当代大学生创业精神的培养势在必行

当代大学生创业精神的培养势在必行

万慧琴

（抚州职业技术学院）

摘要：高品质人才应具备独立生存的自信心、不断创新的进取心、广泛关怀的责任心；具有对环境的适应能力、对文化的整合能力、为理想而奋斗的实践能力。高校应该通过坚持知识、能力、素质的辩证统一；突出创新能力的培养，努力提高学生的实践能力，加强学生心理素质的锻炼等措施来促进大学生独立创新精神的培养。

关健词：大学生创业精神培养

随着国内高校的不断扩招，大学生的就业形势越来越严峻，许多大学生将眼光瞄向了创业。但目前到工商部门咨询，真正注册创业的却少之又少。究其原因，大学生创业确实坚难，有利有弊。大学生创业主要有哪些优势和弊端呢？

其优势体现在：

1.大学生往往对未来充满希望，他们有着年青的血液，蓬勃的朝气，以及初生牛犊不怕虎的精神，而这些都时一个创业者应该具备的素质。

2.大学生在学校里学到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。“用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路，一些风险投资者往往就是因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。

3.现代大学生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创业精神也往往造就了大学生创业的动力之源，成为成功创业的精神基础。

4.大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力，增长经念以及学以致用。

大学生创业的弊端体现在：

1.由于大学生社会经念不足，常常盲目乐观、没有充足的心理准备，对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义。其实成功的背后还有更多的失败。看到成功也看到失败，这才是真正的市场，也只有

这样，才能使年青的创业者们变得更加理智。

2.急于求成，缺乏市场意识和商业管理经验，是影响大学生成功创业的重要因素。学生们虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。

3.大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法和概念上。在大学生提交的许多创业计划书中，许多人试图用自认为很新奇的创意在吸引投资，这样的事在以前或许确实有过，但在今天似乎已经是不可能了。现在的投资人看重的是你的创业计划、真正的技术含量有多高、在多大程度上是不可复制的，以及市场盈利的潜力有多大。而对于这些，你必须有一套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言二语的一个主意就能够让人家掏钱的。

4.大学生的市场观念较为淡薄，不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先和独特，却很少涉及这些技术，或产品究竟有多大的市场空间，就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花钱做广告而已。而对于目前市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念。其实能引起投资人兴趣的并不是那些先进得不得了的东西。相反，那些技术含量一般但却能切中实场需求的产品或服务，常常会得到投资人的青睐。

从择业到创业，这就是就业观念上的一个重大转变。走自我创业之路，从长远看这也是将来大学生的一种重要选择。在一些经济发达的西方资本主义国家，很多大学生从学校毕业后就直接走上独立创业之路。例如美国有“硅谷之父”之称的威廉、休莱特，在他母校斯坦福大学工学院的恩师特曼教授的鼓励下，一毕业就向银行贷款1000美元成立了惠普公司。世界首富的“微软公司”总裁比尔盖茨，大学没读完就出来自己创业。“雅虎”的杨致远与费罗，读博士期间就在一辆学校的拖车里成立了自己的一个工作室，毕业后租了一套写字楼正式成立了自己的公司。诸如次类的例子还有很多，这说明并非每个人都非得先在别人的公司里打上十年八年的工，然后才能出来创业，尤其是在当今的知识经济时代和市场经济时代，直接将“智本”转化为“资本”的可能性更是大大增加。

但是，对于刚刚走出校门的大学生，创业之路是很艰辛的，诸多难题挡住创业路。

1.切入口难找。据了解，目前很多应届大学生都有自主创业的想法，但苦于找不到适合自己的项目。很多毕业生不

知如何将自己的所学和经济效益联系在一起，如何在社会上找到自己的一块新的“自留地”来证明自己的能力，并创造出经济价值。

2.资金不足。大学生自主创业，资金也是困扰他们的一大难题，多数大学生上学时的经济来源是父母，可大多数家庭的经济条件也只是能供孩子上学，真正能给孩子提供创业资金的却少之又少。虽然政府有政策，大学生自筹资金不足部分，可以按规定申请小额担保贷款，但一些大学生认为优惠政策中的贷款金额太少，办理手续较繁琐。

3.社会经念少。目前大学生社会经念贫乏已经成了通病。如果毕业后选择自主创业，必须要求大学生有丰富的社会经验。对自己的创业条件进行分析，制定自己的创业计划，看自己是否具备未来老板气质和心理素质。比如承担风险能力、创新能力、决策能力和领导能力；还需做好市场调查和分析，准确掌掌握市场信息，做好市场预测，建立经营思路，设立市场进入策略；要学会理财、要撰写创业计划书等。这对于一个刚刚走出校们的大学生来说，也是一个考验。

据了解，为了鼓励大学生创业，国家出台的许多优惠政策鼓励毕业生自主创业，对于刚刚走出校门的大学生来说创业毕竟不是说干就能干的事，必须具备一定的条件。一方面，敢于独立创业的人，应该说综合素质都较高，这就要求他们在校期间学会过硬的本领。另一方面，高校应该增加创业教育的科程，把创业教育当作一个重要的研究课题来对待。作为一门特殊的课程，让创业不是理论课上那种“纸上谈兵”，而需要高校真正提供实践机会，让学生“真刀实枪”地去干，使学生未来要到社会上去磨炼积累经验的过程浓缩到校园内来完成，让更多的学生毕业后走上创业的道路。可以在校园内搞一些创业大赛等，使大学生在校能体验到那种竟争的激烈和残酷，对他们今后走向社会是极为有用的。

针对大学生创业难的境况，目前大学生的创业途径大致可分为以下几种：1.大学课堂、大学图书馆与大学社团。2.媒体咨讯。3.与商界人士广泛交流。4曲线创业。5.创业实践。

以上几种途径可供大学生创业参考，究竟采用哪种途径可根据本人本地的实际情况选择。

大学毕业生刚刚走出校门如果要自己创业，在创业过程中必需注意几大风险：

1、项目选择太盲目：大学生创业时如果缺乏前期市场调研和论证，只是凭自己的兴趣和想象来决定投资方向，甚

至仅凭一时心血来潮做决定，一定会碰得头破血流。

2、缺乏创业技能：很多大学生创业者眼高手低，当创业计划转变为实际操作时，才发现自己根本不具备解决问题的能力，这样的创业无异于纸上谈兵。一方面大学生应去企业打工或实习，积累相关的管理和营销经验；另一方面，积极参加创业培训，积累创业知识，接受专业指导，提高创业成功率。

3、融资渠道单一：如果没有广阔的融资渠道，创业所需资金就无法解决，对企业来说就寸步难行。所有的计划就无法实施。

4、社会资源贫乏：企业创建、市场开拓、产品推介等工作都需要调动社会资源，大学生在这方面会感到非常吃力，平时应多参加各种社会实践活动，扩大自己人际交往的范围。创业前可以先到相关行业领域工作一段时间，通过这个平台，为自己日后的创业积累人脉。

5、管理过于随意：一些大学生创业者虽然技术出类拔萃，但理财、营销、沟通、管理方面的能力普遍不足，要想创业成功，大学生创业者必须技术、经营两手抓。

大学生创业之路的艰辛是可想而知的，但作为一所职业技术学院，学生在校期间一定要督促学生在学校学到过硬的专业知识。多开展一些校园技能竟赛。多跟企业联合办学。鼓励毕业生积极创业，以减轻学校和社会的就业压力。只有这样，才能更好地在学校开展就业和创业教育，使学生提高就业和创业意识，不能盲目乐观，也不能一味悲观，指导学生和帮助学生自主创业，为他们提供一定的方便，甚至有的创业贷款可以通过学校与金融机构接洽，对学生打开方便之门。以便更快、更广地拓宽大学生就业、创业之路。也一并呼吁全社会对大学生创业给与支持和帮助。

创业教育使面临就业压力的大学生多了一种选择的机会，但有志于创业的大学生必须清醒的认识到创业是有风险的。成功创业必须要有一定的财力和创业能力做保障。大学生创业是创办能盈利的企业或开发出能带来财富的新产品，不是过“老板瘾”。创业以前，必须计划好，并在计划的过程中全程控制，及时纠正偏差。大学生应将在校期间的创业作为一项社会实践活动，来体验创业的艰辛和不容易，积累经验和教训，为今后走上社会后择机创业做准备。

创业精神是一种理念，这种理念贯穿于学校的课堂教学和课

外活动中，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。使学生毕业后大胆走向社会，自主创业，开展大学生创业教育，包括课程设置、实践活动、教学体制改革、教学评价模式的改革。但不外乎一方面是创业思想教育，另一方面是创业技能教育。创业思想教育是创业技能教育的基础。创业思想教育包括创业意识的教育、创业动机的确立和创业心理品质的养成，目的是为了让受教育者形成正确的创业思想。开展创业思想教育，关键一点就是创业意识的培养，使学生变被动接受就业指导为教会学生主动或自主创业，既要鼓励学生敢于在新兴的领域和行业去艰苦创业，也要支持学生敢于自主创业，学会自我发展，培养学生具有创业胆量、勇气和开拓创新精神。