适应新形势 探索新思路 共谋新途径

适应新形势探索新思路共谋新途径

适应新形势探索新思路共谋新途径

——对我校学生管理工作的思考及策略研究

宣汉县新华中学吴芝奎

摘要：当今社会正处在思想多元化、信息多元化时代，电视、电脑上网、手机短讯，古今中外的知识蜂拥而来，面对这样一个迅猛发展的时代，我们的学生管理面临着新的机遇和挑战。当前在学生中存在的一些主要问题有：缺乏责任心和爱心；是非观念不强；集体观念不强；盲目消费；深陷网瘾；心理疾患等问题。作为学校的管理者，备感肩头的责任重大，只有加强学生管理，建设好和谐校园，才能为学生营造一个好的学习氛围和环境，才能保证学校教育教学质量持续发展。

关键词：学生管理工作新思路新途径

我校根据上级要求逐步规范了双休日和早晚自习，学生自主学习、自主活动的时间增多，空间扩大。而当今社会又正处在思想多元化、信息多元化时代，电视、电脑上网、手机短讯，古今中外的知识蜂拥而来，面对这样一个迅猛发展的时代，使我们的学生管理面临着新的机遇和挑战。近日，笔者对我校近年来的学生管理现状进行了一次全面调查，从中积淀的思考太多，太多。作为学校的管理者，备感肩头的责任重大，只有加强学生管理，建设好和谐校园，才能为学生营造一个好的学习氛围，才能保证学校教育教学质量持续发展。

一、基本情况

新华中学地处宣汉的北大门，与万源毗邻，离新华场镇1公里，是学生求学的理想场所。目前学校共有21个教学班，学生1538人，教师68人。学生大多来自新华镇及附近几个乡镇，也有万源市几个乡镇的部分学生。2010年学校先后获得“县教育目标综合考核三等奖”、“县级平安校园”、“县级和谐校园”等15项殊誉，其中课题《农村初中基于劳动实践基地的劳动教育研究》获市政府一等奖。学校教育教学持续发展，连续5年上国家级重点高中人数突破50大关。

二、调查情况分析

(一)2008——2013学年度学生情况分析

1、学生纪律处分情况分析

（1）学生中两种违纪现象最为明显：

①抽烟（35人次→47人次→73人次）；

②看黄色书刊、手机不良视频（2人次→6人次→26人次）。

（2）学生违纪时段：秋季以9—10月居多，春季以3—4月居多。

（3）学生违纪呈减少趋势的有：在校期间到网吧上网玩游戏（33人次→15人次→5人次），打架斗殴（8人次→5人次→2人次），校内打牌赌博（23人次→15人次→6人次）。

（4）学生中拥有手机和QQ号码的人数大幅增加（120人→220人→520人），截至目前三分之一多的学生有手机。

2、学生在校情况变化分析

从学生变动类别上看，转进学生多于转出学生；因违纪被劝退学生量不断减少（12人→7人→3人）；学生自动退学呈减缓趋势（46人→27人→18人）。

（二）我校在学生管理工作中值得肯定的方面

1、学生管理实行常抓和主抓两条线：政教处负责常抓学生管理，制定、督促各种管理计划、措施、方案的落实，并汇总对各班级、寝室的考核情况；值班领导主抓本周的学校常规管理，为确保本周校园的安全、稳定、和谐，4名值班人员主动、积极工作，入住学校值班室，全程跟班，按时巡逻，每周对各班学习、安全、纪律、卫生等方面的情况定期评比3次，不定时检查2次，并将检查评比情况汇总上交政教处。政教处按学校各种《考核细则》及时进行量化，通过《政教快报》、校园广播、公示栏张贴等形式进行通报，政教处每大周从班级和寝室的评比得分中选前5名分别授予“文明班级”、“文明卫生寝室”流动红旗。每期的“星级文明学生”和每一大周“文明班级”、“文明卫生寝室”的评选让学生学有目标，赶有目标，人人为班集体荣誉而奋勇争先。

2、选人用人科学、人文化，确保班主任队伍工作有激情，有干劲。坚持从优秀青年教师中选拔班主任，从优秀班主任中选拔年级主任，从优秀年级主任中选拔学校中层干部的选人用人模式；班主任工作满5年的可暂停1-2年，班主任工作满10年的可暂停2-3年；每月末举行一次班级工作总结会，每期举行一次班主任培训会，每年举行一次班主任工作经验交流会，让一大批青年教师脱颖而出，迅速成长为学校的优秀班主任，为学生管理提供了强有力的人才保障。

3、发挥班、团干部的作用，强化学生文明行为习惯的养成教育。由值周人员、政教处、学生干部组成了对学生日常行为的监督网。在课余活动时间，学

校各个角落都有配戴“文明劝导员”、“环境卫士”、“值日生”等徽章的学生干部，师生的不文明言行、不安全行为随时都能得到温馨的提示，同时值周人员利用“电子眼”对师生在校园公共场所的行为习惯进行有效监控、考核。学校的礼仪教育落到了实处，校园环境卫生人为破坏的现象也减少了。

4、安全巡查到位。收假当天，班主任到教室清点人数，对未到校学生迅速与家长取得联系，当天晚上班主任与护校队成员分别在教室、寝室例行收缴不良书刊、管制刀具；各班的安全委员每天向班主任汇报班上同学之间的矛盾纠纷；护校队每周夜间不定时查巡两次以上，放假当天晚上配合值周人员昼夜值班；三餐饭及大课间时间深入寝室，严防学生“猫”在寝室抽烟、赌博及其它违纪行为，提倡和鼓励学生到操场参加各种煅练。安全巡查在学生中很有震慑力，近几年我校学生中打架、校内赌博、私自外出上网人数逐年递减。

5、设立德育提高班，为受处分学生搭建矫正平台。政教处牵头编印了德育提高班校本教材，包括我校的一系列学生管理制度及部分法律法规，受处分学生如何撤销处分程序等。每周让受处分的学生集中学习两课时，通过讨论、谈体会、写心得，找出其违纪的症结所在。同时组织德育提高班学员完成学校一些临时性的公共任务，参加力所能及的一些劳动锻炼。建立违纪学生成长档案，鼓励提高班学员在班级起带头作用，每为班级、寝室加1分或有重大立功表现就在成长档案里戴一至两朵红花，按照处分的轻重，累计戴上5-10朵红花就可分别取消相应处分。举办德育提高班6期以来，其中无一人次再受到学校纪律处分。

6、坚持无记名问卷调查，及时反馈学生管理情况。政教处、教导处、后勤处联合，每一大周在学生中搞一次无记名问卷调查，调查内容有：学生食堂、小卖部的食品质量，服务态度；教师上课、作业批改情况；班级纪律、班主任到位及管理情况；校园存在的安全隐患及学生中的纠纷等。学校收到来自学生中的意见和建议后，及时查补，以一切服务于学生，让学生满意为宗旨。

7、开展了积极向上的校园文化活动。学校以各种文体活动、校园之声广播、兴趣小组、校歌、校徽等为载体，以积极健康的内容、活泼多样的形式、轻松愉快的氛围吸引学生的参与，丰富校园文化生活，提高学生的品德修养，增强学生的集体荣誉感。开展了文化艺术节、各类运动会、歌咏比赛、演讲比赛、英语口语竞赛等一系列教育活动，寓教于知识，寓教于竞赛，寓教于娱乐，陶冶学生情操，锤炼学生品格。

8、以升旗仪式、班主任讲话、主题班会活动等作为学校德育教育的主阵地。每周一举行升旗仪式，团委精心组织国旗下讲话，紧跟时代主旋律进行爱国主义教育；政教处宣布对班级、寝室等的考核情况，值周领导宣布本周的工作思

路。班主任每天早上15分钟的讲话时间，一是进行安全知识培训，二是总结班级情况，三是排查学生间纠纷，四是找“问题”学生谈话；每周一次的主题班会活动，由政教处策划，各班具体实施，开展了如“查找身边的陋习”、“珍爱生命.安全在我心中”、“为玉树祈福，献爱心”、“关注上海世博会”、“低碳生活，我做了什么”等主题班会，让学生明辨是非，区分正义与邪恶，弘扬了时代主旋律。

9、班主任代劳保管学生手机。学生有手机本无可厚非，可即时了解天下时事，与亲人及时沟通。但笔者调查却弊端多多：下课玩游戏，听音乐，更有甚者上课聊天、玩游戏、发短信，夜间藏在被盖里玩游戏、上网、聊天到天亮，这严重影响学生的学习及身心健康。我校实行学生到校后，手机一律交由班主任代为保管，课外时间学生可与亲人电话联系，放假时班主任再逐一发放给学生。

10、关注留守学生。学校建立了详实的留守学生档案。各班开展了为留守学生送生日卡片，开生日晚会等活动。重大节日学校领导慰问贫困留守学生，贫困生生活补助重点向留守学生群体倾斜，让他们充分感受集体的温暖。每月由班主任组织留守学生到网络室与父母视频聊天一次。

11、为做好毕业年级的稳定和心理疏导工作，班主任包班，科任教师包小组，毕业前最后一个月，教师入住到学生寝室，与学生交心谈心，即时掌控学生的心理动态。

三、当前在学生中存在的一些问题

第一种问题：缺乏责任心和爱心。现在的中学生，独生子女占多数，他们在父母的溺爱与娇惯中长大，最缺少的就是责任心与爱心。

第二种问题：是非观念不强。分不清是与非、美与丑，廉耻意识淡薄是部分中学生缺乏公德意识的具体表现。

第三种问题：集体观念不强。一些学生不能积极参与集体活动，个人主义严重，很少把个人行为影响与集体的荣辱、团队的声誉相联系，甚至出现严重违纪现象，给学校、班级带来极其消极的负面影响。

第四种问题：盲目消费。部分学生虚荣心严重，有攀比心理。校园里名贵衣衫、书包、名牌运动鞋等比比皆是。几乎一半的学生都有mp3或mp4、电子词典等存储设备。

第五种问题：深陷网瘾。中小学生自控能力差，抗拒网吧的诱惑能力弱，一些学生往往利用放假、收假之际，沉醉网吧。上网内容多是网络聊天、玩网络游戏、观看电影、浏览黄色网页等，不利于身心健康。

第六种问题：心理疾患。1、情绪方面——极不稳定，喜怒无常；2、意志

方面——优柔寡断、虎头蛇尾，自制力差，易受暗示；3、性格方面——自私狭隘型，且抗挫折能力差。

四、适应新形势，探究今后我校学生管理的新思路

（一）给学生营造和谐的学习环境。

要做好校园的净化、美化和绿化，时时保持校园环境的整洁，对校内道路、活动场所以及绿化区进行统一规划，力求做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”，努力创造优美的校园环境。让校园的一景一物，每堵墙壁，每个角落都在无声地“说话”，同时在课余时间利用校园之声广播播放一些名歌、名曲，古典诗、词、赋等，营造积极向上的校园文化氛围，做到管理育人、环境育人、教书育人、服务育人，从而达到润“物”细无声的效果。

（二）以劳动实践基地为载体，磨砺学生的意志，强化德育特色教育，促进学生全面发展。

我校将充分利用后山200亩勤工建学基地这一得天独厚的优势资源，开展好德育特色教育。将基地分给每个班级作为其“自留地”，学生利用劳动课和课余时间去经营“自留地”，通过开展各种形式的劳动竞赛，让学生在实践基地中掌握劳动技能，体验劳动的艰辛，分享劳动成果，更重要地是磨砺学生的意志。

（三）建立“家校一卡通”，让家校教育真正形成合力。

“家校一卡通”上的基本情况有：学生姓名，年（班）级，年龄，家庭住址，监护人姓名及联系电话，班主任姓名及联系电话。每大周放假时由班主任标注放假（收假）的具体时间，近段时间的表现，服务性项目及收费标准等；家长或监护人在“家校一卡通”上填写学生所带生活费金额、离家时间及其它要求并签字。有了“家校一卡通”，能很好地建起家长和班主任之间的桥梁，便于家校双方对学生有效的监控，杜绝学生撒谎骗钱，利用上、放学期间到网吧或参与赌博的问题。

（四）建立“悄悄话QQ信箱”，推进学生心理健康教育。

近年来，我校也设置了心理咨询室，几乎是名存实亡，很少有学生到心理咨询室咨询过，其原因就是中学生逆反心理强，不愿意将隐私、烦恼说出来。除了开展一系列的心理健康教育，设立“知心信箱”外，将充分运用网络建立“悄悄话QQ信箱”，公布学校领导班子成员、班主任、心理教师的QQ号码，师生之间通过QQ聊天、信箱实现平等对话，从而消除学生心中的疑虑和烦恼。

（五）建设好学校网络室，引导学生绿色上网，获取健康有益的信息和知识。

五、当前学生管理中值得商榷的地方

（一）实施绩效考核以来，缺编学校往往班级人数多，班主任管理任务重，

而往往绩效与超编学校横比又有较大的差距，影响了一部分班主任的工作激情。

（二）从2000年以来，国家在宣传《未成年人权益保护法》、《教师法》等法律法规时，注重了未成年的权益和教师的责任义务方面的宣传，教师在管理违纪犯错的学生时，适当的惩戒与体罚又不能恰如其分的界定，只有一味的采用说服教育。部分教师甚至有多一事不如少一事的想法，对违纪犯错的学生采取了视而不见的做法。

总之，学校工作无小事，事事皆育人，学校职工无闲人，人人要育人。在今后的学生管理中学校只有各方面齐抓共管，各个部门齐心协力，每个人都做有心人，真正做到既教书又育人，我们才能不误每一个学生，不误每一代人！