鲁教版三年级英语第一册第一单元练习
三年级上学期第一学月测试题
听力部分
笔试部分
一、单项选择。
（ ）1.—How are you?—___________
A.I ’m fine.
B. I ’m five.
C. I ’m Li Ming. ( ) 2.以下两幅图，哪一幅是表达“你好”？
( ) 3. —Nice to meet you. —___________
A.Good morning.
B. Nice to meet you,too.
C.Good afternoon ( ) 4. —What ’s your name? —___________
A.I ’m nine.
B. I ’m fine
C.My name is Sam. 二、从B 栏中找出A 栏的答句，将其序号填入括号内。（5分）
A B
( )1.How are you? A. Good afternoon,Guo Yang. ( )2.Goodbye，Li Ming. B. Good morning，Sam.
( )3.Good afternoon，Jenny. C. I’m fine，thank you. ( )4.Hello! D. Bye-bye， Miss Zhang. ( )5.Good morning，Lucy. E. Hello,Wang Hong !
三、根据情景选择正确的答句。（5分）
（）1、当别人对你说：“How are you ?”时，你应该说：
A．I’m LingLing.
B. I’m fine.
C. I’m eight.
( ) 2、认识了新朋友,你该怎样表达自己认识了新朋友的高兴呢？
A.Good afternoon.
B.Nice to meet you.
C.Bye！.
（） 3、你想介绍自己是华华，该怎样说？
A.My name is HuaHua.
B.Hello, HuaHua.
C.How are you,HuaHua?
（）4、下午在学校见到王老师，应该怎样跟他打招呼？
A．Good morning , Miss Wang.
B. Good morning , Miss Zhang.
C．Good afternoon , Miss Wang.. 四、看一看，选出对应句子的序号。
(
)1. A. Nice to meet you. B. I’m fine. Thank you.
(
)2. A. Good morning. B. Good afternoon.
（）
3. A. Nice to meet you. B. Goodbye. （）
4. A. Good afternoon. B. Good morning.
（）5. A. Hi, I am Lingling. B. How are you, Lingling.
五、根据语言描述，选择英语。
( )1. 初次见面，进行自我介绍。（假如你是小明）
A. Good morning, Xiaoming.
B. Hi, I’m Xiaoming.
( )2. 初次见面打招呼。A. Hello. B. Nice to meet you.
( )3. 下午见面说什么？ A. Good morning. B. Goodbye. ( )4. 上午见面说什么？
A. Good morning.
B. Good afternoon.
( )5. 表示对熟悉人的关心，进行问候。
A. How are you?
B. Nice to meet you.
鲁教版五四制(小学)三年级至五年级英语单词总汇
三年级上hello I me you he she it we us they you my your his her our their am am not is isn't are are't I'm he's you're they're was wasn't were weren’t here there good morning afternoon evening night how how many how much how old who why what when where whose fine thank and goodbye bye Miss Mr. nice unit2 too name friend let let's play OK unit3 look family parent father mother sister brother grandpa grandma grandfather uncle aunt unit4 hair head arm leg foot yes no have nose mouth face ear eye hand tail unit5 floor school office lab class playground classroom library desk chair schoolbag book pen pencil pencil-case ruler eraser mum dad a an this these that those unit6 colour red green yellow blue white black orange the like for guess happy birthday new unit7 one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty thirty forty fifty
(完整版)鲁科版小学英语三年级上册教学计划
三年级上册英语教学计划 一、情况分析 1、学生情况分析 三年级大部分学生在此之前还没有系统地接触过英语，所以英语对他们来说还比较陌生，基本是零起点、零基础，学习英语还比较困难，加之学生的学习习惯有好有坏，教起来也就非常不容易。在启蒙学习阶段，要充分激发和培养学生学习英语的学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，这对于他们打好基础，学好英语将起着极为重要的作用。因此，在教学过程中要坚持面向全体学生，深入研究他们的年龄和心理特点，正确理解，把握和处理教材，采用生动活泼的教学方法，营造宽松和谐的学习气氛，用爱的情感，爱的行为和爱的艺术去帮助他们构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，发展心智和拓展视野。 二、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步
学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高小学英语教学的整体质量。 三、教学目的 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
鲁科版三年级英语上册期中试卷
鲁科版三年级英语上册 期中试卷 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
三年级英语上册期中试卷姓名： 听力部分(50分) 一、一、听录音，将其序号填入括号里。（10分）（）1、. ()2、. ()3、. ()4、. 二、二、Listenandtickorcross.听音判断对错(10分) ()1、Goodmorning. ()2、’smyfriend. ()3、What’syourname ()4、’sateacher. ()5、Ihavetwoeyes. 三、Listenandnumber.听音标号（10分） （）（）（）（）（） 四、Listenandchoose.听录音，选择正确答语（10分） 五、（)1、、’、’、、听音，圈出正确的答案.（10分） 1、2、3、4、 笔试部分（50分） 一、一、看图并选择对应的单词（10分） 二、（）1、、、、、二、Lookandmatch.看图连线（10分） 三、三、Lookandchoose.根据情境，选择合适语言（10分） foot eye face hand ear head mouth nose ABABABAB
（）1、向别人介绍你的爸爸是教师的时候，你应该怎样说 、早上遇到老师、同学们的时候，你应该怎样说 、第一次与别人见面时，你应该怎样说 、当别人问你“What ’syourname ”时,你应该怎样说 …… ()5、当别人说“Ihaveanose.”你想表达我也一样时，你应该说 四、Choosethebestanswer.句子对对碰（10分） （）1、Ihaveanose. （）2、What ’syourname （）3、Goodmorning. （）4、Let ’splay. （）5、Nicetomeetyou. 五、书写字母A---G 的大小写。（10分） 附： 听力内容： 一、1、、Hello,. 3、’smyfriend. 4、. 二、1、Goodafternoon. 2、’smyfriend. 3、Myname ’sJenny. 4、’sadoctor. 5、Ihavetwoeyes. 三、1、’safarmer. 2、Ihavetwoeyes. 3、Thisismyhead. 4、Goodbye,LiMing. 5、’smyfriend. 四、1、Goodmorning.
鲁科版三年级英语上册教学计划 -
三年级英语上册教学计划 一、教材分析： 1、教材编排体系: 本套教材为山东科学技术出版社版的三年级起点的英语，它的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。即：话题—功能—结构—任务。 2、教材的主要特点: 1）、强调语言运用 本套教材吸收了交际教学思想，注重学生语言运用功能的培养。教材在整体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现了语言的交际功能，贯彻语言应用的基本原则，把知识和技能目标融合在完成任务的过程当中，从而体现了新教材提出的把话题-功能-结构-任务结合起来的总思路。本教材根据学生的年龄特点，在起始阶段采用全部动作反应法（Total Physical Response），让学生在有节奏的说唱中体验语言，在有韵律的歌唱中感受语言，在轻松愉快的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学，从而为培养他们用英语进行顺利的交流打下坚实的基础。 2 ）、注重能力培养 从学习者的角度讲，基础教育最重要的任务是学会学习。开发自主学习能力，发展学习策略，培养创新能力，是实施素质教育的重要组成部分。本套教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。学生用书的设计十分注意培养学生自主学习和独立运用所学语言去做活动的能力。力求用简单生动、通俗易懂的方式渗透学习策略，鼓励他们能动思考，主动做事，自动调整学习方式。发掘他们积极求知，努力进取的潜能。本教材还特别设计了学习评价栏目，引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效增进他们的自我评价意识，以利于学生的终生学习和发展。 3）、突出兴趣激发 从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机
三年级英语下册第一单元知识总结
三年级下册英语第一单元重点百元江老师总结 单词 farm农场farmer农民pig猪cow母牛，奶牛sheep羊，绵羊（单复数相同）a（an）一，一个cat猫dog狗duck鸭fish 鱼，鱼肉bird 鸟animal 动物horse 马yes 是，是的no 不，没有，无in 在…里面，在里面on 在…上面，在…状态中under 在…下面box 盒子，箱look 看what 什么this 这，这个it 它with 用，和，有，和…一起here 这里there 那里his 他的have 有has （have的三单形式）had （have的过去式）moo 奶牛叫oink 猪叫meow 猫叫quack 鸭叫cluck 鸡叫woof 狗叫play 玩sing 唱cats 猫的复数dogs 狗的复数fish 鱼（单复数相同）birds 鸟的复数can 能，会，可以little 小fly 飞dance 跳舞you （主格和宾格相同）chant 吟唱、赞美do 做horses 马的复数rabbits 兔子的复数run 跑jump 跳let 让us 我们（宾格）animals 动物的复数where 在哪里the 定冠词，特指某一物体或事物mouth 嘴swim 游泳nose 鼻子leg 腿lake 湖help 帮助pull 拉stuck 卡住out 出来，在外面letter 字母 短语及句子 an animal 一只动物 a cow 一头奶牛 a sheep 一只绵羊 a pig 一头猪 a duck 一只鸭子 a chicken 一只鸡little bird 小鸟in the box 在盒子里on the box 在盒子上under the box 在盒子下面help 救命I see 我知道了 1.（特殊疑问句）---What‘s this？这是什么？---It’s a sheep. 它是一只绵羊。 2.（一般疑问句）---Isitaduck？它是一只鸭子吗？---Yes，itis.是的，它是。（肯定回答）---No，itisn ‘t.不，它不是。（否定回答） 3.Fish can swim. 鱼会游泳。Birdscanfly. 鸟会飞。Horsescanrun. 马会跑。Rabbitscanjump. 兔 子会跳。I candance. 我会跳舞。I cansing.我会唱歌。
三年级上册英语教案-Unit1Hello鲁科版(五四制)(三起)
Unit 1 Greetings Lesson 1 Hello! 一、教材分析： Book 1 Unit 1 主题是“Greetings”，“Lesson 1 Hello !”语言功能是用句子“Hello!”“Hi”进行打招呼。学习任务是句型：Hello ! I’m Li Ming /Danny /Jenny。以及其答语。初学英语能生动有趣地激发孩子们的求知欲。 二、学情分析： 对于初学英语的三年级学生，求知欲望很强，对英语的学习有着极强的好奇心和学习热情。课堂上应多鼓励，富有童趣，激活他们学英语的信心。 三、教学目标： 1、知识目标： （1）能够听懂。会说并认读单词：Hello , hi , I，am.，I’m=I am。 （2）掌握句型：Hello , I’m Li Ming /Danny /Jenny。并会进行回答。 2、能力目标：学生在日常生活中学会用英语问好。 3、情感目标： 培养学生学习英语的兴趣，建立学习自信心，积极参与课堂活动，日常生活中与老师们打招呼多用英语。 四、教学重、难点分析 1、教学重点： （1）单词：Hello ,hi , I ,am I’m=（I am）的认读与识记。 （2）运用：“Hello! Hi”进行打招呼，并用“I’m………”进行自我介绍。 2、教学难点：在真实语境中运用“Hello ! Hi!”。
五、教学准备：多媒体课件，录音机，磁带，卡片。 教学过程 step 1,Warming----up Sing an English Song, Hello! Hello! 并询问老师唱的是汉语歌还是英语歌？这时同学们会回答英语歌的。趁此因势利导，问同学们爱不爱学英语？大部分同学会说爱学。这时便开始英语教学了。 [设计意图] 通过猜歌曲，让学生进入英语学习环境中来，调动起了学习气氛，激发了学习英语的兴趣。 Step 2 Presentation 刚才歌曲中，“Hello”同学们知不知道是什么意思？有的同学假期学过，会说“你好”。确定答案后领学生学习单词“Hello ,hi ” 出示“Li Ming, Danny , Jenny”卡片，学习几个名字。 [设计意图] 让学生初步接触单词和课文中涉及的人物以及可爱的小动物，通过卡通人物学习把学生引领到英语学习中来。 呈现新知， 刚才我们知道了打招呼用语：“Hello Hi”和三个名字“Li Ming /Danny /Jenny”。下面我们一起练习一下“李明你好！”“Hi, Li Ming!”.同学们一起说“丹尼你好!珍妮你好！”这时引导他们说出答案：“Hello, Danny!, Hello, Jenny!”。 同学们一定想知道老师是谁？“I’m Miss Qiao “。I’m是用来自我介绍。下面我们一起来认读单词I, am。并解释：I’m=I am的意思是“我是”。假设我是李明，（手持卡片）我们用英语表达为“I’m Li Ming”。
小学鲁科版英语三年级上册2015.1听力稿
一、A. 1.I have two eyes. 2.This is my grandpa. He’s my a farmer. 3.How many books do you have? Four. 4.I have a new ruler. 5.It’s red and yellow. B. 1. I have a new schoolbag. 2. I have two ears. 3. This is my tail. 4.How many pencils do you have? Five. 5. This is my father. He’s a doctor. 二、1.MH 2.BY 3.SVC 4.CBA 5.green 6.eyes. 7.white 8.he 9.chair 10. head 11.brothers 12.doctor 13.our 14. am 三、1. Good afternoon, Danny. 2. How are you? 3.What colour do you like? 4.How many books do you have? 5.How old are you? 6.What’s your name? 7.What’s this? 8. Happy birthday!\ 9.Hello, I’m Liming. 10.What colour is it? 四、1.I have six pens. 2.This is a chair. 3.This is my arm. 4.She’s a farmer. 5.I’m nine. 6.He’s a doctor. 7.I have a tail. 8.What colour is it? It’s red. 9.It’s an eraser. 10.It’s black and white. 五、1.This is my friend, Fangfang, 2.This is my grandpa, He’s a farmer. 3.My father is a teacher. 4.I have three pencils. 5.I have a new eraser. 六、1.two erasers. 2.five pencils. 3.ten chairs 4.I’m nine. 5.seven books. 6.four pens.
人教版三年级下册英语第一单元教案
课题 Unit 1 Welcome back to school！ 课型新授课课时A-1 教学目标知识与技能：能听说单词Welcome，back，boy,and，girl,we,new, friend,today,from等；会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。 情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的良好品质。 重点难点理解单词boy，girl，friend。 和from的读音不易掌握。2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。 学法 指导 学生活动 教具 学具 单词卡片通案个案 一、热身/复习（Warm-up/Revision） 师生问候，用英语打招呼 Welcome back to school！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。 二、新课展示（Presentation） 1.教师借助Amy和 Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。 2.利用单词卡片教学生认读单词:boys and girls, today, new friends。 3.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Amy. I’m from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。 4.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。 5.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the UK是英文缩写形式必须都大写，读作U和K。 （6）听课文录音，跟读对话。 三、趣味操练（Practice） 1.学生两人一组分角色练习对话。 2.小组展示：表演对话。 3. Look and say：看国旗，编对话运用句子：I’m /I’m from 介绍自己及自己的情况。理解What about you的含义。 四、作业（Homework） 仿照课文对话，自己创编对话并表演。 课 堂 检 测 一、看图连线。 boy friend girl 一、选择。 1.I_____Amy. 2.I am _____ the UK. 3.We ____ two new friends today. 4.介绍自己来自美国时，应说：’m from the the USA. 5.介绍自己时应说：’m Amy. is Amy.
鲁教版三年级英语上册复习提纲
三年级第一册英语综合复习（一）词组、句型 你能将下列的英语翻译成汉语吗？（老师相信你是最棒的！）1.早上好/上午好！ 2.下午好! 3.谢谢/谢谢你。 4.我的名字 5.我的朋友。 6.我的爸爸/妈妈。 7.我的爷爷/姥爷/奶奶/姥娘。8.我的兄弟/姐妹。9.看……。 10.我的身体。11. 我黑色的眼睛12.你的头。 13.我的椅子。14.一枝新铅笔。15.你的/你们的教室。 16.坐下。17.什么颜色。18.黑白相间的。19.多大。 20.这/那支铅笔。21.多少22.生日快乐。 你能当好下面的小翻译家吗？（老师为你加油！） 1.初次见面进行自我介绍。（假如你叫郭阳） 2.初次见面，跟人打招呼。 3.表示对熟悉的人关心，进行问候。 4.上午见面打招呼。/下午见面打招呼。 5.当你向老朋友介绍新朋友Tom时，怎样说？ 6.对刚认识的新朋友说： 7.询问对方的姓名时说： 8.Liming向别人介绍自己时说： 9.—我有两只眼睛。—我也是。 10.这是我的胳膊。 11.看！我长着一个鼻子。 12这是我的嘴。 13.我长着两只耳朵。 14.弟弟手里拿着一个东西问你这是什么，你告诉他是把尺子。怎么问？ 15.你告诉你的同学你有一个新的铅笔盒子。 16.妹妹远远地指着地上一块橡皮问那是什么，你告诉她是块橡皮。 17.你向妈妈介绍这是我们的新教室，你怎样对妈妈说？ 18当你向你的同学介绍妈妈时应该说： 19当你向别人询问铅笔盒的颜色时应该说：（回答） 20.问别人年龄时应该说：(回答） 21.问朋友有几本书时应该说：（回答） 22.向家长介绍自己的老师时应该说： 23.问你的朋友喜欢什么颜色时应该说：（回答） 24.这是给你的。（回答） 25.看看我的书包，它是红、黄、绿色的。 26.你能默写出五个元音字母吗？
三年级下册英语期末试题4鲁科版五四制三起
小学英语（鲁科版）三年级第二学期期末试题 一、 Listen and Match (听单词并连线)（20分） 1. jacket 6. orange juice 2. sweater 7. fish 3. coat 8. vegetables 4. trousers 9. rice 5. cap 10. chicken 二、Listen and Circle (听录音圈出听到的单词或词组)（10分） 1. A. tiger B. elephant 2. A. thirteen B. fourteen 3. A. art room B. music room 4. A. bedroom B. kitchen 5. A. get up B. go to school 6. A. sing B. draw 7. A. monkey B. rabbit 8. A. school B. library 9. A. behind B. under 10. A. breakfast B. lunch 三、Listen and Order(听录音编序号)（10分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、Listen and Draw (听录音画出正确的时间)（10分） 1. 2. 3. 4. 5.
五、Listen and draw √or×(听录音判断对错) 10分） 1. The book is in the bag.( ) 2. The cat is behind the door. ( ) 3. Danny is on the bed. ( ) 4. The books are on the desk. ( ) 5. Jenny is under the desk. ( ) 学校班级姓名成绩 （第六大题至第九大题为笔试题，请同学们仔细读题、认真答题,） 六、Read and circle (读一读找出不同类的词)（6分） 1. （）A. egg B. bread C. book 2. （）A. sweater B. lunch C. coat 3. （）A .lion B. milk C. monkey 4. （）A. door B. dinning room C. bedroom 5. （）A. library B. art room C. time 6. ( ）A. time B. get up C. go to bed 七、Choose the right answer（单项选择）（10分） 1. ( ) ---Do you like milk? ---Yes, I ____ . A. do B. have C. don’t 2 . ( ) --- Would you like a hamburger? --- __________. A. No, I don’t. B. Yes, I do. C. Yes, please! 3. ( ) --- Is this your cap , Liming? --- __________. A. No, It isn’t. B. No, it is. C. Yes, it isn’t. 4. ( ) ---_______ jacket is this? --- It’s Peter’s.
鲁教版三年级英语上册期末综合复习知识点
鲁教版3年级英语上册期末综合复习知识点 （共五个大点） 一、单词分类汇总 （1）颜色类（colours）： red红色；orange橙色；yellow黄色；green绿色； blue蓝色；black黑色；white白色；pink粉色 （2）数字类(numbers)： 1-one；2-two；3-three；4-four；5-five；6-six； 7-seven；8-eight；9-nine；10-ten；11-eleven；12-twelve （3）身体部位类(parts of body)： body身体；head头；face脸；eye眼睛；ear耳朵；nose鼻子；mouth 嘴；arm胳膊；hand手；leg腿；foot脚；tail尾巴；hair头发 （4）职业(professions)： doctor医生；farmer农民； teacher老师；student学生； （5）时间(time)： morning早上，上午；afternoon下午；evening傍晚 （6）房间类(room)： classroom教室（desk桌子；chair椅子）
Art room艺术教室Music room音乐教室 （7）文具用品类(stationery)： schoolbag书包；pencil-case铅笔盒；ruler尺子； pen钢笔；pencil铅笔；book书；eraser橡皮 （8）家庭成员（family家庭，家人）： grandpa爷爷，外公；grandma奶奶，外婆；father父亲； mother母亲；brother兄弟；sister姐妹；aunt姑姑；uncle叔叔 （9）其他称呼：Mr男老师；Miss女老师；friend朋友 boy男孩；girl女孩 （10）代词：my我的；your你的，你们的; our我们的;his他的;her她的 二、教材句型汇总 （1）--How are you? --I'm fine.Thank you./Fine,thank you. （2）--Nice to meet you.---Nice to meet you,too. （3）--Goodbye!--Goodbye!/Bye./Bye-bye. （4）--This is wang Hong.---She's my friend.
鲁科版三年级英语上册教案
鲁科版三年级上册英语学期教学计划 一、学情分析 三年级学生活泼好动，以前没有接触过英语，好奇心强，兴趣浓厚。班里上 游学生数量较少，大部分属于要勤奋努力才能出成绩的。但是学生对英语学习的兴趣强烈，基于这一点，在辅导过程中要增加英语学习的趣味性，耐心引导学生，保持学习信心和积极性，形成良好的英语课堂氛围。 二、教材分析 本册教材共有7 个单元，每个单元有 4 课，其中前3 课是新授课，第4 课是对前3 课的总结与复习。 每一课又分为两大板块：情境呈现板块（Listen and say）和活动板块（Let’s talk /play/chant ）这充分体现了“感悟—练习—运用—欣赏”的学习思路。“真实情景中语言运用”和“交际活动中能力培养”是本套教材的两个突出特点。 三、教学目标 1、听，说，认读42 个单词 2、能完成Fun time 中活动和游戏 3、能听懂演唱8 首歌曲 4、能听懂说唱 5 首歌谣 5、初步了解中西文化知识 6、培养良好的英语学习习惯，为以后的学习打下良好的英语基础。 四、教学重难点 1、要求听，说，认读的单词都是日常生活中涉及到的单词，安排在英语学习的 起步阶段，目的在于将英语应用到实际生活中，打下英语学习的兴趣基础。 2、简单的日常生活交际用语和对话练习，刚开始接触比较陌生，学生的掌握能 力和运用能力需要加强。 3、单词和简单语句的听，说，学生学习起来比较慢，需要多花费时间反复操练、 巩固。 五、教学中应注意的问题 1、三年级学生的注意力不能长时间集中于一种活动，还要充分利用课堂时间设
计课堂教学，吸引学生注意力。 2、简单句型和对话的教学并不简单，往往要花费很长时间，教学安排紧凑。 3、学生读单词比较吃力，由于没有学音标从教师口中获得学习然后自己听说认 读，掌握的过程比较缓慢。 六 教学措施 1、利用好每个单元的扉页和主要情景图片。 2、重视英语语音在课堂教学过程中的正确渗透。 3、重视真实语言情境的创设，尽可能多的给予学生听做说唱玩演的空间。 4、重视对刚入门学生的英语学习兴趣的培养。 5、提高集体备课的实效性，通过集体备课，研讨两个课型 : 新授课和复习课。 七 教学进度 内容 课时 时间 1 ——3 周 4 ——6 周 7 ——9 周 10 ——12 周 13 ——15 周 16 ——18 周 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 6 课时 6 课时 6 课时 6 课时 6 课时 6 课时 6 课时 19---21 周
PEP人教版三年级下册英语第一单元测试题
南城阳光一小三年级英语单元测试题（Unit 1） (第二学期) Class: ________ Name: _________ Mark:_________ 听力部分 一、听录音，把你听到字母的大小写写在下面的四线格内。（10分） 二、听音标号，根据录音内容，给下列图片标上正确的序号。（10 分） 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听音选择，根据录音内容，将正确图片下面的字母用圆圈圈起 来。（10分） 1. 2. 3. BEA DBA A B A B A B 4. 5. A B A B
四、听音完成单词，根据录音内容，将下列单词补充完整。（10分） ___offee ___og ___pple ___gg ___ag 五、听录音，判断录音内容与图片是否相符，相符的打“√”，不相 符的打“×”。（10分） 1. 2. 3. ( ) ( ) ( ) 4. 5. ( ) ( ) 六、听录音，将下列人物与其国籍连起来。（10分） China England Canada America Australia
七、听一听，排一排。根据你所听到的内容选择答句，在答句前面 的括号内填入序号。（10分） ( ) Good morning, Miss Wang. ( ) I’m from America. ( ) Nice to meet you, too. ( ) My name is Mike. ( ) Very well, thank you. 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网https://www.360docs.net/doc/b216706494.html, 课件|教案|试卷|无需注册 笔试部分 八、找出不是同一类的单词，把编号写在前面的括号里。（10分） 1. ( )A. duck B. elephant C. dog D. egg 2. ( )A. China B. Coke C. America D. Canada 3. ( )A. bag B. coffee C. crayon D. sharpener 4. ( )A. kite B. white C. purple D. orange 5. ( )A. chicken B. bread C. juice D. hot dog 九、读句子，排一排。（5分） ( ) Nice to meet you. ( ) Good morning, Sarah. This is my friend, Amy. ( ) I’m from America. ( ) Good morning, Mike. ( ) Where are you from?
2017鲁科版小学英语三年级下册知识点归纳
四年级英语总复习 U1 1 Welcome to China. 2 Where are you from? I’m from Britain. 3 Where’s she\he from? She’s\He’s from India. 4 Where do you live? I live in London. 5 Is she from America? No, she isn’t. She’s from France. U2 1 Let’s do housework. 2 Can you clean the window? Yes, I can./No, I can’t. 3 What are you doing? I’m watering the flowers. 4 What’s she doing? She’s washing the dishes. 5 Where’s dad? He’s in the kitchen. 6 Are you playing computer games? No ,we aren’t. U3 1 I’m hungry. It’s time for lunch. 2 What do you want to eat? I want to eat jiaozi. 3 What would you like? I’d like rice and potatoes. 4 Would you like some soup? Yes, tomato soup, please. 5 Would you like something to drink? Yes, I’d like some pear juice. 6 Have some fruit, please. OK, I like bananas. U4 1 Have a nice weekend. 2 What do you do at the weekend? I often take pictures. Sometimes I go to the museum. 3 What does your mother do at the weekend? She often goes shopping. 4 Do you often take pictures? Yes, I do. 5 Does he often play the violin? Yes, he does/ No, he doesn’t. U5
鲁教版三年级英语上册期末试题(四)
三年级上册综合测试四 一．读下列问题，与应答语连线。 1.What's your name ? I'm ten. 2.How old are you ? Nine pens. 3.What colour do you like ? My name is Wanghong. 4.How many books do you have ? It's black. 5.What colour is it ? I like blue. 二．根据汉语提示，选出最恰当的句子。 ( )1.当你在上午遇到老师时，你会如何打招呼？ A. Hi B.Good morning! C.Good afternoon! ( )2.当你客人吃某种水果时，你会怎么说？ A.I have an eraser. B.This is a pen. C. It's for you! ( )3.当你想知道你的同学有多少块橡皮时，你会怎么问？ A.How many do you have? B.How many erasers do you have? C. How many? ( )4.当你向你的爸爸介绍你的朋友Danny时，下面哪种说法最恰当？ A. This is my friend, Danny. B.He is Danny. C. This is Danny. （ )5.当你看不清操场上远处的东西时，你会怎样问身边的同学？ A. What's that ? B.What's this ? C. Look at! （ )6.当有人问你的爸爸是做什么工作时，下面的回答哪一项是正确的？ A.She is a teacher. B.He's a doctor. C.He is nice. （ )7.当你认识新朋友，你会如何问候他？ A.Nice to meet you! B.Nice to meet you , too. C.How are you ? （ )8.假如你是Jenny，你会如何向老师和同学进行自我介绍？ A.Hello, I'm Jenny. B.What's your name? C.My name 's Danny. ( )9.当你想知道对方喜欢什么颜色时，你会如何问？ A. What colour do you have ? B.What colour is it ? C.What colour do you like ? （ )10.当你问到你的朋友叫什么名字时，你如何问？ A.My name is Tom? B.What's this ? C. What's your name ? （ )11.当你问你的同学有多少本书时，你如何问？ A.How many do you have ? B.How old are you? C.How many books do you have ? （ )12.当你问奶奶多大年龄时，你怎样说？ A. What's your name? B.How are you? C.How old are you ?
鲁科版三年级英语上册重点
鲁科版三年级英语上册重点句型 Unit 1 Greetings 一、见面打招呼：【喂，你好！】 A: Hello! B: Hi! 二、打招呼并介绍自己：【你好！我是……】 A: Hello! I’m…B: Hi! I’m… 三、早上见面问好：【早上好；上午好】 A：Good morning! B：Good morning! 四、老朋友见面问候：【你好吗？】 A: How are you? B：I’m fine. Thank you. / Fine , thank you. 五、告别时可以说：【再见】 A：Goodbye! B: Bye! 六、下午见面问候：【下午好】 A: Good afternoon. B: Good afternoon. 七、新朋友见面问候：【认识你很高兴】 A: Nice to meet you. B: Nice to meet you, too. Unit 2 Introduction 一、介绍朋友时，可以用：【这是…】 A: This is …B: Nice to meet you. 二、询问对方姓名时，说：【你叫什么名字？】 A：What’s your name ? B: My name’s… 三、介绍男孩和女孩的区别：【男孩用he(他)，女孩用（she）】
He’s…. She’s…… 四、邀请朋友一起玩耍，可以说：【我们一起玩吧！】 A：Let’s play! B: OK! Unit 3 Family 一、介绍家庭成员时：可以用：This is….来介绍。 例如：This is my grandpa / grandma / father/ mother/ brother / sister. 二、如果分性别来介绍：可以用：He’s…/ She’s… 例：He’s my grandpa/ father/ brother. She’s my grandma/ mother/sister. 三、介绍职业时，可以说：He’s a….. / She’s a…… (学过的职业有：农民farmer/ 教师teacher /医生doctor) Unit 4 Body 一、用this is…介绍身体各部位(后面跟单数形式): This is my head / eye/ nose/mouth/face/ear/arm/hand/leg/foot. 二、用I have a…. / I have two…. I have a head/ face/nose/mouth. I have two eyes/ears/arms/hands/legs/feet. 本单元中需要重点区分head(头)和hand(手)；eye(眼睛)和ear(耳朵)。 Unit 5 Classroom 一、区分this【这个】和that【那个】. This is…这是…【介绍近处的物体】That is…那是…【介绍远处的物体】二、两个重要问句：
三年级下册英语第一单元教案人教版
三年级下册英语第一单元教案人教版 题 教 学 目 过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。 情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的良好品质。 重点 难点理解单词boy，girl，friend。 1.boy和from的读音不易掌握。 2.认识和理解英语中人名、 地名及国家名称的写法和读法。 学法 指导学生活动教具 学具单词卡片 通案个案 一、热身/复习（Warm-up/Revision） 二、新课展示（Presentation） 1.教师借助Amy和 Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。 2.利用单词卡片教学生认读单词:boys and girls, today, new friends。 3.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Amy. I’UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。 4.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Zhang Peng. I’andong. 借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。 5.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the UK是英文缩写形式必须都大写，读作U和K。 （6）听课文录音，跟读对话。
三、趣味操练（Practice） 1.学生两人一组分角色练习对话。 2.小组展示：表演对话。Look and say：看国旗，编对话运用句子：I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。理解What about you？的含义。 四、作业（Homework） 仿照课文对话，自己创编对话并表演。堂 检 测一、看图连线。 bd girl 一、选择。 1.I_____Amy. A.am B.is C.are 2.I am _____ the UK. A.of BWe ____ two new friends today. A.has B.have C.having 4.介绍自己来自美国时，应说：A.I’USA.B.I’m the USA介 绍自己时应说：A.I’m A my. B.This is Amy. 课题 教 学 目 标知识与技能：能听说认读单词：UK，Canada， USA， China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。 过程与方法：借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。 情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。 重点 难点国家名称的读音。 掌握Canada的单词正确读音。 学法 指导学生活动教具 学具图片和单词卡片 通案个案