专题八解放人类的阳光大道练习题
专题八解放人类的阳光大道
1、列宁称马克思．恩格斯是“19世纪人类三个最先进国家中主要思潮继承人和天才的完成者。”这里“三个最先进国家”指的是（）
A．英、法、美 B．英、美、德 C．法、美、德 D．英、法、德
2、小明在上课记笔记时记漏了一句话：“马克思学说是人类在19世纪所创造的优秀成果——德国的古典哲学……的当然的继承者。”请你为他补充完整省略号的内容（）
①英国的古典政治经济学；②法国的空想社会主义；③英法的启蒙思想
A、①③
B、①②③
C、②③
D、①②
3、在一次历史知识竞赛中，主持人对选手提问：“马克思主义诞生的最基本历史条件是什么？”同时给出下列四个选项，如果你是选手，你应该选择（）
A．无产阶级开始登上政治舞台B．空想社会主义理论的产生与发展
C．马克思、恩格斯的理论研究和实践活动D．工业革命的深入发展，资本主义弊端日益暴露4、1824年，空想社会主义代表人物之一的欧文开始实践自己的理想。他在美国购买了3万英亩的土地，建立了许多“公社”，实行人人劳动、按需分配的制度。然而这些“公社”不久都瓦解了。欧文的实践最终失败的根本原因是（）
A、社员们的思想觉悟太底
B、缺乏必要的后续资金
C、人们不理解他的主张
D、超越了历史发展阶段
5、《共产党宣言》之所以成为马克思主义诞生的标志，主要是因为它（）
A、是马克思、恩格斯亲自起草
B、是第一个国际共产主义运动的纲领
C、第一次指出了阶级斗争的重要性
D、第一次较为完整、系统地阐述了马克思主义基本原理
6、“由于阶级对立的发展是同工业发展步调一致的，所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件，于是他们就去探求某种社会科学、社会规律，以便创造这些条件。社会的活动要由他们个人的发明活动来代替，解放的历史条件要由幻想的条件来代替”（——《共产党宣言》）文中提到的发明家是指( )
A．人文主义者 B．自由主义者C．空想社会主义者 D．科学社会主义者
7、第一国际的成立推动国际社会主义运动进入了一个新阶段，主要是因为()
A．它是第一个工人组织B．它一直进行着反对资产阶级政府和其他社会主义流派的斗争C．马克思主义成为国际工人运动的指导思想
D．它的建立，真正使“全世界无产者，联合起来”了
8、国家法定节假日调整方案公布，其中“五一”长假由3天减为1天，成为人们热议的焦点。国际上通过每年庆祝“五一国际劳动节”的决议是在()
A．巴黎公社成立大会B．《共产党宣言》C．第一国际成立大会D．第二国际成立大会
9、第二国际和第一国际的相同之处有()
①都是国际性的工人联合组织②都是在工人运动从低潮走向高潮时建立的
③都是各国工人团体和组织的上级领导机关④都进行了反对修正主义的斗争
A．①②B．③④C．①③D．②④
10、第二国际建立与第一国际建立相比，其显著的区别是()
A．中坚力量是著名的工人领袖和活动家B．活动形式以召开代表大会为主
C．组织松散，是没有中央领导机构的联合D．国际内部存在着不同派别的斗争11、马克思曾说：“工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱受人敬仰。它的英烈们已永远铭记在工人阶级的伟大心坎里。”这主要说明巴黎公社()
A．标志着无产阶级第一次登上世界政治历史舞台B．是人类历史上第一次胜利的社会主义革命C．是在历史条件成熟的形势下进行的第一次伟大尝试
D．在打碎资产阶级国家机器方面提供了有益经验
12、某人生活在1871年4月的巴黎，他有可能经历的现象是()
A．他的工资比当时最高领导人的工资还高B．他被任命为巴黎公社委员会委员
C．他到资产阶级法庭要求调解邻里纠纷D．他要去朝拜法兰西皇帝
13、马克思在《法兰西内战》中说：“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府趋势。”巴黎公社所采取的各项措施中最能体现这一观点的是（）
A．建立国民自卫军 B．公职人员由民主选举产生
C．没收逃亡资本家的工厂 D．监督铁路运输和军需生产
14、有关巴黎公社的说法，正确的是（）
A.公社是当时各种偶然因素促成的一个特殊事件
B.公社的产生是当时法国资本主义发展的必然结果
C.公社失败的根本原因在主观方面
D.公社曾建立起第一个社会主义国家
15、巴黎公社失败的教训验证了《共产党宣言》中哪项主张的正确性（）
A．无产阶级应当建立自己统一的革命政党来领导革命 B．无产阶级应当建立本阶级的政权C．无产阶级应该进行暴力革命 D．社会主义革命应该在几个发达国家同时进行
16、巴黎公社是无产阶级革命的一次伟大尝试。巴黎公社（）
A．取代了法兰西第二帝国 B．推动了第一国际的成立
C．为建立无产阶级政权提供了经验 D．标志着无产阶级首次登上政治舞台
17、巴黎公社被称为社会主义运动的“早产儿”，主要是因为（）
A．它是在欧洲历史上最早爆发的大规模工人起义
B．它是在没有先进理论指导下工人自发的起义
C．它是工人阶级在毫无准备情况下发动的起义
D．它是法国资本主义未成熟情况下爆发的起义
18、下面两枚邮票分别是纪念国际共产主义运动中的
一位人物和一件大事，对它们之间存在的联系表述正
确的是（）
A．两枚邮票反映的内容之间没有任何关系
B．邮票上的人物直接指导着邮票上的事件
C．邮票上的事件不能体现邮票上的人物的观点
D．邮票上的事件丰富了邮票上人物的学说
19、巴黎公社客观上实践了《共产党宣言》的基本思
想，这主要表现在（）
A．工人通过武装起义夺取政权B．成立公社委员会作为最高权力机关
C．政府成员均由市民选举产生D．以国民自卫军取代资产阶级的军队
20、当时，巴黎公社委员佛兰克尔说：“3月18日的革命完全是由无产阶级完成的，如果我们丝毫不为这个阶级谋福利，那我认为公社本身的存在就毫无意义。”为了为无产阶级谋福利，巴黎公社采取的具体措施有（）
①打碎旧的国家机器，建立无产阶级自己的政权②公社公职人员由人民选举产生，受人民监督
③规定了公职人员的工资不得超过一个熟练工人的工资
④为后来的无产阶级革命和政权建设提供了宝贵的经验教训。
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
21、一部影片有一组镜头：凌晨，政府军企图夺取首都城内高地国民自卫军的大炮，被人发现，随即，首都警钟长鸣，一场革命开始了。自卫军向政府军发动进攻，当晚就占领了政府的各主要机关，临时政府狼狈逃往郊外某宫邸。这组镜头所取材的历史事件发生在（）
A．1640年英国的伦敦 B．1871年法国的巴黎
C．1917年俄国的彼得格勒 D．1949年中国的南京
22、读右图，这是我国为纪念巴黎公社成立100周年发行的
一套邮票。下面有四条发行这套纪念邮票的理由，你认为哪
个理由最佳？（）
A．巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试
B．巴黎公社使全世界无产者联合了起来
C．巴黎公社促进了国际社会主义运动的发展
D．巴黎公社建立了第一个社会主义国家
23、某班同学在学习巴黎公社时，对巴黎公社产生了以下四种认识，其中正确的是（）
A．巴黎公社反映出资本主义的发展已呈下降趋势
B．巴黎公社是当时法国资本主义发展的必然结果
C．巴黎公社如果有统一的革命政党的领导就能够获得成功
D．巴黎公社是各种偶然因素促成的一个特殊事件
24、对巴黎公社的评述，正确的有（）
①是无产阶级专政的第一次尝试②主要的经验是打碎旧的国家机器，建立新的国家机器③其实践和经验丰富了马克思主义理论④由于无产阶级的不成熟，其失败是不可避免的
A. ① ③ ④ B．① ② ③ C. ② ③ ④ D. ① ② ③ ④
25、列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年，甚至几十年而不发生反对资本家的革命。”对此理解正确的是（）
A．第一次世界大战是俄国十月革命爆发的根本原因
B．第一次世界大战激化了俄国各种矛盾，推进了革命的发生
C．没有第一次世界大战就没有俄国的社会主义革命
D．俄国爆发社会主义革命，必须具备“有战争”这个条件
26、之所以说十月革命开创了人类历史的新纪元，主要是因为十月革命（）
A．建立了世界上第一个无产阶级政权B．推动了世界无产阶级革命运动
C．建立了世界第一个社会主义国家D．鼓舞了被压迫民族的解放运动
27、马克思曾预言社会主义革命应该首先在欧洲比较发达的几个资本主义国家内同时发生，但十月革命却发生在比较落后的俄国，对此你的看法应该是（）
A．马克思对社会主义革命道路的预言是错误的B．俄国十月革命是“早产”的，其结果已经证明C．马克思主义要结合实践不断得到发展D．十月革命有着特定的历史背景
28、一部影片有一组镜头：夜色中，成群的武装起义者冲向首都的一座宫邸，从停在不远处河面上的战舰传来隆隆炮声；人流很快冲垮了守卫部队设立的防线，宫邸沉重的大门在起义者的呼喊中缓缓打开。这组镜头所取材的历史事件发生在（）
A.1640年英国的伦敦
B.1871年法国的巴黎
C.1917年俄国的彼得堡
D.1949年中国的南京
29、《全球通史》中写道：“列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。然而时间证明他是正确的，因为战争持续得越久，公众的不满情绪就越大，他的要求也越得人心。那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号，半年后听起来就完全合理了。”这里所说的“第二次革命”的直接目的是（）A．推翻资产阶级临时政府B．推翻沙皇专制统治
C．继续参加第一次世界大战D．巩固苏维埃政权
30、普列汉诺夫认为《四月提纲》是梦话，还说：“俄国的历史还没有磨出能烤制社会主义馅饼的面粉”。根据所学知识判断，他的真实意图是认为（）
A．社会主义理论不符合俄国的国情 B．俄国只有创造条件才能进行社会主义革命
C．俄国尚不具备社会主义革命的条件D．俄国只能进行资产阶级革命
31、2007年11月，在纪念俄国十月社会主义革命爆发90周年的历史学术年会上，历史学家较为一
致地认为：俄国二月革命是资产阶级民主革命，其主要原因是（）
A．资产阶级是革命的主力 B．资产阶级积极领导革命
C．推翻了沙皇专制制度D．建立了资产阶级临时政府
32、右图是《1917年俄国七月流血事件照片》，这张照片所
反映的历史信息是（）
①人民群众坚决反对战争②革命的和平发展已不可能
③两个政权并存的特殊局面结束
④布尔什维克党必须改变策略
A．①②③④B．①③④ C．②④D．②③④
33、列宁说：“与个别先进国家相比，俄国人开始伟大的无
产阶级革命是比较容易的”导致俄国革命“比较容易”的原因是（）
①无产阶级政党的坚强领导②俄国是帝国主义链条中最薄弱的环节
③工农联盟巩固④“一战”的影响
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
34、十月革命开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史的开端，这主要是因为( )
A．它是俄国历史上最深刻的社会革命B．它为俄国成为社会主义工业强国奠定了基础C．使世界历史进入了由资本主义向社会主义过渡的时期
D．它极大地推动了亚非拉民族解放运动的发展
35、作为二月革命后工兵代表苏维埃的一名工人，他明确了当前形势下无产阶级革命的任务是要从资产阶级民主革命过渡到无产阶级的社会主义革命，这应该是他经历了下列哪个事件后得出的结论（）
A．二月革命 B．列宁发表了《四月提纲》的演说 C．七月事件 D．十月社会主义革命36、列宁在某次演讲时说:“这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府,……被压迫的群众将亲自建立政权,旧的国家机构将被彻底打碎,而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。这里所说的“革命”是指（）
A. 二月革命推翻沙皇专制
B. 发表《四月提纲》
C. 彼得格勒武装起义
D. 执行战时共产主义政策
37、社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理论到现实”是一位学者对国际共产主义运动在20
世纪20年代前发展特点的概括。下列能体现“由空想到科学”的史实是（）A．欧洲工人运动的兴起B．《共产党宣言》的发表
C．巴黎公社的成立D．十月革命的胜利
38、《全球通史》写道：“没有人料到会发生这第一次俄国革命……腐朽的沙皇专制政权因战争的压力和灾难而逐渐遭到削弱，直到最后整个摇摇欲坠的机构倒塌下来。为了避免街上的激进分子取而代之，必须立刻建立一种新的机构。”这里所说的“新机构”是（）
A．资产阶级临时政府 B．沙皇政府C．工农苏维埃政府D．军事革命委员会
39、下图中甲、乙所指的是国际共产主义运动的两个顶点，
其涉及的事件分别是( )
A、里昂工人起义、宪章运动
B、三大工人运动的兴起、第一国际
C、《共产党宣言》的发表、第一国际
D、《共产党宣言》的发表、巴黎公社
部编版(统编)道德与法治五年级下册课后练习题第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利(含答案)
第十课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 一、填空。 1、1931年，日本悍然发动（）事变，开始侵华战争。 2、1937年7月7日，日本制造（）事变，发动全面侵华战争，中国人民开始了全面抗战。 3、（“”）是人类历史上十分黑暗的一页。 4、每年的（）月（）日设立为南京大屠杀死难者公祭日。 5、1936年12月12日，（）和（）在西安对蒋介石实行兵谏。 6、1945年9月2日，（）在投降书上签字。（）月（）日被确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。 7、在保家卫国的战争中，涌现了大批的抗日英雄，如：（）、（）、（）、（）...... 8、在敌后抗日根据地，全民参战，开展了灵活多样的（）。有（）、（）、（）、（）...... 二、判断题。 （）1、每年的12月13日设立为天津大屠杀死难者公祭日。 （）2、1931年9月至1945年8月的14年间，日本帝国主义的铁蹄践踏了中国的大好河山。 （）3、南京大屠杀死难者30万人。 （）4、中国军队血战台儿庄，歼敌10000多人，这是抗战以来正
面战场取得的最重大的胜利。 （）5、抗日英雄杨靖宇是第29军将领。 （）6、我知道的抗日小英雄有刘胡兰、王二小、张嘎......。（）7、位于陕北黄土高原中部的西安，是全国敌后抗日根据地的指挥中心。 （）8、抗日战争的胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。 三、选择题。 1、南京大屠杀死难者（）万人。 A、20 B、30 C、40 2、九一八事变后，有一首歌曲（《》）广为传唱。 A、《松花江上》 B、《义勇军进行曲》 C、《红岩》 3、抗日战争历时（）年。 A、10年 B、14年 C、13年 4、1940年8月，（）战役，八路军100多个团对日本侵略军发动大规模攻击，歼敌40000余人，沉重地打击了敌人。 A、血战台儿庄 B、西安事变 C、百团大战 5、现在北京的一段路名为（“”），以示纪念。 A、赵登禹 B、张自忠 C、左权 6、1936年12月12日，（）和（）在西安对蒋介石实行兵谏。 A、张学良和杨虎城 B、张学良和周恩来 C、朱德和陈毅
人民解放战争测试题
第三章人民解放战争 第一节争取和平民主的斗争和内战的爆发 一、选择题 1、1945年蒋介石邀请毛泽东到重庆谈判的最主要的原因是 A、国内舆论盼望国共两党继续合作 B、中国人民饱受战乱，渴望和平建设 C、国民党准备通过谈判争取人民信任 D、国民党对武力剿灭共产党尚无把握 2、在内战初期严峻形势下，毛泽东提出“一切反动派都是纸老虎”的著名论断。其意义在于 A、在战略上藐视敌人 B、在战术上重视敌人 C、制订了正确的作战方针 D、增强了人民斗争的信心和勇气 3、全面内战爆发后，西北野战军采取“蘑菇”战术，与敌人周旋的根本目的是 A、认真贯彻毛泽东“运动战”的灵活战术 B、跟随党中央、保卫党中央转战陕北 C、避免与优势的敌人直接交锋 D、在运动中消灭敌人的有生力量 4、1946年6月，国共两党全面内战爆发，其时世人议论纷纷，下列评论中，哪一种更接近事实本质 A、煮豆燃豆萁，相煎何太急 B、楚汉相争，成者为王败者寇 C、“五四”运动以来，社会势力演化之必然 D、玩偶皮影之戏，列强其后也 5、1946年政协会议的决议受到普遍欢迎，主要是由于它 A、冲破了蒋介石的独裁统治 B、否定国民党的一党专政 C、在许多方面反映了人民的愿望 D、能有效的避免内战的爆发 二、阅读下列材料 材料一美国及其他联合国家承认，目前中华民国国民政府为中国唯一的合法政府，为达到统一中国目标之恰当机构。……自治性的军队例如共产党军队那样的存在，乃与中国政治团结不相符合，且实际上使政治团结不能实现。 ——引自《杜鲁门关于美国对华政策的声明》（1945年12月）材料二据许多观察家的意见，他们（指国民党政府）已经坠落与腐败，争夺地位权力，……一向是一党政府，而不是在西方意义下之民主政府。……尽管如此，我们为了显见的理由，仍旧继续全力援助国民政府。 ——引自《艾奇逊致杜鲁门的信》（1949年7月） 请回答： （1）根据材料，结合所学知识，指出二战后初期美国对华的基本政策。
人民解放战争的胜利练习题2
A.①② B .③④ C .①④ D.②③ 第五学习主题人民解放战争的胜利 第17课 全面内战的爆发 第18课 国民党反动统治的崩溃 一、选择题 （1）知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力， 认识国民党独裁内战的本质。 ? 1?某部小说的故事梗概如下： 1945 年10月10日，国民党同中国共产党正式签署国共双方代表 《会谈纪 要》，也就是著名的《双十协定》。下列适合做这部小说书名的是 A.《开启思想大解放的大门----新文化运动》 B.《我眼中的 西安事变》 C.《鸦片战争的烽烟》 《艰难的较量 重庆谈判》 A .蒙哥马利访问延安 B .赴重庆谈判 C .参加日内瓦会议 D .尼 克松访华 3.右图反映的历史事件中，中共的目的是 A .中共想假和谈，真内战B.同国民党商讨 作策略 C . “揭穿蒋介石假和平的阴谋 D .加强与美国的合作 4.西安事变与重庆谈判都是中国近代史上的重大历史事件，两者的相同点有 ①张学良都直接参与其中 ②中国共产党都作出了积极的努力 ③都初步出现了有利于中华民族的局面 ④都预示着团结抗日新局面的到来 D. 2右图照片拍摄于1945年，它反映的史实是 抗日合
5.1945年8月，毛泽东不顾个人安危到重庆谈判，主要是为了（ A .解决革命的方向和道路问题 B .讨论停战问题 C.消灭国民党反动派 D .争取和平，揭露蒋介 石内战阴谋 6?如果请你写一篇关于重庆谈判的小论文，你应该查找的相关历 史资料是 A .《共同纲领》 B .《二^一条》 C .《双十协定》 D.《论联合政府》7?左图，毛泽东和蒋介石在重庆的这次合影，曾使无数国人充满希望。 当时，全国人民普遍希望 A .外争国权，内除国贼 B .打倒列强，铲除军阀 C.停止内战，一致对外 D .团结民主，和平建国 8.下列人物中既参加了西安事变的和谈，又参加了重庆谈判的中 共领导人是 A .毛泽东B.周恩来C.叶挺D.彭德怀 9?右图是摄于1945年反映国共两党关系的老照片。对该照片 拍摄的时代背景解读正确的是 A .共创黄埔军校B.商讨和平解决西 C.共谋联合抗日 D .举行重庆谈判 10右图是毛泽东和蒋介石的合影，此相片拍摄于
第17课解放战争练习题
第17课练习题 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．(2017·北京西城一模·23)“文章合为时而著．歌诗合为事而作。”下列诗作反映的内容与史实相一致的是() 2．(2016·江西南昌二模·34)阿克顿说：“妥协是政治的灵魂，如果不是其全部的话”。达尔也说：“民主依赖妥协”。下列事件与“妥协”相距甚远的是() A．1689年英国《权利法案》 B．1787年美国宪法 C．1945年国共《双十协定》 D．1875年法兰西第三共和国宪法3．(2016·全国名校大联考高三第一次联考·12)1911年爆发的辛亥革命、1924年兴起的国民革命运动、1946年爆发的人民解放战争构成了近代中国民主革命的三次高潮，满清政府、北洋军阀政府和南京国民政府的反动统治相继被推翻。关于这三次民主革命高潮的说法，根本一致的是() A．革命性质和革命任务 B．革命对象与领导阶级 C．领导阶级和革命前途 D．革命结果与指导思想 4．(2018·浙江名校协作体高三第一学期联考·14)今年是中国人民解放军建军90周年。中国共产党领导的人民军队在不同的历史时期有不同的名称。下列军队的名称按其出现的先后顺序排列正确的是()
A．②①④③ B．①②④③ C．①③②④ D．②①③④5．(2017·全国卷高考临考冲刺押题卷七·30)1946年，国民党不断进犯各解放区，但在口头上仍说遵守《双十协定》，双方在南京进行谈判。谈判破裂后，国民党对中共人员限期撤离，中共与美方紧急磋商，美国同意麦康内尔执行“鲶鱼行动”，把中共人员安全送回到了延安。材料表明() A．美国改变了对国民党的支持 B．中共赢得了美国的舆论支持 C．中共在内战中处于弱势地位 D．国共关系引起美国高度关注6．(2017·江苏徐州高考考前模拟冲刺打靶卷·10)金冲及《二十世纪中国史纲》载：“当时，国民党军队向解放区的进攻主要集中在两翼：陕北战场有21个旅，共20万人；山东战场有5 6个旅，共40万人。两翼之间的兵力十分薄弱，想依仗黄河天险阻挡住解放军南下。”为此，解放军实施了() A．全面防御，打退敌人围剿 B．重点防御，粉碎敌人进攻 C．战略反攻，挺进大别山 D．战略决战，发动三大战役7．(2017·湖北天门、仙桃高一第一学期期末·12)《杜鲁门关于美国对华政策的声明》(1945年12月)“美国及其他联合国家承认，目前中华民国国民政府为中国唯一的合法政府，为达到统一中国目标之恰当机构。……自治性的军队例如共产党军队那样的存在，乃与中国政治团结不相符合，且实际上使政治团结不能实现。”对材料理解正确的是() A．美国反对中国发生内战 B．共产党制定一边倒的外交政策 C．蒋介石不顾人民反对发动内战 D．美国推行扶蒋反共政策
新2019八年级历史上册 第七单元《解放战争》课时全解全析 新人教版
第七单元解放战争 第23课内战爆发 课时层级训练 测控导航 【基础巩固练】 1.D 抗日战争结束后,人民厌倦了兵荒马乱的生活,渴望和平、民主的生活。 2.B 1945年8月,蒋介石三次电邀毛泽东到重庆面商国家大计。蒋介石的目的,一方面是为发动内战准备时间,另一方面是想在政治舆论上获得主动,把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。故选B。 3.B 经过国共两党的谈判,1945年10月10日,国共双方签署了《政府与中共代表会谈纪要》,即“双十协定”。 4.A 为了尽一切可能争取国内和平,戳穿蒋介石“假和平,真内战”的阴谋,毛泽东不顾个人安危,毅然赴重庆参加谈判,使全国人民看清了中国共产党追求和平的诚意,从而赢得了人民的支持。故符合题干要求的为选项A。 5.D 根据所学知识可知,1946年6月,蒋介石撕毁“双十协定”,全力围攻中原解放区,发动了全面内战。 6.B 1947年,华东野战军在山东孟良崮消灭了国民党王牌主力整编第七十四师,打退了敌 人对山东解放区的重点进攻。 7.解析:1945年8月,蒋介石三次电邀毛泽东到重庆面商国家大计,为了尽一切可能争取和平,毛泽东高瞻远瞩,以惊人的胆魄亲赴重庆,与国民党进行了谈判。经过国共两党的谈判,1945年10月10日,国共双方签署了《政府与中共代表会谈纪要》,即“双十协定”。根据重庆谈判的相关知识,组织答案即可。 答案:(1)毛泽东亲临重庆,与国民党进行谈判。 (2)称赞毛泽东的表现是“弥天大勇”。
(3)国共双方签署了《政府与中共代表会谈纪要》,即“双十协定”。 【能力提升练】 8.D 1945年8月,毛泽东到达重庆,同国民党进行谈判,最终签订“双十协定”。综合比较四个选项,即可判定答案。 9.B “争取抗战胜利后实现国内和平”与漫画反映的内容不符,排除含④的选项。故选B。 10.D A、B两项是土地革命时期提出的,C项是抗日战争时期提出的,D项是解放战争时期提出的。 11.B 毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出延安,转战陕北,粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻。与题干“党中央撤出延安后”相符,故选择B项。 12.D 1947年3月,国民党军队对山东解放区发动重点进攻,华东野战军将国民党整编第七十四师分割包围在孟良崮山区,将其消灭。这一胜利,打退了敌人对山东解放区的重点进攻。 13.C 1947年3月,国民党军队重点进攻陕北解放区和山东解放区。毛泽东率领党中央和解放军总部主动撤离延安,转战陕北。 14.B 图一反映的是国共第一次合作时期建立的黄埔军校;图二反映的是南昌起义,打响了武装反抗国民党统治的第一枪,国共进入对峙时期;图三反映的是抗日战争时期抗日民族统一战线的初步形成;图四反映的是重庆谈判,之后进入国共内战时期。所以本题可以归纳的主题是发展变化的国共两党关系。故选B。 15.解析:第(1)问可分别从材料中“中共是我们国内的敌人,只有消灭中共”和“国民党六大”“争取光明的前途和光明的命运”和“中共七大”“亲美政府”和“阻止共产党完全控制中国”等信息分析归纳。第(2)问结合重庆谈判前的背景分析回答。第(3)问链接课本回答出青化砭和孟良崮战役的结果和意义即可。第(4)问结合人民解放军采取的战略战术、党的正确领导等知识归纳作答。 答案:(1)①国民党:消灭共产党,维护一党专制。②共产党:争取民主与和平。③美国:支持国民党发动内战。 (2)“软的一套手法”:用和平谈判的办法使中国共产党屈服;“动大手术”:用战争手段消灭中国共产党;“利用谈判拖一拖”:内战准备不充分,可以借和谈之机,赢得准备内战的时间;“更有文章好做”:如果共产党不去重庆谈判,国民党当局就可以将内战责任推到共产党身上。 (3)青化砭等战役的胜利,粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻。华东野战军在山东孟良崮消灭国民党王牌主力整编第七十四师,打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
第17课解放战争练习题及答案解析
(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题 1.漫画往往能一针见血地揭露现实的本质。右边的漫画反映了抗战胜利后蒋介石政府的真实意图是( ) A．封建民主国家 B．反对一切外国侵略者 C．独裁内战 D．惩治政府腐败现象 解析：人民的“主人”用武力维护其利益，这就一针见血地揭露出了蒋介石搞独裁内战的本质意图。 答案：C 2．20世纪40年代朱自清总结了人们的普遍心情：“胜利到来的当时，我们喘一口气，情不自禁的在心头描画着三五年后可能实现的一个小康时代……但是胜利的欢呼闪电似的过去了，接着是一阵阵闷雷响着。这个变化太快了，幻灭得太快了。”当时人们的普遍愿望是( ) A．驱除鞑虏，恢复中华B．要和平，争民主 C．还我河山，守土抗战D．打倒列强，除军阀 解析：抗战胜利后，经过将近百年之久被奴役和战乱折磨的广大民众，强烈要求国共能携手实现和平、民主。 答案：B 3．“我们提议(中共)中央能允许我们在本月底(注：当年为民国三十五年)即开始实施主力突围的计划，即经鄂中分两个纵队分别向陕南及武当山突围，然后转至陕甘宁边区。”该部队发此电文主要是由于( ) A．重庆政治协商会议召开B．国民党发动全面内战 C．国民党实行重点进攻D．战略反攻的需要 解析：由“民国三十五年”可知是1946年，由“鄂中”知是中原地区，综合两点信息可知是国民党进攻中原解放区，内战全面爆发。 答案：B 4．解放战争时期，毛泽东说：“蒋介石两个拳头(指陕北和山东)这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀。”这里说的“插上一刀”指的是( ) A．千里跃进大别山B．百万雄师过长江 C．挺进大西南D．挥师大西北 解析：蒋介石的两个拳头指陕北和山东，那么他露出来的“胸膛”就是国民党军队防守力量薄弱的中原地区。“插上一刀”就是指解放军实施战略反攻，而战略反攻的序幕是由刘邓大军千里跃进大别山揭开的。 答案：A 5．2011年1月15日是天津解放62周年纪念日。解放天津的军事行动处于人民解放战争的( ) A．战略防御阶段B．战略反攻阶段 C．战略决战阶段D．战略相持阶段 解析：天津解放属于平津战役，当时是战略决战阶段。 答案：C 6．人民解放军基本上消灭国民党军队主力，为解放全中国奠定基础的重大军事战略行动是( ) A．粉碎国民党军队的全面进攻B．战略反攻 C．战略决战D．渡江战役 解析：关键是抓住关键词“基本上消灭国民党军队主力”来判断。在三大战役里，人民解放军共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党军队主力基本上被消灭了。而且三大战役后，东北、华北和华东三大解放区连成一片，为解放长江以南地区，为解放全中国奠定
解放战争练习题
人民解放战争 一、单项选择题 1．抗战胜利后美国对华政策的最根本目的是（B） A．确保蒋介石集团控制中国政权B．在中国扶植一个亲美反共政府 C．排挤老牌殖民国家在中国的势力D．维护国民党的一党独裁统治 2．1946年政协会议有关政治民主化和军队国家化的争论所反映的实质问题是（）A．要不要实现国家军令、政令统一B．要不要继续维护抗日民族统一战线 C．要不要废止国民党的一党专政D．要不要实现政协通过的《和平建国纲领》3．1946年政治协商会议通过有利于人民的政协协议的根本原因是（） A．中国共产党的努力B．民主党派和中国共产党的合作 C．蒋介石内战准备不充分D．全国人民要求和平的强烈愿望 4．面对抗战胜利后的全国人民代希望“全国党派,无论在朝在野,均各以和平建国为共同目标”的呼声,中国共产党 A．呼吁国民政府进行军事改革B．积极与国民政府和平谈判 C．主动与国民党建立统一战线D．积极防备国民党发动内战 5．近代历史上，列强在中国的势力演变过程中，美国开始处于绝对支配地位是在 A．甲午中日战争后 B．八国联军战争后 C．第一次世界大战后 D．第二次世界大战后 6．辛亥革命后，北伐战争后和抗日战争后，中国出现了三次政治民主化的机会，但均擦肩而过，其根本原因是 A．民主政治不适合中国人的习惯 B．半殖民地半封建社会缺乏民主化基础 C．帝国主义的阻挠 D．中国没有政治民主化的历史趋势7．1947年刘邓大军挺进中原的重大意义是（） A．影响战略决战的主攻方向B．粉碎蒋介石的重点进攻 C．改变敌我双方的力量对比D．改变解放战争的战略态势 8．1947年人民解放军三路大军突进中原互为犄角，形成鼎足之势，其最大的意义在于（） A．揭开全国性反攻的序幕B．直接威胁到了南京和武汉 C．迫使国民党军调主力回援D．是人民战争的大转折 9．1949年元旦，蒋介石“求和”声明的真实意图是（） A．停止内战，和平建国B．与共产党划江而治 C．用假和平作缓兵之计D．建立民主政府 10．毛泽东在1949年新年献词中出的重要号召是 A．“将革命进行到底！” B．“务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风” C．“打到南京去，解放全中国！” D．“迅速召开政治协商会议” 11．南京国民政府在大陆二十二年统治的由兴而衰的历程说明了（） ①国民党不代表着中国进步阶级 ②马列主义、毛泽东思想是科学的理论 ③民族解放是世界历史的进步潮流和发展趋势 ④近代以来中国人救国救亡、振兴中华尝试的又一次失败 A．①②B．②③④C．①②④D．①②③
第四单元第17课解放战争
第17课解放战争 （第三次国内革命战争时期） 本课考纲要求：战略反攻与三大战役、新民主主义革命胜利及其历史意义。 活动一：争取和平民主的斗争 1、重庆谈判（1945年8月） （1）背景： ①抗日战争胜利后，社会主要矛盾发生了变化，由中日民族矛盾转变为美帝支持的国民 党反动派和广大人民群众的矛盾； ②国民党提出重庆谈判： 原因：①迫于国内外要求和平的压力，②尤其是蒋介石内战准备尚未完成（最主要原因） ③共产党应邀，毛泽东亲赴重庆参加谈判 原因：①为争取和平；（最主要原因）②揭露蒋介石“假和平、真内战”的阴谋。（2）结果：1945年10月10日双方签署会谈纪要，即《双十协定》 ⑴《双十协定》内容：和平建国、坚决避免内战、召开政协会议、保证人民权利等 ⑵未达成协议的问题：人民军队和解放区政权的合法地位问题 注意：未能就这些问题达成协议的原因：蒋介石反共反人民的阶级本质。 2、政治协商会议召开时间 时间：1946年初；地点：重庆 结果：通过了有利于人民的政协协议。但国民党很快撕毁了协议，发动内战。 ★抗战胜利后，中国出现了由民族战争向国内战争过渡的阶段，这一阶段政治斗争的基本内容是：争取和平民主，反对内战独裁 活动二：人民解放战争 1、解放战争的第一年（1946年6月——1947年6月）（战略防御） 军事上：⑴1946年夏，国民党军队大举进攻中原解放区，标志着内战的全面爆发。 ———人民解放军运用运动战，集中兵力，打歼灭战，粉碎了全面进攻 ⑵1947年春，国民党军队对陕北和山东两个解放区的重点进攻。 1
———粉碎国民党对解放区重点进攻 经济上————中共制定《中国土地法大纲》（1947年），在解放区进行土地改革 A、内容：没收地主土地，废除封建剥削制度，实行耕者有其田，按农村人口平均分配土地。 B、意义：①土地改革使解放区一亿多无地或少地农民分到了土地，生活有了很大改善； ②激发了农民革命和生产的积极性； ③翻身农民踊跃参军，支援前线，成为解放战争迅速取得胜利的可靠保证。 2、解放战争的第第二年（1947年6月——1948秋）————挺进大别山（战略反攻） ⑴简况：1947年6月，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力渡过黄河，挺进大别山。 ⑵意义：①揭开了战略反攻的序幕。 ②(像一把尖刀插入敌人的心脏)打破了国民党军队的中原防御体系，威胁国民党统 治的中心地区南京和武汉。 【能力提升】 1、解放战争时期，毛泽东说：“蒋介石两个拳头(指陕北和山东)这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀”。这里说的“插上一刀”指的是：千里跃进大别山。 2、人民解放战争走向胜利的历史转折点是战略反攻 3、人民解放战争第二年的基本任务是举行全国范围的战略反攻 4、毛泽东说：“这是一个历史的转折点，这是蒋介石二十年反革命统治由发展到消灭的转折点。”这个转折点是指人民解放军主力打到外线去，将战争引向国民党区域（战略反攻） 5、1947年6月，中国人民解放军开始实行战略反攻的意图是由内线作战转向外线作战 6、解放战争时期有一张传单上写着：“蒋军弟兄们：国势已经大改变，打了16个半月内战，老蒋的军队已有100多万被消灭！”这张传单产生于战略反攻开始后 7、“我军第二年作战的基本任务：举行全国性的反攻，即以主力打到外线去，将战争引向国民党统治区域。”“外线”中首先被突破并建立了根据地的地区是中原地区 8、1947年，刘邓大军挺进中原的重大意义是改变解放战争的战略态势 3、解放战争的第三年（1948年9月后）————三大战役（战略决战） ⑴背景：①1948年秋，敌我力量发生了重大变化 2
2017人教版八年级历史上册人民解放战争的胜利教案
第24课人民解放战争的胜利教案 【教学目标】 一、知识与技能 掌握三大战役、渡江战役及南京解放等基本史实；通过对解放战争时期，国共两党军队优劣势、强弱势、胜败势的发展演变进行分析，归纳出蒋家王朝的覆灭是历史的必然，培养分析历史史实的思维能力。 二、过程与方法 通过讨论等形式，认真分析观察三大战役和渡江战役形势示意图，直观认识战役的简要过程，分析得出解放战争迅速胜利的主要原因，归纳综合得出结论。 三、情感态度与价值观 通过感知在中共领导下，人民解放军为推翻国民党的独裁统治，历尽艰辛、英勇作战、不畏牺牲的精神，使学生确立进取的人生态度、坚强的意志。 【教学重点】 辽沈战役、淮海战役、平津战役和中国人民解放军解放南京。 【教学难点】 分析国民党政权垮台的原因，认识渡江战役捍卫了中国领土主权的独立和完整，维护祖国统一的历史作用。 情景导入生成问题 出示《七律·人民解放军占领南京》，学生齐读：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。这首诗是毛泽东同志在1949年4月23日渡江战役后写的，渡江战役是怎样发起的，渡江之前江北广大地区是如何解放的？通过这一课的学习，我们来解决这些问题。 自主学习梳理知识 一、解放区的土地改革 1．抗日战争胜利后，中国共产党适时调整了土地政策，将抗战时期的减租减息政策改为实行耕者有其田的土地政策。1947年，中国共产党召开全国土地会议，颁布《中国土地法大纲》。大纲规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地。制定了土地改革总路线：依靠贫雇农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产。 2．根据土地改革总路线和《中国土地法大纲》规定，各个解放区先后开展了土地改革运动。广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。 3．解放区的土地改革，使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性。翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。 二、三大战役和南京解放 1．1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，千里挺进大别山，直接威胁到南京、武汉，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。随后，其他战场的人民解放军也相继转入进攻，迫使国民党主力退守沈阳、北平、徐州等孤城，被动防御作战。 2．中共中央认为战略决战的时机已经成熟，于是决定发起辽沈、淮海、平津三大战役。
中考历史复习方案第二部分中国近代史课时训练11中华民族的抗日战争解放战争试题
课时训练(十一) 中华民族的抗日战争、解放战争 一、选择题 1.[2019·齐齐哈尔]日本陆军中将花谷正在《“满洲事变”是这样策划的》中写道:“在北大营,一无所知的中国军队,多数人还睡在梦乡……黎明时,奉天(沈阳)全城都落到我们手里……”他记载的事件是( ) A.七七事变 B.九一八事变 C.淞沪会战 D.武汉会战 2.[2019·广东]“妥协”在现代汉语词典中的解释为“用让步的方法避免冲突或争执”。下列事件是通过“妥协”方法解决的是( ) A.九一八事变 B.华北事变 C.西安事变 D.卢沟桥事变 3.[2019·重庆A卷]西安事变爆发后,有人主张将蒋介石“交付人民审判”,但中共中央认为应争取国民党亲英美派接受“停止内战、共同抗日”的主张,为此制定了和平解决西安事变的方针。这表现出中国共产党( ) A.消除了与国民党的矛盾 B.以民族利益为重的伟大胸怀 C.开始组建东北抗日联军 D.努力维护抗日民族统一战线 4.以下表格材料是国共两党的宣言(谈话),据此判断此宣言是在下列哪一重大历史事件爆发后发表的 ( ) “全国同胞们!平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战,才是我们的出路。” ——1937年7月8日, 中共中央向全国发表 号召抗战的宣言 “如果战端一开,那就地无分南北,人无分老幼,无论何人皆有守土抗战之责。” ——1937年7月17日, 蒋介石在庐山 发表谈话 A.九一八事变 B.西安事变 C.七七事变 D.八一三事变 5.卢沟桥事变后,日军进犯山西,国民政府组织太原会战。八路军一一五师开赴抗日前线,取得了会战中的平型关大捷。这说明( ) A.国共两党军队的合作抗战 B.抗日民族统一战线初步形成 C.抗日救亡运动新高潮到来 D.日本武力侵华的行动被制止
2019-2020年高一历史《第17课 解放战争》教案一
2019-2020年高一历史《第17课解放战争》教案一 一、教材分析 《解放战争》是历史必修（1）第四单元第17课内容，是新民主主义革命取得胜利的重要组成部分。主要讲述抗战胜利后，共产党与国民党争取和平民主的斗争、解放战争的三个阶段和解放战争胜利的意义。它既是蒋介石集团退踞台湾的开始，也是中国共产党在全国领导地位逐步确立的历史，更是中国人民翻身解放的历史。本节内容无论是在中国近代史还是今天，都有着重大而深远的历史地位与影响。 二、教学目标 1．知识目标： （1）识记重庆谈判、三大战役的胜利与意义 （2）掌握新民主主义革命胜利意义。 2．能力目标： （1）通过观察敌我双方力量对比表，阅读抗战胜利后国共双方建国方针材料，学生培养读表与阅读解析材料的能力。 （2）通过总结中国共产党为新民主主义革命所做出的努力，学生培养总结归纳历史能力。3．情感、态度和价值观目标： （1）本节课通过情境创设，学生感知解放战争对当今社会的影响； （2）结合三大战役地图，讲授三大战役的经过，体会其中所包含科学的军事战略思想三、教学重点难点。 重点：解放战争胜利的意义、中国共产党为新民主主义革命胜利所做出的努力 难点：战略反攻、战略决战的条件；三大战役战略战术 四、学情分析 高一学生对解放战争这一内容有一些了解。对历史人物、战争的细节比较感兴趣。教师可以在这方面设计问题，引起他们的兴趣。 五、教学方法
本节课在新课程理念指导下，利用多媒体信息技术创设教学情境，采用材料解析、讲授法、启发式教学方法，引导学生感知历史并不断积累历史知识，能从不同角度发现、分析和解决历史问题的能力。并能对所学内容进行全面的总结和概括。 六、课前准备 1．学生的学习准备：预习课本《解放战争》，初步了解解放战争的背景，经过结果，影响。2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。 七、课时安排：1课时 八、教学过程 （一）预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性 （二）情景导入、展示目标。 抗日战争胜利结束后，国内社会的主要矛盾发生了变化，由民族矛盾演变为中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派的矛盾。此时的蒋介石一面准备发动内战，一面采取假和平的策略，为发动内战做准备。面对蒋介石的险恶用心，中国共产党采取了怎样的对策呢？中国的民主革命道路将走向哪里呢？今天我们就来学习这部分内容。用多媒体展示学习目标，强调重难点。然后展示探究的第一个问题。 （三）合作探究、精讲点拨。 探究一：解放战争的背景 一、全面内战爆发的背景 1、内战爆发前各方面的态度 运用课本内容，用分组讨论的形式引导学生掌握内战爆发的背景。 材料一：中国的老百姓，足足有三十多年没有享受过和平的日子，一面受敌人的侵略，一面不断内战，……我们对于战后和平的期望，就象饥饿的人等饭吃那样的急迫……我们反对内战，不管用什么法律来解释，我们还是要反对，如果内战，全中国人民都要遭受无穷的
抗日战争与解放战争练习题
抗日战争与解放战争练习题 一、选择题(每小题4分，共48分) 1．(2019·湖北四地七校联考)1938年11月，日本首相近卫文麿发表声明：“此次战争的目的在于建立东亚新秩序”“国民政府倘能抛弃从来错误政策，另由其他人员从事更生之建树，秩序之维持，则帝国亦不事拒绝。”12月为“建立东亚新秩序”，又提出所谓“善邻友好”“共同防共”“经济提携”三原则。这主要表明( ) A．国民政府的亲英美路线引起中日冲突 B．为灭亡中国日本在策略发生了新变化 C．日本根本目的在于准备发动太平洋战争 D．敌后抗日根据地广泛开辟引起日本警惕 解析：选B 据材料“国民政府倘能抛弃从来错误政策……则帝国亦不事拒绝”表明日本对国民政府由军事进攻转变为诱降为主，故B项正确。 2．(2019·合肥模拟)九一八事变后，《东三省各界联合会宣言》发表：“东北有三千余万民众，两百余万健儿，各输其财，各捐其躯，誓与日本帝国主义者作最后决斗。宁教白山黑水尽化为赤血之区，不愿华胄倭奴同立于黄海之岸！”据此可知( ) A．全民族抗战的局面由此开始形成 B．东北地区是抗日战争的主战场 C．东北民众是中华民族抗日的先锋 D．中日矛盾已经上升为主要矛盾 解析：选C 全民族抗战的局面形成是在1937年卢沟桥事变之后开始的，故A项错误；题干反映东北人民抗战的决心，没有涉及战场问题，故B项错误；面对1931年的九一八事变，东北人民决心抗击日本的侵略，可见东北人民是抗日的先锋，故C项正确；中日民族矛盾成为主要矛盾是在1935年华北事变之后，故D项错误。 3．(2019·太原一模)自1934年开始，国民政府所发动的一些全国性运动，一般多打着“复兴中华民族”的旗号；1937年后，国民党的军政委员多出版过以“民族复兴”为题的宣传著作。这些举动( ) A．表明中国人民的民族意识开始觉醒 B．推动了全国性抗日救亡运动的兴起 C．导致民族矛盾逐渐上升为主要矛盾 D．客观上适应了民族战争形势的变化 解析：选D 近代中国民族意识的觉醒是在甲午战争后，故A项错误；九一八事变后，抗日救亡运动就已经兴起，且当时推动抗日救亡运动的是社会自发力量与中国共产党，不是国民政府，故B项错误；中日民族矛盾上升为主要矛盾是华北事变后，故C项错误；题干提
部编人教版八年级历史上册 第24课人民解放战争的胜利练习题-精选教育文档
第七单元解放战争 第24课人民解放战争的胜利 基础练习 1．“没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地。”这一规定出自下列哪个文献() A．《天津条约》 B．《中华民国约法》 C．《中华民国临时约法》 D．《中国土地法大纲》 2．右图是1949年1月31日解放军与北平国民党守军换岗的情景，这一事件意味着() A．国共和谈的恢复 B．解放军转入战略进攻 C．平津战役胜利 D．国民党在大陆的统治结束 3．1949年4月，中国人民解放军发起渡江战役。这一战役的战果是() A．开辟了大别山革命根据地 B．拉开了战略大决战的序幕 C．结束了国民党在大陆的统治 D．基本上消灭了国民党军队主力 4．根据所学知识，回答问题。 (1)国共两党合作以“推翻北洋军阀，统一全国”为目标的历史事件是什么？ (2)国共两党同仇敌忾，在哪一战争中取得了近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利？ (3)20世纪40年代，国共两党之间发生的战争是什么？北平获得和平解放发生在哪一战役中？ (4)陆毅曾说过，淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的，请你分析中国共产党能够战胜国民党的主要原因是什么？ 【能力提升】 1．右图为淮海战役中“人民群众积极支前”的场景，体现了解放战争胜利的重要原因是()
A．解放军的英勇作战 B．共产党的正确领导 C．人民的积极支持 D．解放军武器先进 2．下面图片反映的军事行动中，使华北全境基本解放的是() A B C D 3．下面这幅图片所反映的历史事件发生在1949年4月23日，它标志着() A．国民党军队对解放区的全面进攻和重点进攻被粉碎 B．刘邓大军挺进大别山，揭开了人民解放军战略进攻的序幕 C．国民党军队的主力基本被消灭 D．国民党在大陆的统治结束 4．下面是某位收藏家所收藏的纪念章，它们见证了中国人民解放战争胜利的伟大历程。认真观察纪念章，回答问题。 (1)图(a)所承载的历史事件在人民解放战争史上有何意义？ (2)毛泽东曾称赞傅作义是“民族的功臣”“为和平解决各地战事问题和减轻人民的战争痛苦树立了榜样”。上述评价与哪幅图所承载的历史事件相关？结合所学知识，分析指出战事和解的现实意义。 (3)图(b)与图(c)所承载的战役之间有何内在联系？ (4)结合所学知识，分析指出以上纪念章所承载的战役能够取得胜利的原因。 5、 上图描述了解放战争期间某一阶段的战略态势，图中的“尖刀”表示的是什么？有何重要作用？ 【达标】 1．D 2.C 3.C 4．(1)北伐战争。 (2)抗日战争。 (3)人民解放战争(解放战争)。平津战役。 (4)人民群众的大力支持。 【能力提升】
[教案]第17课 解放战争
历史人教版（必修）第1模块 第三单元近代中国的民主革命 第4课新民主主义革命的伟大胜利 周庄高级中学高一历史备课组执笔人唐洪杰 【从容说课】本课教材主要介绍了抗日战争和解放战争时期中国共产党的斗争情况。这是中国共产党领导的革命力量不断发展壮大，最终取得新民主主义革命伟大胜利的时期。抗日战争爆发后，国共两党再次合作，正式建立抗日民族统一战线。中国共产党实行全面抗战路线，八路军、新四军挺进敌后开辟抗日根据地。在极其恶劣的环境下，中国共产党领导根据地军民克服困难，坚持敌后抗战，终于迎来了抗日战争的胜利。在此期间，中国共产党赢得了人民的信任，发展壮大了力量。抗日战争胜利后，中国共产党为争取和平作出了巨大的努力，但蒋介石在美帝国主义的支持下，不顾全国人民的反对，发动了全面内战。中国共产党领导中国人民，经过三年解放战争，粉碎国民党全面进攻和重点进攻，经过战略反攻和决战，最终打败了国民党反动派，推翻了国民政府的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利。 【三维目标】 知识与技能： 1、知识点：国共两党再次合作；全面抗战路线的制定；抗日根据地的建立；毛泽东发表《论持久战》；平型关大捷；百团大战；中共巩固根据地和争取抗战胜利的举措；中共七大；抗战胜利和中共力量的发展。重庆谈判和政治协商会议；全面内战爆发和人民解放军粉碎国民党进攻；土地改革；战略反攻和决战；中共七届二中全会；国共和谈；国民政府覆灭；新民主主义革命胜利的意义。 2、技能： 理解：中国共产党在抗日战争中所发挥的作用，及抗战在新民主主义革命中的历史地位；中国共产党为夺取民主革命的胜利所采取的各项措施的目的和意义。 运用：探究中国共产党能够在抗日战争的恶劣环境中发展壮大的原因；总结新民主主义革命胜利的基本经验。 过程与方法： 1、利用多媒体手段，为学生提供图片、文字、视频等材料，激发学生学习的兴趣，发掘学生学习的动力。 2、通过矛盾分析、问题探究、实践体验、历史比较、图表分析等方法与手段培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 情感态度与价值观： 1、中国共产党坚持抗日民族统一战线，坚持敌后抗战，是争取抗日战争的中流砥柱，因而得到了人民的信任，发展了力量。 2、中国共产党以广大人民群众和中华民族的利益为重，尽力争取和平。中国共产党的领导地位是在革命斗争中形成和确立的，中国走社会主义道路是中国人民历史的选择。 【教学重点】抗日根据地的开辟和巩固；三大战役的胜利及其意义。 【教学难点】国共两次和谈。 【教具准备】
部编版历史八年级上册-7.第七单元 人民解放战争含答案
八年级历史（第七单元） 一、单项选择题（本大题共25 小题，每小题3 分，共75 分每小题列出的四个选项中只有一个是正确的） 1. “现在，毛泽东先生来到陪都，他与蒋主席有十九年的阔别，经长期内争，八年抗战，多少离合悲欢，今于国家大胜利之日，一旦重行握于，真是一幕空前的大团圆。”这则发表在《大公报》上的社评与下列哪一历史事件直接相关（） A．重庆谈判 B．抗日战争的胜利 C．全面内战爆发 D．国共第一次合作 2. “蒋介石，善欺骗，重庆摆下鸿门宴，三次电邀毛泽东，。”根据所学知识判断，横线上应填写（） A．假意和谈为内战 B．一心一意谋发展 C．真心真意谋和平 D．两党合作共为民 3. 为纪念中国共产党诞生七十周年， 1991 年，由中国八一电影制片厂拍摄的《大决战》隆重上映，再现了四十多年前那一段惊心动魄的历史。那么，国共两党的全面内战爆发时，国民党进攻下列的哪一地区（） A．井冈山革命根据地 B．陕甘于解放区 C．晋冀鲁豫革命根据地 D．中原解放区 4. 1947 年，指挥西北野战军英勇作战，粉碎了国民党对陕北的重点进攻的是（）A．朱德 B．彭德怀 C．邓小平 D．周恩来 5. 毛泽东赴重庆谈判的主要日的是（） A．争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋 B．争取解放区民主政权和人民军队的合法地位 C．解决国共两党之间的矛盾 D．商谈和平建国方针，建立民主联合政府 6. 毛泽东在一次谈话中说：“ (1945 年）这一次我们去得好，击破了国民党说共产党不要和平、不要团结的谣言。”材料中“我们”去的地方是（） A．重庆 B．南京 C．上海 D．延安 7. 1947 年夏，刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫解放军主力，在山东西南强被黄河，挺进大别山。
2019年全国中考历史试题专题复习解放战争
1946年7月5日，一个女学生 在火车上了一条标语：美炸弹 现在正在杀害中国人 解放战争 第1课 内战爆发 第2课 人民解放战争的胜利 单元综合 第1课 内战爆发 （2019·江西）5．右图所示情景发生在（ ）C A ．八国联军侵华时期 B ．抗日战争时期 C ．解放战争时期 D ．抗美援朝时期 （2019·江苏南京）10．蒋介石曾写道：“对毛泽东应召来渝后之 方针，决以诚挚待之。政治与军事应整个解决，但对政治之要求， 予以极度之宽容。而对军事则严格之统一，不稍迁就。”这里的“渝”指的是（ ）D A ．广州 B ．瑞金 C ．西安 D ．重庆 （2019·四川南充）8．有一首诗这样写道：“天下安危系一身， 弥天下勇壮军威。双十协定应运生，中华人民主沉浮”该诗反映的历史事件是（ ）B A ．西安事变 B ．重庆谈判 C ．淮海战役 D ．解放南京 （2019·江苏宿迁）9．右图为毛泽东和蒋介石在重庆读判时合影，经过谈判，国共两党签订了（ ）B A ．“八一宣言” B ．《双十协定》 C ．《共同纲领》 D ．“九二共识” （2019·内蒙呼和浩特）14．毛泽东提出“一切反动派都是纸老虎”的著名论断是在（ ）A A ．解放战争爆发之初 B ．刘邓大军展开战略进攻时 C ．国共战略决战之际 D ．国民党在大陆统治结束后 （2019·山东滨州）10．1945年9月，毛泽东会客时说：“我们的目标是‘和平民主’，这与蒋介石打算正相反。不过，他愿意谈，我就谈；他愿意打，我就打。反正我是延安来的客人，客随主便嘛！”据此判断，这次会客是在（ ）B A ．西安 B ．重庆 C ．上海 D ．北平 （2019·黑龙江绥化）11．1945年10月10日，国共双方签署“双十协定”的谈判是（ ）C A ．西安事变 B ．皖南事变 C ．重庆谈判 D ．汪辜会谈 （2019·四川自贡）10．与右图相关的历史事件（ ）B A ．粉碎了敌人的重点进攻 B ．揭开了人民解放军战略进攻序幕 C ．为解放长江以南各省奠定基础 D ．宣告国民党在大陆22年反动统治的覆灭 （2019·新疆）6．1945年8月29日，《大公报》社评 的题目是《毛泽东先生来了！》。毛泽东“来”到的地方
传 单元五人民解放战争的胜利复习 公开课自评材料
八·下单元五人民解放战争的胜利复习 公开课自评材料 自评人： 讲课时间：2014年12月12日星期五上午第二节 讲课班级：初二·三班 讲课内容：八·下单元五人民解放战争的胜利复习 课型：复习课 自评： 本课复习的解放战争时期是中国近代史的新民主主义革命时期的重要发展阶段。这一时期，中国共产党领导人民推翻了三座大山，取得了新民主主义革命的胜利，为新中国的成立奠定了坚实的基础。这一段历史是本册书的重点内容，同时也是中考的重要考点。本单元包括第17课《内战烽火》和第18课《战略大决战》两课内容，本课复习全部内容。 课前，本人充分备课，认真搞好三备，认真书写了说课材料并按要求及时上交了教务处。 在设计本课时，注重从素质教育入手，本人仔细研读了历史新课标有关本单元的基本目标，并对本单元知识结构进行了认真的梳理、理解基本线索，确定了如何突破重点与解决难点等，并制作了符合课堂实际的多媒体教学课件。本人结合教材及学生实际确定了多种教学与学习方式、方法，还认真了解了学生对本阶段知识的掌握情况。 在设计思想与理念上，本人注重结合学生的实际，以学生发展为本，注重感悟历史，引导学生从历史中汲取经验与教训，把历史与现实相结合，努力使历史教学回归学生的现实生活，从而学以致用，学生在掌握知识与提高能力的同时，学生的使命感和理性的爱国情感也得到增强，进而真正发挥历史教育的育人作用。此外尤其兼顾中考目标。 课前，本组组长和老师们给予了大量的指导、提出了许多宝贵意见，本人虚心学习并认真听取了他们的意见，在此表示感谢。 通过课堂实践，本人感觉有许多成功之处，也有尚待改进之处，下面谈谈自己的体会：首先，本堂课充分体现了设计思想与设计理念，实现了新课标规定的三大目标，做到了历史与现实相结合，发挥了历史教育的育人作用。多数学生通过本节课的复习，理清了基本的知识结构与线索、掌握了基础知识、提高了历史学科能力。同时感悟了这段历史，认识了到了革命领袖与先辈为了实现民族独立解放而努力奋斗、甚至牺牲，增强了自身的使命感、责任感与爱国情感；认识到了革命历程的艰难曲折、胜利来之不易，认识到了没有共产党就没有新中国，只有共产党才能代表人民的根本利益、只有共产党才能救中国等，从而要珍惜今天和平美好的幸福生活、增强了对党的热爱与情感。通过国共关系发展特征的归纳、今天台湾问题的来历与现状的联系等等，引导学生从历史回归到了现实生活，认识到了国共合则两利、分则两伤，国共只有团结合作才能共谋发展、才能有利于国家独立与解放、才能有利 1