2020届中考化学总复习身边的化学物质《地球周围的空气》测试试题一(word版有答案)

2020届中考复习《地球周围的空气》测试题一

一、选择题：

1、低碳生活倡导我们在生活中注重环保，减少空气中二氧化碳的含量，下列做法符合低碳生活理念的是（）

A．减少化石燃料的使用B．使用乙醇汽油

C．多使用一次性木筷D．多使用私家车出行

2、每年的6月5日是“世界环境日”。“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的愿望。下列做法与这种愿望不符的是（）

A．火力发电厂进行脱硫、控尘处理

B．工厂废气直接排放到空气中

C．出行尽量步行、骑自行车或乘坐公交车，减少使用私家车

D．开发使用太阳能等清洁能源

3、有关碳和碳的氧化物的说法错误的是（）

A．碳单质燃烧只生成二氧化碳

B．在常温下，碳的化学性质不活泼

C．一氧化碳有毒，能污染空气

D．金刚石、石墨和C60都属于碳单质

4、如图表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）

A．固体中氧元素的质量B．生成O2的质量

C．固体中MnO2的质量分数D．固体中钾元素的质量

5、下列实验现象描述正确的是（）

A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟

B．铁丝在空气中燃烧生成黑色固体

C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰

D．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳

6、近年来，我省许多城市也都禁放烟花爆竹，其主要原因是在燃放烟花爆竹时（）

①产生有毒气体；

②产生噪音；

③产生粉尘；

④易发生火灾；

⑤易发生人身伤害。

A．①②③⑤B．①②④⑤C．①③④⑤D．全部都是

7、下列有关二氧化碳的说法正确的是（）

A．二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变为红色，说明二氧化碳具有酸性

B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料

C．能用于检验二氧化碳存在的化学方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O

D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒

8、下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是（）

A．碳在常温下化学性质不活泼

B．CO具有可燃性，可以用做燃料

C．CO2能与水反应，因此能使紫色石蕊溶液变红

D．CO有毒，可以在室内放一盆水来防止CO中毒

9、人类的生存离不开空气。下列说法正确的是（）

A．空气中N2的质量分数约为78%

B．O2的化学性质比较活泼，能支持燃烧，具有可燃性

C．工业上采用分离液态空气法制氧气

D．二氧化碳、二氧化氮、二氧化硫都是空气污染物

10、如图所示是教材中“利用红磷测定空气中氧气含量”的改进实验，你觉得以下分析错误的是（）

A．利用电热棒加热避免了燃烧匙放入时瓶内气体逸出

B．火焰熄灭是由于瓶中二氧化碳急剧增加的缘故

C．反应完成后未打开止水夹前瓶内物质质量不变

D．反应完成后不应该马上打开止水夹

11、今年是“五四运动”100周年。对于再过几年就迈入青年的同学们，自己的言行一定要有责任和担当。下列做法错误的是（）

A．节约用水用电，过“低碳生活”

B．做保护环境的卫士，植树造林

C．用过的电池随便乱扔

D．利用节假日，走上街头进行消防宣传

12、下列有关催化剂的叙述正确的是（）

A．能加快反应速率B．能增加产物质量

C．反应前后化学性质不变D．能减慢反应速率

13、在实验室里加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集，下列操作先后顺序正确的是（）

A．固定装置时，先放酒精灯，后固定试管

B．先装入高锰酸钾，后检查装置的气密性

C．加热时，先对准药品集中加热，后移动酒精灯加热

D．实验结束时，先熄灭酒精灯火焰，后将导管移出水面

14、巴黎世界气候大会讨论了二氧化碳的减排问题。二氧化碳过量排放会导致（）

A．温室效应B．酸雨C．水污染D．臭氧层空洞

15、“低能耗”“低废水”“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法中不符合低碳理念的是（）A．推广使用太阳能

B．回收有机垃圾用于生产沼气

C．多用公共交通出行

D．家用电器长期处于待机状态

16、下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（）

A．所有的碳单质都是由原子直接构成的

B．冬季取暖时，在火炉旁放一盆水可以有效避免一氧化碳中毒

C．工业上常利用一氧化碳冶炼金属

D．二氧化碳是植物光合作用的主要产物

17、如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是（）

A．甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红

B．乙处氧化铜发生了还原反应

C．丙处试管可防止液体倒吸

D．该装置的不足之处是未进行尾气处理

18、下列有关实验的分析中，正确的是（）

A．做硫粉在氧气中燃烧的实验时，集气瓶里放少量水，是因为防止集气瓶底裂

B．测定空气中氧气含量的实验中，红磷质量的多少不影响实验结果

C．某气体在空气中燃烧，火焰上罩的小烧杯内壁有水雾，说明此气体是氢气

D．用量简量取一定体积的液体时，若仰视刻度，则量取的液体偏多

19、2019年黄河口国际马拉松赛事彰显绿色、健康、低碳、环保、舒适的东营特色，下列做法不能体现以上理念的（）

A．用回收的牛奶包装纸盒再生的材料制造休闲椅

B．爱护路边花草树木，垃圾分类回收处理

C．步行或使用新型的“零排放”无污染交通工具，如共享单车等

D．赛事过程中注意个人饮食卫生，饮食全部使用一次性的木筷和餐盒

20、某联合研究团队认为，黑碳或烟灰对气候变暖具有较强的影响。根据分析，黑碳主要来自柴油发动机的废气排放，其次是家庭火炉中燃烧的某类型木材和煤炭。下列说法错误的是（）

A．开发新能源汽车，努力提高空气质量

B．温室效应是导致地球温度升高的主要因素之一

C．家庭能源结构有待革新

D．煤是重要的能源，但煤燃烧产生的黑碳和二氧化碳都是大气污染物

二、填空题：

1、阅读下面二氧化硫的相关信息，并回答问题：

二氧化硫是无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，容易液化，易溶于水。二氧化硫与水反应生成亚硫酸（H2SO3），溶液显酸性。亚硫酸不稳定，容易分解成水和二氧化硫。二氧化硫在一定条件下，可以

被氧气氧化成三氧化硫。实验室通常用亚硫酸钠（Na2SO3）和70%的硫酸反应来制取二氧化硫。

（1）通过以上信息可知二氧化硫的化学性质有（答出一条即可）

（2）二氧化硫和二氧化碳既有相似性，又有差异性。通过以下实验进行比较：

实验一：在水槽中滴入紫色石蕊溶液将收集满两种气体的试管同时倒立于其中，一段时间后实验现象如图所示，同时观察到左侧试管内溶液变红，右侧试管内溶液（填“变红”或“不变红”）。该实验说明相同条件下二氧化硫的溶解性（填“大于”或“小于”）二氧化碳的溶解性。

实验二：将少量二氧化碳和二氧化硫分别通入澄清石灰水中，都出现白色浑浊。请用化学方程式解释二氧化硫使澄清石灰水变浑浊的原因：。

2、（1）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：

①用漏斗过滤时，注意液面始终要。

②点燃氢气前应先。

③玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端，然后稍稍用力转动插入。

（2）某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。甲同学选用如图所示的装置制取氧气。

①写出仪器B的名称：。

②甲同学应选取的试剂是MnO2和（填化学式），MnO2固体在该反应中起作用。

③除用排水法外，甲同学还可选择法收集氧气。

④加入药品前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是。

3、根据下列实验装置图，回答下列问题。

（1）图中标有字母a的仪器名称是；

（2）实验室常用装置B与相连制取二氧化碳（填字母），检验二氧化碳气体已满的方法是；

（3）如用盛满水的F装置收集氧气，氧气应从（填“甲”或“乙”）通入；

（4）用图C所示装置制取二氧化碳，在反应的过程中，若关闭导管上的活塞K，反应停止，其原理是。

4、气压传感器可用于检测密闭体系内的气压变化，并以数字、曲线等多种形式形象地显示出来图1为空气中氧气含量测定的实验装置。连接好实验装置，将气压传感器接入电脑并打开，点燃燃烧匙内的足量红磷并塞入集气瓶。集气瓶内气压一时间关系如图2所示。

（1）图1实验需要足量的白磷，请写出反应的化学方程式。

（2）图2中CD段气压变化的原因是，t3时刻DE段气压又显著增加，因为进行了一个实验操作，即。

（3）实验中，有两个现象都可以得出氧气占空气体积的1/5的结论，请写出其中的一个现象。

5、氧气是重要的资源，回答下列问题。

（1）图一为“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置（浓硫酸具有吸水性，可干燥氧气）。图一甲装置：固体是二氧化锰，其作用是；发生反应的文字表达式为；图一丙

装置：铁丝在氧气中燃烧，观察到的实验现象；用塑料瓶代替集气瓶的优点之一是。

（2）某兴趣小组为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，井使用传感器测定收集到的氧气浓度，数据见表。

收集方法向上排空气法排水集气法

氧气浓度%79.679.779.990.089.889.3

氧气平均浓度%79.789.7

①用向上排空气法收集氧气时，以能使放置在集气瓶瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准；用排水集气法收集氧气时，以观察到为氧气集满的标准。

②以上两种方法中，用法收集到的氧气更纯净。

③不考虑操作因素，排水集气法获得的氧气体积分数不能达到100%主要原因。

④向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有（填字母序号）。

A．氧气的密度略大于空气的密度

B．加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右

C．当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气

D．当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散

（3）分别把点燃的木炭放入装有空气和氧气的集气瓶中燃烧，如图二，对比木炭在空气和氧气中燃烧的现象，说明影响燃烧剧烈程度的一种因素是。

（4）在潜水艇中提供氧气的反应原理之一是：过氧化钠（固体）和水反应生成氢氧化钠和氧气，实验室中可用（如图三所示）装置来模拟其制取过程（填字母序号）。

6、利用下列实验来探究CO2气体的制取和性质。

（1）A、B、C三套发生装置都可用于实验室制取CO2气体。

①仪器a的名称是。

②实验室制取CO2的化学方程式是；收集CO2可选用的装置是（填序号），检验CO2收集满的方法是。

③利用B装置制取CO2时，反应未停止前关闭止水夹，可观察到的现象是。

④与A装置相比，利用C装置制取CO2的优点是。

（2）某化学兴趣小组对CO2的性质进行了探究。实验步骤如下：

步骤1：如图2所示装置的气密性良好（图中a处连接气体压力传感器），甲、乙、丙三个烧瓶的容积均为250mL，分别收集满CO2，三个注射器内各装有85mL液体。

步骤2：三位同学同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，同时振荡烧瓶。步骤3：利用“数字化实验”测定烧瓶内的气压变化，得到如图3所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图，曲线1、2、3分别表示甲、乙、丙三个烧瓶内的气压变化。

①实验过程中，观察到烧瓶乙中有白色沉淀生成。写出该反应的化学方程式：。

②曲线1中BC段气压逐渐变小的原因是，导致CD段气压快速变小的操作是。

③对比曲线1与曲线3，能得出的结论是（填序号）。

a．CO2能溶于水

b．CO2能与水发生反应

c．CO2能与NaOH溶液发生反应

参考答案

一、选择题：

12345678910

A B A C A D C D C B 11121314151617181920

C C A A

D C D D D D

二、填空题：

1、答案为：

（1）二氧化硫与水反应生成亚硫酸钠（或二氧化硫在一定条件下，可以和氧气反应生成三氧化硫）；（2）实验一：变红；大于；

实验二：SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O。

2、答案为：

（1）①低于滤纸边缘；

②检验纯度；

③用水沾湿；

（2）①集气瓶；

②H2O2；催化；

③向上排空气法；

④检查装置气密性。

3、答案为：

（1）酒精灯；

（2）D；把燃烧的木条放在集气瓶口，若木条则集满；

（3）甲；

（4）关闭活塞K，干燥管内压强增大，把液体压回烧杯，固体与液体完全分离，反应停止。

4、答案为：

（1）4P+5O22P2O5；

（2）氧气完全反应后，温度逐渐降低，气压减小；打开弹簧夹；

（3）烧杯中的水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶上方空间总容积的五分之一。5、答案为：

（1）催化作用；过氧化氢水+氧气；剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的热；防止集气瓶炸裂，更安全；

（2）①当气泡从瓶口冒出时或观察到瓶中水排尽时；

②排水；

③集气瓶中含有水蒸气；

④ACD；

（3）氧气的浓度；

（4）B或C。

6、解：（1）①仪器a的名称是试管；故填：试管；

②实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D；将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；

③利用B装置制取CO2时，反应未停止前关闭止水夹，由于装置内继续反应产生二氧化碳造成装置内的压

强变大，会观察到长颈漏斗内的液面上升；故填：长颈漏斗内的液面上升；

④与A装置相比，利用C装置制取CO2的优点是可以控制反应的速率；故填：可以控制反应的速率；（2）①二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水；故填：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；

②曲线1变化幅度最小，则是装置甲，BC段气压逐渐变小的原因是二氧化碳溶于水，振荡烧瓶使二氧化碳反应的速率加快，气体的体积变小，导致压强变小，所以导致CD段气压快速变小的操作是振荡；故填：二氧化碳溶于水；振荡；

③a．CO2能溶于水；c．CO2能与NaOH溶液发生反应；故填：ac。

初三化学第2章《身边的化学物质》单元测试卷(A)

第2章《身边的化学物质》单元测试卷（A）（时间：60分钟，满分100分）一、选择题（20小题，每小题2分，共40分） 1、【2020重庆卷】2020年6月,某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸,爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是（） A.NO2 B.CO C.粉尘 D H2O 2、【2020贵州遵义】欲将硬水软化，生活中常用的方法是（） A.加肥皂水 B.静置沉淀 C.加入明矾 D.加热煮沸 3、【2020云南】空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（） A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳 4、下列不属于氧气的物理性质的是（） A．密度比空气略大B．常温下是无色无味的气体 C．不易溶于水D．能供给呼吸 5、【2020湖南长沙】今年，“中国水周”的宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列关于爱护水资源的说法正确的是（） A．地球上的总水储量很少，所以要节约用水 B．为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田 C．生活污水应逐步实现集中处理和排放 D．为了防止水体污染，禁止使用化肥和农药 6、【2020青海】下列对河水的净化操作中，净化程度最高的是（） A.蒸馏 B.过滤 C.加入活性炭 D.静置沉淀 7、下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（） A．让滤纸边缘低于漏斗口B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体 C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘 8、实验室里用向上排空气法收集CO2，依据的CO2性质是（） A．密度B．颜色C．气味D．熔点 9、【2020江苏扬州】氧气是空气的主要成分之一。下列说法不正确的是（） A.通常状况下，O2是无色气体 B.相同条件下，O2的密度大于CO2的

中考化学模拟测试题三

四川2018年中考化学模拟测试题（三）考生注意： 1. 本卷共四大题26小题，满分100分，考试时间90分钟。 2. 可能用到的相对原子质量：H-1 C12 O16 S32 Zn65。第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分） 1. 科学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料。下列做法利用了化学变化的是（） A. 海员蒸馏海水获得淡水 B. 大鹏蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量 C. 工业上分离液态空气得到氧气和氮气 D. 利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐 2. 下列物质属于纯净物的是（） A.医用酒精 B.干冰 C.洁净的海水 D.葡萄酒 3. 水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（） A．水分子保持水的化学性质 B. 电解水实验中，从电源负极上得到的气体能在空气中燃烧 C．明矾可以净水是因为明矾溶于水时生成的胶状物能吸附悬浮于水中的杂质，使杂质从水中沉降下来 D. 通过过滤可以除去水中的所有杂质 3. 安全规范的操作是完成化学实验的基本保障。下列操作正确的是（） A．过滤液体 B．检验二氧化碳 C．连接仪器 D．检查装置的气密性 4．在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是（）] 事实解释 A 体温计受热时水银柱上升汞原子受热时体积变大 B NaOH和Ca(OH)2化学性质相似解离时生成的阴离子都是OH C 稀有气体可作保护气原子核外电子达到相对稳定结构 D 合成洗涤剂有较好的去油污能力洗涤剂具有乳化功能 5. 化学与我们的生活有着密切的联系。下列认识正确的是（） A. 治疗胃酸过多可服用含小苏打或氢氧化钠的药物 B. 制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖，是因为活性炭具有吸附性 C. 夜间闻到气味发现燃气泄漏应立即开灯并开窗通风关阀门 D. 食盐中加碘，其作用是预防骨质疏松症 6. 2013年1月15日新闻报道，多地雾霾天气持续，北上广等地区PM2.5一年致死8500多人。PM2．5是指大气中直径小于或等于2．5微米的颗粒物也称为可入肺颗粒物，主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等，是形成灰霾天气的最大元凶。下列做法不合理．．．的是（） A．露天焚烧废旧塑料解决“白色污染”

中考化学模拟测试试卷(2)

2019-2020年中考化学模拟测试试卷（2）一、选择题（每空2分，共20分） 1．下列属于化学变化的是（） A．冰块融化B．玻璃破碎C．树木折断D．钢铁生锈考点：化学变化和物理变化的判别．专题：结合课本知识的信息．分析：这是一道区别物理变化与化学变化的试题，要抓住变化过程是否有新的物质生成，判断变化的基本依据“看是否有新的物质生成”．钢铁生锈是物质发生化学变化的结果．解答：解：A、冰块融化没有新物质生成，属于物理变化； B、玻璃破碎没有新物质生成，属于物理变化； C、树木折断没有新物质生成，属于物理变化； D、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟氧气、水等物质相互作用，发生一系列复杂的化学反应，使铁转化为铁的化合物的过程．生成了新的物质，属于化学变化；故选D．点评：本题主要考查了物质的物理变化和化学变化的判断，完成此题，可以依据化学变化和物理变化的本质进行． 2．空气中含量较多且性质活泼的气体是（） A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气考点：空气的成分及各成分的体积分数；氧气的化学性质．

专题：结合课本知识的信息．分析：根据空气中各成分及体积分数和它们的性质来回答本题，严格按照题目中所给的信息：“含量较多且性质活泼”．解答：解：空气是一种天然资源，混合均匀，相对稳定，空气的主要成分和组成（按体积比）：空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 氮气在空气中含量最多而不是较多，氧气在空气中含量较多且性质比较活泼的气体，如在点燃条件下可跟氢气、硫、磷、碳、铁及甲烷等单质和化合物发生化学反应，同时放出热量．氧气具有氧化性，是一种常见的氧化剂．氧气具有助燃性，能支持燃烧．各种物质在空气和氧气中燃烧现象比较如下表“ 物质空气中氧气中磷产生大量白烟火光明亮，产生大量白烟反应方程式 4P+5O22P2O5 硫发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量并生成有刺激性气味的气体发出蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体反应方程式 S+O2SO2 木炭持续红热、无烟无焰剧烈燃烧、发出白光、放出热量、生成白色固体反应方程式 C+O2CO2 铝箔很难燃烧剧烈燃烧、发出耀眼的白光、放出热量、生成白色固体反应方程式 4Al+3O22Al2O3 铁丝不燃烧剧烈燃烧、发出耀眼的白光、放出热量、生成黑色固体反应方程式 3Fe+2O2Fe3O4 故选A．点评：熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少．还要记住它们的化学性质． 3．下列属于纯净物的是（）

身边的化学物质专题复习课教学设计

《身边的化学物质》专题复习课教学设计无锡市东亭中学顾丽娅【设计思想】 1．以学生发展为本的教学价值取向。初中化学作为面向未来公民的基础教育，在学完了课本知识之后，通过本专题的复习，要使学生系统地复习有关氧气、二氧化碳和水的一系列知识，在实验探究中选出身边的化学物质，在分组讨论中提炼新知识。本堂课教学的这种价值定位，力求体现以学生发展为本的新课程理念，有别于以单纯复习知识为本，以应试为目的的价值取向。 2．以身边的三种物质为线索组织教学的策略。看到“身边的化学物质”这一课题学生一定有着好多的困惑，通过维生素C泡腾片加入水里时有气泡冒出，提出气体是什么的猜想，并指出这个实验中的化学物质，从而切入课题并展开复习。改变过去复习课只是机械性就事论事的复习，而是学生通过实验发现化学物质原来就在身边，以维系生命活动“呼吸”的有关物质二氧化碳、氧气和水为线索来组织教学、推动课堂。 3．将学习的自主权交给学生的原则。怎样让学生从探究中发现问题、自主复习知识、锻炼能力、产生求知欲望正是这节课教学设计的核心，为此在各个教学环节中都要贯彻将学习的自主权交给学生的教学原则，教师由传授者的角色转换成为组织者、参与者、引导者。【教学内容分析】二氧化碳、氧气和水是身边重要的化学物质，也是贯穿于人教版义务教育课程标准实验教科书上、下两册课本的重要物质，是初中化学元素化合物知识中的重要一部分。在刚刚结束新课的时候，学生对于前面学过的基础知识已淡忘了很多，这时提出身边的化学物质--二氧化碳、氧气和水的系统复习很有必要。（1）氧气、二氧化碳的性质、用途和实验室制法本身是重要的内容，配以”氧气的功与过”、“你对二氧化碳知多少”等问题的讨论探究，使学生的基础知识复习更有新意，对知识的探求更上一个台阶。（2）改变水的复习局限于第三单元的思路，把九年级化学上、下两册课本与水有关的实验、现象有机地串联起来，在枯燥的复习阶段活跃学生的思维，通过“水”整理出一条知识脉络，把空气中氧气含量的测定、水的组成、水的净化、燃烧的条件、铁钉锈蚀的条件、溶液的形成等重要知识结合在一起，让学生在枯燥的复习阶段耳目一新，能积极主动地投入到复习过程中，展示了化学学习的多样性。【教学目标分析】 1．通过复习二氧化碳、氧气的性质、用途和实验室制法，掌握一般气体的实验室制法和常见气体的性质、用途。 2．通过复习有关“水”的一系列知识，引导学生认识以发展的眼光看待与水相关的知识以及水的用途。 3．培养学生关注生活中的化学、关注身边的化学物质并主动探究的能力。【教学准备】 1．课件准备：多媒体课件。 2．实验准备：维生素C泡腾片、澄清石灰水、水、试管、导管（带橡皮塞）。【教学过程设计】一、导入（实验）向烧杯的水中加入一粒“糖”（预先准备好的维C泡滕片）。（现象）杯中嘶嘶冒出大量气泡，最后变成了一杯鲜甜的橙汁。

中考化学专项复习测试卷：身边的化学物质测试卷(A)(含解析)

身边的化学物质测试卷(A) 一、单项选择题(每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共30分) 1．学习化学可以防止走人生活和学习的误区。你认为下列说法不正确的是 ( ) A．水银不是银，而是金属汞 B．于冰不是冰，而是固体二氧化碳 C．纯碱不是碱，而是盐 D．苛性钠不是钠，而是一种常见的盐 2．生活中常见的物质属于溶液的是 ( ) A．八宝粥 B．珍珠奶茶 C．矿泉水 D．蒸馏水 3．下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是 ( ) A．用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水 B．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器 C．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳 D．用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂 4．下列物质中可作为复合肥料的是 ( ) A．K2SO4 B．NH4HCO3 C．NH4 H2PO4 D．CO(NH2)2 5．下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是 ( ) A．酥脆的饼干放置在空气中变软 B．夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气” C．冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花” D．进入久未开启的菜窖或乇涸深井使人感到气闷、头昏 6．下列关于水的说法错误的是 ( ) A．水是一种常用的溶剂 B．我国的人均水量居世界第一 C．加入肥皂水并搅拌，可区分硬水和软水 D．水是人体必需的营养素之一 7．下列生活经验和知识原理的叙述中，不正确的是 ( ) A．铝合金比铁制品耐腐蚀的原理是：铁的化学性质比铝活泼 B．用汽油洗涤衣服上的油渍的原理是：油渍易溶于汽油 C．用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多的原理是：胃酸会和氢氧化铝发生中和反应 D．食醋除水垢原理是:食醋中的醋酸和水垢中的物质发生化学反应生成可溶于水的物质 8．下列各组物质分别加入足量的水中，能得到无色透明溶液的是 ( ) A．FeCl3、NaOH、NaCl B．Na2SO4、HCl、BaCl2 C．CuSO4、KCl、HCl D．Na2CO3、NaCl、Na2SO4

2020年中考化学模拟测试卷及答案

2020年中考化学模拟试卷一、选择题（包括14个小题，每小题1分，共14分．每小题只有一个选项符合题意．） 1．（1分）下列应用只涉及物质的物理性质的是（） A．煤用作燃料 B．干冰用于人工降雨 C．熟石灰用于改良酸性土壤 D．生石灰用作干燥剂 2．（1分）变瘪的乒乓球放入热水中，能恢复原状。下列微观解释正确的是（）A．分子质量增大B．分子体积扩大 C．分子间间隔变大D．分子个数增多 3．（1分）今年世界湿地日的主题是：湿地应对气候变化。全球气候变化不断威胁着人类的生存环境，下列气体不会引起温室效应的是（） A．一氧化碳B．甲烷C．臭氧D．二氧化碳4．（1分）规范的实验操作是实验安全与成功的保证。下列操作正确的是（） A．稀释浓硫酸B．检查装置气密性 C．称量NaOH固体D．测定溶液的pH 5．（1分）我国自主研发的抗肿瘤新药西达苯胺（化学式是C22H19FN4O2），填补了我国T细胞淋巴瘤新药的空白，下列说法正确的是（） A．西达苯胺由五个元素组成 B．西达苯胺碳元素质量分数最大 C．一个西达苯胺分子的质量是390g D．西达苯胺中氢、氧元素的质量比是1：16

6．（1分）分类是学习和研究化学的常用方法。下列分类中正确的是（）A．混合物：天然气汽水碘酒 B．复合肥料：尿素硝酸钾磷酸氢二铵 C．人体必需的微量元素：Se Fe Ca D．合成材料：合金合成橡胶合成纤维 7．（1分）下列实验现象描述正确的是（） A．打开盛放浓盐酸的试剂瓶，瓶口处会产生大量白色烟雾 B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 C．硝酸铵溶于水，溶液温度升高 D．铵态氮肥与熟石灰混合研磨，产生有刺激性气味的气体 8．（1分）下列各组物质混合后，所得溶液质量减小的是（） A．铝片浸入氯化镁溶液中 B．氢氧化钠溶液加入到稀硫酸中 C．二氧化碳通入氢氧化钙溶液中 D．碳酸钠粉末加入稀盐酸中 9．（1分）用如图所示装置进行物质的燃烧实验。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。下列分析不正确的是（） A．①燃烧，说明白磷是可燃物 B．对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高 C．对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触 D．④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物 10．（1分）把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间，测得反应后各物质的

中考化学模拟测试(四).doc

中考化学模拟测试（四）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 P-31 0-16 Cu-64 Zn-65 S-32 Fe-56 一、选择题： 1、一种元素和另一种元素的本质区别是（） A、原子的最外层电子数不同 B、原子的质子数不同 C、原子的电子层数不同 D、原子的中子数不同 2、下列现象不能用分子运动论解释的是（） A、把表面平滑干净的两块铅压紧，就不容易把它们分开 B、在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发得快 C、氧化汞受热分解生成汞和氧气 D、医院里充满了酒精味和药味 3、交警常用装有重铭酸钾（匕宣2。7）的仪器检测司机是否洒后开车, 因为洒中的乙醇分子可以使橙红色的重格酸钾（0逆7）变成绿色的硫酸馅［CMS0%,在重馅酸钾和硫酸馅中，馅的化合价依次是（） A、+3、+5 B、+5、+3 C、+3、+6 D、+6、+3 4、下列各种物质中，前者一定含有氧元素，后者可能含有氧元素的是（） A、石油、醋酸 B、碱、盐 C、氧化物、可燃物 D、酸、水 5、下列各选项中，能表示一种元素，又能表示一种单质的是（） A、02 B、cr C、2H D、Fe 6、制作松花蛋所用配料中主要有纯碱、食盐、生石灰和草木灰（K2CO3）、水五种物质，制作时要将它们混合并充分搅拌，这个过程中能发生的复分解反应共有（） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个

7、山茶花、杜鹃花、牛卮子花等适宜在酸性的土壤中生长，而仙人球适宜在中性偏碱的土壤中生长，现测得某土壤的pH 约为7?8, 该土壤适宜种植的花卉是（） A 、仙人球 B 、杜鹃花 C 、析子花 D 、山茶花 8、把200g 质量分数为20%的食盐水稀释成质量分数为10%的溶液, 需加水（）O A 、 50g B 、 100g C 、 200g D 、 400g 9、只用一种试剂，一次性验证铜、铁、银三种金属的活动性强弱，该试剂是（）o A 、CuSOi 溶液 B 、FeSOi 溶液 C 、AgNO 3溶液 D 、稀盐酸 10、明代爱国将领于谦的《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人问。该诗体现诗人的崇高情操和献身精神。诗中蕴含着石灰的来源、生产、性质、用途等多种化学事实。下列化学变化与诗意无关的是（）o 高温 A 、caC03^^Ca04<021 CaO+H 2O = Ca （OH ） 2 C 、Ca （0H ）2+C02=CaC0.3 I +H,0 D 、CaC03+2HCl=CaCl 2+H,0+C02 t 11、一瓶密封保存的KNO3饱和溶液，当温度改变时，下列说法中，正确的是（） A 、不管升温还是降温，溶液成分都保持不变 B 、温度升高，则变成不饱和溶液，溶质质量分数不变 C 、温度降低，仍为饱和溶液，溶质质量分数不变 D 、温度升高，溶液的溶质质量分数变小 12、将一定质量的CaO 加到饱和澄清石灰水溶液中，下列叙述正确的是（） A 、溶液中溶质的质量不变 B 、溶液中溶质质量分数变大 C 、溶液中溶质质量分数开始减少，然后逐渐增大到原来饱和澄清石

1.专题一：身边的化学物质

专题一：身边的化学物质一. 教学内容：专题一：身边的化学物质初中化学专题复习：同学们好！首先我祝贺你们升入高级中学，成为一名高中生！初中化学知识记忆性的多，基础性强，学好初中化学知识，培养好相应能力，对学好高中化学是十分必要的。此外，同学们中考后两个多月的长期暑假，会遗忘掉不少化学内容。因此，我们准备用2~3周时间复习初中内容，切实做好初高中的学习衔接，为学好高中化学做好充分准备。我们的复习内容准备按4个专题进行。主要形式是问题设计，问题分析。争取以题带理。这节课我们首先进行专题一的复习。专题一身边的化学物质一. 化学物质无处不在世界是由物质构成的，在我们的周围，衣食住行各个方面都涉及到形形色色，各种各样的物质。这些物质的组成结构和性质怎样？物质的变化规律有哪些？化学正是研究这些问题的一门科学。可以说化学物质无处不在，正是化学才使世界变得更加绚丽多彩，魅力无限！思考：判断下列说法是否正确（1）酒精可用作液体燃料（）（2）用铜或锌可以冶炼金（）（3）铁桶可以用来盛放农药波尔多液（）（4）用干冰可实现人工降雨（）（5）用催化剂可将水变成燃料油（）（6）利用太阳能将水变成氢能源（）（7）石墨可用作干电池的电极（）（8）铜的性质不活泼，是制造餐具、炊具的良好材料（）（9）熟石灰可用作食品、衣物存放的干燥剂（）（10）钛和钛合金是制造飞机、轮船的理想材料（）二. 物质变化随时发生 1. 物理变化和化学变化物质的变化分化学变化和物理变化。前者指没有生成其他物质的变化，后者指有新物质生成的变化。化学变化又称化学反应。如冰的熔化、酒精的挥发属于物理变化。而酿酒、制药、炼铁、钢铁生锈、食物腐败、蜡烛燃烧等等都包括多个复杂的化学变化。日常生活生产中物质变化随时随地发生，往往物理变化和化学变化同时发生，一个看似简单的生活现象常蕴含着多个复杂的变化。例如蜡烛的燃烧，既有石蜡由固态到液态再到气态的物理变化，还有石蜡蒸气和烛芯的燃烧而生成二氧化碳和水的化学变化。 2. 物理性质和化学性质物质本身所表现出的状态、颜色、气味、挥发性、密度、熔点、沸点等，我们称之为物理性质，而物质只有在化学反应中才表现出来的性质，属于化学性质。例如酸的化学性质包括与酸碱指示剂反应、与碱中和、与碱性氧化物反应、与活泼金属反应、与某些盐反应等。

初三化学课程标准测试题

笔试部分一、填空 1、化学是在（原子）、（分子）水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是（研究物质）和（创造物质）。 2、化学是一门以实验为基础的学科，在教学中创设以实验为主的（科学探究）活动，有助于激发学生对科学的兴趣，引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识，提高学生的（科学探究）能力。 3、义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现（基础性）。 4、课程设计的基本理念：注意从学生（已有）的经验出发，让他们在熟悉的（生活情景）和（社会实践）中感受化学的重要性，丁解化学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的（实际问题）。 5、情感·态度·价值观中要求：增强安全意识，逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的（可持续发展）观念。二、选择 1、“我们周围的空气”的一级主题是（ B ） A、科学探究 B、身边的化学物质 C、物质的化学变化 D、物质构成的奥秘 2、“化学物质的多样性”的一级主题是（D） A、科学探究 B、化学与社会发展 C、物质的化学变化 D、物质构成的奥秘 3、“氧气能跟许多物质发生氧化反应”属于认识性学习目标中的（A ） A、知道 B、了解 C、理解 D、认识 4、“进行溶质质量分数的简单计算”属于认识性学习目标中的（A） A、能 B、了解 C、解释 D、懂得 5、属于“物质的化学变化”的二级主题的是（B） A、化学物质与健康 B、质量守恒定律 C、完成学生的基本实验 D、生活中常见的化合物 6、义务教育阶段的化学教育不包括（D ） A、激发学习化学的好奇心 B、形成基本的化学观念 C、体验科学探究的的过程 D、制造化学物质三、简答题 1、课程内容包括的五个一级主题是什么答：科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展。 2、化学与社会发展的二级主题包括哪些内容（包括其余四个二级主题）答：化学与能源和资源的利用常见的化学合成材料化学物质与健康保护好我们的环境

黑龙江省哈尔滨市2020年中考化学模拟考试试卷(I)卷

黑龙江省哈尔滨市2020年中考化学模拟考试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共13题；共 13分) 1. （1分）(2019·琼中模拟) 下列日常生活中的变化主要发生物理变化的是（） A . 海水蒸发 B . 食醋除垢 C . 瓦斯爆炸 D . 牛奶变酸 2. （1分）下面是某加碘食盐包装袋上的部分图表文字（I为碘元素符号）。由此，你得到的信息和作出的推测是（相对原子质量：O－16；K－39；I－127）（） A . 此食盐是纯净物 B . “加碘食盐”中的“碘”是指碘单质 C . 1kg此食盐中含碘酸钾(35±15)mg D . “菜未烧熟不宜加入碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定 3. （1分）(2017·张家港模拟) 在粗盐提纯的实验中，下列说法错误的是（） A . 溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速度 B . 用药匙将蒸发皿中的白色固体直接转移到纸上 C . 蒸发操作结束后，将蒸发皿放在石棉网上 D . 实验结束后所得到的氯化钠固体还是混合物 4. （1分）(2018·鼎湖模拟) 下列对某一主题的知识归纳，有不符合题意的一组是（） A物质鉴别B认识物质俗名氯酸钾和氯酸铵﹣﹣熟石灰混合研磨、闻气味羊毛纤维和合成纤维﹣﹣灼烧、闻气味氢氧化钙﹣﹣熟石灰氢氧化钠﹣﹣火碱 C安全知识D物质构成与组成电器着火﹣﹣切断电源再用二氧化碳灭火器灭火液化气泄漏﹣﹣先关闭阀门再打开门窗通风水﹣﹣由氢原子和氧原子构成氯化钠﹣﹣由钠离子和氯离子构成

A . A B . B C . C D . D 5. （1分）(2017·平顶山模拟) 甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其发言的微观示意图如图所示，根据微观示意图得出的结论正确的是（） A . 反应前后各元素的化合价均不变 B . 该反应是置换反应 C . 该反应中含氢元素的化合物有3种 D . 生成物的质量之比为14：3 6. （1分） (2015九上·邵阳期中) 小明上化学课有做笔记的好习惯．下面是她笔记的部分内容，其中有错误的是﹣﹣（） A . 氧化铜 CuO B . 硫酸根离子 SO42﹣ C . 2个氢原子 H2 D . 过氧化氢分子 H2O2 7. （1分） (2016九下·官渡开学考) 甲、乙、丙三位同学用三个不同的实验来验证质量守恒定律如图．他们的方法是，先将下图装置分别放在天平上调节至平衡，然后分别取下，甲、乙将试管中的液体与锥形瓶中的物质混合，丙将气球中的镁粉倒入锥形瓶中充分反应后，再放入各自的天平上，下列结论你认为正确的是（） A . 甲、乙、丙三个都平衡； B . 甲、乙、丙三个都不平衡； C . 甲不平衡，乙、丙平衡； D . 只有乙仍然平衡 8. （1分）下列说法不正确的是

2021年中考化学第一次模拟考试(A4考试版)

2021年中考化学第一次模拟考试化学注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，考试时间50分钟，满分50分。考生应首先阅读试题卷及答题卡上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 S-32 C1-35.5 K-39 Fe-56 Se-79 一、选择题（本题包括14个小题，每题只有一个选项符合题意，每小题1分，共14分） 1.化学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料，下列变化过程涉及化学变化的是（） A. 活性炭净水 B. 钻木取火 C. 干冰升华 D. 金刚石裁玻璃 2.“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念是（） A. 实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验 B. 实验室将废液直接倒入下水道 C. 对废旧电池作深埋处理，消除其污染 D. 化工生产中使原料尽可能地转化为产品 3.下图为某中学的午餐食谱，其中富含维生素的是（） A. 牛肉 B. 番茄 C. 花生油 D. 米饭

4.规范的实验操作可以避免一些危险和试剂的污染等，下列实验操作不规范的是（） A. 蒸发食盐水 B. 称取一定量氯化钠固体 C. 向试管中加入食盐粉末 D. 稀释浓硫酸 5.一种元素的原子通过放射变成了另一种元素的原子，推断放射出的粒子一定有（） A. 电子 B. 中子 C. 质子 D. 原子核 6.铁丝在氧气中燃烧的实验现象描述错误的是（） A. 生成四氧化三铁 B. 火星四射 C. 放出大量的热 D. 生成黑色固体 7.空气是一种宝贵的资源，有关空气成分的描述正确的是（） A. 氧气：可以做保护气 B. 氮气：空气中体积分数最大的气体 C. 二氧化碳：空气中的一种污染物 D. 稀有气体：化学性质不稳定 8.水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（） A. 过滤和加热都可以使硬水软化 B. 将硝酸铵溶于水时溶液的温度降低 C. 将植物油与水混合振荡可以得到溶液

中考化学身边的化学物质考点复习题及答案

一、选择题 1、在通常情况下，通过实验测定一瓶气体中只含有C、H两种元素，则这瓶气体不可能是（） A．一种化合物B．两种单质的混合物 C．一种单质和一种化合物的混合物D．两种化合物的混合物2、下列常见物质中，属于纯净物的是（） A．可乐饮料B．加碘食盐 C．蒸馏水 D．玻璃钢 3、以下常见化肥中，属于复合肥的是（） A．硫酸钾（K2SO4） B．尿素[CO(NH2)2] C．磷酸二氢铵（NH4H2PO4） D．磷酸钙[Ca3(PO4)2] 4、下列各组都是生活中常见的物质，由物质分类知识可知，属于同—类物质的一组是（） A．红磷、医用酒精、甲烷B．加碘盐、纯碱、石灰水C．食醋、氧气、酱油D．海水、糖水、雨水 5、小军用右图形式对所学知识进行归纳，其中甲包含了乙、丙、丁……下列关系中，有错误的一组是（）甲乙、丙、丁…… A 常见的干燥剂石灰石、浓硫酸、生石灰 B 常见的合金不锈钢、焊锡、生铁 C 常见营养素蛋白质、无机盐、维生素 D 常见的盐食盐、纯碱、高锰酸钾 6、下列说法中不正确的是（）

A、冬季向公路上的积雪撤盐，可以加加速冰雪融化 B、硝酸铵溶于水制成的冰袋可用于给发烧病人降温 C、碳酸钙可作补钙剂 D、厨房洗涤剂有溶解油污的作用 7、用一种试剂就能把NaCl、NH4Cl、Na2SO4三种溶液区别开，这种试剂是（） A、AgNO3溶液 B、NaOH溶液 C、BaCl2溶液 D、Ba(OH)2溶液 8、超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列说法正确的是（） ①超临界CO2流体性质特殊，因此，与干冰的化学组成不同 ②CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环 ③超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧 ④超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂 A.①② B.②④ C.①③ D.①②③④ 9、下列可用于验证铜、铁、锌三种金属的活动性强弱的一组药品是（） ①Cu、Zn、FeSO4溶液②Cu、Fe、ZnSO4溶液③Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液④Fe、CuSO4溶液、ZnSO4溶液 A、①④ B、①② C、②③ D、③④ 10、某同学想用实验证明FeCl3溶液显黄色不是Cl—离子造成的，下列实验无意义的是（）

初中中考化学模拟试卷试题及标准答案.doc

2020 年中考化学模拟试题及答案化学符号多而杂，较难理解，而有关符号含义的题目在中考中占有重要的比例。现将它们分类归纳如下，希望对大家的学习有所帮助。例 1：写出下列符号的意义： A.H_____________ (2)O________________ [ 归类 ] 元素符号的意义：①表示一种元素 ; ②表示这种元素的一个原子。答案： (1)H ：①表示氢元素②表示一个氢原子; (2)O ：①表示氧元素②表示一个原子。例 2：写出下列符号的意义： (1)O2_____________ (2)CO2________________ (3)Fe______________________ [ 归类 ] 化学式的意义：①表示一种物质 ; ②表示这种物质由哪些元素组成 ; ③表示这种物质由什么原子直接构成或表示这种物质的一个分子由什么原子构成 ; ④表示这种物质的一个分子。答案： (1)O2 ：表示①氧气②氧气是由氧元素组成的③一个氧分子④一个氧分子是由两个氧原子构成的 ; (2)CO2：表示①二氧化碳②二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的 ③一个二氧化碳分子④一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的 ; (3)Fe ：表示①铁②铁元素③一个铁原子。

例 3：写出下列符号的意义： (1)Mg2+_____________ (2)SO42-________________ [ 归类 ] 离子符号的意义：表示某离子带几个单位的正( 负) 电荷。答案： (1)Mg2+：表示镁离子带两个单位的正电荷; (2)SO42- ：表示硫酸根离子带两个单位的负电荷。例 4：写出下列符号中数字的含义： (1)O2_____________ (2)H2O________________ [ 归类 ] 写在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含该元素的原子个数。答案： (1)O2 中“ 2”表示一个氧分子中含有两个氧原子; (2)H2O 中“ 2”表示一个水分子中含有两个氢原子。例 5：写出下列符号中加点 2 的含义： (1)2Cu_____________ (2)2SO2________________ (3)2Na+______________________ [ 归类 ] 写在元素符号、化学式、离子符号前面的数字表示该分子、原子或离子的个数。答案： (1)2Cu 中“ 2”表示两个铜原子 ; (2)2SO2 中“ 2”表示两个二氧化硫分子; (3)2Na+ 中“ 2”表示两个钠离子。例 6：写出下列符号中数字的含义：

沪教版化学九年级上册第二章“身边的化学物质”单元测试题

第二章“身边的化学物质”单元测试题（时间：45分钟满分：100分）一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列各组物质中，不属于同种物质的是（） A．水和冰B．二氧化碳和干冰 C．冰和干冰D．氧气和液氧 2．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气中分离获得的是（）A．用作医疗急救的氧气 B．用作焊接保护气的稀有气体 C．用作食品防腐剂的氮气 D．用作清洁燃料的氢气 3．下列关于氧气的说法正确的是（） A．氧气极易溶于水 B．食物腐败不需要氧气 C．铁在氧气中燃烧生成三氧化二铁 D．物质在空气中燃烧不如在氧气中剧烈 4．下列对物质在氧气中燃烧现象的描述正确的是（） A．红磷：大量白雾 B．木炭：产生二氧化碳气体 C．铁丝：火星四射 D．蜡烛：淡蓝色火焰 5.自然界的水因含有许多杂质而需要净化。下列操作中不能使水得到净化的是（）A．蒸馏 B．活性炭吸附 C．加入肥皂水 D．过滤 6．下图是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（） A．制备B．收集C．验满D．验证性质7．关于催化剂的说法错误的是（） A．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气 B．在化学反应后催化剂的化学性质不会改变 C．化学反应前后催化剂的质量不会发生改变 D．过氧化氢不加入二氧化锰也能分解出氧气 8．在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（） A．碳+氧气点燃 ——→二氧化碳 B．石蜡+氧气点燃 ——→二氧化碳+水 C．氧化汞加热 ——→汞+氧气

D．镁+氧气点燃 ——→氧化镁 9．下列不属于缓慢氧化的是（） A．动物呼吸B．苹果腐烂 C．镁条燃烧D．钢铁生锈 10．下列关于电解水实验的叙述正确的是（） A．实验说明水是由氢气和氧气组成的 B.电解水时氢原子和氧原子被破坏 C. 电解器正、负两极端产生气体的体积比约为1︰2 D. 检验氢气的纯度时，没有听到响声说明已经纯净了 11．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（） A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④12．实验室制二氧化碳时，向盛有石灰石的锥形瓶中加入酸后，过一会儿石灰石表面几乎无气泡产生，其原因是( ) A．没有加热 B．锥形瓶上的橡皮塞漏气 C．加入的酸是稀硫酸 D．没有用玻璃棒搅拌反应物 13．右图是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误有（） A．1处B．2处C．3处D．4处 14．实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质不必考虑的是（） A．是否与水反应 B．密度 C．溶解性D．颜色 15．二氧化碳能用于灭火，主要是因为（） A．二氧化碳能与燃烧物发生化学反应 B．二氧化碳溶于水可生成碳酸 C．二氧化碳是无色无味的气体 D．二氧化碳的密度比空气大，一般情况下既不能燃烧，也不支持燃烧二、填空简答题（本题包括10小题，每空1分，文字表达式每空2分，共43分） 16.（2分）成年人每分钟大约吸入氧气8 L，大致需要空气L，该空气中含有氮气约L。 17．（2分）现有下列七种物质：①干冰、②铁、③空气中分离出来的稀有气体、④过氧化氢、⑤硬水、⑥高锰酸钾加热制氧气后的剩余物、⑦一种黑色的固体粉末，其中肯定属于混合物的有（填序号，下同），肯定属于纯净物的有。 18.（7分）向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的二氧化碳，紫色石蕊试液变为色，其原因可用文字表达式表示为。将反应后的溶液加热，则石蕊又由色变为色，其原因可用文字表达式表示为。 19. （4分）下面是某些实验中出现的问题，其原因可能是： (1) 用高锰酸钾制氧气时，水槽中的水变成红色：________________________。 (2) 铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂：_______________________________。

2019版中考化学模拟测试试题

2019版中考化学模拟测试试题本卷可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 Na-23 Ca-40 Cu-64 一、单项选择题（1-5题每题1分，6-10题每题2分，共15分） 1．化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩。下列事实中，发生化学变化的是A．食醋去除水垢 B．海水晒盐 C．活性炭吸附异味 D．分离液态空气 2．下列实验基本操作正确的是 A．加热液体 B．称量氢氧化钠固体 C．蒸发食盐水 D．取用液体 3．关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是 A．物质只能由分子构成B．分子在不断运动，原子静止不动 C．相同原子可能构成不同的分子D．化学变化中分子数目一定发生变化4．下面是某同学整理的部分化学知识，你认为都正确的选项是 A.物质的性质决定用途 B.物质的鉴别 ①浓硫酸具有吸水性——常用于干燥气体 ②CO具有可燃性——常用于炼铁①可用石蕊试液鉴别CO和CO2 ②可用肥皂水区分硬水和软水 C．物质的构成 D.化学符号的意义 ①分子、原子、离子都可以直接构成物质 ②构成原子的微粒都不带荷①O2：两个氧原子 ②O2—：一个氧离子带两个单位负电荷 5．以下是四个化学反应的微观示意图，图中不同的圆圈代表不同的原子，其中能表示置换反应的是 6．下列关于空气和水的说法不正确的是

A．造成空气污染的主要气体有CO，CO2，SO2等 B．空气的主要成分是氮气和氧气 C．净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等 D．人类可用的淡水资源十分有限，所以我们应当爱护水资源 7．用硫酸铜进行如图所示的实验，对所得溶液的分析正确的是 A．三个溶液中溶质溶解度一样 B．②溶液是不饱和溶液 C．③溶液颜色最深 D．温度不同，无法比较①③溶液的溶质质量分数 8．下列实验中，根据现象得出的结论，正确的是选项实验现象结论 A CO2通入紫色石蕊试液石蕊试液变红 CO2具有酸的性质 B黄豆和芝麻混合后振荡总体积变小分子之间有空隙 C稀H2SO4溶液中滴入NaOH溶液无明显现象 H2SO4和NaOH没有发生化学变化 D冷却CuSO4热饱和溶液有晶体析出CuSO4的溶解度随温度降低而减小 9．向一定质量的甲中连续加入乙至过量，此过程中溶液的总质量与加入乙的质量之间关系，符合如图曲线表示的是甲乙 A稀硫酸氢氧化钠溶液 B稀盐酸碳酸钙粉末 C稀盐酸锌粒 D硝酸银溶液铜粉 10．某钠盐溶液中含有Cl－、OH－、CO32－三种阴离子。仅用一份样品溶液，利用下面的试剂与操作就可将溶液中的三阴离子依次检验出来，正确的实验操作顺序是 ①滴加Mg(NO3)2溶液②过滤③滴加AgNO3溶液④滴加Ba(NO3)2溶液 A.①②④②③ B. ③②①②④ C. ④②①②③ D. ④②③②① 二、填空题、简答题（共9分）

2018年人教版中考化学模拟试题-2018中考化学模拟试题

2018年人教版中考化学模拟试题|2018中考化学模拟试题考试不仅是对学生知识掌握的一个考查，通过试题卷的检测，还能找出他们在学习上的一些遗漏的地方。所以，你准备好了做这一份试卷吗?下面是小编整理的2015年人教版中考化学模拟试题以供大家去学习。 2015年人教版中考化学模拟试题一、选择题(本题包括12个小题，每小题2分，共24分) 下列各题，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内。 1.下列物质的性质，前者属于物理性质，后者属于化学性质的是【】 A. 活性炭的吸附性石墨的润滑性 B. 甲烷的可燃性氧气的助燃性 C. 浓盐酸的挥发性碳酸的不稳定性 D. 一氧化碳的还原性金属的导电性 2.下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是【】 A.氯化钠食盐NaCl2 B.碳酸氢钠纯碱NaHCO3 C.氢氧化钙熟石灰CaO D.氢氧化钠火碱NaOH 3.阿莫西林是一种常见的抗生素，其化学式为C16H19N3O5S，关于阿莫西林的说法正确的是【】 A. 阿莫西林中含有16个碳原子 B. 阿莫西林是由五种元素组成的 C. 一个阿莫西林分子中共含有43个原子 D. 阿莫西林中氢、氮元素质量比为19: 3 4. 钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中钼元素的某些信息如图所

示，下列有关钼的说法正确的是【】 A.原子核内质子数为42 B.相对原子质量为95.94g C.属于非金属元素 D.元素符号为MO 5.有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应;如果Y 和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化。根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为【】 A.Z、Y、X B.X、Y、Z C.Y、X、Z D.X、Z、Y B. 6.下列化学用语与含义相符的是【】 ++2 A.Na：钠元素的化合价为+1价 B.Mg：1个镁离子带2个单位正电荷 C.2NO2：2个二氧化氮分子 D.2H：1个氢分子由2个氢原子构成7. 下列说法正确的是【】 A.计算机房失火只能用泡沫灭火器灭火 B.二氧化碳有毒，空气中含量过高，会使人中毒死亡 C.在煤矿的矿井里，通风并严禁烟火，可以有效地防止发生爆炸事故 D.某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水，则该物质一定由碳、氢、氧三种元素组成8.下列关于化学与生活的认识不正确的是【】... A.用干冰冷藏食物 B.用烧碱溶液改良酸性土壤 C.可用燃烧法区别羊毛和涤纶