【考研题库】2021年哈尔滨体育学院运动训练346体育综合之学校体育学考研核心题库[名词解释+简答题

本书根据历年考研大纲要求并结合历年考研真题按照考研题型进行了整理编写，涵盖了这一考研科目重点试题及高频试题并给出了详细参考答案，针对性强，有的放矢，提高复习效率，是考研复习首选资料。

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一、名词解释

1．课时训练计划

【答案】简单的说就是教练员或负责课余训练的教师对每一次训练课的内容、方法手段、运动负荷等方面做出的详尽安排。课时训练计划是最基本的训练计划，有时也可称为一次课的教案。

2．大课间活动

【答案】是指在上午第2?3节之间开展的，时间一般为30分钟，内容更丰富，组织形式更多样灵活，活动量更大的体育锻炼活动。

3．学校体育本质

【答案】以身体练习为基本手段，以增进学生健康、增强学生体质，促进学生身心全面发展，培养学生终身体育意识、兴趣、习惯和能力为主要目的一种有计划、有组织的教育活动。它是学校体育的组成部分，是国民体育的基础。其发展既受一定社会的政治、经济所制约，也受一定社会的教育、体育所制约；既为一定社会的政治、经济目标服务，也为一定社会的教育、体育目标服务。

4．体育教学过程

【答案】是指为达到体育教学目标而进行的体育教学程序。

5．教学步骤

【答案】是教学方法和教学步骤的复合词。它要求教师将一节课中所采用的教法及其进行的程序按照课的进行过程一一表述在教案中，以利于教师掌握教学过程，方便教学。

6．体育教学计划

【答案】是根据国家颁布的体育教学大纲和教材，结合学校的实际情况而制定的体育教学工作的指导文件。体育教学计划一般包括学年计划、学期计划和课时计划。

7．体育教学

【答案】是以体育课程内容为中介，以学生身体实际参与为特征的师生双边活动。

8．周期性原则

【答案】是指整个训练过程按照一定的周期循环往复、周而复始的进行，而每一个周期都是在前一个周期的基础上不断提高要求和训练水平的。

9．个人课余体育锻炼计划

【答案】个人课余体育锻炼是根据班级课余体育锻炼计划结合个人的实际情况，对个人的课余体育锻炼做出的具体安排。它包括每周或每次的体育锻炼计划。个人课余体育锻炼计划针对性强，能使个人在自己原由的基础上进一步提高，发展个人爱好和特长，锻炼效果明显。尤为重要的是，个人体育锻炼计划能促进学生养成良好的锻炼习惯，形成个人课余锻炼的风格。个人课余体育锻炼计划可征求老师和家长的意

见，或与其他同学一起共同制定，以便在实施锻炼过程中得到帮助和指导。

个人课余体育锻炼计划内容包括：锻炼目标、锻炼内容、锻炼时间、锻炼方法定期自我评价的要求等。

10．绝对评价

【答案】是把测试的原始成绩与客观的应有标准进行比较，评价个体或群体是否达到了这一标准。是为了判断个体或群体是否能达到预期的目标，而不是对群体中的个体水平进行评价，也就是在被评价对象的集合之外确定一个标准，这种标准被称为客观标准，在评价时要把评价对象与客观标准进行比较。

11．体育教学方法

【答案】是教师和学生为实现体育教学目标采用的教学活动方式和手段的总称。

12．体育信息

【答案】凡与体育有关，能反映体育的本质内容的消息、情报、指令、数据、信号等，或能够满足体育运动某种特定需要的信息。

13．学校体育

【答案】是以适宜的身体活动和卫生措施为媒介，以增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质，以全面发展青少年儿童身心为目标的一种有目的、有计划的学校教育活动。

14．培养体育运动后备人才试点校

【答案】为了对部分德、智、体、美、劳全面发展的学生进行系统、科学的训练，不断提高运动技术水平，创造优异运动成绩，培养优秀体育后备人才，而由教委选择的部分有条件的学校进行课余体育训练的试点学校。

15．体育教材

【答案】指体育教师指导学生体育学习的一切教育材料，它是体育教学中师生相互作用的媒介，是体育教师要教，学生要学、练的对象。

16．矫正法

【答案】是指教师针对学生练习中产生错误动作的原因，有针对性的选择有效的手段，及时矫正错误动作的一种方法。

17．学校体育教学研究

【答案】是指为全面提高教学质量所进行的群众性的教学活动。凡属教学思想、教学管理、课堂教学体系内因素及因素的组合，教学内容、教学方法、教学组织、教学质量评价等方面的改革等，都属教学研究的范围。

18．施加因素

【答案】就是为达到实验目的，施加于实验对象，使其产生某种变化的附加条件、内容、方法、手段等。

19．预先考核

【答案】一般在学期初进行。目的在于了解学生学习态度和体育基础作为制定教学计划、措施和进行

教学分组的客观依据，以便使教学工作符合学生实际，并与期末成绩相比，判断学生的进步程度。考核内容是大纲规定的主要教材。方法一般以测验为主。考核的成绩不作正式成绩计算。

20．学校体育微观管理

【答案】学校体育微观管理是学校内各职能机构对学校体育工作的局部管理。其特点是：直接面对全体学生，涉及面大、内容繁多、事务复杂、工作量大。是以主管校长及校领导核心领导下的分职机构管理。

21．自学法

【答案】是指学生学习有关体育基础知识，领会掌握动作要领、技术环节与特征的一种方法。主要包括观察法和阅读法。

22．动作要点

【答案】是指对某项身体练习的各个环节的简洁描述。在编写教案过程中，对复习教材的技术动作可以用动作要点来描述。

23．柔软素质

【答案】是指人体各个关节的活动幅度，肌肉和韧带的伸展能力，柔软素质是保证动作质量的一个前提。

24．学校体育结构

【答案】学校体育系统内部各组成要素（包括身体锻炼知识和运动知识技能教学阶段、课内外通过各种形式的健身阶段、学生体育意识、能力和习惯的养成阶段）之间的相对稳定的联系方式、组织秩序及其时空关系的内在表现形式。

25．持之以恒原则

【答案】是指参加体育锻炼者从事体育锻炼要持之以恒，坚持不懈，使之成为日常生活的一部分。

26．客观条件

【答案】是指研究对象和环境以及科研活动所必须具备的设备仪器、经费、工具等物质条件及时间、人力和情报资料等等。

27．专题研究性质的论文

【答案】是指对体育教学或训练工作进行专门探索，具有特殊意义、难度较大的论文。既包括调查研究、实验观察，又要对资料分析论证，最后写出既有论点、论据、论证、又有自己特殊见解的论文。

28．一般训练

【答案】是指根据未来专项运动的需要，选用多种多样的身体练习以及训练方法和手段对学生进行训练，其目的是增进健康，提高身体各器官系统的机能，全面发展身体素质和改善体形，以及初步掌握体育的基本知识和基本技术，为进行专项训练，提高专项运动成绩打好基础。

29．学校体育的行政管理法

【答案】是学校体育管理者依据学校体育行政管理组织的权威，运用有关部门的命令、指示、规定、条例及行政手段，按照行政系统和层次进行管理的一种方法。