人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第八组第32课《飞船上的特殊乘客》同步练习(II )卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第八组第32课《飞船上
的特殊乘客》同步练习（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共5题；共33分)
1. （8分）填空题。（填上完整的歇后语）
________——有苦说不出。
芝麻开花——________
________——白费蜡
千里送鹅毛——________
________——没安好心
老虎挂念珠——________
________——为时不晚
狗拿耗子——________
2. （10分）读一读，选一选
①凋________（A．diāo B．chóu）
②删________（A．cè B．shān）
③筛________（A．shāi B．sī）
3. （4分）选词填空。
优良优异
①科学家们从中筛选出________品种，加以推广。
②经过努力，他取得了________的成绩。
4. （9分）读《九寨沟》，按课文内容填空。
①因为________，所以人们称它九寨沟。
②“雪峰插云、________，平湖飞瀑，________……九寨沟真是个________的人间仙境啊！”这一节在全文中起________的作用。
5. （2分）把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。
①知识改变了命运。
②机器人的精彩表演吸引了成千上万的观众。
二、阅读理解 (共2题；共32分)
6. （19分）阅读下文，回答问题
《为中华之崛起而读书》片段
从租借地回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不知道他在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。
那天修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题；“请问诸生为什么读书？”
同学们踊跃回答，有的说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”……
周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定的回答；“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句；“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩；“好啊！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”
是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。
（1）联系上下文理解词句。
①“有志者当效周生”的意思是________。
②“静静地”看出周恩来________。
③“铿锵有力”是指________。
（2）本文中的第1自然段在全文中是________段，起到________的作用。
（3）周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人呢？
（4）朗读第7自然段是，应该这样读________
A . 魏校长受到感染，读出佩服和赞叹的语气。
B . 魏校长吃惊，要读出惊讶和疑惑的语气。
（5）作为青少年一代的我们，读书的目的又是为了什么？写下来。
（6）周恩来小小年纪就立下了这样远大志向，后来为此而努力，并最终实现了自己的理想，这真是________。（格言）
7. （13分）课内阅读，回答问题。
除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地！科学家发现，用太空种子培育的菜葫芦有的变苦了。这是因为里面苦瓜素的含量提高了。于是就有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素，研制治疗糖尿病的良药。还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我们的生活。此外人们还希望通过太空育种获得耐旱耐盐碱的新草种新树种用来更好的绿化祖国保持水土
①给短文结尾处加标点。
此外________ 人们还希望通过太空育种________ 获得耐旱________ 耐盐碱的新草种________新树种________ 用来更好的绿化祖国________ 保持水土________
②短文中画“_____”的句子采用了________的修辞手法。
拟人
③俗语填空。
英雄无________。
良药苦口________，忠言逆耳________ 。
④太空种子培育的菜葫芦变苦了，这是因为________，可以用来治疗________ 。
参考答案
一、基础运用 (共5题；共33分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、阅读理解 (共2题；共32分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
6-6、
7-1、