浅谈对日语助动词的理解
浅谈对日语助动词的理解
姓名：刘鹏丽班级：日语二班学号：2013493030
【摘要】在整个日语体系当中，按单词的意义，形态或职能加以分类，大体上被划分为十二品词类型，即名词、数词、代名词、动词、形容词、形容动词、连体词、副词、接续词、感叹词、助动词和助词。其中日语助动词即接在独立词或某些附属词之后，与前接词共同构成句节，并增添了某种语法意义。具有各种活用功能的附属词称为助动词。日语中助动词主要包括れる、られる、せる、させる、まい、ぬ。以及たい、そうだ、らしい、そうだ、だろう、でしょう等。本篇主要有关其用法和语法功能进行论述。
【关键词】特点、分类、用法。
一、助动词的特点及分类
（一）助动词的特点：1、接在动词之后，给该词增添叙述作用，并增添某种语法意义。2、不能单独构成独立句节。3、有词形变化，一般不分词干和词尾。4、助动词前接词有一定的特点。如【せるさせる】、【ない】接在未然形后，【まい、らしい】接在终止形之后。5、可以重叠使用。
（二）助动词的分类：
（1）根据助动词的自身的变化的划分1、动词型：れる、られる、せる、させる；2、形容词型：たい、らしい、ない；3、形容动词型：そうだ、ようだ、だ；4、特殊型：です、ます、た、ぬ。
（2）根据接续法的不同而采取的划分形式:1、接未然形：れる、られる、せる、させる、まい、ぬ等；2、接连用形：たい、そうだ（样态）、ます、た等；
3、接终止形：らしい、そうだ（传闻）、だろう、でしょう等；
4、接连体形：ようだ等；
5、接推量形：う、よう等；
（3）按照意义划分：1、判断助动词：【だ、である】2、否定助动词：【ない、ぬ】3、过去助动词：【た】4、被动、可能、自发、敬语助动词：【れる、られる】5、敬体助动词：【ます、です】6、使役助动词：【せる、させる】7、意志助动词：【う、よう、まい】8、推量助动词：【らしい】9、愿望助动词：【たい、たがる】10、比喻助动词：【ようだ、みたいだ】11、传闻、样态助动词：【そうだ】【そうだ】
二、助动词的用法概述
（一）
（1）样态助动词そうだ的用法：意义：从视觉的角度，表示对事物的状态、性质、表情作出判断。一般翻译为看样子，好像，或一副什么面孔等。接续形式：1、动词连用形，形容词、形容动词词干（特殊：いいーよさそうだ。ないーなさそうだ）。2、样态的「～そうだ」不接名词或者「きれいな·赤い·かわいい」这种表示外观本身的形容词。3、否定形。动词用「～そうにない·～そうもない」，形容词用「～なさそうだ·～そうではない」例如：雨が降りそうだ。否定则为：雨が降りそうにない／雨が降りそうもない。おいしそうだ否定则为：おいしくなさそうだ／おいしそうではない。元気そうだ否定则为：元気ではなさそうだ／元気そうではない。
（2）传闻助动词「～そうだ」1、用法：这是一种将从他人那里得到的话或者情报向对方传达的表现形式。情报资源通常用「～によると」或者「～では」来表示。2、接续形式：传闻的「～そうだ」通常使用现在式，没有「～そうだった」（过去式）和「～そうではなかった」（否定形）的形式。不同于样态助动词「～そうだ」，它没有「～そうな·～そうに」这种活用形式。并且传闻的「～そうだ」接终止形，与样态助动词「～そうだ」的接续方法完全不同。比如：天気予報によると、今日は雨が降るそうです。噂では、李さんと良子さんは近く結婚するそうですよ。
（3）推量助动词「～らしい」：1、「～らしい」的用法：主要是根据外部的情报进行推量。以听到的事情或者看到的事情或者传闻情报为判断材料来进行客观的判断。直接看到的、听到的事情我们还可以使用「～ようだ」来表示，听觉经常使用「～らしい」来表示。只是，根据间接的传闻情报来进行推量判断的时候我们只能使用「～らしい」。这种情况，多数使用「～によると～らしい」这种表现形式。2、接续形式：接普通体或直接接名词。道路が濡れているね。昨夜、雨が降ったらしい。先生の話によると、劉君は良子さんと結婚したらしい。
（4）比喻助动词「～ようだ」的用法：1、表示比喻的「～ようだ」几乎都是表示类似，经常使用「まるで～ようだ」这种形式。比如：楽しくて楽しくて、まるで夢の世界にいるようです。どうしたの？まるで氷のように冷たい手。
（5）愿望助动词「たい、たがる」1、表示一种内心潜在的希望，所以一般是用来表示讲话人自己的希望。因此，句子的主语一般应是第一人称。2、而「たがる」是表示见诸于外表的愿望，所以通常用来表示可以察觉到的他人的希望，即主要用于第三人称。3、「たい、たがる」接在动词或某些助动词连用形后，表示愿望希望要求。4、「たい」主要表示内心的愿望；「たがる」
则表示一种表露在言行上的可以察觉的希望。例如：私はずっと前から日本へ行きたい。5、接续：动词，助动词せる、させる、れる、られる的连用形+「たい」、「たがる」。
【结语】
以上仅是日语助动词中较为重点几个的概述，日语助动词是附属词的一种，不能单独使用，它主要附在用言的后面，也可以接在体言、助词、助动词后面，起各种语法作用，有词尾变化。虽然不能单独构成句节，但接在某些动词等之后，为其增添语法意义，并使其增添叙述作用。是我们在学习日语中不可忽视的重点。【参考文献】
1.专著类例：钱红日《日语语法精讲精练》北京语言大学出版社。
2．(日本)三吉礼子， (日本)吉木彻，(日本)米泽文彦《日语助动词：高级》出版社: 北京大学出版社; 第1版 (2003年12月1日)
日语常用大全_词语1
常见的日式特色菜用日语怎么说？ ゆで卵（ゆでたまご）：煮鸡蛋 ○ゆで卵を持って、遠足に行きます。带着煮鸡蛋去远行。 ホットケーキ：铜锣烧 ○ホットケーキがすきですか？喜欢吃铜锣烧吗 サラダ：沙拉 ○いろいろな野菜で作ったサラダは美味しいです。用各种蔬菜做的沙拉很好吃。 目玉焼き（めだまやき）：煎鸡蛋 ○朝は目玉焼きとコーヒーにします。早餐吃煎鸡蛋和咖啡。 オムレツ：蛋包饭 ○オムレツを作って食べました。做蛋包饭吃。 スープ：汤 ○スープにパンをつけて食べます。面包蘸汤吃。 味噌汁：味噌汤 ○日本人は味噌汁が好きです。日本人喜欢喝味增汤。 焼き魚（やきさかな）：烤鱼 ○夕食のおかずは焼き魚です。晚餐的配菜吃烤鱼。 のり：紫菜 ○のり弁当が好きです。喜欢吃紫菜便当。 卵焼き（たまごやき）：鸡蛋卷 ○卵焼きが上手です。鸡蛋卷很拿手。 おかず：配菜 ○どんなおかずがすきですか？喜欢什么样的配菜 日语能力考试必备近义词，你不得不背！ 参加日语能力考试的同学们都知道，日语能力考试改革后，增加了选择近义词的新题型。许多同学为此而感到非常的头疼，不知如何去应对，其实，只要在平时的学习中多多留意，总结一下，你就会有很大的收获。下面同学们就行动起来跟未名天日语小编来一起总结吧！ ぺこぺこーー凹むまごまごーーまごつく ぎしぎしーーきしむふらふらーーふらつく
ぴかぴかーー光るうろうろーーうろつく ねばねばーー粘るむかむかーーむかつく ぶるぶるーー震えるいらいらーーいらつく ざわざわーー騒ぐだぶだぶーーだぶつく いそいそーー急ぐべたべたーーべたつく そよそよーーそよぐねばねばーーねばつく ぱたぱたーーはたくぱらぱらーーぱらつく どろどろーーとろけるひそひそーーひそか にやにやーーにやけるほんのりーーほのか ゆらゆらーー揺れるー揺らすゆったりーーゆたか からからーー枯れるーからすゆるゆるーーゆるやか たらたらーー垂れるー垂らすにこにこーーにこやか ひやひやーー冷えるー冷やすすくすくーーすこやか ずるずるーー擦れるしんなりーーしなやか きらきらーーきらめくさっぱりーーさわやか よろよろーーよろめくやんわりーーやわやか ころころーー転げるおろおろーーおろか 本日语学习资料来源于网络，经未名天编辑，如有侵权请联系未名天日语编辑。 >推荐文章 日语词汇灾难篇——地震 常见饰品的日语说法，你知道多少？ 日语词汇：日常生活高频词——调料篇 家，是我们生活中温暖的港湾。我们日常生活中总在和各类的家居用品打交道，你知道这些家居用品用日语怎么表达吗？ 居間----「いま」----起居室，内客厅 リビング-------- 起居室 応接間----「おうせつま」----客厅 ２LDK --------两间起居室带餐厅和厨房 ソフ?ー---- ----沙发 ソフ?ーベッド---- ----沙发床 椅子----「いす」----椅子 リビングテーブル---- ----（起居室或客厅）的桌子 クッション---- ----靠垫，坐垫 座布団----「ざぶとん」----坐垫 スツール---- ----凳子 テレビボード-------- 电视柜
天津2012年自考“日语语法”课程考试大纲
天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：日语语法课程代码：2495 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 本课程是高等教育自学考试日语（外贸日语方向）专科专业所开设的专业课程之一。该课程理论性较强，对正确掌握、准确使用日语语言具有指导意义。课程系统地对日语语法的分类、修辞、句子的分类作出了介绍。 二、课程目标的与基本要求 设置本课程是为了使考生能够理解、掌握日语语法的基本理论和专业知识，并用来指导日语语言的实践。 通过本课程的学习,考生应正确理解日语语法的基本概念和基本理论，掌握语言的规律，并能应用语法理论解释语言现象。 三、与本专业其它课程的关系 日语语法课程与本专业许多其它课程有着密切的关系。它是正确领会、掌握《基础日语》、《日语听力》、《日语阅读》等实践课程的理论基础，具有重要的指导意义，起着重要的辅助作用。 第二部分考核内容与考核目标 一、学习目的与要求 通过本课程的学习，考生应正确理解日语语法的基本理论、概念，掌握词汇分类、句子分类、时体态以及敬语的表达形式等语法特征。 二、考核知识点与考核目标 第一章日本语概说 （一）日语的特征（一般） 识记：语言学 理解：粘着语 （二）日语的发音（一般） 识记：日语的音节 理解：发音的特点 （三）日语的词汇（一般） 识记：日本固有词汇 理解：汉语词汇、外来语 （四）日本的文字（次重点） 识记：汉字、假名、罗马字 理解：振假名、送假名 第二章语言的单位和词类概论 （一）句子文节单词（重点） 识记：句子、单词 理解：文节 （二）句子的成分（次重点）
识记：主语、谓语、修饰语 理解：连体修饰语、连用修饰语、独立语 应用：分析句子 （三）词类（次重点） 识记：独立词附属词 理解：词类划分 （四）单词的构造（一般） 识记：单纯词 理解：复合词 应用：接头词和结尾词 第三章体言 （一）体言的性质（一般） 理解：体言的特点 （二）名词（一般） 理解：名词的性质、用法、分类、构成、转用 （三）数词（一般） 理解：数词的性质、用法、分类、构成、转用 （四）代名词（次重点） 识记：コソアド体系 应用：指示词的使用 （五）形式体言（重点） 识记：形式体言的的性质 应用：常用的形式体言及用法 第四章用言 （一）用言的性质（一般） 理解：用言的特点 （二）动词（重点） 识记：动词的性质、用法 理解：动词的构成和转用 应用：动词的活用、自他动词、敬语动词、补助动词 （三）形容词（一般） 理解：形容词的性质、用法、分类、构成、转用 应用：补助形容词 （四）形容动词（一般） 理解：形容动词的性质、用法、分类、构成、转用 第五章连体词、副词、接续词、感叹词（一）连体词（一般） 理解：连体词的性质、用法、分类 （二）副词（重点） 理解：副词的性质、用法、分类 应用：陈述副词的使用 （三）接续词（重点） 理解：接续词的性质、分类、构成、转用 应用：接续词的使用 （四）感叹词（一般）
日语复习题 用言、助动词の活用
日本語練習問題一（用言、助動詞の活用） １.あなたはいつから日本語を( )ましたか。（勉強する、始める） 2.あの二人は嬉しそうに（）ています。（話す、合う） 3.ラジオの音を（）ました。（小さい、する） 4.私は足が（）あまり出かけません。（不自由だ、ため） 5.みんなが喜ぶ童話をたくさん（）と思います。（書く、たい） 6.雨が（）たり、風が（）たりしています。（降る，吹く） 7.鳥の（）空を飛びたいです。（ようだ） 8.あのところは（）かもしれません。（静かだ） 9.王さんはいろいろなものを（）ました。（くださる） 10.金さんの話では、李さんは明日（）そうだ。（入院する） 11.子供たちのために、童話作家に（）うと思いました。（なる） 12.（）勉強して、私の夢を実現したい。（熱心だ） 13.あの人は泣いた（）顔をしている。（ようだ） 14.彼は何か（）そうだったが、何も言わなかった。（言う、たい） 15.私が一番早く（）ました。（やる、終わる） 16.風が強くて木が（）なりました。（倒れる、そうだ） 17.（）遊んでばかりいてはいけません。（勉強する、ぬ） 18.昨日の映画、あまり（）たですよ。（面白い、ない） 19.王さんは（）そうに見える。（勤勉だ、ない） 20.（）ねば、来ないかもしれません。（約束する） 21.あそこはとても（）ようですね。（静かだ） 22.このほんが（）ば、貸してあげます。（読む、たい） 23.教室が（）ば、私もそこへ行きたい。（静かだ） 24.祖母に明るい希望と（）を与えてください。（喜ぶ） 25.私に来た手紙なのに彼が（）らしい。（読む、た） 26.こんなたくさんの料理を全部（）もない。（食べる、そうだ） 27.父に「おい、こっちへ（）！」と言われた。（来る） 28.私は野菜が（）のです。（嫌いだ） 29.つまらないことを（）な。（言う） 30.ただ今、先生がなんと（）ましたか。（おっしゃる） 31.やっぱり来て（）たね。（いい） 32.山田さんは京都（）だそうです。（育つ） 33.今日、お父さんは部屋の掃除を（）ました。（なさる） 34.私は何も（）ずに、家を出ました。（言う） 35.あの若者は実に（）見える。（元気だ、そうだ） 36.電車に（）とした時、後ろから押された。（乗る、う） 37.王さんは（）ことを何度も言った。（同じだ） 38.（）のに、違うと言う。（同じだ） 39.このものとそのものは（）ようだ。（同じだ） 40.明日、たぶん（）う。（あたたかい） 41.何か（）顔をする。（言う、たい、ようだ） 42.妹は（）本を読んでいる。（面白い、そうだ） 43.手を（）ないように、注意してください。（切る）
日语翻译常用词汇汇总
日语翻译常用词汇汇总1、股票交易用语 上海証券取引所：上海证券交易所 インサイダー取引：内幕交易 ディスクロージャー（情報開示）：信息披露 名義書き換え：過戸 相場操縦：操縦市場 虚偽による勧誘：虚假陳述 株式募集目論見書：招股説明書 Ａ株（国内投資家向け株式）：Ａ股 Ｂ株（国外投資家向け株式）：Ｂ股 Ａ?Ｂ株の一本化：Ａ?Ｂ股的併軌 株主：股東 リアル?タイム開示：即時公布 取引停止ルール：例行停牌 定例記者発表：信息例会 証券取引高：証券累計成交額 リスク意識：風険意識 市場ルール：市場規律 営業拠点：経営網点
機関投資家：機構投資者 カウンター：交易櫃台 市場邌鹰伐攻匹啵骸∈袌鲞作体系 売買オーダー：买卖订单 中央電算機：主機 マッチング（突き合せ）：撮合配対 ペーパーレス取引：無紙化交易 コンピュータ自動書き換え：電脳自動過戸トレーディング?フロア：交易大庁 シート：席位 オン?ライン化：聯網化 市場ネットワーク：市場輻射網絡 長距離通信：遠程通訊 衛星ステーション：衛星接受小站 双方向取引：双向傳輸 Ｇ－３０基準：Ｇ－３０国際標準 受け渡し：交収 リスク管理：風険処置 海外ブローカー：海外代理商 時価：市価
政府債先物取引：国債期貨交易 政府債先物現物取引：国債回購交易Ｔ＋ゼロ即日取引：Ｔ＋零回転交易制度株価ＰＥＲ：市盈率 投資収益率：投資回報率 新規規発行市場：一級市場 売買市場：二級市場 あげ足：上漲 あげ一服：暫停上漲 あげ相場：看漲 あげ幅：昇幅 円高：日元堅挺 回復：復蘇 活況：活躍 堅調：堅挺／強勢 さげ：下跌／跌落／滑落 さげ幅：跌幅 先安：看跌 じり安：趨跌 じり高：趨漲／趨昇／緩昇
日语助词、助动词总结
日语助词、助动词总结 助词：助词是附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的虚词。 助动词：协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。 助词的分类： は：提示助词。 1. [读作「わ」，接于体言、活用词连用形、副词、副助词及部分格助词后] 2. [提示题目，以明确出判断的主题、叙述的范围」 3.通常「は」所提示的主题是说话人认为听话人已知的内容，所以不能接于疑问词语后，也不置于一篇文章的开始] 選手団は午後の特急で出発した 体育代表队已坐下午的特快出发了。 4. [表示强调句中某一成分，强调宾语时可用「は」顶替「を」，强调时间地点时，可说「には」也可说「は」，强调其它意义的补语时，可将は加于补格助词后，强调状语时，可接于副词后] すぐにはできない 马上是办不到的。 5. [表示同类事物的对比，常对照地提示出两个或两个以上的对比事物来，因而不表示对比时，从句中一般不使用は] 日本へは三度ばかり行ったことがあるが，アメリカへはまだ行ったことがない 日本去过三次，而美国还没去过。 6. [与否定式搭配，加强谓语的否定语气] いくら拷問されても，彼を裏切りはしない 无论怎幺受拷打也决 も：提示助词。 1. [接在体言、活用词连用形、某些副词、副助词，格助词(除「が」「の」外)后] 2. [表示同类事物的追加]也。 デパートまで行かなくてもこの店でも買えますよ 就是不去百货公司，在这家商店也能买着。 3. [并非明确的追加，而用近似追加的语气表示题目含蓄，语调缓和]也。 長かった苦難もやっと終わろうとしている 漫长的苦难好不容易要结束了。 4. [表示对两个同类事物条件的并提]既…又…。 紙もぺンも用意してあります 既准备了纸又准备了笔。 5. [用以提示极端的事物，暗示其它当然是不言而喻的]也，甚至，连…也。 あいつにはじょうだんも言えない 跟他都不能开玩笑。 6. [接于疑问词或含有疑问词的体言性词组后，表示全面肯定或全面否定]都，无论…都。 だれでも知っている 谁都知道。 7. [接于表示数量少的词或「一＋量词」后，并与否定式呼应，表示全面否定]一…也，也。
日语助词总结大全(非常完整)
日语助词完全整理总结篇（超全） 助词是没有活用（词尾变化）的附属词，接在其他词的后面，表示该词在句中的地位，或者表示该词与其他词的关系，或者给该词添加某种意义。 1.提示助词[は]在判断句中，[は]提示主语 2.提示助词[も] [も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个）…也没有" 3.助词[が] （1）主格助词[が] [が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语 （2）格助词[が] 格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。。（3）接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。 4. 领格助词[の] [の]表示所属，为"的"之意 5. 终助词[か][か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗"，"呢"之意 6. 接续助词[て]接形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系
7. 提示助词[は]接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。 8. 接续助词[から]接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。 9. 补格助词[より] [より]接在体言后，表示肯定的比较对象，以为"比"。 10. 副助词[ほど][ほど]接在体言后，表示否定的比较对象，意为"（不）比…"、"没有…那么…" 11. 终助词[ね][よ]终助词又称感叹词，接在句子末尾，增添某种语感、语气。[ね]主要用于表示感叹、赞同或质疑，[よ]主要用于提示、告知等场合。 12. 传闻助动词[そうだ][そうだ]可以接在各类活用词终止形后，表示传闻，其敬体形式为[そうです]，意为"（第一人称）听说…" 13. 补格助词[に] [に]接在表示场所的体言后，表示存在的场所，意为"在"。[に]接在名词或动词连用形之后，（更多内容关注微信公众号日语单词本）且后续意为"来、去"的动词（如：[行く]、[来る]…）时，表示来去的目的。 14[か]接在疑问词后，表示不确定，意为"某（些）"、"若干"。 15. 并列助词[と][と]接于体言之后，表示并列，意为"和"。 16. 副助词[や][や]介于体言之间，表示含言外之意的列举，意为"…啦…啦…（等等）"。 17.同位格[の][の]可以介于两个互为同位成分的体言之间，表示同位语。
超实用日语N3语法汇总
超实用日语N3语法汇总，助你通关无忧！ 【更新时间：2013-2-23 14:46:33 阅读次数：277 】 1)～は～より～です 表示比较，谓语是形容词或形容动词 ～比～ 2)～は～ほど～くない/ではない 助词ほど是以某一事例来表示状态，性质的。谓语用形容词或形容动词的否定形式～不如～ 3)AよりBのほうが～です 助词より接在比较的对象后面。谓语上形容词或形容动词 ～比～更～ 4)AとBとでは、どちらが～ですか/AとBとどつらが～ですか 表示询问A，B相比较时的句型 A和B哪个～ 5)～(の中)では、何がいちばん～ですか 在～里，哪个最～ 6)AとBとCとでは(どれ/どこ/いつ/どの)～がいちばん～ですか ～和～和～，哪个/什么地方/什么时候/那种，最～ 7)～のあいで/あとで～する 表示一个动作完成后再做另一个动作，或稍后进行某一动作 ～之后/稍后再～ 8)～たあとで ～之后 9)～たり、～たりする 1、表示在许多动作中，列举1、2例说明 又～又～，一会～一会～ 2、表示举出一例，以示还有其他类似的情况 ～之类的 10)～ほうがいい 表示劝说或建议 还是～为好
11)～ませんか 表示建议或劝诱 ～吗? 12)だから/ですから 表示原因或理由 所以～ 13)けれども/けれど/だが/しかし 表示逆态连接 虽然～但是～，可是～ 14)～かもしれまい 表示说话人的推测 也许～ 15)く(に)なる/く(に)する く(に)なる 表示自然或客观的变化 变的～，会变～ く(に)する 表示主观作用于某事物而使其发生变化把～弄成～，使～成为～ 16)～さ/～み 使形容词或形容动词名词化 17)ください 一般用于请或要求对方做某事 请给我～ 18)て型 略 19)ばかり 1、表示数量次数特别多 尽～，只～ 2、表示反复连续做某事，几乎不做其他事尽～，光～ 3、表示大概的数量 ～左右
日语助词用法小结(超全)
日语助词用法小结（超全） -
1.1.1.提示助词[は] 在判断句中，[は]提示主语 1.1. 2.提示助词[も] [も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个）…也没有" 1.1.3.助词[が]1.1.3.1. 主格助词[が] [が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语1.1.3. 2.格助词[が] 格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。。1.1. 3.3. 接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。 1.1.4. 领格助词[の] [の]表示所属，为"的"之意 1.1.5. 终助词[か] [か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗"，"呢"之意 -
1.1.6. 接续助词[て] 接形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系 1.1.7. 提示助词[は] 接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。 1.1.8. 接续助词[から] 接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。 1.1.9. 补格助词[より] [より]接在体言后，表示肯定的比较对象，以为"比"。 1.1.10. 副助词[ほど] [ほど]接在体言后，表示否定的比较对象，意为"（不）比…"、"没有…那么…" 1.1.11. 终助词[ね][よ] 终助词又称感叹词，接在句子末尾，增添某种语感、语气。[ね]主要用于表示感叹、赞同或质疑，[よ]主要用于提示、告知等场合。 -
(完整版)学日语必看：日语量词总结
学日语必看：日语量词总结 经常听到学习中文的外国人说，中文当中的「数量单位」太复杂了，无从学起，例如「一张桌子」「一把椅子」「一只狗」「一头牛」「一匹马」「一条蛇」「一尾鱼」等等，以这些「张」「把」「只」等等的字来计算特定东西的数量，这些字，我们称之为「数量单位词」。也许各位没有注意到，中文的数量单位词非常多样且复杂，像是描述「动物」就有好几种计算单位(如上)。 日文和中文相似，也有所谓的「数量单位词」，种类也相当繁多。那么身为外国人的我们，该如何学习呢？一个一个背吗？不，有更好的方法。 我们对每位学习中文的外国人，都给了相同的建议。虽然中文的单位词很多，但是口语中常用的就那几个，记住那些少数常用的就好，待行有余力后，再慢慢学习其他的。像是中文当中，常用「个」「只」，你可以将「一张桌子」「一把椅子」说成「一个桌子」「一个椅子」，说「一只狗」「一只牛」「一只马」「一只蛇」「一只鱼」，虽然意思有时并不精准，但是大家听得懂。这是中文学习者的救星。同样地，在学习日文时，我们只要先学习那些常用的数量单位词就可以了。
今天我们就来一起学习下六种常用的数量单位词、句型用法。 单位词1:個 中文最常使用的单位词，应该要算是「个」了吧。一个人、一个蛋糕、一个盘子、一个叉子吃到饱。日文中，也有「个」这个单位词，用途也非常广泛，在口语会话时，可以代替许多其他单位词。 用途:广泛用于计算非扁平、非细长状的小型物体。 例：文房具（消しゴム?クリップなど）、果物（りんご?オレンジ?メロン、いちごなど）、円い物（石?卵?飴?コインなど）、飾り物（宝石?ピアス?リングなど）、台風、星、箱等々。 念法和数字念法相似: 一個：いっこ二個：にこ三個：さんこ 四個：よんこ五個：ごこ六個：ろっこ 七個：ななこ八個：はっこ九個：きゅうこ 十個：じゅっこ 疑问词:何個（なんこ）
断定助动词：だ、です、である
断定助动词：だ、です、である 断定助动词又称判断助动词。接续形式：体言·助词·副词+[だ（简体）·です（敬体）·である（简体文章体）]。语法作用：判断主语是什么。译为：……是……。活用类型：だ（不完全形容动词型），です（特殊动词型），である（简体文章体）。日常生活中常用だ、です两种形式，但在使用中，二者多有分工，一般说来在公众场合、社交场合多用敬体形式です的各种活用形式，而简体形式だ则常用来扮演句中角色而不直接充当最终谓语形式。 だ常用形式：で[表示句子的中间停顿（中顿），译为是……]；な（在句中作连体修饰成分）；なら（表示假设条件，译为如果是……的话）。 です常用形式：です（是）；ではありません[不是（借用である活用形式）]；でした（过去是）；ではありませんでした[过去不是（借用である活用形式）]；でしょう[（大概）是……吧]。 例：これは日本語（にほんご）の本（ほん）です。/这是日语书。 この傘（かさ）はわたしのではありません。/这把伞不是我的。 昨日は晴（は）れでした。/昨天是晴天。 わたしはこの会社（かいしゃ）の社員（しゃいん）ではありませんでした。/我以前不是这个公司的职工。 あしたはくもりでしょう。/明天是多云（阴天）吧。 父（ちち）は医者（いしゃ）で，母（はは）は教師（きょうし）です。/我父亲是医生，母亲是教师。 病気（びょうき）なので，いつでもいいです。/因病休息。 ごごなら,いつでもいいです。/如果是下午的话，什么时候都行。 ※当需要后续句型时，敬体形式就不适用了，此时通常要用だ派生出来的简体活用形式。 だ、です活用形式： だ的活用形式：だ（是）；だった（过去是）；ではない（不是）；ではなかった（过去不是）；だろう（是……吧）。 です的活用形式：です（是）；でした（过去是）；ではありません[不是（借用である活用形式）]；ではありませんでした[过去不是（借用である活用形式）]；でしょう[（大概）是……吧]。 例：あの人は日本人だそうです。/听说那人是日本人。 昨日は月曜日だったしょう。/昨天是星期一吧？ あれは工場（こうじょう）の建物（たてもの）ではないようです。/那好像不是工厂的厂房。
日语助词用法小结(超全)
日语助词用法小结（超全） 1.1.1.提示助词[は] 在判断句中，[は]提示主语 1.1. 2.提示助词[も] [も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个）…也没有" 1.1.3.助词[が]1.1.3.1. 主格助词[が] [が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语1.1.3. 2.格助词[が] 格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。。1.1. 3.3. 接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。 1.1.4. 领格助词[の] [の]表示所属，为"的"之意 1.1.5. 终助词[か] [か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗"，"呢"之意 1.1.6. 接续助词[て] 接形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系 1.1.7. 提示助词[は] 接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。 1.1.8. 接续助词[から] 接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。
1.1.9. 补格助词[より] [より]接在体言后，表示肯定的比较对象，以为"比"。 1.1.10. 副助词[ほど] [ほど]接在体言后，表示否定的比较对象，意为"（不）比…"、"没有…那么…" 1.1.11. 终助词[ね][よ] 终助词又称感叹词，接在句子末尾，增添某种语感、语气。[ね]主要用于表 示感叹、赞同或质疑，[よ]主要用于提示、告知等场合。 1.1.1 2. 传闻助动词[そうだ] [そうだ]可以接在各类活用词终止形后，表示传闻，其敬体形式为[そうです]，意为"（第一人称）听说…" 1.1.13. 补格助词[に] [に]接在表示场所的体言后，表示存在的场所，意为"在"。 [に]接在名词或动词连用形之后，且后续意为"来、去"的动词（如：[行く]、[来る]…）时，表示来去的目的。 1.1.14[か]接在疑问词后，表示不确定，意为"某（些）"、"若干"。 1.1.15. 并列助词[と] [と]接于体言之后，表示并列，意为"和"。 1.1.16. 副助词[や] [や]介于体言之间，表示含言外之意的列举，意为"…啦…啦…（等等）"。 1.1.17.同位格[の] [の]可以介于两个互为同位成分的体言之间，表示同位语。
现代日本语文法 (日语语法) 形容词
<转>现代日本语文法- 形容词 一、形容词的概念和特征 形容词是用言的一种，说明事物的性质、状态。 形容词的词形分为词干和词尾，基本形的词尾是『い』。 形容词是有活用的独立词，可以单独构成谓语，也可以单独构成定语或状语，并能受状语和补语的修饰。 现代日语形容词只有五种活用形，没有命令形。 二、形容词的活用 未然形 推量法：表示推量 活用规则：将词尾『い』变为『かろ』+推量助动词『う』 京都の桜は美しかろう。→京都的樱花很美吧。 明日は忙しかろう。→明天可能会忙吧。 连用形 （1）否定法：表示否定
活用规则：将词尾『い』变为『く』+『ない』 東京の冬はあまり寒くない。→东京的冬天不太冷。 この小説は面白くない。→这本小说没意思。 （2）副词法：成为副词，修饰动词等用言 活用规则：将词尾『い』变为『く』 早く起きる。→早起来 詳しく説明する。→详细地说明 （3）中止法：表示中止并列 活用规则：将词尾『い』变为『く』+『て』 湿度しつど が低く（て）涼しい。→湿度低且凉爽。 私の家は古く（て）小さい。→我家又旧又小。 （4）过去法：表示过去状况 活用规则：将词尾『い』变为『かっ』+过去助动词『た』 少年時代は楽しかった。→少年时代很快乐。 昨日の宿題は難しかった。→昨天的作业很难。 终止形 终止结句 活用规则：与“基本形”相同 何が欲しいか。→想要什么？ 彼女の洋服のデザインはとても新しい。→她衣服的款式很新。
连体形 连接体言作定语 活用规则：与“基本形”相同 新幹線はとても速い乗り物だ。→新干线是非常快的交通工具。 日本で一番高い山は富士山です。→日本最高的山是富士山。 假定形 表示假定条件 活用规则：将词尾『い』变为『けれ』+『ば』 コーヒーがなければ、水を飲む。→若没有咖啡，就喝水。 天気がよければ、旅行に行く。→如果天气好，那么去旅行。 ◆ 形容词连用形く+なる构成复合自动词 『～が～くなる』表示客观状态、特征的自然转变，相当于汉语的“变得……起来” 毎日の生活が楽しくなる。→每天的生活更加美好。 手術しゅじゅつ を受けなければ命いのち が危なくなる。→如不手术，会有生命危险。 今から仕事の方が忙しくなる。→现在开始工作忙起来。 ◆ 形容词连用形く+する构成复合他动词 『～を～くする』表示人为地使某种状态、特征发生转变，相当于汉语的“使（将、把）…变成…” 礼儀れいぎ が生活を楽しくする。→礼仪会使生活快乐。 子供の精神負担せいしんふたん を軽くする必要がある。→需要减轻孩子的精神负担。
日语助动词
2、られる：一段动词未然形見る—見+られる—見られる；食べる—食べ+られる—食べられる；か变动词来る—こ+られる—こられる 3、“れる”“られる”具有活用型，他们本身是一段动词，其活用形与一段动词相同。 食べられる：食べられた（过去）；食べられない（否定）；食べられれば（假定）； 二、他动词的被动说法 这种被动形式，表示被动者直接承受别人的动作或受别人的影响。常用句型： （1）AがBに…れる（られる） A是动作的承受者“…被”；B是动作的发出者。下面，我们通过表达同一意义的主动句与被动句的对照，看一看被动句式的用法。 1、学生が田中先生を尊敬する。（学生尊重田中老师；主动）田中先生が学生に尊敬される。（田中老师被学生尊重；被动） 2、警察が泥棒を捕まえた。（警察抓住了小偷；主动）泥棒が警察に捕まえられた。（小偷被警察抓住了；被动） 从以上的例子我们可以看出，用他动词，即，用动宾关系构成的主动句，在改为被动句时，主动句的宾语成为被动句的主语，主动句的主语成为被动句的宾语（格助词发生变化）。（2）AはBにCを…れる（られる） 主动句中宾语的修饰语在被动句中作主语的表达方式。 1、花子さんは私の腕をつねました。（花子掐了我的胳膊；主动）私は花子さんに腕をつねられました。（我被花子掐了胳膊；被动） 2、子供が私の眼鏡を壊しました。（孩子弄坏了我的眼镜；主动）私は子供に眼鏡を壊されました。（我被孩子弄坏了眼镜；被动）值得注意的是，日语中表达被动只是部分地（如身体的一部分或所拥有的物品）受他人动作的影响时，习惯上不将部分做主语，而是把整体作为主语。如上述两组例句中的被动形式，按汉语的表达方式应该为： 1、私の腕が花子さんにつねました。（与汉语顺序一一对应：我的胳膊，被花子，掐了） 2、私の眼鏡は子供に壊されました。（与汉语顺序一一对应：我的眼镜，被孩子，弄坏了） 但实际上，这在日语中是错误的表达方式。如果直译为汉语，则为“我被花子掐了胳膊。”；“我被孩子弄坏了眼镜。” 通过以上的对照我们可以发现，主动句和被动句中的宾语是一样的。主动句变为被动句时宾语不发生变化。二、自动词的被动说法 以自动词作谓语的被动句，表示被动者受到他人动作或外界作用的结果所带来的影响。在日语语法中称作“迷惑の受身”即“受害被动句”。 常用句型：主动句：Aが…（自动词）被动句：AがBに…れる（られる） 1、雨が降
常用日语
寒暄问候 おはよう。你好（早上）。 こんにちは。你好（午安）。 こんばんは。晚上好。 はじめまして。您好，初次见面。 ありがとう。谢谢。 始めまして、スミスです。どうぞよろしくお願いします。初次见面，我是史密斯，请都关照。 こちらこそ、どうぞよろしくお願いします。彼此彼此，也请多关照。 ごめんください。有人吗？ あ、洋子さん。いらっしゃい。どうぞおあがりください。啊，洋子，欢迎欢迎。请进。 お邪魔します。打扰了。 も長い時間お邪魔しました。打扰您太长时间了。 じゃ、また遊びに来てくださいね。再来玩啊。 ありがとうございます。じゃ、これで失礼します。さようなら。谢谢。告辞了，再见。 さようなら。再见。 どうもお邪魔しました。多有打扰了。 また遊びに来てください。下次请再来玩。 お家の皆様によろしく。请向家中各位问好。 さようなら。再见。
失礼します。告辞了。 ではまた。回头见。 じゃ、これで。那么，再见了。 それじゃ、ここで。那么，再见了。 じゃ、又会おう。那么，回头见（男性用语）。 じゃ、又会いましょう。那么，回头见。 ごめんください。再见。 道中どうぞお気を付けになって。路上请当心，慢走。 ご機嫌よう。请多保重。 お元気で。请珍重。 どうぞお大事に。请保重身体。 体に気をつけてください。请注意身体 常用日本语 なんだい。什么事？ 今何時ですか。现在几点了？ いくらですか。多少钱？ ?郅筏皮搿！∥野 悖?br /> どこですか。哪里呀？ いただきます。我要开动了！（吃饭） どれですか。哪个呀？ どうですか。怎么样？ いいじゃないか。不是很好吗？
おはようございます。早上好。 こんにちは。你好！（午后） こんばんは。晚上好！ お休「やす」みなさい。晚安！ わかりました。我知道了 わかりません。我不知道 いってきまう/じゃ/じゃね/さようなら/また再见!（这么多种说再见的方法，不过年轻人多用じゃ，家里人用いってきます） 本気なんだ。我是当真的。 関係ない。毫无关系。 話にならない。不值一提。 というわけで。因此...... でも....但是..... そのはずだ。理应如此。 ただいま。我回来了。 まだ少しはっきりしないところがあります。还不太明白。 なるほど。的确。 いくらでもある。要多少都有。 ちょっとね。一点点。 とにかく。总之...... がんばります。我会加油的。 かまわない。不要紧。
{详细整理版}日语助词的分类和用法归纳
【总结】日语助词的分类和用法归纳 助词分类表 格助詞（かくじょし） 格助词主要接在体言或者相当于体言的词语后构成句素，表明该句素在句中的地位，决定该句素在句中与其他句素之间的关系。 がのをにでとからまでへより 接続助詞（せつぞくじょし） 接续助词是连接用言、用言性词组或句子，表示它们之间关系的助词。接续助词在句子中起着承上启下的作用，表示条件、因果、让步、转折、并列等各种逻辑关系。 て ながら し から ので ば と ては（では） が けれども（けれど、けど、だが、ですが） のに ても（でも） たって（だって） とも 並立助詞（へいりつじょし） 连接两个或以上的词语，使它们构成并列关系。 と や たり とか だの か なり に 提示助詞（ていじじょし） 与前面的助词不同，它不表达词与词之间的关系，而是在句中充当谓语，并表明说话人的陈述态度。 は こそ
しか さえ すら も でも だって 副助詞（ふくじょし） 一般接在体言后，也可接在某些用言、副词、助动词后，增添某种意义。 ほど だけ ばかり くらい（ぐらい） きり まで ずつ など なんて か やら 語気助詞（ごきじょし） 在句中或句末用以表示各种语气。用于句末的时候表明了说话人的陈述方式。か かしら（ん） ね（え） よ な（あ） や こと わ ぞ ぜ い もの さ の かな（あ） な
第1节格助词 が が主要接在体言、相当于体言的词语后。 1、表示句子的主语 ①、表示判断、性质、状态、存在、动作、作用等主体。 表判断わしが噂の天外じゃ！（老身就是传说中的天外！） 表状态タイタン３の身長が一番高いだ。（泰坦3是最高的。） 表存在真ゲッターには未だ解明されていない謎が沢山眠っている。（真盖特身上还沉睡着许多未解之谜） 表动作月面で大規模な爆発が起こったらしい。（月面似乎发生了大规模爆炸） 表动作こらぁ！てめぇがぐずぐずしている間、敵が沢山やって来たじゃねぇかよ！（喂！在你磨磨蹭蹭的时候，敌人已经来了一大票了！） 表动作通信が入ったら直に報告しろ。（有通信来的话马上向我报告。） ②表示好恶、巧拙、能力、愿望、心理活动、需要等的对象 表好恶俺は君のことが好きだ（我喜欢你） 表好恶ナルト君は一人ぼっちになるのが嫌なんだろう。（鸣人君不喜欢孤单一人吧。）表巧拙サンジは料理が上手だ。（山治擅长料理） 表能力ロギア系能力者は自由に体を変形させることが出来る。（自然系能力者能够随意改变身体形态。） 表愿望ルフィーは肉がほしい。（路飞想吃肉） 表需要ここでお前ら全員を抹殺する必要があるようだ。（看来有必要在这里把你们全部“处理”掉。） 表心理活动金田の素晴らしいバイクが羨ましいな。（真羡慕金田那辆出色的摩托啊。）2、表示定语 这是文言文残留在现代日语中的用法，相当于の（的）的意思。基本没有掌握使用方法的必要，看到的时候能理解就可以了。 見よ、我が力を！（看吧，我的力量！） 龍が如く（如龙） 山高きが故に貴からず（来源于【山高故不贵，以有树为贵】） 另有一些类似わがまま（任意妄为）等用法，现在一般把它作为一个完整的词语，不再单独解释が作为助词的意义
日语样态助动词
1、样态助动词「～そうだ」 接续形式：动词连用形，形容词、形容动词词干（特殊：いいーよさそうだ。ないーなさそうだ） 样态的「～そうだ」不接名词或者象「きれいな·赤い·かわいい」这种表示外观本身的形容词。否定形比较麻烦一点,动词用「～そうにない·～そうもない」、形容词用「～なさそうだ·～そうではない」。比如: 雨が降りそうだ→雨が降りそうにない／雨が降りそうもない おいしそうだ→おいしくなさそうだ／おいしそうではない 元気そうだ→元気ではなさそうだ／元気そうではない ★「～そうな＋名词」和「～そうに＋动词」 样态助动词「～そうだ」接动词、形容词后可以构成形容动词。因此修饰名词的时候「～そうな＋Ｎ」、修饰动词的时候就是「～そうに＋Ｖ」这种形式。比如： このリンゴはおいしそうだ。 →おいしそうなリンゴですね。 →リンゴをおいしそうに食べている。 ★样态助动词「～そうだ」的用法 样态助动词「～そうだ」是主要表示视觉印象的（从外观来判断）的助动词，但是用「今にも～そうだ」的形式也可以表示马上就要发生的状况。但是，即使是不能通过视觉来把握的动词，当表示含糊、暧昧的预感、直觉时，也可以用样态助动词「～そうだ」比如： ＜看得见的事态＞视觉印象 あっ、危ない！枝が折れそうだ。 今にも雨が降り出しそうですねえ。 彼はうれしそうに笑っていた。 このリンゴはあまりおいしくなさそうです。 ＜看不见的事态＞预感、直觉 まだ会議は始まりそうもないから、コーヒーでも飲んできましょう。 戦争はまだまだ続きそうですねえ。 ああ、寒い。風邪をひきそうだ。 この仕事は今日中に終わりそうです。 ★不能对过去的事态进行推量的样态助动词「～そうだ」
日语助词用法小结(超全)
日语助词用法小结（超全） 1.1.1. 提示助词［处］在判断句中，［处］提示主语 1.12 提示助词［哲］［哲］表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个） …也没有" 1.1.3. 助词［力*］1.1.3.1. 主格助词［力打［力打通常用于表示主语，但在判断句中，［力*］只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语 1.1.32 格助词［力打格助词［力*］接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。。1.1.33 接续助词［卅］接续助词［卅］接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。
1.1.4. 领格助词［O］［O］表示所属，为"的"之意 1.1.5. 终助词［力、］［力、］接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗","呢"之意 1.16 接续助词［T］接形容词连用形［< ］后，表示并列、因果关系 1.1.7. 提示助词［?］接否定式［肚X.（笳9）求乜人］之前，加强否定语气 1.1.8. 接续助词［力、5］接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系 1.1.9. 补格助词［］接在体言后，表示肯定的比较对象，以为"比 1.1.10. 畐刖词［底^］［］接在体言后，表示否定的比较对象，意为"（不）比…"、"没有…那么…" 1.1.11. 终助词［fa］［/］终助词又称感叹词，接在句子
末尾，增添某种语感、语气。［fa］主要用于表示感叹、赞同或质疑，［/］主要用于提示、告知等场合。 1.1.1 2. 传闻助动词［㈠吃］［㈠吃］可以接在各类活用词终止形后，表示传闻，其敬体形式为［］，意为"（第一人称）听 说…" 1.1.13. 补格助词迄］［］接在表示场所的体言后，表示存在的场所，意为"在"。［］接在名词或动词连用形之后，且后续意为 "来、去"的动词（如：［行＜］、［来召］…）时，表示来去的目的。 1.1.14［力、］接在疑问词后，表示不确定，意为"某（些）"、"若干"。 1.1.15. 并列助词［七］［七］接于体言之后，表示并列，意为"和"。
常用机械日语汇总
模具相关日语词汇对照 汉语日语 检测定料销検出パ?ロット 检测控制杆検出レバー 卷料コ?ル材、フープ材 斜度,锥度勾配 敲打コーキング 圆弧?コーナーR、隅部のR 刻印凹模镶块刻印Dコマ 印字模刻印ダ? 椭圆孔小判穴/こばんあな 锯床コンターマシン、帯鋸 复合模コンパウンド型、複合型 排料材料取り 锪孔ザグリ 三角压印三角ビード 三次元3次元測定器 夹具じぐ 下模下型 塞尺シックネスゲージ 精密垫片シックネステープ 拉深起皱絞りキズ 垫片シム,ワッシャー垫片シム、調整用詰板 斜角シャー角 修正压入模块修正押ダ? 修正模块,校正块修正ダ? 滑动部摺動部/しゅうどうぶ 连续模順送型 镀层脱落ジンカス 转换底座ス?ッチベース 直角规スクェヤー 切废料冲头スクラップカッター螺钉スクルー 条料スケルトン 工艺孔捨て穴 拉线ステー 导柱ストリッパー 导柱ストリッパーガ?ド 卸料板ストリッパープレート/S.P 内导套ストリッパガ?ドブッシュ条料ストリップレ??ウト 直线ストレート 冲程ストローク数 弹簧スプリング 弹簧强弱スプリング強、弱
弯曲反弹スプリングバック 长方形孔、狭槽スロット 点动寸動 尺寸寸法 成形磨床成形研削盤 垂直面せん断面 剪切面せん断面部 料弯曲反り 卷曲反り 下模板ダ? 圆弧ダ??ール 下模缺欠ダ?欠け 下模片ダ?クッション 下模座ダ?シュー 下模损耗ダ?ダレ 闭模高度ダ?ハ?ト 凹模板垫板ダ?パックプレート模具拼块ダ?ピース 凹模导套ダ?ブッシュ 凹模板ダ?プレートD.P 模孔ダ?ホール 模座ダ?ホルダー 固定销ダウルピン/ノックピン单动模単発型/たんぱつがた崩缺チッピング/部分欠落原始宽度展開 投影仪投影機/とうえいき通孔通し 通规通しゲージ 上模座トッププレート 槽宽溝幅/どぶはば 止规止りゲージ 平衡修整トリム 溢流孔,避位孔逃がし穴 躲避逃げ 废料抜きかす 游标卡尺ノギス 顶销ノック 垫圈,垫片バー 翻边孔バーリング 高度规ハ?トゲージ 定位冲头パ?ロットパンチ定位销パ?ロットピン 刀口刃先/はさき 断裂破断 贴板バッキングプレート
助动词ようだ そうだ らしい
助动词“そうだ?ようだ?らしい”用法辨析 1．引言 “そうだ?ようだ?らしい”从大的意义方面上来讲，“そうだ?らしい”可以表达“传闻”，即“听说……，据……说”。另外，三者都有表达推断（推测、判断）的用法。关于后者的用法，是对三者学习过程中的难点。日语语法书把“推断”叫做“推量、推定、婉曲な断定”等。相当于汉语的“好像（是）”、“似乎（是）”。关于三者异同的研究，许多学者都做出了积极的努力并取得了一定的成果。但许多研究更侧重于理论方面，在实际的应用过程中不能真正使学生正确自如的运用三者。因此，这也为我们在基础日语的教学中提出了一个值得重视的问题。 2．现实存在的问题 3．问题的解决 为了全面掌握“そうだ?ようだ?らしい”的用法，笔者认为应该从两个大方面进行分析。首先应该明确每个助词的意义与用法，在细微处注意其各自的区别，掌握在表达传闻意义中“～そうだ”与“～らしい”的区别。其次，重点放在对三者在表达推断意义上的分析。3．1 传闻的“そうだ”和传闻的“らしい”的区别 传闻的“～そうだ”与“～らしい”都可以翻译成汉语的“听说……”、“据……说”。传闻的信息来源经常用“によると”或者“では”来表示。虽然翻译成汉语时意思一样，但两者还是需要区别使用。除了他们在接续方式上的不同以外，在信息来源上有着些许细微的区别。这一点可以通过下面的两个例句来理解。 例文①山下さんは今日は来ないらしいですよ（直接聞いたわけではないが、他の人がそう言っていた）。/山下先生今天好像不来了（不是直接听他讲的，而是别人那么说的）。 例文②山下さんは今日は来ないそうです（山下さんから「行かない」という伝言があった）。/听说山下先生今天不来了（山下先生留言说“不去了”）。 一般说来将本人直接听到的事情传达给他人的时候使用传闻助动词「～そうだ」，传达间接听到的情报时使用「～らしい」。当对传闻的内容有一点点不确定的时候，日本人使用「～によると～らしい」。 例文①天気予報によると、今日は雨が降るそうだ（→降るらしい）。 例文②手紙によると、鈴木さんは元気だそうだ（→元気らしい）。