教科版九年级上册物理 第六章 电功率
2019-2019学年教科版九年级上册物理第六章电
功率
一、单选题（共10题；共20分）
1.课外兴趣小组活动时||，某校两同学通过实验研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系||，已知小灯泡的额定电压为
2.5伏、额定功率为0.75瓦．小明同学设计了如图甲所示的电路进行研究||，他先测出若干组电压和电流值||，再由公式P=UI||，求得对应的功率||，并作出功率随电压变化的图线a．小红同学设计了如图
乙所示的电路进行研究||，她先由R=计算出小灯泡的电阻R||，再测出若干个电压值||，最后根据P=||，
求得对应的功率||，也作出功率随电压变化的图线b．则下列反映了他们的实验结果的图线是（）
A. B.
C. D.
2.某同学用伏安法对四个电阻各测量一次||，把每个电阻两端的电压和通过它的电流在U-I坐标系中描点||，得到了右图中甲、乙、丙、丁四个点||，若将这四个电阻串联在同一电路中（不考虑温度对电阻的影响）||，则电路中消耗的电功率是大的是( )
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁
3.甲、乙两灯分别标有“6V3W”和“6V6W”字样||，先将两灯串联后接在电压为U的电路中||，甲灯的功率为P1；再将两灯并联后接在同一电压下||，乙灯的功率为P2．两次灯泡均安全||，忽略温度对灯丝电阻的影响||，则P1：P2为（）
A. 9：2
B. 2：9
C. 4：9
D. 1：9
4.标有“220V100W”的甲灯和“220V40W”字样的乙灯（不考虑温度对灯丝电阻的影响）||，它们的电阻（）
A. 甲灯大
B. 乙灯大
C. 一样大
D. 无法判断
5.如图所示是一个能吹冷热风的电吹风简化电路||，其中A是吹风机||，B是电热丝．将它接入家庭电路||，只闭合S1||，电吹风吹冷风：若再将S2闭合||，则此时该电路的（）
A. 总电阻增大
B. 总功率增大
C. 总电压减小
D. 总电流减小
6.标有“4V4W”和“6V9W”的两个定值电阻||，串联起来接在8V的电路上||，则它们产生相同热量所需要的时间之比是（）
A. 1:2
B. 2:1
C. 1:1
D. 1:4
7.如图所示||，在四个相同水槽中盛有质量相等和温度相同的纯水||，现将阻值为R1、R2的电阻丝（R1＜R2）分别按图中的四种方式连接放入水槽||，并接入相同电源．通电相同时间后||，水温最高的是（）
A. B. C. D.
8.如图所示||，是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验||，下列分析正确的是（）
A. 甲、乙两次实验都研究电流产生的热量与电流的关系
B. 甲实验通电一段时间后||，左侧容器内空气吸收的热量更多
C. 乙实验时为了研究电流产生的热量与电阻的关系
D. 乙实验通电一段时间后||，右侧U形管中液面的高度差比左侧的小
9.如图所示||，灯泡和电阻串联后接在电压为U的电路中||，已知电阻的阻值为R||，通过电路的电流为I||，则灯泡在t时间内消耗的电能是（）
A. UIt
B.
C. I2Rt
D. UIt﹣I2Rt
10.如图所示的电路中||，移动滑动变阻器的滑片||，电压表的示数从8V变为6V||，电流表的示数变化了0.2A||，则该定值电阻所消耗功率的变化量为（）
A. 0.4W
B. 2.8W
C. 1.6W
D. 1.2W
二、多选题（共2题；共6分）
11.如图是小明同学测量小灯泡电功率实验的实物图||，下列说法正确的是（设小灯泡电阻不变）（）
A. 向右移动滑片||，灯变亮、电流表示数变大、电压表与电流表的比值不变
B. 向右移动滑片||，灯变亮、电流表示数变大、电压表与电流表的比值变大
C. 向左移动滑片||，灯变暗、电流表示数变小、电压表与电流表的比值变大
D. 向左移动滑片||，灯变暗、电流表示数变小、电压表与电流表的比值不变
12.在如图所示的电路中||，电源电压恒为10V||，R1、R2为定值电阻||，R为滑动变阻器||，灯泡的额定电流为0.1A.闭合开关S||，调节R的滑片至某一位置时||，电压表的示数为1V||，灯泡正常发光||，电流表的示数为0.3A；在此情况下||，通电10s后||，R2产生的热量为18J.下列说法正确的是（）
A. 灯泡的额定功率为0.1W
B. R2的阻值为20Ω
C. R接入电路中的阻值为40Ω
D. R1的阻值为20Ω
三、填空题（共3题；共9分）
13.小卫利用电能表测量电饭煲的电功率||，观察自家的电能表如图所示||，该电能表允许接入用电器的最大电功率是________ W；将家里其他用电器断开||，只将该电饭煲接入电路中||，观察到电能表的指示灯6min 闪烁了320次||，则他家电饭煲的功率是________ W．
14.小明家的电能表如图所示||，其读数是________kW?h||，家中同时使用的用电器的总功率不能超过
________W．当小明家只有一盏电灯工作时||，3min内转盘正好转过5圈||，则该灯泡消耗的电能是
________kW?h||，它的电功率为________W．
15.小明用伏安法测量小灯泡额定功率的实验中||，当小灯泡正常发光时||，并联在小灯泡两端的电压表的示数如图甲所示||，与小灯泡串联的电流表的示数如图乙所示||，则电压表的示数为________ V||，电流表的示数为________ A||，小灯泡的额定功率为________ W||。
四、计算题（共1题；共5分）
16.如表所示为某电烤箱的铭牌||，如图虚线内所示是电烤箱内部的简化电路图．R1和R2均为电热丝||，电烤箱开关接1时是低温档||，接2时是高温档．求：
××牌电烤箱
额定电压220V
高温档 1100W
额定功率
低温档 440W
频率50Hz
①电路中R1和R2的阻值．
②如果实际电压只有200V||，则电烤箱在高温档工作10分钟所消耗的电能是多少．（最后结果保留整数）
五、解答题（共1题；共5分）
17.开学时小明和同学去商店为班上购一台饮水机||，售货员给他们一份××牌饮水机的宣传资料||，其内容如图1所示．工作电路如图2所示||，S0是温控开关||，可以自动控制饮水机的加热和保温状态．试问：
（1）请分析说明温控开关闭合时||，饮水机处于加热还是保温状态．
（2）R2的阻值是多少？
（3）小明估计当时的水温为20℃||，当饮水机将水从20℃烧开需要吸收多少热量？需要多长时间？[c水
=4.2×103J/（kg?℃）．气压为1标准大气压||，热量全部被水吸收
（4）根据上面计算结果||，请你对上述宣传资料中有关“饮水机的优点”的内容作出客观评价||，给消费者一条有益的建议．
六、实验探究题（共1题；共8分）
18.在“测量小灯泡的电功率”实验中||，所用的小灯泡标有“2.5V”字样||，图为实验电路实物
图．
（1）请根据所给的电路实物图||，在虚线方框内画出相应的电路图；
（2）在闭合开关前||，滑动变阻器的滑片应滑到最________端（选填“左”或“右”）；
（3）正确连接电路后||，闭合开关||，调节滑动变阻器||，结果发现小灯泡不发光||，电流表无示数||，而电压表的示数几乎等于电源电压||，造成这种现象的原因可能是________；
（4）排除故障后||，调节滑动变阻器||，测得右表三组实验数据||，则小灯泡的额定功率为________W．电压U/V 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.18 0.2 0.22
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】解：（1）∵P=||，∴灯泡正常发光时的电阻R=≈8.3Ω；
由题意知：P甲=和P乙=||，由此可见||，
电功率P关于电压U的二次函数（跟y=ax2+bx+c||，且a＞0||，b=0||，c=0时相符合）||，
故图象是经过原点开口向上的抛物线||，故CD错误．
（2）∵P甲=和P乙=||，灯泡电阻R随温度升高而变大||，
∴①当小灯泡两端电压U＜2.5V时||，小灯泡在低于额定电压下工作||，
它的电阻R＜8.3Ω||，则P甲＞P乙||，此时抛物线a在抛物线b的上方．
②当小灯泡两端电压U=2.5V时||，小灯泡在额定电压下工作||，
它的电阻R=8.3Ω||，则P甲=P乙=0.75W||，且此时两抛物线相交．
③当小灯泡两端电压U＞2.5V||，小灯泡在高于额定电压下工作||，
它的电阻R＞8.3Ω||，则P甲＜P乙||，此时抛物线a在抛物线b的下方．
综上所述||，B图中的图线反映了他们的实验结果．
故选B．
【分析】灯泡电阻随灯泡温度的升高而变大||，根据题干给出的两种情况||，根据电功率公式应用数学知识分析答题．
2.【答案】D
【解析】【分析】（1)根据U-I图象中各点||，作出四个电阻的U-I图象||，在图象中找出同一电流对应的电压||，
然后由欧姆定律比较四个电阻的大小关系；
（2)四个电阻并联在同一电路中||，它们的电压U相等||，然后由电功率公式P=比较电阻电功率大小．【解答】（1)由图可知||，在I相等时||，U丙＞U乙＞U甲＞U丁||，
由R=可知||，R丙＞R乙＞R甲＞R丁；
（2)四个电阻并联在同一电路中||，它们的电压U相等||，
∵R丙＞R乙＞R甲＞R丁||，P=||，
∴P丙＜P乙＜P甲＜P丁||，
故选D．
【点评】本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用||，关键是会利用控制变量法结合电阻不变分析图象得出四个电阻的大小关系．
3.【答案】B
【解析】【解答】解：两灯额定电压相同||，由P= 可得两灯电阻比：
= = = = ||，
串联电路中电流处处相等||，所以当两串联时I甲=I乙||，
由欧姆定律可得：= ||，所以= = ||，
由串联电路电压特点知||，U甲= U||，
由并联电路电压特点知||，两灯并联时U乙=U||，
由P= 可得：
= =（）2×=（）2×= ．
故选B．
【分析】先计算两灯电阻||，再根据电路特点和欧姆定律分析得到两灯串联和并联时两灯的实际电压||，从而计算功率比．
4.【答案】B
【解析】【解答】解：由灯泡的铭牌参数可知||，甲乙两灯泡的额定电压相等||，甲灯泡的额定功率大于乙灯泡的额定功率||，
由P=的变形式R=可知||，甲灯泡的电阻小于乙灯泡的电阻||，故ACD错误||，B正确．
故选B．
【分析】由灯泡的铭牌可知额定电压和额定功率||，根据P=判断两电阻的大小关系．
5.【答案】B
【解析】【解答】解：当再将S2闭合时||，吹风机与电热丝并联||，根据并联电路的电压特点可知||，吹风机两端的电压不变；故C错误；
根据电阻越并越小、小于任何一个分电阻可知||，电路的总电阻变小||，故A错误；
根据I= 可知||，电路中的总电流变大||，故D错误；
根据P=UI可知||，电路的总功率变大||，故B正确．
故选B．
【分析】若再将S2闭合时||，吹风机与电热丝并联||，根据并联电路的特点可知||，电路电阻、电压变化||，根据欧姆定律可知总电流的变化||，根据P=UI可知总功率的变化．
6.【答案】C
【解析】【解答】由公式可知||，两电阻的阻值相等||，都为4 Ω.
将它们串联起来接在8 V的电路上时||，根据串联电路电流处处相等及可知||，它们产生相同热量所需要的时间相同.
故答案为：C.
【分析】由P=可知两电阻的阻值大小关系；再根据串联电路特点和焦耳定律分析解答即可.
7.【答案】D
【解析】【解答】解：由串并联电路特点可知||，串联电路电阻越串越大||，并联电路电阻越并越小；由电路图及已知R1＜R2可知||，图D中电路总电阻最小||，四个电路电压相等||，通电时间相等||，由Q=W= t 可知||，D产生的热量最多||，水吸收的热量越多||，水的温度最高．
故选D．
【分析】由电功公式W= t可知||，在电压U与通电时间t相等的情况下||，电路总电阻R越小||，电路产生的热量越多；电路产生的热量越多||，水吸收的热量越多||，水的温度越高||，分析电路结构||，找出总电阻最小的电路||，即可正确答题．
8.【答案】D
【解析】【解答】解：A、甲实验两电阻丝串联||，则通过电阻丝的电流和通电时间相同||，其电阻值不同||，所以是研究电热和电阻的关系；乙实验||，右侧电阻丝与另一电阻丝并联||，故左右空气盒中电阻丝的电阻和通电时间相同||，但通过电阻的电流不同||，所以研究电流产生的热量与电流的关系||，A不合题意；
B、甲实验两电阻丝串联||，则通过电阻丝的电流和通电时间相同||，右侧电阻阻值大||，由焦耳定律Q=I2Rt 可知||，右侧电阻产生热量多；则右侧容器内空气吸收的热量多||，B不合题意；
C、乙实验||，右侧电阻丝与另一电阻丝并联||，故左右空气盒中电阻丝的电阻和通电时间相同||，但通过电阻的电流不同||，所以研究电流产生的热量与电流的关系||，C不合题意；
D、乙实验||，右侧电阻丝与另一电阻丝并联||，故左右空气盒中电阻丝的电阻和通电时间相同||，由焦耳定律Q=I2Rt可知||，左侧电阻产生热量多；则左侧容器内空气吸收的热量多||，气体压强大||，即右侧U形管中液面的高度差比左侧的小||，D符合题意．
故答案为：D．
【分析】A、电流产生的热量与电阻的大小和通过电阻电流的大小以及通电时间有关. 研究电流产生的热量与电流的关系时||，要控制通电时间相等、电阻大小相等；
B、由焦耳定律可知||，通电时间和电流都相等时||，电阻越大产生的热量越多；
C、研究电流产生的热量与电阻的关系时||，要控制通电时间和通过电阻的电流都相等；
D、由焦耳定律可知||，通电时间相同||，电阻值相等时||，电流产生的热量与电流大小有关.
9.【答案】D
【解析】【解答】此电路消耗的总电能W=UIt||，电阻R消耗的电能为：W R=I2Rt||，将总电能减去电阻R 消耗的电能即为灯泡在t时间里消耗的电能：UIt-I2Rt.
故答案为：D.
【分析】由W=Pt和P=UI得W=UIt||，根据W=UIt求出电路、R消耗的总电能||，再用总电能减去R消耗的电能即为L消耗的电能||。
10.【答案】B
【解析】【解答】解：由电路图可知||，电阻R与滑动变阻器串联||，电压表测R两端的电压||，电流表测电路中的电流；当电压表的示数U1=8V时||，
电路中的电流I1= = ﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①
当电压表的示数U2=6V时||，
电路中的电流I2= = ﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
由题意可知：I1﹣I2=0.2A﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣③
由①②③可得：R=10Ω||，
I1= = =0.8A||，I2= = =0.6A||，
根据P=UI可得||，该定值电阻所消耗功率的变化量：
△P=P1﹣P2=U1I1﹣U2I2=8V×0.8A﹣6V×0.6A=2.8W．
故选B．
【分析】由电路图可知||，电阻R与滑动变阻器串联||，电压表测R两端的电压||，电流表测电路中的电流；根据欧姆定律分别表示出电压表的示数从6V 变为5V时电路中的电流||，利用电流表示数的变化求出R的阻值和两种电路中的电流；根据P=UI求出该定值电阻所消耗功率||，进一步求出其变化量．
二、多选题
11.【答案】A||，D
【解析】【解答】解：向右移动滑片时||，接入电阻变小||，电路中电流变大||，灯泡变亮||，灯泡电阻不变||，故电压表与电流表的比值不变||，A对||，B错．
向左移动滑片时||，接入电阻变大||，电路中电流减小||，灯泡变暗||，电压表与电流表的比值不变．C错||，D对．
故选A、D．
【分析】电流表和电压表测量小灯泡的电流和电压||，由滑动变阻器的阻值变化和欧姆定律进行判定．
12.【答案】A||，B
【解析】【解答】A.由题意可知||，电压表测灯泡两端的电压||，当电压表的示数为1V时||，灯泡正常发光||，说明灯泡的额定电压为1V||，额定电流为0.1A||，故可得灯泡的额定功率为0.1W||，A符合题意；
B.电流表的示数为0.3A||，通电10s后||，R2产生的热量为18J||，则可求出电阻R2的电阻为20Ω||，B符合题意；
C.则可求出电阻R2两端的电压为6V||，所以此时滑动变阻器两端的电压为10V-6V=4V||，通过变阻器的电流为0.3A+0.1A=0.4A||，故可求出滑动变阻器连入电路中的电阻为10Ω||，C不符合题意；
D.由以上分析可知||，电阻R1两端的电压为6V-1V=5V||，通过电阻R1的电流为0.1A||，则可得电阻R1的阻值为50Ω||，D不符合题意；
故答案为：AB.
【分析】通过电压和电流||，利用电功率的计算公式求灯泡的电功率||，利用焦耳定律电热公式Q=I2Rt可以计算电阻||，利用串联电路电流规律结合欧姆定律求滑动变阻器的电阻.
三、填空题
13.【答案】2200；1000
【解析】【解答】解：（1）由电能表的参数可知||，电能表工作电压U=220V||，允许工作的最大电流I=10A||，
则电能表允许接入用电器的最大电功率：
P=UI=220V×10A=2200W；（2）电能表的指示灯6min闪烁了320次消耗的电能：
W= kW?h=0.1kW?h||，
他家电饭煲的功率：
P′= = =1kW=1000W．
故答案为：2200；1000．
【分析】（1）由电能表的参数可知工作电压和允许工作的最大电流||，根据P=UI求出允许接入用电器的最大电功率；（2）3200imp/kW?h表示消耗1kW?h的电能||，电能表闪动3200次||，据此可求出当电能表的闪动320次消耗的电能||，再根据P= 求出他家电饭煲的功率．
14.【答案】931.6；1100；2×10﹣3；40
【解析】【解答】电能表的读数为：931.6kW?h；
家中用电器的总功率不能超过P大=UI=220V×5A=1100W；
转过5r消耗的电能W= kW?h×5=2×10﹣3kW?h=7200J；电功率P= = =40W；
故答案为：931.6；1100；2×10﹣3；40．
【分析】电能表的读数最后一位是小数；
已知电能表的额定电压和标定电流||，根据公式P=UI可求电路的最大功率；
已知电能表每消耗1kW?h的电能||，转盘就转过2500r；可求转动5r消耗的电能；
根据公式P= 求出电功率．
15.【答案】2.5；0.3；0.75
【解析】【解答】由图中电压表看出||，接的是3V量程的档位||，所以读数要看下面那些刻度||，指针指向的是2.5V||，电流表接的是0.6A的档位同样要看下面那些刻度||，指针指向0.3A.所以小灯泡的额定功率就是P=UI=0.75||。
【分析】此题学生要掌握电流表和电压表的使用||，注意档位的接线和读数时应该用的刻度||，还有额定功率的计算公式P=UI||。
四、计算题
16.【答案】①开关接2时||，电路为R1的简单电路||，电烤箱处于高温档||，
由P= 可得||，电路中R1的阻值：
R1= = =44Ω||，
开关接1时||，R1与R2串联||，电烤箱处于低温档||，
此时电路中的总电阻：
R= = =110Ω||，
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和||，
所以||，R2的阻值：
R2=R﹣R1=110Ω﹣44Ω=66Ω；
②实际电压只有200V||，电烤箱在高温档工作10分钟所消耗的电能：
W= t= ×10×60s≈545455J．
答：①电路中R1和R2的阻值依次为44Ω、66Ω；②如果实际电压只有200V||，则电烤箱在高温档工作10分钟所消耗的电能是545455J．
【解析】【分析】①高温档时电路为R1的简单电路||，根据P= 求出电路中R1的阻值；低温档时||，R1与R2串联||，根据P= 求出电路的总电阻||，利用电阻的串联求出R2的阻；②实际电压只有200V||，根据W= t求出电烤箱在高温档工作10分钟所消耗的电能．
五、解答题
17.【答案】解：（1）S0断开时||，饮水机的功率为P1=；S0闭合时||，饮水机的功率为P2=；
∵R1和R2的并联||，
∴R总＜R2||，
∴P1＜P2||，则温控开关S0闭合时处于加热状态；
（2）保温时的电阻为R2==1100Ω；
（3）水烧开需要吸收热量为Q=c水m水（t﹣t0）=c水ρ水V水（t﹣t0）=4.2×103J/（kg?℃）×1.0×103kg/m3×1×10﹣3m3×（100℃﹣20℃）=3.36×105J||，
需要加热时间为t==672s=11.2min；
（4）经计算||，即使该饮水机的热效率为100%||，也不可能在3分钟内将一箱水烧开||，其省时的说法没有科学依据||，建议消费者在购买产品时不能轻易相信宣传资料．
答：（1）温控开关闭合时饮水机处于加热状态；
（2）R2的阻值为1100Ω；
（3）烧开水需要吸收3.36×105J；加热时间为11.2min；
（4）经计算||，即使该饮水机的热效率为100%||，也不可能在3分钟内将一箱水烧开||，其省时的说法没有科学依据||，建议消费者在购买产品时不能轻易相信宣传资料．
【解析】【分析】（1）温控开关S0断开时||，只有R2连入电路||，分析电路电阻的大小||，根据电功率公式分析电路功率大小可知饮水机处于哪种工作状态；
（2）由表可知保温功率和电压||，根据R=求出电阻R2的阻值；
（3）先根据m=ρV求出水的质量||，再根据Q=cm△t求出水吸收的热量||，最后根据t=求出加热时间；
（4）通过以上的计算分析宣传资料中有关饮水机的优点并提出有益建议．
六、实验探究题
18.【答案】（1）
（2）左
（3）灯泡处发生断路
（4）0.5
【解析】【解答】解：（1）根据实物图||，从电源的正极出发||，依次连接开关、电流表、滑动变阻器、灯
泡||，最后回到电源的负极||，电压表与灯泡并联；电路图如下：（2.）闭合开关
前||，滑动变阻器的滑片应滑到阻值最大处||，即滑片应移至最左端||，从而保护电路；（3）小灯泡不发光||，电流表无示数||，电路处于断路状态；而电压表的示数几乎等于电源电压||，进一步说明是灯泡处发生断路（可能是灯丝断了||，可能是灯座接线接触不良）；（4）由表可知||，灯泡的额定电压为2.5V||，额定电流为0.2A||，故灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W．
故答案为：（1）电路图如上所示；（2）左；（3）灯泡处发生断路；（4）0.5．
【分析】（1）依据实物图的连接顺序画电路图即可；（2）闭合开关前||，滑动变阻器的滑片应滑到阻值最大处；（3）小灯泡不发光||，电流表无示数||，电路处于断路状态；而电压表的示数几乎等于电源电压||，进一步说明是灯泡处发生断路（可能是灯丝断了||，可能是灯座接线接触不良）；（4）灯泡额定功率等于灯泡的额定电压与额定电流的乘积．
教科版九年级上、下册物理知识点汇总
教科版九年级物理知识体系 第一章分子动力论和能 分子动力论 一、分子动理论的容： 1、物质是由分子组成的（分子很小，但是分子仍能保持物质原来的性质） 2、一切物体的分子都在不停的做无规则运动 3、分子之间存在着相互作用的引力和斥力 二、由于分子运动，某种物质逐渐进入到另一种物质中的现象，叫做扩散。 扩散现象说明了： 1、一切物质的分子都在不停地做无规则运动 2、分子之间有间隙 三、当分子之间的距离逐渐增大时，引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，此时，引力大于斥力，引力其主要作用；当分子之间的距离逐渐减小时，引力和斥力都增大，但斥力增加得更快，此时，斥力大于引力，斥力其主要作用；当分子间的距离增大到分子直径10倍以上时，分子间的作用力忽略为零。 四、固体、液体、气体在形状和体积上的不同是由于他们的分子在排列方式上不同造成的。 五、“破镜不能重圆”是因为裂痕处绝大部分分子之间的距离较大，分子间的作用力几乎为零。 能和热量 一、1、温度表示物体的冷热程度 2、温度反映了构成物质的大量分子做无规则运动的剧烈程度 3、把物体大量分子的无规则运动叫做热运动 二、1、把物体所有分子动能和分子间相互作用的势能的总和叫做物体的能。 2、能不仅和温度有关，还和物体部分子的多少、种类、结构、状态等因素有关，一切物体都有能。 3、同一物体，温度升高，能增大；温度降低，能减小；温度不变，能不一定。 三、1、对物体做功，物体的能会增大（仅限于以下两种做功方式） A 克服摩擦，对物体做功，物体的能会增大。 B 压缩物体，对物体做功，物体的能会增大。 2、物体对外做功，本身的能会减小。 3、能从高温物体传到低温物体，或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程，叫做热传递。发生热传递的前提条件是存在温度差。 4、热传递过程中，传递的能的多少叫做热量。 热传递过程中，高温物体温度降低，能减少，叫做放出了热量；低温物体温度升高，叫做吸收了热量。 5、改变物体能的方式有两种：做功和热传递，他们在改变物体的能上是等效的。 6、火柴可以擦然，也可以点燃，前者是用做功的方式使火柴燃烧的，后者使用热传递的方式是火柴燃烧的。 7、温度、能、热量的区别： A 能和热量可以“传递”，但温度不能“传递” B 能和温度可以“具有”，但热量不能说“具有” 四、1、燃料的燃烧是一种化学变化，在燃烧的过程中，化学能转化为能。 2、1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种染料的热值。 Q＝mq 气体Q ＝Vq 比热容 一、1、单位质量的某种物质温度升高1摄氏度时所吸收的热量，叫做这种物质的比热容。用C来表示，单位是J／(Kg·℃) 2、C水＝4.2×103 J／(Kg·℃)，他表示的物理意义是1千克水温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量是4.2×103 J 二、由表可知： 1、水的比热容最大 2、同种物质，状态不同比热容不同 3、通常情况下，液体的比热容大于固体的比热容 三、1、质量相同的不同物质，升高相同的温度，比热容大的吸热多 2、质量相同的不同物质，吸收相等的热量，比热容小的温度升高得多 3、质量相同的不同物质，降低相同的温度，比热容大的放热多 4、质量相同的不同物质，放出相等的热量，比热容小的温度降低得多 四、发动机冷却液应选用比热容大的、沸点低的、凝固点低的、温度低的液体 五、白天吹海陆风，晚上吹陆海风 六、Q吸＝Cm（t－t。）Q吸＝Cm△t Q放＝Cm（t。－t） Q放＝Cm△t 第二章改变世界的热机 热机 一、能的两个利用： 1、利用能来加热（能的转移） 2、利用能来做功（能转化为机械能） 二、热机是通过燃料燃烧获取能并转化为机械能的装置， 原理：化学能－能－机械能 燃机 一、活塞在往复运动中，从气缸的一端运动到另一端叫做一个冲程 二、四冲程汽油机由吸气冲程、压缩冲程，做功冲程和排气冲程四个冲程组成。 一个工作循环完成四个冲程，燃气对活塞做功一次，曲轴转动两周，飞轮转动两周。 三、做功冲程靠燃气完成，其他三个冲程要靠安装在曲轴上的飞轮的惯性来完成，压缩冲程中，机械能装化为能；做功冲程中，能转化为机械能，能减小温度降低。 四、汽油机和柴油机的区别 1、结构不同：汽油机汽缸顶部是火花塞，柴油机是喷油嘴。 2、工作过程不同： A 吸气冲程：汽油机吸入气缸的是汽油和空气的燃料混合物，柴油机吸 ... . ... .
教科版九年级物理上册复习知识点
九年级上册复习教案 第一章分子动理论与内能 考点一：分子动理论 1?基本内容： 物质是由大量分子组成的，分子都在不停地做无规则运动，分子间存在着引力和斥力2?分子运动： （1）一切物体的分子都在不停地做无规则运动 （2）物体内大量分子的无规则运动叫热运动 （热------温度高------分子运动越剧烈） 3?扩散： （1）定义： 由于分子运动，不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散 （2）扩散现象说明： A.分子之间存在间隙 B、分子在不停地做无规则运动 固体、液体、气体之间都可发生扩散 扩散速度与温度有关 4?分子间的作用力 引力和斥力同时存在 考点二：内能 1.定义： 物体内所有分子的动能和分子间互相作用的势能的总和，叫做物体的内能 说明：物体在任何情况下都有内能 2.影响物体内能大小的因素 （1）温度：在物体的质量、材料、状态相同时，温度越高，物体内能越大（2）质量：在物体的温度、材料、状态相同时，质量越大，物体内能越大
（3）材料：在物体的温度、质量、状态相同时，材料不同，物体的内能可能不同 (4)状态：温度、材料、质量相同时，状态不同，内能可能不同3?改变内能的方式 (1)做功 (2)热传递 区别：A做功是内能与其他形式能的相互转化，能的形式改变，热传递是内能的转移，能的形式不变。 B从状态，做功者应处于运动状态，而热传递无论是传递着或被传递着，整体处于静止状态 考占三?热值 P 八、、八、、I I I- 1.定义： 燃料完全燃烧放出的热量Q与燃料的质量m的比，叫做这种燃料的热值 2.单位：J/kg 或J/m3 3.公式：q=Q/m 或q=Q/v 4.计算燃料燃烧放出的热量 Q=qm 或Q=qv 说明： A物理意义：酒精的热值 3.0 x 107J/kg B热值是物质的一种特性，只与燃料的种类有关，与其状态、质量、体积、燃烧情况均无关 考点四：比热容 1.定义： 质量为m的某种物质从外界吸收热量Q,温度升高厶t，则Q/m △ t即是这种物质的比热容 C=Q/m △ t 2.单位：J/(kg. C ) 3.物理意义： 由课本第15页比热容表引出： 如：水的比热容：4.2 X 103J/(kg. C )其物理意义是什么？ 4.应用：计算物体吸收(放出)的热量----热传递过程中 Q 吸=cm (t—t o) Q 放=cm (t°—t) 说明：
教科版九年级物理上册知识点总结
教科版九年级物理上册知 识点总结 The following text is amended on 12 November 2020.
九年级物理上册第一章知识点总结 第一节 1.一切物质都由肉眼看不到的微粒——分子组成。分子是化学性质不变的最 小粒子。分子直径：10-10米＝1埃。一切物质的分子都在永不信息地做无规则运动。 2.不同物质在互相接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散。扩散现象表明分 子在永不停息地做无规则运动，还表明分子间有间隙。 3.分子间存在相互作用力，即分子引力和分子斥力，它们同时存在。当分子 间距离等于平衡距离时，分子间引力等于斥力，作用力为零；当分子间距离小于平衡距离时，分子间引力小于斥力，作用力表现为斥力；当分子间距离大于平衡距离时，分子间引力大于斥力，作用力表现为引力；当分子间距离大于分子直径的十倍时，相互作用力可以忽略不计。固体和液体很难压缩、固体较难被拉伸，都是由于分子间存在相互作用力的缘故。 第二节 1.物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内 能。一切物体都具有内能。（任何情况下都具有） 2.温度越高，分子的无规则运动越剧烈，物体内能就越大。内能还与分子数 目和种类等有关。 3.物体内部大量分子做无规则运动称为热运动。内能也常称为热能。 4.内能与机械能的区别：内能是物体内部分子所具有的能量，而机械能与物 体的机械运动有关，是整个物体的情况。 5.外界对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，物体内能减小。 6.热传递发生的条件是物体间存在温度差，等温物体间不会发生热传递。热 传递现象的实质是内能从高温的物体传到了低温的物体或从同一物体的高温部分传向低温的部分。 7.热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳，符号是J。 由于热传递过程中，内能总是从高温物体传向低温物体，所以高温物体的内能减少，叫做放出了热量；低温物体的内能增加，叫做吸收了热量。在热传递过程中，总是存在着放热物体和吸热物体，物体放出或吸收的热量越多，它的内能的改变越大。 8.做功和热传递对改变物体的内能是等效的。 9.通过做功改变物体内能时，可以用功来量度内能的改变；用热传递改变物 体内能时，可用物体放出热量和吸收热量的多少来量度。热量和功都可以用来量度物体内能的改变，所用的单位也应该相同，都是焦耳。 10.热量是在热传递过程中才会体现出来的。没有热传递就没有热量，不能说 成“物体含有多少热量”。即“温度不能传，热量不能含”。 11.单位质量的某种燃料完全燃烧所放出的热量叫这种物质的热值。热值只与 物质的种类有关，用q表示，单位是J/Kg和J/m3，它的计算公式为Q=mq 和Q=vq。 第三节 1.单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃时所吸收（或放出）的热量叫 做这种物质的比热容。比热容是物质的一种性质，它只与物质的种类有 关，与物质的体积和质量等因素无关。
教科版九年级物理上册全册练习题
教科版九年级物理上册全册练习题 分子动理论 一、单选题 1.下列有关分子动理论的说法中正确的是（） A.“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着斥力 B.松软的大馍用手一捏体积会大大缩小，这说明分子间存在间隙 c.在空调房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动 D.用热水相比较冷水更容易去掉衣物上污渍说明温度越高分子的无规则运动越剧烈 2.下列现象能说明分子在做无规则运动的是() A.我国北方地区发生沙尘暴时，空气中弥漫着大量的沙尘 B.五月份怀化市部分地区发生洪灾，河水中夹带着大量泥沙c.春天来了，怀化乡村桃花盛开，处处闻到浓浓的花香 D.冬季，寒潮来临，温度骤降，雪花漫天飞舞 3.关于粒子和宇宙的认识，正确的是（） A.原子、电子、质子中，尺度最小的是电子 B.磁铁吸引铁钉，说明分子间存在引力 c.原子、中子和电子就像行星绕太阳运动一样在绕原子核运动
D.在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子 4.下列现象中不能用分子热运动观点解释的是（） A.酒香不怕巷子深 B.把青菜用盐腊成咸菜 c.沙尘暴起，尘土满天D.衣橱里的樟脑球逐渐变小 5.在“爱生活，爱物理”观察实践活动中，小明同学细心观察，发现原来生活中处处有物理，在他所观察到的现象和对现象的分析中，错误的是（） A.吸油烟机的风扇和照明灯泡是串联的 B.打开冰箱门能闻到冰箱中榴放进冷水中，工件的温度会________，冷水的内能会________，冷水的内能是通过________的方式改变的． 17.“钻木”能“取火”，说明________可以改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，说明________可以改变物体的内能．18.同学们过春节都喜欢放鞭炮，其中有一种“甩炮”，不需用火点燃，只要稍用力将它摔向地面，鞭炮就可以炸响．鞭炮与地面发生碰撞时，通过________的方式，使它的内能增加，这是________能转化为内能． 19.如图，夏季，在高速公路服务区内，交警会强制一些重型汽车在降温池里停留一会，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过________方式增加轮胎的内能，使轮胎的温度________（选填“升高”“降低”）；轮胎停在水中，通过
教科版物理九年级上册前两章要点总结
教科版物理九年级上册前两章要点总 结 1.分子动理论的内容包括：物质是由分子组成的，组成物质的分子在永不停息的做无规则的运动，分子之间同时存在相互作用的引力和斥力。 2、分子的直径是用10-10m来量度的（或百亿分之几米）分子用肉眼无法直接看到。 3、不同物质互相接触时，彼此逐渐进入对方的现象叫扩散，扩散现象主要说明了分子在永不停息的做无规则的运动，其此还说明分子之间存在着间距（间隙），扩散现象可以发生在气体之间、液体之间、固体之间，扩散现象之所以能发生，主要原因是分子无规则的运动，能说明无规则运动的事例有：1气体很容易被压缩（另一原因是分子间作用力很小）2水和酒精相混合总体积减小。3装有油的钢筒在高压下外壁渗出了油 4、物体难以被压缩是因为分子间存在着斥力，物体难以被拉长是因为分子间存在引力，气体分子可以到处漂移，是因为气体分子间距离很大，分子引力非常小，往往可以忽略不计。 5、当分子间实际距离大于平衡间距时，分子引
力大于分子斥力，引力起主要作用。 当分子间实际距离小于平衡间距时，分子引力小于分子斥力，斥力起主要作用。当分子间实际距离等于平衡间距时，分子引力等于分子斥力，合力为零。当分子间实际距离为平衡间距10倍时，分子引力和分子斥力都近似为零，分子力可忽略不计。当分子间距离增大时,分子引力和斥力都减小,但斥力减小的更快,故分子力表现为引力.当分子间距离减小时分子引力和斥力都增大,但斥力增大的更快,故分子力表现为斥力 6、由于分子无规则运动,使分子具有分子动能,由于分子间相互作用力使分子具有分子势能. 7、物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和叫物体的内能.物体的内能跟物体的温度有关,温度越高,分子无规则运动越剧烈,物体内能越大. 8、温度跟物体内部分子无规则运动的(速度)剧烈程度有关,温度越高,分子无规则运动越剧烈(分子运动速度越大)物体内部大量分子无规则运动叫热运动,内能常叫热能,一切物体都具有内能. 9、机械能与整个物体的机械运动情况有关,内能与物体内部分子的热运动及分子间相互作用情况
教科版九年级物理上册全册同步练习(含解析共66套)
教科版九年级物理上册全册同步练习(含解析 共66套) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
教科版九年级物理上册全册同步练习（含解析共66套） 热机的原理及其分类初中物理热机的原理及其分类 【考点精讲】 1. 内能的应用表现为两个方面，一是加热物体，二是对物体做功。利用内能做功的过程，是内能转化为其它形式能的过程。热机就是通过燃料燃烧获得内能并转化为机械能的机器。现代的交通工具要使用热机，现代的火电站和热电站也要靠热机把内能转化为机械能，然后再带动发电机发电。 2. 蒸汽机是最早的热机，1769年瓦特改进了蒸汽机，发明了冷凝器、蒸汽汽缸等部件，设计了将活塞直线运动转化成飞轮的动力机器。 3. 形形色色的热机：蒸汽轮机、内燃机、喷气发动机、火箭发动机等等。 【典例精析】例题1 下列例子中利用内能做功的是（） A. 点燃的爆竹腾空而起 B. 用摩擦的方法使物体温度升高 C. 冬天在室外跑步或跺脚使脚的温度升高 D. 冬天时，房间内用暖气取暖思路导航：点燃的爆竹腾空而起，爆竹内气体对外做功，内能转化为机械能，内能减小，A项正确；用摩擦的方法使物体温度升高、冬天在室外跑步或跺脚使脚的温度升高都是利用做功的方法使物体的内能增大，不属于内能的利用，B、C两项错误；冬天时，房间内用暖气取暖是利用内能来加热物体，故D错误。答案：A 例题2 我国“长征”系列火箭成功地把多颗卫星发射到预定的轨道，火箭点火后，高温高压燃气迅速膨胀向外喷出，燃气的温度下降，火箭则获得推力高速上升，并达到一定速度，在这个过程中，下列哪一说法是正确的（） A. 燃气的一部分内能转化为箭身的机械能 B. 燃气的全部内能转化为箭身的机械能 C. 燃气的一部分机械能转化为内能 D. 燃气的全部机械能转化为内能思路导航：火箭是热机的一种，它的工作原理就是将内能转化为机械能。但燃气的内能除了转化为内能外，还有一部分直接向外散热，一部分克服火箭与大气的摩擦做功，所以燃气的一部分内能转化为箭身的机械能，选A。答案：A 【总结提升】火箭发动机①火箭本身就是一部热机，工作时燃料的化学能转化为火箭的机械能。②火箭的工作过程：燃料和氧化剂在燃烧室内混合、燃烧，产生高温燃气，燃气通过喷管向后高速喷
最新新教科版九年级物理上册知识点汇总
九年级物理上册知识要点 1、分子运动论的初步内容为： (1)物质是由分子组成的。(2)一切物质分子都在不停地做无规则运动。(3) 分子间存在引力和斥力。不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象说一切物质分子都在不停地做无规则。 2、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。 物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动越快，内能就越大。 改变物体的内能两种方法做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的 物体对外做功，物体的内能减少；外界对物体做功，物体的内能增加。 物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增加；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减少。 3、热量（Q）：在热传递过程中，转移内能的多少叫热量。（物体含有热量的说法是错误的）。热传递发生的条件是物体或物体的不同部分之间有温度差。 4、比热容（c ）：单位质量的某种物质温度升高（或降低） 1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。比热容的单位是： J/(kg·℃) 。 比热容是物质的一种属性，它不随物质的形状、大小、温度的改变而改变，只要物质相同，状态一定，比热容就相同。 水的比热容是：C=4.2×103J/(kg·0C)，它表示的物理意义是：每千克的水温度升高（或降低）10C时，吸收（或放出）的热量是4.2×103J。 5、热量的计算：Q吸=cm(t-t0) =cm△t（Q吸是吸收热量，单位是 J ；c 是物体比热容，单位是：J/(kg·℃)；m是质量；t0是初温；t 是末温 . Ｑ放＝cm(t0-t)，其中to-t=Δt指物质降低的温度。 6、热值（q ）：单位质量某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。单位是： J/kg 。 燃料燃烧放出热量计算：Q=mq；（Q是放出热量，单位是J；q是热值，单位是J/kg。 7、热机是利用燃料燃烧获得的内能转化为机械能的机器。在压缩冲程中机械能转化成内能。在做功冲程中内能转化为机械能。 汽油机的一个工作循环由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成，每个工作循环活塞上下运动两次，曲轴转动 2周，对外做功 1 次。 在热机中，用来做有用功的那部分能量跟完全燃烧所获得的能量之比叫热机的效率。热机的效率总小于 1。 8、电源：能提供电能的装置。电源的作用是在电源内部不断的使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷。在电源外部电流是从正极流向负极。 电源是把其它形式能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。 用电器使用电能进行工作时，把电能转化为其它形式的能。 9、电路是由电源、开关、导线、用电器组成。 电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)开路：断开的电路叫开路；(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。 电路图：用电路元件符号表示电路元件实物连接的图叫电路图。 10、串联：把用电器顺次连接起来，叫串联。（电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过） 并联：把用电器并列地连接起来，叫并联。（并联电路中各个支路是互不影响的） 11、物理学中用电流来表示电流的大小。电流I的单位是：国际单位是：安培；常用单位是：毫安(mA)、微安(μA)。1安培= 103毫安= 106微安。 测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：①电流表要串联在电路中；②接线柱的接法要正确，
九年级物理上册知识点新版教科版
2013年九年级物理上册知识点（新版教科 版） 九年级物理上册基础复习 一、分子动理论与内能 1、分子动理论的基本内容：（1）物质由大量分子构成，分子间存在间隙；（2）分子在永不停息的做无规则运动；（3）分子间同时存在相互作用的引力和斥力。 2、内能：物体内部所有分子作无规则运动的动能和分子势能的总和。（1）内能的大小与所有分子运动的平均速度和分子间距离有关，表现为物体内能的大小与温度和物体体积有关。（2）内能改变的两种方法：做功和热传递。 3、热值：单位质量的燃料完全燃烧所放出的热量。用q表示。单位J/kg。公式：q=Q/m。 3、比热容：1kg的某种物质，温度上升1℃吸收的热量，叫做这种物质的比热容。用符号c表示。 （1）比热容是表示吸热能力的物理量。 （2）比热容是物质的一种特性，它只和物体的种类和状态有关 （3）比热容的单位：焦/（千克摄氏度），符号： J/(kg℃)。
（4）利用水的比热容大，可用水做冷却剂和取暖剂调节气候等。 4、热量计算公式。 （1）吸热公式：Q吸=cm(t-t0)其中c表示这种物质的比热容，t表示末温，t0表示初温，t-t0表示物体升 高的温度，用△t表示t-t0，则Q吸=cm△t。 （2）放热公式：Q放=cm(t0-t)其中t0-t表示物体 降低的温度，用△t表示t0-t， 则Q放=cm△t。 二、改变世界的热机 （1）内燃机在汽缸内燃烧汽油或柴油。大多数汽车里的内燃机是燃烧汽油的，也叫汽油机。 （2）汽油机的构造：排气门、进气门、火花塞、汽缸、活塞、连杠、曲轴。 （3）汽油机的工作原理：活塞从汽缸的一端运动到另一端的过程，叫做一个冲程。 汽油机有吸气、压缩、做功、排气四个冲程、 吸气冲程：进气门打开，排气门关闭，活塞向外运动，汽油和空气的混合物进入气缸。 压缩冲程：进气门和排气门都关闭，活塞向内运动，燃料混合物被压缩。 做功冲程：在压缩冲程结束时，火花塞产生电火花，
教科版九年级上册物理复习提纲(知识点)
九年级物理上册复习提纲 1 分子动理论与内能 1、分子动理论的基本内容： （1）物质由大量分子构成，分子间存在间隙； （2）分子在永不停息的做无规则运动； （3）分子间同时存在相互作用的引力和斥力。 2、内能：物体内部所有分子作无规则运动的动能和分子势能的总和。（1）内能的大小与所有分子运动的平均速度和分子间距离有关，表现为物体内能的大小与温度和物体体积有关。 （2）内能改变的两种方法：做功和热传递。 3、比热容：1kg的某种物质，温度上升1℃吸收的热量，叫做这种物质的比热容。用符号c表示。 （1）比热容是表示“质量相等的不同物质，升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）的热量不相等”的这一物质的特性。比热容的大小反映了物质改变的难易程度。 （2）比热容是物质的一种特性，它和物体的质量、体积、温度等因素无关，只和物体的种类和状态有关。 （3）比热容的单位：焦/（千克·摄氏度），符号： J/(kg·℃)。（4）利用水的比热容大，可用水做冷却剂和取暖剂调节气候等。 4、热量计算公式。 （1）吸热公式：Q吸=cm(t-t0)其中c表示这种物质的比热容，t表示末温，t0表示初温，t-t0表示物体升高的温度，用△t表示t-t0，则Q吸=cm△t。 （2）放热公式：Q放=cm(t0-t)其中t0-t表示物体降低的温度，用△t表示t0-t，则Q放=cm△t 5、热值计算公式：Ｑ放＝mq，其中m表示燃料的质量，q表示燃料的热值，Ｑ放表示完全燃烧某种燃料放出的热量。 2 改变世界的热机 （1）内燃机在汽缸内燃烧汽油或柴油。大多数汽车里的内燃机是燃烧汽
油的，也叫汽油机。 （2）汽油机的构造：排气门、进气门、火花塞、汽缸、活塞、连杠。曲轴。 （3）汽油机的工作原理：活塞在汽缸内往复运动时，从汽缸的一端运动到另一端的过程，叫做一个冲程。 汽油机有吸气、压缩、做功、排气四个冲程、 吸气冲程：进气门打开，排气门关闭，活塞向外运动，汽油和空气的混合物进入气缸。 压缩冲程：进气门和排气门都关闭，活塞向内运动，燃料混合物被压缩。 做功冲程：在压缩冲程结束时，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的气体。高温高压的气体推动活塞向外运动，带动曲轴转动，对外做功。 排气冲程：进气门关闭，排气门打开，活塞向内运动，把废气排出汽缸。 四冲程内燃机的一个循环包括四个冲程，活塞往复两次，曲轴转两圈，飞轮转两四圈。 （4）汽油机和柴油机的区别： ①柴油机与汽油机的相同点：都是内燃机（都是燃料在汽缸中燃烧，将内能转化为机械能的机器）；汽油机的火花塞与柴油机的喷油嘴的工作时刻都是在压缩冲程末；一个工作循环都要经历四个冲程（曲轴和飞轮转两周，对外做功一次；排气冲程排出的废气相同）；启动时，都是靠外力先使飞轮和曲轴转动起来。 3 认识电路
教科版物理九年级上册试卷.docx
初中物理学习材料 唐玲出品 九年级物理试卷 考试时间：2009年11月18日（共100分钟）试卷满分100分 欢迎你参加期中评价，祝你取得好成绩！ 物理试题 第Ⅰ卷（28分） 一、单项选择题：（本题14小题．每小题2分，共28分；每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的，请将正确答案填入第Ⅱ卷的选择题答题卡中，答案写在本试卷上无效 ．．） 1.如图所示，小华同学从地上拿起鸡蛋，缓缓举过头顶，此过程所做功约 A．0.1J B．1J C．10J D．100J 2.如图所示是日常生活中所使用的机械或工具，其中属于费力杠杆的是 3.如图所示，小明同学用滑轮组将摩托车向上吊起的过程中，摩托车具有 的机械能 A.逐渐增大 B.先增大后减小 C.逐渐减小 D.先减小后增大 4. 下列四幅图属于通过热传递的方式使物体内能改变的是 起瓶器 A 老虎钳 B 独轮车 C 镊子 D
5.初春育秧，为防霜冻，农民傍晚要向秧田注水，白天再将水放掉。其物理原理是 A.水蒸发吸热能制冷 B.4℃水的密度最大 C.水有较大的比热容 D.水的导热性能较差 6.掉在水平地面上的弹性小球会被弹起，而且弹跳的高度会越来越低。如图所示是小球弹跳的频闪照片，MN为等高线，小球在3、5位置的高度一样。下面说法正确的是 A．小球在位置4时的势能最大 B．小球3和5比较，动能相等，势能能也相等 C．小球3和5比较，它们的机械能相同 D．小球从位置1到位置2的过程中，势能主要转化为动能 7.下面的四幅图中属于动能转化为重力势能的是 8. 周末小明在某动漫基地参观，他选择了一架可以调速的升降电梯。他将速度设定为0.5m/s从一楼来到二楼，再将速度设定为1m/s从二楼来到三楼（各楼层高相同），那么两次电梯（） A．第一次做的功多，功率大 B.第二次做的功多，功率大 C．两次做功一样多，功率一样大 D.两次做功一样多，第二次功率大 9．学校每周升旗，在旗竿顶用一滑轮，为迎接60周年国庆，想办法提高了机械效率，用它把同一面国旗匀速提升同样高度，下列说法中正确的是 A．定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向 B．有用功不变，总功减少了
教科版九年级上册物理知识点【新教材】
备课本教科版九年级上册物理 全册复习提纲 （知识要点）
九年级物理上册知识要点 1、分子运动论的初步内容为： (1)物质是由分子组成的。(2)一切物质分子都在不停地做无规则运动。(3) 分子间存在引力和斥力。不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象说一切物质分子都在不停地做无规则。2、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。 物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动越快，内能就越大。 改变物体的内能两种方法做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的 物体对外做功，物体的内能减少；外界对物体做功，物体的内能增加。 物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增加；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减少。 3、热量（Q）：在热传递过程中，转移内能的多少叫热量。（物体含有热量的说法是错误的）。热传递发生的条件是物体或物体的不同部分之间有温度差。 4、比热容（c ）：单位质量的某种物质温度升高（或降低） 1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。比热容的单位是： J/(kg·℃) 。 比热容是物质的一种属性，它不随物质的形状、大小、温度的改变而改变，只要物质相同，状态一定，比热容就相同。 水的比热容是：C=4.2×103J/(kg·0C)，它表示的物理意义是：每千克的水温度升高（或降低）10C时，吸收（或放出）的热量是4.2×103J。 5、热量的计算：Q吸=cm(t-t0) =cm△t（Q吸是吸收热量，单位是 J ；c 是物体比热容，单位是：J/(kg·℃)；m是质量；t0是初温；t 是末温 . Ｑ放＝cm(t0-t)，其中to-t=Δt指物质降低的温度。 6、热值（q ）：单位质量某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。单位是： J/kg 。 燃料燃烧放出热量计算：Q=mq；（Q是放出热量，单位是J；q是热值，单位是J/kg。 7、热机是利用燃料燃烧获得的内能转化为机械能的机器。在压缩冲程中机械能转化成内能。在做功冲程中内能转化为机械能。 汽油机的一个工作循环由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成，每个工作循环活塞上下运动两次，曲轴转动 2周，对外做功 1 次。 在热机中，用来做有用功的那部分能量跟完全燃烧所获得的能量之比叫热机的效率。热机的效率总小于 1。 8、电源：能提供电能的装置。电源的作用是在电源内部不断的使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷。在电源外部电流是从正极流向负极。 电源是把其它形式能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。 用电器使用电能进行工作时，把电能转化为其它形式的能。 9、电路是由电源、开关、导线、用电器组成。 电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)开路：断开的电路叫开路；(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。 电路图：用电路元件符号表示电路元件实物连接的图叫电路图。 10、串联：把用电器顺次连接起来，叫串联。（电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过） 并联：把用电器并列地连接起来，叫并联。（并联电路中各个支路是互不影响的） 11、物理学中用电流来表示电流的大小。电流I的单位是：国际单位是：安培；常用单位是：
教科版物理九年级上册-第一学期
2010-2011学年度第一学期 期中联考九年级物理试卷 题 号 一 二 三 四 五 六 总 分 得 分 阅卷人 一、填空题（共16分，每空1分） 1、发生地震时，被困在建筑物废墟中的人向外界求救的办法之一是用石块敲击铁管，这是利用声音可以在_ _(填“固体”、“液体”或“气体”)中传播且传声效果好的道理；但在发生矿难时，被困地底下的人不能用石块敲打铁管，这是因为用石块敲打铁管时，通过 _ _的方式增大了它们的内能，可能会碰出火星引起瓦斯爆炸。 2、如图1是我国新研制的月球探测器样机．样机使用抗温差大的材料，是由于月球表面物质的比热容_ _(填“较大”或“较小”)，温差大的缘故．样机还装配有表面凹凸很深的六只“大脚”，设计的目的是_ 3、夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，说明分子在 ；荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴．表明分子间有 力；风吹荷叶摇晃，说明力能 。 4、二极管是电子电路的重要元件，当电流从它A 端流入时，二极管的电阻很小，可视为二极管短路。当电流从它B 端流入时，二极管的电阻很大，可视为二极管断路。 (1) 如图2，灯L 1、L 2的连接方式是 （串联还是并联） (2) 当开关S 闭合后， L 2__ ___（亮或不亮） 5、在进行英语听力测试时，各考场的有线扬声器是同时开播，也是同时停播的. 它们的连接方式是_____联，原因是它们_____(选填“能”或“不能”)独立工作. 6、在如图3所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针偏转均为图中所示，则电阻R 1和R 2两端的电压分别为 V 和 V 。 7、图4所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，若要使音量最大，滑片P 应接在_____点；若要使音量最小，滑片P 应接在_____ 点；若要关闭收音机，滑片P 应接在_______点。 二、选择题（共20分，第8-11小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第12、13小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题4分，全部选择正确得4分，选择正确但不全得2分，不选、多选或错选得0分） 8、市面上出售一种装有太阳能电扇的帽子，如图5所示，在阳光的照射下，小电扇快速转动，能给炎热的夏季带来一丝凉意。该装置的能量转化情况是（ ） A ．机械能→太阳能→电能 B ．太阳能→机械能→电能 C ．电能→太阳能→机械能 D ．太阳能→电能→机械能 9、如图6所示的电路中，各个元件均能正常工作。当开关 闭合后，下列说法正确的是（ ） A ．两表指针有明显偏转 B ．两表指针几乎不动 C ．电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动 D ．电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动 10、家用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡．其中电动压缩机M 受温控开关S1控制，照明灯泡L 受 门控开关S2控制．温控开关S1和门控开关S2既能单独工作 又能同时工作．如图7所示是几个同学画的家用电冰箱的电路图，其中正确的是（ ） 图1 图5 图8 图4 图3 图2 A B 图6 图7
教科版九年级物理上册知识点汇总
教科版九年级物理上册知识点汇总 第一章分子动理论与内能 1、分子动理论的基本内容：物体是由大量的组成的，分子都在不停地，分子间存在着。 2、物体内大量分子做无规则运动，叫做，热运动与有关；温度越高，扩散越，分子无规则运动越。 3、影响内能大小的因素：物体的内能与有关，同一物体温度越，内能越， 还与物体内部分子的、、、等因素有关。 4、改变内能的两种方式：和，两者在改变物体内能上是 的。 5、燃料燃烧过程是把燃料的能转化为能。燃料的热值是指1Kg 的某种燃料燃烧放出的热量，单位是或，热值是燃料本身的一特性，它与燃料的有关，与燃料的质量、体积、是否完全燃烧等没有关系。燃料完全燃烧时放出热量的计算公式是或。 6、物体的吸热能力与、和有关，比热容是指单位的物质，温度所吸收（或放出）的热量，水的比热容是，表示的物理意义是。 7、物质吸收或放出热量的计算公式是。 第二章改变世界的热机 1、热机是通过燃料燃烧获取并转化为的装置。常见的内燃机有和。内燃机工作的四个冲程：、、、，其中做功冲程把把能转化成能，压缩冲程把能转化成能，一个工作循环包括个冲程，活塞往复运动次，曲轴连杆转周，飞轮转转，只有冲程对外做功一次，把能转化成能，其他三个冲程靠来完成。 2、热机效率的公式。 第三章认识电路 1.物体具有吸引__________的性质，我们就说物体带了电，或者说物体带了电荷。通过摩擦的方法使物体带电，叫着________________。 2.摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚的本领不同。两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚本领强，它就会________电子而带_____电，束缚电子本领弱，它就会________电子而带_____电；所以摩擦起电的实质是电荷发生了______。 3.自然界中只有两种电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的是__________，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的是_________。电荷间的相互作用规律是：同种电荷互相___________；异种电荷互相__________。 4.________是一种检验物体是否带电的仪器，它是根据_________________________的原理制成的。 5.电荷的_______移动形成电流。我们把____________定向移动的方向规定为电流的方向；根据这个规定，在电源外部，电流方向是从电源______极流向______极。 6.用导线把____________、____________、____________连接起来组成的电流通
教科版九年级物理上册物理教学计划
2013-2014学年上学期九年级物理教学计划 史国庆 本学期我担任初三（3）、（4）两个班的物理教学工作，初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划： 一、基本情况： 本届学生的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案；学科成绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。但由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。 二、教学思想： 教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力和解决简单实际问题的能力，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得物理来源于实践又反过来作用于实践。提高学习物理的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用物理知识解决问题的能力。 同时针对初三学生的特点，以中考为出发点，教学上打算在全面抓好"双基"的同时，拔出一部分尖子起领头作用，对有学习积极性而基础一般和较差的人给予大力的帮助，提高他们的学习成绩，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作，在采用较低难度的作业和要求逐步培养他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。 三、工作目标： 1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力； 2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答； 3、学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高； 四、工作措施： 1、认真学习教学目标，领会本科目在教学中的具体要求。因为教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。 3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。 6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习，扩大自己
教科版九年级物理上册知识点汇总讲解学习
教科版九年级物理上册知识点汇总
教科版九年级物理上册知识点汇总 第一章分子动理论与内能 1、分子动理论的基本内容：物体是由大量的组成的，分子都在不停 地，分子间存在着。 2、物体内大量分子做无规则运动，叫做，热运动与有关；温度越高，扩散越，分子无规则运动越。 3、影响内能大小的因素：物体的内能与有关，同一物体温度越，内能越， 还与物体内部分子的、、、等因素有关。 4、改变内能的两种方式：和，两者在改变物体内能上是 的。 5、燃料燃烧过程是把燃料的能转化为能。燃料的热值是指1Kg的某种燃料燃烧放出的热量，单位是或，热值是燃料本身的一特性，它与燃料的有关，与燃料的质量、体积、是否完全燃烧等没有关系。燃料完全燃烧时放出热量的计算公式是或。 6、物体的吸热能力与、和有关，比热容是指单位的物质，温度所吸收（或放出）的热量，水的比热容是，表示的物理意义是。 7、物质吸收或放出热量的计算公式是。 第二章改变世界的热机 1、热机是通过燃料燃烧获取并转化为的装置。常见的内燃机有 和。内燃机工作的四个冲程：、、
、，其中做功冲程把把能转化成能，压缩冲程把能转化成能，一个工作循环包括个冲程，活塞往复运动次，曲轴连杆转周，飞轮转转，只有冲程对外做功一次，把能转化成能，其他三个冲程靠来完成。 2、热机效率的公式。 第三章认识电路 1.物体具有吸引__________的性质，我们就说物体带了电，或者说物体带了电荷。通过摩擦的方法使物体带电，叫着________________。 2.摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚的本领不同。两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚本领强，它就会________电子而带_____电，束缚电子本领弱，它就会________电子而带_____电；所以摩擦起电的实质是电荷发生了______。 3.自然界中只有两种电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的是__________，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的是_________。电荷间的相互作用规律是：同种电荷互相___________；异种电荷互相__________。 4.________是一种检验物体是否带电的仪器，它是根据 _________________________的原理制成的。 5.电荷的_______移动形成电流。我们把____________定向移动的方向规定为电流的方向；根据这个规定，在电源外部，电流方向是从电源______极流向 ______极。 6.用导线把____________、____________、____________连接起来组成的电流通路叫电路。电路一般有三种状态：______、______和；
九年级物理上册教案(教科版).
教科版物理九年级上册 第一章分子动理论与内能 第1节分子动理论 教学目标 知识与技能：.知道分子运动论的内容。 过程与方法：知道扩散现象。 情感态度与价值观：知道分子间的相互作用力。 重点 分子运动论的内容。 难点 理解分子间的相互作用力，扩散形象的判断和解释 教学建议 “分子动理论”教材分析 分析一：本节首先介绍了有关分子和分子运动的初步知识，并对分子大小进行了讨论，使学生对分子体积小、数量大留下深刻印象。然后从观察实验，分析宏观现象出发，通过推理去探索微观世界的思路，依次介绍了分子的无规则运动和相互作用力。 分析二：分子运动论是从本质上认识各种热现象的理论。按照分子运动论的观点，一切热现象都是由构成物体的大量分子无规则运动引起的，温度就是大量分子无规则运动剧烈程度的标志。利用分子运动论，可以成功地解释大量的热现象。 分析三：分子运动论的基本内容：物质由大量分子构成，分子体积极小，直径只有10-10米左右，一滴水约含有1.6×1021个水分子，分子之间有空隙，气体分子的间隙最大，液体次之，固体分子间隙最小；分子做永不停息的无规则运动，这种运动与温度有关，一般温度高的物体内部分子运动剧烈，所以人们把分子的这种无规则运动叫做热运动，扩散现象是分子无规则运动的例证；分子之间有引力和斥力同时存在，分子间距离小于平衡位置时，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力，分子间距离等于平衡位置时，斥力等于引力，分子间作用力为零，分子间距离大于平衡位置时，斥力小于引力，分子间作用力表现为引力，由于分子间的引力，使固体能保持一定的形状和体积，而由于分子间的斥力，使分子间保持一定的空隙，也使得固体和液体较难压缩。 “分子动理论的初步知识”教法建议 建议一：可以从机械能向内能的转化的实验引入课题，例如关掉动力的汽车慢慢停下来，掉到地面的乒乓球最终停在地面，它们的机械能到哪儿去了？从而将学生注意力从宏观分析转移到微观分析上来。 建议二：分子运动论从“微观”的角度认识热现象，即从物体内部微小粒子的运动情况分析问题，可以从本质上解释有关的热现象。进行解释时，要认真分析题意，明确与题目相关的物理知识，然后在用分子运动论的相应观点，特别是分子间的相互作用力、分子无规则运动这两个观点进行解释。 建议三：根据分子运动论的观点，物质由大量分子构成，这一点可以借用化学里的一些知识加以说明。另外，构成物质的分子直径非常小，肉眼无法直接观察到，为了形象地说明这一点，可以用宏观物体间的尺寸比来说明。 建议四：构成物体的分子在不停地做无规则运动，这也是我们肉眼无法观测到地，因此要做好演示实验，例如打开香水瓶瓶盖后，满教室都能闻到香味；红墨水在水中的扩散等。另外，我们还可以用课件来模拟气体分子的无规则运动和扩散现象，使这种看不见的运动在学生心目中形象化、具体化，有利于学生的理解和记忆。我们还可以比较不同温度下的扩散快慢，如观察红墨水滴入冷水和热水中扩散的快慢。 建议五：分子间作用力较难、较复杂，尤其是分子间引力与斥力同时存在，学生较难理解，因此教学时要求不要太高，只要学生能知道分子间引力与斥力同时存在，且知道什么时候分子间表现出引力，什么时候分子间表现出斥力即可。另外要做好两个铅块间的分子引力实验。