城域网解决方案

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城域网解决方案

城域网解决方案解决方案

北京智囊科技有限公司

目录

前言 (3)

城域网建设目标与应用软件总体解决方案 (5)

系统技术体系规划 (10)

系统建设阶段规划 (12)

技术服务体系和方式 (16)

售后服务政策和承诺 (17)

项目培训计划方案 (19)

智囊科技有限公司简介 (21)

产品报价 (23)

智囊教育城域网解决方案

1.1 引言

人类已经跨入二十一世纪,初见端倪的知识经济不仅预示着经济社会生活将发生新的巨大变化,更预示着信息社会已经来临。信息的获取、分析、处理、发布、应用能力将作为现代人最基本的能力和文化水平的标志。驱动人类社会发生这次的变革的核心技术或标志技术就是信息技术。

以计算机技术和网络技术为主的信息技术,已在社会各领域得到广泛的应用,并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式。人类社会将会逐步建筑在互联网--这个信息高速传输的、在世界范围广泛连接的知识平台上。

目前,世界各国都在积极发展信息技术教育。信息技术首先带给教育的是传统的教学模式、教学方法、教学手段等发生的根本性变化。同时信息技术推动传统学校管理方式走向数字化和网络化。各个地区和学校以校园网和城域网作为实现教育信息共享的高速公路。

国家教育部领导也充分地认识到信息技术教育与城域网建设对于教育现代化与教育改革的必要性与重要性,2000年11月14日,国家教育部发布两个重要文件:《关于中小学普及信息技术教育的通知》和《关于在中小学实施"校校通"工程的通知》,正式吹响了中华大地中小学实施"校校通"工程的号角。这是一项非常重要的决定,是我国基础教育信息化建设的行动指南,是我国教育信息化发展的一个里程碑。

教育部的精神受到了各地的空前重视、在教育部相关文件下达后的几年来,全国大部分省市均已明确下文要求贯彻校校通工程,有些地区还投入了大量资金、这为推动教育信息化进程--尤其是城域网的建设--提供了强有力的政策保障。

智囊软件技术有限公司(以下简称"智囊公司")自成立起,一直致力于开发一系列应用于教育信息化核心领域的高科技软件产品,是我国教育软件行业享有盛誉的专业开发商。作为我国教育软件的领军企业,我们一直在努力打造自己的教育软件名牌。智囊公司拥有自主版权的教育教学、教育资源、电子教材、面向

教委/教委以及学校的管理软件、办公系列软件产品,深受各级教育部门和学校的欢迎,在业界树立了良好的信誉。

智囊公司秉承"软件承载思想,科技推动教育"的企业发展理念,以"源于教育、回报教育"为企业宗旨,研究教育软件的最新发展方向并不断创新,继续推出教育系列产品和服务,带动全国教育软件的发展,与全国的广大用户一起共同迎接教育信息时代的到来。

智囊公司以"校校通"工程为起点,针对我国教育领域的发展状况以及信息技术发展水平和趋势,提出了智囊软件技术有限公司《智囊教育城域网解决方案》和《智囊校园网软件方案》。

《教育城域网解决方案》是针对城域网软件应用系统的解决、实施方案(以下简称"城域网解决方案"或"方案")。

1.2 名称解释

SIF:Schools Interoperability Framework,是一个和应用软件、平台无关的教育教学数据交换标准和规范。

ZIS:Zone Integration Server,是一个对所有已注册的SIF代理提供集成服务的程序,这些SIF代理可以提供数据、订阅事件、发布事件、请求数据以及响应请求。该服务器负责所有的访问控制和系统内部的路由。

SIF代理:应用系统中负责和ZIS进行通讯、交换数据的程序或部件。

.NET:是微软公司最新推出的开发应用软件的集成开发环境。

1.3 参考文件

本设计方案主要遵循下列参考文件:

●国家有关政策法规

[1]《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(1999年6月13日,国务院发布);

[2]《抓住机遇,加快发展,在中小学大力普及信息技术教育》(2000年10月25日教育部部长陈至立在全国中小学信息技术教育工作会议上讲话);

[3]《关于中小学普及信息技术教育的通知》(2000年11月14日教育部基础教育司下发教基[2000]34号文件);

[4]《关于在中小学实施"校校通"工程的通知》(2000年11月14日教育部基

础教育司下发教基[2000]35号文件);

[5]《关于印发中小学信息技术课程指导纲要(试行)的通知》(2000年11月14日教育部基础教育司下发教基[2000]36号文件);

[6]《关于进一步推进全国政府系统办公自动化建设和应用工作的通知》(国办发[2000]36号文件)

[7]《全国政府系统政务信息化建设2001-2005年规划纲要》国办发[2001]25号文件;

[8]全国行政机关公文处理办法(国办发[2000]23号文件);

[9]《中国现代远程教育技术标准规范》;

[10]《基础教育教学资源元数据应用规范》

[11] 《教育管理信息化标准--第一部分:学校管理信息化标准》

●地方性有关文件

[1]从略

●智囊软件公司相关文件

[1]《Schools Interoperability Framework Draft Data Objects Specification Version 1.0》

[2]《Schools Interoperability Framework Implementation Specification Version 1.01》

[3]《智囊软件有限公司SIF中文数据对象模型1.0》

本章阐述《智囊教育城域网解决方案》的建设目标,描述了《智囊教育城域网解决方案》的应用软件解决方案的总体结构。

2.1 城域网建设总体目标:

通过利用社会各方面的力量形成适合当前各地区特点建设模式,统一规划、建设高起点、高标准的教育城域网,同时逐步完善与之相配套教育信息化的管理体系、人员体系、服务机制、培训体系(如图2-1),逐步形成具有先进的、地方特点的信息化体系和基础教育综合知识信息库,为各地的社会经济的持续发展、人才培养提供有力的保障。

●逐步建设和完善支持教育发展的统一的、标准化、开放性、分布式的覆

盖基础教育的教育信息、管理信息、办公信息、教学资源等各个方面的基础教育综合知识信息库;

●逐步建设、完善基于统一规划、多层次、开放的、适合不同教育教学单位的集成远程教育、教育业务管理、教育行政管理、教育内容资源和未来的相关集成的应用教育城域网综合软件应用平台;

●逐步建全社会经济、教育改革、信息技术发展相适应的,教育信息化的管理体系、人员体系以及服务机制;

●借助各方面的优势逐步建立各级各地教育系统系统化、制度化的教育信息培训体系、内容体系和考核体系;

●探索建立适合社会经济发展的教育在信息化建设模式和教育信息化运营机制和模式,合理利用有限教育投入,达到跨越发展的建设效果;

图2-1信息化发展建设目标

2.2 应用系统总体规划

为配合教育部在中小学实施"校校通"工程,支持各地教育部门城域网建设,智囊软件技术有限公司推出了《智囊教育城域网解决方案》。方案以首家通过国家教育部鉴定的支持学校互操作规范(SIF)中小学管理软件为基础,以统一工作平台、统一用户权限为支撑平台,整合教育管理、教学应用、教育资源,形成了包括《智囊城域网综合信息平台》、《教育网计费系统》、《VOD视频点播直播》、《数字图书馆及管理系统》、《课件制作系统》、《智能组卷及在线考试评测系统》、《教育网计费系统》《智囊信息发布系统》、《智囊资源库平

台》、《数字图书馆系统(20万册书)》《智囊教委管理系统》、《智囊学校管理系统》、《智囊行政办公系统》、《智囊视频会议系统》,《研究性学习平台》, 《web电子邮件系统》《远程教育网络课程教学平台》等系列产品的结构化、模块化、个性化、标准化的教育城域网应用系统,最终形成信息发布中心、行政管理中心、教育资源中心和远程教育中心、视频服务中心等应用系统,形成完整教育信息化服务体系。

以下为智囊教育城域网总体结构图:

图2-2 智囊城域网软件解决方案示意图

在此总体结构图中,各级教委建立教育城域网综合信息平台,在此平台中包括各类教育动态信息发布的信息门户站点、支持个性化的个人工作平台、支持教委日常工作业务的业务信息平台以及支持通用数据交换、数据服务的支撑环境系统。

软件解决方案由门户、应用软件和组件/服务三层组成。门户为外部用户和内部用户提供信息服务,是教育电子政务的窗口和平台;同时门户还是内部用户访问各种应用软件的统一入口。

应用软件包含办公管理中心、资源中心、远程教学、视频服务中心、信息发布管理和其他应用,为内部用户提供信息化工作环境,为教育教学和管理办公服务;

各种应用软件可以通过综合信息平台有机整合在一起,方便管理,简化操作。

组件/服务层提供统一用户认证、统一用户权限管理、SIF(学校交互操作框架)、公文交换系统等底层组建和服务(WEB SERVICE),为城域网应用软件之间的数据交换和集成提供基础支撑环境;组件和服务遵循软件规范,具备良好开放性,可以集成其它公司开发的应用软件。

图2-3 可以集成其他软件解决方案示意图

●门户

门户网站由《智囊信息发布系统》搭建而成。信息发布系统具备强大的栏目建设功能,完善的信息采集、审核和发布功能,可视化的式样、布局设置和调整功能,提供BBS、个人主页、学生作品展览、网站调查、计数器、电子月历等功能和网站元素,可以让教育系统无需编程就轻松构建动态门户网站。

●办公管理中心

办公管理中心作为教委内部单位、下属各级单位以及下属学校的信息管理和办公工作平台、包括教委办公系统、教委管理系统以及学校管理系统,具有统一模块化管理,标准数据共享等典型功能。办公管理系列软件平台遵从《教育管理信息化标准》、《教育教学数据交换标准和规范》等相关技术和行业标准和规范;

教委办公系统基于工作流技术实现各级教育部门内的公文流转,公文流转系统是处理教委行政管理事务,实现无纸化办公的应用系统。支持将所有的上级

指示、工作计划、会议安排、日常活动、上传下达的报表和通知、报告的审批、会签、回复等行政事务的处理。

教委管理系统和学校管理系统完成教委和学校的日常业务管理工作,教委与各级教委下属的所有教育行政部门及各级各类学校的各种教育信息数据的汇总交流,可以通过支持(SIF)数据交换系统,在上下级教委之间、教委与学校之间进行信息的相互镜像以及各类数据的报送;文件数据将通过公文流转交换代理(公文邮局)完成,网站信息发布将通过信息发布系统进行信息发布。

●教育资源中心:

教学资源中心以《智囊多媒体教育资源库&平台》为核心,同时可以选配《智囊电子图书馆》和《智囊网络智能题库》等资源性产品。

资源中心满足进行资源建设、管理、运营和应用等方面的需要,可以构建市、区/县、学校三级或者区/县、学校两级分布式资源体系。平台采用"本地资源+互联网资源+动态更新"的资源建设模式。智囊设立专门的资源中心,持续不断地为新课表、新教材开发整理相应资源,并通过资源更新网站为智囊资源库提供动态资源更新服务。

教育资源中心集"资源管理、资源存储、资源采集、资源加工、资源发布"为一体的分布式教育资源应用平台。资源管理平台遵从教育部颁发的《基础教育教学资源元数据应用规范》、《现代远程教育资源建设技术规范》教育资源标准,为资源的共享提供了一个公用平台。

平台包括智囊多媒体教学资源库,互联网教育资源导航器,电子图书馆以及网络智能题库、多媒体备课系统以及教育教学专题资源库等资源性产品;

●远程教育中心:

远程教育中心为教师提供课前备课、课件制作、课程制作管理、考试与训练以及教学过程管理一体化综合信息平台;同时平台也支持以"学生学习"为中心个性化的学习过程。远程教育平台与教育资源管理平台充分结合形成支持"资源教学、资源整合"的完善的综合系统。远程教育中心由智囊视频教学系统、网络课程教学平台、研究性学习平台、网络考试训练系统、网络课程制作系统等系统组成。

远程教育平台可以通过具有网络动态增补功能教育资源库、电子图书馆、教育专题资源、网络题库等构架地区(学校)基本素材教学资源平台,同时结合的不断更新的互联网教育资源导航系统补充互联网丰富的网站资源,形成支持资源

教学的教育资源体系。

平台通过辅导答疑、作业评阅、网络考试、视频教学、VOD点播等教学支撑系统形成可组合的教学环境,教师只需要通过教学设计将其功能组成为自己的教学过程之中。

教师可以通过远程教育平台通过网络课程工具库、交流讨论等工具库,根据教学过程的具体特点,构建基于完整教学理念、思想,体现教师教学特点的,集教学准备、教学设计、教学过程、教学评价、师生交流一体化的网络课程。并将课程发布到教师个人的主题叫网站之上,形成教师自己的教学资源体系。学生可以通过具有协同学习、探究探索功能的个性化的研究学习平台,学习相关的课程平台提供强大的教学管理功能,可以支持学籍、课程、成绩、计划等教学管理环节管理工作,同时支持对学生的教学评价和综合测评

●视频服务中心:

智囊网络视频会议系用于帮助使用电脑办公的教育部门达到远程视频会议、资料共享,协同工作、和远程培训的目的。视频多媒体程教育系统打破时空限制,让异地师生通过音视频实时交互,如同置身于同一课堂之中。

上述教委的业务中心,以综合信息平台为教育网系统的支撑平台,当前它可以作为集成应用系统以及后台管理系统的基础平台,今后可以作为教育网教育信息工作进一步拓展、扩充的基础。它可以整合教育管理、教学应用、教育资源,形成了包括城域网软件平台、校园网软件平台、信息发布系统、资源库平台、教委管理系统、学校管理系统、行政办公系统、远程多媒体系统(分为可视远程教学系统、网上答疑室、视频会议系统)等系列产品的,结构化、模块化、个性化、标准化的教育城域网应用系统综合解决方案应用系统。

本章对系统的技术路线、应用体系结构、系统体系结构进行描述。

1 技术路线规划

由于软件技术发展迅速,一个设计先进的系统必须采用当前主流技术才能确保载未来的几年内正常运行。就软件体系结构而言,目前主流技术体系为SUN提倡的J2EE结构和Microsoft提倡的.NET框架,二者各有优胜:J2EE具有良好的跨平台性,而.NET框架则具有现有及未来潜在的大量支持资源。

鉴于各地教委的教育专网内跨平台应用不多,且积累大量的Microsoft系列的产品使用资源、知识、和人才。将采用.NET框架,如下图所示,采用B/S结构的客户端技术,以IE为专网的一般客户端,Web服务器为Windows+IIS,数据库SQLSERVER。具体如下:

●构建分布式联网系统

●采用微软. NET架构技术

●系统采用B/S N层结构开发

●采用微软SQL SERVER 2000 数据库

●数据库采用分布式与集中式相结合的形式

●采用 WEB SERVICE+XML进行数据交换

专网用户通过IE请求各种服务,WEB服务器收到该请求后,从数据库提取数据,返回该用户,或通过组件服务实现其请求,交由Web服务器返回该用户。

采用这一框架的优点是:

●产品使用规划统一(均为产品)

●系统实现简单行

●支持资源丰富

1.1 软件N层结构规划

软件N层结构规划

1.2 标准数据规范

项目将遵循国家教育信息数据标准、各地教育信息数据标准,采用国际标准化教育软件数据规范。

●国家数据标准未涉及的数据规范,采用或兼容SIF数据标准(《Schools Interoperability Framework Draft Data Objects Specification Version 1.0》)

1.3 操作规范:

项目将遵循国家教育管理信息化标准,满足国际标准化教育软件技术操作规范

●操作规范采用或兼容SIF标准(《Schools Interoperability Framework Implementation Specification Version 1.01》)

●数据交换采用XML格式进行交换

1.4 软件选型

考虑各地教育计算机应用的实际情况,我们将平台进行了统一规划:

操作系统:

服务器端(Server):Wndows2000 Server

客户端(Client):windows家族的系列产品,支持IE5.0以上版本

数据库:

Database:SQLServer2000

开发平台:

Visual https://www.360docs.net/doc/ba18642369.html,(其中包括 web应用)

相关支撑工具

采用Microsoft 公司Project 作为进度管理工具;

采用Microsoft公司Visual Source Safe来进行版本控制和备份;

采用Rational Rose 合Visio 来进行标准化的模型设计。

本章对整个教育城域网应用体系项目进行部分、阶段划分,并对项目的开发和具体实施进行时间进度进行规划,为用户提供教育城域网项目具体内容选定、项目实施提供有力参考

1 项目实施阶段

为了确保项目如期完成,项目计划将整个工程分成不同的阶段,并为每个阶段的工作规定了里程碑,作为阶段完成的标志,但对于以软件开发为主的项目,考虑到在实施阶段存在业务变更和重新规划的可能,在整个实施工作结束前,该阶段工作仍有可能继续,工作结果也可以部分更新,以最大限度保证软件系统的可用性。项目实施全部阶段流程图

项目实施业务流程略图

2 实施业务阶段说明

整个项目实施分成以下阶段:

9.2.1 方案制定

里程碑:双方认可《系统实施方案》并签字。

1)制定《系统实施方案》

由于硬件设备的具体订购、安装等实施要求在合同中已确定了框架,《系统实施方案》主要从技术环节确定其实施的各项细节,并具体规定软件系统的完成时间;同时成为《软件系统需求说明书》的约束,《系统实施方案》同时规定各类人员培训安排,其中硬件和操作系统的培训集中在硬件系统安装调试以后,为了确保能如期有成效地完成实施工作,软件系统的培训结合各系统的开发工作情况分别进行。

2)制定《质量保证计划》

《质量保证计划》对项目质量保证工作作出整体计划,并提出质量管理的重点和解决办法。

《实施方案》和《质保计划》由项目组提出、双方审定并签字认可,过程中,包括对方案的修改工作。

2.2 需求分析

里程碑:双方审定《软件系统需求说明书》并签字。双方共同完成。

《软件系统需求说明书》包括系统的外部结构、组织机构、用户背景(用户的业务水平、计算机水平、受教育水平等情况)、详细的业务规划及流程说明(附《业务流程图》)、报表及统计要求、系统性能规定、运行环境要求、故障处理要求、与其他外部系统的数据接口、与其他外部设备的接口等。

《软件系统需求说明书》是以后进行软件设计、开发工作的依据,同时也成为系统验收的依据。

需要说明的是,需求分析工作的完成是一个里程碑而不是冰冻点,在实施过程中,容许需求有一定程度的变化,有关需求变化的处理办法见开发过程中的需求变更。

3)需求调研

由双方共同参与,通过由招标单位介绍、组织座谈和项目组走访业务人员等方式,完成《软件系统需求说明书》所需各项内容的落实。

4)起草《软件系统需求说明书》

原则上由项目组执笔。

5)审定《软件系统需求说明书》

由双方共同审定,并签字认可,过程中包括说明书的修改。

2.3 概要设计

里程碑:完成《概要设计说明书》。

由项目组完成设计工作,招标单位参与审查。过程中包括说明书的修改。

《概要设计说明书》的内容包括系统性能目标、产品特征、数据流程(附《数据流程图》)、数据库设计(附《数据结构》、《数据字典》)、系统结构(附《功能结构图》)、相关的人工处理过程、用户接口设计、外部接口设计、系统安全及兼容特性设计(如出错、补救、后备、降效、备份恢复、再启动)以及系统维护特性设计等。

软件系统《测试大纲》对系统测试工作作整体安排,并设计系统集成测试中业务测试的内容和要求。

需要说明的是,概要设计及相关附件构成对详细设计的约束,但所有附件的最后完善应在系统开发结束后。

在概要设计过程中,应优先安排与数据采集相关的设计作业。

2.4 数据准备

在数据库设计完成后,招标单位对本系统业务规划的具体实施阶段,是系统最终目标实现的基础。数据准备工作的目的是为数据采集准备好规格化的资源信息,应分批及时提供。

根据信息采集要求,印制好规格化的《信息采集表》,由项目组人员填写。

2.5 界面设计

里程碑:无。

严格的意义上,界面设计并不独立成为阶段,应是概要设计的一部分,但由于用户界面的审查和修订工作对概要设计本身没有特别大的影响,又可以包含在开发过程中,故独立予以论述。

界面设计阶段的工作完成几乎所有用户界面的设计开发工作,并在不涉及实际操作的情况下实现系统集成。其目的是使得用户可以通过模拟运行对系统界面作出评价并提出修改意见,从而为系统开发成功打下坚实的基础。

2.5 详细设计

里程碑:完成《详细设计说明书》。

详细设计阶段的主要工作是根据确定的设计原则和设计要点,完成各功能模块的设计(附《模块说明书》),并制定编码排工表,《详细设计说明书》还应提出编码总体要求,并对全局变量、类库、公用函数等作出专题论述,并建立功能与模块对照表、模块一览表等。具体业务和性能测试用例的设计工作在代码开

发和测试阶段完成。

2.6 代码开发及测试阶段

里程碑:已封装的软件产品、《开发总结报告》、《测试报告》

本阶段完成软件系统的开发和正确性测试、集成测试和系统封装,并投入应用,由项目组完成。招标单位应介入系统集成测试,主要从业务应用的角度提出系统的修改意见。

系统正确性测试由程序员和测试员共同完成,对质控组制定的模块测试单,由程序员和测试员分别根据测试结果填写。

2.7 软件系统安装及培训

1)系统安装:系统安装到各业务站点,并提供一般用户的安装办法。

2)数据装入:将数据采集系统中的数据装入到应用系统中。

3)集成调试:根据实际数据对软硬件系统进行调试,并调整硬件设备和平台软件,优化系统配置。

4)用户培训:对各类用户进行应用培训。

2.8 试运行

试运行的主要任务是通过真实用户环境下的运行发现潜在的软硬件问题,并进行维护和配置,使系统逐步进入最佳运行状态

为了树立智囊公司良好的社会形象,有效地保护用户投资,智囊公司建立了一套比较完整的售后服务保障体系。智囊公司所提倡和奉行的"优质可靠的软件产品,周到有效的售后服务"宗旨,不仅得到了贯彻和落实,同时,也在广大用户中形成了智囊公司良好的企业形象。

1 技术服务和售后结构情况;

1.1 本地服务组织和服务人员

智囊软件技术有限公司在各地区设有办事处,直接为各省市的教育城域网软件平台项目的提供技术和售后服务

2 技术支持体系和服务方式

2.1 售后体系构成

●智囊公司技术支持体系由智囊公司技术支持部、智囊公司驻各地办事处、和智囊公司授权代理商三部分构成。

●各地办事处和授权代理商提供本地化技术服务支持,智囊公司总部提供技术咨询、培训和其他的售后服务支持。

2.2 售后服务方式

●现场技术服务:智囊公司对于通过下述服务不能解决的技术问题可以提供现场技术支持。现场技术支持将依据合同中有关规定执行。

●技术支持热线电话咨询:。由专职技术工程师负责解答用户有关软件应用的各种问题,在规定的时间内给用户答复。

●用户技术咨询信箱:。

●免费远程技术服务:对于具备远程服务条件(当用户的主机连接在INTERNET上并支持拨入服务时)的用户,智囊公司可以通过远程登录及时、高效地处理软件和数据库出现的问题。

●其它技术支持服务:用户可以在站点免费获得更新的程序以及有关的技术文档。

2.3 应急维修时间安排;

●在接到故障通知后,公司将通过技术支持热线电话咨询:。由专职技术工程师负责解答用户有关软件应用的各种问题,在规定的时间2小时内给用户答复;

●智囊公司对于通过上述服务不能解决的技术问题可以派专人在三个工作日内提供现场技术支持服务。

●维修服务收费标准:在合同规定的期限内公司免费提供技术支持服务,在合同规定的期限之外公司有偿提供技术支持服务;

1 各地城域网质量保障期声明

智囊软件技术有限公司对各教委城域网软件平台项目质量保障期郑重声明如下:

●自项目最终验收交付之日起质量保证期不少于1年(若国家和/或生产厂家对本项目所涉及货物的质量保证期的规定高于本项目的要求,应按国家和/或生产厂家的规定执行。具体由投标人在投标文件中承诺)。

●在质量保证期内发生的质量问题,由投标人负责免费解决(因用户使用不当或其他人为因素造成的故障除外)。所有非人为原因或不可抗拒力造成损坏的,三个月内包换。

●在质量保证期外发生的质量问题,由投标人负责解决,用户方应支付相应的费用。

●在任何时候,投标人均不能免除因工程本身的缺陷所应付的责任。投标人有义务对所提供的服务实行终身维修。

2 公司售后服务政策

为了树立智囊公司良好的社会形象,有效地保护用户投资,智囊公司建立了一套比较完整的售后服务保障体系。智囊公司所提倡和奉行的"优质可靠的软件产品,周到有效的售后服务"宗旨,不仅得到了贯彻和落实,同时,也在广大用户中形成了智囊公司良好的企业形象。

对于系统售后服务工作,智囊公司有足够的能力和信心做好,智囊给出以下措施和承诺:

●在需求没有变化的情况下,由智囊公司负责修改应用软件所存在的不足。

●若需求有重大改动,费用由双方协商解决

●成立" 系统项目组",全力协助用户单位进行软件系统的维护和服务,并做好用户单位的技术参谋和后勤服务工作。

●智囊公司承诺系统安装时,智囊公司将安排技术人员现场安装和调试。

2.1 各地教育城域网软件平台项目的售后承诺

智囊软件技术有限公司公司本着真诚为教育服务的宗旨,郑重向招标方承诺如下售后服务政策:

●项目总体验收合格后,智囊软件技术有限公司作为项目总包商,将提供需提供1年的提供1年免费升级服和售后维护服务;

●项目总体验收合格后,智囊软件技术有限公司作为项目总包商,将提供1年的功能完善服务;

●对外挂的软件,无论是投标人自己开发的产品,还是代理其它企业的产品,1年内免费升级,1年后成本价升级。

2.2 开放性维护承诺

智囊软件技术有限公司本着推动我国教育信息化建设的服务宗旨,郑重向招

标方承诺如下技术开放性政策:

项目总体验收合格后,智囊软件技术有限公司作为项目总包商将提供3年的开放性维护服务,包括:

●交换数据开放性维护:

智囊公司将保证交换数据满足国家标准、各省市教育网标准,满足或兼容SIF 数据规范。

●操作开放性维护:

智囊公司将保证数据交换操作满足国家标准、各省市教育网标准,满足或兼容SIF操作规范。

●智囊公司将为今后第三方产品加入本项目建设的系统提供操作接口。

2.3 功能性升级承诺

智囊软件技术有限公司本着真诚为教育服务的宗旨,郑重向招标方承诺如下功能性升级的政策,验收合格后3年内,智囊软件技术有限公司作为项目总包商在招标人对产品功能提出扩展需求的情况下,提供3年的免费功能升级服务。

在本章中,智囊软件技术有限公司提出了对各地市教育城域网软件项目培训实施计划,明确培训对象、培训内容、培训流程,为各地城域网软件平台的深入应用奠定基础。

1 培训对象:

针对各地城域网软件平台不同层次、不同系统的用户情况将培训对象分成以

2 培训阶段:

针对各地城域网软件平台不同阶段建设培训需求,将整个培训过程分成以下三个阶段,其中每个阶段针对不同层次的对象:

3 培训内容:

针对各地教委城域网软件平台不同阶段建设培训需求,将整个培训过程的内

数字化校园建设发展规划方案

数字化校园建设发展规划方案

天印高级中学数字化校园建设发展规划方案 数字化学校的建设,是凭借现代化数字技术,构建以网络技术为主、充分运用其他数字技术的数字化校园环境;落实数字化环境下素质教育对创新人才的培养目标,实现学校由传统教育向基于数字平台教育的转变。 建设数字化学校,培养具有良好信息素养,能适应数字化社会需要的人才,是符合教育现代化的发展方向的。建立一大批能够提供基于数字平台的教育的学校,将为中国的教育现代化打下坚实的基础。“科教兴国”,教育是基础。在教育现代化的过程中,最大的挑战,莫过于如何更有效地开发和培养人的创新能力和综合运用信息的能力。这几年来,我校正是基于这样的认识,在建设数字化学校的工作中进行了积极的思考探索和实践。 一、天印高级中学数字化校园建设的背景和现状分析 1、学校数字化校园建设背景 我校创办于2007年,于2008年成功创建成江苏省三星级高中。学校建有广播、电视、计算机网络等系统组成的多媒体教育教学支持系统,师资方面既有教学经验丰富的老教师,又有大量新引进的各地优秀教师和高素质的应届大学生。学校结合现代教育理念,根据现代化寄宿制高级中学学生的特点,确立了以“开掘潜能,让每位学生走向成功”为办学理念,以“面向全体学生,充分发挥每个学生的学习潜能和个性特长,使其综合素质得到协调发展”为育人目标,以“人生预备教育的理论与实践研究”为统领全校的科研课题,以建成“环境优美、设施齐全、管理有序、师资雄厚、质量优等、特色鲜明”、“国内一流、国际知名”的实验性、示范性高级中学为办学总目标。这一办学目标,决定了现代教育技术在我校的应用及其研究非常重要,我们不断地在现代教育技术的应用实践中总结经验,摸索规律,改进工作,提高水平。基于这一考虑,我们确立了《现代教育技术在促进学生综合素质培养中作用的研究》课题,被列为全国现代教育技术实验学校的实验课题。课题立项以来,我们坚持用科研促进学校教育技术工作,用科研推动学生综合素质的培养,用科研探索适应信息时代教育教学的新模式,取得了较大的成效;学生的综合素质得到进一步的

中教育星教育城域网解决方案

中教育星教育城域网解决方案 第一章前言 引言 人类已经跨入二十一世纪,初见端倪的知识经济不仅预示着经济社会生活将发生新的巨大变化,更预示着信息社会已经来临。信息的获取、分析、处理、发布、应用能力将作为现代人最基本的能力和文化水平的标志。驱动人类社会发生这次的变革的核心技术或标志技术就是信息技术。 以计算机技术和网络技术为主的信息技术,已在社会各领域得到广泛的应用,并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式。人类社会将会逐步建筑在互联网这个信息高速传输的、在世界范围广泛连接的知识平台上。 目前,世界各国都在积极发展信息技术教育。信息技术首先带给教育的是传统的教学模式、教学方法、教学手段等发生的根本性变化。同时信息技术推动传统学校管理方式走向数字化和网络化。各个地区和学校以校园网和城域网作为实现教育信息共享的高速公路。 国家教育部领导也充分地认识到信息技术教育与城域网建设对于教育现代化与教育改革的必要性与重要性,年月日,国家教育部发布两个重要文件:《关于中小学普及信息技术教育的通知》和《关于在中小学实施校校通工程的通知》,正式吹响了中华大地中小学实施校校通工程的号角。这是一项非常重要的决定,是我国基础教育信息化建设的行动指南,是我国教育信息化发展的一个里程碑。教育部的精神受到了各地的空前重视、在教育部相关文件下达后的几年来,全国大部分省市均已明确下文要求贯彻校校通工程,有些地区还投入了大量资金、这为推动教育信息化进程尤其是城域网的建设提供了强有力的政策保障。 中教育星软件技术有限公司(以下简称中教育星公司)自成立起,一直致力于开发一系列应用于教育信息化核心领域的高科技软件产品,是我国教育软件行业享有盛誉的专业开发商。作为我国教育软件的领军企业,我们一直在努力打造自己的教育软件名牌。中教育星公司拥有自主版权的教育教学、教育资源、电子教材、面向教委教委以及学校的管理软件、办公系列软件产品,深受各级教育部门和学校的欢迎,在业界树立了良好的信誉。 1 / 13 中教育星公司秉承软件承载思想,科技推动教育的企业发展理念,以源于教育、回报教育为企业宗旨,研究教育软件的最新发展方向并不断创新,继续推出教育系列产品和服务,带动全国教育软件的发展,与全国的广大用户一起共同迎接教育信息时代的到来。 中教育星公司以校校通工程为起点,针对我国教育领域的发展状况以及信息技术发展水平和趋势,提出了中教育星软件技术有限公司《中教育星教育城域网解决方案》和《中教育星校园网软件方案》。 《教育城域网解决方案》是针对城域网软件应用系统的解决、实施方案(以下简称城域网解决方案或方案)。 名称解释 :,是一个和应用软件、平台无关的教育教学数据交换标准和规范。

中兴ZXV10 H108B开路由全教程

31号走了,1号到了,我在火车上用1100公里的距离跨越2009,哈哈哈 回家前在月底开通了宽带包月,例行程序,嘿嘿 不过发现多了一个什么赠送家庭网关,送就送呗,也不知道是什么玩艺 剧情载入。。。。。。 今天,就在今天,传说中的“家庭网关”来了,说白了就是adsl+路由,还有wifi,让我挺意外的 上星期刚新买了个本本,还想买路由呢,还好那天没买,好险好险,这可是白送的无线路由啊,不好至少能用吧,就冲免费着俩字,我就满足了 更换设备。。。。。。 装上了!其实就是把线从原来那个上面拔下来,再插上这个,我这个happy啊,把我的新本,旧本都插上,有四个口呢,还剩俩,哈哈 路由设置。。。。。。 ???。。。!!!。。。 惊出我那个一身冷汗啊,怎么路由不能adsl拨号啊,难道adsl和路由功能分开?虽然可以利用路由组局域网,但是要用单机拨号,只能有一台上外网???看了一下路由说明书,貌似如此,不死心,baidu! baidu。。。。。。 哇!没有搜到怎么用,倒是搜到怎么破解了,还真是和我的猜测一样,运营商真够恶心的。。。 参照文章破解。。。。。。

首先核对设备型号,固件和软件版本,OK!就是这个ZXV10 H108B 不能插电话线???那我咋baidu啊???否则运营商远程更改超级管理员密码!!!我擦 二话不说把电话线拔了。。。把这网页存上,继续往下看 运气好的话,可能运营商来不及改-_-||碰碰运气吧,输入这位达人提供的超级管理员用户名密码 进去了!!!进去了!!!我果然RP够高啊!哈哈哈!!! 最后。。。。。。实际上是一个小时以后。。。。。。 战战兢兢的插上电话线。。。OK!VERYGOOD!搞定啦!!!两台本都上了 不过,让我郁闷的是,把帐号存在路由里了,不像一般的路由可连接可断开可刷新 这个根本没这功能,破解完成后的用法是,插上电话线就自动拨号-_-||想断网?可以,直接拔线-_-|| 包月还无所谓,计时的话。。。-_-||唉,凑或用吧,现在差不多都包月了 感谢这位大虾的同时也感谢自己,感谢我的IQ,感谢我的EQ,感谢我的RP,感谢我的耐心,感谢我多年来的破解经验 。。。 FIN [转]中兴ZXV10 H108B开路由全教程 by lelehuhu(2009-01-06 16:47:44) 标签:杂谈分类:ITtech 经过半个月的研究,昨晚凌晨1:00实现了历史性突破,破解成功了

进校园活动方案范本

Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 进校园活动方案

编号:FS-DY-50682 进校园活动方案 为全面实施素质教育,进一步加强中华传统文化教育。提高学生的道德素养,培养学生的民族精神、传统和美德,为学生的全面发展和终生发展奠定基础,结合全区工作实际,我校开展“民俗文化进校园”活动,以“弘扬和培育民族精神”为主题,将德育教育放在首位,把民俗文化和弘扬培育民族精神纳入教育教学的全过程,精心设计活动内容和方式,引导学生树立正确的民族观,增强民族自尊心、自信心和自豪感,并把民族精神的传承与道德好习惯的养成结合起来。 一、加强领导,精心组织 我校领导高度重视此项工作,把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程,贯穿整个教育教学的各个环节,各个方面,积极营造弘扬和培育民族精神的氛围,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观;树立热爱祖国,报效祖国和人民是最大光荣;树立为中华之崛起而努力学习的远大志向,继承

和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。加强校园文化环境建设,创设良好的育人环境。 二、广泛宣传,营造氛围 1.学校每周一举行庄严、隆重的升旗仪式,全体师生齐唱国歌,并进行庄严的国旗下宣誓。利用国旗下讲话对学生进行爱祖国、爱学校、爱集体、文明守纪、文明礼仪等教育。内容丰富,教育性强。 2.充分利用校园网、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地,大力宣传和弘扬民俗文化。同时“红领巾广播站”每周准时开播,专题为“民俗文化润我心”“民族精神代代传”,对中华优秀传统文化的内容进行宣传和介绍,在校园内营造学习中华优秀传统文化的良好氛围。及时把中华优秀传统文化进校园活动中的经验总结出来进行推广,对活动中典型的事例及时进行宣传,使中华优秀传统文化进校园活动能深入持久地开展下去。 3.营造出浓厚的校园氛围,确保活动有条不紊,丰富多彩。 (1)张贴有关宣传标语;把学生的优秀书画、摄影、制作成一幅幅壁挂,点缀教室、走廊,达到既美化环境,又鼓

XXXX数字化校园规划设计方案

学校新校区 数字化校园规划设计

2011 年 5 月 目录 一、数字化校园概述 (7)

二、总体设计思想 (7) 三、数字化校园的基本框架与特征 (7) 四、数字化校园的结构和层次 (8) 五、各弱电子系统建设 (9) 5.1、综合布线系统 (9) 5.2、计算机网络系统 (9) 5.3、电话通信系统 (10) 5.4、校园公共广播及音乐铃声系统 (11) 5.5、卫星电视接收及网络电视系统 (11) 5.6、“班班通”数字化多媒体教学系统 (12) 5.7、校园综合安防系统 (13) 5.8、全自动精品课程录播系统 (14) 5.8、网络多媒体信息发布系统 (15) 5.9、网络信息中心机房工程 (16) 5.10、大屏幕电子公告屏、触摸屏 (16) 5.11、多功能学术报告厅 (16) 六、数字化校园应用系统 (16) 6.1、统一用户认证平台 (17) 6.2、数据管理平台 (17) 6.3、业务构造平台 (17) 6.4、综合信息门户平台 (18) 6.5、教学资源中心 (18) 6.6、校园一卡通系统 (18) 6.8、其它应用系统 (18)

固原市第一中学新校区数字化校园设计要求 一、数字化校园概述 数字化校园,就是在传统校园的基础上,利用先进的信息化手段和工具,将校园原有的各项资源数字化,是传统的校园在时间和空间上得以延伸。它是以校园网络系统为基础,从环境(校内、校外、设备、教室等)、资源(人力、设备、图书、讲义、课件等)到活动(教学、科研、管理、服务、办公等)的全部数字化。简而言之,数字化校园就是以成熟和先进的信息技术为工具,对传统校园的各项活动的重新整合,实现学校的教学、科研、管理、服务等活动的全部数字过程,以达到共享信息资源、提升传统校园的效率,扩展传统校园的功能,进一步提高教学质量、科研水平、管理水平的目的。 二、总体设计思想 新校区的弱电项目建设,必须站在数字化校园建设的理念和高度上,对新校区校园网系统、语音电话、多媒体教学、校园广播、有线电视、安防监控、一卡通等系统进行统一的整合,为今后的教学、教研、办公、生活等各项应用,建立一个统一的校园数字化平台,然后在此基础上逐步开展信息化校园的各项子系统的建设。 三、数字化校园的基本框架与特征 数字化校园以校园网络为基础,校园一卡通为核心,由校园网络、数字化多媒体网络教学、数字化校园广播、校园安全防范与监控、校园一卡通、数字语音等系统构成一个综合数字化平台,并通过这个平台,开展教学、科研、管理、服务等各项应用。因此,按照数字化校园的建设目标,一个数字化校园的弱电系统应具备以下基本特征: (1)具有统一的集成平台,将多种应用系统整合在一起,如数据、视频、语音等; (2)提供统一的身份认证系统,满足各项应用的身份认证需求; (3)提供统一的用户信息管理服务; (4)具有统一易用的门户网站,各种应用均以Web 方式实现一站式服务; (5)利用成熟的流程管理、协同工作等应用软件系统,在最大程度上取代传统的教学办公方式; (6)校园的外延无限扩大,几万甚至几十万的学生和教师存在于不同时间和空间 的数字化校园范围之中

中兴配置命令

show vlan 查看vlan状态 show running-config 查看当前配置状态 由于交换机版本不同,有的修改密码命令不成功,两种不同的命令是: 一种交换机命令是:creat user admin set login-pass 000 set admin-pass ok (设置全局模式密码,如果密码为空,web页不能进入全局配置模式) 另一种交换机命令是:creat user admin loginpass 000 adminpass ok 清除配置文件running.cfg zte(cfg)#conf tffs zte(cfg-tffs)#lsr (查看配置文件running.cfg) KERNEL 2,090,884 bytes RUNNING.CFG 121,198 bytes 1,710,080 bytes free zte(cfg-tffs)#remove running.cfg zte(cfg-tffs)#ls (再次查看,running.cfg被删除) KERNEL 2,090,884 bytes 1,832,960 bytes free zte(cfg)#reboot 使用clear iproute 命令可以用来删除一条或多条静态路由 用户可以通过show iproute 命令对交换机上的直连路由和静态路由进行查看忘记密码进boot模式清除配置文件 Press any key to stop auto-boot... 7 6 倒计时的时候,按任意键进入BOOT模式。 [ZXR10 Boot]: zte 输入ZTE,系统将加载wbdEnd Load wbdEnd Begin W90N740 MAC0: 10MB - Half Duplex [PASSWORD]: 输入密码zxr10 进入BOOTMANAGER模式。 [BootManager]:ls kernel.z 1203948 snmpboots.v3 35 startcfg.txt 667 running.cfg 198723 删除running.cfg文件,即可恢复默认配置。 [BootManager]:del running.cfg [BootManager]:reboot Reboot...

2015年创森活动实施方案

2015年创森活动实施方案 为加快我校生态文明建设,进一步绿化、美化美丽的昌邑,根据市教育局以奎聚教育管理办公室关于创建国家森林城市的统一部署等文件精神,结合我校工作实际,制定“创森”工作方案如下: 一、指导思想 以潍坊市委、市政府《关于创建国家森林城市推动生态美丽潍坊建设的意见》为指导,以生态文明建设为主体,以校园绿化美化和开展生态文化活动为重点,切实加强宣传和科普教育,对校园绿化用地进行整体规划,提高绿地率和绿化覆盖率,实现人与自然和谐发展,推动广大师生积极参与“创森”活动,不断增强广大师生的生态文明意识,促进“创森”目标的实现。 二、工作目标 1、学校扎实推进校园绿化、美化、净化和文化建设工作,实现校园绿化覆盖率达40%以上、绿地率达35%以上、绿化率达90%以上的目标,学校要达到县级绿色学校标准。 2、实现“创森”宣传教育进课堂,积极引导师生参与生态文明建设,提高生态文明意识,形成植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好风尚。 3、加大“创森"工作宣传力度,确保师生知晓率、支持率分别达到95%以上。 三、组织机构 组长:王文兴 副组长:王建文 成员:岳春民杨雯惠明照河李宝明董晓燕黄春蕾

领导小组办公室设在学校办公室,王文兴任办公室主任,总体负责本校创建国家级森林城市活动的组织实施、综合协调、检查考核等日常工作。 四、主要工作 1、营造浓厚的“创森”工作氛围。结合实际及育人特色、办学理念,科学规划校园绿化工作,制定符合本校实际的创建国家森林城市工作计划。通过举办摄影、绘画、书法、征文、主题班会等活动,充分利用校园广播系统、黑板报、手抄报等宣传形式、广泛开展以绿化知识、环境保护为主要内容的创建国家森林城市的宣传教育,切实增强广大师生参与此项工作的主动性和自觉性。 2、深入开展“植绿·爱绿·护绿·兴绿”等主题实践活动。学校结合绿色学校创建工作,要抓住植树植绿时机,认真规划设计分配植树植绿任务,组织全校师生积极参与到校园爱绿、护绿活动中,建设优雅、清新、舒畅的校园环境。 3、加强学校绿化管理。制定绿化美化制度等措施切实加强学校绿化工作,及时清理枯枝败叶、修剪、灌溉花草树木,保证成活率高,可观赏性强。 五、工作步骤 1、宣传动员(2015年5月-2015年6月)学校成立“创森”组织机构,采取多种形式广泛宣传动员,提高师生创建意识,增强参与积极性。 2、组织实施(2015年6月-2015年11月)结合学校实际,按照昌邑市教育局《在全市中小学校开展创建国家森林城市宣传活动的

数字化校园建设方案.doc

天津市东丽区职业教育中心学校“数字校园实验校”建设实施方案 一、信息化发展战略定位和愿景 根据学校十三五战略发展规划,在国家级示范校的基础上,立足东丽,面向天津,辐射全国,走向世界,实现“工学结合高要求、专业建设高品位、教育教 学高质量、就业服务高水平、学校发展高效益”的五高目标,“十三五”末期实现学校向世界一流水平的跨越,充分发挥示范和辐射作用。通过本期数字化校园项目建设,将我校打造成全国一流的中职数字化校园,构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。 建立一整套校园信息管理系统,为实现“环境数字化、管理数字化、教学数 字化、产学研数字化、学习数字化、生活数字化”提供全面的系统支持,使之成 为一个全面、集成、开放、安全的信息系统,成为一个网络化、数字化、智能化、虚拟化的新型教育、学习、实训和管理平台。通过数字化校园项目建设,推动教学模式变革,提高人才培养质量,促进学校对外交流。通过项目建设,使全体师 生提高信息化思维能力,养成信息化行为方式,遵守信息化交往规则,发展信息化职业能力。 二、数字化校园建设目标 按照“顶层设计、统一标准、数据共享、应用集成、硬件集群(虚拟化)” 的规划建设理念,实现: 1.为教学、科研、管理、生活提供一个开放、协同、高效、便捷的数字化 环境,实现规范高效的管理 2.为领导的决策提供实时有效的信息依据 3.为提升学校的核心竞争力,实现学校的跨越式发展提供有力的支撑 具体目标就是实现“六个数字化”: 环境数字化:构建结构合理、使用方便、高速稳定、安全保密的基础网络。 在此基础上,建立高标准的共享数据中心和统一身份认证及授权中心,统一门户平台以及集成应用软件平台,为实现更科学合理的数字化环境打下坚实的基础。 管理数字化:构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系,通过管理信息的同步与共享,畅通学校的信息流,实现管理的科学化、自动化、精细化,突出以人为本的理念,提高管理效率,降低管理成本。 教学数字化:构建综合教学管理的数字化环境,科学统一的配置教学资源, 提高教师、教室、实训室等教学资源的利用率,改革教学模式、手段与方法,丰 富教学资源,提高教学效率与质量。 产学研数字化:构建数字化产学研信息平台,为产学研工作者提供快捷、全面、权威的信息资源,实现教学、科研和实训一体化,提供开放、协同、高效的

城域网的组网技术及解决方案

城域网的组网技术及解决方案 摘要:ip城域网是在一个城市范围内提供宽带数据及多媒体业务、用于接入用户和发展增值业务的综合数据网络。随着互联网市场的发展,用户对互联网质量的要求日益提高,而互联网网络结构直接影响到互联网质量,因此,如何对原有网络进行优化,就成为提高互联网质量的关键问题所在,文章介绍了宽带ip城域网组网技术及解决方案。 关键词:带宽;组网;城域网;pos ip城域网正逐渐成为宽带舞台的新宠。宽带运营商的ip城域网建设思路及技术方案对运营商至关重要。如何建设一个能够提供统一的多业务的网络平台,成为运营商应对当前激烈竞争的重要选择。 1 概念 1.1 宽带ip城域网 城域网在通信发展过程中扮演着重要的角色,为满足网络接入层带宽大幅度增长的需求而建立的综合业务网。ip城域网的概念是由计算机网络化而来,指介于广域网和局域网之间,在城市及郊区范围内实现信息传输与交换的一种网络。这里所说的ip城域网,是指覆盖城市范围、为全市各类用户提供宽带接入的数字通信网络。对一个城市而言,ip城域网的建设是其信息化基础设施的重要组成部分:从技术和运营模式来看,ip城域网是计算机网络和传统

电信网络的融合;从技术发展的趋势来看,ip城域网将会是传统电信体系发展的必然趋势。 1.2 带宽 “带宽”有以下两种不同的意义:①指信号具有的频带宽度。信号的带宽是指该信号所包含的各种不同频率成分所占据的频率范围。②在计算机网络中,带宽用来表示网络的通信线路所能传送数据的能力,因此,网络带宽表示在单位时间内从网络中的某一点到另一点所能通过的“最高数据率”。 在网络中有两种不同的速率:信号(即电磁波)在传输媒体上的传播速率(m/s或km/s);计算机向网络发送比特的速率(bit/s)。 2 宽带ip城域网的组网技术 目前,宽带ip城域网组网技术主要有:atm技术、pos、千兆以太网(ge),还有融合了ip路由和atm交换特点的mpls技术。 2.1 利用atm技术组建城域网 采用atm技术组建ip城域网,能充分利用atm技术灵活组网的优点。传统电信运营商在组建城域网时大多都采用ipoveratm网络的技术。atm可以提供cbr、vbr、abr、ubr等多种服务类别,可以按时间、端口、流量、平均流量、最小流量等以及组合方式来计费。但是,相对ip技术来说,采用atm承载ip业务存在一些缺点和必须解决几个问题:①所有进入atm网络的ip包都需要分割成固定长度的信元,开销大、传输效率低;②无连接的ip网络同面向连

中兴路由开启web图形管理步骤

中兴路由开启w e b图形管理步骤, 1.需要连接到路由的电脑一台 2.路由器ZTE ZXR10 1800 3.前期准备:电脑与路由器相连并在统一网段内,电脑有超级终端或者通 过putty或其他的相关程序,这里以win xp超级终端为例。 步骤: 4.点开超级终端将波率设为为115200,其他默认设置好后进入超级终端后 回车 输入 enable 输入zxr10 (密码输入时看不见)后进入到#全局配置模式 输入config t 进入特权模式 输入 web enable 设置web管理开启 输入exit 退出 输入write (最后在#模式下保存) 出现OK 现就可以WEB方式进入了: 现把网线接入G0/1口(WAN口)输入192.168.1.1(用户名zxr10 密码:zsr)设置固定IP、 DNS、网关等,在NAT配置中把G0/1口(WAN口)的转换方式选择为接口地址。 附:开启web图形管理步骤命令 ZXR10> ZXR10>en Password: ZXR10#

ZXR10#conf t ZXR10(config)# ZXR10#wr OK 改默认IP方法: 192.168.1.1改192.168.2.254 ZXR10(config)# ZXR10(config)#int gei_0/1 ZXR10(config-if)#ip add192.168.2.254255.255.255.0 在web下设置上网:(电脑网线接0/1口) 端口管理:三层网设置0/1 和虚的0/2 并在虚的0/2建立1子接口在三层VLAN中配置0/2.1 基本配置:配置G0/1WAN口的IP和子网掩码,配置LAN G0/2.1 内网192.168.0.1 DHCP配置:打开。配置外网的DNS和内网网关IP池等新增中选G0/2.1接口进行设置 静态路由:添加新路由:目的IP 0.0.0.0 子码;0.0.0.0. (表示所有的网址)IPAddr:输入个外网网关 流过滤器:流过滤器添加1 选PERMIT(通过)和指定0.0.0.0 子网255.255.255.255(所有) NAT:端口配置G0/1 outside g0/2.1 inside 动态规则创建新规则公网地址类型选interface 复用接口地址选gei_0/1 在VLAN中有 删除

书香进校园活动实施方案

韩垓镇石钟楼小学关于开展“书香进校园”的活动实施方案 “书香伴我成长”读书活动方案为深入贯彻落实党中央、国务院关于“倡导全民阅读、建设书香社会”的战略部署,培养生生良好的阅读习惯,提高师生的人文素养,进一步深化校园文化建设,根据“书香青海--进校园”系列读书活动的通知要求,我校举办了首届“书香伴我成长”的读书活动,同时也为创设全新的校园文化氛围,进一步组织学生开展课外阅读做了大量准备工作,让学生在丰富多彩的书海中,扩大知识源,亲近母语,提高语文素养。学校力争通过书香校园的建设,全面提高教师和学生的综合素质,扎扎实实地提高学校素质教育的质量,从而也有效推动校风校纪的建设。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢牢把握先进文化的前进方向,深入贯彻落实科学发展观,以实施师生素质提升工程、生本教育的实践为契机,通过开展读书系列活动,为生本教育的大阅读奠定基础,努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,激发广大师生的读书兴趣,为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持,促进师生共同发展,营造书香校园。 二、活动目标 1、大力弘扬“包容诚信、务实创新"的精神,倡导文明和谐的社会风尚,努力构建社会主义核心价值体系。 2、培养师生浓厚的学习兴趣,树立终身学习的理念,形成积极

进取,努力学习的氛围,以高品位的校园文化来影响和引领师生的思想、情感和行为,促进学校内涵式、人文化发展,办出学校特色,积淀学校文化,提升学校品位。 3、引导教师共同参与读书活动,养成良好的读书习惯和思考习惯,实现教师知识的有效积累,不断提高教师的文化素养,提升教师的理论水平和实践能力,推进新课程改革,全面提高教育教学质量。 4、对小学生进行爱国主义教育,激发学生的爱国热情,培养学生正确的价值观、人生观,提高人文素养,陶冶情操,普及科学知识,提高科学素质;使阅读真正成为学生的自觉行为和生活需要。 5、全面推进素质教育,使“书香校园”工程成为减负增效工作的一项重要措施,真正使学生“少做题,多读书,读好书”,促进学生的全面发展。 三、活动主题 共建书香校园,走向阅读社会,让校园因阅读而受人尊重。积极实践生本教育,提倡健康、文明的大阅读观,让师生因阅读而滋养精神。 四、成立“书香校园”师生读书活动领导小组 组长:王传年(校长) 成员:薛香菊(教务主任)、王建华、仲红巧、王芳、齐敏、戴丽敏、王素素、郭娇娇。 领导小组办公室设在教研室,负责“师生读书”活动的日常活动。薛香菊负责与教育局领导小组办公室的沟通、联络、协调工作,及时将有关信息报学校“书香校园”师生读书活动领导小组办公室,以便汇总上报教办。

高校数字化校园建设规划设计方案

高校数字化校园建设规划设计 第一章:绪论 随着计算机技术和网络技术的大力发展,高等院校基本都已建立了自己的校园网。充分利用已建成的校园网建设数字化校园是当前校园建设的一项重要任务。本文介绍了数字化校园的概念、建设目的、以及实施数字化校园建设的方案。 1.1 数字化校园定义及数字化校园建设目的。 什么是数字化校园?通常是这样定义的:数字化校园是以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对教案、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境<包括设备,教室等)、资源<如图书、讲义、课件等)到应用<包括教、学、管理、服务、办公等)的全部数字化,在传统校园基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的运行效率,扩展传统校园的业务功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高管理水平和效率的目的 数字化校园建设目的主要目的是:(1>实现校园内教案、科研、服务的数字化、信息化、网络化,深化 教育改革、提高办学质量办学效益和科研水平;(2>实现信息资源和信息服务的合理规划、合理分配、合理利用;(3>提高学院管理过程中和管理系统上的质量、效益、效率;(4>保证资源和服务的可靠性、安全性、科学性。 1.2数字化建设的现状 1.2.1国内现状 在我国,校园网的建设经历了校园网硬件建设阶段,综合信息系统建设阶段,网络教案<含远程教案)实验阶段,现正向着更高层次的数字化校园发展。目前,很多重点院校的数字化校园建设工程已经被列入国家211工程,其他学校也多方筹集资金准备开始数字化校园的建设,有些院校的数字化校园建设已初具规模。但我们也应当清醒地认识到,在数字化校园的建设过程中,尚存在着以下一些观念和建设上的问题亟待解决。目前数字化校园建设呈现以下状况。 a.重视技术应用,忽视教育理念转变 数字化校园的建设,从物质层面上看是网络及设施的建设,但实际上应是信息化教育的具体体现。而在目前数字化校园的建设过程中,还存在着只重视技术应用,忽视教育理念转变的现象。这主要表现在数字化校园的建设过程中,更多的是考虑技术层面的因素,而较少从如何通过数字化校园来转变教育理念、教案观念的角度出发进行思考,造成的结果是所建成的数字化校园不能完全满足信息化教育的要求。数字化校园的建设与应用,不单纯是技术上的变革,更重要的是信息化教育所带来的教育思想、教育观念、教育方法的转变。只有用现代教育理念来指导数字化校园的建设,才能真正发挥其在教育、教案中的作用。 b.重视硬件设施建设,忽视软件建设及应用 在目前数字化校园的建设中,存在着重建设、轻软件建设及应用的倾向。这主要表现在两方面:首先,投入大,收效小。很多部门配备的计算机档次很高,但利用效率不高,这其中很重要的一个原因就是使用者信息素质的相对缺乏。所谓信息素质,就是人们在解决问题时懂得利用信息的技术和技能。它是人的素质的一部分,它基于人的文化素质和思想方法,是经过培养训练而获得的。根据美国教育技术协会(ISTE,InternationalSocietyforTechnologyinEducation>的建议,所有教师应具备下列三大领域的信息素质:一是计算机科技的基本操作和概念;二是能够运用工具,例如文字处理、数据库管理系统、电子表格系统、网络通讯来提高工作效率以及促进专业发展;三是运用计算机和相关技术来支持未来任教的年级和学科领域。从以上三点来看,大多教师能达到第一层要求,少数教师能达到第二层的要求,但在第三个领域中发挥作用的教师尚为数不多。 其次,各种硬件设施完善,但与之配套的软件和资源则显得相对贫乏,存在有路无车,有车无货的情

城域网的组网技术及解决方案

城域网的组网技术及解决方案

城域网的组网技术及解决方案 摘要:ip城域网是在一个城市范围内提供宽带数据及多媒体业务、用于接入用户和发展增值业务的综合数据网络。随着互联网市场的发展,用户对互联网质量的要求日益提高,而互联网网络结构直接影响到互联网质量,因此,如何对原有网络进行优化,就成为提高互联网质量的关键问题所在,文章介绍了宽带ip城域网组网技术及解决方案。 关键词:带宽;组网;城域网;pos ip城域网正逐渐成为宽带舞台的新宠。宽带运营商的ip城域网建设思路及技术方案对运营商至关重要。如何建设一个能够提供统一的多业务的网络平台,成为运营商应对当前激烈竞争的重要选择。 1 概念 1.1 宽带ip城域网 城域网在通信发展过程中扮演着重要的角色,为满足网络接入层带宽大幅度增长的需求而建立的综合业务网。ip城域网的概念是由计算机网络化而来,指介于广域网和局域网之间,在城市及郊区范围内实现信息传输与交换的一种网络。这里所说的ip城域网,是指覆盖城市范围、为全市各类用户提供宽带接入的数字通信网络。对一个城市而言,ip城域网的建设是其信息化基础设施的重要组成部分:从技术和运营模式来看,ip城域网是计算机网络和传统电信网络的融合;从技术发展的趋势

来看,ip城域网将会是传统电信体系发展的必然趋势。 1.2 带宽 “带宽”有以下两种不同的意义:①指信号具有的频带宽度。信号的带宽是指该信号所包含的各种不同频率成分所占据的频率范围。②在计算机网络中,带宽用来表示网络的通信线路所能传送数据的能力,因此,网络带宽表示在单位时间内从网络中的某一点到另一点所能经过的“最高数据率”。 在网络中有两种不同的速率:信号(即电磁波)在传输媒体上的传播速率(m/s或km/s);计算机向网络发送比特的速率(bit/s)。 2 宽带ip城域网的组网技术 当前,宽带ip城域网组网技术主要有:atm技术、pos、千兆以太网(ge),还有融合了ip路由和atm交换特点的mpls技术。 2.1 利用atm技术组建城域网 采用atm技术组建ip城域网,能充分利用atm技术灵活组网的优点。传统电信运营商在组建城域网时大多都采用ipoveratm 网络的技术。atm能够提供cbr、vbr、abr、ubr等多种服务类别,能够按时间、端口、流量、平均流量、最小流量等以及组合方式来计费。可是,相对ip技术来说,采用atm承载ip业务存在一些缺点和必须解决几个问题:①所有进入atm网络的ip 包都需要分割成固定长度的信元,开销大、传输效率低;②无

生态文明进校园活动实施方案

生态文明进校园活动实施方案

东沟小学“生态教育进校园”活动 实施方案 为了加强我校师生的生态宣传教育,营造良好的舆论氛围,为广大师生营造一种和谐、自然、宽松的工作和学习环境,再掀石羊河流域重点治理新高潮,根据梁子湖区教育局《关于在全区中小学开展“生态文明进校园”活动的通知》的精神,引导我校有效落实“生态文明进校园”的目标任务,让我校师生正确认识家乡生态,进一步明确石羊河流域重点治理工作的重大意义和美好前景,教育我校师生增强节水意识、环保意识和生态意识,在全社会形成人人参与生态和环境保护的浓厚氛围,特制定东沟小学“生态教育进校园”活动实施方案: 一、指导思想 全面深入贯彻落实科学发展观,大力弘扬生态文明,促进师生参与生态文明建设,提高广大师生生态文明意识,树立生态文明观念,形成广大师生植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚;加强校园绿化建设,加强校园文化建设,营造良好的教书育人环境,打造人与自然和谐发展的绿色校园。 二、活动要求。 1、创立绿色学校活动规范化、制度化。全面动员,充分参与活动,力求活动具体化,务实化。 2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络,以学生为主体,教师为主导,加强环保教育在课堂教学中的渗透,使环保

教育融于各学科教育之中。 3、创立活动多样化。以活动为手段,促进学生环保意识的发展,使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”创立活动。 4、以校园环境绿化、美化、亮化与校园文化建设相结合,加强校园的整体规划,搞好学校的美化、净化、绿化工作,环境育人,力争使我校在校园环境建设方面取得好的成绩。 三、主要措施: (一)加强领导机构 1、成立以校长为组长的“生态文明进校园”活动领导小组,具体分管环保工作。明确分工,强化责任,优化措施,校长亲自抓,教导处、总务处和少先队紧密配合,将校园文化环境建设与绿色学校创立纳入到教育教学的各项活动中去。 2、强化领导核心,建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的管理机制。 3、完善监督、检查机制,坚持记录,定期总结,按计划逐步开展教育活动。 4、定期召开专题会议,推动学校生态环保工作。 (二)加强学校生态环境建设,充分发挥环境的育人功能。 1、加强校园环境建设规划,充分挖掘校园中的可绿化资源,多种花草树木,美化校园。 2、注重学校的环境卫生及周边环境卫生,加强整治,坚决消灭卫生死角,由值日领导、值日教师、学生每天对校园卫生进行检

新中高级中学数字化校园建设发展规划方案

新中高级中学数字化校园建设发展规划方案 进入新世纪,以网络通讯技术和多媒体技术为核心的信息技术的迅猛发展在社会的许多领域中引发各种深层的变革。以计算机和网络技术为依托的现代教育技术,对教育的方方面面正产生广泛和深远的影响。以数字化、智能化、网络化与个性化为特征的数字化环境,将促使生活、工作和学习方式产生重大改变。教育在面对信息化浪潮所提供的各种机遇的同时,如何迎接信息化所提出的新挑战?如何充分利用日渐完善的网络新技术构建新型的教育模式?这是摆在我们面前的一个新的研究课题。 我们认为,数字化学校的建设,是凭借现代化数字技术,构建以网络技术为主、充分运用其他数字技术的数字化校园环境;落实数字化环境下素质教育对创新人才的培养目标,实现学校由传统教育向基于数字平台教育的转变。 数字化学校是一个全新的概念。在美国等发达国家,几乎所有的中小学校,都有近80%的教室已与因特网连通,约10%的学校建成了无线网,部分学校已达到了学生人手一机的水平,已经基本上完成了由传统教育向基于数字平台教育的转变。然而在我国,数字化学校的建设只是刚刚起步,与发达国家差距甚大。 我们认为,素质教育如何体现信息时代的现代教育特征,是能否实现教育现代化跨越式发展,具有理论和实践意义的问题。建设数字化学校,培养具有良好信息素养,能适应数字化社会需要的人才,是符合教育现代化的发展方向的。建立一大批能够提供基于数字平台的教育的学校,将为中国的教育现代化打下坚实的基础。反之,教育的现代化只能是无本之木。 “科教兴国”,教育是基础。在教育现代化的过程中,最大的挑战,莫过于如何更有效地开发和培养人的创新能力和综合运用信息的能力。这几年来,我校正是基于这样的认识,在建设数字化学校的工作中进行了积极的思考探索和实践。 一、新中高级中学数字化校园建设的背景和现状分析 1、学校数字化校园建设背景 我校是上海市教委首批命名的“上海市实验性、示范性高中”,又是教育部挂牌的“全国现代教育技术实验学校”。学校建有广播、电视、计算机网络等系统组成的多媒体教育教学支持系统,师资方面既有教学经验丰富的老教师,又有大量新引进的各地优秀教师和高素质的应届大学生。学校总结长期办学经验,结合现代教育理念,根据现代化寄宿制高级中学学生的特点,确立了以“一切为了学生的终身发展——实施人生预备教育”为办学宗旨,以“面向全体学生,充分发挥每个学生的学习潜能和个性特长,使其综合素质得到协调发展”为育人目标,以“人生预备教育的理论与实践研究”为统领全校的科研课题,以建成“环境优

数字化校园建设工作方案(完整版)

方案编号:YT-FS-3620-15 数字化校园建设工作方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

数字化校园建设工作方案(完整版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、数字化校园建设的目标及需求分析 数字化校园建设的最终目标是建成“四网合一” 的全数字校园网(即通过光纤与Internet连接的校园 局域网、VOD校园视频点播网、全数字多媒体互动教 学网、通过地面接受站与远程教育网连接的远程教育 资源网)。最终拥有多媒体互动教室、计算机网络教室、 多功能演播厅、电子备课室、信息中心等多媒体信息 技术设备,并把校园网连接到所有校舍,将多个信息 点分布在办公室、教室、多功能厅以及师生宿舍,实 现师生工作和学习的全方位信息化。 校园网应具备的功能有: 1.电子邮件服务通过E-mail与同行交往。 2.文件传输FTP服务利用FTP服务实现校内各组

室、班级或个人主页的上传以及从网上下载资料。 3.WWW浏览服务学校可以建立自己的主页,利用外部网页向社会宣传学校,提供各类咨询信息等;利用内部网页进行管理,例如发布通知、收集学生意见等。 4.资源共享建立电子图书馆形式的教育资源库,供师生检索、查询、利用。 5.网上教学通过视频会议系统或VOD视频点播实现实时或非实时方式的远程多媒体教学。 “一卡通”应用系统应具备的功能有: 1、门禁考勤管理系统 2、图书管理系统 3、售餐系统 4、机房计费和管理系统 5、自助消费管理系统 二、数字化校园建设之“硬件建设” 校园网数字化应用系统建设 1、教学及校务管理系统 采取购买与自行开发相结合的方式,在现有教务

ZXR10路由器基本操作和配置

ZXR10路由器基本操作和配置: 配置方式:串口、telnet、网管等方式。 串口用户名和密码有三种认证方式:本地认证、远端RADIUS认证和远端RACACS+三种。 配置示例: ZXR10(config)#user-authentication-type local //配置验证方式为本地认证 ZXR10(config)#username zte password zte //配置用户名和密码 ZXR10(config)#line console 0 ZXR10(config-line)#login authentication //开启串口认证 配置示例: ZXR10(config)#radius authentication-group 1 //进入认证组1 ZXR10(config-auth-group-1)#server 1 192.168.5.211 key zxr10 port 1812 //配置密钥、所使用的端口号和服务器的IP地址,密钥必须和服务器上的设置相同 ZXR10(config-auth-group-1)#nas-ip-address 1.1.1.1 //设置认证报文的源地址,可设为loppback地址;此项不设则使用出端口地址为源地址 ZXR10(config-auth-group-1)#timeout 5 //设置认证报文超时时间,默认为3秒 ZXR10(config-auth-group-1)#max-retries 5 //设置报文超时后最大重复次数,默认为3次ZXR10(config-auth-group-1)#exit ZXR10(config)#user-authentication-type aaa chap //配置认证为AAA认证,此处为chap认证 ZXR10(config)#aaa authentication login default rds-group 1 //在AAA认证中配置为RADIUS 认证 ZXR10(config)# line console 0 ZXR10(config-line)#login authentication //开启串口认证

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