依法行政与依法执政联系和区别

依法治校工作实施方案

遂宁市安居区安居小学校依法治校工作实施方案为贯彻党的十八大精神和科学发展观，推进依法治国基本方略，加快学校的法治化建设，保障学校各项事业的协调、健康、快速发展，根据教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》和省市关于加强依法治校工作的通知精神，结合我校实际，制定本方案。一、指导思想以邓小平民主法治理论和党的十八大精神为指导，按照国家有关教育法律、法规，积极实施依法治校的基本方略。紧紧围绕学校办学目标，加快依法治校进程，充分发挥教育法治在学校改革与发展中的规范、引导和保障作用，使各项工作依法有序运行，保障国家教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施。二、工作目标加强法治宣传教育，提高学校领导干部和广大师生的法律素质；建立健全与国家教育法规相配套的比较完善的学校章程及相关制度，提高学校依法决策，民主管理和监督的水平，依法维护师生员工的合法权益，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，确保依法治校的实效性，推进校风建设，为学校跨越式发展创造符合法治精神的育人环境，进一步提高教育质量和办学效益。三、主要任务（一）加强法治教育，提高法律素质。健全学校普法教育工作的组织机构，落实管理职责，确保普法工作有计划地开展。一是完善教职工的法治教育制度，把法治教育纳入干部、教师

培训计划及考核内容，定期组织开展法治讲座，保证各级领导干部、教师安排一定的时间学习教育法律知识。二是健全普法责任制及有关法律学习制度等，进一步加大法律法规尤其是有关教育工作的各种法律、法规的学习和宣传力度。三是加强学生的法律知识教学工作，按要求开设好法治课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。四是进一步搞好普法网络化工作，提升网络法治教育的交互功能和学习功能。充分利用各种宣传媒体，拓宽宣传教育的广度和深度，营造良好的法治教育环境，努力使广大师生员工由提高法治观念向增强法律素质转变，为全面推进依法治校工作奠定坚实基础。（二）依照办学章程，完善管理制度。组织有关部门开展调研、论证，依照学校办学章程，统领学校管理，依法实施教育教学活动，推进学校自主管理、自我发展运行机制的形成。对学校现行人事、教学、科研、招生、就业、培训、学生教育、实验室仪器设备、财务、后勤等管理制度进行分类清理和修订及查漏补缺，对不符合教育改革的原则和精神，或与国家法律法规相抵触的，要及时予以修改或废止，避免出现管理漏洞和纠纷等问题的发生，同时进一步完善干部选拔任用管理、人事管理、审计监督、合同管理、招标管理等规章制度，保障依法治校的规范化、制度化，加强教育教学管理和财产、经费管理。（三）强化依法治校，推进校风建设。依法治校是校风建设的的重要内容。要通过依法治校活动，进一步搞好学校的政风、教风、学风的建设，健全比较完善的校风建设平台和各种有效的机制。

依法治国和依法行政的关系

竭诚为您提供优质文档/双击可除依法治国和依法行政的关系篇一：依法治国与依法行政试卷及答案篇二：依法治国、依法执政、依法行政的关系依法治国、依法执政、依法行政的关系江苏顾建华 20xx年9月19日，中国共产党第十六届四中全会审议并通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。《决定》全面分析了当前的形势，着重研究了加强党的执政能力建设的若干重大问题，其中依法执政是党执政55年来的重要经验之一，并作为党执政的基本方式，是党的执政能力建设的目标和任务之一。那么，依法执政与依法治国、依法行政有什么区别和内在联系？一、主要区别 1.三者含义不同依法治国就是广大人民群众在党的领导下依照宪法和法律规定，管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务。它是党领导人民治理国家的基本方略。依法执政就是执政党接受宪法和法律的规范，努力建立

科学的领导机制和工作机制，通过完备的制度和法律体系来治理国家。它是中国共产党在新的历史条件下的执政方式。依法行政就是要求各级政府及其工作人员严格依法行使其权力，依法处理国家各种事务。 2.三者行为主体不同依法治国的行为主体是全体人民群众，范围最广。依法执政的行为主体是执政党，主要是各级党组织和党员干部。依法行政的行为主体是各级政府部门及其工作人员。二、内在联系 1.三者紧密联系，不可分割实施依法治国的基本方略，关键在于中国共产党必须按照法律规定的范围、程序、内容和手段来行使执政权力。坚持依法执政，体现在政府工作中就要严格依法行政。依法行政是依法治国的重要环节。只有各级政府及其工作人员严格依法行政，才能把依法治国落到实处。依法执政是中国共产党执政方式的重要创新，是政府正确行使权力的基本保证。提高党的执政能力，巩固党的执政地位，必须不断提高依法行政的能力和水平。因此，提高党的执政能力、加强和改善党的领导、坚持依法执政是依法治国的根本保证，是改革和完善中国共产党的领导方式和执政方式的重要途径。推动政府依法行政是实

小学依法治校实施方案

依法治校规范教育教学管理活动实施方案为了进一步落实《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》和《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》等的有关规定，努力推进我校依法行政和工作的有效展开，特制定本方案。一、指导思想以邓小平民主法制理论和“三个代表”重要思想为指导，根据国家《宪法》和《教育法》等有关教育法律、法规的规定，开展依法治校工作，增强全校广大教职员工、学生的法律意识，提高依法办事的能力和学校依法决策、民主管理的水平，形成良好的育人环境，促进教育事业的改革和发展。二、工作目标学校行政领导应明确自身的法定权利、职责和义务，做到依法治校，努力增强教师与学生的法制观念，逐步形成民主管理的氛围和创造良好的法治环境，切实维护学校、教师和学生合法权益，贯彻落实好《教育法》规定的教育方针和路线。三、工作任务（一）按照教育部和自治区教育厅“四五”普法规划要求，学好教育专业法律和公共常用的法律、法规，根据要求组织教职员工参加有关部门组织的普法考试、考核和测验，不断提高教育行政人员、教师和学生的法律水平以及依法管理的能力。（二）学校要在全国普法领导机构确定的每年“12.4”全国法

制宣传日活动期间，注意宣传《宪法》中的教育条文、《教育法》和其他教育法律法规，努力提高教育的社会地位，促进公民、法人和其他组织关心、支持教育事业。（三）学校建立健全各项具体管理章程，列入工作日程，实施责任制，规范办学行为。教育行政机关依法负责定期指导、协调、监督与检查。（四）我校各项规章制度的起草、修改和出台，要与上位法一致，与上级政策相配套，不得与现行法律法规相违背，努力具有科学性、可行性，要按照要求，做到及时将学校制定的规范性文件定期上报、清理和备案。（五）学校领导依法决策，规范管理，教师依法执教，教书育人，学生依法学习，全面发展。（六）加强我校民主建设，推行校务公开，发挥教职代会民主管理和依法监督的作用，凡是学校重大问题要经过群众商议讨论，做到内容公开、程序合法、切实可行，能够接受评议和监督。（七）建立健全教职工和学生申诉制度，保障其合法权益，依法处理教师和学生的伤害事故。（八）学校要积极配合公安、卫生、工商、环保、交通、文化和新闻出版等部门，做好校内和校园周边的治安、消防、餐饮、环保、交通安全和文化读物发行等工作，妥善调处与外部的纠纷，解决好矛盾，努力创造健康、稳定、安全和协调的教育教学秩序和良好育人环境。

公务员依法治国与依法行政

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依法治国与依法行政试卷满分：100 一.单项选择题（每小题3.0分,共30分） 1.依法治国，是党领导人民治理（）的基本方略。 A 、国家 B 、社会 C 、民生 D 、政权自己得分：3.0 2.法治中国必须改革（）体制。 A 、执法 B 、学法 C 、立法 D 、用法自己得分：3.0 3.下列选项不属于建设法治中国必须坚持的原则是（）。 A 、依法治国 B 、依法执政 C 、执法为民 D 、依法行政自己得分：3.0 4.中共十八届四中全会指出国家治理能力的现代化就是要紧紧围绕提高科学执政、民主执政、（）水平深化党的建设制度改革。

A、依法办事 B、合法执政 C、合理执政 D、依法执政自己得分：3.0 5.中共十八届四中全会强调，坚持依法执政首先要坚持()。 A、依宪治国 B、法治政府 C、依宪执政 D、以人为本自己得分：0.0 6.社会主义市场经济的根基是()。 A、坚持公有制的主体地位 B、多种所有制共同发展 C、公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 D、公有制经济和非公有制经济自己得分：3.0 7.（）的成功实践为全面深化改革提供了重要经验，必须长期坚持。 A、政治建设 B、经济建设 C、市场经济 D、改革开放

自己得分：3.0 8.必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，坚持公有制（）地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。 A、重要 B、首要 C、主体 D、主导自己得分：3.0 9.我国经济社会发展的重要基础是（）。 A、个体经济与私营经济 B、公有经济与私营经济 C、公有制经济与非公有制经济 D、公有经济与个体经济自己得分：3.0 10.十八届三中全会指出，要紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革。使市场在资源配置中起决定性作用的基础是()。 A、健全宏观调控体系 B、建设统一开放、竞争有序的市场体系 C、加快转变政府职能 D、正确处理好政府与市场的关系自己得分：3.0

依法治国与依法行政2015公务员培训考试(97分)

依法治国与依法行政试卷满分：100 一.单项选择题（每小题3.0分,共30分） 1.2013年11月12日，十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出：“坚持依法治国，加强法治保障，运用（）和法治方式化解社会矛盾。” A 、法治思维 B 、法律思维 C 、法律手段 D 、法治思想自己得分：3.0 2.《深化改革决定》提出，规范执法（），加强对行政执法的监督，全面落实行政执法责任制和执法经费财政保障制度，做到严格规范公正文明执法。 A 、自由裁量权 B 、方式 C 、力度 D 、标准自己得分：3.0 3.《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出了（）的理念，强调顶层设计必须立法先行。 A 、宪法善治 B 、宪法善治

C、法律至上 D、良法善治自己得分：3.0 4.党既要依据宪法法律治国理政，也要依据党内法规管党治党。必须坚持党领导立法（）带头守法，把依法治国基本方略同依法执政基本方式统一起来。 A、严明执法、支持司法 B、保证执法、支持司法 C、严明执法、独立司法 D、保证执法、独立司法自己得分：3.0 5.（）是治国之重器，（）是善治之前提。 A、法治、良法 B、法治、法律 C、法律、法治 D、法律、良法自己得分：3.0 6.“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”，“人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护”。所以对于全社会而言，要树立尊法、（）、（）、用法意识。 A、学法、守法 B、懂法、守法

C、学法、护法 D、懂法、学法自己得分：3.0 7.十八大报告指出，（）是治国理政的基本方式。 A、法治 B、法制 C、宪治 D、宪制自己得分：3.0 8.科学决策、民主决策、（）是做好政府各项工作的前提。 A、依法监督 B、依法处置 C、依法行政 D、依法决策自己得分：3.0 9.（）是人类最早的伦理观念。 A、公平观念 B、正义挂念 C、主权观念 D、平等观念自己得分：3.0 10.推进依法行政，严格行政执法是核心，（）是关键。

为了全面推进依法治教和依法治校要点

为了全面推进依法治教和依法治校, 进一步提高学校管理水平, 规范学校办学行为, 切实维护和保障学校举办者和师生员工的合法权益, 促进教育事业持续健康发展, 根据《中华人民共和国教育法》和教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》 (教政法 [2003]3号精神, 结合我市学校工作实际,特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平民主法制理论和“ 三个代表” 重要思想为指导, 全面贯彻党的十六大精神, 认真落实依法治国基本方略的要求,严格执行党和国家的方针政策、法律法规,建立依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度,增强学校校长、教师、学生的法制观念和依法治校、依法执教能力, 创设良好的法制环境,全面实施素质教育,提高教育质量和办学水平。二、工作措施依法治校是指学校或者其他教育机构、教师及其他教育工作者、学生和其他有关公民, 依照教育法规,其他有关法规及学校依法制定的章程和规章制度的规定,从事学校管理活动、教育教学活动和其他与学校有关的活动, 使学校工作逐步走上规范化、制度化和科学化的轨道。 (一转变管理职能,做到依法行政依法行政是依法治校的前提和保障。各级教育行政部门要认真贯彻执行《行政许可法》 , 切实转变政府职能, 坚决杜绝行政不作为和乱作为。依据法定的职责、权限和程序对学校进行管理,切实维护学校的办学自主权。大力推进行政审批制度改革,精简审批项目,公开审批程序, 提高办事效率和服务水平。要依法健全和规范申诉渠道, 及时办理教师和学生申诉案件。建立面向社会的举报制度, 要探索综合执法机制和监督机制, 及时发现和纠正学校的违法行为。要积极配合有关部门开展校园及其周边环境的治理工作。要依法保障经费投入, 改善办学条件,保障学校正常运转,保持良好的教育教学秩序。

学校怎样做到依法治校

依法行政，从我做起 ——依法治教远程培训工作总结孟家镇中心小学高兴民教师作为履行教育教学职责的专业人员，担负着教书育人的职责，教师是从事教育工作的，对被教育者有传授知识、进行品德教育的职责，教师的言行对学生应起到示范作用。众所周知，‘依法执教’，就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。其含义有二，一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行；二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。依法执教应做到以下几点：一、要做到依法执教，教师首先要学法，懂法。依法执教的前提是必须知法、懂法。教师要做到依法执教，就必须下功夫学习和掌握党和国家的政策、法律和法规。不仅要深入全面地学习、理解和掌握政策、法律和法规的宗旨、内容、适用范围等基本知识，还要深入了解怎样运用政策、法律、法规同违反和破坏党的政策、法律、法规的现象作斗争，维护党的各项政策、法律、法规的权威性和严肃性。二、教师的主要任务是教书育人，要在教书育人过程中体现依法行教。 1．教师要在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。教师的依法执教，主要是通过每位教师在教育教学实践活动中来体现，通过教师的详尽教育教学行为的依法性和合法性来体现。国家对各级各类学校的教育教学活动都制定了一系列的方针、政策、法律、法规和大量的规章、制度、守则等，教师只要在教育教学活动中依照其行事，依法执教的目标就能达到。 2．在“育人”的实践过程中贯彻落实教育法律法规和其相关的法律法规。教师“育人”的途径和方式很多，有教书育人，管理育人，服务育人，还可通过与学生交心谈心，进行思想品德教育；组织丰富多彩的课外活动；进行家访；对学生进行操行等级评定；教师平时以身作则、言传身教示范；一个小的表扬与批评等等。教师是通过多种渠道和一系列的育人行为来把党和国家关于育人的方针、政策、法律、法规有机地融入自己的育人活动中。

依法治国、依法执政、依法行政的关系

依法治国、依法执政、依法行政的关系江苏顾建华 2004年9月19日，中国共产党第十六届四中全会审议并通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。《决定》全面分析了当前的形势，着重研究了加强党的执政能力建设的若干重大问题，其中依法执政是党执政55年来的重要经验之一，并作为党执政的基本方式，是党的执政能力建设的目标和任务之一。那么，依法执政与依法治国、依法行政有什么区别和内在联系？一、主要区别 1. 三者含义不同依法治国就是广大人民群众在党的领导下依照宪法和法律规定，管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务。它是党领导人民治理国家的基本方略。依法执政就是执政党接受宪法和法律的规范，努力建立科学的领导机制和工作机制，通过完备的制度和法律体系来治理国家。它是中国共产党在新的历史条件下的执政方式。依法行政就是要求各级政府及其工作人员严格依法行使其权力，依法处理国家各种事务。2. 三者行为主体不同依法治国的行为主体是全体人民群众，范围最广。依法执政的行为主体是执政党，主要是各级党组织和党员干部。依法行政的行为主体是各级政府部门及其工作人员。二、内在联系 1. 三者紧密联系，不可分割实施依法治国的基本方略，关键在于中国共产党必须按照法律规定的范围、程序、内容和手段来行使执政权力。坚持依法执政，体现在政府工作中就要严格依法行政。依法行政是依法治国的重要环节。只有各级政府及其工作人员严格依法行政，才能把依法治国落到实处。依法执政是中国共产党执政方式的重要创新，是政府正确行使权力的基本保证。提高党的执政能力，巩固党的执政地位，必须不断提高依法行政的能力和水平。因此，提高党的执政能力、加强和改善党的领导、坚持依法执政是依法治国的根本保证，是改革和完善中国共产党的领导方式和执政方式的重要途径。推动政府依法行政是实施依法治国的关键，是依法执政的必然要求。 2. 三者统一于法律规范、党的领导和人民群众的根本利益（1）统一于宪法和法律的规范实行依法治国就是将国家和社会生活的各个方面都纳入依法治理的轨道。依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。在现代法治国家中，执政党必须在法治的框架内活动，它有依法执政的责任与义务，不能享有任何超出法律范围以外的特权，执政党的活动要纳入国家法制的轨道。我国是社会主义国家，宪法和法律是党领导人民通过一定的法律程序制定的，是党的主张和人民意志相统一的体现，所以中国共产党也必须在宪法和法律的范围内活动，必须依法执政。党的政治领导主要依靠法律来实现。在国家机关体系中，行政机关所占的比重最大，人数最多，对国家和社会的影响也最大，所以各级政府及其工作人员必须依法行使权力，依法处理国家各种事务。（2）统一于党的领导依法治国必须在党的领导下进行，党的领导是依法治国的根本保证。加强党对立法工作的领导，使党的主张通过法定程序成为国家意志，从制度上、法律上保证党的路线、方针、政策的贯彻实施，保证有法可依。依法执政本身就是针对中国共产党而言的，依法执政是检验党

依法治校五年规划

库车县阿拉哈格镇中学依法治校五年规划（2016-2020年）一、指导思想为了进一步提高我校依法决策、依法行政、依法治校、依法治教的执法水平和广大教职工的法律素质，在全校教师与学生中形成学法、知法、用法、守法、护法的良好风气，以“三个代表”重要思想以及科学的发展观为指导，坚持法制教育和法制实践相结合，法制教育和思想道德教育相结合，紧密联系教育改革，注重教育的实效，立足于学校发展和培养高素质人才的客观需要，立足于依法治校和建设社会主义法治国家基本方略的要求，继续深入开展法制宣传教育，进一步提高全校师生员工的法律素质；增强青少年学生的知法守法意识；积极推进依法治校，使全校管理工作逐步走上法治化轨道，为我校的改革和发展创造良好的法治环境。二、目标与任务（一）目标通过深入开展法制宣传教育，全面提高师生员工特别是学校领导干部的法律素质，全面提高学校法治化管理水平。通过“七五”普法规划的实施，努力实现由提高师生法律意识向提高师生法律素质的转变，由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，为依法治校、依法治教奠定坚实的基础。（二）任务 1、继续深入学习宣传邓小平民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传宪法和国家基本法律，学习宣传有关教育的法律法规，学习宣传与师生工作和生活密切相关的法律法规知识，努力提高广大师生的法律素质。注重培养师生的现代法制观念，增强遵纪守法、维护自身合法权益和民主参与、民主监督的意识。注重提高广大教师特别是领导干部的社会主义法制理论水平，提高依法决策、依法行政和依法管理的能力。

2、要重点学习《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《学生伤害事故处理办法》国家和省有关禁毒禁赌法规以及与青少年密切相关的法律法规。进一步提高教职工队伍的法律素质，培养现代法制观念，增强遵纪守法、维护自身合法权益和民主参与、民主监督意识。 3、紧紧围绕学校中心工作，积极开展法制宣传教育。要宣传与教育相关的法律法规，宣传与维护稳定相关的法律法规，宣传与发展相关的各项法律法规，为改革、发展、稳定创造良好的法治环境。 4、坚持法制教育与法制实践相结合。要妥善处理好学法与用法的关系，以法制宣传教育为基础，以依法治教为重点，以法治化管理为目标，加大依法治理力度，不断推进依法治校进程。 5、继续开展有关维护社会稳定的法律知识教育。有针对性地配合社会治安专项治理工作等方面的法律、法规的学习，增强社会稳定意识，提高师生运用法律武器同违法犯罪行为作斗争的自觉性。 6、坚持依法治校和以德治校相结合，把法制教育与思想道德教育紧密结合起来，促进民主法制建设和精神文明建设。 7、坚持学用结合，积极推进依法治校、依法治教，积极探索学校依法管理的新路子，依法推进教育改革和发展。力争在2020年前，基本实现依法治校的规划目标。三、工作要求 1、学校中层以上领导干部、班主任老师要在“七五”普法中带头学法、带头守法、带头作出表率作用。在认真学习邓小平同志民主法制理论和法学基础理论基础上，重点学习有关法律、法规和掌握宪法、教育法、教师法、义务教育法、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，以及学习和掌握与本职工作相关的教育法律法规知识。 2、教职员工在继续深入学习宪法的基础上，学习和掌握与本职工作、学习、生活密切相关的教育法、教师法、义务教育法、等基本法律及教育法规知识，学习社会主义市场经济法律法规和有关维护社

依法治国和依法行政(一)

依法治国和依法行政(一) 摘要：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，为依法行政创造了前提条件。依法行政是依法治国的基本内容和重要组成部分，是依法治国的关键。政府的权力来自法律的授权，政府的一切行为必须遵守宪法和法律，要求行政机关和国家公务人员牢固树立依法行政的观念，在宪法和法律规定的范围内正确行使行政权力，从而保证依法治国方略的顺利实施。关键词：依法治国依法行政一、依法治国与依法行政的内涵 “依法治国，建设社会主义法治国家”，是党的十五大明确提出的基本方略。九届全国人大二次会议把“依法治国、建设社会主义法制国家”写进了宪法。这是以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体对邓小平理论的继承与重大发展。江泽民同志在十五大报告中深刻地揭示了依法治国的科学含义，明确指出：“依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。”这是新时期党的治国方式和领导方式的重大转变，标志着我国社会主义民主法制建设进入了一个崭新的阶段。依法治国是一个系统工程，涉及到社会各个领域，各个方面，各个环节。其中，依法行政，严格执法是依法治国的关键。依法行政的根本

含义，就是行政机关行使行政权力，管理公共事务，必须有法律的授权并且依据法律。法律是行政机关活动的准绳，也是对行政行为进行监督和评价的依据。首先，依法行政是对行政机关提出的要求。在法治国家里，政府和公民都要遵守法律，但首先是要求政府守法，依法行政。国务院1999年在全国依法行政工作会议上强调，依法行政主要是“依法治官，依法治权”。第二，依法行政的内容是，行政机关行使行政权力，管理公务事务，一要有法律授权，二要依据法律的具体规定。同时，必须加强对行政权的监督。而对行政机关进行监督的标准是法律，监督的机制、手段也是由法律规定。第三，依法行政的最终目的是保护公民的权益。党的十五大报告指出，“一切政府机关都必须依法行政，切实保障公民权利”。第四，依法行政的机关，包括各级政府及其工作部门，也包括经法律、法规授权行使权力的组织。二、依法治国与依法行政的关系依法治国基本方略，是依法治理国家的思想、原则和制度的总称，涵盖了政治、经济、社会生活各个方面，是全方位的。依法治国，建设社会主义法制国家这一系统工程，主要包括立法、司法、行政、监督、普法、依法治理以及基层民主建设等几个组成部分，只有全面规划、整体推进、各司其职，协调配合、相互促进，才能发挥出最佳的整体效应。依法治国是通过各部门、各行业、各地方实践依法治国基本方略的依法治理来实现的。依法行政是以各级、各类国家机关为主导，公民广泛有序地参与，在党的领导下，依据国家宪法和国家法律的规

教育局2019年依法行政工作总结

全文共计1995字今年以来，教育系统认真贯彻中央、自治区、自治州、县委县政府关于全面推进依法行政的文件和会议精神，狠抓法律、法规学习培训，健全完善行政执法相关制度，进一步规范教育行政执法行为，努力提高依法行政、依法管理水平，确保执法人员严格执法、热情工作，促进了全县教育事业的和谐健康发展。现将教育系统2019年度依法行政工作总结如下：一、明确指导思想、基本原则和基本要求依法行政是依法治国、依法治县的重要内容。正确实施依法行政，全面推进依法行政、依法治教、依法治校，是贯彻依法治国方略的基础。今年以来，教育系统继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，忠实履行宪法和法律赋予的职责，努力提高教育行政管理效能，降低管理成本，创新管理方式，增强管理透明度，依法行政工作取得了实效性进展。在依法行政工作中，教育系统始终坚持以人为本和全面、协调、可持续的发展观，把促进教育公平、和谐发展作为依法行政工作的基本原则，积极推进依法行政与深化教育行政管理体制改革、转变政府职能的有机结合，依法行政与提高行政效率的有机统一，做到了既严格依法办事，又积极履行职责，收到了较好的效果。在实施依法行政工作中，教育系统按照“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的社会主义法制的基本要求，在教育系统全面推行了行政执法责任制，并明确了依法行政的基本要求：一是合法行政。实施行政管理，依照法律、法规、规章的规定进行。二是合理行政。实施行政管理，遵循公平、公正、公开的原则。三是高效便民。实施行政管理，遵守法定期限，积极履行法定职责，提高办事效率，提供优质服务。四是权责统一。按法律、法规赋予的执法手段行使。违法或者不当行使职权，应当依法承担法律责任，实现权力和责任的统一。依法做到执法有保障、有权必有责、用权受监督、违法受追究、侵权须赔偿。教育系统涉及《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》等十几部法律法规。教育系统严格依照有关法律法规，坚持依法行政、依法执法，使有关教育、教学、教师方面的法律法规得到了较好的贯彻实施。二、加强领导，不断夯实教育行政执法基础（一）、设立依法行政领导小组。教育系统成立了由局长任组长，教育党工委书记、副局长任副组长，各学校法制副校长为组员的依 1

转发教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》的通知

泉州市教育局文件泉教保[2003] 14号 =========================================== 转发教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》的通知各县（市、区）教育局、各市直学校：现将省教育厅转发的《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》（以下简称《意见》）转发给你们（闽教研[2003]17号），请认真贯彻执行。结合我市实际，现就有关要求通知如下：一、各级教育行政部门和学校要切实把依法治校工作纳入重要议事日程，加强领导，增强责任感。市教育局指导和协调全市依法治校工作，具体工作由执法检查科承担，各县（市、区）教育局和各学校也要有专门机构和人员负责依法治校工作。并根据本地本校实际，制定出2004年度依法治校的实施计划，于12月30日前送交市教育局执法检查科（同时送交2003年度依法治校总结）。二、各级教育行政部门和学校要切实抓好“四五”普法工作，按照省、市“四五”普法规划的要求，积极开展教师和在校学生的法制教育，做到计划、课时、教师、师资“四落实”，加强教 1

育行政干部和教师的法律培训，切实落实“一校一个法律明白人计划”，真正把“普法”工作落实到实处。三、各级教育行政部门和学校要采取有效措施，推动依法治校工作顺利开展。教育行政部门要加大教育执法监督力度，及时有效地处理各种教育违法案件和各种纠纷，维护学校和师生的合法权益。各级各类学校要加强制度建设，依法加强管理，积极推进民主建设，完善民主监督，严格教师管理，完善学校保护机制，切实维护学校的合法权益。附件：省教育厅《转发教育部关于加强依法治校工作的若干意见的通知》泉州市教育局二OO三年十一月二十六日主题词：教育学校依法管理通知抄送：省教育厅、市委办、市政府办、市委宣传部、市依法治市办、市政府法制办、市司法局。泉州市教育局办公室2003年11月26日印发 2

依法治国,依法行政调研报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除依法治国,依法行政调研报告篇一：关于依法治市工作的调研报告关于依法治市工作的调研报告党十八届四中全会首次以全会的形式专题研究部署全面推进依法治国这一基本治国方略，提出了一系列关于依法治国的新思想、新论断、新举措，对加强社会主义民主政治制度建设和推进法治中国建设提出明确要求。为了深入了解我市贯彻落实依法治国方略的基本情况、存在问题，4月上旬至5月中旬，由****带领市政协法制委和部分政协委员，先后赴****等县区以及市法院、检察院、司法局、法制办等部门就全市依法治市工作进行了专项调研。现就有关情况报告如下：一、我市依法治市工作基本情况近年来，全市各级各部门能够认真贯彻落实依法治国方略，高度重视依法治市工作，采取积极有效措施，努力从法治层面建立健全促进科学发展的体制机制，公正司法，坚持依法行政，全面推进法治**建设。

一是依法治市组织领导机构基本健全。市上成立了依法治市工作领导小组，22个市直有关部门为成员单位，领导小组办公室设在市司法局。各县区、市直各部门也都成立了相应的组织机构，为依法治市各项工作的顺利开展提供了强有力的组织保障。同时，出台了《**市开展法制宣传教育推进依法治市进程第六个五年规划（20XX-20XX）》等一系列文件，对具体工作作了详细的安排部署。二是法治政府建设取得新进展。20XX年，市政府制定出台了《**市重大行政决策程序规定》，规定了我市重大行政决策必须履行听取意见、听证、风险评估、专家论证、合法性审查、集体决定、责任追究等程序。**个县区政府也已建立施行了“逢文必审”制度。积极开展了“依法行政示范单位”、“执法示范窗口”创建活动。同时，强化行政监督和问责，完善执法公示制和执法过错责任追究制，市委、市政府建立了以行政机关主要负责人为重点的行政问责和绩效管理制度。出台并下发了《**市领导干部问责办法（试行）》、《**市问廉问责问效暂行办法》等文件，推动行政法律法规的严格执行，不断提升政府的公信力和依法行政能力。三是司法建设有序推进。我市司法机关以抓好执法办案作为第一要务，加强司法人员的法律法规学习，提高司法人员执法办案水平。市县两级法院依托法院官网、微博、微信平台，全方位向社会公众公开审判流程、裁判文书、执行信

依法治国与依法行政试题答案2套

依法治国与依法行政试题答案) 套 (2．

依法治国与依法行政

试卷满分：100 一.单项选择题（每小题3.0分,共30分） 1.十八大报告指出，（）是中国特色社会主义的内在要求。 A、民主公正 B 、公平正义 C、民主公正 D、公平公开自己得分：3.0 2.关于法律权威，下列说法不正确的是（）。 A、各级领导可以以言代法、以权压法、徇私枉法 B、各级领导不得违法行使权力 C、各级领导干部要对法律怀有敬畏之心 D、各级领导要牢记法律红线不可逾越

自己得分：3.0 3.法治的伦理基础是（）。 A、公平正义 B、人人平等 C 、人人守法 D、人民主权自己得分：3.0 4.我国行政执法领域中制定最早的、体系最完善、影响最大的一部成文法典是（）。． A、《国家赔偿法》 B、《行政许可法》 C 、《行政处罚法》 D 、《行政强制法》自己得分：0.0

5.行政强制的种类分为（）与（）。 A、监控措施、监控执行 B 、查封、扣押 C 、约束措施、约束执行 D 、强制措施、强制执行自己得分：3.0 6.下列各项措施中属于行政处罚的有：（）。 A、撤职 B、责令停产停业 C、开除 D、记过自己得分：3.0 7.下列不是行政处罚的主体的是（）。 A、社团组织 B 、行政机关 C 、行政机关委托的组织、法律法规授权的组织D 自己得分：3.0 8.听证程序的主要步骤分为：（）。 A、听证会与质证、发出听证通知书、初步决定和建议性决定程序、决定程序

B、发出听证通知书、初步决定和建议性决定程序、听证会与质证、决定程序 C、发出听证通知书、初步决定和建议性决定程序、听证会与质证、决定程序 D、发出听证通知书、听证会与质证、初步决定和建议性决定程序、决定程序自己得分：0.0 9.行政机关应作出的行政处罚案件，下列不需要告知当事人听证的是：（）。 A、吊销许可证 B、警告 C、重大数额罚款 D、吊销营业执照自己得分：0.0 10.《依法行政决定》要求，要定期清理规范性文件：市县政府及其部门每隔（）要进行一次规范性文件清理工作。 A、一年

依法治校的含义及方法

依法治校的含义及方法随着我国科教兴国战略的不断推进和依法治国方略的确立，依法治教成为我国教育管理的基本方针，是将教育管理和办学活动纳入轨道的重要保证。依法治校是依法治国、依法治教的重要组成部分，更是高等院校加强管理的必然选择。依法治校的含义（一）、依法治校的主题定位所谓的依法治校，因主题和客体的不同，对依法治校的理解也不同。 1、以学校为对象进行管理的角度而言主要指各级政府及教育部等，这些依法治校的责任主体，都应依法支持学校，依法行政，确保学校工作的顺利开展。也相当于从外部依法管理和规范学校行为，管理和学校有关的事务，以保护学校的有关权益。 2、对校管理者而言是以学校的内部事务为对象，依法管理学校。（二）、依法治校的本质及意义 1980年制定的《中华人民共和国学位条例》是我国第一部教育法律，标志着我国进入依法治校的现代化发展时期。1982年修订的《宪法》从根本上规定了我国教育法律法规的基本指导思想和立法依据，也为我国教育教学活动确定了基本的法律规范和具体规则。后来又制订了一系列法律法规促进我国的现代化教育发展，为我国高等院校提供了法律依据和准则。教育部于2003年7月17日发布的《关于加强依法治校的若干意见》中进一步明确了依法治校的概念、目标和任务，确定了依法治校的主题和客体、权利和义务，亦阐明了政府及学校、教师、学生等法律之间的关系。 1、学校和政府之间的法律关系。根据教育法律、法规规定，政府对高校有领导、管理、监督、组织评估的权利。高校作为学校法律关系的主体，依法享有《教育法》、《教育法》、《高等教育法》所赋予的自主办学权，包括组织实施教学权、科学研究权、机构设置权、招收学生权、聘任教师权、教师管理权、学生管理权、经费使用权等办学自主权。 2、学校与教师之间的法律关系。根据教育法律、法规规定，学校基于平等自愿的原则，聘任教师、组织教学、科学研究和社会服务，对教师和职工有进行奖励和处分的权利。教师依法享有工作权和其它公民权，其中包括取得教师资格证权、教师职务应聘权、教育教学和科学研究权、民主管理学校权、继续教育权、工资报酬权、住房优惠券、人身健康权等依法治校的方法。

依法行政法治政府参考答案

依法行政法治政府参考答案 2015年干部在线学习第一季度必修课参考答案；深入推进依法行政加快建设法治政府；一、单选；1.法律体现全体人民意志，由代表全体人民利益的代；[A]正确[B]错误；2.目前我国出现不同层级政府机构重叠、职责不清的；[A]正确[B]错误；3.（）是治国理政的基本方式；[A]德治[B]以民为本[C]对外开放[D]法治；4.（）是指具有宣示性、号召性、鼓励性、促进性 2015年干部在线学习第一季度必修课参考答案深入推进依法行政加快建设法治政府一、单选 1.法律体现全体人民意志，由代表全体人民利益的代议机关制定。（单选2 分） [A]正确[B]错误 2.目前我国出现不同层级政府机构重叠、职责不清的情况。（单选2 分） [A]正确[B]错误 3.（）是治国理政的基本方式。（单选2 分） [A]德治[B]以民为本[C]对外开放[D]法治 4.（）是指具有宣示性、号召性、鼓励性、促进性、协商性、指导性的规范。（单选2 分）

[A]硬法规范[B]软法规范[C]特定规范[D]以上都不是 5.（）认为法治就是对法律的普遍服从，同时法律本身应该是良法。（单选2 分） [A]亨廷顿[B]丹宁勋爵[C]柏拉图[D]亚里士多德 6.司法权威和人民法院独立审判有助于实现依法行政。（单选2 分） [A]正确[B]错误 7.行政系统外部监督当中，尤以（）作用明显。（单选2 分） [A]党内监督[B]人大监督[C]民主监督[D]司法监督 8.坚持依法执政首先要坚持（）。（单选2 分） [A]依宪治国[B]依法执政[C]依宪执政[D]加强宪法实施 9.城管粗暴执法凸显（）缺位。（单选2 分） [A]合法性思维[B]权利义务思维[C]公平正义思维[D]责任后果思维 10.（）同志在改革开放初期就认为，实现国家长治久安，只能靠法治而不能靠人治。（单选2 分） [A]毛泽东[B]周恩来[C]刘少奇[D]邓小平 11.（）是依法行政最根本的保障，加强司法监督是保障依法行政的关键问题。（单选 2 分） [A]党内监督[B]司法监督[C]民主监督[D]行政监督 12.“法律必须被信仰，否则形同虚设。”这句话出自（）。（单选2 分）

依法治国依法执政依法行政共同推进

依法治国依法执政依法行政共同推进全面贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开创依法治国新局面。我国形成了以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系，我们国家和社会生活各方面总体上实现了有法可依，这是我们取得的重大成就。实践是法律的基础，法律要随着实践发展而发展。要完善立法规划，突出立法重点，坚持立改废并举，提高立法科学化、民主化水平，提高法律的针对性、及时性、系统性。要完善立法工作机制和程序，扩大公众有序参与，充分听取各方面意见，使法律准确反映经济社会发展要求，更好协调利益关系，发挥立法的引领和推动作用。要加强宪法和法律实施，维护社会主义法制的统一、尊严、权威，形成人们不愿违法、不能违法、不敢违法的法治环境，做到有法必依、执法必严、违法必究。行政机关是实施法律法规的重要主体，要带头严格执法，维护公共利益、人民权益和社会秩序。执法者必须忠实于法律。各级领导机关和领导干部要提高运用法治思维和法治方式的能力，努力以法治凝聚改革共识、规范发展行为、促进矛盾化解、保障社会和谐。要加强对执法活动的监督，坚决排除对执法活动的非法干预，坚决防止和克服地方保护主义和部门保护主义，坚决惩治腐败现象，做到有权必有责、用权受监督、违法必追究。要努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义，所有司法机关都要紧紧围绕这个目标来改进工作，重点解决影响司法公正和制约司法能力的深层次问题。要坚持司法为民，改进司法工作作风，通过热情服务，切实解决好老百姓打官司难问题，特别是要加大对困难群众维护合法权益的法律援助。司法工作者要密切联系群众，规范司法行为，加大司法公开力度，回应人民群众对司法公正公开的关注和期待。要确保审判机关、检察机关依法独立公正行使审判权、检察权。任何组织或者个人都必须在宪法和法律范围内活动，任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。要深入开展法制宣传教育，在全社会弘扬社会主义法治精神，引导全体人民遵守法律、有问题依靠法律来解决，形成守法光荣的良好氛围。要坚持法制教育与法治实践相结合，广泛开展依法治理活动，提高社会管理法治化水平。要坚持依法治国和以德治国相结合，把法治建设和道德建设紧密结合起来，把他律和自律紧密结合起来，做到法治和德治相辅相成、相互促进。我们党是执政党，坚持依法执政，对全面推进依法治国具有重大作用。要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，把党的领导贯彻到依法治国全过程。各级党组织必须坚持在宪法和法律范围内活动。各级领导干部要带头依法办事，带头遵守法律。各级组织部门要把能不能依法办事、遵守法律作为考察识别干部的重要条件。反腐关键在“常”“长”二字上狠下功夫以踏石留印、抓铁有痕的劲头做下去，善始善终、善做善成，防止虎头蛇尾，让人民群众不断看到实实在在的成效和变化反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣，关键就在“常”、“长”二字，一个是要经常抓，一个是要长期抓。在十八届中央纪委二次全会上，习近平总书记发表重要讲话，提出了一系列新思路、新举措，充分体现了新一届中央领导集体狠抓党的作风建设、廉政建设的决心和魄力，更体现了党中央对有关问题的深刻认识和规律性把握。反腐倡廉如何做到经常抓，长期抓，如何落实“常”、“长”二字？应该看到，反腐倡廉是一项长期而艰巨的任务。中央对于当前反腐倡廉工作总体形势的研判是，“既要坚定果断刹风整纪，坚决遏制腐败现象蔓延势头；又要树立长期作战思想，