小学五年级英语第六单元
小学五年级英语第六单元
班级姓名成绩
一、听音，选择（共10题，每小题1分）
（）1、A. twelve B. twenty C. twentieth （）2、A. first B. third C. fifty
（）3、A. spy B. try C. fly
（）4、A. queen B. quiet C. quite
（）5、A. class B. grass C. glass
（）6、A. 10:15 B.12:10 C .10:50
（）7、A. 5093763 B.5324343 C.5094764
（）8、A. reading a book B. reading a letter C. reading a report
（）9、A. play B. say C. day
（）10、A. swimming B. swinging C. sleeping
二、听音，判断对错（共10题，每小题1分）
1. ( )
2. ( )
3.( )
4.( )
5.( )
6. ( )
7. ( )
8.( )
9.( ) 10.( )
三、听问题，选答句（共5小题，每小题2分）
（）1、A. Yes, I am. B. Yes, I am. C. Yes, we are. （）2、A. Yes, she is. B. She’s swimming. C. He’s swimming.
（）3、A. No, it isn’t. B. Yes, they are. C. Yes, we are.
（）4、A. It’s in the park. B. He’s in the classroom. C.
She’s in the school.
（）5、A. My mother is cooking. B. He’s cooking. C. No, she isn’t.
四、听音，填词（共5题10空，每空1分）
1、Are _______ cooking? No, ______ not.
2、______she insects? Yes, she is.
3、Where is Zhang Peng? He’s ______the woods.
4、________are they______? They’re ______.
5、Look! She’s _______ ______us.
五、听一段对话, 判断下列五个句子的对错。（10分）
（）1、Today is Teachers’ Day.
（）2、Today is fine.
（）3、We are having a picnic in the forest.
（）4、Amy and Miss White are catching butterflies. ( ) 5、Mike is taking pictures for us.
笔试部分
六、选择合适的句子，补全对话（共5小题，每小题2分）
What can you see? Do you like them, too ? What is the monkey doing? What is it? What are the animals doing? Can you see any animals?
A: Hello.
B: ________________.
A: I’m cooking, _______________________?
B: I’m reading a book.
A: ______________________?
B: No, my sister isn’t reading. She’s playing.
A: ___________________ ?
B: My father is working.
A: ______________________?
B: He’s in the study. Hold on ,please.
A: Thank you.
七、阅读理解（共5小题，每小题2分）
Welcome to the Children’s Centre. Happy Children’s Day! You
can do many things here. Look at these people. They’re very active. This is Chen jie. She’s drawing pictures. Mike is watching insects. Amy is reading a story book. Wu Yifan is playing chess with a man. Who’s the man? He’s Mr.Black, Wu Yifan’s math teacher. He’s a smart man. John and Sarah are taking pictures. Where’s Bai Ling? Look! She’s over there, she’s writing a report on the Children’s Day. Her sister is singing and playing the piano.
( )1、Is Bai Ling singing?
A. Yes, she is .
B. No, she isn’t.
( )2、What’s Mike doing?
A. He’s watching TV.
B. He’s watching insects. ( )3、What’s the date?
A. It’s June 2nd .
B. It’s June 1st .
( )4、What is Wu Yifan doing?
A. He’s playing chess.
B. He’s playing sports. ( )5、What is Bai Ling doing in the Children’s Centre?
A. She’s singing and playing the piano.
B. She’s writing a report.
八、短文选词填空（共10空，每空1分）
having playing student reading Saturday under fruits near happy students writing beautiful
It’s ______today. The______ and their teacher are ______a picnic. They are sitting______ a river. Some are ______ games. Some are eating ______. Some are singing and dancing. Who’s ______ books ______the trees? Oh, that’s John. And the teacher is ______ a report. How_______ they are!
九、根据答句写问题（共5小题，每小题2分）
1、A：？
B：Chen jie is playing the piano.
2、A：？
B：They’re playing sports.
3、A：？
B：I’m climbing mountains.
4、A：？
B：My sisters are catching butterflies.
5、A：？
B：No, she’s dancing.
五年级英语-五年级下册第六单元
小学五年级英语单元（Unit 6） Name_________ Class___________ No.__________ Mark___________ 听力部分 一、根据录音内容将下列每题中你认为符合的图片下面的字母编 号圈出来。（10分） 1 2.. A B A B 3. 4. 5. A B A B A B 二、根据录音内容判断下列图片是否与录音内容相符合，相符的打 “√”，不相符的打“×”。（10分） 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、根据录音内容，在下面句子的空格填上相应的单词，使句子完 整。（10分） 1．What can Mike _________? He can __________ butterflies.
2. Coco is _________ _________ now. 3. ________ Tom ___________ pictures? No, he isn’t. 4. The elephants _________ ___________ water. 5. What are they doing? ________ are __________ leaves. 四、根据录音内容选择最合适的答句，并将其编号填在题前的括号 内。（10分） ( )1. A. I’m watching insects. B. He is cooking dinner. C. She is picking up leaves. D. It’s taking pictures. ( )2. A. They are in the woods. B. No, they are in the woods. C. No, she isn’t. D. She is in the woods. ( )3. A. She liks summer. B. He is thin. C. She is young. D. He is Mr Zhang. ( )4. A. Her birthday is in June. B. No, my birthday is in May. C. Yes, his birthday is in July. D. Your birthday is in January. ( )5. A. Yes, they are. B. No, they aren’t. C. Yes, there are. D. No, there isn’t. 五、根据录音内容判断下面句子是否与短文内容相符，相符的打 “√”，不相符的打“×”。（10分） ( )1. It’s 4:15 in the afternoon. ( )2. Tom and Sarah are having a field trip in the park. ( )3. Amy is taking pictures with her father and mother. ( )4. John often plays chess. ( )5. The classroon is big and beautiful. 笔试部分
小学五年级英语第六单元
小学五年级英语第六单元 班级姓名成绩 一、听音，选择（共10题，每小题1分） （）1、A. twelve B. twenty C. twentieth （）2、A. first B. third C. fifty （）3、A. spy B. try C. fly （）4、A. queen B. quiet C. quite （）5、A. class B. grass C. glass （）6、A. 10:15 B.12:10 C .10:50 （）7、A. 5093763 B.5324343 C.5094764 （）8、A. reading a book B. reading a letter C. reading a report （）9、A. play B. say C. day （）10、A. swimming B. swinging C. sleeping 二、听音，判断对错（共10题，每小题1分） 1. ( ) 2. ( ) 3.( ) 4.( ) 5.( )
6. ( ) 7. ( ) 8.( ) 9.( ) 10.( ) 三、听问题，选答句（共5小题，每小题2分） （）1、A. Yes, I am. B. Yes, I am. C. Yes, we are. （）2、A. Yes, she is. B. She’s swimming. C. He’s swimming. （）3、A. No, it isn’t. B. Yes, they are. C. Yes, we are. （）4、A. It’s in the park. B. He’s in the classroom. C. She’s in the school. （）5、A. My mother is cooking. B. He’s cooking. C. No, she isn’t. 四、听音，填词（共5题10空，每空1分） 1、Are _______ cooking? No, ______ not. 2、______she insects? Yes, she is. 3、Where is Zhang Peng? He’s ______the woods. 4、________are they______? They’re ______. 5、Look! She’s _______ ______us. 五、听一段对话, 判断下列五个句子的对错。（10分） （）1、Today is Teachers’ Day. （）2、Today is fine.
XX新版PEP五年级英语下册第六单元教案
XX新版PEP五年级英语下册第六单元教 案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课 件www.5yk https://www.360docs.net/doc/ba8788953.html, 五年级英语第六单元教学设计 单元备课---主备人：杨静 一、单元教学内容分析 本单元围绕话题“workquietly！”展开引出两组对话、一篇阅读。主要的功能用语询问及描-述自己和他人正在做的事情，以及在不同的情景下应该注意的规则并初步感知祈使句的使用和不同的表达方式。 二、单元教学目标设计 .知识目标： ）学生能够熟练掌握运用四会单词。如：doingmorningexercises,having…class（注意本部分与第一单元相结合，减轻记忆负担） 2）学生能够通过对话学习熟练掌握运用主要功能句型。如：whataretheydoing?Theyareeatinglunch.等现在进行时的句型。Talkquietly.等祈使句型。 2.能力目标： )学生能够询问和描述自己和他人正在做的事情
2)学生能够利用祈使句型，提醒、劝解他人遵守规则。 3.情感目标： ）学生能够形成自觉遵守公共规则的良好习惯 2）学生能够了解国内外普遍的社会规则。 三、单元教学课时安排 共六个课时 第一课时：A Let’slearn, A lookandsay. 第二课时：A Let’stry， A let’stalk. 第三课时：A Let’sspell B Let’swrapitup. 第四课时：B Let’slearn， B Look,matchandsay
第五课时：B Let’stry， B let’stalk. 第六课时：B Readandwrite. B Let’scheck, c Storytime Unit1ThisismyDay 第一课时 一、教学内容 P59Let’slearn,lookandsay.P64Let’swrapitup 二、教学目标 .学生能够正确听说读写用，doingmorningexercises,having…class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic. 2.学生能够听说读写用。whatis/are…doing? …is/are…来表达自己或他人正在进行的事情。 3.学生能够利用bedoing句型表达自己和他人正在进行的动作。
人教版五年级英语第六单元
Unit 6-In a nature park 1、掌握there be句型的疑问句式及回答 2、复习some与any的用法 3、掌握本节课重点单词及句型. 重点：there be句型的疑问句式及回答 1、难点：位置介词的区分 重点单词 forest 森林，林区 hill 山丘，小山 river 河；江 mountain 高山，山岳 lake 湖；湖泊 village 村庄，村镇 house 房屋，房子，住宅 tree 树，树木，乔木 bridge 桥 go boating 去划船 nature park 自然公园 people 人，人们 rabbit 兔子 duck 鸭子 animal 动物 high 高的 children 孩子们 ） 重点句子 1. Children, let’s go to the forest. 孩子们，让我们去森林吧。 2. —Is there a river in the forest? 森林里有河流吗？ —Yes, there is.是，有的。—No, there isn’t.不，没有。 3. The nature park is so quiet! 自然公园这么安静！ 4. There aren’t many people. 5. —Are there any tall building s in the nature park? 自然公园例有高楼吗？ —Yes, there are.是，有的。—No, there aren’t.不，没有。 6. —How many? 多少? —Two. 两个。 7. Robin is at Mr. Jones’ house. 罗宾在琼斯先生的房子里。 语音 字母组合ou在单词中的发音：[ au ] 例：h ou se 房屋，房子m ou se 老鼠s ou nd 声音，听起来c ou nt 数数
完整word版,五年级英语上册第六单元教案PEP新版
2014年五年级英语上册第六单元教案 (PEP新版) 五年级上册英语教案 Unit 6 In a nature park 教学目标掌握A、B部分“Let’s learn”， “Let’s talk”中的词汇和句子。 2. 能用句型“Are / I…?”和“are / is. Naren’t / isn’t.”进行问答练习。掌握双元音/au/在单词中的发音，进一步学习音标知识。能读懂“”部分的趣味故事。能听懂、会唱歌曲“In a nature park”。复习元音字母在单词中的发音，培养学生对英语单词发音的语感。培养学生热爱大自然、热爱家乡的美好情感。激发学生 学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的自信心。培 养学生合作交流的能力，满足学生完成任务的成就感和 满足感。 教学重点掌握A、B部分“Let’s learn”， “Let’s talk”中的词汇和句子。 2. 能用句型“Are / I…?”和“are / is. Naren’t / isn’t.”进行问答练习。 教学难点There be句型的一般疑问句形式及其肯定和否定回答。
2. A、B部分“Let’s talk”中的内容。 教学安排 第一课时：A. Let’s learn A. Draw and ask 第二课时：A. Let’s try A. Let’s talk 第三课时：B. Let’s learn B. Write and say 第四课时：B. Let’s try B. Let’s talk 第五课时：A. Let’s spell B. Let’s wrap it up 第六课时：B. Read and write B. Let’第一课时 课时目标能听、说、读、写单词“forest”，“river”，“lake”，“mountain”和“hill”。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“Ia …?”，“”。能完成“Draw and ask”部分的绘画和问答任务。引导学生感受自然之美，培养学生热爱大自然的美好情感。 教学重点能听、说、读、写单词“forest”，“river”，“lake”，“mountain”和“hill”。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“Ia …?”，“”。 教学难点 单词“mountain”的发音较难，要带领学生反复操练。 教学准备教师准备多媒体课件、录音机和录音带、
新pep五年级英语下册第六单元教案
南川中心小学2014—2015学年度第二学期导学案
2. Sentences: T: What is Chen Jie / he /she doing? S: He / She is eating lunch T: What are the students / they/you doing? S: They /We are listening to music. Step 3.合作交流 1. Teacher say English, students say Chinese, And then exchange. 2. Teacher show word card, student say words. 3. 灵活运用本节课句型:. S1: What is Zhang Peng doing? S2: He is reading a book. S1: What are Sarah and Chen Jie doing ? S2: They are eating lunch. Step 4. 达标检测 一、根据图片提示，填入适当的短语。 1. She is_________ ___________ ____________. 2. We are________ __________ ____________. 3. Sarah is________ ___________.
4. I am________ ________ __________. 5. Look! Who is ________ ________ __________. 二、对号入座。 ( ) 1. eating lunch A. 它的 ( ) 2. drinking water B. (正在)上英语课( ) 3. its C. 小的 ( ) 4. having an English class D. (正在) 吃午饭 ( ) 5. bamboo E. 竹子 三、用单词is ,am ,are 填空。 1. What ______ Chen Jie doing? 2. What ______ the students doing? 3. Whose storybooks _______that？ 4. I _____ reading a book now. 5. ______ she eating lunch? Yes, she is. Step 5.作业 1、抄写单词：having…class, eating lunch, reading a book, listening to music… 2、熟读单词和短语。板书内容设计 What is he /she doing? What are they/you doing? doing morning exercises He/She is having…class eating lunch They / We are reading a book listening to music 课后反思：
PEP五年级英语上册第六单元B练习题
PEP五年级上册第六单元B练习题 I. 找出下列各组画线部分发音与其他不同的单词。 ()1. A. who B. whose C. what D.whom ()2. A.teacher B.there C.mother D.worker ()3. A.orange B.doctor C.author D.visitor ()4. A. why B. where C. white D. whole ()5. A. old B. tomato C. over D. strong Ⅱ. 找出不同类的一项。 ( ) 1. A. school B. village C. bridge ( ) 2. A. mountain B. lake C. like ( ) 3. A. fresh B. fish C. duck ( ) 4. A. forest B. plant C. behind ( ) 5. A. house B. building C. tree III. 选择填空。 ()1. There ________ a bridge and many small houses in the village. A. is B. are C. aren’t ()2. －Are there any rivers near the village? －No，there ________. A. is B. are C. aren’t ()3. Are there any lakes ___ the nature park? A. on B. in C. over ()4. There are ____ tall buildings in the city. A. any B. many C. a ()5. We can ________ on the green grass. A. swim B. run C. bath ()6. There is a bridge ________ the river. A. over B. on C. near ()7. There are ________ tall buildings. A. not B. no C. aren’t ()8. Are there any ________ in the river? A. fish B. fishs C. fishes ()9. Chen Jie is in front of Amy. Amy is ________ Chen Jie. A. behind B. in front of C. on ()10. There ________ some grass and flowers near the river. A. are B. is C. isn’t IV. 读句子，补全单词。
五年级英语上册第六单元试卷
小学英语第五册单元作业六 姓名_______ 班级_________ 等级____ Listening part （听力部分） 一、听音选单词。 （) 1 A. try B. sky C. cry D. d ry () 2. A. flower B. water C. sour D r iver () 3. A. path B. park C. plate D . pretty () 4. A. grass B. pass C. class D . path () 5. A. lake B. take C. make D. c ake () 6. A. village B. bridge C. fridge D. p icture () 7. A. park B. path C. pork D. c ake 二、听问句选答语。 () 1. A. Yes, this is. B. No, i t isn't. () 2. A. It is a TV. B. It's black. () 3. A. No, it isn't. B. Yes, there are. () 4. A. Let me see. B. It's here. () 5. A. It's red B. It's my jacket. 三、听短文，给下列句子排序号。 ( ) There are some rivers in my village. ( ) There aren't any tall buildings in my village. ( ) This is a picture of my village. ( ) There is a bridge on each river. ( ) There are many tall trees beside the new road. Writing Part ( 笔试部分) 四、选出不合群的一个。 () 1. A. holiday B. Sunday C. Saturday D. Monday () 2. A. farmer B. farm C. driver D. doctor () 3. A. flower B. grass C. tree D. family () 4. A. mirror B. behind C. under D. over () 5. A. third B. three C. seven D. thirteen 五、读句子补全单词。
英语 五年级上第六单元知识点归纳。
5A Unit 6 My e-friend 1.Do you have an e-friend? Y es, I do. 你有一个网友吗？是的，我有。 2.Does he have English lessons? No, he doesn’t. 他有英语课吗？不，他没有。 3.What subject do they like? They like Maths 他们喜欢什么学科？他们喜欢数学。 4.What subjects does he like? He likes Music and Art. 他喜欢什么学科？他喜欢音乐和美术 5.Where does your friend live? He lives in Australia. 你朋友住在哪里？他住在澳大利大 6.What does Peter do after school? He studies Chinese after school. 彼得放学后做什么？他放学后学习中文。 7.What does she like doing? She likes swimming. 她喜欢做什么？她喜欢游泳。 8.We write English addresses like this. 我们是这样写英文地址的。 9.They eat fish at a snack bar. 他们在小吃店吃鱼。 10.Bobby and Sam sit by the river. 博比和山姆坐在河边。 四、语音 辅音字母‘w’发/w/ 例如：we, wear, wall, want, window, well, wet, weather, work, worker 辅音字母组合‘wh’也有可能发/w/ 例如: where, what, which, when 五、语法知识 一般疑问句：（用什么来问，用什么来答） I have an e-friend. （改为一般疑问句）-- Do you have an e-friend? Y es, I do. No, I don’t. He studies English at school. ---- Does he study English at school? Y es, he does. No, he doesn’t. 特殊疑问句：（问什么，答什么） 对动作提问：（Wha t…do？）His father likes running. ---What does his father like doing? Mike plays football after school. -- What does Mike do after school? 对年龄提问：（How old）I am twenty years old. --- How old are you? 对地点提问：（Where）Peter lives in the UK. ---Where does Peter live? 对学科提问：（What subject(s)）Helen likes Maths and Art. ---What subjects does Helen like?
人教版五年级英语上册第六单元
Unit 6 In a nature park 一、填入所缺字母，完成单词。 1.植物pl __ __ t 2.瓶子b__ __ t __e 3．自行车b __ i___e 4.照片ph ___t___ 5．时钟c __o__ k 6.正面fr ___ ___t 7. 在……中间bet__ __ __n 8.在……下面__ nd __ r 9．在……后面b __ h __ nd 10.在……旁边n __ __r 1.能听、读、说本单元的单词如：forest、building和mountain，并了解其含义。 2.能运用本课时句型，并清楚其运用的场合和语气。 3.能运用本文对话，并能在真实的情境中运用所学语言进行交际。 一、单词 forest森林river河流lake湖泊mountain高山hill山丘building 建筑物tree树bridge桥village村庄city 城市house房子boating 船go boating 划船 二、句型 1.Let's go to the forest.（让我们一起去森林吧！Let's=Let us 让我们） 2.Is there a river in the park?（单数句） 3.Are there any lakes in the park?(复数句) 4.There isn't a lake in the park. (否定句） There aren't any lakes in the park. 三、发音 字母组合ou和 ow在单词中的发音
ou /au/ h ou se m ou se s ou nd c ou nt m ou th s ou th ab ou t ar ou nd ow /au/w ow c ow fl ow er d ow n 四、语法 ①“There be”句型的一般疑问句形式及肯否定回答： A.(单数句）There is a river in the park.(肯定句) →Is there a river in the park?(一般疑问句） 肯定回答：Yes, there is. 否定回答：There isn't.(is not=isn't) 小结: 单数句肯定句变疑问句只需将is 和there互换位置，该大写的大写，标点符号由句号变为问号。 B.（复数句）There are some tall buildings in the nature park. →Are there any tall buildings in the nature park? 肯定回答：Yes, there are. 否定回答：There aren't.(are not=aren't) 小结：复数句肯定句变疑问句只需将are 和there互换位置，some变为any,该大写的大写，标点符号由句号变为问号。 ②“There be”句型的否定句形式; A.(单数句）There is a lake in the park.( 肯定句) →There isn't a lake in the park. (否定句) B.(复数句）There are some lakes in the park.( 肯定句) →There aren't any lakes in the park. (否定句) 小结:“There be”句型肯定句变为否定句时，需要在be后面加not(isn't, aren't),复数句中的some变为any 。 ③ some和 any 的区别. 1)some用于肯定陈述句中. -There are some houses in thevillage. 2)any 用于否定句和疑问句中. -Are there any houses in the village? -No, there aren’t any houses in the village. 一、选出不同类的一项。
人教版五年级英语上册第六单元教案
课堂教学设计方案
课堂教学设计方案
Let’s go and see. 4. 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面问题： ① Is there a river in the forest? ② Is there a lake in the forest? ③ Are there any small boats? Answer: ① No, there isn’t. ② Yes, there is. ③ Yes, there are. 第三次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。 5. 学生拿出人物头饰，同桌合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演，评选出“最佳表演者”，并给予小礼物作为奖励。 6. Talk about the park with your partner. X |k | B| 1 . c|O |m (1) 请一对学生站起来示范读本部分的对话。 (2) 学生同桌合作，仿照示例谈论照片上面有什么。 四、巩固延伸（Consolidation & Extension） 1. A. Let’s try (1) 明确听力任务 T: Look at the picture in this part. Chen Jie and Mike are talking about the picture. I’ll play the tape for you and you’ll t ick the words you hear. (2) 播放第一遍录音师，学生根据录音内容选词；播放第二次录音时，师生一起核对答案。 2. 课堂练习——选择填空： ( ) ① _________ there a book and two rulers on the desk? A. Am B. Is C. Are ( ) ② Is there __________ grass in the park? A. a B. / C. an ( ) ③ There is __________ river in __________city. A. a, a B. the, the C. a, the ( ) ④ - Is there a forest in the park? - No, __________. A. it isn’t B. there is C. there isn’t ( ) ⑤ There is a _________ and some __________ in the sky. A. birds, cloud B. bird, clouds C. birds, cloud 3. Check the answer ① B, ② B, ③ C, ④ C, ⑤ B 五、课堂小结（Summary） 教学反思：
(人教版PEP)五年级英语下册第六单元测试
小学英语学习材料 金戈铁骑整理制作 PEP英语五年级下册第六单元测试卷 听力部分30% 一、Listen and circle.（根据录音内容将下列每题中你认为符合的图片下面的字母编号圈出来。）5% 1. 2. A B A B 3. 4. A B A B 5. A B 二、Listen and choose.(听音，圈出你所听到的单词或词组。)5% ( )1. A.sleeping B.swimming C. fishing
( )2. A.drinking water B.climbing trees C.listening to music ( )3. A.write a letter B.read a book C.watch insects ( )4. A.swim B.swing C.clean ( )5. A.summer B.fall C.winter 三、Listen and choose. (听音，选择相应的答句，并将序号写在括号里。)10% ( )1. A.Yes, I am. B.Yes, it is.. ( )2. A.No, she isn’t. B.Yes, he is. ( )3. A.He’s eating lunch. B.She is eating lunch. ( )4. A.They are taking pictures. B.We are talking pictures. ( )5. A.Yes, it is. B.Yes, they can. 四、Listen and Judge.(听短文,判断对错。)10% ( )1.I’m a hen. ( )2.My father is collecting stamps. ( )3.My mother is counting insects. ( )4.I’m playing chess with my grandfather ( )5.We have a nice field trip. 笔试部分70% 五、找出下面单词中意思不同类的一个，把它的序号写到前面的括号里。5% ( )1.A. swim B. fighting C. swing D. run ( )2.A. season B. spring C. summer D. fall
人教版小学五年级上册英语 第六单元教案
人教版小学五年级上册英语第六单元教案 Unit 6 In a nature park第一课时 一、教学重点 本课时需要重点掌握有关自然景物的单词：flower, grass, river, lake, forest, mountain, sky, cloud, path 能够熟练运用There be句型说出某处有某物。 二、教学难点 熟练运用There be句型表达存在句式。 本课时的生词较多，教师应充分利用视频材料及图片让学生大量的练习，以便较好掌握。 三、课前准备 教师准备教学过程中所需的图片、声音、课件，以及本课时的单词卡 学生准备好画纸和画笔 教师准备录音机及录音带 四、教学过程 1．Warm—up (热身) ⑴唱一唱 教师播放C部分的Let’s sing的录音，让学生听几遍后逐渐跟唱。教师在播放录音时可出示一些熊猫的图片或一些有关熊猫的视频资料，让学生有感性的认识，从而也提高学生学习的兴趣。教师也可制作一些图片：mountain, forest, panda, bamboo,在听歌曲的同时教师把这些图片逐一贴到黑板上，让学生在唱歌的同时对歌曲的内容有大概的了解，对歌曲中的单词有所认识，为下面知识的学习做好铺垫。 ⑵口语练习 教师出示第五单元Let’s try部分的挂图。教师用问句提示：What’s in the room? What’s near the closet? What’s behind the door? What’s over the bed? 待学生回答后，教师示范mirror in the room.介绍房间，之后请学生用There be的句型来描述该部分的房间图。 2．Presentation (新课呈现) ⑴Let’s start 教师出示Let’s start部分的第一幅图，说：“Look! This is the sky. What color is it?”引导学生做出回答。然后教师手指下面一幅图的天空说：Look at picture 2. This is the sky. What color is it? 引导学生做出回答，教师继续问：”What can you see in picture 1/2? 指导学生分别作答。教师问：Which picture do you like? 引导学生回答并进入本课的教学。教师注意适时进行环境保护教育。教师接着说：“那我们今天就来学习Nature park, 我们来看一看Nature park里面都有什么，是不是很美呢？ ⑵Let’s learn ①教师出示事先做好的课件，课件的内容为sky, cloud, flower, river, grass, lake, forest, mountain, path等画面逐一呈现，在画面呈现的同时，同时伴有这些 单词的发音，学生可在看课件的同时跟读这些单词，使学生在感官上有所认识，
新版PEP五年级英语下册第六单元教案
五年级英语第六单元教学设计 单元备课 一、单元教学内容分析 本单元围绕话题“work quietly！”展开引出两组对话、一篇阅读文章。主要的功能用语询问及描-述自己和他人正在做的事情，以及在不同的情景下应该注意的规则并初步感知祈使句的使用和不同的表达方式。 二、单元教学目标设计 1.知识目标： 1）学生能够熟练掌握运用四会单词。如：doing morning exercises, having … class （注意本部分与第一单元相结合，减轻记忆负担）2）学生能够通过对话学习熟练掌握运用主要功能句型。如：What are they doing? They are eating lunch. 等现在进行时的句型。Talk quietly.等祈使句型。 2.能力目标： 1)学生能够询问和描述自己和他人正在做的事情 2)学生能够利用祈使句型，提醒、劝解他人遵守规则。 3.情感目标： 1）学生能够形成自觉遵守公共规则的良好习惯 2）学生能够了解国内外普遍的社会规则。 三、单元教学课时安排 共六个课时
第一课时：A Let’s learn, A look and say. 第二课时：A Let’s try ， A let’s talk. 第三课时：A Let’s spell B Let’s wrap it up. 第四课时：B Let’s learn， B Look , match and say 第五课时：B Let’s try ， B let’s talk. 第六课时：B Read and write. B Let’s check , C Story time
五年级下册英语第六单元知识点整理
五年级下册英语第六单元知识点整理 一、主要单词 pickupleaves 采摘树叶 pickingupleaves 正在采摘树叶 catchbutterflies 捉蝴蝶 catchingbutterflies 正在捉蝴 takepictures 照相 takingpictures 正在照相 watchinsects 观察昆虫 watchinginsects 正在观察昆虫 doanexperiment
做实验 doinganexperiment 正在做实验 haveapicnic 举行野餐 havingapicnic 正在举行野餐countinsects 数昆虫countinginsects 正在数昆虫writeareport 写报告writingareport 正在写报告collectleaves 收集树叶collectingleaves
正在收集树叶 playchess 下棋 playingchess 正在下棋 二、主要句子 1.Areyoueatinglunch? 你们正在吃午饭吗？ No,wearen't. 不，我们不是。 2.Aretheyeatingthehoney? 它们正在吃蜂蜜吗？yes,theyare. 是的，它们是。 3.Isheplayingchess? 他正在下棋吗？ yes,heis. 是的，他是。 4.Isshewritingareport? 她正在写报告吗
No,sheisn't. 不，她不是。 三、主要知识点： 1、现在进行时的句子变一般疑问句时，只要将系动词 be（amisare）和主语交换位置，将句末的句号变为问号，但是要注意第一人称和第二人称时，人称和系动词的相 应变化。 如：Iamreadingabook?------Areyoureadingabook? you'rewalking.-----AmIwaling? Heiscookingdinner.-------Ishecookingdinner? 2.表示用什么做个实验时，要用on.如Doanexperimentonme,please. 3. It'stimeto后跟动词的原形，It'stimefor后跟名词。 如：It'stimetogotoschool.该去上学了。（到了去上学的时间了。） It'stimeforEnglishclass.到了英语课的时间了。It'stimetohaveEnglishclass.该上英语课了。
PEP人教版五年级上册英语第六单元要点知识及练习
{ Unit 6 In a nature park } 单元知识点汇总 重点单词和短语 forest森林 river河流 lake 湖泊 mountain 高山 hill 山丘 tree树 bridge桥 building 建筑物 village乡村 house房子 rabbit兔子 high高的 go boating 划船 nature park 自然公园 aren’t = are not isn’t = is not 语音 ou [au] house 房子mouse 老鼠 sound 声音 count 数 重点句型 1.-Is there a river in the forest? 森林里有条河流吗? -Yes, there is.是的，有。\No, there isn’t.不，没有。 2.-Are there any tall buildings in your village？你的村庄里有高楼吗？ -Yes, there are 是的，有些。\ No, there aren’t.不，没有。 3.The nature park is so quiet. 这自然公园好安静。 4.There aren’t many people . 这里没有很多人。 （注意：any用在疑问、否定句中，some用在肯定句中。） 单元语法 1.当询问“这里有什么吗”时，只需要把There is… 变成Is there…? There are…变成Are there...?如： (1)There is a river/hill/forest/lake/mountain. (这里有一条河/一座小山/一片森林/一座高山。) Is there a river/hill/forest/lake/mountain?(这里有一条河/一座小山/一片森林/一座高山吗？) 肯定回答：Yes, there is. 否定回答：No，there isn’t. (2) There are four bridges/villages. (这里有四架桥/四个村庄) Are there four bridges/villages?(这里有四架桥/四个村庄吗？) 肯定回答：Yes, there are. 否定回答：No，there aren’t. 2. some和any 的区别.