敦煌飞天造型

敦煌飞天造型
敦煌飞天造型

提要

内容提要:敦煌壁画飞天艺术,在现今看来是非常独特的,它变化万端,绚烂多姿。它不拘泥于人体生长规律,不拘泥与客观世界。但它以其独特的表达方式成为中国艺术的一个符号甚至一种象征,是中国美学精神的形象诠释和审美理想的形象诠释,具有历久弥新的强大的生命力。这样一种绘画形式是如何形成的呢?

一般写绘画表达方式的文章,多数是从感性、直觉的角度分析、论述。本文从理性的角度分析,并不是否定感性、直觉的作用。只是想用理性的分析,清晰绘画中理性的作用,更好的指导绘画。

本文通过敦煌壁画飞天的表达方式,谈理性思维在绘画过程中所起到的重要意义。首先,通过对敦煌壁画飞天的表达方式,包括造型、色彩、形式感等方面逐个分析它的形成过程,寻找其中的理性因素。然后,进一步分析这种理性因素在飞天的形成过程中起到的重要作用。由具体到一般,总结绘画中理性分析的重要性。最后,探讨在绘画中怎样主动自觉的运用理性思维,以达到启示今天的绘画创作的作用。深度分析理性思维在绘画中重要意义,是本文重点讨论的内容。

关键词:飞天理性表达方式

Content:Dunhuang frescoes flying, is one of Chinese painting art, saying it changes, gorgeous appearance. This is a kind of art form of how? Through dunhuang frescoes flying expression, rational thinking in painting process of important significance. First, through dunhuang paintings of the expression, including flying modelling, colour, forms are analyzed it one of the aspects of forming process, and the rational factors for. Then, the rational factors on further analysis of the forming process of flying played an important role. From the concrete to the general, summarizes the importance of rational analysis of painting. Finally, this paper discusses how the initiative in painting by rational thinking and consciousness of enlightenment to today's art. In-depth analysis of the rational thinking in painting significance, is this paper mainly discussed the contents.

Key words:flying rational expression

导言 (4)

第一章敦煌壁画飞天的表达方式中的理性因素 (5)

1.1 对绘画理性的理解 (5)

1.2 敦煌壁画飞天的表达方式中的理性因素 (5)

1.2.1 从造型读解飞天 (5)

1.2.2 从色彩读解飞天 (8)

1.2.3 从形式感读解飞天 (9)

1.2.4 造型、色彩、形式感相互统一 (9)

第二章从敦煌壁画飞天看理性在绘画中的重要作用 (10)

2.1 敦煌壁画飞天的理性表达的价值所在 (10)

2.2 理性在绘画中的作用 (11)

2.2.1 理性使绘画的表达有所依托,有一个核心 (11)

2.2.2 理性能够绘画过程中归纳总结形成理论知识,并反作用与绘画本身 (13)

第三章如何在绘画中实现理性表达 (13)

3.1 继承传统发展传统 (13)

3.2 表达方式切近主题 (14)

结语 (16)

附图 (17)

参考文献 (18)

导言

敦煌壁画飞天以其迷人的魅力吸引很多人的关注,研究者也很多。这些文章有的从审美的角度论述;有的从分析飞天产生的民族传统依据及时代特征,精神象征方面论述;有的从艺术哲学的角度阐述;还有的从敦煌画稿方面研究······但是从敦煌壁画飞天和绘画理性思维的关系角度论述的文章很少。本文探讨性的从表达方式上论敦煌壁画飞天给我们今天的绘画带来的启示。

敦煌壁画飞天,以其独特的表达方式成为中国艺术的一个符号甚至一种象征,是中国美学精神的形象诠释和审美理想的形象诠释,具有历久弥新的强大的生命力。本文以其为研究对象,研究飞天的表达方式在其形成过程中具有着怎样的理性思维,以及这种理性思维在绘画中的重要作用,以启示今天的绘画创作。

本为以敦煌壁画飞天为切入点,深入分析飞天的表达方式中的理性思维成分,从具体到一般,继续说明理性思维在绘画中的重要性。最后,落在今天的绘画创作中,实现理性的价值。

第一章敦煌壁画飞天的表达方式的理性因素飞天的世界,在现今看来是非常独特的。凡看过他们的人,每每会被他们的变幻莫测梦幻般的奇妙世界深深的吸引。飞天的表达方式不拘泥于人体的生长规律,不拘泥于客观世界,看上去非常自由,无拘无束。那么这种看上去非常自由的表达方式到底是怎样形成的呢?是画者凭着自己的想象自由发挥的,还是有着一定的理论依据呢?敦煌壁画飞天,作为宗教绘画,绘画必然是有着一定的目的性,是自觉地行为。下面从飞天的表达方式具体的分析其绘画中的理性。

1.1 对绘画的理性的理解

理性,一般指概念、判断、推理相互关联的思维形式或思维活动。

绘画的理性,首先,有一定的目的性,是自觉的行为。为了实现某种特定的主题而用相应的表达方式;其次,在具体表达上,指画者在创作过程中运用一定的艺术理论和前人的研究成果或艺术风格,进行分析,演绎,判断和推理来进行艺术创作,而这个过程在某种程度上是有规律有目的的在主观意识的支配下所进行的选择。

当然,在绘画的过程中,人作为绘画的主体实现者,理性与非理性(即,不是理性,包括直觉、潜意识、灵感等)是不可能截然分开的,它们共同作用绘画的全过程。此文主要探讨理性在绘画中的作用及价值所在。

下面将根据飞天的表达方式分析理性在绘画中的作用及价值所在。

1.2 敦煌壁画飞天的表达方式的理性因素

下面从飞天的造型、色彩、形式感以及三种表达方式的结合四个方面论述飞天的表达方式怎样体现出了绘画的理性。

1.2.1 从造型读解飞天

首先,“飞”的造型方式,传承了印度的天人键达婆和紧那罗的造型,同时又融入了中国道教“羽人”的形象,最终形成了飞天的形象。飞天的形成包含了

“中国人对‘飞’的不解情结”[1]。他的飞舞给佛国世界带来的欢乐、音乐、芳香,同时也给了信众以精神解脱的自由。因此飞天的形象,“飞”的造型是继承了传统,并加入了中国人自己的理想。不是飞天的壁画创作者想象得来,是理性处之。

其次,依据飞天造型的演变分析其中的理性因素。敦煌壁画飞天的造型演变过程,从十六国开始到宋元截止可划分为三个阶段:

第一阶段,十六国至北周时期。这一时期是敦煌飞天的融合阶段。既具有“西域式飞天”得特点,同时又融入了本土文化,例如,西魏时期具有了“秀骨清像的特点”。总体上,风格稚拙、质朴,笔触粗狂奔放,具有浓厚的印度画风。飞天的脸型椭圆,直鼻大眼,大嘴大耳,头束圆髻,或戴花蔓,或戴印度式三珠宝冠。飞天的身材粗短,上身半裸,腰裹长裙,肩披大巾,与西域石窟,特别是龟兹石窟中的飞天形象、色彩、线条和绘制过程十分相似。例如,莫高窟第268窟附图一,在窟顶平棋装饰方格外层四个岔角上分别出项了一身飞天,头有项光,上身赤裸,两手在左右两侧平举,长巾绕双臂飘举,一腿平伸,另一腿略屈,身体从腰部处折成“V”字型以表示飞翔,但动态不甚明显,稍嫌笨拙。线条也明显稚拙浑厚,面部基本没有表情,只是象征性的飞天。这些造型的特点都明显具有“西域式飞天”的特点,是继承而来的。

第二个阶段,隋唐时期。这一时期是飞天的鼎盛期。到了隋代,国家一统,由于新兴的统一王朝促进了南北佛学统一,又开通丝绸之路,加大对敦煌的营建力度。使这一时期石窟开凿激增,石窟艺术迅猛发展,是飞天数量最多的一个时期。飞天种类繁多,是南北朝艺术与西域艺术融合、创新的过程,是处在逐渐形成中国风格的过程中。到唐代,由于唐代的强大、繁荣,加之之前的积淀,石窟艺术的到了全盛时期。使这一时期的石窟艺术已经变得非常中国式了,雍容华贵、[1]穆纪光《敦煌艺术哲学》第288页。

色彩斑斓。“飞天”轻歌曼舞,击鼓吹箫,舒展自如地盘旋飞翔。数量众多的飞天多出现在经变画的上方,散花、奏乐、歌舞,烘托出佛国天堂的自由欢乐。有的脚踩彩云,徐徐降落;有的手捧鲜花,直冲云霄;有的手托花盘,横空漂游;有的倒悬直下,势若流星·····这种磅礴的气势反映了唐代的时代精神,甚至可以说是时代的象征。所以这一时期的飞天的理性的造型体现在他融入了时代的精神,“正是乘着当风的吴带,生动活泼的飞翔起来的。”[2]这种美轮美奂的风格亦不是毫无来由的,这也是画者主动行为,亦属理性范畴。

另外,这一时期对飞天的细节刻画也很精致。如莫高窟第57窟的“一字飞天”附图二。此飞天两臂平展,呈“一”字型,左手拈花,右手平伸,上身赤裸,长裙展开,臂间彩带飘飞自如,从上而下翩然飞落。此身飞天造型舒展、流畅,徐徐下落似能让人感到下落带来的温和的风从身边滑过。

这身飞天的脸部、上身、右臂基本呈黑色,与随着身体的曲线向上看过去的黑色的右脚相呼应;左臂呈斑驳的白色,左手与手中拈花呈白色。并且看向左手的(与左手相呼应)一只眼睛也是白色。这些颜色变化恰巧符合了此飞天整个流动的势的走向。使观者视线能够从顶端——伸展出去的右脚向下顺着腿和身体划一条弧线落到拈花的左手。飞天的造型加上鬼斧神工的自然制造了一个难以言喻的完美的艺术形象。试想,如果没有颜色的变化,它绝对不会呈现出如此完美的势的走向。

“S”形姿态的飞天(敦煌莫高窟303窟北壁)附图三,飞天头饰及长裙漂浮上扬,似从天宫徐徐下落。臀部上翘,双腿屈膝,与唐代舞俑“S”形、“三道弯”舞姿相似。

这些完美的细节的刻画使飞天的形象看上去具体生动、真实可信。在佛教艺术中,把人神化,又把神人化,是一个统一的往返过程。正因为有这样的过程,[2]龚云表《诗心舞魂——中国飞天艺术》第169页。

佛教艺术才具有相互联系的两面性:将人神化,使信徒有了膜拜的偶像,满足了他们信仰的需要;将神人化,使一般人有了欣赏的对象,满足了他们审美的需要。这正是佛教艺术的目的与魅力所在。

第三阶段,飞天的衰落期。五代宋元时期,继承了唐代余绪,但风采神韵已不复以往,逐步走向公式化,再无隋代的创新多变和唐代的进去奋发。西夏时期飞天,一部分沿袭宋代风格,一部分则具西夏时期的独特风格。西夏时期大多脸型条长,直鼻斜眼,头饰珠翠,世俗性较浓。且舞带较短,飞动感已明显不及前朝。宋时期,飞天头戴宝冠,发髻高耸,手臂和手腕都带有环饰,珠光宝气,显得颇为世俗。飞天上身赤裸,下着长裙,裙裾长而飘洒,从足部飘洒而出,随飞翔而舞动;彩巾绕过肩臂,向身后环旋飘舞。在大团的彩云托举下横身飞翔,有的吹奏乐器,有的举着供物,笔触细腻,布局对称,构图精致。但因过分渲染云彩的漂浮,反而减弱了飞天轻盈飞动之势。

以上三个阶段飞天的形象从“西域式”到鼎盛期到衰落期,飞天的形象都时代特征紧密相连。造型方式受到时代的影响。并且也反映了时代精神。所以,飞天的形象从造型分析,它是每个时期的画者继承传统,主动体现时代精神而成的。当然,在每个时代创造飞天的过程中,必然加进了一些想象的因素,但从飞天的特征,服饰,舞姿等多是吸收了当时代的人的特点。有很大的理性因素存在。

1.2.2 从色彩读解飞天

飞天的设色,采用佛家的色彩观念。在佛家的色彩观念中,分五色,并有正色、间色之分。佛教的五色观是这样表述的:“青、黄、赤、白、黑,五方正色也。碧、红、紫、绿、硫黄,五方间色也”(《行事钞资持记下》)。五色为佛家五智、五法的象征。将因果引起的果报称为“黑”;将由善引起的果报称为“白”。所以,在佛教绘画中,通常用白色来表示菩萨之善,象征着圣洁。甚至在菩萨的称谓上,也可以见其这种色彩观,比如观世音又被称为白衣大士,衣饰的装饰用

白色。作为外来文化,佛教色彩观与本土的“五行说”、“以色明礼”、“以色证道”的观念不同。儒家“中和”和道家“素朴”审美观的影响,中国传统文人画和宫廷绘画对色彩的使用有着很多的条条框框和技法程式的禁忌束缚,没有充分地开拓和发挥色彩的表现力。

因此,飞天的设色也是相当理性的,严格按照佛家的色彩观念,并不是单纯为了美感而做的。往往取决于角色和内容的需要,具有浓厚的象征意味。这既是宗教艺术感化功能的需要,也迎合了信佛教徒审美心理的需要。敦煌飞天的设色,往往取决于角色和内容的需要,具有浓厚的象征意味。

1.2.3 从形式感读解飞天

飞天或出现在佛陀的背光中,或飞翔在经变画的上方,或盘旋于窟顶藻井四周,起着烘托气氛的作用。

因此,飞天的形式往往与造型、空间位置相结合。通过飞天所处的空间位置不同呈现出灵活多样的形式。例如,图一中的268窟,这个窟顶是莫高窟中唯一仿木结构的平棋装饰,四方套叠共三层,逐渐缩小叠涩幅度,以形成一种上升感来冲破洞窟的空间限制,与飞天恰好形成一种和谐的互动关系,增加了飞天的飞动之势。

从形式感来解读,它的理性主要体现在飞天的形式与造型、空间位置相结合上。

1.2.4 造型、色彩、形式感相互统一

以上从造型、色彩、形式感三个方面分析了飞天在绘画过程的理性因素。那么造型、色彩、形式感是分不开的,它们三者共同构成了飞天的具体形象。任何一种形式的改变都不能构成飞天完美的形象。并且都有着一个统一的目的性,那就是为宗教服务的。它宣扬佛教的精神,符合信众的审美的心理需求,而精心绘制而成。每一个微小的细节都有着一定的理论依据,它的绘制每一笔都不是空泛

的、随性的,是为了表达一个具体的意境。正如穆纪光在《敦煌艺术哲学里面》所说的那样:

“在敦煌莫高窟中,飞天是愉佛的,飞天亦是献给人的特殊礼物······用她漫天飘舞巾带抚慰中国人心灵中的无限伤痛,用她吹凑的天乐,让中国人的精神随着美妙的旋律在天国自由徜徉。”[3]

“艺术是人类精神的升华。中国人追求自由的精神在敦煌飞天的形象中得到升华。在敦煌飞天的形象中,艺术形式凌驾于内容,突破了内容,形成了一种有内容但是消解了内容的境界,是纯粹欢快的气氛在莫高窟的洞窟里弥漫开来。

天国的庄重与世俗的污秽被溶解了。

佛说法的庄重、持重被中和了。

佛教宣传人生苦难的内容被淡化了。

就是佛涅槃这种极庄严、极神圣、极神秘的话语,也被飞天扇起了了满壁风动,给世俗化了。······她用自己作为“人”的飞舞,造成一种欢快的气氛,把神秘的话语做了轻快的诠释。”[4]

正是因为有了这样一个目的性,才使敦煌壁画飞天形象的有所依托,才是一种自觉的行为。画者在创作过程中运用一定的艺术理论和前人的研究成果或艺术风格,进行分析,演绎,判断和推理来进行艺术创作,这个过程有规律有目的的在主观意识的支配下所进行的。

第二章从敦煌壁画飞天看理性在绘画中的重要作用

2.1 敦煌壁画飞天的理性表达的价值所在

从敦煌壁画飞天的理性表达可以看出:理性使绘画的表达有所依托,在建立

[3]穆纪光《敦煌艺术哲学》第349页。

[4]穆纪光《敦煌艺术哲学》第349页。

表达方式的过程中形成一种法度的约束。这种约束限制主要体现在表达主题上。为了这个主题而寻求适合的语言形式。而不至于陷入空泛的形式窠臼。

飞天在佛国世界中,是一个非常微小的角色。但是由于画者紧紧把握住了主题,并依据传统和当代精神,找到了一个恰当的表达方式,从而成功的塑造了飞天的形象。虽然他只出现在佛陀的背光中,或飞翔在经变画的上方,或旋绕于窟顶藻井四周,起着烘托气氛的作用,甚至只是作为一种装饰,但是飞天它所具有的艺术魅力和所包含的审美意蕴,却使他们在中国佛教艺术中抑或整个中国艺术史上,占有极其特殊和不可替代的位置。

飞天在佛国艺术中无疑是最美的,是愉佛的,亦是给信众带来快乐的角色。因为有了飞天,就佛涅槃这种极庄严、极神圣、极神秘的话语,被他的优美与飞动扇起了满壁风动,做了轻快的诠释。正是由于敦煌的创造者创造了一个缤纷多姿、美轮美奂的角色,才得以成功的拉近佛教精神与信众的距离。这也是佛教艺术的本质所在。

正是因为画者的理性塑造,这才是飞天的形象贴切的表达了飞天在佛国世界中所具有的内涵。成为一个优美与自由的化身。艺术和宗教都是人类的精神寄托,佛教艺术可以说是一种产生于人类灵魂深处的艺术。因而它具有震撼心灵的力量。以至于他们的精神气质完全反应了他们所处的时代的精神气质。

这种表达的成功使飞天的形象能够成为一个时代的象征。他给了我们关于那个时代的许多信息。不仅如此,在画面的线条、造型、色彩、形式感方面给今天的我们以诸多绘画上的启示。另外,在绘画过程中,表达方式如何能贴切的表达主题,并且怎样拉近与受众群体的距离提供了一个主题创作的典范。

2.2 理性在绘画中的作用

2.2.1 理性使绘画的表达有所依托,有一个核心。使主题变得更清晰。围绕这个核心去创作才不至于使画面空泛,表达方式才能够具体。

绘画创作是作为一种以形象来反映现实社会意识形态的艺术,它的形式自然需要以形象作为依托。然而,表现形式的感性特征并不代表作者的认识只能停留在感性认识的水平上。如果不用理性作为指导,单凭热情和感觉创作的艺术作品,往往不能深刻的表达某种内容,没有作品所应有的对现实或个人的思考。也就是作品失去了某种依托。正如贡布里希的这段精彩的比喻:

“牡蛎要制造一颗完美的珍珠,需要一些物料,需要一颗沙粒或一块小东西,以便围绕着它形成珍珠。没有那样一个坚硬的核心,就可能长出一团不成形状的东西。如果艺术家的形式感和色彩感结晶成完美的作品,他也需要那样一个坚硬的核心——一桩明确的任务,使他能够集中才智去承担起来。我们知道,在遥远的过去,所有的艺术作品都是围绕那样一个必要的核心而形成的,是社会给予艺术家任务——不管是制作礼仪面具还是建筑大教堂,是画肖像还是画书籍插图。相对而言,我们对于那些任务赞同与否,关系微乎其微;······可以欣赏当初为了那种目的而创作的艺术作品:那珍珠已经把核心完全掩盖住了。”[5]“画家对于一项具体任务的理解不光是服从现实政策的要求,每个人都有自己的打算和富有韧性的要求。艺术作品的创作过程也不是机械行事,一般的情况下,画家都会得到某种许可,他们利用者各种可能性,从事自己认为有意义的工作。绘画作品完成以后,人们在一定的环境中去欣赏,心情就单纯了。至于画家是如何完成的,他心里的算盘人们是不介意的。”[6]

只有清楚的意识到并紧紧抓住这个“坚硬的核心”,才能不失去绘画的重心。并围绕这个“核心”寻求一种贴切的表达方式,使这个表达方式里包含的所有细节都围绕那个“核心”行事。就像敦煌壁画飞天一样,不论是从造型、色彩、形式,以及所有这些细节制造的整体意境都是为了实现宗教绘画所应有的功能作

[5]转引赵奇《关于绘画艺术的思考》第43页。

[6]赵奇《关于绘画艺术的思考》第43页。

用。这样,当信众置身其中的时候,所体验到得只是那样一个空间的绚烂、梦幻般的气氛所给他的感受、感动,或者是被画者制造的“真实”完全吸引。这时,至于画者抱着怎样的一个目的去绘画的,欣赏它的人是不会想到这层的。以至于现在,千年之后,现在的我们置身其中时,仍然会情不自禁的被深深的吸引,沉浸其中,甚至飘飘然化身为它也曼妙的飞舞其中。

2.2.2 理性能够绘画过程中归纳总结形成理论知识,并反作用与绘画本身。

理性具有从纷繁的、片段的现象中概括、分析、总结出一定的理论知识的功能。因为有了理性的思考,才能总结出历史上那些对绘画起到指导作用的画论。它是绘画不断的向前发展的前提。魏晋南北朝时期,形神问题成为一个重要的美学问题。引来许多人的争论。这一时期的人物品藻,要从人物外在的形态、动作、表情来判断其性情、个性品格。并形成了画论。如顾恺之的《魏晋胜流画赞》、《论画》等。他提出的“传神论”甚至对当代的画家依然有着很大的影响。

第三章如何在绘画中实现理性表达

3.1 继承传统发展传统

学习绘画首先应该从传统开始,继承传统发展传统。

首先具有“历史意识”。“这种历史意识包括一种感觉,即不仅感觉到过去的过去性,而且也感觉到它的现在性。”[7]也就是画者应该对他所处的时代了若指掌,并且还要对从古至今的绘画有所了解,并构成一个同时存在的整体。“这种历史意识既意识到什么是超时间的,也意识到什么是有时间性的,而且意识到超时间的和有时间性的东西是结合在一起的。有着这种历史意识,一个作家便成为传统的了。这种历史意识同时也使一个作家最强烈的意识到他自己的历史地位和他自己的当代价值。”艾略特的上述这段是针对诗人所说的,同样对画者也是适[7]【英】托·斯·艾略特《艾略特文学论文集》第2页。

用的。飞天,便是获得了传统,并且创造了自身的价值。才会被人们认可和接受。凡有成就的画者,都是付出辛苦的劳动获得传统,然后在认识到自身与传统的关系,创造出自己的存在价值。

如齐白石所说:“凡大家作画,要胸中现有所见之物,然后下笔有神。故予可以烛光取烛影,大涤子长居清湘,方可空绝千古,匠家作画,专心前人伪本,开口便言宋元,所见非目见形似未真,何况传神,为吾辈以为大惭”[8]。齐白石的这段话也表明了,意识到传统与自身的关系,并不是“掉进”传统,而是领悟传统精神。

敦煌壁画飞天,在这个庞大的绘画面前我们体味到的是中巨大的震撼的力量,在由许多画者完成的敦煌壁画飞天中,我们所体味到的并不是每个人的个体的存在。是一个整体精神的存在。正是因为一个牺牲小我的前提获得了广大信众的接受。因此,在绘画的过程中,意识到“我”与所要表达的主题之间的关系是十分重要的,画者始终把自己交给一个更有价值的东西。才能充分贴切的实现所要表达的主题。

3.2 表达方式切近主题

紧紧围绕主题进行创作,寻找适合主题的表达方式。表达方式多种多样,表达方式的切近程度决定了被表达的主题是否鲜明,充分。这就要求画者寻求一种非此无他的表达方式。首先,必然要求画者对主题深刻理解,正如,飞天的表达方式,其中的每个方面(造型、色彩、形式、意境等)都有由来,并有所依托,才使得它的表达能够被受众群体所接受。“接受”就意味着它所表达的主题得到了呈现,接受的程度代表着表达方式切近主题的程度。可见,飞天的成功所在,它拉近了“佛”与人的距离,把神秘的、神圣的话语做了轻快的诠释。如果没有飞天的成功塑造,佛国的世界就变得似乎没那么容易让人接近,就只有庄严、神[8]齐白石《齐白石自述》第181页。

圣了。

相反,如果对主题的把握不够紧密、充分,不够清晰明确,便容易陷入形式的窠臼,难免会导致绘画作品离主题越来越远,走向轻浮,简单、甚至形式的重复导致概念、固步不前。因为观者首先被形式吸引,之后被内容感动。主题性的绘画,形式掩盖了内容,就是本末倒置,因小失大。同样以飞天为例,梦幻般的意境正符合了佛国幸福美好的象征,让需要慰藉的人们得到精神的暂时解脱和自由,忘记尘世的苦痛纠葛。如果只是单纯的形式上的美则不可能达到使信众得到精神上的慰藉。正因为如此,要求画者绘画的过程中始终围绕那个“坚硬的核心”,而不能有一时一刻的松懈。

结语

结语:敦煌壁画飞天以其独特的表达方式吸引很多人关注研究。它的非写实的表达方式所造成了美轮美奂、变幻莫测的效果。并且这种表达方式虽然是非客观的,但是它的表达方式却不是变幻莫测不可捉摸的。它是紧紧围绕主题的需要,继承传统,发扬时代精神而得到的具体的表达方式,这些表达方式具体包括造型、色彩、形式等方面,不仅这几个方面要与主题相吻合,表达方式中的几个方面更要协调统一,才能使要表达的形象符合主题。

通过对飞天表达方式的分析我们知道了飞天的艺术成就的取得正式因为它的理性因素的作用。理性的表达才能使绘画有所依托,是绘画主题更清晰。不至于流于空泛,走向形式的窠臼。

理性还能够在绘画过程中归纳总结形成理论知识,并反作用于绘画本身。使绘画有一个法度的约束。而不是随意涂抹的涂鸦作品。

所以,敦煌飞天对于今天绘画的启示是:主动自觉的运用理性思维进行绘画创作,围绕主题寻找适合的表达方式,这样的绘画才会有一定的高度和深度。也才可能在美术史上有一席之地。

附 图

莫高窟第268窟 莫高窟第57窟的“一字飞天”。 敦煌莫高窟303窟 北壁“S ”形姿态的飞天

参考文献

[1] 龚云表《诗心舞魂——中国飞天艺术》上海书店出版社 2004年5月第45~74页

[2] 王克芬《敦煌——天上人间舞蹈跹》上海人民出版社 2007年7月第78页

[3] 穆纪光《敦煌艺术哲学》商务印书馆 2007年8月第347~350页

[4] 赵奇《关于绘画艺术的思考》辽宁美术出版社2010年4月第43页

[5] 托·斯·艾略特【英】《百花洲文艺出版社》1997年12月第1~6页

敦煌壁画中的“飞天”形象赏析

重庆第二师范学院高等教育自学考试(本科) 毕业论文 题目:敦煌壁画中的“飞天”形象赏析指导教师:张群 姓名:梁晨 专业:美术教育 准考证号: 年月日

内容摘要 敦煌莫高窟以精美的壁画和塑像闻名于世。提及敦煌,人们就会自然想到神奇的飞天。飞天可以称作是天人,是一种俗称,而非佛教的专用名词。它是一个善奏乐、能飞舞,满身异香美丽飘逸的形象。中国艺术家用绵长的飘带使她们优美的女性身躯漫天飞舞。可以说,飞天是印度的佛教艺术与中国的民族艺术融为一体的集合形象。 关键词:敦煌壁画飞天构图色彩灵动美

目录 一、引言 (4) 二、敦煌壁画飞天概说 (4) (一)“亁闼婆”和“紧那罗” (4) (二)“飞天”的广义、狭义之说 (4) 三、敦煌壁画中的飞天构图与飞天色彩 (4) (一)敦煌壁画中的飞天构图 (4) (二)敦煌壁画中的飞天色彩 (5) 四、敦煌壁画飞天艺术美的表现 (6) (一)灵动美 (6) (二)色彩美 (6) 五、结语 (7) 参考文献 (8)

敦煌壁画中的“飞天”形象赏析 一、引言 敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片,是敦煌艺术的标志。只要看到优美的飞天,人们就会想到敦煌莫高窟艺术。敦煌莫高窟492个洞窟中,几乎窟窟画有飞天,原始的飞天,其实是马头人身的狰狞面目…… 敦煌飞天的时代特点:敦煌壁画中的飞天,与洞窟创建同时出现,从十六国开始,历经十个朝代,历史千余年,直到元代末期,随着敦煌石窟的停建而消逝,在这千余年的历史长河中,由于朝代的更替政权的转移、经济的发展繁荣、中西文化等频繁交流等历史情况的变化,飞天的形象、姿态和意境、风格,都在不断的变化,其演变史同整个敦煌艺术发展史大体一致,分为四个阶段:兴起时期-创新时期-鼎盛时期-衰落时期。 二、敦煌壁画飞天概说 (一)“亁闼婆”和“紧那罗” 在古代印度佛教中,飞天是“天龙八部”护法神中的“亁闼婆”和“紧那罗”。作为护法神,他们皆受佛的教化,其职责是保护众生,常出现在壁画的佛陀上方、本生故事画和藻井中,多呈现出飞行的姿态,后随时间迁移演变成了飞天的形象。“亁闼婆”因周身散发香气,所以有“寻香主”和“香音神”之称,他的职能是撒花奏乐。佛经《尸毗王舍身救鸽》记载:“诸神亁闼婆,歌颂作音乐,美音轻重声。”而关于其形象,说法众多,《百道焚书》中称其风采甚美;《梨俱吠陀》中描述其为卷发,持武器,说法各异。在壁画飞天的形象也受地域、民族、文化等因素的影响而各不相同。 “紧那罗”的形象和人的形象十分相像,但不同之处在于其头上长有一角。《一切经音义》记载:“真陀螺,古作紧那罗,音乐天也,有微妙音响,能作歌舞。男则马首人身,能歌,女则端正,能舞。此次天女,多与亁闼婆为妻室也。”又说:“甄陀螺:甄,之人反,又作真陀螺,或作紧那罗。”因而“紧那罗”有“人非人”之称,而不管哪种形象,都能歌善舞。 段文杰先生在《飞天——亁闼婆与紧那罗》中认为,飞天是“佛教艺术中佛陀的八部侍从中之两类,即佛经中的亁闼婆和紧那罗。他们有特殊的只能的‘天人’而不是泛指六欲诸天和一切能飞的鬼神。” (二)“飞天”的广义、狭义之说 广义的“飞天”是指护法、天龙八部等飞行的诸神。狭义的“飞天”专指“亁闼婆”和“紧那罗”等礼佛赞佛、歌舞散花的天神。谭树桐《敦煌飞天艺术初探》中提出:“不论是广义的飞天还是狭义的飞天,敦煌壁画中飞天形象最为丰富,正是因为其包括了诸天形象,才会是丰富多姿的。” 关于“飞天”,我认为它是一个多元的概念,而不是一个专属名词。根据佛教文献记载,可以知道飞天不仅是“亁闼婆”和“紧那罗”,传入中国后还受到密教、道教等影响。因而对“飞天”的研究应涵盖众多飞行的护法天人和供养天人等。 三、敦煌壁画中的飞天构图与飞天色彩 (一)敦煌壁画中的飞天构图 “装饰”一词可以追溯到18世纪的欧洲地区,开始之初代表的是对艺术的渲染,之后逐渐演变为“装饰艺术”、“装饰派艺术”等更丰富的内容。利用艺术的装饰可以对艺术进行升华,使得艺术作品能够更加的赏心悦目。通过敦煌莫高窟中多姿多彩的壁画艺术中看到形形色色不同肢体动作的各类飞天壁画,使人叹为观止。敦煌莫高窟的艺术家用曲折蜿蜒的线条勾勒出一幅幅美丽、舒展、飘逸、灵动的飞天形象,配合丰富的色彩和超高

浅析敦煌莫高窟飞天艺术的价值

《浅析敦煌莫高窟飞天艺术的价值》 摘要:敦煌莫高窟是中国佛教一大旅游的艺术圣地,飞天形象是敦煌莫高窟一道绝美的景致,在敦煌莫高窟占有极其重要的地位。几乎它里面的每个洞穴都有飞天壁画,人们不由被轻衣飞舞,体态俏丽的飞神所吸引,驻足欣赏它的美。敦煌飞天,又是中西文化共同孕育而成的,从十六朝就已经开始,有着渊源的历史。敦煌莫高窟的飞天凭着浪漫主义色彩和神秘的佛教文化,独特美学意蕴和艺术美感,让无数中外友人所神往。 关键词:飞天艺术文化背景历史价值美学价值欣赏价值保护与传承 On the value of Flying Art in Dunhuang Mogao Grottoes Synopsis: Dunhuang Mogao Grottoes is one of the most sacred places in the tourism of Chinese Buddhism. The flying image is a beautiful view of Mogao Grottoes in Dunhuang, which occupies an extremely important position in Mogao Grottoes of Dunhuang. Almost every cave inside it has a flying mural, people can not be seen by the light clothing, the body of the beautiful fly attracted, stop to appreciate its beauty. Flying in Dunhuang, but also from the birth of Chinese and Western cultures, from the sixteen dynasties has begun to have a history of origin. Dunhuang Mogao Grottoes flying with the romantic color and mysterious Buddhist culture, unique aesthetic implication and artistic beauty, so many Chinese and foreign friends fascinated. Key words:flying art ,cultural background,historical value,aesthetic value,appreciation value,protection and inheritance

敦煌壁画中的“飞天”形象赏析

重庆第二师范学院高等教育自学考试(本科) 毕业论文 题目:敦煌壁画中的“飞天”形象赏析指导教师:张群 姓名:梁晨 专业:美术教育 准考证号: 年月日

内容摘要 敦煌莫高窟以精美的壁画和塑像闻名于世。提及敦煌,人们就会自然想到神奇的飞天。飞天可以称作是天人,是一种俗称,而非佛教的专用名词。它是一个善奏乐、能飞舞,满身异香美丽飘逸的形象。中国艺术家用绵长的飘带使她们优美的女性身躯漫天飞舞。可以说,飞天是印度的佛教艺术与中国的民族艺术融为一体的集合形象。 关键词:敦煌壁画飞天构图色彩灵动美

目录 一、引言 (4) 二、敦煌壁画飞天概说 (4) (一)“亁闼婆”和“紧那罗” (4) (二)“飞天”的广义、狭义之说 (4) 三、敦煌壁画中的飞天构图与飞天色彩 (4) (一)敦煌壁画中的飞天构图 (4) (二)敦煌壁画中的飞天色彩 (5) 四、敦煌壁画飞天艺术美的表现 (6) (一)灵动美 (6) (二)色彩美 (6) 五、结语 (7) 参考文献 (8)

敦煌壁画中的“飞天”形象赏析 一、引言 敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片,是敦煌艺术的标志。只要看到优美的飞天,人们就会想到敦煌莫高窟艺术。敦煌莫高窟492个洞窟中,几乎窟窟画有飞天,原始的飞天,其实是马头人身的狰狞面目…… 敦煌飞天的时代特点:敦煌壁画中的飞天,与洞窟创建同时出现,从十六国开始,历经十个朝代,历史千余年,直到元代末期,随着敦煌石窟的停建而消逝,在这千余年的历史长河中,由于朝代的更替政权的转移、经济的发展繁荣、中西文化等频繁交流等历史情况的变化,飞天的形象、姿态和意境、风格,都在不断的变化,其演变史同整个敦煌艺术发展史大体一致,分为四个阶段:兴起时期-创新时期-鼎盛时期-衰落时期。 二、敦煌壁画飞天概说 (一)“亁闼婆”和“紧那罗” 在古代印度佛教中,飞天是“天龙八部”护法神中的“亁闼婆”和“紧那罗”。作为护法神,他们皆受佛的教化,其职责是保护众生,常出现在壁画的佛陀上方、本生故事画和藻井中,多呈现出飞行的姿态,后随时间迁移演变成了飞天的形象。“亁闼婆”因周身散发香气,所以有“寻香主”和“香音神”之称,他的职能是撒花奏乐。佛经《尸毗王舍身救鸽》记载:“诸神亁闼婆,歌颂作音乐,美音轻重声。”而关于其形象,说法众多,《百道焚书》中称其风采甚美;《梨俱吠陀》中描述其为卷发,持武器,说法各异。在壁画飞天的形象也受地域、民族、文化等因素的影响而各不相同。 “紧那罗”的形象和人的形象十分相像,但不同之处在于其头上长有一角。《一切经音义》记载:“真陀螺,古作紧那罗,音乐天也,有微妙音响,能作歌舞。男则马首人身,能歌,女则端正,能舞。此次天女,多与亁闼婆为妻室也。”又说:“甄陀螺:甄,之人反,又作真陀螺,或作紧那罗。”因而“紧那罗”有“人非人”之称,而不管哪种形象,都能歌善舞。 段文杰先生在《飞天——亁闼婆与紧那罗》中认为,飞天是“佛教艺术中佛陀的八部侍从中之两类,即佛经中的亁闼婆和紧那罗。他们有特殊的只能的‘天人’而不是泛指六欲诸天和一切能飞的鬼神。” (二)“飞天”的广义、狭义之说 广义的“飞天”是指护法、天龙八部等飞行的诸神。狭义的“飞天”专指“亁闼婆”和“紧那罗”等礼佛赞佛、歌舞散花的天神。谭树桐《敦煌飞天艺术初探》中提出:“不论是广义的飞天还是狭义的飞天,敦煌壁画中飞天形象最为丰富,正是因为其包括了诸天形象,才会是丰富多姿的。” 关于“飞天”,我认为它是一个多元的概念,而不是一个专属名词。根据佛教文献记载,可以知道飞天不仅是“亁闼婆”和“紧那罗”,传入中国后还受到密教、道教等影响。因而对“飞天”的研究应涵盖众多飞行的护法天人和供养天人等。 三、敦煌壁画中的飞天构图与飞天色彩 (一)敦煌壁画中的飞天构图 “装饰”一词可以追溯到18世纪的欧洲地区,开始之初代表的是对艺术的渲染,之后逐渐演变为“装饰艺术”、“装饰派艺术”等更丰富的内容。利用艺术的装饰可以对艺

敦煌壁画中吉祥天女的服饰与中国传统服饰审美文化

2005年第6期 敦煌研究NO.6.2005 (总第94期)DUN HUAN G RESEA RCH TO TAL 94敦煌壁画中吉祥天女的服饰与 中国传统服饰审美文化 高 阳 (北京林业大学 艺术设计系, 北京 100083) 收稿日期:2005205220 作者简介:高 阳(1974—  ),女,北京市人,北京林业大学艺术设计系讲师,硕士。 内容摘要:本文着重分析了敦煌壁画中吉祥天女这一佛教人物的服饰特点,探讨了儒道思想在佛教人物服饰中所起的作用,以及其中所反映出的中国传统服饰审美文化特征。 关键词:敦煌;吉祥天女;传统服饰;审美文化 中图分类号:K879141;K892123 文献标识码:A 文章编号:100024106(2005)0620055205 一 “吉祥天女”形象的由来 吉祥天女其名最早见于印度教经典《梨俱吠 陀》。印度教中的吉祥天女是印度教保护之神毗 湿奴(Vishnu )的妻子,名叫“拉克希米” (Laksh 2mi ),手持莲花,相貌美貌绝伦[1]。后来佛教将吉祥天女尊为护法天神之一,传说其父亲是德叉迦龙王,其兄是四大天王之一的毗沙门天王,另有一说是毗沙门天王的后妃。佛教中描述的吉祥天女亦身份高贵,容貌美丽,并能施众生以福德,因此又称“吉祥天”、“功德天”、“宝藏天女”等等。多部佛经中描绘了吉祥天女的形象和服饰,据《陀罗尼集经(十)功德天品》中记述:“其功德天像,身端正,赤白色。二臂画作种种璎珞、环钏、天衣、宝冠。天女左手持如意珠,右手施无畏咒,宣台上坐。左边画梵摩天,右边画帝释天。如散华供养天女,背后各画一七宝山。于天像上,作五色云,云上安六牙白象,象鼻绞玛瑙瓶,瓶中倾出种种宝物,灌功德天顶上。”[2][P473]由以上描述可以看出,吉祥天女这一人物形 象无论是在早期的印度教还是在后来的佛教中, 都是一位地位尊贵,相貌美丽,并能广施福泽,带给人们吉祥、幸福和富裕的女神形象。任何神的形象都是通过人的想象创造出来的,这种创造的原型必定来自于现实生活中的人物,并通过创造反映人的理想和情感。吉祥天女的原型来源于现实生活中的年轻贵族妇女形象,如帝王的后妃、公 主,或王公贵族的妻女等,通过人们的审美想象, 赋予她女神的身份,完美的外表,以及造福众生的 广大神通。吉祥天女实际上是人们心目中理想女 性形象的升华。 由于人们对于这一女神的尊崇和喜爱,在创 造中对女神的衣冠服饰也给予充分美化,用华丽 的璎珞、环钏、天衣、宝冠,将女神装扮得无比庄严 美丽。但通过佛经文字描述以及印度阿旃陀壁画 和新疆地区的壁画、雕塑等图像资料,我们看到印 度佛教中吉祥天女的形象和服饰完全是印度民族 风格。天女身躯裸裎,体态丰满,丰乳细腰,身段 扭曲成优美的“三曲式”,项挂璎珞,耳坠珠玉,臂 腕上戴着钏环,腰腹处也仅以数串华丽的珠宝璎 珞作为遮蔽和装饰(图版12)。印度民族对女性? 55?

《富于创造力的造型艺术》教案1

《富于创造力的造型艺术》教案 课型:欣赏评述 教学目标: 1.让学生了解美术作品的产生与现实生活的关系。 2.让学生在欣赏中培养想象力和创造力。 3.培养学生对祖国大好河山的热爱之情,鼓励学生走进生活,走进自然,深切体会艺术与生活的关系。 教学重难点: 重点:美术作品的产生离不开生活和创造性构思和技巧。 难点:如何理解美术是种“富于创造力的造型艺术”。 教学准备: 教具准备:多媒体课件及相关图片视频。 学具准备:课本,搜集的图片资料,笔和纸。 教学过程: 一、引导阶段: 1、教师朗读毛泽东的诗词《沁园春_雪》,要求学生在头脑中想象诗词中出现的场景。 2、欣赏本课中《江山如此多娇》作品,比较一下和你想象中的景象有何不同? 综合诗词图片,讨论比较异同点。 3、(板书)课题:富有创造力的造型艺术。 二、讲解新课:

1、分析《江山如此多娇》美术作品的内容,让学生讨论研究作品里面有哪些祖国美景。 总结:美术作品来源于现实生活。 2、教师介绍《江山如此多娇》美术作品的创作背景及创作经历。 中国画。傅抱石、关山月合作。1959年为北京新建的人民大会堂所绘的巨幅山水画。毛泽东主席亲为题句:“江山如此多娇。”画面上旭日东升,江山壮丽,表现出新中国的勃勃生机。整个画面要表现出我们伟大祖国的风貌:近景是江南青绿山川、苍松翠石;远景是白雪皑皑的北国风光;中景是连接南北的原野,而长江和黄河则贯穿整个画面。周总理看了画稿以后,指示说,画面还要画上红太阳,体现“东方红,太阳升”之意。周总理说:“画上红太阳,也是象征毛主席、共产党的领导。” 特敬请毛主席您老人家来挥毫落款。毛主席高兴地笑着又说:‘好好!’这时周总理在傍插话说:‘主席呀,这是万事俱备,只欠东风啦!’毛主席站起来了,傅老忙把醮饱浓墨的笔,送到毛主席手中。毛主席稍一沉思,便挥毫题上‘江山如此多娇’六个具有十七帖体又是毛主席自己风格的行草大字。 3、欣赏中国的雪山,云海,日出,长城,山岳等图片,讨论,艺术家是如何让这些景色融入一体的? 总结:美术作品不是照相写实,是需要作者的创造性构思和独特的表现技巧。 三、作业: 谈一谈自己是怎样理解“富有创造力的造型艺术”的? 收集具有家乡特色的景象,进行创作。

幼儿园大班艺术欣赏《敦煌飞天》

大班艺术欣赏《敦煌飞天》 活动目标: 1、初步了解敦煌壁画的由来,懂得它是我们中华民族的艺术瑰宝。 2、欣赏飞天的软盈、飘逸的身姿,迎风飘动的衣裙,飘飘翻卷的彩带所呈现出的动感美。 3、尝试用肢体表现出飞天的柔美姿势。 活动准备: 影片《飞天》,音乐,以及若干飘带。 活动过程: 一、播放影片,导入主题 1.这是哪里?(从06:37开始播放) 2.教师小结:这个地方叫敦煌,是我国甘肃省的一个地方。 3.沙漠里有一座古时候的宫殿,里面非常的黑,我们一起点着火把进去看看里面有什么。(01:05) 二、重点欣赏一幅飞天图 1.刚才我们从宫殿的墙壁上看见了什么?(有图案) 教师小结:我们看到的是壁画,是一千多年前古时候人们雕刻在石壁上的。它是我们中华民族的艺术宝藏。 2.我们来欣赏其中的一幅。(打开大图05:20) 3.她在干什么?(飞)从哪里看出来她在飞?(引导幼儿观

察衣裙和彩带所呈现出的动感美)她飞的姿势给你什么样的感觉?(引导幼儿感知飞天肢体的柔美)。 4.我们一起来学一学她飞的姿势。 5.她身上穿的衣服是用什么料子做的?从哪里看出来?(引 导幼儿感知古人的高超技艺) 6.教师小结:这幅画的的名字叫“飞天”,是在敦煌壁画中的 一种,所以也叫做敦煌飞天。 7.你觉的她在想什么?为什么要飞起来? 8.如果是你,你会怎么飞? 三、欣赏敦煌壁画的影片 1.让我们一起再去看看宫殿里其他的飞天图。 2.看了那么多的飞天图,发现都用了哪些颜色?(什么颜色 都有) 3.那这么多的颜色放在一起给我们什么感觉? 4.你在影片中还看见了什么?(很多人在唱歌跳舞) 5.你觉得他们为什么要唱歌跳舞呢? 6.教师小结 古时候人们的生活不好,于是他们希望有一个神仙,他整天唱歌跳舞,十分快乐,也会把这种快乐带给人们。人们很希望自己的愿望能实现,于是把这种画刻在石壁上,来表达自己美好的愿望。这些神仙在佛教里就叫飞天,飞天的意思就是神仙在天上歌舞。

艺术概论第六章 造型艺术s

艺术学概论电子教案彭吉象(第三版)第六章造型艺术 第六章造型艺术 教学目标与基本要求: 学习本章的思路:对造型艺术有一个整体的认知与把握。首先应弄清这样几个基本概念,如造型艺术、绘画艺术、雕塑艺术、摄影艺术、书法等,然后着重掌握这几门艺术的审美特征及赏析方法。 教学内容与学时分配:授课3课时,欣赏讨论1课时 第一节造型艺术的主要种类 第二节造型艺术的审美特征 第三节中外造型艺术精品赏析 课程重点与难点: 中国画的特点、西方雕塑史上四个高峰期、如何理解造型艺术的主要审美特征。 教学内容的深化与拓展: 本章在掌握基础知识的基础上注重应用,学会运用具体的赏析方法欣赏造型艺术作品。教学方式及注意事项: 多媒体授课,图片、音像资料的运用,理论讲授与案例分析、课堂分组讨论 教学内容: 一、本章的重点和难点 (一)绘画及雕塑艺术 1.造型艺术的概念:是指运用一定的物质材料(如颜料、纸张、泥石、木料等),通过塑造静态的视觉形象来反映社会生活与表现艺术家思想情感。它是一种再现性空间艺术,也是一种静态的视觉艺术。它主要包括绘画、雕塑、摄影艺术、书法艺术等。 2.造型艺术与实用艺术的联系和区别。 联系:它们都属于空间艺术,并且都是以平面或立体的方式,用物质材料创造出静态的艺术形象,使人们凭借视觉感就可以直接感受到。由于二者的联系如此紧密,有时人们干脆将它们统统称之为美术,或者称之为视觉艺术。 区别:造型艺术的基本特征是造型性,通过再现和塑造外部形象来体现内在的精神世界,它的表现性潜藏于再现性之中,因而,这类艺术属于再现性空间艺术。实用艺术的基本特征却是表现性,通过美的形式来表现艺术家的思想情感和丰富的文化内涵,它并不直接模拟或再现客观对象,因而,这类艺术属于表现性空间艺术。 除此之外,二者之间还有一个重要区别,即造型艺术主要具有审美功能,满足观赏者的精神需要;实用艺术兼有实用功能与审美功能,同时满足人们的物质需要和精神需要。

浅谈敦煌壁画中的飞天

浅谈敦煌壁画中的飞天 内容摘要:本文在前人研究的基础上,论述了敦煌飞天在各个朝代飞天的艺术特征,并分析各个时期形成特点的原因。 关键词:敦煌飞天乾闼婆紧那罗壁画 敦煌位于河西走廊西端,古代为贯通中西的丝绸之路上的咽喉重镇。随着岁月流逝,敦煌成了许多重要历史遗迹与文物的承载体。莫高窟位于敦煌城的东南,为佛教的中心圣地,洞窟南北通连,上下重叠,层层如蜂房,与西千佛洞、安西东万佛峡,合称敦煌石窟,是世界上无与伦比的佛教艺术宝库。洞窟始建于公元366年,经历了十六国、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等十个朝代不停的营建,反映了一千年间各阶级、各阶层、各民族的各种活动与艺术风格特点,以及佛教美学思想与我国传统美学思想的交融、传承、演变。至今为止,莫高窟保存洞窟735个,其中包括45000平方米壁画和两千多身彩塑。每个洞窟,都有着独特的时代艺术特色,牵涉到宗教、历史、科技、艺术等多方面学科的知识。其中,飞天作品亦居全国之冠,仅莫高窟的492个洞窟,就有270多个窟绘有飞天。 一、关于“飞天”的研究现状 自上世纪90年代起,敦煌研究院开展了敦煌石窟分类研究,目的是为了把石窟艺术所反映的敦煌文化全面地公诸世人,以促进敦煌学的深入发展。在初步拟定的22个专题中,“敦煌飞天”入列专题研究之一①,这也推动了敦煌飞天研究的发展,迄今为止有关此方面的论著的出版、发表已有一定程度上的增加,再加上敦煌学发展己有近百年历史,出版物研究成果丰富,也为敦煌飞天的研究工作奠定了良好的基础。例如,《敦煌飞天》②中常书鸿、李承仙的文章《敦煌飞天》是研究敦煌飞天较早的作品,把飞天定义为印度佛教众神之一键达婆,说出了飞天的狭义概念,此文章还简要概括了敦煌飞天各个时期的不同特点。之后,国内学者纷纷针对飞天这一形象展开了研究,内容涉及飞天艺术形象、飞天艺术审美、飞天艺术研究等方面。段文杰在《飞天—乾阔婆与紧那罗—再谈敦煌飞天》③,一文,对各个时期飞天的特点做了概况。《中国飞天艺术》④一书,从飞天艺术溯源谈起,还包括飞天艺术形象、飞天艺术审美、飞天艺术研究等内容,全书文字 ①段文杰:《开发敦煌石窟文化的丰富宝藏》,《敦煌研究》,1990.1。 ②中国旅游出版社著:《敦煌飞天》,中国旅游出版社,1980。 ③段文杰:《飞天—乾阔婆与紧那罗—再谈敦煌飞天》,《敦煌研究》,1987.1 。 ④郑汝中、台建群著:《中国飞天艺术》,安徽美术出版社,2000。

艺术欣赏题库

16春、16秋 测验一 1、属于造型艺术的艺术种类有: A. 建筑雕塑工艺美术 B. 建筑舞蹈工艺美术 C. 建筑雕塑舞蹈 D. 舞蹈雕塑工艺美术 2、依据艺术形象的存在方式划分,艺术可分为: A. 时间艺术实用艺术空间艺术 B. 时间艺术空间艺术时空艺术 C. 时间艺术空间艺术表现艺术 D. 空间艺术时空艺术表演艺术 3、下面表述不正确的是: A. 艺术的审美价值和艺术的美的价值是一致的 B. 艺术风格是一种相对稳定的艺术风貌、格调和气派 C. 艺术形象是客观与主观的统一 D. 艺术欣赏始终是一种感性活动过程 4、艺术的创作背景包括: A. 时代背景创作者的生活状态作品中的时代风貌; B. 创作者的生活状态作品中的时代风貌作者的心境; C. 时代背景创作者的生活状态作者的心境; D. 创作者的生活状态作者的心境作品中的时代风貌。 5、要理解作品的情感意蕴,必须把握住: A. 题材审美形态 B. 艺术形象表现手段 C. 艺术形象题材 D. 艺术形象体裁 6、“一件真正的艺术作品,是欣赏它的人运用他的想象力所领会、意识到的总体活动。”这句话说明了艺术欣赏的实质是: A. 艺术欣赏与艺术作品的形式有关 B. 艺术欣赏要了解创作者的个性和背景 C. 艺术欣赏要领悟作品的情感意蕴 D. 艺术欣赏要充分发挥欣赏主体的艺术想象力 7、在世界各地的原始洞穴里发现了不少反映原始人狩猎的壁画,它是绘画起源说中哪一种学说的有力证据: A. 模仿说 B. 巫术说 C. 游戏说

D. 表现说 8、属于汉代绘画艺术形式的是: A. 岩画帛画漆画木板画 B. 岩画山水画帛画壁画 C. 木刻画漆画帛画墓葬壁画画像石等 D. 山水画帛画墓葬壁画画像石 9、在宫廷设立“翰林图画院”培养绘画人才的是哪个朝代: A. 北宋 B. 南宋 C. 唐朝 D. 元朝 10、中国绘画史上,文人画最早兴起的是哪个朝代: A. 北宋 B. 南宋 C. 元朝 D. 明朝 11、清末民初兴起的岭南画派的代表人物有: A. 居巢居廉高剑父石涛 B. 高奇峰居巢居廉高剑父 C. 居巢高剑父高奇峰石涛 D. 高奇峰高剑父石涛董其昌 12、关于欧洲中世纪基督教美术艺术特点表述不正确的是: A. 它是宗教信仰和神学的表达形式 B. 这种艺术不注重客观世界的真实描写 C. 往往采用夸张、变形、改变真实空间序列的艺术手段 D. 这个时期的绘画对形体的把握比较准确 13、欧洲新古典主义绘画中的“古典”是指哪个时期的艺术: A. 古希腊古埃及 B. 古希腊古罗马 C. 文艺复兴时期 D. 古罗马古埃及 14、对印象派绘画表述正确的是: A. 在题材上多描写独特的性格、异国的情调、生活的悲剧、异常的事件 B. 在艺术表现形式上强调素描而忽视色彩 C. 绘画者总是在描述一个真实存在的物质而不是抽象的符号 D. 创作中内容和主题不再重要,关注的焦点转移到纯粹的视觉和感受上

敦煌舞飞天形象的形成分析

Yi Shu Ping Jian 敦煌舞飞天形象的形成分析 陈韵旭四川师范大学舞蹈学院 摘要:在历史的发展过程中,敦煌飞天形象是具有丰富的中华艺术文化的。飞天形象融合了历史与民族,独具魅力,值得我们去继续研究。本文分析了敦煌舞蹈中的飞天形象的基本内容,展示了飞天形象形成的多方面因素以及飞天舞蹈形象的审美价值,给广大人们带来了新的审美感受。在现在这个社会中,关于飞天形象的研究也在不断的深入,并且把它和商业社会进行结合,既而让它的研究内容更加丰富,其生命力更加的强大。 关键词:敦煌舞影响发展趋势 中图分类号:J720.9文献标识码:A文章编号:1008-3359(2019)13-0054-02 古典舞在现代社会有了创新性的发展。飞天这个艺术形象出现在敦煌壁画中,随着历史的发展,飞天形象融入到了现代艺术之中,成为了艺术表达的一个特殊形象。从目前来看,敦煌舞的飞天形象具有较好的未来发展趋势。 一、敦煌舞飞天形象的内容 古典舞蹈的敦煌形象和创意中有一个比较突出的形象,那就是“飞天”。这一形象来自敦煌的壁画,而且与中国历史上的其它古典舞之间有较大的差异。飞天形象经常是以轻快而优美的动态,飘逸的舞姿来传达一种理念。在日本就有学者提出了关于飞天这一形象,在1949年,他从佛经角度去阐述了“飞天”这类形象,在整个描述中,它强调了飞天艺术与歌舞、音乐等方面的关系,借助佛学的特殊性来介绍了飞天艺术。从壁画中我们看到的飞天形象基本上是在穹顶或者壁画中,一个单位内成组的或者担任的欢乐腾飞的姿态。在舞蹈中,飞天的形象一般是通过飘逸的丝带、绵软的身姿、灵动的动作来表现的。这些动作和一般的舞蹈之间有明显的区别,人们只要看到了就能够区分出来。 二、敦煌舞飞天形象形成的影响因素 (一)敦煌壁画 在敦煌石头窟中,壁画中的飞天形象都非常的婀娜,画中人舞衣带飘飘,其中还持有乐器、花卉,整个画面看起来优美且精致。在不同的时期,壁画的飞天形象出现了不同的表达,但是整体上仍能看出一种祥和而安宁的意境。敦煌壁画中的形象比较特殊,色彩大胆,线条粗犷,带着一种人类蒙昧时期的气息。飞天形象中不管是简单的线条,还是后期灵动而完整的形象,我们都能够感受到其中的飘逸和优美。飞天形象的衣饰突出,在飞舞过程中出现了衣带当风的美妙感受。而且在飞舞的过程中伴随着流云和花朵,能够营造出一种如梦似幻的意境。整个敦煌壁画中的飞天形象可以说是既严肃又活泼,动静结合。这一独特的艺术形象逐步的融入到舞蹈之中,进而成为一项比较突出的表演艺术。 (二)传统舞蹈 总的来说,飞天形象并不是独立存在的,它本身受到了传统舞蹈的影响,虽说飞天形象跨越的时间比较长,但它的形象却保存得很完整。目前我们可见的飞天形象数量最多,而且风格最为典型,其中研究价值也非常高。在飞天舞蹈中传承了夸张和理想化的内容,展示出美学中的飘逸、洒脱与和谐的美。而且其中还含有传统舞蹈的重要元素。比如飞天形象飞天的过程不是像西方的翅膀,而是借助云彩和衣裙来产生一种凌空翱翔的姿态。这与中国传统的水袖舞、宗教舞蹈和宫廷舞蹈之间有一定的关联。值得一提的是飞天形象中还包含了中国古典哲学思想,比如敦厚、自然等特点。 (三)民族融合 舞蹈艺术中的飞天形象不仅是特殊的艺术形象,而且还承载了多种文化内涵,这些文化内涵就包括了民族内容。在古老的印度,飞天形象就存在了,在漫长的发展中,飞天形象也把中原和印度文化融合在了一起,在不同的文化碰撞下,让敦煌的壁画更具有特色。 54

敦煌壁画之飞天

内容摘要: 敦煌艺术浩瀚无边,光辉灿烂,其中最具代表性的是敦煌飞天。对于敦煌飞天的美感研究是了解敦煌艺术的一个重要方面,通过具体的装饰美和线条美的研究,体会敦煌飞天是以歌舞伎为蓝本,大胆吸收外来艺术营养,以促进传统艺术的改变,创造出表达中国思想意识、风土人情和审美特征的吉祥美好的化身。 关键词:敦煌飞天壁画 正文: 敦煌壁画之——飞天 敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片,是敦煌艺术的标志。只要看到优美的飞天,人们就会想到敦煌莫高窟艺术。敦煌莫高窟492个洞窟中,几乎窟窟画有飞天。敦煌壁画中的典型艺术形象是飞天。飞天又名乾闼婆、紧那罗,是佛教天国中的香神和音神,即专施香花和音乐的佛教专职神灵。敦煌壁画中的飞天都围绕在说法图、经变画、故事画、以及窟顶藻井、四壁边缘、龛内彩塑周围。众所周知,飞天的艺术形象在敦煌壁画题材中,是一朵奇葩。 她的渊源来自遥远的古印度神话传说中的乾闼婆与紧那罗,其翱翔天际的形式又与西方的天使不谋而合,最终在中国将乾闼婆与紧那罗特有的“能作歌舞”的功能,与西方天使超乎自然的灵性相结合,以中国古代神话羽人的理想境界为追求,“满壁风动、气韵生动”的展示其绝妙的艺术特质,具有独特的美感。一敦煌飞天的装饰美飞天的艺术形象受到各个时期人们的喜爱。究其原因,这和飞天具有强烈的民族性和民间性,以及富有升腾、开朗、乐观的情趣分不开。浪漫主义风格与民族形象、民间传统巧妙结合,使得中国飞天独具装饰韵味,不仅展示了强大的生命力,也体现了中国画的装饰感和程式性。 一、飞天“飞动美感”的视觉形式特点 1.1、圆 敦煌飞天“飞动美感”的第一个特征就是“圆”——圆满、圆润。从飞天自身的形体上来看,饱满的额头、圆润的脸颊、修长浑圆的身躯和四肢,都能体现出飞天作为佛教形象的精神面貌。此外,飞天飞动时飘逸绵长的丝带,也大多呈现出“圆”的态势,流畅圆润的毛

曾浩画的敦煌飞天美女 美得令人窒息

曾浩画的敦煌飞天美女美得令人窒息 敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片,是敦煌艺术的标志。只要看到优美的飞天。人们就会想到敦煌莫高窟艺术。敦 煌莫高窟492个洞窟中,几乎窟窟画有飞天。敦煌飞天从起源和职能上说,它不是一位神。它是乾闼婆与紧那罗的复合体。乾闼婆是印度梵语的音译,意译为天歌神。由于他周身散发香气,又叫香间神,紧那罗是印度古梵文的音译,意译为天乐神。乾闼婆和紧那罗原来是印度古神话和婆罗门教中的娱乐神和歌舞神。神话传说中说他们一个善歌,一个善舞,形影不离,融洽和谐,是恩爱的夫妻。后来被佛教吸收,化为天龙八部众神中的两位天神。唐代慧琳〈音义〉上解释说:“真陀罗,古作紧那罗,间乐天,有微妙间响,能微妙音响,能作歌舞。男则马首人身,能歌;女则端正,能舞。次此天女,多与乾闼婆为妻也。”乾闼婆与紧那罗被佛教列入天龙八部神后,随着佛教理论和艺术审美以及艺术创作的发展需要,由原来的马头人峰的狰狞面目,逐渐演化为眉清目秀,体态俏丽,翩翩起舞,翱翔天空的天人飞仙了。乾闼婆和紧那 罗最初在佛教天龙八部众神中的职能中有区别的。乾闼婆---乐神的任务是在佛教净土世界里散香气,为佛献花、供宝、作礼赞,栖身于花丛,飞翔于天宫,紧那罗---- 歌神的任务是在佛国净土世界里,为佛陀、菩萨、众神、天人奏乐歌舞,

居住在天宫,不能飞翔于去霄,后来乾闼婆和紧那罗的职能混为一体;乾闼婆亦演奏乐器,载歌载舞;紧那罗亦冲出天宫,飞翔云霄。乾闼婆和紧那罗男女不分,合为一体,化为后世的敦煌飞天。莫高窟西魏时已出现了持乐歌舞的飞天。隋代以后,乾闼婆和紧那罗混为一体,已无法分辩了。只是音乐界、舞蹈界写文章时,为了把他们和乐伎加以区别,把早期天宫奏乐的乾闼婆定名为天宫乐伎,把后来合为一体、持乐歌舞的飞天定名为飞天伎乐。敦煌飞天从艺术形象上说,它不是一种文化的艺术形象,而是多种文化的复合体。飞天的故乡虽在印度,但敦煌飞天却是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育成的。它是印度佛教天人和中国道教羽人、西域飞天和中原飞天长期交流、事融合为一,具有中国文化特色的飞天。它是不长翅磅的不生羽毛、没有圆光、借助彩云而不依靠彩云,主要凭借飘曳的衣裙、飞舞的彩带而凌空翱翔的飞天。敦煌飞天可以说是中国艺术家最天才的创作,是世界美术史上的一个奇迹。曾浩,七十年代出生于四川自贡市,现为中国美术家协会敦煌油画创作中心创作委员。曾浩从小由父亲的引导走上绘画道路,在当代各大派别潮流盛行时,曾浩对本土文化有着自己独特的认识和追求。在敦煌系列作品创作中,立足传统、大胆创新,为了再现敦煌的文化底蕴及对远古艺术的探索和创新,他把西方油画技法与中国传统文化相结合,将现代人的审美观和自己的艺术理念

相声小品剧本敦煌飞天2

三一文库(https://www.360docs.net/doc/b22698822.html,)/其他范文/相声小品剧本 敦煌飞天2 第二回:纳木错湖洗脂温泉 西藏的拉萨是一个好地方,在唐朝那叫吐蕃王朝.是一个奴隶治的国家。乃是公元820年左右.西藏的拉萨附近的念青唐古拉山的主峰有的时候总是那么的格外清晰,牧场一片浅绿,山体红黑间杂,峰顶白雪皑皑,主峰如一个威武战士守护着纳木湖。纳木错湖边清晨,湖面霭霭茫茫,周围群山若隐若现,太阳升起,云消雾散,清风拂面,浩瀚无际的湖面荡起涟漪,真似慈祥的仙女,手挥素巾注视着来人.高原气候瞬息万变,时而狂风大作,时而乌云盖天,风雪过后,湖面依然波光粼粼。傍晚,湖水被夕阳的余辉照得霞光闪烁,真是迷人。 纳木错湖中五个岛屿兀立于万顷碧波之中,佛教徒们传说他们是五方佛的化身,西藏人信佛,那当然是因来了佛教无数人虔诚地来到纳木错,不为游览,只为转经。羊年转湖,马年转山,

猴年转森林是佛的旨意。纳木错是身、语、意之圣地。如果能绕湖而行,便能得到渊博的知识和无量功德,并舍去恶习及痛苦,最后获得正果。 纳木错湖面不是很大,也不是很小,湖边地形复杂,西藏佛教的人为了修成正果总是喜欢在那湖边转一圈.通常的人要要 10--30天,最壮的小伙子也得跑10天,所以大家都用转扎西半岛来代替。据说,围着扎西半岛转七圈就等于转湖一周。 在西藏,有怎么一个故事,乃是说这松赞干布完成统一大业后曾做过一个梦。梦中无数的仙童拥了一个仙女向他飘来:“丽人兮窈窕,羽衣兮飞逸;飞眉兮顾盼,流目兮春心;脉脉兮幽怨,怯怯兮怅然;荷露兮含泪,清泉兮带雨;多情兮万种,所意兮谁人; “梵天兮净土,蜃气兮缭绕;天界兮一方,河源兮圣地;潇洒兮不羁,英健兮不拘;气霸兮不狂,才俊兮不溢……” 那仙女一甩袖子,松赞干布就飘飘逸逸地上了那“云船”,在那云中飘逸。他如饮了仙酒,迷迷糊糊地听了那女子唱的却是从没有听过的一首歌: “今夕何夕兮?搴舟中流;今日何日兮?得与王子同舟。蒙羞被好兮,不訾诟耻;心几顽而不绝兮,得知王子.山有木兮木有枝,心悦君兮君不知?”

《富于创造力的造型艺术》教案

《富于创造力的造型艺术》教案 淮南市谢家集区朱集中学肖万金 教学目标: 1.让学生了解美术作品的产生与现实生活的关系。 2.让学生在欣赏中培养想象力和创造力。 3.培养学生对祖国大好河山的热爱之情,鼓励学生走进生活,走进自然,深切体会艺术与生活的关系。 教学重难点: 重点:美术作品的产生离不开生活和创造性构思和技巧 难点:如何理解美术是种“富于创造力的造型艺术”。 教学准备: 教具准备:多媒体课件及相关图片视频。 学具准备:课本,搜集的图片资料,笔和纸。 教学过程: 一、引导阶段: 1、教师朗读毛泽东的诗词《沁园春_雪》,要求学生在头脑中想象诗词中出现的场景。 2、欣赏本课中《江山如此多娇》作品,比较一下和你想象中的景象有何不同?综合诗词图片,讨论比较异同点。 3、(板书)课题:富有创造力的造型艺术。 二、讲解新课: 1、分析《江山如此多娇》美术作品的内容,让学生讨论研究作品里面有哪些祖国美景。总结:美术作品来源于现实生活。 2、教师介绍《江山如此多娇》美术作

品的创作背景及创作经历。中国画。傅抱石、关山月合作。1959年为北京新建的人民大会堂所绘的巨幅山水画。毛泽东主席亲为题句:“江山如此多娇。”画面上旭日东升,江山壮丽,表现出新中国的勃勃生机。整个画面要表现出我们伟大祖国的风貌:近景是江南青绿山川、苍松翠石;远景是白雪皑皑的北国风光;中景是连接南北的原野,而长江和黄河则贯穿整个画面。周总理看了画稿以后,指示说,画面还要画上红太阳,体现“东方红,太阳升”之意。周总理说:“画上红太阳,也是象征毛主席、共产党的领导。” 特敬请毛主席您老人家来挥毫落款。毛主席高兴地笑着又说:‘好好!’这时周总理在傍插话说:‘主席呀,这是万事俱备,只欠东风啦!’毛主席站起来了,傅老忙把醮饱浓墨的笔,送到毛主席手中。毛主席稍一沉思,便挥毫题上‘江山如此多娇’六个具有十七帖体又是毛主席自己风格的行草大字。 3、欣赏中国的雪山,云海,日出,长城,山岳等图片,讨论,艺术家是如何让这些景色融入一体的?总结:美术作品不是照相写实,是需要作者的创造性构思和独特的表现技巧。 三、作业:谈一谈自己是怎样理解“富有创造力的造型艺术”的?收集具有家乡特色的景象,进行创作。

熟透的女人

熟透的女人 熟透的女人 熟透的女人2009-12-12 10:19阅读(3291) (一) 在日常生活中,我经常会碰到这样一种女人,她们并不很漂亮,但看上去却很舒服。有着为人母的慈爱,为人妻的贤淑。一举一动里透出涵养、聪慧与贤达。这是一种很有韵味的女人,也是我最为欣赏的一类女人。 有韵味的女人,是善良的女人。善良是人最原始的天性,善良的女人待人友善,不摆高姿态,容易亲近人,有着做人和生活的准则;善良的女人不计较得失,没有报复心,用一颗平常心看待世界,用理智的头脑来思索人生。 有韵味的女人,是智慧的女人。智慧是人最重要的东西,智慧的女人懂得做人处事的真谛,经得起花花世界的诱惑,不会随波逐流,明白家、朋友、事业之间的关系。智慧的女人爱好广泛,喜欢读书和学习新的事物,注重自身的内涵修养,懂得把爱的阳光撒向大地。 有韵味的女人,是淡雅的女人。淡雅是人最真实的美丽,淡雅的女人不喜欢浓装艳抹,喜欢清水出芙蓉的自然之美,

虽不是天生丽质,但有着洁净的脸庞和干练的气质; 淡雅的女人从来不会炫耀自己的那份美,她们只想还原人性的本真。没有一定的生活情趣和艺术修养,是长不出那种独特的气质的。 有韵味女人,是健康的女人。健康是人最需要的财富,健康的女人有着良好的、积极向上的心态,随时保持乐观的人生态度;健康的女人善于面对人生困难挫折,有着顽强的斗志和毅力。健康的体质是现代生活中不可或缺的财富,一个病恹恹的女人很难承受生活的压力和重负,更谈不上在事业上有所成就了。 有韵味的女人,是成熟的女人。成熟是人最理性的标志,成熟的女人不仅有成熟的身体,更应该有成熟的心灵。大多数的女人很感性,还有的女人矫柔造作。她们一般不用理性的目光看社会,不用理性的头脑思索人生,她们依赖思想较严重,缺乏独立性; 成熟的女人一般都是具有独立性的,她们可以独自支撑起一个家,即使没有男人,她们可以把自己的家园建设得很美好。她们遇事一般都不冲动,自制力强且善于分析问题和解决问题。她们身体散发出来的气息很女人味,象个熟透、香甜的红苹果,很逗男人喜爱。 女人,真的不一定要漂亮,但一定要有韵味,有韵味的女人最美丽!我由衷的欣赏成熟有韵味的女人!!!

艺术造型鉴赏

造型艺术鉴赏 传神:中国古代人物画对于人物的描写,不仅仅是满足于外形的肖似,而是更着重于人物性格与内心世界的揭示。 外师造化,中得心源:中国古代山水画的艺术传统首先表现在要求创造情景交融的意境,为此,要求山水画家“外师造化,中得心源”,读万卷书,行万里路,不满足于对自然景物的客观描写。 黄家富贵,徐熙野逸:黄筌所画均是皇帝御苑里的珍禽异兽,名花奇石,画风受当时贵族阶层的豪奢之气及审美情趣的影响,形成富贵艳丽,工致精细的特点;徐熙为江南布衣,不喜名花珍禽,以“落墨为格”的笔意效果。两派画法,题材不同,使宋人有了“黄家富贵,徐熙野逸”的评论。 苏轼是第一个真正从理论上阐述“文人画”的人,他强调绘画要有诗的意境,即“画中有诗,诗中有画”,主张即兴创作,要求达到“得意忘形”,“象外传神”的境界。 吴门画派代表人物中沈周,文征明,唐寅,仇英又被称为“吴门四家”。其中沈周的花卉技法,师从法常,风格纵逸,意态生动,结合诗文题跋,益臻妙境,影响最大,为明代后期写意花鸟画的进一步发展起到了承前启后的作用。 明代后期,徐渭的出现,将大写意花鸟画又推向了一个新的高度。代表作《墨葡萄图》 中国古典园林的特点是园景上主要是模仿自然,即用人工的力量来建造自然的景色,达到“虽有人作,宛自天开”的艺术境界。 古希腊时期的经典雕塑作品:米隆的《掷铁饼者》;《米罗的阿芙罗底德》;菲底亚斯的《命运三女神》 古希腊的三种柱式:以多立克柱式为构图原则的有《帕提农神庙》;以爱奥尼柱式为构图原则的有《伊克瑞翁神庙》;以科林斯柱式为构图原则的则是著名的建筑群体《雅典卫城》 哥特式美术的主要特征:将罗马式的半圆形拱改变为矢状券,并以骨架券使所有的内部空间连结为整体,尖顶变得高而轻巧,大大增加了空间范围。 哥特式建筑的艺术特点:高耸峻拔,华丽轻巧,变幻无穷而又神秘莫测,既显示了当时基督教会的神权强大无比,也象征着教徒对虚幻的天国的虔诚向往。 欧洲文艺复兴时期:14世纪下半叶到16世纪 文艺复兴三杰及代表作:达芬奇的《蒙娜丽莎》,米开朗基罗的《大卫》和《最后的审判》;拉斐尔的《雅典学院》和《圣母子像》 美术欣赏是一个观察,体验,品味艺术作品的过程,在这个过程中,人们进行感受,体验,分析,判断,从而获得审美享受以及一定的美学知识。 艺术起源的多元决定论——阿尔都塞 艺术起源于人类的实践活动——马克思 艺术产生于非艺术,实用价值先于审美价值

中国传统艺术赏析

中国传统艺术赏析 中国雕塑 摘要:雕塑定义为美化城市或用于纪念意义而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的观赏物和纪念物,是造型艺术的一种,又称雕刻,是雕、刻、塑三种创制方法的总称。雕塑常借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。中国雕塑,为中国文化的重要组成部分,中国雕塑既可以是一个国家文化的标志和象征,又可作为该民族文化积累的产物。雕塑述说着民族发展的历史,凝聚着民族的精神和传统,代表着每一历史时期的精神面貌,反映着自古至今,人们的无限追求与执着信仰,展现价值观念及审美情趣。中国雕塑,城市建筑等,都是一个民族精神文明与物质文明最直观、最集中的表现。 关键词:传统艺术、雕塑,中国文化 正文: (一)雕塑的发展史 在悠久的历史进程中,我们的祖先创造了许多精美的雕塑艺术作品。中国雕塑艺术是中国社会生活的反映,除了原始石器,从夏朝起到目前为止,按照遗存的资料和它的发展顺序的主要变化,可分为南北朝以前和南北朝以后。但在这两大段中,又可分为四个阶段:①、殷商-战国;②、两汉-晋;③、南北朝-五代; ④、宋-清。 1、殷商-战国 ⑴、中国原始时期的雕塑艺术大致可以追溯至公元前四千年以上。最初的雕塑可以从原始社会的石器和陶器算起,这是中国雕塑的序幕。造型多样的陶器,为中国雕塑的多向性发展奠定了基础。 中国原始雕塑的最初形态是陶制品。它与其实用价值密不可分,从工艺手段上讲,大致可以分为以下几种:一是以动物外形为器皿,如仰韶文化遗址出土的陶质鹰鼎。二是装饰部分的雕塑,它们有的以配件的形式出现,如盖钮、把手等;有的以表面浮雕等形式出现。题材有动物、植物、人物等等。三是小型动物或人

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