节约用纸标志
节约用纸标志
节约用纸标志 1
1、节约纸张，人人有责。
2、浪费纸张，等于破坏绿色家园。
3、节约每一张纸，为人类造每一份福。
4、节约用纸也是节约能源。
5、节约用纸，从我做起
6、节约，是一种美德。
7、为了环境卫生，请不要乱扔纸屑！
8、滴水是金，片纸是银。节约，是你我的义务，也是为下一代着想。
9、节约一张纸，保护一片绿。
10、滴水是金，片纸是银。
11、保护森林，从节约用纸开始！
12、节约一张纸就增添一片绿，让我们行动吧。
13、节约用纸，就等于保护森林资源。
14、节约用纸，从我做起。
15、节约用纸，也是保护自然资源，更是为生态环境做贡献。
16、节约用纸，造福未来。
17、为了保护绿色资源，请大家节约用纸。
18、您用一圈，它却要长一年！请节约用纸，每次只用一张纸！
19、用多少，撕多少。
20、一张报纸的价值并不是只有供人们消遣，它的背后同样隐藏着树的悲哀。
21、节约用纸就等于保护森林资源。
22、节纸环保，从我做起。
23、请节约每一张纸。
24、节约用纸，就等于保护森林。
25、别让沙漠从你我手中诞生，请节约用纸！
节约用纸标志 2
1、绿色出行，节约有我。
2、节约从我做起，世界更加美好。
3、生泰尔是我家，节约为大家。
4、节约靠大家，有你我和他。
5、提单产，降费率。
6、多、快、好、省。
7、浪费是个人的，资源是大家的。
8、小节约，大发展。
9、高效工作每一天，坚决落实四个每。
10、低碳出行，环保你我。
11、行业领先，节约惜福。
12、浪费不以量小而为之，节约不以量小而不为。
13、节约铸就辉煌。
14、汇聚精神谋上市，一心一意搞节约。
15、勤劳助业绩，节约出效益。
16、利用资源，提高效率。
17、节约就是创造利润。
18、践行节约行，共筑辉煌梦。
19、例行节约，反对浪费。
20、节约多一点，效益多一点。
21、同一个地球，同一个家，节约每一滴水。
22、勤俭节约，便利生活。
23、我节约，我惜福，与生泰尔共成长。
24、崇尚节约文化，人人共享辉煌。
25、粒粒皆辛苦，光盘在行动。
节约用纸标志 3
1、节能降耗促建设力争一亿吨
2、以人为本，科学节约
3、树立节约意识创建和谐港湾
4、呼唤节约意识，倡导节约行为
5、节约是美德，节约是效益，节约是港口发展的动力
6、节能降耗任重道远
7、合理利用资源促进港口城市可持续发展
8、勤俭节约，从我做起，从零开始
9、浪费不是小量的，节约也不是小量的
10、节约能源，保护资源，保护环境
11、节约，人人负责，人人受益，人人有为
12、节约能源，从我做起
13、节能是大有可为的，优点在现在，好处在未来
14、废山空，救江河入海
15、厉行节约，杜绝浪费
节约用纸标志 4
1、勤俭节约，贪婪铺张
2、勤俭节约。反对铺张浪费
3、勤俭荣耀，铺张浪费，可耻
4、勤俭普及，富贵和谐惠民生
5、努力救你我，利国利民，利家利民
6、努力你我，节约靠大家
7、勤俭节约，和谐云南缺一不可
8、勤俭节约，反对浪费更有力量
9、勤俭节约从心开始，珍惜资源，在实践中践行
10、努力工作的每个人都有一份，节俭是每个人的责任
11、勤与德始于心，滇在于行
12、勤俭让后人受益，铺张浪费害后人
13、勤奋是一生的宝藏，是千年的`良田
14、勤勤恳恳读一辈子书，为好土地耕耘
15、勤奋只有起点，节俭永无止境
16、努力工作和财富，以及铺张浪费最终会变得空虚
17、人人爱云南，家家爱盟约
18、大家一小步，云南一大步
19、每个人都是云南的形象，每个人都在努力做一个使者
20、合同不简单，幸福往往伴随
21、珍惜水就是珍惜您的生命。
22、把消耗限制在生态圈可以承受的范围内。
23、浪费用水可耻，节约用水光荣。
24、兴家犹如针挑土，败家好似水推舟。
25、钱币是圆的，所以容易滚走。
26、一分汗水，两分收入，三分节约，四分勤俭，合计一角世界勤俭日祝福短信：祝你持家有方，生财有道，节约有度，生活有味！
27、从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。
28、工厂的主人们，你们身后有众多的钢铁煤矿，所以你们乐了，请记住你们的财富是建立在无数不可再生资源消失的基础之上的，有良知的你们请充分利用好每一块土石，让几千年沉淀下来的宝物利用得当。世界勤俭日，号召厂主珍惜国家资源。
29、全员节约，共同行动。
30、节约用水保护水资源，是全社会共同责任。
31、居家不能不俭，创业不能不勤。
32、你我勤节约，能源才不缺。
33、从俭入奢易，从奢入俭难。不管你是富贵还是贫困，不管你是勤俭还是奢侈。世界勤俭日，为了我们的地球资源匮乏，勤俭！勤俭！勤俭！
34、节约用水光荣，浪费清水可耻。
35、节约好比燕衔泥，浪费犹如河缺口。
36、柴米油盐酱醋茶，生活足够，奢靡忘志，平安快乐偶潇洒，幸福足够，乐极生悲，快乐是一杯水，端平就好，平淡才能长久开心，世界勤俭日，生活节制更舒心。
37、房子涨价涨价，你有压力，请高喊节约，物价上涨上涨，好好艰苦奋斗，勤俭节约，自力更生，短信转发“世界勤
俭日”让更多的人参与、一起高喊，早出晚归到朴素的社会主义生活！
38、世界勤俭日，小朋友更积极；不再浪费笔和纸，吃饭也不再挑食；小水管及时关，不再吵着看电视；勤俭节约一起来，从小做起要支持。
39、提倡绿色生活实施清洁生产。
40、节俭是你一生中食之不完的美筵。
41、民奢示之以俭，民俭示之以礼。
42、节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米、节约一分钱、节约一寸土，节约是强大力量的储蓄，世界勤俭日，提倡节约资源，造福子孙。
43、节约一分钱，等于生产一分钱。
44、有勤又有俭，生活甜又甜。
45、废料再生，妥善分类，垃圾减量，避免浪费。
节约用纸标志 5
1、节约能源解决危机，地球有了转折点。
2、滴水是生命，请珍惜水资源。
3、保护饮用水源是每个公民的责任。
4、用一只手抓住你的生命，用一滴水拯救地球。
5、节约用水是天职，绿色地球更好。
6、保护生态，维护河流健康生命。
7、大力加强农村饮水工程建设。
8、别说了，保护生命之源。
9、节约一点水，体现微公益，贡献大。
10、不要让鱼向我们乞求“眼泪”。
11、加强河道管理范围内建设项目的管理。
12、珍惜和保护水，实现人与自然的和谐共处。
13、清纯甘甜，孕育出生命万物之源；节水凝结力量，涓涓细流聚泉。
14、坚持节水优先，建设海绵城市。
15、全面推进城市节水、城市黑臭水整治。
16、建设节水型城市，促进可持续发展。
17、节约用水打造“海绵”，青山绿水连蓝天。
18、减少渗漏，杜绝浪费，建设节水型城市。
19、全面实施节水“三同时”。
20、加强城市节水，确保供水安全。
21、增加循环水的使用，促进循环经济发展。
22、推广节水器具，提高用水效率。
23、加强节水减排迎接绿色奥运。
24、建设海绵城市，解决城市用水问题。
25、建设节水设施，实行节水“三同时”制度。
26、全面推进城市节水，一点一滴铸就生态文明。
27、加快居民用水户改造，稳步推进阶梯水价实施。
28、节约是一种高尚的美德。
29、创建节水型环保城市，布丁就在你身边。
30、水源珍惜，生命世代延续。
31、珍惜资源。布丁邀你一起努力。
32、节约用水，生活更丰富。
33、水是人类生命的根。请节约用水。
34、这座美丽的城市需要色彩点缀，节能减排取决于每个人的克制。
35、谁知手里的水，滴滴珍贵。
保护森林,节约用纸
《保护森林，节约用纸》教学设计 骊城学区第一小学陈华 一、谜语激趣，直引课题 1.孩子们，老师带来一个谜语考考你们，敢接受挑战吗？这么有信心，我们一起来看一看吧！（生自由说），猜对了，谜底就是纸，真聪明。那么我们今天继续谈论关于纸的话题。板书课题《保护森林，节约用纸》 2.让我们一起大声读一读今天的活动主题。 二、引用数据，体会用纸数量巨大。 1.小调查，一天用纸量 上节课我们曾经做过调查，你还记得自己一天大约用几张纸吗？ 2.一天中，有的同学用纸的数量多于10张，有的同学用纸的数量少于10张，如果平均的话，大约都在10张左右，那你们自己算一算，我们班有62人，照这样计算，我们班一天要用多少张纸呀？我们全校48个班，一天要用掉多少张纸呢？数太大了，同学们算不过来了，那么老师告诉你吧，一天就要用29760张，如果把这些纸摞起来，和三个小朋友的身高合起来差不多，全国如果按13亿人计算，一天就要用纸130亿张。如果把这么多纸摞起来，比世界最高的山峰—珠穆朗玛峰还要高几倍呢！ 3.老师听到同学们都发出吃惊的声音，为什么？(我们每天用纸数量太多了)多么惊人的数字呀，通过调查我们才了解到这么重要的数字，可见课前调查对于我们来说是多么重要！在以后的品德活动中我们要更加重视课前调查。可是你们知道吗?我们每天之所以用这么多的纸，就是因为有很多纸都被我们白白浪费掉了。 三、调查反馈，初步感受身边浪费用纸现象 1.出示校园内浪费用纸的图片，组织课上小调查 （1）大家看，这是老师在校园里拍的照片， A．桌面和地上全是被同学们扔掉的纸 B．这位同学做值日，扫出的主要是什么 C．美术课后，看着被同学们扔掉的五颜六色的手工纸，你们心疼吗？ D．这位女同学在干什么？而且撕下不止一张纸
低碳绿色生活倡议书
绿色环保，低碳生活行动倡议书 全体教职工： 经济的发展，推动了社会的进步，提高了人类的生活水平，同时也加大了对自然资源的开采和使用力度，能源浪费及环境污染等问题也日益突出。近年，全球气候变幻无常、水土流失严重、温室效应明显、耕地沙化蔓延、生存环境日益恶化，严重威胁着全人类的健康与生命。建设资源节约型和环境友好型社会是我们每一个人的责任。现在学校党支部号召全体教职工积极参与到绿色环保，低碳生活行动中来。过低碳生活，创造绿色家园，全国上下正积极行动，我们广大教职工也要积极响应!低碳绿色生活离我们并不遥远，环保可以从点滴做起，让我们从现在开始： 一、做节能减碳的宣传者 结合自身实际开展学习，争做校园节能减碳的学习者，并把好的经验与建议推广给自己的同学以及身边的人。把在校园中学习到的好点子、好方法带到家庭和社会中，以点带面，打造个人影响校园，校园影响社会的节能减碳环保氛围，争做节能减碳的宣传者。 二、做低碳生活的实践者 1.少买不必要的衣服，如果买，多选择穿棉质衣服，拒绝皮草和化纤衣服。 2.购买简单包装的商品，用布袋代替塑料袋，少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源。 3.不用洗衣机甩干衣服，让其自然晾干，可减少2.3千克的二氧化碳排放量。 4.减少喝瓶装水和饮料。工厂处理、灌装、运输、销售这些饮料，消耗了很多不必要的能源，制造了大量二氧化碳。 5.改用节水型淋浴喷头，不仅可以节约10升水，还可以把3分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。 6.使用节能电器，电器使用后完全关闭电源。在午餐休息时和下班后关闭电脑及显示器，可将这些电器的二氧化碳排放量减少三分之一。适度使用空调(夏季不低于26℃); 7.尽量少用电梯。如果你登楼梯7层，就可以减碳近2千克，同时可以减少缺乏运动而带来的肥胖。即便我们不得不搭乘电梯，也不必在楼梯间内同时按下两部电梯，从而增加不必要的浪费。 8.重复使用纸张，双面打印，多发电子贺卡、电子邮件，保护森林。 9.每月少开一天车，购买低价格、低油耗、低污染，同时安全系数不断提高的小排量汽车。多步行或骑自行车，乘坐公交车或地铁。如果去8公里以外的地方，乘坐地铁可比乘汽车减少1700克的二氧化碳排放量。 10.亲近大自然，参加植树造林活动。 为了天更蓝、水更清、地更绿、人更美，让我们立即行动起来，把节能环保，低碳生活的理念变成每一个人的自觉行动，低碳生活，从我做起! 创建绿色家园倡议书 亲爱的同学们： 地球只有一个，美丽和谐的家园需要我们所有人共同努力来维护。随着经济的发展，环境污染已经是全人类的一大难题，节能环保是我们可持续发展的必然方向，弘扬节约美德，倡导低碳生活，建设环保型、节约型社会是我们的当务之急。为增强当代大学生的资源节约意识、环境保护意识和能源危机意识，以积极的姿态迎接五四爱国运动纪念日的到来，更好地继承五四爱国精神，我院学生宿舍自管委员会借此契机向全体同学发出倡议： 1.离开寝室、教室牢记随手关灯，做到无人在，无灯开。 2.手机充电结束后及时拔除充电器，全国一年省电20亿度。
小学校本课程教材
红柳沟镇希望小学校本课程教材
目录 第一节、中国环境保护徽图案设计及使用说明第二节、认识各种环保标志 第三节、你知道日常垃圾如何分类吗？ 第四节、你家的龙头节水吗？ 第五节、绿色节日 第六节、六〃五”世界环境日的由来 第七节、什么是地球日？ 第八节、环保行为——防治噪声 第九节、节约用纸 第十节、禁用一次性筷子 第十一节、保护野生动物 第十二节、什么叫自然保护区？ 第十三节、什么是海洋污染？ 第十四节、什么是“绿色学校”？
中国环境保护徽图案设计及使用说明 中国环境保护徽是中国环境保护的标志，象征地球，说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。徽标上端图案基本结构与组合同联合国环境保护徽相近，说明环境保护事业是全球性的，它为全世界所关注。在当今时代，日益恶化的环境告诫人们：环境保护事业与全人类生存休戚相关。上端图案绿色橄榄枝，既代表和平、安宁，又代表一切植物和生态环境，象征绿色在召唤，人们应当知道：绿色的消失，就会使生态失去平衡，就是对人类生存的严重威胁。图形的蓝色块，代表蓝天与碧水，泛指大气与水体，太阳代表宇宙空间，山与水借用中国象形文字并使之图案化，从形象上增强中国特色。说明我们环境保护工作者的任务，就是要通过对污染的监督与治理，使天长蓝、水长清、山长绿，让人们永远生活在美好环境中。图案基本色调采用明快，洁白的颜色，代表洁净，无污染的大气。下端ZHB为Zhong Guo Huan Bao(中国环保)的缩写，标明这是环境保护徽。中国环境保护徽可在中央及地方各级环境保护机构的建筑物上悬挂；可在各级环境监测站、各级环境科研单位及有关环境保护单位使用；可在各类环境保护会议上悬挂；可在各种环境保护
节约用纸建议10条
节约用纸建议10条 亲爱的同事们： 众所周知，保护森林，减少沙化，要从节约用纸开始，这是另一种意义上的植树造林。我公司现正在创建环保模范城市，大家应该立即行动起来，从身边的小事做起，积极参与节约用纸活动。 据统计，回收1000千克废纸，可生产800千克的再生纸，节约木材4平方米，相当于保护17棵大树。一个大城市如能将一年丢弃的近万吨的废纸全部回收利用，就相当于保护了数十万棵大树。这不仅节约了造纸的财力，更重要的是间接保护了森林资源，保护了地球上的生态环境。 如果每人每天节约一张纸，就可以少砍一棵树;试想想，每天一棵，两天二棵，三天三棵……树是需要十几年后，才能长大。请不要小看一张纸，不管节约多少张纸，都要从一张纸做起，节约一张纸就是环保，保护大树，保护环境。聚沙成塔、集腋成裘，如果长期坚持，就可以少砍许多树，也就减少了水土流失，保护我们的家园! 节约用纸是保护森林、保护环境的最好措施之一。为此，我们倡议，从我做起，从身边做起，从小事做起，节约纸张、储蓄绿色、呵护健康，现向全体员工倡议如下： 1、打印用纸须双面使用(上报材料等有特殊要求除外); 2、各部室要严格控制打印纸的用量，尽量使用无纸化办公，养成网上办公的习惯; 3、充分利用“废旧”纸张，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处;
4、我们应积极回收废纸、尽量使用再生纸; 5、用过的纸另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本使用; 6、发E-mail、或手机短信息等方式代替纸张的使用; 7、减少送贺卡，就是拯救森林，所以，我们尽量改变节日送贺卡的 习俗; 8、减少不必要的用纸，如：擦玻璃，应该不用纸，可以用湿抹布和 干抹布交替擦; 9、尽量不要用餐巾纸等一次性制品; 10、把废书报、废纸等集中回收再利用做造纸原料，也是节约纸，不 仅可以保护森林，还能节约水和燃料，减轻造纸产生的污水，废气和固体 废弃物对环境的污染; 11、拒绝过分包装、装饰的物品; 12、不用或少用贴膜纸张、一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的 纸制品; 14、敢于同不良行为做斗争，及时反映问题，团结共进! 亲爱的同事们，保护大树，节约纸张。让我们让我们行动起来，让四 季长绿，让鲜花常开，努力开创我公司和谐美好的绿色企业新局面。 倡议人：___ 时间：____年__月__日 节约是中华民族的传统美德。一个公司，只有勤俭高效才能健康发展：提倡节约不仅仅是降低成本的需要，也是衡量一家公司社会责任的重要标
节约用纸倡议书15篇_9
节约用纸倡议书15篇 节约用纸倡议书1 各位小伙伴： 节约是中华民族的传统美德。一个家庭，只有勤俭节约才能家富财旺;一个企业，只有勤俭高效才能健康发展;提倡节约不仅仅是降低成本的需要,也是衡量一家企业社会责任的重要标准之一。 一个电话，一封邮件，一个流程转发，省去了沟通不畅带来的返工，免去了打印、复印诸多的不便;带来了办公效率的提升、信息化的全面覆盖、办公耗材节约机制的建设、人人环保理念的行为和习惯的养成。 以纸为例。纸的发明是对人类文明的伟大贡献，造纸的原材料主要是树皮等植物的纤维。据统计：少浪费1500张纸，就可以保留一棵树;少浪费一百万张纸，意味着节约680棵树;而节约6吨纸，则相当于拯救了120棵树。 经统计，一体打印机黑白打印(单张单面)需要1角钱左右，彩色打印一张(单面，4色)最少需要1.32元，最多需要近1.6元的成本。所以，养成良好的打印习惯非常重要。 在此，向汇通金融全体同事发起倡议： 1、无纸化办公，尽量采用电子文档保存和传阅，能不打印就不打印,能不复印就不复印; 2、如非特别需要，不使用彩色打印; 3、合理排版以减少页码数量(如缩小页边距和行间距、缩小字号等); 4、正式文档非特殊要求尽可能正反两面使用纸张;
5、非正式文档及校对稿必须使用二次用纸。 节约纸张、保护资源。我们每个人的一小步，便能促成企业的大进步，而每个企业的大进步，便能实现人类环境的大保护!为了倡导勤俭节约的良好习惯，行政部企业文化要求大家合理利用纸张,定时把自己已经使用过的单面纸张整理后放入二次用纸纸盒内,以供再次使用。您的一小步，成就汇通一大步，爱汇通从我做起! 倡议人：__X 时间：__月__日 节约用纸倡议书2 __x： 纸的发明是对人类文明的伟大贡献，但纸张的无节制使用，毁灭了大量的森林资源。据统计，少浪费1500张纸，就可以保留一棵大树。保护环境，从节约用纸做起。 节约是中华民族的传统美德。公司要提倡节约，节约是衡量一家公司社会责任感的重要标准，也是我们公司价值观的体现。节约成本，从节约用纸做起。 我们平时使用的A4幅面70g办公纸，每张成本约为4分钱，本身并不多，更多的成本是因纸张而引起其他费用。以公司的佳能打印机为例，打印机采购价为2100元，原装硒鼓单价约410元（官方数据可打印页），那么每打印一张A4的成本至少为0。28元。 我们工作需用纸，但我们更要节约用纸，为创建节约型社会贡献一份力量。在此，人事行政部倡议大家在日常工作节约用纸，下面是一些切实可行的节约措施，举手之劳，让我们共同为保护环境、节约成本贡献一份力量。
关于节约用纸的倡议书8篇
关于节约用纸的倡议书8篇 关于节约用纸的倡议书1 各位老师、各位同学： 你们好! 最近，我们开展了以“节约，从一张纸片开始”为主题的社会实践活动，我们统计了同学们学习用纸的使用情况，结果十分惊人：一本练习册24张48面，假如一个学生一个月使用一本，全区50000个中小学生，一个月使用量就是50000本。45万张32开作业纸约重一吨，一吨纸能制造18750本练习册，50000本练习册就是2.66吨纸。 制造一吨纸要消耗多少原材料呢?木材3立方米(相当于50棵直径30厘米，高3米的树木)，水100吨，煤1.2吨，电600千瓦时，还不算对环境造成的污染。2.66吨纸等于消耗了133棵树，266吨水，3.2吨煤、1600度电。一个月就消失了一片森林。放眼全市、全省，全国，这将是一个多么恐怖的天文数字啊! 森林是我们的天然氧吧，水是我们的生命之源，没有了它们，我们人类也就无法生存，而我们在浪费纸的同时，也就等于在浪费我们的森林资源和水资源。 保护环境，人人有责。在此，我们向广大的中小学生发出倡议，为了我们的地球家园更加美好，让我们行动起来，积极参与这一活动，从
我做起，从小事做起，节约纸张、储蓄绿色，为保护我们的生存环境做出一份贡献! 此致 敬礼! __x __月__日 关于节约用纸的倡议书2 各位老师、各位同学： 你们好！ 最近，我们开展了以“节约，从一张纸片开始”为主题的社会实践活动，我们统计了同学们学习用纸的使用情况，结果十分惊人：一本练习册24张48面，假如一个学生一个月使用一本，全区50000个中小学生，一个月使用量就是50000本。45万张32开作业纸约重一吨，一吨纸能制造18750本练习册，50000本练习册就是2。66吨纸。 制造一吨纸要消耗多少原材料呢？木材3立方米（相当于50棵直径30厘米，高3米的树木），水100吨，煤1。2吨，电600千瓦时，还不算对环境造成的污染。2。66吨纸等于消耗了133棵树，266吨水，
一张纸的“旅行”教学设计(修改)
一张纸的“旅行” 孙丰艳 教学目标： 1、了解纸的生产过程和造纸对环境的影响，知道节约用纸的方法。 2、通过搜集整理、交流分享资料，提高学生合作意识和探究能力。 3、通过探究节约用纸的方法，让学生树立节约和环保的意识。 教学重、难点： 节约用纸的方法 教学准备 1、学生准备：课前搜集、整理造纸的知识以及对环境的影响。 2、教师准备：相关教学课件 教学过程 一、创设情境，导入新课： 师：同学们，知道我国古代的四大发明吗？（学生回答）哪一种与我们的生活关系最密切？（学生回答） 是啊，纸与我们的日常生活是息息相关的，我们经常可以见到书写纸、新闻纸、印刷纸等多种样式的纸。 纸是文化传播的重要载体，纸的发明和改进，对社会经济文化的发展起到了至关重要的推动和促进作用。 【设计意图：通过学生已有知识的复习，导入新课，引出本课的课题，激发学生的学习兴趣。】 二、追根溯源 一张纸的来历 师：纸这么重要，大家想不想知道它是从哪来的，又到哪里去了呢？ 1.那么让我们来听听纸的自述吧。（课件展示） 2.纸的介绍完了，同学们现在知道纸是用什么做成的吗？ （学生回答） 师：那么树木是怎样变成纸的呢？下面让我们一起看一看这个变化过程吧。（课件展示） 师：同学们，这个过程复杂吗？要经过多少道工序啊？我们来梳理一下吧。（课件展示） 师：小小一张纸，制造过程原来这么复杂，真是来之不易啊！ 2、造纸过程对周围的环境会造成怎样的影响呢?结合课本14-15页的图片和课下搜集的资料，小组讨论一下,填写一下研究记录卡。 （学生交流） 师：是啊，在造纸的过程中，可能造成树木的乱砍滥伐，污染我们的空气，甚至是水源（课件展示图片），代价真是不小啊。（课件出示：绿色冲浪-造纸付出的代价）
幼儿园节约用纸教案
幼儿园节约用纸教案 【篇一：《节约用纸》教学反思】 《节约用纸》教学反思 《节约用纸》一课是环境保护的内容，目的是让学生了解纸的来源，知道节约用纸的重要性，做到节约用纸。我以提问的方式导入新课，播放课件让学生了解生产纸对环境的影响，讨论制定节约用纸公约，最后活动延伸这五个环节。 在本节课中，我做得较好的是： 1.导入时以提问的方式，同学们有谁种过树吗?那么有谁砍过树吗? 对于后一个问题，大家一致举手说没砍过。接下来我说，其实我们 大家都间接地砍过树，同学们想一想？一下子就吸引了学生，引发 学生思考，为下面的活动作好了铺垫。 2.小调查时以小组为单位，看看一天用多少张纸，每个学生计算出 自己的，小组长统计出小组的用纸量，然后请班长统计出全班的用 纸量，最后老师和同学们一道统计出全校的用纸量，在数据面前同 学们看到了班级、学校同学用纸的情况。然后让学生进行估算，一 个小组的同学用纸叠起来，大约有多高？一个班级、全校同学的用 纸叠起来，大约有多高？制造这些纸要消耗多少木材呢？这时在同 学们的脑海中已经建立起用纸量是巨大的，对树木的损坏也很大， 从而明白节约用纸的重要性，要做到节约用纸。 本节课还有一些环节尚待改进： 要加强让学生明白树木越来越少对人类的危害，不能让学生的意识 仅仅停留在没有树就不能造纸的简单思维上，树木跟人类的关系是 至关重要的，环境污染、水土流失等等危害。可以找到有关图片和 音像资料让学生感受，从而让学生进一步提升爱惜资源的决心，并 落实到行动上去。 【篇二：幼儿园节约教育】 幼 儿 园 节 约 教
育 濮阳县庆祖镇阳光艺术幼儿园 2015年 幼儿园节约教育 【摘要】勤俭节约是中华民族的一种美德，也是一种良好的习惯， 需要从家庭做起、从我做起、从小做起。从小培养孩子的节约美德，养成勤俭节约的好习惯，必将使孩子终生受益。节约教育是一项伟 大的工程，决不是一朝一夕所能达到的，教育是人的灵魂的教育， 通过节约教育达到人与自然和谐相处，我们人类才能长久地生存在 这个地球上。这不仅是学校自身发展的需要，更是学校应有的社会 责任。所以在幼儿园里开展“节约教育”事在必行。 【关键词】节约浪费教育 螺丝钉的故事：雷锋在望城县委当公务员的时候，一次他看见路上 有一颗螺丝钉，踢了一脚就走了。结果钉子被书记拾起来了，装进 衣袋。几天后，雷锋要到一家工厂里去送信，书记掏出那颗螺丝钉：“小雷，把它送到工厂去吧，咱们国家底子薄，要搞建设就得艰苦奋 斗呀。”雷锋听了，顿时明白了。后来到了部队，用旧木板钉了一个“节约箱”，把捡到的破铜烂铁、边角料、螺丝钉装进去。许多次， 雷锋就是从这个“节约箱”里找到要用的材料。从这个故事里我们看 到了领导对节约的重视感染了雷锋，影响了雷锋的一生。----启示： 我们要有节约意识，不要以为小的东西没什么大用结果就乱扔了。 我们这个儿童团长要给孩子们树立好榜样，用自己的一些小细节把 节约的根植入孩子们的心田。 在幼儿园我们首先可以做的就是营造“人人讲节约，事事讲节约”的 良好节约氛围，倡导节约从我做起，从点滴做起。 一、重视宣传，营造氛围。 众所周知，周围环境对幼儿的发展有着深刻的影响。《幼儿园教育 指导纲要（试行）》中把“创设与教育相适应的良好环境”作为幼儿 园教育工作的原则之一。我们可以开展丰富多彩的宣传活动，营造 生动的幼儿园节约文化氛围 1、通过幼儿园的网站、宣传橱窗，对外宣传我园的一项重要德育主题：“师幼节约、共同行动”。 2、开辟固定的区域，展示各种渠道收集的相关图片，向孩子介绍我国目前面临的严峻的资源形势。 3、用有限的空间，普及节约的基本
清廉教案幼儿园手工
清廉教案幼儿园手工 引言 清廉教育，即廉政教育，是指通过教育培养人们的廉政意识、廉洁思想和道德 观念，促进整个社会的廉洁建设。对于幼儿园的孩子来说，如何让他们从小养成廉洁意识，建立正确的道德观念，也是重要的课程之一。本文将围绕清廉教育，为幼儿园的孩子提供一堂有趣的手工制作课程。 目的 通过手工制作，让幼儿园的孩子了解清廉教育、了解廉洁的重要性和实践方法；同时培养幼儿园的孩子们的创意思维和动手能力。 实施 材料： 1.彩纸 2.剪刀 3.胶水 4.铅笔或钢笔 5.粘贴纸 步骤： 1.用一张彩纸折成四分之一的大小，将纸翻面，用铅笔或钢笔在正中间 画个圆。 2.用剪刀将圆内的纸剪下来，成为圆形的洞。 3.在剩下的三张彩纸上分别用铅笔或钢笔，画出较大的圆形，然后用剪 刀将其剪下来。 4.将三张剪好的纸叠好，再将中间的部分用剪刀剪去，使其成为空心的 圆形。 5.将三张空心的圆形用胶水粘在彩纸上，形成一个“再生纸”、“节约用 纸”的标志，用粘贴纸将其固定。 教学要点 •技能：剪纸与粘贴、折纸。 •题材：通过纸张制作出“再生纸”、“节约用纸”的标志。 •语言：对于幼儿，清廉的语言需要简洁易懂，只要说明清洁与污染的区别，即对自己的家及环境的区别。请孩子们从小确立正确的道德观念。
教学过程 步骤一：介绍清廉概念 在课堂上，老师可以放映一段廉政短片，如“钟山风雨山寨记”，并通过简短的 介绍，让孩子对清廉意识有一个简单的了解，并告诉孩子清廉伦理的核心是“廉洁 自律，服务群众”。 步骤二：手工制作 让孩子跟随老师一步一步地完成“再生纸”、“节约用纸”的标志，同时，讲解清 洁与污染的区别，鼓励孩子们从小确立正确的道德观念，保护自己的家及环境。最后，给孩子们15分钟的时间，自己动手制作。 步骤三：共享作品 在手工制作完成后，让孩子给自己的作品贴上“我也是一个小卫士”，然后将每 一件作品进行展示，其他孩子可以根据自己的喜好进行交换，从而达到共享的效果。 教学效果 通过这堂课的教学，孩子们能够通过制作展现自己的创意，并加深他们对清廉 教育的认识。同时，这样的课程也能够在幼儿园中推广清廉教育，增加孩子们对环境保护的意识，帮助他们在未来成为具有社会责任感和健康的公民。 结论 通过清廉教育与手工制作的相结合，可以让幼儿园的孩子们在无形中受到更好 的道德教育，激发他们的想象力和创造力。相信在今后的学习和生活中，孩子们可以将这种认识和行动应用到自己的生活中，成为一个有责任感、有担当的人。
小学科学教科版五年级下册第三单元第6课《让资源再生》教案(2023春新课标版)
6.让资源再生 【教材简析】 资源问题是当今社会的核心问题，地球上的很多资源是有限的。通过前面5节课的学习，学生已经知道了我们面临着较多的环境问题，我们需要珍惜水资源、解决垃圾问题、合理利用能源等。本课是从资源再生角度进行环境问题的探讨。通过联系生活中的再生标志，学生可以认识到有些资源是可以再生，有些是不可再生的。教科书中的探索板块，主要让学生带着“制作一张再生纸”这个任务开展思考研究，学生经历了解古代造纸的知识、仿设造纸方法、开展造纸实践、反思交流的过程知道再生纸的制作过程。教科书的研讨活动是对探索板块的交流与反思。教师应让学生在比较中理解纸的再生使用有利于节约资源、节约能源，让学生认识到资源的再回收利用有利于资源节省和环境保护，并引导学生在课外通过查阅资料等方式，了解更多的固体废弃物的回收和利用情况。 本课的重点是让学生经历模拟制作再生纸的过程，激发学生资源再生的好奇心。在比较原生纸和再生纸的制作流程中理解资源再生对环境的重大意义，初步形成节约资源的意识。 【学情分析】 不少学生在平时的观察中，已经知道了有些资源可以回收利用，有些资源不可回收利用。此外，学生也知道资源回收利用是为了更环保，但是他们对于回收之后，如何让资源再生，以及再生资源相对原生资源在制造方面有什么不同等方面了解的并不多。 【教学目标】 [科学观念]通过制作再生纸，知道有些资源可以再生利用，有些资源不可以再生利用，认识到资源的再生利用有利于节约资源、节约能源、减少污染。 [科学思维]通过比较原生纸和再生纸的制作流程，合理评价资源再生对环境的意义。 [探究实践]通过仿设造纸流程，能模拟制作一张再生纸。 [态度责任]通过再生纸制作激发资源再生的好奇心，初步形成资源节约意识。 【教学重难点】 [重点]模拟再生纸的制作。 [难点]通过对比原生纸和再生纸的制作流程，用经济效益、环境效益等方面评价再生纸对环境的意义。 【教学准备】 [教师]多媒体课件、多种再生纸样品、以再生纸为原理的商品（如纸板箱等） [学生]每组提供废报纸、纸巾、水、水杯、搅拌棒、干毛巾、课堂作业本等。 【教学过程】 一、谈话导入，揭示主题（预设2分钟） [材料准备：课件] 1.出示图片，问：同学们，我们的身边有很多的资源，比如纸张、塑料等，你观察过这些物品上面的标志吗？它们表示了什么？ 讲述：是的，在我们生活中有些资源是可再生的、有些是不可再生的。纸，就是一种可再生资源。 2.（出示再生纸样品）讲述：这些纸都是再生纸，它们都是纸的再利用产物。那么我们如何利用回收的废纸制造再生纸呢？揭示课题：让资源再生 [设计意图]引导学生关注资源回收问题，以再生纸如何制作的问题激发学生对研究资源再生问题的兴趣。 二、制作一张再生纸（预设22分钟） [小组准备：报纸、水、杯子、搅拌棒、干毛巾等] 提问：我们如何利用回收的废报纸制作一张再生纸呢？同学们，你们认为可以怎么做？ 根据学生的交流汇总：看来要想解决这个问题，我们可以经历这样的过程：了解造纸工艺——仿设制作流程——实践开展造纸——反思总结。 1.了解造纸工艺
节约用纸倡议书格式模板5篇
节约用纸倡议书格式 节约用纸倡议书格式模板5篇 在快速变化和不断变革的新时代，需要使用倡议书的事情愈发增多，不同的倡议书内容同样也是不同的。倡议书的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的节约用纸倡议书格式模板5篇，欢迎大家分享。 节约用纸倡议书格式模板5篇1 老师们、同学们： 你们好! 最近，我们班开展了以“节约，从一张纸片开始”为主题的综合实践活动，我们统计了同学们学习用纸的使用情况，结果十分惊人：一名同学使用的练习本的数量，以20页为一本计算，一学期大约要平均用25本，也就是500张纸。照这样计算，我们全校近1000名学生，一学期要用多少张纸呢?答案是五十万张，那么一年就要用去100万张纸。全国有约3亿学生，一年又要用去多少张纸?全世界学生的用纸量呢?全世界人民用纸量又是多少呢?这将是一个多么惊人的天文数字啊! 那我们用的这些纸又是哪里来的呢?我们的很多同学只知道纸是用草等植物，制成纸浆后做成的，其实，优质纸浆的原材料便是树木。按照我国目前的生产技术，每生产一吨纸，就要耗费7棵大树、100立方米的水。森里是我们的天然氧吧，水是我们的生命之源，没有了它们，我们人类也就无法生存。而我们在浪费纸的同时，也就等于在浪费我们的森里资源和水资源。 因此，我向全体师生倡议，从我做起，从身边做起，从小事做起，节约纸张、储蓄绿色、呵护健康，让我们共同做到： 1x爱护我们的课本，不随意丢弃，提倡循环使用，延长它们的使用寿命。 2x在使用练习本时，要坚持两面都用，做到不留或是尽可能不留空白，练习本要在用完才换新的，在学期交替时，对于上学期还没有
用完的旧本子，可以整理出来装订成新本子，也可以用来作为草稿纸，做到不随意丢弃。 3x提倡大家在擦手或是鼻涕时使用手帕，尽量少用卫生纸的一次性用纸，虽然用手帕比较麻烦，要经常洗，但为了节约用纸，我们认为是非常值得的。 4x节日里，提倡大家采用短信祝福的形式，尽量减少贺卡的使用，减少送贺卡，就是拯救森林。 5x减少不必要的用纸，如：擦玻璃，应该不用纸，可以用湿抹布和干抹布交替擦，尽量不要用餐巾纸等一次性制品，充分利用“废旧”纸张，旧挂历可以用来包书皮。 6x对用完的纸，也不要随便的丢弃，可以在班级设立一个可回收垃圾桶，因为废纸回收，用做造纸原料，也是节约纸。因为据统计，回收1000千克废纸，可生产800千克的再生纸，节约木材4平方米，相当于保护17棵大树。回收废纸也是节约用纸的一个非常好的体现。 倡议人：XXX 时间：XXXX年XX月XX日 节约用纸倡议书格式模板5篇2 同事们： 众所周知，保护森林，减少沙化，要从节约用纸开始，这是另一种意义上的植树造林。我公司现正在创建环保模范城市，大家应该立即行动起来，从身边的小事做起，积极参与节约用纸活动。 据统计，回收1000千克废纸，可生产800千克的再生纸，节约木材4平方米，相当于保护17棵大树。一个大城市如能将一年丢弃的近万吨的废纸全部回收利用，就相当于保护了数十万棵大树。这不仅节约了造纸的财力，更重要的是间接保护了森林资源，保护了地球上的生态环境。 如果每人每天节约一张纸，就可以少砍一棵树;试想想,每天一棵,两天二棵,三天三棵……,树是需要十几年后,才能长大。请不要小看一张纸，不管节约多少张纸，都要从一张纸做起，节约一张纸就是环保，保护大树，保护环境。聚沙成塔、集腋成裘，如果长期坚持，就可以少砍
节约用纸的倡议书范文500字（通用5篇）
节约用纸的倡议书 节约用纸的倡议书范文500字（通用5篇） 在充满活力，日益开放的今天，倡议书对我们的作用越来越大，倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。写起倡议书来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的节约用纸的倡议书范文500字（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 为深入贯彻转方式、调结构大讨论活动的有关讲话精神，强化节能减排，建设生态绿色医院，降低纸张等各种能量资源消耗，继续推进医院文化建设，进一步培养全体干部职工节约意识，探索节能高效的运行方式，逐步解决存在的各种浪费问题。医院办公室联合做出如下倡议： 一、医院内部行文，打印纸除特殊情况外要正、反两面使用； 二、不要丢弃单面使用过的打印纸，做到纸张背面再利用； 三、尽量在计算机上修改文稿。排版时，充分利用缩放和打印预览功能，减少打印纸的用量； 四、能够用电脑网络传递的文件就优先在网络上传递； 五、各科室复印资料文件，需要填写复印材料审批单； 六、非正式公文：除特殊使用要求外，建议使用较小字号和行间距。 倡议人：xxx 时间：20xx年xx月xx日 亲爱的老师们、同学们： 你们好！ 最近，我们开展了一项关于“纸”的问卷调查活动，我们统计了同学们学习用纸的使用情况，结果十分惊人：一名学生一天约用5—10张纸左右，一个月学习用纸可达260张约10个作业本。一年大约 要用大约3000张纸，约50多个作业本。了解了这些情况，我想给同学们出道数学题：照这样计算， 我们全校600多名学生，一年要用多少张纸？（请同学思考，做答）答对了，大约会用掉一百八十万 张纸。那么全国约3亿学生一年要用掉多少张纸呢？全世界学生的用纸量呢？全世界人民用纸量又是多少呢？答不上来了吧！这是一个多么惊人的天文数字啊！ 你们知道这些天文数字般的纸是从哪儿来的吗？告诉你们，优质纸浆的原材料便是树木。因此，为了降低对森林的危害，我们要节约用纸，并且大力提倡重复利用废旧纸。据统计，回收1000千克废纸，可生产800千克的再生纸，节约木材4平方米，相当于保护17棵大树。一个大城市如能将一年丢弃的近万吨的废纸全部回收利用，就相当于保护了数十万棵大树。这不仅节约了造纸的财力，更重要的是间接保护了森林资源，保护了地球上的生态环境。 为此，我向全校师生倡议，从我做起，从身边做起，从小事做起，节约纸张、储蓄绿色、呵护健康，我们要做到： 1、读书要保护课本，延长他们的使用寿命。 2、写作业要认真，减少错误就可以减少纸的浪费，作业本最好用完才换新的，新学期旧本子还没 有用完，也可以把没用过的页订起来做草稿纸，考试卷的背面也可以用来做草稿纸。 3、绘画可以先用普通纸打草稿，因为图画纸的生产比普通纸对环境的污染更厉害。 4、减少送贺卡，就是拯救森林，所以，我们尽量改变节日送贺卡的习俗。 5、减少不必要的用纸，如：擦玻璃，应该不用纸，可以用湿抹布和干抹布交替擦，尽量不要用餐 巾纸等一次性制品，充分利用“废旧”纸张，旧挂历可以用来包书皮。 6、同时，废纸回收，用做造纸原料，也是节约纸。回收废纸，不仅可以保护森林，还能节约水和 燃料，减轻造纸产生的污水，废气和固体废弃物对环境的污染。
节约纸张主题班会教案
节约纸张主题班会教案 节约纸张主题班会教案1 “节约纸护环境”主题班会方案 活动主题：小手护地球 活动时间： 活动背景：四年级学生在完成过去一年的学段综合性学习目的时，已逐步培养 起他们的观察力、合作意识以及初步的社会理论才能。在本学期综 合性学习目的中明确提出老师应培养学生“有目的地搜集资料”的 才能，并指导学生“在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识 和才能解决简单问题”。联络生活实际，校园内存在一定的环境问 题，比方浪费水资、纸张、粮食等以及白色污染问题均比拟突出。因此，借助本次主题班会这个特殊而有意义的日子里，培养学生保
护环境一定要从小事做起，从我做起的意识，灌输给学生人小力量 大，众人拾柴火焰高的道理。 活动目的： 1.使学生初步理解一些粗浅易懂的环保知识; 2.使学生初步掌握日常生活中常用的保护环境的方法与手段; 3.培养学生搜集资料、口语交际等的才能; 4.树立学生从小事做起、人小力量大的意识; 5.加深学生热爱学校、保护环境的意识。 活动形式：唱歌、知识问答、个人汇报等 活动准备： 1.组织学生围绕如何做到身边的环境保护问题搜集关于环保的知 识; 2.组织学生学习演唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》及《环保拍手歌》; 3.安排男女主持人各一名，以及相关组织人员，并指导主持人准备 台词，指导组织人员进展场地的布置及相关准备工作; 4.环保知识问答题假设干; 5.绿树签名板一张; 6.校园环境视频短片一集，多媒体课件一份。
活动环节： 一、歌声现我心——齐唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》; 二、知识护地球——环保知识问答比赛，学生个人汇报环保知识及保护环 境的方法、手段; 三、环保小事我做到——播放校园环境视频短片，从中找出保护环境的力 所能及的小事; 四、你我合作表决心——同桌间动手合作，全班齐唱《环保拍手歌》; 五、伸出小手齐行动——一边歌唱《绿色的眼睛绿色的心》，一边在环保 树上签名。 活动流程： 主持人(合)同学们，老师们，下午好! 主持人女：今天，我们在一个特殊的日子里开展我们班的主题班会活动。主持人男：不用我说，大家都知道，今天我们开展的主题班会主题是--- 齐：“小手护地球” 主女：首先，让我们先闭上眼睛，对地球妈妈说一声：“地球妈妈，我爱你!”
幼儿园中班社会优秀教案《请节约用纸》
幼儿园中班社会优秀教案《请节约用 纸》 幼儿园中班社会优秀教案《请节约用纸》「篇一」活动目标 1、了解水对动物、植物及人们生活的作用。 2、尝试用美工的表现方式设计节约用水的宣传画。 3、萌发节约用水的意识，懂得节约用水的方法。 教学重点、难点 教学重点：环保教育，节约用水。 教学难点：加强幼儿节约用水的意识，懂得节约用水的方法。 活动准备 1、课件《假如没有水》。 2、画纸、彩色笔、剪刀、透明胶等美工材料。 3、图片展板：奄奄一息的小鱼、凋谢的鲜花、枯萎的小草等植物，干涸的小溪、裂开的稻田等自然景色。 活动过程 一、问题导入，了解水的作用。 1、教师：小朋友，你们每天都用水来做了哪些事？ 幼儿回答（略） 2、教师：爸爸、妈妈平时做什么事情的时候要用到水？ 幼儿回答（略） 3、原来我们的生活中有这么多地方要用到水。大家想一想：如果没有水，我们的生活会变成怎么样？
幼儿回答（略） 对“假如没有水”这一话题，幼儿的回答各式各样，大家普遍认为没有水是一件很严重的事情。 二、观察图片，感受水的重要性。 在教师的引导下，幼儿三三两两自由地围着图片看，图上的画面把大家都震住了，大家激动地谈论着。 1、教师：你们刚才看到了什么？ 幼儿回答（略） 2、教师：是呀，如果没有水我们的环境会遭到污染，那么人会怎样？ 幼儿回答（略） 在师幼儿互动中，幼儿明白了如果没有水，动物、植物、人类将无法生存。 三、观看课件，提升经验。 观赏课件《假如没有水》 1、教师：假如没有水，还会发生什么情况呢？我们一一段画面。 2、教师：看完了这段画面，你的心情怎么样？ 幼儿回答（略） 3、教师：是啊，假如没有水，大自然会一片荒芜大海一天天地干涸，动物、植物都会死去，我们的日子也无法过下去。 四、环保教育，节约用水。 五、绘画宣传保护 1、幼儿自主地选择材料，分组活动 A组：设计节约用水的标志。 B组：绘画“请这样用水” C组：集体作画“请来保护水资源 2、展示交流作品
再生纸教案
再生纸教案 再生纸教案1 活动目标 1.知道生活中废纸品是可以回收再利用的，初步了解再生纸的制造过（重点） 2.乐于尝试再生纸的简单制作，体验制作的乐趣。（难点） 3.初步培养节约资源、保护环境的意识。 重点难点 重点：知道生活中废纸品是可以回收再利用的，初步了解再生纸的制造过难点：乐于尝试再生纸的简单制作，体验制作的乐趣。 活动准备 再生纸成品一份、搅拌机一台、废旧纸若干、教师和幼儿制作再生纸操作用具每人一套。活动过程一、实物导入 1.教师出示废纸和再生纸成品，让幼儿观察，提问：这是什么？大家猜它们有关系吗？（再生纸就是用废纸品做成的） 2.今天老师就给大家做一个小实验，大家认真观察废报纸是怎样变成再生纸的。 二、初步了解再生纸的制作过程。 1.教师示范制作再生纸，让幼儿了解再生纸的制作过程。 2.教师示范结束，引导幼儿说一说再生纸的过程，教师小结。
（1）教师将废纸撕碎，放入水盆中浸泡。 （2）将浸泡的报纸放入搅拌机中打碎，做成纸浆。 安全提示:如果小朋友需要制作纸浆，搅拌机有危险性，必须在有家长或者老师的协助下才可以制作。 （3）把纸浆倒入盛有清水的盆中，把模具放入搅匀的纸浆中，轻轻晃动模具直到看起来表面平坦。 （4）将模具平放在毛巾上，把毛巾折叠用力按压几下，待纸浆中的水被挤出后，轻将将纸撕下，晒干。 三、幼儿尝试制作再生纸，体验制纸的乐趣。 1.两位教师分别指导各组幼儿进行操作。 2.幼儿制作完成，教师出示课前制作的再生纸，让幼儿观察他们自己做的和教师出示的再生纸有什么不同。 最后小结：幼儿制作的再生纸需要晒干就和教师的一样了，而且再生纸晒干了才能使用。所以在日常生活中，我们不要浪费纸张、要节约用纸。要把废纸收集起来变成有用的新纸。人人都来争当环保小卫士。 四、活动结束 幼儿把自己制作的再生纸拿到阳光下晒干。 活动总结通过本次教育活动，我做了以下几点总结： 一、教师在科学教育活动中，语言要简洁、明了，便于孩子理解。 二、通过本次活动让我想到：孩子的兴趣为什么会很浓厚？参与的积极性为什么很高呢？1.本次教育活动是从孩子的兴趣点入手，选材新颖，紧扣环保主题，能与现实生活结合，