五年级上科学(新广东教育出版社)知识点
五年级科学上（新版）重点知识识记
1水分是植物的重要组成部分。
2.水分能满足植物生长的需求，并使植物的枝条挺立，叶片展开，花朵饱满，果实丰硕。
3.根的两大作用：可以固定植物,可以，吸收并运输水分和矿物质。
4.草原植物根系的分布浅而密，沙漠植物中，骆驼刺的根系深深扎入地下，仙人柱的根系虽然很浅，但扩展得很宽。
5.植物的里有导管
6.导管是植物体内的一种输导组织。导管将根吸收的水分和矿物质，运输到植物体的各个部分。
7.蒸腾水分的意义，植物需要不断的吸收水分进行补充，形成植物体吸水与运转水分的主要动力。同时蒸腾作用的过程中，可以，降低植物体的温度，避免食物被阳光灼伤。
8.植物的生长和发育需要阳光，叶是植物吸收和利用阳光等重要器官
9.叶子的排列方式，互生，对生，轮生。
10.金鱼藻在光照的条件下会产生气泡，光照越大，产生的气泡就越多。金鱼藻，在光照条件下，产生的气泡是氧气。
11.植物的叶片是制造营养物质的加工厂，太阳光是这座加工厂的能量来源。
12.叶片借助太阳光的能量，利用茎输送来的水分和叶片吸收的空气中的二氧化碳，制造营养物质，并释放出氧气。
13.土壤里含有植物生长所需要的矿物质。有的矿物质是土壤中固定的，有的来自动植物的腐化，有的是人们添加进去的，如肥料。
14.一朵完全花由花萼，花冠，雄蕊，雌蕊，四部分组成，其中雌蕊和雄蕊是花的主要部分。
15.节瓜的雌花没有雄蕊，雄花没有雌蕊。
16.雌蕊由柱头，花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成
17.很多植物的花属于两性花，既有雌蕊，也有雄蕊，如木棉花，李花等。
18.子房壁发育为果皮。
19.胚珠发育为种子。
20.节瓜上有雌花和雄花，其中雌花雌蕊的子房能发育成果实。
21.当雄蕊花药中的花粉成熟后，传到雌蕊的柱头上，植物就完成了传粉过程，只有经过传粉后，雌花的子房才可能发育成果实。
22.玉米花借助风力传粉，属于风媒花。
23.桃花借助昆虫和鸟等动物传粉，属于虫媒花。
24.花粉中的精子进入子房中的胚珠，是胚珠里的卵细胞受精，受精之后，子房和胚珠继续发育，形成果实和种子。
25.一朵花的花粉传到另一朵花的柱头上的传粉方式属于异花传粉。
26.如果花粉落到同一朵花的柱头上，这种传粉方式属于自花传粉。
27，有些植物如豌豆，落花生等，花苞还未张开，就已经完成了传粉和受精过程，这是典型的自花传粉，又称闭花传粉。闭花传粉方式，可以使植物在不良环境条件下也能完成繁殖过程。
28.风力传播的有黄鹌菜，漆树果实，木棉果实，松树果实，蒲公英果实。
29.靠风力传播的，总之，总字数量非常多，总之通常个体体积小轻，有翅膀有绒毛。
30.椰子，莲水力传播。
31.鬼针草，樱桃，桑动物传播。
32，酢浆草自身弹射力传播。
33.靠茎繁殖的有草莓，马铃薯，柳树，番薯
34.靠叶繁殖的哟，多肉植物，虎尾兰。
35.靠根繁殖的有番薯。
36.根，茎，叶是植物的营养器官。
37.鸡蛋壳不是密不透风的，上面有小孔。
38.母鸡的卵细胞和公鸡的精子结合后形成受精卵，已经受精的鸡蛋的胚盘比未受精鸡蛋的要大一些颜色深。
39.卵生动物，蝴蝶，青蛙，鱼，海龟,鸟。
40.猫，胚胎所需营养的来源是母体，从母体产下蛇的形态是幼崽，繁殖方式是胎生。
41.鸡胚胎所需营养的来源是卵黄卵白，从母体产下蛇的形态是卵，繁殖方式是卵生。
42.孔雀鱼在繁殖时，受精卵在鱼体内发育成小鱼，然后再排出体外。孔雀鱼胚胎发育所需的营养来自卵黄，这种繁殖方式属于卵胎生。鲨鱼孔雀鱼属于卵胎生。
43.卵生，卵胎生和胎生是动物最常见的繁殖方式。
44.卵生与卵胎生的相同点是，胚胎发育的营养，来自卵黄。不同点是，卵生，胚胎发育在母体外完成，卵胎生胚胎发育在母体内完成。
45.胎生鱼卵胎生的相同点是，胚胎发育在母体内完成。不同点是卵胎生胚胎发育的营养来自卵黄，胎生，胚胎发育的营养来自母体。
46.卵生卵胎生和太生的共同特点是，产生新个体
47.苔藓和蕨类植物是生长在墙角，利用孢子进行繁殖。
48.海马由雄海马完成孵卵过程。
49.鸭嘴兽是卵生的。
50.植物繁殖方式有，种子繁殖，营养繁殖，孢子繁殖。
51.动物繁殖方式有卵生，卵胎生，胎生。
52.向日葵种子繁殖。甘薯茎，根繁殖。茶花，茎繁殖。乙女心，叶子繁殖。
53.地球表面约71%是海洋，所以，在太空看到的地球更像一个水球。
54.水以气态，液态和固态三种形式分布于海洋，陆地以及大气之中。
55.约2.5%，属于淡水。大部分的淡水以冰的形式存在。在地球上可供人类直接利用的淡水，仅占地球淡水资源的0.3%。
56.人类的生活用水主要来自江河，湖泊等地表水和浅层地下水。
57.由于过度开发和利用地下水已经诱发许多环境和地质问题，如地层下陷，地下水咸化。
58.水变成水蒸气，散发到空气中，以气态水的形式存在，这个过程就是蒸发。
59.水温越高，水蒸发得越快。
60.饮料罐上的水珠，是空气中的，水蒸气遇冷形成的。
61.空气中含有水蒸气。空气中的水蒸气遇冷变成水滴，这样的过程就是凝结。
62.云雾路，都是由水蒸气遇冷后形态发生变化形成的。
63.云是水蒸气在高空遇冷变成小水珠或冰晶的现象。
64.雾是水蒸气在低空遇冷变成小水珠的现象。
65.露是水蒸气变成小水珠，附着在地面物体表面的现象。
66.当温度在0℃或以下时，空气中接近地面的水蒸气会凝结成小冰晶，附着在物体上，这就是霜。
67.空气湿度常用相对湿度来表示。
68.天气预报常会发布空气湿度的信息，它反映了降雨，有雾的可能性。
69.雨层云，积雨云常会带来雨水。
70.降水有许多种形式，除降雨，降雪外，还有时会降冰雹
71.冰雹是在冰雹云内形成的，冰雹云是一种特殊的积雨云，它的垂直高度达八千米以上。
72.不管是奔腾的河水，还是涓涓的溪流，都会夹带着沙石，甚至砾石向前移动，这就是流水的搬运作用。
73.流水的力量很大，不仅会侵蚀地表，还会搬运泥土和沙石。
74.当河水中的水流速度变慢，水流夹带的沙泥砂会逐渐沉积下来，在一些地方形成三角洲。
75.自然界中的水会在地球表面和天空中不断的往复运动，形成水循环。
76.在水循环中，江，河，湖，海等水体及植物中的水分蒸发成水蒸气，水蒸气在高空遇冷形成云，再以降水的形式从天空回到地面，流入江，河，湖，海，或者被植物吸收，然后水再次蒸发。
77.蜡烛燃烧的变化。一形态的变化，融化。二物质本质的变化燃烧，三伴随发光和发热的现象。
78.米汤遇碘变蓝。
79.米汤用火烤变黑。
80.物体在变化时，有的只是物质形态发生了变化，但没有生成新的物质。有的，在变化过程中，生了新的物质。
81.用食盐，或者糖溶解，都能制造人造雪景。
82.茶卡盐湖是天然结晶形成的盐湖。
83.小苏打和白醋混合后会产生大量的气体，这个气体是二氧化碳。
84,二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。
85.热牛奶加白醋变塑料。
86.我们把这些可以燃烧的物质称为可燃物。
87.不同物质燃烧所需的温度不同
88.燃烧需要一定的条件，1,物质本身是可燃物，2,有助燃的空气或氧气，3,达到燃烧的温度，这三个条件必须同时具备，缺一不可
89.用灯帽盖灭酒精灯使用，是用隔绝空气的原理让火熄灭
90.灭火的关键是要控制燃烧需要的条件，如清除可燃物，隔绝空气，或是温度降低，就能达到灭火的目的
91.由于同体积的二氧化碳比空气重，所以二氧化碳能够像水一样流入杯烧杯底部将燃烧的物体与空气隔绝，因此二氧化碳可以用来灭火
92.二氧化碳灭火器，可以起到迅速降低温度和隔绝空气的作用
93.常见的灭火器有干粉，灭火器和泡沫灭火器
94.干粉灭火器适用于扑灭一般火灾还可扑灭油气等燃烧引起的火灾
95.泡沫灭火器适用于油锅，煤油炉和蜡烛等引起的初起火灾。
96.二氧化碳灭火器适用于扑救贵重设备，档案资料，仪表仪器及油类的初起火灾。
97.铁生锈与空气和水都有关系
98.铁是银白色的，铁锈是暗红色的
99.铁的表面很光滑，铁锈的表面有很多小孔
100.铁是导体能够导电。铁锈不像铁一样容易导电的。
101.铁锈疏松易断，韧性差
102.物质本身发生了变化，有四种现象，一，生成沉淀，二，颜色改变，三发光发热，四产生气体103.牛奶与白醋混合产生沉淀
104.烘烤米汤颜色改变
105.蜡烛的燃烧发光发热
106.小苏打与白醋混合产生气体
107.物质本身没有发生变化，现象，形状改变，如剪纸，二，状态变化，如水蒸发，冰融化
2020.10粤教版五年级科学上
2020.10粤教版五年级上学期科学知识点与练习题 第一单元植物身体的奥秘 构成种子植物的六大主要器官是（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）。 第1课:根里的“抽水机” 1、一株植物（所有根）的总和，就是一个（根系）。 2、植物的根系通常有两类：（直根系）和（须根系）。 3、直根系的特点是有一条较长的（主根）和许多短而细的（侧根），如（大豆）、（白菜）、（榕树）等。 4、须根系的特点是没有明显的（主根），而是长着许多长度差不多的像（胡须）一样的 根，像（玉米）、（水稻）、（甘蔗）等。 5、植物生长所需要的水，主要是依靠（根系）从土壤里吸收的。（根系）分布得越深、 越广，其吸收水分的能力就越（强）。 6、根深扎土壤具有（固定植株）的作用。 7、根毛的作用：可以增加植物与土壤接触的面积，吸收更多的水分和矿物质，向茎和叶子 输送，供给植物生长所需。 8、植物的根有什么作用？ （1）可以固定植物，让高大的植物稳定地站在地面上； （2）可以吸收水分和矿物质，供给植物生长。 9、比较不同环境里植物的根。 草原上的植物的根密密麻麻联成一个网状，既可以固定泥土，也可以使自己牢牢地固定在地面上。 沙漠中由于沙子松散又缺水，所以植物的根系都十分发达，有的尽可能往下伸展，有的尽可能向周围扩大，既可以较好地固定自己，又有利于自己充分吸收水分。 第2课：茎里的“运输网” 1、植物茎的主要功能是（运输水分）。此外，还有（支持植物体）的作用。 2、各种植物的茎粗细不同，形态各异。茎分（匍匐茎）、（直立茎）、（缠绕茎）、（攀缘茎）。竹子、杉树、向日葵等植物的茎直立挺拔，属于直立茎；西瓜、甘薯、草莓等植物的茎贴在地面生长，属于匍匐茎；四季豆、甜瓜、牵牛花等植物的茎缠绕在别的物体上，属于缠绕茎；黄瓜、丝瓜、葡萄等植物的茎长出的须子缠绕在别的物体上，属于攀缘茎。 3、为什么树怕剥皮？ 叶子能制造养分，这些养分是通过树皮向下运输到根部的。如果把树皮都剥了，这条运输养分的通道就会中断，根部得不到营养就会“饿死”，而茎、叶因为得不到水分而不能生长，甚至死亡。 4、植物一生都在不断地生长，树干和枝条都是茎，植物生长过程中的许多秘密，都能在树干和枝条上记录下来。 第3课：叶里的“加工厂” 1、植物的叶子，其大小、形状各不相同，排列也各有特点。 2、叶子有互不遮蔽的规律，是为了（尽可能吸收更多的阳光）。 3、植物为什么需要阳光呢？ 植物的（叶片）是制造（淀粉）的“加工厂”，（太阳光）是这座“加工厂” 的能量来源。植物通过（根）吸收土壤里的水分，通过（茎）把水分输送到叶片里。
五年级上册科学复习提纲
五年级上科学复习提纲
第一 单元 生物 与环境 1.种子发芽的必须条件是 水分 、 空气 、 适宜的温度 。 2.种子 发芽可以 不需要阳光 ， 但 生长需要阳光 生长需要阳光。 3.植物生长需要 水分 、 空气 、 适宜的温度 、 阳光 、 营养 。 4.蚯蚓喜欢生活在 阴暗 、 潮 湿 湿的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在 一定 的环境里。 6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们之间也是 相 互依赖 ， 互相 影响 的。 7.食物 是动物生存最重要的需求之一。 食物 8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫 食物链 。 9. 食 物 链 中 能 自 己 制 造 食 物 的 生 物 叫 生 产 者 ， 直 接 或 间 接 消 费 别 人 制 造 的 食 物 的 生 物 叫 消 费 者 。 10.食物链通常从 绿色植物 开始，到 凶猛的肉食动物 终止。 11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂 的食物关系形成了一个网状结构，叫 食物 网 网。 12.像生物和非生物这样，互 相作用 ，互相依存 ，形成密不可 分的整体 分的整体，我们可以把它 互 们看成一个 生 态系统 。如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。 13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫 生态群落 。 14.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会 失去平衡 。 15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。 16.写出草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰之间的食物链： ① 草 →兔 →鹰 兔 鹰 ② 草 →兔 →蛇 →鹰 兔 蛇 鹰 ③ 草 →蝗虫 →鹰 蝗虫 鹰 ④ 草 →蝗虫 →蛇 →鹰 蝗虫 蛇 鹰 ⑤ 草 →鸟 →蛇 鸟 蛇 ⑥ 草 →鸟 —→蛇 →鹰 鸟 蛇 鹰 17、 请你以“绿豆种子发芽必须有水”为题写出研究计划。 书 P3 页 ） （ 18、 香 蕉 树 、 松 树 、 仙 人 掌 三 种 植 物 生 活 在 什 么 地 方 ？ 它 们 的 叶 同 它 们 生 存 的 环 境 有什么关系？ 香蕉 树生活在 热带 ， 长着宽叶 ， 可以 更多的蒸发水 来适应炎 热 松树生 热。松树生 活在 高山上少水 ， 叶子是针 状叶 ， 这样 可以减少水 分蒸发适应缺 水 ， 仙人 掌生活在沙 漠等 干旱的地方 ， 叶子是刺 状叶 ， 减少水 分蒸发 ， 适应干旱 。 19、请你说出两种动物各是怎样适应环境的？ 企鹅生活在寒冷的南极，它们混身长满了厚厚的毛，身上有厚厚的脂肪，这样可以适 应寒冷的气候，青蛙，生活在水里和陆地上，到了秋天，它就会穿到泥土里冬眠，这 样它就可以安全的过冬了，来年春天它就会回到地面上来。 21、请你写出两条水田里的食物链. ①水稻 田鼠 蛇→鹰。②水稻 蝗虫 小鸟 鹰 水稻→田鼠 田鼠→蛇 鹰 水稻→蝗虫 小鸟→鹰 蝗虫→小鸟 22、如果在草原上过度放牧，会有什么后果？ 过度的放牧，会严重的破坏植被，将导致草原退化，可能会变成沙漠， 过度的放牧，会严重的破坏植被，将导致草原退化，可能会变成沙漠，草原上的生物会被饿 死或迁徙到其它地方，生态环境遭到破坏失去平衡，人类也可能在此无法继续生存。 死或迁徙到其它地方，生态环境遭到破坏失去平衡，人类也可能在此无法继续生存。 23、世界上第一 个自然 保护区 -----美 国 黄 石 国家 公 园 ，中国第一个自然保护区 ------广 美 广 区，我国面积最大的自然保护区-----三 江 源 自然保护区 。 东鼎 湖山自然保护 区 三
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苏教版五年级科学下册各单元知识点[1]
苏教版五年级下册科学知识点姓名 1．机械分为简单机械和复杂机械。 2．利用斜面可以省力。3．复杂机械也叫机器，是由简单机械组成的。 4．机械的作用：帮助人们降低工作难度或省力。 5．杠杆、斜面、滑轮、轮轴都属于简单机械。6．杠杆上有支点、重点和力点，利用杠杆可以省力，杠杆在生活中应用广泛。7．杠杆省力不省力的规律：支点离重点越近（离力点越远）越省力，相反，支点离重点越远（离力点越近）则越费力；重点和力点处于平衡时，杠杆不省力也不费力。8．螺旋是一种变形的斜面，螺丝钉上的螺纹和盘山公路都属于螺旋。9．物体的形状主要有圆锥体、圆柱体、立方体、板（长方体）、球体等。10．斜面坡度越大越费力，相反，斜面坡度越小越省力。11．轮轴是由轮和轴两部分组成的，利用轮轴可以省力。12．轮轴省力的规律：在轮上用力会省力。轮越大越省力。13．螺丝刀、水井上的辘轳、汽车方向盘等都属于轮轴机械。14．滑轮有动滑轮、定滑轮。 15．定滑轮的作用是能够改变用力的方向，但是不省力。升国旗时使用的是定滑轮。 16．动滑轮的作用是能够省力，但是不能改变用力方向。17．将动力从一个部分传递到另一个部分上的装置叫传动装置。18．传动装置的作用是传递动力。 19．形状不同，物体的承受力不同，相对其他形状物体，圆柱体承受力大一些。20．传动的方式有链传动、齿轮传动、皮带传动、连杆传动等。21．物体的结构主要有三角形、四方形、五边形等多边形。22．不同结构的物体，承受力大小也不同。23．植物除了用种子繁殖后代外，还可以用营养器官（根、茎、叶等）进行繁殖。24．三角形结构稳定性好，因为它不易变形。 25．四边形和六边形（多边形）结构在中间加上横梁，构成三角形，能够增加其结构的稳定性。26．在搭建立体支架、建桥梁、造房子时，要尽量利用三角形不易变形、稳定的特点，这样搭建出来的结构稳定、牢固（承受力较大），使用的材料少。27．茎繁殖的植物有：菊花、月季花、吊兰……马铃薯（土豆）、姜、元葱、大蒜、水仙花……28．其他的动物繁殖方法有：海马爸爸用哺育袋孵化小海马、雌雄蜗牛交换雌雄细胞产卵繁殖、鲨鱼的卵胎生繁殖、水螅出芽繁殖、海葵分裂身体来繁殖……29．叶子繁殖的植物有：宝石花、落地生根…30．岩石按照生成方式的不同可以分成岩浆岩、沉积岩、变质岩三种类型。31．根繁殖的植物有：胡萝卜、红薯（地瓜）…… 32．动物繁殖后代的基本方式有：卵生和胎生。 33．自然界中，大多数动物是通过雌雄结合进行有繁殖。34．人类也是通过男女两性结合繁殖自己后代的。 35．我们在出生前，要在妈妈的子宫里发育，大约需要10个月，我们需要的营养需要妈妈来提供，妈妈怀孕时十分辛苦。36．观察岩石的特征时可以这样做：使用放大镜观察、放入水中、敲击、滴稀盐酸等。 37．岩浆岩代表：花岗岩、玄武岩…… 沉积岩代表：页岩（层岩）、砂岩、砾岩…… 变质岩代表：片麻岩、大理岩…… 38．岩石中含有矿物，矿物是岩石的组成部分。 39．观察矿物的性质特征时，我们可以从矿物的颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度等方面来观察。 40．矿物的用途很多：赤铁矿可以用来炼铁、做颜料等，石墨是制造铅笔芯的原料之一，方解石等透明矿物的制造镜片的原料，滑石是生成化妆品的原料，金刚石可以制成钻头，好的金刚石可以作成钻石首饰，透明的石英可以做各种首饰。 41．滑石是最软的矿物，金刚石是最坚硬的矿物。 42．很多矿物资源属于不可再生资源，它的形成需要几百万年，很多矿物使用后不能再形成。43．矿物资源在日益减少，我们要保护它，注意合理开采、要节约、要回收利用……44．左右脑负责的工作（功能）不同，一般是管理对侧肢体的活动。45、人脑由大脑、小脑、脑干组成。46．大脑是人活动的“指挥中心”，管理人的思维、运动、语言、感觉、情绪、记忆……47．神经起到传递信息和传递命令的作用。 神经分为感觉神经和运动神经。感觉神经负责传递感觉器官来的信息给大脑，运动神经负责将脑的命令传递给器官。 48．眼睛、皮肤、耳、鼻子、舌头等是人的感觉器官。 49．人有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。 50．保护大脑的措施有：要睡眠充足、注意参加体育锻炼、营养均衡、保持情绪稳定、没有不良嗜好（如抽烟、喝酒、喜欢喝可乐饮料……）五年级科学下册单元知识点（苏教版） 第一单元 1、能够帮助人们（降低工作难度）或（省力）的工具装置，都可以称做（机械）。 2、机械可以分成（简单机械）和（复杂机械）两类。 3、复杂机械是由（简单机械）组成的，复杂机械又叫做（机器）。 4、简单机械有（杠杆）、（斜面）、（轮轴）、（滑轮）。 5、（杠杆）包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子。 6、杠杆的三要素是（支点）、（力点）、（重点）。 7、当杠杆的力点到支点的距离（大于）重点到支点的距离时，（省力）；当杠杆的力点到支点的距离（小于）重点到支点的距离时，（费力）；当杠杆的力点到支点的距离（等于）重点到支点的距离时，（不省力不费力）。 8、利用杠杆原理的工具有：（钳子）、（筷子）、（起钉锤）、（开瓶器）、（镊子）等。 9、斜坡就是一种（斜面）。斜面有（省力）的作用。 10、斜面坡度（越小），所需的拉力（越小）。即坡度越（小）越（省力）。 11、利用斜面原理的工具有（刀）、（叉）、（针）、（铲）、（斧子）、（螺丝钉）等。 12、螺旋和盘山公路都是（斜面）的变形。 13、有一个（轮）固定在可以转动的（轴）上的机械叫（轮轴）。 14、轮轴有（省力）的作用。 15、利用轮轴原理的工具有（螺丝刀）、（方向盘）、（水龙头）、（门把手）等。 16、在轴相同的情况下，轮轴上的（轮越大）越（省力）。 17、（滑轮）就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。 18、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫（定滑轮）；随着重物上下移动的滑轮叫做（动滑轮）。 19、国旗是利用（定滑轮）升上去的。利用滑轮的机械还有（吊车）。 20、定滑轮（能改变用力的方向，不省力）；动滑轮（不能改变用力的方向，省力）。 21、能把（动力）从一个部分传递到另一个部分的装置叫（传动装置）。 22、传动装置可分为（齿轮传动）和（链条传动）。 23、钟表的主要传动装置是（齿轮传动）；自行车的主要传动装置是（链条传动）。24、齿轮传动和链条传动的相同点：都可以改变运动速度。不同点：齿轮传动能改变用力方向；不能较长距离传力。链条传动不能改变用力方向；能较长距离传力。第二单元 1、物体大多数是由（锥）、（台）、（柱）、（球）四种基本的简单形状构成的。 2、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了（柱状钢管）、（瓦楞纸）、（薄壳结构的建筑）等。 3、把（薄的材料）用不同的方式（折叠）或（弯曲），可以提高材料的（承受力）。 4、薄的材料折叠或弯曲的（形状）不同，其（承受力）也是不相同的。5通常，结构由（支架）构成，（三角形支架）最稳定、结实，所用材料也（最少）。 6、不稳定结构，可以通过（架梁）的方式增加其（三角形结构），使它变得稳定。 7、铁塔、高压线塔、石油井架、起重臂都属于（支架结构），都运用了（三角形结构最稳定）的原理。 8、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在（法国）。 9、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的（形状）分类的。 10、（赵州桥）是现存最古老的（石拱桥）。 11、（拱桥、斜拉桥）比平板桥的承受力大。 12、桥梁的承重力跟桥梁的（形状）有关。（拱桥）最结实，其次是斜拉桥，（平板桥）最不牢固。13、古时候用（树枝、茅草）造房子；现在用（钢筋、水泥、砖块）建造平房大厦。 14、无论是古代还是现代，不管是平房还是楼房，房子的主要功能都是（避暑御寒）。
小学三年级科学下册学期教计划(广东科技出版社、广东教育出版社) -
小学三年级科学下册教学计划 梁凤洁 一、教材分析： 本教科书是一套启蒙教科书，以培养科学素养为宗旨，使学生通过本教科书的学习，知道与身边常见事物有关的浅显的科学知识，了解科学探究的过程和基本方法，保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，形成敢于创新的科学态度，培养爱科学态度，培养爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 二、学生现状分析： 学生全部分来自农村家庭，对基础知识的掌握以及听课的技巧、课外知识的视野相对不宽。课堂上看来很活跃、很热闹，但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏，动手实验时，常常是在为了玩而玩，而不是有计划有目的的去玩，想出办法了再玩。因此学生课堂上常常表现的是玩完后，一问三不知，因此针对这种情况，本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育，要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练，发展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和能力，在本学期中我要从抓学生的综合实践能力入手，在小制作、小种植、小实验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，鼓励学生走进自然，创造性培养学生的科学探究能力和创新精神。努力培养学生的创新思维和创新能力。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。 二、本册教材的知识系统和结构： 本册书32课。从知识方面可以分为四个方面： 1、生物的生长：（1—8）课，本单元探究生物在生命周期中生长的一些特点和规律，分别以植物、动物和人的自然生长过程展开，并从过程中探究生物生长的一般规律，认识生命的周期。 2、材料的选择：（9—16）课，自然界中存在着各种各样的物体，这些物体都是由材料构成的，本单元先从物体入手，再研究材料，让学生从认识具体的事物逐步过渡到获得抽象的概念。 3、固体、液体和气体：（17—23）课，本单元围绕物质的三种状态展开学习活动，学生通过比较的方法研究固体、液体和气体和气体，知道固体有确定的形状、体积和质量；液体
粤教版科学五年级下册知识清单
粤教版科学五年级下册知识清单 第1课地球 1、哪些例子证明地球是圆的(或球体的) 答：（1）出海的船只船身先消失在海平面，然后桅杆才消失； （2）进港的船只先看到桅杆，后看到船身； （3）月食时，月球上地球的影子是圆弧的； （4）卫星拍照的地球照片； （5）南北半球所见的星空不同，如在南半球看不到北极星； （6）登高望远，站得更高可以看到更远的地方； 2、最早证明地球是圆的人，是古希腊学者亚里士多德。 3、1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，用3年的时间完成了第一次环绕地球的航行，从而直接证明了地球是个球体。 4、17世纪末，英国科学家牛顿研究了地球自转对地球形状的影响，从理论上推测地球不是一个很圆的球体，而是一个赤道处略为隆起，两极略为扁平的椭球体。 5、地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则的椭球体 6、地球的直径约12800千米，半径约6400千米，赤道周长约40000千米，表面积约是亿平方千米。（注意计量单位！） 7、世界第一高峰 --- 珠穆朗玛峰高米。 8、地球表面的海水面积占71％，陆地面积占29％。所以又有三分陆地七分海洋的说法。 9、平原面积只占陆地面积的 1/4左右。 10、因为地球表面71％被海水覆盖，所以有人把地球叫做水球。 11、地球的内部主要是熔岩，也叫做岩浆。 12、科学家推测地球由地壳（6---40千米）、地幔（约2900 千米）和地核三部分组成。 13、地球的内部是不是都是岩浆答:不是 14、人类有哪些方法了解地球内部的情况 答：（1）通过地下岩层钻探标本来推测； （2）通过观察火山喷发出的地下熔岩来推测；
（3）根据地震波的传播速度来推测。 第2课太阳 1．太阳照耀着大地，给地球带来了光和热。太阳每分钟向地球传输的能量相当于燃烧 4亿吨烟煤放出的热量，但如此巨大的能量仅相当于太阳放射出的能量的二十亿分之一。 2、有没有生物不依赖太阳而生存 答：有，深海生物圈中的生物不依靠阳光，其中的微生物是依赖地热活动生存的。 3、太阳的核心部分直径不到50万千米，温度高达1500万摄氏度，而且压力极大。 4、太阳能是地球表面最主要的热源。 5、太阳能依靠什么发光发热产生能量答：核聚变反应 6、太阳的寿命是100亿年，年龄是50亿年，正处于中年期。 7、太阳能取之不尽，用之不竭，又无污染，是最理想的能源。 8、太阳给地球带来什么（或问：太阳对地球万物的作用）如果没有太阳，地球上会是什么样子 答：太阳给地球带来了：（1）太阳直接给地球提供了光和热；（2）太阳辐射维持了地表的温度，成为大气、水运动和生物活动的主要动力来源；（3）煤炭、石油等矿产的能量是古代生物积累下来的太阳能；（4）太阳能还可以通过太阳灶、太阳能电池等装置被人们直接利用。 如果没有太阳给地球提供的能量，地球就没有白天，地球的温度会变得非常低，植物和农作物就不能生长，动物就不能存活，总之没有太阳地球上就没有生命的存在。 第3课月球 1、月相，天文学术语，是天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。随着月亮每天在星空中自西向东移动一大段距离，它的形状也在不断地变化着，这就是月亮位相变化，叫做月相。 2、月相变化的原因:
五年级下册科学知识点
五年级下册科学知识点 一、形形色色的动物 1、你认识下列动物吗？写出它们的名称。 2 3 出夜伏；有的善于爬树，有的善于游泳；有的生活在水中，有的生活在陆地；有的生活在干旱的沙 漠中，有的生活在北极严寒的冰雪中。 4 二、动物吃什么 1 2 3 三、动物怎样运动 1 2、猫或狗在行走、奔跑时四条腿的移动有什么特点？根据观察到的事实把讨论的结果记录下来。 猫、狗行走时四条腿的移动情况： 猫、狗奔跑时四条腿的移动情况： 3、不同的动物运动方式为什么不同？ 答：因为不同的动物生活环境不一样，身体构造特点不一样，生活习性也不一样，所以它们运动方 式也不一样。 四、动物的防御 1、观察下列图画中的动物，说一说，青蛙、竹节虫、尺蠖等动物身体的颜色、形态对它们的生存
有什么作用？ 2 3、自然界里，动物要适应______才能生存。 五、动物的繁殖 1、动物通过_______繁殖后代，使生命不断延续。 2、小动物是怎样诞生的？把你的调查结果填写在表格里。 3、青蛙、鸡等动物_______后代，属于_________；牛、马、羊等动物__________小动物，属于 ___________。 4、通常同一类动物的繁殖方式是一样的。填写下表中种类动物的繁殖方式。 5、不同动物的卵是不一样的，它们的产卵环境、数量 也不相同。同样是胎生，小生命诞生的情况也不一样。 例如：小羚羊出生后很快就能奔跑，小猫、小老虎出 生时眼睛没有睁开。动物繁殖习性与它们的生存环境 息息相关。 六、多彩的生命 1、动物在一生中都要经历几个阶段。蚕的一生经历了_______、_______、_______和_______这几 个阶段，每个阶段的差都比较差大。凤仙花一生中经历了_________、________、________、________、 ________这几个阶段。 2、在自然界中，不同的生物之间既表现出许多__________的生命现象，又表现出丰富多彩的 ____________。 七、植物的繁殖 1、植物繁殖的常见方式有______、_______、________。 2 2、进行植物繁殖的调查活动一般步骤有：⑴_______________；⑵___________________；⑶
苏教版小学科学五年级下册知识点
苏教版小学科学五年级下册知识点 8、利用杠杆原理的工具有：（钳子）、（筷子）、（起钉锤）、（开瓶器）、（镊子）等。 9、斜坡就是一种（斜面）。斜面有（省力）的作用。 10、斜面坡度（越小），所需的拉力（越小）。即坡度越（小）越（省力）。 11、利用斜面原理的工具有（刀）、（叉）、（针）、（铲）、（斧子）、（螺丝钉）等。 12、螺旋和盘山公路都是（斜面）的变形。 13、有一个（轮）固定在可以转动的（轴）上的机械叫（轮轴）。 14、轮轴有（省力）的作用。 15、利用轮轴原理的工具有（螺丝刀）、（方向盘）、（水龙头）、（门把手）等。 16、在轴相同的情况下，轮轴上的（轮越大）越（省力）。
17、（滑轮）就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。 18、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫（定滑轮）；随着重物上下移动的滑轮叫做（动滑轮）。 19、国旗是利用（定滑轮）升上去的。利用滑轮的机械还有（吊车）。 20、定滑轮（能改变用力的方向，不省力）；动滑轮（不能改变用力的方向，省力）。 21、能把（动力）从一个部分传递到另一个部分的装置叫（传动装置）。 22、传动装置可分为（齿轮传动）和（链条传动）。 23、钟表的主要传动装置是（齿轮传动）；自行车的主要传动装置是（链条传动）。24、齿轮传动和链条传动的相同点：都可以改变运动速度。不同点：齿轮传动能改变用力方向；不能较长距离传力。链条传动不能改变用力方向；能较长距离传力。
第二单元 1、物体大多数是由（锥）、（台）、（柱）、（球）四种基本的简单形状构成的。 2、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了（柱状钢管）、（瓦楞纸）、（薄壳结构的建筑）等。 3、把（薄的材料）用不同的方式（折叠）或（弯曲），可以提高材料的（承受力）。 4、薄的材料折叠或弯曲的（形状）不同，其（承受力）也是不相同的。 5通常，结构由（支架）构成，（三角形支架）最稳定、结实，所用材料也（最少）。 6、不稳定结构，可以通过（架梁）的方式增加其（三角形结构），使它变得稳定。 7、铁塔、高压线塔、石油井架、起重臂都属于（支架结构），都运用了（三角形结构最稳定）的原理。
广东教育出版社五年级科学下册试卷
小学科学五年级下册测试卷 班级：姓名：成绩：____________ 一、填空：（30分） 1、地球的形状是，地球表面70%的面积是。 2、太阳是自己会的大火球。 3、月亮的圆缺有规律的变化叫。 4、月球是地球唯一的。 5、昼夜交替是由于地球形成的。 6、常见的植物，多数都是由萌发生长而成的。 7、植物生长过程中会发生很多变化，比如、叶片增多等。 8、蚕的一生经历从卵、、、蚕蛾四个阶段。 9、植物生长除了需要吸收水分外，还要吸收土壤中的。 10、根据食性不同可以将动物分成植食性动物、 ____________和。 11、植物的花粉从雄蕊传播到的过程叫传粉。 12、哺乳动物繁殖后代的方式为。 13、地球内部由、___________和___________三个部分组成 14、植物生长的四个主要阶段：__________、__________ 、 _________、__________。 15、产卵的哺乳动物是________________。
二、选择.(16分) ( )1、出海的渔船走远时，由船身到桅杆慢慢地消失在海平面现象说明: A.海浪很大 B.海洋很宽 C.地球不是平面的 D.海平面很远( )2、地球赤道的周长约为. A.10000千米 B.100000千米 C.40000千米 D. 4000千米( )3、探究春天的变化，无须研究的内容是. A.气温 B.花开 C.树干直径 D.小草返青( )4、种子在什么环境下容易萌发。 A.干燥 B.潮湿 C.浸没水中 D.寒冷 ( )5、不能帮助植物的果实和种子传播的是： A.风力 B.水力 C.动物和人类 D.火力 ( )6、少年儿童在成长的过程中，会发生明显变化的是. A.外貌 B.视力 C.身高 D.智力 ( )7、蒲公英的种子是靠什么传播的？ A.水 B.动物 C.风 D.弹力 ( )8、下面哪种动物是产卵繁殖后代的. A.海豚 B.猫 C.青蛙 D.兔子 三、判断.(20分) ( )1、地球表面陆地面积比海洋面积大得多。
粤教版五年级科学上册教案(整册)
第一单元植物身体的奥秘 第一课根里的抽水机 教学目标 科学知识 1.了解根的形态。 2. 知道直根系和须根系。 3.了解根的作用。 能力培养 1.通过对植物根部的观察，学习观察的要点。 2.通过探究根的作用，学习运用模拟研究的方法探究根的作用。 情感态度价值观 1.认识神奇的植物世界，产生探索自然的欲望。 2.培养崇尚科学的态度和实事求是的精神。 重点难点 通过了解根的形态和作用等活动，培养学生细致观察的能力和运用模拟研究的方法。 教学准备 完整植物的图片、不同根系的图片、根尖放大图片、不同环境中植物根系图及视频、废报纸、橡皮泥。 教学过程 一、情景导入 导入出示课本图片。 同学们，你们见过叔叔阿姨种小树苗吗？为什么那些小树苗的根部都包着一些泥巴呢？ 问题为什么要用泥巴保护根呢？根有这么重要吗？ 目的联系生活中的情景，引出本课探究的主题。 二、活动一：观察植物的根 导入要了解根的作用，我们先来观察根的外形。 出示带根的草、白菜和葱的图片。
观察各小组观察根的形态并记录其特征。 交流各小组进行汇报与交流。 媒体先阅读课本资料，然后看一段“植物的根系及其分布特点”视频。 归纳植物的根可分为直根系和须根系。 延伸出示一些植物的根，让学生判断这些根分别属于哪种根系，理由是什么。 三、活动二：观察根系的分布 导入出示大风吹，树枝摇的图片。 讨论大树不容易被吹走的原因是什么？ 观察出示一些树根1 树根2 图片，了解树根分布的情况。 思考植物能牢牢地“站稳”在地面上，确实是根的功劳吗？ 四、活动三：扎根土壤的秘密 导入能设计研究植物是如何扎根土壤的方案吗？ 分组讨论实验方案。 交流各小组交流并完善实验方案。 实验分组实验，填写实验表格。 交流各组汇报实验现象。 归纳根有固定植物的作用。 五、活动四：毛茸茸的根尖 导入出示根尖的放大图，介绍哪个部分是根尖，根毛长在什么地方。 观察各组选择一种植物的根尖图片，观察并画出简图。 问题你能用语言描述根尖的特点吗？ 猜一猜，这些毛绒绒的根尖有什么作用呢？ 六、拓展：不同环境里植物根 导入出示课本图中草原、沙漠里的植物根系示意图。 问题草原、沙漠里的植物根系有什么特点？ 讨论根据图片进行分析，为什么草原、沙漠里的植物根系会有这些生长特点呢？ 归纳植物的根系生长特点与其生长环境有关。
教科版科学五年级上册科学知识点、整理(全)
教科版五年级《科学》上册重点知识复习提纲 第一单元 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。 3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。 4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。 6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。 7.食物是动物生存最重要的需求之一。 8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。 10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。 12.像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。 13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生物群落。 14.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。 15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。 16.写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰 1、草→兔→鹰 2、草→兔→蛇→鹰 3、草→蝗虫→鹰 4、草→蝗虫→蛇→鹰 5、草→鸟→蛇 6、草→鸟—→蛇→鹰 第二单元
1. 像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。 2. 像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。 3. 影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。 4. 影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。 5. 影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。 6. 影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。 7. 古代的人利用日影观测仪（日晷）计时。 8. 阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。影子 的方向总是和太阳的方向相反。 9. 光以直线的形式传播，速度约每秒30万千米。挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。 10.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。 11.运用光的反射的有额镜、反光镜、潜望镜。 12．人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。 13. 许多光源在发光时也在发热。光强温度就高，光弱温度就低。 14. 汇聚太阳光的方法有用凹面镜、凸透镜。 15. 人们对太阳能的利用有：太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳能电池板。 16.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部温度高达2千万多摄氏度。 17.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。深色物体比浅色物体吸热快。表面粗糙的比光滑的吸热快。 18.物体和太阳光垂直时升温快。 第三单元 1、地形及地形的特点：
五年级下册科学知识点汇总(新教科版)
五年级下册科学知识点汇总（新教科版） 五年级下册科学知识点汇总 单元沉浮 同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的、没有关系。如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。一个苹果是浮的，切二分之一还是浮的。 大小相同的物体，越越容易，越越容易。 轻重相同的物体，体积越越容易，体积越越容易。 潜水艇是通过改变来控制沉浮的。 物体在水中排开水的体积叫做。 改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生。 一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗？ 、、等。 相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，越大，就越容易。 钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它很大。 把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向的力，这个力我们称它为水的。可以用测出浮力的大小。 0、放在水面上的物体，都会受到水的。下沉的物体在水中也受到的作用。 1、当物体静止在水面时，它受到的浮力它受到的重力。
浮力和重力的方向，浮力向，重力向。 当物体在水中受到的浮力重力时就。 当物体在水中受到的浮力重力时就。 3、物体在水中受到的浮力大小与有关， 或浸入水中的体积越大，受到的浮力就。 马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，所以马铃薯在清水中，在盐水中。 马铃薯在等液体里都能浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的。 不同液体对物体的浮力作用大小。 物体比相同体积的水重会；比相同体积的水轻会。 测量液体轻重的仪器叫作。 第二单元热 衣服本身产生热量，只能起到的作用。 装有热水的塑料袋能在冷水盆中。 水受热以后体积会，而重量。 水受热时，受冷时，我们把水的体积的这种变化叫做。其它的液体也具有的性质，所以装液体的瓶子都不会装满。 铜球在加热后穿过铁环，冷却后穿过铁环，说明铜具有的性质。所以钢条加热后会、铁轨铺设时分段并留有缝隙。 许多固体和液体都有的性质，气体也有的性质。 有些固体在一定条件下是热缩冷胀的。如：、。
五年级科学下册教学计划(广东教育版)
一．教材分析 本册内容由《沉和浮》、《时间的测量》、《热》和《地球的运动》四个单元组成。 第一单元“沉和浮”：学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的解释：一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。 第二单元“时间的测量”：学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。 第三单元“热”：学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。 第四单元“地球的运动”：让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。 二．学生情况分析 五年级学生对科学概念的理解不是很深刻，部分同学对死记硬背的知
识记的牢，运用能力较差；科学观察能力和对比实验设计已经有较大的进步，但是独立探究能力和主动探究意识还不够；五年级的孩子对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近儿童的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
三．教学措施 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 3、面向全体学生，让探究成为科学学习的主要方式； 4、悉心地引导学生的科学学习活动； 5、各班建立科学学习小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习； 6、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践； 7、充分运用各类课程资源和现代教育技术； 8、组织引导学生积极参加课外科技活动以及各类竞赛活动。 四、教学进度表： 1、物体在水中是沉还是浮 1课时 2、沉浮与什么因素有关； 1课时 3、橡皮泥在水中的沉浮 1课时 4造一艘小船； 1课时
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粤教版小学五年级上学期科学知识点111 五年级上学期科学知识点 第一单元植物身体的奥秘 构成种子植物的六大主要器官是根、茎、叶、花、果实、种子。 第1课: 1、一株植物所有根的总和，就是一个根系。 2、植物的根系通常有两类：直根系和须根系。 3、直根系的特点是有一条较长的主根和许多短而细的侧根，如大豆、白菜、榕树等。 4、须根系的特点是没有明显的主根，而是长着许多长度差不多的像胡须一样的根，像玉米、水稻、甘蔗等。 5、植物生长所需要的水，主要是依靠根系从土壤里吸收的。根系分布得越深、越广，其吸收水分的能力就越强。 6、根深扎土壤是有固定植株的作用。 7、根毛的作用：可以增加植物与土壤接触的面积，吸收更多的水分和矿物质，向茎和叶子输送，供给植物生长所需。 8、植物的根有什么作用？ （1）可以固定植物，让高大的植物稳定地站在地面上； （2 可以吸收并输送水分和矿物质，供给植物生长。 9、比较不同环境里植物的根。 草原上的植物的根密密麻麻联成一个网状，既可以固定泥土，也可以使自己牢牢地固定在地面上。沙漠中由于傻子松散又缺水，所以植物的根系都十分发达，有的尽可能往下伸展，有的尽可能向周围扩大，既可以较好地固定自己，又有利于自己充分吸收水分。 第2课： 1、植物茎的主要功能是运输水分。此外，还有支持植物体的作用。 2、茎分匍匐茎、直立茎、缠绕茎、攀缘茎。 3、为什么树怕剥皮？ 叶子能制造养分，这些养分是通过树皮向下运输到根部的。如果把树皮都剥了，这条运输养分的通道就会中断，根部得不到营养就会“饿死”，而茎、叶因为得不到水分而不能生长，甚至死亡。 4、植物的生长发育过程，许多时候都会在茎上得到体现。 第3课： 1、植物的叶子，其大小、形状各不相同，排列也各有特点。 2、叶子有互不遮蔽的规律，是为了尽可能吸收更多的阳光。 3、植物为什么需要阳光呢？ 植物的叶片是制造淀粉的“加工厂”，太阳光是这座“加工厂”的能量来源。植物通过根吸收土壤里的水分，通过茎把水分输送到叶片里。叶片借助太阳光的能量，利用水分和空气中的二氧化碳，制造出淀粉，并释放氧气。 4、绿色植物的叶片在阳光的照射下，会吸入二氧化碳，制造淀粉，并释放氧气。
人教版五年级上册科学知识点复习
人教版五年级上册科学知识点复习 第一单元 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2.种子发芽可以不需要阳光;但生长需要阳光。 3.植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度。 4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。 6.生物的生存除了需要一定的自然条件外;它们彼此之间也是互相依赖;互相影响的。 7.食物是动物生存最重要的需求之一。 8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者;直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。 10.食物链通常从绿色植物开始;到凶猛的肉食动物结束。 11.同一种植物会被不同的动物吃掉;同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结交食物网。 12.像生物和非生物我们可以把它们看成一个生态群落。 13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生态系统。 14.如果生态系统的一个环节受到破坏;整个生态系统就会失去平衡。 15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。 第二单元 1. 向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。 2. 像这样;从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。 3. 影子的形成必须有光源、屏幕和遮挡物。 4. 影子的长短与光源的位置、角度有关。 5. 影子的大小和光源到物体的距离有关。 6. 影子的形状和被照射的物体侧面有关。 7. 古代的人利用日影观测仪计时。
8. 小明发现大树的影子朝西;那太阳在东边。 9. 光以直线形式传播;速度以每秒30万千米。 10.光碰到镜面改变了传播方向;被反射回去;这种现象叫做光的反射;反光也是以直线形式传播的。 11.运用光的反射的有额镜、反光镜。 12.太阳表面温度达6千多摄氏度;内部则达2千多万摄氏度。 13.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。 14.物体和太阳光垂直升温快。 15.人们对太阳能的利用有：太阳灶、太阳能电板、点燃奥运圣火、太阳能热水器。 16.汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。 17.光弱时瞳孔放大;光强时瞳孔缩小。 第三单元 1、地形及地形的特点： 2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山;东部多平原。 3、地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分; 绝大部分的地震发生在地壳内;火山活动与地幔和地壳的运动有关。 4、地球内部的运动是地表形态发生不断的变化;这种变化有时表现出来是很猛烈 的;像地震和火山;有时是极其缓慢的变化;像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的;我们在短时间内难以察觉。 5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的;很多的峡谷是板块拉伸后形成的 断裂谷。 6、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。
青岛版科学五年级下册知识点
青岛版科学五年级下册知识点 1人吃下的食物要经过（口腔）、（食道）、（胃）、（小肠）、（大肠）、（直肠） 等器官.食物中含有（蛋白质）、（脂肪）、（淀粉）等营养成分. 2、人体内消化器官分泌的消化液有（唾液）、（胃液）、（肠液）等 . 3、人吃下的食物要经过（口腔）、（食道）、（胃）、（小肠）、（大肠）、（直肠）等器官.食物中含有（蛋白质）、（脂肪）、（淀粉）等营养成分. 4, 人体内消化器官分泌的消化液有（唾液）、（胃液）、（肠液）等 . 5.人的口腔内有（唾液腺）.它能分泌（唾液）.唾液里有一种促进食物消化的（酶）. 它能把淀粉分解成（麦芽糖）. 6. 消化器官吸取的（养料）与呼吸器官吸收的（氧气）在人体内（作用）.释放出生命 活动所需要的能量. 7. 呼吸包括（呼气）和（吸气）两个过程. 8.（二氧化碳）能使澄清的石灰水变浑浊. 9. 少年儿童在正常情况下.每分钟心跳（60—100）次. 10. 心脏的形状像一个倒置的（梨）.上大下小.大小和自己的（拳头）差不多. 11、血管分为（动脉血管）、（静脉血管）、（毛细血管）. 12、脑是人体的（司令部）.主管人体的一切活动.（神经）是人体的电话线. 13、放大镜由（镜片）、（镜框）、（镜柄）3部分构成.像放大镜这样（边缘薄）、 （中间厚）的（透明）镜片.成为凸透镜. 14、老年人使用的老花镜其实就是（凸透镜）. 15、 16、瞳孔---光圈晶状体---镜头视网膜—--胶片 17、潜望镜是军事上用于（侦察）的仪器.利用潜望镜能在（隐蔽）的地方清楚地看到 敌人阵地的情况. 18、潜望镜中的镜子表面是（平）的. 19、制作潜望镜至少需要（2）块平面镜. 20、想看自己脑后的头发.需要（2）面镜子. 21、随着科技的发展.科学家研究出很多的“眼睛”供人类使用.例如商场里有（监控器）.医院里有（电子胃镜）、（CT扫描仪）等.地震现场有（生命探测仪）.道路路口有 （电子监控中心）.太空中有（哈勃望远镜）. 22、电子胃镜主要由（内镜）、（视频处理器）、（电视监控器）三部分组成. 23、植物的一生是从（种子发芽）开始的. 24、绿豆种子发芽需要（充足的空气）.（适量的水）和适宜的（温度）. 25、辣椒播种前5天.应用温度为（52—55摄氏度）的温水浸泡种子.置于室温下（8—12）小时. 26、人们浸泡种子的目的是为了（催芽）. 27、在浸泡种子期间.要经常翻动种子.以利（透气）.在水分不足时应（淘洗）种子.当 有80%种子露白时.即可播种. 28、构造齐全的花由（雄蕊）、（雌蕊）、（花瓣）、（萼片）组成.这样的花叫（完 全花）.缺少其中一部分、两部分或三部分的花.叫做（不完全花）. 29、花开放以后靠美丽的颜色招引昆虫传粉.许多片花瓣组成（花冠）.（花萼）和（花