苏科版生物七下第11章第1节地面上的植物(第1课时)课时练习

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第1节地面上的植物第1课时一、选择题

1．被子植物特有的结构是（）

A．茎B．花

C．果实D．种子

2．被子植物的主要特征是（）

A．植物体无根、茎、叶的分化

B．植物体具有假根

C．能开花结果，用种子繁殖

D．不开花结果，用孢子繁殖

3．白菜属于被子植物的主要依据是（（）

A．能进行光合作用

B．种子外面有种皮包被

C．种子外面有果皮包被

D．叶脉为网状脉

4．下列哪项是判断松树和杨树不是同一类植物的主要依据？（）A．茎的结构不同

B．种子的有无

C．叶的形态不同

D．种子有无果皮包被

5．种子植物是真正的陆生植物是因为（）

A．根系发达

B．体内是输导组织

C．生殖过程不需要水

D．用种子繁殖

6．被子植物的果实是由什么组成的（）

A．果皮和种子 B．果皮和胚

C．种皮和胚 D．果皮和种皮

7．被子植物的雌蕊是由（）构成的．

A．花药和花丝 B．花药和花柱

C．柱头、花柱和子房 D．花柱和子房

8．如图花的结构中，标号3、4的结构名称分别是（）

A．胚珠、子房B．子房、胚珠

C．花药、卵细胞D．花柱、子房

二、综合题

9．图所示为桃花的结构，请回答下列问题：

（1）请写出下列图中编号的名称：

①_________ ，⑦_________ ，⑧_________ ，⑨_________ ．

（2）花粉是在[3] _________ 内产生的．

（3）雌蕊是由[2] _________ 、[4] _________ 和[6] _________ 等组成的．（4）图中⑦的作用是________ _ 。

10. 被子植物具有哪些特点，使它们成为地球上分布最广泛的植物类群？

【答案与解析】

1.【解析】被子植物的种子外面有果皮包被着，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，被子植物特有的结构是果实。

【答案】C

2.【解析】A、一株完整的被子植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；B、植物体具有真正的根；C、被子植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，用种子繁殖后代；D、被子植物能开花结果，用种子繁殖后代。

【答案】C

3.【解析】A、绿色植物都能进行光合作用；B、白菜的种子外有果皮包被着，属于被子植物；

C、白菜的种子外有果皮包被着，属于被子植物；

D、单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能开花，产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉．但叶脉为网状脉不是被子植物的主要依据。

【答案】：C．

4.【解析】裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、杉树等．被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实，如桃树、杨树等。

【答案】D

5.【解析】孢子植物，精子要借助水才能游到颈卵器与卵细胞结合形成受精卵．因此，孢子植物的受精过程离不开水．种子植物的受精过程是：精子通过花粉管运送到达胚珠内与卵细胞融合的，形成受精卵，因此受精过程摆脱了对水的依赖，种子植物是真正的陆生植物。【答案】C

6.【解析】果实的组成包括种子和果皮。

【答案】A

7.【解析】我们可以看出雌蕊包括柱头、花柱和子房；雄蕊包括花药和花丝。

【答案】C

8.【解析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构．由分析可知，图中1是柱头，2是花柱，3是胚珠，4是子房。

【答案】A

9.【解析】一朵完整的花由①花瓣、⑨花柄、⑧花托、⑦萼片、雌蕊（②柱头、④花柱、⑥子房）、雄蕊（③花药、⑤花丝）组成．植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉就从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，柱头能够接受花粉，子房和子房内的胚珠，受精后能够发育成果实和种子，在花绽放之前，花萼和花瓣对花蕊有保护作用．

【答案】（1）花瓣；萼片；花托；花柄；（2）3；花药；（3）2；柱头； 4；花柱； 6；子房；（4）花开放前保护花的内部结构

10.【解析】被子植物的种子外面有果皮包被着，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中；其次有些果实的表面有翅或毛，适于随风传播；有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种．因此被子植物是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广。

【答案】被子植物的种子外面有果皮包被着，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中；其次有些果实的表面有翅或毛，适于随风传播；有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种。