优秀校长评选办法修改稿

周至县教育局

局务会议材料(一)

周至县优秀校长评选办法

（讨论稿）

一、目的意义

为建设一支政治坚定、德才兼备、专业化水平高的中小学校长队伍，提高中小学管理水平，激发校长管理和创新热情，引领和推动我县教育持续健康发展，根据《义务教育学校校长专业标准》及《陕西省中小学校长管理暂行办法》的相关要求，特制定本办法。

二、优秀校长评选条件

（一）基本条件：

1．全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，忠诚教育事业；办学目标明确，有先进的办学理念和管理理念；有切实可行的学校发展规划，学校校园文化建设和各项工作有明显变化。

2．作风民主，严格执行民主集中制；秉公用权，清正廉洁；顾全大局，令行禁止，自觉执行各项政策、规定；作风正派，情趣健康，有高尚的精神追求；能团结班子成员干事创业，形成团结和谐的学校领导核心。

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3．有强烈的事业心、责任感，真抓实干，务求实效；勇于改革，敢于创新；有较强的组织、协调能力，学校发展规划得到较好实施，学校管理水平高，无违规办学行为。

（二）业务条件：

1．学校管理以人为本，能在教育教学，培训学习，教育科研，生活工作各方面尽力为广大教职员工办好事、办实事，努力解决他们的后顾之忧，不断改善工作学习环境，重视教师队伍建设，促进教师全面发展。学校内部民主管理、教师队伍建设、教研教改、教育教学质量等各方面成效显著，年度考核民主测评优秀率达90%以上。

2．学校有鲜明的办学特色，学校的各项工作在可量化评比中成绩在全县领先或与往年相比有较大幅度提高，本年度获市（县）表彰2项以上；学校在全县学年度质量考核评估中达到优秀等次以上（高职中应在前四名，初中应在前15名，小学学习能力考核应在本镇前3名，中心校应在全县前8名）。

3．大胆探索、积极实施课程改革，转变教学方式，形成或初步形成校本特色或校本模式。大力推进素质教育，促进学生全面发展，在培养学生个性化方面有一定的建树和成效，教育教学成绩稳步提高，办学效益被社会公认、学生家长满意和教育主管部门认可。学生满意度达90%以上。

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4．善于学习，努力掌握先进的学校管理理念。能够经常深入教学一线，参与、指导教师的教学实践活动。高初中校长每学年给教师做学术报告不少于2次，听课节数不少于60节，深入教研组参加教研活动每月2次以上，年度至少有一项较高水平的教育教学论文（经验总结、研究报告、教育管理论文）出版、发表或参与市县级以上交流，或受市县级教育科研二等奖以上表彰。学校教科研工作成绩突出，学校当年度在省级以上报刊上发表学术论文及市县级获奖论文篇数及参加县市级以上小课题研究的教师人数之比在3%以上（农村中学1%以上）；小学校长每学年听课节数不少于50节，深入教研组参加教研活动每月1次以上，学校必须被教育局评定为教学常规管理示范校。

5．除上述外，在履行校长职责其它方面有突出的实绩。

（三）一票否决条件：

本学年有下列情形之一者，优秀校长评选一票否决。

1．本年度学校有乱收费行为已被查实的；

2．本年度学校发生安全责任事故或其它较大责任事故的；

3．在教学管理、招生等方面违规、在师德建设方面出现问题，造成不良社会影响的；

4．有违反相关法律法规要求，必须一票否决的其它规

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定内容的。

三、评选办法和表彰奖励

1．评选办法

（1）评选范围：全县所有公办的高职中（含教师进修学校）校长；初级中学（含特殊教育学校）校长，中心学校校长及各小学校长符合条件均可参加评选；

（2）评选程序：每学年度考核结束后由教育局人事一科对照本办法并结合学年度考核结果计算全县各级各类学校符合评选条件的校长个人积分，（积分计算办法参考陕西省素质教育督导评估316工程各级各类学校相关指标和《周至县中小学优秀校长评选细则（试行）》），并根据积分排名情况确定优秀校长初步人选名单，报局务会批准后在全县公示，公示期满，发文表彰。

（3）指标分配：优秀校长评选分高职中组（含教师进修学校）、初中组（含特殊教育学校）和小学组三个组别进行，评选指标分别为3人、6人、8人（含中心学校校长3人）。

2．表彰奖励

教育局每年度将定期开展优秀校长评选表彰，同时对优秀校长在评优晋级和职务调整中优先考虑。

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附件：周至县中小学优秀校长评选细则（试行）

周至县教育局

2013年10月12日

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附件：

周至县中小学优秀校长评选细则（试行）

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