2017学年语言文字工作计划.docx
2017 学年语言文字工作计划
奉教院附小
一、指导思想
2017 年奉贤区学校语言文字工作要深入贯彻党的十八大精神和习近平总书
记系列重要讲话精神，切实围绕国家和上海市中长期教育及语言文字事业改革发
展规划纲要、《教育部国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见》的总体部署，积极实施上海和奉贤语言文字事业发展“十三五”规划，提升师生语言
文字应用能力，弘扬中华优秀传统文化，力争在书香校园建设、经典诵读、汉字
书写等方面取得新进展，切实发挥学校在语言文字工作中的基础作用，努力构建符合社会实际、适应社会发展的和谐校园语言生活。
二、工作思路
根据我校“我是一轮绿太阳”多彩课程的具体要求，继续开展“读书” “练字”“锻炼”“礼仪”的系统训练；坚持推广普通话、推行规范汉字与弘扬传承
中华优秀传统文化有机结合，全面推进“小言子”系列活动的深入开展，提高师
生的语言文化素质。
三、主要工作
（一）学校工作在学校工作中，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，加强语言文字规范化宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。
1．定期召开学校语言文字工作领导小组会议，根据学校实际情况制定学校
语言文字工作计划。
2.组织开展市、区级语文规范化知识大赛，下发大赛材料，由去年报名的
学生、教师参加。
3.举办市、区级“书香校园”案例评选与荐书系列活动，上交书籍推荐目录
表与征文。
4.配合区里开展的“小言子”系列活动——书写小言子的活动。
5.积极配合区语文文字工作，组织市、区级汉字听写大会。
6.5 月结合区游戏节，分年级开展“小言子”系列活动——吟诵小言子活动和陈伯
吹国际儿童文学经典作品诵读展演。
7．在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话
真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。
8．学校校牌及其它标牌、宣传栏、班级文化布置等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉字。
9．加强校园网语言文字工作宣传力度。开辟校园语言文字工作专栏，加强
内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
10.积极组织学校教师参加普通话水平测试和规范汉字水平测试，严格落实教师持普通话等级证书上岗制度。
11．组织开展好全国第20 届推普周宣传周系列活动。及早谋划，制定切实
可行的活动方案，配合区推广普通话宣传周开展活动。
12．继续开展中华经典诵读写讲活动。开展开展“小言子”系列活动——阅读小
言子活动。
13．努力完成局领导和上级安排的其它工作任务。
（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生开展丰富多彩的师生语言文字活动，语言文字规范性和运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围，准备开展以下活动。
教师活动：
1．要求每位教师在备课写教案时，必须使用规范的语言文字，学校每学期
开学初、中、末检查教案时，其中一条看是否使用规范的语言文字，对在此方面
做得好的老师的教案给大家观摩。
2.积极组织老师参加规范汉字应用水平测试，并积极加大测试的宣传力度。
3.加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师的书写水平，
组织职初教师练好三笔字。
4.教师以教研组为单位进行听课、说课和评课活动，在说课环节、评课环
节和上课环节上促进教师语言文字运用能力。
5．开展教师课堂教学用语规范化调查。（推门听课）
学生活动：
1．校园、班级均有长期的宣传和环境布置。
2.将“每日一拼”与“经典诵读”相结合起来，每天中午向学生呈现经典
诗句诵读。
3．将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语
言文字规范化的表率。
4．加强校本节庆活动的语言文字规范化要求。
5.3 月组织报名学生、教师参加区语文规范化知识大赛。
6．积极参加第二届“美丽汉字”征文活动，校级推选出18 篇优秀作
文参加最终评选。
7．结合区里通知，开展“小言子”系列活动——书写小言子活动，进行软笔、硬笔书写大赛。
8．5 月举办“汉字听写大会”，正确引导广大青少年学生感受汉字之美，
从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯。
9．结合区游戏节，分年级开展诵读活动，低年级开展“小言子”系
列活动——吟诵小言子活动，中高年级开展陈伯吹国际儿童文学经典作品
诵读展演活动。
10．组织开展第 20 届推普宣传周系列活动。
11.结合学校读书节，开展“小言子”系列活动——阅读小言子活动。
我校将在各级领导和全校师生的支持下，以提高全体师生的语言文字规范意
识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。
2017.2
奉教院附小2017 年度语言文字工作总结
奉教院附小
我校已是“区言文字工作范化示范校” ，起到示范引作用，我极、施《中人民共和国国家通用言文字法》，《奉区言文字范化示范校建准及其施》提高学校的言文字工作水平。言文字工作由何哲慧校首的言文字工作小直接，而后由各小落，一直深入到每个教学班、每个学生，各工作得更精、
有效。并根据我校“我是一太阳”多彩程的具体要求，持开展“ ” “ 字”“ ”“礼”
的系；持推广普通、推行范字与弘承中秀文化有机合，全面推“ 典”活
的深入开展，提高生的言文化素。
一、言文字工作落到位，推普活井然有序：
1．定期召开学校言文字工作小会，根据学校情况制定学校
言文字工作划。
2．在学科教学和学校一切集体活中，生都必使用普通，使普通
真正成校园言。生之、学生之交必使用普通。
3．学校校牌及其它牌、宣、班文化布置等要格遵循文字的范，
不使用不范字。
4．3 月加校园网言文字工作宣力度。开辟校园言文字工作，
加内容的建和新，言文字工作管理、指和用研究的网化，使其成向生提供咨和信息服的平台。
5．极学校教参加普通水平和范字水平，格落
教持普通等上制度。
7．5 月区“与典相会”。将中歌写活与学校的教育教
学活有机融合，提升学生合素和校园文化建水平。
8．4-5 月极全校学生参加区2017“ 城少年城” 法大，
多学生入了决，有 16 名同学在决中，并收到了主方邀，参加法活。
9．9 月开展了全国第 20 届推广普通宣周开展活：一年推普小、二年啄木活、三年班班吟、四五年“ 字法之美”校范
字写大，活开幕式和幕式都在校升旗式上全校生看，大力宣。
10． 10 月合校，行“人人都是朗者”比，鼓励每一位孩子
极参与其中，表演、、上校台、投票??“人人都是朗者”不
是一次比赛，我校每单周四邀请一个班级到校电视台为全校师生诵读经典篇目，
让这浓浓书香味飘荡在这校园内。
11.11 月“作家进校园”活动，邀请全国优秀儿童文学奖获得者作家安武林
为全校师生做讲座，签售。
12.组织“大公教育小记者”和“新华小记者”活动，带小记者们通过实践
锻炼自己。并让小记者们通过进班分享、写采访稿、做小报、升旗仪式分享等方
式与全校师生分享每一次的活动收获。
二、语言文字工作成绩斐然，各种荣誉之花争奇斗艳
1.我校进行了“推普小报展” 、“班班吟诵”等评比，对优秀作品、优秀
组织班级进行表彰。
2.组织全校老师和学生学习语言文字法，学习语言文字法律法规，学习拼音
书写的有关知识，力争使每位老师、每个学生了解一些语言文字的法律法规知识，也力争使每位老师和学生的语言文字能力有一定的提高。
3.本学期继续开展了语言文字能力训练过关活动，主要从拼音、识字、阅
读、口语表达、汉字书写等方面考查学生的语言文字能力。
4.本学期，我们还开展了校“人人写好字”过关赛，检验学生在书写上的
进步； 2017 年 12 月，学校 2 至 5 年级学生又参加了区第22 届“人人写好字”的比赛，并推选出 8 个优秀班级参加区级评选，书写作品保质保量送至区教研中心，获得优异的成绩。
三、努力目标
1.继续抓好语言文字的常规工作，并与德育处、教研组携手，结合我市教研室开展的各项活动，调动学生的积极性。
2.继续完善学校的语言文字工作结构，加强语言文字的管理工作，做好各类检查的记录，做好资料积累工作。
3.继续培养一批小推普员，为学生提供学习的榜样，并起到监督促进作用。
4.培养小记者做好校内新闻采访工作。
5.组织好校电视台“朗读者”栏目的每一期活动。
2018.1