中南大学网络教育《管理学基础》在线作业三及参考答案

(一) 单选题

1. 在双因素理论中,不属于激励因素的是()。

(A) 工作成就(B) 同事关系(C) 职务晋升(D) 工作的挑战性

参考答案:

(B)

2. 提高工资和福利、发放奖金、按绩付酬、员工持股和股票期权等属于()。

(A) 物质激励(B) 精神激励(C) 目标激励(D) 工作激励

参考答案:

(A)

3. 冲突管理的各种方法中,被认为是最佳方式的是()。

(A) 妥协(B) 回避(C) 强迫(D) 合作

参考答案:

(D)

4. 建立预警系统是()控制的好方法。

(A) 适度(B) 客观(C) 适时(D) 弹性

参考答案:

(C)

5. 传统组织内最主要的沟通流向是()。

(A) 上行沟通(B) 下行沟通(C) 平行沟通(D) 外向沟通

参考答案:

(B)

6. 为了更好地发挥员工的积极性,管理者要给员工一种自我实现感。这属于()。

(A) 物质激励(B) 精神激励(C) 目标激励(D) 工作激励

参考答案:

(D)

7. ()是指在冲突双方互相让步的过程中以达成一种协议的局面。

(A) 妥协(B) 回避(C) 强迫(D) 合作

参考答案:

(A)

8. 在企业中,虽然大家的收入不断增加,但贫富差距也越来越大,于是许多人失去了足够的工作热情。对此能进行最好解释的是()。

(A) 强化理论(B) 期望理论(C) 公平理论(D) 需要层次理论

参考答案:

(C)

9. 决定人际关系好坏的首要前提是()

(A) 目标(B) 个性(C) 人际知觉(D) 人际沟通

参考答案:

(A)

10. 下面不属于控制的定量标准的是()。

(A) 工程周期(B) 工时定额(C) 顾客满意度(D) 产品质量

参考答案:

(C)

11. ()是指故意操纵信息,使信息显得更为有利。

(A) 信息过滤(B) 个人选择(C) 非语言提示(D) 地位差异

参考答案:

(A)

12. “治病不如防病”说明()更为重要。

(A) 事前控制(B) 事中控制(C) 过程控制(D) 事后控制

参考答案:

(A)

13. 谈话、陈述、演讲、讨论、开会等属于()。

(A) 口头沟通(B) 书面沟通(C) 非语言沟通(D) 电子媒介沟通

参考答案:

(A)

14. 最传统的控制方式是()。

(A) 事前控制(B) 事中控制(C) 过程控制(D) 事后控制

参考答案:

(D)

15. 人的本性是不喜欢工作的,只要有可能就会逃避工作。这是()下的观点。

(A) 经济人假设(B) 社会人假设(C) 自我实现人假设(D) 复杂人假设

参考答案:

(A)

16. 斯金纳提出的是()。

(A) 强化理论(B) 期望理论(C) 公平理论(D) 需要层次理论

参考答案:

(A)

17. ()是指对自己、他人以及人与人之间关系所形成的整体认识。

(A) 目标(B) 个性(C) 人际知觉(D) 人际沟通

参考答案:

(C)

18. 某公司在年终考核时,以各个部门为考核对象,并实行集体奖励。这是()下的管理手段。

(A) 经济人假设(B) 社会人假设(C) 自我实现人假设(D) 复杂人假设

参考答案:

(B)

19. 需要层次理论认为,人的最高层次需要是()。

(A) 生理需要(B) 安全需要(C) 尊重需要(D) 自我实现需要

参考答案:

(D)

20. 最古老、最直接的控制方法是()。

(A) 实地视察法(B) 报告制度法(C) 比率分析法(D) 审计法

参考答案:

(A)

(二) 多选题

1. 爱尔德弗的ERG理论认为人们有三种核心需要,即()。

(A) 生存(B) 相互关系(C) 成长(D) 自我实现

参考答案:

(ABC)

2. 按沟通的方向可将之划分为()。

(A) 上行沟通(B) 下行沟通(C) 平行沟通(D) 外向沟通

参考答案:

(ABC)

3. 冲突的原因大体可归为()三个方面。

(A) 沟通差异(B) 结构差异(C) 组织差异(D) 个体差异

参考答案:

(ABD)

4. 控制的原则包括()。

(A) 客观性(B) 经济性(C) 及时性(D) 系统性

参考答案:

(ABCD)

5. “经济人”假设中,“经济人”又称为()。

(A) 实利人(B) 唯利人(C) 社会人(D) 复杂人

参考答案:

(AB)

6. 有效沟通的原则包括()。

(A) 准确性(B) 完整性(C) 及时性(D) 全面性

参考答案:

(ABCD)

7. 斯金纳认为强化的方式包括()。

(A) 正强化(B) 负强化(C) 自然消退(D) 惩罚

参考答案:

(ABCD)

8. 激励的主要方法包括()。

(A) 物质激励(B) 精神激励(C) 目标激励(D) 工作激励

参考答案:

(ABCD)

9. 有四种信息常常被管理者用来衡量实际工作绩效,它们分别是()。

(A) 个人观察(B) 统计报告(C) 口头汇报(D) 书面报告

参考答案:

(ABCD)

10. 影响人际关系的因素有()。

(A) 目标(B) 个性(C) 人际知觉(D) 人际沟通

参考答案:

(ABCD)

(三) 判断题

1. 沟通是指将某一信息传递给客体或对象,以期获得双方一致的意见。

(A) 对(B) 错

参考答案:

(B)

2. 控制是指管理者为保证实际工作与计划保持一致而对计划进行修订的活动过程。

(A) 对(B) 错

参考答案:

(B)

3. 亚当斯认为,人们总是倾向于高估自己的投入量,而低估自己的报酬,对别人的投入量及所得报酬的估计则与此相反。

(A) 对(B) 错

参考答案:

(A)

4. 冲突不仅可以成为组织中的积极动力,而且冲突对于组织的有效运作是必要的,即冲突是保持活力的一种手段,使组织保持创新的激发状态。

(A) 对(B) 错

参考答案:

(A)

5. 马斯洛认为,在需要满足上并不是一个严格的阶梯式序列,低层次需要没有满足的情况下也可能进入高层次的需要。

(A) 对(B) 错

参考答案:

(B)

6. 预算是数字化的计划,是用数字表示的组织在未来某一时期的预计结果。

(A) 对(B) 错

参考答案:

(A)

7. 人际关系包括两个以上的参与者之间认知、需要、动机、行为、态度、性格等的产生、发展及变化。

(A) 对(B) 错

参考答案:

(A)

8. 非正式组织传递信息的最初缘由,是出于一些信息不适合由正式组织传递的情况。

(A) 对(B) 错

参考答案:

(A)

9. 许多企业的实践证明,仅用物质激励在短期内可能管用,但时间长了,就会失效。

(A) 对(B) 错

参考答案:

(A)

10. “经济人”,即“实利人”或“唯利人”,法约尔是“经济人”观点的典型代表。

(A) 对(B) 错

参考答案:

(B)

国家开放大学《管理学基础》形考任务3参考答案

国家开放大学《管理学基础》形考任务3参考答案 一、单项选择(每小题2分,共30分) 1、领导者的权力来源包括职位权力和()两个方面。 a. 自身影响力 b. 权力影响力 c. 文化影响力 d. 组织影响力 2、管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型,其中,()又称俱乐部式领导者,这种领导方式对业绩关心少,对人关心多,努力营造一种人人放松的环境。 a. 1-1型 b. 5-5型 c. 9-1型 d. 1-9型 3、当领导者面对一个非处理不可的事情时,不直接处理,而是先搁一搁,去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是()。 a. 缓冲法 b. 转移法 c. 糊涂法 d. 不为法 4、()认为人的需要由低级向高级分为五个层次,即生理的需要、保障或安全的需要、归属或承认的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

a. 公平理论 b. 成就需要理论 c. 双因素理论 d. 需要层次理论 5、根据强化理论,职工努力工作是为了避免不希望得到的结果,这就是()。 a. 惩罚 b. 正强化 c. 消极强化 d. 自然消退 6、沟通的深层次目的是( )。 a. 将信息传递给别人 b. 激励或影响人的行为 c. 将工作布置下去 d. 展示才能和影响力 7、( ) 的最大的优点在于它持久、有形、可以核实。 a. 口头沟通 b. 非语言沟通 c. 电子媒介沟通 d. 书面沟通 8、下级不愿意向上级传递坏消息,怕被上级认为自己无能;而上级也可能没有注意到下级的贡献,把下级的贡献归到自己头上,引起下

级不满。这种引起沟通组织障碍的原因是()。 a. 地位差异 b. 协调不够 c. 缺乏正式沟通渠道 d. 目标差异 9、人们只记忆经过自己的选择愿意记忆的信息,这种认知过程产生的沟通障碍是由于个体障碍中的()原因造成的。 a. 选择性知觉 b. 信息操控 c. 非语言提示 d. 情绪 10、控制是一种动态的、适时的信息()过程。 a. 上报 b. 通报 c. 反馈 d. 下达 11、管理人员在事故发生之前就采取有效的预防措施,防患于未然,这样的控制活动,是控制的最高境界,即()。 a. 反馈控制 b. 局部控制 c. 现场控制 d. 前馈控制

中南大学网络教育课程《管理学原理》作业3答案

(一) 单选题 1. 根据赫茨伯格的双因素理论,以下属于保健因素的是()。 (A)工作上的成就感(B)晋升(C)工资(D)责任 参考答案:(A) 2. 冲突的内容或争论的问题微不足道,或只能暂时性的,不值得耗费时间和精力来面对时,可采用方法是()。 (A)回避(B)平滑(C)强迫(D)妥协(E) 参考答案:(A) 3. 马斯洛需求层次理论和爱尔德弗ERG理论的相同点是()。 (A)严格的阶梯式序列(B)低层次需要和高层次需要可能同时起作用(C)挫折??倒退维度(D)较低层次需要满足会带来满足较高层次需要的愿望 参考答案:(C) 4. 市场调研、可行性分析属于()。 (A)同期控制(B)前馈控制(C)反馈控制(D)纠正性控制 参考答案:(B) 5. 管理方格图中,9.1型对应的领导方式是()。 (A)“俱乐部式”的管理(B)“贫乏式”管理(C)“专制任务式”管理(D)“团队式”管理 参考答案:(A) 6. 需要层次理论认为,人的行为决定于()。 (A)需求层次(B)激励程度(C)精神状态(D)主导需求 参考答案:(B) 7. 在上下级关系好,任务结构明确的环境中,宜采取的领导方式是()。 (A)高LPC型领导方式(B)低LPC型领导方式 参考答案:(D) 8. 如果一个领导者决断力很强,并且信奉X理论,他很可能采取()领导方式。 (A)专制独裁式(B)民主式(C)放任式(D)参与式 参考答案:(A) 9. 某公司今年超额完成利润指标,公司决定按员工个人工资的50%一次性发放年终奖金,结果花钱卖来的是怨声载道,此现象可用()来解释。 (A)期望理论(B)公平理论(C)双因素理论(D)需要层次理论 参考答案:(B) 10. 根据麦格雷戈的理论,有人希望有正规化的组织与规章条例来要求自己的工作,而不愿参与问题的决策,这种人倾向采用()指导管理工作。 (A)X理论(B)Y理论(C)X-Y理论(D)Z理论 参考答案:(A) 11. 依照费德勒权变模型,下列()种领导情境对领导者最不利。 (A)领导者与被领导者的关系不好,工作任务不明确,领导者的职务权利弱 (B)领导者与被领导者的关系好,工作任务明确,领导者的职务权利弱 (C)领导者与被领导者的关系好,工作任务不明确,领导者的职务权利弱 (D)领导者与被领导者的关系不好,工作任务明确,领导者的职务权利强 参考答案:(B) 12. 成功后的喜悦比薪酬重要,这是人们的()。

中南大学网络教育《管理学基础》在线作业三及参考答案

中南大学网络教育在线作业及参考答案 (一) 单选题 1. 在双因素理论中,不属于激励因素的是()。 (A) 工作成就(B) 同事关系(C) 职务晋升(D) 工作的挑战性 参考答案: (B) 2. 提高工资和福利、发放奖金、按绩付酬、员工持股和股票期权等属于()。 (A) 物质激励(B) 精神激励(C) 目标激励(D) 工作激励 参考答案: (A) 3. 冲突管理的各种方法中,被认为是最佳方式的是()。 (A) 妥协(B) 回避(C) 强迫(D) 合作 参考答案: (D) 4. 建立预警系统是()控制的好方法。 (A) 适度(B) 客观(C) 适时(D) 弹性 参考答案: (C) 5. 传统组织内最主要的沟通流向是()。

(A) 上行沟通(B) 下行沟通(C) 平行沟通(D) 外向沟通 参考答案: (B) 6. 为了更好地发挥员工的积极性,管理者要给员工一种自我实现感。这属于()。 (A) 物质激励(B) 精神激励(C) 目标激励(D) 工作激励 参考答案: (D) 7. ()是指在冲突双方互相让步的过程中以达成一种协议的局面。 (A) 妥协(B) 回避(C) 强迫(D) 合作 参考答案: (A) 8. 在企业中,虽然大家的收入不断增加,但贫富差距也越来越大,于是许多人失去了足够的工作热情。对此能进行最好解释的是()。 (A) 强化理论(B) 期望理论(C) 公平理论(D) 需要层次理论 参考答案: (C) 9. 决定人际关系好坏的首要前提是() (A) 目标(B) 个性(C) 人际知觉(D) 人际沟通 参考答案: (A)

10. 下面不属于控制的定量标准的是()。 (A) 工程周期(B) 工时定额(C) 顾客满意度(D) 产品质量 参考答案: (C) 11. ()是指故意操纵信息,使信息显得更为有利。 (A) 信息过滤(B) 个人选择(C) 非语言提示(D) 地位差异 参考答案: (A) 12. “治病不如防病”说明()更为重要。 (A) 事前控制(B) 事中控制(C) 过程控制(D) 事后控制 参考答案: (A) 13. 谈话、陈述、演讲、讨论、开会等属于()。 (A) 口头沟通(B) 书面沟通(C) 非语言沟通(D) 电子媒介沟通 参考答案: (A) 14. 最传统的控制方式是()。 (A) 事前控制(B) 事中控制(C) 过程控制(D) 事后控制 参考答案:

网络教育《管理学》作业参考答案

《管理学》作业 1 一、单项选择题(每题1分,共10分) 1、法国管理学家法约尔认为:“管理,就是实行计划、指挥、协调和控制”,“是一种分配于领导人与整个组织成员之间的职能”。这个管理的定义是从哪个角度出发的?( B ) A.从工作任务角度; B.从职能和过程的角度; C.从管理所产生的组织效果的角度; D.从文化的角度。 2、职能制的优点是:( C) A.权力统一 B.命令统一 C.解决主管负责人对专业指挥的困难 D.决策讯速 3、控制工作得以展开的前提是:( A ) A.建立控制标准 B.分析偏差原因 C.采取矫正措施 D.明确问题性质 4、在用盈亏平衡分析法分析企业的经济效益时,一般不用的指标是:( D ) A.产品成本 B.利润 C.销售额 D.投资额 5、以下哪一项不属于管理的一般环境考虑的因素:() A.政治法律 B.科学技术 C.社会文化 D.竞争对手 6、泰罗的科学管理原理在管理学中具有重要的地位,他所提出的组织原理包括职能化原理和( D ) A.彼得原理 B.人本原理 C.整分合原理 D.例外原理 7、在布莱克和穆顿创立的管理方格理论中,最好的领导方式是:(D ) A.1?1 B.9?1 C.1?9 D.9?9 8、以下哪些因素不利于分权:( B ) A.组织规模的扩大 B.专制的领导 C.下级能力强 D.采用新的高效沟通方式 9、被称为“科学管理之父”的管理学家是:(C ) A.亨利?法约尔 B.马克斯?韦伯 C.泰罗 D.德鲁克 10、假如你是公司的总经理,当企业出现以下事件需要同时做出决策时,你应把精力放在哪件事上?( D ) A.某项业务标书的撰写 B.生产计划的制定 C.上月奖金的分配 D.研究在美国设立分公司的可行性 一、名词解释 管理:就是指在一定的社会活动中,一定的人或组织依据一定的权力,有效地进行计划、决策、组织、领导、控制和创新等,对人力、物力、财力和其他资源进行协调或处理,以达到预定目标的活动过程。P5 决策:是对未来的行为确定目标,采用一定的科学方法和手段从两个以上的行动方案中,选择一个合适的方案并付诸实施的过程。P100 计划:P121 沟通: 参谋职权 P217 二、简答题 1、泰罗的科学管理理论的主要内容是什么?P32---33 答:1科学管理的中心问题是提高劳动生产率。2要使工人掌握标准化的操作方法,使用标准化的工具、机器和材料,并使作业环境标准化。3实行有差别的计件工资制。4把计划职能同执行职能分开,变原来的经验工作方法为科学工作方法。5实行职能工长制。6在管理控制上实行例外原则。

管理学原理-中南大学网络教育学院网上作业模拟练习题

(一) 单选题 1. 处理经常重复发生、结构清晰、有先例可循的问题采取的决策是()。 (A) 初始决策 (B) 追踪决策 (C) 程序化决策 (D) 非程序化决策 参考答案:(B) 2. 以下关于霍桑试验的说法正确的是()。 (A) 美国著名教授霍桑做的一次试验 (B) 美国著名教授在霍桑实验室做的一次试验 (C) 美国著名教授在霍桑工厂做的一次试验 (D) 美国著名教授在霍桑镇做的一次试验 参考答案:(C) 3. 库存控制属于()。 (A) 管理决策 (B) 战略决策 (C) 业务决策 (D) 技术决策 参考答案:(C) 4. 下列()不是划分企业社会责任的角度。 (A) 生产规模 (B) 法律角度 (C) 承担社会责任的范围 (D) 承担方式 参考答案:(A) 5. 管理者在处理与组织成员和其他利益相关者的关系时,他们就在扮演()。 (A) 人际角色 (B) 信息角色 (C) 决策角色 参考答案:(B) 6. 梅奥通过霍桑试验,提出了()人性假设? (A) 经济人 (B) 社会人 (C) 理性人 (D) 复杂人 参考答案:(D)

7. 决策树决策法是()。 (A) 期望值决策法的一种形式 (B) 主观决策的一种方法 (C) 线性规划法的一种形式 (D) 定性决策的一种方法 参考答案:(A) 8. 与基层管理者和中层管理者相比,高层管理者更需要()。 (A) 技术技能 (B) 人际技能 (C) 概念技能 (D) 领导技能 参考答案:(B) 9. 下列选项中属于企业的短期决策的是()。 (A) 投资方向的选择 (B) 人力资源的开发 (C) 组织规模的确定 (D) 企业日常营销 参考答案:(A) 10. 权变管理理论的提出是基于()假设? (A) 经济人 (B) 社会人 (C) 复杂人 (D) 自我实现人 参考答案:(C) 11. ()不是企业制定伦理准则时所需要考虑的因素。 (A) 目标 (B) 原则 (C) 人 (D) 技术 参考答案:(A) 12. 美、日企业的不同主要是由以下()因素造成的? (A) 企业内部环境 (B) 企业外部环境 (C) 政治经济环境 (D) 环境的不确定性 参考答案:(B) 13. 管理的首要职能是()。 (A) 计划(B) 领导(C) 组织(D) 控制

《管理学基础》作业答案

《管理学基础》作业答案 作业一 一、为什么说管理既是一门科学又是一门艺术 管理学是一门纯书本的课程,但用科学的方法运用可以把他用活,而管理的对象主要人,人与人之间沟通\接触是要有技巧的,即一些手段\方法,照搬书本上的东西只会把关系越处越差,所以说科学地艺术地运用才是最佳的方式.即活学活用.而这个艺术就是指一种巧妙的手段. 管理是既是科学也是艺术。 管理科学作为社会科学的一种,是长起以来人门在管理实践中的经验总结、和发展。人们将这些作以分析,整理并形成系统。成为理论。因此是当之无愧的科学。何况现在的大学里也在开设经济管理。财务管理,工商管理等课程,这是大家有目共睹的事实。 说管理是一门艺术。此话亦真,我们谈管理,不只是单纯的形式上的管理。理论上的管理。而是多姿多彩的全面的管理。管理对管理人才的要求很高,要他同时具备多种素质。有一篇文章曾将管理人才的素质分为几类:“一个管理人员应该同时是一个军师,一个元帅,一个花匠、一个战士等。”因为一个企业管理者必须统帅全局、为企业的长期发展作谋划,必须身先士卒和有缜密的思维。因此说管理是一门艺术也不足为过。何况当今的高级管理人才毕竟少的可怜。管理肯定是科学,但同时又是艺术。因为管理是对人的管理,而不是机器,所以要讲究方式方法,这就是艺术了。有些管理者懂管理理论,但不会做人的工作,结果与愿望相反,有些管理者可能不是很懂理论,但会做工作,结果与希望相一致。这就是管理的艺术所在。只有将两者有机地结合在一起,才能充分发挥管理的作用。自然,管理是在人类经济社会活动中的一项职能,从科学的角度来说,有管理学、管理方法、管理理论等形态;从艺术角度来看,则有具体的管理艺术,特别是在度的把握以及在具体应用时一些微妙的变化……所以说管理既是科学也是艺术。 管理既是科学又是艺术!管理象一台运转的机器,它遵循着它的运作模式,但是在机器陈旧的时候就需要改进和维护,从而为企业进行更好的服务,这时就产生了艺术,而管理步伐中的细小环节,模式所不能解决的它就必须有新的方式,新的手段,新的做法去解决,根据环境和问题的不同,作出不同的结论,这本身也是艺术,所以管理是科学,但是它同时也是一门最好的艺术!!! 二、综合实践题(提供案例仅供参考) 项目:走访一家组织及其管理者 内容:选择一家企业、医院、学校、号政府机关等组织,与管理人员进行谈话,观察并了解他们的工作。 问题: 1.他属于哪一层次的管理者? 2.他在组织中担任的职务。 3.他管理的下级人员的数量。 4.他认为胜任其工作所必需的技能。 5.观察他如何安排一天的工作,并记录下来。 参考答案如下: 1.他属于哪一层次的管理者? 答:属于中层管理者. 2.他在组织中担任的职务. 答:担任副校长一职. 3.他管理的下级人员的数量.

管理学基础(专科)复习题及参考答案

中南大学网络教育课程考试复习题及参考答案 管理学基础(专科) 一、填空题: 1.管理的载体是(),管理的目的是()。 2.管理者的角色包括()、()和()。 3.管理者的技能包括()、()和()。 4.管理学是一门系统地研究管理活动的()和()的学科。 5.1911年《科学管理原理》一书出版,标志着科学管理理论正式诞生,同时确定了泰勒的()的地位。 6.管理过程学派的创始人是(),代表人物有()和奥唐纳尔。 7.决策学派的主要代表人是(),该学派认为管理的关键是()。 8.按照计划的对象,可将计划分为()、()和()。 9.按计划要解决的问题的重复程度,可将计划分为()和()。 10.从管理的角度看,目标具有()、()和()的特性。 11.按规模,可将组织分为()、()和()。 12.按组织目的,可将组织分为()和()。 13.领导活动包括()和()两个方面。 14.领导的权力来自两个方面:一是来自()的权力,二是来自()的权力。 15.领导者的作用有()、()和()。 16.有效的领导者,应具备的素质包括()、()、()和身体素质。 17.激励的心理基础是()和()。 18.按激励的内容,可将之划分为()和()。 19.按激励的性质,给予奖励是(),给予惩罚是()。 20.决定激励力(行为动机)的因素有两个,即()和()。 21.按照团体组成的目的,可将团体分为()和( )。 22.团体的作用体现在保证()的实现和满足()的需要。 23.按照冲突的性质,可将之划分为()和()。 24.按沟通的反馈性,可将之划分为()和()。 25.按沟通的渠道性质,可将之划分为()和()。 26.按控制的手段,可将控制分为()和()。 27.制定控制标准的方法有()、()和()。 28.有效控制的原则有()、()、()和()。 29.预算是()的计划,是用数字表示的组织在未来某一时期的预计结果,预算是使用最()的控制方 法。 30.按控制的时机,可将控制分为()、()和()。 二、单项选择题: 1.管理对象是指组织中的() A.人员 B.技术 C.设备等资产 D.人、财、物、信息等一切资源 2.管理者是指() A.组织的高层领导 B.组织的中层领导 C.从事管理活动的人员 D.组织的所有员工 3.管理者平息客户的怒气,对员工的争端进行调解,扮演着()角色。() A.代表人 B.组织联络者 C.故障排除者 D.谈判者 4.基层管理者所需的技能中,最重要的是() A.技术技能 B.人际技能 C.组织技能 D.思维技能

《管理学基础》试题及参考答案

《管理学基础》试题及参考答案 管理学基础》试题及参考答案 《管理学基础》试题及答案( 一) 一、单选题 1、管理的核心是( D ) A、决策 B 、领导C、激励 D 、处理好人际关系 2、霍桑实验的结论中对职工的定性是( B ) A、 经济人 B 、社会人 C 、自我实现人D、复杂人 3、古典管理理论阶段的代表性理论是( A ) A、科学管理理论 B 行政组织理论C、行为科学理论 D 、权变理论 4、直线型组织结构一般只适用于( B ) A、需要按职能专业化管理的小型组织B 、没有必 要按 职能实现专业化管理的小型组织C 、需要按职能专业化管理 的中型组织 D 、需要按职能专业化管理的大型组织 5、双因素理论中的双因素指的是( D ) A、人和物的因素B 、信息与环境C、自然因素和社会因素D 、保健因素与激励因素 6、专业化管理程度高, 但部门之间协调性比较 差, 并存在多头领导现象、这是哪类组织结构类型的特点?(B) A、直线制 B、职能制 C 直线职能制D、事业部制 E 、 矩阵制 7、管理控制工作的基本目的是(A ) A、维持现状 B 、打破现状 C、改变现状 D 、实现创新 8、双因素理论中的双因素指的是(C ) A、人和物 的因素 B 、信息与环境的因素C、保健因素与激 励因素 D 、自然因素和社会因素

9、利克特的管理模式认为,极有成就的管理者一般采用的管理方法是(C ) A、利用-命令 B、温和- 命令 C、集体参与 D 、商议式 10、管理的核心是(D ) A、决策 B 、领导 C、激励 D 、处理好人际关系 11、泰罗的科学管理理论出现在(A ) A、19 世纪末20 世纪初 B、20 世纪30 年代 C、20 世纪40 年代 D、20 世纪60 年代 12、头脑风暴法属于(B ) A、外推法 B 、直观法 C、因果法 D、德尔菲法 13、弗鲁姆提出的激励理论认为(A ) A、激励力=期望值×效价 B、人是社会人 C、对一主管人员来说,最重要的需求是成就需求 D、激励不是一种简单的因果关系 14、控制活动应该(D ) A、与计划工作同时进行 B 、先于计划工作进行 C、在计划工作之后进行 D 、与计划工作结合进行 15、组织结构设计中,划分管理层次的主要原因是 ( D) A、组织高层领导的偏好 B 、法律的规定 C、组织规模 D 、管理宽度的限制 16、泰罗认为工人和雇主双方都必须来一次(D )

管理学基础复习题及答案

中南大学现代远程教育课程考试(专科)复习题及参考答案 《管理学基础》 一、填空题: 1、管理的载体是(),管理的目的是()。 2、管理者的角色包括()、()和()。 3、管理者的技能包括()、()和()。 4、管理学是一门系统地研究管理活动的()和()的学科。 5、1911年,《科学管理原理》一书出版,标志着科学管理理论正式诞生,同时确定了泰勒的()的地位。 6、管理过程学派的创始人是(),代表人物有()和奥唐纳尔。 7、决策学派的主要代表人是(),该学派认为管理的关键是()。 8、按照计划的对象,可将计划分为()、()和()。 9、按计划要解决的问题的重复程度,可将计划分为()和()。 10、从管理的角度看,目标具有()、()和()的特性。 11、按规模,可将组织分为()、()和()。 12、按组织目的,可将组织分为()和()。 13、领导活动包括()和()两个方面。 14、领导的权力来自两个方面:一是来自()的权力,二是来自()的权力。 15、领导者的作用有()、()和()。 16、有效的领导者,应具备的素质包括()、()、()和身体素质。 17、激励的心理基础是()和()。 18、按激励的内容,可将之划分为()和()。 19、按激励的性质,给予奖励是(),给予惩罚是()。 20、决定激励力(行为动机)的因素有两个,即()和()。 21、按照团体组成的目的,可将团体分为()和( )。 22、团体的作用体现在保证()的实现和满足()的需要。 23、按照冲突的性质,可将之划分为()和()。 24、按沟通的反馈性,可将之划分为()和()。 25、按沟通的渠道性质,可将之划分为()和()。 26、按控制的手段,可将控制分为()和()。 27、制定控制标准的方法有()、()和()。 28、有效控制的原则有()、()、()和()。 29、预算是()的计划,是用数字表示的组织在未来某一时期的预计结果,预算是使用最()的控制方法。 30、按控制的时机,可将控制分为()、()和()。 二、单项选择题 1、管理对象是指组织中的()。 A 人员 B 技术

《管理学基础》网考判断选择参考答案

《管理学基础》——单项选择、多项选择、判断正误 一、单选题 (企业精神)是企业文化的核心。 (书面沟通)的最大的优点在于它持久、有形、可以核实。 (头脑风暴法)决策方法也叫思维共振法、畅谈会法。 (头脑风暴法)也叫思维共振法、畅谈会法。它是由美国创造学家奥斯本首创的一种预测决策方法。 (需要层次理论)认为人的需要由低级向高级分为五个层次,即生理的需要、保障或安全的需要、归属或承认的需要、尊重的需要、自我实现的需要。 (运营能力)控制能够反映企业的资金周转情况,进而使管理者了解企业的经营管理水平。 “凡事预则立,不预则废”,说的是(计划)的重要性。 “管理就是决策”是下列哪位经济学家的观点?(西蒙) M型结构又称为多部门结构,亦即(事业部制结构)。 19世纪末到20世纪初,一些西方国家产生了科学管理,形成了各有特色的古典管理理论,美国泰罗的(科学管理理论)就是其中之一。 A— 按照功能进行分类的沟通类型中,(情感式沟通)具有润滑剂的作用。 B— 被称为“组织理论之父”的管理学家是(马克斯·韦伯)。 C— 成就需要理论一般适用于(主管人员)的研究。 传统的目标设定过程是由企业的最高管理者完成的,现代管理学提倡(参与制目标设定法)。 D— 当管理者接待来访者、参加剪彩仪式等社会活动时,他行使的是(精神领袖)的角色。 当领导者面对一个非处理不可的事情时,不直接处理,而是先搁一搁,去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是(转移法)。 当外部环境具有很高的不确定性时,计划应是指导性的,同时计划期限也应该(更短)。 当预测者能够得到足够的准确数据资料时,采用(定量预测)是可取的方法。 当信息接受者对信息发送者的信息做出发应时,就出现了反馈。反馈体现了沟通的(双向性)特征。 对于高层管理者来说,掌握良好的(概念技能)是最为重要的。

《管理学》网上作业题及答案

《管理学》网上作业题及答案 1:第一次作业 2:第二次作业 3:第三次作业 4:第四次作业 5:第五次作业 6:第六次作业 1:[论述题] 刘局长在某局工作近20年,3年前他当了局的第一把手之后,适逢上级要求该局进行机构改革。刘局长认为,过去的工作全靠同事们的支持,应该给他们安排、擢升,才能调动他们的积极性,同时也有利于化解局里的矛盾。因此,他多方努力,通过增设各种内设机构和助理职位,以求尽可能多的安排人员,缓解人事安排方面的压力。谁知事与愿违,由于机构臃肿,人浮于事,造成互相扯皮,效率低下,局里的工作也遭到挫折。上级领导批判刘局长搞上有政策,下有计策。刘局长辩解说,他是依据治理的例外原则,依照本单位的实际情形进行机构改革。 结合本例,回答问题:刘局长违反了哪些组织设计的差不多原则?应该如何样正确明白得权力运用过程中的例外原则? 参考答案: 刘局长违抗了如下组织设计的原则:有利于实现组织目标的原则;因事设职的原则;规范标准化和制度化原则。 正确明白得权力运用中例外原则的要点:规章制度是组织成员应当共同遵守的行为准则,例外处理不是为了破坏规章制度,而是为了使规章制度更加合理,用权更加有效。因此,例外处理必须有充分的正当理由,并符合合法性原则。 2:[论述题]假如某企业要选聘一名高级主管,它应采纳内源渠道依旧外源渠道?什么缘故? 参考答案: 治理人员的选聘来源有两方面:一是从组织内部培养、选拔、任用,即内部来源;二是从组织外部聘请,即外部来源。选聘治理人员是采纳内源渠道依旧外源渠道,要视具体情形而定。通常,一个组织高级主管的选聘采纳外源渠道。 因为内源选任有一定的缺陷,具体表现为:

《管理学基础》形考任务(1-4)答案

国开形成性考核《管理学基础》形考任务(1-4)试题及答案 形考任务一 一、单项选择(每小题2分,共30分) 题目1下列各选项中,(D)属于管理的对象。 【A】:组织中的人 【B】:组织资源和组织目标 【C】:组织目标和组织活动 【D】:组织资源和组织活动 题目2“凡事预则立,不预则废”,说的是(B)的重要性。 【A】:组织 【B】:计划 【C】:预测 【D】:预防 题目3人们常说“管理是一门艺术”,这强调的是(A)。 【A】:管理的实践性 【B】:管理的复杂性 【C】:管理的科学性 【D】:管理的变动性 题目4当管理者接待来访者、参加剪彩仪式等社会活动时,他行使的是(B)的角色。 【A】:领导者 【B】:精神领袖 【C】:发言人 【D】:组织联络者 题目5对于高层管理者来说,掌握良好的(A)是最为重要的。 【A】:概念技能 【B】:管理技能 【C】:人际技能 【D】:技术技能

题目6泰罗科学管理理论的中心问题是(A)。 【A】:提高劳动生产率 【B】:增强责任感 【C】:加强人的管理 【D】:科学技术 题目7在组织中存在着正式组织与非正式组织,正式组织与非正式组织之 间的一个重大的区别就是,正式组织是以(D)为重要标准。 【A】:感情的逻辑 【B】:科学的理念 【C】:正规的程序 【D】:效率的逻辑 题目8日本经济之所以能在“战后"一片废墟上迅速发展起来,起主导和关键作用的是(D) 。 【A】:充分利用企业战略管理 【B】:进行了企业流程再造 【C】:先进的社会制度 【D】:形成了自己独特的企业文化 题目9计划工作的前提是(C) 。 【A】:管理 【B】:领导 【C】:预测 【D】:决策 题目10每一层级的管理者都参与组织计划的制定,这就是计划工作的(A) 特征。 【A】:普遍性 【B】:创造性 【C】:灵活性 【D】:超前性 题目11当外部环境具有很高的不确定性时,计划应是指导性的,同时计划期限也应该(A) 。 【A】:更短 【B】:不确定

《管理学基础》3次网上计分作业答案

《管理学基础》3次网上计分作业答案 题判断题(全) 第1章管理的基本问题 综合练习 (一)、单项选择题 1、目标和计划是否能得到落实,关键在于(D )。 A、组织 B、领导 C、控制 D、实施 2、最容易处理的管理环境是(A )。 A、简单—静态环境 B、简单—动态环境 C、复杂—动态环境 D、复杂—静态环境 3、管理的核心是(A )。 A、配置资源 B、协调指挥 C、领导 D、激励 4、对各层次的管理人员都具有同等重要意义的管理技能是(B )。 A、概念技能 B、人际技能 C、技术技能 D、诊断技能 5、人类社会广泛存在的、最基本的社会组织类型是(A )。 A、经济组织 B、政治组织 C、科技文化组织 D、群众组织 6、(A )是作为一般的管理者在组织系统内从事各种活动时的立场、行为和作用等一系列特性的归纳。 A、管理者角色 B、管理阶层 C、管理者技能 D、管理者素质 7、在组织各项资源中,处于核心地位的是(A )。

A、人力资源 B、金融资源 C、物质资源 D、信息资源 8、管理者在组织管理中的层次位置被称为(B )。 A、管理层次 B、管理阶层 C、管理幅度 D、管理者角色 9、管理者统驭能力的基础是(B )。 A、决策能力 B、组织和协调能力 C、技术能力 D、指挥和控制能力 10、人们在组织活动中由于兴趣、情感等因素而自发产生的团体被称之为(C )。 A、正式组织 B、正规组织 C、非正式组织 D、非正规组织 11、组织内部成员形成的球迷协会,其性质属于(B )。 A、正式组织 B、非正式组织 C、行业协会 D、团队 12、消费者权益保护协会的性质属于(A )。 A、正式组织 B、非正式组织 C、行业协会 D、团队 13、关于公司总经理与中层管理人员之间的区别,下列哪种说法更为贴切(D )。 A、总经理比中层管理人员更需要人际技能 B、总经理比中层管理人员更需要自由行为权 C、总经理比中层管理人员更需要掌握公司经营问题的信息 D、总经理比中层管理人员更需要掌握概念技能 14、与生产关系相关联的管理性质被称为管理的(A )。 A、社会属性 B、科学性 C、自然属性 D、两重性

《管理学基础》参考答案

第1章管理概述 一、名词解释 管理:管理是在特定的环境和条件下,对组织资源进行计划、组织、领导和控制,实现组织目标的社会实践活动和过程。 管理者:管理者是履行管理职能,对实现组织目标负有领导责任和影响力的人。 管理学:管理学是一门系统地研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。它是由一系列的管理理论、管理原则、管理形式、管理方法、管理制度组成,是管理实践活动在理论上的概括和反映。 概念技能:概念技能是管理者对复杂情况进行抽象和概括的能力。概念技能包括理解事物的相互关联性从而找出关键影响因素的能力,确定和协调各方面关系的能力,以及权衡不同方案优劣和内在的风险的能力等。 人际技能:人际技能是指与处理人际关系有关的技能,或者说是理解、激励他人并与他人打交道的能力。人际技能包括沟通、领导和激励三方面的能力。 技术技能:技术技能是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识,完成组织任务的能力。 系统原理:系统原理是把系统的理论应用于管理问题的研究,把管理系统看成是一个复杂的社会系统。 人本原理:人本原理就是以人为中心的管理思想和管理原则的总称。 责任原理:责任原理是指在管理活动中,为了实现管理的效率和效益,需要在合理分工的基础上,明确规定各部门和每个人必须完成的工作任务和必须承担的与此相应的责任。 效益原理:效益原理是指有效产出和其投入之间的比例关系。它包括经济效益和社会效益两个方面。 创新原理:创新原理是指组织要根据内外环境发展的态势,在有效继承的前提下对传统的管理进行改革、改造和发展,使管理得以提高和完善的过程。 二、填空题 1.自然属性,社会属性。 2.计划,组织,领导,控制。 3.技术技能,人际技能,概念技能。 4.人员,资金,物资设备,时间,信息,社会信用。 5.自然属性,社会属性。 6.科学性,艺术性。 7.系统原理,人本原理,责任原理,效益原理和创新原理。 8.整体性原理,弹性原理,层次性原理,反馈原理。 9.人。 10.责,权,利。 11.经济效益,社会效益。 12.观念的创新。 13.大政方针,绩效,交往联系。

易考通《管理学基础》题目加答案

《管理学基础》期末复习指导 考核说明 考核方式:开卷 本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核平时完成占总成绩的50%,终结性考试即期末考试,其成绩占总成绩的50%。期末终结考试采用网络开卷考核的形式。考核时间:90分钟 题型结构:(共60题,总分100分) 一、单项选题30题(从四个答案中选择一个正确的答案),每小题1.5分,共45分 二、多项选题10题(从四个答案中选择2--4个不等的正确答案),每小题3分,共30分 三、判断题15题(正确的打√,错误的X),每小题1分,共15分 四、案例分析题1个案例含5小题选择题(5个小题中如有注明为多选的就是多项选择题,没有特别注明的即为单选题),每小题2分,共10分 期末综合复习题 一、单项选择题 1.下列各选项中,( B )属于管理的对象。 A.组织资源和组织目标 B.组织资源和组织活动 C.组织目标和组织活动 D.组织中的人 2.“管理就是决策”是( C )的观点。 A.泰罗 B.法约尔 C.西蒙 D.韦伯 3.就管理的职能而言,法约尔认为( A )。 A.管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制 B.管理就是要确切地知道要别人干什么,并注意他们用最好最经济的方法去干 C.管理就是决策 D.管理就是经由他人去完成一定的工作 4.人们常说“管理是一门艺术”,强调的是( A )。 A.管理的实践性 B.管理的复杂性 C.管理的科学性 D.管理的变动性 5.管理的首要职能是( A )。 A.计划 B.控制 C.协调 D.指挥 6.“凡事预则立,不预则废”,说的是( D )重要性。 A.组织 B.预测 C.预防 D.计划

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