管理学原理与实践(第七版-罗宾斯博士管理学最新力作)知识要点归纳

管理学原理与实践(第七版-罗宾斯博士管理学最新力作)知识要点归纳
管理学原理与实践(第七版-罗宾斯博士管理学最新力作)知识要点归纳

管理学原理与实践(第七版罗宾斯博士管理学最新力作)知识要点归纳

第一章管理者与管理

1、组织:就是将一些人系统的安排在一起,以达到某些特定目标。

2、管理者:指的是在一个组织中直接督导他人工作的那群人。

3、高层管理者:是那些位居组织顶层或接近于顶层的人员。

4、中层管理者:位于组织的基层管理者和高层管理者之间。

5、基层管理者:是直接负责非管理类员工日常活动的那些人

6、管理:是指通过与他人共同努力,既有效率又有效果的把事情做好的过程。

7、效率:是指正确的完成一项任务,用一定的投入获得最大的产出,或用最小的投入获得一定的产出。

8、效果:是指做正确的事,通过完成这些工作任务从而帮助组织达到既定目标。

9、管理者的四项职能:

①计划:包括设定组织目标,确定战略,以及制定计划来协调活动。

②组织:包括决定要执行哪些任务,谁来执行,任务如何分配,谁向谁汇报,由谁制定决策等等。

③领导:指导并激励相关人员并解决冲突

④控制:督导活动。确保能够按计划实施

10、管理者应具备的职技能:

①技术技能:指管理者所具备的与工作相关的知识或技术来完成工作任务的能力

②人际关系技能:指管理者与其他个体和群体良好合作的能力

③理念技能:指分析和判断复杂形势的能力

④政治技能:指建立权力基础并构建合理的社会关系的能力

11、小企业:指员工在500人以下,不必非得从事全新的或者具有创新实践性的实践活动,相对来讲对其所在行业影响甚微的独立经营单位。

第二章管理环境

1、地球村:是全球范围内生产和销售产品和服务的无边界世界的概念

2、跨国公司:是指在多个国家经营的各种国际公司

①多国公司:其管理和其他决策权都集中到商业运行所在的当地国家

②全球化公司:其管理决策权和其他决策权都集中在母国

③无边界组织:消除人为地理障碍的组织方式

3、全球筹供:从全球任何地方购买最便宜的原材料或雇佣最廉价的劳动力,其目标是利用低成本以增强竞争力。

4、许可证贸易(特许经营):一个组织授予另一个组织使用其品牌名称、技术或者产品规范的权利,作为回报它可以得到一整笔费用或者通常是基于销售额的一定比例分成。

5、全球战略联盟:一个组织和外国公司建立伙伴关系,他们可以共同分享资源和知识来研发新产品或建造生产设施。

6、合资企业:通过战略联盟,各方为了某个商业目标建立的一个独立的组织

7、本位主义:是指管理者仅以自己眼光、从自己的角度看待事物

8、社会责任:是指企业除了承担法律和经济责任的事情,并以一种对社会有利的方式行事

9、社会义务:是指一个公司因负有承担某些经济和法律责任的义务而要从事的社会行为

10、社会响应:是一个公司为响应一些普遍的社会需求而从事的社会行为

11、道德:通常都是指一套定义正确和错误的行为规则或者原则

12、道德规范:是阐述组织期望管理者和非管理类员工遵从组织主要价值观和道德规则的正式文件

13、劳工队伍多样性:是指劳动力在性别、年龄、民族、性取向、种族、文化背景以及身体健全和残疾等方面的相似和不同

14、授权:是指员工为使客户满意,可以自主决定采取哪些必要的措施。

第三章决策基础

一决策过程:识别问题—确定决策标准—分配决策标准权重—拟定被选方案—分析方案—选择最佳方案—实施方案(决策实施:是指将决策传递给会受影响的有关人员并得到他们的行动承诺)—评价决策效果

二制定决策的三种方法

(一)理性模型:即管理者会做出符合逻辑和具有一致性的选择以实现价值最大化

(二)有限理性模型:即管理者可以理性的制定决策,但受限于自身获得信息的能力

(三)直觉决策:即根据经验、感觉和所积累的判断制定决策

三决策类型和决策环境

(一)问题类型:1结构性问题:问题很直观、熟悉,决策者目标明确,与问题相关信息是清楚完整的 2非结构性问题

(二)类型决策:1、程序化决策(用一个标准化的方法处理一类问题)

程序:管理者处理结构性问题的相互关联的一系列步骤

规则:管理者应做与不应做的

政策:引导管理者沿特定的方向思考

2、非程序化决策

(三)决策环境 1、确定性:由于各种被选方案的预期结果可知,因而决策人员能够做出准确的决策 2风险:管理者能够对可能产生的结果估计概率的情镜 3不确定性:无法对可能产生的结果做出合理的估算

四群体决策

(一)优点:提供信息完整,接受程度高,合法性高

(二)缺点:耗费时间,受少数人主导,群体思维,责任模糊

(5——7人的群体最有效)

(三)改进群体决策质量方法:头脑风暴法(克服群体思维)、名义群体方法(独立思考,秘密写下自己的想法)、电子会议

五当代管理者要面临的决策问题

决策方式和决策人员愿意接受的防线程度是反映国家文化环境的两个决策变量

决策中创造创造力影响因素:专长(基础)、创造性思维技能、内在的任务动机(对从事有趣的、让人着迷的、令人兴奋的,使人满足的或富有挑战性的工作的渴望)

第四章计划工作的基础

1、计划:是计划工作所包含的一系列活动完成后产生的结果,是对未来行为方案的一种说明。它告诉管理者和执行者未来的目标是什么,要采取什么样

的活动来达到目标。要在什么时间范围内达到这一目标,以及由谁来进行这一活动。

2、计划工作:是一种预测未来,设立目标,决定政策,选择方案的连续程序,以期能够经济地使用现有的资源,有效的把握未来地发展,获得最大的组织成效。

*计划工作的特点

1、目标性

2、领先性

3、合理性

4、时间性

5、连续性

6、承诺性

7、普遍性

8、一定的弹性

*计划(planning)经常被称为管理的首要职能,因为它为管理者的其他职能,即组织、领导和控制,打下了基础。它既涉及目标(做什么)也涉及手段(怎么做)。

*管理者从事计划工作至少有四个理由:

1、计划工作协调各方面的努力

2、计划工作减少不确定性

3、计划工作减少浪费和重复

4、计划工作制定标准,便于控制

*计划的某些基本假设受到许多批评:

1、计划工作会导致僵化。

2、正式计划不能代替直觉和创造性。

3、计划使管理者关注今天的竞争,并非明天的存亡。

4、正式计划强化成功,这可能导致失败。

*关于战略管理,管理者需要了解什么?

1、战略管理:管理者制定组织战略所要做的工作。

2、战略:一个组织所制定的系列计划,这些计划包括从事怎样的业务,如何竞争成功,以及如何吸引和满足顾客以达到组织目标。

3、战略管理过程:包含有战略计划工作、实施以及评估等六大步骤。

4、战略管理过程的步骤:

步骤 1: 识别公司当前的使命、目标和战略步骤 2: 分析外部环境步骤 3: 分析内部环境步骤 4: 制定战略步骤 5: 实施战略步骤 6: 评价结果

*战略管理过程(续)

1、使命:对组织目标的陈述

2、能力:完成业务活动所运用的技能和才能

3、核心竞争力:组织中价值创造的主要能力

*图4-3 组织使命陈述包括的内容

1、客户:谁是公司的客户

2、市场:公司在哪里竞争

3、对生存、成长和盈利能力的关注:公司是否致力于稳健的成长和财务策略

4、信条:公司基本的信仰、价值观和商业伦理取向是什么

5、对公共形象的关注:公司对社会和环境问题有积极的反应吗?

6、产品或服务:公司主要的产品或服务是什么

7、技术:公司的而技术够前沿吗

8、自我概念:公司的主要竞争优势和核心竞争力是什么9、对员工的关注:员工是不是公司一项很有价值的自产

*SWOT分析法:将外部环境分析和内部环境分析综合起来的分析方法

1、优势:组织做得好的活动或拥有的独特资源

2、劣势:组织做得不好的活动或需要但没拥有的资源

3、机会:外部环境中有利的趋势

4、威胁:外部环境中不利的趋势

*不同的战略类型

1、公司战略:一种具体说明公司现在经营或希望经营的业务,以及打算如何经营业务的组织战略。

A公司战略的三种主要类型:成长战略、维持战略和更新战略。

a成长战略:组织通过当前的业务或新业务,扩展所服务的市场或增加所供应产品的数量。

包括以下几个方式:集中化纵向一体化横向一体化多元化

b维持战略:在经济形势不确定的时期,一些公司选择维持原状。

c更新战略:当一个组织处于困境中时,管理层采取行动,解决正在下滑的绩效问题。

2、竞争战略:组织如何在其所经营的业务中开展竞争。

A竞争优势:如何使公司拥有与众不同的优势。B战略业务单元:当一个组织经营多种不同业务时,那些独立制定自身竞争战略的单一业务。C竞争战略的类型:

a成本领先战略:一个公司在它的行业中以最低成本为基础竞争b差异化战略:一个公司的竞争方式是提供具有异质性的产品,且该产品被客户认为极具价值。c集中战略:在一个狭窄市场或利基市场中获取成本优势(成本化集中)或者差异化优势(差异化集中)。

3、职能战略:组织的各个职能部门需要采用的战略,目的是支持竞争战略的实施。

*品质是一种战略武器

战略“武器”,包括:客户服务员工技能和忠诚创新品质等(许多组织都通过品质管理来建立竞争优势,吸引并留住忠实顾客群。)

*标杆管理:从竞争对手或非竞争对手那里搜寻到的能使组织获得卓越绩效的最佳实践方法。

*管理者如何设定目标和制定计划

1、目标:期望达到的结果或产出。

2、宣称目标:组织所表述的以及它希望其利益相关者相信的正式声明。

3、真正目标:那些组织实际上追求的目标,由组织成员在做什么来体现。。

*设定目标

1、传统的目标设定:目标由最高管理者设定,然后自上而下贯穿整个组织,并成为组织内各个领域的子目标。

2、计划:关于目标如何实现的书面表述

3、手段-目标链:一个整合的目标网络,其中高层级的目标与低层级的目标紧密相连,低层级的目标是高层级目标实现的手段。

4、目标管理:一个设定双方都认同的目标,并以这些目标的实现来评价员工绩效的过程。

*图4-6 认真编写的目标特性

1、将结果而不是行动写下来。

2、可衡量且量化。

3、明确的时间期限。

4、具有挑战性,同时也具有可行性。

5、以书面形式确定下来。

6、与所有相关组织成员进行沟通。

*计划的类型

最常见描述计划类型的几种方式有:

1、范围(战略的还是战术的)

2、时期性(长期的还是短期的)

3、特定性(指导性的还是专项的)

4、使用的频次(一次性的还是持续性的)

*范围

1、战略计划:适用于整个组织,是组织的整体目标。

2、战术计划:如何实现整体计划的具体步骤。

*时期性

1、长期计划:超过三年的计划。

2、短期计划:不超过一年的计划。

*特定性

1、专项计划:明确界定并且不留任何解释余地的计划。

2、指导性计划:起一般指导作用的灵活计划。

*使用频次

1、一次性计划:只能使用一次的计划,专为满足某个特殊情况的需要而制定。

2、持续性计划:不断重复的计划,为反复开展的活动提供指导。

3、承诺概念:计划周期应该够长,从而可以兑现制定计划时所作出的承诺。

*计划方法

(一)传统的计划方法

1、计划完全由高层管理者完成

2、正式规划部门:一群规划专家,他们唯一的责任是帮助管理者制定各种组织计划

(二)现代计划方法

组织成员共同参与制定、优化和维护

*管理者如何使用环境分析法

1、环境分析:通过获取大量的信息以预测未来发展趋势的一种外部环境分析方法。

2、竞争情报:环境分析方法的一种,它提供关于竞争对手的准确信息。

第五章组织结构与文化

一、什么是组织?

1、组织:创造组织结构的管理职能。

2、组织设计:当管理者建立或是改变组织结构时

*组织工作的六大影响因素

1、工作专门化:把工作活动分成单个的任务,也称为劳动分工

2、什么是部门划分?

A部门划分:把工作进行归类的方式

B按职能划分部门:根据所执行的职能对活动进行分类

C按产品划分部门:根据主要的产品领域对活动进行分类

D按顾客划分部门:根据顾客类型对活动进行分类

E按地区划分部门:根据地理区域划分部门

F按流程划分部门:依据工作或顾客流程对活动进行分类

G跨职能团队:跨越传统的部门领域并由不同部门中的人员组成。

*图表5-2 划分部门的类型

a职能:根据所做的工作将员工分成不同的部门(如:工程,会计,信息系统,人力资源等)

b产品:根据公司主要产品领域将员工分成不同的部门(如:女鞋,男鞋,服装及配件等)

c顾客:根据顾客的问题和需要将员工分成不同的部门(如:批发,零售,政府等)

d地区:根据服务地区将员工分成不同的部门(如:北方,南方,中西部,东部等)

e流程:根据工作或客户流程将员工分成不同的部门(如:测试,收款等)

3、什么是职权和职责?

A指挥链:权力从组织上层向下层传递的路径,它明确了谁向谁汇报的问题。

B职权:管理职位所赋予的发布命令和希望命令得到遵守的权利

C责任:执行所布置任务的责任

D什么是权力?

a职权与工作密不可分,组织中职位本身所赋予的职位权力(书面和道义上)

b权力:则是指一个人影响决策的能力(偏向实际性)。职权是广义的权力概念的一部分

c表图5-6 权力的种类(来源)

-强制权:基于畏惧的权力。

-奖赏权:因能分配他人重视的东西而产生的权力。

-法定权:因在正式层级中的地位而具有的权力。

-专家权:基于专长、专有技能和知识的权力。

-关系权:与拥有有利资源或具有个人特点的人的关系而产生的权力

D如何才能开发你的权力

-尊重他人-发展权力关系-发展小团体-控制重要信息-获取资历-分步获取权力

4、管理幅度

A管理幅度:一个管理者直接有效管理员工的人数

B管理层次:是指组织中职位等级的数目。

C同等规模的企业管理宽度与管理层次成反比关系。

5、集权与分权

A集权:组织高层进行决策的程度

B分权:低层管理者提供信息或实际决策的程度

C影响组织分权程度的因素

1.组织规模的大小;

2.政策的统一性;

3.员工的数量和基本素质;

4.组织的可控性;

5.组织所处的成长阶段;

D授权与分权

a授权含义:分配任务;授予权力或职权

b明确责任:要求被托付人对托付的工作负全责,包含对上级进行汇报

c有效授权的要素

-信息共享-提高授权对象的知识与技能-充分放权-奖励绩效

6、正式化?

A正式化:一个组织工作标准化的程度以及员工行为受规章制度和程序影响的程度。

B哪些权变因素影响结构选择?

1、a机械式组织:科层制组织; 一种高度专门化、正式化和集权化的结构

b有机式组织:一种专门化、正式化和集权化程度低的结构

2、技术如何影响结构?

a单位生产:单个产品生产或小批量生产产品b大规模生产:大批量的制造

c流程生产:连续的生产产品的流程

3、战略

4、规模

5、环境

二、管理者可以采取哪些传统的组织设计

1、什么是简单结构?

部门少,管理幅度宽,职权集中于一人,正式化程度低的一种组织设计

2、传统的组织设计

A职能结构:把相似或相关职业专长组合在一起的一种组织设计

B分公司式结构:由独立的业务单位或部门组成

*图表5-9 传统的组织设计

A简单结构

优点:快速、灵活、维持成本低,且责任清晰

缺点:组织成长起来以后就不适合了,所有事情都依赖一人,风险高

B职能结构

优点:工作专门化所形成的节约成本优势(规模经济性、减少人员和设备的重复配置);具有相似任务的员工被组合在一起。

缺点:因追求职能目标而忽视整体的最佳利益;各职能部门的成员相互隔离,几乎不了解其他职能部门的人在干什么

C分公司式结构

优点:强调结果---分公司经理对一种产品或服务负完全的责任。

缺点:活动和资源重复配置使成本上升和效率下降。

3、当代的组织设计

A团队结构:整个组织由工作团队组成的一种结构

B矩阵结构:指从不同的职能部门抽调专业人员去从事项目经理负责的项目工作的一种结构

C项目结构:员工不断地做项目的一种结构

*图表5-10 当代组织设计

1、团队结构

A定义:整个组织是由工作小组或团队组成的一种结构。

B优点:员工工作更投入且更有权力,各职能领域之间的障碍减少了。

C缺点:没有清晰的指挥链,团队承担工作压力。

2、矩阵-项目结构

A定义:矩阵结构是指从不同的职能部门抽调专业人员去从事项目工作,员工完成项目后又回到原来的工作部门。项目结构是指员工不断地做项目,一个项目完成后,又接着做下一个项目。

B优点:流动灵活的设计能迅速对环境变化作出反应。

C缺点:分派人员做项目工作很复杂,任务与个性会有冲突。

3、无边界结构

A定义:不受人为的纵向、横向或外部边界限制的结构,包括虚拟和网络组织。

B优点:极为灵活反应迅速,可以利用各地的人才。

C缺点:缺乏控制,沟通困难。

一、直线制组织结构

1、特点:不设职能结构,由直线指挥人员全权负责

2、优点:统一指挥、垂直领导

3、缺点:对最高领导要求高

4、适用范围:小型企业,技术、产品单一

二、职能制组织结构

1、特点:设立职能机构,且职能机构有指挥权

2、优点:适应组织规模扩大,管理复杂的要求,形成了独立的管理层

3、缺点:多头领导,管理层与职能层协调困难

4、适用范围:大型企业,多品种生产 (一般情况下企业不选用)

三、直线-职能制组织结构

1、特点:设立职能机构,但职能机构无指挥权

2、优点:保留了职能层,克服了职能制多头领导的缺陷

3、缺点:职能层与管理层协调有难度

4、适用范围:大、中型企业

四、事业部制组织结构

1、特点:集中决策,分散经营

2、优点:便于组织专业化生产,有利于组织高层领导摆脱日常事务,有利于事业部发展,有利于培养高级管理人才

4、缺点:机构重叠,管理效率较差,事业部易滋长本位主义倾向

5、适用范围:规模较大,且经营领域分散的企业集团

五、矩阵制组织结构

1、特点:双重机构,双重领导

2、优点:有利于各部门之间的沟通,组织结构有利于任务的完成,有较好的适应性

3、缺点:双重结构易产生责任不清等

4、适用范围:需要集中各方面专业人员完成的工作项目

六、无边界组织:其设计不受任何已有结构所固有的纵向、横向或外部边界限制的一种组织

七、虚拟组织:由少数全职核心员工和临时聘请来做项目的外部专业人员组成的一种组织

八、网络组织:利用自己的员工完成部分工作活动,同时也利用外部供应商网络提供其所需要的其他产品部件或工作流程的一种组织

*当今组织的挑战

1、学习型组织:能够持续学习、适应和改变的一种组织

2、学习型组织的特点

A组织设计:无边界,团队,授权。

B信息共享:公开,及时,准确。

C领导:共同的愿景,协作。

D组织文化:相互关系密切,集体意识,关心,信赖。

3、什么是组织文化?

A组织文化:共同的价值体系、行为准则、传统和影响组织成员行为方式的做事方式

B组织文化的特征

注重细节(期待员工精确、分析和重细节的程度);结果导向(管理者注重结果而非如何实现结果的程度);员工导向(考虑管理决策对组织员工影响的程度);团队导向(根据团队而非个体来组织工作的程度);进取精神(员工富有进取心和竞争性,而较少合作性);稳定(强调组织决策和行为维持现状的程度);创新承担风险(激励员工创新与承担风险的程度)

第七章变革与创新管理

7.1什么是变革,管理者如何处理变革

一、什么是组织变革Organizational Change

1. 组织变革是组织对组织结构和组织成员之间的关系进行调整,以期更有效地实现组织目标的过程。变革的目标是提升组织的运行绩效。

2. 组织变革类型

组织结构(职权关系、集分权程度、协调机制、流程再造、工作再设计、控制幅度)

人员(态度、期望、认知、行为)

技术的变化(工作过程、工作方法、设备)

二、组织变革的原因

1.外部力量的强迫

2.内部力量的自我驱动

变革的外部力量

产生变革需要的外部力量有多种来源:市场、技术、政府法令和法规、经济、劳动力市场

变革的内部力量

公司战略调整、公司员工队伍变化、企业本身成长的要求

三、组织变革的参加者

1.变革推动者—扮演催化剂角色并承担管理变革责任的人(内部管理人员、管理咨询人员)

2.变革的被动服从者

3.变革的外部受影响者(经销商等)

四、组织变革的表现形式

1.“静水行船式”的变革观—把组织变革描述成一艘在风平浪静的大海中航行的大船,航程平静而可预见,只有偶遇风暴时才会出现变化。

变革三部曲(勒温)解冻变革再解冻

勒温的三个步骤是将变革看成对组织均衡状态的打破。然后在建立新的均衡。

2.“激流泛舟式”变革观—把组织变革看作是在不断出现险滩的湍急河流中漂流的小竹伐

爆发式组织变革快速发展时、企业危机时

五、组织应该进行有计划的变革

1.组织发展

通过将焦点放在组织成员的态度和价值观上,试图利用有计划的变革帮助组织成员。

常用的组织发展努力主要依赖群体之间的相互影响和合作。

2.调查反馈

一种用于评估组织成员对所遭遇的变革的态度和认识的方法。

3.过程咨询

利用外部咨询人员评估组织过程,如工作流程、单位成员间的非正式关系和正式的沟通渠道。

4.团队建设

帮助工作团队确定目标、发展积极的人际关系、确定每一团队成员的角色和责任的活动。

5.群体间发展

帮助工作团队更具有凝聚力的活动。

其他程序论述:通过组织诊断,发现变革征兆。分析变革因素,制定改革方案。选择正确方案,实施变革计划。评价变革效果,及时进行反馈。

二、组织变革面临阻力

(一)人们为什么会抵制变革?

变革用不确定性取代已知的东西;我们习惯了某些做事的方式;担心失去既得利益;认为变革并不适合组织目标和最佳利益。

产生阻力的原因(其他论述):

⑴利益冲突:包括对已有权力关系的威胁;对已有资源分配方式的威胁;对专业知识的威胁。

⑵结构惯性:依托于结构的程序化流程在未建立起新的结构之前,员工仍会遵循原有的流程。

⑶对不确定性的规避:由于变革必然会带来不确定性,而人们普遍具有规避不确定性的心理。

减少变革阻力的策略

策略教育和沟通,参与,促进与支持,谈判,操纵和合作,强制。

何时使用当阻力源自信息失真时,当反对者有技能对组织作出贡献时,当反对者害怕并焦虑不安时,当阻力来自权力集团时,当需要一个权力集团的支持时,当需要一个权力集团的支持时。

优点消除误解。提高参与程度及接受程度。可以促进所需要的调整。可以收买人心。成本不高,便于得到支持。

缺点双方缺乏信任时可能失效,耗费时间,可能作为下策。花费较大,没有成功的把握。

潜在成本高,会面临来自其他人的压力。旁门洞开,无疑自找压力,可能后院失火,导致变革推动者失去信誉,可能是非法的,可能有损变革推动者的信誉。

(二)组织变革失败

以下是约翰·科特于1993年在《哈佛管理评论》发表的有关变革失败的原因的论述:

⑴在公司各层管理人员还没有形成危机感、紧迫感的时候,就开始实施变革;

这是可能导致变革失败的最主要因素。这是一个变革时机选择的问题,组织可以有两个时机可以选择,其中一个是组织在顺境时,此时组织具有可供变革的有利资源,但会受到感觉良好的人的排斥;另一个是在组织逆境时,此时组织具有可供变革的有利资源很少,但会受到所有人的支持。在危机时的变革不是一个好的变革时机,所以要在企业顺境时要使所有的人具有危机感和紧迫感。

⑵未能建立起强有力的联合指导委员会;

⑶低估了设想、目标的作用;

如果不能对变革之后的前景做出描述,那么每个人都是变革的阻力,如果做出具体描述,就可以寻求得到利益的一部分人的支持。

⑷设想、目标的宣传效果不佳;

⑸对阻挠新设想付诸实施的之中障碍听之任之;

⑹未能创造短期效益;

⑺过早宣布获得成功;

⑻不重视使改革意识扎根于企业文化之中.

如何实施有效的组织变革

⑴形成紧迫感, 危机感;

⑵建立联合指导委员会;

⑶努力构思新设想,制定相应战略;

⑷传播变革设想;

⑸授权各级员工采取行动;

⑹创造短期效益;

⑺巩固成果,深化改革;

⑻雇用、提拔和培养能实施改革设想的人;

⑼使新结构、新系统在组织文化中制度化.

三、组织变革实施一般会给员工造成较大的压力

(一)什么是压力?

压力

人们对于特殊需要、限制和机会给他们造成过度压力的一种不同反应

条件为:结果不确定性;该结果对员工重要

(三)产生压力的原因

压力因子

产生压力的因素

1、任务要求。与员工的工作相关

2、角色要求

角色冲突,难以满足的工作期望

工作超负荷,指要求员工在几乎不可能完成的时间内完成更多的任务

角色模糊,当对角色的期望不清楚时

3、人际关系要求,压力来源于其他员工

4、组织结构,规章制度和无法参与决策

5、组织领导,领导的监督风格

6、个人因素:家庭问题、个人经济、个人内在性格等

A型性格

有强烈的时间紧迫感,超强的竞争动力的人

B型性格

放松,随和,并且很容易接受变革的人

(四)如何减轻压力的消极影响?

组织积极参与员工压力管理

员工支援计划(EAPs)

组织通过这项计划来帮助员工克服关于个人和健康的相关问题

保健计划

组织用该项计划来保护员工的健康

四、管理者如何激发创新?

(一)创新相关概念

创造力

以独特的方式整合各类思想,或在多种思想之间建立独特联系的能力

创新

把创造性思维转化为有用的产品、服务或者运作方法的过程

(二)如何激发创新

创新变量(三类变量)

结构因素:有机式结构丰富的资源部门间的高水平沟通最小的时间压力工作或非工作支持

人力资源因素:高度的培训和发展承诺高工作保障革新能手

文化因素:接受模棱两可容忍不切实际外部控制程度低容忍风险容忍冲突重视结果

开放式系统积极的反馈

培养创新人才

创新能手:积极乐观地支持新思想的人,提供支持并克服阻力,以确保创新得到推行

第十章激励和奖励员工

10.1 激励

1、激励:是指一种过程,通过这个过程,一个人的努力被调动、指向和持续到目标实现。

定义的三个要素:精力、方向和坚持。其中精力是对强度或干劲的衡量。指向有利于公司的方向,指向组织目标并与其保持一致的努力才是我们所追求的。激励包括一个持续的维度,

10.2 早期激励理论

1、早期的四种重要理论:需要层次理论、X理论和Y理论、两要素理论、三需要理论

了解他的原因:他们是当今激励理论的基础;实践中的管理者经常使用这些理论和术语来解释对员工的激励

2、需要层次理论的五个需要:

生理需要:指食物、水、住所、性满足以及其他方面的需要

安全需要:只保护自己免受身体或感情方面伤害的需要,保证生理的需要能力继续的需要能够继续得到满足

社会需要:指爱情、归属、接纳、及友谊方面的需要

尊重需要:内部尊重因素包括自尊、自主及成就感等;外部尊重因素包括地位、认可和关注等

自我实现需要:指成长、发挥自己潜能、实现理想方向的需要,驱使个人去追求自己能力的极限

3、麦格雷戈的x理论和y理论

X理论:是对人性的一种消极评价,它假定工人没有什么抱负,不喜欢工作,只想逃避责任,必须严格的控制他们才会使他们有效的工作。

Y理论:是对人性的一种积极评价,它假定员工热爱工作,勇于承担责任,具有自觉性。

4、赫兹伯格的双因素理论(激励—保健理论因素)

这一理论认为,一些内在的因素与员工对工作的满意有关,而一些外在的因素则与员工对工作的不满意有关。

激励因素:成就感、认同感、工作本身、责任、晋升、成长(极满意)

保健因素:监督、公司政策、与监督者的关系、工作条件、薪酬、与同事关系、个人生活、与下属关系、地位、安全保障(极不满意)

5、麦克莱兰三需要理论

三需要包括:成就需要—即达到标准,追求卓越,争取成功的需要。

权力需要—即使他人按照自己的意愿而非他人本身的意愿行事的需要。

归属需要—即建立友好密切的人际关系的愿望。

10.3当代激励理论如何解释激励

1.目标设定理论:具体的目标会提高工作绩效,困难的目标如果被接受会比相对容易的目标带来更好的绩效。

2.它告诉我们:首先,指向某个目标的活动是工作机理的主要来源。其次,如果员工有机会参与目标的设定,他们会不会努力的工作?最后,如果得到实现目标进度的反馈,人们会做的更好,因

为这个反馈有助于人们确定自己已经做了的和达到目标要做的任务之间的差距。但是,并非所有的反馈具有同等的效应。

3.除了反馈之外,目标承诺、足够的自我效能和国家文化也影响目标与绩效的关系。

首先,目标设定理论认为,个人会致力于目标的实现。其次,自我效能是指自己个人相信自己有能力执行任务。自我效能越高,对自己完成任务的能力、信心就越强。最后,目标设定理论的价值受到国家文化的影响。

总之,使工作指向艰巨和具体的目标具有强有力的激励作用。

4.工作设计怎样影响激励

工作设计:把任务结合起来组成完整工作的方式。

理查德.哈克曼和格瑞格.奥德姆的工作特征模型

(1)技能多样性指一项工作所需活动多样性的程度,从而要求员工使用各种技术和才能。

(2)任务同一性指一项工作要求完成完整的和具有同一性的工作的程度。

(3)任务重要性指一项工作对其他人的工作和生活具有实质性影响的程度。

(4) 自主性指一项工作要求任职者在安排工作进度和决定从事工作所使用的方法方面提供的自由、独立和自由程度。

(5)反馈指个人为从事所要求的工作,获得有关工作绩效信息的直接和清晰的程度。

5.公平理论(斯达西.亚当希提出)

公平理论认为首先会考虑自己投入—结果的比率,然后将自己的投入—结果比率与其他人的投入—结果比率进行比较。

参照点:为了评价是否公平而选择与自己进行比较的其他人、其他系统或者自我,在公平理论中是一个重要变量。

分配公平:即个人之间所得报酬的合理性。

6.期望理论怎样解释激励

期望理论认为,当人们预期某一行为能给个体带来某种既定结果,且这种结果对个体具有吸引力时,个体将趋向于以此为基础采取这一特定行为。它包括三项变量(1)期望或努力—绩效的关联性。个体感到通过一定程度的努力而达到工作绩效的可能性。

(2)工具或绩效—报酬的关联性。个人认为达到一定工作绩效有助于获得理想报酬的程度

(3)价值或报酬的吸引力。

10.4 当代管理者面临的激励问题

1.国家文化怎样影响激励

具有美国偏好的激励理论是成就需要。它体现二个文化特征:一是愿意接受适度风险,二是关心绩效

2管理者怎样激励独特的员工群体

激励多样化员工队伍:例如压缩工作日、灵活工作时间、工作分享制、远程办公

激励专业员工:工作的挑战性是重要的。

激励非全职员工:从公平的立场看,要临时员工和那些报酬和福利高的多的长期员工坐同样的工作,临时工的绩效可能差些,把这二类员工分开,或者使他们之间的依赖最小化,也许有助于管理者应对可能的问题。

3.管理者怎样设计恰当的报酬体系

一些普遍采取的激励办法包括公开管理、员工奖赏,以及根据工作绩效支付报酬。

公开管理怎样激励员工:规模不同的许多公司都通过公开财务报表叫员工知道企业的决策信息共享使员工受到激励,使他们在自己的工作中做出更好的选择,更加能够理解他们的工作任务和共工作方式的重要性,以及最终的影响。

4.管理者怎样利用员工奖励计划:员工奖励计划是指个人对优秀工作的关注,奖励和赏识。

5. 管理者怎样根据工作绩效支付薪酬来激励员工:根据工作绩效支付报酬计划是一种可变的薪酬计划,以某种绩效标准为基础给员工支付报酬。例如,计件工资制、工资奖励计划、利润分红、一次

性奖金。

6.关于员工报酬计划的最后注意事项

在金融危机期间,管理者奖赏和给予员工报酬的能力通常会受到严重的限制。

管理者维护员工积极性的方法:一是进一步明确每一个员工在组织中的作用,二是保持信息渠道畅通,利用高层管理者和员工之间的双向交流缓和恐惧,表达关心。

第十一章领导与信任

领导者:那些能够影响他人并拥有管理职权的人。

领导:带领一个群体和影响这个群体实现目标的过程。

领导权利来源:法定权,强制权,奖赏权,专家权。

有效领导特质:进取心,强烈的领导欲,正直与诚实,自信,才智,工作相关知识,外向。

管理方格论:贫瘠型,任务型,中庸型,乡村俱乐部型,团队型。

成熟度:人们能够并且愿意完成某项特定任务的程度。

四种具体领导风格:告知。推销,参与,授权。

四种领导行为:指导型领导者,支持型领导者,参与型领导者,成就导向型领导者。

路径-目标理论:环境的权变因素,员工的权变因素,领导行为,结果。

事物型领导:领导者主要用社会交换(或交易)来领导。

变革型领导:通过激励和鼓舞(使改观)使下属达到非凡的成就。

魅力型领导:即热情,自信并利用其自身的魅力和行为影响人们做出既定行为的领导者。

愿景型领导:针对现状,为其未来创造和清楚地表达一个现实的,可信的,有吸引力的前景这样一种能力。团队领导者的角色:教练,与外部相关者联系的沟通者,冲突管理者,困难解决者。

授权者-1做出快速的决策2组织规模紧缩3技术进步

当代领导者面临的问题:授权,民族文化,情商。

信用、信任(对领导者的诚信、品质和能力的信念。

第十三章控制的基础

控制:是监督活动的过程,其目的在于确保活动得以按计划完成,并能够纠正任何明显的偏差。

控制重要性

控制过程

1)如何衡量(四种信息来源):亲自观察,统计报告,口头报告,书面报告。走动式管理

2)衡量什麽

管理行动:1)如何纠正实际执行立即纠偏行动根本性纠偏行动

2)如何修改标准

控制甚麽一控制何时发生前馈式控制同步式控制反馈式控制

二控制领域财务状况组织信息

控制问题跨文化差异工作场所

工作场所面临的挑战:员工偷窃、工作场所

管理学原理考点整理

管理 管理与非管理的区别 管理者:通过协调和监管其他人的活动以达到组织目标。 高层管理者:对组织负全责,主要侧重于沟通组织与外部的联系和决定组织的大政方针,注重良好环境的创造和重大决策的正确性。 中层管理者:承上启下,主要职责是正确领会高层的指示精神,创造性地结合本部门的实际工作,有效指挥各基层管理者开展工作,注重日常事务管理。 基层管理者:主要职责是直接指挥和监督现场作业人员,保证完成上级下达的各项计划和指令,他们主要关心的是具体任务的完成 组织:指一种由人们组成的、具有明确目的和系统性结构的实体。效率:尽可能少的投入获得尽可能多的产出(方式、低资源浪费)效果:所从事的工作活动有助于组织达到其目标(结果、高目标达成)管理职能:计划、组织、领导、控制。 计划:确定目标,制定战略,开发分计划以协调活动; 组织:明确要完成的任务,任务分类组合,谁去完成任务,信息与决策过程等; 领导:指导和激励参与者,进行沟通,解决冲突等。 控制:对活动进行监控以保证其按计划完成等。 管理职能的表现形式 决策与计划:产生方案、制定计划 组织:设计组织结构和人员配备

领导:确定领导者与被领导者的关系 控制:识别和纠正偏差 明兹伯格的管理角色 人际关系角色:代表人、领导者、联络者 信息传递角色:监听者、传播者、发言者 决策制定角色:企业家、危机处理者、资源分配者、谈判者 管理技能 技术技能:运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力 人际技能:成功地与别人打道并与别人沟通的能力(对下属的领导能力、处理不同小组之间的关系的能力) 概念技能:把观点(子)设想出来并加以处理以及将关系抽象化的思维能力 附加模块 古典方法 1.科学管理理论:着重研究如何提高单个工人的生产率 代表人物: 泰罗(假定工人都是“经济人”) 实验:搬运铁块实验、铁砂和煤炭的铲掘实验 内容:工作定额、标准化、能力与工作配合(人事管理原则)、差别计件工资制、计划职能与执行职能分开、劳资双方的“精神革命”,密切配合以达“双赢”

管理学基础知识点

《管理学基础》知识点 《管理学原理》考试知识点 第一章管理及管理学 * 管理的任务:设计和维持一种环境,使用权在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出,实现既定的目标。 * 管理的职能:计划、组织、人员配备、领导、控制等五项;管理层次为:上中下三层。 * 管理学的内容:1)根据管理活动总是在一定社会生产方式下进行

的,其研究内容可以分为三个方面:生产力、生产关系、上层建筑。 2)从历史的角度研究管理实践,管理思想及管理理论的形成及演变过程 3)从管理者的基本职能或工作出发来系统研究管理活动的原理、规律和方法。 * 管理及其性质 1、概念:管理是管理者为有效地达到组织目标,对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动 2、性质:1)管理的二重性,它具有自然属性和社会属性 2)管理的科学性,管理的科学性是指管理伙为一个活动过程,期间存在着一系列基本的客观规律 3)管理的艺术性,管理的艺术性就是强调管理的实践性,没有管理实践则无所谓管理艺术。 * 管理理论的形成及发展 管理学形成及发展大致可分为:1)古典管理理论阶段:泰罗科学管理理论;法约尔的过程管理理论。马克斯?韦伯的理想行政组织体系 2)人际关系学说和行为科学理

论:30-50年代;梅奥霍桑试验 3)管理理论丛林:管理过程学派;社会合作学派(巴纳德);经验或案例学派;人际关系行为学派(马斯洛);群体行为学派(梅奥,克里斯);社会技术系统学派 (塔维斯托克研究所);决策理论学派(西蒙);沟通中心学派(纽曼);数学或管理科学学派;权变理论学派(卢桑斯) 4)学习型组织理论:卓越绩效模式理论;六西格玛理论;标杆超越法理论 * 法约尔的过程管理理论的十四原则: 分工;职权及职责;纪律;统一指挥;统一领导;个人利益服从整体利益;个人报酬;集中化;等级链;秩序;公正;作用期稳定;首创精神;集体精神。 * 霍桑试验内容包括:工场照明试验;继电器装配室试验;大规模的访问及普查;电话线圈装配工试验; * 霍桑试验的结论:职工是社会人;企业中存在着非正式组织;新型的领导能力在于提高职工的满足度;存在着霍桑效应。 *管理过程学派的基本观点是:1)管理是一个过程;

管理学基础知识点整理

管理学知识归纳 1管理:通过协调和监督他人的活动,有效率和有效果的完成工作。(书上) 管理是一个协调工作活动的过程,以便能够有效率、有效果的同他人一起或通过他人实现组织的目标(课件)管理的职能:计划、组织、领导、协调和控制。 管理的目的:是为了建立和强化企业的核心利润源,谋取企业长期的、稳定的、增长的利润; 管理是一种过程:计划、组织、领导、协调和控制组织机构内的人员以及其它资源以实现组织机构所要达到的目的 和目标的过程。 管理的本质是合理分配和协调各种资源的过程。 管理的要素:管理者与被管理者;管理活动;管理目标 衡量指标:效率:尽可能少的投入获得尽可能多的产出。(做事的方式)——做正确的事 效果:所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。(做事的结果)——正确的做事 2影响管理幅度的因素  1)在被管理人员确定的情况下,管理幅度与管理层次成反比,即管理幅度越大,则管理层次越少; 2)与管理的政务和事务的难易程度和规范程度有关。管理的事务越难、越不规范,则要求管理幅度要小些 3)与管理者的水平和管理手段的先进程度有关。管理者水平高,管理手段先进,则管理幅度可大些。 4)与被管理对象有关。被管理人员素质高、责任心强,能独立胜任工作且忠于组织,则管理幅度可大些。 5)不同管理层次和工作性质。管理幅度也应有差别。 6)与组织法规健全与否有关。对于一个法规、程序健全的组织,幅度就可大些。 3霍桑试验 由哈佛大学的工业心理学教授梅奥组织进行。梅奥的结论是:行为和情绪是密切相关的;小组对个人的行为有重大的 影响;小组的标准是由单个工人的产出确定的,金钱在决定小组的产出标准上小组的情绪和工作保障来说是相对次要的因素。这些结论导致在组织管理方面对人的行为因素的新的强调。 霍桑试验结果:1)管理者不但需要做计划、组织、指挥和控制工作,还要不断建立一个人际的社会机构。 2)要建立一套系统的方法使人们容易与其他群体结合。 3)管理人员的风格的重要性。 4)首创“社会人”的概念。 4组织文化:组织成员共有的价值观、行为准则、传统习俗和做事的方式,他影响了组织成员的行为方式。 七个维度:关注细节:期望员工表现出精确性、分析和关注细节的程度 成果导向:管理者关注结果或成果,而不是如何取得这些成果的程度 员工向导:管理决策中考虑结果对组织成员影响的程度 团队向导:围绕团体而不是个人来组织工作的程度 进取性:雇员富有进取性和竞争性而不是合作性的程度 稳定性:组织决策和行动强调维持现状的程度 创新与风险承受力:鼓励雇员创新并承担风险的程度 强文化:强烈支持并广泛共享基本价值观的文化。 特点:价值观广泛共享;关于“什么事重要的”,价值观传递的信息是一致的;大多数员工能讲述关于公司历史或 影响的故事;员工强烈认同价值观;共有价值观与行为之间存在密切联系。 优点:雇员对组织的承诺更多一些;提高绩效(快速反应并解决问题) 缺点:妨碍员工进行新的尝试,特别是在处于快速变革时期时。 5目标管理 一个组织成员共同确定组织目标并依据这些目标的达成与否来评估员工绩效的过程 在这种管理体系下,雇员与他的管理者共同确定具体的绩效目标,然后定期评审实现目标方面的进展情况。奖励是基于在实现目标方面的发展。目标管理方法不仅仅将目标作为一种控制方法,而是同时把它作为激励雇员的方法。 目标管理有助于提高员工绩效和组织的生产率。但是此方法要求相对稳定的环境,在动态的环境下,可能会失去作用。

管理学原理知识点总结备课讲稿

管理学原理知识点总 结

管理学原理知识点总结 一、选择 1、管理者的角色(或者简答) 人际关系方面的角色:挂名首脑、领导者、联络者 信息传递方面的角色:监听者、传播者、发言人 决策制定方面的角色:企业家、调解人、资源分配者、谈判者 2、基层管理者侧重短期的作业计划。 3、在这样的背景下,19世纪末20世纪初,美国出现了持续四五十年的社会性管理研究潮流,这一时期被人们称为“ 管理运动”。 4、法约尔的一般管理理论是西方古典管理理论的重要代表,后来成为管理过程学派的理论基础。 5、韦伯认为等级、权利和科层制度是一切社会组织的基础。对于权力,他认为有三种类型:超凡权力、传统权力和法定权力。法定权力是法律规定的权力,只有它才能作为科层组织体系的基础。 6、韦伯被后人称为“ 组织理论之父”。 7、以泰勒(科学管理之父)、法约尔(管理过程之父)、韦伯等人的理论为代表的古典管理理论广泛传播和实际应用,大大提高了效率。 8、古典管理理论学派的理论前提是“经济人” 假设。 9、经验主义学派主张通过分析大企业的管理经验来研究管理问题。 10、系统管理学派将企业作为一个有机整体,以系统的观点分析企业内部和企业同周围环境的关系。 11、权变理论学派认为,在管理中要根据企业所处的内外部条件随机而变,没有什么一成不变、普遍适用的“最好的”管理理论和方法。 12、企业文化包括精神文化、制度文化和物质文化三个层次,其中精神文化

是核心。 13、管理的14条基本原则: 劳动分工、权力与责任、纪律、统一指挥、统一领导、个人利益服从整体利益、人员报酬、集中、等级链、秩序、公平,人员稳定、首创精神、团队精神 14、根据环境不确定性的程度,把环境分为动态环境和稳定环境 15、根据环境内容的性质,把环境分为政治法律环境、经济环境、社会文化环境、科学技术环境和自然环境 16、管理的特殊环境主要包括顾客、供应商、竞争者、管理机构和战略联盟伙伴 17、滚动式计划发:分段编制,近细远粗 18、组织目标是环境因素、组织系统本身以及组织成员需要三方力量相互协调的产物 19、定向预测方法:是专家调查法, 包括专家会议法和德尔菲法。 20、按照决策的重复程度可分为程序化决策和非程序化决策。 21、预测种类包含:经济预测、技术预测、社会和政治预测。其中经济预测包括宏观经济预测和微观经济预测 22、宏观经济预测内容:最终产品的社会需要量、非生产性的社会需求、再生产的社会条件、财政税收信贷储蓄等的变动、国民生产总值、国民收入、社会总需求、劳动力的需求与供给等。 23、宏观经济预测的用途:为制定国民经济规划,经济计划和经济政策提供依据和参考。 24、微观经济预测的内容:产品销售市场、物资供给市场、人力资源市场、同

管理学知识点整理版

第一章管理与组织导论 管理者为什么很重要? 1.在这个复杂、混乱和不确定的时代,组织比以往更需要他们的管理技能和能力 2.管理技能和能力对工作任务的顺利完成至关重要. 3.员工-管理者关系的质量是员工生产率和忠诚度的最重要变量。 谁是管理者? 管理者是通过协调和监管其他人的工作活动以实现组织目标的人员。 管理者的划分 基层管理者:最底层的管理人员,他们管理着非管理雇员所从事的工作。 (主管、区域经理、部门经理、办公室主任) 中层管理者:对基层管理者进行管理的人员。(地区经理、项目主管、工厂厂长、 事业部主任) 高层管理者:负责为整个组织制定决策、计划和目标并进而影响整个组织的管理人员。(执行副总裁、总裁、执行董事、首席运营官、首席执行官) 管理者在哪里工作? 组织的共同特征:①有一个明确的目的(目标)②是由人员组成的③有一种精心 设计的结构 管理者做什么? 管理指的是协调和监管他人的工作活动,从而使其有效率、有效果地完成工作。 效率和效果 效率是指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出。通常指“正确地做事”,即不浪费资源。 效果是指所从事的工作活动有助于组织达到其目标。通常指“做正确的事”。

li 实现这些目标的战略,并且制定计划以整合和协调各种活 安排各项工作,以实现组织目标。寵做野站 同他人合作并通过他人去实现目标。 对员工的工作进行监控、比较和纠正 管理角色 管理角色指的是管理者按照人们的预期在实践中展示的具体行为或表现。 明茨伯格的10种管理角色可以被组合成人际关系、信息传递和决策制定 1. 人际关系角色:挂名首脑,领导者,联络者 2?信息传递角色:监听者,传播者,发言人 3.决策制定角色:企业家,混乱驾驭者,资源配置者,谈判者 管理者需要的技能 1. 技术技能:某个特定领域的知识和专业技术。 2. 人际技能:与他人和睦相处、密切配合的能力 3. 概念技能:对组织面N 临的抽象、复杂情况进行思考和概念化的能力 作为管理者,这三种能力都应当具备,但是不同层次的管理者可能会有所侧重,层 次越高,从事的具体业务就越少,因此技术技能的要求就会低一些,但是概念技能的要 求会增加,而人际技能 的要]求就各个层级的管理者大致相同 管理职能 计划:设定目标,确定 动。 组织 领导 控制

中国海洋大学管理学原理重点整理剖析

第一章绪论 管理:管理者在特定的环境和条件下,为了实现特定的目标,对组织所拥有的资源进行计划、组织、领导和控制等活动的过程。 管理职能:计划、组织、领导、控制 管理者:承担管理工作、履行管理职能的人员及其集群,他们是管理的主体。 物本管理:是以任务、以物为中心,追求固定正规的管理,实行的是“任务管理制” 人本管理:是以人为中心,将经营艺术与现代管理方法融为一体的管理,是从科学走向艺术的管理,是从控制为主的专项管理转向实施更具全面性、长远性的战略管理。 公共管理:以公共组织为依托,以实现公共利益为目的,向特定区域内社会成员提供公共服务或进行公共事务管理的活动。 工商管理:以工商企业组织为主体,以向顾客提供服务或出售商品获取经济利润为目的所进行的经营管理活动。 归纳法:从典型到一般的研究方法,通过客观存在的一系列典型事务或经验进行观察,分析其特点、变化规律,进而分析事物之间的因果关系,从中找出事物变化发展的一般规律。 演绎法:运用模型来研究管理现象及其规律的方法称为演绎法。 定量研究方法:对管理现象中可以量化的部分进行测量和分析,以寻求最优决策方案。 权变方法:由于管理环境和条件不断变化,管理没有一成不变的方法和技术。 1.管理的性质是什么? 管理的自然属性和社会属性、科学性与艺术性的统一。 2.关于管理的职能有哪几种观点? P5 3.德鲁克关于管理者角色的观点是什么? 管理者角色分为三类:第一,管理一个组织,求得组织的生存和发展。第二,管理管理者。第三,管理员工和工作。

4.明茨伯格关于管理者角色的观点是什么? 三大类型、十种角色。人际关系类角色:挂名首脑、领导者、联络者。信息传递类角色:监察者、传播者、发言人。决策制定类角色:发起者、麻烦处理者、资源分配者、谈判者。 5.公共管理与工商管理有哪些区别和联系?、 区别:目的、价值目标、权力来源、活动方式。P7 联系:都要履行一般的管理职能。 第二章管理理论 科学管理原理:核心是提高效率,1.工作定额原理 2.选择、培训和提高工人的劳动技艺。3.实行职能工长制(所有的管理者只承担一种管理职能)4.把计划职能同执行职能分开。5.实行刺激性的计件工资制。6.劳资双方为提高效率而合作。7.实行组织控制的例外原则。 管理过程理论:法约尔是第一个概括和阐述一般管理理论的管理学家。1.企业职能与管理职能的关系:后者包含于前者之中。2.管理的14项原则:P32 3.管理的职能:计划、组织、指挥、协调、控制。 行为科学理论: 现代管理理论: 管理学丛林: 全面质量管理理论: 战略管理理论: 组织文化理论: 学习型组织理论: 1.古典管理理论的内容及贡献是什么? 2.霍桑实验的结论及意义是什么? 3.现代管理理论的特点与贡献是什么?

管理学知识点整理

管理学原理知识点整理 第一章管理与管理学 一、管理的概念与性质 1.管理的定义 (1)世界著名管理学家对管理下的定义: 科学管理之父泰罗对管理下的定义:确切知道你要别人去干什么,并使他用最好的方法去干。 诺贝尔经济学奖获得者赫伯特·西蒙对管理学下的定义:管理即制定决策。“现代经营管理之父”亨利·法约尔认为:管理是所有的人类组织都有的一种活动,这种活动由5项要素构成:计划、组织、指挥、协调和控制。 ! 现代管理大师哈罗德·孔茨对管理下的定义:管理是设计并保持一种良好的环境,使人在群体里高效地完成既定目标的过程,他认为管理包括计划、组织、人事、领导和控制5个职能,管理的目标就是创造盈余 斯蒂芬.P.罗宾斯认为,管理就是同别人一起或通过别人使活动完成得更加有效的过程,这个过程包括计划、组织、领导和控制4个职能。 综合以上各种管理的定义,可给出如下定义: 管理是在特定的环境下,运用和整合组织资源,通过计划、组织、领导、控制等来协调组织中的群体行为,达成组织既定目标和责任的动态创造性活动。 2.管理的二重性 管理的自然属性是与生产力的发展相联系的,它反映了社会化大生产要求生产过程中的各个方面能协调一致,有序进行,以提高生产的效率的客观要求。 管理的社会属性是与生产关系、社会制度相联系的,它要代表一定社会制度中的一定阶级的意志,反映一定阶级的利益要求。因此从管理学的社会属性来看,社会主义的管理和资本主义的管理存在着本质的区别。 ! 3.管理的科学性和艺术性 管理的科学性是管理作为一个活动过程,人们通过一个多世纪的不断研究和探索,已经抽象总结出了一套比较完整的、反映管理过程中客观规律的知识体系。人们一方面利用这些理论和方法来指导自身的管理实践,解决新的管理问题,另一方面又以管理活动的结果来衡量管理过程中所使用的理论和方法是否正确,是否行之有效,从而使管理的科学理论和方法在实践中得到不断的验证、丰富和发展。因此,管理是一门科学,是有规律可循的。 管理不是一门不精确的科学,而且还是一门正在发展的科学。管理科学没有,也不可能为管理者提供解决一切问题的标准答案,他只是探索管理的一般规律,指导人们按照客观规律的要求,从实际出发,创造性地进行管理工作。从这个意义上讲,管理又是一门艺术,即利用系统化的知识——科学,并根据实际情况发挥创造性的艺术。 二、管理的要素、职能、任务和作用 1.管理的要素:

《管理学原理》答案

管理学原理—课程机考习题 一、单选题 1. (2 分) 领导权变理论的研究重点是()。 A. 领导行为 B. 领导环境 C. 领导者品质 D. 领导绩效 得分:0 知识点:管理学原理考试题 答案 B 解析 考查要点: 试题解答: 总结拓展: 2. (2 分) 统计分析表明,“关键的事总是少数,一般的事常是多数”,这意味着控制工作最应重视() A. 突出重点,强调例外 B. 灵活、及时和适度 C. 客观、精确和具体 D. 协调计划和组织工作。 得分:0 知识点:管理学原理考试题 答案 A 解析 考查要点: 试题解答: 总结拓展: 3. (2 分) 如果你是公司的总经理,你将授予哪种人以决策和行动的权利?() A. 参谋人员 B. 直线人员 C. 咨询人员 D. 一线员工 得分:0 知识点:管理学原理考试题 答案 B 解析 考查要点: 试题解答: 总结拓展: 4. (2 分) 某顾客准备在银行办理一期固定存款业务,在可供选择的三家银行中,一年期利率分别是 3.15%,2.98%,3.21%。该顾客面临的决策就是选择哪家银行。这种决策属于什么类型的决策?如果这三家银行都存在倒闭 的可能,但不知道倒闭的概率,则这种决策又属于何种类型的决策?()

A. 确定型决策,非确定型决策 B. 非确定型决策,风险型决策 C. 确定型决策,风险型决策 D. 风险型决策,非确定型决策 得分:0 知识点:管理学原理考试题 答案 A 解析 考查要点: 试题解答: 总结拓展: 5. (2 分) ()不属于机械式组织设计选择。 A. 直线型结构 B. 直线职能型结构 C. 委员会结构 D. 职能型结构 得分: 2 知识点:管理学原理考试题 答案 C 解析 考查要点: 试题解答: 总结拓展: 6. (2 分) 创新与维持关系的说法正确的是() A. 维持是创新基础上的发展 B. 创新是维持的逻辑延续 C. 创新是为了实现维持的成果 D. 创新是为更高层次的维持提供依托和框架 得分:0 知识点:管理学原理考试题 答案 D 解析 考查要点: 试题解答: 总结拓展: 7. (2 分) 领导方式可以分成专制、民主、放任三种,其中民主型领导方式的主要优点() A. 纪律严格,管理规范赏罚分明 B. 组织成员具有高度的独立自主性 C. 按规章管理,领导者不运用权力 D. 员工关系融洽,工作积极主动,富有创造性 得分:0 知识点:管理学原理考试题 答案 D 解析 考查要点:

管理学知识点总结94715

管理学大纲知识点总结最新版 管理与管理者 了解: 1.管理的概念 管理是组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关资源的过程。 管理工作的重要性(必要性) 合理地配置和利用资源,形成社会生产力;B.使科技转化为生产力;C.合理组织协调人员、政府、资源之间关系,调动各种积极因素;D.把局部目标引向组织目标,形成方向一致的合力;E.管理通过信息技术和知识经济改变人类生活和经济、社会活动。 管理学的内容体系(见教材) 管理学的重要性 对组织而言,管理具有普遍性。无论是什么类型的组织(营利性或非营利性),无论组织规模的大小,无论组织的各层次(高层、中层和基层),还是组织的各个领域,没有管理是难以想象的。通过学习,学会管理各种组织。 对个人而言,当你开始职业生涯后,不是管理者,就是被管理者。 对管理者而言,理解管理过程是培养管理技能的基础,可以使自己获得成为有效地管理者的系统知识。通过学习,使管理者以正确的方法做正确的事。 对被管理者而言,学习管理可以更好的理解上司的行为方式和组织的内部运作方式,适应组织的需要。 管理职能 法约尔:计划、组织、指挥、协调和控制。 孔茨和奥唐内尔:计划、组织、人员配备、指导和控制。 本书:决策与计划、组织、领导、控制、创新。 组织管理层次 高层、中层和基层 理解: 管理的特性 1.动态性 2.科学性:反映管理实践活动的客观规律。管理理论来自于实践,又指导实践,有一套分析、解决问题的方法论。 3.艺术性:即实践性、创造性。是指在实践中创造性的运用管理理论知识的技巧,必须将管理理论与具体的实践活动相结合。 4.创造性 5.经济性:机会成本、管理方式选择、资源有效整合 管理性质的二重性 自然属性:管理与生产力、社会化大生产相联系的性质。 社会属性:管理与生产关系、社会制度相联系的性质。(体现所有者意志) 管理职能及之间的相互关系 决策是计划的前提,计划是决策的逻辑延续。决策和计划是其他管理职能的依据; 组织、领导和控制旨在保证决策的顺利实施; 创新贯穿于各种管理职能和各个组织层次之中。 掌握和运用: 各管理层次的工作任务、职能承担的侧重和技能要求的侧重 工作任务: 对于上层来讲,其主要任务是从整体利益出发,对整个组织实行统一指挥和综合管理,并制定组织目标及实现目标的一些大政方针。

管理学原理 重点难点整理

管理学原理重点难点整理 第一篇绪论 第一章:管理与管理学 名词解释 1.管理:是指组织中的管理者通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人的活动。使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。 2.管理学:管理学是一门系统的研究管理过程的普遍规律,基本原理和一般方法的科学。 3.系统:系统是指由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的,具有特定功能的有机整体。 问答 1.管理的基本特征:(1)管理是一种文化现象和社会现象(2)管理的主体是管理者 (3)管理的任务只能与层次(4)管理的核心是处理好人际关系 2.管理的两重性及其意义:管理的两重性包括自然属性和社会属性,管理的两重性反应出 管理的必要性和目的性。 意义:(1)认真总结我国在管理理论与时间上正反两面的经验教训,更好的发挥社会注意制度的优越性。(2)注意学习引进国外对我们有益的管理理论、技术和方法。(3)要结合实际,随机制宜地学习与运用。 3.管理学的特点:(1)一般性(2)多科性(3)历史性(4)实践性 4.系统的特征和观点:系统的特征---(1)整体性(2)目的性(3)开放性(4)交换性 (5)相互依存性(6)控制性 系统的观点---(1)整体观点(2)“开放性”与“封闭性”(3)封闭则消亡的观点

(4)模糊分界的观点(5)保持“体内动态平衡的观点”(6)信息反馈观点 (7)分级观点(8)不断分化和完善的观点(9)等效观点 5.为什么要学习研究院理学? (1)管理的重要性决定了学习研究管理学的必要性 (2)学习研究管理学是培养管理人员的重要手段之一 (3)学习研究管理学是未来的需要 第二章:管理学的形成与发展 名词解释: 1.霍桑实验:四个阶段--(1)工厂照明试验(2)继电器装配室试验(3)大规模的访问 者和普查(4)电话线圈装配工试验。由于试验是在霍桑工厂进行的,因此称之为霍桑试验。 2.全面质量管理:一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满意 和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径 3.战略管理:是指组织制定和实施战略的活动过程,其核心问题是确保组织的自身条件与 外部环境相适应,求得组织长期稳定的发展。 问答: 1.(泰罗)科学管理理论要点:(1)科学管理的中心问题是提高劳动身产率(2)为了提高 劳动生产率,必须为工作配备“第一流的工人”(3)使用标准化的工具、机器和材料,并使工作环境标准化(4)实行有差别的计件工资制(5)工人有雇主双方都必须来一次“心理革命”(6)把计划职能同执行职能分开(7)实行职能工长制(8)在管理控制上实行例外原则

管理学原理知识点梳 理

《管理学原理》复习资料 第一章管理与管理学 第一节管理概念及其基本特征 1、管理:组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人的活动,使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。 2、管理的基本特征 ⑴管理是一种社会现象和文化现象。只要存在两人以上的集体活动,并具有一致认可的目标,就需要协作,需要管理。管理具有普遍性,管理的载体是组织。 ⑵管理的主体是管理者。其责任是: ①管理一个组织,即确定组织的使命、目标以及如何实现目标; ②管理管理者,即管理者要培训下属,并运用目标管理和自我控制进行管理; ③管理工作和员工,激励员工的积极性和创造性。 ⑶管理具有特定的任务、职能和层次。管理的任务是设计和维持一种环境,使在其中共同工作的人们能够以尽可能少的支出实现既定目标;任何管理者都要承担计划、组织、人员配备、领导与控制五项基本职能;管理具有层次性,组织中的管理者大致可以分为上、中、下三个管理层次,不同层次的管理者拥有的权力大小不同,关注与处理问题的类型、方式不同。 ⑷管理的核心是处理好人际关系,使组织成员的行为与组织目标保持一致。5-7 3、管理既是一门科学,又是一种艺术 ⑴管理是一门科学,目前管理知识已经成为系统化的知识体系,包括一系列行之有效的管理方法和技术; ⑵管理也是一门艺术。管理的艺术性强调的是管理的实践性,即管理活动要因地、因时、因人而制宜,具有灵活性; ⑶最富有成效的管理艺术建立在对管理理论的理解之上。靠经验、凭直觉、碰运气,难以取得有效成果; ⑷靠背诵管理原理和原则,忽视实际情况,缺乏创造性,其管理活动也会是无效的。 因此,管理既是科学又是艺术,有效的管理活动应是两者的有机结合。7-8 第二节管理的性质 1、管理的性质管理具有的两重性,即管理具有自然属性和社会属性。

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1..管理的定义及内涵(特征、要素) 管理是管理者为了有效地实现组织目标、个人发展和社会责任,运用管理职能进行协调的过程。 (一)管理是人类有意识有目的的活动 (二)管理应当是有效的 (三)管理的本质是协调 (四)协调是运用各种管理职能的过程 2.管理的职能:计划、组织、领导、控制 3.管理者的角色(三大类、十种角色) 人际角色:代表人、领导者、联络者 信息角色:监督者、传播者、发言人 决策角色:企业家、干扰应对者、资源分配者、谈判者 4.管理者的技能及含义 (一)技术技能:运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力。(二)人际技能:成功地与别人打交道并与别人沟通的能力。 (三)概念技能:把观念设想出来并加以处理以及将关系抽象化的精神能力。 5.泰罗的科学管理理论(内容、评价、应用) 内容:(1).科学管理的根本目的是谋求最高工作效率 (2.)达到最高工作效率的重要手段,是用科学的管理方法代替旧的经验管理。 (3)实施科学管理的核心问题,是要求管理人员和工人双方在精神上和思想上来一个彻底变革。 评价:(1)贡献 ?第一次使管理从经验上升为科学 ?讲求效率和调查研究 ?计划和执行相分离 (2)局限性 ?把工人看作“经济人” ?仅重视技术,不重视人 ?内容窄,局限于车间管理 6.法约尔的组织管理理论(六大职能、十四条原则、管理要素(职能)) 经营的六项职能 ?技术活动:生产,制造 ?商业活动:购买,销售 ?财务活动:筹资,投资 ?会计活动:记帐,盘点 ?安全活动:保护财产和人员 ?管理活动:计划,组织,指挥,协调,控制 十四条原则:分工、权力与责任、纪律、统一命令、统一领导、员工个人要服从集体、人员的报酬要公平、集权、等级链、秩序、平等、人员保持稳定、主动性、 集体精神 管理要素(职能) ?计划:预测未来和制定行动方案 ?组织:建立企业的物质与人的双重结构

自考管理学原理考试重点

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管理:是组织为了更有效地实现组织目标而对各种资源进行计划、组织、领导、控制的一系列协调活动的过程 人际技能:是指管理者处理人事关系的技能,即理解、激励她人并与她人共事的能力。概念技能:指纵观全局、洞察企业与环境要素见相互影响和作用的能力。 管理学:管理学是系统研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。 管理者:组织中行使管理职能,经过协调她人的活动以实现组织目标的人。 组织环境:就是指影响组织生成与发展的各种力量和条件因素的集合。 组织文化:是一个组织的价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的特有的文化形象。 管理道德:是从事管理工作的管理者的行为准则与规范的总和,是特殊的职业道德规范,是对管理者提出的道德要求。 社会责任:组织在遵守、维护和改进社会秩序、保护增加社会福利方面所承担的职责和义务。 决策:组织为了实现某一特定目标,从两个以上的可行方案中,选择一个最优的并组织实施的全过程。 计划:就是明确管理的总体目标和各分支目标,并围绕这些目标对未来活动的具体行动任务、行动路线、行动方式、行动规则等进行规划、选择、筹谋的活动。 政策:组织对成员作出决策或处理问题所应遵循的行动方针的一般规定。 规划:为了实施既定方针而制定的综合性计划。 愿景:是对组织未来发展方向和目标的构想和摄像,是对未来的展望和憧憬,回答了“追求什么”的问题。 使命:是组织存在的理由和价值,即回答为谁创造价值,创造什么价值的问题,它有三个特点:长期性、指导性、激励性。 目标管理:是由组织的成员共同参与制定具体的、可行的且能够客观衡量效果的目标,在工作中进行自我控制,努力实现工作目标。 战略计划:组织根据外部环境和内部资源条件而制定的全局性的、较长时期发展方向和寻求组织在环境中地位的重大计划。 组织:是人们为了实现共同目标而组成的有机整体。 组织设计:根据组织目标对组织的结构和活动进行筹划和考虑。 管理层次:是指从最高管理人员到最低工作人员中间所拥有的级数。 职权:是组织设计中赋予某一管理职位的权利。 组织结构:是指组织的基本架构,是对完成组织目标的人员、工作、技术和信息所做的制度性安排。 集权与分权:集权与分权是相正确,没有绝正确集权也没有绝正确分权。集权即职权的集中化,是指决策权在很大程度上向处于较高管理层次的职位集中的组织状态和组织过程。 授权:指上层管理者将适当的权利授予下属,让下属在指定的职责范围内作出决定和支配资源。 人员配备:是指为了实现组织的目标对人员进行恰当而有效的招聘、甄选、培训、绩效考核等。 甄选:综合利用心理学、管理学等学科的理论、技术和方法,对应聘者的任职资格、工作胜任程度等进行测量和评价到录用的过程。 绩效考核:组织定期测量、评估和检验个人或群体小组的工作及其业绩的一种正式的制度。

管理学原理知识点汇总

管理学知识点汇总 第一章管理概述 管理的概念:是指在一定条件下,组织中的管理者通过计划、组织、领导、控制等职能,协调各类资源,以实现共同目标的过程。管理的主体是管理者;载体是组织;手段是计划、组织、领导、控制;本质是协调;对象是人,财,物,信息等各类资源;目的是实现共同目标。 管理的核心:决策管理的基本职能(四个):计划、组织、领导、控制 管理者的技能:①技术性技能②人际关系技能③概念性技能(构想技能) 管理的性质:①管理的二重性,即自然属性和社会属性。(马克思主义的基本观点)②管理的科学性和艺术性。3普遍性 管理者分类:按层次分:高层中层基层(中层管理者比基层管理者更多地依靠正式权力与沟通技巧)按内容分:战略战术执行 按综合程度分:综合专业 管理者素质:①良好的思想品德素质②知识能力素质③身体素质 亨利.明茨伯格[加]—角色 人际关系角色:代表人(挂名首脑)领导者联络者 信息传递角色:监听者传播者发言人 决策制定角色:企业家谈判者混乱驾驭者资源分配者 科学管理理论:泰勒吉尔布雷斯夫妇甘特 泰罗(勒)[美],1911年《科学管理原理》—科学管理之父 科学管理原理内容:1工作定额原理2为工作挑选“第一流的工人”3标准化原理4有差别的计件工资制5劳资双方的密切合作6职能工长制7把计划职能同执行职能分开8例外原则 科学管理理论着重研究如何提高单个工人的生产率。 组织管理理论亨利.法约尔马克斯.韦伯切斯特.巴纳德 亨利.法约尔[法],1916年《工业管理与一般管理》—组织管理理论之父【第一个概括和阐述一般管理理论的管理学家】 一、区别经营和管理:六大活动:商业,安全,技术,财务,会计,管理 二、管理的职能:五大职能:计划,组织,指挥,协调,控制 三、管理的十四项原则:14条基本原则:分工,权利与责任,纪律,统一指挥,统一领导,个人利益服从集体利益,报酬合理,等级制度与跳板,适当的集权与分权,秩序,公平,人员稳定,首创精神,人员的团结 四、管理教育的重要性。管理是一种独立的适用于所有类型事业的活动;随着管理层级的不断上升,管理能力越重要;管理是能够传授的。 五、管理的普遍性。 马克思.韦伯[德],《社会组织和经济组织》—行政管理理论【组织理论之父】 韦伯理想的行政组织体系的主要特点如下: 权威来源:①合理合法式权威②传统式权威③个人崇拜式权威 行为科学理论(20世纪20年代) 梅奥[美]—霍桑实验 1车间照明实验 2继电器装配试验(福利试验)-工作环境和物质条件间接影响着劳动生产率的提高 3大规模访谈计划-社会归属和人际关系 4接线板绕线组的工作室试验-正式组织中存在着非正式组织 霍桑实验结论①工人是社会人,而不是经济人*企业中存在着非正式组织*新的领导能力在于提高工人的满意度 正式组织以效率逻辑为主要标准,非正式组织以感情逻辑为主要标准 行为科学的主要研究内容:个体行为研究#动机与激励理论#群体行为研究#组织行为

管理学原理知识点全面总结

第一章管理与管学 一、管理的概念与属性 【1】管理的概念:管理是社会组织中为了实现预期的目标,以人为中心进行的协调活动。包括:(1)管理的目的是为了实现预期目标 (2)管理的本质是协调 (3)协调必产生在组织中,协调的中心是人,协调的法具有多样性。 【2】管理的二重性 管理的自然属性:体现人与物的关系 强调管理的自然属性,就是强调其不以人的意志为转移、也不因社会制度和意识形态的不同而有所改变的基本性质或一般性质。从这个意义上说,管理活动完全是一种客观存在。 管理的社会属性:体现人与人的关系 强调管理的社会属性,就是强调其不能脱离特定生产关系和特定社会制度、不能回避管理为谁的利益而服务的特殊性质或社会性质。从这个意义上说,尽管社会历经变迁,但管理的这种特殊性质从根本上仍然没有改变 【3】管理的科学性、艺术性与技术性 管理的科学性:遵循客观规律、客观规则,具有普遍性和真理性。 管理的艺术性:富有创造性 管理的技术性:技术手段、法 二、管理的主体与客体 【1】管理者:管理者是从事管理工作,负有领导和指挥下属完成任务职责的人。是指挥别人活动的人。管理者是管理的主体。 管理者的层次:高层管理者中层管理者基层管理者操作者

高层:全面负责整个组织的管理,负责制定组织的总目标、总战略,掌握大政针并评价整体绩效---“挥手” 中层:贯彻执行高层管理者制定的重大决策,监督协调基层管理人员的工作,注重日常的管理事务---“叉腰” 基层:给下属作业人员分派具体工作任务,直接指挥和监督现场作业活动,保证各项活动的有效完成 管理者技能:基本技能一:技术技能;运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯 例、技术和工具的能力 基本技能二:人际技能;成功地与别人打交道并与别人沟通的能力 基本技能三:概念技能;把观点设想出来并加以处理以及将关系抽 象化的精神能力 管理者的角色:正式权力和地位: 人际角色:代表人、领导者、联络者 信息角色:监督者、传播者、发言人 决策角色:企业家、干扰对付者、资源分配者、谈判者 【2】管理的客体 管理的客体是组织的各种资源,包括无形资源和有形资源。 市场资源、知识产权资源、人力资源、财力资源、基础结构资源、组织能力资源 三、管理的职能:管理具有计划、组织、领导、控制和创新这五种最基本的职能 四、管理学的对象与法: 管理学以各种管理工作中普遍适用的原理和法作为自己的研究对象。 管理学的研究法:归纳法、实验法、演绎法 小结

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管理学原理复习重点提纲 第一章、管理学概述 一、管理的过程(四个) 1、计划工作(目标、方案) 2、组织工作(分工、协调、部门) 3、领导工作(指导、奖惩、指挥) 4、控制工作(标准、检查或考核、纠偏) 二、管理人员与作业人员的区别 从本质上说,管理者需要为别人所做的工作负责即承担后果;作业者只需要为自己所做的工作负责即承担后果。(此答案为老师口述内容,详情参阅各自课堂笔记!) 三、管理者的技能 1、概念技能(抽象逻辑思维) 2、人际技能(对各层管理者都很重要) 3、技术技能 四、管理者的分类或管理者的角色(三大类十种) 1、人际方面的角色(头面人物、领导者、联络者) 2、信息传递方面的角色(监听者、传播者、发言者) 3、决策制定方面的角色(企业者、纠纷调解者、资源分配者、谈判者) 五、管理的科学性与艺术性 管理的科学性——客观规律性,反对经验论 管理的艺术性——实践性,反对模式论 管理是科学性和艺术性的统一。 管理的科学性是指:管理反映了管理活动自身的特点和客观规律性。 管理的艺术性是指:管理者在管理实践活动中对管理原理运用的灵活性和对管理方式和方式选择的技巧性。 第二章、管理理论的演进 一、古典理论: 科学管理——泰勒 一般管理理论——法约尔 行政管理理论——韦伯 1、科学管理——泰勒 泰勒制的内容: 泰勒的管理思想和理论,总的概括起来有以下三个观点: A、科学管理的根本目的是谋求最高工作效率 B、达到最高工作效率的重要手段是科学的管理方法 C、实施科学管理要求精神上的彻底变革 根据以上观点,泰勒提出以下六个管理制度:

A、最佳动作原理 B、合理的日工作量或恰当的工作定额原理 C、第一流工人制 D、刺激性付酬制度 E、职能管理原理或职能工长制 F、例外原理 对泰勒制的评价: 贡献: A、泰勒制提出科学操作代替传统的个人经验 B、科学的管理方法和科学操作程序使生产效率极大地提高 C、管理职能与执行的分离 局限性: A、泰勒把人看成是纯粹的经济人 B、泰勒制是资本家最大限度压榨工人血汗的手段 C、泰勒强调科学管理会产生劳资双方的精神变革 PS:科学管理原理的四个实验(具体内容见PPT) A、动作时间研究 B、搬运生铁的试验 C、铁锹的试验 D、金属切削试验 2、一般管理理论——法约尔 管理的十四项一般原则: 法约尔认为,管理的成功不完全取决于个人的管理能力,更重要的是管理者要能灵活地贯彻管理的14条原则: (1)劳动分工 (2)责权对等。 (3)纪律严明。 (4)统一指挥。 (5)统一领导。 (6)个别利益服从整体利益。 (7)合理的报酬 (8)适当的集权与分权。 (9)等级链(常考) (10)秩序。 (11)公平。 (12) 人员稳定。 (13) 首创性。 (14) 团结精神。 管理的五项职能: A、计划:计划就是探索未来和制定行动方案。 B、组织:组织就是建立企业的物质和社会的双重结构。 C、指挥:指挥就是使其人员发挥作用。 D、协调:协调就是连接、联合、调和所有的活动和力量。 E、控制:控制就是注意一切是否按已制定的规章和下达的命令进行。

管理学知识点整理版

第一章管理与组织导论 ●管理者为什么很重要? 1.在这个复杂、混乱和不确定的时代,组织比以往更需要他们的管理技能和能力。 2.管理技能和能力对工作任务的顺利完成至关重要. 3.员工-管理者关系的质量是员工生产率和忠诚度的最重要变量。 ●谁是管理者? 管理者是通过协调和监管其他人的工作活动以实现组织目标的人员。 ●管理者的划分 基层管理者:最底层的管理人员,他们管理着非管理雇员所从事的工作。(主管、区域经理、部门经理、办公室主任) 中层管理者:对基层管理者进行管理的人员。(地区经理、项目主管、工厂厂长、事业部主任) 高层管理者:负责为整个组织制定决策、计划和目标并进而影响整个组织的管理人员。(执行副总裁、总裁、执行董事、首席运营官、首席执行官)

●管理者在哪里工作? 组织:是对人员的一种精心安排,以实现某个特定目的。(这个目的是个体无法单独实现的。) 组织的共同特征:①有一个明确的目的(目标)②是由人员组成的③有一种精心设计的结构 ●管理者做什么? 管理指的是协调和监管他人的工作活动,从而使其有效率、有效果地完成工作。 ●效率和效果 效率是指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出。通常指“正确地做事”,即不浪费资源。 效果是指所从事的工作活动有助于组织达到其目标。通常指“做正确的事”。

●管理职能 计划:设定目标,确定实现这些目标的战略,并且制定计划以整合和协调各种活动。 组织:安排各项工作,以实现组织目标。 领导:同他人合作并通过他人去实现目标。 控制:对员工的工作进行监控、比较和纠正。 ●管理角色 管理角色指的是管理者按照人们的预期在实践中展示的具体行为或表现。 明茨伯格的10种管理角色可以被组合成人际关系、信息传递和决策制定。 1.人际关系角色:挂名首脑,领导者,联络者 2.信息传递角色:监听者,传播者,发言人 3.决策制定角色:企业家,混乱驾驭者,资源配置者,谈判者

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《管理学原理》、《管理学》复习框架与核心知识点解答注:只到十三章,其余章节莫名遗失。仅可作参考及查漏使用 第2章组织管理基本原理 框架: 组织管理的基本原理:管理学的基本原理 个体假设——行为与学习——心理 组织与非正式组织 组织平衡——外部——内部——动态 管理是什么 重点: 1、正式组织 2、非正式组织 3、正式组织与非正式组织的关系 4、组织一体化 5、组织平衡 解答: 正式组织 一、概念:两个及以上个人有意识加以协调组成的力或行为的系统 二、要点:

1、人:人的行为,组织人的行为 2、行为:行为或力的相互作用 3、有意识:各方面的有意识 三、三要素 1、协作意愿(诱因,自我克制) 2、共同目标(前提,个人人格与组织人格) 3、信息沟通(条件,基础,有限度) 非正式组织 一、概念:两个及以上个人无意识体系化多种心理因素的系统 二、特征: 1、无明确形态、可识别性差 2、本质是人与人的协调 3、心理侧面、非理性侧面 4、感觉、情感等潜移默化的影响 三、基础:个人的需要、目的、兴趣 四、表现:情感型、社会政治力量型 正式组织与非正式组织关系 一、正式组织对非正式组织 1、为形成提供条件

2、为长期存在发展提供条件 二、非正式组织对正式组织 1、创造正式组织的条件 2、提供活力 3、促进信息沟通 4、维护个人完整人格 组织一体化 一、组织是非正式侧面与正式侧面的统一 二、组织一体化就是非正式侧面与正式侧面的统一程度 组织平衡 一、内部平衡:整体与个体、动机与诱因,从个人和组织两方面看,组织的有效性(组织目标的实现程度) 二、与环境平衡:目标与环境的适应程度、目标的实现程度 三、动态平衡:稳定与变革 其他: 1、管理的概念与职能 第3章企业环境管理概述 框架 环境——适应和一定程度改变环境

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