地形图图号计算方法

地形图图号计算方法
地形图图号计算方法

(1)由已知某地地理坐标(x,y),则按下列程序计算其所在某比例尺地形图的图号:

A 按下列公式求出基础图1:100万图幅的图号:

h=[y/△y]+1

l=[x/△x]+1

其中y表示纬度,△y表示百万分之一地图的纬差;x表示经度,△x表示百万分之一地图的经差。[ ]为商取整符号,如9.3则取9。h表示行号,l表示列号

我国疆域位于东半球,故纵列号大于30,上式改写为:

h=[y/△y]+1

l=[x/△x]+31

B 按下式计算所求图号的地形图在基础图幅内位于的行号和列号:

h’=△y/△y’—[(y/△y)/△y’]

l’=[ (x/△x)/ △x’] +1

其中△y、△x表示百万分之一地形图的纬差、经差;△y’、△x’表示所求图号的地形图图幅的纬差与经差,h’表示行号、l’表示列号。

备注:其中[ ]为商取整符号,( )表示求余数如(39°22’30’’/4°)=3°22’30’’

C 计算的结果引入欲求图号那地形图的比例尺代码,按图号构成规律,写出所求的图号。

如北京某地的地理坐标为(114°33’45’’,39°22’30’’),则该地所在1:10万地形图的图号为:J50D002002。

(2)由已知的图号,按下列公式计算该图幅的左上角点的经纬度:

y=h*△y —(h’—1)*△y’

x= ( l –31) * △x + (l’-1) * △x’

其中y,x表示左上角点的纬度与经度,h,l分别为已知图号地形图的基础图百万分之一图幅所在的行号与列号;△y、△x表示百万分之一地形图的纬差与经差,△y’、△x’表示已知比例尺地形图图幅的纬差与经差;h’、l’表示地形图幅在基础图1:100万图幅内位于的行号与列号。

地形图测绘注意要点和基本知识120409

地形图测绘注意要点和基本知识 按一定法则,有选择地在平面上表示地球表面各种自然现象和社会现象的图,通称地图。按内容,地图可分为普通地图及专题地图。普通地图是综合反映地面上物体和现象一般特征的地图,内容包括各种自地理要素(例如水系、地貌、植被等)和社会经济要素(例如居民点、行政区划及交通线路等),但不突出表示其中的某一种要素。专题地图是着重表示自然现象或社会现象中的某一种或几种要素的地图,如地籍图、地质图和旅游图等。本章主要介绍地形图,它是普通地图的一种。地形图是按一定的比例尺,用规定的符号表示地物、地貌平面位置和高程的正射投影图。 第一节地形图的比例尺 地形图上任意一线段的长度与地面上相应线段的实际水平长度之比,称为地形图的比例尺。 一、比例尺的种类 1.数字比例尺 数字比例尺一般用分子为1的分数形式表示。设图上某一直线的长度为d,地面上相应线段的水平长度为D,则图的比例尺为 式中M为比例尺分母。当图上1cm代表地面上水平长度10m(即1000cm)时尺就是。由此可见,分母1000就是将实地水平长度缩绘在图上的倍数。 比例尺的大小是以比例尺的比值来衡量的,分数值越大(分母M越小),比例尺越大。为了满足经济建设和国防建设的需要,测绘和编制了各种不同比例尺的地形图。通常称1:1000000、1:500000、1:200000为小比例尺地形图;1:100000、1:50000和1:25000为中比例尺地形图;1:10000、1:5000、1:2000、1:1000和1:500为大比例尺地形图。建筑类各专业通常使用大比例尺地形图。按照地形图图式规定,比例尺书写在图幅下方正中处, 2.图示比例尺 为了用图方便,以及减弱由于图纸伸缩而引起的误差,在绘制地形图时,常在图上绘制图示比例尺。1:1000的图示比例尺,绘制时先在图上绘两条平行线,再把它分成若干相等的线段,称为比例尺的基本单位,—般为2cm;将左端的一段基本单位又

国家地形图的分幅和编号规则

我国地形图的分幅和编号规则 国家基本比例尺地形图有1:1万、1:2.5万、1:5万、1:10万、1:20万、1:50万和1:100万七种。普通地图通常按比例尺分为大、中、小三种,一般以1:10万和更大比例尺的地图称为大比例尺地图;1:10万至1:100万的称为中比例尺地图;小于1:100万的称为小比例尺地图。对于一个国家或世界范围来讲,测制成套的各种比例尺地形图时,分幅编号尤其必要。通常这是由国家主管部门制定统一的图幅分幅和编号系统。 1、地形图的分幅 目前,我国采用的地形图分幅方案,是以1:100万地形图为基准,按照相同的经差和纬差定义更大比例尺地形图的分幅。百万分之一地图在纬度0°-60°之间的图幅,图幅大小按经差6°,纬差4°分幅;在60°-76°之间的图幅,其经差为12°,纬差为4°;在76°-80°之间图幅的经差为24°,纬差为4°,所以在纬度0°-60°之间各幅百万分之一地图都是经差6°,纬差4°分幅的。 每幅百万分之一内各级较大比例尺地形图的划分,按规定的相应经纬差进行,其中,1:50万、1:20万、1:10万三种比例尺地形图,以百万分之一地图为基础直接划分。一幅百万分之一地形图划分四幅1:50万地形图,每幅为经差3°,纬差2°;一幅百万分之一地图划分为36幅1:20万地形图,每幅为经差1°,纬差40′;一幅百万分之一地图划分144幅1:10万地形图,每幅为经差30’,纬差20’。每幅大于1:10万比例尺的地形图,则以1:10万图为基础进行逐级划分,一幅1:10万地形图划分四幅1:5万地形图; 一幅1:5万地形图划分为四幅1:2.5万地形图。在1:10万图的基础上划分为64幅1:1万地形图;一幅1:1万地形图又划分为4幅1:5000地形图,(见表1-1)。 表1-1:基本比例尺地形图的图幅大小及其图幅间的数量关系。 比例尺纬度经度图幅数 1:100 6度4度1 (经差6°,维差4°) 1:50 3度2度4 1 (1:100划分为了4幅1:50;毎幅经差3°,纬差2°)1:20 1度40分36 9 1 (1:100划分为了36幅1:20,1:50划分为9幅1:20万;毎幅经差1°,纬差40′) 1:10 30分20分144 36 4 1 1:5 15分10分576 144 16 4 1 (1:100划分为576幅1:5,1:50划分为144:1:5;1:20划分为16幅1:5,依次推...) 1:2.5 7.5分5分2304 576 64 16 4 1 1:1 3分45秒2.5分9216 2304 256 64 16 4 2、分幅编号 地形图的编号是根据各种比例尺地形图的分幅,对每一幅地图给予一个固定的号码,这种号码不能重复出现,并要保持一定的系统性。 地形图编号的最基本的方法是采用行列法,即把每幅图所在一定范围内的行数和列数组成一个号码。

地形图的分幅方法有两种

地形图的分幅方法有两种:一种是经纬网梯形分幅法或国际分幅法;另一种是坐标格网正方形或矩形分幅法。前者用于国家基本比例尺地形图,后者用于工程建设大比例尺地形图。 一、经纬网国际分幅法: 1) 1∶100万比例尺地形图的分幅和编号 1∶100万地形图分幅和编号是采用国际标准分幅的经差6°、纬差4°为一幅图。从赤道起向北或向南至纬度88°止,按纬差每4°划作22个横列,依次用A、B、……、V表示;从经度180°起向东按经差每6°划作一纵行,全球共划分为60纵行,依次用1、2、……、60表示。 每幅图的编号由该图幅所在的“列号——行号”组成。例如,北京某地的经度为116°26′08″、纬度为39°55′20″,所在1∶100万地形图的编号为J-50。 2) 1∶50万、1∶25万、1∶10万比例尺地形图的分幅和编号 这三种例尺地形图都是在1∶100万地形图的基础上进行分幅编号的. 一幅1∶100万的图可划分出为4幅1∶50万的图,分别以代码A、B、C、D表示。将1∶100万图幅的编号加上代码,即为该代码图幅的编号,例1∶50万图幅的编号为J-50-A。 一幅1∶100万的图可划分出16幅1∶25万的图,分别用[1]、[2]、……、[16]代码表示。将1∶100万图幅的编号加上代码,即为该代码图幅的编号,例1∶25万图幅的编号为J-50-[1]。 一幅1∶100万的图,可划分出144幅1∶10万的图,分别用1、2、……、144代码表示。将1∶100万图幅的编号加上代码,即为该代码图幅的编号,例1∶10万图幅的编号为J-50-1。 3)新标准: 92年12月,我国颁布了《国家基本比例尺地形图分幅和编号GB/T139 89—92》新标准,1993年3月开始实施。新的分幅与编号方法如下。 A.分幅 1∶100万地形图的分幅标准仍按国际分幅法进行。其余比例尺的分幅均以 1∶100万地形图为基础,按照横行数纵列数的多少划分图幅。 B.编号 1∶100万图幅的编号,由图幅所在的“行号列号”组成。与国际编号基本相同,但行与列的称谓相反。如北京所在1∶100万图幅编号为J50。

等高线地形图试题(附答案)精选.

等高线地形图练习题 1.读下面经纬网图和等高线 图,判断( ) A.甲图全部在西半球,乙图 在北半球 B.甲图比例尺较乙图大 C.甲图实际范围比乙图大 D.甲图实际坡度较乙图大 2.下图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中,地形部位名称排序与图序相符的是( ) A.①山谷②山脊③鞍部④山顶 B.①山谷②山谷③山顶④鞍部 C.①山谷②山脊③山顶④鞍部 D.①山脊②山脊③山顶④鞍部 3.读图完成下列要求。

(1)将下列地形名称的代号填在图中恰当位置。 A鞍部、B陡崖、C山脊、D山谷、E小河 (2)图上的比例尺是l:,即图上1厘米代表实地距离。 (3)甲乙两山顶的图距为厘米,实地距离为千米。 (4)甲山在乙山的方向,甲乙两山的相对高度是米。 4.在等高线地形图上有陡坡、缓坡、山顶、盆地、峡谷,判断:

甲处是;乙处是;丙处是;丁处是;戊处是。 5.读下面等高线地形图,完 成下列各题。 (1)四个村所在位置的地形名 称是: 王村地处;张村地 处;余村地 处;李村地处 (2)以张村为基点,丁山的相对高度约是米。 (3)已知王村气温为11℃,按气温垂直分布的一般规律,丁山的气温应是℃。 (4)王村与大王山的水平实际距离约为 6.读下面的等高线地形图,完成要求。

(1)图中地区的主导风向是。 (2)E城为重化学工业城市,该城工业布局的有利条件有, 此山区要建一疗养院,甲、乙两地选址,以较好,理由是 (3)A、B两座山顶之间有高山电缆车相通,电缆车的速度是每分钟200米,乘缆车从B山顶到A山顶需约分钟。(4)BD与BC坡度较陡的是。 7.读下面等高线地形图,完成下列要求。 (1)下列地形部位在图中标注的代号是:山脊、

地形图分幅

地图分幅编号 为了便于地形图的测绘、使用和保管,需要将大范围内的地形图进行分幅,并将分幅的地形图进行系统的编号。地形图的分幅方法有两大类:一是按经纬线分幅的梯形分幅法,另一种是按坐标格网划分的矩形分幅法。常见的地图编号方法有自然系数编号法、行列式编号法、行列-自然系数编号法。 一、梯形分幅与编号方法 地图的图廓由经纬格网线构成。我国的基本比例尺地形图是以经纬线分幅制作的,它们都是以1:100万比例尺地形图为基础,按规定的经差和纬差划分图幅,行列数和图幅数成简单的倍数关系,如图6-1所示。图中虚线表示现已不用。1:100万比例尺地形图的分幅编号是由国际统一规定的,作法是将整个地球表面用子午线分成60个6?纵列,由经度180?起,自西向东用阿拉伯数字1~60编列号数。同时,由赤道起分别向南向北直至纬度88?止,每隔4?的纬圈分成许多横行,这些横行用大写的拉丁字母A、B、C、……V标明,以两极为中心,以纬度88?为界的圈,则用Z标明。也就是说,一张1:100万比例尺地形图是有为差4?的纬圈和经差6?的子午圈所形成的梯形。其编号采用行列式编号法,由“横行-纵列”格式组成,图6-2为我国领域的1:100万比例尺地形图图幅编号。例如甲地位于北纬39?54'30",东经122?28'25",则该地所在1:100万图幅编号为J-51。 图6-1 我国基本比例尺地形图的分幅编号系统图

图6-2 我国领域的1:100万比例尺地形图图幅编号图 基本比例尺地形图之间的划分存在层次关系。例如1:10万比例尺地形图是将1:100万地形图划分成12行12列,共144幅,代号分别用1,2,3,,144表示。 以上梯形分幅与编号的方法是我国70~80年代的分幅与编号系统。为便于图幅编号的计算机处理,1991年我国制定订了《国家基本比例尺地形图分幅与编号方法》的国家标准。其主要特点是:分幅仍然以1:100万地图为基础,经纬差不变,但划分全部由1:100万地形图逐次加密划分而成;编号仍然以1:100万地图编号为基础,由下接相应比例尺的行、列代码所组成,并增加了比例尺代码(表6.2),所有地形图的图号均由五个元素10位编码组成,如图6-3所示。 表6.2 地形图比例尺代码表

等高线地形图教案

等高线教案 一、【教学构思】 地图及等高线内容是高考考查的重点知识,主要包括等高线的基本特征及其应用,高考题注重能力考查,往往以变式图出现,讲解过程重点讲一般规律去推理特殊规律。 二、【教学目标】 1.区分绝对高度(海拔)和相对高度,并能熟练读出海拔,计算相对高度。 2.了解等高线,能够在等高线图上,根据等高线的形状、疏密正确判读地形名称和坡陡程度,识别山谷、山脊、山顶和悬崖。 3.学会等高线地形图中的高度计算:两地间气温差、某地形区的相对高度、估算陡崖的相对高度。 三、【教材分析】 重点:等高线地形图的判读及计算问题。学会绘制等高线地形剖面图。 难点:运用等高线进行选线、选点、选面等人类实际活动。 四、【教学方法】自主合作探究,讲练结合 五、【教具学具】:多媒体,地图册 六、【课时安排】3课时 七、【教学过程】 上节课我们学习了地图三要素,三要素都包括什么啊?(学生回答)这节课我们就来学习地形图的一种——等高线地形图 等高线地形图不仅是地理学习的基础内容,也是高考的重点内容,而且在实际的应用非常广泛,比如战争,水库选址,公路,铁路的线路选择。 一、等高线地形图 (1)海拔(绝对高度)和相对高度的区别 1、海拔高度:即某个地点高出海平面的垂直距离,我国的海拔是高出黄海海平面的距离。 珠穆朗玛峰 8844.43(中尼边境)。死海(陆地最低点,-415米,约旦与巴勒斯坦边界)。2、相对高度:地面某个地点高出另一地点的垂直距离。

(2)等高线地形图的基本特征 1、同线等高 2、同图等距 3、等高线均为闭合曲线 4、等高线疏密反映坡度陡缓 5、等高线一般不相交,不重叠,但在陡崖峭壁处重合 6、示坡线表示降坡方向,它是垂直于等高线的短直线,指向坡度降低的方向。(在手上标出示坡线) 7、等高线地形图中,山脊线称为分水线,山谷线称为集水线。(右手上标出山谷线与山脊线,并演示说明它们为何被称为分水线和集水线) 二、等高线地形图的计算问题 1、计算两地间的气温差 2、估算某地形区的相对高度 3、坡度的计算 如何计算海拔(绝对高度)和相对高度 根据等高线的特性即标高为海拔、同线等高、等高距全图一致等,判断该地形区的: 最大海拔:H高<H大<H高+d; 最小海拔:H低-d<H小<H低; 相对高度:H相=H大- H小; 注:地形区最高处注记高程为H高,最低处注记高程为H低,等高距为d。 崖顶海拔: H高≤H大<H高+d; 崖底海拔: H低-d<H小≤H低; 陡崖的相对高度为(n-1)d≤H<(n+1)d; 注:重合的等高线有n条,等高距为d。 (1)计算:tan a=h/L h为两点相对高度,可有两点等高线求出; L为两点间距离,可有图中比例尺与两点图上距离求出。 (2)比例尺大小与坡度大小规律: 等高距、等高线疏密程度相同: 比例尺大,坡陡;比例尺小,坡缓 等高线疏密、比例尺相同: 等高距大,坡陡;等高距小,坡缓

地形图

地形图(以下简称地图)则是按一定的比例尺,表示地貌、地物平面位置和高程的投影图。 地形:是地貌和地物的总称。 地貌:是地表平坦起伏的自然状态。如山地、丘陵、平原等。 地物:是分布在地面上人工或自然的固定性物体。如江河、湖泊、道路、村庄等。 定向越野所用的地图是由地图比例尺、地物符号、地貌符号、指北方向线和图例注记五大要素组成。 (一)、地图比例尺 地图上某线段长与相应实地水平距离之比,叫地图比例尺。即: 地图比例尺=图上长:相应实地水平距离 例如,某幅地图的图上长1cm,相当于实地水平距离10000cm,则此幅地图的比例尺为1:10000。

1、地图比例尺的大小 地图比例尺的大小通常依比值大小来衡量,比值大,比例尺就大。如1:10000就大于1:15000。 图幅面积相等的地图,比例尺越大,其图幅所包括的实地范围就越小,图上显示的内容就越详细。如1:10000地图上的1平方厘米相当于实地10000平方米,1:100000地图上的1平方厘米相当于实地1000000平方米。 国际定联规定,定向越野一般采用1:15000比例尺地图,为适应特殊地形的需要,也可使用其它比例尺地图。根据我国的现有条件,以采用1:10000比例尺地图为宜。 2、地图比例尺的表示形式 定向越野地图上的比例尺,一般是用数字比式表示,如1:10000。个别地图除用数字比式表示外,还绘有图解比例 3、图上量读实地距离 (1)、用直尺量算:先用直尺量取图上两点长度,然后依据地图比例尺按公式计算。

计算公式为:实地距离=图上长×比例尺分母 如在1:10000地图上量取两点长度为1.2CM,则 实地水平距离=l.2×10000=120(M) (2)、目估法:即先估计图上两点长度,尔后按公式计算。 定向越野时,一般是在运动中求实地距离,主要是采用目估法。图上距离越长,估计误差就越大,可以采用分段目估。 图上量取的距离,都是水平距离,而实地总是起伏不平的,实际距离往往大于水平距离。因此在计算实地距离时,须将图上量得的距离加上适当的改正数。定向越野时通常是按地貌的起伏程度,依据经验数据改正(见表)。地形种类改正系数 微丘地 10%-15% 丘陵地 15%-20% 一般山地 20%-30% 计算公式为:实地距离=水平距离+水平距离×改正系数 (二)、地物符号

我国基本比例尺地形图分幅与编号

我国基本比例尺地形图分幅与编号,以1:100万地形图为基础,按规定的经差和纬差划分图幅。 1:100万采用国际1:1000000地图分幅标准。每幅1:1000000地形图范围是经差6°,纬差4°;纬度66°~76°之间经差12°,纬差4°;纬度76°~88°之间纬经差24°,纬差4°(在我国没有纬度60°以上的需要合幅图幅) 1:1000000地图编号采用国际1:1000000地图编号标准。从赤道起算,每纬差4°为一行,至88°,南北半球各分为22横列,依次编号A、B、... V;由精度180°西向东每6°一列,全球60列,以1-60表示,如海南所在1:100万图在第5行,第49列,其编号为E49 ;北京为J50 每幅1:100万地形图划分为2行2列,按经差3°纬差2°分成四幅1:50万地形图 每幅1:100万地形图划分为4行4列,按经差1°30′纬差1°分成16幅1:25万地形图每幅1:100万地形图划分为12行12列,按经差30′纬差20′分成144幅1:10万地形图 每幅1:100万地形图划分为24行24列,按经差15′纬差10′分成576幅1:5万地形图每幅1:100万地形图划分为48行48列,按经差7′30″纬差5′分成2304幅1:2.5万每幅1:100万地形图划分为96行96列,按经差3′45″纬差2′30″分成9216幅1:1万地形图

每幅1:100万地形图划分为192行192列,按经差1′52″纬差1′15″分成36864幅1:5000地形图 地形图的分幅与编号 地形图的分幅方法有两种:一种是经纬网梯形分幅法或国际分幅法;另一种是坐标格网正方形或矩形分幅法。前者用于国家基本比例尺地形图,后者用于工程建设大比例尺地形图。 一、经纬网国际分幅法: 1) 1∶100万比例尺地形图的分幅和编号 1∶100万地形图分幅和编号是采用国际标准分幅的经差6°、纬差4°为一幅图。从赤道起向北或向南至纬度88°止,按纬差每4°划作22个横列,依次用A、B、……、V表示;从经度180°起向东按经差每6°划作一纵行,全球共划分为60纵行,依次用1、2、……、60表示。 每幅图的编号由该图幅所在的“列号——行号”组成。例如,北京某地的经度为116°26′08″、纬度为39°55′20″,所在1∶100万地形图的编号为J-50。 2) 1∶50万、1∶25万、1∶10万比例尺地形图的分幅和编号 这三种例尺地形图都是在1∶100万地形图的基础上进行分幅编号的. 一幅1∶100万的图可划分出为4幅1∶50万的图,分别以代码A、B、C、D表示。将1∶100万图幅的编号加上代码,即为该代码图幅的编号,例1∶50万图幅的编号为J-50-A。 一幅1∶100万的图可划分出16幅1∶25万的图,分别用[1]、[2]、……、[16]代码表示。将1∶100万图幅的编号加上代码,即为该代码图幅的编号,例1∶25万图幅的编号为J-50-[1]。

(MapGis)标准分幅地形图校正

标准分幅地形图校正 第一步:添加数据 添加待校正标准比例尺地形图数据(可以是栅格数据集数据或本地图像文件,)至当前地图,设为“当前编辑”状态。 第二步:启动栅格校正单击“栅格校正视图”标签,切换至“栅格校正视图”。在添加的“栅格几何校正工具”单击“开始栅格校正”。设为“当前编辑”状态的图像会添加到栅格校正视图显示。 第三步:图幅生成控制点 单击“图幅生成控制点”按钮,在打开的对话框中单击“输入图幅信息”,输入“图幅号”并设置其他参数,然后单击“确定”并依次单击“左上角”、“右下角”等,同时鼠标单击图幅相应内图廓角点,以定位原始图像。完成后单击“生成GCP点”,图幅内自动生成校正用地面控制点。 注:图幅号格式输入规范,以1:1万比例尺地形图为例,为H-50-8-(44) 或H50G006060 ;“格网间距”用于确定生成GCP点在内图幅范围内的间距,建议与地形图公里格网间距保持一致,以便定位控制点;是否“采用大地坐标”,表示生成的GCP点的参照点坐标是否带有图幅比例尺(即按照图幅比例尺换算为图上坐标)。 第四步:顺序修改控制点 自动生成的GCP点与图幅实际网线交点可能有偏差,可通过“顺序修改控制点”依次调整位置,方法为:单击“顺序修改控制点”,系统默认从第一个控制点开始,在栅格校正视图中开小窗口放大控制点位置,鼠标单击调整控制点(显示为“+”符号)位置,调整好按下键盘空格键,自动跳到下一控制点,依次处理。 注:可在小窗口外单击鼠标右键中止控制点修改。 第五步:逐格网校正 经过“顺序修改控制点”,可选择“生成图幅质量文件”,在相应误差范围可以校正情况下单击“逐格网校正”,另存校正后图像。 几何校正 对于非标准分幅的图像,可以采用“几何校正”或“影像精校正”进行图像校正处理。 几何校正用于一般图像的校正,采用多项式方法重采样生成校正后图像。 影像精校正用于控制点数量较多,全图范围分布均匀的情况下使用,采用三角网格网方法重采样生成校正后图像。 一般流程为:添加影像并启动栅格校正-> 采集控制点(如果有参照文件,可以通过“参考图层管理”添加)-> 校正预览-> 几何校正或影像精校正 注:影像校正相关工具都在“栅格几何校正工具”上,根据需要选择使用。 根据参照文件采集控制点方法: 前提:待校正图像已添加到栅格校正视图。 第一步:添加参照文件 单击“栅格几何校正工具” -> “参考图层管理”;单击“添加+”按钮,设置要添加作为校正参考文件的类型,查找并打开相应文件;单击“关闭”按钮完成。 此时校正视图分为左右两部分,左侧窗口显示为待校正图像,右侧为参照文件。 注:MapGIS栅格数据集及简单要素类,MapGIS矢量文件数据及msi影像文件,其他影像格式如GeoTiff 等可作为参照文件。 第二步:添加控制点 注:如原始图像已有控制点,通过“栅格几何校正工具” -> “删除所有控制点”先行删除然后再添加新的控制点。MapGIS SP3 中删除原始图像控制点并不影响原始图像,采集的校正控制点也只用于图像校正,并不保存到原始数据中。 单击“栅格几何校正工具” -> “添加控制点”;在校正的左右两个视图中查找同名点,即对应实地同一位置的点,一般选择容易识别且不易改变的位置,如道路的交叉点,或对应的图框线的交点等;单击左侧窗口的

地形图识图方法

地形图的一般常识和使用方法 地形图是国民经济建设中不可缺少的图面资料。在农林业生产中,土地规划、资源开发、森林资源调查、林区规划设计、农田基本建设、运输道路的勘察设计、水利工程规划等等工作都是在地形图上进行的。因此,正确使用地形图是我们每个林业工作者必备的知识。 一、地形图的概念和分类 (一)概念 将地球表面的地形地物,经过测量,按一定的比例尺缩小后,用不同的符号、线条综合后表现在图纸上,形成与地面相似的图形,称为地形图。 地形:是地物地貌的总称。 地物:指地面上诸如房屋、道路、田园、城镇、河流等物体。 地貌:指地面上高低起伏如山岭、平原、断崖、绝壁等形体,是地球表面多种多样的高地和凹地的总称。 (二)分类 地形图按比例尺大小、内容、用途等的不同可进行如下分类: 1.按比例尺大小分: 大比例尺地形图,比例尺为1/2000、1/5000、1/10000等; 中比例尺地形图,比例尺为1/50000、1/25000等; ”壤尺地形图,比例尺小于1/100000。 2.按地形图的内容分类: (1)普通地形图:具有区域的自然地理和社会经济等方面要素的地形图。 (2)专门地形图:除具有普通地形图的各要素外还包括某些特有的专门资料要素。 3.按地形图的用途可分为:参考图、教学图、军用图、飞行图、航海图等。 目前,我省林业生产中所用地形图是除去军事要素的中比例尺普通地形图。 二、地形图的内容

地形图包括的内容很多,但总的来说可分为四个方面: (一)地形图的符号 地球表面的地物地貌在地形图上的反映,绝大部分是按比例的,但为了突出某些要素,往往也出现超比例现象。构成地形图的符号很多,国家测绘总局和中国人民解放军总参谋部测绘局都有共同的统一规定,按其符号形式可归纳为四类: 1.轮廓地物符号:较大的房屋、湖泊、果园、森林等,其轮廓按比例缩绘;2.线状符号:如公路、铁路、河流、沟渠等,其长度按比例尺,宽度无法按比例尺表示; 3.独立物体的超比例符号:如水井、独立树、独立屋、塔及有方位意义的地物;4.数字和文字注记:即图上用文字和数字说明各种内容所表达的意义、名称和数量。图例 (二)比例尺 1.概念:所谓比例尺就是图上线段长度与实地相对的水平线段长度之比。 图上线段长度 1 比例尺= —————————————— = —— 实地对应的水平线段长度 N 式中:1/N 表示实地水平线段长度的缩”妒,如1/10000表示缩小10000倍)。2.几种形式的比例尺 (1)数字比例尺:用分子为1的分数式表示,如1/50000写成1:50000; (2)图解比例尺:就是用简易的图式来表示图面与实地长度的关系,常用的是直线比例尺,如比例尺为1/50000 (3)文字说明式:直接用文字说明图上某一单位的长度等于实地相应的水平长度。如图上1cm等于实地相应水平长度五百米,这时图上的比例尺是五万分之一。3.关于比例尺的精度 比例尺越大,精度越高,反之则越低,因为大比例尺地形图能够在某一图幅内较全面而完善地反映实地的各种地物、地貌,所以精度高,清晰易看。”壤尺地形图,对一些较小的地物、地貌无法表示出来,其精度较大比例尺低。 我省目前所使用的地形图为1/5万比例尺地形图或以此放大成的1/2.5万比例尺地形

等高线地形图的有关计算-教学设计

彩虹学校秦宝校区 高中地理教学设计 讲授课题: 《等高线地形图的有关计算》 所属学校: 陕西省咸阳市彩虹学校秦宝校区 授课教师: 计泽鹏

5.闭合小区域高程判读与相对高度计算 【议】(教师帮助学生讨论以下问 题,并巡回指导) 1.陡崖高度的计算 例题1:下面等高线地形图中 P点的海拔范围是: Q点的海拔范围是: P点对Q点相对高度H的取值范围是: 例题2:图中陡崖的相对高度是多少? 2.温度与温差的计算 例题3:已知一地温度,求与另一地温差及温度? 3.流域范围 例题4:画出下图中流域范围: 4.地形坡度陡缓的判读与计算 例题5: ①下面四幅图中的等高距和等高线 学生分组讨论,合作 探究,小组之间进行补 充、解疑,发表意见,教 师巡回指导,师生共同总 结出方法技巧。 通过小组 合作学习,可 以培养学生之 间的合作意 识,达到突破 本节课的目标 要求,同时可 提高学生自主 学习的能力。

疏密相同,坡度最陡的应是( ) ②下列四幅图中比例尺和等高线疏 密相同,坡度最陡的是() 5.闭合小区域高程判读与相对高度 计算 例题6:判断图中A、B的海拔范围 各是多少? 【展】 教师指导学生展示讨论成果,并 进行补充。 【评】(教师点评学生讨论的结果。 在点评中,教师要讲规律,讲思路, 讲方法,讲线索,讲知识网络,讲规 小组派代表板展讨 论结果,提出讨论中存在 的疑惑,其他学生发表不 同见解或质疑,相互补充 完善答案。 教师点评学生讨论结果 过程中,学生总结自己的 不足,弥补知识的遗漏 点,做好相应补充,并提 培养学生归纳 总结能力和语 言表述能力,让 学生养成合作 学习的习惯,培 养其合作意识。 帮助学生巩 固、复习本节 课所学知识, 加强记忆。

地形图的识别

地形图的识别 2. 等高线的特点 根据等高线表示地貌的原理,从图18可以看出这样几个特点: 等高线都是闭合曲线,同一条等高线上任何一点的高程都是相等的; 等高线多,山就高,等高线少,山就低; 等高线密,坡度陡,等高线稀,坡度缓; 等高线的弯曲形状和相应实地地貌形态保持水平相似的关系。 对于同一地形而言,等高线的多少,取决于等高距的大小。等高距大,等高线就稀少,地貌显示就简略;等高距小,等高线就密集,地貌显示就详细。为了制图方便,利于用图,应选择适当的等高距。我军基本比例尺地形图的等高距规定为: 比例尺1:1万1:2.5万1:5万1:10万1:20万 等高距 2.5米5米10米20米40米 3. 等高线的种类 在地形图上,我们所看到的等高线,为何有细的,有粗的,还有断续的?这是为了更好地表示地形和用图的方便而规定的。 凡是按规定的等高距测绘的等高线,都叫基本等高线,又称

首曲线,是用细实线表示的; 为了便于计算高程,把首曲线每逢五条或十条加粗描绘一条,叫做加粗等高线,例如,一座一千米的高山,在1:5万图上,就要画一百条首曲线,计算高程时,如果一条一条地数,就很不方便,有了加粗等高线,就能一五一十地数,计算就方便了,所以,又叫计曲线。 因为地貌起伏变化多端,用首曲线往往不能详细表示地貌的细部特征,就在首曲线的中间加绘长虚线,表示其细部,这叫半距(基本等高距的二分之一)等高线,也叫间曲线。 有些地方的细貌,用间曲线仍然显示不出来时,就在四分之一等高距的位置上用短虚线表示其细貌,补助间曲线的不足,所以叫做补助等高线,又叫助曲线。 间曲线与助曲线,线段不长,只在倾斜变换和地形复杂的地方用,如丘陵地区的地图上使用较多。 用等高线表示地貌,是一种比较科学的方法,具有图形简单、便于计算、清晰醒目等优点。但也有不足之处,例如,因为等高线是按一定的等高距测绘的,有些细貌可能被舍去;不能完全逼真地反映地貌的细部和景观;立体感不够明显,给判读带来一定的困难。用图时,既要掌握它的特点,也要知道它的不足之处,才能更好地发挥地形图的作用。 4. 怎样识别地貌 我们懂得了等高线表示地的原理和特点,就有了判读地貌的

等高线地形图的有关计算

【学习目标】 掌握等高线地 形图的有关计算及应用 【知识梳理】(结合资料书学习) 一、等高线地形图的有关计算 1.陡崖高度的计算 ①崖顶高度: ②崖底高度: ③崖高(相对高度): 例1:读右图,完成下列问题: (2)断顶的高度范围(H 顶): ;[来源:1] (3)断底的高度范围(H 底): ; (4)断崖的高度范围(H 崖): 。 2.温度与温差的计算 例2:海拔100m 处气温26°C ,问:与437m 少? 例3:读某地等高线示意图。读图回答下题。 B 点此时的温度为18℃,如果只考虑高度因素,那么甲峰与乙峰的温度分别为 ( ) A.13.5℃,12.5℃ B.22.5℃,13.5℃ C.22.5℃,14.5℃ D.13.5℃,14.5℃ 3.流域范围

4.地形坡度陡缓的判读与计算 ①同一幅等高线地形图上:疏缓密陡;上疏下密—凸形坡,上密下疏—凹形坡 ②不同等高线地形图上: a. 若等高等距:比例尺大—坡度大,比例尺小—坡度小 b. 若比例尺、等高线疏密一致:等高距大—坡度大,等高距小—坡度小 例4:下面四幅图图幅相同,等高距相同,判断a 、b 、c 、d 四点坡度大小 5.闭合小区域高程判读与相对高度计算 ①闭合等值线的高程:或等于大值或等于小值 ②闭合区域内高程:大于大的,小于小的 例5:读等高线示意图,已知a >b ,回答(1)—(2)题。 (1)若b 海拔高度为200米,a 海拔高度为300米,则 P 、Q 处的海拔高度为 ( ) ①200<P <300 ②300<P <400 ③100<Q <200 ④200<Q <300 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ (2)有关P 、Q 两处地形的正确叙述是 ( ) ①P 为山坡上洼地 ②Q 为山坡上洼地 ③P 为山坡上小丘 ④Q 为山坡上小丘 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 【知识达标】 读某地等高线图,回答1--3题 1、图中陡崖顶部的海拔范围是( ) A 、(40M ,50M 〕 B 、(45M ,60M) C 、﹝50M ,60M) D 、(50M , 55M)

地形图的分幅与编号_新的地形图分幅标准

地形图的分幅与编号 ——新的地形图分幅标准 新的地形图分幅标准是指1991年国家测绘局制订并颁布实施的“国家基本比例尺地形图分幅和编号国家标准”。 1、地形图的分幅: 各种比例尺地形图均以1:100万地形图为基础图,沿用原分幅各种比例尺地形图的经纬差(如图1-1),全部由1:100万地形图按相应比例尺地形图的经纬差逐次加密划分图幅,以横为行,纵为列。 图1-1 2、地形图的编号 (1) 1:100万地形图新的编号方法,除行号与列号改为连写外,没有任何变化,如北京所在的1:100万地形图的图号由J-50改写为J50。 (2) 1:50万至1:5000地形图的编号,均以1:100万地形图编号为基础,采用行列式编号法,将1:100万地形图按所含各种比例尺地形图的经纬差划分成相应的行和列,横行自上而下,纵列从

左到右,按顺序均用阿拉伯数字编号,皆用3位数字表示,凡不足3位数的,则在其前补0。 各大中比例尺地形图的图号均由五个元素10位码构成。从左向右,第一元素1位码,为1:100万图幅行号字符码;第二元素2位码,为1:100万图幅列号数字码;第三元素1位码,为编号地形图相应比例尺的字符代码;第四元素3位码,为编号地形图图幅行号数字码;第五元素3位码,为编号地形图图幅列号数字码;各元素均连写(如图2-1)。比例尺代码见图2-2; 图2-1 图2-2 新分幅编号系统的主要优点是编码系列统一于一个根部,编码长度相同,便于计算机处理。 3、新编号系统的应用 (1)由已知某地地理坐标(x,y),则按下列程序计算其所在某比例尺地形图的图号:

A 按下列公式求出基础图1:100万图幅的图号: h=[y/△y]+1 l=[x/△x]+1 其中y表示纬度,△y表示百万分之一地图的纬差;x表示经度,△x表示百万分之一地图的经差。[ ]为商取整符号,如9.3则取9。h表示行号,l表示列号 我国疆域位于东半球,故纵列号大于30,上式改写为: h=[y/△y]+1 l=[x/△x]+31 B 按下式计算所求图号的地形图在基础图幅内位于的行号和列号: h’=△y/△y’ —[(y/△y)/△y’] l’=[ (x/△x)/ △x’] +1 其中△y、△x表示百万分之一地形图的纬差、经差;△y’、△x’表示所求图号的地形图图幅的纬差与经差,h’表示行号、l’表示列号。 备注:其中[ ]为商取整符号,( )表示求余数如(39° 22’30’’/4°)=3°22’30’’ C 计算的结果引入欲求图号那地形图的比例尺代码,按图号构成规律,写出所求的图号。

等高线地形图的判读及计算的练习

图2 等高线地形图的判读及计算的练习 1. 上图中,A为_____ B为_____ C为_____ D为_____。 2.左图中数字代表的地形是 ⑴①__ ___②____ _④___ __ ⑵由③爬山与④处爬山,哪一处比较省力为什么 _____________________ _________。 读图,回答3~4题: 3. 图中王村和李庄所在位置山体部位的名称分别是:( ) A.山顶、山谷 B.山脊、鞍部 C.陡崖、山脊 D.山谷、鞍部 4. A 所在地区的地形是:( ) A.丘陵 B.高原C.盆地 D.平原 读图2“世界某地区等高线图”,完成5-6题。 山所在山脉的走向大致是( ) A.北南走向 B.东北-西南走向 C.东西走向 D.西北-东南走向 6.图中小河B 的落差约为( ) A.500米 B.450米 C.400米 D.300米 读图3“某山地的局部等高线图”(等高距为20米,AB 为空中索道),完成7-9题。 7、若AB 两点的图上距离为4厘米,其实地的水平距离是( ) A 、100米 B 、200米 C 、300米 D 、400米 8、乘索道从低处往高处行走的方向是( ) A 、由北向南 B 、由西北向东南 C 、由南向北 D 、由东南向西北 9、甲处陡崖的相对高度最有可能为( ) A 、18米 B 、30米 C 、60米 D 、65米 图

图4为等高线地形图,读图回答10题。 10、图中山顶A海拔高度可能是() A、1250米 B、1350米 C、1450米 D、1550米 图5为一局部地区等高线(单位:米)分布示意图,a至d点为 河流主干。据此回答11-13题。 11.所示支流中,实际不存在的是 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 12.图中占面积最大的地形类型是 A.平原 B.高原 C.陡崖 D.盆地 点与d点相对高度可能为 A.401米 B.368米 C.827米 D.999米 14.读图6“某地等高线地形图”,回答问题。 ⑴写出图中字母代表的相应地形部位的名称,A ;B 。 ⑵A地与D地的相对高度约为米;同一时间测得A、D两地的气温相比,______地气温更高。 ⑶C地位于D地的______方向;若测得 C、D两地图上距离约2厘米,两地实 际距离是 ________千米。 图 15. 在等高线地形图上,下列说法正确的是() ①山谷为集水线②山谷为分水线③山脊为集水线④山脊为分水线 A、①② B、②③ C、②④ D、①④ 16.下图为等到高线地形图(单位:米),其代表某种文化景观,该种文化景观是()

等高线地形图有关的计算问题(一)

等高线地形图有关的计算问题(一) 发表时间:2013-07-05T08:56:28.700Z 来源:《教育研究·教研版》2013年5期供稿作者:黄玉芬[导读] 解析:第一题,此地位于江南,夏季易发洪水,A 地离河太近较危险黄玉芬 〔摘要〕通过近几年全国各地高考试题,探究等高线地形图的有关计算问题,以求避免这类错误在高考中的重复出现。〔关键词〕等高线地形图计算问题从近几年全国各地高考试题中可以看出,等高线地形图的有关计算问题考察的较多,而这类问题又是学生容易出错的一个知识点。笔者就此问题作简单剖析,供大家参考: 1 计算两地间的相对高度从等高线上读出任意两点的海拔高度,就可以计算这两点的相对高度。H 相=H 甲-H 乙。例如(2011 年全国卷)读图1,完成下面三题。 图示区域内最大高差可能为:A.50m; B.55m;C.60m;D.65m 图中①②③④附近河水流速最快的是: A.①;B.②;C.③;D.④在图示区域内拟建一座小型水库,设计坝高约13m。若仅考虑地形因素,最适宜建坝处的坝顶长度约:A.15m;B.40m;C.90m; D.65m 答案:C C B 解析:本组题考查等高线的判读,地形与河流等地理事物联系能力。第一题,图中最高处海拔在80~85 米之间,最低处海拔在20~25 之间,所以最大高差无限接近65 米,但不能是65 米。C 正确。第二题,①②③④四处,③处等高线最密集,流速最快。C 正确。第三题,仅从地形因素考虑大坝建在如下图示位置,设计坝高13 米,大坝顶端最高与50 米等高线持平,不能超过50 米等高线,由图例可知坝顶长约为40 米。 2 估算某地形区的相对高度 在等高线地形图上,若某地形区最下部等高线的注记高程为H 低,最上部等高线的注记高程为H 高,该图的等高距为d,则该地形区的相对高度为H 高-H 低<H 相<H 高-H 低 +2d,其最大的相对高度为大数减小数,再加上两倍的等高距,即H<H 大-H 小+2d。其最小的相对高度为大数减小数。例如:(2012 年全国卷)图4 示意某小区域地形,图中等高距为100 米,瀑布的落差为72 米,据此完成以下两题。 Q 地的海拔可能为:A.90 米;B.230 米; C.340 米; D.420 米 桥梁附近河岸与山峰的高差最接近:A. 260 米;B.310 米;C.360 米;D.410 米答案:D C 解析:可以说这是一组压轴题,做题关键一定要充分的审视材料和图例,看看哪句话给的有用,怎么用。还要具有地理的等值线的基础知识。第一题注意中间是条河,有支流和桥梁,我们知道支流多在上游出现,桥梁多在下游出现,就可以判定河流的流向,或者根据等高线也可判断,到下游河道几乎与等高线平行流动,说明河两侧登高线数值相同,依据等高距推知河应在200 米~ 300 米,Q 应该在400 米~500 米,选D。第二题依据等高距推知河应在200 米~300 米,山峰高580 米,相减得到280 米~380 米,答案应该在B.310米、C.360 米之间选择。如果选B.310 米,就说明580-310=270(米),说明桥梁附近应为270 米,又因为桥梁比瀑布处低,270+ 瀑布的落差为72 米=342 (米),就超过了河应在200 米~300 米之间了,所以选C。再验证一下,580-360=220 (米), 220+72=292(米),符合河应在200 米~300 米之间了。 3 估算陡崖的相对高度 一般情况下,等高线不能相交,因为同一点不会有两个海拔。但在悬崖峭壁,等高线可以重合。假设陡崖处重合的等高线有n 条,等高距为d,则陡崖的相对高度H 的取值范围是(n-1)d≤H<(n+1)d。例如:读江南某地等高线地形图,回答下面两题。夏季在此地野外探险需搭帐篷宿营。图中A、B、C、D 四地中最适宜宿营的是:A.A 地;B.B 地;C.C 地;D.D 地图中陡崖相对高度H 的范围是:A. 40m ≤H<120m;B.80m ≤H<160m;C.120m ≤ H<160m;D.160m≤H<240m 答案:C B 解析:第一题,此地位于江南,夏季易发洪水,A 地离河太近较危险;B 地处于谷口,是暂时性洪流必经之地,有危险;D 地处于陡崖之下,可能有崩塌的危险;C 地避开了山谷 (洪水)、河边(洪水)和陡崖(崩塌),相对安全。第二题,此题主要考查考生对等高线图中陡崖相对高度的计算。陡崖相对高度的计算公式为(n-1)d≤H<(n+1)d(n 为重合的等高线的条数,d 为等高距)。图中重合的等高线条数为3条,等高距为40m,把它们代入公式即可得到答案。等高线地形图的有关计算问题,是高考中学生最容易出错的一个知识点。通过探究可避免这类错误在高考中的重复出现,以利于提高学生在高考中取得好成绩。 作者单位:新疆哈密市高级中学__

地形图识别基础知识

地形图识别基础知识集团企业公司编码:(LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

地形图识别基础知识一、地形图的含义 地形图是表示地形、地物的平面图件,是用测量仪器把实地测量出来,并用特定的方法按一定比例缩绘而成的。它是地面上地形和地物位置实际情况的反映。 二、地形图的图外注记 1、图名:图名通常是用图内最重要的地名来表示。从图名上大致可判断地形图所在的范围。 2、图号:根据地形图分幅和编号方法编定。 ①1:100万,纬差4°,经差6°; ②1:10万,纬差20′,经差30′; 一幅1:100万地形图可分成12×122=144幅1:10万地形图。 ③1:1万,纬差2′30″,经差3′45″;一幅1:10万地形图可分8×8=64幅1:1万地形图。如:G-49-126-(45) 3、接图表:标示本图幅与相邻图幅的关系。 4、图廓:地形图边界,内有经纬度和纵横坐标(公里网)。 5、比例尺:地形图上任意一线段的长度与地面上相应线段的水平距离之比。1 ??数字比例尺:如:1:10000,10000 ?图示比例尺:标上一个基本单位长度所表示的实地距离。 6、地形图的方向:一般地形图方向为上北下南,右东左西。 三.地物符号 地形图中各种地物是以不同符号表示出来的,有以下三种:

(1)比例符号是将实物按照图的比例尺直接缩绘在图上的相似图形,所以也称为轮廓符号。 (2)非比例符号当地物实际面积非常小,以致不能用测图比例尺把它缩绘在图纸上,常用一些特定符号标注出来它的位置。 (3)线性符号(半比例符号)长度按比例,而宽窄不能按比例的符号,某种地物成带状或狭长形,如铁路、公路等其长度可按测图比例尺缩绘,宽窄却不按比例尺。 (4)地物注记用文字、数字或特有符号对地物加以说明。如地物名称、江河流向、森林类别等。 四、地貌表示: 地球表面高低起伏的自然形态称地貌。用等高线表示。 1、等高线的定义:高程相等的相邻点连接而成的闭合曲线。 2、等高距:相邻两等高线的高程之差。同一幅图上,等高距相同。 常用的有:0.5m、1m、2m、5m 3、等高线平距:图上相邻两等高线之间的距离。 平距越大的地方坡度越缓,反之,等高线越密的地方坡度越陡。 4、等高线的种类 首曲线:按等高距绘制的等高线; 计曲线:高程能被5整除等高线,加粗描绘; 间曲线:1/2等高距描绘,长虚线表示; 助曲线:1/4等高距描绘,短虚线表示。 5、典型地貌等高线

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