初二生物探究性作业

初二生物探究性作业
初二生物探究性作业

探究活动:探究虾和蟹的亲缘关系

目的要求:观察虾和蟹的腹部,探究他们的亲缘关系作出假设:

制定计划:

材料用具:

方法步骤:

实施计划:

得出结论:

表达交流:

探究活动:探究食品腐败的原因提出问题:

作出假设:

制定计划:

材料用具:

方法步骤:

实施计划:

得出结论:

表达交流:

探究活动:制作酸奶需要的条件提出问题:

作出假设:

制定计划:

材料用具:

方法步骤:

实施计划:

得出结论:

表达交流:

调查活动:调查本地的生物多样性情况

目的要求:

1、调查本地的生物多样性情况,加深对生物多样性的的认

识。

2、初步了解我国生物多样性面临的问题及原因,认识到作

为公民应尽的责任。

活动设计:

讨论:

(1)本地的生物多样性有什么变化?变化的原因是什么?

(2)为了保护生物的多样性,你认为可采取哪些措施?

初中生物实验探究题专题

初中生物实验探究题专题 评卷人得分 一?实验探究题(共40小题) 1?农业生产中为了获得高产,就要设法提高作物的光合作用强度?为此,某兴趣小组开展了 探究影响光合作用强度的环境因素”实验研究. 【实验原理】植物光合作用的强度可以通过检测氧气的释放速率来测定;产生的氧气滞留在叶片,会使叶片在液体中上浮. 【实验器材】长势相似的绿萝叶片、不同浓度NaHCQ溶液(可分解释放CC2)、注射器、打孔器、如图所示的实验台(不同高度放有三组烧杯)等. 【实验步骤】 ①用打孔器在绿萝叶片上取大小相同的小圆叶片若干,用注射器排出叶片细胞间隙的气体,使叶片在蒸馏水中都能下沉; ②在每组的三个烧杯中分别加入体积相同、浓度不同的NaHCO溶液(不考虑溶 液密度差异),然后用镊子将小圆叶片放入烧杯中,每个烧杯10片; ③点亮LED灯带,记录每个烧杯中8个叶片上浮到水面所需的时间?时间越长,表示光合作用强度越弱. 根据上述实验步骤可知,本实验中设置的自变量有二氧化碳浓度和 __________________ . 【实验结果】叶片上浮的平均时间记录如表. (单位:秒) 组别NaHCO相对浓度 50100150 低光强组968801720 中光强组883632498 高光强组767476355 【实验结论】. 【评价反思】①本实验的重要改进是用LED冷光源代替传统的白炽灯,这一改进 对该探究的主要意义是 ②实验中每个烧杯放10个小圆叶片,而统计时只选取前8个小圆叶片上浮的平

均时间,这样做的目的是____________ LLD灯? 2?小科同学发现一个生活现象,道路两旁的红叶石楠春天长出红色的嫩叶,到了夏天,这些红色的叶片变成了绿色,小科猜想可能跟夏天的温度高或光照强有关?于是,小科决定探究光照能否影响叶片变绿?他借鉴光合作用需要光照 的实验?设计如下实验方案: 组别甲组乙组 实验材料同种红叶石楠多株同种红叶石楠多株 环境条件阴暗、低温光照充足,适宜温度 处理方法装甲、乙两组植物栽种在各自实验环境中一段时间 (1)交流评价:学习小组同学对该实验方案讨论后认为,因为实验选材和环境条件设置没有控制好变量,该方案并不能探究光照能否影响叶片变绿”请你对该实验方案进行改进: ①对实验材料选择的改进是__________ ②甲组的环境条件应重新设置为____________ (2)_____________________________________________________________________ 实验预期:假如光照对叶片变绿确实有影响,预期的实验现象是 _______________________ . 3?食物在胃里是如何消化的? (1)历史上,针对动物的胃是只能研磨食物进行物理消化,还是能同时进行化 学消化的问题有过争议.若穆、斯帕兰扎尼等科学家进行了实验:将一块肉装在由金属丝制成的小笼里,然后让鹰吞食这个小笼,过一段时间,将小笼从鹰体内取出.如果胃在进行物理消化同时,也能进行化学消化,科学家应该观察到的现象是. (2)为了研究胃内能进行化学消化的液体是一直存在的,还是在进食后的消化过程中产生的,有人设计了以下两个实验: 实验甲:取一群人早餐前后的胃内容物,进行成分分析. 实验乙:取某人中餐前后的胃内容物,进行成分分析.

八年级语文暑假作业答案2020

八年级语文暑假作业答案2020 八年级语文暑假作业答案2018 P1: 凡事要从实际出发,读书亦然,不要只钻书本,要从实践中获得真知。 P2: 1.写了人的五种感受 2.原因之一一部分人的共感觉能力逐渐遭到部分以至甚至是全部破坏,混合感觉都被过滤掉了,只剩下一种起主导作用的感觉;原因之二,也有可能是他们的共感觉能力实际上是存在的,但由于这种能力不是很强烈,因而没有感觉到这种共感觉能力。 3.为了说明只要想着去做一件事,无论什么困难都阻止不了 P6: 1.明显 2.显示 3.显示 4.显达 5.施行 6.分布 7.排列 8.交界 9.结识10.交换11.交情12.交错13.成功14.成全15.成为16.成果P8: 1.是花的主人,与花相亲相融 2.反衬,用我们“为之绝倒发痴”(或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”),反衬山村农妇“视而不见”(或:不为所动) 3.略 4.没有游离主题,叙述少年看落霞落日,是为了引出老尼面对晚霞落日的态度,用以衬托农妇对桐花的态度。说明这些融入自然造化的人,心理是一样的,这种写法正是散文“形散”的特点体现。 5.第一处的作用是引起下文的议论,第二处的作用是收束全文,同时呼应第一处。P13: 衣冠楚楚神采奕奕忠心耿耿虎视眈眈铁骨铮铮相貌平平天网恢恢气喘吁吁战功累累顾虑重重得意洋洋兴致勃勃气势汹汹羞人答答无所事事威风凛凛小心翼翼气息奄奄想入非非目光炯炯余音袅袅芳草萋萋忧心忡忡温情脉脉茫茫沧海

巍巍xx欣欣向荣蒸蒸日上 P14: 1.“常记”或“记”。 2.“时间”为落日时分;“节令”为莲花盛开的日子。可以有不同表述,意对即可。 3.示例:那天的云彩一定有着格外的光晕。符合原词意境、句式结构相近即可。 4.“兴尽晚回舟”。 5.示例1:生当作人杰,死亦为鬼雄。示例2:只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 P15: 漫画写了两个小孩在军训,而奶奶怕他们晒坏。老远给他们撑遮阳伞。说明乐现在的家长普遍溺爱孩子,“军训”概括了漫画内容,“小祖宗”揭示乐长辈对孩子溺爱,具有讽刺意义。 “男士”不是称呼用语,不用来叫别人,跟“女士”相对的是“先生”,当然,“先生”也跟“小姐”对。 P17: 小女孩并没有开错窗,只是两次开窗,她的视点落在了不同的事物上,所以,“生活中如果我们过于关注丑陋、悲伤的事情会让我们悲观消极,而美好的事情会让我们心境开朗;但如果我们不关心丑陋、悲伤的事,则会让我们缺乏生活经验。难以明辨是非。”是非常有哲理的。P18: 赏花归去马如飞,去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮,醒时已暮赏花归。 P20:略 P24:

2019年八年级生物中考知识点全集

2019年八年级生物中考知识点全集 第一章第一节使用显微镜 1.显微镜的使用。(1)取镜和安放(2 )对光(3)观察(4)整理复位。 (1)取镜和安放。一手握住镜臂,另一只手托住镜座将显微镜从而镜箱中取出来。 (2)对光——转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;转动遮光器,选择一个较大光圈对准通光孔,一只眼注视目镜内;转动反光镜,使反射光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜(光强时使用平面镜,小光圈;光弱时使用凹面镜,大光圈);以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。 (3) 观察——先把玻片标本正面朝上放在于载物台上,用压片夹压住。玻片标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋下降镜筒,直到物镜接近玻片标本为止(眼睛一定要从侧面看着物镜,避免碰坏玻片标本)。后一只眼向目镜内看,缓缓上升镜筒,直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。在高倍镜下只能用细准焦螺旋调节焦距。(4)整理复位。 2.观察的材料要薄而透明(必须使可见光穿过才能看到物像)。 根据取用材料的方法不同,玻片标本可分为切片(切取的薄片)、涂片(液体材料涂抹)和装片(撕下或挑取的少量材料)。 3.从目镜内看到的是倒像。如果在视野中看到物像偏左下方(实际标本在右上方),则玻片标本应朝左下方移动,才能将物像移到中央(从目镜内看到视野中的物像朝右上方移动)。4.显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。也就是物像长宽是实物的倍数。 显微镜的放大倍数越大,视野中看到的细胞越大,细胞数目越少,视野越小。 5.细胞是生物体(除病毒外)结构和功能的基本单位。 1.细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。 细胞膜控制物质的进出;细胞核是是细胞的控制中心(有储存遗传信息的物质——DNA);细胞质中有能量转换器——叶绿体(只有植物绿色部分的细胞才有)和线粒体(动、植物细胞都有)。叶绿体:将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体:将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。 2.DNA是细胞核中主要的遗传物质;蛋白质和DNA组成染色体(染色体数目的恒定对生物正常的生活和传种接代有重要意义);具有特定遗传信息的DNA片段叫基因。 3.植物细胞 植物细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成,细胞质内还有液泡和叶绿体、线粒体等结构。 4.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 (1)擦、滴( 清水)、撕、展、盖、染(吸)。 (2)注意事项:①滴清水——目的是维持细胞的正常形态。 ②盖盖玻片的正确操作:用镊子夹起盖玻片,使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下——避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。 ③染色时,在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引使碘液浸润标本的全部。 5.动物细胞 人体或动物体的各种细胞虽然形态不同,但基本结构却是一样的。主要由细胞膜、细胞质、细胞核构成。 6.制作人的口腔上皮细胞临时装片 (1)擦、滴(生理盐水)、刮、涂、盖、染(吸) (2)注意事项:滴生理盐水——目的是维持细胞的正常形态。

人教版(新课程标准)八年级上生物寒假作业-作业九

人教版(新课程标准)八年级上生物寒假作业-作业九 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列动物行为中,属于先天性行为的是() B. A. C.D. 2 . 在紧急情况下,蜥蜴的尾巴能自动断落,断落部分还能做屈曲运动。蜥蜴的这种行为是动物的()A.攻击行为B.繁殖行为C.社会行为D.防御行为 3 . 下列动物中,“学习能力”最强的是() A.蚯蚓B.大山雀C.蜘蛛D.黑猩猩 4 . 下列行为属于学习行为的是() A.蜜蜂采蜜B.公鸡啼鸣C.母鸡产卵D.老马识途 5 . 织布鸟是一种很有趣的鸟儿,它的筑巢的行为很复杂,决定该行为的是() A.神经系统的调节作用B.神经系统的控制作用 C.神经系统和内分泌系统的调节作用D.是由体内遗传物质决定的 6 . “人有人言,兽有兽语”。以下不属于动物个体间信息交流的是() A.工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞” B.乌贼遇到天敌时喷出墨囊里的墨汁

C.雄孔雀在雌孔雀面前展开巨大的尾屏 D.担任警戒任务的猴子看见鹰时,发出叫声 7 . 下列不属于动物行为的是() A.大雁南飞B.心脏跳动C.狗拿耗子D.蚂蚁搬家 8 . “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这里的“蛙声”描述了青蛙的哪种行为 A.取食行为B.繁殖行为C.社会行为D.攻击行为 9 . 动物通过各种各样的行为来适应环境,下列关于动物行为的叙述,错误的是() A.动物的学习行为有利于动物适应复杂多变的环境 B.先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为 C.学习行为是动物后天学习所获得,与遗传因素无关 D.动物越高等,学习能力越强,学习中出现错误的次数越少 10 . 下列动物的行为属于先天性行为的是() A.老虎钻火圈 B.黑猩猩爬到木箱顶上去摘香蕉 C.鹦鹉学人说话 D.小牛出生就会吃母牛的奶 二、填空题 11 . 动物的行为可以分为________行为和________行为两大类。 三、判断题 12 . 判断题 (1)先天性行为和遗传因素有关,学习行为和遗传因素无关。(______) (2)扁形动物和线形动物,都有寄生和自由生活的种类。(______) (3)所有的细菌和真菌在生态系统中都属于分解者。(______) (4)具有社会行为的动物都具有三个特征:群体有组织,成员之间有分工并形成等级。(______)

初中生物实验探究题的解题思路与技巧

浅谈初中生物实验探究题的解题思路与技巧 [摘要] :把握实验探究题的解题思路与技巧,首先要弄清实验的原理、实验中材料的使用、实验中的变量、现象及预测实验结果等。 [关键词]: 注重设计重视过程解题技巧 会考实验题的创新设计,正在由验证性实验向探究性实验的方向突破和发展,已然成为今后一段时间内实验命题的方向和热点。那么,如何才能答好生物实验设计题,取得优秀的分数呢?这就必须了解一份完整的实验方案的设计,掌握实验设计的基本思路和技巧,在生物实验能力测试中就能够做到有据可依,有法可循,总体考虑,综合分析,达到事半功倍,获得高分的效果。本文结合自己近几年的教学实践,谈谈生物实验设计题的基本解题思路与技巧。 1 什么是实验设计 所谓实验设计,就是要求学生设计实验原理,选择实验器材,安排实验步骤,设计数据处理的方法及分析实验的现象等。但在生物综合能力测试中由于受时间和卷面的限制,实验设计能力考查无法面面俱到,或者是考查实验步骤的设计、续写或修改,或者是实验现象的观察和分析,或者是实验数据的加工和实验结果的分析,或者是考查实验结果的预期与讨论,或者是实验装置的检验或改进等等。 2 实验设计的基本内容 设计一个较完整的实验方案一般应包括:①明确实验目的→②确定实验变量→③分析实验原理→④提出实验假设→⑤落实实验用品→⑥设计实验步骤→⑦ 预测实验结果→⑧得出实验结论 2.1实验设计的基本解题思路 2.1.1明确实验目的,分清实验类型 明确实验目的就是要弄清“做什么”的问题,即探究或者是验证什么生物学现象或原理。明确实验目的才能明确运用哪一原理进行实验设计,才能明白实验设计中哪一因素是实验变量。例如“设计实验验证呼吸时二氧化碳体积分数的变化”。此实验原理或实验思路与七年级上册教材“植物呼吸作用产生二氧化碳”的实验原理相同,因此采用教材中相似的实验设计思想:先准备两个盛有澄清石灰水的烧杯或锥形瓶,然后将含有二氧化碳的气体投入盛有澄清石灰水的烧杯或锥形瓶中。再如“口腔内的化学变化”,探讨的问题是温度与酶活性之间的关系,那么在实验设计中,“温度”这一因素应是实验变量。 实验设计一般有两种类型:验证性实验设计和探究性实验设计。验证性实验具有明确的结果,通过实验加以验证;而探究性实验的现象和结果是未知的或不确定的,应针对多种可能分别加以考虑和分析,得到相关的结论。如二005年湖南怀化“探究光照对菜豆发芽的影响”;2007年浙江湖州“唾液淀粉酶催化效率与时间关系”就属于探究性实验设计。 2.1.2找出两类变量,确定对照类型 一找出两类变量

初二年暑假作业答案

2019年初二年暑假作业答案 虽说暑假到了,同学们可以好好放松休息下,但是暑假作业还是不能忘记哦。查字典语文网小编给同学们整理发布了2019年初二年暑假作业答案,希望能够帮助到同学们。 一、积累与运用 1、芳草鲜美,__________。__________,恨别鸟惊心。 征蓬出汉塞,__________。__________,江入大荒流。《望岳》中突显杜甫雄心壮志的诗句是: __________,__________。 《望洞庭湖赠张丞相》中比喻作者想做官却无人引荐的诗句是: __________,__________。 2、下列各组词中主因、字形全对的一组是:() A、笑靥(yè)懵(měng)懂踏(tà)实停滞不前 B、混淆(xiáo)徘徊(huí)残羹冷炙榫(shǔn)头 C棕榈(lǚ)歆(xīn)享孱(càn)头碧绿 D、自诩(xǔ)鸟窠(cháo)执拗(niù)焦燥不安 3、下列各句中加横线词语使用不正确的是() A、“一方有难八方支援”是中华民族的优良传统。对学校组织的这次捐款赈灾活动,我们应踊跃参加,不应袖手旁观。 B、法家主张君权至上,纵横家以士为贵,在当时的诸子百家中,孟子的民贵君轻思想可谓别具匠心。

C、在毕业晚会上,同学们吹拉弹唱,载歌载舞,真可谓“八仙过海各显神通”。 D、八年级生活马上就要结束了,七百多个日日夜夜现在想起来,犹如白驹过隙,转瞬即逝。 4、下列句子排列顺序正确的一项是() ①我伏在案前,目视着阳光从桌面的一端移到另一端。②我看见了多少次阳光从我的桌面爬过,我有多少次看见阳光从我的窗口探入,复悄悄地退出。③蓦然有一种感触浮起在我的脑际,我为什么干这玩意儿呢?④我用一根尺,一只表,来计算阳光的足在我的桌面移动的速度,我观察了计算了好久。⑤何时使我的心变得沉重,像吝啬的老人计数他的金钱,我也在计算光阴的速度呢?⑥竟有一次我坐在房里整半天不出去。 A、⑥①④③②⑤ B、⑥③①④⑤② C、②④①⑥⑤③ D、 ④③⑤⑥①② 5、下列句子没有语病的一项是() A、青岛是一个美丽的城市,夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。 B、能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 C、宽带网不仅能浏览信息,还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。

寒假作业-七年级寒假人教版生物作业答案

七年级寒假人教版生物作业答案 1.下列属于生物基本特征的是 ( ) a、生物都是由细胞构成的 b、生物都能自由运动 c、生物都能制造氧气 d、生物都有新陈代谢 2. 下列现象属于生物因素影响的是 ( ) a.小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好 b.有些动物在繁殖期间,雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争 c.苹果、梨不宜在热带地区栽种,柑橘不宜在北方栽种 d.作物在水、肥充足的地方生长茂盛 3. 下列关于生物圈的说法正确的是 ( ) a、生物圈是指整个地球 b、生物圈是指地球上的所有生物 c、生物圈是指生物生活所需要的环境 d、生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境 4.生物对环境是有影响的,下面的列子明显的是 ( ) a、旗形的树 b、海豹胸部脂肪厚度达60mm

c、蚯蚓使土壤疏松、肥力增加 d、沙漠中的植物在大 雨过后迅速生长发育 5. 有些昆虫的身体颜色与它生活的环境颜色极为相近,这属于 ( ) a.生物对环境的影响 b. 环境对生物的制约 c. 生物对环境的适应 d. 环境对生物的适应 6. 在一个草原生态系统中,生产者是 ( ) a、草 b、鼠 c、兔 d、鹰 7.下列食物链正确的是 ( ) a、草→食草昆虫→老虎→山羊 b、食虫鸟→草→老鹰 c、狐→老鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 d、草→蚱蜢→食虫 鸟→蛇→老鹰 8. 有“绿色水库”之称的生态系统是 ( ) a、草原生态系统 b、森林生态系统 c、农田生态系统 d、城市生态系统 9. 在目镜内看到的物像是 ( ) a.放大的正立的像 b.放大倒立的像 c.缩小的正立的像 d.缩小倒立的像

初中生物探究实验题集(附答案)超好用

初中生物探究实验题精选 1.(5分)下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。①取两个玻璃缸,分别标记A、B ②在A缸中加入500ml池塘水,B缸中加入500ml自来水 ③在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪资料 ④在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只 ⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂,B缸不加入 ⑥保持A、B两缸水温20℃——25℃ ⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答: (1)在这个实验过程中,有两个环节不够严谨,请你指出来,并加以补充完善 (2)第⑤步中,设置B缸的目的是什么? (3)如果实验如能按照你所修改的方案进行(假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚)实验结果预测及结论: ① ② ③ 2(7分)为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验: ①在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥; ②向B、C、D中放入等量的水藻; ③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条; ④把A、C、B瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如下图所示: (1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是 (2)比较A、B、C的实验结果可知,小鱼存活的时间与有关; (2)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是 (3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是 (4)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有的条件下,才能释放氧气; (5)若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下,存活时间最短的金鱼应是 中的金鱼,原因是 3(5分)甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究: (1)甲同学将盆栽的天竺葵进行24小时暗处理(即放到黑暗处一昼夜);乙同学对盆栽的带银边的天竺葵不进行暗处理。 (2)甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射。 (3)几小时后,甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。 (4)甲、乙两同学把各自摘下的叶片放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热10——15分钟(甲摘取的叶片放入A烧杯,乙摘取的叶片放入B烧杯)

初中:七年级下册暑假作业答案_完整版

新修订初中阶段原创精品配套教材 七年级下册暑假作业答案_完整版教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 The answer to the summer homework of the seventh grade 教师:风老师 风顺第二中学 编订:FoonShion教育

七年级下册暑假作业答案_完整版 七年级暑假作业自己要学会安排时间做完了,下面是整理的关于七年级下册暑假作业答案大全,希望对你完成暑假作业有帮助! 七年级下册英语暑假作业答案 参考答案 I. 听力部分 1-5 CBEAD 6-10 CBCAB 11-15 ACCBC 16. guitar 17. classroom 18. soccer 19. gym 20. teachers II. 笔试部分 一、A. 1. second 2. center 3. friendly 4. restaurant 5. rules 6. close B. 1. think of 2. with 3. never 4. get hurt 5. is; over 6. across from 7. looking for 二、1-5 BCACD 6-10 ABACD 11-15 ACABD 三、A. 1-5 EDCFJ 6-10 AGIBH B. 1-5 CDBAF 四、1-5 ADCBA 6-10 CDBCB 五、1-5 TFFTF 6-10 BBBDB 六、1. walk to 2. for lunch 3. Is there any 4. far from

5. is having 6. which subject does 7. the matter 七、A. 1. Does Tom usually go to school by bike? 2. The park is between the bank and the bookstore. B. My School Life My school life is very interesting. I like it very much. I go to school from Monday to Friday. I have seven classes every day. I study English, Chinese, math, art, history and some other subjects. I like art best, because it’s easy and interesting. After school, I often play soccer with my classmates. Sometimes I draw pictures with my friends in the park. Do you think my school life is very interesting? 短文写作评分标准:1. 第1、3 条信息各1分;第2、4 条信息各2分,合计6分。 2. 字迹清楚、语言流畅得1分。 七年级下册政治暑假作业答案_完整版 一选择题(每小题只有一个选项最符合题意,每小题2分,计24分) 1.“青春是一道明媚的忧伤。在这里,我们笑得灿烂,哭得真切,爱得深刻,痛得彻底。”这是因为( ) ①青春是多彩的,又是矛盾的 ②青春期因为生理的变化会带来心理的变化 ③青春期必然伴随焦虑、忧郁、惧怕等情绪的出现

最新人教版八年级生物上册实验探究题专题练习

八年级生物上册实验探究题 1、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有人设计了下面实验:在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤, 在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的 蚯蚓,回答下列问题: 1)乙瓶中的蚯蚓蠕动减弱,一段时间后就不动了,这一实验说明环境中水分这一因素影响蚯蚓的生活。2)蚯蚓的呼吸依靠湿润的体壁来完成。 3)在本实验中设置乙瓶的作用是进行对照。 4)依照上述实验,设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验。 2、我们常听说“饭前便后要洗手”,是不是我们的手上分布有很多的细菌呢?请你根据所提供材 料,完善如下实验方案,回答相关问题。材料用具:两套装有牛肉汁培养基的培养皿(已高 温灭菌)、无菌棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜。 实验步骤:①在两个培养皿上分别贴上标签纸,注明A,B。 ②用无菌棉球擦拭没洗过的手心,在A培养基上轻轻涂抹,为实验组,B套不做任何处理, 为对照组,这个过程叫做接种。(此操作在无菌条件下进行) ③用透明胶带将两套培养皿密封,放在温暖的地方培养 ④每隔一定时间用放入镜进行观察,记录观察结果。分析讨论: (1)为什么要设置B组?与A组形成对照实验 (2)为什么要用无菌棉球接种?避免棉球上的菌类污染培养基 (3)两套培养皿和培养基在接种前为什么要进行高温处理?杀死培养皿和培养基中的细菌或真菌的孢子。 (4)预期结果:A培养基上长出了许多菌落,B培养基上没有菌落 3、家庭制作甜酒有如下工序:①将酒曲粉末与糯米饭拌匀②将糯米饭放入容器中压实后挖一 个坑,淋一些凉开水③用凉开水将糯米饭冲淋一次,冷却到30℃④用水将糯米浸泡一 昼夜,淘洗干净⑤将容器盖好,用毛巾包裹起来置于温暖的地方⑥将糯米倒入蒸锅中 蒸熟(以上容器、毛巾等都要求消毒),回答下列问题: 1)请写出制作工序的先后顺:④→⑥→③→①→②→⑤(用代号加箭头表示 2)酒曲含有的主要菌种是酵母菌。 3)酿好的甜酒表面有气泡出现,这是由什么气体引起的?二氧化碳 4)有人按工序制作甜酒,几天后,发现甜酒没制作出来,糯米饭反而发霉了,请分析可能的原因有哪些?容器不干净或容器没有盖好,有杂菌进入等 5)将糯米蒸熟后要用凉开心冲淋一次,放置到30℃左右再加入酒曲的原因是防止高温将酵母菌杀死并为酵母菌的生活提供适宜的温度 6)在制作甜酒的过程中,要尽量少打开容器,其原因是防止其他细菌和真菌的污染。 7)将米饭放入容器中压实后挖一个凹坑的目的是:提供氧气,使酵母菌大量繁殖。 4、根据“观察蚯蚓”的实验回答问题: 1)蚯蚓的身体呈长圆筒形,蚯蚓身体靠近环带的一端是前端,从蚯蚓的前端到环带 共有13 个体节。 2)用手指触摸蚯蚓腹面,有粗糙不平的感觉,这是因为蚯蚓腹面生有许多刚毛。蚯蚓的刚毛有协助运动的作用。 3)蚯蚓在糙纸上运动比在光滑的玻璃板上运动速度要快,因为在光滑的玻璃板上 刚毛不能发挥作用。 4)在实验过程中,要经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润,目的是维持蚯蚓

初二年级暑假作业答案2020

初二年级暑假作业答案2020 练习一1、拓滞腾博 2、C 3、沙僧贾宝玉 4、第①处在彩电严重滞销的情况下(或“在彩电市场持续低迷的 情况下”)第②处长虹电器厂率先大幅度降价销售(或“长虹电器厂大 幅度降价销售”)第⑧处经济效益一下子跃居全国同行业前茅(或“经 济效益迅速跃居全国同行业前茅”)第④处通过长虹电器厂的经营理念,我们懂得了一个道理(或“长虹电器厂的经营理念,使我们懂得了一个 道理”)第⑤处企业如果善于使用“亏本”策略,就能取得柳暗花明或 锦上添花的效果(成效)(或“企业如果善于使用‘亏本'策略,就能柳 暗花明或锦上添花”) 练习二答案:1、杜鹏程(鹏程万里)陈残云(风卷残云)王任重(任重道远) 刘海粟(沧海一粟)丁慧中(秀外慧中)焦若愚(大智若愚) 2、《鸿华楼的菜单》答案:(写出一个给0.5分) 括号中文字为正字: 菜单冷盘:葱油海蛰(蜇)蜜汁小扒(排)芜须(荽)鸭掌四喜 烤夫(麸) 酸辣缸(豇)豆松脆罗(萝)卜油闷(焖)笋凉拌乌(莴)苣 热菜:碗(豌)豆虾仁葱爆尤(鱿)鱼四珍鱼园(圆)豉汁里肌(脊) 菜苔(薹)腊肉红烧肚当(裆)清蒸扁(鳊)鱼冬菇面巾(筋) 点心:风味盖交(浇)面 水果:哈蜜(密)瓜弥(狲)猴桃

3、广告语与公司名称巧妙结合;揭示了保险的作用;用了比喻、 对比、夸张的修辞手法(修辞答到一点即可),增强了表达效果。 4、因为生态养殖改善水质,连日来,4只黑天鹅飞临长寿湖安顺 岛湖边。 练习三3、①“;”或“分号”。②改成陈述句:最终会谱写出人生的华美乐章。 4、C. 5、D 6、A 7、示例:恩怨分明,武松怒杀西门庆/行侠仗义,武松醉打蒋门 神 练习四1、A2、晨兴理荒秽带月荷锄归(6)日暮乡关何处是烟 波江上使人愁(7)曲径通幽处禅房花木深(8)将军百战死壮士十年 归 3、(1)示例:也许,在宽阔的原野面前,你会觉得自己假狭隘,你会不安.短语示例:小草的翠绿。 (2)示例:失去了明媚的太阳,收获了皎洁的月亮;失去了童 年的天真,收获了青春的朝气。 4、示例:一个真正优秀的歌手,不但应该具有较高的演唱水平,还应该具备一定的文化素质。 5、略练习五1、qiānxián冕谧 2、 D分析:A项中“忍俊不禁”的意思是忍不住发笑,如果不与 后面句子相联系就会错选;B项中“妄自菲薄”的意思是过度看轻自己,形容自卑,如果不注意使用对象也会选错;C项中“慷慨解囊”的意思 是资助别人,不是自己花钱买东西,同样有一个使用对象的问题。所 以一定要注意句子的前后联系及使用对象。 3、1)①A②C③D④B

中考生物实验探究专题

中考生物实验探究专题 第一部分:实验设计分析 一、提出问题: 二、做出假设: 三、实验材料:水蚤、显微镜、胶头滴管、烧杯、量筒、清水、酒精(浓度为0.1%、0.2%、0.3%、 0.4%、0.5%、1%、2%、5%)、计时器、载玻片、吸水纸 选水蚤作为实验材料的原因: 四、实验步骤: 步骤1:选取大小、活力一致的水蚤若干。在显微镜下认识水蚤心脏的位置。 步骤2:在载玻片上滴一滴清水,取一只水蚤放在载玻片的水滴中央,在显微镜下观察并记录这只水蚤10s的心跳次数。 步骤3:取下载玻片,用吸水纸将水吸干,再滴2滴体积分数为0.1%的酒精溶液,过15s后再用吸水纸吸去大部分的酒精溶液(不要吸干),计数水蚤10s的心率,作好记录。 步骤4:另取水蚤,先观察记录清水中水蚤10s的心跳次数,再用与步骤3一样的方法分别观察水蚤在体积分数为0.2%,0.3%,0.4%,0.5%,1%,2%,5%的酒精溶液中10s心跳的次数,并做好记录。 步骤5:每个浓度计数都要重复至少3次,取平均值。 五、根据实验步骤回答下列问题。

第三部分:迁移运用 1、西玛津是一种除草剂,在我国的很多河流中都检出过较高浓度的西玛津。为探究不同浓度西玛津对两栖动物生存和发育的影响,研究小组利用蟾蜍进行了以下实验: 步骤一:配制浓度为0.1、1、10和100微克/升的西玛津溶液。 步骤二:挑选生长18天的蝌蚪720只分组,分别放入玻璃缸中进行培养,每2天换水1次。 步骤三:实验期间,每天观察蝌蚪的形态改变和健康状况,取出死亡和濒死的蝌蚪。 步骤四:汇总数据如下图。 据以上实验回答下列问题: (1)步骤二中,应注意将720只蝌蚪 分成 组,并且每组换水和投喂食物的时间 (相同/不同)。 (2)步骤三中,每天对蝌蚪的情况要做好观察和 ,以便后续的分析。 (3)图1结果显示,西玛津浓度超过10微克/升时,蟾蜍死亡率 。根据图2推断,高浓度西玛津通过对蟾蜍 的影响,从而 (缩短/延长)蝌蚪的变态时间。 (.4.).综合上述....实验结果,得出 结 论 : 高 浓 度 西 玛 津 。 2、黄瓜是我国温室栽培面积较大的蔬菜之一。科研人员在T 1、T 2、T 3三种土壤含水量条件下(T 1>T 2>T 3)测定了黄瓜叶片的光合速率(如下图)和叶肉细胞中叶绿体数目、淀粉粒数目(如下表)。 (1)据图可知,T 1、T 2、T 3三种土壤含水量条件下,黄瓜叶片的光合速率在8:00~12:00之间均__________, 12:00之后均逐渐降低,这种规律性变化主要是由于一天中____________变化带来的影响。 (2)结合表中数据分析,随着土壤含水量降低,黄瓜叶片细胞中叶绿体形成和发育受到影响,叶片的 光合作用速率 ,使光合作用制造的有机物的量降低,淀粉粒的数目 。 (3)除文中研究的因素外,影响黄瓜光合作用的主要非生物因素还有___________、____________等。 图1 蟾蜍发育过程的死亡率图2 后腿展开时间 ?àí??꣨£¥£? oóíè?1?aê±??£¨ìì£? 浓度(微克/升) 浓度(微克/升)

2020暑假作业八年级数学答案

2020暑假作业八年级数学答案数学天地一 一、1-5、CDAAC 6-10、DDBDC. 二、11.x≥-0.5且x≠1;12、2-√3 2-√3;13、-3;14、4.5; 15、(1)原式=4-(√48÷3+√12÷3)=4-(4+2)=-2 (2)原式=(√5)²-(√2)²-(3-2√6+2)=3-3+2√6-2=2√6-2 (3)原式=√x-√x=0. (4)原式=1.5ab√3a 16.原式==(x+1-2)²=(x-1)² ∵ x-1=√3 ∴原式=(√3)²=3 17.由图可知、a为正数且大于1小于2.∴原式=a-1-(a-2)=1 18.原式=2/xy 将x=2,y=3代入得2/xy=2/2√3=√3/3 19.(1)根据勾股定理、 C=√a²+b²=(2√3+1)²+(2√3-1)²=√26. (2)。S△=½(2√3+1)(2√3-1)=5.5 数学天地二 1-10.BCDCB 6-10BBBDA 11.5; 12.√2a; 13.8√5; 14.12或7+√7 15.

2020八年级暑假作业答案:数学(南方日报出版社) 2020八年级暑假作业答案:数学(南方日报出版社) 16. :△BMP为直角三角形, 且由题意知BM=8×2=16,BP=15×2=30, 由勾股定理得, 故MP2=162+302=256+900=1156, 即MP=34海里. 答:P岛与M岛之间的距离为34海里 17. 2020八年级暑假作业答案:数学(南方日报出版社) =12.5;周长=3√5+3√2+√13 (2)不是 18. 2020八年级暑假作业答案:数学(南方日报出版社) 数学天地三 1-5.DAAAA 6-10BDCBA 11.125; 12.1.2; 13.7;32; 14.8 15.∵是平行四边形,∴∠BAD ∠ADC互补, ∵AE平分∠BAD ,∠ADC的平分线平分∠ADC∴∠ADO与∠DAO互余 ∴∠AOD是90度所以DO垂直于AE, 又∵∠ADO与∠CDO相等,∠AOD等于DOE等于90度且DO等于DO∴三角形ADO与三角形DOE全等,

初二年级上学期生物寒假作业练习题:综合题

2019年初二年级上学期生物寒假作业练习题: 综合题 寒假即将要到来了,各位学生们是不是也在为寒假作业发愁呢。下面是小编为大家整理的一篇初二年级上学期生物寒假作业练习题:综合题,希望对大家有所帮助! 综合题(本题包括 6 小题,每空1分,共50分) 注:请按要求将答案写在答题卡上 26.(8分)下面为某病毒的示意图,按要求回答问题: (1)图中②是由构成的。 (2)图中①是,含有决定病毒性状的。 (3)病毒的结构 ,没有结构,只能寄生在其他生物的里。 (4)病毒靠自己遗传物质中的制造出新病毒。 27.(9分)下图是米勒设计的实验装置,请按要求回答:(1)米勒实验装置中A内模拟了的成分,它与现在大气相比主要是不含。 (2)实验中,进行火花放电是模拟了,这主要是为该实验提供。 (3)加热产生沸水是为了获得,下部连通的冷凝管让反应的产物和水蒸气冷凝形成液体,又流回底部的烧瓶,这模拟了过程。 (4)B装置模拟了,实验后可检测到其中含有等有机小分子物质。

(5)米勒的实验说明在原始地球条件下,原始大气中的无机物形成是完全可能的。 28.(8分)下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,请分析回答: (1)在分类学上,上述5种动物所属最大共同单位是。 (2)图中属于无脊椎动物的是,生殖方式为胎生的是。(填字母) (3)B属于鱼类,是因为它具有两个适应水中生活的结构和。 (4)C和D的发育过程的共同特点是。A和D运动方式的共同特点是。A的身体内有发达的,起到辅助呼吸的作用。 29.(8分)将若干只家蝇按一定的雌雄比例分成A、B两组。A 组家蝇用一定浓度的DDT处理, B组家蝇不使用DDT。喂养一段时间后,观察并比较,发现A 组家蝇的后代比B组家蝇的后代抗药性强。(实验证明,家蝇中原来就存在具有抗药性的个体) (1)A组家蝇抗药能力强的原因:由于A组使用DDT处理,使的家蝇被淘汰, 家蝇存活下来,并将这种有利的变异遗传给后代。 (2)家蝇群体中个体的抗药性存在着,这说明生物变异的方向一般是的。 (3)该实验中的变量是,对照组,实验组是。

初二英语暑假作业答案

初二英语暑假作业答案 为进一步提高孩子的学习能力,在暑假期间,家长可以根据实际,让孩子在完成必做作业的基础上,去做相应的选做作业。一. 完型填空 1—5 CCBDA 6—10BBDAD 11---15 BCDBD 二.阅读理解 1----5 C D B B C 6------10 BAACA 11------15 B A B D C 三.阅读表达 1.Because you have more chances to challenge yourself. 2.快乐与金钱不一样,它是你内心的一种感受。 3.poor, because 4.When you are in trouble at school, your friends will help you. 5.Happiness is always around you. 四.缺词填空 1. need 2. drivers 3. stop 4. driving 5. against 6. safely 7. over 8. red 9. pictures/photos 10. together (2) 一.完型填空 1-5 A D D B C 6-10B D A D C 11-15 B A C A C 二.阅读理解 1-5 ACBDD 6-10 C D B D C 11-15 ACBCA 三.阅读表达 1.First of all, it makes the heart beat faster and increases the blood pressure. The cigarette smoke also reduces the amount of oxygen in the blood. Consequently, the heart has to work harder, with less oxygen. Finally, your arteries will narrow faster if

开放性作业

开放性作业设计 1、在教学第十册数学《简单的统计》中作业设计,“体检”等许多生活情景,开展让学生当医生给学生体检量身高,当统计员求全班平均身高的活动,让学生对简单扼的统计方法有深入的认识,学会求平均数的方法。 2、教学了《长、正方形的面积》后,设计了这样的作业:要给教室里二扇向阳的窗户做窗帘,每扇窗户高2米,宽1米,至少需要买多少米布?在作业交流时,学生很快解答如下:2×1×2=4(平方米)。这时一位学生提出质疑:这样买布太少,会遮不住太阳,应多买些。自由议论后,有一部分学生认为:为了便于拉开(透光)和关闭(遮光),还需把窗帘做成两幅,两幅之间要重叠一定的宽度,有的学生认为:市场上卖的布宽度和窗户宽度不一定一致,还需要根据布幅的宽度和窗户的宽度进行计算,才能确定应买布的长度。还有的学生说:质量好的布要尽量精确些,质量差些的可以适当放长些,这也充分考虑了使用者的经济条件。 3、在教学《认识物体和图形》一课后,让学生从家里的玩具物品中找出学过的物体形状,然后进行拼组,并把作品带到学校来与全班交流。孩子们的想像力丰富。由简单的几何图形到复杂的实物,由现实的到虚拟的,由呆板的到带有故事情节的,真是应有尽有。其中有一个学生竟能拼出一个“美丽的大森林”来!这难道不是创新思维的萌动吗? 4、在《圆柱体表面积练习课》上,在引导学生进行基本训练后,

设计了以下一组练习: (1)一种圆柱形铁皮通风管,横截面的直径是10厘米,长1米,做这样的通风管需要铁皮多少平方厘米? (2)做一个高5分米,底面半径1分米的无盖圆柱形铁皮水桶,大约要铁皮多少平方分米? (3)一个圆柱形汽油桶,底面直径是10分米,高是20分米,做这样一个汽油桶需要铁皮多少平方分米?(得数保留整十平方分米) 5、在《混合运算练习课》中,整堂课以小组竞赛的形式贯穿始终,学生最终评奖结束,这堂练习课也完成了,同学们在争先恐后的氛围中完成了练习任务,整堂练习课的效果优良。在这样的练习课上,学生们思维活跃,练习认真、专心,在基础题、辨析题以及拓展性的练习题等多个环节中同学们个个踊跃实践,在生动有趣的氛围中,学生的知识得到了巩固,能力得到了提高。 6、在《年月日》练习课的最后一个层次中安排了一道思考性的练习:下图是一张残缺的2008年5月的月历卡,请同学们小组讨论,完成下面的问题:①2008年5月1日是星期几?②2008年5月28日是星期几?③2008年6月1日是星期几? 7、在《圆柱体积练习课》中,要求学生将底面直径7厘米,高12厘米的圆柱形饮料罐共24罐,放在一长方形纸箱中进行包装,求包装盒的最小容积及包装纸板的面积。显然包装盒的最小容积是一定的,而包装纸板的面积由包装的方式决定,不同的包装方式所用的包装纸的大小不同,因而解决这样的问题,首先要确定怎样包装,然后

生物2020年7年级寒假作业答案

生物2020年7年级寒假作业答案 1.A 。豌豆自然条件下闭花自花授粉,杂交实验中对于母本必须开花前人工去雄、套袋、授粉和再套袋 2.D。科学发现的一般过程为:观察-问题-假设-实验-结论。孟德尔对遗传规律的探索使用了假说演绎法:观察-问题-假设-演绎-实验-结论。 3.C。因为纯合子自交能稳定遗传,杂合子自交会发生性状分离,所以自交后代中纯合子比率提升,杂合子比率下降。而豌豆自然条件下闭花自花授粉,即自交。 4.B孟德尔分离定律实质是等位随同源染色体的分离而分离,所以发生减数分裂的第一次分裂的后期。因为是等位基因分离,所以应该在杂合体中。 5.D 6.D 7.D 8.C。测定某个个体是杂合子还是纯合子的方法有两种:(1)测交法,(2)自交法。因为本题的对象是动物,所以只能用测交法。 6.(1)基因的自由组合定律(和分离定律) (2)aaBB、AAbb (3)等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合 红色:沙色:白色=9 :6 :1 (4)Aabb) 2/3 练习二: 1.C。该细胞中无同源染色体,不可能是AB,.卵细胞中没有姐妹染色单体 2.C.根据染色体的行为(所有染色体的着丝点排列细胞中央)和有无同源染色体(无)确定为减数分裂第二次分裂中期

3.A.有一对等位基因可形成两种配子,图中细胞有两对等位基因且独立遗传,所以可产生四种配子,其中一个为卵细胞 4.B。同源染色体有三大特点(1)能联会的两条染色体(2)一条来自父方,一条来自母方的染色体(3)形状和大小都相同的染色体.其中第一点是本质因素 5.C 6.B 7. (1)减数分裂 1:2 (2)精细胞、第二极体 (3)极体和卵细胞 (4)3,6 练习三: 1.A 。伴性遗传是因为基因位于性染色体上,所以遗传上总是和性别相联系。而根本原因是因为X和Y染色体有部分不同源,特别是Y 染色体决定男性,所以当决定性状的基因位性染色体不同源区时,则在不同性别会有不同表现。 2.B。X染色体上的显性遗传的特点是:显性男性的母亲和女儿总是显性;X染色体上的隐形遗传的特点是:隐性女性的父亲和女儿总是隐性。所以题中的雌果蝇应为隐性,雄果蝇为显性。 3.C 关于遗传图谱题的解题步骤:(1)判断显隐性.(2)确定是否为伴X的显隐性,伴X染色体的显隐性特点同上。 4.C 5.C 6.C 。因为色盲基因位于X染色体上,而男性的X染色体只能来自于母亲。 7. (1)乙常隐 (2)AaXBXb AAXbY或AaXbY AAXBXb

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