五子棋游戏总体设计与实现

五子棋游戏总体设计与实现
五子棋游戏总体设计与实现

4.系统总体设计与实现

4.1 总体设计分析

总体设计是软件开发过程中的另一个重要阶段,在这一阶段中将根据需求分析中提出的逻辑模型,科学合理地进行物理模型的设计。这个阶段的主要目标是将反映用户信息需求的逻辑方案转换成物理方案,并为下一阶段提供必要的技术资料。

4.1.1 总体设计原则

(1)整体性:软件是作为统一整体而存在的。因此,在总体设计中要从整个软件的角度进行考虑。

(2)灵活性:为保持软件长久的生命力,要求该手机游戏软件具有很强的环境适应性。为此,游戏软件应具有较好的开放性和结构的可变性。

(3)可靠性:可靠性是指软件抵御外界干扰的能力及受外界干扰时的恢复能力。

(4)经济性:经济性是指在满足游戏软件需求的前提下,尽可能地减小游戏软件的开销。

4.1.2 软件模块总体设计

软件中各模块之间的关系通常利用层次图来表示。它是一种一系列多层次的用树形结构的矩形框描绘数据的层次结构框图。一个单独的矩形框作为树形结构的顶层,各个数据的子集由下面的各层矩形框代表,最底层的各个矩形框代表组成这个数据的实际数据元素(不能再分割的元素),它代表完整的数据结构。这模式非常适合于需求分析阶段的需要,层次方框图对数据结构描绘随着结构精细化也越来越详细。反复细化沿着图中每条路径,从对顶层信息的分类开始,直到确定了数据结构的全部细节为止。

游戏选项

游戏设置

帮助

开始游戏重新游戏

悔棋

认输

背景音乐退出游戏先后手设置棋盘底纹设置棋盘大小设置游戏帮助

关于

图4-1 游戏功能结构

本研究中将游戏软件分为三大模块,如图4-1所示,包括:游戏选项、游戏设置和帮助。按照在调研中搜集的资料对每个模块的功能进行编排制作。依据上述功能的分析,本研究中,将游戏软件在三大模块的基础上又对每一大模块又分为几个子模块:

游戏选项包括六个模块:开始游戏、重新游戏、悔棋、认输、背景音乐和退出游戏。

游戏设置包括三个模块:先后手设置、棋盘底纹颜色设置和棋盘大小设置。

帮助包括两个模块:游戏帮助和关于。

4.2 游戏设计

4.2.1 游戏前的准备

本游戏在开发之前需要做一些前期准备工作,尤其是对于精通五子棋游戏的Java 游戏开发者来说。通常情况下,一款运用起来比较熟练地J2ME 开发工具

是必不可少的。本游戏使用的是J2ME的简化开发工具Sun Java (TM) Wireless Toolkit 2.5.2 for CLDC,他需先将Java虚拟机安装调试好之后才能使用。WTK 2.5.2 不带有文本编辑功能,所以需要另寻搭配使用。本游戏采用Ultra Edit 进行编辑。本游戏需要几张后缀名为.png格式的卡通图,除了一张用作五子棋游戏的Logo 外,其余的都将在游戏中使用。

4.2.2 游戏界面和事件驱动设计

游戏的界面设计采取传统游戏界面风格,如图4-2所示。游戏设计中采用传统界面游戏风格,首先启动游戏,然后进入游戏开始界面,界面中放置“设置”、“开局”、“帮助”、“关于”四个选项供玩家选择。其中“设置”选项主要是对游戏的相关功能进行设置,如游戏难度设置。另外还有“悔棋”、“重玩”等项目的设置。除此之外还包括查看游戏帮助、游戏介绍等。

图4-2 游戏界面设计

所谓事件驱动,简单地说就是你点什么按钮(即产生什么事件),电脑执行什么操作(即调用什么函数)。当然事件不仅限于用户的操作。我们知道,事件是事件驱动的核心自然是。从事件角度说,一个事件收集器、一个事件发送器和一个事

件处理器组成了事件驱动程序的基本结构。事件收集器专门负责收集包括来自硬件的(如时钟事件等)、来自用户的(如键盘、鼠标事件等)及来自软件的(如应用程序本身、操作系统等)的所有事件。将收集器收集到的事件分发到目标对象中则由事件发送器负责完成。具体的事件响应工作则由事件处理器完成,它需要运用虚函数机制(函数名取为类似于Handle Msg 的一个名字),它往往要到实现阶段才完全确定。事件处理器对于框架的使用者来说是他们唯一能够看到的。棋类游戏通常具备两个重要特性,首先是对战双方轮流落子,其次是落子间隔通常是不确定的,尤其是对战后期,可能每一步棋都要经过深思熟虑,无论是人还是计算机,都无法对时间间隔有事先的预期。基于以上两个特性,本游戏摒弃了大多数游戏采用的线程或定时器驱动游戏的方法,而采用了事件驱动的方法,即玩家的键盘或触摸笔触发游戏的下一个动作。事件驱动大大减少了不必要的工作量,只有玩家发出消息时,计算机才启动运算,而在玩家思考期间,计算机不做任何运算和重绘操作。

4.2.3 游戏的类设计

五子棋游戏属于二维棋类游戏,因此可以定义一个Chesses 类来表示棋子,用一个Chess 类型的二维数组来包含棋盘上的所有棋子,对于该棋子玩家的区分使用Chesses 的boolean 型的变量is Player1 来区分。可以考虑直接生成数组的每一个对象而不是在数组建立后,而是把每一个棋子对象(Chesses)放在游戏的进行中生成,这主要是考虑到移动设备的资源有限,尽可能减少系统资源占用。这样在游戏进行时,可以避免还没有下的棋子在一开始就占用了系统内存,玩家每下一步棋,在数组相应位置生成该棋子的对象。

对于游戏中的每一类的设计,首先就是一个MIDlet 类,Gobang 类继承自MIDlet 类,通过方法start App,pause App,destroy App 来通知游戏的开始,暂停和销毁结束,用于连接设备的应用程序管理器(Application Manager)。

本游戏共由7个类组成,它们各自的功能如下:

(1) Gobang MIDlet类

负责程序的启动和屏幕之间的切换;

(2) Gobang Canvas 类

玩家的对战平台,他继承于Canvas 类;

(3) Setting 类

用于创建游戏的各项设置参数表单;

(4) Gobang Logic 类

游戏的逻辑类,负责胜负判断和计算机落子;

(5) Dot 类

棋子类,包含了棋子的位置信息;

(6) Help 类

游戏的帮助类,包含五子棋的一些常识信息和五子棋教学内容;

(7) About类

游戏的关于类,包含游戏的版本、版权等信息。

各个类之间的关系如图4-3所示:

图4-3游戏类设计

4.2.4 游戏的流程设计

对于棋盘界面的更新,游戏进行绘制棋子时是按照棋子的二维数组来完成的,玩家下棋后,设置is Player1 值,程序修改数组相应位置,然后重新绘制(repaint)。为了使游戏的操作尽可能的简便,本文设计上不在游戏进入时设计菜

单,玩家可以直接开始对战,而是在开始游戏的过程中设置重新开始和退出的按钮。即一键开始,运行即玩,重来或退出都使用一键操作。游戏流程的设计依据主要是游戏的界面设计和游戏的类的设计。游戏启动时,Gobang MIDlet 对象先显示游戏的主屏幕,在屏幕下方一侧是出软键(软键指描述抽象客户端设备如何显示),另一侧是用软件构成的菜单,菜单元素主要有“开局”、“游戏设置”、“游戏帮助”、“关于”选项。当玩家选择“游戏设置”软键时,则显示游戏参数设置表单;当玩家选择“开局”软键时,则显示游戏对战主界面;当玩家选择“游戏帮助”软键时,则显示游戏帮助表单;当玩家选择“关于”软键时,则显示游戏关于表单。玩家进入游戏参数设置表单,当玩家按下“确定”软键时,则确认当前游戏参数,返回游戏主屏幕;当玩家按下“取消”软键时,则放弃此次对游戏的修改,直接返回游戏主屏幕。玩家进入游戏对战画布,对战中画布有两个软键,当玩家按下“返回主菜单”软键时,则退出游戏到达游戏主菜单;当玩家按下“悔棋”软键时,则进行悔棋操作;当游戏结束时,“悔棋”软键被换成了“重玩”软键。玩家进入游戏介绍表单,当玩家按下“确定”软键时,返回游戏主屏幕。

4.2.5 游戏算法的设计

1、五子棋的获胜组合

有哪些获胜组合是在一场五子棋的游戏中计算机必须要知道的,因此,获胜组合的总数必须要求得。在本文中我们假定当前的棋盘为15*15:(1)每一列的获胜组合是11,共15列,计算水平方向的获胜组合数,所以水平方向的获胜组合数为:11*15=165。

(2)每一行的获胜组合是11,共15列,则可计算垂直方向的获胜组合总数,垂直方向的获胜组合数为:11*15=165。

(3)同理,可计算正对角线方向的获胜组合总数,正对角线上的获胜组合总数为11+(10+9+8+7+6+5+4+3+2+1)*2=121。

(4)计算反对角线上的获胜组合总数。计算反对角线方向的获胜组合总数可计算为11+(10+9+8+7+6+5+4+3+2+1)*2=121。这样可计算得所有的获胜组合数为:165+165+121+121=572。

2、设计获胜棋型

通过上面的计算,一个15*15的屋子棋盘在此已经计算出了会有572中获胜方式,因此,我们就可以利用数组建立一些常规棋型,棋型的主要作用是:

(1)判断是否有任何一方获胜;

(2)根据当前格局判断最可能的落子方式。

然而在现实中,高手留给我们的经验就是把握前奏,如“冲四”、“活三”,除了“连五”以外,这些也是同向胜利的捷径。

3、攻击与防守

获胜棋型的算法是中性的,不区分计算机和玩家,这就涉及到攻击和防守何者优先的问题。而许多高手都认为五子棋的根本是“防守”,“攻击”是灵魂。进攻是取胜的手段,是防守的延续和发展。许多经验和研究表明,一个棋手只要掌握了全面的、基本的防守原理和技巧,就能和比自己棋力高一个等级的进攻型选手对抗,起码能立于不败之地。对手进过越偏激,则防守的效果越好。没有进攻的防守就像只开花不结果,没有实际意义,顽强的防守是反攻的前奏,没有进攻的延续,防守也失去了价值。而这缺一不可。根据以上原理,计算机在接受最佳的攻击位置之前,还要计算当前玩家的最佳攻击位置。如果玩家存在最佳攻击位置,那么计算机就将下一步的棋子摆在玩家的最佳攻击位置上以阻止玩家的进攻,否则计算机便将棋子下在自己的最佳攻击位置上进行攻击。

4、用到的典型算法

(1)坐标变换算法

游戏的实质其实是对所下棋子的位置进行操作和判断,因此将己方、对方以及棋盘上空点的位置坐标存储在相应的List中。我对所下棋子的坐标进行了处理,因为我所采用的棋盘为15*15,所以棋子横坐标为0到14的整数,纵坐标也为0到14的整数。因此,每次在棋盘上下子之后,计算机在存储该点的坐标时,便要对坐标进行加工。假设左上角点为firstPoint,它的实际坐标为(x1,y1),而我是将它作为(0,0)存储的,其它的坐标,其它点都是以该点为标准进行变换的,假设棋盘上每个格子的宽度为w,某实际点为(x2,y2),变换后的坐标为(x,y),x=(x2-x1)/w,y=(y2-y1)/w。

(2)胜负判断算法

胜负判断的规则很简单,就是判断游戏双方的棋子在同一条水平线、同一条竖线或是同一条斜线上谁先出现5个连续的棋子,谁先达到这样的目标,谁就获得胜利。在本设计中,是在每次下完一个子后进行判断,看己方是否达到了胜利的标准,若胜利游戏便结束;否则,游戏继续。

(3)人工智能算法

人工智能算法的主体思想分为以下三个步骤:

第一步:根据双方的当前的形势循环地假设性的分别给自己和对方下一子(在某个范围内下子),并判断此棋子能带来的形势上的变化,如能不能冲4,能不能形成我方或敌方双3等。

第二步:根据上一步结果,组合每一步棋子所带来的所有结果(如某一步棋子可能形成我方1个活3,1个冲4(我叫它半活4)等),包括敌方和我方的。

第三步:根据用户给的规则对上一步结果进行排序,并选子(有进攻形、防守形规则)。

5、典型类的具体设计

(1)应用程序类

Gobang 类用于连接设备的应用程序管理器(Application Manager),Gobang 类继承自MIDlet 类,通过Gobang 类的方法start App,pause App,destroy App 来通知游戏的开始,暂停和销毁结束。源代码如下:

package com.occo.j2me.game.gobang;

import javax.microedition.lcdui.Display;

import javax.microedition.midlet.MIDlet;public class Gobang extends MIDlet

//定义游戏界面的Canvas 类Gobang Canvas 的对象Gobang public

{ Gobang Canvas gobang;

Gobang() {

super();

gobang=new Gobang Canvas(this);//生成Gobang Canvas 类的对象gobang } protected void start App(){

Display.get Display(this).set Current(gobang);

} protected void pause App(){

} protected void destroy App(boolean arg0){

}} //在屏幕上绘出游戏见面gobang

(2)游戏界面类

Gobang Canvas 类继承自Canvas,游戏的核心类是Gobang Canvas 类,此类将完成游戏的绘图、互动、控制、逻辑、等所有功能,此类的框架代码如下:Package com.occo.j2me.game.gobang;

import javax.microedition.lcdui.Displayable;

import https://www.360docs.net/doc/af6597056.html,mand;

import javax.microedition.lcdui.Canvas;

import https://www.360docs.net/doc/af6597056.html,mand Listener;

public Gobang Canvas(Gobang gobang){

this.gobang=gobang; }

protected void paint(Graphics g) {

}

import javax.microedition.lcdui.Graphics;public class Gobang Canvas extends Canvas implements Command Listener{protected Gobang gobang; public Gobang Canvas(){ }

}

(3)棋子类

整个棋盘是一个Chesses 类型的二维数组,棋盘上的每一个棋子都对应着一个Chesses 的对象,此类定义了一个棋子,源代码如下:

package com.occo.j2me.game.gobang;

public Chesses() { }

public class Chesses {boolean is Player1;

public Chesses(boolean is Player1) {

this.is Player1=is Player1;

}}

4.3 游戏实现

4.3.1 主类的实现

YpkWuZiQiActivity类是五子棋游戏的主类,同时也是五子棋游戏的入口,它继承自Activity类。进入程序后,首先调用init()方法,init()方法通过调用setContentView(https://www.360docs.net/doc/af6597056.html,yout.welcomeview)显示登录该游戏的第一个界面。welcomeview.xml是一个布局文件,里面存储了界面信息。该界面中有四个Button,分别为welButton1、welButton12、welButton3、welButton4,点击每个Button都会触发一个事件,其中点击welButton1和welButton2还会给它的成员变量FIGHTINGMODE赋值,因为在人人对战和人机对战是写在同一个ChessBoard 类中的,所以需要通过FIGHTINGMODE的值来区分是人人对战还是人机对战。

点击welButton1时,FIGHTINGMODE=1,然后会调用initTwo()方法,该方法通过调用setContentView(https://www.360docs.net/doc/af6597056.html,yout.chess)方法,来显示对战的界面。chess.xml文件存储了对战界面的信息。在chess.xml文件中调用了ChessBoard类,该类中主要定义了棋盘的信息,下文会对该类做具体的介绍的。在对战界面中也有四个Button,分别是b1、b2、b3、b4。

首先来介绍一下b2,该Button的功能是返回主页,调用init()方法就可以实现。b3的功能是重新开始,这个也只需要调用initTwo()方法。b3的功能是退出,调用了系统方法:System.exit(1)。下面重点介绍一下b1,该Button的功能是悔棋。该Button设定的点击事件详细内容如下:

b1.setOnClickListener(new OnClickListener(){

public void onClick(View v){

ChessBoard chess = (ChessBoard)findViewById(R.id.chess);

Point temp = null;

if(chess.whoRun == 1){

if(chess.firstPlayer.getMyPoints().size()>=1

&&chess.secondPlayer !=null){

temp=chess.secondPlayer.getMyPoints().get(chess.secondPlayer.getMyPoints().s ize()-1);

chess.secondPlayer.getMyPoints().remove(temp);

chess.freePoints.add(temp);

temp=chess.firstPlayer.getMyPoints().get(chess.firstPlayer.getMyPoints().size()-1 );

chess.firstPlayer.getMyPoints().remove(temp);

chess.freePoints.add(temp);

chess.freshCanvas();

}

}

if(chess.whoRun == 2){

if(chess.firstPlayer.getMyPoints().size()>=1 && chess.secondPlayer !=null){

temp=chess.firstPlayer.getMyPoints().get(chess.firstPlayer.getMyPoints().size()-1 );

chess.firstPlayer.getMyPoints().remove(temp);

chess.freePoints.add(temp);

temp=chess.secondPlayer.getMyPoints().get(chess.secondPlayer.getMyPoints().s ize()-1);

chess.secondPlayer.getMyPoints().remove(temp);

chess.freePoints.add(temp);

chess.freshCanvas();

}

}

}

})

首先获取ChessBoard对象,该对象继承自View,详细的定义了棋盘信息,主要负责显示棋盘的内容。接下来判断一下触发悔棋事件的是哪一个玩家,再判断是否符合悔棋的条件,这个条件很简单,就是棋盘上至少要有两个棋子。之后便进行悔棋操作,分别将两个玩家最后下的棋子取出,程序实现就是将两个ArrayList的最后一个元素remove出来,再分别放到记录棋盘中没有棋子的点的

集合中,最后更新一下画布,主要是调用ChessBoard的invalidate()方法。通过以上步骤之后,呈现在我们面前的便是悔完棋的画面了。

点击welButton2时,FIGHTINGMODE=2,之后的步骤便会点击welButton1是相同的了,不同的是,由于对战模式的改变,从人人对战变成了人机对战。

点击welButton3时,通过initThree()方法调用setContentView(https://www.360docs.net/doc/af6597056.html,chess)方法实现网络对战。详细的对战实现细节将会在下文一一介绍。在这个界面中只保留了两个Button:b2和b4。这两个Button 所实现的功能和上面的b2和b4是相同的。

最后,welButton4比较简单。它所实现的功能为退出应用程序,调用System.exit(1)方法。

4.3.2 游戏设置类的实现

游戏设置表单用来对游戏参数进行设置,包括棋盘大小、先手选择、智能级别。表单中使用了Gauge 和Choice Group 两种高级用户界面组件。

1、棋盘尺寸选择

标准的五子棋棋盘为15*15,但为了满足不同玩家的需求,这里提供了大小为10*10 到20*20 的棋盘,用户可以通过Gauge 组件改变。棋盘的最小值为10,而Gauge 组件的最小值为0,所以当前的Gauge 值需要角上10 才是当前棋盘大小。创建Gauge 组件的代码如下:

form = new Form(" 游戏设置"); // 创建参数设置表单并添加标签

gauge Size = new Gauge("棋盘规格: " + board Size + " X " + board Size, true, 10, board Size - 10); //棋盘规格

form.append(gauge Size);

图4-4 棋盘尺寸的设计

在Gauge交互模式下可以为Gauge对象所在的表单对象绑定一个Item State Listener 事件监听器,并在监听器上捕捉Gauge 对象的事件,当Gauge 的值发生变化时就会触发事件。这里将根据Gauge 的当前值改变标签,显示当前的棋盘大小。其代码如下:

public void item State Changed(Item item)

{

if(item == gauge Size) //当Gauge 组件发生变化时

{

int bs = gauge Size.get Value() + 10; //获取当前的Gauge 值并计算棋盘大小(加10)

gauge Size.set Label("棋盘规格: " + bs + " X " + bs); //改变Gauge 组件的标签

}

}

2、难度选择

游戏的难易程度根据计算机的智能级别来控制,创建及添加选项的方法和复选框一样,所不同的是在创建Choice Group 对象时,类型设置为1(单选)。对于单选框,set Selected Index 只能用来指定某个选项被选中,因此,布尔值selected 的值必然为true,否则便没有意义。

游戏共有 3 个难度级别,分别是:拜师学艺、棋行天下、谁与争锋(此游戏中并未作出区分),初始情况下为拜师学艺,该选项的索引值为0。创建难度选择单选框的代码如下:

level = 1; //默认情况下的难度级别

choicelevel = new Choice Group("电脑智能级别:", 1); //创建难度级别选项组choicelevel.append("拜师学艺", null); //难度1

choicelevel.append("棋行天下", null); //难度2

choicelevel.append("谁与争锋", null); //难度3

choicelevel.set Selected Index(level-1 , true); //设置默认情况为难度1,索引值为0

form.append(choicelevel); //将选项组添加到主表单中

游戏设置选项表单还有两个Command 对象,分别用于玩家却热和取消,所以表单需要监听软键事件和组件事件:

public class Setting implements Command Listener, Item State Listener

3、棋手选择

选择先手和难度等级用Choice Group 组件来实现。

Choice Group 组件用来构造选择框,其构造函数如下:

Choice Group(String label, int choice Type) 选择先手的选项框为选择组件,属性为复选框,标签名为空。创建好选择组件后,逐条添加选项元素。添加选项的方法如下:

int append(String string Part, Image image Part) 该方法追加一个选项元素到选择组中,追加的选项为选择组中的最后一个元素,选择组的大小加1。

对于多选类型的Choice Group,还可以设置个别选项的选择状态。设置初始选择状态的方法如下:

void set Selected Index(int element Num, Boolean selected) 这里创建一个只有一个选项元素的多选框用于玩家设置是否计算机先行,在默认情况下为true,创建完成多选框后将其添加到主表单中,代码如下:

Computer First = true; //在默认情况下为计算机先行

choice First = new Choice Group(null, 2); //创建复选框

choice First.append("电脑先手", null); //添加选项元素

choice First.set Selected Index(0, Computer First); //设置多选框的默认状态

form.append(choice First); //将多选框添加到主表单中

4.3.3 棋子类的实现

1、棋子的行列位置

此五子棋游戏是一个二维棋类游戏,所以定了了一个Dot 类来表示棋子。由于移动设备的局限性,所以程序不在下每一步棋时生成一个对象,而是在游戏进行时,玩家或者计算机没下一步棋,在数组相应位置生成该棋子的对象,而将已经下过的棋子保存到数组中随时检索,这样可以避免过多棋子对象占用系统内存。Dot 类的UML 图如图4-5 所示:

图4-5棋子行列设计

Dot 类主要有两个变量row 和col,分别表示行和列:

public int row; //行

public int col; //列

2、检查越位

棋子的位置并非是任意的,玩家和计算机每走一步棋之前都要线检查该位置的合法性,即棋子是否在棋盘上,否则判为无效落子。检查是否越界的代码如下:public boolean is In Board(int board Size) //判断棋子是否越界(超出棋盘)

{

return row >= 0 && row < board Size && col >= 0 && col < board Size;

}

3、修改棋子位置

在创建好Dot 对象后,Dot 类提供了两种方法更改棋子位置,包括设置行列位置和从已有棋子中复制参数。

public void set Row Col(int r, int c) //设置棋子位置

{

row = r;

col = c;

}

public void copy From(Dot d) //复制已有的棋子

{

row = d.row;

col = d.col;

}

4.3.4 对战逻辑类的实现

1、建立数据结构

本程序以数组保存当前盘面的情况,每个位置可能有三种状态:空、玩家的落子、计算机的落子,分别用0、1、2 来表示。代码如下:

public static int PLAYER_NONE = 0; //该位置为空

public static int PLAYER_COMPUTER = 1; //该位置有电脑的落子

public static int PLAYER_HUMAN = 2; //该位置有玩家的落子

棋盘在初始情况下为空,即棋子上没有任何棋子,在Gobang Logic类的构造函数中对棋盘进行初始化:

table = new int[board Size][board Size];//创建棋盘数组

for(int r = 0; r < board Size; r++)

{

for(int c = 0; c < board Size; c++)

table[r][c] = 0; //初始化盘面为空

}

除了记录棋盘上每个位置的落子状态外,程序还将对每种状态的位置个数进行统计,以对算法进行简化。对三种状态的统计存储在整型数组中,该数组为全局变量。

private int player Counter[];

在Gobang Logic 类的构造函数中对三种状态的计数进行初始化,即棋盘上都是空、计算机的落子或玩家的落子状态的个数为0,在数据结构上,把空也当做某一特殊玩家。

初始化代码如下:

player Counter = new int[3]; //落子状态计数器

player Counter[0] = board Size * board Size; //整个棋盘都是空的状态

player Counter[1] = 0; //电脑落子0

player Counter[2] = 0; //玩家落子0

2、落子和悔棋

这里使用了一个Dot 类棋子对象来记录最后一步棋的位置,当玩家下了一步棋后需要将上一步重新绘制,以消除旗子上的引导框。另外,还是用了堆栈来存储最近的几步落子,以便玩家悔棋。

private Dot last Dot; //棋子对象,存储最后一步落子

private Stack steps; //棋子对象的堆栈

最后一步棋子和棋子堆栈在Gobang Logic 类的构造函数中进行初始化;

last Dot = new Dot(board Size); //创建棋子对象用来存储最后一步棋,初始化

位置为棋盘中央steps = new Stack();//堆栈对象,用来存储最近的几部棋在棋盘上落子的代码如下:

private void go At(int row, int col, int player) //电脑或人在row、col 位置上走{

int last Row = last Dot.row; //记录上一步的行坐标

int last Col = last Dot.col; //记录上一步的列坐标

table[row][col] = player; //当前位置填充玩家代码

last Dot.set Row Col(row, col); //将这一部设置为“最后一步”

game Canvas.repaint At(last Row, last Col); //重新绘制上一步(将引导框去掉)

game Canvas.repaint At(row, col); //绘制当前这步

switch(player) //统计双方落子数量

{

case 1:

player Counter[1]++; //电脑的步数

break;

case 2:

player Counter[2]++; //玩家的步数

break;

}

player Counter[0]--; //空白的个数

if(steps.size() > 10) //堆栈数量超过上限(10)

steps.remove Element At(0); //清除栈底

steps.push(new Dot(row, col)); //将当前这步棋子压入堆栈}

Stack(堆栈类)从Vector 集成而来,它使用push()方法进入堆栈,需要时使用pop()方法从堆栈的顶部将其取出。悔棋动作由玩家做出,从数据结构来看,是同时后退两步(将最后两步棋位置的落子状态设置为空)。

Stack 类的peek()方法将获取栈顶对象,但不移。悔棋代码如下:

:

public boolean undo()//悔棋

{

if(steps.size() >= 3)

{

Dot d = new Dot();//创建棋子对象

d.copy From((Dot)steps.pop());//从堆栈弹出的棋子中复制行列位置坐标

table[d.row][d.col] = 0;//将该位置设置为空

game Canvas.repaint At(d.row, d.col); //在棋盘上重新绘制该位置

d.copy From((Dot)steps.pop());//从堆栈弹出的棋子中复制行列位置坐标

table[d.row][d.col] = 0; //将该位置设置为空

game Canvas.repaint At(d.row, d.col); //在棋盘上重新绘制该位置

d.copy From((Dot)steps.peek());//获取栈顶对象,作为最后一步棋存储

last Dot.copy From(d);

game Canvas.repaint At(d.row, d.col); //重新绘制最后一步(添加引导框)

return true; //悔棋成功

}

else

{

return false; //悔棋失败

}

}

4.4 本章小结

本章主要内容是游戏的实现,包括主类的实现,如构造函数、事件处理等,游戏帮助和介绍表单类的实现,游戏设置类的实现,如棋盘、选手、难度等,旗子类的实现,如棋子行列位置、检查越界等,对战逻辑类的实现,如落子和悔棋、逻辑运算等的实现。

五子棋游戏设计方案

目录 一、摘要: (1) 二、关键字: (1) 三、程序主流程图 (2) 四、需求分析: (3) 五、关键部分设计算法及实现: (4) 六、文件清单: (9) 七、使用说明: (9) 八、参考书目: (10) 九、附录:(源代码清单) (11) 五子棋程序 一、摘要:

五子棋游戏是一历史悠久,对抗性强,技巧性高的棋类游戏。本文用VC 设计了五子棋游戏。并就以下问题进行了探讨: (1)棋子棋盘在程序中的表示; (2)如何通过鼠标点击落子; (3)如何判断输赢,在棋盘的—,|,/,\,四个方向进行搜索,超过5子以上连成一线则认为赢了。 (4)如何实现梅棋功能。 (5)如何保存并读入棋谱; (6)如何让电脑拥有人类的智慧; (7)编写软件代码应遵守的编写规范,成对编码原则和代码的注释; (8)其它未详尽处,请参看源代码。 二、关键字: 棋盘数组 搜索算法 人工智能 活 半活 双活三

三、程序主要类结构图

CfiveStoneApp

四、需求分析: 五子棋历史源远流长,发展形势喜人,以下在网络上一篇有关五子棋历史发展的报道: 五子棋是起源于中国古代的传统黑白棋种之一。现代五子棋日文称之为“連珠”,英译为“Renju”,英文称之为“Gobang”或“FIR”(Five in a Row的缩写),亦有“连五子”、“五子连”、“串珠”、“五目”、“五目碰”、“五格”等多种称谓。?五子棋不仅能增强思维能力,提高智力,而且富含哲理,有助于修身养性。五子棋既有现代休闲的明显特征“短、平、快”,又有古典哲学的高深学问“阴阳易理”;它既有简单易学的特性,为人民群众所喜闻乐见,又有深奥的技巧和高水平的国际性比赛;它的棋文化源渊流长,具有东方的神秘和西方的直观;既有“场”的概念,亦有“点”的连接。它是中西文化的交流点,是古今哲理的结晶。? 五子棋起源于古代中国,发展于日本,风靡于欧洲。对于它与围棋的关系有两种说法,一说早于围棋,早在“尧造围棋”之前,民间就已有五子棋游戏;一说源于围棋,是围棋发展的一个分支。在中国的文化里,倍受人们的青睐。古代的五子棋的棋具与围棋相同,纵横各十七道。五子棋大约随围棋一起在我国南北朝时先后传入朝鲜、日本等地。据日本史料文献介绍,中国古代的五子棋是经由高丽(朝鲜),于1688年至1704年的日本元禄时代传到日本的。到日本明治32年(公元1899年),经过公开征名,“连珠”这一名称才被正式确定下来,取意于“日月如合壁,五星如连珠”。从此,连珠活动经过了不断的改良,主要是规则的变化(即对执黑棋一方的限制),例如,1899年规定,禁止黑白双方走“双三”;1903年规定,只禁止黑方走“双三”;1912年规定,黑方被迫走“双三”亦算输;1916年规定,黑方不许走“长连”;1918年规定,黑方不许走“四、三、三”;1931年规定,黑方不许走“双四”,并规定将19×19的围棋盘改为15×15的连珠专用棋盘。本世纪初五子棋传入欧洲并迅速风靡全欧。通过一系列的变化,使五子棋这一简单的游戏复杂化、规范化,而最终成为今天的职业连珠五子棋,同时也成为一种国际比赛棋。? 目前,职业连珠已迅速在国际上发展起来。1988年8月8日,国际连珠联盟(RIF)由日本、俄罗斯、瑞典、亚美尼亚、阿塞拜疆、爱沙尼亚、法国、拉脱维亚、白俄罗斯等9个成员国在瑞典宣告创立,我国于1996年正式加入国际连珠联盟,现在全世界已有47个国家和地区成为国际连珠联盟的正式会员。职业连珠的世界锦标赛从1989年起每两年举办一次,现已举办了六届,第三、五、六届的冠军是爱沙尼亚人,其余三届的冠军都是日本人。我国最好成绩是团体第七,个人张进宇第9名。就水平而言,目前以俄罗斯、日本、瑞典最强,其中日本研究也最深,我国只处于中等水平。日本拥有自己的五子棋职业棋手,并且对连珠技术的研究也相当普遍和全面。日本每年举行连珠名人战。? 五子棋的根在中国,有着广泛的群众基础。但与世界先进的五子棋技术相比,我们的棋艺水平还很低,所以我们要推广五子棋,宣传五子棋,争取在较短的时间内赶上和超过世界五子棋坛的先进水平。1990年,由那威和十几名五子棋爱好者,共同发起并成立了中国第一个现代职业五子棋的民间组织----京都五子棋队,现已发展成为拥有百余名选手的北京京都五子棋队。日本连珠联盟曾多次派代表团访问中国,与中国广大爱好者进行交流和友谊比赛,瑞典连珠联盟也于1995年派代表团访问了中国,京都五子棋队曾两次选派选手代表中国参加世界杯比赛,取得此成绩反映了我国五子棋水平在世界上所处的位置,同时也显示了我国在此项运动中的发展潜力。1997年5月北京成功地举办了第一届“康柏杯”

五子棋报告-java

XXXX大学 XX学院 课程设计报告 课程名称:面向对象程序设计 题目名称:五子棋游戏设计 学生姓名: 专业班级: 指导教师:任晓强

一、课程设计目的与任务(四号、宋体、加黑、顶格) (1)掌握Java编程、面向对象的基础知识。 (2)较熟练地编写Java应用程序Application。 (3)了解Java的常用标准类库、编程技巧、异常处理。 (4)联系已学过的内容,巩固所学的理论,增强独立工作能力。(5)通过设计主要使学生有一个独立编写程序的过程,对理论学习及动手能力都有一个很大的提高。 (6)通过本次设计,进一步培养学生热爱专业的思想,同时对本专业综合素质的提高起一个积极的推动作用。 课程设计过程中,要严格遵守实践环节的时间安排,听从指导教师的指导。正确地完成上述内容,记录实习日记,规范完整地撰写出课程设计报告。 二、课程设计内容 1本设计题目的主要内容 设计一个15╳15围棋棋盘,由两玩家交替进行对战,并可以实现以下功能: 1.选择落子的先后顺序 2.重置棋盘 3.刷新重新开始 4.退出提示 并且规定退出者判为负,但退出过程中要有提示。以防不小心点错了。 最后判断某一方是否为五子连珠。 实现一个简单的多用户五子棋的游戏程序,包括如下两个界面 (1)选择对弈桌(执黑、执白)。 (2)在游戏界面,有开始,退出(游戏未结束、点退出自动判负); 2 设计思想与程序构架

程序流程图 程序的功能分配 a. 棋盘的绘制 public void draw_qipan(Graphics G) 添加按钮 Button b1=new Button("开始"); Button b2=new Button("重置游戏"); Label lblWin=new Label(" "); Checkbox ckbHB[]=new Checkbox[3]; Button exist = new Button("退出"); public void init(){ ckbHB[0]=new Checkbox("执白",ckgHB,false); ckbHB[1]=new Checkbox("执黑",ckgHB,false); ckbHB[2]=new Checkbox("观看",ckgHB, false); } c. 鼠标棋子的触发事件 public void mouseClicked(MouseEvent e) { Graphics g=getGraphics(); int x1,y1; x1=(); y1=(); if ()<20 || ()>300 || ()<20 || ()>300) {

基于JAVA的五子棋游戏系统设计与实现

基于JAVA的五子棋游戏系统设计与实 现

基于JAVA的五子棋游戏系统设计与实现专业电子信息工程 学生董永杰 指导教师曾玉

摘要 当前,随着计算机网络的的发展,以计算机技术和网络技术为核心的现代网络技术已经在现实生活和生产中得到了广泛的使用,已经成为多数人群的休闲方式,也为多数人所喜好。当然,为了满足没有网络同样能娱乐的要求,许多小游戏做成了单机和网络的双功能。 本软件使用JAVA语户端之间的连接,利用多线程技术言实现,经过对图形界面,绘图,布局管理器等去构造出游戏的单机功能,在此基础上,利用SCOKET的知识,建立起服务器与客来处理服务器端与客户端之间的数据传输,通信问题,使得客户端和服务器端之间能够同步的进行处理。 经过对软件的编写,更深入的理解了面向对象的概念,也体会到利用面向对象语言处理一些问题的优势。同时也加深了对多线程,流套接字等高级技术的理解。 关键词:多线程;流套接字;数据传输;同步。

ABSTRACT At present, With the rapid development of computer network. Taking computer technology and the network technology as the core, modern network technology is already used in the real life and the production and already became the leisure mode of the most people. And most people like them. Of course, it’s a pity that there still have some clients lacking of network because of various causes. In order to satisfy the above clients’ requirements. A large number of games ,usually nam ed as “small games” by players, are designed for involving two kinds of different function. The former game is often played by these players whose computers never connect with the network. It’s called for stand-alone version games. Just as its name implies, the later is named as online version games This software implemented with JAVA language, and according to the understanding of SCOKET ,GUI and paint image ichnology. Established in these foundation , the server co ects with the multi- client, and transmission the information between many clients using the multi-thread proceeding technology. it is very convenient for both client and server to do the synchronous processing. Through to the software compilation, deepen understanding and grasp to the technology above understanding and holding.

五子棋(JAVA版)实习报告及原代码

实习报告 课程名称信息系统认知实习实习题目java五子棋专业 班级 学号 学生姓名 实习成绩 指导教师 2010年1月 前言

摘要 五子棋作为一个棋类竞技运动,在民间十分流行,为了熟悉五子棋规则及技巧,以及研究简单的人工智能,决定用Java开发五子棋游戏。主要完成了人机对战和玩家之间联网对战2个功能。网络连接部分为Socket编程应用,客户端和服务器端的交互用Class Message定义,有很好的可扩展性,客户端负责界面维护和收集用户输入的信息,及错误处理。服务器维护在线用户的基本信息和任意两个对战用户的棋盘信息,动态维护用户列表。在人机对弈中通过深度搜索和估值模块,来提高电脑棋手的智能。分析估值模块中的影响精准性的几个要素,以及提出若干提高精准性的办法,以及对它们搜索的节点数进行比较,在这些算法的基础上分析一些提高电脑AI方案,如递归算法、电脑学习等。算法的研究有助于理解程序结构,增强逻辑思维能力,在其他人工智能方面也有很大的参考作用。 1引言 1.1课题背景 五子棋是起源于中国古代的传统黑白棋种之一。现代五子棋日文称之为连珠,英译为Renju,英文称之为Gobang或FIR(Five in a Row 的缩写),亦有连五子、五子连、串珠、五目、五目碰、五格等多种称谓。 五子棋起源于古代中国,发展于日本,风靡于欧洲。对于它与围棋的关系有两种说法,一说早于围棋,早在“尧造围棋”之前,民间就已有五子棋游戏;一说源于围棋,是围棋发展的一个分支。在中国的文化里,倍受人们的青睐。本世纪初五子棋传入欧洲并迅速风靡全欧。通过一系列的变化,使五子棋这一简单的游戏复杂化、规范化,而最终成为今天的职业连珠五子棋,同时也成为一种国际 比赛棋。 Java语言是当今最为流行的程序设计语言之一作为一门非常优秀和极为健壮的编程语言,它同时具有的面向对象,与平台无关,分布式应用,安全,稳定和多线程等优良的特征,使用Java语言,不仅可以开发出功能强大的大型应用程序,而且Java语言本身突出的跨平台的特性也使得它特别适合于Internet上的应用开发,可以这样说,Java的出现使得所开发的应用程序“一次编写,处处可用”的 实现成为了可能。 1.2本课题研究的意义 近来随着计算机的快速发展,各种各样的电脑游戏层出不穷,使得我们能有更多的娱乐项目,而棋类游戏能起到锻炼人的思维和修身养性的作用,而且棋类游戏水平颇高,大有与人脑分庭抗礼之势。其中战胜过国际象棋世界冠军-卡斯帕罗夫的“深蓝”便是最具说服力的代表;其它像围棋的“手淡”、象棋的“将族”

五子棋游戏程序的设计报告

计算机学院网络工程专业《程序设计综合课程设计》报告(2011/2012学年第一学期) 学生姓名: 学生班级:网络工程 学生学号: 指导教师: 2011年12月30日

双人五子

棋 目录 第一章课程设计目的和要求 (1) 1.1课程设计的目的 (1) 1.2课程设计的要求 (1) 第二章课程设计任务内容 (2) 2.1课程设计的主要内容 (2) 2.2系统设计原则 (2) 第三章设计说明 (3) 3.1游戏分析和介绍 (3) 3.1.1游戏分析 (3)

3.1.2游戏介绍 (3) 3.2重点模块说明 (3) 3.2.1棋盘界面Showboard() (3) 3.2.2下棋Play() (4) 3.2.3覆盖棋盘Recoverboard() (7) 3.2.4游戏结束后初始化棋盘Unitboard() (7) 3.2.5保存棋盘CopyB() (8) 3.3函数清单 (8) 3.4接口 (9) 第四章软件使用说明 (10) 4.1测试 (10) 4.2限制条件 (13) 第五章课程设计心得体会 (14) 附录一程序流程图 (15) 附录二程序代码 (16) 附录三参考文献 (26) 第一章课程设计目的和要求 1.1课程设计的目

1,学习综合运用C语言课程和其他相关课程的知识,提高分析解决实际问题的能力,进一步巩固、加深和拓宽所学的知识,进一步加强结构化程序设计的思想,加深对高级语言基本语言要素和控制结构的理解。 2,全面系统的学习面向对象程序设计的基本概念、基本语法和编程方法,与同学合作设计整套程序,并且独立完成一定工作量的程序设计. 3,掌握程序设计中的常用算法和C语言的程序技巧,培养良好的程序设计风格。 4,运用所学的知识了解五子棋游戏的制作结构,将所学的知识运用于实践中。 1.2课程设计的要求 1,与同学合作设计、编制、调试出一款双人五子棋游戏,并单独完成其中一定量的函数模块。 2,要求该游戏具有趣味性和可操作性,能够正常运行。其中用到C++语言中的各种语句、结构。(如其中需要注意全局变量和局部变量的申明,数组的使用等) 3,双人五子棋要求能够进入欢迎界面,二人对弈,当有五颗同色棋子相连时,判断出输赢等一系列游戏流程。

基于JAVA的五子棋游戏系统设计与实现

基于JA V A的五子棋游戏系统设计与实现专业电子信息工程 学生董永杰 指导教师曾玉

摘要 目前,随着计算机网络的的发展,以计算机技术和网络技术为核心的现代网络技术已经在现实生活和生产中得到了广泛的使用,已经成为多数人群的休闲方式,也为多数人所喜好。当然,为了满足没有网络同样能娱乐的要求,许多小游戏做成了单机和网络的双功能。 本软件使用JAVA语户端之间的连接,利用多线程技术言实现,通过对图形界面,绘图,布局管理器等去构造出游戏的单机功能,在此基础上,利用SCOKET 的知识,建立起服务器与客来处理服务器端与客户端之间的数据传输,通信问题,使得客户端和服务器端之间能够同步的进行处理。 通过对软件的编写,更深入的理解了面向对象的概念,也体会到利用面向对象语言处理一些问题的优势。同时也加深了对多线程,流套接字等高级技术的理解。 关键词:多线程;流套接字;数据传输;同步。

ABSTRACT ABSTRACT At present, With the rapid development of computer network. Taking computer technology and the network technology as the core, modern network technology is already used in the real life and the production and already became the leisure mode of the most peo ple. And most people like them. Of course, it’s a pity that there still have some clients lacking of network because of various causes. In order to satisfy the above clients’ requirements. A large number of games ,usually named as “small games” by players, are designed for involving two kinds of different function. The former game is often played by these players whose computers never connect with the network. It’s called for stand-alone version games. Just as its name implies, the later is named as online version games This software implemented with JAVA language, and according to the understanding of SCOKET ,GUI and paint image ichnology. Established in these foundation , the server co ects with the multi- client, and transmission the information between many clients using the multi-thread proceeding technology. it is very convenient for both client and server to do the synchronous processing. Through to the software compilation, deepen understanding and grasp to the technology above understanding and holding. Key Words: multiple thread, Socket, transmission-data, synchronism.

软件工程课程设计五子棋游戏

计算机工程系课程设计报告 课程名称:软件工程 课程设计题目:五子棋游戏 班级 2013级计科(4)班 姓名许婷娜 学号 20130905428 2015年12月27日

目录 1. 引言 (1) 1.1系统的开发背景(可行性分析) (1) 1.2 系统简介 (2) 1.2.1系统介绍 (2) 1.2.2开发本系统所做的工作 (2) 2. 需求分析 (3) 2.1 需求的描述与分析 (3) 2.2 需求定义 (3) 2.2.1 功能需求 (3) 2.2.2 性能需求 (4) 3. 系统设计 (4) 3.1总体设计 (4) 3.1.1设计思想 (4) 3.1.2五子棋游戏的功能的结构图 (5) 3.2程序设计分析 (5) 4. 五子棋游戏的详细设计 (6) 4.1五子棋游戏的主窗口界面 (6) 4.2五子棋游戏的核心模块的详细设计 (10) 4.2.1五子棋游戏程序核心代码 (10) 4.2.2五子棋游戏程序主面板与鼠标事件 (13) 4.2.3五子棋游戏程序流程图 (17) 4.3五子棋游戏的游戏功能模块的详细设计 (18) 4.3.1五子棋游戏的开局功能模块 (18) 4.3.2五子棋游戏的棋盘功能模块 (18) 4.3.3五子棋游戏的模式功能模块 (19) 4.3.4五子棋游戏的退出功能模块 (19) 4.4五子棋游戏的外观功能模块的详细设计 (19) 4.5五子棋游戏的版本功能模块的详细设计 (20)

5. 五子棋游戏的测试 (20) 5.1系统测试的类型 (20) 5.2测试举例 (21) 5.2.1测试用户的对弈结果 (21) 5.2.2测试用户切换棋盘类型功能 (22) 5.2.3测试用户切换模式类型功能 (23) 5.2.4测试用户切换外观类型功能 (24) 5.2.5测试版本功能 (26) 小结 (27) 致谢 (28) 参考文献 (29)

五子棋游戏总体设计与实现

五子棋游戏总体设 计与实现

4.系统总体设计与实现 4.1 总体设计分析 总体设计是软件开发过程中的另一个重要阶段,在这一阶段中将根据需求分析中提出的逻辑模型,科学合理地进行物理模型的设计。这个阶段的主要目标是将反映用户信息需求的逻辑方案转换成物理方案,并为下一阶段提供必要的技术资料。 4.1.1 总体设计原则 (1)整体性:软件是作为统一整体而存在的。因此,在总体设计中要从整个软件的角度进行考虑。 (2)灵活性:为保持软件长久的生命力,要求该手机游戏软件具有很强的环境适应性。为此,游戏软件应具有较好的开放性和结构的可变性。 (3)可靠性:可靠性是指软件抵御外界干扰的能力及受外界干扰时的恢复能力。 (4)经济性:经济性是指在满足游戏软件需求的前提下,尽可能地减小游戏软件的开销。 4.1.2 软件模块总体设计 软件中各模块之间的关系一般利用层次图来表示。它是一种一系列多层次的用树形结构的矩形框描绘数据的层次结构框图。

一个单独的矩形框作为树形结构的顶层,各个数据的子集由下面的各层矩形框代表,最底层的各个矩形框代表组成这个数据的实际数据元素(不能再分割的元素),它代表完整的数据结构。这模式非常适合于需求分析阶段的需要,层次方框图对数据结构描绘随着结构精细化也越来越详细。重复细化沿着图中每条路径,从对顶层信息的分类开始,直到确定了数据结构的全部细节为止。 图4-1 游戏功能结构 本研究中将游戏软件分为三大模块,如图4-1所示,包括:游戏选项、游戏设置和帮助。按照在调研中搜集的资料对每个模块的功能进行编排制作。依据上述功能的分析,本研究中,将游

戏软件在三大模块的基础上又对每一大模块又分为几个子模块:游戏选项包括六个模块:开始游戏、重新游戏、悔棋、认输、背景音乐和退出游戏。 游戏设置包括三个模块:先后手设置、棋盘底纹颜色设置和棋盘大小设置。 帮助包括两个模块:游戏帮助和关于。 4.2 游戏设计 4.2.1 游戏前的准备 本游戏在开发之前需要做一些前期准备工作,特别是对于精通五子棋游戏的Java 游戏开发者来说。一般情况下,一款运用起来比较熟练地J2ME 开发工具是必不可少的。本游戏使用的是J2ME的简化开发工具Sun Java (TM) Wireless Toolkit 2.5.2 for CLDC,她需先将Java虚拟机安装调试好之后才能使用。WTK 2.5.2 不带有文本编辑功能,因此需要另寻搭配使用。本游戏采用Ultra Edit 进行编辑。本游戏需要几张后缀名为.png格式的卡通图,除了一张用作五子棋游戏的 Logo 外,其余的都将在游戏中使用。4.2.2 游戏界面和事件驱动设计 游戏的界面设计采取传统游戏界面风格,如图4-2所示。游戏设计中采用传统界面游戏风格,首先启动游戏,然后进入游戏开始界面,界面中放置“设置”、“开局”、“帮助”、“关

课程设计报告--c++课程设计五子棋游戏

徐州师范大学物电学院课程设计报告 课程名称:计算机程序设计实训 题目:五子棋 专业班级: 09物41 学生姓名:高乐莲 学生学号: xxxx ___________ 日期: 2011.12.24 指导教师:赵纪平 物电学院教务部印制

说明: 1、报告中的第一、二、三项由学生在课程设计开始前填写,由指导教师指 导并确认签字。 2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩,并 填写成绩评定表。 3、所有学生必须参加课程设计的答辩环节,凡不参加答辩者,其成绩一律 按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成。答辩后学生根据答辩情况填写答辩记录表。 4、报告正文字数一般应不少于3000字,也可由指导教师根据本门课程设 计的情况另行规定。 5、平时表现成绩低于6分的学生,取消答辩资格,其该课程设计成绩按不 及格处理。 6、课程设计完成后,由指导教师根据完成情况写出总结。 7、此表格式为徐州师范大学物理与电子工程学院提供的基本格式,指导教 师可根据本门课程设计的特点及内容做适当的调整。

指导教师签字: 年月日

目录 摘要...................................................................................................II Abstract................................................................................................ II 1 绪论 (1) 1.1 课题背景 (1) 1.2 课程设计的目的 (1) 2 设计方案简述 (2) 2.1 可行性分析 (2) 2.2 需求分析 (2) 3 详细设计 (3) 3.1窗体设计 (3) 3.2游戏项目开发 (5) 3.2.1棋牌设置 (5) 3.2.2放置棋子功能的开发 (6) 3.3.3游戏获胜决断的开发 (12) 3.2.4游戏的调试与运行 (20) 4 设计结果及分析 (22) 4.1 程序的结果 (22) 4.2结果分析 (23) 5总结 (24) 参考文献 (25)

五子棋-Java课程设计

《面向对象程序设计》 课程设计报告 实验时间:2010年10月26日 实验班级:********************** 实验报告总份(片)数: 1 份(片) 实验指导老师:***** ******* 设计小组 湖南省吉首市吉首大学 课程设计报告 简单的游戏——五子棋 小组成员(姓名、学号): **(组长)** ** ** ** ** 一、实验分工

二、开发环境(实验编译以及测试环境) 硬件环境: CPU:Intel 奔腾双核E5200 主频2.5GHz 内存:2G 软件环境: 操作系统:Windows 7 编程环境JDK7.0 开发工具:Eclipse SDK 三、使用环境(用户运行环境) 硬件环境: CPU主频在500MHZ以上,内存在128M以上 软件环境: JAVA运行环境+ Windows XP或Windows 2000 以上操作系统 目录 第一章总体设计.............................................................................................................................. 1 1.1设计的目的.......................................................................................................................... 1 1.2本系统的主要功能.............................................................................................................. 1 1.3系统包含的类及类之间的关系。...................................................................................... 1 1.4 Java源文件及其功能......................................................................................................... 2 1.5 项目构建思路..................................................................................................................... 2第二章模块功能介绍.................................................................................................................. 12 2.1主类Chess...................................................................................................................... 12

五子棋游戏设计报告

五子棋游戏 项目设计报告 报告人:_ 学号: z

日期:2016年5月25日 摘要 (3) 一、....................................................... 系统功能简述. (4) (一).......................................... 系统功能4 (二).......................................... 开发环境4 (三)............................................... 实用价值 4. 二、................................................ 界面设计 5. (一)............................................... 界面操作 5. (二)...................................... 界面设计方案6 三、.............................................. 收获与体会 13 四、................................................ 参考文献 14

摘要 随着经济的发展,社会竞争的激烈,现在社会进入了竞争的时代。上班族为了完成公司业务,每天超负荷的工作;学生为了不落后他人每天早起晚睡不断地学习,压力巨大。所以为了缓解大家的压力,使大家在工作、学习之余娱乐一下,活跃大脑,提高工作、学习效率,因此益智性游戏越来越受人们的关注,五子棋作为益智类游戏之一,倍受人们的喜爱,所以对于五子棋的开发也有了很多关注。 本文主要讲的是利用VC++6.0 软件开发一个界面简洁、直观、实用性比较高的AI 功能的五子棋游戏,游戏程序实现人机对弈,在对弈过程中当用户和电脑比赛时电脑利用搜索算法计算出落子的最佳位置,是先人机对弈,而且程序能够完成具有重新开始游戏、判断胜负、判断落子等功能。 关键词:人工智能,自动处理,人机博弈,五子棋

五子棋游戏实验报告

五子棋游戏实验报告 课程名称计算机程序设计(VB) 学号______________________ 姓名______________________ 班级______________________ 提交时间 五子棋软件设计 一、实验目的 1?通过五子棋软件设计或者自拟题目设计,巩固本课程所学的各个章节重点知识,自拟题目的同学需尽早向教师提岀自己的想法及设计方案。 2?通过开发一个较大的系统,增强软件开发能力。 3?通过调试系统,增强逻辑思维能力。 二、实验内容 1.基本要求: (1)输入两个对手名字,然后进入游戏界面。 (2)用鼠标点击的方式在棋盘上摆放棋子,黑白交替。(棋盘15*15 ) (3)可以悔棋。 (4)五子连在一起的时候能判断胜利,并且显示出胜利者的名字。 (5)能够将棋局的结果保存,保存该棋局

结束的状态、对手名字、棋局名字(棋局名字在保存时由用户在相应的界面下添入)(此功能要求用数据库和文件两种技术实现)。

因为棋盘上空点居多,大部分点的信息为0,因此只需保存有棋子的点的信息 用文件技术进行棋局保存,思路相同。 (7)五子棋恢复棋局 思路:首先从数据库文件中找到要恢复棋局的数据(即曾经保存的数据),然后把这些数据赋值给内存中相应的数组或者变量中,按照这些数据重新绘制棋盘和棋子,即完成了对棋局的恢复。 窗体启动事件应该完成的事情: 组合框中应该显示曾经保存的棋局名。因为每次保存棋局时,都是将棋局所有棋子的记录添加在表的最 后,因此表中关于棋局名的记录只能是类似于aaabbbbccccc的形式,而不可能是abbcacc的形式,根据 这个特点编程序取出表中不同的棋局名。 具体算法: 用一个字符串变量strfile初始值为空,从表的顶端向下依次移动记录指针,如果当前记录的棋局名字段和strfile不相等,说明进入另一个棋局的记录中,将该棋局记录的棋局名赋值给strfile,并加入到组合 框中,一直到表中最后一个记录 因为要从数据库中取岀相关数据到a数组中,因此要将a数组所有数据清零。 要建立一个data控件,与数据库连接起来,而后识别棋局(即表中的棋局名字段与在列表框中选择的棋 局名比较),将数据库该棋局中所有信息都赋值给a数组及相关变量。 刚才仅仅是数据的恢复,即将数据库中已经保存过的数据恢复到内存中,下一步应该根据内存中的数据重新绘制棋盘以及棋子。 重新绘制棋盘是独立的一块功能,因此考虑用全局子过程来实现,该子过程定义在模块中。思路如下: 清屏一绘制棋盘一根据a数组中的每一项的两个下标来决定绘制棋子的位置,根据每一项的值是1还是 2来决定在该位置绘制何颜色的棋子。 决定该黑白方走的blackwhite变量当时没有保存,可以采用在数据库中保存的方式来解决,本例中解决方法是通过数黑白棋子个数来决定恢复棋局后该谁走的。 因此设置了一个变量做计数器,每走一步棋计数器的值加一。 用文件技术实现棋局恢复,思路相同。 (8)悔棋 悔一步棋:用几个变量来表示关于一步棋的几个信息,每次下子都将该子的信息赋值给那几个变量,悔 一步棋即将那几个变量所表示的点的a数组信息清零。而后调用paint ()过程重画。 以上是教师带着学生完成的软件功能。 遗留问题:保存棋手姓名和棋局名并在恢复棋局的时候显示。(需要同学们自己完成)思路:在数据表中多建立两个字段,分别表示两个棋手姓名,同其它数据的保存类似。 三、设计日期 十二月 四、完成日期 十二月 五、实验体会 其实,一开始学习vb我就对它不抱有一定的热情,可能是因为要用到计算机以及编程问题,当时一想到有代码,就会无比的苦恼,但是为了让这门课顺利通过,我还是怀着一颗必须要学的心情。起初,我对待这门新课程和其他课

Java五子棋毕业设计论文

摘要 人工智能是一门正在迅速发展的新兴的,综合性很强的交叉科学。它与生物工程、空间技术一起被并列为二十一世界三大尖端技术。它的中心任务是研究如何使计算机去做那些过去只能靠人的智力才能做的工作。目前各发达国家都把人工智能作为重点项目,列入本国的高科技发展计划当中,投入巨大的人力和物力。 计算机人机对弈也是其中之一。作为人智能研究的一个重要分支,计算机博弈是检验人工水平的一个重要方面。它的研究为人工智能带来了很多重要的方法和理论,产生了广泛的社会影响和学术影响。 五子棋人机对弈是计算机博弈中的一种。研究其计算机算法,可以让我们看到人工智能的稚形,也有助于我们人脑的开发。五子棋是我国发明的,研究它可以让更多的外国人了解五子棋,这有助于我国优秀文化的推广。 关键词:人工智能,计算人机对弈,五子棋,算法

目录 摘要 (Ⅰ) 目录 (Ⅲ) 第一章绪论 (1) 第二章需求分析 (2) 2.1 业务需求 (2) 2.2 性能需求 (2) 2.3 系统平台需求 (2) 第三章五子棋相关基础 (4) 3.1 五子棋解释 (4) 3.2 五子棋的基本规则 (4) 3.3 五子棋的常用术语 (5) 第四章开发工具、环境及其技术 (7) 4.1 Java简介 (7) 4.2 Java编程环境 (9) 第五章程序设计思路与实现 (10) 5.1 程序设计思路 (10) 5.2 程序设计 (13) 结论 (33) 参考文献.................................................................................................................... 致谢............................................................................................................................ 附录............................................................................................................................

五子棋游戏的设计与实现毕业设计论文

毕业论文(设计)题目五子棋游戏的设计与实现

毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重承诺:所呈交的毕业设计(论文),是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知,除文中特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果,也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体,均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。 作者签名:日期: 指导教师签名:日期: 使用授权说明 本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的规定,即:按照学校要求提交毕业设计(论文)的印刷本和电子版本;学校有权保存毕业设计(论文)的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的前提下,学校可以公布论文的部分或全部内容。 作者签名:日期:

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课程设计-c语言设计-五子棋游戏 0528

课程设计-c语言设计-五子棋游戏

河南城建学院 测绘与城市空间信息系 测绘程序设计 题目: 五子棋游戏 班级: 0614112 人数: 3人 成员: 学号: 指导老师: 时间:2012年6月

目录 1课程设计报告-------------------2 1.1问题描述----------------------2 1.2 任务分工- - - - - - - - - - - - - - - 2 1.3需求分析---------------------------3 1.4概要设计-----------------------3 1.5详细设计-----------------------4 1.6调试分析---------------------5 2源程序---------------------6 3程序的说明文件-------------------12 4课设总结-----------------------13

1.课程设计报告 1.1问题描述 连珠(五子棋)是有两个人在一盘棋上进行对抗的竞技运动。在对局开始时,先由用户选择哪方先开局,先开局一方将一枚棋子落在一点上,然后由另一方在对方棋周围的交叉点上落子,如此轮流落子,直到某一方首先在棋盘的直线、横线或斜线上形成连续的五子则该方就算获胜。此时,算法结束。当有任何一方想退出时,都可在算法中实现。 1.2 五子棋的背景 传统五子棋的棋具与围棋相同,棋子分为黑白两色,棋盘为15×15,棋子放置于棋盘线交叉点上。两人对局,各执一色,轮流下一子,先将横、竖或斜线的5个或5个以上同色棋子连成不间断的一排者为胜。 因为传统五子棋在落子后不能移动或拿掉,所以也可以用纸和笔来进行游戏。 1.2 任务分工 组长:赵哲武 负责小组程序的输入和创新部分,分配任务,使工作衔接有序,以

java课程设计人机对弈五子棋

《Java程序设计》课程设计报告 学院:理学院 班级: 姓名: 学号: 指导教师: 课设时间: 2015-06-23 至2015-06-25 二O一五年六月二十五日

课程设计(论文)任务书 理学院信息与计算科学专业2012-2班 一、课程设计(论文)题目:人机对弈五子棋游戏 二、课程设计(论文)工作: 自2015 年6 月23 日起至2015 年6 月25日止 三、课程设计(论文) 地点: 5-205 四、课程设计(论文)内容要求: 1.本课程设计的目的 (1)使学生掌握软件开发的基本工作流程; (2)巩固JAVA程序设计课程所学的内容; (3)培养学生的计算机思维能力以及合作的精神; (4)培养学生分析、解决问题的能力; (5)提高学生的科技论文写作能力。 2.课程设计的任务及要求 1)基本要求: (1)研究课程设计任务,并进行系统需求分析; (2)对系统进行总体设计,分解系统功能模块,进行任务分配,以实现分工合作;(3)实现各功能模块代码; (4)系统组装,测试、完善系统。 2)创新要求: 在基本要求达到后,可进行创新设计,如改进界面、增加功能或进行代码优化。3)课程设计论文编写要求

(1)要按照书稿的规格打印誊写课程设计论文 (2)论文包括封面、设计任务书(含评语)、摘要、目录、设计内容、设计小结(3)论文装订按学校的统一要求完成 4)参考文献: (1)丁振凡,《JAVA语言程序设计》,清华大学出版社 (2)丁振凡,《JAVA语言程序设计实验指导与习题解答》,清华大学出版社 (3)https://www.360docs.net/doc/af6597056.html,/ 5)课程设计进度安排 内容天数地点 系统总体设计 1 实验室 软件设计及调试 1 实验室 答辩及撰写报告 1 实验室、图书馆 学生签名: 2015年6月25日 课程设计(论文)评审意见 (1)课程设计过程(20分):优()、良()、中()、一般()、差(); (2)是否完成调试,系统运行效果(30分):优()、良()、中()、一般()、差(); (3)回答问题(20分):优()、良()、中()、一般()、差();(4)课程设计报告(30分):优()、良()、中()、一般()、差(); (5)格式规范性及考勤是否降等级:是()、否() 评阅人:职称:教授 2015年 6月25日

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