小班-语言社会-我爱爷爷奶奶-教案

我爱爷爷奶奶

小班语言&社会

活动目标

●愿意帮助长辈做一些力所能及的事。

●尝试大胆表达对爷爷奶奶的爱。

活动准备

●经验准备：幼儿提前了解爷爷奶奶的喜好。

●课件准备：《我爱爷爷奶奶》情景插图三张。

活动过程

●与幼儿谈论爷爷奶奶，活跃课堂氛围。

——你的爷爷（奶奶）平时最喜欢做什么事呢？

——他（她）是怎么关心、照顾你的？

●出示情景图片，引导幼儿理解关心老人是一种好品德。

——奶奶要抱小朋友时，他是怎么做的，他做得对吗？

——小朋友为什么要帮爷爷端水？

——小朋友把书包给奶奶背是对的吗？为什么呢？

小结：爷爷奶奶非常爱我们，照顾我们的生活。但是他们年龄渐渐大了，行动会越来越不方便。我们要尊重爷爷奶奶，帮助他们做一些力所能及的事。

●组织幼儿讨论自己在生活中是怎样关心爷爷奶奶的，互相学习更多关

大班社会：我爱爷爷奶奶

大班社会：我爱爷爷奶奶（外公外婆）设计意图：如今的家庭大都是独生子女，一个孩子全家围着转，特别是老人更加溺爱孩子，无形中养成了孩子的自我为中心，孩子只考虑自己，感觉长辈对他们所做的事是理所当然，有些孩子还任性地和老人顶嘴，甚至不尊重长者，他们自然也就不知道如何帮老人做些事情，不知道如何去关心自己的爷爷奶奶或外公外婆。不光是孩子，有些成人存在着同样的问题，工作忙了事情多了，也就忽略了老人的情感需求；有的甚至什么都不管不顾。这是孩子的情感缺口，也是部分成人的情感缺口。在重阳节来临之际，结合主题，让孩子观察老人做事的不便以及一天的生活状态，从而了解如何为老人们做些什么，使孩子发自内心地用自己的方式为爷爷奶奶或外公外婆送上一份节日的礼物，进而激发幼儿亲近、关系老人的情感，也是一种尊敬老人的教育契机。同时，也想借助孩子的行动来提醒成人，“抽空去陪陪自己的父母”，以此来继续弘扬我国的优良传统。活动目标： 1．幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。 2．激发幼儿尊敬老人、关心、亲近老人的美好情感。活动准备：活动前幼儿相互欣赏祖孙合照（有合照的幼儿带来）；幼儿观察和记录爷爷奶奶（外公外婆）的一日活动；教师统计幼儿记录的大表格。活动过程：一、引题。 1、你们的爷爷奶奶（外公外婆）长什么样？和自己有什么不同？ 2、爷爷奶奶（外公外婆）年纪大了，行动不方便，需要我们的帮忙，我们可以帮爷爷奶奶（外公外婆）做什么事情？设计原因：通过幼儿和爷爷奶奶（外公外婆）外貌、行动上的比较，知道老人年纪大了，行动不便，我们要帮他们做些具体的事情。二、我和爷爷奶奶（外公外婆） 1、个别幼儿介绍自己带来的照片。 2、你们为什么没有，和爷爷奶奶（外公外婆）的合照？ 3、哪些小朋友是和爷爷奶奶（外公外婆）住在一起的？没有住一起的小朋友，你们平时去看望他们吗？多长时间去看一次？（什么时候去？）设计原因：通过问题可以初步了解幼儿和老人的见面、联系情况，合照在一定程度上能反映出对老人的关心程度，以此推动幼儿更多地去问候老人。三、“爷爷奶奶（外公外婆）的一天” 1、谁来介绍一下你的爷爷奶奶（外公外婆）在一天里都做了什么事？

大班社会我爱爷爷奶奶教案反思

大班社会我爱爷爷奶奶教案反思大班社会我爱爷爷奶奶教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，讲述爷爷奶奶、外公外婆为自己做了什么，用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱，了解重阳节是老年人的节日，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我爱爷爷奶奶教案吧。活动目标： 1、讲述爷爷奶奶、外公外婆为自己做了什么，用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱。 2、了解重阳节是老年人的节日。 3、会用多种方式表达对爷爷奶奶的感谢和爱。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备： 1、自编小故事：奶奶和小孙女。| 2、画笔、纸。 3、歌曲《感恩的心》。活动过程： 1、导入：我们班的小朋友最喜欢听故事，今天老师给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫“奶奶和小孙女”

2、讲故事：“有一位老奶奶，她有一个漂亮又聪明的小孙女，名字叫娇娇，娇娇的爸爸妈妈都在很远的地方上班，很少回来，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服，然后送她去幼儿园，娇娇已经上中班了，可是她不想自己走路，总是让奶奶抱着，奶奶说：“我老了，抱不动你了”，娇娇不听，又哭又闹不去幼儿园，奶奶只好抱她去。送下娇娇，奶奶赶快回家，因为她还有很多事情要做——给娇娇洗衣服；打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具；去市场买娇娇最爱吃的菜；天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子… 有一天，娇娇在幼儿园等奶奶来接她，可是等了好长时间，小朋友都接走了，奶奶还没来，后来，邻居的阿姨来接娇娇，告诉她奶奶病了。娇娇回到家，看见奶奶躺在床上，不能陪她玩了，也不能给她做好吃的了，娇娇很伤心、她特别希望奶奶快点好起来。后来，奶奶病好了，娇娇也被爸爸妈妈接回去了，爸爸妈妈告诉她，奶奶太累了，年龄大了，不能再照顾娇娇了。可是娇娇非常想奶奶，她经常哭着要找奶奶，她说：我听话，我再也不让奶奶抱了。 3、引导幼儿讨论：娇娇的奶奶是怎样疼爱小孙女的？娇娇做得对吗？

幼儿园小班社会活动：我爱爷爷奶奶教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班社会活动：我爱爷爷奶奶教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Small class social activities: I love grandparents 教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育

小班社会活动：我爱爷爷奶奶活动目标： 1．了解、感受爷爷奶奶对自己的爱。 2．学习在生活中关心，照顾爷爷奶奶。 3．懂得关心、尊重老人。活动准备：调查爷爷奶奶的工作和爱好。活动重点：了解、感受爷爷奶奶对自己的爱。活动难点：在生活中关心，照顾爷爷奶奶。审美元素：尊老爱幼是我们中华民族传统的美德。在这个活动中，让孩子们感受到爷爷奶奶对自己的关心和爱护。教育幼儿在日常生活中要学会主动去关心爷爷奶奶，做一个关心老人的好孩子。活动过程： 1．向班上的幼儿介绍自己的爷爷奶奶。

师：你的爷爷奶奶是什么样的，他们做过什么工作？大家可以相互介绍一下。幼儿自由向同伴介绍自己的爷爷奶奶。 2．幼儿用自己的语言介绍爷爷奶奶的爱好等。师：前几天我们都在家里做了一个调查，现在你来告诉大家，爷爷奶奶有什么爱好？师：谁来说一说爷爷奶奶关心自己的事情。 3．引导幼儿自己应该怎样关心和帮助爷爷奶奶，同时也请爷爷奶奶说说孙子孙女是如何爱爷爷奶奶的？（可以让家长在家里记录下来）。师：你在家里会关心爷爷奶奶吗？家里有好吃的东西，你会先给谁吃呢？看见爷爷奶奶上楼梯应该怎么做？爷爷奶奶生病了，你会怎样做？师：我们都是爷爷奶奶的好孩子，我们来听爷爷奶奶会对我们说什么？（教师读调查表） 4．给爷爷奶奶表演节目。师：我们也要爱爷爷奶奶。我们回家后给爷爷奶奶表演节目，好吗？ 5．教师评价：师总结幼儿讲述的情况，鼓励幼儿在日常生活中也要主动去关心照顾爷爷奶奶。 FoonShion教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center

小班社会活动：我爱爷爷奶奶

师：你的爷爷奶奶是什么样的，他们做过什么工作？大家可以相互介绍一下。幼儿自由向同伴介绍自己的爷爷奶奶。 2．幼儿用自己的语言介绍爷爷奶奶的爱好等。师：前几天我们都在家里做了一个调查，现在你来告诉大家，爷爷奶奶有什么爱好？师：谁来说一说爷爷奶奶关心自己的事情。 3．引导幼儿自己应该怎样关心和帮助爷爷奶奶，同时也请爷爷奶奶说说孙子孙女是如何爱爷爷奶奶的？（可以让家长在家里记录下来）。师：你在家里会关心爷爷奶奶吗？家里有好吃的东西，你会先给谁吃呢？看见爷爷奶奶上楼梯应该怎么做？爷爷奶奶生病了，你会怎样做？师：我们都是爷爷奶奶的好孩子，我们来听爷爷奶奶会对我们说什么？（教师读调查表） 4．给爷爷奶奶表演节目。师：我们也要爱爷爷奶奶。我们回家后给爷爷奶奶表演节目，好吗？ 5．教师评价： ————来源网络整理，仅供供参考 2

师总结幼儿讲述的情况，鼓励幼儿在日常生活中也要主动去关心照顾爷爷奶奶。 3 ————来源网络整理，仅供供参考

大班社会活动教案《我爱爷爷奶奶》

幼儿教育：________ 大班社会活动教案《我爱爷爷奶奶》教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1 页共5 页

大班社会活动教案《我爱爷爷奶奶》幼儿园大班社会教案：我爱爷爷奶奶活动形式：分组教学活动目标： 1、幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。 2、激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。前期经验的准备：让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。物质准备：收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息（图画、文字记录）。环节预设：一、出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。幼儿自由讲述。师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。二、我为爷爷奶奶来帮忙（角色扮演）师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。（幼儿自由结伴扮演）。师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢？师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶（给爷第 2 页共 5 页

爷奶奶敲敲背捶捶腿），做个尊敬老人的好宝宝。鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。三、活动延伸：画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。（如：给花浇水、擦桌子、缝衣服）大班社会活动教案《我的心情》幼儿园大班社会教案：我的心情活动目标： 1、引导幼儿在观察、感知中，了解人的基本情绪特征。 2、培养幼儿活泼的性格和开朗的情绪。活动准备：课件4张、背景音乐、动画短片。活动过程： 1、了解人的基本情绪特征。播放相应的4张情景课件：（喜、怒、哀、愁）：（1）他们怎么了？为什么呢？（2）平时，你们会这样吗？为什么呢？（3）你们平时心情好的时候多还是坏的时候多呢？为什么呢？ 2、体验理解情绪特征。第 3 页共 5 页

大班社会教案及教学反思《我爱爷爷奶奶》

大班社会教案及教学反思《我爱爷爷奶奶》活动目标： 1、讲述爷爷奶奶、外公外婆为自己做了什么，用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱。 2、了解重阳节是老年人的节日。 3、会用多种方式表达对爷爷奶奶的感谢和爱。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备： 1、自编小故事：奶奶和小孙女。| 2、画笔、纸。 3、歌曲《感恩的心》。活动过程： 1、导入：我们班的小朋友最喜欢听故事，今天老师给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫"奶奶和小孙女"

2、讲故事："有一位老奶奶，她有一个漂亮又聪明的小孙女，名字叫娇娇，娇娇的爸爸妈妈都在很远的地方上班，很少回来，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服，然后送她去幼儿园，娇娇已经上中班了，可是她不想自己走路，总是让奶奶抱着，奶奶说："我老了，抱不动你了"，娇娇不听，又哭又闹不去幼儿园，奶奶只好抱她去。(. 教案网出处) 送下娇娇，奶奶赶快回家，因为她还有很多事情要做：：给娇娇洗衣服;打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具;去市场买娇娇最爱吃的菜;天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子……有一天，娇娇在幼儿园等奶奶来接她，可是等了好长时间，小朋友都接走了，奶奶还没来，后来，邻居的阿姨来接娇娇，告诉她奶奶病了。娇娇回到家，看见奶奶躺在床上，不能陪她玩了，也不能给她做好吃的了，娇娇很伤心、她特别希望奶奶快点好起来。后来，奶奶病好了，娇娇也被爸爸妈妈接回去了，爸爸妈妈告诉

她，奶奶太累了，年龄大了，不能再照顾娇娇了。可是娇娇非常想奶奶，她经常哭着要找奶奶，她说：我听话，我再也不让奶奶抱了。 3、引导幼儿讨论：娇娇的奶奶是怎样疼爱小孙女的? 娇娇做得对吗? 4、谈话：请幼儿说一说自己的爷爷奶奶(外公外婆)是怎么爱自己的，都为自己做了什么?(重点说一说生日、节日，老人是怎样帮自己庆祝的) 你是怎么爱自己的爷爷奶奶(外公外婆)的呢?你为他们做了什么事?他们非常疼爱我们，为我们做了很多事，我们应该怎么感谢他们呢? 5、简单介绍重阳节，也叫老人节，启发幼儿：爷爷奶奶(外公外婆)的节日到了，你们想怎样帮他们庆祝，让他们过一个开心的节日呢?

幼儿园大班社会《我爱爷爷奶奶》教案模板范文

幼儿园大班社会《我爱爷爷奶奶》教案模板范文活动目标： 1、讲述爷爷奶奶、外公外婆为自己做了什么，用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱。 2、了解重阳节是老年人的节日。 3、会用多种方式表达对爷爷奶奶的感谢和爱。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备： 1、自编小故事：奶奶和小孙女。| 2、画笔、纸。 3、歌曲《感恩的心》。活动过程： 1、导入：我们班的小朋友最喜欢听故事，今天老师给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫“奶奶和小孙女” 2、讲故事：“有一位老奶奶，她有一个漂亮又聪明的小孙女，名字叫娇娇，娇娇的爸爸妈妈都在很远的地方上班，很少回来，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服，然后送她去幼儿园，娇娇已经上中班了，可是她不想自己走路，总是让奶奶抱着，奶奶说：“我老了，抱不动你了”，娇娇不听，又哭又闹不去幼儿园，奶奶只好抱她去。送下娇娇，奶奶赶快回家，因为她还有很多事情要做——给娇娇洗衣服;打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具;去市场买娇娇最爱吃的菜;天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子… 有一天，娇娇在幼儿园等奶奶来接她，可是等了好长时间，小朋友都接走了，奶奶还没来，后来，邻居的阿姨来接娇娇，告诉她奶奶病了。娇娇回到家，看见奶奶躺在床上，不能陪她玩了，也不能给她做好吃的了，娇娇很伤心、她特别希望奶奶快点好起来。后来，奶奶病好了，娇娇也被爸爸妈妈接回去了，爸爸妈妈告诉她，奶奶太累了，年龄大了，不能再照顾娇娇了。可是娇娇非常想奶奶，她经常哭着要找奶奶，她说：我听话，我再也不让奶奶抱了。 3、引导幼儿讨论：娇娇的奶奶是怎样疼爱小孙女的? 娇娇做得对吗? 4、谈话：请幼儿说一说自己的爷爷奶奶(外公外婆)是怎么爱自己的，都为自己做了什么?(重点说一说生日、节日，老人是怎样帮自己庆祝的)

幼儿园小班社会活动：我爱爷爷奶奶

教学资料参考范本幼儿园小班社会活动：我爱爷爷奶奶撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标： 1．了解、感受爷爷奶奶对自己的爱。 2．学习在生活中关心，照顾爷爷奶奶。 3．懂得关心、尊重老人。活动准备：调查爷爷奶奶的工作和爱好。活动重点：了解、感受爷爷奶奶对自己的爱。活动难点：在生活中关心，照顾爷爷奶奶。审美元素：尊老爱幼是我们中华民族传统的美德。在这个活动中，让孩子们感受到爷爷奶奶对自己的关心和爱护。教育幼儿在日常生活中要学会主动去关心爷爷奶奶，做一个关心老人的好孩子。活动过程： 1．向班上的幼儿介绍自己的爷爷奶奶。师：你的爷爷奶奶是什么样的，他们做过什么工作？大家可以相互介绍一下。幼儿自由向同伴介绍自己的爷爷奶奶。 2．幼儿用自己的语言介绍爷爷奶奶的爱好等。师：前几天我们都在家里做了一个调查，现在你来告诉大家，爷爷奶奶有什么爱好？师：谁来说一说爷爷奶奶关心自己的事情。

3．引导幼儿自己应该怎样关心和帮助爷爷奶奶，同时也请爷爷奶奶说说孙子孙女是如何爱爷爷奶奶的？（可以让家长在家里记录下来）。师：你在家里会关心爷爷奶奶吗？家里有好吃的东西，你会先给谁吃呢？看见爷爷奶奶上楼梯应该怎么做？爷爷奶奶生病了，你会怎样做？师：我们都是爷爷奶奶的好孩子，我们来听爷爷奶奶会对我们说什么？（教师读调查表） 4．给爷爷奶奶表演节目。师：我们也要爱爷爷奶奶。我们回家后给爷爷奶奶表演节目，好吗？ 5．教师评价：师总结幼儿讲述的情况，鼓励幼儿在日常生活中也要主动去关心照顾爷爷奶奶。

社会领域活动：爷爷奶奶我爱您

一、活动名称：社会——《爷爷奶奶我爱您》活动由来：农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，结合班级主题活动在重阳节期间开展关于“尊老、敬老”为的主题活动。孩子们通过了解重阳节的来历，剪纸欣赏、制作礼物以及与社区的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。二、活动目标： 1、知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。 2、通过欣赏剪纸作品《爱奶奶》激发幼儿关爱老人的情感。 3、了解爷爷、奶奶对自己的爱，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。三、活动准备：经验准备：请家长与幼儿共同搜集关于重阳节的小知识。物质准备：正投，剪纸作品，邀请爷爷奶奶来参加活动。三、活动重难点：重点：知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。难点：欣赏剪纸作品《爱奶奶》尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。四、活动过程：（一）开始部分：播放有关重阳节来历的小视频。（二）进行部分： 1、教师提问：重阳节是谁的节日？爷爷奶奶过重阳节时有哪些活动？ 2、引入剪纸欣赏活动。提问：“在图中你看到了谁？他们在做什么？ 3、师生共同欣赏剪纸作品。重点欣赏作品的内容与装饰纹样。 4、幼儿谈话“爷爷奶奶是怎么爱我们的” 5、幼儿用自己的方式表达对爷爷奶奶节日的祝贺。 6、小结：爷爷奶奶很辛苦，我们应该多关心爱护他们，不惹他们生气。（三）结束部分：我们小朋友长大了，要自己的事情自己做，还能帮助大人做事情。活动延伸：区域游戏中为爷爷奶奶制作礼物。

大班社会我爱爷爷奶奶教案反思.doc

奶生活在一起，每天，奶奶都会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服，然后送她去幼儿园，娇娇已经上中班了，可是她不想自己走路，总是让奶奶抱着，奶奶说：我老了，抱不动你了，娇娇不听，又哭又闹不去幼儿园，奶奶只好抱她去。送下娇娇，奶奶赶快回家，因为她还有很多事情要做给娇娇洗衣服；打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具；去市场买娇娇最爱吃的菜；天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子有一天，娇娇在幼儿园等奶奶来接她，可是等了好长时间，小朋友都接走了，奶奶还没来，后来，邻居的阿姨来接娇娇，告诉她奶奶病了。娇娇回到家，看见奶奶躺在床上，不能陪她玩了，也不能给她做好吃的了，娇娇很伤心、她特别希望奶奶快点好起来。后来，奶奶病好了，娇娇也被爸爸妈妈接回去了，爸爸妈妈告诉她，奶奶太累了，年龄大了，不能再照顾娇娇了。可是娇娇非常想奶奶，她经常哭着要找奶奶，她说：我听话，我再也不让奶奶抱了。 3、引导幼儿讨论：娇娇的奶奶是怎样疼爱小孙女的？娇娇做得对吗？ 4、谈话：请幼儿说一说自己的爷爷奶奶（外公外婆）是怎么爱自己的，都为自己做了什么？（重点说一说生日、节日，老人是怎样帮自己庆祝的）你是怎么爱自己的爷爷奶奶（外公外婆）的呢？你为他们做了什么事？他们非常疼爱我们，为我们做了很多事，我们应该怎么感谢他们

幼儿园小班社会教案：我爱爷爷奶奶

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材幼儿园小班社会教案：我爱爷爷奶奶教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Kindergarten small class social lesson plan: I love grandparents 教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育

幼儿园小班社会教案：我爱爷爷奶奶活动形式：分组教学活动目标 1．幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。 2．激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。前期经验的准备：让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。物质准备：收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息（图画、文字记录）。环节预设：一．出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。幼儿自由讲述。师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。

二．我为爷爷奶奶来帮忙（角色扮演）师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。（幼儿自由结伴扮演）。师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢？师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶（给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿），做个尊敬老人的好宝宝。鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。活动延伸：画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。（如：给花浇水、擦桌子、缝衣服） FoonShion教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center