环境艺术设计概论概述
一、概述：
此门课程具有边缘性、综合性以及运行操作的协调性，强调理论与实践相结合，以科学与艺术的手段协调自然、人工和社会三大类环境之间的关系。
其难点在于环境艺术设计的范畴是：主要围绕着建筑外环境和室内空间而进行的综合时空系统而非单一独立的物品，因此其设计是一个协调各类关系的综合设计的过程。
二、现代设计的三大类型
视觉传达设计体系工业产品设计体系环境艺术设计体系
三、基本概念
一、环境设计专业产生的历史背景
1、人类文明的发展：原始渔猎采集农业文明工业文明生态文明
2、环境艺术设计的理念艺术设计创作的指导思想，不再是商业的产品的意识，而转化为生态的环境的意识。
3、环境艺术设计的立脚点协调人工环境和自然环境之间的关系。
4、环境艺术设计的最终目标建立一个符合人类未来生态状态的绿色设计。
一）自然环境价值：（P4）（二）人工环境：
1、渔猎采集时期上古之世人民少而禽兽众人民不用禽兽蛇有圣人构木为巢以避群害和谐共处
2、农耕时代的人工环境它在促进人类社会向前发展的同时，基本能够做到与自然环境共融共生。
3、工业时代人工环境的主体是建筑建筑充分考虑使用自然光和自然通风，如组织穿堂风、内部通风井，朝阳面扩大日照面积、北面保暖、采用亮走廊、明厅等，避免机械通风和长年人工采光。钢与木的结合，支撑点与围护的巧妙组合。
随着社会的发展和科学技术的进步，重视在设计中运用当代科学技术新成果、新材料、新工艺、新技术、新信息等，充分反映出科学性和艺术性、物质因素和精神因素的综合与平衡。既能避风、保温又能抗震的木结构民居钢结构的空间网架呼应了日本传统的木结构建筑，玻璃天窗的轮廓是周围山脉的抽象化版本。建筑体现了传统形式和新技术之间的平衡。
（三）社会环境（P6）
社会，不管其形式如何，究竟是什么呢？是人们交互作用的产物。
生产关系综合起来，就构成为社会关系，构成为所谓社会，并且是构成为一个处于一定历史发民阶段上的社会，具有独特的特征的社会。《马克思恩格斯选集》
1、原始社会
原始社会中的人只有社会性，而没有政治性。因此其人文环境异常简单。在这种社会环境下产生的人工环境，仅仅是以栖身之所为主组成的简陋建筑群落。
2、奴隶社会
基本处于整个农耕文明的前期。高度的政治极权与无偿的劳动力占有，使奴隶社会环境下产生的人工环境，呈现出公共建筑与居住建筑并存，包括规模宏大的城郭形态。
3、封建社会
以宫廷建筑和宗教建筑为中心的城镇建筑群落，成为其主导形态。
4、资本主义社会
人的需要成为衡量一切的标准，使用功能被摆放到第一的位置。人工环境由此演变为居住、公共建筑与生产性建筑并存的密集超大城市群落。
社会环境——社会环境是属于意识形态的范畴
好的环境景观设计提高了人的参与性，使环境的设计、营造更趋于理想化
8概念：二、环境艺术设计的含义（P8）
环境艺术设计是依托建筑载体核的周围，从而协调人与环境的互助作用，提高工作效率，优化生活品质、强调生存价值，创造符合生态环境良性循环规律的设计系统。
壹
特征：在了解建筑设计意图的基础上，运用艺术设计手段对其加以丰富和发展，创造出理想的空间艺术环境。技术与艺术的“实”的手段，而营造理想的“虚拟“的时空环境才是目的。虽然处处都着眼于各种技术和艺术的“实体”构成。然而，我们所真正追求的应当是完美的“虚体”空间环境。
三、环境艺术设计的主要内容
环境围绕建筑分为：室外环境、城市规划、城市设计、建筑设计、居住小区、公园景观、街道与步行街等。
室内环境室内空间的组织与设计、空间界面的形态与色质、照明与采光、家具与灯具设计、室内织物与选择、艺术陈设品、室内绿化等。
环艺综合设计的范围
环境艺术是一门综合艺术设计。它集建筑功能、空间环境、艺术创造、技术手段等于一体，它也是一个系统工程的综合设计。
环境艺术设计的研究对象（P11）
实体1）建筑实体2）构筑物3）标识物4）附属设施
2、空间空间的本质P14：A、容纳性B、内向或外向C、运动的D、自我的
E、排斥力
F、激发感情
G、局部与整体
3、行为：是环境艺术中非物质形态的研究内容。
自然地形、水土、气候、植被
（P17）第三节环艺设计的属性与特征 1、生态的属性 2、文化的属性 3、时间的属性 4、地域的属性二、环境艺术设计的学科特征（P21）1、系统性与广延性的统一第二章环境艺术设计的历史与发展（P27）
一历史的眼光
以中国为代表的东方环境艺术设计以欧洲为代表的西方环境艺术设计
二、起源时期 1、历史分段 2、主要形态表现及特征： 28
第二节传统时期（P30）古埃及建筑一. 自然状况和社会背景：
（2）宗教特点：灵魂不灭，认为人生不如死，期望“来世”。
（3）社会状况：绝对的君主专制制度，最残暴，拥有最强大的国家机器。
（4）自然资源：棕榈木、芦苇、纸草、粘土、土坯、石材
发展了几何学、测量学（尼罗河水利建设）
（5）历史分期：①古王国时期（BC3200-BC2130）②中王国时期（BC2130-BC1580）
③新王国时期（BC1580-BC332）④晚期（BC332-BC30）
建筑特点：1.居住建筑—住宅：木材、泥土、卵石墙基、平屋顶（微呈拱形）、窗向北方、侧高窗。贫民建筑简陋。 2.陵墓：早期较简单的地下墓室砖砌的台基逐渐用石头建造金字塔（纪念性增强）
昭塞尔金字塔麦登金字塔达舒尔金字塔吉萨金字塔
四、古埃及园林类型
宫苑园林圣苑园林陵寝园林贵族花园
强调种植果蔬，增加经济效益的实用目前的实用园林+改善小气候
园林空间：水体、几何形园地、对称、空间分割宗教信仰促进了圣苑与墓园的发展主要成就开创了人类从无到有的建筑史产生了最早的住宅、府邸（阿玛纳）、宫殿（阿玛纳）、城市（卡宏城）陵墓、庙宇等类型的建筑。
建成了大批有代表性的陵墓建筑，创造了高艺术水平的庙宇建筑群提高巨石建筑的水平
2、古希腊雅典娜神庙采用的是爱奥尼柱式，前后柱廊上的雕饰十分精美。
贰
帕提农神庙是雅典卫城最大的建筑，是古希腊最经典的围廊式建筑
厄瑞克提翁神庙西面小柱廊运用六个少女塑像柱子，“人像柱”，充分体现了古希腊对神、人、建筑和自然之间的关系的理解。
3、古罗马
4、拜占庭与中世纪西欧融古希腊和古罗马的建筑风格为一体，吸取了波斯、两河流域、叙利亚和亚美尼亚等地的文化成就，并结合本地区的特色，形成了自己独特的建筑体系。
西欧中世纪的建筑：
罗马风建筑：于古罗马废墟上形成的建筑风格，模仿古罗马建筑的部分做法，风格简朴浑厚，也称仿罗马或伪罗马建筑。
哥特式建筑：由罗马风建筑发展而成的、具有城市平民色彩的建筑风格。暗色露明的木构架，墙面填砖后抹白灰，开窗较大、楼层外挑、屋顶高耸，平面自由、对比明朗、形体活泼。
哥特式的教堂特征：扶壁、飞扶壁、飞券、骨架券、尖十字拱、玫瑰窗被广泛应用。用砖、石建造的框袈结构，彩色玻璃镶嵌于框架之间，立面及空间具有强烈的向上冲势西立面的构图定型化。
意大利中世纪的建筑成就：许多城市是当时欧洲经济最先进的城市，建立了最早的城市共和国。即吸收外来文化，又发扬传统独立发展，因而特色鲜明，水平很高。
（P33）、文艺复兴运动：文艺复兴的核心思想是人文主义。主要武器是唯物主义哲学和古希腊和古罗马的思想文化。主要内容是反封建、反宗教。
主要时期：
15—16世纪：掀起文艺复兴运动高潮，意大利建筑成就最高，欧洲各国跟从。
16世纪末—17世纪：天主教反改革运动，产生了“巴洛克”和“法国古典主义”建筑。
18世纪：法国的“启蒙运动”开辟了建筑的新时期，并影响整个欧洲。
意大利的文艺复兴建筑14~15世纪－资本主义萌芽时期：代表作—佛罗伦萨主教堂15~16世纪—文艺复兴全盛时期：代表作—圣马可广场、圣彼德大教堂
17世纪—巴洛克时期代表作—耶稣会教堂、圣彼德大教堂广场、意大利文艺复兴后期的巴洛克建筑。
社会背景：
16世纪——封建宗教势力反扑和镇压后，文艺复兴运动的基础削弱，人文主义岌岌可危。 17世纪——教皇推行反改革运动，教廷人财物兴旺，巴洛克艺术和建筑应运而生。
主要特色：
富贵华丽、充满装饰、色彩鲜艳强调曲线、追求动感、形态夸张
建筑与雕塑、色彩与光线相互渗透城市与广场、建筑与园林趋向自然
巴洛克教堂的兴建社会背景：宗教与现实有了密切联系
在中小型为主的教堂中投入了感情因素建筑和艺术处理多样化，追求自由表现
三大特征：炫耀财富、装饰豪华、色彩艳丽追求新奇、运用曲线、寻求动感、装饰自由作为小品建筑在设计中独具匠心
壁画和雕塑：延伸扩大空间、色彩对比明亮、构图拥挤、
动态剧烈、突破建筑面体界限、石雕模仿实物质感
代表作品：耶稣会教堂、圣卡罗教堂
6、十七八世纪的欧洲（P35）
16—18世纪，欧洲各国的资本主义制度先后萌芽，政治、经济发生重大转折，各国建筑发展不同、建筑的特点各异，但均因资本主义的产生而变化。
叁
不同程度地受意大利文艺复兴、巴洛克和法国古典主义建筑的影响。
其中尼德兰、西班牙、德意志、英国和俄罗斯取得了较大的建筑成就，但与意大利和法国相比则小的多。
德意志的建筑宗教改革失败，经济衰落，文化保守，保留中世纪的遗风，建筑地方性强。
居住建筑：平面整齐、屋顶陡高、楼梯外凸、上设尖顶
市政厅：型制同住宅、屋顶特别陡尖
宫廷建筑：受巴洛克和洛可可影响、利用楼梯的形体变化作空间穿插、结合雕塑、绘画和栏杆，生动活泼、富丽堂皇俄罗斯建筑 17世纪前文化封闭，建筑风格独特。17世纪后在发展中形成了具有鲜明民族特色的建筑风格。
风格独特的民间木建筑：水平叠木、屋面坡陡、空间狭小、室外楼梯
教堂建筑特色鲜明代表作：华西里－伯拉仁内教堂；红砖建造、白石细部、九个洋葱形穹顶、鼓座装饰花瓣雕刻，形象欢乐、色彩强烈、装饰华丽、民族特色鲜明。
宫殿建筑采用巴洛克风格代表作：克里姆林宫、叶凯撒玲宫、冬宫、夏宫
城市建设：成立城市建委、制定住宅标准、确定市区中心、开辟主要干道
二、朝鲜和日本的建筑朝鲜和日本的封建社会长期处于分裂状态，但与中国文化交流密切。无论在建筑的平面布局、结构形式、形体造形、装饰细节等方面受中国建筑的影响，保存着中国唐代建筑的遗风。
三、古代美洲的环境艺术公元15世纪末，中美和南美西岸的土著人正从原始公社向奴隶社会过渡。
主要民族：玛雅人、多尔台克人、阿兹台克人、印加人（统称印第安人）。
他们之间文化交流密切，称为玛雅文化。但未与其他文明进行沟通交流。16世纪后，在西方现代文明的冲击下走向衰亡。
建筑以多层金字塔组成的庙宇为主，土石结构、布局严谨、空间闭塞。
44四、古代西部亚洲的建筑（两河流域和伊朗高原）
两河流域与古埃及的发展步律基本相同、伊朗高原的掘起稍微迟后
宗教基本上是信奉原始的拜物教、世俗建筑占主导地位
发展了多种建筑形制和丰富多彩的装饰手法
两河下游的高台建筑、叙利亚河波斯的宫殿特别是壮丽的新巴比伦城是代表性成就
西部亚洲的地理特点盛产石油常年多下暴雨木材和石材较少
西部亚洲的文化特色宗教为原始拜物教与周围地区交流频繁受外来文化影响较多
（P45)印度封建社会的建筑古代印度是世界四大文明发源地之一，该地区在公元前3000多年就创造了灿烂的印度河文明，产生了人类历史上最早的城市，以风格独特的建筑著称于世，在世界建筑史中占有光辉的篇章。
气候条件－温暖湿润当地盛产－优质石材主要成就－宗教建筑
创作领域广阔、建筑水平很高影响东南亚大多数地区和国家
2、印度的佛教建筑 3世纪中叶，孔雀王朝的阿育王统一了印度，大力提倡佛教，此时国力强大、经济繁荣，城市和宫廷建设都较发达。
苏(窣）堵波—半球（覆钵）形陵墓、像征天宇代表作－桑契苏堵波（珍藏佛陀或圣僧的遗骨），形象宏伟壮穆、风格单纯浑朴、细部玲珑纤巧。
台基高4.3米直径36.6米、球体直径32米高12.8米，顶部的佛邸亭三层华盖、周边正方石栏杆，苏堵波周边小路、设石栏杆，每面正中设门、门上满覆浮雕，门前立三排插隼的橄榄形石柱。3、印度的婆罗门教建筑：婆罗门教是印度的原始宗教，它按种姓把人分为
肆
高低贵贱四种。婆罗门教以后吸取了佛教和其他宗教的教义转化为印度教。6世纪至9世纪，印度形成了封建制度后，一度衰退但广泛流传于民间的婆罗门教排斥了佛教而再度兴盛，印度各地普建婆罗门教庙宇。
婆罗门教庙宇的主要建筑特征：1、形制参照农社公社的集会建筑和佛教的支提。2、石材建造、空间较小、用梁柱叠涩券、结构技术不高。3、形式保留木结构手法、某些庙宇凿岩而成。4、造型观念特殊、建筑当做雕塑、屋顶墙垣不分。5、强调婆罗门教“三位一体神”的象征意义。6、建筑和塔体浑然一体、内外满铺雕塑。
中国环境艺术设计的特征及影响（P36）
“一池三山”在我国古代神话传说中，东海里有蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山，山上长满了长生不老药，住着长寿快乐的神仙。
儒家思想对中国传统建筑的影响总结对中国传统建筑与儒家思想之间的关系作了一
定了解后我们可以看出, 传统建筑无论是内环境还是其外环境,附着在它们之上的装饰,雕镂结构分割,格局布置等都是一种深层次的心理文化的反映,是对传统文化的体现,对此,我们可以看出,虽然传统建筑从建筑学的角度来看是以实用为前提的,但更为重要的是其外在形式中所蕴含的真正中国文化的体现，特别是儒家思想的体现。
第三节传统时期后期 47 一、近代环境艺术1.建筑设计领域
（1）工业化时代初期（2)欧美新建筑运动2.城市设计领域3.景观设计领域
二、现代与后现代环境艺术1.符号语言的探索2.多元的碰撞3.用技术说话4.哲学
第三章环境艺术设计的理论与设计原则 56 一、环境生态学
现代建筑环境设计的最新理念：自然、生态、节能
有研究表明，大约一半的温室效应气体来自与建筑材料的运输、建筑的建造以及与建筑运行管理有关的能源消耗。建筑活动还加剧了其他问题，如酸雨增加、臭氧层破坏等。
人体工程学（P59）（一）概述人体工程学(Human Engineering)，也称人类工程学、人间工学或工效学(Ergonomics)。
工效学Ergonomics原出希腊文“Ergo”，即“工作、劳动”和“nomos”即“规律、效果”，也即探讨人们劳动、工作效果、效能的规律性。
人体工程学的起源与发展
英国是世界上开展人体工程学研究最早的国家，但本学科的奠基性的工作实际上是在美国完成的，所以，人体工程学有“起源于欧洲，形成于美国”之说。虽然本学科的起源可以追溯到20世纪初期，但作为一门独立的学科还只有50年的历史。
二）人体工程学在环境艺术设计中的应用
1、为确定人在环境中活动所需空间的主要依据。
2、确定家具等设施的形体、尺度及使用范围。
3、提供适应人体物理环境的最佳参数。
热环境在人和环境交互作用过程中，皮肤是第一道，衣着是第二道防线，房屋是第三道防线。第三道防线，即室内的供暖、送冷、通风的标准和质量。也就是创造适合人体需要的健康的室内热环境。4、对视觉要素的计测可为视觉环境设计提供科学依据
三、环境行为心理学（P58）研究环境与人的行为之间相互关系的学科，它着重从心理学和行为的角度，探讨人与环境的最优化，即怎样的环境是最符合人们心愿的。
人类的环境行为是由于客观环境的刺激作用，或是出于自身的生理和心理需求所产生的。这种作用促使人类适应、改造成创造新的环境。
（二）环境心理学在环境艺术设计中的应用1、室内环境设计应符合人们的行为模式和心理特征2、认知环境和心理行为模式对组织室内空间的提示3、环境设计时应考虑使用者
伍
的个性与环境的相互关系
（P61）第二节环境艺术设计的形态要素
一、形体环境艺术设计的空间形态概念，本质上是以其视觉形态的特征展示出来的，通过空间限定要素组成的界面围合而成。不同的环境空间设计，对空间形态的把握和定位，要依据人的活动尺度、空间的使用类型、材料结构的合理选用等功能因素，以及人的行为心理等精神因素进行综合权衡。具象形态抽象形态
二、材质材料质感质感包括形态、色彩、质地和肌理等几个方面的特征。要形成现代化的现代空间环境，设计师不仅需要运用技巧处理空间形态和细部造型，还应依靠材质本身体现设计，重点在于材料肌理与质地的组合运用。
三、色彩在环境艺术中，色彩设计显现出一种其他设计因素不可替代的作用。不同类型的环境与色彩文化娱乐环境商业环境休闲环境居住环境城市综合环境娱乐环境文化娱乐环境空间变化灵活，色彩稳重大方，突出文化气息。
商业环境：店面设计颜色醒目，突出体现繁华效果。休闲环境环境的色彩随和自然，色块简洁。适合在此放松、休憩。居住环境放眼望去，楼群与红花、绿草相掩映，色彩鲜明而和谐。
城市综合环境建筑依地形、地势而建，色彩明快，构成层次丰富的空间景观。
空间与色彩草原蒙古包江南水乡陕北窑洞沿海城市
蒙古族是游牧民族，草原蒙古包是用柳条排编构筑再和泥覆盖建成，在蓝天绿草下，象一个个白色的“泥包”。南方。因为河道两岸白墙黑瓦，小船、流水、人家，风景秀丽，这就是古雅的江南水乡。位于黄河中游的延安地区，窑洞仍是人们最主要的居住形式。居住环境体现的就是黄土地的色彩。海边暖色的建筑与深蓝色的海水及点点白船，构成一幅美丽的风景。
材质与色彩木材的运用
环境设计中木材的运用使人仿佛置身于大自然的丛林里，木材纹理各不相同，或粗糙或细腻，木材作为装饰环境的材料，使人感受到大自然本身的色彩。砖的运用右图建筑为红砖墙面，坡屋顶，色彩自然、淳朴。玻璃的运用这个设计用了大量的玻璃幕墙，玻璃反射较强，具有很好的艺术效果。大理石的运用大理石是指变质或沉积的碳酸盐类的岩石。它细密、坚实、可磨光，有美丽的天然颜色。
1、整体统一的原则。在环境艺术设计中，各种色彩相互作用于空间中，和谐与对比是最根本的关系，恰如其分地处理这种关系是创造空间气氛的关键。色彩的协调意味着色彩三要素：色相、明度和纯度之间的靠近，从而产生一种统一感，但又要避免过于平淡，沉闷与单调。
2、人对色彩的感情规律。不同的色彩会给人的心理带来不同的感受，所以，在确定环境、建筑与装饰物的色彩时，要考虑人们的感情色彩。
3、要满足环境空间的功能不同的环境空间有不同的使用功能，色彩的设计也要随功能的差异而做相应的变化。尤其是居住空间对人们的生活而言，往往具有一个长久性的概念，如休闲、娱乐等这些空间的色彩在某些方面直接影响人们的生活，因此，使用纯度较低的各种灰色可以获得一种安静、柔和、舒适的空间气氛，纯度较高的色彩则可获得一种欢快、活泼的空间气氛。注意区分工作空间、娱乐空间和休息空间的不同设计方式。
4、力求符合空间构图需要。
环境色彩的配置必须符合空间构图的需要，充分发挥室环境色彩对空间的美化作用，正确处理协调和对比，统一与变化、主体和背景的关系。 5、设计风格造型与色彩搭配从不同民族、国家的地理位置的角度分析，环境艺术设计的风格分中国古典式、日本和式、东南亚风格、英式、法式、意大利式、美式、欧式等不同风格。追求不同风格的环境空间、色彩的布局须体现其典型性特征。这种色彩的特征往往具备很浓郁的民族的、宗教的、文化的、地域的、气候的等特色。 6、将自然色彩容入环境的设计。环境空间是一个
陆
整体，环境的各种色彩相应地有密切关系，它们并非孤立地存在。自然界草地、树木、花草、水池、石头等是装饰、点缀环境装饰色彩的重要内容，这些自然物的色彩极为丰富，它们可以给人一种轻松愉快的联想。并将人带入一种轻松自然的空间中，同时也可以给人一种轻松愉快的联想。并将人带入一种轻松自然的空间之中，同时也可让环境空间相融。环境设计中充分考虑自然色彩来创造室内外空间的自然气氛是人类所向往的，同时让人类回归自然，人与自然和谐发展也是环境艺术设计的一个重要主题。 7、符合特殊空间的色彩需求。如会场、展厅、演播厅、舞厅，情调酒吧、教堂等环境用灯光或自然光来衬托氛围，占据着色彩的主要基调。研究色彩的视觉效果与听觉效果很重要，注意色彩的层次与秩序排列，控制好色彩的节奏就可以使这些特殊的场合的空间氛围达到预期的效果。
（P74）四、光影 1、自然光环境设计运用自然光是环境艺术设计的创造中不可或缺的手段，建筑的造型和空间氛围的营造都离不开光环境的设计。设计师在进行环境艺术创造时，应特别注意光在空间与环境中的应用。 2、人工光环境的设计随着社会的进步和发展，人们在户外的活动时间从白天向夜晚延续为此对户外环境提出了更高的要求。当夜幕降临，首先要保证户外活动的安全，不论在大城市还是在小城镇、街道、购物区、步行街、休闲区等各个场所都需要照明。
76第三节环境艺术设计的形式法则形式美的处理方法
环境艺术设计旨在建立环境的组织化和结构化的方法。环境的美化与装饰的首要原则在于将设计的基本元素整合为一个综合体。
环境艺术设计有三个关联的功能有助于环境机体的健康。第一，丰富环境的主题、突出环境的特征；第二，提升环境物质的、精神的和社会的品质；第三．增强环境的可识别性。
衡量环境艺术的显著或者也是重要的尺度，是其视觉效果．诸如视觉秩序的统一、比例、尺度、对比、平衡和韵律。其有释放情感、刺激反映、勾起回忆和激发想像的作用。就一般层面而言．环境艺术设计是创造愉悦视觉的活动．追求欢愉视觉的形式塑造过程77一、比例与尺度黄金分割法是古希腊数学家毕达哥拉斯最早发现的。他在一根木棒上画出一个适度的点，使分割出的两部分产生一定的比例关系，这就是整体与较长部分之比，等于较长部分与较短部分之比。接着，一些实验美学派通过许多实验证明它有着匀称，和谐、适度的特点，并把它用数学计算方式来表示，即较短部分与较长部分之比定为
1:1.618。后来，人们用这一黄金分割律来说明人体各部分之间的比例关系，并把肚脐作为人体的黄金分割点，把咽喉作为体上部的黄金分割点、膝盖作为人体下身的分割点。如果人体总高度为1.618米，按黄金分割的比例，其上半身就是0.618，下半身为1米，这便是最标准的美感比例，也即为“黄金段”。
78二、均衡与稳定1、对称均衡对称本身就是均衡的。由于中轴线两侧必须保持严格的制约关系，所以凡是对称的形式都能够获得统一性。中外建筑史上无数优秀的实例，都是因为采用了对称的组合形式而获得完整统一的。 2、不对称均衡由于构图受到严格的制约，对称形式往往不能适应现代建筑复杂的功能要求。现代建筑师常采用不对称均衡构图。这种形式构图，因为没有严格的约束，适应性强，显得生动活泼。在中国古典园林中这种形式构图应用已很普遍。3、动态均衡对称均衡和不对称均衡形式通常是在静止条件下保持均衡的，故称静态均衡。而旋转的陀螺、展翅的飞鸟，奔跑的走兽，所保持的均衡，则属于动态均衡。
79三、节奏与韵律自然界中的许多事物或现象，往往由于有秩序地变化或有规律地重复出现而激起人们的美感，这种美通常称为韵律美。例如投石入水，激起一圈圈的波纹，就是一种富有韵律的现象。蜘蛛结的网，某些动物（包括昆虫）身上的斑纹，树叶的脉络也是富有韵律的图案。
80四、主从与中心、对比与相似环境要素之间存在着差异，对比是显著的差异，
柒
微差则是细微的差异。就形式美而言，两者都不可少。对比可以借相互烘托陪衬求得变化，
微差则借彼此之间的协调和连续性以求得调和。六、统一与变化环境艺术设计并不单纯
是设计外观，也不是简单地将使用功能罗列起来，它是把环境中所需要的基本元素和复杂的
功能结合在一起．这就是说必须体现平面、立面以及功能、视觉的统一这个原则，就是把那
些势在难免的多样化因素组织起来。这是一个设计师的首要的任务。
81第四节环境艺术的设计原则一、人、自然、社会和谐统一原则1、人、自然、社
会是环境的三元2、三者的和谐统一是环境艺术的主要任务3、可持续发展的设计观
84二、尊重地域文化的原则1、对地域生态特征的保护2、对地域生活形态的利用3、
对地域历史文化的挖掘三、以人为本的人文关怀原则1、功能第一原则2、对弱势群体的
关怀
90第四章环境艺术设计实践第一节环境艺术设计事务一、环境艺术设计实践的
类型
室内设计：指对建筑物内部的设计。（根据对象空间的实际情形与性质，运用物质技术
手段和艺术处理手段，创造出功能合理、美观舒适、符合使用者生理与心理要求的室内空间
环境的设计。）室内设计的内容：空间设计、装修设计、陈设设计、物理环境设计四个
方面。室内环境类别：住宅室内设计、集体性公共空间设计（学校、医院、办公楼等）、
开放性公共室内设计（宾馆、饭店、影剧院、商场、车站等）、专门性室内设计（汽车、飞
机和船舶体内设计等）。景观设计的核心是人类户外生存环境的建设，设计专业领域
极为广泛。景观规划设计的四个方面：宏观环境规划/场地规划/各类施工图、方案文本
的制作/施工协调与运营管理。宏观景观规划设计主要工作：土地环境生态与资源评估
规划。中观景观规划设计的基础性内容：场地规划。城市设计是重要内容，还包括旅游度
假区、主题公园、城市公园等。微观景观规划设计：街头公园、城市小品建筑等
城市规划设计：是指对城市环境的建设发展进行综合的规划布署，以创造满足城市居民
共同生活、工作需要的安全、健康、便利、舒适的城市环境。城市规划的内容：
研究和计划城市发展的性质、人口规模和用地范围，拟定各类建设的规模、标准和
用地要求，制订城市各组成部分的用地规划和布局，以及城市的形态和风貌等。
93二、环境艺术设计的生成过程 1、立项阶段2、设计阶段3、施工阶段4、评估阶段
96三、环境艺术设计的成果形式 1、文本型2、分析型3、表现型
97第二节环境艺术设计创作特征一、功能特征实用功能认知（精神）功能审美
功能
二整体特征三、时空特征四、审美特征整体和谐之美动态之美特色之美绿色
之美Array 101第三节环境艺术设计师的位置与修养一、环境艺术设计师的位置二、环境艺术
设计师的修养文化修养技能修养道德修养
104第四节环境艺术设计的评估标准一、环境艺术设计评估的定义二、环境艺术设
计评估的作用三、环境艺术评估的评价方法1、评估有关人工环境2、评估有关自然环境
四、环境艺术评估借鉴的评价目标1、城市设计领域2、景观设计领域
捌
环境艺术设计概论专业论文
河南工程学院《设计概论》考查课 专业论文 浅谈园林景观设计论文 学生姓名：范元泽 学院：艺术设计学院 专业班级：环境设计1243班 专业课程：设计概论 摘要： 随着社会的进步，人们的生活和审美情趣发生了很大的变化，我国传统园林对于满足人们的需求已经力不从心，受到了严峻的挑战。如何建设一流的园林城市已经成为提高环境的第一要素。阐述了园林绿化建设的内涵精神，并针对如何建设一流的园林城市，提高环境质量进行了研究探讨。 作为城市景观重要组成部分的园林景观，有助于突出城市特色、塑造城市形象，展现城市景观。当前我国一些城市在城市建设及景观发展中存在一些突出问题，促进城市的可持续发展，必须重视园林设计创新。本文首先分析了园林设计在城市景观中的地位，分析了我国城市景观建设存在问题，在此基础上，提出了园林设计理念创新。关键词：城市景观园林设计路径选择随着我国经济发展，我国城市化进一步加快。城市化发展也进一步促进了我国城市园林建设，改革开放30年来，我国园林规划设计百花齐放，城市园林发展在速度和数量上都是空前的。园林设计为人们营造一个个优美的环境空间,供人们观赏、游憩、娱乐,在现代城市钢筋混凝土森林中,重寻回归大自然的乐趣。 关键字：园林绿化发展 目录 摘要 (1) 引言 (2) 1园林绿化设计的核心 (2) 2园林绿化设计内涵精神 (2) 2.1理想与想象性 (3) 2.1.1点的运用 (3) 2.1.2线的运用 (3) 2.1.3面的运用 (3)
2.2节奏与韵律 (3) 2.3形式美 (4) 2.4抽象手法的运用 (4) 2.4.1简洁化抽象 (4) 2.4.2几何形抽象 (4) 3园林绿化设计的措施 (4) 3.1坚持“文化建园”的宗旨——构造美的世界 (4) 3.2搞好绿地系统规划——扭转园林绿地安排的随意性 (4) 4．结语 (5) 5.参考文献 (6) 6.评语 (7) 关于园林绿化设计理论的探讨 引言：随着环境建设的备受重视，各地园林绿化建设步伐的加快，很多好的园林建设已能将人与大自然很好地协调，将历史文化内涵再现出来，对园林设计的各项要求把握得恰到好处，体现出设计者的聪明才智及社会责任感。绿化装饰就是艺术想象力的创造活动，这种创造活动赋予了绿化新的语言，沟通了人与自然之间的情感。 2 1园林绿化设计的核心 城市园林设计是一个系统工程。不论城市的总体还是一个社区，都是由大小的“生态经济文化系统”组成的。生态意识应该是这个系统工程的中心。因此，在规划设计时，必须首先确立生态的主体地位，其次才是文化和经济。因为生态本身不仅具有效益，如制氧、吸尘、降温、防噪音等，而且它又具有一种生态美。园林绿化要强调回归自然，保护生物多样性，强调动物、植物的和谐共存。让乔、灌、花、草的形体自然结合，达到生态优化效果。植物造型与园林小品的结合，会创造出优美的艺术氛围。许多植物可以配置出各种特色的园林植物小品，但这种植物造型的园林小品也不能喧宾夺主，它在园林设计中一般只能充当配角。而建设生态园林，可以招来许多鸟儿和其他小动物，显得更有生气。城市园林绿化设计与厂矿和居民区建筑设计要逐步进行，特别是现在各开发商都在争建绿色生态住宅，其绿化系统的设计要统一进行，不得各行其是。西部地区城市社区建设可采取“农林复合生态工程建设模式”，把城市林业和乡村林业结合起来，加大道路绿化带、网的建设，逐步走向城市园林与大地园林的有机结合。古典园林的继承和国外园林绿化经验的借鉴也不能生搬硬套，而应根据地形特点，就地发挥，以植物造型为主，协调搭配。2园林绿化设计内涵精神 2.1理想与想象性 艺术形象不是自然形象的翻版，而是将自然形象理想化，这就需要设计师具有艺术想象力。绿化装饰就是艺术想象力的创造活动，这种创造活动赋予了绿化新的语言，沟通了
自考09235设计原理设计概论复习#试题
设计原理（设计概论） 一、填空题 第一部分 1.按设计的目的不同将设计大致划分为：视觉传达设计，产品设计，环境设计三个大类。 2.VI指的是企业的视觉识别系统 3.包装设计一般包括三个主要方面：容器造型设计，包装结构设计，包装装潢设计。 4.展示设计是对为了实现某种功能目的而进行展示的空间环境。 5.展示设计包括“物”，“场地”“人”和“时间”四个要素。 6.在进行产品设计时必须要考虑产品三个基本要素是产品的功能，形式以及产品生产的物质技术条件。其中功能和形式的问题是设计界的经典问题。 7.20世纪现代主义设计的著名口号形式服从功能。 8.手工艺产品的种类以使用的材料来分包括有陶瓷器，漆器，玻璃制品，皮毛制品，防止，刺绣，染织，竹木制品，纸制品等。 9.环境设计区别于产品设计的是环境设计创造的是人类的生存空间，而产品设计创造的是空间的要素。 10.环境设计的特征在于其跨学科的综合性，以及协调各个构成要素之间关系的整体性。 11.室内设计一般包含四个主要内容空间设计、装修设计、陈设设计、物理环境设计 其中属于虚体设计的是空间设计。 12.新石器时代的代表性文化有仰韶文化，屈家岭文化，河姆渡文化，青莲岗文化，大汶口文化等 13.漆器的造型设计主要分为实用型，仿青铜器型，仿动物型设计三种。 14.中国从此进入了一个以瓷为主的时代是在东汉 15.越窑青瓷与刑窑分别代表了南方北方制瓷业的最高成就。 16.米斯的设计原则少即是多 17.后现代主义最早的建筑作品文丘里母亲住——宅栗子山庄 18.提出形式追随功能的是路易斯*沙利文 19.新艺术运动的发源地法国 20.后现代主义设计最初形成于美国 21.设计的宗旨在“为人造物”，这个物指的是产品 22.中国的工艺美术进入了真正的陶器时代魏、晋、南北朝 23.人类最早的创造方法，也可以说是创造的摇篮仿生法
环境艺术设计专业调研报告
江西现代职业学院设计分院2015年环境艺术设计专业调研报告 一、前言 1、调研目的 随着生活水平的提高，人们对美感的追求也越来越强烈。环境艺术设计专业作为创造美感的一门学科，也越来越受到学子的青睐。环境艺术设计作为同城市规划设计、建筑设计一起构成国家建设设计人才格局的三个组成部分之一越来越受到重视，社会对环境艺术设计人才的需求逐年加大，这一专业设计人才的培养，成为许多高校办学的热点。 环境艺术设计行业状况环境艺术设计的就业面很广，原因在于我国快速发展的经济，市政建设项目和房地产项目如雨后春笋，无论是室内设计还是景观设计均需要大量的环境艺术设计人才，环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域。现代人们生活水平和公共场所消费档次的提高，设计也由过去偏重于硬件设施环境的设计转变为今天重视人的生理、行为、心理环境创造等更广泛和更深意义的理解，除了美观外还要有艺术性、欣赏性、创造联想性等，是近年来的一个新兴的行业。本专业就业市场一直很广阔，只要涉及到环境艺术类都可胜任，如建筑装饰设计，室内外效果图设计，园林景观设计，环境工程改造等而且待遇非常高。 环境艺术设计专业人才需求环境艺术设计，自改革开放以来，经历了飞跃发展过程。特别是室内设计和景观设计的社会需求度逐年提升，由此带来专业设计人才缺口突现，社会需求量每年突破近百万，原有的中国八大美院所培养的环境艺术设计人才已无法适应设计市场的需求，学校开设这门专业是通过市场验证过的，因环境艺术类涉及的行业成本高，所以员工待遇也相当高，行业前景可观。环境艺术设计人才的就业区域分布在人才的就业公司，岗位，区域分布上主要就业单位可以是，设计院、建筑公司、园林公司、装饰公司等，岗位一般刚进去是从设计员做起，两年后可胜任高级设计师职位，甚至以后有可能胜任公司领导级从事工程综合管理或自己开公司创业，区域大致分布在江苏，浙江，上海及各省市只要在发展中的城市都会有该专业的发展空间。 近年来，我院环境艺术设计专业学生受到了相关就业单位的热烈欢迎， 20013届、2014届毕业生就业率达到96%和97%以上。就业总体趋势看，自主创业、在大企业企划部门及设计部门工作人数比例在增加。根据学校有关部门的调查，环境艺术设计专业学生毕业的去向广阔，包括：自主创业，开办公司、设计事务所。这部分就业人数比例在逐年上升，这的目标和发展趋势是一致的。而且要培养创业型人才”“不但培养就业型人才，与高等教育． 从中国的就业形式看，这种就业趋势是非常值得欣慰的。从这些就业信息来看，环境艺术设计人员缺口仍然很大，这也是我院环境艺术设计技术设计专业持续蓬勃发展的原因所在。 环境艺术设计专业人才就业前景非常广阔，这也是我们建设本学科专业的动力和支持，为使我院这个专业教学更符合专业市场对人才的素质要求，教学更贴近市场需求，特成立室环境艺术设计专业调查小组，此次调查的对象是校企合作单位、同类院校环境艺术设计专业、行内专家及毕业生，通过问卷调查、访谈等方式了
环境艺术设计教案
课题/项目 /任务 第一章环境艺术设计概论 教学目标 能力目标使学生对本专业的基本范畴,行业的相关领域有一定的了解,认知。知识目标通过本章学习,使学生对该课程有整体的认知,了解,产生学习兴趣。素质目标具有专业基本的认知，常识。 重点环境艺术设计的构成要素与基本原则 难点环境艺术的构成要素 教学方法讲授+实践课时 4 教学过程教学评价 讲授 第一节环境艺术的基本内涵 一、环境的基本概念 人类生活的环境，其概念的涵盖范围非常大。行为学上的环境是指人类赖以生存的、从事生产和生活的外部客观世界,一般分为自然环境、人工环境和社会环境。 二、环境艺术的特征 1.环境艺术是多层面的有机统一的实用艺术 2.环境艺术是多学科融合的系统艺术 3.环境艺术是和谐的艺术 4.环境艺术是四维的时空艺术 5.环境艺术是多感觉机制的体验艺术 第二节环境艺术设计的构成要素与基本原则本章节主要是通过理论介绍，图形结合认识环境设计的基本内容，环境设计的范畴，对专业有基本的认知。 图形记忆、推理等基本能力是环境形式创造的基础，因而对建筑形式表
一、环境艺术设计的构成要素 美感 个性 精神内涵意境 心理 室内设计 环境艺术设计 固定形态 景观设计实体环境 活动形态 实用功能气氛要素 非实体环境 环境要素 二、环境艺术设计遵循的原则 1、设计的好与坏在很大程度上取决于对功能因素的考量。 2、设计中，于空间的审美十分关键。 3、设计中形式的变现是设计美感的重要体现。 4、技术是建筑环境空间的保障系统。 5、注重几者的辩证关系。 第三节环境艺术设计的风格与流派 地理环境 东方传统木构造 一、风格与流派形成人类文化传承 与演变的条件 西方传统石构造现特征的记忆和联想是课程训练的重要内容。本教学引导学生根据专业特点，全面提高把握整体、刻画细节和丰富想象力三方面的能力。
环 境 艺 术 设 计 概 论
环境艺术设计概论 第一章环境艺术设计概述 环境，是人类行为和文明的承载空间，与人类的生存与发展有着密不可分的关系。 环境艺术中承载着人类的文化，浓缩了人类的历史，随时光流逝积淀成人类最宝贵的财富。 环境既是开放包容的，也是敏感脆弱的。 第一节环境艺术设计的产生与发展 环境艺术的产生与发展一直伴随着人类发展的脚步。一部人类进化史，可以说就是人类用自己的力量构造理想的生存环境的历史。 法国凡尔赛宫 3．按园林布置形式分 自然式 规则式 现代意义上的环境艺术设计的内涵十分广泛：从大地生态规划到区域景观设计；从国土生态保护到国家公园建设；从城市主题公园到住宅区花园建设；从局部环境建设到景观小品、雕塑设计；从私家园林到室内设计等。环境艺术设计的最终目的是要对整个国土环境负责，设计对象变为所有土地。 美国环境设计理论家理查德·道博尔说：“我认为环境艺术作为一种艺术，比建筑艺术更巨大，比规划更广泛，比工程更富有感情。” 第二节环境艺术设计的概念 一、什么是环境 环境研究的范畴涉及艺术和科学两大领域，并借助于自然科学、人文科学的各种成果而得以发展。 1、自然环境 2、人工环境 3、人文社会环境 二、艺术与设计 艺术与设计的基础是相同的。两者都具备线条、空间、形状、结构、色彩与纹理等共同的元素，这些元素又通过统一于多样、平衡、节奏、强调、比例与尺度等相同的原则联结起来。三、环境艺术 环境艺术的概念与本质 环境艺术是指以人的主观意识为出发点，建立在自然环境美之外，为人对生活的物质要求和美的精神要求所引导而进行的艺术环境创造。它是人为的，可以存在于自然环境之外，但是又不能脱离自然环境本体；它必须根植于特定的环境，成为融会其中与之有机共生的艺术。 1、环境艺术是空间的艺术 2、环境艺术是整体的艺术 3、环境艺术是体验的艺术 4、环境艺术是动态的艺术 5 、环境艺术是反映时代特征和地域文化的艺术 @环境艺术的功能 环境艺术是实用的艺术，是为人们提供安全、舒适、方便、优美的生活环境，其核心是为了满足人们各种环境心理和行为需求。 1、物质功能 2、精神功能 3、审美功能
环境艺术设计概论复习
1、环境艺术设计就是围绕自然环境、人工环境和社会环境三者所进行的设计和再设计。 2、环境设计不断发展和完善，形成了中国、欧洲和伊斯兰三大建筑体系。 3、框架木结构分为： ①抬梁式 抬梁式是在立柱上架梁，梁上又抬梁，也称叠梁式。使用范围广，在宫殿、庙宇和寺院等大 型建筑中普遍采用，更为皇家建筑群所选，是我国木构架建筑的代表。 ②穿斗式 或称“串逗”式，特点是:沿着房屋的进深方向立立柱，但柱的间距较密，柱直接承受檩的 重量，不设架空的抬梁，而数层“穿”贯通各柱，组成一组组的构架，也就是用较小的柱与 数根木拼合的穿，造成纵向整堵墙的构架。 4、榫卯结构的价值 历史悠久，被视为”国粹“；结实耐用，完全靠木材本身切合；便于运输，便于修葺；品质 高。 5、屋顶形式 “官式”建筑屋顶等级从高到低依次为： 重檐庑殿——重檐歇山——单檐庑殿——单檐歇山——攒尖顶——悬山顶——硬山顶—— 卷棚顶 6、人类最早的居住环境分为两种：①利用天然岩洞②构巢而居 长江流域多水地区由巢居发展而来的是干阑式建筑。 干阑式建筑是河姆渡文化早期的主要建筑形式，现有材料表明河姆渡文化的干阑式建筑营建 技术大致先后经历打桩式和挖坑埋柱式两个阶段，干阑式建筑遗存主要发现于河姆渡遗址和 鯔（zi）山遗址。 黄河流域由穴居发展而来的是木骨泥墙房屋。 筑墙使用手腕粗的木柱作为骨架，以它们为基础编造篱笆，然后在表面敷上几层厚厚的湿泥，再架上柴火将其烤干，以此打造出的墙面坚固美观，被称为”木骨泥墙“。 7、我国最早一部有关设计类的专著，也是世界上最早的一部科技文献是《周礼·考工记》 8、《考工记》对古代环境设计的影响： ①确立了设计的职能范围和价值取向。②为设计之优劣规定了科学原则和标准。③制订了关于营建城市、王宫、宗庙、水利工程等整体规划设计的原则。④在实用之中体现审美原则。 9、中国古代建筑的审美体现在哪些方面？ ①首先，中国古代建筑巧妙而科学地运用框架式木结构。②中国古建筑的美还体现在庭院式 的组合布局。③中国古建筑具有丰富多彩的艺术造型。 10、中国佛寺的建筑布局有一定的规律：（佛寺的平面布局形制） 平面方形，院落式的寺院布局，一般是座北面南，从山门（寺院正门）起沿一条南北向中轴 线，由南向北每隔一定距离布置一座殿堂，周围用廊屋或楼阁把它围绕起来。中轴线上由南向北的主要建筑依次为：山门（一般有三个，也称三门）、天王殿、大雄宝殿、法堂、再后 是藏经楼。东西配殿则有伽蓝殿、祖师殿、观音殿、药师殿等，寺院的东侧为僧人生活区， 包括僧房、香积厨、斋堂、茶堂、职事堂等。西侧主要是云水堂，以容四海云游僧人而名， 对称稳重且整饬严谨。 11、中西古典园林差异 中国古典园林西方古典园林 指导思想讲究自然美，体现“天人合一” 的传统文化体现人工美，体现征服自然的哲学思想 造园态度自然拟人化人化自然
设计概论教案
设计概论教案
《设计概论》教案 一、授课对象： 《设计概论》是装潢艺术设计专业基础理论必修课程，授课对象为本科装潢设计二年级，课程总学时为16 学时。 二、课程章节分配：
第一章艺术设计的基本概念 第二章艺术设计的历史演变与发展趋势、 第三章艺术设计的分类形式 第四章艺术设计的关联特性 第五章设计师 第六章艺术设计的工作程序 第七章审美欣赏与设计批评 附：课题练习 三、使用教材： 李巍编著，《设计概论》[M]。西南师范大学出版社。 四、教学手段： 本课程采用课堂讲授与多媒体技术教学相结合方式，充分调动学生的思维，使学生不再局限于装饰与造型的表象问题上，在认识和理解的程度上有一个飞跃。结合课程内容，导入案例分析，通过师生交流、互动、讨论、分析等教学手段，提高学生对理论学习的兴趣与积极性。 五、参考资料 赵平勇主编，《设计概论》[M]，高等教育出版社出版。 尹定邦编著，《设计学概论》[M]，湖南科学技术出版社。 六、教学内容安排： 第一章艺术设计的基本概念 教学目的和要求：对艺术设计基本概念有一个清晰明确的理解。 内容提要：艺术设计的定义与范畴、艺术设计的原理、艺术设计的特征和艺术设计的方法 教学重点和难点: 艺术设计的定义、原理、特征 讲稿内容： 一、艺术设计的基本概念
1、艺术设计的定义与范畴 艺术设计是将物象的技术功能性、使用舒适性及审美装饰性有机地、和谐地结合起来的设计。其范围有传统的手工艺制品设计（陶瓷、泥塑、竹木、布艺、金属、皮革、纸制品等）和现代工业社会生产的产品设计（建筑、家具、灯具、交通工具、轻纺制品及商业物品等）,深入到人们的衣、食、住、行、用等各方面。 2、艺术设计的原理 可以从设计的艺术性、科学性及技术性等三个方面来认识。 艺术性包含对设计物象的造型形态特征、色彩装饰特征及材料机理特征等方面的理解与表现。科学性包含对设计物象的工程结构、数据分析、理化性能、材料应用、环境测试等方面的试验与证论。技术性包含对设计物象的制造设备、加工工艺、质量检测、包装运输、市场营销等方面营运与安排。 3、艺术设计的特征 创意性特征体现作品的文化特征与积淀, 具有思想的导向性及象征性。 图形性特征有文字图形、图案、平面、立体图形, 以图形为主的设计具有极强的装饰感和视觉
艺术设计概论复习题精选版
艺术设计概论复习题 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
《艺术设计概论》各章知识点 1）简述设计的定义及其渊源？ 回答：设计是从设想、运筹、计划到实施的过程，是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动，其渊源是伴随着“制造工具的人”的产生而产生的。 2）简述设计学的定义及其研究范围？ 回答：设计学是关于设计这一人类创造性行为的理论研究。按照西方对美术学的划分方法来对设计学研究方向进行分类，可分为设计史、设计理论、设计批评三个分支。 3）简述当代西方设计思潮的一般理论？ 回答：当代西方设计思潮的理论有符号学理论、结构主义、解构方法、混沌理论、绿色设计、信息技术。 4）简述是什么力量推动设计对艺术的执着追求？ 回答：是社会的政治、经济、军事、科学技术的共同力量，是艺术和设计自身的力量，归根到底是人的需求。人在生存温饱之后，追求发展和进一步的满足，包括物质享受和精神世界的满足，这些造就了设计活动和艺术活动之间融为一体的密切关系。 5）简述设计的艺术手法？ 回答：设计的艺术手法主要有：借用、解构、装饰、参照和创造。 5）简述工业设计的艺术特征？
回答：为工业服务的设计由技术设计、经济设计、艺术设计共同构成，艺术设计是其中的一部分，艺术设计的内容涉及到工业产品的功能系统，其中包括实用功能、信息功能、审美功能等，其形式是产品的造型、用材、色彩、表面处理和装饰。 6）简述广告设计的基本构成，以及需要完成的四项任务？ 回答：广告的艺术设计可以划分为文学创作、美术设计、声学创作、表演设计和电脑制作。广告的艺术设计在整个过程中需要完成四项任务： （1）对提供的信息进行筛选、提炼、组织、加工，使之适用于广告的艺术形式； （2）使加工创造的广告艺术形象更容易避开媒体的制约，发挥媒体的特长； （3）使媒体发布的广告艺术形象更能引起受众注意、记忆、理解、信任和偏好，并产生期望的行动； （4）使整个广告效果超过市场竞争对手，推动广告的艺术设计的不断进步。 7）简述设计与科技之间的关系 8） 回答：设计是科技商品化的载体。科学技术是一种资源，当人类准备享受这一资源时，还需要某种载体，这种载体就是设计，因此设计不仅是科学技术得以物化的载体，更是科学技术商品化的载体。 9）简述设计与消费之间的关系？
设计概论复习资料
设计概论——填空题 第一章：导论 1．设计（design）,在汉语中最基本的词义是设想与规划. 2．在文学艺术方面,与设计同义的还有（意匠）一词,意匠即意图与匠心,指创作中的构思与设想. 3．汉语中的”设计”,最早是（计谋）的意思. 4．设计师人类改变原有事物，使其（变化、增益、更新、发展）的创造性。设计师构想和解决问题的过程，即人类一切（有目的）的价值创造活动。 5．环境艺术设计是一个新兴的设计学科,它所关注的是人类（生活设施）和（空间环境）的艺术设计. 6．平面设计来自英文”Graphic Design”一词，1922年美国设计师（德维金斯）在讲述自己的书籍装贞设计时第一次使用了这个词。这是设计一词最先使用。 7．平面设计，其设计的对象和范围限定在“二维”的空间维度之中。二维的设计，主要是（图形）、（文字）等形象和（信息要素）的综合设计。 8．“装潢”原指古代书画卷轴的（“装裱”）。 9．染织设计包括了（印染）和（织造）两部分 10．20世纪上半叶，随着商品经济的发展，书籍装祯、商品包装、广告等设计取得好的业绩、（美术家同时也是设计家）的现象是当时一大特色。
11．中国建筑师以自强的民族性格设计出一批富有民族传统优秀建筑和室内设计作品，如（吕彦直）设计的（南京中山陵）和（广州中山堂）、（中山藏经楼）等建筑。 10．（贝律铭）设计北京香山饭店。 11．从20世纪50年代初期至20世纪70年代，（花布设计）是主体。 第二章：艺术设计的历史 1．可以说人类的设计是从（石器）。 2．（陶器的制作）是人类文明史上第一次利用火将一种物质改变成另一种物质的伟大创举，以（陶器的产生）为标志，人类亦结束了上百万年的狩猎生活而开始农耕和定居。 3．（彩陶）是中国新石器时代陶器中最具有代表性的器物。中国现今发现较早的彩陶距今约（6000年）。 4．中国现今发现最早的陶器距今约（一万年） 5．（东汉时代）在中国浙江余姚、上虞、慈溪等地成功创造了人类历史上真正的瓷器——（青瓷）。最早（创烧）成功的是（青瓷）。 6． 7．宋代在唐代南青北白两大瓷系的基础上形成六大瓷系：北方地区的定窑系、耀州窑系、钧窑系和南方地区的龙泉窑系、景德镇的青白瓷系，（六大窑系）孕育了著名的宋代（五大名窑：定、汝、官、哥、钧窑）。
设计概论》教学大纲
《设计概论》 教学大纲 课程代码：xxxxxxxxxx 编写日期：2010年9月 一、开设系（部）： 信息技术系 二、教学对象： 艺术设计学专业学生 三、教学目的： 本课程是艺术设计专业基础课程。通过该课程的学习，使学生充分认识设计的地位及本质、设计的基本原则、设计演变的基本规律以及设计与社会生活各层面的关系，并在此基础上，为以后的设计实践打下必要的理论基础，及早树立正确的设计观。 四、教学要求： 1、通过学习《设计概论》，使学生比较广泛和深入了解有关设计的理论，认识理解设计的基本原则及方法论。 2、在了解各设计流派发展脉络的基础上，理解设计与设计美学、科学工艺、地域文化、生态环境、上层建筑等社会生活各层面的关系。 3、从历史、社会、文化、经济、生活方式、科学技术、材料等各个角度，了解工业设计的本质意义和发展趋势。 4、教学中应坚持整体的原则，并针对当代设计的现状进行分析讲解，注重理论联系实际，增强理论知识的实用性，引发学生的学习兴趣，引导学生认真思考，加深学生对讲课内容的理解。五、教学课时及其分配： 总学时：64学时 六、考核： 考核形式——期末考试； 试卷结构——试题分为四大类型：填空、名词解释、简答、论述； 分值分配：平时（30%）+期末（70%）=总评成绩（100%）；
题量——90分钟 七、教材： 《设计概论》赵平勇主编，设计概论，高等教育出版社，2003.8 八、主要参考书目： 1、（美）梅格斯，《20世纪视觉传达设计史》，湖北美术出版社，1989年 2、（日）大治浩，佐扣七郎合编，《设计概论》，浙江人民美术出版社，1991年 3、李砚祖，《工艺美术概论》，吉林美术出版社，1991年 4、王受之，《世界工业设计史略》，上海人民美术出版社，1987年 5、柳冠中，《工业设计概论》，中国科学技术出版社 6、朱淳泽，《世界工艺史》，浙江美术学院出版社 7、尹定邦，《设计目标论》，暨南大学出版社 8、约翰. 沙克拉，卢杰、朱国勤译，《设计—现代主义之后》，上海人民美术出版社 9、李砚祖，《设计概论》，湖北美术出版 10、李妲莉、何人可、刘景华，《美国工业设计》，上海科技出版社 九、讲授提纲 设计概论 第一章艺术设计的基本概念（2学时） 【学习目的和要求】 1、初步了解艺术设计的基本概念 2、了解艺术设计的特征 3、掌握艺术设计的方法 4、了解艺术、科学与技术相互之间的关系 【本章主要内容】 第一节艺术设计的定义 一、设计在世界上的定义 二、艺术设计的基本概念 第二节艺术设计的原理 一、艺术设计的艺术性原理 二、艺术设计的科学性原理 三、艺术设计的技术性原理 第三节艺术设计的特征 一、设计的创意性特征 二、设计的图形性特征 三、设计的产品型特征 四、设计的科学性特征 五、设计的工艺性特征 六、设计的市场性特征 第四节艺术设计的方法 一、对比设计的方法
环境艺术设计概论论文范文2篇
环境艺术设计概论论文范文 2 篇 环境艺术设计概论论文范文一：校企合作教学环境艺术设计论文 一、环境艺术设计专业校企合作模式改革探索 （一）以行业龙头企业为主导及时了解行业信息，调整专业发展方向和专业核心课程 职业教育正处于信息化时代，环境艺术设计行业受信息化技术的影响也在不断发展变化，人才需求也随着行业的发展而变化。而大多数高职院校在行业发展信息的获取方面往往滞后，通过行业龙头企业的合作，高校可以获取信息并及时调整专业发展方向和专业核心课程，让学生获得有用的、行业需要的专业知识。例如在与常州大地装潢合作的大地订单班中，通过合作企业及时了解企业最新研发的室内设计新技术，根据新技术和企业需求设置专业核心课程，充实核心课程的内涵，让专业核心课程始终满足于市场的需求，让企业参与到专业核心课程的改革和专业内涵建设中去。 （三）以行业龙头企业为主导的校企合作课程建设，提高学生的职业核心技能 高职教学的课程内容和设施相对陈旧、滞后，教学内容也往往停留在验证性的层面，因此，与企业在课程建设方面的合作是高职环境艺术设计专业最常用的模式。让企业参与该课程的教学
计划制订与教学管理，让企业全方位融入学校、融入专业，通过企业的带动来促进专业发展和专业建设。校方积极配合调整教学计划，使之更加符合市场需求、更加实用化。以行业龙头企业为主导的合作模式下，设计企业可以根据其在社会一线的成功实践经验和对市场动态的把握，向校方提出当今环境艺术设计领域中，社会所需人才的专业知识结构要求、岗位能力要求、职业素质要求等。我院环境艺术设计专业与上海水晶石公司通过在重点核心课程领域的合作，探索环境艺术专业校企合作如何深入、紧密的问题。我院环境艺术设计专业通过课程置换，以建筑可视化的课程置换的教学改革为试点探索在教学领域的校企合作模式。课程建设由上海水晶石和学校共同开发，校企共同研究制定教学计划，编写教学标准，课程教学中全程引入“企业技术培训”和“企业化工作模式”，按公司的工作流程制订项目展开与实施计划，专业课程内容与职业标准对接实现多任务、多技能的综合训练与职业体验。 （三）以行业龙头企业为主导的校企合作师资建设，培养“专兼结合”教师队伍 通过与龙头企业的校企合作，由企业安排经验丰富的技师进入课堂，可以解决专业教师实践经验不足的难题，完善师资队伍结构。同时，专业教师通过在教学与技术合作中，也可以提高实践能力、科研能力和专业教学水平。在我院与上海水晶石的合作过程中，学校安排一名专业教师全程负责教学安排，同时负责辅导学生和与企业技师沟通，并及时调整教学计划，由企业技师和学校教师共同培养学生。企业分阶段选派不同的技师进课堂授
设计概论自学考试复习资料全
设计概论自考复习资料 赵平勇主编 填空题： 1、设计的艺术性包含设计物象的造型形态特征，色彩装饰特征，材料肌理特征。 2、设计应遵循功能性，精神性，象征性原则 3、艺术设计的方法有分散法，形象法，对比法，逻辑法。 4、利用直观的图像和表格来说明设计意图，这是形象的设计方法。 5、将大量的设计问题化整为零、选择主要矛盾予以解决。这是一种分散设计方法。 6、设计的目的是为了更好的生活，而生活的最高境界是艺术 7、公元前3200年左右，古代埃及人利用丰富的纸莎草资源，发明了莎草纸。 8、古代埃及建筑的伟大杰作是作为国王陵墓的金字塔。 9、古代希腊建筑的最高成就是雅典卫城的设计与建成。雅典卫城是多利亚柱式的典型，其余两种柱式称为爱奥尼亚柱式和科林斯柱式。 10、维特鲁威的《建筑十书》是罗马建筑技术的总结，是西方设计实务的第一部系统完整的著作。 11、古中国石器工具的设计是原始社会最早的最主要的设计内容，并将其进一步12、分为以打制石器为主的旧石器时代和以磨制石器为主的新石器时代。 13、陶器是“火为精灵土为胎”的产物，陶器的设计发明标志着人类设计由设计阶段进入了手工设计阶段。彩绘是我国新大哭时代制陶工艺中最为成功的一种装饰设计手法。14、商代青铜器的主要纹样是饕餮纹，商代后期的司母戊大方鼎是目前所见世界上最大的青铜铸鼎。 15、成书于战国时期的《考工记》，是我国最早关于设计与制作的著作 16、青铜器是铜，锡，铅的合金。 17、现存北魏时期建造的河南嵩岳寺砖塔，是留存至今最早的佛塔。 18、隋唐时期工匠李春设计修建的赵州桥是世界上最早的敞肩劵大石桥。 19、北宋李诫编著的政府颁布的《营造法式》全面总结了隋唐以来的建筑经验，是我们和 世界建筑史上的珍贵文献。我国明代宋应星编著了世界上第一部农业和手工业的技术全书《天工开物》。 20、北京故宫是明清两代不断营造的结果，是现存是大的古建筑群。
环境艺术设计概论期中考试复习题
环境艺术设计概论期中考试复习题 1.如何理解“环境艺术是一门整体的艺术？” 2.环境艺术设计的原则是什么？评价标准有哪些？ 环境的自在性，人的主体性，环境的整体性，时空的连续性，意识的民众性 评价标准：方便性，舒适性，含义性，个性，和谐性，愉悦性 3.设计（Design）的基本内涵是什么？如何提高设计思维能力？
4.为什么说“环境艺术设计是生活方式的设计，是艺术与科学的统 一？” 5.环境艺术设计要满足公众物质精神审美功能需求，这是否会造成 设计过程中的矛盾？ 不会，设计的物质功能性还表现在它的群众性上，没有一个人能离开建筑的审美。环境艺术的审美价值，已从“形式追随功能” 的现代主义转向情理兼容的新人文主义。审美经验也从设计师的自我意识转向社会公众的群众意识。“公众参与”早已不只是句漂亮的口号，它早已渗入到我们的设计中。在不知不觉中，大众的口味已在引导着我们的设计方向，有时甚至起到支配的作用。 6.计成《园冶》中“深奥曲折，通前达后，”“相间得宜，错综为妙，” “砖墙留夹，可通不断之房廊；板壁常空，隐出别壶之天地。”钱泳《履园丛话》中“数间小筑，必便门窗轩豁，曲折得宜。”运用“形”的有关内容进行解释。 我国的传统园林建筑，往往通过隔断、月门、漏窗、花墙
等构筑物，使景物相互穿插，内外空间沟通，丰富视觉层次。这样的建筑空间，合中有开，实中有虚，即使环境有限，境界却无限，寓不尽之意于有限的空间之中。关于建筑艺术的空间美和实虚空间的联系 7.著名雕塑家布朗.库西曾说：“当你雕琢一块石头时，你将发现你 手中的这块石头的精神及其他属性，你将限着对这块石头思索，而展开你的艺术构思。”请以“质感与肌理”的有关内容进行理解。 建筑材料，比如石头，是我们创造环境的物质基础。物体表面的质地特征性作用于人眼等感觉器官所产生的感觉反应就称为质 感。即质地的粗细程度在视觉上的感受。虽然，质感一般是指触觉来说的，但是，由于人们的触觉和视觉长期协同实践，积累了丰富的经验，所以，我们一般可以就此观察一块石头。肌理，一方面是指材料本身的自然纹理和人工制造过程中产生的工艺肌 理，它使质感增加了装饰美的效果。另一方面是指构成环境的各要素之间所形成的一种富于韵律、协调统一的图案效果，因此对于石头这些自然物，它也需要我们通过想象去构思其艺术韵味。 8.环境艺术设计的程序及各个阶段的控制要点是什么？ ●与工业接触 ●研究与分析（基地调查）基本图准备，基地分类（资料收集）级 分析评估，与业主访谈课题发展
环境艺术设计概论概要
一、概述： 此门课程具有边缘性、综合性以及运行操作的协调性，强调理论与实践相结合，以科学与艺术的手段协调自然、人工和社会三大类环境之间的关系。 其难点在于环境艺术设计的范畴是：主要围绕着建筑外环境和室内空间而进行的综合时空系统而非单一独立的物品，因此其设计是一个协调各类关系的综合设计的过程。 二、现代设计的三大类型 视觉传达设计体系工业产品设计体系环境艺术设计体系 三、基本概念 一、环境设计专业产生的历史背景 1、人类文明的发展：原始渔猎采集农业文明工业文明生态文明 2、环境艺术设计的理念艺术设计创作的指导思想，不再是商业的产品的意识，而转化为生态的环境的意识。 3、环境艺术设计的立脚点协调人工环境和自然环境之间的关系。 4、环境艺术设计的最终目标建立一个符合人类未来生态状态的绿色设计。 一）自然环境价值：（P4）（二）人工环境： 1、渔猎采集时期上古之世人民少而禽兽众人民不用禽兽蛇有圣人构木为巢以避群害和谐共处 2、农耕时代的人工环境它在促进人类社会向前发展的同时，基本能够做到与自然环境共融共生。 3、工业时代人工环境的主体是建筑建筑充分考虑使用自然光和自然通风，如组织穿堂风、内部通风井，朝阳面扩大日照面积、北面保暖、采用亮走廊、明厅等，避免机械通风和长年人工采光。钢与木的结合，支撑点与围护的巧妙组合。 随着社会的发展和科学技术的进步，重视在设计中运用当代科学技术新成果、新材料、新工艺、新技术、新信息等，充分反映出科学性和艺术性、物质因素和精神因素的综合与平衡。既能避风、保温又能抗震的木结构民居钢结构的空间网架呼应了日本传统的木结构建筑，玻璃天窗的轮廓是周围山脉的抽象化版本。建筑体现了传统形式和新技术之间的平衡。 （三）社会环境（P6） 社会，不管其形式如何，究竟是什么呢？是人们交互作用的产物。 生产关系综合起来，就构成为社会关系，构成为所谓社会，并且是构成为一个处于一定历史发民阶段上的社会，具有独特的特征的社会。《马克思恩格斯选集》 1、原始社会 原始社会中的人只有社会性，而没有政治性。因此其人文环境异常简单。在这种社会环境下产生的人工环境，仅仅是以栖身之所为主组成的简陋建筑群落。 2、奴隶社会 基本处于整个农耕文明的前期。高度的政治极权与无偿的劳动力占有，使奴隶社会环境下产生的人工环境，呈现出公共建筑与居住建筑并存，包括规模宏大的城郭形态。 3、封建社会 以宫廷建筑和宗教建筑为中心的城镇建筑群落，成为其主导形态。 4、资本主义社会 人的需要成为衡量一切的标准，使用功能被摆放到第一的位置。人工环境由此演变为居住、公共建筑与生产性建筑并存的密集超大城市群落。 社会环境——社会环境是属于意识形态的范畴 好的环境景观设计提高了人的参与性，使环境的设计、营造更趋于理想化 8概念：二、环境艺术设计的含义（P8） 环境艺术设计是依托建筑载体核的周围，从而协调人与环境的互助作用，提高工作效率，优化生活品质、强调生存价值，创造符合生态环境良性循环规律的设计系统。 壹
自考课程设计概论及答案
一、单项选择题 1、产品的设计可以划分为手工艺设计和（ C ）两大类型。 A、展示设计 B、平面设计 C、工业设计 D、造型设计 2、从较为常见的角度，设计可以分为视觉传达设计、产品设计和（ B ）三大领域。 A、展示设计 B、环境设计 C、包装设计 D、室设计 3、被后世称为“现代设计之父”的是（ B ） A、约翰·拉斯金 B、威廉·莫里斯 C、韦伯 D、福克纳 4、（ C ）是指以构成人类生存空间为目的的设计，是对生活和工作环境所必需的各种条件进行综合规划设计的过程。 A、环境设计 B、平面设计 C、包装设计 D、展示设计 5、设计的组成因素分为功能因素、形式因素、技术因素和（ A ） A、经济因素 B、智能因素 C、制度因素 D、观念因素 6、技术因素因其所处的地位和表现形态不同，可以分为生产技术、产品技术和（ B ）。 A、制作技术 B、操作技术 C、检验技术 D、评价技术 7、手工艺设计依据设计风格可分为民间工艺、特种工艺和（ B ）三种形式 A、金属工艺 B、现代手工艺 C、艺工艺 D、刺绣工艺 8、（ D ）是物的结构、材料、技术所表现的合目的和合规律性的功能的统一。 A、生产过程美 B、社会美 C、艺术美 D、功能美 9、对设计物进行社会的社会的审美评价，其方式可以分为三个层次：一种是个人审美评价，一种是社会舆论评价，一种是（ A ）。 A、权威性评价 B、集体审美评价 C、综合审美评价 D、合理性评价 10、园林设计家计成所著的( A )一书是明清园林建筑理论的重要成果。 A.《园治》 B.《天工开物》 C.《考工记》 D.《建筑十书》 11、中国明式硬木家具，利用本色的木质肌理成为一种天然的装饰。从装饰的现象看，这是一种( D )装饰。 A.被动性 B.主动性 C.技巧性 D.智慧性 12、德国工业联盟是在吸取英国（ A ）经验的基础上建立的。 A、工艺美术运动 B、新艺术运动 C、现代艺术运动 D、工业革命运动 13、现代室设计最根本的是要解决（ C ）和通风的问题。 A.装饰 B.结构 C.采光 D.家具
环境艺术设计概论教学大纲
环境艺术设计概论教 学大纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《环境艺术设计概论》课程教学大纲 艺术系环境设计教研室编 2014年6月6日 二、课程学时分配表 三、课程教学内容及基本要求 第一章环境设计的概念 教学重点：环境艺术设计产生的背景和设计的相关理念。 教学难点：设计的实施内容、设计的工作方法。 主要教学内容及要求：
通过对环境艺术这个专业概念的系统阐述，让学生从专业角度对环境艺术设计专业有所认识，并通过对环境艺术设计专业领域中的各个学科内容的专业介绍，让学生能够对本专业各个学科领域专业知识有一定的了解和认识。通过学习，使学生了解环境艺术综合设计所涉及的内容及分类，掌握不同建筑空间与环境艺术的独特性，培养学生综合运用知识的能力。 第一节环境艺术设计产生的历史背景 ⑴主要内容：环境艺术设计产生的历史背景及生态环境与艺术设计；人类文明与艺术设计；地域文化与环境设计 ⑵基本概念和知识点：环境艺术设计的概念界定，环境艺术设计产生的背景，生态环境与艺术设计，人类文明与艺术设计，地域文化与环境设计。 ⑶问题与应用：知道为什么产生环境艺术设计，环境艺术设计的作用，了解自然环境与人工环境对当今社会文明的意义。 第二节环境艺术设计的相关理念 ⑴主要内容：视觉艺术；文化遗产；相关设计专业 ⑵基本概念和知识点：人的感官与艺术形式，视觉艺术的时空观念，视觉与环境艺术设计，文化遗产界定的环境意义，城市规划专业， ⑶问题与应用：视觉艺术产生的原因，为什么要研究视觉艺术，文化景观与环境艺术设计的关系。环境艺术设计与城市规划、建筑学、造型艺术的关系。 第三节环境艺术设计的实施内容 ⑴主要内容：总体控制设计内容、选项控制的设计内容、空间形态过度的设计内容 ⑵基本概念和知识点：总体控制设计内容的目的，总体控制的对象与要素，城市设计的层面、建筑设计的层面、室内设计的层面 ⑶问题与应用：了解总体控制设计内容，掌握总体控制的对象与要素，掌握城市设计的层面、建筑设计的层面、室内设计的层面的控制方法 第四节环境艺术设计的工作方法 ⑴主要内容：协调融通的工作方法、设计创意与设计表达 ⑵基本概念和知识点：协调融通的工作方法，主导设计概念的策划，技术因素融通，社会因素融通与社会价值的体现，设计创意与设计表达 ⑶问题与应用：设计创意的基础，设计创意的思维方式，设计表达的意义。 第二章环境艺术设计的空间尺度 教学重点：空间尺度的基本概念、影响尺度的因素、不同范围的尺度观。
环境艺术设计专业介绍及前景分析
环境艺术设计专业介绍及前景分析
环境艺术设计专业介绍及前景分析 湖南长沙新华电脑学院王道专业，环境艺术设计师专业 “环境艺术”是指环境艺术工程的空间规划，艺术构想方案的综合计划，包括环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、使用功能与审美功能的计划等。环境艺术，是一个新兴的、边缘的、综合艺术系统工程，是一个跨学科的综合性专业，涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域，无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有一定的代表性。 名的环境艺术理论家多伯解释道：“环境设计作为一种艺术，它比建筑更巨大，比规划更广泛，比工程更富有情感。这是一种爱管闲事的艺术，无所不包的艺术，早以被传统所瞩目的艺术”。随着现代化建设和城市化的快速发展，环境艺术设计日益引起各界的关注和重视，市场对环境艺术设计师的需求旺盛并显示出高度的生命力。 高等教育大众化，市场化的发展为艺术设计教育的发展带来了新机遇和挑战。从生源情况看，近年来报考环境艺术设计专业的考生一直是报考人数远远多于录取人数，就业方面，继续办好环境艺术设计专业是大势所趋，是社会发展的必然。 环境艺术设计专业培养掌握家居装饰的设计方法，具有施工图及效果图的制作能力，掌握综合预算和谈单的技能和技巧，培养面向设计、施工、管理、服务等环境艺术设计领域的专业技能人才。未来10年内，市场对环境艺术设计师的需求每年仍将以20%的比例增长。 环境艺术专业具有以下几个特点。
面向当今社会，培养适应社会发展需要的人才是专业建设的首要目标和前提，是专业得以发展的动力。把握社会需求状况，一方面要进行需求调查，另一方面还要进行需求预测，这样才会有的放矢，依社会发展制定相应的人才培养计划，为培养适合社会需求的人才做好前期准备。 提升环境品质的需求已是当代社会，更是未来社会追求的目标。目前，我国环境艺术方面建设的层面主要是在室内设计和装饰、装修等内容上，环境艺术教育也侧重于此。但随着时代发展，环境艺术设计的内容将大大扩展，涉及的范围也将更加广阔，展望未来，培养新时代需要的设计人才是环境艺术设计教育的目标。 系统性 环境艺术设计是一项极其综合的系统性行为，包含着与之相关的若干子系统。它集功能、艺术与技术于一体，涉及艺术和科学两大领域的许多学科内容，具有多学科交叉、渗透、融合的特点。系统性特点和要求，要有与之相适应的教育内容体系。如何能培养出知识面宽，综合素质强，具有整体思维能力的环境艺术设计人才，是制定专业建设计划思考的重点。 特色性 这里所谈及的“特色”是指办学特色。就环境艺术设计专业建设而言，不同性质、基础的学校都有各自发展方向和目标。建筑类院校发展这一专业具有更广阔的可能性和前途。从行业发展和管理的角度看，环境艺术是建筑系统中的一部分。从建筑学科群的角度，环境艺术设计被包含在这个大家庭之中，所以在建筑院校中发展环境艺术设计专业得天独厚。鉴于以上特点并结合其它专业特点，建设以建筑学为依托，侧重于建筑内环境设计、建筑外环境设计、公共艺术设计研究和教学的环境艺术设计专业，构成湖南长沙新华电学校开办环境艺术设计专业的独特办学特色。 创造性 创造是设计的灵魂。环境艺术设计是创造对人的生活环境进行规划和提出方案的思考。设计教育中不能只满足于设计方法和技艺的传授，在艺术和设计之中，创造是它的主要特征，也是生命活力之所在。在课程建设和教学上，要充分强调创造性的特点，树立以培养学生创造性的思维方法、解放学生的创造力为主线的设计教育思想。