员工学分管理制度办法

第一章总则

第一条目的

一、通过学分将线上、线下的公司各项培训项目整合起来，学分管理作为各项培训实施与追踪的有效方式；

二、通过学分引导提升员工培训的积极性和参与度，鼓励与引导内部开发与内部培训的实施；

三、将学分与人才发展关联起来，年度学分完成情况作为人才盘点中学习与成长的关键指标。

第二条范围

适用于公司总监及以下职级员工。

第三条概述

1、学分

为实现对内部各项培训活动的有效管理，并且加速推动公司学习型组织的打造，公司实行学分制管理，即每位员工可通过不同类型的培训，在固定周期内获得满足规定要求的学分，人力资源部对此进行考核。

2、如何获得培训学分

只要完成人力资源部规划与实施的相关培训活动达成认定条件，即可获得相应培训学分，详见第二、第三章。

3、学分用途

以季度为单位，对于学分达标的员工，均有机会参与学分兑礼活动，同时年度学分完成情况也将纳入人才盘点中学习与成长的关键指标。

详见第五章。

第二章年度培训学分标准

一、最低学分标准

根据公司年度培训计划设置员工的年度最低学分标准，具体学分

标准每年可根据每年公司培训计划调整。

（年度最低学分标准表）

二、学分有效期

本年度所获得的培训学分在本年度内有效，除部分跨年项目外不予累计到下一年度。跨年项目的全部所获学分统一核算至结束年度之学分。

三、学分档案管理

人力资源部每月对各部门的学员的学分进展予以实时记录与更新，每个季度将学分完成情况按部门发布员工供查询。

同时人力资源部将对各项培训实施情况进行检查及统计，例如各部门提报的培训记录需包含签到表、课件等必要内容，对于不符合培训制度规定的培训项目不予计算学分。

第三章学分获取途径

学分分为基础学分和奖励学分两种，在完成基础学分任务后，相应

学习按照奖励学分标准进行累计；同时，基础学分未达标的部分也可以使用所获得的奖励学分来抵扣，具体途径及学分标准见下表。

一、基础学分

获得全部基础学分，意味着：

1、完成全部在线必修课程；

2、参加至少一项公司级培训；

3、参加一次部门级内部培训；

4、阅读并分享一本书籍：读书心得/主持、参加读书活动等。

二、奖励学分

获得奖励学分，意味着：

1、完成至少1门在线选修课，参加2门以上公司级培训及讲师大赛等培训活动；

2、参加讲师大赛通过讲师认证，开发课程或是参与公司级授课；

3、通过部门的“每月一讲”分享专业知识课程；

4、取得了与岗位匹配的职业技能鉴定等级证书等。

三、具体的学分认定条件

1、在线学习学习：按照在线学习平台系统提示完成课程学习并通过考核，可获得学分。

2、参加培训：全程参与公司、中心或部门组织的各项培训活动，未违反培训纪律并通过考核者，可获得学分。

3、开发课程：开发的课程按照公司课程开发制度规定评审通过并归档后，可获得学分。

4、授课学分获得的途径及认定条件：

（1）按照讲师管理办法规定，聘为公司内部讲师并参与公司级授课即获得授课学分；

（2）组织“每月一讲”授课，通过月度报表提交人力资源部培训实施记录，并提供签到表、课件及等必要内容，即可获得授课学分。

5、参加外派参加培训，将受训内容通过“每月一讲”或OA分享在公司或本部门进行内部转化、分享，可获得培训学分；

6、参加本职工作密切相关的职业技能鉴定培训或自学，通过考试并获取相关部门的职称或技能鉴定证书可获得学分。

第四章过程追踪与考评管理

一、季度追踪

人力资源部每季度通过OA按中心发布当季度学习情况的学分报告，对于学分达成的进度进行提醒，同时对发现存在问题及时提出、采取措施予以完善。

发布周期：每季度一次；

发布对象：部门负责人、总监；

主要内容：

二、学分兑礼活动

为了充分调动员工学习积极性，人力资源部将按季度推动学分兑礼活动。全体参加学分累计的员工，在完成当季度的标准学分后，即可参与兑换活动。

1、季度礼品设置及兑换条件

2、流程

（1）在一个季度结束后，人力资源部会将折算的员工学分报告发至部门；

（2）由员工OA发起学分兑礼申请，选择相应梯次礼品，在截至时间后人力资源部根据所有兑换申请中，学分由高至低排序安排兑换相应礼品；

（3）兑换规则：

?学分兑礼活动兑换仅限于本人，不同学分拥有者不得合并使用；

?申请一旦生效，总学分将被扣减兑换所耗学分数，但不影响年度学分（年度学分包含已兑换学分）；

?本季度未兑换学分可带入至下个季度累计，下季度将按累计学分由高至低排序，即员工为选择兑换较高梯次礼品而可放弃本季度兑换机会。

第五章附则

第十四条本制度解释权归人力资源部所有。

第十五条本规定自发布之日起执行，至新版制度发布前有效。