种群与群落(2)学案

种群与群落（2）学案

一、知识点

1：生活在环境中的生物，既受到周围环境中的非生物因素的作用，又与其他生物产生相互作用。①非生物因素：温度、阳光、水分、空气、土壤等；②生物因素：相互斗争的种内关系和种间关系；

生物与环境的关系：①生物适应环境；②生物通过自身的活动影响环境；

2：地球上生物群落有多种类型:

根据生物的基本特征及其生活的环境分为：①陆生生物群落；②水生生物群落；六种地球上主要的生物群落：热带雨林、常绿阔叶林、针叶林、草原、荒漠、沼泽；

3：森林群落的形成需要一个漫长的过程，所以我们要好好保护森林。

形成过程：A沙丘上出现先锋植物（一年生的草本植物）；B出现多年生草本植物；C 出现灌木群落；D出现乔木；E形成乔木群落

森林的作用：①是涵养水分，防止土壤流失的卫士；②是水分的调度员；③具有显著的防风固沙、放工保土的能力；

④是消灭污染、美化环境的清洁工；

森林之最：世界上最大的热带雨林：亚马逊河流域；热带雨林分布最多的国家：巴西；

森林覆盖率最高的国家：芬兰；森林保护最好的国家：德国

二、课后练习

1．群落有多种类型。根据群落的__基本特性__及其__生活的环境__，可将地球表面的群落分成__陆生__生物群落和__水生__生物群落。

2．陆生生物群落又可分为六种：__热带雨林群落__、__常绿阔叶林群落__、__针叶林群落__、__草原群落__、__荒漠生物群落__和__沼泽群落__。

3．覆盖地面的植物及其群落称为__植被__。

4．天然森林的形成过程：沙丘上出现__先锋植物__→出现__多年生草本植物__→出现__灌木群落__→出现乔木→形成乔木群落→最后形成森林。

5．我国在鱼类饲养上有悠久的历史，很早就掌握了青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼等鱼类混合放养技术。在一个湖泊中，由水草、多种鱼、虾、螃蟹等所有生物共同构成了__群落__。青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼等在不同水层中生活，这说明其在垂直方向上有__分层__现象。

6．观察森林植物的分层现象，并回答问题：

图5-1-2

(1)群落中起主导作用的是__植物__。因其长得高低错落，这样在群落中出现分层现象，请分析图中所标字母代表的层：

A：__乔木层__；B：__灌木层__；C：__草本层__。

(2)天然森林的形成要经历近千年，但在形成森林之前，最早在沙丘上出现的植物是__一年生的草本植物(或先锋植物)__。