武大
武汉大学
2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题
科目名称：宏微观经济学
1．（8）尽管水的用途远远大于钻石，但是其市场价值却远远低于钻石。请利用经济学原理解释这个现象。
2．（7）按你的理解，微观经济学的实质是要讨论什么问题?
3．(10)简述信贷配给理论或价格粘性理论，并说明他们在中国是否适用。
4．（10）通货膨胀的原因有那些？中国目前物价指数上涨的原因是什么？弗里德曼说：通货膨胀时时和处处都是一个货币现象。这句话得意思是什么？他为什么这么说？
5．（15）利用总供给和总需求曲线分析框架，（1）分析石油危机引起的经济衰退即滞胀问题，和西方国家1929－33年大萧条时期因为总需求骤减带来的经济衰退；（2）如果政府不加干预，经济能否恢复正常？为什么？（3）说明时间、预期和市场是否完善在这种分析中所起到的作用。（4）基于以上分析，货币数量的改变会对经济产生什么样的影响？（可以考虑时间因素、考虑不同的理论或学派）为什么？（5）解释什么是中性和理性预期。
6．（15）菲利普斯曲线可以用∏＝∏E＋∑(u*—u)表示。（1）说明其中各个符号的含义，并说明∑是正数还是负数。（2）它要说明什么问题？其所表达关系背后的经济原因是什么？（3）∏E为什么会出现在其中？起到什么样的作用？（4）菲利普斯曲线要讨论的问题需不需要考虑时间长短？为什么？（5）根据菲利普斯曲线，政府的宏观需求管理政策是否有效？为什么？
7．（15）
（1）证明当边际成本低于平均成本时，平均成本随产量的增加而减少。
（2）证明当边际成本始终递减时，该市场将形成垄断。
（最好用代数证明，并辅以曲线，文字次之。）
8．（15）设某商品的效用函数为u＝min{ax,by},商品的价格分别为px和py，收入为m。（1）求x的需求函数。（2）x和y两个商品之间的关系是什么？（3）收入效应和替代效应是什么样的？（4）假设效用函数变成u＝[min{ax,by}]3,你的结论还成立吗？如果是u＝[min{ax,by}]2呢？为什么？
9．（25）设某人所有的资源禀赋为时间T，财富M，其在劳动市场上的价格为工资率W。他从商品C和闲暇R的消费中获得满足。劳动供给为L＝T－R，商品的价格为p。
（1）写出其预算约束方程；然后将其写成p1x1＋p2x2＝p2w2＋p2w2的形式。
（2）根据一般形式的效用函数推导出其效用最大化条件；
（3）工资率的上升是否总是激励人们增加劳动供给？为什么？
（4）初始财富增加和时间资源增加对劳动供给影响是否一致？为什么？
（5）工资率的持续上升和暂时上升所产生的影响是否不同？为什么？
（6）设想其效用函数是柯布－道格拉斯形式的，u＝CaRb，求解他的劳动供给函数；
（7）根据上问，说明工资变动对劳动供给的影响是什么；收入效应和替代效应哪一个大？
（8）如果p为一般物价水平，则该人在短期内不可能确知，只能进行预期。以此微观基础说明在宏观层面上物价水平和总供给之间的关系，说明预期在其中起到了什么样的作用。
10．（30）考虑这样一个生产能力过剩的地方经济：实际货币需求函数为L＝0.2Y－200r，投资函数为I＝1000－200r，实际货币供给量M/P为￥1000万，消费者对可支配收入的边际消费倾向b为0.8，自发消费C与政府购买支出G均为￥1000万，暂无其他政策变量。请据此回答下列问题：
（1）写出IS曲线与LM曲线的方程，并计算均衡GDP和利率。
以下暂不考虑货币对经济的影响：
（2）假设地方政府对本地产品的购买增加1000万，该地区的GDP将增加多少？是否等于1000万？用经济学原理解释其内在机制是什么？
（3）假设地方政府增加1000万用于失业工人及困难职工的生活费，则该地区GDP会增加多少？与(2)比较，你的结论是什么？并解释。
（4）考虑进外地产品在本地的销售。假设本地GDP中有20％用于购买外地产品。政府同样增加1000万用于购买本地产品，本地GDP将增加多少？与（2）比较，你能得出什么结论？用经济学原理解释为什么会这样？
以下考虑货币对经济的影响：
（5）假设政府还是增加1000万购买本地产品，该地区的GDP会增加多少？与（2）比较，你有什么结论？用经济学原理解释（利用术语）。
（1）假定实际货币增加1000万，本地GDP将增加多少？利率如何变化？变化多少？说明GDP变化的内在机制是什么？
（2）如果本地经济正处于超充分就业阶段运行，政府购买支出增加1000万，其影响是什么？本地产出增加多少？（请谨慎考虑后作答）
注：此题如果你不会计算，也不必放弃，尝试用文字性原理回答。
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2006年攻读硕士学位研究生入学考试试题
科目名称：宏微观经济学
名词解释（共6个名词，每个5分，共30分）：
1. 奥肯定理
2. 自然失业率
3. 消费物价指数
4. 边际要素成本
5. 需求弹性
6. 外在经济
一、简析题（共4小题，每小题10分，共40分）：
1. 简析市场失灵的原因与对策
2. 为什么市场均衡或利润最大化的一般条件是MC=MR?
3. 简析乘数和加速原理的相互作用模型
4. 简析总需求曲线向右下方倾斜的原因
二、计算题（共4道题，共40分）
1.（6分）已知某商品的需求方程和供给方程分别为：QD=14-3P，QS=2+6P。试求该商品的均衡价格，以及均衡时的需求价格弹性和供给价格弹性。
2.（13分）一个完全竞争的厂商使用劳动和资本从事生产，在短期内，劳动的数量可变而资本的数量不变。厂商根据资本和劳动估计出的成本方程如下：LTC=(2/3)Q3-16Q2+180Q，STC=2Q3-24Q2+120Q+400。
（I）厂商预期的长期最低价格是多少？
（II）如果要素价格不变，在短期内，厂商将继续经营的最低价格是多少？
（III）如果产品价格为120元，那么在短期内厂商将生产多少产品？
3.（6分）已知Y=20N－0.1N2,Nd=100－5(W/P),Na=5(W/P)。试求：
（I）均衡实际工资
（II）均衡就业水平
（III）价格为1.2时的货币工资
（IV）劳动的边际产出
4.（15分）在一个封闭经济中：
（I）消费函数是：C=200+0.75(Y－T),投资函数为：I=200－25r,政府购买和税收都是100，求出这个经济的IS曲线方程。
（II）假设其货币需求函数为：(M/P)d=Y－100r,货币供给M是1000，物价水平P是2，求出这个经济的LM曲线方程。
（III）找出均衡率r和均衡收入水平Y。
（IV）假设政府购买从100增加到150，IS曲线会移动多少？新的均衡利率和收入水平是多少？
（V）假设货币供给从1000增加到1200，政府购买又回到100。LM曲线会移动多少？新的均衡利率和收入水平是多少？
（VI）用货币和财政政策的最初值，即政府购买和税收都是100，货币供给为1000，假设物价水平从2上升到4，会发生什么变化？新的均衡利率和收入水平是多少？
（VII）从最初的IS、LM方程中推导出总需求方程。
三、论述题（共2小题，每小题20分，共40分）：
1.为什么在市场均衡状态下，买者和卖者都获得最大的满足，同时社会福利最大？
2.试析通货膨胀的原因及对策。
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2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题
科目名称：宏微观经济学
一、名词解释（共6个名词，每个5分，共30分）
1.适应性预期
2.痛苦指数
3.经济增长的黄金分割率
4.边际转换率
5.纳什均衡
6.边际收益产品
二、简析题（共4小题，每小题10分，共40分）
1.简要说明目前宏观经济学的基本共识。
2.为什么说菲利普斯曲线与总供给曲线是看待同一宏观经济现象的两种不同方式？
3.“在长期均衡点，完全竞争市场中每个厂商的经济利润都为零”，“当价格下降时，所有这些厂商都不提供产量”这两句话对吗？为什么？
4.什么是市场信号？市场信号如何发挥作用？常见的市场信号都有哪些？
三、计算题（共4道题，共40分）
1.（10分）假定三部门经济（c,i,g等以10亿美元为计量单位，r以百分率计量，如3％的利率意味着r＝3）中，消费c＝0.8（1－t）y，比例税t＝0.25，投资i＝900－50r，政府购买支出g＝800，货币需求l＝0.25y－6
2.5r，货币供给m＝500。求：
（I）IS,LM曲线的方程各是什么？
（II）均衡收入水平与均衡利率水平各是多少？
2.（10分）假定某经济的消费函数为c＝100＋0.8yd，投资为50，政府购买支出200，政府转移支付为62.5，税收为250（单位均为10亿美元）。求：
（I）投资乘数，政府支出乘数，税收乘数，转移支付乘数，平衡预算乘数。
（II）若充分就业所需的收入水平为1500，求产出缺口为多少？若政府欲同时等量增加政府购买和税收实现充分就业，应该如何操作？
3.（8分）某消费者对消费品x的需求函数为p＝100，分别计算价格p＝60和p＝40时的价格弹性系数。
4.（12分）设垄断厂商的产品的需求函数为P＝12－0.4Q，总成本函数TC=0.6Q2+4Q+5。求：
（I）Q为多少时总利润最大？总利润为多少？
（II）Q为多少时使总收益最大？最大总收益为多少？
四、论述题（共2小题，每小题20分，共40分）
1. 假定某类小国开放经济实行固定汇率，资本自由流动，该类经济体正处于衰退期，产出水平低而失业率高，且有巨额政府预算赤字，试结合开发经济下的有关宏观经济学模型分析，它们为什么不能用货币政策来稳定经济？若它们能忍受高额预算赤字，为什么财政扩张是有效的政策？为什么货币贬值将会同时导致产出增加和政府赤字的降低？
2. 论述完全竞争，垄断竞争与完全垄断的经济效率。
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2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目名称：宏微观经济学
一.名词解释
adverse selection
arc elasticity of demand
cournot equilibrium
supply shock
monetary neutrality
expectations-augmented phillips curve
二.简答题
1.规模报酬递增、规模报酬不变、规模报酬递增这三种情况与可变化比例生产函数的报酬递增、不变和递减这三种情况的区别
2.垄断势力（权力）的含义、怎么度量的？
3.资本外逃的含义是什么？假如一国发生的规模的资本外逃，请用开放
4.经济的宏观经济理论分析对该国利率和实际汇率的影响。
5.为什么长期中总供给曲线垂直而短期中总供给曲线是向右上方倾斜的。
三.计算题
A.假定对新汽车的需求的价格弹性Ed=-1.2，需求的收入弹性为Ey=3.0，
计算：1.其他条件不变，价格上升3%，对需求的影响。
2.其他条件不变，收入上升2%，对需求的影响。
B.假如有两个寡头垄断厂商遵守古偌模型
成本函数分别为：
TC1=0.9q1的平方+20q1+10000
TC2=0.4q2的平方+32q2+20000
这两个厂商生产同质产品其市场为Q=4000-10p
根据古诺模型：
1.厂商1和2的反映函数
2.求均衡价格和厂商1、2的均衡产量
C.某经济实体国民收入统计资料显示（单位：亿美元）净出口=150、净投资=1250、消费=1600、资本折旧=500、政府税收=1000、企业间接税=750、政府支出=2000、社会保障基金=1500、个人消费=5000，公司未分配利润=1000、公司所得税为500、个人所得税为800。
计算：GDP、NDP、NI、PI、DPI
D.推导经济增长核算方程，并据此说明经济增长的源泉。
四、论述题
1.论述收入再分配中政府支出政策的具体措施、意义
2.为什么说财政政策和货币政策称为需求管理政策？不同类型的财政政策和货币政策对r、
c、i和国民产出有何影响? 用财政政策和货币政策说明需求管理有那些局限性.
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2002年攻读硕士学位研究生入学考试试题
科目名称：宏微观经济学
一．名词解释：（2`×10）
1. 折旧
2. 边际效用
3. 公共品
4. 帕雷托效率
5. 风险回避
6. 消费者剩余
7. 菲利普曲线
8. 流动性陷阱
9. 消费价格指数
10. 财富效应
二、计算说明题（10`×2）
1．设供给函数为：S＝2＋3P，需求函数为D＝10－P。
（1）求市场均衡的价格和产量水平。（2`）
（2）求在此均衡点的供给弹性与需求的价格弹性（2`）（3）若征从量税t=1,求此时新的均衡价格与产量水平(2`) （4）求消费者和厂商各自承受了多少税收份额(2`)
（5）图示你的上述结论(2`)
2. 设一个宏观经济中已知一下参数或函数:I=35,G=25,C=100+(4/5)Y.
(1)求此时的均衡收入与储蓄水平(2`)
(2)若由于某种原因,此时产出水平为850,则非意愿存货为多少?(2`)
(3)在(1)的条件中,假设税收为T=0.1Y,则新的均衡收入、乘数为多少？（2）
（4）在（3）的条件中，假设转移支付为TR＝vY，则此时乘数是怎样的，较（3）中的乘数大还是小？（2）
（5）在（3）的条件中，假设净出口函数为NX＝10－0.1Y，求此时的均衡收入与乘数。（2）
三、分析简答题：（7×5）
1．分析无差异曲线有那些性质。
2．如何从消费者最优选择推导出需求曲线？吉芬商品的需求曲线是怎样的？
3．什么是平均成本，什么是边际成本？为什么二者相等时，平均成本达到最小？
4．1990年某国的GNP为49980亿元，而GDP50000亿元，这两个概念分别是什么含义？为什么会有差异？
5．通货膨胀是怎样形成的？对经济活动有什么影响？
四、问答题（12＋13）
1．试比较分析完全竞争市场与完全垄断市场的特征和均衡机制，为什么各国政府都对垄断行为采取一定的限制？
2．试推导IS－LM模式，并借助它说明当政府采用财政政策时对均衡的收入与利率分别有何影响？
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2003年攻读硕士学位研究生入学考试试题
科目名称：宏微观经济学
1、简述效率工资理论（8）
2、简述实际经济周期理论（7）
3、“三元悖论”说，在资本账户开放、汇率固定和货币政策独立三方面，一国只能实现其中两个。请问为什么？（10）
4、影响货币供给的因素有那些？经济中的哪些主题或部门影响货币供给？是怎样影响的？
5、比较说明什么是IS曲线和LM曲线。
6、一个四部门经济体的投资、消费、政府购买支出、进口和出口分别由I、C、G、M和X表示，边际消费倾向为b，税率（为GDP的一个比率）为t，投资、政府购买支出、进口和出口均为自发变量，与GDP无关。假设不存在货币。请回答（20）
（1）建立国民收入均衡模型，并给出均衡GDP的表达式（5）
（2）写出投资乘数。假设税率为0.25，边际消费倾向为0.8。当出口增加10亿元，请计算由此引起的GDP增加量。假如投资也增加10亿元，GDP增加量是多少？政府购买支出增加10亿元呢？（3）
（3）用经济学原理解释为什么乘数一般会大于1？（3）
（4）投资乘数是否和t的大小有关？为什么？（根据经济学原理回答）（3）
（5）给出平衡预算乘数。（3）
（6）用经济学原理解释为什么平衡预算乘数大于0？（3）
7．朝三暮四这个成语是，玩把戏的人召集一群猴子，说每天给猴子早上3个苹果，晚上4个苹果，猴子一听就急了。于是他改口说每天早上4个晚上3个，于是猴子满心欢喜。请用经济学原理说明两个方案是否有实质性的区别（5）
（hehe加注：这都行。。。。。出题人太有才了。。。。）
8．两个经济学家在咖啡馆闲坐，一只苍蝇飞过来，A将它拍落，对B说，如果B吃了它，A给B1000元。B照做，得到1000元。未几，B也拍落一只，B也对A说了同样的一番话，A也照做并得到1000元。几分钟后，B后悔的说，我们两都吃了苍蝇，但什么也没有得到。A不同意，说：我们创造了2000元的GDP。请以经济学原理将此例推而广之，并回答A与B谁对？为什么？（5）
（hehe加注：两个苕货。。。。。。。）
9．解释什么是道德风险、纳什均衡、公共产品和自然垄断。（12）
10．消费者行为理论的三个假设公理是什么？（6）
11．商品价格下降通过那些途径影响到该商品的需求？是增加还是减少？并根据此区分正常商品、低档商品和吉芬商品。（7）
12．什么事消费者剩余和生产者剩余，请用图表示（7）
13下列为成本曲线。说明该曲线反映了长期还是短期，并注明各类成本的名称（7）14．一个消费者生活了两期，在两个时期都获得收入并进行消费。（10）
（1）写出该消费者在面临跨时期选择时的预算约束，将其变化成3种形式，并说明各自的含义。（4）
（2）说明该消费者什么时候是借款者，什么时候是储蓄者（2）
（3）降低利率是否会增加现期消费？为什么？（4）
15．中天国际的生产函数为：y＝l3/4k1/4。其中y、l、k分别代表产量、劳动和资本。劳动和资本的价格分别为w和r。计算该公司的长期成本函数。（6）
16．洗衣市场的日需求曲线为Q＝－2P＋72，某一家洗衣店的成本函数为
C＝（1/10）Q2＋40。请回答：（20）
（1）上述问题更有可能反映了短期生产还是长期生产？
（2）如果只有一家洗衣店在市场上经营，请问均衡的价格与洗衣数量是多少？利润是多少？
（3）如果洗衣市场完全竞争，能否根据已知数据计算出均衡的市场价格与某一家洗衣店的洗衣数量？能，是多少？不能，为什么？
（4）假设洗衣市场是完全竞争，市场价格为10元，请问一家洗衣店日洗衣数量为多少？利润为多少？并据此推测该市场的长期趋势。
（5）据此简述完全竞争与完全垄断的任意三条区别。
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2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题
科目名称：宏微观经济学
1．（7）美国经济衰退对中国向美国出口可能会产生什么样的影响？为什么？（背景资料：在中国向美国出口中，中低档产品如便宜的服装、小电子产品等占据着非常大的比重；另一方面，人民币相对美元汇率稳定）
2．（10）商品价格变动、利率变动和工资率变动的收入效应和替代效应各是什么？为什么会有这些效应？
3．（8）有一段时间汽油价格经常变动，两个司机Delta和Epsilon去汽车站加油。在看到价格变动前，Delta决定加10升汽油，Epsilon打算加10美元的汽油。两个司机对汽油的需求价格弹性各是多少？
4．（15）关于利润最大化的条件。（1）选择产量和选择要素投入时，厂商利润最大化的一般条件各是什么？（2）说明两个条件的一致性。（3）是否只要满足该条件就不会亏损？为什么？（4）在什么条件下即使亏损也要继续营业？（5）在不同市场环境下，厂商利润最大化条件有何变化？
5．（10）区分如下概念并说明它们的关系：（1）经济成本、会计成本、显性成本、隐性成本、沉没成本、机会成本。（2）GDP、GNP、NNP、NDP、DPI（或DI，个人可支配收入）。
6．（10）影响货币供给的因素有哪些？中央银行、商业银行和公众是怎样影响货币供给的？
7．（15）写出投资乘数的公式，尽量考虑各种经济变量对投资乘数的影响。据此说明，哪些因素影响到投资乘数？怎样影响的？原因是什么？
8．（15）假如资本在国际间的流动是完全的。在固定汇率制度下和浮动汇率制度下，一个国家的货币政策和财政政策对经济的影响有什么不同？
武汉大学自荐信范文
尊敬的武汉大学自主招生领导： 您好！ 适逢武汉大学自主招生，谨向您呈上我的自荐信，感谢您能在百忙之中抽出时间审阅我的申请材料。 我是XX高中XX。我生性温和，但在温和的外表下，隐藏着一颗炽热而蓬勃的心，一颗怀有凌云壮志的心。 我一直相信，“定志而勉之，天下无不可成之事。”凭借着十几年如一日的努力，我的学习成绩一直名列前茅，中考以优异的成绩考入湖北省示范重点高中——黄石二中。到了高中，我并没有骄傲，而是更加努力的学习，成绩与思想也有了进一步的飞跃。“非学无以广才，非静无以成学”，在求学的道路上，我能够静心钻研，孜孜不倦，砥砺思想，三省吾身。守住一颗宁静的心，我便可以不断超越，不断向自我挑战。 “夜无明月花独舞，腹有诗书气自华。”生活除了外表的浮躁与喧嚣，还有一种内在的宁静与充实。闲暇之余，览书成“癖”的我便手捧书香，慵读几页，或坐或躺，可圈可点，犒赏干渴的灵魂。看书，于我是一种心灵的慰藉与洗礼，仿佛那“抟扶遥而上者九万里，绝云气，负青天”的大鹏，逍遥自在……在书的世界里，我可以横槊赋诗，可以凭栏远眺，可以驰骋沙场…… “求知在武大，成才在珞珈”是无数学子的梦想。从当初的自强学堂到如今的教育部直属重点综合性大学，她以“自强、弘毅、求是、拓新”的精神，向我们谱写了精彩的百年华章。环绕东湖水，坐拥珞珈山，可谓是风景如画，再加上厚重的人文底蕴，各类英才云集于此，她不愧是“中国最美丽的大学”。仍清楚地记得，那年正值樱花盛开时节，我来到了武大。我的眼前是花的海洋，清风徐来，樱花纷飞，宛如仙境……从那以后，我便觉得我对武大有难以割舍的情愫，历久不渝。 武汉大学是我梦寐以求的大学殿堂，尤其是信息管理学院、经济与管理学院、法学院、政治与公共管理学院、教育科学学院等社会科学专业。在中学阶段，我就经常参与社会公益活动，开展调查研究。那时的我早就下定决心一定要成长为一名对社会有用的人。我曾无数次地憧憬，与同学们一起快乐地学习生活，聆听教授们睿智而幽默的语言，开展丰富多彩的社会实践活动……每每想到此，笑意就随着嘴的轮廓荡漾开去，一瞬间满脸都是笑了。 恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。 此致 敬礼！ XX X年X月X日
武大医学统计学 期末题
医学统计学试题(A )卷(闭卷) 2009--2010学年第一学期 学号: 姓名: 一、A型题:请从备选答案中选出1个最佳答案并填在后面得括号里(每小题1分,共30分)。 1、流行病学研究内容得三个层次就是指( ) A.疾病、伤害与健康 B.传染病、寄生虫病与地方病 C.传染性疾病、非传染病疾病与意外伤害 D.疾病分布、危险因素与预防控制措施 E.人群分布、时间分布与地区分布 2、提出由于维生素C缺乏引起身体虚弱得坏血病病因假说并开创了流行病学临床试验先河得医生就是:( ) A、希波克拉底(Hippocrates) B、詹姆士·林德(James Lind) C、约翰斯诺(John Snow) D、路易斯(PCA Louis) E、葛郎特(John Graunt) 3、流行病学研究方法得核心思想就是( ) A.预防为主得思想 B.研究对象为人群 C.对比思想 D.社会医学观念 E.生态学思想 4、流行病学任务得三个阶段就是( ) A.观察性研究、实验性研究与理论性研究 B.揭示现象、找出原因与提供措施 C.描述分布、提出假设与验证假设 D.整理资料、分析资料与得出结论 E.早期发现、早期诊断与早期恰当治疗 5、关于率与比得描述,下列哪项就是不正确得( ) A.大多数率就是构成比,分子就是分母得一部分 B.比表示分子与分母得数量关系,而不考虑分子与分母所来自得总体如何 C.比得分子就是分母得一部分 D.率也就是比,但比不一定就是率 E.率就是用来描述变量随时间变化得动态指标 6、某单位发生一起食物中毒,为尽快查明原因,调查中应该使用得主要指标就是( ) A.发病率 B.患病率 C.罹患率 D.病死率 E.期间患病率 7、关于发病率得描述,下列哪项就是不正确得( ) A.发病率可用来描述疾病得分布 B.发病率得变化意味着并因因素得变化 C.发病率得高低取决于疾病报告、登记制度以及诊断得正确 D.发病率得准确性取决于疾病报告、登记制度以及诊断得正确 E.发病率可用来探讨发病因素,提出病因假设,评价防治措施效果
中医内科七版方证对应表
中医内科方证对应表（七版） 肺系病症 感冒 风寒束表证荆防达表汤或荆防败毒散 风热犯表证银翘散或葱豉桔梗汤 暑湿伤表证新加香薷饮 虚体感冒 气虚感冒参苏饮 阴虚感冒加减葳蕤汤 咳嗽 外感咳嗽 风寒袭肺证三拗汤合止嗽散 风热犯肺证桑菊饮 风燥伤肺证桑杏汤 内伤咳嗽 痰湿蕴肺证二陈平胃散合三子养亲汤 痰热郁肺证清金化痰汤 肝火犯肺证黛蛤散合加减泻白散 肺阴亏耗证沙参麦冬汤 哮病 发作期 冷哮证射干麻黄汤或小青龙汤 热哮证定喘汤或越婢加半夏汤 寒包热哮证小青龙汤加石膏或厚朴麻黄汤 风痰哮证三子养亲汤 虚哮证平喘固本汤 缓解期 肺脾气虚证六君子汤 肺肾两虚证生脉地黄汤合金水六君煎 喘证 实喘 风寒壅肺证麻黄汤合华盖散 表寒肺热证麻杏石干汤 痰热郁肺证桑白皮汤 肺气郁闭证五磨饮子 虚喘 肺气虚耗证生脉散合补肺汤 肾虚不纳证金贵肾气丸合参蛤散 正虚喘脱证参附汤送服黑锡丹
肺痈 初期银翘散 成痈期千金苇茎汤合如金解毒散 溃脓期加味桔梗汤 恢复期沙参清肺汤或桔梗杏仁煎 肺痨 肺阴亏损证月华丸 虚火灼肺证百合固金汤合秦艽鳖甲散 气阴耗伤证保真汤或参苓白术散 阴阳虚损证补天大造丸 肺胀 痰浊壅肺证苏子降气汤合三子养亲汤 痰热郁肺证越婢加半夏汤或桑白皮汤 痰蒙神窍证涤痰汤 阳虚水犯证真武汤合五苓散 肺肾气虚证平喘固本汤合补肺汤 肺萎 虚热证麦门冬汤合清燥救肺汤 虚寒证甘草干姜汤或生姜甘草汤 心系病症 心悸 心虚胆怯证安神定志丸 心血不足证归脾汤 阴虚火旺证天王补心丹合朱砂安神丸 心阳不振证桂枝甘草龙骨牡蛎汤合参附汤 水饮凌心正苓桂术甘汤 瘀阻心脉证桃仁红花煎合桂枝甘草龙骨牡蛎汤痰火扰心证黄连温胆汤 胸痹 心血瘀阻证血府逐瘀汤 气滞心胸证柴胡疏肝散 痰浊闭阻证栝楼薤白半夏汤合涤痰汤 寒凝心脉证枳实薤白桂枝汤合当归四逆汤 气阴两虚证生脉散合人参养荣汤 心肾阴虚证天王补心丹合炙甘草汤加减 心肾阳虚证参附汤合右归饮 真心痛 气虚血瘀保元汤合血府逐瘀汤
学习武汉大学校史的感悟
校史感悟 2013年9月1日上午，在经济与管理学院报告厅，武汉大学历史学院李工真教授给我们全体学员带来了一场武汉大学校史的精彩讲座。李教授从1893年张之洞创办的自强学堂讲到了2013年即将迎来120周年校庆的武汉大学，讲事实、摆依据，结合波澜壮阔的中国近现代史详细地讲解了武大的前世今生，其历史知识的丰富、旁征博引的博学、以及对当今社会发展在教育方面日益突出的问题的看法，都赢得了同学们此起彼伏的掌声。讲座结束后，同学们全体起立，用经久不息的掌声对李教授的演讲表示赞赏。这一方面得益于李教授对武汉大学校史研究的严谨性；另一方面是由于李教授有着大学教授特有的铮铮铁骨，敢于讲真话，敢于对当今社会的问题提出批判，使得大家能够在枯燥的校史讲解中也能听得如痴如醉。 通过对李教授校史讲座的聆听，我加深了对武汉大学历史和现状的认识，也让我对武汉大学有了更强的归属感，意识到自身知识的不够，对未来三年在武大经管院的学习生活充满期待。同时我对怎样的大学才是真正优秀的大学，在大学里如何学习，如何生活等有了新的感悟： 第一，大学之大，在于大师之大也，而非高楼之大也。武汉大学源于1893年张之洞创办的自强学堂，在那个年代，中华民族饱受西方列强侵略之苦，张之洞认为“盖闻经国以
自强为本”、“自强之道，以教育人才为先”，他试图通过培养新式的专门人才来兴办中国近代工业、商业，所以说，自强学堂从开始创办时就有着救亡图存的意味，有着不一般的历史使命。在四川乐山时期，武汉大学借用当地的庙宇办学，条件非常艰苦，却有着号称乐山108将的大批大师级学者，使得武汉大学成为首屈一指的重点大学。一所真正优秀的大学，并一定规模有多大，但是其办学思想、办学理念、人才培养以及对社会的贡献必须要大。 第二，大学的学习要广泛涉猎，不能只局限于某个领域。由于学科的综合性，我们很难孤立的学习一门单独的学科。现在国家的应试教育模式，文理分科，使得很多理科生在语言表达能力上越来越差，甚至提笔忘字；而文科生在逻辑思维方面也是不尽人意。然而社会发展的过程中需要的更多的是复合型人才，不仅要在某个领域很专业，而且还要在很多领域都很了解。武汉大学在迁往四川乐山时期之所以能够成为武大历史上最为光辉的时代，很大程度也是因为各学科的学者集中，思维的碰撞，各位大师对中西学的融会贯通。而现在我们选择来读MBA的同学，行业背景非常多样，很多是有着理工科背景的行业精英，再进行工商管理的学习，更能够成为21世纪社会最需要的复合型人才。 第三，大学更重要的是要学会独立思考。大学是学习知识的地方，但更是学习为人处事、学习独立思考的殿堂。大
武汉大学大一上学期高数期末考试题
高数期末考试 一、填空题（本大题有4小题，每小题4分，共16分） 1. ,)(cos 的一个原函数是已知 x f x x =??x x x x f d cos )(则 . 2. lim (cos cos cos )→∞ -+++=2 2 221 n n n n n n π π ππ . 3. = -+? 2 12 12 211 arcsin － dx x x x . 二、单项选择题 (本大题有4小题, 每小题4分, 共 16分) 4. ）时（ ，则当，设133)(11)(3→-=+-= x x x x x x βα. （A ）()()x x αβ与是同阶无穷小，但不是等价无穷小； （B ）()()x x αβ与是等价无穷小； （C ）()x α是比()x β高阶的无穷小； （D ）()x β是比()x α高阶的无穷小. 5. ) ( 0),sin (cos )( 处有则在设=+=x x x x x f . （A ）(0)2f '= （B ）(0)1f '=（C ）(0)0f '= （D ）()f x 不可导. 6. 若 ()()()0 2x F x t x f t dt =-?，其中()f x 在区间上(1,1) -二阶可导且'>()0f x ，则（ ）. （A ）函数()F x 必在0x =处取得极大值； （B ）函数()F x 必在0x =处取得极小值； （C ）函数()F x 在0x =处没有极值，但点(0,(0))F 为曲线()y F x =的拐点； （D ）函数()F x 在0x =处没有极值，点(0,(0))F 也不是曲线()y F x =的拐点。 7. ) ( )( , )(2)( )(1 =+=?x f dt t f x x f x f 则是连续函数，且设 （A ）2 2x （B ）2 2 2x +（C ）1x - （D ）2x +. 8. 三、解答题（本大题有5小题，每小题8分，共40分） 9. 设函数=()y y x 由方程 sin()1x y e xy ++=确定，求'()y x 以及'(0)y . 10. .d )1(17 7 x x x x ?+-求 11. ． 求，， 设?--?????≤<-≤=1 32 )(1020 )(dx x f x x x x xe x f x 12. 设函数)(x f 连续， =?1 ()()g x f xt dt ，且 →=0 ()lim x f x A x ，A 为常数. 求'()g x 并讨论'()g x 在 =0x 处的连续性. 13. 求微分方程2ln xy y x x '+=满足 =- 1(1)9y 的 解. 四、 解答题（本大题10分） 14. 已知上半平面内一曲线)0()(≥=x x y y ，过点(,)01， 且曲线上任一点M x y (,)00处切线斜率数值上等于此曲线与x 轴、y 轴、直线x x =0所围成面积的2倍与该点纵 坐标之和，求此曲线方程. 五、解答题（本大题10分） 15. 过坐标原点作曲线x y ln =的切线，该切线与曲线 x y ln =及x 轴围成平面图形D. (1) 求D 的面积A ；(2) 求D 绕直线x = e 旋转一周所 得旋转体的体积V . 六、证明题（本大题有2小题，每小题4分，共8分） 16. 设函数)(x f 在[]0,1上连续且单调递减，证明对任意的 [,]∈01q ，1 ()()≥??q f x d x q f x dx . 17. 设函数)(x f 在[]π,0上连续，且 )(0 =?π x d x f ， cos )(0 =? π dx x x f .证明：在()π,0内至少存在两个 不同的点21,ξξ，使.0)()(21==ξξf f （提示：设 ?= x dx x f x F 0 )()(）
武汉大学培训学习心得体会
在学习中突破，在突破中超越 ——赴武汉大学培训学习心得体会 有人说过:“最强的对手,往往不是别人，而是我们自己。超越别人之前，先得超越自己。”克服自我满足,才能增强超越自我的动力;战胜自我惰性,才会燃烧干事创业的激情。这次武汉大学的培训学习，让我对此话有了更深的理解和体会。 20１5年5月,根据党组的统一安排,我参加了系统领导干部综合素质提升培训班。这次培训目的是适应统计改革和发展形势的需要，为各级统计人员提供一个了解经济社会形势，提升统计能力，把握工作重点的学习机会和交流平台。这次培训，我深深领会了武汉大学“自强、弘毅、求是、拓新”的大学精神，感受了博学精深、切问近思、拼搏奋斗的氛围，近距离聆听了高端学术权威的精彩演讲,使我的心灵得到了净化和提升，给我留下了深深的印记。 通过学习,收获颇丰，在工作方法、知识层面、事业责任感等方面都有了新的突破。 课程安排贴近工作实际,工作方法有突破。这次培训课程设置科学，既有当前宏观经济形势分析、当前我国安全形势分析等经济社会热点问题解读,又有提高领导干部法治思维与法治方法的能力、打造高效团队执行力、公共危机与媒体应对、领导干部心理健康与压力管理等领导技能与心理疏导
课程，还有中西方文化精神差异、诸子百家与中国传统文化等人文专题讲座。总的来看，这次培训内容从宏观的经济分析，到微观的实际操作；从当前面临的经济、安全形势危机,到国家、个人如何面对应用;从如何提高领导能力,到如何打造和谐团队；从如何把握法律法规，到如何将法治建设贯穿于工作之中；从如何把握时代主题，到如何围绕中心开展工作，具有很强的指导意义和现实意义。各级领导和武汉大学对此次的培训学习的良苦用心和辛勤付出，令我心存感激之情。陶冶了情操,开拓了视野,改变了过去“只知道低头拉车不知道抬头看路”的旧思路，旧方法。认识到工作中要围绕党组中心工作，善于总结、提炼、提升、归纳、总结，工作要有限,有为、有效。 武大教授专业水平高,知识有突破。从这次参与执教的老师看，每位教授均是各自专业学术领域内声名卓著的专家学者,既有武汉大学知名教授,又有省委党校等知名专家，特别是聘请了武汉大学的“四大名嘴”及全国著名的“铁嘴”。能置身于这样一群高素质、高水准、高规格的学习环境内，亲身聆听他们的理论教诲，我不仅收获了工作方法，更收获了知识。汪连天教授滔滔不绝，如雷贯耳的讲述,让我对执行力的内涵有了更深的理解。团队建设的最高境界和最终目标只有一个，不断提升团队执行力。团队执行力首先是团队的凝聚力和向心力,其次是它的互促力，再次是它的内部整合
武大期末复习-数理方程教学指导纲要
第九章定解问题的物理意义 基本要求与教学内容： 1、理解波动方程、热传导方程、Poison方程和Laplace方程的物理意 义, 根据物理问题写出其相应的方程(不需要推导方程)。 2、第一、第二类边界条件的物理意义。根据具体物理问题，掌握确 定这两类边界条件的方法。 3、初始条件的意义及确定。 本章重点： 掌握由具体的物理问题写出其相应的定解问题方法，即泛定方程和定解条件。
第十章利用积分变换解无界问题 基本要求与教学内容： 1、熟练掌握利用d'Alembert公式计算一维无界的齐次波动方程，理 解其解的物理意义。 2、了解一维无界非齐次波动方程的通解形式及计算。 本章重点： 利用d'Alembert公式计算一维无界的齐次波动方程
第十一章一维有界问题的分离变量 基本要求与教学内容： 1、理解分离变量法的基本概念：方法、条件、不同定解问题的通解 形式。 2、熟练准确写出第一、第二类齐次边界条件的本征值和本征函数。 3、熟练掌握用分离变量法求解一维有界问题的解：1）分离变量得到 的两个方程；2）由本征值问题确定相应的本征值和本征函数；3）确定关于)(t T方程的解（或者与其对应变量方程的解）；4）定解问题的通解；5）由定解条件确定待定系数（通过系数比较方法确定系数是一种重要的方法）。 4、熟练掌握利用本征函数展开解一维有界非齐次方程：1)对应齐次 方程和齐次边界条件的本征函数的确定；2)非齐次项和初始条件按本征函数的展开, 方程的解按本征函数的展开；3)求解关于)(t T 方程的解；4)定解问题的解。 5、掌握非齐次边界条件的齐次化。 本章重点： ?第二类齐次边界条件的本征值和本征函数 ?用分离变量法求解一维有界问题的解 ?利用本征函数展开解一维有界非齐次方程 ?非齐次边界条件的齐次化
李晓红(武汉大学校长2013届毕业典礼演讲稿)
李晓红的毕业演讲（武大校长） 亲爱的同学们： 大家好！ 初夏时节的珞珈校园，郁郁葱葱，热情似火。今天，在梅园操场这个曾经开启你们大学生活并见证你们成长的地方，母校为你们送行！首先，我代表学校，向你们的毕业表示最热烈的祝贺和最美好的祝愿！向所有为你们的成长成才辛勤付出的亲人和师长，致以最崇高的敬意和最衷心的感谢！ 有一种别离，叫大学毕业；有一种怀念，叫“致青春”。正当青春年少的你们，把人生中最美好的时光留在了珞珈山，那些樱花烂漫、激情飞扬的日子，将成为你们生命中最美丽的记忆。你们对于武大，就如同即将远行的孩子，你们的未来就是母校的牵挂。在去年的毕业典礼上，我曾寄语你们的师兄师姐们：“用积极的心态点亮未来”；今天，我也送给你们一句话：执着追逐青春梦，人生出彩会有时！ 同学们，你们正处在一个快速变革的时代，“人人享有人生出彩的机会”。从武大走出去的学生，我丝毫不怀疑你们的才华、聪慧与自信。但是，梦想只有扎根于现实的土壤，才能开花结果。当热情遭遇寒流，当坦途转入低谷，当进退面临抉择，你们的青春该如何绽放？你们的梦想该如何实现？你们的人生该如何出彩？ 下面，我想与同学们一起分享三个故事。 第一个故事，是你们的校友、人人网CEO陈一舟的创业史。1987年考进武大的陈一舟，入校后申请从物理系转到计算机系学习，那时的他就开始做着在IT行业打拼的梦。1999年，他首创“ChinaRen社区”，不到两年被搜狐并购；2001年，他冒着因提前解除合同而失去所有股票和奖金的风险，辞去搜狐高级副总裁前往美国二次创业，却因“9?11事件”对美国股市的影响被迫中止；之后，他先后投资“邀发短信网”，创办“千橡互动”，却遭遇无线业务增值的寒冬；2006年以来，他收购“校内网”改“人人网”，终于在美国成功上市，并当选“2011年中国创业年度人物”。 30年的坚持，陈一舟历经大起大落，从未放弃对未来的信心。他的故事告诉我们：在追逐梦想的路上，有一种精神叫坚持，它让人激情不息，奋斗不止！ 陈一舟的创业秘诀是：有时候就是靠时间耗着，等别人没有耐性了，坚持不下去了，自乱阵脚了，那么你很有可能就是坚持到最后的胜利者。坚韧刚毅、持之以恒，这就是我们武大人的精神气质！ 同学们，我们坚持，是因为值得；没有坚持，梦想只会成为空想。而坚持，就是对自我实现永不放弃的期许，就是对成功机遇的敏锐感知，就是对外部环境的准确判断与积极改造，就是面对挫折与苦难时的坚强意志！我希望，无论你们将来从事什么职业，身处顺境或逆境，都要让激情与信心的火焰燃烧不败，照亮你们的航程！我相信，只要你们坚持梦想永不放弃，人生出彩会有时！
武大《高等数学》期末考试试题
2000～2001学年第二学期《 高等数学 》期末考试试题（180学时） 专业班级 学号_______________ 姓名 一、 已知一个二阶常系数线性齐次微分方程有相等的实根a ，试写出此微分方程及通解。 （8分） 二、 设幂级数∑∞=?0 )1(n n n x a 在x =3处发散，在x =1处收敛，试求出此幂级数的收敛半径。（8分） 三、 求曲面323 =+xz y x 在点（1，1，1）处的切平面方程和法线方程 。（10分） 四、 设)(,0x f x >为连续可微函数，且2)1(=f ，对0>x 的任一闭曲线L，有0)(43=+∫L dy x xf ydx x ，求)(x f 。 （10分） 五、 设曲线L （起点为A ，终点为B ）在极坐标下的方程为36(,2sin πθπθ≤≤= r ，其中θ=6π 对应起点A ，3 π θ=对应终点B ，试计算∫+?L xdy ydx 。（10分） 六、 设空间闭区域Ω由曲面222y x a z ??=与平面0=z 围成，其中0>a ，Σ为Ω的 表面外侧，且假定Ω的体积V 已知，计算： ∫∫Σ=+?.)1(2222dxdy xyz z dzdx z xy dydz yz x 。（10分） 七、 函数),(y x z z =由0),(=z y y x F 所确定，F 具有连续的一阶偏导数，求dz 。 （12分） 八、 计算∫∫∫Ω +,)(22dxdydz y x 其中Ω是由平面z =2与曲面2222z y x =+所围成的闭区域。（12分） 九、 已知级数 ∑∞=1n n U 的部分和arctgn S n =，试写出该级数，并求其和，且判断级数∑∞=1n n tgU 的敛散性。（12分） 十、 设)(x f 连续，证明∫∫∫??=?A A D dt t A t f dxdy y x f |)|)(()(，其中A 为正常数。D ：2||,2||A y A x ≤≤ 。（8分）
伤寒论表解
1 傷 寒 論 表 解 一、太陽病篇 性質－三陽皆屬熱證，太陽為三陽之表，故為表熱證。 提綱－太陽之為病，脈浮，頭項強痛而惡寒。 表虛－發熱汗出，惡風，脈緩－中風。 經證 表實－惡寒體痛嘔逆，脈陰陽俱緊－傷寒。 溫病－發熱而渴，不惡寒。若發汗已身灼熱者，名風溫。 蓄水－發熱汗出，脈浮，小便不利－熱與水結。 蓄血－如狂發狂，少腹急結或鞕滿，小便自利－熱與血結。 表虛：解肌、調和榮衛 －桂枝湯。 表實：開腠、發汗散寒－麻黃湯。 蓄水－熱結膀胱，小便小利－五苓散。 如狂，少腹急結－桃仁承氣湯。 蓄血 發狂，少腹鞕滿－抵當湯。 少腹滿，證較緩－抵當丸。 1.脈浮緊，發熱汗不出－表實證不可用。 桂枝湯 2.酒客病－內有濕熱，不喜甘，得之則嘔。 3.服湯吐者，其後必吐膿血－以辛甘之品益助其熱。 麻黃湯－血弱，津虧，中寒，裏虛等證。 表閉－汗而不解，發熱惡寒，熱多寒少 不得小汗出，身必癢－桂枝麻黃各半湯。 形似瘧，日再發－桂枝二麻黃一湯。 府證 證候分類 治 禁
脈洪大，裏有熱－白虎湯。 汗出口燥，渴欲飲水－白虎加人參湯。 氣陰兩虛，身疼痛，脈沉遲－桂枝新加湯。 表未解而正氣傷 陽虛陰盛，晝日煩躁，夜而安靜，脈沉微－乾薑附子湯。 陽虛液傷，煩躁－茯苓四逆湯。 心陽虛，叉手自冒心，心下悸，欲得按－桂枝甘草湯。 心陽虛，腎水上逆，臍下悸，欲作奔豚－苓桂甘棗湯。 陰陽兩虛，腳攣急，汗出惡寒－芍藥甘草附子湯。 陽虛水泛，心下悸、頭眩、身瞤動、振振欲擗地者－真武湯。 胃中燥實，不惡寒，但熱－調胃承氣湯。 熱邪迫肺，汗出而喘，無大熱－麻杏甘石湯。 過汗傷津，內傳陽明，大煩渴不解，脈洪大－白虎加參湯。 脾虛氣滯，腹脹滿－厚朴生薑半夏甘草人參湯。 2
武大思修考试复习题
2016《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题 1.大学的学习理念和优良学风是什么？ 学习理念：自主学习、全面学习、创新学习、合作学习、终身学习。 优良学风：学好科学理论，掌握基本知识，注重联系实际，坚持学以致用。 2如何理解道德和法律的关系？ （1）中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础。 （2）中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障。 （3）国家与社会的治理需要法律和道德共同发挥作用。 3我国为什么要提出社会主义核心价值观？大学生应如何学习和践行社会主义核心价值观？ 为何： 第一，是提升国家文化软实力的需要； 第二，构筑国家共同思想道德基础的需要； 第三，形成国家社会基本价值标准的需要； 第四，抢占文化发展制高点的需要。 大学生如何学习践行： （1）深化理性认知，准确把握其基本内容、精神实质、重大意义和实践要求，增强价值判断力； （2）增进情感认同，自觉用中华优秀传统文化滋养心灵，明确时代和人民赋予的责任； （3）注重实践履行，从身边的小事做起，从一点一滴做起，真正把社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
4、什么是理想、信念？理想信念对大学生成长成才有什么重要意义？ 理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。（18页倒数第6行） 意义： （1）理想信念指引奋斗目标。 （2）理想信念提供前进动力。 （3）理想信念提高精神境界。 5、为什么说马克思主义是科学的信仰？大学生应如何确立马克思主义信仰？ 为什么： （1）马克思主义是科学真理。 （2）马克思主义具有持久生命力。 （3）马克思主义以改造世界为己任。（23页第25行及24页第2行） （4）马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义。（24页第11）如何： （1）确信马克思主义理论是真理性的思想体系，马克思主义客观真实地揭示了人类社会发展的规律；并真诚信奉马克思主义理论作为自己的行为准则指南。真诚认同马克思主义所描绘的共产主义理想社会制度。 （2）自觉以马克思主义世界观、方法论武装自己的头脑，树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚决与非马克思主义思潮和马克思主义“过时论”等思潮决裂。 （3）用自己的实际行动实践马克思主义，参与到马克思主义所倡导的改造世界活动中去，汇集马克思主义理论的力量。 6、大学生如何做到在实现中国梦的实践中放飞青春梦想？
09-10武汉大学离散数学期末试题
武汉大学2009-2010学年第一学期考试试卷 《离散数学》 （A 卷） （36学时用） 学院： 学号： 姓名： 得分： ______ 一、 选择题（10×2分=20分） 1、下面的句子中是命题的有（ ）。 A 、明天是晴天； B 、请关门； C 、请不要吸烟！ D 、532<+x 。 2、在下述公式中是重言式的是（ ）。 A ．) (q p p ∨?∧； B ．))()(())((r p q p r q p →→→→→→； C ．) ))(((q p q p p →∧∨∧； D ．q q p ∧→?)( 。 3、设R ，S 是集合A 上的关系，则下列说法正确的是（ ） A ．若R ，S 是自反的，则S R 是自反的； B ．若R ，S 是反自反的，则S R 是反自反的； C ．若R ，S 是对称的，则S R 是对称的； D ．若R ，S 是传递的，则S R 是传递的 4、下面命题成立的有（ ）。 A 、 若C B C A ∨?∨，则B A ?； B 、若C B C A ∧?∧，则B A ?； C 、 若C B C A →?→，则B A ? ； D 、若B A ?，则B A ???。 5、集合}}} {,{},{,{ΦΦΦΦ=B 的幂集为（ ）。 A 、}},},{{},{{ΦΦΦΦ； B 、}}}},{,{},{{}}},{,{,{}},{,{}}},{,{{}},{{},{,{B ΦΦΦΦΦΦΦΦΦΦΦΦΦ； C 、}}}},{,{},{{}}},{,{,{}},{,{}},{,{}},{{},{,{B ΦΦΦΦΦΦΦΦΦΦΦΦΦ； D 、},}}},{,{},{{}}},{{,{}},{,}{{{B ΦΦΦΦΦΦΦΦΦΦ， 6、下面四组数能构成无向图的度数列的有（ ）。 A 、 2,3,4,5,6,7； B 、 1,2,2,3,4； C 、 2,1,1,1,2； D 、 3,3,5,6,0。
武汉大学2009年分录取分数统计表
武汉大学2009年分省录取分数统计表 省份 文科理科 最高分最低分重点线分差最高分最低分重点线分差 北京市6225625323064456250161天津市6075645115365055250250河北省5975825394364962356954山西省593548548065157854731内蒙古5835494975262552550124辽宁省6456075594864560152081吉林省5975665303662258953950黑龙江6125735314265259753859上海市5114844711350347445519江苏省4023793483140636934821浙江省6596486064270667060565安徽省6005875434466164457965福建省6376245824266062456955江西省5705575154262158151863山东省6436225962666560358617河南省6155675521566160556738湖北省5925505183265159354053湖南省6095955544161958953455广东省65559658796605855850广西区590531523862957750770海南省802775670105792742632110重庆市620605546596555585571四川省6135815404159155349855贵州省61158153249616577477100云南省5965775205762456450064陕西省6285855404564457053733甘肃省583.5559.551643.561854152120青海省5415174437457543540035宁夏区5745555015458554446876新疆区5935314993262955148071港澳台572390390608390390
中医内科学(21世纪教材人卫版)方证表解大汇总
中医内科学证型表解一、感冒-解表达邪 四、喘证-实喘治在肺，祛邪利气，
八、肺萎-补肺生津 九（2）胸痹-先治其标、后治其本 胸痹：胸痹淤血浊括夏，寒枳滞柴气生脉， 1）心血瘀阻：活血化瘀、通络止痛－血府逐瘀汤 2）气滞心胸：疏肝理气、活血通络—柴胡疏肝散 3）痰浊壅塞：通阳泻浊、豁痰开结－瓜萎薤白半夏汤 4）寒凝心脉：辛温通阳、开痹散寒－枳实薤白桂枝汤 5）心肾阴虚：滋阴益肾、养心安神－天王补心丹 6）气阴两虚：益气养阴、活血通络－生脉散合人参养营汤7）阳气虚哀：益气温阳、活血通络－参附汤合右归饮
十、真心痛 1）气虚血瘀：益气活血，通脉止痛——保元汤合血府逐瘀汤2）寒凝心脉：温补心阳、散寒通脉——当归四逆汤 3）正虚阳脱：回阳救逆、益气固脱——四逆加人参汤 十二、汗证-虚者补之，脱者固之，实者泄之，热者清之，寒者热之 十三、血症
十四、痴呆 十五、厥证 十六、痫病 十七、癫狂1.癫证
1）痰气郁结：理气解郁、化痰开窍－逍遥散合顺气导痰汤2）心脾两虚：健脾养心、益气安神－养心汤 2.狂证 1）痰火上扰：镇心涤痰、泻肝清火－生铁落饮 2）痰热郁结：豁狂化痰、调畅气血—癫狂梦醒汤 3）火盛伤阴：滋阴降火、安神定志－二阴煎 十七（2）、痫证：风定痰涤淤通窍，心脾六归肾左天。 1）风痰闭阻：涤痰熄风、开窍定痫－定痫丸 2）痰火内盛：清汗泻火、化痰开窍－龙胆泻肝汤合涤痰汤 3) 淤阻脑络：活血化瘀、息风通络—通窍活血汤 4) 心脾两虚：补益气血、健脾宁心—六君子汤 5）心肾亏虚：补益心肾、健脾化痰—左归丸+天王补心丹十八、胃痛 十九、痞满-苦辛开降，理气消痞
武汉大学2016年考研复试基本分数线
权威师资 优质教学 博仁考研 https://www.360docs.net/doc/bd10497532.html, 第 1 页 武汉大学2016年考研复试基本分数线 武汉大学2016年心理学、教育学、历史学硕士研究生入学考试复试基本分数线已经公布，报考武汉大学心理学、教育学、历史学的同学可以参考院校复试基本分数线和院校复试安排着手准备考研复试。考研复试同样不可小觑，复试准备时间短需要我们在有限的时间中了解复试相关信息进行充分准备。 下表为博仁考研老师为考生们整理出武汉大学心理学、教育学、历史学2016年考研复试基本分数线： 一、心理学 学院 学科或专业（领域） 政治 外语 业务课一 总分 哲学学院 心理学专业 60 60 175 345 马克思主义学院 发展与教育心理学 60 60 200 350 二、教育学 学院 学科或专业（领域） 政治 外语 业务课1 业务课2 总分 教育科学学院 教育学原理、课程与教学论、 高等教育学 60 60 210 360 文学院 专业学位（教育硕士） 60 60 100 100 365 外国语言文学学院 学科教学（英语）（专业学位） 65 65 100 100 385 三、历史学 学院 学科或专业（领域） 政治 外语 业务课一 总分 历史学院 历史学（学术学位：中国史、世界史） 55 55 195 340 注：所有类别、专业复试分数线均不得低于国家线。 更多武汉大学心理学、教育学、历史学考研复试相关信息可以咨询博仁考研老师，助你攻克考研最后一关金榜题名。 报考2017年武汉大学心理学、教育学、历史学研究生的同学们想要了解院校招生信息，如参考书、分数线、复习方法等信息也可以咨询博仁考研老师。博仁考研10周年，更多考研助力活动助你成功！
我为什么要选择武汉大学
我为什么要选择武汉大学 今年三月，在这樱花烂漫的季节里，我穿过熙熙攘攘的人群，一步步走进凝聚了深厚文化积淀的珞珈山，心情激荡起伏，久久难以平静。我暗问自己，如果这里不是你向往已久的殿堂，那么她又会在哪里呢？ 于是，我决定选择武大。 有太多太多的理由，太多太多的向往。但是，这些我都不想说，我想说的是武大最让我倾倒的东西——她的精神、她的风骨！ 1893年，湖广总督张之洞奏请清政府创办自强学堂，从此，?君子以自强不息?的呐喊之声就一直伴随着武大人走过了整整一个多世纪——周恩来、董必武、陈潭秋、罗荣桓曾在这里指点江山；辜鸿铭、竺可桢、李四光、闻一多、郁达夫、叶圣陶、李达等曾在这里激扬文字。一百多年来，武汉大学上演了中华民族近现代史上众多的精彩华章，形成了优良的革命传统，积淀了厚重的人文底蕴。如今的武汉大学仍然以?自强、弘毅、求是、拓新?为宗旨，在新的历史时期创造着更加灿烂的篇章。 我们中国目前的大学教育主要定位在知识教育、技能培养上，但是，实际上大学教育尤其是大学文科教育不仅仅是技能的教育，同时还应是价值观的教育。武汉大学在这一点上具有先天的优势，因为文史哲等人文学科历来都是武大的标志性专业。如今的武大，在改革创新的活水浇灌之下，人文精神之花正在徐徐绽放。据了解，武大的教学不仅注重提高学生的综合能力，而且强调对学生开展关于爱的教育、善的教育、美的教育，鼓励学生体验生活、体验创造，教育学生学会怜悯和感恩，追求自由和幸福。 我决定选择武大，还因为她的宽容氛围和自由意识。百年的历史沉淀了百年的传统，武大人心中坚守的永远是学术自由、思
想自由的办学理念。曾任武大教务长的美学家朱光潜把教育的本质归结为?宽大自由?，他说过：?‘宽大自由教育’必以‘博学’为基，以‘守义’为的。?上个世纪80年代，?自由的武大?与?民主的北大?并列于世，?北有北大，南有武大?，两校彼此呼应。 时至今日，武大崇尚自由精神的优良传统仍得以保留并发扬光大。校园里自由的学术氛围，使得武大学子学无陈规，学无定法，学无止境。 希望有那么一天，我能够站在武大校园中，骄傲地告诉全世界：这就是我的武大！
武大数学物理方法期末考试试题-2008
2008年数学物理方法期末试卷 一、求解下列各题（10分*4=40分） 1． 长为l 的均匀杆，其侧表面绝热，沿杆长方向有温差，杆的一段温度为零，另一端有热量流入，其热流密度为t 2sin 。设开始时杆内温度沿杆长方向呈2 x 分布，写出该杆的热传导问题的定解问题。 2． 利用达朗贝尔公式求解一维无界波动问题 ?????=-=>+∞<<-∞=-==2||)0,(040 0t t t xx tt u x u t x u u 并画出t=2时的波形。 3． 定解问题???? ???≤≤==∞<<==<<<<=+====) 0( 0,sin )0( 0 ,)0 ,0( ,000a x u x B u y u ay u b y a x u u b y y a x x yy xx ，若要使边界条件齐次化，，求其辅助函数，并写出相应的定解问题 4． 计算积分?-+=1 11)()(dx x P x xP I l l 二、（本题15分）用分离变量法求解定解问题 ?????+===><<=-===x x u u u t x u a u t x x x xx t 3sin 4sin 20 ,0)0,0( 0002ππ 三、（本题15分）设有一单位球壳，其球壳的电位分布12cos |1+==θr u ，求球内、外的电位分布 四、（本题15分）计算和证明下列各题 1．)(0ax J dx d 2．C x x xJ x x xJ xdx x J +-=? cos )(sin )(sin )(100 五、（本题15分）圆柱形空腔内电磁振荡满足如下定解问题
???????===<<<<=+=?===0 00),(0,00),(0),(0l z z z z a u u z u l z a z u z u ρρρρλρ 其中2)(c ω λ=，为光速为电磁震荡，c ω。 （1） 若令)()(),(z Z R z u ρρ=，写出分离变量后关于)()(z Z R 和ρ满足的方程； （2） 关于)()(z Z R 和ρ的本征值问题，写出本征值和本征函数； （3） 证明该电磁振荡的固有频率为 ,3,2,1;,2,1,0 ,)()(220==+=m n l n a x c m mn πω 其中0m x 为零阶Bessel 函数的零点。 参考公式 （1） 柱坐标中Laplace 算符的表达式 （2） Legendre 多项式 （3） Legendre 多项式的递推公式 （4） Legendre 多项式的正交关系 （5） 整数阶Bessel 函数 （6） Bessel 函数的递推关系
武汉大学经济学考研复试各科分数线汇总
武汉大学经济学考研复试各科分数线 汇总 生活中每个人都有自己的主见和意识，没有人总会依照别人的想法去做事，一个人的生存也不是为了只满足于他人，这就需要对他人有一个理解和过度，尽量减少对他人的挑剔，多给一点理解和宽容。凯程武汉大学经济学老师给大家详细讲解。凯程就是王牌的经济学考研机构！ 一、武汉大学经济学复试分数线是多少？ 2015年武汉大学理论经济学专业复试分数线是360分，英语和政治不低于60分，数学和专业课不低于90分；应用经济学专业复试分数线是390分，英语和政治不低于60分，数学和专业课不低于100分。 复试内容： （1）外语听力口语测试 （2）以专业课笔试、综合面试等形式对考生的学科背景、基本素质、操作技能、思维能力、创新能力等进行考察。 考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。 二、武汉大学经济学考研参考书是什么？ 武汉大学经济学考研参考书很多人都不清楚，凯程经济学老师推荐以下参考书： 《经济学原理（微观经济学分册）》，曼昆，北京大学出版社 《经济学原理（宏观经济学分册）》，曼昆，北京大学出版社 《政治经济学》逢锦聚等高等教育出版社2007年版 《政治经济学教程》宋涛中国人民大学出版社 《政治经济学概论》，王元璋，武汉大学出版社 《西方经济学（微观部分）》，高鸿业，中国人民大学出版社 《西方经济学（宏观部分）》，高鸿业，中国人民大学出版社 以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。 三、武汉大学经济学辅导班有哪些？ 对于武汉大学经济学考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导武汉大学经济学，您直接问一句，武汉大学经济学参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过武汉大学经济学考研，更谈不上有武汉大学经济学考研的考研辅导资料，有考上武汉大学经济学的学生了。在业内，凯程的武汉大学经济学考研非常权威，基本上考武汉大学经济学考研的同学们都了解凯程。凯程有系统的《武汉大学经济学讲义》《武汉大学经济学题库》《武汉大学经济学凯程一本通》，也有系统的考研辅导班，及对武汉大学经济学深入的理解，在武汉大学有深厚的人脉及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。 四、武汉大学经济学专业培养方向介绍 2015年武汉大学经济学考研学费总额2.4万元，学制三年。
伤寒论主要症治归纳标准表格.doc
翕翕发热12 邪在肌表头痛发热13 调和营卫桂枝汤营卫不和时发热自汗出54 发热汗出95 寒邪束表头痛发热35 发汗解表麻黄汤无汗发热46 表邪怫郁如疟状、发热恶寒、热多寒少23 解肌发汗桂枝麻黄各半汤 表邪未解形似疟、一日再发25 解肌疏邪桂枝二麻黄一汤 表邪未解 发热恶寒、热多寒少27 解表清热桂枝二越婢一汤郁热在里 卫阳受遏 翕翕发热、无汗、心下微满痛28 和里化饮桂枝去桂加茯苓白朮汤发热 内停水饮 表症 40 风寒束表发热而咳 解表化饮小青龙汤心下有水发热不渴41 风寒束表热汗烦躁38 解表发越大青龙汤 邪郁肌表身热恶风99 解肌清热小柴胡汤 表邪未解发热微恶寒146 解表散邪柴胡桂枝汤 阳虚感寒反发热、脉沉者301 温阳解表麻黄细辛附子汤 表邪未解 中风发热74 发热汗出244 化湿解表五苓散水湿不化 头痛发热386 表邪未解 头痛发热、心下因鞕134 泻结和表大陷胸汤邪热结胸 热入血室续得寒热，发作有时144 清热化瘀 小柴胡汤热郁表里呕而发热379 清热散邪 表邪入里 伤寒发热，汗出不解，心中痞鞕165 泻热解表大柴胡汤结滞中脘 热郁胸中烦热，胸中窒77 清热解郁 栀子豉汤余热不清阳明病下之，其外有热228 清宣余热 热郁胸膈身热不去，微烦者80 清热除烦栀子干姜汤 发热 发热汗出者? 里证236 活瘀清热利湿茵陈蒿汤 此为瘀热在里，身必发黄 湿热瘀蒸 伤寒身黄发热261 消热利湿栀子柏皮汤血瘀在里发热七八日?有瘀血257 化瘀清热抵当汤 水热内蓄若脉浮发热?小便不利者223 滋阴清热利水猪苓汤 热瘀下焦伤寒有热，少腹满126 下血退热抵当丸 胃热炽盛主里俱热?欲饮水数升者168 清热生津 白虎加人参汤此表有热176 辛寒清热