盐城市2020届高三年级第一学期期中考试

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数学试题

(总分160分,考试时间120分钟)

注意事项:

1.本试卷考试时间为120分钟,试卷满分160分,考试形式闭卷. 2.本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置,否则不给分.

3.答题前,务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题

卡上.

一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,计70分.不需写出解答过程,请把答案写在答题

纸的指定位置上. 1.已知集合{

}

2

10A x x =-=,[0,)B =+∞,则A

B = ▲ .

2.已知角α的始边为x 轴的正半轴,点(1P 是其终边上一点,则cos α的值为 ▲ .

3.“1m >”是“2m >”的 ▲ 条件. (选填“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分也不必要”之一)

4.若向量(1,)a m =,(3,2)b =,a //b ,则实数m 的值为 ▲ .

5.函数y =

的定义域为 ▲ .

6.若函数()y f x =为奇函数,当0x >时,2()log (1)f x x =+,则(7)f -的值为 ▲ .

7.设n S 为等差数列{}n a 的前n 项和,若35S S =且公差0d ≠,则1

a d

的值为 ▲ . 8.若4

sin()5

π+α=-

,则cos2α的值为 ▲ .

9.若函数()sin f x x x =的图象关于直线x a =对称,则||a 的最小值是 ▲ .

10.若函数221, 0,

(), 0

x ax x a x f x e x ?++-

是 ▲ .

11.若数列{}n a 满足121a a ==,32a =,且数列{}1n n a a +?是等比数列,则数列{}n a 的前19项和的值为 ▲ .

12.如图,在ABC ?

中,AB =

,AC =,2

3

AD AB =

,1

3

AE AC =

,DM ME =,BN NC =,若M N B C

⊥,则c o s A

的值为 ▲ .

13.在ABC ?中,1AC =

,AB =,D 为BC 的中点,

2CAD BAD ∠=∠,则BC 边的长为 ▲ .

14.设函数32()23f x x x a =--,若对任意的实数a ,总存在0[0,2]x ∈,使得0()f x m ≥,则实数m 的取值范围是 ▲ .

二、解答题:本大题共6小题,计90分.解答应写出必要的文字说明,证明过程或演算步骤,

请把答案写在答题纸的指定区域内. 15. (本小题满分14分)

若函数()2sin()(0,0)2

f x x π

ω?ω?=+><<

的图象经过点,且相邻的两个零

点差的绝对值为6.

(1)求函数()f x 的解析式;

(2)若将函数()f x 的图象向右平移3个单位后得到函数g()x 的图象,当[1,5]x ∈-时,

求g()x 的值域.

16. (本小题满分14分)

设:p “,sin 2x R x a ?∈≤+”;:q “2

()f x x x a =--在区间[1,1]-上有零点”.

(1)若p 为真命题,求实数a 的取值范围;

(2)若p q ∨为真命题,且p q ∧为假命题,求实数a 的取值范围.

第12题图

如图所示是某社区公园的平面图,ABCD 为矩形,200AB =米,100BC =米,为了

便于居民观赏花草,现欲在矩形ABCD 内修建5条道路,,,,AE DE EF BF CF ,道路的宽度忽略不计.考虑对称美,要求直线EF 垂直平分边AD ,且线段EF 的中点是矩形的中心,求这5条路总长度的最小值.

第17题图

18. (本小题满分16分)

如图,在ABC ?中,5AB =,4AC =,点D 为ABC ?内一点,满足2BD CD ==,

且50AB AC DB DC ?+?=.

(1)求

sin sin ABC

BCD

∠∠的值;

(2)求边BC 的长.

第18题图

在数列的每相邻两项之间插入此两项的和,形成一个新数列,这样的操作叫做该数列的

一次拓展. 如数列1,2,经过第1次拓展得到数列1,3,2;经过第2次拓展得到数列1,

4,3,5,2. 设数列a ,b ,c 经过第n 次拓展后所得数列的项数记为n P ,所有项的和记为n S .

(1)求1P ,2P ,3P ;

(2)若2019n P ≥,求n 的最小值;

(3)是否存在实数a ,b ,c ,使得数列{}n S 为等比数列?若存在,求a ,b ,c 满足

的条件;若不存在,请说明理由.

20. (本小题满分16分)

设函数()(1)x

f x e x x a =---,a 为常数.

(1)当0a =时,求函数()f x 的图象在点(0,(0))P f 处的切线方程; (2)若函数()f x 有两个不同的零点1x ,2x . ① 当a Z ∈时,求a 的最小值; ② 当1a =时,求12x x +的值.

盐城市2020届高三年级第一学期期中考试

数学参考答案

一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,计70分. 1. {}1 2.

13 3. 必要不充分 4. 2

3

5. [2,)+∞

6. 3-

7. 7

2

-

8. 725- 9. 6

π

10.[]0,1 11. 1534 13.

14.

5(,]2

-∞

二、解答题:本大题共6小题,计90分.解答应写出必要的文字说明,证明过程或演算步骤,请把答案写在答题纸的指定区域内. 15.解:(1)

()f x 相邻的两个零点差的绝对值为6,

记()2sin()(0,0)2

f x x π

ω?ω?=+><<的周期为T ,则62

T

=, 又

2T π

ω

=

6

πω∴=

. ...............................................................................2分

()2sin()(0)62

f x x ππ

??∴=+<<;

()f x 的图象经过点,

(0)2sin )

2

f π

??∴==<<,

3

π

?∴=

, ..................................................4分 ∴

()

f x 的解析式为

()2sin()63

f x x ππ

=+. ..................................................6分 (2)

将函数()f x 的图象向右平移3个单位后得到函数g()x 的图象,

由(1)得,()2sin(

)63

f x x π

π

=+,

函数

g x

的解析式为

g()2sin[(3)]2sin()6366

x x x ππππ

=-+=-; ..............10分

当[1,5]x ∈-时,2,6

633x π

π

ππ??

-

∈-????

,则2sin()[2]66

x ππ-∈. 综

[1,5]

x ∈-时

g (

x 的值域

[3,2].

..................................14分 16.解:(1) p 为真命题,

则max 2(sin )a x +≥,1a ∴≥-; ........................... 4分

(2) ""p q ∨为真命题,""p q ∧为假命题, 则

,p q

一真一

假. ......................................6分 若q 为真命题,则2

a x x =-在[1,1]x ∈-在有解, 又

2,[1,1]

y x x x =-∈-的值域为

1,24??-????

1

24

a ∴-≤≤ ......................................8分

① p 真q 假,1,1

24

a a a ≥-??

?<->??或

1

21.

4a a >-≤<-或

......................................10分 ②

p

q

真,

1,1

24

a a <-??

?-≤≤??

a

解 .......................................12分

综上,实数a 的取值

范围是

1

[1,)(2,)4

--+∞. ......................................14分

17.解:(法一)设((0,

))2

ADE π

θθ∠=∈,过E 作EH AD ⊥于H ,

EF 垂直平分AD ,1

502

DH BC ∴=

=(米), 50

cos DE θ

∴=

(米),50tan EH θ=(米),

EF 的中点是矩形ABCD 的中心,

2002200100tan EF EH θ∴=-=-(米),

记这5条路总长度为()f θ(米), 则

50()4200100tan ((0,))cos 2

f π

θθθθ=?

+-∈, ..................................6分

即2sin ()200100((0,))cos 2

f θπ

θθθ-=+?

∈,

2(2sin )cos (2sin )(cos )()100cos f θθθθθθ

''

---'∴=?

, ..................................8分 化

22

s i n

1

()100

c o s

f θθθ-'=?

,由

()

f θ'=,可得

6

π

θ=

, ..................................10分

由上表可知,当6πθ=时,()f θ取最小值2()2001002006f π-

=+=+(米) ..................13分 答:5条

200+(米).

..................................14分

(法二)过E 作EH AD ⊥于H ,设EH x =(米)( 0100x <<)

因EF 垂直平分AD ,故1

502

AH BC =

=(米), 又EF 的中点是矩形ABCD 的中心,2002EF x ∴=-(米);

在Rt AEH ?中,AE =米),

由对称性可得,AE DE CF BF ===(米);

记这5条路总长度为()f x (米),

()2002,(0100)f x x x ∴=-<<. ...................

............6分

'()f x ∴=

=

. ................

..............8分

'()0,

f x =解得x =

(负值

舍). ................................10分

由上表可知,当3

x =

时,()f x 取最小值

200+. .................................13分

5

200+米. .................................14分

(法三)同方法二得到()2002,(0100)f x x x =-<<,以下可用判别式法. 18.解:(1)设BC a =,AC b =,AB c =, 由50AB AC DB DC ?+?=, 所

以54c

A D ?+??=,即c

o A D =-

, ..................................2分

,A D

s i n A D =, ..................................4分

ABC

?中,

s i

n

s

i

n

a b A

ABC =

∠,

4

sin sin a A ABC

=

∠, ..................................6分 同

2s i a D

B

=

, ...........................

.......8分

42

sin sin ABC BCD

=

∠∠,

sin 2sin ABC

BCD ∠∴

=∠ ..................................10分

(2)在ABC ?中,

2222

2

2

5441c

o

s

22

544

b c a a

a A bc

+-

+--===

??

, ..................................12分

2

8c

o 8

a D -=, .............................

.....14分 由

1

22

418408

a a --=-,解得

2

BC a ==

. ..................................16分

19.解:(1)因原数列有3项,经第1次拓展后的项数1325P =+=; 经第2次拓展后的项数2549P =+=; 经

3

39817P =+=. ..................................3分

(2)因数列每一次拓展是在原数列的相邻两项中增加一项,

由数列经第n 次拓展后的项数为n P ,则经第1n +次拓展后增加的项数为1n P -, 所

1(1)21n n n n P P P P +=+-=-, ...........................

.......5分

所以11222(1)n n n P P P +-=-=-, 由

1

114

P -=,所以

11

1422n n n P -+-=?=,

121n n P +∴=+, ..................................7分

由1212019n n P +=+≥,即1

22018n +≥,解得10n ≥,

所以n 的最小值

10. ..................................8分

(3)设第n 次拓展后数列的各项为123,,,,,,m a a a a a c ,

所以123n m S a a a a a c =++++

++,

因数列每一次拓展是在原数列的相邻两项中增加这两项的和, 所以11112223()()()()n m m S a a a a a a a a a a a c c +=+++++++++++++,

11223332n m S a a a a c

+=+++++,

13()n n S S a c +=-+, ..................................10分

所以13()22n n a c a c

S S +++-

=-, 1

1()322

n n a c a c S S -++-=-?, ..............................

....12分

又1()()232S a a b b b c c a b c =++++++=++, 所以()322

n n a c a c

S b ++=+

?+

, 为使数列{}n S 为等比数列,则0202a c a c b +?=???+?+≠??或02

02

a c

b a

c +?+=???+?≠??,

所以,

,,a b c

满足的条件为

00

a c

b +=??≠?或

20

0b a c b ++=??

≠?

. ...................................16分 (说明:少一种情况扣2分)

20.解:(1)当0a =时,()(1)x

f x e x x =--,(0)1f =-,()1x

f x xe '=-,(0)1f '=-, 故

线

1(

y x +=--,即

10x y ++=. ...................................2分

(2)①()1x f x xe '=-,令()()1x g x f x xe '==-,则()(1)x

g x x e '=+,

当1x <-时()10x

g x xe =-<恒成立,故()g x 在(,1)-∞-上递减,

令()0g x '>得1x >-,故()g x 在(1,)-+∞上递增,

又1

()102

g =

<,(1)10g e =->,()g x 的图象在[1,)-+∞上连续不间断,所以存在唯一实数01

(,1)2x ∈使得

0()0g x =, ...................................4分

故0x x <时()0f x '<,0x x >时()0f x '>,所以()f x 在0(,)x -∞上递减,在0(,)x +∞上递增,

∴min 0()()f x f x =000(1)x

e x x a =---,由0()0g x =得0

1x e

x =

, ∴min 00

1

()1()f x a x x =--+, .........................6分

因为函数()f x 有两个不同的零点1x ,2x ,所以min ()0f x <,得00

11()a x x >-+, 由01

(,1)2

x ∈易得00131()(,1)2x x -+

∈--,故整数1a ≥-, 当1a =-时,(0)(1)0f f ==,满足题意,

故整数a 的最小值为1-.(也可以用零点存在性定理给出证

明) ...................................10分

注:由0(0,1)x ∈得00

1

1()(,1)x x -+

∈-∞-,不能得到1a ≥-. ②法一:当1a =时,()(1)1x

f x e x x =---,由12()()f x f x =得11111x

x e x +=

-,2221

1

x x e x +=-, 两式相乘得12

1212121212(1)(1)(1)(1)2()

(1)(1)(1)(1)

x x x x x x x x e x x x x +++--++=

=----,

1212122()

1(1)(1)

x x x x e x x ++=+

--(※) ...................................12分 不

12

x x <,由

(1)2f =-<及()

f x 的单调

121x x <<, ...................................14分

故12(1)(1)0x x --<, 当120x x +=时(※)式成立;

当120x x +>时(※)式左边大于1,右边小于1,(※)式不成立; 当120x x +<时(※)式左边小于1,右边大于1,(※)式不成立; 综上,

120x x +=. ..................................

.16分

法二:当1a =时,()(1)1x

f x e x x =---,

不妨设

12

x x <,由

(1)2f =-<及()

f x 的单调性可知

121x x <<, ...................................12分

由1()0f x =得111(1)10x

e x x ---=,

∴11

11

11111111(1)1

()(1)110x x x x x e x x f x e x x x e e

-------=--+-=+-==, ...................................14分

故函数()f x 有两个不同的零点1x ,1x -,又由()f x 的单调性可知()f x 有且仅有两个不同的零点1x ,2x ,

∴21x x =-,∴120x x +=. ................

高三第一学期期中考试试题

戴埠高级中学高三第一学期期中试题(数学) 2002年11月 得分: 1.已知集合{}1|≤=x x M ,{}p x x N ≥=|要使φ=N M ,则p 满足的条件是 A .1≥p B .1>p C .1≤p D .1

ω的最小正周期为1,则 A .1=ω,()x f 在[]0,π-上是增函数, ()x f 为偶函数 B .πω=,()x f 在?? ? ???-0,21上是减函数,()x f 为偶函数 C . 1=ω,()x f 在[]0,π-上是减函数,()x f 为奇函数 D .πω=,()x f 在?? ? ???-0,21上是增函数,()x f 为奇函数 4.若函数()x f y =的定义域是[]2,1-,则函数()()()x f x f x g -+=的定义域是 A .[]2,2- B .[]1,1- C .[]1,2-- D .[]2,1 5.在区间[]1,1-上为减函数的是 A .x y 5= B .()1log 2 1+=x y C .22 -+=x x y D .x y sin = 6.已知83cos sin =αα,且2 4π απ<<,则ααsin cos -的值 A .21 B .21- C .41 D .4 1-

7.若()x x f ?? ? ??=21,+ ∈R b a ,,??? ??+=2b a f A ,() ab f B =,??? ??+=b a ab f C 2,则A ,B ,C 的大小关系为 A .C B A ≤≤ B .B C A ≤≤ C .A C B ≤≤ D .A B C ≤≤ 8.把一个函数的图象按?? ? ??=2,4πa 平移后得到的图象解析式为 24s i n +??? ? ? +=πx y ,那么原来的函数解析式为 A .x y sin = B .x y cos = C .2sin +=x y D .2cos +=x y 9.已知j i ,是互相垂直的单位向量j i a 2-=,j i b λ+=,若a ,b 的夹角为锐角,则λ的范围是 A .()??? ??--∞-21,22, B .??? ??+∞,21 C .??? ??+∞,32 D .??? ? ? ∞-32, 10.某城市加强环境保护,绿地面积每年都比上一年增长%10,经过x 年后,绿地面积可以增长为原来的y 倍,则函数()x f y =的图象大致是 11.公差不为零的等差数列的第二,第三,第七项恰好构成等比数列,则它的公比为 A .4- B .4 1- C .41 D .4 12.已知数列{}n a 的通项公式98 97 --=n n a n ()N n ∈,则数列{}n a 前30项 的最大项和最小项分别是 A .301,a a B .91,a a C .910,a a D .3010,a a 13.函数() 1lg 3--=x x y 的定义域是 14.等差数列{}n a 中,20161396=+++a a a a ,则=21S 15.如果不等式a x x ≤++-12有解,则实数a 的取值范围是 16.已知定义域为R 的函数()x f 满足当),4[+∞∈x 时,()x x f 2=,当()4,∞-∈x 时,()()2+=x f x f ,则()3log 2f 的值等于

高三生物期中考试质量分析

高三生物期中考试质量分析 一、试卷分析 本次考试采用与高考相同的模式,实行理综考试。生物部分满分90分,考查范围是全部高考内容。试题各方面均衡,以中等难度的题目为主。试题特点如下: 1、考查高中生物全部内容,主要知识点均已覆盖。 2、重视基础知识和分析能力的考查。 3、信息明确,考点突出。 4、体现了一定的实验能力考查。 生物整体考试情况如下: 生物部分各题平均分和得分率如下: 试卷中错误率比较高的试题有:选择题1、3题,得分率在0.6左右或低于0.6。填空题29题、31题、32题,得分率在0.5以下。

二、成绩分析 本次生物一本线划线为62分,本校生物过线314人,目标生过入围线236人。跟高二阶段的考情相比,整体稳中略有升。但不能掉以轻心,仍要分析问题,找出薄弱题目的原因,充实后阶段的复习备考。 联考的三个学校对比: 我校的生物入围人数分析: 生物各分数段分析: 三、存在的问题 1、基础知识掌握情况不佳

很多学生仍存在着简单题得不到分的情况,在理综中选择题一题6分的情况下,基础知识的掌握不牢必然将会进一步放大,形成梯度式落差。基础知识的全面巩固仍然是一轮复习的重中之重。 2、理综试卷的时间规划不够合理 生物的分值为90分,但很多学生花了大量的时间在其他科目上,部分学生在生物上的用时仅有不到30分钟,甚至仅有十几分钟,在这么短的时间里,不仅中等难度的题目做不出来,简单的题目也是随意做,得分率极低。生物的时间要保证有40分钟,才能拿到应得的分数,时间太少必然影响生物的考试质量。 3、高三生物老师跨年级代课对备考有影响 本届全体高三老师都在高一年级跨年级代课,任务繁重。一个人的精力毕竟有限,跨年级代课的情况,或多或少影响了高三生物的复习备考。 四、改进的措施 1、增强基础知识复习的实效 (1)利用好现有的早自习读背活动,全面增强生物基础知识的背记。 (2)利用好培补手段,力促临界生的提升。培补的内容要集体讨论,形成有价值的训练题,培补的学生要面批面改,

(完整版)初中期中考试质量分析报告

期中考试质量分析 (2012-2013学年度第一学期) 一、组织与阅卷情况 为保证考试成绩的真实有效,教导处按照学校要求强调了考试纪律及监考教师的职责,频繁巡考,在考试期间未发生的违纪现象。阅卷采取的是教师阅本年级的学科试卷,便于教师针对本班学生进行试卷分析,各年级统一安排了固定地点,保证了批卷过程严谨、认真。 二、试题总体评价 本次考试,试卷为县教研室统一组织试题,试题难度总体中等,质量较高,注重了基础知识与综合能力兼顾,体现了《新课标》中的“三维目标”之间的关系,试题灵活,注重用所学知识解决生活中的实际问题,对今后的教学具有良好的导向作用。 三、考试成绩分析: 数据反映出来的问题主要体现在以下三个方面: (1)、各年级学科成绩之间的不平衡。七年级总分平均成绩全县排名第五,八年级总分平均成绩全县排名第十八,九年级总分平均成绩全县排名第十三。 (2)各学科间的不平衡。如七年级最不理想语文单科成绩第十三,最佳 成绩数学单科成绩第三;九年级最不理想物理单科成绩第十七,最佳成绩英语单科成绩第六。 (3)重点生的不平衡。七年级成绩优秀,有十三名进入一中模拟分数段;八年级为零;九年级有五名进入一中模拟分数段。 四、教与学存在的问题 学生层面: 1、学生的基础差,学习习惯和学习态度还需要进一步的提高。 2.学生的基础知识掌握不牢,综合分析问题解决问题的能力差。 3.全校的优秀率整体偏低。尖子生相对少并且不突出,后进生数量多, 严重影响教学质量。 教师层面: 1.教师发展的不平衡,主要体现在平常的教学常规检查中。 2.结合平时课堂的反映及考试成绩比较,成绩较差的教师表现在课堂上 有以下几个问题:一是课堂无计划性,包括知识目标、能力目标、时间搭配、教学进度、学生的个体差异不能很好的规划。二是对基础知识课堂落实不到位,缺乏学生良好习惯的培养。三是课堂练习的实效性差。 3.教师角色转化不到位。教学方式没有发生实际性的变化。许多教师仍 然把重心放在教上,忽视了练习的过程,学生被动学习。“预习导航—合作探

北京市海淀区2017—2018年高三上学期期中考试生物试卷有答案

海淀区高三年级第一学期期中练习 生物 一、选择题(在四个选项中,只有一项最符合题目要求。每小题1分,共20分。) 1.下列细胞结构与其结构中包含的化学成分,对应有误 ..的是() A.核糖体——蛋白质和RNA B.高尔基体——磷脂和糖类 C.内质网——磷脂和蛋白质 D.细胞壁——纤维素和淀粉 2.蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是() A.都有细胞膜和拟核 B.都能进行细胞呼吸 C.都有线粒体和核糖体 D.都能进行光合作用 3.腺相关病毒(AAV)是一类结构简单的单链DNA病毒,能感染多种动物细胞,但不易引起免疫反应。AAV的复制需要辅助病毒(通常为腺病毒),在缺乏辅助病毒时,AAV整合其基因组到人类第19号染色体的特异性位点,进入潜伏状态。下列有关AAV的叙述,正确的是() A.是细胞内寄生的原核生物 B.遗传信息传递不遵循中心法则 C.可作为基因治疗的理想载体 D.与双链DNA病毒相比变种少 4.利用光学显微镜不能 ..观察到的是() A.苏丹Ⅲ染色后花生子叶细胞中有橘黄色颗粒 B.高渗溶液处理后的紫色洋葱细胞发生质壁分离 C.温水处理后的黑藻叶片中的叶绿体具有双层膜 D.龙胆紫染色后根尖分生区细胞中的染色体 5.下列关于囊泡运输的叙述,不.正确 ..的是() A.囊泡膜由单层磷脂分子和蛋白质构成 B.囊泡的融合过程依赖于膜的流动性 C.囊泡运输实现了细胞内物质的定向转运 D.囊泡在细胞内的移动过程需要消耗能量

6.下列能合成ATP的细胞结构是() ①线粒体内膜②线粒体基质③叶绿体内膜④类囊体膜⑤叶绿体基质 A.①②③ B.①③④ C.②④⑤ D.①②④ 7.植物细胞不一定 ...具有的生理过程是 A.[H]的生成 B.染色体的复制 C.ATP与ADP转换 D.氨基酸脱水缩合 8.下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述正确的是() A.蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运 输 B.单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞 C.ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖 的运输 D.蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞 9.细胞内糖分解代谢过程如右图,下列叙述不正确 ...的 是() A.酵母菌细胞能进行过程①和②或过程①和③ B.人体所有细胞的细胞质基质都能进行过程① C.ATP/ADP的比值增加会降低过程①的速率 D.乳酸菌细胞内,过程①和过程④均产生[H] 10.任何生命系统需要物质和能量不断地输入,才能维持其结构与功能。下面叙述不正确 ...的是() A.醋酸杆菌没有线粒体,利用无氧呼吸获得繁殖所需的能量 B.剧烈运动时,骨骼肌细胞可利用无氧呼吸方式供给能量 C.植物体光合速率大于呼吸速率时,积累生长所需的有机物 D.生态系统的能量输入长期小于输出,自我调节能力趋于降低

高三第一学期期中考试(化学)

唐山一中—第一学期期中考试高三年级化学试卷 说明: 1.考试时间90分钟,满分100分。2.将卷Ⅰ答案用2B铅笔涂在答题卡上,卷Ⅱ用蓝黑钢笔或圆珠笔答在答题纸上。3.答题填涂本次考试的考号,不要误填学号,答题卡占后5位。可能可能用到的原子量:H1 C12 N14 O16 Na23 Mg24 Al27 S32 Cl35.5 He4Fe56 卷Ⅰ(选择题共56分) 一.选择题(共10小题,每小题2分,共计20分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确) 1.1.下列气体溶于水发生氧化还原反应的是 A. SO2 溶于水 B. NO2 溶于水 C. CO2 溶于水 D. NH3 溶于水 2. 2. 已知可逆反应:2SO2(g) + O2(g) 2SO3(g)△H=—Q1 KJ/mol,向密闭容器中通入2mol SO2和1mol O2,达到平衡时放出热量Q2KJ,则关系式正确的是A.Q1=Q2 B.Q1<Q2 C.Q1>Q2 D.无法比较 3.3.有一混合溶液,其中只含有Fe2+、Cl-、Br-、I-(忽略水的电离),其中Cl-、Br-、I-的个数比为2∶3∶4,向该溶液中通入氯气,使溶液中Cl- 和Br-的个数比为3∶1,则通入氯气的物质的量与溶液中剩余的Fe2+的物质的量之比为 A.7∶1 B.7∶3 C.7∶2 D.7∶4 4.在配制一定物质的量浓度的NaOH溶液时,会造成所配溶液浓度偏高的是 B A.容量瓶中原有少量蒸馏水B.定容时俯视刻度线 C.有少量NaOH溶液残留在烧杯里D.称量时误操作为“左码右物” 5. 下列实验用来证明SO2的存在,其中正确的是 ①能使品红溶液褪色②能使湿润的蓝色石蕊试纸变红③能使澄清的石灰水变浑浊④通入足量的NaOH溶液中,再滴入BaCl2溶液,有白色沉淀生成,该沉淀溶于盐酸⑤通入溴水能使溴水褪色,再滴入Ba(NO3)2溶液,有白色沉淀生成 A.都能证明B.都不能证明C.①⑤能证明D.只有⑤能证明 6.下列离子方程式中,不正确的是 A.向FeBr2溶液中通入少量的Cl2:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl- B.向NH4Al(SO4)2溶液中滴入Ba(OH)2恰好使SO42-反应完全 2Ba2++4OH-+Al3++2SO42-2BaSO4↓+AlO2-+2H2O C.向Mg(HCO3)2溶液中加入过量的NaOH溶液:Mg2++2HCO3-+4OH-=Mg(OH)2↓+2CO32-+2H2O D.向Fe(NO3)2溶液中加入稀盐酸:3Fe2++4H++NO3-3Fe3++NO↑+2H2O 7. 下列有关实验的叙述中,正确的是 ①用湿润的蓝色石蕊试纸检验氨气②不宜用瓷坩埚熔融氢氧化钠固体或碳酸钠固体 ③可用加热法分离NaHCO3和NH4Cl的混合物 ④可用稀硝酸洗涤H2还原CuO实验后附着在试管壁上的铜 ⑤向沸腾的蒸馏水中滴加几滴FeCl3饱和溶液,继续加热至溶液呈红褐色可以制得Fe(OH)3胶体 ⑥实验室配制氯化亚铁溶液时,可先将氯化亚铁溶解在盐酸中,再加入蒸馏水稀释,最后加入少量铁粉 A.①②④⑤ B.①②③⑥C.②④⑤⑥D.②③④⑤⑥

高三数学期中考试质量分析(理科)

高三数学期中考试质量分析(理科) :每一学期的期中考试后都要对本次考试进行总结,高中频道的小编为大家准备了高三数学期中考试质量分析(理科)欢迎大家进入高三频道参考,祝愿大家本学期期中考试取得理想成绩! 一、理科数学试卷分析: (1)从试卷的内容分布来看:理科试卷主要考查集合与简易逻辑,函数,导数,数列,三角这5部分内容,这些都是我们复习过的内容,但这只是我们复习过内容的三分之二,近期复习的内容没有考。(2)从试卷的难度方面来看,理科试卷总体难度适中,但有四道题难度较大,其中有两道题难度很大。其中这四道题均为陈题,陈题中的数字,字母,符号,文字一点都没有改。这四道题的出错率很高,.(3)从试卷分值情况来看,分值分布比较合理, 均分115.8分,分值偏底,高分不多,没有满分,最高分为155分。没有满分,是一个缺憾。主要原因是上面列出来的第8题和第19题太困难。这两道题让我们教师做,也不容易做出来。难倒了我们许多数学高手。而这样的题目就出现在38套试卷中的第一份试卷中。(4)总体来说,试卷考查着主干知识,各块知识在试卷中分布合理。试卷总体难度适中,只是个别题目偏怪,影响了平均分。试卷有很好的区分度,各个不同类别的班级的均分存在着合理的差距。因为我们的学生没有做过陈题,

这样的试卷对我们的学生还具有考查能力的目的。 二、一轮复习以来的教学情况回顾: (1)做得好的地方:我们早已制定了高三数学一轮复习计划,计划详实,具体,周密。计划内分工明确合理操作性强,大家现在就是按照计划在一步一步地做着我们的事情。备课组成员能团结协作,能步调一致地开展工作.大家工作积极性都比较高,工作都比较认真,分配的工作大家都能按时或提前完成。具体地说:每个成员能按照我们计划中分工的任务能及早地把教案备出来,在集体备课时我们能按照学校的要求积极研究教案和讨论与教学相关的事情,绝不是流于形式,编写的教案、各种周练、各种练习都经过多人审核修改,可以说质量较高,出错率很低。备课组正常开展听课活动,我在每次听课活动时,都点名,缺席人员都被记载下来。课堂教学方面:重视学生先做教师后讲,教师要讲学生不会的东西而不是会的东西,教师上复习课的模式是从问题出发,引出基本知识和基本方法,而不是要花很长时间先去梳理知识。我们重视课堂练习与课后练习:每周二的周练,周四的双课中的一节单课练,周六的一份综合性的滚动练习。在五严的背景下与数学学科的重要性的前提下,我们要求老师对学生要求采取适度从严和对学生作业适度从多原则。我们能及时发现教学中薄弱环节,能做到及时的弥补,如数列,导数内容在一轮复习时不到位,附加题在高二教得不到位,这

初中期中考试质量分析报告

光华学校初中2012--2013学年度第一学期期中考 试质量分析 初中教务处陈松银 一、组织与阅卷情况 本次期中考试,于11月12、13日进行,考试期间组织严密,教务处统一安排了考务,共设5个考场,学生在年级内部或班级内交叉安排考号,交换座位,学生座位最大限度地拉开,为保证考试成绩的真实有效,教务处强调了考试纪律及监考教师的职责,频繁巡考,统一集中订卷等方式加大对考试纪律的检查,在考试期间发生的违纪现象大为减少,阅卷采取的是初中分学科集中安排教师,确保教师流水批阅试卷,各学科统一安排了固定地点,同时采取交叉复查的方法,保证了批卷过程严谨、认真。 二、试卷来源及评价 本次考试,试卷为学校统一组织试题,试题难度总体中等偏易,部分偏难。试题质量较往年大为提高,基础知识与综合能力兼顾部分学科。很适合我校学生,同时本学期初三年级少部分学科超前教学,为2013年的中考赢得复习时间。 三、考试成绩分析: 数据反映出来的问题(以单科成绩相比,分析表已经下发到各班主任),主要体现在下面: 各年级学科成绩之间的不平衡。初一年级各科的均分均达及格,但优分人数偏少;个体差异较大,数学(高低悬差88分,最高100)、英语(高低悬差85分)、语文(高低悬差85分)、说明在培优上还有巨大潜力,但是特别突出的有,领头效应强。初二年级各科除英语外都能及格,语文学科高低悬差有74分、数学有83分、英语60分。其中语文、数学、物理这几大科的优分人数偏少,英语没有优分人,应在培优上多花工夫。初三年级数学(高低悬差100分)、英语(高低悬差80分)、化学(高低悬差60分)、物理(高低悬差70分),语文较均衡。此外,这次考试初一年级考取220分以上的有7人,比去年同期增加4人,初二年级考取310分以上的有7人,初三年级考取380分以上的有40人,比去年同期增加13人,让我们以热烈的掌声向那些取得优异考试成绩的同学表示 四、教与学存在的问题 学生方面: 从期中考试中,我们发现在我们的教学中还存在着一些问题,值得我们关注:(1)、就初三来说,我们的尖子生还不够突出,与我们的目标还有距离,需

高三期中考试【生物试卷】

生物试题 1.答题前,考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置,认真核对条形码上的 姓名、考生号和座号,并将条形码粘贴在指定位置上。 2.选择题答案必须使用2B 铅笔(按填涂样例)正确填涂;非选择题答案必须使用0.5 毫 米黑色签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、 试题卷上答题无效。保持卡面清洁,不折叠、不破损。 一、单项选择题:本题共15 小题,每小题2 分,共30 分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。 1.在遗传学发展史上,许多科学家开展了相关的探究,下列有关叙述正确的是 A.孟德尔利用假说演绎法发现了遗传规律 B.萨顿利用类比推理法证明了基因位于染色体上 C. 摩尔根首先提出基因位于染色体上并予以了验证 D.艾弗里利用对照实验证明了DNA 是主要的遗传物质 2.同源染色体与姐妹染色单体的共同点是 A.它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的 B.它们所含的基因都是相同的 C.它们的形状、大小、结构一般是相同的 D.一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA 分子数都是相同的 3.DNA 的碱基或染色体片段都可能存在着互换现象,下列相关叙述错误的是 A.基因的两条链上相同位置的碱基互换可引起基因突变 B.姐妹染色单体相同位置的片段互换可引起基因重组 C.非同源染色体之间发生基因的互换可引起染色体结构变异 D.减数第一次分裂时染色体互换会引起配子种类的改变 4.一个基因型为AaX B Y 的精原细胞进行减数分裂。下列有关叙述错误的是

A.若某细胞中无染色单体,且基因组成为AAX B X B,则该细胞可能处于减数第二次分裂后期 B.处于减数第一次分裂后期和处于减数第二次分裂后期细胞中染色体组数相同,但DNA 数不同 C.若产生的精子AX B:aX B:AY:aY=1:1:1:1,则是减数第一次分裂后期基因自由组合的结果 D.若产生的精子为AX B:aY=1:1,则可说明该精原细胞进行了正常的减数分裂 5.大豆子叶的颜色受一对等位基因控制,基因型为 AA 的个体呈深绿色,基因型为 Aa 的个体呈浅绿色,基因型为 aa 的个体呈黄色,黄色个体在幼苗阶段死亡。下列说法错误的是 A.浅绿色植株连续自交n 代,成熟后代中深绿色个体的概率为 B.浅绿色植株自由交配n 代,成熟后代中深绿色个体的概率为 C.浅绿色植株与深绿色植株杂交,其成熟后代有深绿色和浅绿色,且比例为l:1 D.浅绿色植株自花传粉,不会产生黄色子代 6.已知果蝇某对等位基因(A、a)位于X 染色体上,雌性隐性纯合致死(合子或胚胎)。现有基因型为X a Y 、X A X a的果蝇杂交得F1,F1雌雄个体自由交配得F2,则F2中雌性与雄性个体的比例为 A.1:1 B.3:4 C.3:2 D.1:2 7.赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA 是遗传物质,下列关于该实验的叙述正确的是 A.实验需分别用含32P 和35S 的培养基培养噬菌体 B.搅拌目的是使大肠杆菌破裂,释放出子代噬菌体 C.35S 标记噬菌体的组别,搅拌不充分可致沉淀物的放射性增强 D.32P 标记噬菌体的组别,放射性同位素主要分布在上清液中 8.科学家人工构建了一对代号为“X-Y”的新碱基对,X 与Y 可相互配对,但不能与已知碱基配对。将含“X-Y”碱基对的质粒导入大肠杆菌,并在培养基中添加相应原料,实验结果显示该质粒在大肠杆菌中可进行多轮自我复制。下列叙述正确的是 A.该过程需要DNA 聚合酶的参与

高三上学期期中试卷

高三生命科学期中考试试卷 本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,满分150分.考试时间120分钟 请将所有答案写在答题纸上,否则不给分 第I 卷(共60分) 一、选择题(每题2分,共60分。每小题只有一个正确选项) 1.下列物质中同时含有磷和氮元素的是 A .丙酮酸 B .核苷酸 C .氨基酸 D .脂肪酸 2、微生物的种类繁多,下列微生物中属于原核生物的是 ①黏菌 ②酵母菌 ③蓝细菌 ④大肠杆菌 ⑤乳酸杆菌 A .①②③ B .②③④ C .③④⑤ D .①④⑤ 3、下列关于生物体内有机物的叙述正确的是 A. 脂质不参与生命活动的调节 B. 蛋白质是生物体主要的能源物质 C. 核酸是生物体储存遗传信息的物质 D. 糖类不参与细胞识别和免疫调节 4.生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键,导致 A .蛋白质分解为多肽链 B .多肽链分解为若干短肽 C .多肽链分解为氨基酸 D .氨基酸分解为氨基和碳链化合物 5、下列有关ATP 概念的叙述正确的是 ① ATP 是生物体内主要的贮存能量的物质 ② ATP 的能量主要储存在腺苷和磷酸之间的化学键中 ③ ATP 水解一般指ATP 分子中高能磷酸键的水解 ④ ATP 只能在线粒体中生成 ⑤ ATP 在生物细胞内普遍存在,是能量的“携带者”和“转运者”,有“能量货币”之称 A .①③ B . ③⑤ C .②④ D .④⑤ 6、某种植物细胞在浓度分别为200mmol ∕L 和400mmol ∕L 的M 物质溶液中,细胞吸收M 的速率都是10mmol ∕min ,通入空气后,吸收速率不变。对此现象最合理的解释是 A .细胞吸收M 的方式为自由扩散 B .细胞吸收M 需要载体蛋白的参与 C .细胞吸收M 的方式为主动运输 D .所需能量供应不足 7、以下关于微生物的叙述,正确的是 A.细菌芽胞在合适的条件下可萌发形成新的菌体,它是细菌的有性生殖方式 。 B.质粒是许多微生物细胞内独立于拟核外的能自主复制的DNA 分子。 C.光合细菌和蓝细菌都含有叶绿体,所以都能进行光合作用。 D.细菌核糖体是核酸和蛋白质合成的场所。 8.控制传染源是抑制微生物传染病传播的重要措施,下列做法属于对传染源进行控制的是 A .接种特效疫苗 B .设立隔离病房 C .注射相应抗体 D .室内定期通风 9.有机磷农药可抑制胆碱酯酶(分解乙酰胆碱的酶)的作用,对于以乙酰胆碱为递质的 突触来说,中毒后会发生 A .突触前膜的流动性消失 B .关闭突触后膜的Na+离子通道 班级__________ 考试号_________ 姓名______________ …………………………密○………………………………………封○………………………………………○线…………………………

盐城市2019届高三年级第一学期期中考试解析

盐城市2019届高三年级第一学期期 中考试 试卷讲评 一、语言文字运用 1.在下面一段文字的横线处填入词语,最恰当的一项是(3分) 文章的好坏与写作的快慢无关。顷刻间成数千言,未必可诵,吟得一字拈断数茎须,亦未必。我们欣赏的是成品,不是过程。“手不辍笔,俄得七纸”,固然资为美谈,终究不是常人轨

范。的人,也许是早有腹稿。 A.斐然字字珠玑文不加点 B. 斐然字字千钧一文不名 C.蔚然字字珠玑一文不名 D. 蔚然字字千钧文不加点 【答案】A 【解析】 “斐然”有文采的样子;显著。“蔚然”指草木茂盛,亦可指文采华美。

“字字珠玑”比喻说话、文章的词句十分优美。有时也延伸指说话或写文章言简意深,凝炼有力。 “字字千钧”形容文字有份量。“一文不名”指一文钱不占有,形容非常贫困。 “文不加点”文章一气写成,不用涂改。形容文思敏捷,下笔成章。 2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ,, ,。, 。生活充实,才会表白出,发抒出真实的深厚的情思来。

①它就是我们的充实的生活 ②有了源头才会不息地倾注出真实的水来 ③“要写出诚实的、自己的话” ④应该去寻到它的源头 ⑤空口念着是没用的 ⑥这源头很密迩、广大 A.②⑥④①③⑤ B.②⑥⑤③④① C.③⑤②⑥④① D.③⑤④②⑥① 【答案】D

【解析】 注意话题的内在逻辑关系和核心词暗示。②④⑥讲的是“源头”,形象化的阐释;③⑤观点句,显然应该在前面。①是对⑥的说明。 3.下列诗句所描述的风俗,不属于古代年俗的一项是(3分) A. 一年滴尽莲花漏,碧井屠苏沈冻酒。 B.桑柘影斜春社散,家家扶得醉人归。 C.当年恶梦惊唐王,秦琼敬德守门旁。

高三第一学期期中数学考试卷(理科)(3)

高三第一学期期中数学考试卷(理科)(3) 第Ⅰ卷(选择题共55分) 一、选择题(本大题共11小题,每小题5分,共55分) 1、已知p :1x >,1y >; q :2x y +>,1xy >。则p 是q 的 ( ) A 充分而不必要条件; B 必要而不充分条件; C 充要条件; D 即不充分也不必要条件; 2、 设集合}21,|{},2|2||{2 ≤≤--==≤-∈=x x y y B x x R x A ;则)(B A C R 等于() A .}0,|{≠∈x R x x ; B . R ; C . {0}; D .Φ; 3、在等差数列{}n a 中,81073=-+a a a ,4411=-a a ,则13S 等于 ( ) A .152 B .154 C .156 D .158 4、不等式0)(2 >--=c x ax x f 的解集为}12|{<<-x x ,则函数)(x f y -=的图象为( ) 5、已知等差数列{a n }的前n 项和为S n ,且S 2=10,S 5=55,则过点P (n ,a n ),Q (n+2,a n+2) (n ∈N*)的直线的斜率为 ( ) A .4 B . 4 1 C .-4 D . 4 1 6、已知定义在R 上的函数()f x 的图象关于点3(,0)4 -对称,且满足3()()2 f x f x =-+,又 (1)1f -=,(0)2f =-,则(1)(2)(3)(2008)f f f f ++++= ( ) A .-2 B .–1 C .0 D .1 7、已知y = f (x )是偶函数,当x > 0时,f (x ) = (x -1)2;若当]2 1,2[--∈x 时,n ≤f (x )≤m 恒成立,则m -n 的最小值是 ( ) A . 31; B .21 ; C. 1; D .4 3 8、 已知偶函数()f x 在[]0,2上单调递减,若()1a f =-,0.51log 4b f ? ?= ??? ,()lg 0.5c f =, 则,,a b c 之间的大小关系是 ( ) A 、a b c >> B 、c a b >> C 、b a c >> D 、c b a >>

高三语文期中考试质量分析

高三语文期中考试质量分析 高三年级语文期中考试质量分析 一、试卷总体评价 本次高三语文试卷,总分150分,各种试题的题型、题量、赋分值完全与浙江省2015年高考试题接轨,可以说试卷中规中矩,没有偏题与怪题,具有一定的难度和区分度,是一份现代气息浓、时代色彩强、人文内涵广的较好试卷。 二、试题具体特点 (1)侧重于对学生基本技能的训练。文言文侧重于学生古代汉语的理解、分析﹑综合运用,如理解文言实词、虚词,辨别与筛选文本中的重要信息,归纳内容要点、概括中心意思,理解并翻译文中的句子,这些试题的设置都强化了学生基本技能的训练。 (2)侧重于对学生文化积淀的考查。如名句名篇的默写8分完全选用高中要求背诵的21篇古诗文,仿写4分也与古诗词直接相关,古诗鉴赏10分更是直接命题,涉及古诗词部分竟达22分之多,可以说有力地考查了古典文化的积淀。 (3)侧重于对社会现实生活的关注。无论是成语辨析,还是现代文阅读,都显示了命题人的特点风格和文化底蕴,学生“两耳不闻窗外事,一心只读应试书”再也不能在语文的试场上成为佼佼者了,这也就为高三复习时要关注热点﹑焦点指明了方向。 三、我校考试情况分析 我校参考人数,文科160人,最高分111分,总均分86.18分,在十校联考中排名倒数第一,与第一名乐清二中平均分100.9相差14分多。理科442人,最高分110分,总均分84.31分,在十校联考中排名倒数第二,与第一名乐清二中平均分95.8相差11分多。 各班级的状况也参差不齐,重点班均分差距不到2分,在允许值范围之内,普通理科班之间最高分与最低分之间差距近6分,文科普通班差距达2分之多,这反映出各班学生备考的状况不平衡,需要教师善加引导,全心投入,把训练真正落到实处,切实提高学生的成绩。 四、暴露出的问题 (1)学生文化积淀较薄弱,语音、成语题普通班据不完全统计,正确率不会高于20%,名句名篇默写平均分只有5.6分,难度系数0.7,全校重点班班平均分未达到6分,而理专平均分竟只有3分多。如此低难度的题目考试效果却不十分理想,原因是一方面教

(word完整版)高中期中考试质量分析

高中期中考试质量分析 高中期中考试质量分析 一、班级基本情况: 十班共有学生57人。优生太少,带头作用不足,差生太多,影响班级成绩。提高优生和转化差生的教育是十班今后教学和班级管理的重点工作。 二、期中考试情况分析: (一)本次考试学生呈分化态势,优生和差生问题突出 1、优生较少。本次考试600分以上的只有7人,没有上700分的, 最高分分,居年级第名。 2、中等生具有优势。本次考试 - 分人,成绩与优生相比落差太大,中等生这一块有广阔的发展空间。 3.差生过多,与中等生分化更严重,本次考试分以下的人,最低分分,有的科目考了十几分,甚者几分,基础太差。 (二)学生成绩下降情况分析 本次考试,暴露出优生和差生形式严峻。出现这样的成绩,我认为有以下原因: 1、这次期中考试,班里大部分学生成绩不理想,一个重要原因是很多学生偏科,特别是班里前几名的学生存在薄弱学科,严重影响了整体考试成绩。 2、班级学习氛围和学生间你争我赶的竞争意识不强。优生的带头作用不足,学生学习失去了目标,没有劲头。个别同学沉迷于QQ聊天,QQ空间写作,玩游戏,分散了太多精力。 3、班级管理上有漏洞,给有些不学无术的学生造成可趁之机,进而影响了部分学生的学习信心。 4、学生基础差,导致部分学生丧失了学习的兴趣。 三、改进措施: 1、开好班级期中考试质量分析会,让学生认真总结这次考试得失,吸取经验教训,端正学习态度。配合各任课教师培养和引导学生的学习习惯、学习方法。

2、抓两头,促中间。配合各任课教师狠抓学生的学习,注重对他们的思想教育、竞争意识的培养,帮助他们树立积极向上的信心和决心。 3、均衡薄弱学科学习,促进学生各科健康发展。给薄弱学科安排更多的学习时间。 4、建立'以优带差'、'一对一'帮扶制度,充分利用本班优生学生资源,带动整个班级的良性发展。 5、班级中出现的玩游戏,手机上网聊天的现象,是分散学生精力,导致学习下滑的大敌。及时联系家长,从源头上杜绝手机上网。 经过这次中期考试,十班暴露出了很多问题,这些问题有待遇于今后的班级教学和管理中不断的完善。 十班总体来看偏向理科,文科一塌糊涂。

高三第一学期期中考试英语

期中考试 高三英语试卷 本试卷分第Ⅰ卷(选择题) 和第Ⅱ卷(非选择题) 两部分。共120分。考试时间为120分钟。 第I 卷 第一部分英语知识运用:(共两节,满分30分) 第一节语法和词汇知识: ( 共20小题; 每题0.5分, 满分10分) Ⅰ. 从A、B、C、D四个选项中, 选出可以填入空白处的最佳选项, 并在答题卷上将该项涂黑。例:It is generally considered unwise to give a child ______ he or she wants. A. however B. whatever C. whichever D. whenever 答案是B。 1. The goal is to make higher education available to everyone who is willing and capable, ______ his financial situation. A. with respect to B. in accord with C. regardless of D. in terms of 2. The criminal was condemned ______ in prison, spending all his life. A. to staying B. to stay C. staying D. and stayed 3. — Was the driving pleasant when you vacationed in Mexico last summer? — No, it ______ for four days when we arrived so that the roads were very muddy. A. was raining B. had been raining C. would be raining D. had rained 4. I don’t think it’s of any use ______ with him. You mi ght as well ______ him alone. A. arguing, leave B. to argue, leaving C. arguing, leaving D. to argue, to leave 5. After graduation from college, he began to wander from city to city, ______ a suitable job. A. hunting for B. taking on C. looking after D. bringing up 6. Not only spring but autumn is ______ good time for Wenzhounese to experience ______ nature, especially when sweet osmanthus (桂树) in full blossom. A. /, the B. a, the C. the, / D. a, / 7. Before Chinese Chang’e-2, the US sent up a space probe (探测器) to hit the moon to see ______. A. whether there was water on it B. whether was there water on it C. whether on it was there water D. whether was water on it 8. Bamboo, which is a common plant in the south, is used ______ in buildings, food, furniture and so on. It is used to make clothes as well. A. other than B. more than C. rather than D. less than 9. Bob is determined to get a seat for the concert ______ it means standing in line all night for the ticket. A. so that B. as if C. even though D. however 10. Fans from miles around crowded into the stadium for the concert of Jay Chou on September 4th, , ______ are popular with teenagers.

高三年级期中考试复习计划

高三年级期中考试复习计划 高三是非常重要的一年,那么期中考试应该如何制定复习计划呢?如下是范文,希望可以帮到你 高三年级期中考试复习计划 一、英语 1、单词几词组熟练背诵,反复听写。 2、单元语法多练习,学会灵活运用。 3、完形填空和阅读理解需要多见题型。 4、作文分单元练习,多英语作文。 二、数学 1、牢记 1~20 的平方,1~10 的立方。 2、不等式这单元学的很差必须得多做题,多练习。 3、因式分解的公式很多得牢记,并灵活运用。 4、数学题目变化多样考试前一定得多加练习。 三、语文 1、熟背,熟默背诵内容及古诗词。 2、练习文言文和现代文阅读。 3、归纳、总结知识点。 4、多看作文、素材本,多练习作文。 四、历史 1、复习繁荣与开放的社会,经济中心的南移和名族关系的发展。 2、背诵书本知识及资料。 五、地理 1、复习我们生活的大洲—亚洲,我们临近的国家和地区。

2、多看书本知识,背诵资料。 六、政治 1、复习做自尊自信的人,做自立自强的人。 2、在考试前查阅资料,背诵复习归纳的内容。 七、生物 1、复习人的由来,人体的营养,人体的呼吸,人体内物质的运输。 2、背诵复习资料及书本。 要珍惜时间,合理安排时间。学生除上课自习认真学习外,还应把自己饭后、课间、 晚上就寝前的有效时间都利用上,针对不同科目特点,安排不同的复习内容,不能根据自 己的喜好,分配不同科目的复习时间,应做到重点突出,全面兼顾,对于薄弱科目应多投 放时间,但不能无所收获。规定的复习任务,一定要保质保量的完成。不可因功费时,也 不可因小误而失全面,要循序渐进,环环落实。只有这样才能有效地搞好复习。 要想取得好成绩,复习方法也很关键。俗话说“工欲善其事,必先利其器”,期末考 试也是一样。复习方法多种多样,我们应该根据自己的实际情况,选取科学、高效的复习 方法,可以按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的原则,把期末复习分成 四个阶段:基础复习、强化能力、查漏补缺、模拟练习。四个阶段,四个方面,环环相扣,逐步深入,四位一体,一气呵成。 要勤于思考,勤于动脑。复习时一定要多思考、多动笔,善于归纳消除思想上的惰性,不能光用一双眼、一张嘴,而要利用有效巧妙的记忆方法、归纳方法,把零散的知识连贯 起来,把同类的知识归结起来,牢记下来,找出知识内在的联系及规律。 调整好自己的心态。不冷静的静下来,把期末考试放在一边,首先根据自身实际,为 自己量身定做一套复习计划,有条不紊地对自己所学知识进行归类整理、复苏、巩固。不 要忙乱无序朝三暮四,好高骛远。 可以先把自己平时不懂的问题花些时间总结出来,找同学或老师问出答案自己要弄懂!再整理成系统的重点复习资料,以便每次考试的复习。 2.把自己容易错的题目的经典题型列成表,以便日后的提醒。 3.要对自己有信心,相信自己的能力。 4.找出自己平时失分的地方,多针对不足练习。再做整体提高。

中学九年级语文期中考试质量分析

中学九年级语文期中考试质量分析 本次语文试卷由三部分组成:积累与应用;阅读能力; 写作能力,基本与中考题型相吻合。但这次考试首次要求 90 分钟来完成试卷,对某些学生的确由一定难度。现就这份考卷及本校学生完成情况作一些分析。 一、数据分析 从以上数据可看出学生掌握情况还较好,大面积学生都 能较好地掌握语文知识。但这次考试高分与低分相差较为明 显,这可能与知识掌握和考试时间短有关。 二、考卷与考情分析 本次试卷兼顾基础与提高,试卷由背一背、读一读、写 一写三大板块组成,分别考查学生知识积累能力、语言应用 能力、体验感悟能力。同时这份试卷充分体现了知识与技能、 过程与方法、情感态度与价值观的` 三维原则,特别注重语 言的实际运用。 就从学生答题情况看,背一背部分学生完成得较好,读 一读部分其次,写一写完成得较差。这可以看出学生对于语 文基础积累还是较为重视,阅读部分学生主要问题是回答不 准确,语言表达较不规范。如第16 题要求回答“春风肆虐

给作者带来怎样感受?”大部分学生是回答了“难受”字样,却没有回答“无可奈何”这个感受。写一写部分完成较差, 有一部分学生只是仓促作答,甚至有一部分学生作文没有完 成,这可能是与学生平时动笔较少、阅读面不广和考试时间 较短有关。很多学生都不能构思非常完整,逻辑条理非常严 密清晰地完成作文,表达中心,只是天马行空地想到哪,写 到哪,文章文采也较差。 三、反思与经验总结 1、狠抓语文只是积累,让学生每天多读、多想、多记,日积月累积少成多。 2、要充分利用教材培养学生阅读能力。教材中的课文 都是文质兼美的妙文!如果在教学中注重课文例文作用,那 么学生就会根据这些例子的字范作用去举一反三、触类旁通。 突破学生阅读障碍瓶颈。同时培养学生的语言表达能力和整 体感知能力,并告诉学生杂把握文章主旨基础上联系实际分 析。 3、文言文教学要强化。要借助工具书和课下注释整体 感知文章大意,让学生主动认知文言实词、虚词,引导学生 诵读诗文,使学生形成良好的文言语感。 4、作文教要定格。今后作文教学要引导学生写定格作 文,按照三大文体有条不紊的训练,作文既要在“通顺”上 下功夫,也要在文体上强调,杜绝学生写“三不像” 的文章,

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