最新初级中学学校管理制度汇编

初级中学学校管理制度汇编

第一部分管理目标

1、办学理念 (4)

2、校训 (4)

3、校风 (4)

4、教风 (4)

5、学风 (4)

6、领导作风 (4)

第二部分岗位职责

1、校长职责………………………………..............4~5

2、党支部书记职责 (5)

3、副校长职责……………………………..............5~6

4、教导主任职责 (6)

5、总务主任职责………………………….............6~7

6、办公室主任职责 (7)

7、政教处主任职责……………………….............7~8

8、工会主席职责………………………................8~9

9、团委书记职责 (9)

10、教研组长职责 (9)

11、班主任职责…………………………................9~10

12、科任教师职责………………………...............10~11

13、报帐员岗位职责 (11)

14、电教人员职责 (11)

15、体育器具管理员职责 (12)

16、图书管理员职责 (12)

17、档案员职责…………………………............... 12~13

18、教职工办公室职责 (13)

19、传达室（门卫）职员职责 (13)

第三部分规章制度

1、党支部会议……………………….....................13~14

2、行政会议制度………………………..................14~15

3、校长办公会议 (15)

4、校务会议……………………….........................15~16

5、专题会议……………………….........................16~17

6、处室会议 (17)

7、教师会议制度………………………….................17~18

8、教师在职进修函授规定 (18)

9、财务管理制度………....................................18~19

10、校产实物保管制度………………….................19~20

11、微机室规则…...........................................20~21

12、体育器材室规则 (21)

13、科学(物理、化学、生物)实验室规则…….....21~22

14、仪器室出借器材有关规定 (22)

15、电教（多媒体、微机）室管理制度 (22)

16、电教仪器维修和损坏处理制度………...........22~23

17、卫生工作制度 (23)

18、教师听课制度………………….......................23~24

19、教研组工作常规………………......................24~25

20、教学常规管理方案…................................25~29

21、教职工大会条例…………….........................29~32

22、教师职业道德规范…………………………........32~33

23、中学生日常行为规范……………………..........33~35

24、中小学生守则……………………….................35~36

25、学校常规………………………........................36~37

26、升降国旗制度 (37)

27、学生考勤制度 (38)

28、卫生公约 (38)

29、学生一日常规……………………………............38~39

30、“三好生”、优干、先进集体评比条件.....39~40

31、集会纪律 (40)

32、学生礼仪常规 (40)

33、学生奖惩制度……………………....................41~42

34、关于严格控制流失学生的规定 (42)

第四部分考核细则

1、关于三都中学管理制度奖励机制实施………...42~46

2、校产保管制度 (46)

3、补充说明 (46)

附：三都中学教职工守则 (47)

第一部分管理目标

一、办学理念：让孩子拥有幸福的少年，让教师品味精彩的人生

二、校训:学会做人学会做事

三、校风: 学之勤奋、人之文明德之养成

四、教风:学为人师行为世范以生为本润物无声

五、学风:我努力我成功我幸福

六、领导作风：民主协作求实创新

第二部分：岗位职责

一、校长职责

l、认真贯彻党和国家的教育方针、政策，按上级教育行政部门的政策法令办学。按教育规律办学，坚持正确的培养目标和办学目标。

2、对学校工作全面负责，全面安排学校各项工作，全面完成小学教育任务。

3、组织制定与实施学校发展规划和学年(学期)计划，检查工作执行情况，总结工作，提出改进的意见和措施。

4、主持学校行政会议、教师会议。领导办公室、教导处、总务处、政教处工作，审批工作计划。

5、建立和健全学校的各项规章制度，认真检查执行情况，保证学校的正常秩序。

6、指导与帮助共青团、少先队开展工作。发挥班主任、少先队、学生家长、社会等各方面作用，不断改进和加强德育工作。

7、组织和领导学校的教学工作，以教学为中心，统筹安排各项工作，保证教学计划的全面贯彻执行。加强各学科的专题研究，改进教育方法，提高教学质量，积极进取，锐意改革，不断创新，办出特色。

8、认真贯彻《学校体育、卫生工作条例>和领导全体教职工开展文娱、体育活动。搞好卫生保健工作，提高学生文体素质，增进学生身体健康。

9、负责学校的人事工作。领导组织教职工的学习，提高教师的政治、业务素质，关心教职工生活，注意保护和增进他们的健康。

10、加强自身的政治学习与思想修养，自觉接受学校党支部与职代会的监督，副校长协助校长分管上述工作。

二、党支部书记职责

1、在上级党组织领导下，主要负责全校思想政治工作和党支部工作。

2、积极宣传、贯彻执行党的路线、方针、政策，加强政治思想工作，坚持正确办学方向，参与学校重大问题的决策。

3、定时召开支部会，组织党员、干部学习与活动，坚持党性原则，抓好领导班子思想建设与组织纪律建设，充分发挥党支部在学校中的重要地位和党员的先锋模范作用。

4、认真落实党对知识分子的政策，关心教职工的思想工作与学习，积极搞好师生的政治思想教育，并做好团结协调工作。

5、指导与支持工会，共青团工作，开展各项活动，积极发挥各群众组织在学校中的作用，团结与带领广大教职工为开创学校新局面而勤奋工作，全面完成教育教学任务。

6、指导学校德育工作，支持、帮助少先队开展活动；督促落实思想政治工作的各项法规、制度、措施，抓好校风、教风、学风，促进学校的文明建设。

7、重视对骨干教师的考察培养与推荐，做好组织发展工作，激发教师工作热忱，创造奋发进取的政治气氛。

8、加强自身的政治学习与思想修养，自觉接受学校党政干部、党员、教师的监督。

9、配合、支持校长搞好学校全面工作，了解、检查学校各部门工作的实施情况，保证学校行政组织行使岗位职责，并进行全方位监督。

三、副校长职责

1、做好校长的助手，抓好学校管理。

2.、及时提出工作意见和思路。

3、做好教师的思想工作，维护教师团结。

4、抓好学生日常规范活动和教学常规工作。

四、教导主任职责

在校长的直接领导下，负责学校教学和教务方面的经常性的组织管理工作。

1、全面贯彻执行党的教育方针，坚持有正确的培养目标和办学目标，制订和组织实施学校教学工作计划。

2、领导教研组工作。定期开展教研活动和备课活动，组织教师学习教学理论，指导实践，努力完满完成教学任务。研究制订提高教学质量的措施，及时总结、交流经验。

3、深入教学第一线，经常下班听课，评课，定期检查学生作业及学习情况，针对教学中的问题提出改进意见，帮助教师提高课堂教学质量。

4、组织学科复习，考试工作，进行质量分析和成绩统计工作。

5、管理好学生的体育卫生保健工作。组织安排课内外体育活动，积极抓好音乐、美术艺术教育，提高课堂的质量，开展群众性艺术教育活动，促进学生的全面发展。

6、主持教导处的日常工作。组织学生入学、插班，做好师生考勤、考绩、编排课表、安排代课、制定作息时间；管理学籍和文书档案，积累教学资料，搞好各种教学报表和文书工作。

7、搞好电脑室、语音室、仪器室和图书室的管理，重视电教设备与图书资料建设。副教导主任协助教导主任分管上述工作。

五、总务主任职责

在校长的直接领导下，负责学校教育、教学的后勤事务工作。

1、总务工作必须为教学服务，在学校组织实施全面质量管理的过程中，总务工作要密切配合，根据教学工作的需要，为改善师生的教学，学习条件，为建立正常的教学秩序，保证教学计划的实施，全面提高教学质量，提供必要的物质条件。

2、总务工作必须为师生服务，认真组织安排好学校集体的物质生活和精神生活，积极搞好学校师生的生活福利工作。

3、抓好学校基建工作，利用假期安排校舍维修，做好开学的各项物质准备工作。

4、合理使用学校的一切物力、财力。在钱的管理上，要精打细算、合理开支，用得其所，严格执行国家财经制度。

5、从学校实际出发，合理地安排年度预算，严格按照预算办事，搞好结算和决算，每月向校长室上报月结算报表，年终决算交校长审阅。

6、管好学校各项资金，凡一切财务开支规定、制度、标准、奖金发放、报销等须经校长批准实施。要敢于同一切违反财务制度和财经纪律的行为作斗争。

7、建立和健全各项财产保管责任制。对校产都应按不同性质和特点，规定必要的登记，借用、清查、交换、验收、赔偿等制度，并对校产实行保管责任制。

8、有计划地绿化、美化校园，整顿校容，为师生创造优美舒适的学习生活环境。

六、办公室主任职责

办公室主任是学校行政工作实施的具体组织者和实施者，其主要职责是：

1、负责本办公室教师的考勤、考核、考绩工作，全面负责办公室的一切管理工作。

培训学校发展计划规划

调兵山市民办社会艺术教育中心三年发展规划指导思想以教育发展纲要为指导，按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，坚持“下一个艺术人才就是你”为办学理念，以培养一专多能的复合型人才为目标，坚持艺术文化两条腿走路，查漏补缺，因材施教，办人民满意的教育培训机构。育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。第一部分学校现状分析 1．规模状况我校全称调兵山市民办社会艺术教育中心，是专门从事艺术课培训的学校。学校坐落于调兵山市兀术古城脚下，毗邻调兵山风景区，教学设施高档，教学环境优雅，学校位置视野广阔，是读书学艺的优良场所。 2、有利条件学校师资力量雄厚，专职教师9人，全都是大学本科艺术系毕业，确保学生，有针对性的学习。学校教育教学设备基本齐全，设有肚皮舞教室、播音主持室、舞蹈室,钢琴声乐教室等；校门口环境优雅，停车，晨练，练嗓都是很好的选择。第二部分学校远景和理念一. 学校定位学校的理想目标：科学的管理内涵；优秀的教师队伍；文明的学生素养；鲜明的教学特色；始终以“下一个艺术人才就是你”为办学理念，为社会输送更多的优秀学子为办学目标。二. 学校远景 1. 奋斗目标：科学治校，师资优良，提高质量，打造品牌，创调兵山艺术培训强校。 2. 学校形象：校风严，学风浓，教风实。入学低起点，出校高质量。 3. 教师形象：师德风范：人格高尚，言传身教，关爱学生，公平坦诚。学识才智：学识广博，教艺精湛，善于学习，智慧不衰。仪表风度：语言典雅，举止高雅，气质文雅，服饰大雅 4. 学生形象：品德素养：志存高远，明礼诚信，自尊自强，和谐交往。学业追求：勤学笃行，拼搏进取，求真求实，发展创新。形象气质：朝气蓬勃，仪表整洁，热情大方，乐观向上。 5. 员工形象：积极进取，团结协作，乐于奉献，热情服务，优质高效。三. 学校办学理念 1、指导思想：面向全体，因材施教，发展个性。 2、育人目标：下一个艺术人才就是你 3、育人氛围：调兵山市民办社会艺术教育中心，让每一个学生都能享

初级中学化学教学大纲

九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(试用修订版) 化学是一门基础自然科学，它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。化学与社会生活、生产有着广泛的联系，对于我国实现工业、农业、国防和科学技术现代化具有极其重要的作用。初级中学的化学教学是化学教育的启蒙阶段。要贯彻全面发展的方针，着眼于提高全民族的素质，以培养学生创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，以化学基础知识教育学生，培养学生的基本技能和能力，为学生参加社会主义建设和进一步学习打好初步基础。一、化学教学的目的 1.使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，初步认识化学在实际中的应用。 2.激发学生学习化学的兴趣，培养学生的科学态度、科学的学习方法，以及关心自然、关心社会的情感。 3.培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释一些简单的现象或解决一些简单的化学问题。 4.对学生进行辩证唯物主义和热爱社会主义祖国的教育。二、初中化学的教学内容 (一)确定教学内容的原则根据教学的目的、课程计划中规定的课时和学生的接受能力确定教学内容。 1．加强基础，培养能力教学内容要有利于加强化学基础知识、基本技能和培养能力。要选择学生参加社会主义建设和进一步学习化学所必需的一些元素化合物知识、基本概念和基本原理,要选编一些有助于学生学习化学基础知识并能培养他们的技能、能力的化学实验和化学计算。 2．坚持联系实际教学内容要联系实际。多介绍一些与日常生活、科学技术和生产劳动等方面有密切联系的化学知识和技能。 3．注意课程间的联系选择教学内容应注意与自然、数学、物理、生物、地理等课程间的联系。 (二)初中化学的教学内容和教学要求

中学管理制度汇编全文

中学管理制度汇编全文 Ⅰ各级各类人员岗位职责一 1．校长岗位职责本校实行校长负责制，学校的行政工作由校长对上级全面负责，对国家负责，在国家和上级教育行政部门有关法律、法规、政策所允许的范围内，校长行使对本校的教育教学和行政工作的决策权和指挥权。校长的职责是： (一)、全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法规，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教育质量。 (二)、团结和依靠教职工，充分发挥广大教职工工作的主动性、积极性和创造性，保证教师学习政治，组织教师钻研业务，不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和骨干教师，努力优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，依靠学校党组织和工会、共青团等组织，共同做好职工的思想政治工作。加强学校民主制度建设，以教职工代表大会为基本形式，实行民主管理，民主监督。 (三)、全面负责、统一领导学校教育教学和行政工作。 (1)领导和组织德育工作，把坚定正确的政治方向放在首位，坚持教书育人，管理育人，服务育人的原则，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强和改进学校的德育工作。 (2)领导和组织教学工作，坚持学校工作以教学为主，认真执行国家及上海市规定的课程计划和教学大纲。遵循教学规律组织教学，积极开展教学改革，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。 (3)领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动，确保这些教育和活动生动活泼、有成效地开展。 (4)领导和组织总务工作，贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教育教学、为教职工服务的方向。严格管理校产和财务，搞好校园建设，关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和教工福利。 (5)配合党组织，支持和指导学校的群众组织开展工作，充分发挥工会、共青团等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。 (四)、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社区教育的相互配合，协调一致，形成良好的育人环境。 (五)、安排学校人事，在听取教职工意见的基础上，经与学校党组织共同考察讨论后提名和任命中层干部。 (六)、学校实行教职工聘用合同制度、校内结构工资制等，学校内部劳动、人事、分配制度的改革和教育教学改革，改革方案和措施在征求学校党组织的意见后，经教职工代表大会审议通过，由校长组织实施。 (七)、主持校务会议和行政会议，研究和决定学校的重大问题，制定学校工作计划，审批学校各部门的工作计划。经常检查计划执行情况，总结经验，指导各部门改进工作，做好学期和学年的工作总结。

文化艺术培训学校管理制度汇编.doc

一、岗位职责 (一)、办公室职责办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。其职责是: 1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等;组织拟定全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。 2、组织安排学校办公会议，并做好记录。 3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。 4、对外联络及接待，处理来信、来访。 5、管理文书档案，健全档案管理制度。 6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。 7、“三防”(防火、防盗、防食物中毒)工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整洁。 8、完成校长交办的其他工作。 (二)、教学部门职责

1、负责全校教学管理，把提高教学质量放在首位，制定教学计划，检查教学进度，组织、安排全校的考试。 2、组织教师进行学习和教研活动。 3、指导、检查各年级、各学科备课。 4、了解教学情况，对学生提出的问题、要求及时反馈给有关老师。 5、组织好对教师的评价工作，表扬先进，帮助后进。 6、采取措施培养青年教师。 (三)、教育部门职责 1、在校长的领导下，主管全校学生思想政治工作。负责组织学生学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，并对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育以及党的路线、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方面的教育。 2、根据学校办学宗旨，参照国家教委关于学生思想政治教育要求，负责拟定在学生中开展思想品德教育要点，由班主任、教师以不同形式向学生进行思想教育及品德教育。 3、根据各个时期的中心任务，选择印发实事、形式教育材料，供班主任、教师在学生中进行宣传教育。 4、总结和交流班主任、教师开展德育工作的经验。

(完整版)初级语法总结(标准日本语初级上下册)

1.名［场所］名［物/人］力*笳◎去歹/「仮歹名［物/人］总名［场所］笳◎去歹/「仮歹意思：“ ~有~ ”“~在~”，此语法句型重点在于助词“心‘ 例：部屋忙机力?笳◎去歹。机总部屋 2.疑问词+哲+动(否定) 意思：表示全面否定例：教室忙疋沁o 3?“壁①上”意思是墙壁上方的天棚，“壁才是指墙壁上例：壁 4. ( 1)名［时间］动表示动作发生的时间时，要在具体的时间词语后面加上助词“V”，这个一个时间点例：森总心比7時V 起吉去To 注意：只有在包含具体数字的时间时后续助词“V”，比如“ 3月14 日V, 2008年V”；星期后面可加V,比如“月曜日V” ,也可以不加V;但是“今年、今、昨日、明日、来年、去年”等词后面不能加V。此外：表示一定时间内进行若干次动作时，使用句型“名［时间］V 名［次数］+动” 例：李1週間V2回7°-^^行吉去T。 (2)名［时间段］动：说明动作、状态的持续时间，不能加“ V” 例：李毎日7時間働^^L^o (PS: “V”的更多用法总结请看初级上第15课) ( 3)名V 【用途】【基准】表示用途时，前接说明用途的名词，后面一般是使"去T等动词表示基准时，前名词是基准，后面一般是表示评价的形容词。例：--乙①写真总何V使"去T力、。「用途」 --申請V使"去T。「用途」乙①本总大人V易L^^ToL力'L、子供V总難L^^To 「基准」 X —X—力*近乙買⑴物V便利^To 「基准」 (4)动(基本形) OV 【用途】【基准】：使用与上述( 3)一样例：乙O写真求一卜总申請T^OV 使"去T。 ^OV>^3>^ 買“物T^OV 便利^To (5)小句1 (简体形)OV，小句2:名/形動+肚+OV 表示在“小句1 ”的情况下发生“小句2”的情况不符合常识常理，翻译为“尽管…还是…，虽

学校发展规划范文

宁安市盛汇职业技能培训学校发展规划学校2020年—2025年办学发展规划一、整体思路阶段性发展。分为市场进入、发展，以及树品牌三个阶段。 1、市场进入阶段。主要任务是提高业务能力（即培养师资、设计和完善课程体系、规范教学和学生管理）、打造核心团队（即确定核心成员以及分配制度）、建立高效管理（即搭建完整的组织构架以及制度管理体系）。为此，学校应控制市场拓展速度，选取项目，做精品。逐步完善硬件设施以及软件环境包括人才的积聚等。时间为1年左右。学生规模200人次。 2、市场发展阶段。主要任务是开发优势培训项目，拓展市场，形成规模效益。为此，学校可采取项目制运作，寻求当地资源合作，成立培训部。时间为2-3年。学生规模每年240—300人次。 3、树品牌阶段。主要任务是打造“宁安市盛汇职业技能培训学校”的品牌形象，形成品牌效益和资产。学生规模每年500人次以上。一、组织设计与定编（第一阶段）设计原则：机构精简，一人多岗。 1、组织机构

2、部门主要职责财务部：教研中心：师资培养、教学管理、课程开发等项目部：招生、项目拓展、项目管理等办公室：接待、人事管理（含保安、勤杂人员等）、学生管理等 3、定编（第一阶段）财务部：出纳1人，会计1人教研中心：主任1人（兼人事管理），研究员1人（兼主任助理、接待）项目部：主管1人（兼项目经理、学生管理），项目经理1人办公室：。。。。。。二、核心业务流程与管理办法 1、招生 1）散户型，即学员主动来学校咨询。管理办法是专人专岗。即专人负责接待，并制定学员来访管理办法，明确接待程序和要求，并建立来访人员档案。 2）团体型，即依托学校能产生批量的学生同时报名而办班。管理办法是采取项目运作制，由项目经理制定招生方案，协调关系，项目部配合，并监督项目推进过程。利用现有资源可依托报纸传媒等各种方式扩大影响力度。 2、教学 1）课程管理与开发

九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲(试用修订版)

九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲（试用修订版）数学的研究对象是空间形式和数量关系。在当代社会中，数学的应用越来越广泛，它是人们参加社会生活，从事生产劳动和学习、研究现代科学技术必不可少的工具，它的内容、思想、方法和语言已广泛渗入自然科学和社会科学，成为现代文化的重要组成部分。初中数学是义务教育的一门主要学科。它是学习物理、化学、计算机等学科以及参加社会生活、生产和进一步学习的基础，对学生良好的个性品质和辩证唯物主义世界观的形成有积极作用。因此，使学生受到必要的数学教育，具有一定的数学素养，对于提高全民族素质，为培养社会主义建设人才奠定基础是十分必要的。一、教学目的初中数学的教学目的是：使学生学好当代社会中每一个公民适应日常生活、参加生产和进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，发展思维能力和空间观念，使他们能够运用所学知识解决简单的实际问题，并逐步形成数学创新意识。培养学生良好的个性品质和初步的辩证唯物主义的观点。基础知识是指：初中数学中的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及由其内容所反映出来的数学思想和方法。基本技能是指：能够按照一定的程序与步骤进行运算、作图或画图、进行简单的推理。思维能力主要是指：会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括；会用归纳、演绎和类比进行推理；会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点；会运用数学概念、原理、思想和方法辨明数学关系。形成良好的思维品质，提高思维水平。运算能力是指：会根据法则、公式等正确地进行运算，并理解运算的算理；能够根据问题条件寻求与设计合理、简捷的运算途径。空间观念主要是指：能够由形状简单的实物想象出几何图形，由几何图形想象出实物的形状；能够由较复杂的平面图形分解出简单的、基本的图形；能够在基本的图形中找出基本元素及其关系；能够根据条件作出或画出图形。能够解决实际问题是指：能够解决带有实际意义的和相关学科中的数学问题，以及解决生产和日常生活中的实际问题；能够使用数学语言表达问题、展开交流，形成用数学的意识。初中数学中要培养的创新意识主要是指：对自然界和社会中的现象具有好奇心，不断追求新知、独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，并用数学方法加以探索、研究和解决。数学教学中，发展思维能力是培养能力的核心。良好的个性品质主要指：正确的学习目的，学习数学的兴趣、信心和毅力，实事求是、探索创新和实践的科学态度。初中数学中要培养学生的辩证唯物主义观点主要是指：数学来源于实践又反过来作用于实践的观点；数学内容中普遍存在的对立统一、运动变化、相互联系、相互转化等观点。二、教学内容的确定与安排根据上述教学目的，应当精选一个公民所必需的代数、几何中最基本最有用的部分作为初中数学的教学内容。教学内容的份量要适中，要留有余地，在理论要求和习题难度方面，应当适当。“六·三”制初中与“五·四”制初中的教学内容在基本要求上相同。两种学制的毕业班级，都可以根据各地的需要，选学一些应用方面（例如数学在储蓄、税收方面的应用）的知识或适当加宽加深的内容（例如概率初步知识）。教学内容的安排，既要注意数学知识的系统性，又要符合学生的认识规律；要处理好数学各部分内容之间的联系，特别是数与形的结合，初中内容与小学内容的衔接；还要注意与物理、化学等邻近学科的配合。每学年至少要组织一次探究性活动。“五·四”制初中可以在一年级只安排代数，二年级至四年级同时安排代数和几何；“六·三”制初中可以在一年级上学期安排代数，一年级下学期至三年级同时安排代数和几何。农村初级中学可根据具体情况安排代数和几何的数学。三、教学中应该注意的几个问题（一）面向全体学生。大纲中规定的必学内容的教学要求是基本要求，是全体学生都应当达到的。面向全体学生，就是要为所有的学生打好共同基础，并发展他们的个性和特长，促进每一个学生的发展。由于各种不同的因素，学生在数学知识、技能、能力方面和志趣上存在差异。教学中要承认这种差异，区别对待，因材施教，因势利导。应根据基本要求和通过选学内容，适应学生的各种不同需要。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法，帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求。对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。（二）结合教学内容对学生进行思想品德教育。这是数学教学的一项重要任务。它对促进学生全面发展具有重要意义。思想教育要结合教学内容和学生的实际来进行。要用辩证唯物主义的观点阐述教学内容，使学生从中领悟到数学来源于实践，又反过来作用于实践，以及反映在数学中的辩证关系，从而受到初步的辩证唯

1、学校管理制度汇编

楼镇大顾小学学校管理制度汇编【前言】《楼镇大顾小学管理制度》编辑工作，从2014年启动，经过学校主要领导和相关工作人员的共同努力，在2015年第三届教代会通过成型。《学校管理制度汇编》编辑了我校现行的所有规章制度，包括总则、岗位职责制度、教学工作管理制度、常规工作管理制度、专用教室管理制度、安全工作制度六个部分。本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育，认真实践“三个代表”重要思想，依法治校，以德治校，坚持科学发展观，不断推进管理体制改革过程中的产物；是提高我校全体教职员工综合素质，全面加强和提高学校教育教学管理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。我校的办学思路之一就是制度立校，所以强化制度建设是科学管理学校的重要环节。近几年来，我校各部门在制度建设中不断加大力度，经过精心探索，认真总结，形成了目标明确，容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用，将各项良好的管理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学管理水平，促进我校各项工作全面提高。我们希望全体教职员工，认真学习《学校管理制度汇编》，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治

校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的一流学校而努力工作。第一部分：总则第一条为了加强学校部管理的规化,实行依法治校,使学校管理纳入法制规定轨道，根据《中华人民国教育法》，《中华人民务教育法》,《中华人民国教师法》,《中华人民国未成年人保护法》及《小学管理规程》等有关法律、法规指定本制度。第二条本校是公办全日制小学，学制六年，属邳州市教育局领导。第三条学校坚持社会主义办学方向，坚持以理论、“三个代表”重要思想和中国梦为指导，以科学发展观指导学校工作，坚持以人为本的思想。第四条学校坚持“面向现代化，面向世界,面向未来”的方针，坚持培养“有道德、有理想、有文化，有纪律”四有新人的目标，在办学过程中坚持全面贯彻党的教育方针、全面推进实施素质教育。第五条学校的培养目标是：培养学生初步具有爱国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义的思想感情：遵守社会公德的意识,集体意识和文明行为习惯：良好的意志品格和活泼开朗的性格：自我管理,分辨是非的能力。具有阅读、书写、

(完整版)培训学校管理制度汇编

培训学校管理制度汇编教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。教师主要职责 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。 4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。 5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。 7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。

(完整版)《中日交流标准日本语》初级下册_所有课文译文1

《中日交流标准日本语》初级下册所有课文译文第26课学日语很愉快（1）小李说：" 学日语很愉快。" 小李日语说得好。小李忘记在飞机场换钱了。（2）今天,田中在机场迎接中国来的代表团。代表团一共5人。机场里人多而且拥挤。抵达机场的人要马上找到来迎接的人很不容易。田中拿着写有"欢迎中国访日代表团"的大纸，在出口等候。一位高个子的男人说道："您是田中先生吗回?我是代表团的，姓李。"小李日语说得好。他用汉语向其他4人介绍了田中。小李用日语对田中说："请多关照。我们期望学到日本的"先进科学技术." （3）田中：您日语讲得不错啊，来日本几次了? 李：第一次,是听广播学的日语，学会外语很愉快。田中：是吗?这次来日本的目的是参观机器人展览会和汽车制造厂吧。李：对。我们期望学到先进的科学技术。田中：从明天开始就忙了。今天在饭店好好休息吧。李：在机场忘了兑换日元，不要紧吧？田中：不要紧，在饭店也能换。

第27课日本人吃饭时用筷子（1）日本人吃饭时用筷子。进屋时脱鞋。田中说："边吃边谈好不好，大家肚子都饿了吧。" （2）今晚，田中领小李一行人去饭店附近的一家日本餐馆。小李还一次也没吃过日本饭菜。田中说："这是家有名的餐馆，顾客总是很多。今天大概也很拥挤吧"。餐馆的服务员一面上菜，一面逐个说明菜的名称和吃法。小李他们边喝啤酒边吃饭。日本人吃饭前要说："那我吃了"，吃完后说："我吃好了"。小李他们也按照日本的习惯那样说了。（3）田中：饭菜怎么样？李：很好吃。代表团的各位大概都很满意的。田中：那太好了。李：而且餐具非常雅致。田中：是的，日本饭菜很讲究餐具和装盘。有人说："是用眼睛欣赏的饭菜。" 李：哎，日本人吃饭时不怎么说话啊。田中：是的，中国的情况如何？李：平时安安静静地吃。不过，喜庆的时候很热闹。吃饭时大家有说有笑。

培训学校发展规划

中小学学校管理制度汇编(全)

中小学学校管理制度汇编（全）教务处主任职责 1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案，经校长审定后组织落实 2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。 3、做好教材、资料的订购与发行。 4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改，组织好各类公开课。 5、组织好各类考务活动。 6、管理好学生学籍，做好学生的转学、休学、退学工作。 7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。 8、组织教师文化业务进修活动，注重培养青年教师。 9、负责教师的业务考核工作，管理业务档案。 10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。 11、搞好办公室的卫生工作。 12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。政教处主任职责 1、根据学校工作要求，制订对学生进行思想政治教育的工作计划，组织政教处工作人员及班主任实施落实。 2、协助校长领导班主任工作，审查班主任工作计划，定期布置班主任工作，对班主任工作进行督促、考核、评定，定期组织班主任学习和经验交流，并做好总结工作，组织安排好班会、校会活动。 3、负责纪律、卫生的检查评比，做好卫生室的管理工作。 4、负责管理对学生的奖惩。组织好对“优秀学生干部”、“三好学生”、先进集体的评选和表扬，对违反纪律的学生执行纪律处分。 5、负责对学生干部的培养、教育，配合团委指导学生会的工作。 6、配合教务处做好毕业生工作。 7、定期召开学生代表座谈会和家长代表座谈会，定期向校长汇报学生情况和班主任工作情况。 8、搞好办公室卫生工作。 9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。总务处主任职责 1、根据双向选择的原则，对总务处所属人员实施聘任、安排、分配。 2、制定总务处工作计划和管理体制。 3、管理校产，负责学校基建、维修和校产保管，对校产要登记造册，定期检查。 4、严格执行财务制度，勤俭办学，增收节支，定期审核，公布帐目。 5、采购教学设备与办公用品，保证教学正常进行。

标准日本语初级总结下册

1、動詞ます形去ます+ ①方～的方法この漢字の読み方を教えてください。「２」 ②やすい易于~ 秋は天気が変わりやすいです。「２」 ③にくい难于~ 法律の文章はわかりにくいです。「２」 ④すぎます做··过头昨日食べ過ぎて、お腹が痛くなりました。「９」 ⑤出します·出来/·起来テーブルにぶつけたので、拓哉は泣き出しました。「１３」 ⑥始めます开始做··田中さんはスポーツジムに通い始めました。「１６」 ⑦続けます坚持做··田中さんは学生のときから日記を書き続けています。「１６」 ⑧終わります做完·· 張さんはやっと新製品のマニュアルを書き終わりました。「１６」 2、動詞て形＋ ①てもいい表示许可，可以··明日の試験は辞書を使ってもいいです。「３」てもかまいません表示许可，·也没关系わたしのパソコンでゲームをしてもかまいません。「３」②てはいけません不准··不行··不许テスト中は、話してはいけません。「３」③ても/でも名词+でも表示同类相中列举出的一项二次会はカラオケでも行きませんか。「２」動詞て形+もい形形容詞去い变くて+もな形形容詞詞干でも名詞でも表示“即使··也··” 雨が降っても、試合は中止しません。「８」疑问词+でも无论· 席はどこでもいいです。「７」④てみます。试着做·· 上海に行ったら、リニアモーターカーに乗ってみます。「９」⑤ておきます事先做某事或暂且防止不管友達が来るので、部屋を掃除しておきます。「９」⑥てきます某动作由远及近会議のとき、虫が会議室に飛んできました。「１２」做完某事再回来今からさっそく１０箱を買ってきます。「１２」某状态从过去发展到现在最近、中国へ留学に来る外国人留学生がだんだん増えてきました。「１２」⑦ていきます某动作由近及远子供が走っていきました。「１２」做完某事再离开毎朝、わたしは駅でサンドイッチを買っていきます。「１２」

培训学校发展规划

培训学校中长期发展规划（2009-2012）指导思想以教育发展纲要为指导，按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，根据艺术专业的特点，坚持“因材施教培养艺术人才”为办学理念，办让学生和家长满意的教育培训机构。为艺术院校输送优秀人才，创建和谐型校园、学习型校园、科研型校园、创新型校园。争取成为市优质的艺术考前培训学校。第一部分学校现状分析 1．规模状况我校全称xxxxx学校，是专门从事艺术高考考前辅导的培训学校，学校教学设施高档，教学环境优雅，学校位置视野广阔，是读书学艺的优良场所。 2、有利条件我校与电影学院、中国传媒大学、中央美院、中国音乐学院、舞蹈学院、戏剧学院均保持良好的合作关系，通过与这些知名艺术院校在校生、教师的日常交流，有效的提升了我校师生的专业素养，为确保学生通过艺术类专业联考、校考打下了坚实的基础。学校教育教学设施齐全，设有影视编导教室、播音主持室、舞蹈室、多功能教室等；校园环境优雅，为学员的学习提供了良好的物质条件。 3、不利因素地区艺术高考培训市场竞争激烈，没有相对成熟的教学模式，艺考生大多盲从与各校的广告宣传、很多艺考生在缴纳了高额学费后的学习效果往往不尽如人意。因此，在艺培市场要取得家长和学生的认可和信任，可以说任重而道远。另一方面专业课老师招聘困难也很大，艺术专业教学类人才的稀缺导致人才的引进成本较高。第二部分学校远景和理念学校远景 1. 奋斗目标：科学治校，师资优良，提高质量，打造品牌，创艺考培训强校。 2. 学校形象：校风严，学风浓，教风实。入学低起点，出校高质量。 3. 教师形象：师德风：人格高尚，言传身教，学识才智：学识广博，教艺精湛，。 4. 学生形象：品德素养：志存高远，明礼诚信，自尊自强，和谐交往。 5. 员工形象：积极进取，团结协作，乐于奉献，热情服务，优质高效。学校办学理念 1．指导思想：面向全体，因材施教，目标艺考。 2．育人目标：因材施教培养专业艺术人才。 3．育人氛围：我校，让每一个学生都能享受到成功的喜悦和欢乐，让每一个学生的个性、特长和潜能得到最大限度的挖掘和发展。 4．校训：思路决定出路，努力决定未来

《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》和二十四个学科教学大纲(试用)的通知.doc

国家课程计划国家教委关于印发《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》和二十四个学科教学大纲（试用）的通知一、为了执行《中华人民共和国义务教育法》，国家教委制定了《九年义务教育全日制小学、初级中学课程方案（试行）》（以下简称《课程方案》）。《课程方案》由《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》（以下简称《课程计划》）和小学思想品德、语文、数学、自然、社会、音乐、美术、体育、劳动等九科，初级中学思想政治、语文、数学、英语、俄语、日语、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育、劳动技术等十五科（共二十四科）教学大纲（试用）组成。现将《课程计划》和二十四科的教学大纲（试用）印发给你们，自１９９３年秋季起在全国逐步试行。二、《课程方案》是国家对义务教育阶段教学工作的指导性文件，各省、自治区、直辖市教育委员会、教育厅（局）要组织各级教育行政部门的干部、教研人员及广大中小学校长、教师认真学习、贯彻执行。三、各省、自治区、直辖市教育委员会、教育厅（局）可根据本地区的实际情况对《课程计划》进行必要的调整。调整后的《课程计划》报我委备案。学校要严格执行省、自治区、直辖市制定的《课程计划》。承担教育、教学改革试验的学校，确需改动课程计划的，要由省、自治区、直辖市教育行政部门批准。

四、各地全日制小学的起始年级，从1 9 9 3年秋季开学开始实施本《课程方案》。全日制初级中学起始年级开始实施本《课程方案》的时间，由各省、自治区、直辖市教育委员会、教育厅（局）决定。有条件的可以在1 9 9 3年秋季与小学同时实施本《课程方案》。五、地方教育行政部门、教研部门必须认真做好实施《课程方案》前的校长、教师培训等准备工作。各地师范院校和教育学院要协助教育行政部门做好教师使用教学大纲和教材的培训工作。六、实施本《课程方案》要同时使用根据《课程方案》编写的教材。有关教材的选用工作，我委将另行发文指导。七、实施《课程方案》是我国普及义务教育的一件重要工作，各地应注意研究解决工作中出现的问题，做到全面贯彻教育方针，全面提高义务教育质量。各地要将实施过程中的情况、问题和经验，及时告我委基础教育司。附件：一、九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）二、九年义务教育全日制小学、初级中学二十四科教学大纲（试用）（略）九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划是依据《中华人民共和国义务教育法》制定的。本课程计划遵循教育要面向现代化、面向世界、面向未来的战略

中学学校管理制度汇编

中学学校管理制度汇编校训：文明守纪勤学奋进校风：求实创新教风：热爱尊重科学引导学风：自主合作勤奋探究办学理念：学生素质提高一分学校文明进步十分教学模式：面向全体先学后教当堂训练学校倡导：每天锻炼一小时健康生活一辈子 *1.学校领导班子“八不准”规定 1、不准放松自身学习修养； 2、不准拉帮结派搞小团体； 3、不准阳奉阴违； 4、不准搞自由主义； 5、不准接受教职工和学生家长的吃请； 6、不准在工作期间酗酒； 7、不准赌博； 8、不准进不健康的洗浴和娱乐场所。 *2.先进班集体评比制度一、总则 1、为了使班级管理科学化、民主化、平等化而制定先进班集体评选制度。

2、先进班集体是一个巨大的教育力量；它随时对学生施以潜移默化的影响，对学生的成长起着重要的教育作用。 3、每个学生都应该在班主任的领导下积极投身创建先进班集体的活动，在创建的实践中实现自身的价值，在先进班集体中得到更好的发展。二、评选条件 1、热爱学校，维护学校名誉，爱护学校一草一木，人人会唱国歌、校歌。 2、尊敬老师，团结同学，礼貌待人，人人会礼貌用语。 3、生活俭朴、不吃零食、不乱花钱；衣着整洁大方，不抽烟、不喝酒、不赌博、不打架斗殴、不进网吧、不看黄色书刊，严守校规校纪，有良好的行为习惯。 4、教室内外地面上无纸屑，无痰痕，墙壁上无灰尘，无涂写乱画，桌凳摆放整齐，无损环。 5、周围插红旗，月月送喜报。黑板报、宣传栏内的内容每两周更换一次，内容具有知识性、科学性、时代性。每次检查得分都在年级前五名。 6、人人正确做眼保健操，广播操动作整齐、有力，体育人人达标。 7、就餐纪律好，有秩序，分菜先人后己，公平公正。不吃剩饭剩菜，周周被评为文明餐桌。 8、遵守宿舍纪律，不窜室，不大声喧哗，不乱拖乱拿他人的东西，服从生活老师的管理，宿舍周周被评为文明宿舍。

培训学校发展规划完整版

培训学校发展规划集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

泰州市歌德电商职业培训学校发展规划指导思想以教育发展纲要为指导，按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，根据电子商务专业的特点，坚持“因材施教培养电商人才”为办学理念，开办让学生和家长满意的教育培训机构。为泰州市输送优秀电商人才，创建和谐型校园、学习型校园、科研型校园、创新型校园。争取成为泰州市优质的电子商务培训学校。一、培训学校现状分析我校全称泰州市歌德电子商务职业培训学校，是专门从事电子商务辅导的培训学校，学校教学设施高档，电子商务学习氛围浓厚，是学习并从事电子商务的优良场所。我校是由江苏歌德电子商务有限公司投资成立的专业电商培训学校，学校拥有优良的教学氛围以及丰富的电商资源，并且可以和电商企业直接接触，通过与这些有电商从业经验企业的交流，能够有效的提升我校师生的专业素养，确保学生通过电子商务员(国家职业资格四级)，同时学校配备电脑和专业的教师团队，为学员的学习提供了良好的条件。二、学校的组织结构学校有办公室、教务部及财务部组成，办公室包括行政办公部门及对外宣传部门，教务处包括招生办、班主任以及教务专员的岗

位，同时财务部实行独立的财务会计制度并实行独立核算。三、学校发展规划泰州市歌德电商职业培训学校是刚成立不久的电商专业培训学校，学校拥有资深的培训教师和优良的教学氛围。公司的办学目标是通过努力与实践，使学校的管理制度更加完善，教育科研更加深入，学校文化不断发展，师资水平不断提高，教育教学质量和学生的综合素质不断提高，办家长满意、学生信赖以及社会认可的品牌学校。（一）目标规划 1、加强学校文化建设，更多了解电子商务职业培训学校的招生要求，制定校本教材，为教师专业成长和学生健康成才提供丰富的精神营养。 2、加大宣传力度，让更多的家长和学生了解新形势下，培养一专多能复合型人才的重要性，让学生选择学一门特长。同时也让更多的家长和学生了解我校的教育理念，办学目标以及教育教学方法和成果。 3、不断修订学校各项规章制度，引进激励、竞争机制，提高学校的教育教学能力。

中小学学校管理制度汇编

学校制度汇编 XX小学

2016.9 招生工作制度 1、招生工作要以义务教育条例的有关规定为依据，保证学区内适龄儿童按时入学，适龄儿童的入学率达到100%。 2、原则上只招学区内适龄儿童。如有特殊原因需经上级教育行政部门同意, 经校长批准后方可招生入学。 3、招生时，由教导处搞好入学测试。摸清他们学前的智力和发展水平，为编班和有针对性教学打好基础。 4、教导处负责招生登记、造册等具体的业务工作。

学籍管理制度为全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，做好学籍管理，特别制定本制度: 1、新生入学。每学年招生工作结束后，新生办理入学手续，学校统编学号，造具花名清册, 建立学生档案。 2、转学和借读。学生因家庭住址迁移，办理转学手续，转学证，学生档案。 3、休学和退学。学生因病需长期治疗，经学校审查同意，报教委核准后，准予休学。接受义务教育的适龄儿童、少年，除丧失学习能力外，不准退学，擅自退学，按《义务教育法》处理。 4、实行辍学报告制度。辍学报告制度一、贯彻执行义务教育法、未成年人保护法，适龄儿童少年父母或其他监护人，必须按照通知要求送子女或其他监护人入学。每学期开学都要了解学生到校情况。二、根据义务教育法严格办理转进转出手续，加强学籍管理。在师生和家长中广泛开展义务教育法的学习活动，增强师生和家长的守法意识。三、适龄儿童少年需免学、辍学的由其父母或其他监护人提出申请，并附指定的医

疗机构证明，经县级以上教育主管部门或乡镇人民政府批准，学校备案待查。四、父母或其他监护人，不送其适龄子女或监护人入学的，以及其他在校接受义务教育的适龄子女或被监护人辍学的，学校要向上级教育部门报告。由市级人民政府或教育主管部门采取措施，使其送其子女或监护人入学。五、班主任必须了解本班学生的出勤情况，认真履行学生请假制度，学生事假、病假由家长写请假条或有关医生证明，请假一天以上由教导处负责，三天以上由教导处向校长室报告。班、科任教师严格控制无故旷课现象。若有不明情况, 及时与家长取得联系。六、每天清点人数，由班主任指定班干部专门负责此项工作，切实做到学生按时到校，按时放学回家，确保人身安全。七、教导处对无故不上学的学生，要配合班主任走访了解情况，说服动员，使学生尽快上学。八、不管有无辍学学生，班主任都要及时上报学生人数。学籍管理制度 1、各教学班必须建立以班为单位的学籍。 2、各班学籍必须保证每月与在班人数相符。 3、全校学生的总花名册，必须按要求填写。 4、转入学生，必须有完备转学手续（学籍、学籍卡、转学证）。

标准日本语初级单词(下册)

标准日本语初级单词(下册) 第25课すうがく（数学）[名] 数学せんもん（専門）[名] 专门じょゆう（女優）[名] 女演员えいぎょうか（営業課）[名]营业科しがい（市街）[名]市内，市街，繁华街道どうろ（道路）[名]道路，马路こうつうりょう（交通量）[名]交通流量，通行量くうこう（空港）[名]机场こうそくどうろ（高速道路）[名]高速公路ぶひんこうじょう（部品工場）[名]零件制造厂エレベーター[名]电梯えほん（絵本）[名]图画书，连环画しぜん（自然）[名]大自然きゅうりょう（給料）[名]工资こんや（今夜）[名]今天晚上けが[名]伤とまります(泊まります)［动1］住，过夜，住宿むすびます(結びます) ［动1］连接，系とります（取ります）［动1］印，记下うまれます（生まれます）［动2］出生，诞生

とうさんします（倒産～）［动3］倒闭，破产じゅうたいします（渋滞～）［动3］堵车，停滞チエックします［动3］确认ゆたか（豊か）［形2］充裕，丰富おおきな（大きな）［连体］大的ちいさな（小さな）［连体］小的べつに（別に）［副］并不たい（戴）［专］戴しゅう（周）［专］周とう（唐）［专］唐ちゅうごくこうくう（中国航空）［专］中国航空てんあんはんてん（天安飯店）［专］天安饭店さんかんろ（三環路）［专］三环路このあたり这一带，这附近第26课おおあめ（大雨）［名］大雨さくら（桜）［名］樱花かぜ（風）［名］风つき（月）［名］月亮ひょう（表）［名］表あくしゅ（握手）［名］握手しゅうかん（習慣）［名］习惯おじぎ（お辞儀）［名］鞠躬

培训学校宣传片文案

策划案一、主题提炼：见贤思齐，教育无忧二、创意说明：本片以“机构简介篇、师资力量篇、教学特色篇、未来愿景篇”为四大核心版块。力求用形象、生动、大气的视角全面展示思齐芙蓉教育集团在中小学教学工作中的突出成绩和良好的品牌形象。同时，着力突现思齐芙蓉教育集团在规模、环境、硬软件投入、办学理念、师资力量、荣誉成就、特色教学等方面所取得的辉煌成就等。三、结构阐述：（具体以摄制定稿为准）开篇机构简介篇 1）机构介绍、发展历程、企业文化、下属机构、硬软件设施等内容师资力量篇 1）领导风采、师资力量、荣誉成就等内容教学特色篇 1）教学创新、特色课程等内容未来愿景篇 1)未来展望、领导寄语等内容

四、脚本内容（解说词版本）：第一部分：【开篇】这里是童年梦想寄托的乐土！这里是教育理想实践的场所！这里是阳光下笑容最灿烂的地方！梦想始于脚下，教育赢得未来…… 第二部分：【机构简介篇】八年前，思齐就是从湖南长沙起源，秉承着让教育无忧的使命，让思齐的桃李芬芳溢满了湖湘大地。此处的“芙蓉”，便是出自“芙蓉国里尽朝晖”。而“清水出芙蓉，天然去雕饰”更是表达了一种纯粹的精神，正如思齐的教育初心。八年的艰苦创业，八年的风雨磨砺。思齐芙蓉全面布局湖南、湖北，开设有70多个服务中心，配备统一品牌、统一师资、统一教材、统一服务、统一管理，确保高水平的教育服务。今天的思齐芙蓉，以“乐”为文化之魂，以“让教育无忧”为使命让学生学习更有实效、真正做到学业无忧的独特教育理念，借助行业发展的浪潮，不断发展壮大，并在奔跑中调整姿态，优化自己的组织和运营，脚踏实地力担起“湖湘教育”之重任，在“让教育无忧”的大道上勇往直前。思齐芙蓉经历了从“越了解教育，越信赖思齐”到“办一所影响孩子一生的培训学校”，再到“让教育无忧”的转变，最终形成了以文兴校，以德润心的特色企业文化。公司在着力打造企业文化的同时，也热心社会公益事业，积极参与党建工作，被批准成立党委，思齐芙蓉主动承担社会责任，响应国家“大众创业，万众创新”