心理的本质

心理的本质

脑与心理的发展关系问题是心理学最本质的问题，它回答的是什么是心理，心理从哪里来、心理的本质特点等问题。

一、什么是心理

（一）心理是心脏的机能

心理是怎样产生的？它是由身体的哪一部分产生的？在古代，由于科学发展水平所限，人们并不清楚心理活动的器官。后来，有的人就认为心脏是产生心理活动的器官，心理是心脏的机能。例如我国古代思想家孟子提出：“心之官则思”。这种观点在汉字和汉语传统中比比皆是。例如，凡和心理活动有关的字都带“心”字旁或竖“心”旁，如思、想、情、感、念、怨、恨等字。汉语中有“胸有成竹”、“心心相印”、“心有灵犀”、“计上心来”、“心中有数”、“满腹经论”等词语。直到今天，我们还在习惯性地说“我心里好想你”。虽然我们早就明白心脏不是心理的器官。

$1__VE_ITEM__（二）心理是灵魂

古希腊人信奉万物有灵论，柏拉图和亚里士多德就是在这种观念的基础上把人的心理现象界定为灵魂的。

柏拉图把人的灵魂分等并与他那乌托邦式“理想国”的等级一一对应起来。他把灵魂分为理性、意气和欲望三个等级。理性位于头部，意气位于胸部，

欲望位于腹部横膜与脐之间。

亚里士多德发展了柏拉图的灵魂说，写作了世界上的第一部心理学专著《灵魂论》。他认为心理学是自然科学的一部分，在《灵魂论》中把灵魂分为三等：植物只有滋长的灵魂，动物有感性的灵魂，而人有理性的灵魂。心理是灵魂的观点实际上是万物有灵论的延续，也是不科学的。

（三）心理是人脑对客观事物的主观的能动的反映

1、心理是反映

（1）反映的定义

反映是物质相互作用并留下痕迹的过程。例如刀砍在木头上留下刀痕，刀遇水生锈等。

（2）反映的三要素

任何反映都必须有三要素：反映者、被反映者和反映者与被反映者之间的相互作用。刀遇水生锈，刀是反映者，那么水就是被反映者，生锈的过程就是刀和水的相互作用过程。

反映是一切物质的共同属性，无机物的反映形式是物理、化学的反映。植物的反映形式是物理的反映，并有简单的感觉。动物的反映除了具有低级物质的反映形式之外，还具有知觉、记忆甚至简单的思维。例如黑猩猩就具有简单的思维。人的反映形式就是人的心理活动。

2、脑是产生心理的器官，心理是高级神经系统活动的产物

既然反映是事物的普遍属性，心理也是一种反映，心理这种反映也有反映者、被反映者和反映者与被反映者之间的相互作用三要素。脑就是心理的反映者，是产生心理的器官，心理是高级神

经系统活动的产物。

(1)高级神经系统活动的基本过程--兴奋过程和抑制过程

高级神经活动的基本过程就是兴奋过程和抑制过程，有机体的一切反射活动都由达两种神经过程的相互关系决定的。兴奋过程是有机体活动的发动或加强的过程；抑制过程是有机体活动的停止或减弱过程。兴奋和抑制是相反的过程，但它们又相互依存，相互转化。其中一种神经过程可以引起或加强另一种神经过程，这种现象称为神经过程的相互诱导。相互诱导分为正诱导和负诱导两种。由于兴奋过程引起或加强周围的抑制过程称为负诱导，相反，由抑制过程引起或加强周围的兴奋过程称为正诱导。

（2）神经活动的基本方式--反射

所谓反射是有机体通过神经系统对内外刺激产生的规律性应答反应。例如人闻到食物的香味会分泌唾液、手碰到火会退回来等。

反射的神经机构是反射弧，它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经

和效应器5个基本部分组成。反射弧反射活动的结构基础。其中，前三个环节是接受信息、进行分析的机构，叫分析器，后两个环节是执行机构。一个最简单反射活动过程必须要经过这5个程序。但是机体在进行反射活动时，所产生的反射活动往往不是一次就能达到适宜的程度，必须经过多次的反馈调节，才能达到最适效应。所谓“反馈”，首先是一个工程技术学的概念，它是指自动调节系统把一部分效应信息反过来传输给发讯装置或传输给该系统的中间环节，从而进一步调整自动调节系统的活动。在机体内的反射过程中，同样存在着与自动调节系统相似的反馈联系。它是指效应器把反射的结果传输给神经中枢，神经中枢经过分析，启动新的活动，直到达到适宜的程度。因此反射弧往往被叫做反射坏或反射圈。如果反射的效应反过来进一步加强引起该反射的动因，使反射中枢的活动得以加强，就是正反馈；反之如果反射的效应反过来削弱引起该反射的动因，使反射中枢的活动减弱，就是负反馈。

反射包括无条件反射和条件反射。

无条件反射是人和动物生来就有的不学自会的反射。是人和动物都有的，它包括觅食反射、吮吸反射、吞咽反射、呕吐反射、眨眼反射、定向反射、防御反射等。

条件反射是指在无条件反射的基础上，经过后天训练和学习建立起来的反射。条件反射的生理机制是在大脑皮层建立的暂时神经联系，其形成条件是无关刺激同无条件刺激多次结合的情况下，在大脑皮层两个兴奋点之间建立了联系。

条件反射包括经典条件反射和操作条件反射。

经典条件反射是诺贝尔奖金获得者、俄国生理

学家伊万·巴甫洛夫（Ivan Pavlov，1870－1932）最早提出来的。19世纪末，巴甫洛夫进行了一系列的实验。首先他给狗做了一个小手术，即改变了一条唾腺导管的路线，使它通到体外，这样，就可以接取和计量由导管滴出的唾液。当狗的手术口愈合后，实验就开始了，他每次给狗吃肉的时候，狗即流口水，狗看到肉也流口水。然后，巴甫洛夫每次给狗吃肉之前总是按蜂鸣器。结果产生了奇迹，这声音就如同让狗看到肉一样，也会使狗流口水，即使蜂鸣器响过后没有食物，狗一样流口水。但如果蜂鸣器响过后不给食物，狗对该声音的反应就会愈来愈弱，分泌的唾液会一次比一次少，直到停止流口水。这就是著名的经典条件反射实验。经典条件反射是一种被动条件反射。在巴甫洛夫的实验中，食物和铃声之间的联系重复，最终导致狗将食物和铃声联系起来，并在听到铃声时分泌唾液，这种条件反射的方向和结果是预设的，不可能有其它结果，因此，它是被动的发射。

操作条件反射，是以美国心理学家斯金纳的名字命名，它是斯金纳在20世纪20年代末就对动物学习的实验研究中发现的。斯金纳设计了一个叫“斯金纳箱”的实验。在一个木箱内装有一个操作用的按键或杠杆，有一个提供食物强化的食盒。动物在无意中触按键或按压杠杆，就出现一粒食

物，从而使动物的操作行为得到强化，使动物按压杠杆的动作反应概率增加。这种先由动物做出一种操作反应，然后再受到强化的现象，就是一种操作性的条件反射。

操作条件反射与巴甫洛夫的经典性条件反射在本质上是相同的，条件反射的建立，都必须依赖于强化。但是它们也有明显区别：其一，是经典条件反射的无条件刺激物是确定的，而操作性条件反射的无条件刺激物是不明确的；其二，是经典条件反射中动物是被动地接受刺激，而在操作条件反射过程中，动物通过自身的主动操作来达到目的的；其三，是在经典条件反射中，强化刺激引起非条件反应，而在操作性条件反射中，非条件反应不是由强化刺激引起的，相反非条件反应引发了强化刺激。经典性条件反射是由条件刺激引起反应的过程，用公式表达是S→R；而操作性条件反射是首先做某种操作反应，然后得到强化的过程，用公式表达则是R→S。因此，，经典条件反射成为接受学习的理论基础，而操作性条件反射则成为探究学习、研究性学习、发现学习的理论基础。

条件反射建立以后是不是一劳永逸的？答案是否定的。事实上，条件反射建立以后在一定条件下会产生抑制现象。条件反射的抑制包括非条件性抑制和条件性抑制。

非条件性抑制是有机体生来就有的先天性抑制，它包括外抑制和超限抑制。

外抑制是指刺激物突然出现使正在进行中的条件反射产生的抑制现象。例如，突然一个人踢开正在上课的教室的门，立刻使原来进行的教学的活动受到了抑制。巴甫洛夫对外抑制的解释是：当意外刺激的出现引起大脑皮层相应部位较强的兴奋时，这个新的兴奋中心增强了它对周围皮层区域的抑制，使原来的条件反射被抑制。超限抑制是指刺激过强、过多或作用时间过长时，条件反射受到的抑制现象。超限抑制是保护性抑制，因为它使大脑皮层神经细胞的兴苗性降低或进入抑制状态，借以保护脑细胞，使其免受损坏。例如学生如果在过度学习而疲劳时产生睡眠，对学生的大脑就具有保护作用。

条件性抑制又称内抑制，它是在后天一定条件下逐渐形成起来的抑制，它包括消退抑制和分化抑制。

消退抑制是条件性抑制最简单，最基本的形式，它是指条件反射由于没有受到强化而自然发生的抑制。如学习的知识由于没有复习或者运用而自然产生的遗忘就是消退抑制。需要注意的是，如果条件反射形成得愈巩固，愈不容易产生消退抑制；形成条件反射时所用的无条件刺激的强度愈大，也愈不容易消退抑制。

分化抑制是指在条件反射的形成过程中只对条件刺激物加以强化，而对与其类似的刺激物不强化，使类似刺激物引起的反应受到抑制的现象。与分化抑制相反的是条件反射的泛化。条件反射泛化是指条件反射不仅能被条件刺激所引起，同时也被一些与这个条件刺激相类似的刺激所引起。分化抑制具有重大的生物学意义，它使有机体对外界环境进行精确的分析，作出完善的反应。例如学生在学习过程中写错别字就是条件反射的泛化，纠

正错别字的过程就是分化抑制过程。

条件反射是一种信号反射，它包括条件反射的信号系统包括第一信号系统和第二信号系统。

第一信号是指条件刺激物是具体的客观事物，如颜色、气味等。第二信号是指条件刺激物是语词或符号。第一信号系统是由具体的客观事物作为条件刺激物引起的条件反射。例如一个人看到树上的杨梅以后分泌唾液，他产生的条件反射就是第一信号系统。第二信号系统是指由语言、文字或符号作为条件刺激物所引起的条件反射系统。例如，一个人看到书上描写的杨梅或者图画上的杨梅以后分泌唾液，他产生的条件反射就就是第二信号系统。条件反射的第一信号系统是人和动物都有的，而第二信号系统的条件反射是人类所独有的，它是抽象思维的基础，它是人与动物的本质的区别之一。

因

此，脑是产生心理的器官，心理是脑神经活动的产物。