子路、曾皙、冉有、公西华侍坐逐字逐句翻译

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以．（因为）吾一日长乎．（比）尔，毋吾以．（因为）也。居．（在平时）则曰：‘不吾知也！’如或．（有的人）知尔，则何以哉？”

子路率尔

．．（轻率急忙的样子）而对曰：“千乘．（shang，一车四马）之

国，摄．（夹）乎．（在）大国之间，加．（加于）之以师旅

．．（军队），因．（继

续）之以饥馑；由也为．（治理）之，比及

．．（等到）三年，可使有勇．（勇气，形作名），且．（而且）知方．（义，道理）也。”

夫子哂．（shěn，微笑）之。

“求，尔何如？”

对曰：“方．（方圆）六七十，如．（或者）五六十，求也为．（治理）之，

比及三年，可使足．（使……富）民。如其

．．（至于）礼乐，以俟．（等待）君子。”

“赤，尔何如？”

对曰：“非曰能之，愿学焉．（之，指国家大事）。宗庙之事，如．（或者）会．（诸侯会盟）同．（诸侯共同朝见天子），端．（穿着礼服，名作动）

章甫

．．（戴着礼帽，名作动），愿为小相焉。”

“点，尔何如？”

鼓（弹奏，名词作动词）瑟希．（同稀），铿．（kēng）尔（助词），舍瑟而作．（站起来），对曰：“异乎三子者之撰．（zhuàn陈述）。”

子曰：“何伤．（妨害）乎？亦各言其志也。”

曰：“莫．（同暮）春者，春服既．（已经）成．（稳定，这里指穿上身了），

冠者

．．（成年男子）五六人，童子六七人，浴乎．（在）沂．(yí，沂水)，风．(吹

风，乘凉，名作动)乎舞雩

．．（yú），咏．（唱歌）而归。”

夫子喟然

．．(kuì,叹息的样子)叹曰：“吾与．（赞同）点也。”

三子者出，曾皙后．（走在后面，名作动）。曾皙曰：“夫．（那）三子者之言何如？”

子曰：“亦各言其志也已矣

．．（罢了）！”

曰：“夫子何哂由也？”

曰：“为国以礼，其言不让．（谦让），是故哂之。唯．（句首助词）求

则非邦．（国家）也与．（同欤，语气助词）？安见

．．（怎么见得）方六七十，

如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小．（小相，形作名），孰．（谁）能为之大．（大相，形作名）？”

文言现象整理：

一、通假字

1、鼓瑟希，铿尔：希，通“稀”，稀疏

2、莫春者，春服既成：莫，通“暮”，暮春，阴历三月

3、唯求则非邦也与：与，通“欤”，语气词

二、活用现象

1、端章甫：端，名作动，穿礼服；章甫，名作动，戴礼帽

2、鼓瑟希，铿尔：鼓，名作动，弹奏

3、风乎舞雩：风，名作动，吹风

4、三子者出，曾晳后：后，名作动，落后

5、赤也为之小，孰能为之大：小、大，形作名，大相，小相

6、由也为之，比及三年，可使有勇：勇，形作名

7、异乎三子者之撰：撰，动作名，才能，指为政的才能。

8.比及三年，可使足民：形容词使动用法，使……富足

三、句式

1、以吾一日长乎尔介后

2、毋吾以也宾前

3、不吾知也宾语前置即：“不知吾也”

4、如或知尔，则何以哉宾前

5、摄乎大国之间介后

6、加之以师旅，因之以饥馑介后

7、异乎三子者之撰介后

8、浴乎沂，风乎舞雩，咏而归状语后置

9、夫三子者之言何如宾前

10、为国以礼介后

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以．（）吾一日长乎．（）尔，毋吾以．（）也。居．（）则曰：‘不吾知也！’如或．（）知尔，则何以哉？”

子路率尔

．．（）而对曰：“千乘．（shang ）之国，摄．（）

乎．（）大国之间，加．（）之以师旅

．．（），因．（）之

以饥馑；由也为．（）之，比及

．．（）三年，可使有勇．（），且．）知方．（）也。”

夫子哂．（shěn ）之。

“求，尔何如？”

对曰：“方．（）六七十，如．（）五六十，求也为．（）之，

比及三年，可使足．（）民。如其

．．（）礼乐，以俟．（）君子。”

“赤，尔何如？”

对曰：“非曰能之，愿学焉．（）。宗庙之事，如．（）会．（）

同．（），端．（）章甫

．．（），愿为小相焉。”

“点，尔何如？”

鼓（）瑟希．（），铿．（kēng ）尔（），

舍瑟而作．（），对曰：“异乎三子者之撰．（zhuàn ）。”

子曰：“何伤．（）乎？亦各言其志也。”

曰：“莫．（）春者，春服既．（）成．（），冠者

．．（）五六人，童子六七人，浴乎．（）沂．（．)，风．

( )乎舞雩

．．（yú），咏．（）而归。”

夫子喟然

．．(kuì, )叹曰：“吾与．（）点也。”

三子者出，曾皙后．（）。曾皙曰：“夫．（）三子者之言

何如？”

子曰：“亦各言其志也已矣

．．（）！”

曰：“夫子何哂由也？”

曰：“为国以礼，其言不让．（），是故哂之。唯．（）求

则非邦．（）也与．（）？安见

．．（）方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小．（），孰．（）能为之大．（）？”

文言现象整理：

一、通假字

1、鼓瑟希，铿尔：（）

2、莫春者，春服既成：（）

3、唯求则非邦也与：（）

二、活用现象

1、端章甫：（）（）

2、鼓瑟希，铿尔：（）

3、风乎舞雩：（）

4、三子者出，曾晳后：（）

5、赤也为之小，孰能为之大：（）

6、由也为之，比及三年，可使有勇：（）

7、异乎三子者之撰：（）

8.比及三年，可使足民：（）

三、句式

1、以吾一日长乎尔（）

2、毋吾以也（）

3、不吾知也（）

4、如或知尔，则何以哉（）

5、摄乎大国之间（）

6、加之以师旅，因之以饥馑（）

7、异乎三子者之撰（）

8、浴乎沂，风乎舞雩，咏而归（）

9、夫三子者之言何如（）

10、为国以礼（）

习题精选

（一）基础知识题

一、加下划线字的读音，正确的一组是（）

①千乘之国②愿为小相焉③舍瑟而作

二、为下列各组句子中的加点字选择正确的解释

1．居①坐②处于③居④住处⑤处在某种地位或某地方⑥占，占据⑦积蓄，储存⑧平日，平时⑨用于?有顷??久之??顷之?等前面，表示相隔一段时间，意义较虚，相当于?过了……?

（1）居则曰，“不吾知也!”（）

（2）居庙堂之高，则忧其民（）

（3）北山愚公者，年且九十，面山而居（）

（4）居十日，扁鹊复见（）

（5）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居左，鲁直居右（）

（6）囤积居奇（）

2．异①不同②奇特，与众不同③奇怪，惊奇

（1）异乎三子者之撰（）

（2）渔人甚异之（）

（3）永州之野产异蛇（）

（4）览物这情，得无异乎（）

（5）父异焉（）

（6）异曲同工（）

3．安①安稳，安定，安全②安逸，安乐，安全③安心④安抚抚慰⑤安置，安放⑥什么，什么地方⑦怎么

（1）安见方六七十如五六十而非邦也者（）

（2）然后知生于忧患，死于安乐（）

（3）竟不得半亩方塘为安身立命之地（）

（4）燕雀安知鸿鹄之志哉（）

4．知①知道②知觉，感觉③见解，知识④了解⑤交好，交

往⑥主持⑦zhì通“智”。

（1）居则曰：“不吾知也。”（）

（2）吾与之共知越国之政（）

（3）不知木兰是女郎（）

（4）君子博学而日参省首乎己，则知明而行无过矣（）

（5）人不知而不愠（）

（6）孰为汝多知乎（）

（二）课内语段阅读题

子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：?以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾却也。’如或知尔，则何以哉？?子路率尔而对曰：?千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。?

夫子哂之。

1．下列读音正确的一组（）

①子路率尔而对曰

②千乘之国，摄乎大国之间

2．下列四句中有关加下划线字的解释，错误的一项是（）

A．子路、曾晳、冉有、公西华侍坐侍奉

B．居则曰闲居

C．如或知尔了解

D．以吾一日长乎尔成长

3．下列各组句子中，加下划线字的意义和用法不相同的是（）

A．以吾一日长乎尔

生乎吾前，其闻道也固先乎吾

B．以吾一日长乎尔

毋吾以也

C．如或知尔

如其不才，君可自取

D．如或知尔

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛

4．翻译句子

①千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。

②居则曰：?不吾知也。?如或知尔，则何以哉？

（三）课外语段阅读题

陈思王植字子建。年十岁余，诵读诗、论及辞赋数十万言，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：?汝倩人邪？?植跪曰：?言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人？?时邺铜爵台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔立成，可观，太祖甚异之。性简易，不治威仪，舆马服饰，不尚华丽。每进见难问，应声而对，特见宠爱。太祖征孙权，使植留守邺，戒之曰：?吾昔为顿邱令，年二十三。思此时所行，无悔于今。今汝年亦二十三矣，可不勉与！?植既以才见异，而丁仪、丁廙、杨修等为之羽翼。太祖狐疑，几为太子者数矣。而植任性而行，不自雕励，饮酒不节。文帝御之以术，矫情自饰，宫人左右，并为之说，故遂定为嗣。植尝乘车行驰道①中，开司马门②出。太祖大怒，公车令坐死。由是重诸侯科禁，而植宠日衰。太祖既虑终始之变，以杨修颇有才策，而又袁氏之甥也，于是以罪诛修。植益内不自安。二十四年，曹仁为关羽所围。太祖以植为南中郎将，行征虏将军，欲遣救仁，呼有所敕戒。植醉不能受命，于是悔而罢之。

（节选自《三国志?陈思王曹植传》）

注：①驰道：也称御道，专供天子行车之路。②司马门：即宫门，每门有司马主管，故名。

1．下列两句中加点的字的正确意思与读音是（）

①每进见难问②公车令坐死

2．对“文帝御之以术”和“并为之说”的“之”字所指代的对象判断正确的一项是( )

A．都指曹植 B．都指文帝

C．曹植、文帝 D．文帝、曹植

3．分别比较下列每组句子中加点的字的意思，判断正确的一项是（）

诵读诗论植既以才见异

言出为论太祖既虑终始之变

A．两个“论”字相同两个“既”字也相同

B．两个“论”字相同两个“既”字不同

C．两个“论”字不同两个“既”字也不同

D．两个“论”字不同两个“既”字相同

4．对“顾当面试，奈何倩人？”理解正确的一项是（）A．就请你当面试试，我为什么要抄袭别人呢？

B．就请你当面试试，我怎么会请人代笔呢？

C．那我就当面试试，我为什么要抄袭别人呢？

D．那我就当面试试，我怎么会请人代笔呢？

5．对“由是重诸侯科禁，而植宠日衰”理解正确的一项是（）A．从此加重对诸侯的法制禁令，而曹植也日渐失宠。

B．从此加重对诸侯的法制禁令，而曹植更受宠爱，身体日渐衰弱。C．因此重视诸侯们的法制禁令，而曹植也日渐失宠。

D．因此重视诸侯们的法制禁令，而曹植更受宠爱，身体日渐衰弱。6．对以下两个语句的理解，正确的一组是（）

①可不勉与？②悔而罢之

A．①你能不努力吗？②曹植很后悔，未能去受命。

B．①我能不勉励你吗？②曹植很后悔，未能去受命。

C．①我能不勉励你吗？②太祖很懊悔，就把曹植罢免了。

D．①你能不努力吗？②太祖很懊悔，就把曹植罢免了。

7．对曹植未能被立为太子的主要原因，分析正确的一项是（）A．曹植以丁仪、丁廙、杨修等为羽翼，使曹操心怀狐疑。

B．文帝暗用权术对付曹植，并刻意修饰自己。

C．宫女及太祖身边的人都说曹植的坏话。

D．曹植饮酒不节，终因酒醉而不能受援救曹仁之命。

8．对太祖诛杀杨修的原因，分析不当的一项是（）

A．杨修辅佐曹植，引起太祖的怀疑。

B．太祖担心自己死后会出现祸患。

C．杨修很有才华，而且足智多谋。

D．杨修是袁绍、袁术的外甥。

参考答案：

（一）

一、C

二、1．（1）⑧（2）⑤（3）③（4）⑨（5）①（6）⑦

2．（1）①（2）③（3）②（4）①（5）③（6）①

3．（1）⑦（2）②（3）⑤（4）⑦

4．（1）④（2）⑥（3）①（4）⑦（5）④（6）③

（二）

分析：四个题目涉及语音、实词、虚词及句子翻译四个方面。第1题要注意多音字和古音字。第2题是实词的解释，“以吾一日长乎尔”中的“长”是“年长”的意思。第3题是虚词用法比较，A项都是“于”，C项都假设连词“如果”讲，D项“或”是不定代词，有人。第4题翻译句子要注意忠实于原文，同时注意与现代汉语不同的句式，如“不吾如也”。

答案：1．A 2．D 3．B

4．①有一千辆兵车的诸侯国，夹在大国之间，有别国军队来侵略它，接连下来，又有饥饿。②平日里说：“没有人了解我。”如果有人了解你，那你打算做什么事情呢？

（三）

1．C （难，多音字，读nán作“困难”解，读nàn作“诘责”“质问”解，曹植每次进见，曹操则故意用疑难问题刁难他，他都能应声而答，故读nàn。“坐”多义词，读zu?，公车令因给曹植放行而触犯法律被曹操处死，故作“犯罪”解。）

2．C （文帝曹丕暗用权术对付曹植，宫女和太祖身边的人都为曹丕说好话，故两个?之?分别指曹植和曹丕。）

3．D （诵读诗论，?诗?指《诗经》，?论?指《论语》，读作lún，诗论泛指经书，言出为论，出口就能谈论lùn。两个“论”不同。两个“既”都是表并列关系的连词“既……而……”，相同。）

4．B（倩qiàn，请人代替自己做，如倩人执笔。）

5．A （曹植乘车行御道后，触怒了曹操而日渐失宠，而非身体衰弱。）

6．D（“勉”在句中是“努力”之意，如“尔其勉之”《左传》句，主语“汝”承前省。曹植酒醉误事，太祖就罢免他的南中郎将之职，“悔而罢之”的主语是太祖，省略。）

7．B （ A“狐疑”，犹豫不决，太祖犹豫不决，几次想把曹植立为太子。前有句号，与前句无关。C宫女及太祖身边的人都说曹丕的好话。D植酒醉误事是曹丕立为太子之后的事。）

8．A （植以才见异，并且有二丁和杨修等人辅佑，正是太祖犹豫不决几次想立他为太子的原因，而不是诛杀杨修的原因。）