位置与方向(二)知识点
第二章 For personal use only in study and research; not for commercial
use
第三章
第四章位置与方向（二）
一、根据方向和距离确定物体位置的方法
1、确定好方向并用量角器测量出被测物体所在的方向（角度）；
2、用直尺测量出被测物体和观测点之间的图上距离，结合单位长度计算出实际距离；
3、根据方向（角度）和距离准确判断或描述被测物体的位置。
注意：东偏北3060
的方位。
二、找准参照物
位置是相对的，要指出一个物体的位置，必须以另一个物体为参照物。以谁为参照物，就以谁为观测点。观测点不同，物体位置的描述就不同。
三、绘制路线图的步骤
1、画出↑北，确定方向标和单位长度比例尺( )
2、确定起点的位置。
3、根据描述，从起点出发，找好方向和距离，一段一段地画。画每一段都要以每一段新的起点为观测点
4、以谁为观测点，就以谁为中心画出“十字”方向标，然后判断下一点的方向和距离。
5、标出数据、名称、角度。(绘制的路线图只有一条线，所作的线是首尾相连的)
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
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Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à d es fins commerciales.
толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.
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小学六年级上册数学讲义2.位置与方向(二)--人教新课标版(含详解)
人教版小学六年级数学上册同步复习与测试讲义 位置与方向（二） 【知识点归纳】 一．在平面图上标出物体的位置 利用直角坐标系把平面上的点与数对应起来，以确定平面上物体的位置． 【典例分析】 例：某文化宫广场周围环境如图所示： （1）文化宫东面400米处，有一条商业街与人民路互相垂直．在图中画直线表示这条街，并标上：商业街． （2）体育馆在文化宫北偏东45°400米处． （3）李小明以60米/分的速度从学校沿着人民路向东走，3分钟后他在文化宫西面70米处． 分析：先从图上看出1厘米代表100米，再解决一下问题： （1）因1厘米代表100米，距文化宫400米，求出一条商业街距文化宫的图上距离是400÷100=4厘米，再根据数据作图， （2）从图上根据方位可知体育馆在文化宫北偏东45°，量得图上距离是4厘米，求出实际距离即可． （3）先量得学校到文化宫的图上距离是厘米，再求出实际距离，再从图上根据方位判断即可． - 解：（1）一条商业街距文化宫的图上距离是：400÷100=4（厘米），再根据数据作图如下，
（2）从图上根据方位可知体育馆在文化宫北偏东45°，量的图上距离是4厘米， 实际距离：100×4=400（米）， 答：体育馆在文化宫北偏东45°400米处． 故答案为：北，东、400． （3）3分钟行的路程：60×3=180（米）， 学校到文化宫的实际距离：×100=250（米）， 180米＜250米， 250-180=70（米）， 所以3分钟后他在文化宫西面70米处． 故答案为：西，70． 点评：此题主要考查了利用线段比例尺和已知的实际距离求得图上距离结合方位进行标注位置的方法的灵活应用，及动手量得图上距离求实际距离的方法的运用． 二．方向 方向：东、西、南、北、东北、东南、西北、西南、上、下、左、右、前、后． 【典例分析】 例1：张华面向北方，他的右侧是（）方． A、西 B、东 C、南 分析：由题意可得：面向北方，则其后方为南方，右方为东方，左方为西方，据此解答即可． 解：张华面向北方，他的右侧是东方； 故选：B． 点评：此题主要考查方向的辨别，关键是找清对应的方向，最好能亲自体验一下． 例2：小芳看小敏在东偏南30°的方向上，小敏看小芳在（）方向上．
六年级上册数学.2 位置与方向(二)第二单元位置与方向知识点归纳
新课标人教版六年级数学上册第二单元位置与方向知识点归纳 一、确定物体位置的方法：1.先找观测点；2.再定方向（看方向夹角的度数）；3.最后确定距离（看比例尺） 二、描绘路线图的关键是选好观测点，建立方向标，确定方向和路程。 三、位置关系的相对性：1、两地的位置具有相对性在叙述两地的位置关系时，观测点不同，叙述的方向正好相反，而度数和距离正好相等。 四、相对位置：东--西；南--北；南偏东--北偏西。
知识技能（72分） 一、我会填。（每空1分，共28分） 1.修一条长9km的公路，如果12天修完，平均每天修全长的（），平均每天修（）km。 2.（）的是27；60kg是（）kg的；300t比（）t少。 3.（）没有倒数；（）的倒数是它本身；1.5的倒数是（）。 4.（）∶7= =9÷（）= 5.一项工程，甲队独做要10天完成，乙队独做要15天完成。甲、乙两队工作效率的比是（）。如果两队合做，（）天就能完成工程的。 6.下图中空白部分的面积与阴影部分的面积之比是（）。 7.在里填上“>”“<”或“=”。 8.如果路路家在学校西偏南40°方向上，距离是300m，那么学校在路路家（）偏（）（）°方向m处。 9.某县今年出生的男、女婴人数比是5∶4，男婴的出生人数是女婴的，女婴的出生人数占出生总人数的。已知这个县今年出生的女婴比男婴少820人，那么这个县今年出生的婴儿一共有（）名。 10.有一根长m的绳子，第一次截下它的，还剩m；第二次又截下m，最后还剩下（）m。 11.五年级同学收集了165个易拉罐，六年级同学比五年级同学多收集了，五年级同学比四年级同学少收集了。六年级同学收集了个易拉罐，四年级同学收集了（）个易拉罐。
第2单元《位置与方向(二)》知识点归纳
第二单元《位置与方向（二）》知识点归纳 一、确定物体位置的条件 确定物体位置的条件:方向和距离,两个条件缺一不可. 二、用偏移角表示方向 1、东偏北30 60 所在方向离得较近（夹角较小）的方位。 2、两个位置的方向是相对的，相对方向的角度不变，方向正好相反。 “上海在北京的南偏东约30°的方向上” “北京在上海的北偏西约30°的方向上”。 三、在平面图上标出物体位置的步骤: 1、从观测点沿着所确定的方向画一条射线； 2、把实际距离换算为图上长度； 3、用直尺画出图上长度，并标出被观测点的位置及名称. 画图要求：方向射虚线、标出偏移角。 刻度画小点、单位长一致。 位置涂粗点、名称旁边写。
四、描述路线图的方法（分段法） 1、先按行走路线确定起点,再确定行走的方向和路程，每走一段,都要说清从哪里出发,向什么方向走多远的距离，到达那里. 如：小明从出发，先沿方向走了千米，到达，然后沿方向走了千米，到达，再沿方向走了千米，到达。 2、要描述返程路线，可以根据去时的描述，把分段顺序倒过来，每段换成原来的相对方向即可，行走距离不变。 五、绘制路线图的方法（分段法） 1、确定方向标和单位长度 2、确定起点的位置 3、根据描述,从起点出发,找好方向和距离,一段一段地画.除第一段(以起点为观测点)外,其余每段都要以前一段的终点为观测点. 4、以谁为观测点,就以谁为中心画出"十"字方向标,然后判断下一点的方向和距离. 每画一段路都要重新确定观测点、方向和距离. 绘制路线图要求：方向十字用虚线，偏移角度要标明， 刻度单位不忘点，分段距离写在上 关键位置写名称。
六年级上册数学2 位置与方向(二)位置与方向(二)知识点
爽爽文库汇编之 第二章位置与方向（二） 一、根据方向和距离确定物体位置的方法 1.确定好方向并用量角器测量出被测物体所在的方向（角度）； 2.用直尺测量出被测物体和观测点之间的图上距离，结合单位长度计算出实际距离； 3.根据方向（角度）和距离准确判断或描述被测物体的位置。 注意：东偏北30也可说成北偏东60，但在生活中一般先说与物体所在方向离得较近（夹角较小）的方位。 二、找准参照物 位置是相对的，要指出一个物体的位置，必须以另一个物体为参照物。以谁为参照物，就以谁为观测点。观测点不同，物体位置的描述就不同。 三、绘制路线图的步骤 1.画出↑北，确定方向标和单位长度比例尺( ) 2.确定起点的位置。 3.根据描述，从起点出发，找好方向和距离，一段一段地画。画每一段都要以每一段新的起点为观测点 4.以谁为观测点，就以谁为中心画出“十字”方向标，然后判断下一点的方向和距离。 5.标出数据、名称、角度。(绘制的路线图只有一条线，所作的线是首尾相连的)
期中测试卷 考试时间：80分钟 满分：100分 卷面（3分）。我能做到书写端正，卷面整洁。 知 识 技 能 （72分） 一、我会填。（每空1分，共28分） 1.修一条长9km 的公路，如果12天修完，平均每天修全长的（ ），平均每天修（ ）km 。 2.（ ）的35是27；60kg 是（ ）kg 的45；300t 比（ ）t 少1 6 。 3.（ ）没有倒数；（ ）的倒数是它本身；1.5的倒数是（ ）。 4.（ ）∶7=37=9÷（ ）=35 （ ） 5.一项工程，甲队独做要10天完成，乙队独做要15天完成。甲、乙两队工作效率的比是（ ）。如果两队合做，（ ）天就能完成工程的13 。 6.下图中空白部分的面积与阴影部分的面积之比是（ ）。 7.在 里填上“>”“<”或“=”。 8.如果路路家在学校西偏南40°方向上，距离是300m ，那么学校在路路家（ ）偏（ ）（ ）°方向m 处。 9.某县今年出生的男、女婴人数比是5∶4，男婴的出生人数是女婴的（ ）（ ），女婴的出生人数占出生总人数的（ ）（ ） 。已知这个县今年出生的女婴比男婴少820人，那么这个县今年出生的婴儿一共有（ ）名。 10.有一根长67m 的绳子，第一次截下它的1 3 ，还剩m ；第二次又截下
位置与方向(二)知识点
第二章 For personal use only in study and research; not for commercial use 第三章 第四章位置与方向（二） 一、根据方向和距离确定物体位置的方法 1、确定好方向并用量角器测量出被测物体所在的方向（角度）； 2、用直尺测量出被测物体和观测点之间的图上距离，结合单位长度计算出实际距离； 3、根据方向（角度）和距离准确判断或描述被测物体的位置。 注意：东偏北3060 的方位。 二、找准参照物 位置是相对的，要指出一个物体的位置，必须以另一个物体为参照物。以谁为参照物，就以谁为观测点。观测点不同，物体位置的描述就不同。 三、绘制路线图的步骤 1、画出↑北，确定方向标和单位长度比例尺( ) 2、确定起点的位置。 3、根据描述，从起点出发，找好方向和距离，一段一段地画。画每一段都要以每一段新的起点为观测点 4、以谁为观测点，就以谁为中心画出“十字”方向标，然后判断下一点的方向和距离。 5、标出数据、名称、角度。(绘制的路线图只有一条线，所作的线是首尾相连的)
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。 For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à d es fins commerciales. толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях. 以下无正文
方向与位置知识点整理
方向与位置知识点整理 方向和位置是人们在日常生活中必须掌握的基本概念。无论是出行、规划还是交流，方向和位置都占据着重要的角色。下面是方向与位置 知识点的整理，帮助你更好地理解和运用这些概念。 一、方向的概念和表示方法 方向是指人或物体相对于某个参照物的相对位置。在空间中，常用 的方向包括前后、左右、上下等。而在具体表达中，我们可以使用四 个基本方向词进行描述：东、南、西、北。这四个方向词又可以通过 加上不同的修饰词来表示更为具体的方位，例如东北、西南等。 另外，方向也可以通过指南针或罗盘来进行定位和表示。指南针上 通常刻度为360°，表示一个完整的方向圈。北方是0°或360°，东方为90°，南方为180°，西方为270°。通过指南针，我们可以准确地确定某 个物体相对于北方的方向。 二、位置的概念和表示方法 位置是指人或物体在空间中的具体所在地点。在描述位置时，我们 通常使用地理坐标或者相对位置进行表示。 地理坐标是通过经度和纬度来确定一个准确的位置。经度描述的是 地球表面位置相对于东西方向的距离，通常用角度来度量，英文表示 为longitude。纬度描述的是地球表面位置相对于南北方向的距离，也 用角度来度量，英文表示为latitude。通过经纬度，我们可以准确地指 示出某个地理位置的经纬度坐标。
相对位置是指一个物体相对于另一个物体的位置关系。在生活中， 我们通过左右、前后、上下等相对位置来描述物体的位置关系，例如 书在桌子上、苹果在杯子里等。相对位置是指物体相对于其他物体的 位置关系，没有确定的准确坐标，但在实际应用中非常常见。 三、方向与位置的运用 方向与位置的运用是非常广泛的。下面是方向与位置在不同领域中 的运用示例： 1. 出行导航：方向与位置在导航领域起着至关重要的作用。通过使 用GPS导航系统，我们可以准确地确定自己所在的位置，并且根据目 的地的方向指引前进。 2. 建筑规划：在建筑规划中，方向与位置的概念也是必不可少的。 建筑师需要根据建筑物所在地的方向和位置，进行合理的设计和规划，以确保建筑物能够充分利用自然资源和空间。 3. 地图制作：地图是方向与位置运用的一个典型例子。地图通过精 确的比例尺和方向标识，能够帮助我们准确地找到目的地，并了解周 围的地理环境。 4. 交通指引：方向与位置在交通指引中发挥着重要的作用。交通信 号灯、交通标志等都是为了引导人们以正确的方向和位置行驶，避免 交通事故的发生。 通过对方向与位置知识点的整理，我们可以更好地理解和运用这些 概念。方向和位置不仅是日常生活中必备的基本概念，也在许多领域
小学六年级上册数学《位置与方向(二)》知识点及练习题
小学六年级上册数学《位置与方向（二）》知识点及练习题【篇一】小学六年级上册数学《位置与方向（二）》知识点 1.根据方向和距离可以确定物体在平面图上的位置。 2.在平面图上标出物体位置的方法： 先用量角器确定方向,再以选定的单位长度为基准用直尺确定图上距离,最后找出物体的具体位置,并标上名称。 3.描述路线图时,要先按行走路线确定每一个参照点,然后以每一个参照点建立方向标,描述到下一个目标所行走的方向和路程,即每一步都要说清是从哪儿走,向什么方向走了多远到哪儿。 4.绘制路线图的方法： （1）确定方向标和单位长度。 （2）确定起点的位置。 （3）根据描述,从起点出发,找好方向和距离,一段一段地画。除第一段（以起点为参照点）外,其余每一段都要以前一段的终点为参照点。 （4）以谁为参照点,就以谁为中心画出“十”字方向标,然后判断下一地点 的方向和距离。 【篇二】小学六年级上册数学《位置与方向（二）》练习题 1.按照图上所示的位置填空。 （1）游泳馆在小文家的北偏____方向,距离是___米； （2）电影院在小文家的东偏___°方向,距离是_____米。 （3）图书馆在小文家的____偏_____方向,距离是_____米；
（4）百货超市在小文家的_____偏______°方向,距离是_____米。 2、找到每个建筑物的位置。 （1）体育馆在学校的北偏_____°方向,距离是_____米； （2）新华书店在学校的___偏10°方向,距离是_____米； （3）李小旭家在学校的_____偏____°方向,距离是____米；（4）百货大楼在学校的____偏_____°方向,距离是_____米。 3.量一量,填一填。 （1）疯狂老鼠在喷泉___偏____°的方向上,距离是___米； （2）空中飞车在喷泉___偏___°的方向上,距离是___米； （3）时间隧道在喷泉____偏___°的方向上,距离是____米；
【章节讲义】第二单元《位置与方向(二)》—2021-2022学年数学六年级上册复习精讲人教版,含解析
章节复习讲义（人教版） 2021-2022学年人教版数学六年级上册章节复习精讲 精练 第二单元《位置与方向（二）》 知识互联网 知识导航 知识点一：描述物体的位置 确定物体位置的两个条件：方向和距离。 知识点二：标出物体的位置 方法步骤：1.确定方向；2.量出角度；3.选好单位长度；4.确定距离；5.画出物体的位置；6.标出名称。 知识点三：描述路线图 描述路线图时，要先按行走路线确定每一个观测点，然后以每一个观测点为参照物，描述到下一个目标所行走的方向和距离，即每一步都要说清起点在哪，沿着什么方向走了多远的路程，终点在哪。
夯实基础 一、精挑细选（共5题；每题2分，共10分） 1．(本题2分)（2021·福州市象园小学六年级期中）以小松鼠家为观测点，小猴家在（）方向上。 A．东偏北35°B．北偏东35°C．南偏西35° 2．(本题2分)（2021·山东临沂市·）小刚看小强在西偏北30°方向上，则小强看小刚在（）方向上。 A．东偏南30°B．北偏西30°C．南偏西30° 3．(本题2分)（2019·河南淅川县·六年级期中）以学校处为观测点，广场在学校的（）处。 A．北偏东30°B．东偏北60°C．北偏东60°D．南偏东30°4．(本题2分)（2021·全国六年级单元测试）观察下图的位置关系，其中说法错误的是（）。
A．学校在公园西偏北50°方向400米处B．公园在少年宫东偏北70°方向300米处C．公园在学校东偏南50°方向400米处D．少年宫在公园东偏北70°方向300米处5．(本题2分)（2020·河北六年级单元测试）小明家在学校的东偏南30°方向，小红家在学校的正东方向，两家与学校的距离是300米．则小红家位于小明家（）方向上．A．北偏东15°B．东偏北60°C．西偏南75°D．北偏东30° 二、仔细想，认真填（共6题；共15分） 6．(本题1分)（2017·浙江六年级期末）小明家在学校的南偏东30°方向200米处，则学校在小明家的（_________）。 7．(本题2分)（2020·清丰县行知学校六年级月考）花花从家到学校要向东偏南30走1.5km，她放学回家时，应向（______）偏（______）（______）走（______）km。 8．(本题1分)（2020·河北六年级期中）小东家在学校西偏北40°方向600m处，则学校在小东家（________）。 9．(本题6分)（2021·全国）（1）超市在市政府的（______）偏（______）（______）的方向上，距离是（______）米。 （2）医院在市政府的（______）偏（______）（______）的方向上，距离是（______）米。（3）体育馆在市政府（______）偏（______）（______）的方向上，距离是（______）米。（4）市政府在邮局的（______）偏（______）（______）的方向上，距离是（______）米。 10．(本题3分)（2021·河南濮阳市·）足球队队员要从学校沿东偏（______）25 方向去足球场训练，踢了一场球后，然后沿（______）偏（______）（______）的方向走（______）米到家。
小学数学三年级下册 第二讲 位置与方向（二） 基础版（含答案、学生版+教师版）人教版
第二讲：位置与方向（二） 知识点三： 注意事项： 1、八个方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。南 2、①东与西相对，南与北相对，东南一西北相对，西南一东北相对。②清楚以谁为标准来判断位置。③理解位置是相对的，不是绝对的。 3、地图通常是按上北、下南、左西、右东来绘制的。做题时先标出北南西东。 4、会看简单的路线图，会描述行走路线。一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走。同一个地点可以有不同的描述位置的方式。例如：学校在剧场的西面，在图书馆的东面，在书店的南面，在邮局的北面。同一个地点有不同的行走路线。一般找比较近的路线走。 典例精讲 考点1：位置 【典例1】（2020春•綦江区期末）如图是丽丽生活的小区平面图． （1）学校的位置用数对表示为（6，6）． （2）医院的位置在第9列第2行，用数对表示为（9，2）．在图中标出医院的位置．（3）商店的位置在第2列第9行，用数对表示为（2，9），在图中标出商店的位置． 【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可解答。 【解答】解：（1）学校的位置用数对表示为（6，6）．
（2）医院的位置在第9列第2行，用数对表示为（9，2）．在图中标出医院的位置，如下图： （3）商店的位置在第2列第9行，用数对表示为（2，9），在图中标出商店的位置，如下图： 故答案为：（6，6），（9，2），（2，9）。 【点评】此题考查了数对表示位置的方法。 【典例2】（2020春•林西县期末） （1）上面一共有10个图形． （2）从左边数排第6，从右边数排第5． （3）要想使从左数排第4个，应在前面去掉2个． 【分析】由图可得：一共有10个图形；然后分别从左右两边数出排第几即可。排第6要，想使从左数排第4个，即要去掉：6﹣4＝2（个）。由此解答即可。 【解答】解：（1）由图可得：一共有10个图形； （2）从左边开始数，在6个，排第6，从右边开始数，在5个，排第5； （3）从左开始数，黑球前面5个，排第6要，想使从左数排第4个，即要去掉：6﹣4＝2（个）。 故答案为： （1）10；
人教六年级数学上册 第2单元 位置与方向(二)知识点总结+练习(学生版)
第2单元位置与方向（二） 2.1用方向和距离确定物体在平面图上的位置 知识点： 一、根据方向和距离确定物体在平面图位置的方法． 1．确定参照点，建立方向标． 2．根据物体中心的方向初步确定物体的位置． 3．根据物体到A市的距离确定物体中心的具体位置． 4．根据物体运动速度，计算物体大约多长时间后到达参照点． 练习 1、看图填空． ①学校在书店的________偏________ ________方向上，距离是________米． ②邮局在学校的________偏________ ________方向上，距离是________米；学校在邮局的________偏________ ________方向上，距离是________米． ③电影院的________偏________ ________方向，距离________米处是学校．
④图书馆在学校的________偏________ ________方向上，距离是________米；学校在图书馆的________偏________ ________方向上，距离是________米． 2、荷花池在喷泉的东偏北40°的方向上，这是以（）为观测点． 3、小丽家在学校南偏东30°约1200米的方向上，那么学校在小丽家的________偏________约________米的方向上． 4、以学校为观测点． （1）丽丽家在学校（）偏（）（）°方向，距离是（）m． （2）玲玲家在学校（）偏（）（）°方向，距离是（）m． （3）芳芳家在学校（）偏（）（）°方向，距离是（）m． 2.2描述简单的路线图 知识点： 一．描述简单的路线图的方法．
第2讲位置与方向(二)(学生版)(知识梳理典例分析举一反三巩固提升)人教版
第2讲位置与方向（二） 知识点一：描述物体的位置 1.确定物体位置的两个条件：方向和距离。 2.根据方向和距离确定物体位置的方法： (1)确定好方向并用量角器测量出被测点方位的角度。 (2)确定好图上距离，结合单位长度计算出实际距离。 (3)根据方向和距离准确判断或描述被测物体的位置。 知识点二：标出物体的位置 方法步骤：1.确定方向； 2.量出角度； 3.选好单位长度； 4.确定距离； 5.画出物体的位置； 6.标出名称。 知识点三：描述路线图 1.描述路线图的方法：描述简单的路线图，可以把行程路线分成几段，再逐段描述。要按照行走的路线，确定观测点及行走的方向和距离。 2.描述路线图时，要先按行走路线确定每一个观测点，然后以每一个观测点为参照物，描述到下一个目标所行走的方向和距离，即每一步都要说清起点在哪，沿着什么方向走了多远的路程，终点在哪。 考点一：方向 【例1】请根据如图小峰家附近的平面图填空。 （1）学校的东面是；博物馆的南面是。 （2）图书馆在公园的方向；公园在图书馆的方向。 1.小军说：我坐在丽丽的北面。青青说：我坐在丽丽的东南方向。小红说：丽丽的东北方向 是我的位置。王强说：我的东面是丽丽。根据每个同学的描述，在下面的方框里注明每个人的位置。 2.故宫是无与伦比的古代建筑杰作，是世界现存最大、最完整的古建筑群。养心殿在乾清门 的方向，保和殿在奉先殿的方向。
3.壮壮和彤彤为父母设计百万葵园浏览线路，下图是百万葵园景点的分布图。 （1）心形桥在彩虹火车的面，彩虹火车的南面是。 （2）请在£里填上方位词：壮壮从城堡酒店出发，一路参观、游玩到葵园堡，他的路线是： （3）彤彤想从葵花田开始，不走回头路，把所有的景点浏览完毕。请你做小小设计师，为彤彤出主意，设计一条游玩线路。（景点之间用→连接，不写方位词。） 考点二：根据方向和距离确定和标出物体的位置 【例2】操作。 （1）学校在公园的偏方向，距离公园大约米。 （2）李洋要到小明家，他需要先向走米到公园，再向偏方向走米就到了。 （3）医院在公园的南偏东70度的1200米处，车站在公园的北偏西60度的800米处，请在途中标出医院和车站的位置。 1.根据描述把下面的地点填在相应的框里： 学校的东南方是公园，电影院在学校的西北方，书店在电影院的东方，学校在商场的北方，动物园在学校的西方，游泳馆在学校的西南方，医院在学校的东方． 2.以学校为观测点，根据描述，在图上的括号里填一填。 书店在学校东偏南45°方向上，少年宫在学校西偏南30°方向上，邮局在学校西偏北40°方向上。 3.观察与测量。 （1）图中银行在学校的偏°方向米处。 （2）超市在学校北偏东50°方向800米处，请在图中表示出超市的位置。 考点三：路线图 【例3】乐乐要去小渔家做客，请描述出她的行走路线。 1.观察下图填空。 下面是明明从家到学校的行走路线图。 明明从家到学校，先向行150米到超市，再向行米到银行，再向偏35°方向行220米到，接着向偏°方向行米到学校。 2.如图，公共汽车从火车站出发。向东行驶km到达医院，再向北偏50°方向行驶km到达 新华书店。然后向东行驶1.6km到达中心广场，再向南偏东55°方向行驶2.4km到达公园，最后向偏东30°方向行驶2.6km到达体育馆。 3.辨认方向。
2020-2021学年人教版小学六年级数学上专题二 位置与方向(二) 知识点回顾与例题精讲精练
2020-2021学年人教版小学六年级数学上册寒假复习与巩固专题 知识点回顾与例题精讲精练 【知识点回顾】 一、确定物体位置的方法：1、先找观测点；2、再定方向（看方向夹角的度数）；3、最后确定距离（看比例尺） 二、描绘路线图的关键是选好观测点，建立方向标，确定方向和路程。 三、位置关系的相对性：1、两地的位置具有相对性在叙述两地的位置关系时，观测点不同，叙述的方向正好相反，而度数和距离正好相等。 四、相对位置：东--西；南--北；南偏东--北偏西。 【例题精讲精练】 例1．广场为观察点，学校在北偏西30°的方向上，下图中正确的是（） A．B． C．D．无答案 【分析】此题可采用排除法，将ABC中的物体位置正确的读出来，即可选择正确答案．【解答】解：A：学校在广场的东偏北30°方向上， B：学校在广场的北偏东30°方向上， C：学校在广场的北偏西30°方向上， 所以只有C符合题意． 故选：C． 【点评】排除法是解决选择题的一种重要手段．
精练1．甲城在乙城南偏西25°方向上，则乙城在甲城的（）方向上 A．北偏东25°B．南偏东25°C．北偏西25°D．西偏北25 例2．方向是两两相对的，西与相对，与南相对，东南与相对，西南与相对．【分析】方向具有相对性，即北与南相对、西与东相对、东北与西南相对、西北与东南相对，据此解答即可． 【解答】解：方向是两两相对的，西与东相对，北与南相对，东南与西北相对，西南与东北相对．故答案为：东；北；西北；东北． 【点评】此题主要考查学生实际生活中的方向，要注意方向的相对性． 精练2．早上太阳从方升起，下午从方落下．当旗杆的影子在东面时，太阳在面． 例3．想要准确描述路线，既要确定方向，又要确定距离和途经的地方．（判断对错） 【分析】描述路线时要确定行走的方向、距离和途径的地方，由此判断即可． 【解答】解：要想准确描述路线，既要确定方向，又要确定距离和途径的地方．原题说法正确． 故答案为：√． 【点评】本题主要考查方向的辨别，注意找准观察点掌握基本方位． 精练3．在描述路线时，参照点是不断变动着的．（判断对错） 例4．（1）动物园和水族馆分别在游乐场的什么方向，距离游乐场多少米？ （2）植物园在游乐场南偏东60°方向160米处．在图中表示出它的位置． 【分析】（1）先测量动物园和水族馆与游乐园的图上距离，然后利用比例尺计算实际距离，然后根据图上确定方向的方法确定方向，即可确定动物园、水族馆的位置． （2）先根据比例尺和实际距离，计算植物园与游乐场的图上距离，然后根据图上确定方向的方法确定方
人教版数学六年级上册《位置与方向(二)》知识点精讲(含答案)
第四讲：位置与方向 填空： 1、地图上，一般都有上（）下（）左（）右（） 2、看图回答问题 ┗ ━┛ 1千米 2路公交车从汽车站出发，先向（）约行（）千米到大马路，再向（） 约行（）千米到二马路，再向（）约行（）千米到达三马路，再向 （） 偏（）（）度约行（）千米到达文化馆，接着向（）约行（） 千米到达百货城，然后向（）约行（）千米图书馆，再向（）约 行（） 千米到达奥林馆，再向（）偏（）（）度约行（）千米到 达实验
学校，再向（）偏（）（）度约行（）千米到达大学校区，最后 向（）约行（）千米到达创世广场。 知识点1 ：确定物体的位置的条件 典例分析：看图回答问题 （1）邮局在学校的（）方向上，距离是（）米 （2）图书馆在学校的（）偏（）（）的方向上，距离是（）米 （3）书店在学校的（）偏（）（）的方向上，距离是（）米 （4）购物广场在学校的（）偏（）（）的方向上，距离是（）米 总结：确定物体的位置需要两个条件是位置和距离，二者缺一不可 （1）方向是：指物体与观测点之间的线段和观测点到某一方向（东、西、南、北）的射 线段所成的角度（且这一射线与物体相邻） （2）距离是：指物体与观测点之间的线段的长度 变式练习
1、看图回答问题 2、判断： （1）只要知道方向或距离就可以确定物体的位置（） （2）红红家在东偏北30°，距离200米处（） （3）在图上标出物体的位置，要先确定距离，在确定方向（） 知识点2 ：在平面图上找出物体的位置 典例分析 50米 总结在平面图上标出物体位置的方法：先确定方向，再以选定的单位长度为基准来确定 距离，最后画出物体的具体位置，标出名称 变式练习： （1）体育馆在教学楼的西偏北30°方向上，距离200米处。在平面图上标出建筑物的位置
六年级上册数学素材第二单元位置与方向(知识点总结,例题,习题)人教新课标(2014)j
第二单元位置与方向(二) 知识点归纳: 、确定物体位置的方法: 1先找观测点； 、再定方向(看方向夹角的度数)； 、最后确定距离(看比例尺)。 、描绘路线图的关键是选好观测点，建立方向标，确定方向和路程。 三、位置关系的相对性：1、两地的位置具有相对性在叙述两地的位置关系时，观测点不同, 述的方向正好相反，而度数和距离正好相等。 四、相对位置：东--西；南--北；南偏东--北偏西。 知识点一：描述物体在平面图上的具体位置1.按照图上所示的位置填空。 (1) __________________________ 游泳馆在小文家的北偏方向，距离是米； (2) _____________________________ 电影院在小文家的东偏__ 。方向，距离是米； (3) _______________________ 图书馆在小文家的 _____________ 偏方向，距离是 ______________________________ 米； (4) ________________________ 百货超市在小文家的_________________ 偏。方向，距离是__________________________ 米 南图书馆
2.找到每个建筑物的位置。 (1)体育馆在学校的北偏。方向，距离是 。方向，距离是米; 米; (2 )新华书店在学校的偏10 (3 ) 李小旭家在学校的偏。方向，距离是米; (4 ) 百货大楼在学校的偏。方向，距离是米。 3. 量一量，填一填。 (1 )疯狂老鼠在喷泉偏。的方向上，距离是米; (2 )空中飞车在喷泉偏。的方向上，距离是米; (3 )时间隧道在喷泉偏。的方向上，距离是米; (4 ) 碰碰车在喷泉偏。的方向上，距离是米。 南
人教版三年级数学下册第二讲 位置与方向(二) 基础版
人教版三年级数学下册第二讲：位置与方向基础（二）知识点三： 注意事项： 1、八个方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。南 2、①(东与西)相对，(南与北)相对，(东南一西北)相对，(西南一东北)相对。②清楚以谁为标准来判断位置。③理解位置是相对的，不是绝对的。 3、地图通常是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的。(做题时先标出北南西东。) 4、会看简单的路线图，会描述行走路线。一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走。同一个地点可以有不同的描述位置的方式。(例如：学校在剧场的西面，在图书馆的东面，在书店的南面，在邮局的北面。)同一个地点有不同的行走路线。一般找比较近的路线走。 典例精讲 考点1：位置 【典例1】（2020春•綦江区期末）如图是丽丽生活的小区平面图． （1）学校的位置用数对表示为． （2）医院的位置在第9列第2行，用数对表示为．在图中标出医院的位置． （3）商店的位置在第2列第9行，用数对表示为，在图中标出商店的位置． 【典例2】（2020春•林西县期末） （1）上面一共有个图形． （2）从左边数排第，从右边数排第． （3）要想使从左数排第4个，应在前面去掉个．
【典例3】（2020秋•南丹县期中）足球在小明的面；书包在小东的面．【典例4】（2017秋•长春期末）我的座位在第组第排，也可表示为（，）．考点2：描述方向 【典例1】（2019秋•朝阳区期末）小红从家到学校，先向北偏西30°方向步行了300m．到达超市，接着，又向西偏南45°方向步行了200m，到达学校，正确表示小红行走路线的是（） A．B． C．D． 【典例2】（2019春•汉寿县期中）小兔串门． 根据上面的路线图，说一说从小兔家去小马家时所走的方向和路程，并完成下表． 方向路程小兔家→小牛家 小牛家→小羊家 小羊家→小猴家 小猴家→小马家 【典例3】小鹿送信．