中考数学专题复习 圆压轴八大模型题-圆外一点引圆的切线和直径的垂线

中考数学专题复习 圆压轴八大模型题-圆外一点引圆的切线和直径的垂线
中考数学专题复习 圆压轴八大模型题-圆外一点引圆的切线和直径的垂线

圆压轴题八大模型题(六)

泸州市七中佳德学校 易建洪

引言:与圆有关的证明与计算的综合解答题,往往位于许多省市中考题中的倒数第二题

的位置上,是试卷中综合性与难度都比较大的习题。一般都会在固定习题模型的基础上变化与括展,本文结合近年来各省市中考题,整理了这些习题的常见的结论,破题的要点,常用技巧。把握了这些方法与技巧,就能台阶性地帮助考生解决问题。

类型5 圆外一点引圆的切线和直径的垂线

如图, 点P 是⊙O 外的一点,过点P 作PA 与⊙O 相切于点A ,PO ⊥BO 于点O ,交AB 于点C.

(1)求证:CP =AP ;

(2)延长BO 交⊙O 于点D ,连结AD ,过点P 作PE ⊥AB 于点E ,找出与△BOC 相似的三角形. (3)若⊙O

,OC =1,求PA 的长.

【分析】(1)如图3连接OA 得OA =OB ,∴∠OAB =∠B ,由等角的余角相等得∠PCA =∠PAC ,∴PC =P A.

(2)由∠APE =∠CPE =∠B 得:△BOC ∽△BAD ∽△PCE ≌△PAE .

(3)在Rt △OPA 中,设PC =PA =x ,则有(x +1)2=1+x 2

.解得PA =x =2.

基本图形及其变式图

1. 如图1~6,PA 与圆O 相切于点A ,PD ⊥BO (或BO 的延长线)于点D ,直线AB 与PD 相交于点C ,求证:PA =P C. 图1 图(1)

图3

图(2)

图(3)

图2

【典例】

(2018湖北随州)如图,AB 是⊙O 的直径,点C 为⊙O 上一点,CN 为⊙O 的切线,OM ⊥AB 于点O ,分别交AC 、CN 于D 、M 两点. (1)求证:MD =MC ;

(2)若⊙O 的半径为5,AC =4,求MC 的长.

【分析】(1)连接OC ,利用切线的性质证明即可; (2)根据相似三角形的判定和性质以及勾股定理解答即可.

解:(1)连接OC ,∵CN 为⊙O 的切线, ∴OC ⊥CM ,∠OCA +∠ACM =90°, ∵OM ⊥AB ,∴∠OAC +∠ODA =90°, ∵OA =OC ,∴∠OAC =∠OCA , ∴∠ACM =∠ODA =∠CDM , ∴MD =MC ;

(2)由题意可知AB =5×2=10,AC =4, ∵AB 是⊙O 的直径,∴∠ACB =90°, ∴BC =,

∵∠AOD =∠ACB ,∠A =∠A ,∴△AOD ∽△ACB , ∴,即,可得:OD =,

设MC =MD =x ,在Rt △OCM 中,由勾股定理得:(x +)2

=x 2

+52

, 解得:x =, 即MC =. 【点拨】

图(4) 图(5)

图(6)

图6-1

图a

连半径,造等腰三角形,借等角的余角相等再证边等。由切线的性质、直径所对的圆周角是直角以及等腰三角形三线合一找直角三角形、等腰三角形、相似三角形,运用比例线段、勾股定理和相似三角形面积关系解决问题.

【变式运用】

1. (2018 江苏连云港)如图,AB是⊙O的弦,点C在过点B的切线上,且OC⊥OA,OC 交AB于点P,已知∠OAB=22°,则∠OCB=___44°___.

2.(2016?兰州)如图,△ABC是⊙O的内接三角形,AB是⊙O的直径,OD⊥AB于点O,分别交AC、CF于点E、D,且DE=D C.

(1)求证:CF是⊙O的切线;

(2)若⊙O的半径为5,BC=,求DE的长.

证明:连接OC,∵OA=OC,

∴∠A=∠OCA,∵OD⊥AB,

∴∠A+∠AEO=90°,∵DE=DC,

∴∠DEC=∠DCE,∵∠AEO=∠DEC,

∴∠AEO=∠DCE,∴∠OCE+∠DCE=90°,

∴∠OCF=90°,∴OC⊥CF,

∴CF是⊙O切线.

(2)作DH⊥AC于H,则∠EDH=∠A,

∵DE=DC,∴EH=HC=1

2 EC,

∵⊙O的半径为5,BC10∴AB=10,AC=10

∵△AEO∽△ABC,∴AO AE AC AB

=,

∴AE

510

3

310

=,∴EC=AC﹣AE

410

∴EH=1

2

EC=

210

3

,∵∠EDH=∠A,∴sin∠A=sin∠EDH,

图6-2

图b

图6-3

∴BC EH

AB DE

=,∴DE=

AB EH

BC

g

1020

3

?

=

3.如图,已知直线l与⊙O相离,OA⊥l于点A,OA=5,OA与⊙A相交于点P,AB与⊙O相切于点B,BP的延长线交直线l于点C.

(1)试判断线段AB与AC的数量关系,并说明理由;

(2)若PC=25,求⊙O的半径和线段PB的长;

(3)若⊙O上存在点Q,使△QAC是以AC为底边的等腰三角形,求⊙O的半径r的取值范围.

解:(1)AB=A C.理由如下:如图c,连接OB,

∵AB切⊙O于B,OA⊥AC,

∴∠OBA=∠OAC=90°,

∴∠OBP+∠ABP=90°,∠ACP+∠CPA=90°,

∵OP=OB,∴∠OBP=∠OP B.

∵∠OPB=∠APC,∴∠ACP=∠ABC,

∴AB=A C.

(2)如图d,延长AP交⊙O于D,连接BD,

设圆半径为r,则由OA=5得,OP=OB=r,PA=5-r.

又∵PC=

AB2=OA2-OB2=52-r2,

AC2=PC2-PA2=(

2-(5-r)2,

∵由(1)知AC=AB,

∴52-r2=(

2-(5-r)2,

解得:r=3,即⊙O的半径是3;

∴AB=AC=4.∵PD是直径,∴∠PBD=90°=∠PA C.∵∠DPB=∠CPA,∴△DPB∽△CP A.

∴CP AP

PD BP

=,

2

BP

=,解得PB

.

(3)作线段AC的垂直平分线MN,作OE⊥MN,

则OE=1

2

AC=1

2

AB=1

2

又∵圆O要与直线MN有唯一交点,

图d

图c

图6-4

∴OE =

1

2

r ,∴r

又∵圆O 与直线l 相离, ∴r <5.

∴⊙O 的半径r

r <5.

4.(2018·湖北黄冈) 如图,AD 是⊙O 的直径,AB 为⊙O 的弦,OP AD ⊥,OP 与AB 的延长线交于点P ,过B 点的切线交OP 于点C . (1)求证:CBP ADB ∠=∠.

(2)若2OA =,1AB =,求线段BP 的长.

证明:(1)连接OB ,则OB ⊥BC ,

90OBD DBC ∠+∠=o ,又AD 为直径, 90DBP DBC CBP ∠=∠+∠=o ,

∴OBD CBP ∠=∠

又OD OB =,OBD ODB ∠=∠; ∴ODB CBP ∠=∠,即ADB CBP ∠=∠ (2)解:在Rt ADB ?和Rt APO ?中,

DAB PAO ∠=∠,Rt ADB Rt APO ??∽ 1AB =,2AO =,4AD =,

AB AD

AO AP

=

,8AP =,7BP =.

图e

图6-5

图f

切线长定理—知识讲解

切线长定理—知识讲解 【学习目标】 1.了解切线长定义,掌握切线长定理; 2.了解圆外切四边形定义及性质; 3. 利用切线长定理解决相关的计算和证明. 【要点梳理】 要点一、切线长定理 1.切线长: 经过圆外一点作圆的切线,这点和切点之间的线段的长,叫做这点到圆的切线长. 要点诠释: 切线长是指圆外一点和切点之间的线段的长,不是“切线的长”的简称.切线是直线,而非线段. 2.切线长定理: 从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角. 要点诠释: 切线长定理包含两个结论:线段相等和角相等. 要点二、圆外切四边形的性质 1.圆外切四边形 四边形的四条边都与同一个圆相切,那这个四边形叫做圆的外切四边形. 2.圆外切四边形性质 圆外切四边形的两组对边之和相等. 【典型例题】 类型一、切线长定理 1.(2015秋?湛江校级月考)已知PA、PB分别切⊙O于A、B,E为劣弧AB上一点,过E点的切线交PA于C、交PB于D. (1)若PA=6,求△PCD的周长. (2)若∠P=50°求∠DOC. 【答案与解析】 解:(1)连接OE, ∵P A、PB与圆O相切, ∴PA=PB=6, 同理可得:AC=CE,BD=DE, △PCD的周长=PC+PD+CD=PC+PD+CE+DE=PA+PB=12;

(2)∵PA PB与圆O相切, ∴∠OAP=∠OBP=90°∠P=50°, ∴∠AOB=360°﹣90°﹣90°﹣50°=130°, 在Rt△AOC和Rt△EOC中, , ∴Rt△AOC≌Rt△EOC(HL), ∴∠AOC=∠COE, 同理:∠DOE=∠BOD, ∴∠COD=∠AOB=65°. 【总结升华】本题考查的是切线长定理和全等三角形的判定和性质,掌握切线长定理是解题的关键. 2.如图,△ABC中,∠ACB=90°,以AC为直径的⊙O交AB于D,E为BC中点. 求证:DE是⊙O切线. 【答案与解析】 连结OD、CD,AC是直径,∴OA=OC=OD,∴∠OCD=∠ODC, ∠ADC=90°,∴△CDB是直角三角形. ∵E是BC的中点,∴DE=EB=EC,∴∠ECD=∠EDC,∠ECD+∠OCD=90°, ∴∠EDC+∠ODC=90°,即OD⊥ED, ∴DE是⊙O切线. 【总结升华】自然连接OD,可证OD⊥DE. 举一反三: 【变式】已知:如图,⊙O为ABC ?的外接圆,BC为⊙O的直径,作射线BF,使得BA平分CBF ∠,过点A作AD BF ⊥于点D.求证:DA为⊙O的切线. F C F C 【答案】连接AO. ∵ AO BO =,∴ 23 ∠=∠.

中考数学专题复习 圆压轴八大模型题(2)-切割线互垂

圆压轴题八大模型题(二) 引言:与圆有关的证明与计算的综合解答题,往往位于许多省市中考题中的倒数第二题的位置上,是试卷中综合性与难度都比较大的习题。一般都会在固定习题模型的基础上变化与括展,本文结合近年来各省市中考题,整理了这些习题的常见的结论,破题的要点,常用技巧。把握了这些方法与技巧,就能台阶性地帮助考生解决问题。 类型2 切割线互垂 在Rt △ABC 中,点E 是斜边AB 上一点,以EB 为直径的⊙O 与AC 相切于点D ,与BC 相交于点F . 【分析】(1)在Rt △ADO 中,(10+r)2=r 2+202 ,得r=15. (2)由DO ∥BC,得 DO AO BC AB =,∴402440 r r -= 得:r=15. (3)在Rt △ADO 中, DO=r ,AO=10+r , 由DO ∥BC , AD AO AC AB = 得,r=15. (4)连结DO,DO=BO,∠ODB=∠OBD;由DO ∥BC 得∠CBD=∠ODB,∴∠ABD=∠CBD. (5)由Rt △BCD ∽Rt △BDE 得BD 2 =BC ?BE. (6)由△ADE ∽△ABD 得AD 2 =AE ?AB. 【分析】 (7)由∠EBD=∠FBD 得DE=DF,∴DE=DF,又∠DFC=∠DEG,∠C=∠DGE=90°得△DCF ≌△DGE. (1)AD=20,AE=10,求r; (2)AB=40,BC=24,求r. O F E D C B A (3)AC=32,AE=10,求r. (4)∠ABD=∠CBD. (5)DB 2=BC ?BE; (6)AD 2=AE ?AB. (7)△DCF ≌△DGE; (8)DF 2 =CF ?BE; (9)AG:AC=1:2,BD=10.求r. (10)DC=12,CF=6, 求r 和BF. O F E D C B A (11)DC=12,CF=6,求CO 上任意线段的长. 图(1) 图(2) 图(3) 图(4) 图(5) 图(6) A B C G E O F D

切线长定理专题

1 《切线长定理》专题 班级 姓名 (一)温故知新: 1.直线和圆有哪几种位置关系?切线的判定定理和性质定理是什么? (二)探究新知: 探究一:如图所示,已知⊙O 及圆外一点P ,过点P 作⊙O 的切线,可以作几条? ☆ 从⊙O 外一点P 可以引⊙O 的 条切线, ☆ 切线长:经过圆外一点作圆的切线,这点与 的线段的长,叫做这点到圆的 。 问题:如图,已知⊙O 及圆外一点P ,PA 、PB 是⊙O 的切线,A 、B 是切点,连接PO ,图中有哪些相等线段,相等的角?为什么? 总结归纳: ☆ 切线长定理:从圆外一点引圆的两条切线,它们的 ,圆心和这一点的连线 两条切线的夹角. 用符号语言表示定理: (三)学以致用: 1.填空:如图,PA 、PB 分别与⊙O 相切于点A 、B , (1)若PB=12,PO=13,则AO=___. (2)若PO=10,AO=6,则PB=___; (3)若PA=4,AO=3,则PO=___; 例 1 如图,PA 、PB 分别与⊙O 相切于点A 、B ,PO PA=4cm,PD=2cm. 求半径OA 的长.⑵如果∠APB=50°,C 是⊙O 上异于A 、B 的任意一点,求∠ACB 的度数? P P

探究二:如图,是一块三角形铁皮,怎样才能从中剪裁一个“最大的圆”? 作法: 总结归纳: ☆三角形的内切圆:与三角形各边都的圆叫做三角形的.内切圆的圆心是的交点,叫做三角形的。内心到的距离相等 1.已知:如图,⊙O是△ABC的内切圆,切点分别为D、E、F,图中共有几对相等线段? ⑴若AD=4,BC=5,CF=2,则△ABC的周长是__;⑵如果∠A=70°,则∠BOC= ; ⑶若AB=4,BC=5,AC=6,求AD,BE,CF的长? 例2 如图,⊙I是Rt△ABC的内切圆,切点分别为D、E、F,已知∠C=90°,AC=3,BC=4,求⊙I的半径? 直线和圆的位置关系习题课 A 2

圆压轴八大模型题切割线互垂.docx

圆压轴题八大模型题(二) 引言:与圆有关的证明与计算的综合解答题, 往往位于许多省市中考题中的倒数第二题 的位置上, 是试卷中综合性与难度都比较大的习题。 一般都会在固定习题模型的基础上变化 与括展,本文结合近年来各省市中考题, 整理了这些习题的常见的结论,破题的要点, 常用 技巧。把握了这些方法与技巧,就能台阶性地帮助考生解决问题。 类型 2 切割线互垂 在 Rt △ABC 中,点 E 是斜边 AB 上一点,以 EB 为直径的⊙ O 与 AC 相切于点 D ,与 BC 相交于点 F. C C C D F D F D F A E O B A E O B A E O B 图(1) 图(2) 图(3) (1)AD=20,AE=10, 求 r; (3)AC=32 , AE=10,求 r. (5)DB 2=BCBE; (2)AB=40,BC=24, 求 r. (4) ∠ ABD=∠ CBD. (6)AD 2=AEAB. 【分析】 (1) 在 Rt △ADO 中, (10+r) 2=r 2+202, 得 r=15. (2) 由 DO ∥BC,得 DO AO ,∴ r 40 r 得: r=15. BC AB 24 40 (3)在 Rt △ADO 中, AD= (10 r )2 r 2 , DO=r , AO=10+r , 由 DO ∥ BC , AD AO 得, r=15. AC AB (4)连结 DO,DO=BO,∠ ODB=∠ OBD;由 DO ∥ BC 得∠ CBD=∠ ODB,∴∠ ABD=∠ CBD. (5) 由 Rt △BCD ∽ Rt △ BDE 得 BD 2=BCBE. 2 (6) 由△ ADE ∽△ ABD 得 AD=AEAB. C C C D F D F D F G A E G O B A E O B A E O B 图 (4) 图(5) 图 (6) (7) △ DCF ≌△ DGE; (10)DC=12,CF=6, (11)DC=12,CF=6, 求 (8)DF 2=CFBE; 求 r 和 BF. CO 上任意线段的长 . (9)AG:AC=1:2,BD=10. 求 r. 【分析】 (7)由∠ EBD=∠ FBD 得 DE=DF,∴ DE=DF,又∠ DFC=∠ DEG,∠C=∠ DGE=90°得△ DCF ≌△ DGE.

人教版初三数学上册切线长定理教学设计

切线长定理教案 教学目标:1、了解切线长定义,掌握切线长定理,并利用它进行有关计算。 2、在运用切线长定理的解题过程中,进一步渗透方程的思想,熟悉用代数 的方法解几何题。 教学重点:理解切线长定理。 教学难点:灵活应用切线长定理解决问题。 学情分析:上节课我们共同学习了切线的定义以及与切线相关的定理,同学们掌握的不错,整体不错,为这节课的学习打下了良好的基础。 教学过程: 一、复习引入: 1. 切线的判定定理和性质定理. 2. 过圆上一点可作圆的几条切线?过圆外一点呢?过圆内一点呢? 二、合作探究 1、切线长定义:经过圆外一点作圆的切线,这点和切点之间的线段的长叫做这 点到圆的切线长 2、切线长定理 (1)操作:纸上一个。0, PA是OO的切线,?连结PQ ?沿着直线PO将纸对折, 设与点A重合的点为B。0B是O 0的半径吗?PB是OO的切线吗?猜一猜PA 与PB的关系?/ AP0与/ BP0呢? 从上面的操作及圆的对称性可得: 从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等,这点和圆心的连线平分两条切线的夹角. (2)几何证明. 如图,已知PA PB是OO的两条切线.求证:PA=PB Z AP(=Z BPO 证明: B 切线长定理:从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角.

(1) 图中共有几对相等的线段 (2) 若 AF=4 BD=5 CE=9 则厶 ABC 周长为 _______ 例 如图,△ ABC 的内切圆。0与BC,CA,AB 分别相切于点D,E,F,且AB=9cm BC=14cm,CA=13cm 求 AF,BD,CE 的长。若 S ^ABC = 18 10 ,求OO 的半径。 三、巩固练习 1、如图1, PA PB 是OO 的两条切线、A 、B 为切点。PO 交OO 于E 点 (1) 若 PB=12 PO=13 贝U AO= ___ (2) 若 PO=1Q AO=6 J 则 PB= ____ (3) 若 PA=4 AO=3 贝U PO= ___ ; PE= ___ . (4) 若 PA=4 PE=2 贝U AO= ___ . (1) 若PA=12则厶PCD 周长为 ______ 。 (2) 若厶 PCD 周长=1Q ,贝U PA= __ 。 (3) __________________________ 若/ APB=3Q ,则/AOB= ___________ , M 是OO 上一动点,则/ AMB= _______ 3、如图Rt △ ABC 的内切圆分别与 AB AC BC 相切于点E 、D F ,且/ ACB=9Q , AC=3、BC=4,求OO 的半径。 2、如图2 , 于C D 两点。 PB

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圆压轴题八大模型题(一) 引言:与圆有关的证明与计算的综合解答题,往往位于许多省市中考题中的倒数第二题 的位置上,是试卷中综合性与难度都比较大的习题。一般都会在固定习题模型的基础上变化 与括展,本文结合近年来各省市中考题,整理了这些习题的常见的结论,破题的要点,常用技巧。把握了这些方法与技巧,就能台阶性地帮助考生解决问题。 类型 1弧中点的运用 ⌒ 在⊙ O 中,点 C 是 AD的中点, CE⊥ AB 于点 E. C D P F A B (1)在图 1 中,你会发现这些结论吗? E O ①AP=CP= FP; ②CH= AD;H ②AC2=AP· AD= CF· CB= AE·AB. (2)在图 2 中,你能找出所有与△ABC相似的三角形吗? (图 1) 【典例】 (2018 ·湖南永州)如图,线段AB 为⊙ O 的直径,点C,E 在⊙ O 上,=,CD⊥AB,垂足为点D,连接 BE,弦 BE 与线段 CD相交于点F. (1)求证: CF=BF; (2)若 cos∠ABE=,在AB的延长线上取一点M ,使 BM= 4,⊙ O 的半径为 6.求证: 直线 CM 是⊙ O 的切线. 【变式运用】 1.(2018 ·四川宜宾)如图,AB是半圆的直径, AC是一条弦, D 是 AC的中点, DE⊥AB 于点 E 且 DE交 AC于点 F,DB交 AC于点 G,若=, (图 1-2)

则 =. 2.( 2018 ·泸州) 如图,在平行四边形 ABCD 中, E 为 BC 边上的一点,且 AE 与 DE 分别 平分∠ BAD 和∠ ADC 。( 1) 求证: AE ⊥DE ; ( 2) 设以 AD 为直径的半圆交 AB 于 F ,连接 DF 交 AE 于 G ,已知 CD = 5, AE = 8,求 FG 值。 AF A D G F B E C 图9 (图 1-3) ? 3. ( 2017·泸州)如图,△ ABC 内接于⊙ O , AB 是⊙ O 的直径, C 是 AD 的中点,弦 CE ⊥ AB 于点 H ,连结 AD ,分别交 CE 、 BC 于点 P 、 Q ,连结 BD 。 (1)求证: P 是线段 AQ 的中点; (2)若⊙ O 的半径为 5, AQ = ,求弦 CE 的长。 4.( 2016?泸州)如图,四边形 ABCD 内接于⊙ O , AB 是⊙ O 的直径, AC 和 BD 相交于点 E , 且 DC 2 = CE?CA . ( 1)求证: BC = CD ; ( 2)分别延长 AB , DC 交于点 P ,过点 A 作 AF ⊥ CD 交 CD 的延长线于点 F ,若 PB = OB , CD = ,求 DF 的长.

新人教版九年级上册数学[切线长定理—知识点整理及重点题型梳理](提高)

新人教版九年级上册初中数学 重难点有效突破 知识点梳理及重点题型巩固练习 切线长定理—知识讲解(提高) 【学习目标】 1.了解切线长定义;理解切线的判定和性质;理解三角形的内切圆及内心的定义; 2.掌握切线长定理;利用切线长定理解决相关的计算和证明. 【要点梳理】 要点一、切线的判定定理和性质定理 1.切线的判定定理: 经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线. 要点诠释: 切线的判定方法: (1)定义:直线和圆有唯一公共点时,这条直线就是圆的切线; (2)定理:和圆心的距离等于半径的直线是圆的切线; (3)判定定理:经过半径外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.(切线的判定定理中强调两点:一是直线与圆有一个交点,二是直线与过交点的半径垂直,缺一不可). 2.切线的性质定理: 圆的切线垂直于过切点的半径. 要点诠释: 切线的性质: (1)切线和圆只有一个公共点; (2)切线和圆心的距离等于圆的半径; (3)切线垂直于过切点的半径; (4)经过圆心垂直于切线的直线必过切点; (5)经过切点垂直于切线的直线必过圆心. 要点二、切线长定理 1.切线长: 经过圆外一点作圆的切线,这点和切点之间的线段的长,叫做这点到圆的切线长. 要点诠释: 切线长是指圆外一点和切点之间的线段的长,不是“切线的长”的简称.切线是直线,而非线段. 2.切线长定理: 从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角. 要点诠释: 切线长定理包含两个结论:线段相等和角相等. 3.圆外切四边形的性质:

圆外切四边形的两组对边之和相等. 要点三、三角形的内切圆 1.三角形的内切圆: 与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆. 2.三角形的内心: 三角形内切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点,叫做三角形的内心. 要点诠释: (1) 任何一个三角形都有且只有一个内切圆,但任意一个圆都有无数个外切三角形; (2) 解决三角形内心的有关问题时,面积法是常用的,即三角形的面积等于周长与内切圆半径乘积的一半,即(S为三角形的面积,P为三角形的周长,r为内切圆的半径). 【典型例题】 类型一、切线长定理 1.如图,等腰三角形ABC中,6 AC BC ==,8 AB=.以BC为直径作⊙O交AB于点D,交AC 于点G,DF AC ⊥,垂足为F,交CB的延长线于点E.求证:直线EF是⊙O的切线. 【答案与解析】 如图,连结OD、CD,则90 BDC ∠=?. ∴CD AB ⊥. ∵ AC BC =,∴AD BD =. ∴D是AB的中点. ∵O是BC的中点,

圆压轴八大模型题(4)-圆内接等边三角形

圆压轴题八大模型题(四) 泸州市七中佳德学校 易建洪 引言:与圆有关的证明与计算的综合解答题,往往位于许多省市中考题中的倒数第二题 的位置上,是试卷中综合性与难度都比较大的习题。一般都是在固定习题模型的基础上变化与括展,本文结合近年来各省市中考题,整理了这些习题的常见的结论,破题的要点,常用技巧。把握了这些方法与技巧,就能台阶性帮助考生解决问题。 类型4 圆内接等边三角形 如图,点P 为等边△ABC 外接圆劣弧BC 上一点. (1) 求证:PA =PB +PC ; (2) 设PA 、BC 交于点M , ① 若BP =4,PC =2,求CM 的长度. ② 若AB =4,PC =2,求CM 的长度. 【分析】 (1) 证明:连结CD .在PA 上截取PD=PC , 证得△ACD ≌△BCP ,∴AD=PB ,又DP=PC , 因此PA=PB +PC. (2)①⊙O 中△ABM ∽△CPM, 12PC MC AB MA == ∴1 2 PC MC AB MA == 设MC=x ,则AM=2x,MN=2-x ,又 在Rt △AMN 中,由勾股定理得 . (2)②过点C 作CE ⊥AP 于E ,过点A 作AN ⊥BC 于点N.由(1)可得AP=BP+CP=4+2=6,Rt △PCE 中 ,则 因此 由(2)②可得 . 【典例】 (2018·湖南常德)如图,已知⊙O 是等边三角形ABC 的外接圆,点D 在圆上,在CD 的延 图1 图(1) 图(2) 图(3)

长线上有一点F ,使DF =DA ,AE ∥BC 交CF 于E . (1)求证:EA 是⊙O 的切线; (2)求证:BD =CF . 【分析】(1)连结OA 后,由∠OAC =30°,BC ∥AE 得∠CAE =∠BCA =60°,因此∠OAE =90°证得AE 是⊙O 的切线.(2)∠ADF =∠ABC =60°,且DF =DA 得等边△ADF ,且△ABC 也是等边三角形,可得△ADB ≌△AFC ,因此BD =CF . 【解答】证明:(1)连接OD , ∵⊙O 是等边三角形ABC 的外接圆, ∴∠OAC =30°,∠BCA =60°, ∵AE ∥BC ,∴∠EAC =∠BCA =60°, ∴∠OAE =∠OAC +∠EAC =30°+60°=90°, ∴AE 是⊙O 的切线; (2)∵△ABC 是等边三角形,∴AB =AC ,∠BAC =∠ABC =60°, ∵A 、B 、C 、D 四点共圆,∴∠ADF =∠ABC =60°, ∵AD =DF ,∴△ADF 是等边三角形,∴AD =AF ,∠DAF =60°, ∴∠BAC +∠CAD =∠DAF +∠CAD ,即∠BAF =∠CAF , 在△BAD 和△CAF 中, ∵ ,∴△BAD ≌△CAF , ∴BD =CF . 【点拨】 等边三角形的边等角等易构造三角形全等和相似,圆上一点与圆内接等边三角形三顶点的连线之间的关系探究,可以运用延长法与截短法;含60°角三角形,知两边求第三边;借相交弦或平行线得三角形相似,作等边三角形的高,借比例线段和勾股定理建方程求线段是关键。 【变式运用】 1.(2011·泸州)如图,点P 为等边△ABC 外接圆劣弧BC 上一点. 图 4-1 图a

浙教版数学九年级下册《切线长定理》习题.docx

《切线长定理》习题 1.一个直角三角形的斜边长为8,内切圆半径为1,则这个三角形的周长等于() A.21 B.20 C.19 D.18 2.如图,PA、PB分别切⊙O于点A、B,AC是⊙O的直径,连结AB、BC、OP,则与∠PAB相等的角(不包括∠PAB本身)有() A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.如图,已知△ABC的内切圆⊙O与各边相切于点D、E、F,则点O是△DEF的() A.三条中线的交点 B.三条高的交点 C.三条角平分线的交点 D.三条边的垂直平分线的交点 4.△ABC中,AB=AC,∠A为锐角,CD为AB边上的高,I为△ACD的内切圆圆心,则∠AIB的度数是()A.120° B.125° C.135° D.150° 5.一个钢管放在V形架内,右图是其截面图,O为钢管的圆心.如果钢管的半径为25cm,∠MPN=60 ,则OP =() A.50cm B.253cm C. 33 50 cm D.503cm 6.如图,PA、PB分别切圆O于A、B两点,C为劣弧AB上一点,∠APB=30°,则∠ACB=().

B A C P O A.60° B.75° C.105° D.120° 7.如图,在△ABC中,5cm AB AC = =,cosB 3 5 =.如果⊙O的半径为10cm,且经过点B、C,那么线段AO =__________cm. 8.如图,PA、PB分别切⊙O于点A、B,点E是⊙O上一点,且 60 = ∠AEB,则= ∠P_____度.9.如图,AE、AD、BC分别切⊙O于点E、D、F,若AD=20,求△ABC的周长. 10.如图,已知AB为⊙O的直径,AD、BC、CD为⊙O的切线,切点分别是A、B、E,则有一下结论:(1)CO ⊥DO;(2)四边形OFEG是矩形.试说明理由. G F E C B 初中数学试卷

圆压轴八大模型题(3)-双切线组合说课讲解

圆压轴题八大模型题(三) 泸州市七中佳德学校 易建洪 引言: 与圆有关的证明与计算的综合解答题, 往往位于许多省市中考题中的倒数第二题 的位置上, 是试卷中综合性与难度都比较大的习题。 一般都会在固定习题模型的基础上变化 与括展,本文结合近年来各省市中考题, 整理了这些习题的常见的结论,破题的要点, 常用 技巧。把握了这些方法与技巧,就能台阶性地帮助考生解决问题。 类型 3 双切线组合 径在直角边——直径在直角三角形的直角边上 . Rt △PBC 中,∠ ABC =90°,Rt △PBC 的直角边 PB 上有一点 A ,以线段 AB 为直径的⊙ O 与斜 边相切于点 D. 【分析】 (1) 由 PC= 62 82 10 ,△ POD ∽△ PCB 得 DO PO ,∴ r 8 r ,∴ r=3. BC PC 6 10 2 2 2 (2) 设 BC=CD=,x 在 Rt △ PBC 中, 82+x 2=(4+x) 2, 得 BC=x=6. (3) 在 Rt △PDO 中, 42+r 2=(2+r) 2,解得 r=3. 2 (4) 由△ PDA ∽△ PBD 得: PD=PAPB. PD PA AD 1 (5) 由△ PDA ∽△ PBD 得 tan , PB=8, PB PD DB 2 ∴PD=4,PA=2,AB=6. 设 AD=x,DB=2x, 65 在 Rt △ ADB 中, x 2+(2x) 2=62, ∴AD=x= 6 5 . 5 (6) 由∠ DEC=∠ADB=90°得 OC ∥ AD. (7) 由 AB=2,则 OB=1,又 BC= 2OC= 1 ( 2)2 3, 在 Rt △OBC 中,BE ⊥OC ,得 OE= 33 ,由中 3 PA AD 1 位线定理得: AD=2OE=2 3 .DB=2 6 ,由△ PDA ∽△ PBD 得: ,设PA=x 则, PD= 2x, ( 2) PD =4, PB =8, 求 BC 的长 . ( 3) PD =4, PA =2, 求 ⊙O 的半径 r. 1 ( 5) PB =8,tan = , (7)若 AB =2, BC = , 求 PA 和 AD. 求 AD 、 PD 、PA 的长 . C C

2019初三数学切线长定理导学案语文

初三数学切线长定理导学案 【】初三数学切线长定理导学案通过学习对例题的分析,培养学生分析总结问题的习惯,提高学生综合运用知识解题的能力,培养数形结合的思想. 1、教材分析 (1)知识结构 (2)重点、难点分析 重点:切线长定理及其应用.因切线长定理再次体现了圆的轴对称性,它为证明线段相等、角相等、弧相等、垂直关系等提供了理论依据,它属于工具知识,经常应用,因此它是本节的重点. 难点:与切线长定理有关的证明和计算问题.如120页练习题中第3题,它不仅应用切线长定理,还用到解方程组的知识,是代数与几何的综合题,学生往往不能很好的把知识连贯起来. 2、教法建议 本节内容需要一个课时. (1)在教学中,组织学生自主观察、猜想、证明,并深刻剖析切线长定理的基本图形;对重要的结论及时总结; (2)在教学中,以观察猜想证明剖析应用归纳为主线,开展在

教师组织下,以学生为主体,活动式教学. 教学目标 页 1 第 1.理解切线长的概念,掌握切线长定理; 2.通过对例题的分析,培养学生分析总结问题的习惯,提高学生综合运用知识解题的能力,培养数形结合的思想. 3.通过对定理的猜想和证明,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,树立科学的学习态度. 教学重点: 切线长定理是教学重点 教学难点: 切线长定理的灵活运用是教学难点 教学过程设计: (一)观察、猜想、证明,形成定理 1、切线长的概念. P是⊙O外一点,PA,PB是⊙O的两条切线,我们把线段PA,PB叫做点P到⊙O的切线长. 引导学生理解:切线和切线长是两个不同的概念,切线是直线,不能度量;切线长是线段的长,这条线段的两个端点分别是圆外一点和切点,可以度量. 2、观察 利用电脑变动点P 的位置,观察图形的特征和各量之间的关

中考数学专题复习 圆压轴八大模型题(6)-圆外一点引圆的切线和直径的垂线

圆压轴题八大模型题(六) 泸州市七中佳德学校 易建洪 引言:与圆有关的证明与计算的综合解答题,往往位于许多省市中考题中的倒数第二题 的位置上,是试卷中综合性与难度都比较大的习题。一般都会在固定习题模型的基础上变化与括展,本文结合近年来各省市中考题,整理了这些习题的常见的结论,破题的要点,常用技巧。把握了这些方法与技巧,就能台阶性地帮助考生解决问题。 类型5 圆外一点引圆的切线和直径的垂线 如图, 点P 是⊙O 外的一点,过点P 作PA 与⊙O 相切于点A ,PO ⊥BO 于点O ,交AB 于点C. (1)求证:CP =AP ; (2)延长BO 交⊙O 于点D ,连结AD ,过点P 作PE ⊥AB 于点E ,找出与△BOC 相似的三角形. (3)若⊙O ,OC =1,求PA 的长. 【分析】(1)如图3连接OA 得OA =OB ,∴∠OAB =∠B ,由等角的余角相等得∠PCA =∠PAC ,∴PC =P A. (2)由∠APE =∠CPE =∠B 得:△BOC ∽△BAD ∽△PCE ≌△PAE . (3)在Rt △OPA 中,设PC =PA =x ,则有(x +1)2=1+x 2 .解得PA =x =2. 基本图形及其变式图 1. 如图1~6,PA 与圆O 相切于点A ,PD ⊥BO (或BO 的延长线)于点D ,直线AB 与PD 相交于点C ,求证:PA =P C. O P C B A P E P A O C B 图1 图(1) 图3 图(2) 图(3) 图2 E A B C P O

【典例】 (2018 湖北随州)如图,AB 是⊙O 的直径,点C 为⊙O 上一点,CN 为⊙ O 的切线,OM ⊥AB 于点O ,分别交AC 、CN 于D 、M 两点. (1)求证: MD =MC ; (2)若⊙O 的半径为5,AC =4,求MC 的长. 【分析】(1)连接OC ,利用切线的性质证明即可; (2)根据相似三角形的判定和性质以及勾股定理解答即可. 解:(1)连接OC ,∵CN 为⊙O 的切线, ∴OC ⊥CM ,∠OCA +∠ACM =90°, ∵OM ⊥AB ,∴∠OAC +∠ODA =90°, ∵OA =OC ,∴∠OAC =∠OCA , ∴∠ACM =∠ODA =∠CDM , ∴MD =MC ; (2)由题意可知AB =5×2=10,AC =4, ∵AB 是⊙O 的直径,∴∠ACB =90°, ∴BC = , ∵∠AOD =∠ACB ,∠A =∠A ,∴△AOD ∽△ACB , ∴ ,即 ,可得:OD =2.5, 设MC =MD =x ,在Rt △OCM 中,由勾股定理得:(x +2.5)2 =x 2 +52 , 解得:x =, 即MC = . C (D ) 图(4) 图(5) 图(6) 图6-1 图a

圆压轴八大模型题(1)-弧中点的运用

圆压轴题八大模型题(一) 引言:与圆有关的证明与计算的综合解答题,往往位于许多省市中考题中的倒数第二题的位置上,是试卷中综合性与难度都比较大的习题。一般都会在固定习题模型的基础上变化与括展,本文结合近年来各省市中考题,整理了这些习题的常见的结论,破题的要点,常用技巧。把握了这些方法与技巧,就能台阶性地帮助考生解决问题。 类型1 弧中点的运用 在⊙O 中,点C 是⌒ AD 的中点,CE ⊥AB 于点E . (1)在图1中,你会发现这些结论吗? ①AP =CP =FP ; ②CH =AD ; ②AC 2=AP ·AD =CF ·CB =AE ·A B . (2)在图2中,你能找出所有与△ABC 相似的三角形吗? 【分析】 (1)①由等弧所对的圆周角相等及同角或等角的余角相等得:∠CAD =∠B =∠ACE ;∠PCF =∠PFC ,所以AP =CP =FP . (1)②由垂径定理和弧中点的性质得,⌒ DC =⌒ AC =⌒ AH ,再由弧叠加得:⌒ CH =⌒ AD ,所以CH =A D . (1)③由共边角相似易证:△ACE ∽△ABC ,△ACP ∽△ADC ,△ACF ∽△BCA ,进而得AC 2=AE ?AB ;AC 2=AP ?AD ;AC 2=CF ?CB ; (2)垂径定理的推论得:C 0⊥AD ,易证:Rt △ABC ∽Rt △ACE ∽Rt △CBE ∽Rt △ACF ∽Rt △BDF ∽ Rt △ACG ∽Rt △CGF . 此外还有Rt △APE ∽Rt △AOG ∽Rt △ABD ∽Rt △CPG .运用这些相似三角形可以解决相关的计算与证明题. 建议:将下列所有例题与习题转化到图1或图2上观察、比较、思考和总结。 【典例】 (2018·湖南永州)如图,线段AB 为⊙O 的直径,点C ,E 在⊙O 上,= ,CD ⊥AB , 垂足为点D ,连接BE ,弦BE 与线段CD 相交于点F . (1)求证:CF =BF ; (2)若cos ∠ABE =,在AB 的延长线上取一点M ,使BM =4,⊙O 的半径为6.求证:直线CM 是⊙O 的切线. B B (图1) (图2)

中考数学专题练习圆的切线长定理(含解析)

2019 中考数学专题练习-圆的 切线长定理(含解析) 、单选题 1.如图,△ ABC是一张周长为17cm 的三角形的纸片,BC=5cm ,△O是它的内切圆,小明准备用剪刀在△O的右侧沿着与△O相切的任意一条直线MN 剪下△ AMN,则剪下的三角形的 变化 2.下列说法正确的是() A.过任意一点总可以作圆的两条切线 C. 过圆外一点所画的圆的两条切线长相等大于圆的 半径 3.如图,PA,PB 切△O于A,B 两点, CD 切△O于点E,交PA,PB 于C,D.若△O 56 周长为( A. 12cm C. 6cm D. 随直线MN 的变化而 径为1,△ PCD的周长等于2 ,则线段AB 的长是() ABCD 的四条边都相切,且AB=16,CD=10, 则四边形ABCD 的周长为() B. 52 C. 54 D. B. 圆的切线长就是圆的切线的长度 D. 过圆外一点所画的圆的切线长一 的半

5.如图,PA,PB,CD 与△O相切于点为A,B,E,若PA=7,则△ PCD的周长为()

A.8 B. 18 C. 16 D. 14 7. 如图,四边形 ABCD 中,AD 平行 BC ,△ ABC=90°,AD=2 ,AB=6 ,以 AB 为直径的半 △O 切 CD 于点 E ,F 为弧 BE 上一动点, 过 F 点的直线 MN 为半 △O 的切线, MN 交 BC 于 M , 8. 圆外切等腰梯 形的一腰长是 8,则这个等腰梯形的上底与下底长的和为( ) A. 4 B. 8 C. 12 D. 16 9. 如图, △ ABC 是一张三角形的纸片, △O 是它的内切圆,点 D 是其中的一个切点,已知 AD=10cm , 小明准备用剪刀沿着与 △O 相切的任意一条直线 MN 剪下一块三角形 (△ AMN ),则剪下的 △AMN 的周长为( ) A. 7 D. 10 B. 14 C. 10.5 交 CD 于 N ,则 △ MCN 的周长为( A. 9 B. 10 C. 3 D. 2 6.如图, 的周长是

最新人教版初中九年级数学上册《切线长定理》导学案

24.2.2直线和圆的位置关系 第3课时切线长定理 一、新课导入 1.导入课题: 情景:如图,纸上有一个⊙O, PA为⊙O的一条切线,沿着直线PO将纸对折,设与点A重合的点为B. 问题1:OB是⊙O的半径吗?PB是⊙O的切线吗? 问题2:猜一猜图中的PA与PB有什么关系?∠APO与∠BPO有什么关系? 这节课我们继续探讨圆的切线的性质——切线长定理(板书课题). 2.学习目标: (1)知道什么是圆的切线长,能叙述并证明切线长定理. (2)会作三角形的内切圆,知道三角形内心的含义和性质. (3)能用切线长定理和三角形内心的性质来解决简单的问题. 3.学习重、难点: 重点:切线长定理及其运用. 难点:切线长定理的应用及如何作三角形的内切圆. 二、分层学习 1.自学指导: (1)自学内容:教材第99页“思考”之前的内容. (2)自学时间:8分钟. (3)自学方法:完成探究提纲. (4)探究提纲: ①过⊙O外一点P画⊙O的切线.动手画图,看看这样的切线能作几条?能作两条. ②在经过圆外一点的圆的切线上,这点和切点之间线段的长叫做这点到圆的切线长, 如图的线段PA与线段PB的长就是点P到⊙O的切线长. ③PA与PB,∠APO与∠BPO有什么关系?你能证明它们成立吗? PA=PB,∠APO=∠BPO.可利用HL证明Rt△AOP≌Rt△BOP,进而得出结论.

④分别用文字语言和几何语言写出切线长定理. 文字语言:从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等, 这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角. 几何语言:∵PA切⊙O于点A,PB切⊙O于点B. ∴PA = PB,OP平分∠APB . 2.自学:学生结合自学指导进行自学. 3.助学: (1)师助生: ①明了学情:看学生能否顺利完成定理的证明. ②差异指导:根据学情确定指导方案. (2)生助生:小组内相互交流、研讨. 4.强化: (1)切线长定理及它的证明. (2)交流:在提纲④的几何图形中,若连接AB交OP于点C,则图中有哪些垂直关系?哪些全等三角形?若设线段OP与⊙O的交点为D,且PA=4,PD=2,你能求出⊙O的半径长吗? 解:AB⊥OP,OA⊥AP,OB⊥BP;△OAC≌△OBC,△OAP≌△OBP,△ACP≌△BCP.设⊙O的半径为r,则OP=OD+PD=r+2,在Rt△OAP中,OA2+AP2=OP2,即r2+42=(r+2)2. 解得r=3. 即⊙O的半径长为3. 1.自学指导: (1)自学内容:教材第99页“思考”到第100页的内容. (2)自学时间:8分钟. (3)自学方法:阅读,画图,推理,猜想. (4)自学参考提纲: ①如图,作与△ABC的三边都相切的⊙I. 因为⊙I与BA,BC都相切,所以点I在∠ABC的平分线上; 因为⊙I与CA,CB都相切,所以点I在∠ACB的平分线上; 所以点I是∠ABC与∠ACB平分线的交点. a.作∠ABC的平分线,∠ACB的平分线,交于点I; b.过I作ID⊥BC于D,以I 为圆心,ID为半径画圆,则⊙I即为所求.

中考数学专题复习 圆压轴八大模型题(3)-双切线组合

圆压轴题八大模型题(三) 引言:与圆有关的证明与计算的综合解答题,往往位于许多省市中考题中的倒数第二题的位置上,是试卷中综合性与难度都比较大的习题。一般都会在固定习题模型的基础上变化与括展,本文结合近年来各省市中考题,整理了这些习题的常见的结论,破题的要点,常用技巧。把握了这些方法与技巧,就能台阶性地帮助考生解决问题。 类型3双切线组合 径在直角边——直径在直角三角形的直角边上. Rt△PBC中,∠ABC=90°,Rt△PBC的直角边PB上有一点A,以线段AB为直径的⊙O与斜边相切于点D. 【分析】(1)由PC=22 6810 +=,△POD∽△PCB得DO PO BC PC =,∴ 8 610 r r - =,∴r=3. (2)设BC=CD=x,在Rt△PBC中,82+x2=(4+x)2,得BC=x=6. (3)在Rt△PDO中,42+r2=(2+r)2,解得r=3. (4)由△PDA∽△PBD得:PD2=PA?PB. (5)由△PDA∽△PBD得 1 tan 2 PD PA AD PB PD DB α ====,PB=8, ∴PD=4,PA=2,AB=6.设AD=x,DB=2x, 在Rt△ADB中,x2+(2x)2=62,∴AD=x=65 . (6)由∠DEC=∠ADB=90°得OC∥AD. (7)由AB=2,则OB=1,又BC=2OC=2 1(2)3 +=,在Rt△OBC中,BE⊥OC,得OE=3 ,由中 位线定理得:AD=2OE=23 .DB= 26 ,由△PDA∽△PBD得: 2 PA AD PD DB ==,设PA=x,则PD=2x, 在Rt△PDO中,(2x)2+1=(x+1)2得x=2,∴PA=2,PD=22. (8)由AD∥OC得 2 1 PA PD AO DC ==,设AO=DO=BO=m,O P D C B A (4)PD2=P A?PB; (5)PB=8,tanα= 1 2 , 求P A和A D. A B C D P O α (6)求证:OC∥AD(变式). (7)若AB=2,BC=, 求AD、PD、PA的长. 图(1) 图(2) 图(3) (1)PB=8,BC=6,求⊙O的半径r. (2)PD=4,PB=8,求BC的长. (3)PD=4,P A=2,求⊙O的半径r. D O E C B A P D O E C B A P

圆压轴八大模型题(1)-弧中点的运用

圆压轴八大模型题(1)-弧中点的运用

圆压轴题八大模型题(一) 泸州市七中佳德学校 易建洪 引言:与圆有关的证明与计算的综合解答题,往往位于许多省市中考题中的倒数第二题的位置上,是试卷中综合性与难度都比较大的习题。一般都会在固定习题模型的基础上变化与括展,本文结合近年来各省市中考题,整理了这些习题的常见的结论,破题的要点,常用技巧。把握了这些方法与技巧,就能台阶性地帮助考生解决问题。 类型1 弧中点的运用 在⊙O 中,点C 是⌒ AD 的中点,CE ⊥AB 于点E . (1)在图1中,你会发现这些结论吗? ①AP =CP =FP ; ②CH =AD ; ②AC 2=AP ·AD =CF ·CB =AE ·A B. (2)在图2中,你能找出所有与△ABC 相似的 三角形吗? O H P F E D C B B (图1)

【分析】 (1)①由 等弧所对 的圆周角 相等及同 角或等角 的余角相 等得:∠ CAD=∠B =∠ACE; ∠PCF= ∠PFC,所 以AP= CP=FP. (1)②由 (图2)垂径定理 和弧中点 的性质 得,⌒DC= AC=⌒AH, ⌒ 再由弧叠 加得:⌒CH

=⌒AD,所 以CH= A D. (1)③由共边角相似易证:△ACE∽△ABC,△ACP ∽△ADC,△ACF∽△BCA,进而得AC2=AE?AB;AC2=AP?AD;AC2=CF?CB; (2)垂径定理的推论得:C0⊥AD,易证:Rt△ABC ∽Rt△ACE∽Rt△CBE∽Rt△ACF∽Rt△BDF∽ Rt △ACG∽Rt△CGF. 此外还有Rt△APE∽Rt△AOG∽Rt△ABD∽Rt △CPG.运用这些相似三角形可以解决相关的计算与证明题. 建议:将下列所有例题与习题转化到图1或图2上观察、比较、思考和总结。 【典例】 (2018·湖南永州)如图,线段AB为⊙O的直径,点C,E在⊙O上,=,CD⊥AB,垂足为点D,连接BE,弦BE与线段CD相交于点F.(1)求证:CF=BF; (2)若cos∠ABE=,在AB的延长线上取一点M,使BM=4,⊙O的半径为6.求证:直线CM 是⊙O的切线.

九年级数学:切线长定理

切 线 长 定 理 胜利中学刘秀峰 学习目标:理解切线长、切线长定理,并会用切线长定理解决实际问题。培养学生的观察、 分析能力,转化思想。 重点:切线长定理及实际应用。 难点:切线长定理的实际应用。 学习过程: 一、如图:在同一平面内,你能过已知点,作出已知圆的切线吗? 二填空: 1、经过 一点作圆的切线, 和 之间的 叫做这点到圆的 2、如图:(1)直线PA ,PB 叫 。 (2)线段PA 、PB 的长叫 。 3、切线和切线长是两个不同的概念: (1)、切线是一条与圆相切的 ,不能 ; (2)、切线长是 ,这条线段的两个端点分别是 和切点,可以 。 4、切线长定理:从 可以引圆的两条切线,它们的 相等,这一点和圆心的连线 这两条切线的夹角. 5、切线长定理的数学语言是: ∵ ∵ 6、如图:PA 、PB 是∵O 的两条切线,A 、B 为切点;由切线长定理可以得出哪些结论? (1) 图中所有的直角三角形是: (2) 图中所有的等腰三角形是: (3) 图中所有的全等三角形是: 三、尝试应用(一),我最棒! 如图:已知∵O 的半径为3cm ,PO =5cm ,PA ,PB 分别切∵O 于A ,B , (1)PA = ,PB = . (2)若PO 交∵O 于点Q ,直线CD 切∵O 于点Q ,交PA 、PB 于点C 、D ,则 ∵PCD 的周长是______. · O · O · O ·P ·P ·P O B A P O B A P C Q D Q D C 。 A O C P B

四、如图:有一张三角形铁皮,如何在它上面截一个面积最大的圆形铁皮? 五、尝试应用(二) 已知:在∵ABC 中,BC =14厘米,AC =9厘米,AB =13厘米,它的内切圆I 分别和BC ,AC ,AB 相切于点D ,E ,F ,求AF ,BD 和CE 的长 六、小结: 1、本节课你有什么收获? 2、你还有什么不明白的问题吗? 七、课堂检测,我是高手!要求认真读题、回扣知识点! 1、直角三角形的两直角边分别是3cm,4cm 则其内切圆的半径为______。 2.已知:AB,BC,CD 分别与⊙O 相切于E,F,G 三点,且AB ∥CD ,BO=6cm ,CO=8cm.求BC 的长.. A B C ● I D E F B A C a b c r A F E C B O

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