浅谈数学教学中问题情境的创设

作者：黄周晚

作者机构：广西壮族自治区百色市田林县福达中学

来源：文理导航·教育研究与实践

ISSN：2095-3879

年：2015

卷：000

期：011

页码：146-147

页数：2

正文语种：chi

关键词：问题情境;数学情境;积极性;激发兴趣

摘要：创设问题情境,能营造一种宽松和谐的课堂气氛,能使学生全身心地投入到数学知识及思想方法的形成过程中,本文就数学教学问题情境的创设进行了研究,从问题情境在数学教学中的作用、创设问题情境应遵循的原则、教学中常用到的创设方法、创设过程应注意的事项、并结合具体案例等五个方面进行了阐述,就如何帮助学生沟通数学与生活的联系,科学有效地解决问题,使学生在课堂上感受到数学的魅力,变被动学习为主动学习,充分发挥学生思维的独立性与创造性.以下是本人经过研究对数学教学中问题情境创设的一番粗浅的探索.