了解组距式变量数列的构成; 2、了解等距分组中组距、组数、全距的关系; 3、掌握组距式变量数列的编制原理; 4、学会应用Excel软件“数据分析”功能菜单编制变量数列。 三、实验的软硬件环境要求 硬件环境要求: 计算机1台,带Windows操作系统 使用的软件名称、版本号以及模块: Microsoft Office 2000及以上 四、知识准备 前期要求掌握的知识:变量数列的编制方法;Excel软件的基本操作 实验相关理论或原理:变量数列:按数量标志分组,形成的各组按顺序排列,然后列出各组的单位数。组距式数列:每一组由变量值的一个变动区间构成。适用资料:(1)连续型变量或变量值多、变动范围大的离散型变量。计算各组的频数或频率、累计频数或累计频率,最后形成次数分布表或分布图。 实验流程:

五、实验材料和原始数据 根据抽样调查,得有关样本资料如表1 表1 某月X 市50户居民购买消费品支出资料 (单位:元): 民户月消费支出额编制组距式变量数列,并计算居民户月消费支出额的累计频数和频率。同时对分组资料用统计表和统计图的形式来加以表现。 六、实验要求和注意事项 1、预习实验指导书中实验一的所有内容,结合课程中所讲解的理论,理解该实验的内容、步骤及目的; 2、复习变量数列编制的原理及Excel 的基本操作方法; 3、认真观察实验结果,记录结果; 4、对实验结果作简要分析总结。 七、实验步骤和内容 1.数据输入。分别输入“居民消费品支出”和组限(见附图2 ) 2.执行菜单命令[工具]→[数据分析],调出“数据分析”对话框,选择“直方图”选项,调出“直方图”对话框。 注意,若“数据分析”命令没有出现在“工具”菜单上,则应先使用[工具]→[加载宏]命令来加载“分析工具库”。 3.在“直方图”对话框中,输入相关数据,见附图1。 输入区域:$A$1:$A$51 接收区域:$B$1:$B$9,接收区域的数值应按升序排列 输出区域:$C$1(为输出结果左上角单元格地址) 选中“标志”复选框。 柏拉图:选中此复选框,可以在输出表中同时按降序排列频率数据。如果此复选框被清除,

C语言实验指导书

《C语言程序设计》实验指导书 每次实验(10分)一共100分,最后折合成50分计入最终成绩。 第一次实验(一星期完成) ●内容一:熟悉编译环境和工具 在VS中键入以下的这段程序 1)关键字变色,自动缩近,智能提醒 2)代码风格和注释 3)编译出错,连接出错。修改错误 4)调试,断点,监控变量,进入函数,跳出函数。监控内存,监控堆栈 在linux中键入以下这段程序 1)熟悉VIM程序,gcc编译程序(开两个终端窗口) 2)熟悉GDB调试程序的基本技巧。(list,backstrac; break, watch,delete; next, continue, run; print,set,help) 其中,help命令是一个非常的参考,如果忘记了某条具体的命令,可以随时去参考help命令来得到相关的细节。 3)介绍《鸟歌的私房菜》这本书 ●内容二:登陆https://www.360docs.net/doc/ae3829391.html,网站,在线提交。 1)熟悉基本的提交方法和规则 2)现场演示反作弊程序的效果 ●程序: 输入:两个整数,用空格分隔, 输出:两个整数的和,计算两个整数的和的功能,要求用函数实现,同时如果输入有错误,例如(12 abc)程序能够给出“error input”的提示。 参考输入: 12 33 参考输出: 45 参考输入: 12 abc 参考输出:

error input ●思考和扩展(无标准答案) 如果用户输入12 12abc 如何判断并终止程序,输出“error input”的提示 第二次实验(一星期完成) ●内容一:登陆ACM,演示OJ系统 1)介绍这个网站,有兴趣的同学可以去尝试一下() ●内容二:计算工资/小时程序 1)强制类型转换 2)一共有多少位的算法 3)整形数的溢出,以及针对特定问题,如何解决溢出问题 注意:linux编译下应该加上–lm 开关。 ●程序: 输入:工资数,小时数(整数,空格分隔)。 输出:工资/小时数(精确到小数点后2位),并根据四舍五入取整,然后将取整的数平方后计算一共有几位,后三位分别是什么? 参考输入: 2345 2 ←input (separate by space) 参考输出: 1172.50 ←average salary 1173 ← round off to integer 7 ← number of digit 0 2 5 ← the last three digit (separate by space) 第三次实验(两星期完成) ●内容一:介绍linux 下的grep,并给出相应的实例。重点介绍下面要用到的四个符号。 ●内容二:正则表达式 ^ 代表字符串开始 . 代表任意字符 $ 代表字符串末尾

计算方法作业2

《计算方法》上机指导书

实验1 MATLAB 基本命令 1.掌握MATLAB 的程序设计 实验内容:对以下问题,编写M 文件。 (1) 生成一个5×5矩阵,编程求其最大值及其所处的位置。 (2) 编程求∑=20 1!n n 。 (3) 一球从100米高度自由落下,每次落地后反跳回原高度的一半,再落下。求它在 第10次落地时,共经过多少米?第10次反弹有多高? 2.掌握MATLAB 的绘图命令 实验内容:对于自变量x 的取值属于[0,3π],在同一图形窗口画出如下图形。 (1)1sin()cos()y x x =?; (2)21 2sin()cos()3 y x x =-;

实验2 插值方法与数值积分 1. 研究人口数据的插值与预测 实验内容:下表给出了从1940年到1990年的美国人口,用插值方法推测1930年、1965年、2010年人口的近似值。 美国人口数据 1930年美国的人口大约是123,203千人,你认为你得到的1965年和2010年的人口数字精确度如何? 2.最小二乘法拟合经验公式 实验内容:某类疾病发病率为y ‰和年龄段x (每五年为一段,例如0~5岁为第一段,6~10岁为第二段……)之间有形如bx ae y =的经验关系,观测得到的数据表如下 (1)用最小二乘法确定模型bx ae y =中的参数a 和b 。 (2)利用MATLAB 画出离散数据及拟合函数bx ae y =图形。 3. 复化求积公式 实验内容:对于定积分? +=1 02 4dx x x I 。 (1)分别取利用复化梯形公式计算,并与真值比较。再画出计算误差与n 之间的曲线。 (2)取[0,1]上的9个点,分别用复化梯形公式和复化辛普森公式计算,并比较精度。

运筹学上机实验报告

运筹学上机实验报告 实验一:线性规划和灵敏度分析 一.线性规划和灵敏度分析 二. 实验目的: 安装WinQSB软件,了解WinQSB软件在Windows环境下的文件管理操作,熟悉软件界面内容,掌握操作命令。用WinQSB软件求解线性规划。掌握winQSB软件写对偶规划,灵敏度分析和参数分析的操作方法 三. 实验内容及要求: 安装与启动软件,建立新问题,输入模型,求解模型,结果的简单分析。 某公司是一家在同行业中处于领先地位的计算机和外围设备的制造商。公司的主导产品分类如下:大型计算机、小型计算机、个人计算机和打印机。公司的两个主要市场是北美和欧洲。公司下一季度的需求预测如下: 表1 需求预测 而公司三个工厂的能力限度又使得其不能随心所欲地在任意工厂进行生产,限制主要是各工厂规模和劳动力约束。 表2 工厂的生产能力 表4 单位利润贡献(美元)

根据以上信息,请完成: 1.为该公司建立一个线性优化模型,并求解。 2.作灵敏度分析: 1)爱尔兰工厂的劳动力变化为(50+学号后两位数); 2)采用新技术,大型计算机的资源利用率中劳动小时/单位(由79变为79减去学号后两位数/10); 3)削减中国台湾小型机生产。 四.实验结果及分析:(包括操作步骤) 1.根据题意列出约束方程: 运行软件:

按照约束方程输入数据: 运行的结果为:

数据分析: 伯灵顿向北美和欧洲提供大型计算机分别为0台、0台,小型计算机分别为1832.5880、0台,个人计算机分别为13710.07、0台,打印机分别为15540.0、6850.0台。中国台湾向北美和欧洲提供大型计算机分别为994.6420、321.0台,小型计算机分别为1619.3330、0台,个人计算机分别为34499.930、15400.0台,打印机都为0台。爱尔兰向北美和欧洲提供大型计算机都为0台,小型计算机分别为965.0793、1580.0台,个人计算机都为0台,打印机都

广工《Java语言程序设计基础教程》上机实验指导手册(第一次)

《Java语言程序设计基础教程》 上机实验指导手册 实验一 Java环境演练 【目的】 ①安装并配置Java运行开发环境; ②掌握开发Java应用程序的3个步骤:编写源文件、编译源文件和运行应用程序; ③掌握开发Java Applet程序的3个步骤:编写源文件、编译源文件和运行Java Applet 程序; ④学习同时编译多个Java源文件。 【内容】 1.一个简单的应用程序 ?实验要求: 编写一个简单的Java应用程序,该程序在命令行窗口输出两行文字:“你好,很高兴学习Java”和“We are students”。 ?程序运行效果示例: 程序运行效果如下图所示: ?程序模板: Hello.java public class Hello { public static void main (String args[ ]) { 【代码1】//命令行窗口输出"你好,很高兴学习Java" A a=new A(); a.fA(); } } class A { void fA() { 【代码2】//命令行窗口输出"We are students" } } ?实验后的练习: 1.编译器怎样提示丢失大括号的错误? 2.编译器怎样提示语句丢失分号的错误? 3.编译器怎样提示将System写成system这一错误?

4.编译器怎样提示将String写成string这一错误? 2.一个简单的Java Applet程序 ?实验要求: 编写一个简单的Java Applet程序,并在Java Applet中写两行文字:“这是一个Java Applet程序”和“我改变了字体”。 ?程序运行效果示例: 程序运行效果如下图所示: ?程序模板: FirstApplet.java import java.applet.*; import java.awt.*; public class FirstApplet extends Applet { public void paint(Graphics g) { g.setColor(Color.blue); 【代码1】//在Java Applet中绘制一行文字:“这是一个Java Applet 程序” g.setColor(Color.red); g.setFont(new Font("宋体",Font.BOLD,36)); 【代码2】//在Java Applet中绘制一行文字:“我改变了字体” } } ?实验后的练习: 5.程序中的主类如果不用public修饰,编译能通过吗? 6.程序中的主类如果不用public修饰,程序能正确运行吗? 7.程序将paint方法误写成Paint,编译能通过么? 8.程序将paint方法误写成Paint,运行时能看到有关的输出信息吗? 3.联合编译 ?实验要求: 编写4个源文件:Hello.java、A.java、B.java和C.java,每个源文件只有一个类,Hello.java是一个应用程序(含有main方法),使用了A、B和C类。将4个源文件保存到同一目录中,例如:C:\100,然后编译Hello.java。 ?程序运行效果示例: 程序运行效果如下图所示: ?程序模板: 模板1:Hello.java public class MainClass { public static void main (String args[ ]) {

管理运筹学上机实验报告1

管理运筹学实验报告 班级: __________________________ 姓名: __________________________ 学号: __________________________ 学期: __________________________ 中国矿业大学管理学院 2009年3月1日

实验题目线性规划建模应用 一、实验目的 1、了解线性规划问题在Excel屮如何建、丫,主要是数据单兀格、输岀单元格、可 变单元格和冃标单元格定义以及规划求解宏定义应川设置。 2、熟练寧握Excel规划求解宏定义模块便川。 3、掌拥LINDO软件在线性规划求解中的应用 二、实验内容 某医院院周会上正在研究制定一昼夜护士值班安排计划。在会议上,护理部主任提交了-份全院24小时各时段内需要在岗护士的数量报告,见下表。 如果按照每人每天两小班轮换.中间间隔休息时间8小时.这样安排岗位不但会造成人员冗余,同时护理人员上下班不是很方便。由丁?医院护理匸作的特殊性,又要求尽量保证护理人员T?作的连续性.报终确定毎名护士连续丁作两个小班次,即24小时内-个大班*小时,即连续上满两个小班。为了合理的压缩编制,医务部提出一个合理化建议:允许不同护士的人班之间可以合理相互重叠小班,即分成八组轮班开展全人的护理值班(每一人小班时段实际上山两个交替的大班的前段和后段共同庫担)o 现在人力部门而临的问题是:如何合理安排岗位.才能满足值班的需要? 」E在会议结束Z1W,护理部又提出一个问题:冃前全院在编的正式护I:只冇5() 人.匸资定额为10元/小时;如果人力部门提供的定编超过5()人,那么必须以

计算方法实验指导书

计算方法实验指导书 河北大学电子信息工程学院 2007年9月 目录 计算方法实验教学计划…………………………………………………………2 实验一MATLAB基本操作……………………………………………………、、3 实验二插值法…………………………………………………………………、、5 实验三线性方程组得直接解法………………………………………………、、7 实验四线性方程组得迭代方法………………………………………………10 实验五函数逼近与曲线拟合……………………………………………、…、12 计算方法实验教学计划 指导教师:李昆仑 学时数:10学时周4学时2次实验,共3周6次实验,第7—9教学周, 每次实验2学时 所用仪器设备:MATLAB7、0实验软件系统 实验指导书:Matlab实验指导书自编 实验参考书: 《计算方法》, 徐萃薇等编著,高等教育出版社,2003、7 《数值分析与实验》,薛毅编著,北京工业大学出版社,2005、3 实验项目: A,MATLAB基本操作 内容:矩阵操作,基本数学函数,逻辑函数操作等; 要求:完成一些基本练习题 B,插值法 内容:Lagrange插值、分段线性插值、三次样条在计算机上用MATLAB软件实现 要求:完成一些基本练习题 C, 线性方程组得求解——直接解法 内容:高斯消元法,列主元素法及其误差分析等在计算机上用MATLAB软件实现。 要求:用实例在计算机上计算与作图。 D,线性方程组得求解——迭代法 内容:向量与矩阵得范数,雅可比迭代法,高斯-赛德尔迭代法及其收敛性等在计算机上用MATL AB软件实现。 要求:用实例在计算机上计算。 E, 函数逼近与曲线拟合 内容:曲线拟与与最小二乘方法在计算机上用MATLAB软件实现,并用实例在计算机上计算与作图。 要求:用实例在计算机上计算。 实验一MATLAB基本操作 实验目得 熟悉MATLAB得使用方法及特点;学会建立MATLAB搜索路径;熟悉MATLAB工作空间、MATLAB集成环境、命令窗口;掌握MATLAB得通用命令、管理命令与函数、管理变量与工作空间得使用方法; 掌握MATLAB基本操作及矩阵基础知识,包括:输入矩阵、矩阵得转置、矩阵元素求与、矩阵下际、矩阵连接、矩阵行列删除、矩阵产生与操作、逻辑与关系运算、操作符与特殊字符、

测控电路实验指导书

目录 第一次实验 实验二信号放大电路实验 (1) 第二次实验 实验六幅度调制及解调实验 (6) 实验七移相电桥实验 (19) 第三次实验 实验八脉宽调制电路实验 (20) 实验十一开关式相乘调制及解调实验 (12) 第四次实验 实验十二精密全波整流及检波实验 (14) 实验十三开关式全波相敏检波实验 (16) 第五次实验 实验十四锁相环单元实验 (18) 实验十五分频器单元实验 (34)

实验二 信号放大电路实验 一、实验目的 1.研究由集成运算放大器组成的基本放大电路的功能。 2.了解运算放大器在实际应用时应考虑的一些问题。 二、实验原理 集成运算放大器是一种具有电压放大倍数高的直接耦合多级放大电路。当外部接入不同的线性或非线性元器件组成输入和负反馈电路时,可以灵活地实现各种特定的函数关系。在线性应用方面,可以组成反相比例放大器,同相比例放大器,电压跟随器,同相交流放大器,自举组合电路,双运放高共模抑制比放大电路,三运放高共模抑制比放大电路等。 理想运算放大器的特性: 在大多数情况下,将运放视为理想运放,就是将运放的各项技术指标理想化,满足下列条 件(如表2-1所示)的运算放大器称为理想运放。 失调与漂移均为零等。 理想运放在线性应用时的两个重要特性: (1)输出电压U O 与输入电压之间满足关系式:U 0=A ud (U +-U -),而U 0为有限值,因此,(U +-U -)=0,即U +=U -,称为“虚短”。 (2)由于r i =∞,故流进运放两个输入端的电流可视为零,即称为“虚断”。这说明运放对其前级吸取电流极小。 以上两个特性是分析理想运放应用电路的基本原则,可简化运放电路的计算。 1.基本放大电路: 1)反向比例放大器 电路如图2-1所示。对理想运放,该电路的输出电压与输入电压之间的关系为: i 1 F O U R R U - =,为了减少输入级偏置电流引起的运算误差,在同相输入端应接入平衡电阻 R 2=R 1∥R F 图2-1 反向比例放大器 图2-2 同相比例放大器 2)同相比例放大器 电路如图2-2所示。对理想运放,该电路的输出电压与输入电压之间的关系为:

运筹学上机实践报告

运筹学 实验报告 姓名: 学号: 班级:采矿1103 教师: (一)实验目的 (1)学会安装并使用Lingo软件 (2)利用Lingo求解一般线性,运输,一般整数与分派问题 (二)实验设备 (1)计算机 (2)Lingo软件 (三)实验步骤 (1)打开已经安装Lingo软件的计算机,进入Lingo (2)建立数学模型与Lingo语言 (3)输入完Lingo语言后运行得出求解结果LINGO就是用来求解线性与非线性规化问题的简易工具。LINGO内置了一种建立最优化模型的语言,可以简便地表达大规模问题,利用LINGO高效的求解器可快速求解并分析结果。当在windows下开始运行LINGO系统时,会得到类似下面的一个窗口:

外层就是主框架窗口,包含了所有菜单命令与工具条,其它所有的窗口将被包含在主窗口之下。在主窗口内的标题为LINGO Model–LINGO1的窗口就是LINGO的默认模型窗口,建立的模型都都要在该窗口内编码实现。下面就是以一般线性,运输,一般整数与分派问题为例进行实验的具体操作步骤: A:一般线性规划问题 数学模型(课本31页例11) 求解线性规划: Minz=-3x1+x2+x3 x1 - 2x2 + x3<=11 -4x1 + x2 + 2x3>=3 -2x1 + x3=1 x1,x2,x3>=0 打开lingo 输入min=-3*x1+x2+x3; x1-2*x2+x3<=11; -4*x1+x2+2*x3>=3; -2*x1+x3=1; End 如图所示:

然后按工具条的按钮运行出现如下的界面,也即就是运行的结果与所求的解: 结果分析:由longo运行的结果界面可以得到最优解为xb=(x1,x2,x3)T=(4,1,9)T,最优目标函数z=-2、 到此运用lingo解决了一般线性规划问题 B:运输问题 数学模型(课本80页例1) 例1 某公司有三个生产同类产品的加工厂(产地),生产的产品由四个销售点(销地)出售,各加工厂的生产量,各销售点的销售量(假设单位均为吨)以及各个加工厂到各销售点的单位运价(元/吨)就是如下表,问产品如何调运才能使总运费最小?

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