七年级地理中国的地形教案(2)中国版

中国的地形(2)

【教学重点】

主要山脉及其地理位置；我国多种多样的地形及其对生产和生活的影响。

【教学难点】

我国多种多样的地形及其对生产和生活的影响。

【课前准备】

1.中国地形图挂图

2.自制的多媒体课件《地形对生产和生活的影响》

【教学设计】

【教学过程】：

形态——比较齐全。他们共同构成了我国复杂多样的地形世界，下面咱们就共同去领略多姿多彩的地形吧！

讲授新课：

二、地形复杂多样

1.地形复杂多样

活动1：阅读教材的景观图片，了解五种地形类型的特征。

学生：简单地讨论，比较不同地形类型的特点。如：

珠穆朗玛峰——海拔高，顶部高耸，坡度很陡。

江南丘陵——地势起伏和缓，坡度较小。

内蒙古高原——地面平坦，辽阔，水草丰茂。

长江中下游平原——地面广阔平坦，“水乡泽国”。

四川盆地——盆地周围高中间低，内部是平地或和缓的丘陵。

2.我国主要山脉及其分布

活动2：读教材图“山脉走向示意”，熟悉山脉走向的含义。

活动3

阴山、燕山连成一线，将昆仑山、秦岭、大别山连成一线，……，观察形成的图形。（教师在黑板上板画，并用不同的彩粉笔连接山脉）

学生：山脉将大陆分隔成许多网格。

活动4：山脉构成了我国地形的骨架，山脉交织成网，高原、盆地、平原就镶嵌在网格

的界线，如：长白山是中国和朝鲜的界山；喜马拉雅山是中国和印度、尼泊尔、锡金、不丹的界山；武夷山是福建与江西的界山。

教师：为了更好地记住我国地形地势特征，我找了一首《我国地形地势特征及其分布歌诀》，相信对大家会有帮助的。我们一块儿大声地读一读！（教师在黑板上的板画上随着歌诀一一点出）

中国地形多样成，西高东低三级明，

山区面积三有二，山脉交错网格形。

山脉走向分四种，每种三列看分明，

山脉骨架牢牢记，地形网格块块清。

贺兰—六盘—横断山，大—太—巫—雪，长—武—台，

阿尔—祁连—喜马山，天—阴，昆—秦，加南岭。

山脉骨架构成网，高盆丘平网中填，

四高四盆一二级，平丘陆架东相邻。

3.复杂的地形对生产和生活的影响

活动5：全班分成三组，看“多媒体课件《地形对生产和生活的影响》”、阅读教材关于“地形与民俗”的文字资料、听着优美的旋律，讨论：地形对生产和生活的影响。

学生：讨论提纲，

第一组：看黄土高原窑洞图片讨论地形与建筑的关系。

第二组：看图片、录像、欣赏名曲、赏析《敕勒歌》，讨论地形与农牧业的关系。

第三组：看图片、录像，讨论地形与民俗的关系。（地形对民俗有一定的影响，但不起决定作用。很多风俗随着科学和社会的发展都会发生变化，如：新建的南昆铁路对云贵高原的对外交通就起了很大作用。）

学生：代表发言（略）

学生：共同归纳出——不同的地形特征对人们生产和生活产生不同影响，人类巧妙利用和改造着自然。

教师：这些例子也说明了人与自然的和谐统一。

【教学反思】

通过景观图片的认读，学生进一步了解了五种地形类型的特点，知道了山脉是我国地形的骨架，熟悉我国主要山脉的名称、走向及地理位置；能够举例说明我国多种多样的地形及其对生产和生活的影响。