教材修订说明

教材审定专家建议名单

2015桥梁规范修订说明

JTG D60-2015 公路桥涵设计通用规范主要修订内容介绍重大提醒：《公路桥涵设计通用规范》（JTG D60-2015 ）2015年9月9日发布，2015年12月1日起实施。现行《公路桥涵设计通用规范》（JTG D60-2004）于2004年颁布实施。近几年的实践应用表明，规范总体上能够满足我国公路桥涵建设的需要，但随着我国公路运营状况、桥涵设计理念和方法的发展和变化，也有一些需要完善的内容：公路桥梁设计汽车荷载标准的适应性问题日渐突出；设计使用年限、耐久性设计、全寿命设计、风险评估、桥梁运营期结构安全监测等新方法、新理念逐渐得到广泛应用和发展；环境保护和可持续发展也成为工程设计中需考虑的重要因素。为了吸纳近年来的成熟经验和科研成果，提高规范的适应性，促进公路桥梁科学健康发展，交通运输部2009年下达了《公路桥涵设计规范》的修编任务。在规范修订过程中，编写组进行了大量的科研工作，吸取了已有的成熟科研成果和实际工程设计经验，并且参考、借鉴国内外相关的标准规范。在规范条文初稿编写完成以后，通过多种方式广泛征求设计、施工、建设、管理等有关单位和个人的意见，并经过反复讨论、修改后定稿。总体而言，本规范主要做了如下几个方面的修订： 1) 增加了桥涵结构的设计使用年限和耐久性要求；

2) 完善了极限状态的设计理论和方法； 3) 改进了作用组合分类及计算方法； 4) 调整了公路桥梁设计汽车荷载标准； 5) 增加、完善了各种作用标准值的计算规定； 6) 完善了有关桥涵总体设计、环境保护、交通安全保障工程等的相关规定； 7) 增加了桥涵风险评估和安全监测的相关规定。为了清晰地说明本规范的具体修订内容，现将主要修订内容的确定理由及作用和影响分章节论述如下。 1第1章总则 1）公路桥涵的设计原则修改为“安全、耐久、适用、环保、经济和美观”。长期以来，公路桥涵设计都遵循着“技术先进、安全可靠、适用耐久、经济合理”的基本原则，这是与我国当时的经济条件和技术水平相适应的。安全、耐久、适用是公路桥涵结构最基本的要求。随着社会的发展和进步，环境保护日益引起重视。环保问题关系到社会的可持续发展，必须在交通基础设施建设中贯彻落实。在满足上述要求的前提下，还要注重桥涵设计的经济性，不能一味追求“新”、“最”、“第一”等，造成严重的浪费。另外，随着我国社会经济的发展，公众对于桥涵结构的要求也逐步提高，美观成为桥涵设计考虑的一个重要因素。因此，本次修订将公路桥涵的设计原则调整为“安

《设备维修管理办法》修订说明

《设备维修管理办法》修订说明 1 工作简况 1.1 任务来源根据公司开展业务流程优化和标准制订的要求组织本标准修订。 1.2 项目承担部门、协作部门（外协单位）及主要分工生产管理部起草。 1.3 主要工作过程第一阶段：项目启动结合公司导入TnPM设备管理体系的要求，生产管理部2013年11月对本标准进行修订。第二阶段：征求意见 2013年12月，生产管理部对本标准形成征求意见稿，发各部、室征求意见。第三阶段：修改完善根据各部门对征求意见稿的反馈意见，对标准进行再修订，之后下文执行。 2 相关领域的国内外、行业、地方、组织对标准的研究和制修订情况无 3 标准简况 3.1 标准适用范围本标准适用于公司生产设备日常维修、项修和大修的过程控制和业务管理。 3.2 标准编制原则

本标准是按照公司《关于开展业务流程优化和标准制定的通知》和标准化管理要求编写的，注重可操作性。 3.3 标准主要内容确定的依据公司的实际经验。 4 标准预期产生的社会、经济效益本标准的颁布实施，规定了公司生产设备日常维修、项修和大修的过程控制和业务管理，提高设备维修的综合效益。 5 采用国际、国外、国家、行业、地方标准的情况无。 6 与有关的现行法律、法规和标准的关系无。 7 标准修订内容 7.1 增加了术语和定义。 7.2 修改了部门职责。 7.3 修改了管理内容与方法。 7.4 修改了设备维修管理流程。 8 重大分歧意见的处理经过和依据无。 9 标准宣贯的要求和措施建议为更好地使用标准，要求相关部门组织员工认真学习，加强对公司生产设备日常维修、项修和大修的过程控制和业务管理。 10 废止现行有关标准的建议原《生产设备维修管理办法》（Q/GY 207 006-2013/0）同时废止。 11 其它应予以说明的事项无其它应予以说明的事项

《证券公司全面风险管理规范》修订说明 .doc

《证券公司全面风险管理规范》修订说明一、修订背景（一）修订背景《证券公司全面风险管理规范》（以下简称“《规范》”）实施两年多以来，推动了证券公司树立风险管理理念，强化风险管理意识，建立健全风险管理体系，提高自身风险管理能力和水平。行业各公司虽初步建立了与其发展相适应的全面风险管理体系，但在风险管理意识、管理制度、组织架构、信息系统、量化指标体系、人才队伍、风险应对机制等方面仍然存在不足。此外，大部分证券公司未将子公司纳入全面风险管理体系，风险管理难以介入，无法实现风险管理全覆盖。为适应经济形势，按照“依法监管,从严监管,全面监管”的要求，提升证券公司风险管理能力，防范行业风险外溢，需要对《规范》进行全面修订，进一步提升《规范》的指导性、可操作性，推动证券公司全面风险管理机制的进一步完善。（二）主要修订思路一是对风险管理组织架构的相关要求进一步具体化，增强可操作性。明确风险管理每个层级的风险管理承担的职责，增加董事会、监事会、经理层、首席风险官、内部审计以及全体员工的风险管理职责；对首席风险官任职条件提出

要求，包括专业背景和工作经验要求；增加对证券公司风险管理部门人员以及承担管理责任的业务部门风险管理人员的配置要求，明确对风险管理部门人员工作称职的，其薪酬收入总额应当不低于公司总部业务及业务管理部门同职级人员的平均水平，同时增加风险管理人员的工作经验要求。二是将子公司纳入全面风险管理的覆盖范围，提出具体风险管理要求。明确证券公司子公司风险管理实施垂直管理的模式，同时提出子公司风险管理工作负责人的任命应由证券公司首席风险官提名，子公司董事会聘任，其解聘应征得证券公司首席风险官同意。子公司风险管理工作负责人应在首席风险官指导下开展风险管理工作，并向首席风险官履行风险报告义务。子公司风险管理工作负责人应由证券公司首席风险官考核，考核权重不低于50%，此外，对《规范》中原来只对业务部门、分支机构的风险管理要求覆盖到子公司。三是对《规范》划分章节，完善《规范》的框架。在修订内容的基础上按照全面风险管理“六个一”，将《规范》划成六个章节，具体包括：第一章总则、第二章风险管理组织架构、第三章风险管理政策和机制、第四章风险管理信息技术系统和数据、第五章自律管理、第六章附则。其中，将健全的组织架构与专业的人才队伍合并成第二章，即风险管理组织架构；将可操作的风险管理制度、量化的风险指标体

2019年《政治生活》教材修订说明.doc

2019年《政治生活》教材修订说明普通高中思想政治课程实验教材必修2《政治生活》在实验区试用几年来受到广大师生的好评。但是，《政治生活》教材的内容特点决定了其必须反映时代特点，与时俱进。根据教育部《初中思想品德课和高中思想政治课贯彻党的xx大精神的指导意见》以及中共中央最新的文件精神、重要领导人的讲话，结合实验区师生的反馈意见以及教材编写者的反思，在教材指导委员会的指导下，教材编写组对教材作了较大修订。现把这次修订的情况作简要介绍。一、完善内容方面针对原来教材某些表述不准确、不精练或滞后于现实的某些观点和提法作了重新审视，根据党的xx大精神或新的认识力求作出更为科学、准确的表述。 1．在“致同学们”中进一步阐明党的基本路线党的基本路线内容并没有出现在教材正文中，但是，这并不说明党的基本路线内容不重要。恰恰相反，党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。只是处于结构的考虑，教材把它安排在“致同学们”中。遵循十七报告关于中国特色社会主义道路的表述，教材将党的基本路线中关于我们的奋斗目标的表述，改为“为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗”。

2．第一单元的修订情况本单元贯彻党的xx大精神，主要体现在“要坚定不移发展社会主义民主政治”方面。为了体现党的xx大报告中“从各个层次各个领域扩大公民有序参与”、“逐步实行城乡按相同人口比例选举人大代表”的内容，教材在第一课第一框第一目情景导入中引用农民工当选人大代表的事例加以说明。第一课第一框第三目的目题由“坚持人民民主专政是正义的事情”改为“必须坚持人民民主专政”。修改理由是，原表述表明的是一种判断，而现表述则突出价值导向，作为目题更合适。第三目中，关于四项基本原则的重要性，增加了党的xx大报告中“是我们国家生存发展的政治基石”的表述。为了说明人民民主的重要性，按照党的xx大的表述，增加了“人民民主是社会主义的生命”的内容。关于人民民主专政在新的历史时期的新要求，根据党的xx大的精神以及相关文件精神，现归纳整理为：“扩大社会主义民主；实行依法治国；强化为社会主义经济社会建设服务的政府职能；发展和繁荣社会主义文化；改善民生，构建社会主义和谐社会；等等。”关于怎样参与政治生活，增加了党的xx大的提法：“树立社会主义民主法制、自由平等、公平正义理念”。在第二框第三目中，关于坚持权利义务相统一的原则，原来的表述为“坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则”。现表述为“坚持个人利益与国家利益相结合的原则”。此处删去

人教版初中物理教材(修订版)修订说明

人教版初中物理教材（修订版）修订说明一、教材修订的背景情况（一）课标修订，教材相应修订如，删去“颜料混合”内容，将“知道波长、频率和波速的关系”改为“知道波长、频率和波速”。增加了几个知识点：“探究并了解液体压强与哪些因素有关”“摩擦起电”“磁场、地磁场” （二）教材使用已十年多，需要进行较大的修改整体反映教科书整体难度合适，联系生活，活动多、体现学生自主学习的思想，起到了提高学生学习兴趣，培养学生科学素养的目的。除正面的意见外，老师们反映较多的问题是１. 教科书的文字量略少，不利于学生自学２. 个别探究实验应调整３. 框架结构最好能调整（部分地区意见）４. 有些习题不好完成，特别是一些参加社会实践类的任务二、教材修订的指导思想与目标 1、全面贯彻党的教育方针，符合修订后义课程标准的要求。 2、体现社会主义核心价值体系，注重培养学生社会责任感，引导学生将书本知识与生活生产实践相结合，敢于质疑、勇于探索，培养学生创新精神与实践能力。 3、体现时代发展新要求、社会新变化和科学技术新进展。 4、内容与结构体系符合学生身心发展的规律、学习心理规律，注重学生学习科学的兴趣，使学生好学、乐学、会学。 5、精选教科书内容，对内容过多、要求过高、难度过深的内容进行调整，减轻学生过重的课业负担。 6、增加教科书的可读性。注意适当的铺垫，适量的案例分析、说明，使学生好学，便于自学。三、修订教材的主要变化修订教材的主要变化，一是内容方面的变化，二是编排方面的变化。（一）内容方面的变化 1、次序调整（1）将原8年级的电学内容放到9年级学习。原教材电学在８年级，当时的考虑是新课程学生自主探究的内容较多，电学活动所用的仪器相对力学所用的仪器要少些，探究活动较易安排，也容易提高学生的学习兴趣。几年实验下来，大部分教师也逐渐习惯这种安排。但是仍然有一部分地区不习惯这样的安排，而且反应比较强烈。如福建省、四川省、陕西省的部分地区的学校。考虑到这些不适应地区的意见，同时我们也征求一些比较认同电学放在８年级学习的教师们的意见，他们认为如果将电学调到９年级学习也能够接受。故此次修订将电学内容调到９年级学习。（2）将原教科书９年级“机械运动”的内容调整到现在的第一章，先学习“速度”的内容，方便后续“声速”“光速”的学习。另外，有了第一章测量的知识，在学到后面的温度计、天平、弹簧测力计等仪器时，也有了读数的基础。（3）将“重力”“弹力”的内容提前到“二力平衡”之前，以便学习二力平衡内

2016建筑抗震设计规范修订说明(全)

2016年7月7日住房城乡建设部关于发布国家标准《建筑抗震设计规范》局部修订的公告，此公告《建筑抗震设计规范》GB50011-2010局部修订的条文，自2016年8月1日起实施。经此次修改的原条文同时废止。局部修订的条文及具体内容，将刊登在我部有关网站和近期出版的《工程建设标准化》刊物上。具体《建筑抗震设计规范》GB50011-2010局部修订的内容如下，注：下文本规范中下划线表示修改的内容;用黑体字表示的条文为强制性条文，必须严格执行。修订说明本次局部修订系根据住房和城乡建设部《关于印发2014年工程建设标准规范制订修订计划的通知》(建标[2013]169号)的要求，由中国建筑科学研究院会同有关的设计、勘察、研究和教学单位对《建筑抗震设计规范》GB 50011-2010进行局部修订而成。此次局部修订的主要内容包括两个方面： 1 根据《中国地震动参数区划图》GB18306-2015和《中华人民共和国行政区划简册2015》以及民政部发布2015年行政区划变更公报，修订《建筑抗震设计规范》GB50011-2010附录A“我国主要城镇抗震设防烈度、设计基本地震加速度和设计地震分组”。 2 根据《建筑抗震设计规范》GB50011-2010实施以来各方反馈的意见和建议，对部分条款进行文字性调整。修订过程中广泛征求了各方面的意见，对具体修订内容进行了反复的讨论和修改，与相关标准进行协调，最后经审查定稿。

此次局部修订，共涉及一个附录和10条条文的修改，分别为附录A和第3.4.3条、第3.4.4条、第4.4.1条、第6.4.5条、第7.1.7条、第8.2.7条、第8.2.8条、第9.2.16条、第14.3.1条、第14.3.2条。本规范条文下划线部分为修改的内容;用黑体字表示的条文为强制性条文，必须严格执行。本次局部修订的主编单位：中国建筑科学研究院本次局部修订的参编单位：中国地震局地球物理研究所中国建筑标准设计研究院北京市建筑设计研究院中国电子工程设计院主要起草人员：黄世敏王亚勇戴国莹符圣聪罗开海李小军柯长华郁银泉娄宇薛慧立主要审查人员：徐培福齐五辉范重吴健郭明田吴汉福马东辉宋波潘鹏

2019版《建设工程计价》教材修改说明

2019版《建设工程计价》教材修订说明第一章建设工程造价构成 1. 考试大纲的变化 2. 主要修订内容 (1)按照“关于建筑服务等营改增试点政策的通知”(财税[2017]58)、“关于调整增值税税率的通知”(财税[2018]32)以及“关于深化增值税改革有关政策的公告”(财政部税务总局海关总署公告[2019]39号)对增值税部分进行了调整。 (2)删除了“规费”中的“工程排污费”。 (3)修改了“工程建设其他费用”组成，分为建设单位管理费、用地与工程准备费、市政公用配套设施费、技术服务费、建设期计列的生产经营费、工程保险费和税费。第二章建设工程计价原理、方法及计价依据 1. 考试大纲的变化 2. 主要修订内容 (1)根据近几年标准的发展变化修订了“工程计价依据”，分为工程造价管理标准、工程定额、工程计价信息三部分。

(2)第二节“清单计价部分”删减了清单计价和计量规范的介绍性内容，并重新界定了工程量清单的概念; (3)精简了“计时观察法”的内容，删减了“预算定额编制程序和要求”; (4)将第六节“工程造价信息”改为“工程计价信息及其应用”，将“工程造价资料的积累和运用”改为，并按照《建设工程造价指标指数分类与测算标准》(GB/T51290-2018)修订了“工程造价指标的编制和使用”和“工程造价指数及其编制”; (5)增加了“BIM技术在建设各阶段的应用”。第三章建设项目决策和设计阶段工程造价的预测 1. 考试大纲的变化 2. 主要修订内容 (1)对估算、概算、预算等的概念、特点、作用等进行了修订; (2)根据“中央预算内直接投资项目概算管理暂行办法”(发改投资〔2015〕482号)及“中央预算内直接投资项目管理办法”(发改〔2014〕7)修订了概算调整的要求。 (3)在预算部分删除了“全费用综合单价法”，增加了“实物量法”。第四章建设项目发承包阶段合同价款的约定 1. 考试大纲的变化 2. 主要修订内容

标准文本修订说明

标准文本修订说明为贯彻落实《中华人民共和国招标投标法》《中华人民共和国招标投标法实施条例》等相关法规，进一步规范招标文件编制，我们结合工作实践，对工程类项目邀请招标文件通用文本（以下简称范本）进行了修订，现就有关情况说明如下：一、修订的依据和原则此次修订旨在适应邀请招标项目的特点和要求，优化邀请招标流程，落实招标人主体责任，将制度规范、业务指南固化到范本中，降低废标的风险。主要遵循以下几个原则： (一)导向性。此次范本修订将“放管服”改革精神贯穿始终，尽可能简化投标所需提供的材料。取消暗标评审、投标人资格审查等环节，降低投标成本，提高招标成功率。 (二)规范性。更加注重用语用字的准确性、规范性，对范本中与法律条文不一致的表述进行统一规范。 (三)实用性。范本中各项要求均可落地，紧密结合业务工作，为实践中遇到的各种问题提供解决途径。 (四)简洁性。范本的使用主体为潜在投标人，除保留投标人在投标前及保障其合法权益而应知应会的内容外，删除其他冗余条款。

二、修订的主要内容范本正文分为通用部分和专用部分，共十四章。对主要修订说明如下：（一）第一章投标人须知（即范本中的第七章投标人须知专用部分） 1.删除技术明标的内容。 2.第16.7款“本招标工程关于技术标的编制要求和格式”中删除技术暗标副本的要求。 3.第16.8款副本数量不多于二份为宜。 4.招标文件要求投标人提交的资料包括技术标和经济标两部分；采购人或代理机构提出要求，限定时间，由投标人提交投标文件，进行评审，确定中标人。（二）第二章评标办法（即范本中的第八章评标办法专用部分） 1.第17条“评标附表” 本着“每个环节、每项工作都可追溯”的思想，每项工作、每个环节均需书面记录、当事人及相关人签字。（1）增加“投标文件送达表”和“开标记录表”。（2）删除“技术暗标编号确认表”。（3）附表8改为“施工组织设计评审记录表”。（4）修订投标偏差分析表、符合性与完整性评审记录表、澄清和说明或补正记录表。（5）增加“评审报告”和“评标委员会成员评标打分复核意见书” （6）增加“招标人评审结果确认表”。

小学数学(北师大版)第4版教材修订说明

建设旨在促进儿童健康成长的数学家园 ——新世纪小学数学教材（北师大版）第4版教材特色介绍刘坚孔企平张丹1 新世纪小学数学教材编委会本着一以贯之、与时俱进的精神，认真领会数学课程标准2011版的基本思想和核心理念，冷静分析十七年来本套教材先后三个版本编写和实践的经验、成效和持续面临的挑战，密切跟踪国际中小学数学课程教材的最新进展和发展方向，深入研究并认真把握数学与儿童成长的内在的、非人为的联系，进一步突出和强化本套教材的风格和特色，着力打造一套旨在促进儿童健康成长、符合儿童数学学习与成长规律、反映多元丰富数学世界、具有国际视野和中国风格的小学数学教材。经过长达三年的基础研究和精心修订，新世纪小学数学第4版教材基本形成如下特点：以“情境+问题串”为基本呈现方式，力图实现课程内容的展开过程与学生的学习过程、教师的教学过程和课程目标的达成过程四位一体，从而促进学生不断经历“从头到尾”思考问题的过程，获得与其年龄特点相适应的、必要的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，发展发现和提出问题、分析和解决问题的能力。（一）精心设计“情境 +问题串”的呈现方式，为自然而然地展开学生的数学学习过程和教师的数学教学过程提供基础环境和主要脉络充分暴露学生的数学学习过程，并通过有效的交流、讨论和引导，进一步展开数学学习过程，是本套教材一直以来持续关注的课题。新世纪小学数学教材通过设计一系列有趣、有用、富有挑战性的问题或活动，试图激活学生的已有知识和经验，鼓励学生在调动自己已有知识经验的基础上学习数学、发展数学。十多年来，“问题情境——建立模型——解释与应用”的基本叙述方式己经成为本套教材的一个标志性特点。同时，我们也清醒地意识到，现行教材内容对于学生学习过程的指导还比较“粗 1本文由张丹、刘坚执笔。作者简介：刘坚，新世纪小学数学教材主编，教授，教育部基础教育课程教材发展中心主任助理，国家基础教育课程改革核心专家组成员，教育部《全日制义务教育数学课程标准》研制组负责人。孔企平，新世纪小学数学教材执行主编，教授，华东师范大学课程系主任，教育部《全日制义务教育数学课程标准》研制组核心成员。张丹，新世纪小学数学教材副主编，教授，北京教育学院数理学院院长，教育部《全日制义务教育数学课程标准》研制组与修订组核心成员。

考核办法修改说明

攀枝花市二0一一年预防和打击私挖盗采煤炭资源违法犯罪行为工作目标管理考核办法修改说明为进一步明确预防和打击私挖盗采责任单位工作责任目标，强化重点部位、薄弱环节的预防和打击私挖盗工作，市委目标督查办在《攀枝花市预防和打击私挖盗采煤炭资源违法犯罪行为目标管理考核办法》的基础上，牵头制定了《攀枝花市二0一一年预防和打击私挖盗采煤炭资源违法犯罪行为目标管理考核办法》，现将有关主要修改情况报告如下：一、考核对象单位增减情况： 1、减少了行政预防和打击责任单位2个（市水务局、市电力局）。市水务局和攀枝花电力局在预防和打击私挖盗采工作方面作用发挥不大； 2、增加了预防和打击督查责任单位。督查牵头责任单位:市委目标督查办，成员单位：市政府目标督查办、市国土资源局、市综治办。明确了各责任单位考核内容。二、区县考核内容修订情况： 1、在工作经费保障上，增加了“区县将预防和打击私挖盗采工作经费纳入财政预算”。 2、在矿山巡查队伍建设上，增加了“仁和区太平乡、前进乡、务本乡组建不少于20人、10人、3人的专职巡查队伍；盐边县按期到位国土资源执法监察大队人员”。

3、增加了区县督查督办方面的工作。要求区（县）领导每月不少于1次，对预防和打击私挖盗采工作责任落实情况进行督查。加强对市、区（县）确定和领导交办的重点督办事项和重大案件的跟踪督办。 4、制度建设方面：增加了区县“建立打私工作人员体检和商业保险制度”。 5、强化监管方面：增加了区县加强对责任区域内煤炭生产加工运销企业的监管工作方面内容，对加强煤炭生产监管、加强煤炭运输检查站管理、建立运煤车辆路检制度、对涉煤企业经营行为进行检查等工作目标责任进行了细化，提出了具体的要求。三、对市级部门的调整情况： 1、市国土资源局新增了两个方面的内容：一是以国土资源执法大队为基础，配合区（县）组建打私工作应急队伍。二是制定和完善打击私挖盗采信息共享制度、案件线索移送制度、案件查处协作制度”。 2、市工商局：明确细化了市工商局对煤炭流通领域监管责任，要求市工商局加强对涉煤企业生产经营活动的监管，严厉打击涉煤领域无照经营，超范围经营，出租、出借营业执照，为无照经营行为提供生产经营场所、运输、保管、仓储等条件等扰乱煤炭生产经营秩序的违法行为。定期对涉煤企业的经营行为进行检查。

2019年《生活与哲学》教材修订说明.doc

2019年《生活与哲学》教材修订说明根据《初中思想品德课和高中思想政治课贯彻党的xx大精神的指导意见》，我们对XX年1月第2版《生活与哲学》教材作了如下修订。 1．致同学们第4段第2行在两处“时代的精神”后加“上”字。 2．致同学们第5段第2行把“正确认识实践”改为“正确认识社会实践”，删去“在人们认识世界和改造世界中”这几个字。 3．第一单元结构图中的“思维决定存在，还是存在决定思维”改为“存在决定思维，还是思维决定存在”。 4．第一单元结构图中在“物质是本原”后加“的”，在“意识是本原”后加“的”。 5．第一单元结构图中“马克思主义中国化的三大理论成果”改为“马克思主义中国化的重大理论成果”。 6．第4页活动框中的“排名的二重性”换成《淮南子·人间训》记载的孔子的一段话，其内容如下。据《淮南子·人间训》记载，有人问孔子：您的弟子颜回是什么样的人物啊？孔子回答说：“仁人也，丘弗如也。” 问：子贡是什么样的人呢？答：“辩人也，丘弗如也。” 问：子路是什么样的人呢？答：“勇人也，丘弗如也。”

问：既然三人都比您强，他们为什么还听从您的调遣？答：“丘能仁且忍，辩且讷，勇且怯。以三子之能易丘一道，丘弗为也。” ●用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”换孔子之“一道”，孔子这什么不愿意呢？ ●你认为孔子的“道”是怎样形成的？ 7．第4页第1行“认识世界、办好事情，都需要智慧。生活需要智慧，需要哲学。”改为“认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。” 8．第4页第4～5行“主观情绪”改为“头脑”。 9．第4页活动框中的前三句话和漫画删去，第2问“杞人忧天的故事”改为“上述材料”。 10．第6页活动框中的第1问改为“为什么对同一个问题会有两种不同的解决方式？” 11．第6页宋体字第1～3 行，删去“浮云遮望眼，云深不知处”，“这时”，“就”几个字。．第6页“没有哲学我就不能前进。──马克思” 这句名言，换成：“学好哲学，终生受益。──陈云”。 13．第7页宋体字第1段第1行“对世界的认识”改为“对事物的认识”，第二行“对周围世界的一定看法”中的“周围”二字删去。 14．第7页宋体字第2段第2行“理论化、系统化”改

规章制度修订说明

附件2：规章制度修订说明部门生产技术部规章制度名称《化学技术监督管理办法》（2017版）规章制度层级□公司级 ■职能管理级是否申请纳入公司级规章制度 □是 ■否序条款号原条款内容修改后内容修订原因 1.第一章第二条化学监督是保证是发电、输电、供电设备安全、经济、稳定、环保运行的重要基础工作，应贯彻“安全第一、预防为主、综合治理、超前控制”的方针，实行技术负责人责任制，按照“依法监督、分级管理、关口前移、闭环控制、专业归口” 的原则，对设备设施设计、选型、招标、制造、安装调试及验收、运行、检修维护、技术改造和停、备用的所有环节实施闭环的全过程技术监督管理。第二条化学监督工作贯彻“安全第一、预防为主”的方针，实行技术负责人责任制。按照依法监督、分级管理的原则，对发电设备从设计审查、招标采购、设备选型及制造、安装调试及验收、运行、检修维护、技术改造和停备用的所有环节实施全过程技术监督和闭环管理。进一步规范 2.第三章化学监督主要内容第九条包括水、汽介质质量。相关的水处理设备。热力设备的腐蚀、结垢、积盐及停（备）用保护。水冷设备。化学仪表。电力用绝缘油介质质量。汽轮机油、抗燃油、辅机油介质质量。六氟化硫绝缘气体质量。氢气质量及相关的制氢、氢冷设备。液氨（氨水、尿素等）质量。第十条化学监督应为全过程监督，包括：第二章化学监督主要内容第六条水、汽、油、气、液氨；设备腐蚀、结垢、积盐；设备停（备）用保护；水处理材料；热力设备化学清洗；化学仪表等。第七条现场设备、设施防腐项目（包括零星工程、特殊和技改项目）的除锈验收纳入化学监督管理。（防腐除锈验收申请单格式见附件1）章节进行了排序，内容进一步完善。

标准制修订编制说明

标准制修订编制说明标准名称：氰化硫金精矿标准编号：标准级别：团体标准制定或修订：制定计划号：2017-T-0912004 起止时间：2017年9月至2017年12月负责起草单位：长春黄金研究院

《氰化硫金精矿》报批稿编制说明一、工作简况 1、任务来源及计划要求中国黄金协会2017年9月12日下达了2017年第一批团体标准制修订计划的通知，其中包括《氰化硫金精矿》，该团体标准计划号为2017-T-0912004，技术归口单位为中国黄金协会，负责起草单位为长春黄金研究院、山东招金集团有限公司、云南黄金矿业集团股份有限公司、山东恒邦冶炼股份有限公司，计划于2017年12月底完成标准制定任务。 2、任务落实 2017年9月13日，中国黄金协会成立了《氰化硫金精矿》标准制定项目组，项目组对起草工作进行了计划安排，标准制定项目组按照任务计划组织开展工作，编写了《项目建议书》。 1）标准检索查新阶段项目组开展了国内外相关标准的检索，通过到国家标准研究所、中国标准化出版社及标准咨询网进行了标准查询工作，对国际ISO组织、美国材料与试验协会（ASTM）、欧洲标准（EN）英国国家标准协会（BS）、日本工业标准（JIS）、澳大利亚国家标准（AS）、德国标准化学会（DIN）等国家的相关产品进行了机检和手检，未有《氰化硫金精矿》标准。 2）标准调研准备阶段项目组于9月13日至9月23日，对湖南中南黄金冶炼有限公司、山东黄金冶炼有限公司、中矿金业股份集团有限公司、山东国大黄金股份有限公司、山东招金集团有限公司、灵宝黄金集团股份有限公司等进行了现场调研，期间对中国黄金集团、紫金矿业集团股份有限公司、山东恒邦冶炼股份有限公司等进行了电话咨询调研，调研咨询单位名录见附表1。对相关企业就有关氰化工艺生产工艺流程、技术指标、氰渣综合回收硫金精矿及下游企业对该产品技术要求、市场需求状况等进行了调研，并对相关企业生产技术指标进行了收集，向相关企业发放了《氰化硫金精矿标准征求意见表》。 3）起草标准阶段本标准属于新起草的标准。《氰化硫金精矿》标准起草组在调研工作的基础上，对企业相关技术指标进行了分析、归纳、总结，参考YB/T733《硫精矿》质量标准对杂质元素的要求，收集整理企业意见回

修订说明文件

《公路工程竣（交）工验收办法》附件修订说明作者：交通部来源：交通部时间：2008-5-27 一、修订基本情况 1.2004年3月31日交通部颁布了《公路工程竣（交）工验收办法》（交通部令2004年第3号,简称“办法” )，2004年10月1日起施行；并于2004年8月13日下发了《关于贯彻执行公路工程竣交工验收办法有关事宜的通知》（交公路发〔2004〕446号，简称“通知” ）。 2.2007年6月4日部公路司委托陕西省交通厅对“通知”进行修订，陕西省交通厅成立了修订小组。 3.2008年2月28日陕西省交通厅到北京向交通部公路司建设处汇报，确定了工作方式、时间等。 4.2008年3月24日～30日陕西省交通厅组织修订人员到江苏、湖北、广西三个省区进行了调研。 5.2008年3月1日开始到4月10日问卷调查，共收到17个省21份问卷（其中山东、安徽各递交三份）。 6.2008年4月8日～12日由修订小组根据部和调查意见形成修订征求意见稿，并征求各方专家意见。 7.2008年4月23日由陕西省交通厅召开征求意见稿咨询会，根据咨询意见于2008年4月24日至28日完成初稿。

二、部公路司委托函《关于委托修订公路工程竣（交）工验收办法的函》（交公便函〔2007〕175号）陕西省交通厅：《公路工程竣（交）工验收办法》（交通部令2004年第3号 )和《关于贯彻执行公路工程竣交工验收办法有关事宜的通知》（交公路发〔2004〕446号，简称“通知”）自2004年10月1日实施以来，对于规范公路工程竣（交）工验收工作发挥了重要作用，但在具体实践中也发现了一些问题，需进一步完善。鉴于《公路工程竣（交）工验收办法》（交通部令2004年第3号)由你厅制订，经研究，决定委托你厅修订。有关事宜通知如下：一、修订工作要符合国家关于工程建设的政策和法律、法规，以及部的有关要求。《公路工程竣（交）工验收办法》（交通部令2004年第3号）保持不变，仅对《关于贯彻执行公路工程竣交工验收办法有关事宜的通知》（交公路发〔2004〕446号）进行修订。（执行）二、认真分析《关于贯彻执行公路工程竣交工验收办法有关事宜的通知》（交公路发〔2004〕446号）存在的问题，进一步完善。内容力求完整、全面，措施务求实效、得当。如针对质量鉴定工作，提出建设项目不予评为优良工程所对应的工程修复比例，针对竣工验收委员会评价工作，进一步细化评分标准，使评价更具可操作性。（采纳）

教材修订情况说明小初整合[1]

“新标准”系列教材修订情况说明【小学、初中】

目录教材主要修订依据 (3) （一）落实《义务教育英语课程标准》基本理念 (3) （二）落实《义务教育英语课程标准》课程目标 (7) （三）体现广大师生和社会各界对教材的使用反馈意见和建议 (9) 修订版教材的基本架构 (11) （一）小学一年级/三年级起点 (11) （二）初中（衔接小学） (11) 修订版小学教材的编写体例 (12) （一）学习模块（Module） (12) （二）复习模块（Review Module） (13) （三）单词表 (13) （四）补充阅读（Reading for Pleasure） (14) （五）综合运用实践项目（Project） (14) 修订版初中教材的编写体例 (14) （一）学习模块（Module） (14) （二）复习模块（Review Module） (16) （三）Language notes和Guide to language use (16) （四）单词表 (16) （五）其他 (17) 各学段第一册教材修订内容说明 (17) （一）小学一年级起点（一年级上册） (17) （二）小学三年级起点（三年级上册） (19) （三）初中（衔接小学）（七年级上册） (19)

教材主要修订依据（一）落实《义务教育英语课程标准》基本理念修订版教材严格遵循《义务教育英语课程标准》（以下简称《课标》）在“教材编写建议”部分提出的“思想性、科学性、趣味性和灵活性”原则，准确把握本次《课标》修订提出的新要求，切实把《课标》的各项要求落实到修订版教材中。 1.注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值修订版《课标》在第一部分“前言”中明确指出，义务教育阶段开设英语课程的意义在于使青少年“更好地了解世界，学习先进的科学文化知识，传播中国文化”，同时“帮助他们形成开放、包容的性格，发展跨文化交流的意识与能力”。依照这一要求，修订后的教材坚持并发扬了原教材特色，仍以发生在玲玲、大明、Amy、Sam等主人公身边的事情为主线，并根据《课标》的基本理念和新增话题，结合多年来的调研反馈，进行如下调整：（1）突出对中国文化的介绍和弘扬。在原教材基础上，修订后的教材丰富了对中国传统节日（如春节等）的说明，并将中国传统文化元素融入到活动中。例如：【小学一年级起点】一年级上册Module 3 Unit 1活动6：借用中国古典四大名著之一《西游记》中的四个主要人物——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚的卡通形象。【小学三年级起点】三年级下册Module 2 Unit 1活动3：向学生展现了中国优秀的传统民间艺术——舞狮；Module 2 Unit 2活动1：向学生展现了汉族传统民间活动——踩高跷。（2）更加注重中外文化的对比。修订后的教材更好地落实了《课标》对英语课程基本理念的描述，不仅有利于青少年“传播中国文化”，还要“增进国际理解，形成跨文化意识”。例如：【小学一年级起点】二年级上册Module 10 Unit 1/Unit 2：两个单元分别介绍了中国的春节和西方的圣诞节，让学生在了解祖国文化的同时体验其他国家的传统，提高人文素养。【小学三年级起点】三年级上册Module 6 Unit 1：Happy Birthday话题中介绍了英语文化背景下，人们赠送和接受别人礼物时与中国习惯的不同，让学生在对比中外文化异同中形

医院规章制度修订说明

医院规章制度修订说明【篇一：医院规章制度修订规定文档】规章制度修订规定一、修订的各项制度、职责及其规定必须符合国家法律法规、行业标准及医院宗旨和目标。二、修订的各项制度、职责及其规定必须有利于医院推进科学化管理。三、修订的各项制度、职责及其规定应简明实用，防止繁琐重复。四、制定医院性的规章制度由主管部门拟定初稿，通过传阅、协调会、试行等形式征求相关部门意见并进行修改，将修改后的制度再通过召开各相关委员会进行讨论，主管部门将讨论后的制度整理好，交予分管院长审核签署后呈报院长，院长签署后发文，归入医院制度汇编由办公室统一编号，修订后的制度培训后正式执行。五、制定部门性的规章制度由部门拟定初稿，通过传阅、协调会、试行等形式征求相关部门意见并进行修改，将修改后的制度交予分管院长审核签署后发文，并归入部门制度汇编由主管部门进行编号。修订后的制度培训后正式执行。六、制度的修订应遵循试行——修改——批准——培训——执行的程序。七、格式要求：（一）纸张为a4纸。（二）标题宋体二号加粗，段后0.5行；小标题三号黑体。（三）正文内容仿宋体三号。首行缩进二个字符；页面设置:页边距上下2.5厘米，左右为2.5厘米。行距固定值28磅。（四）文中结构层次序数依次可以用“一、”“（一）”“1.”“（1）”标注。（五）如有附件，在正文下空一行左空二字编排“附件”二字，后标全角冒号和附件名称。如有多个附件，使用阿拉伯数字标注附件顺序号（如“附件：1.xxxxx”）；附件名称后不加标点符号。附件名称较长需回行时，应当与上一行附件名称的首字对齐。（六）落款有署名和日期，医院性的文件署名“商河县人民医院”，部门文件署名本部门，如医务科制定的文件署名“医务科”；日期右空四个字符，用小写阿拉伯数字如：“2013年11月26日”。落款与正文之间空2行，如落款另起一页时可适当调整。

规范修订说明

关于《中国人民武装警察消防部队会计基础工作规范》修订内容的说明近年来，随着消防部队财务规章制度的逐步健全和完善，以及会计业务工作内容的调整和增加，原制定下发的《中国人民武装警察消防部队会计基础工作规范》（武消【2006】487号，以下简称《规范》）中有关会计科目、核算方法、票据管理、会计档案及会计监督考评等方面的内容已与现行制度规定的相关内容不相适应或者不相符合。为了进一步规范消防部队会计基础工作，提高财务管理水平，我们根据地方消防经费管理办法、消防部队预算经费管理规定、预算科目管理规定、资金集中管理暂行办法、单位公务卡管理暂行办法等财务规章制度，结合消防部队工作实际，对《规范》进行了修订。现将修订的主要内容说明如下：一、增加的内容（一）资金管理方面。根据我局《关于印发<武警消防部队单位公务卡管理暂行办法>的通知》（武消【2011】192号）和《关于印发<公安消防部队资金集中管理暂行办法>的通知》（公消【2012】183号），对《规范》中涉及银行电子支付、公务卡使用管理及结算报销等内容进行了相应增加。（二）单据凭证方面。根据我局编发的《财务规范化工作程序》，结合工作实际，对《规范》附件中的单据凭证进行了完善，增加补充了《经费收入呈报单》和《差旅费报销凭证》格式，以

及对《规范》所附单据凭证格式中与现行制度规定不一致的科目、称谓、名称等进行了全面修订。二、修改的内容（一）会计科目方面。根据我局下发的《中国人民武装警察消防部队预算科目规定》（武消【2007】532号）和《财政部关于印发<地方消防经费管理办法>的通知》（财防【2011】330号），对《规范》中武警消防部队经费和地方消防经费科目进行了调整和修订，使之与当前应用的会计账务管理系统软件中的会计科目相一致。（二）会计核算方面。根据我局下发的《中国人民武装警察消防部队预算经费管理规定》（武消【2007】532号）要求，对留用党团费支出的核算进行了修订，对当年预算安排的留用党团费支出要求转入相应的预算科目列支。（三）票据管理方面。根据我局转发财政部、武警总部后勤部《关于贯彻落实<军队票据管理规定>有关问题的通知》（武消【2011】341号）要求，对消防部队单位使用的票据名称及适用范围进行了相应调整。（四）考评标准方面。结合今年对各总队开展会计基础工作考评的实际，对《消防部队会计基础工作考评标准》进行了修订和补充完善。（五）会计档案方面。根据《武警部队会计基础工作规范》对会计档案保管期限的有关规定，对消防部队会计档案保管期限

【合同管理办法修订说明】合同管理办法(修订版)

【合同管理办法修订说明】合同管理办法(修订版) 合同管理办法(修订版) 东风日产乘用车公司合同管理办法（修订版）为明确东风日产乘用车公司及下属企业合同会审规则，提高合同会审效率；规范公司的合同管理流程，推进公司合同会审合法、及时、有效的进行，特修订《东风日产乘用车公司合同管理办法》。本办法适用于东风日产乘用车公司各部门及总部派驻部门、广州风神汽车有限公司、东风日产发动机分公司。风神襄樊汽车有限公司、深圳东风南方实业集团有限公司可以参照此办法制定公司内部的相关流程。目录第一章总则第二章合同的订立管理第三章合同的审查、签订管理第四章合同的履行、变更、解除管理 ()第五章罚则、附则第一章总则第一条为了促进公司对外经济活动的开展，规范公司对外业务往来中的行为，提高经济效益，保障公司权益，防止公司蒙受不必要的经济损失，根据国家有关法律、法规，结合公司实际，特制定本办法。

第二条本办法所指的合同为以公司为一方当事人所签订的各种设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。本办法规定了公司合同签订的原则、会审流程、履约程序、归档管理等，公司各部门对外签订的具有合同性质的意向、备忘录等一律适用本办法。第三条公司合同应当按照不同业务主体加盖不同的合同专用章。 1、东风日产乘用车公司各部门对外签约，应当加盖“东风汽车有限公司合同专用章”（编号：400000）。 2、发动机分公司对外签约，由发动机分公司结算的应当加盖“东风汽车有限公司合同专用章”（编号：481100）；由东风日产乘用车公司结算的加盖“东风有限汽车公司合同专用章”（编号：400000）。 3、广州风神汽车有限公司对外签约，应当加盖“广州风神汽车有限公司合同专用章”。第二章合同的订立管理第四条合同承办部门在其职能分工范围内订立合同时，应事先进行立项、预算审批、招标、评标程序，取得审批手续后方实施。合同承办部门是指承担合同立项工作的部门。第五条在合同正式签订前，合同承办部门要充分调查对方签约资格、资信情况、履约能力、商业信誉等并取得合法证明文件（营业执照、资质证书、特许经营证书、法人授权委托书、有关权属证明等相关资

规范修订说明

《国家基本公共卫生服务规范(第三版)》修订说明一、修订背景《国家基本公共卫生服务规范（2011年版）》发布6年来，各地在执行过程中积累了许多经验，提出了许多好的意见和建议，使服务规范内容更符合基层实际。同时，随着医学技术和信息化的快速发展，近年来相关行业组织和部门陆续制（修）订了涉及基本公共卫生服务项目专业领域的行业标准、技术指南或工作规范，对相关名词和内容进行了调整。当前，家庭医生签约服务、分级诊疗制度建设等医改重点工作正在稳步推进，这些都与基本公共卫生服务密切相关。新形势、新任务对实施国家基本公共卫生服务项目提出了新的要求。 2015年下半年以来，国家卫生计生委基层司以国家基本公共卫生服务项目专家组为依托，组织大量专家，着手对2011年版《国家基本公共卫生服务规范》进行修订。经过各服务规范专家组组长牵头起草、召开专家论证会、征求基层医疗卫生机构意见、征求地方卫生计生行政部门意见、征求相关司局意见、征求中医药局和财政部社保司意见等多个环节，经过多轮修改完善，最终形成了《国家基本公共卫生服务规范（第三版）》。二、主要修订内容

新版《规范》合并了《中医药健康管理服务规范》和《结核病患者健康管理服务规范》，对有关服务规范内容进行了修改完善，精简和优化了部分工作指标。主要修改如下：（一）进一步明确服务对象为常住人口。（二）将原版中的“考核指标”改为“工作指标”。（三）居民健康档案。 1.在“居民健康档案的建立”部分增加居民健康卡有关内容，删除医疗保健卡有关内容。 2.在服务内容部分增加居民健康档案的终止和保存有关内容。在服务要求部分增加电子版化验和检查报告单据的留存办法，强调电子健康档案的信息整合和互联互通。 3.将《中医药健康管理服务规范》并入第三版《规范》，删除《健康体检表》中中医体质辨识有关内容。 4.增加“健康档案建档率”指标注释。建档指完成《健康档案封面》和《个人基本信息表》，其中0-6岁儿童基本信息填写在《新生儿家庭访视记录表》上，不需要填写《个人基本信息表》。 5.删除“健康档案合格率”指标，修改“健康档案使用率”指标，强调了医疗记录和健康档案记录的互联互通。6.按照相关标准修改《个人基本信息表》中的民族、文化程度、职业、血型等的编码顺序，与信息标准保持一致。（四）健康教育。